学校学生社团工作方案
“tanao2006”通过精心收集，向本站投稿了11篇学校学生社团工作方案，下面是小编为大家推荐的学校学生社团工作方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
篇1：学校学生社团工作方案
新学期新气象，我们社团即将面临的问题有好多，为了是我们的社团在我们共同努力下发展更好，更具有凝聚力，再次特做出以下计划：
1、加强思想道德教育
大学生社团是高校校园文化建设的重要载体，是高校第二课堂的重要组成部分，是高校思想政治教育的重要渠道。思想政治教育进社团对加强学生社团的建设和管理，推进素质教育和维护学校的稳定有着十分重要的作用。随着高等教育改革的不断深化，大学生学习、生活方式出现了许多新变化，学生社团以其组织的自发性、活动的自主性和符合青年学生重个性张扬、求个人发展的价值取向，正越来越受到青年学生的欢迎。思想政治工作进社团,开发和发挥学生社团活动的思想政治教育功能,是新时期提高高校学生思想政治工作针对性和实效性的内在要求和战略抉择。 建设新时期的高校社团文化,与思想政治工作的政治方向是完全一致的。社团活动是实施素质教育的重要途径和有效方式，在加强校园文化建设、提高学生综合素质、引导学生适应社会、促进学生成才就业等方面发挥着重要作用，是新形势下有效凝聚学生、开展思想政治教育的重要组织动员方式，是以班级年级为主开展学生思想政治教育的重要补充。因此，思想政治教育进社团，有着重要的意义。
2、开展形式多样的文化和社会实践活动。
组织学生利用双休日，寒暑假开展社会实践活动，使理论与实践紧密结合，加强素质教育的实效性。主要采取行政组织，义务自发组织，专业对口组织的形式开展活动。学生社团活动密集而且繁杂，活动均在课余时间，许多活动需在假期和双休日进行，大学的后面就是社会，我们只是听说社会的残酷，却曾未体验过，为了不让大家以后进入社会的时候感到迷茫，我希望尽可能的让大家深入社会开展活动，了解更多生存手段，为自己今后不如社会打好基础!从营销开始，我们尽力把每一件事做好，好好学习与人相处的能力，学习交流的技巧，在我们大家的努力下，我们社团的每一个人都会在一次次社团活动中成长许多!
3、积极做好社团管理工作
学生社团的日常管理工作是社长的主要工作之一，因此，重视学生社团的建设和发展是学工部的头等大事。加强管理，以人为本，不断发展壮大社团队伍。本学年，我们在认真总结以前社团管理工作的基础上，不断完善各种规章制度，规范社团活动，努力创造人文环境，有力保证了各社团健康持续发展。事实证明，良好的制度极大的推动了社团的稳步发展。 对于新的学期我们将积极开展各类新的活动，带动大家共同为社团谋发展
1、2月—3月，召开全体社员大会，总结上学期的成果，为本学期做计划，并选出新人进行培养。
2、3月—6月，我们将继续邀请经济学院的老师开展每月两次的营销知识学习，让会员学习更多的营销基本知识和基本的营销手段，鼓励其它精品学生社团活动蓬勃开展，使学生社团的价值在多姿多彩的社团活动中得以充分的体现。
3、3月里，我们社将举办“让爱飞扬”的讲座，让我们学院更多的同学了解和认识特殊群体，在这个学雷锋的月份里传扬大家的爱。
4、4月，我们社将分批组织会员参观扬州特殊教育学校，与那里的无声的孩子进行交流,会员将把自己最最真挚的爱献给世间最最纯洁的心灵(届时还会组织会员进行“折千纸鹤”或“十绣”比赛)。
5、4月—5月，无声或有声到底谁包含的爱更多这个话题到底有无定论我们会组织会员进行关于此的辩论赛,唇枪舌剑,让你在智慧的战场上大显身手。
6、5月，我们社将组织自己的大型文艺晚会,届时策划,主持,编导,组织宣传等一切职务均由本协会会员自身担任,让每一位会员在手语社都有广阔的发展空间?? 强化科技类，学术类学生社团在校园文化建设的中坚作用，积极创造条件，指导，资助学生社团的科研项目，组建一系列具有特色的学生社团科研实践项目团队，逐步提高学术性，科技性和思辩性等高层次的社团文化活动形态在整个社团活动中的比重; 走出校园，面向社会，传载校园文明，积极投身于社会公益事业，服务社会，开展一批具有社会影响和效益的社团实践活动;积极争取校内外知名企事业单位的支持与合作，为学生社团提供创新实践基地. 我希望我们在新的一年里，在我们共同的努力下，社团事业发展的越来越好!
篇2：学校学生社团工作方案
--年是我校社团发展尤为重要的一年,学生社团作为中学校园文化的重要载体,是培养学生兴趣爱好,扩大求知领域,陶冶思想情操,展示才华智慧的舞台。今年学生处,团委对社团工作十分重视,为使我校社团有更新的发展,就要加大社团管理,使社团步入制度化和规范化,这对各社团发展和管理既是机遇又是挑战,故现将社团部--年下阶段工作计划安排如下:
工作的开展分为三个大阶段:第一阶段积极筹备、组建新社团和社团活动策划、开展;第二阶段社团部内部建设,第三阶段对以组建的社团进行严格规划和管理。
社团部是引导全校学生社团开展自我教育、自我管理和自我服务的管理组织、是全校学生社团的忠实代表,旗下有:心理健康协会(筹备中)、环保协会、篮球协会、吉他协会(筹备中)、文学社、跆拳道社、棋牌协会、乒乓球协会、羽毛球协会、书法协会、足球协会(筹备中)。
每个协会都有着各自的发展方向和独有的魅力所在,可以丰富全体同学的课余生活。但就目前所成立的这些协会对于一所正在逐步发展壮大、越来越受关注、越来越完善的大专院校来说是远远不够的。因此,在将来的工作中我们将更加完善各个协会的建设并组建有实际生存意义的新协会。我们期待着学院领导对社团工作的大力支持。
我们将对社团目前存在的一些不足进行改革、监督加以改正;对各协会负责人聘用将严格按照“学校社团组建章程”进行考核;对就任的负责人进行引导与培养。
(一)以下是各个协会在未来一年活动的策划:
1、心理协会:5月份举行心理相关的讲座和影视欣赏等活动;10月25日心理健康日,举办晚会;
2.环保协会:大力宣传环保,提高环保意识,开展环保活动。
3.吉他协会:聘请专业老师讲座;与音乐协会等开展有主题的演出;与琴行联系组织会员参观。
4.文学社:活跃校园文化,提高同学对文学的兴趣爱好,举办一次全校性的征文比赛,评选出优秀文章刊登出版;请专业老师进行文学方面的指导。
5.音乐协会:请专业老师进行文学方面的指导,经常进行排练,交流经验和技巧,开展大型歌唱比赛。
6.跆拳道社:与校外辅导班取得联系,对有兴趣爱好的学员进行辅导培训,争取在校晚会上交出一个好节目。
7.棋牌协会:组织会员进行棋、牌艺的切磋;在新生游园活动上开展五子棋、象棋;选拔优秀选手与其他兄弟院校进行比赛。
8.乒乓球协会、羽毛球协会、网球协会、足球协会、台球协会:完善协会队伍的自身建设;多训练、加强团体合作精神;多与兄弟院校进行交流切磋,提高球队整体水平和学校的名气。
在未来的一年时间里,将着重点放在协会的管理和发展上,希望在专业老师的指导下,真正的起到配合我们学校发展的目的;其次,组织社团开展有品位、有意义的社团活动,达到丰富同学课余生活的效果。
(二)在借鉴上届社团部工作的同时,对社团提出几点问题及解决方案构思:
1.各协会自身举办的内部活动由协会自行承担,确实不够部分,再经社团部向学校提出申请;各协会所需经费必须以报告形式书面申请,交送部长审核,并对协会活动经费去向必须详细列出,做好存档工作,以备监督检查。
2.社团的宣传力度不够问题:社团的宣传是社团部各干事的素质,能力对外的彰显,充分展现我校课外活动和学生风采。所以,社团部需要有自己的网站,qq群，利用现代媒体宣传社团工作。
3.社团选举存在的问题:社团负责人直接关系一个社团的发展和稳定,所以社团的负责人产生尤为重要,以后社团负责人应由全体会员决定50%,学生会和团委决定50%。使真正有能力的成为社团负责人,让工作上一个台阶.
4.社团内部建设和人员调配:针对社团部工作的特殊性,各社团在社团部统一指挥调配下认真,及时完成各项任务.做到分工明确,人员合理配置,资源合理利用.
5.社团每举行一次大型活动须提交策划书和总结一份于社团部,且每个社团每年须有一个以上的大型活动,否则社团责令整改。
(三)社团部近期活动构想:
a.由篮球协会开展3人制篮球赛。
b.由社团部发起,举行节日联欢晚会,由各个同学和各协会出节目。
c.加强社团部的影响力。
学校学生社团工作方案
篇3：学校学生社团工作计划
一、建设学习型学生组织
二、以春晖行动为载体，深入推进我社建设
为加强春晖文化的建设，促进先进春晖文化的传播，积极推进春晖文化工作。我社将精心组织好、协调好、实施好各部门的技能学习。将我社的精神文化建设、学术文化建设、网络文化建设等，建立激励机制，充分发挥每位成员的作用，调动所有成员参与学习的积极性、主动性、创新性，使任务细致化、活动品牌化，精心打造春晖文化精品，提升春晖文化软实力，增强文化传播，努力提高全体成员的思想道德水平和精神文明建设水平。
三、以加强宣传为主要任务
发挥好《春晖》杂志、新浪微博的宣传作用，进一步跟近春晖行动与其他春晖类学生组织的最新动态，及时有效的宣传春晖精神，更加注重宣传的时效性导向性。利用新媒体平台新浪微博对新闻、消息的跟进，将积极着手新浪微博的版面内容丰富，信息更新加强，提高微博关注度。重视电子媒体宣传，用新的方式加强春晖行动发展社的宣传工作。
四、加强自身管理
加强内部管理建设。让我社内部管理制度化，做到事前有策划、事中有监控、事后有跟踪，使工作更加科学化、规范化、制度化，牢固树立春晖使者的责任意识、学习意识和服务意识，以改革创新的精神状态开创春晖工作的新局面。
加强责任建设。按照“谁接手、谁负责”的原则，加强校内活动的开展，活动的宣传等进行责任制管理，进一步规范工作制度，明确工作重心，不断优化春晖使者的责任意思。
加强队伍建设。加强与指导老师的联系，大力培养成员的实践能力，完善相关激励机制，不断提高春晖工作者的政治素质和业务水平。加强队伍管理。
加强执行力建设。认真查找不足、总结梳理思想文化工作成果，将任务落到实处。
篇4：学校学生社团工作计划
一、本学期工作主题
在学校政策的关怀下，围绕学校工作的具体安排，爱心社今年下半年的工作计划将继续以社团发展为核心，以服务社员为宗旨，实现由“立足校园，服务社会”向“走出校园，亲近社会”的过渡。
二、具体工作计划
1、爱心社社员纳新（20**年9月中旬）
目的：扩大社团规模，为社团注入新鲜血液。
2、新社员联谊会（20**年10月初）
目的：让社团新成员对丰富的社团生活有初步认识，增进大家对组织的感情。
3、爱心社干事纳新（20**年10月中旬）
目的：选拔一批能力较强，有上进心和责任心的干事，为社团的壮大和发展提供保障。
4、网络平台的进一步完善（20**年10月底）
目的：90后接触网络比较早，对运用网络有自己独到的见解。爱心社有自己的网络渠道（包括新浪博客、新浪微博、新浪轻博客、163邮箱、QQ群以及移动飞信），通过网络可以联系到更多志同道合的朋友，方便的将活动计划和社团工作动态传递给大家，让大家更好的加入到活动的策划和组织，增加社员对活动的参与度。同时，网络可以联系到其他学校的盟友和社会上同种性质的组织，学习先进的经验。
5、爱心公益环保——海边环卫（20**年11月初）
目的：这次活动是新社员加入以来首次活动，同时也是爱心社的特色活动。通过这次活动可以让社员切身体会社团性质，同时可以重点培养干事的主人公意识。
6、爱心支教（20**年11月中旬）
目的：作为爱心社传统的特色活动，这是吸引社员兴趣的重头戏，应该发生在最恰当的时间，以使其顺利实行并发挥应有的效果。
7、元旦晚会（20**年12月底）
目的：作为本学期谢幕的活动也是社团本学期活动的压轴戏，是一次爱心社全体社员的大联欢，以此结束本学年活动非常合适。共青团工作计划共青团工作计划高三班团工作计划
篇5：学校学生社团工作计划
一、建设学习型学生组织
认真落实社团联合会的要求，围绕深入学习“科学发展观”重要思想，对马克思列宁主义，毛泽东思想和邓小平理论进行继承和发展，这是加强和改进我社的建设和发展的强大理论武器。在我们工作中必须长期坚持的指导思想与春晖行动中心、学校学生社团联合会制订切实可行的春晖行动的活动方案，大力推进春晖行动建设，切实做好春晖使者的理论武装工作，坚持用中国特色社会主义理论体系、社会主义核心价值体系、民族团结教育、爱国主义教育等科学理论武装成员头脑。紧密围绕学习春晖精神的目标要求，开展理论学习、理论宣传和理论研究工作，不断探索理论武装的新方法新途径，及时总结宣传开展学习型创建活动的好做法、好经验，建设专题微博，利用手中媒体平台及时有效地宣传报道分享学习成果。
二、以春晖行动为载体，深入推进我社建设
为加强春晖文化的建设，促进先进春晖文化的传播，积极推进春晖文化工作。我社将精心组织好、协调好、实施好各部门的技能学习。将我社的精神文化建设、学术文化建设、网络文化建设等，建立激励机制，充分发挥每位成员的作用，调动所有成员参与学习的积极性、主动性、创新性，使任务细致化、活动品牌化，精心打造春晖文化精品，提升春晖文化软实力，增强文化传播，努力提高全体成员的思想道德水平和精神文明建设水平。
三、以加强宣传为主要任务
发挥好《春晖》杂志、新浪微博的宣传作用，进一步跟近春晖行动与其他春晖类学生组织的最新动态，及时有效的宣传春晖精神，更加注重宣传的时效性导向性。利用新媒体平台新浪微博对新闻、消息的跟进，将积极着手新浪微博的版面内容丰富，信息更新加强，提高微博关注度。重视电子媒体宣传，用新的方式加强春晖行动发展社的宣传工作。
四、加强自身管理
加强内部管理建设。让我社内部管理制度化，做到事前有策划、事中有监控、事后有跟踪，使工作更加科学化、规范化、制度化，牢固树立春晖使者的责任意识、学习意识和服务意识，以改革创新的精神状态开创春晖工作的新局面。
加强责任建设。按照“谁接手、谁负责”的原则，加强校内活动的开展，活动的宣传等进行责任制管理，进一步规范工作制度，明确工作重心，不断优化春晖使者的责任意思。
加强队伍建设。加强与指导老师的联系，大力培养成员的实践能力，完善相关激励机制，不断提高春晖工作者的政治素质和业务水平。加强队伍管理。
加强执行力建设。认真查找不足、总结梳理思想文化工作成果，将任务落到实处。
篇6：学校学生社团工作计划
一、工作思想：
以活跃校园文化，加强学生间的合作与交流，激发学生的文学兴趣，培养文
学新人为工作目标，为营造有东陈小学特色的校园文化作贡献。
二、社团基本情况：
1、全社共有社员46人，其中四年级人，五年级25人。
2、社团共有学生理事7人，他们主要负责宣传、组织及联络工作。
三、本学期社团工作：
1、第3周选拔学生理事，明确分工，让社员了解本学期社团的工作计划，以“领
养一棵小树为主题”给对社员进行一次比较全面的写作指导;
2、第5周以“母爱永恒”为主题，在社团内举行一次现场作文大赛，评出优秀
作品在校园网内发表;
3、第7周以“保护环境”为主题，以“我是——”进行想象作文的辅导以及写作竞赛;
4、第9周结合学校组织的春游活动，让学生以多种形式夸夸家乡的新面貌，并以此为文;
5、第11周任意给出3-4个成语，让学生编一个故事，开展成语故事会，进一步
激发学生的写作兴趣，并对社员的写作能力进行一次摸底;
6、第13周结合‘五一’劳动节，以家务事为内容，题目自拟，写一篇文章;
7、第15周结合学校的征文竞赛，开展以“讲诚信”为主题的写作比赛;
8、第17周邀请校内外专家进行文学讲座，帮助其提高写作能力;
9、第19周召开社员写作经验交流会和学期工作总结，对一学期以来学生取得的成绩和社团工作进行总结。
篇7：学校学生社团建设方案
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学校学生社团建设方案
一、社团建设主旨
整合学校资源，关注学生个性差异，为每一个学生打造量身定做的教育，发展学生才能，探索继续提高方向。开阔学生视野，培养团队精神和合作意识。开展素质教育，丰富校园文化生活，促进学生身心健康发展。
二、社团成立
1、社团发起成立有两种方式：
①科任教师以准备竞赛、比赛的形式组织成立的社团。
②10人以上学生发起且经审核达到成立条件的。
2、社团成员组成：学校高一、高二、高三及学生会成员根据自己兴趣特长选择参加一至二个社团活动。以一学年为阶段，中途不能转社。
三、已成立的社团
四、社团组织
（一）指导教师
（1）学校根据教师特长并按照双向选择的原则选聘指导教师。
（2）指导教师负责社团活动的全面工作。社团活动安排在课外活动及双休日自主活动时间。
（3）指导教师应负责安排社团活动计划及拟定活动进程。
（二）社团干部
（1）社 长(会长)：协助指导老师工作，并负责每次活动考勤。无指导教师，即学生自发组织的社团，由担任社长的同学负责每次活动考勤及活动安排。
（2）副社长：协助社长处理社团事务，负责社团各项材料的填写。
五、社团任务
（一）配合学校大型活动或庆典，提供各项节目，展示社团活动成果。
（二）代表学校参加各项对外竞赛及表演活动。
（三）丰富社团成员校园文化生活。
六、社团管理
1、社团所定的规章、公约等不得于校规抵触，并且不得违背教育宗旨。
2、社团举办各种活动完毕应填写【社团活动登记表】送交团委备查。
3、社团须于学期初、学期末将计划总结书面送交团委。
4、社团成员在社团活动期间，应按照社团分组的指定场地参加社团活动，不得无故缺席，否则以旷课论处。事假、病假的学生必须办理请假手续。
5、社团考勤由社团活动领导小组根据社团活动安排检查记录。
6、团委社团管理中心每学期从日常考勤、活动开展、计划总结、学生评价等方面对各社团情况进行考核评优。对评选出的优秀社团进行荣誉奖励，学校通过校领导的安排和审批，对优秀社团发展提供场地。
7、社团指导教师无偿进行指导且教学。
七、社团活动场地
（一）学校负责安排调配活动场地，需开展活动的社团需提前1周提出申请。
（二）各社团使用场地后，应立即恢复原状，同时保持环境整洁。
八、保障监督机制
（一）社团活动领导小组
组长：
副组长：
组员：
（二）经费保障
每社团每一学年经校主管领导批准可适当的收取经费，用于活动用品、奖品的购置。但每收取经费务必要向社团活动领导小组提出收取经费申请书，并得到审批。
学生社团总章程
说明
一、此章程旨在为学生社团制定章程时提供依据，规范社团行为。
二、学生社团制定章程，原则上应包括此章程所涉及的内容，并且根据实际情况作适当的补充。
三、学生社团据此制定的章程，须报校领导核准方能生效，校领导将以核准后的章程为依据进行监督管理。
第一章 总则
第一条 该社团的名称（包括英文译名，缩写）。（学生社团的名称不得违背校园文明风尚。学生社团名称应当与其性质相符，准确反映其特征）。
第二条 该社团的性质（其中必须载明：社团登记类别；自愿结成）。
第三条 该社团的宗旨（其中必须载明：遵守学校的`规定，遵守社会道德风尚）。
第四条 该社团接受学校的领导，接受沈朝一中团委和校社联的监督管理。
第二章 活动范围
社团的活动范围必须具体、明确。
第三章 成员入社条件
第一条 申请加入社团的成员，必须具备下列条件：
（一）具有沈朝一中正式学籍。
（二）承认该社团章程。
第二条 社员入会的程序是：
（一）提出入会申请。
（二）由社团执行机构发给社员证。
第三条 社员享有以下条件：
（一）该社团的选举权、被选举权和表决权。
（二）参加该社团的活动。
（三）获得该社团服务的优先权。
（四）对该社团的批评建议权和监督权。
（五）入会自愿，退会自由。
第四条 社员履行下列义务：
（一）执行该社团的决议。
（二）维护该社团的合法权益。
（三）参与社团每次活动。
第五条 社长行使下列职权：
（一）主持办事机构开展日常工作，组织实施年度工作计划。
（二）协调各分支机构、代表机构、实体机构开展工作。
（三）处理其他日常事务。
第四章 章程的修改程序
第一条 对该社团章程的修改程序，由校领导、社团执行机构或5名至10名该社团成员联名提出，并交给该社团社团联合会审议。
第二条 该社团修改的章程，须在社团联合会上通过后7日之内，报学生会核准后生效。
第五章 社团解散程序
第一条 该社团完成宗旨或自行解散或由之分立、合并等原因需要注销的，由社团执行机构提出终止动议。
第二条 该社团终止动议须经社团联合会表决通过，并报社团指导小组审查同意。
篇8：学生加入学校社团自我介绍
你们好，我是来自XX班的XXX，我性格开朗，爱好广泛，尤其喜爱播音(这时可以加点自己从前的广播经验)。
加入广播站的原因是，我希望能发挥我的特长为学校师生服务，同时可以让自己从中学习经验和获得乐趣。只要给我机会，我相信我能胜任好这个岗位。
身为学生的我在修好学业的同时也注重于实践。社会兼职，打暑期工，勤工助学等积累了一定的才富。城然，才毕业，缺乏工作经验是我的不足。但我拥有饱满的热情以及干一行，爱一行的敬业精神。
我就是一匹千里马，执着地追寻着一位识才重才的伯乐，实现人生价值，为社会发展效力的机会。
我的信条是：世上只有走不完的路，没有开辟不了的路，更没有架不起的桥!一个合作的机会，对我来说便是一个良好的开端，我愿意将个人价值放在团队工作中去实现。
篇9：中职学校专业性学生社团建设探讨
中职学校专业性学生社团建设探讨
广西纺织工业学校 柏干梅
【摘 要】以广西纺织工业学校针纺创意手办社为例，对专业性学生社团的建设及活动开展进行探讨，并提出办好专业性学生社团的措施。
篇10：中职学校专业性学生社团建设探讨
【中图分类号】 G 【文献标识码】 A
【文章编号】0450-988903B-0045-03
中职学校专业性学生社团对于职业学校专业教学以及学生的成长成才具有较大的辅助作用，其因独特化、专业性、实用而越来越受到中职学校的关注，但在发展过程中也存在一些问题。本文以广西纺织工业学校针纺创意手办社为例，对专业性学生社团的建设进行探讨。
一、专业性学生社团的作用
专业性学生社团对促进文化基础课和专业课的学习、提高学生素质、培养学生社会活动能力、辅助学生思想道德的形成等都起到积极的作用。
（一）导向作用。中职学生处在由少年走向青年的时期，思想不成熟，道德观念、是非观念还没有完全形成，但是又极易反叛。专业性学生社团活动是非功利性的活动，比较贴近学生的生活和学生的兴趣爱好，学生的专业素质和思想道德意识往往在社团活动中潜移默化地养成。因此，学校可以专业性学生社团活动为依托，抓好学生平时的专业素质的养成教育，做好学生的引导工作，把德育渗透到学生社团活动中去，引导学生养成遵纪守法的习惯，做一个诚实守信的人。
（二）拓展作用。这是指能力与素质的拓展。学生的能力除了专业能力外，还有非专业方面的能力，比如人际交往能力、阅读能力、语言表达能力以及创新能力等；素质，既包括文化素质，还包括心理素质和身体素质等。专业性学生社团以丰富课余生活、增长知识、提高技能、陶冶情操、提升职业能力为目的，在身心锤炼、服务学生就业创业、能力提升、提高学生综合素质等方面发挥着重要作用。各种各样的社团活动，既可以为拓展学生的能力和素质创造条件，又可以为学生交流情感提供机会和方便；既锻炼了学生的身体，为学生健身强体提供可能，又培养了学生的竞争意识、团结奋斗的精神等。
（三）凝聚作用。专业性学生社团可以把不同班级、不同年级和不同年龄的同学凝聚起来，取长补短，共同进步。在学生社团活动中，通过兴趣和爱好的纽带，逐渐凝聚成一股力量，形成一种精神，形成较强的号召力，并把这种精神带到社会，带到将来的工作中，学生将从中获得终生的受益。
二、专业性学生社团建设的实践
广西纺织工业学校成立的专业性学生社团，是在专业系部专业的指导下，学生利用自己所学专业知识，结合有关专业问题以社会实践等形式进行研讨、交流、传播并进行实践探索为主要目标的学生组织。针纺创意手办社是以手工钩编为主要活动内容，以针织专业学生为主，其他对手工钩编有兴趣的学生为辅的专业性学生社团。本文以针纺创意手办社为例阐述专业性学生社团活动的开展。
（一）非针织专业的社团成员的活动
非针织专业的社团成员加入社团多数出于好奇或兴趣，因此社团活动的开展可突出“以玩为主，以学为辅”。教师在指导活动中，专业知识的传授以专业认知为主。通过钩针手工编织让学生了解并掌握基本针法，如起口、短针、长针、加针等，通过钩编简单的花型让学生将不同的针法进行组合，当学生有一定的基础后再让学生做一些复杂的花型，让学生在边玩边学中掌握手工钩编技能。
（二）针织专业的社团成员的活动
1.针织专业的学生。对于针织专业的学生来说，手工织花是一门主干课程，手工钩编是每位针织专业学生必须掌握的专业技能。针纺创意手办社不仅要培养针织专业学生的专业兴趣，更重要的是拓展学生的专业能力，提升专业技能水平，培养学生的创新意识及能力。因此，在社团的专业教学过程中要采取分层教学与项目教学相结合的教学方法。
2.针纺创意手办社中的针织专业新生。这些新生因为对专业缺乏认识，因此在社团活动中不仅要教会她怎么做，还要告诉她为什么这样做，并通过社团活动的开展增强其对专业基础知识的了解和学习。因此，在参与社团的起始阶段，除让学生像其他非针织专业学生一样掌握手工钩编的基本针法外，还要让学生对针织的基本形成原理有一定的认识，为今后的专业学习打好基础。但如果用常规的课堂教学，让学生学习理论知识或通过图形了解针织的基本编织原理，学生一般会感觉乏味并对专业日渐丧失学习兴趣。如果通过实训室的设备讲解或让学生通过自己动手实践了解专业知识，由于本校的针织专业设备相对是中、大型的.设备，学生操作起来会感觉有一定的困难，且掌握起来需要时间相对较长。为解决这一难题，我们紧抓让学生“玩中学”这一社团活动中心思想，购置了“手工钩编”玩具。这种玩具一方面价格实惠，便宜的几十元，贵的一两百元，可以降低社团的教学成本；另一方面结构简单，不用担心初学者弄坏设备而影响教学。更重要的是，这种玩具编织原理与大型针织机械编织原理相同，操作简便，让学生一边操作一边理解针织的编织原理相对直观且简单。学生通过边玩边学掌握了相对复杂的针织编织原理，再进行深入的专业教学其理解起来就相对容易了。而且这种让学生边玩边学的方式，可以让学生更乐于接受专业学习，进一步挖掘学习兴趣及学习潜力。
3.已有一定专业基础的针织专业二年级学生社团成员。(www.fwsir.Com)因为具备了一定的专业基础知识，在专业性学生社团的教学过程不仅要充分发挥这一群体“小老师”的身份，做到以老带新，更要在活动中充分挖掘学生的创新意识，让学生将所学的专业知识通过社团活动的方式，采取个体或合作的方式，将钩编技能与针织专业相结合，进行钩编织法的创新，自行设计钩编针法并进行针织钩编服装的设计与制作。
三、专业性学生社团建设的成效与存在问题
（一）建设成效
1.模拟型向实战型转变。专业性学生社团的活动形式从模拟型向实战型转变，职业被动型向主动型转变，使活动更贴近社会，贴近市场，贴近职业岗位。针纺创意手办社通过组织并参与专业学习、实践训练、技能竞赛、成果展示等方式开展活动，并将社团成员的创新设计与毕业设计相结合，在每年的4――5月份进行一次大型的综合成果展示，为社团成员提供一个展示自我的平台。
2.社团活动与创业活动结合。针纺创意手办社的成果都是社团成员利用所学的技能，配合自己的创意设计做出的手工作品，作品具有创新性、实用性和独一性等特点，可以让社团成员在校园内外或网络上进行成品的销售，这样一方面可以增强学生的创业意识，另一方面也可以解决一部分活动经费，让学生获得更多的创新动力，达到一举多得的效果。
3.学生获得成就感。通过系列活动的开展，围绕“自我教育、自我管理、自我服务”的宗旨，社团成员在相互交流与学习过程中不仅提升了专业能力与素质，还通过社团活动满足了个体在自尊感、成就感、社会交往等多方面的心理需求。
（二）存在的问题
针纺创意手办社目前还是处于起步阶段，在活动开展过程必然会面临各种困难，主要表现在以下几个方面：
1.师资能力限制。专业性学生社团不同于文体类通用型社团，它的活动开展要紧扣专业技能展开，强调专业知识的实践应用，所以对指导老师提出了更高的要求。专业指导不是简单的授课，而是要在活动课题的选择、技能训练指导、解决问题途径等方面为学生提供帮助，并能对学生活动的各个阶段进行监控和评估。因此，专业性学生社团活动的指导老师不仅要具有扎实的专业理论知识和较强的实践操作能力，而且必须具备先进的教育教学理念与教学方法。
2.制度支持限制。社团的活动只能在学生的课外进行，相关辅导工作也是专业教师利用课余时间去完成，但由于相应的奖励机制和管理机制没有健全，影响了社团活动的持续发展以及指导老师的积极性，在很大程度上也阻碍了社团活动的开展。
3.活动经费限制。手工钩编在教学过程、活动开展过程中需要耗费的原料较多，虽然原料可以重复使用，但要购置首批原料及后期的成果展示还是需要一笔经费，如果完全考虑由社团成员自行解决，将会给学生带来一定的经济压力，进而也会影响学生参与的积极性。
四、专业性学生社团建设的措施
针对以上存在的问题，专业性学生社团在建设过程中应采取以下措施：
1.完善制度，加强保障。学校要充分认识到专业性学生社团对专业建设的促进作用，在专业性学生社团建设过程中应做到给政策、给人员、给经费、给场地、给设施。特别是教师在指导专业性社团活动的课时确认、发放课酬等切身利益的问题，要尽快给予解决。为使专业性学生社团的活动开展日趋规范化、制度化、创新化，学校应发文明确学校社团主管部门为校团委，各系配合，并以学校名义出台一系列相关的专业性学生社团的规章管理制度。在管理层面将专业性学生社团纳入学校的管理体系中，建立健全相应的规章制度，包括奖励激励机制。要充分发挥激励的作用，引进竞争机制，制定学生社团干部岗位责任制及考核细则和奖惩措施，开展专业性社团的评比，设置一些奖励措施，激励学生社团的干部，吸引学生加入专业性社团的积极性。
2.培养干部，建立队伍。学校应重视专业性学生社团师资队伍的建设，设立专业性学生社团辅导员岗位，按照学生的规模配备专职的社团活动的辅导员，列入学校德育教师系列，享受专职教师待遇。让他们全身心地投入到专业社团的工作中，指导学生的社团活动。中职学校要根据各自的情况，选择有培养前途的专业教师出去进行专业培训，也可以在校内接受校本培训。另外，也可设立专职辅导员，保障专业社团质量。除培养专职的教师队伍外，还要培养学生社团干部队伍，重视吸收思想过硬、作风正派的优秀学生干部加入社团工作，并定期培训，提高学生社团干部的素质。
3.激发兴趣，因势利导。专业指导老师在进行专业辅导时应该以学生兴趣爱好为基本出发点，以德育渗透为目标，有完整的活动安排计划，充分调动学生的积极性，营造学生自主管理、自我创新的氛围。专业性学生社团是利用第二课堂，让学生在“玩中学”的方式，通过各种各类的课外活动，在轻松愉悦的氛围中将专业知识传授给学生，消除学生对学习的反感，学生接受起来较容易，从而激发学生的求知欲，增强对专业学习的兴趣，增强学生的自我认知。特别是对于中职学校的新生来说，刚入学时选择专业带有盲目性，对所学的专业不了解，这势必影响今后的专业学习，甚至影响学生的就业选择及爱岗敬业。通过让新生参加专业性学生社团，在“老生”的指引下接触专业知识，培养兴趣，可以减少新生刚入学时对专业学习的迷惘，增强新生对所选专业的了解，进而提升学生的学习效率。
4.大胆创新，突出“四点”。专业性学生社团必须大胆创新，做出特色，做出自己的特点，突出“依托点、凝聚点、闪光点、结合点”。一是“依托点”。专业性学生社团的特点是专业性强，但是又有社团的流动性大的特点。专业指导力量不强，学生失去兴趣，就会很快离开专业性社团。所以，专业性学生社团一定要以专业课堂为依托，以第二课堂为延伸。在专业性学生社团辅导员的指导下，用专业课程知识引导学生对专业性社团活动的理解，提高学生参与的积极性。二是“凝聚点”。专业性学生社团是 松散的学生组织，该组织是否具有凝聚力，取决于学生是否热爱社团。所以，专业性学生社团组织者要努力寻找凝聚点，加强学生之间的情感交流，感情留人，兴趣留人。三是“闪光点”。学校里的学生社团比较多，有的办得好，有的办得一般。要想得到学生的喜爱，就要有闪光点，即自己的精品和特色。否则，就不能吸引学生。四是“结合点”。专业性社团建设一定要与专业相结合，把娱乐与专业学习结合起来，主动寻找专业学习与社团活动的结合点，办出特色，寓专业学习于娱乐之中。
总之，专业性学生社团活动是第一课堂活动的延伸，是学校第二课堂的主战场。中职学校应结合专业性学生社团活动，营造职业氛围，加强职业道德教育，培养学生可持续发展的职业能力。
【参考文献】
［1］董英娟。关于创建高职院校专业型学生社团的几点探讨［J］。科学大众（科学教育），（11）
［2］魏振波。专业型大学生社团建设的问题与对策［J］。高校辅导员学刊，（5）
［3］王祥薇。论高职院校学生专业型社团的建设［J］。中国电力教育，（S2）
【基金项目】广西中等职业教育教学改革二级立项项目（27）
【作者简介】柏干梅（1976- ） ，女，广西恭城人，广西纺织工业学校国家示范校建设办副主任，工程师，研究方向：专业教学与社团活动。
篇11：学校学生饮食放心工程工作方案
学校食品安全关系广大师生身体健康，关系社会和谐稳定，关系国家和民族的未来。为了进一步加强学校食品安全工作，确保全校师生身体健康和生命安全，根据《xx市食品药品监督管理局、xx市教育局关于印发〈xx市“百万学生饮食放心工程”xx—20**年学校食堂餐饮服务安全等级提升实施方案〉的通知》和杭教计〔xx〕x号文件《xx市教育局关于进一步加强学校食品安全保障工作的通知》的要求，结合我校实际，特制定本工作方案。
一、指导思想
认真贯彻执行《食品安全法》和国务院、省、市人民政府有关规定，建立完善“学校第一责任，师生共同参与”的食品安全工作机制，认真落实xx市“百万学生饮食放心工程”的各项要求，加大食品安全工作的投入，夯实食品安全基础，提升食品安全条件，严密防范食品安全事故的发生，切实保障我校师生饮食安全。
二、工作目标
（一）总体目标
严格按照xx省a级食堂、首批省级餐饮服务食品安全示范学校的标准和要求，进一步加强食堂监督和管理，进一步完善“五常法”管理方法，深入开展饮食安全宣传教育，普及食品安全基本知识，学校食品安全宣传教育面达100%。建立健全食品安全事故应急处置机制，及时处置食物中毒事件，尽量避免重大食品安全事故的发生，保障师生饮食安全。
（二）阶段目标
1、xx年：食堂食品可追溯率80%以上，大宗食品统一配送或定点采购率达到65%，学生饮食安全知识知晓率达到65%。
2、20**年：大宗食品统一配送或定点采购率达到90%，学生饮食安全知识知晓率达到85%以。
3、xx年：大宗食品统一配送或定点采购率92%，学生饮食安全知识知晓率达到88%以上。
三、主要措施
（一）建立健全机制，加强组织管理
1、成立学校食品安全工作领导小组，组长：郑xx，副组长：郭xx，组员：季xx。
2、调整学校食堂管理工作领导小组，组长：郭xx，副组长：李xx，组员：姚xx。
3、成立学校食品安全事故应急处置小组，组长：郑xx，副组长：郭xx，组员：季xx。处置小组下设现场处置组、救治协调组、后勤保障组和新闻信息组等4个工作组。
4、制定《xx市江滨职业学校食品安全事故应急处置预案（试行）》。
（二）加大投入力度，改善硬件设施
学校每年投入一定的经费，添置更新学校的设施设备，不断改善食堂硬件环境，进一步规范和完善食堂标识标牌，消除食品安全隐患。结合新校区新建食堂，做好前期论证，提前实施预案审查，确保食堂布局流程和设施符合食品安全要求。
（三）做好统一配送，抓好索证管理
食堂的米、油、蔬菜等大宗食品实行统一配送或定点采购，减少流通环节，降低风险。抓好索证管理，完善食堂食品采购索证、进货验收和台账等制度，狠抓落实。充分发挥学校食品安全工作领导小组的作用，加强日常管理、监督、检查，形成常效机制。
（四）加强“五常法”管理
严格按照xx省a级食堂、首批省级餐饮服务食品安全示范学校的`标准和要求，优化食堂内部管理，进一步完善“五常法”管理方法，逐步提升学校食堂管理的专业化、标准化、规范化管理水平。大力推进以动物类工用具按红色标注、植物类工用具按绿色标注、水产品工用具按蓝色标注为主要内容的色标管理工作，有效防止食品交叉污染。
（五）推动阳光食堂工程 ，加强家校沟通
学校充分听取学生和家长对食堂等的意见，把食堂办成“师生和家长满意的食堂”。鼓励师生、家长参与食堂食品安全管理。每天安排一名中层以上干部与学生一起就餐（同样的饭菜），倾听学生意见。通过家长会、给家长的一封信、家长开放日等途径，向家长介绍学校饮食安全和管理采取的措施、办法及如何公示食堂经营情况、饭菜菜谱、价格，公开透明，接受监督。在学校食堂已安装监控的基础上，进一步加强食堂食品安全远程监控。
（六）加强宣传教育，提高安全意识
结合学校教育工作，开展形式多样、内容丰富的饮食安全宣传教育活动。充分利用班级黑板报、宣传橱窗、广播站、国旗下讲话、主题班会、专家讲座、校园网等宣传阵地和途径，通过食品安全知识竞赛、征文等形式大力宣传食品安全知识，使食品安全知识“入耳、入脑、入心”，全面提升食品安全知识知晓率，不断营造浓厚的饮食安全教育氛围。
（七）加强应急演练，提高处置能力
学校制定《xx市江滨职业学校食品安全事故应急处置预案（试行）》，成立学校食品安全事故应急处置小组，处置小组下设现场处置组、救治协调组、后勤保障组和新闻信息组等4个工作组。力求做到食品安全事故早发现、早报告、早处置，最大限度地减少损害。定期开展食品安全应急演练和培训工作，提高应急处置能力。加大食品安全应急知识的宣传普及力度，提高学生应急自救能力和自我保护意识，提高应急心理干预能力，及时消除食物中毒等突发事件给学生造成的心理影响。
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