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《心境防割》阅读答案

2023-07-28 08:39:56 收藏本文 下载本文

“傻瓜”通过精心收集,向本站投稿了9篇《心境防割》阅读答案,这里给大家分享一些《心境防割》阅读答案,供大家参考。

《心境防割》阅读答案

篇1:《心境防割》阅读答案

旅游的时候认识了一对夫妻,职业是制作防割手套。我问,这手套坚硬到何种程度呢?他们笑而不答,说回到北京后你到我们那里参观一下就知道了。

第一眼晤见防割手套,平凡到令人垂头丧气。和普通车工钳工戴的白线手套没有任何区别,如果一定要找到不同,就是价钱要贵出很多。也许看出了我的不屑,男主人抽出一把寒光四射的匕首握在手中说,你戴上手套,然后来夺我的刀。细端详,那刀尺把长,尖端像西班牙人的鞋子弯弯翘起,开了刃,血槽深深。我胆战心惊道这刀可以杀死一头恐龙了,不敢。他又说,要么我戴上手套,请你来割我吧。我说,那干脆就滑到了犯罪边缘,本人奉公守法,怒我也不能从命。他无奈,只有亲戴手套,自己来割自己了。

戴上防割手套的左手有些臃肿,右手执刀杀气腾腾。晶光闪烁长刃臂下的那一瞬,我骇得紧闭了眼睛。等到哆哆嗦嗦打开眼帘,以为看到的是皮开肉绽血花翻飞,不想雪白的左手套上,只有一道淡淡的痕。主人优雅地舒了几下掌,如同少妇的额头被抹上了速效去皱霜,痕迹很快就平复了。

大觉神奇,不由得一试。戴上手套,用刀锋在指掌上反复切刽,先轻后狠。那真是一种奇妙的感受,你能感觉到薄刃的锋芒和杀伐的重量,然而它却如溪水掠过毫发无伤。主人告诉我,看似普通的棉纱里,捻进了500根高弹钢丝。临走的时候,主人送我一副防割手套,笑道,从此你可空手夺刃了。

感叹防割手套的神奇,不由得想到:倘加上十倍百倍之量,用千万根钢丝织就一件背心,披挂在身便心硬如铁了。再没有什么情感的剑戟能刺穿出血洞,再没有什么理智的矛斧能劈裂成沟壑。享有一颗风雨无摧刀枪不入的心,岂不万般惬意!

有一段时间,我出门书包里常带着防割手套,期望着碰上一个行凶的歹徒,冲出去见义勇为又保全须全尾。然世事虽纷杂运气却太平,梦想竟无法成真。坚固的防割手套渐渐蒙尘,如同骁勇的大将空白了少年头。终有一天,我在乡下干活的时候,想到委它以新任。花圃中月季正香艳,这是最渴望修剪的花卉。此花盛开之后如不从辫下第三分岔处刈除,就会花渐小香渐远魅力大失。只是那些蔷薇籍贯的锐刺尽忠职守,如同美女的贴身保镖虎视眈眈。我手笨,每一回都被扎得十指痛痒。

连刀剑都能阻.档,还怕小小的荆棘吗?我戴上防割手套,所向披靡地抓起了月季花茎。顿时,双手像被蜂群包围,数不清的小刺同时扎入肌肤。慌乱摘下手套查看,七八处鲜血淋漓,实为我充任业余园丁以来损失最惨痛的一次。

原来,这特制手套能够防止长刀短剑的切割,却并不能阻止细小毛刺的锲入。钢丝绞结的缝隙是小针出入自由的高速路。

那天,我贴着大约10张创可贴完成了剪枝工作,一边挥舞园艺剪一边想,悲哀啊,看来十万根钢丝也无法保证我们的心境不受损毁。更不消说,人是不能无时无刻都裹在钢丝里面的。那样我们将丧失对人间百态的灵敏触碰和时风获雪月赏心悦目的叹息。

你想保有你对世界的好奇和快乐吗?你必须除去心的伪装,敞开你的心扉。心必将一生裸露着,狂风为她梳洗,暴雨为她沐浴。心没有蓑衣,也没有斗笠,心会受伤,心也会流血,这就是心的功能啊。

把心藏在钢铁中,且不说钢铁也是有缝隙的,就算心境防割,心也不能再活波地游弋,那才是心最大的哀伤呢。关于这种悲惨的`境况,古语中有一个恰如其分的词,叫做“心死”。

一个心理健康的人,心可以流血,自己就能撕下衣襟止血。心可以撕裂,自己能够飞针走线地缝合。他可以有累累的创伤,更会有创伤愈合之后如功勋章般的痕迹。

(选自花山文艺出版社《今世的五百次回眸》)

试题:

小题1:结合语境,品味下列语句中划线词的意思和作用。(二选一做)(2分)

(1)只是那些月季上的锐刺如同贴身保镖般尽忠职守、虎视眈眈。

(2)戴上防割手套,所向披靡地抓起月季花茎。

小题2:作者对防割手套的联想前后有所不同,请简要概括这两次联想的内容。(4分)

(1)在手套制作者那里见识了防割手套的神奇功用时

(2)在花圃里工作发现防割手套毫无用处时

小题3:人是不能无时无刻都裹在钢丝里面的。那样我们将丧失对人间百态的灵敏触碰和时风获雪月赏心悦目的叹息。”你是如何理解这句话的。(2分)

小题4:有人认为文章倒数第二段可以删去,你怎样认为?请说明理由。(2分)

小题5:成长的路上我们的心灵都有可能受伤,也许我们处理的方式不尽相同。依据本文内容,你会选择哪种方式保护你的心灵呢?为什么?(3分)

参考答案:

小题1:“尽忠职守”的意思是竭尽忠诚做好本职的工作。文中运用拟人的手法,形象地写出了月季的刺坚挺锐利的特点。(2)“所向披靡”的意思是风吹到的地方,草木度随风倒伏。形象的写出了我抓月季花茎时毫不畏惧的样子。

小题1:(1)如果能拥有防割手套般坚固的防护背心就不会让自己的心灵受伤了。(2)人不可以将心灵包裹起来,否则就会“心死”,失去生存的意义。

小题1:人不能把自己的心封闭起来,那样只会使心灵麻木,不能灵敏地感受生活的喜怒哀乐,不能欣赏到大自然的神奇美好。

小题1:可以删。因为前后两段已经形象地表达了作者对心境防割的认识,此段稍显多余。不可以删。因为它是对上一段内容的进一步阐释,从另一个角度揭示封闭自我的弊端。

小题1:答出防范外界伤害,避免受伤害这一层意思的得2分。答出让心灵自由成长,自我疗救使心灵变得更坚强,不再害怕伤害这一层意思的得3分。

小题1:学生应培养理解词语在语境中的具体含义的能力,结合上下文,紧扣文章主题中心进行理解概括。意思表述合理即可

小题1:学会在文章中找出照应的内容,又要学会概括内容的能力。

小题1:学生应培养理解语句在语境中的具体含义的能力,有利于对文章中心主题的把握。意思表述正确即可。

小题1:开放性试题,只要观点明确,有理有据,文通句顺,书写认真即可。

小题1:选择出观点,陈述依据,表述合理即可。

篇2:心境防割阅读题答案

1、题目“心境防割”的意思是:

2、请简要概括本文的行文思路。

3、在作者看来,“一个心理健康的人”,“心”应具备怎样的功能?请概括回答。

4、“人是不能每时每刻都裹在钢丝里面的,那样我们将丧失对人间百态的灵敏触摸和对风花雪月的赏心悦目的叹息。”你如何理解这句话?

5、结合语境,品味下列语句中加粗词语的意思和作用。

(1)只是那些月季上的锐刺如同贴身保镖般尽忠职守、虎视眈眈。

(2)我带上防割手套,所向披靡地抓起月季花茎。

6、阅读下面两段话,说说他们在表达上的特点及作用。

(1)晶光闪烁长刃劈下的那一瞬,我骇得紧闭了眼睛,心像被铁钳夹住似的,揪了起来。脑海里一是一片皮开肉绽,血花翻飞,恐惧像山洪挟沙裹石般袭来,我惊悚得不敢睁眼。(毕淑敏《心境防割》)

(2)到达这里时,已是傍晚。当杜小康一眼望去,看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时,他害怕了——这是他出门以来第一回真正感到害怕。芦荡如万重大山围住了小船。杜小康有一种永远逃不走的感觉。(曹文轩《孤独之旅》)

7、有人认为文章⑩段可以删除。你怎样认为?请说明理由。

8、作者在文中说“保有你对世界的好奇和快乐”就必须“敞开你的心扉”,由此引发你的拿些联想和感悟?请简要谈谈。

篇3:心境防割阅读题答案

1、心境远离伤害(心境不受损毁)

2、先写初知、初见防割手套,感受它的神奇,联想到心境可以防割,然后写修剪月季时被刺伤,明白纵然是钢铁也不可能防止所有的伤害,感悟心境不能防割,点明中心:只有敞开心扉,迎接风雨,才能保有对世界的好奇和快乐。(意思对即可)

3、承受挫折(直面打击、承受创伤),战胜挫折(自我疗伤、自我修复、抚平创伤),并在回味挫折中,感受喜悦与自豪。(意思对即可)

4、人不能把自己的心封闭起来,那样只会使心灵麻木,不能灵敏地感受到生活的喜怒哀乐,不能欣赏到大自然的神奇美好。(意思对即可)

5、(1)“尽忠职守”的意思是竭尽忠诚做好本职工作。文中运用拟人的修辞方法,形象地写出了月季的刺坚挺锐利的特点。

(2)“所向披靡”的意思是风吹到的地方,草木都随风倒伏。形象地写出我抓月季花茎时毫不畏惧的样子。(意思对即可)

6、答题角度:

表达方式:(1)段运用描写的表达方式;(2)段运用记叙(叙述)、描写的表达方式。

修辞方法:(1)段运用比喻的修辞方法;(2)段运用了比喻(夸张)的修辞方法。

表现手法:(1)段直接描写人物的恐惧心理;(2)段运用环境描写烘托人物的恐惧心理。(能从两个方面进行具体赏析,内容正确、语言简洁通顺即可。不拘于答题模式)

7、(1)可以删。因为前后两段已经形象地表达了作者对心境防割的认识,此段稍显赘余。

(2)不可以删。因为它是对⑨段内容的进一步阐释,从另一个角度揭示封闭自我的弊端。(能够结合文章内容自圆其说即可)

8、提示:能围绕敞开心扉,收获快乐,展开联想,谈出感悟即可。

篇4:毕淑敏:心境防割

毕淑敏:心境防割

旅游时认识了一对夫妻,职业是制作防割手套。我问,这手套坚硬到何种程度呢?他们笑而不答,说回到北京后你到我们那里参观一下就知道了。

第一眼看见防割手套,平凡到令人垂头丧气。和普通车工钳工戴的白线手套没有任何区别,如果一定要找到不同,就是价钱要贵出很多。也许看出了我的不屑,男主人抽出一把寒光四射的匕首握在手中说:“你戴上手套,然后,来夺我的刀。”细端详,那刀尺把长,开了刃,血槽深深。我胆战心惊道:“这刀可以杀死一头牛了,不敢。”他又说:“要么我戴上手套,请你来割我吧。”我说:“本人奉公守法,恕我也不能从命。”他无奈,只有亲戴手套,自己来割自己了。

戴上防割手套的左手有些臃肿,右手执刀杀气腾腾。晶光闪烁长刃劈下的那一瞬,我吓得闭紧了眼睛。等睁开眼睛,却看见雪白的左手手套上,只有一道淡淡的痕。

主人告诉我,看似普通的棉纱里,捻进了500根高弹钢丝。临走的时候,主人送我一副防割手套,笑道,从此你可空手夺刃了。

有一段时间,我出门书包里常带着()防割手套,期望着碰上一个行凶的歹徒,冲出去见义勇为。然世事太平,梦想竟无法成真。坚固的防割手套渐渐蒙尘,终有一天,我在乡下干活的时候,想到委它以新任。花圃中月季正香艳,这是我最渴望修剪的花卉。只是那些锐刺尽忠职守,我手笨,每一回都被扎得十指痛痒。

连刀剑都能阻挡,还怕小小的荆棘吗?我戴上防割手套,所向披靡地抓起了月季花茎。顿时,双手像被蜂群包围,数不清的小刺同时扎入肌肤。慌乱摘下手套查看,七八处鲜血淋漓,实为我充任业余园丁以来损失最惨痛的一次。

那天,我贴着大约10张创可贴完成了剪枝工作。看来10万根钢丝也无法保证我们的心境不受损毁。更不用说,人是不能无时无刻都裹在钢丝里面的。

你想保有对世界的好奇和快乐吗?你必须除去心的伪装,敞开你的心扉。心没有蓑衣,也没有斗笠,心会受伤,心也会流血,这就是心的功能啊!

把心藏在钢铁中,且不说钢铁也是有缝隙的,就算心境防割,心也不能再活泼地游弋,那才是心最大的哀伤。一个心理健康的人,心可以流血、撕裂,自己能够飞针走线地缝合。她可以有累累创伤,更会有创伤愈合之后如功勋章般的痕迹。

篇5:昙花心境阅读答案

早就听说过昙花的美丽。可它总喜欢在寂静的深夜中独自绽放,如流星划过天际一样短暂,故我始终只能见到昙花结蕾、含苞、凋谢,却无缘欣赏它盛开时的美丽。

“只恐夜深花睡去,故烧高烛照红妆”的雅士毕竟太少。昙花在美到极致的时刻,大概是寂寞的吧。没有人群观赏,没有蝴蝶翩舞,没有蜜蜂呢喃,昙花只是静静地舒展它柔嫩精致的花瓣,默默地畅舒生命中全部的芳香和色彩,惟有清风与露珠知晓它的美丽,为它歌唱,给它滋润。几分钟后,昙花便走到了生命的尽头,开始枯萎。可能就在那短短的一瞬,在期待与积聚了许久之后,昙花怡然自得地绽放它浓烈的青春,充实它绚丽的.年华,享受它美丽的生命。

没有阳光,它自己便是阳光;没有欢乐,它自己便是欢乐。花朵转眼零落成泥,但它开过,香过,美丽过了。

人生之路,有时我们会与人同行,但更多的时候只能踽踽独行,忍受着无奈与寂寞。也许真诚的努力未得到旁人的重视,艰辛的成功也无人喝彩,可这又有什么关系?为什么非得走到人群前去表现自我,倾听众人的赞扬呢?为什么不像昙花一样学会独守寂寞,学会在独处中体会安详、平和与清明?让我们都学会拥有昙花的心境吧。

19.请概括选文的主要内容。(3分)

20.昙花有什么特点?(1分)

21.请你写出关于昙花的一个成语,并写出它的含义。(2分)

22.选文运用了哪些修辞手法?请选一种进行赏析。(3分)

23.读全文后,说说“昙花心境”是一种什么心境?(2分)

19.昙花在黑夜中默默开放,在寂寞中静静独守,它留下一个令人遗憾的美丽瞬间,也给人带来一个“安详、平和与清明”美好心境。 20.夜间开放,短暂 21.昙花一现:昙花开放后,很快就凋谢,比喻稀有的事物或显赫一时的人物不久就消逝。22.比喻、拟人、排比、引用 示例:运用比喻“如流星划过天际一样短暂”,生动形象地表现昙花生命的短暂。23.默默无闻、乐观豁达、奉献牺牲、忍受谦逊、不计个人得失,淡泊名利(意思相同即可)24.①

篇6:《音乐是一种心境》的阅读练习题及答案

《音乐是一种心境》的阅读练习题及答案

①音乐是一种心境。

②当朋友们告诉我,他们如何对交响乐、奏鸣曲、室内乐一筹莫展的时候,我这样对他们说。

③肖邦让黑白相间的钢琴键轻轻起伏,当清澄的和弦与如歌的旋律从中飞逸出来的时候,你有没有感受到他那一腔柔情?他在向你诉说一个流亡者的孤独,诉说爱情带来的惆怅,还有那莫名的、却永远弥漫于心头的雾霭……贝多芬让百十来人的大乐队轰然作响,当铿锵嘹亮的号角音调震撼整个大厅的时候,你有没有体会到那股英雄的豪气?他在向全世界宣告人类的理想,人类的力量,他伸出巨大的拳头,猛击在命运布下的锁链上!柴可夫斯基深情的唱起俄罗斯农民的曲调,他是在告诉你,那广阔的土地上有着多么沉重地、三套马车印下的辙迹。舒伯特也把一个独行旅人的背影,悄悄印在菩提树绿荫间,你看到他吗?别闭上你的心扉,瞧,他们正向你走来,凝视着你的眼睛,握住你的手。

④音乐是一代又一代人的心境。

⑤很久以前,人们就懂得,对上帝齐声的赞颂和祈祷,有着多么不可思议的力量,他们的灵魂会因之震颤,也会因之归于安宁。于是,在一座座或简陋如石窟、或华而如圣殿的教堂四壁中,回荡起和谐庄重的歌声。但如果步入今天世界各地的基督教堂,你可能会惊异地听到迥然不同的祈祷和赞颂——强劲的律动、狂热的嗓音,混杂着爵士乐的布鲁斯音调……人群也不再是低头下跪、喃喃念诵的人群,而是无数向天空挥动着的'黑色的、白色的、黄色的和棕色的手臂,是无数张渴望自由和欢乐的、热切的面孔。巴赫在他的赋格曲中,以美妙的和谐、均衡、严谨体现了建立秩序、树立权威的“巴罗克”时代风貌,他引着你走进的,是宏伟壮丽、坚固精巧的殿宇。而柏辽兹却用《幻想交响曲》中狂热的音浪裹挟着你左奔右突,直到古曲的形式扭曲、变形、坍塌,然后,听他高唱挣脱灵魂桎梏、摧毁旧日城堡的浪漫主义赞歌。……循着音乐之声,不知不觉中,走进深邃而迷人的历史幽境中去,每一扇被你推开的大门后面,都有不同的歌声为你响起,那就是一代又一代人心境的回声。

⑥音乐是你自己的心境。

⑦在拥有了贝多芬、莫扎特、肖邦、柴可夫斯基这么多的朋友以后,在穿越了历史的隧道,把无数充满了爱与恨的旋律装满行囊,这个时候,音乐就是你自己的心境。

⑧一个男孩告诉我,曾有一个黄昏,他和一个女孩静静地坐在湖边。只想坐坐,看看夕阳,不说什么。可不知从什么地方,传来了柴可夫斯基的钢琴曲《船歌》。他说那旋律太美了,太脆弱了,让人只想依偎到一种温柔中去,于是——他后来有些怪怪地笑着说——爱情,主宰了那个黄昏。隔了很多日子,他再一次听到那首《船歌》,却无论如何也找不到那种让人不能自己的感觉了,为此他失落了好一阵。这个男孩选择听贝多芬的《命运》交响曲的日子,也很特别。那是一个夏日的中午,刚刚还晴朗如少女面庞的天空,只几秒钟便昏黄得恐怖,卷着灰沙的狂风呼啸着钻进所有的门窗、楼道,到处是乒乒乓乓和措手不及的人们惊叫的声音。这个男孩从容不迫地把《命运》磁带塞进录音机,然后提到门口,旋到最大的音量,按下了放音键。刹时,整个楼里灌满了这伟大的、压倒一切的声势,窗外弥漫着的黄沙东倒西伏的大树,也都变得非同寻常壮观。那以后,他很久不敢再听《命运》,唯恐丢失记忆中那惊心动魄的体验。

⑨这一幕幕体验犹如一幅幅画。有时候我真恨自己不是个画家,否则,我会用油彩把那种体验记录下来。比如听肖邦《雨滴》前奏曲时,我“看”到的––––雨中繁茂葱翠的草木,乡村修道院屋檐的一角,那只淋湿了的、静静悬挂着的钟……还有内蒙古乌兰布和沙漠上,清冷的晨风中升起的朝霞,地平线那边一架马车的剪影,赶车人悠长婉转的歌声……在听音乐的时候,你和我都可能是出色的诗人、画家、舞蹈家。

⑩一位指挥家在一次排练中对他的演奏员大声说:“音乐不在谱子里,它在你的心里!”我想,他的意思是让这位演奏员把自己的情感调动起来,进入一种心境,这样,他的琴声才能称之为音乐。同样,对我们这样听音乐的人来说,进入一种心境也是极其宝贵的。别怕那些交响乐、奏鸣曲、室内乐之类的名词,那只是作曲家所选择的、表达他们心境的某种形式而已。什么时候,你听见了他们在音乐中向你诉说的一切,什么时候,你获得了涌遍全身心、无以替代的激情,我想,你就绝对是一位听音乐的内行了,因为你找到了他们的心境,也找到了自己。

1.下面的语句该怎样理解?

(1)每一扇被你推开的大门

(2)那旋律太美了,太脆弱了

2.作者说:“在听音乐的时候,你和我都可能是出色的诗人、画家和舞蹈家。”这是为什么?

3.“音乐是一种心境。”根据文意,分两点对此概括说明。

4.第三段中,“瞧,他们正向你走来,凝视着你的眼睛,握住你的手”有什么表达作用?

答案:《音乐是一种心境》

1.(1)是指产生于不同时代、不同地域、具有不同作用,代表不同风格的音乐殿堂的门。

(2)那旋律太美了,因为充满爱意、弃满温柔;那旋律又太脆弱了,因为这种美很短暂,很容易失去,也很怕她失去。

2.音乐可以表现如诗的意境,如画的美景,如舞蹈般美的韵律、身姿。因而,听音乐的人亦可获得诗人、画家、舞蹈家多方面的生活体验,和美的享受。

3.一方面,不同时期,不同风格的音乐家通过不同形式将自己的生活体验、内心情感付诸音乐;另一方面,不同阅历,不同环境中的听众或欣赏者,如果用心去聆听音乐,就会领会音乐的美感,进而把握音乐内涵,理解音乐家的心声,成为音乐内行,音乐家的知音。

4.形象的表达出音乐家借助音乐与听众进行情感交流,说明音乐是一种心境,是音乐家的一种心境。

篇7:题郑防画夹其一阅读答案

作者:黄庭坚

惠崇烟雨归雁,

坐我潇湘洞庭。

欲唤扁舟归去,

故人言是丹青。

篇8:题郑防画夹其一阅读答案

huì chóng yān yǔ guī yàn ,

zuò wǒ xiāo xiāng dòng tíng 。

yù huàn biǎn zhōu guī qù ,

gù rén yán shì dān qīng 。

篇9:题郑防画夹其一阅读答案

第一首诗题惠崇的画。惠崇是僧人,能诗善画。《图绘宝鉴》说他工画鹅、雁、鹭鸶;《图画见闻录》说他尤工小景,为寒江远渚,潇洒虚旷之象,人所难到。正因为惠崇的山水、花鸟饶有诗意,才格外引起诗人品题的兴味。王安石、苏轼都有诗题咏他的画。苏轼的七绝《惠崇春江晚景》,更是脍炙人口。黄庭坚这首诗的首句六字,既点明画的作者,又描绘出画境。画中景物并不止烟雨、归雁,但作者有念留给读者想象的空间。诗中给人们展现了一幅烟雨归雁图。二三句承上,一气而下,写因欣赏画中景色而生幻觉:恍惚之间,好像坐在潇湘、洞庭的烟波之上,目送行行归雁,乡情油然而生。诗人很想唤一叶扁舟,回归故乡。第三句中的唤字,有的版本作买。买字不如唤字灵活。这三句不仅笔致疏朗轻淡,传写出画中的'虚旷之象,而且化画境为实境,融入思归之情。第四句从前三句中跌落,描写诗人身心已沉浸于幻境之中,忽听得友人说:这是丹青!才恍然省悟,知道错把画境当作真境。这样结尾,峰回路转,饶有情趣。

诗是无形画,画是有形诗(郭熙《林泉高致》),诗画有相通之处。因此,诗歌可再现画境。但以诗题画,一般不宜于全写真境,更不宜全写画境。全写真境,变成了山水景物诗,不成其为题画诗;全写画境。用诗句一一描述画中景物,无异于舍弃诗歌的想象和抒情之长,容易写的呆滞而无生气。沈德潜说杜甫题画诗:全不粘画上发论。如题画马、画鹰,必说到真马真鹰,复从真马、真鹰发出议论。后人可以为式。(《说诗晬语》)杜甫的《奉先刘少府新画山水障歌》,便从画面引出真景,又由真景返回画景。黄庭坚这首诗,便学习了杜甫题画诗的手法,使画中之景与画外真景水乳的交融,并同人的感情发生交流。

杜甫的题画诗,还有一个特点,便是在描绘画境中道出画理。如《戏题王宰山水图歌》,因题画而道出尤工远势古莫比,咫尺应须论万里的艺术见解。黄庭坚在此题的第二首诗,题咏的是郑防收藏的郭熙的画,也运用这一表现手法。郭熙是北宋山水画家,其画强调取势。他说:真山水之川谷,远望之以取其势。他的山水画论《林泉高致》提出的三远高远、平远、深远,就是要取山川之远势。黄庭坚对绘画有很高的艺术素养,所以这首诗的前二句能作山川远势,白头惟有郭熙,是很精当的评价。三四句具体咏赞画夹中郭熙之作。郭熙曾为苏才翁家摹写宋初北派山水画家李成的《骤雨图》六幅,因此笔墨大进。诗人在郑防画夹中得以见到《骤雨图》真迹,非常兴奋。但三四句不直说,而是曲折达意。自从见到郭熙画后,他禁不住跃跃欲试,也来摹写《骤雨图》,但一时找不到六幅好绢。鹅溪,在今四川三台,以产上好画绢著称。把六幅画绢说成是六幅鹅溪,以出人意料的语言,创造出新奇的意象。溪水清澈透明,恰似皎洁轻柔的画绢。黄庭坚学杜甫诗,以善于锤炼句法、字法著称,于此句可见。这两句既奇警,又自然天成,而且给整首诗增添了盎然意趣,补足前二句之意,使全诗不流于枯燥。

【前言】

《题郑防画夹五首》是宋代诗人黄庭坚创作的题画诗。这组诗由五首六言绝句组成,题咏的是收藏家郑防画夹中各个画家的作品,每一首题咏一个画家的若干幅画。

【翻译】

惠崇的这幅烟雨归雁图,让我仿佛置身于洞庭湖的浩淼湖波上。情不自禁地想唤来一艘小船带着我回到家乡去,听旁人劝告说这是一幅丹青,我方始醒悟过来,原来这是一幅画。

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