网络中常用知识点
“麦兜”通过精心收集，向本站投稿了6篇网络中常用知识点，以下是小编整理后的网络中常用知识点，欢迎阅读分享，希望对大家有帮助。
篇1：网络中常用知识点
网络中常用知识点
在网络排错中经常会用到的操作命令
ping :
检查本地与外界的连通性
netstat:
价差开放端口
nbtstat:
开启服务
net: config
查看运行的服务
telnet:
远程登录
ipconfig
ip地址的配置
tracert
路由的追踪
HUB、Switch、Router在OSI模型中分别是第几层设备，各层的名称是什么
HUB： 1层，物理层
Switch：2层，数据链路层
Router：3层，网络层
指出以下服务所默认的端口号
FTP： 21
Telnet：23
POP3：110
SMTP：25
PCAnyWhere：5631
Windows终端服务：3389
篇2： 网络中相遇美文
网络中相遇美文
网络中相遇，既在情理之中，又属意料之外。
情理之中，是由于你我过去多年有共同爱好相向而行，终于等到，但无法谋面而为荧屏隔阻。意料之外，是考虑千万网上追梦者，却唯有你在某一日与我不期而遇相逢。既然路遇且又关注，爱好与展示，时间与空间，在那一刻不经意间偶然在意，在茫茫人海中选择了你，便应该珍视。网络，网友，网名，网上，网文，网图。关注，阅读，欣赏，感叹，感觉，评论，回复，转发，分享，收藏，聊天，视频。所有这一切，似乎为不经意，却又绝非偶然。幂幂之中存在天意成份。
既然“上天”安排我们成为好友，那么，你我就应该珍惜这份缘分。互相关心，互相理解，互相鼓励，互相欣赏，时刻关注，各自珍惜。分享网络之便捷，抒发孕育之感情，表白内心之观念，传递美妙之佳音，绘出世间之美图，提供最好之正能。给受众，给网友，给社会，给你我。
人生七情六欲谁都有，但网间诉倾与展示发表则应有取舍，该发扬则毫不隐晦，以展示其阳光的一面和美丽的`容颜，该深藏则不可示众，因为毕竟是公众场合，要懂的有所节制，尽管你想一吐为快。要尽量把美好的文与图及影像以及快乐心情留给受众，而将自己工作生活中遇到的不快与忧烦压在心底，让它自行慢慢消化，以免将不良情绪带给他人或甩给网上。
网络是公众的，也是自己的，无数个自己便组合成了公众，也就是集体，这里的图文展现，需要大众评判美丑优劣，更应该自己把握好分寸和时机。
篇3：网络中的经典语句
网络中的经典语句
宁可高傲的发霉，不去卑微的恋爱！
给我一口油井，我来给地球制造高潮！
我的妈呀,太刺激了我的心都要翻出来了。
是我编造的童话故事中的王子，而我只是你生命里一个匆匆的过客。
爱，永远是没有永恒的定义因为每个人的体会和感悟不同，爱很美，却也有褪去的时候，就如一场烟火，只留下短暂的美丽。
我本将心向明月，奈何明月照沟渠
我终生的等候，换不来你刹那的凝眸
爱情本来并不复杂，来来去去不过三个字，不是我爱你，我恨你，便是算了吧。你好吗？对不起
叶子的离开是风的召唤，而是树的舍弃。
爱情和情歌一样，最高境界是余音袅袅。最凄美的不是报仇雪恨，而是遗憾。最好的爱情，必然有遗憾。那遗憾化作余音袅袅，长留心上。
爱上一个人的时候，总会有点害怕，怕得到他；怕失掉他。( 关于爱情的句子 )
我的选择是爱你或更爱你，你的选择是爱我或不爱我
我的翅膀 被一滴泪烫伤 飞不到天堂。
爱情还没有来到，日子是无忧无虑的；最痛苦的，也不过是测验和考试。当时觉得很大压力，后来回望，不过是多么的'微小。
当他伤害我, 我会用过去美好的回忆来原谅他, 然而, 再美的回怀也有用完的一天, 了最后, 只剩下回忆的骸,
有一天你能到我的心理去，你会看到那里全是你给的伤悲。
只想找一个在我失意时可以承受我的眼泪;在我快乐时，可以让 我咬一口的肩膊
让一个人走进自己的心里，是不知不觉的。
你无耻的样子，颇有我年轻时候的神韵。
上次喝多了，拿筷子当鸡爪子，吃了一根半。
谁要不认识他，谁就没吃过猪肉。
学历有高低，但生活没有尊贵之分；收入有厚薄，但人生因经历而厚实。
人在慌乱中总会闪过可怕的念头，而这个念头也许就是“尽头”。
我不敢奢求太多，只想把瞬间当成永远，把现在都变成回忆，一点一滴。
只要你能记住我，哪怕用恨的方式也好. 而当我试着恨你，却想起你的笑容。
像那些沉重的悲伤巨大的爱和巨大的恨在生命年轮里刻下的凹槽回路逆流成河
只缘感君一回顾，使我思君朝与暮
篇4：《答谢中书书》知识点
《答谢中书书》知识点
《答谢中书书》是南朝文学家陶弘景写给朋友谢中书的一封书信，反映了作者娱情山水的思想。文章以感慨发端：山川之美，古来共谈，有高雅情怀的人才可能品味山川之美，将内心的感受与友人交流，是人生一大乐事。作者正是将谢中书当作能够谈山论水的朋友，同时也期望与古往今来的林泉高士相比肩。陶弘景，南朝梁时丹阳秣陵(今江苏南京)人。著名的医药家、炼丹家、文学家，人称“山中宰相”。《与谢中书书》是六朝山水小品名作。文题中的“答”是“回复”的意思。“谢中书”，即谢徵(zhēng)，字元度，陈郡阳夏(河南太康)人。曾任中书鸿胪(掌朝廷机密文书)，所以称之为谢中书。“书”即书信古人的书信又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体。
答谢中书书图册山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时②俱备。晓雾将歇③，猿鸟乱鸣;夕日欲颓④，沉鳞竞跃⑤。实是欲界之仙都⑥。自康乐⑦以来，未复有能与⑧其奇者。
课下注释：
①本文选自《全上古三代秦汉三国六朝文·全梁文》(中华书局1985年版)卷四十六。谢中书，字元度，陈郡阳夏(现在河南太康)人 。
②五色交辉：这里形容石壁色彩斑斓。五色，古代以青、黄、黑、白、赤为正色。交辉，交相辉映。
③四时：四季。
④歇：消散。
⑤夕日欲颓：太阳快要落山了。颓，坠落。
⑥沉鳞竞跃：潜游在水中的鱼争相跳出水面。沉鳞，潜游在水中的鱼。
⑦欲界之仙都：人间天堂。欲界，佛教把世界分为欲界，色界、无色界。欲界是没有摆脱世俗的七情六欲的众生所处境界，即指人间。仙都，神仙生活于其中的美好世界。
⑧康乐：指南著名山水诗人谢灵运，他继承他祖父的爵位，被封为康乐公。是南朝齐梁间文学家。
⑨与(yù)：参与，这里指欣赏。
诗词译文
山川的秀美是古代文人雅士谈论的话题。高耸的山峰耸入云端，清澈的溪流可以看到底。两岸的石壁青，黄，黑，白，赤，五色交相辉映。青色的树林，翠绿的竹林，四季都有。早晨的雾气即将消散，猿猴和鸟的叫声此起彼伏;太阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跳出水面。实在是人间的仙境，从谢灵运以来，就没有能欣赏它的奇妙之处的人了。[1]
佳句赏评
《答谢中书书》最后一句话“自康乐以来，未复有能与其奇者。”有什么言外之意?
这句话表达了作者要像谢灵运那样，陶情怡乐于这美妙的山水之中，抒发了归隐林泉的终身志趣。
①高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。
俊俏的山，直直耸立，有白云轻绕;俊美的水，清澈见底，有鱼儿嬉戏。溪水两岸的石壁，更是美妙绝伦：绿树、青草、翠竹、红花、蓝天、白云……四时不同、景色各异，五彩缤纷、交相辉映，美不胜收;特别是青翠的丛林，碧绿的修竹，四季常青、生机盎然。这一句是概括描写，作者紧紧抓住江南景物的`特点：高山、流云、溪水、青林、翠竹……用白描的手法，稍加点染，便组成一幅江南山川秀美图。
②晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。
作者选择了两个极具画面感的镜头“晓雾”、“夕日”来描摹、渲染。
早晨，群山叠翠、清雾朦胧：山，似出浴的西子，亭亭玉立、超凡脱俗;雾，似斜披的轻纱，若隐若现、似有似无。这是一天最美的开始。山，阳光相拥，雾，紧紧依偎。漫步崎岖的山间小路，看舒缓的溪水流淌，品轻巧的小鸟婉鸣，听通灵的猿猴长啸，乐趣无限。山是质朴的、独特的，水是自然的、灵动的。多么清净的山水啊!一如梵音自天际间飘来，顿时让人耳聪目明，如悟禅机。
黄昏、夕阳，又是另一幅山水佳景。落日余辉铺就大地、淙淙溪流碧波荡漾;光和影巧妙的揉和在一起：分不清哪是光下的水、哪是水中的光，波光一起粼粼生辉;调皮的锦鳞，时而在水底觅食、嬉戏，时而跳出水面，搅动阵阵涟漪，圈圈荡漾到远远的岸边。独处如此美景之中，自觉不自觉的融入了自然，不禁会产生这样的疑问：人间仙境莫非在此?不然的话，为何这般清幽、脱俗，不带一丝人间烟火。语言简明、质朴、生动、形象，给读者留下丰富的想象空间。
作品赏析
《答谢中书书》是陶弘景写给朋友谢中书的一封书信。
文章以感慨发端：山川之美，古来共谈，有高雅情怀的人才可能品味山川之美，将内心的感受与友人交流，是人生一大乐事。作者正是将谢中书当作能够谈山论水的朋友，同时也期望与古往今来的林泉高士相比肩。
接下来的十句，作者便以清峻的笔触具体描绘了秀美的山川景色。“高峰入云，清流见底”，极力描写山之高，水之净，用笔洗练，寥寥八字，就写出了仰观俯察两种视角，白云高山流水三重风物，境界清新。“两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”，又改用平远、高远的视角极目远眺，青翠的竹木与五彩的山石相映衬，呈现出一派绚烂辉煌的气象，在清爽宜人的画卷上平添了万物勃发的生命力。“晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕阳欲颓，沉鳞竞跃”，由静景转入对动景的描写。猿鸟的鸣叫声穿越了清晨即将消散的薄雾，传入耳际;夕阳的余晖中，鱼儿在水中竞相嬉戏。这四句通过朝与夕两个特定时间段的生物的活动，又为画面增添了灵动感，传达了生命气息。这十句作者择取有代表性的景物加以组合，使读者对山川景物产生完整、统一的印象。
篇5：答谢中书书知识点
答谢中书书知识点
《答谢中书书》知识点
一、文学常识
书即书信，是一种应用性文体，可具有文学性。本文作者陶弘景，字通明，号华阳隐居，南朝梁(朝代)著名文学家、思想家、医药家被称为山中宰相，著有《陶隐居集》。 二、重点字词
1、五色交辉 2、交辉： 3、四时： 4、俱： 5、歇： 6、夕日欲颓： 7、沉鳞竞跃： 8、未复有能与其奇者：
答案：1、这里形容石壁色彩斑斓。2、交相辉映。3、四季。4、都。5、消散。6、太阳快要落山了。欲：将要。颓：坠落。7、潜游在水中的鱼争相跳出水面。 沉鳞：潜游在水中的鱼 竞跃：争着跳跃。8、参与，这里指欣赏 。 三、重点句子翻译。
1、高峰入云，清流见底。译：巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。 2、两岸石壁，五色交辉。译：两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。 3、青林翠竹，四时俱备。译：青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存。
4、晓雾将歇，猿鸟乱鸣。译: 清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声 5、夕日欲颓，沉鳞竞跃。译： 夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。 6、自康乐以来，未复有能与其奇者。译：自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。 四、理解性默写
1、总领全文的句子：山川之美，古来共谈。
2、俯视的句子：清流见底。 仰视的句子：高峰入云。平视的句子：两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。
3、讲究色彩搭配，表现一年之美的景象的对偶句是：两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时具备。 4、描写晨景的句子：晓雾将歇，猿鸟乱鸣。描写傍晚景色的句子：夕日欲颓，沉鳞竞跃 5、将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是：晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。
6、表现作者自豪之情的句子：自康乐以来，未复有能与其奇者。
7、最能体现作者思想感情的语句：实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。 五、课文理解
1、本文反映了作者什么思想?表达了作者什么思想感情?
答：反映了作者娱情山水的思想。表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。
2、全文抓住哪一个字去写?共描写了哪些景物?这些景物有哪些特点? 答：①“美”字
②山峰、河流、石壁、青林、翠竹、猿、鸟、鱼 ③有静有动，有声有色。
3、文中所提到的“康乐”是指谁?作者举他有什么深意?
答：谢灵运;说明能够欣赏领略山川之美的人很少，表现作者的自得之情。 4、“猿鸟乱鸣”一句中的“乱”字用得好，好在哪里? 答：它写出了“鸣”的状态，写出了晨景的热烈欢跃的气氛 5、沉鳞竞跃”一句中的“竞”字用得也好，好在哪里?
答：它写出“跃”的状态，争相跳，静中有动，写出热闹的气氛。 6、作者描写景物有什么特点?这样写有什么好处?
观察角度：由仰而俯;景物形象：由显而微;景物状态：由静而动;时间交代：由朝而夕。 使山川景物和谐、完整、统一。
7、“山川之美，古来共谈”内含作者什么感情?
答：有高雅情怀的自豪感以及期望与古往今来的林泉高士相比肩之情。 8、本文实在是一篇美文。试分析美在何处。
①“高峰入云，清流见底”表现了山水相映之美②“两岸石壁，五色交辉”表现了色彩配合之美 ③“晓雾将歇，猿鸟乱鸣夕日欲颓，沉鳞竞跃”表现了晨昏变化之美④动静相衬之美 9、找出文中的议论句，说说其作用。
答：最后一句。说明能够欣赏山水之美的人很少
《记承天寺夜游》 一、文学常识填空
本文选自 ,作者, ， 著名的文学家，唐宋八大家之一。
二、解释句中加点的词
1、念无与为乐者： 念： 2、遂至承天寺寻张怀民。 遂 至
3、相与： 4、中庭： 5、空明：
6、藻、荇： 7、但少闲人： 但： 闲人： 8、寻张怀民 ： 9、欣然起行：
答案：1、想到没有可以交谈取乐的人。 念： 考虑，想到 2、遂：于是。 至：到3、共同，一起。4、院里。5、形容水的澄澈。6、水生植物。7、只是缺少清闲的人。 但：只是 。闲人：清闲的人 8、寻找 9、高兴地
三、一词多义
寻：遂至承天寺寻张怀民( ) 未果，寻病终( )《桃花源记》 飞来山上千寻塔( )《登飞来峰》
与：未复有能与其奇者( )《答谢中书书》 念无与为乐者( )
相与步中庭( ) 选贤与能( )《大道之行也》 答案：1、寻找;不久;古代的一种长度单位2、参与，这里指欣赏;和，连词;一起;通“举”，推荐，选拔 四、古今异义词 但少闲人如吾两人者耳
但：古义：只;今义：但是，表示转折关系的连词 闲人：古义：清闲的人;今义：指与事无关的人，多含贬义 耳：古义：罢了;今义：耳朵 五、把下列句子译成现代汉语
1、元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
译：元丰六年十月十二日夜晚，我脱了衣服，打算睡觉，这时月光照进门里，(十分美好)，我高兴地起来走到户外。
2、念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。译：想到没有可以交谈取乐的人，于是到承天寺去找张怀民。
3、怀民亦未寝，相与步于中庭。译：张怀民也还没有睡觉，(于是)我们一起在庭院中散步。 4、庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。译：月光照在院中，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻、荇。
5、何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。译：哪一夜没有月光?哪里没有竹子和松柏?只是缺少像我俩这样的清闲的人罢了。
四、提示性默写
1、文中描写月光美景的.语句是庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也 。
2、表达作者微妙复杂的感情语句是 何夜无月，何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。(主旨句) 。
六、思考题
1、用简洁的语言概括作者的复杂感情。
(1)贬谪的悲凉。(2)人生的感慨。(3)赏月的欣喜;(4)漫步的悠闲。 2、你是如何理解文中“闲人”的含义?
(1)即清闲的人。(2)、指具有闲情雅致的人。(3).“闲人”包含了作者郁郁不得志的悲凉心境。
3、文章表现作者怎样的思想感情? 旷达的胸襟和积极乐观的情怀。
4、欣赏：“庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。”这一段写出了月光和竹柏倒影的什么特点?点染出一个怎么样美妙的境界?
(用比喻手法写出了月光的清澈透明，点染出一个空明澄澈，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。)
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篇6：《答谢中书书》知识点
《答谢中书书》知识点归纳
一.基础知识识
本文选自《全上古三代秦汉三国六朝文·全梁文》陶弘景(456536)，字通明，号华阳隐居，丹阳秣(Mò)陵(今江苏南京)人有《陶隐居集》
文言词语
【共】一起【谈】谈论，欣赏【交辉】交相辉映【四时】四季【歇】消散【颓】坠落【沉鳞】潜在水中的鱼鳞，借代鱼【竞跃】争相跳跃竞，争着【欲界】指人间【仙都】指仙境【复】再【与(yù)】参与，这里指欣赏
1.两岸石壁，五色交辉( 辉映 )
2.晓雾将歇，猿鸟乱鸣( 消散 )
3.夕日欲颓，沉鳞竞跃(坠落 )( 潜游在水中的鱼 )
4.自康乐以来，未复有能与其奇者( 参与，这里指欣赏 )
二.翻译：
1.高峰入云，清流见底
译：巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底
2.两岸石壁，五色交辉
译：两岸石壁色彩斑斓，交相辉映
3.青林翠竹，四时俱备
译：青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存
4.晓雾将歇，猿鸟乱鸣
译：清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声
5.夕日欲颓，沉鳞竞跃
译：夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼争相跳出水面
6.自康乐以来，未复有能与其奇者
译：自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了
三.理解探究
1.整体把握
文章以感慨发端，期望与古往今来的林泉高士相比肩
接下来的十句，作者便以具体描绘秀美的山川景色仰视俯视、平远高远的视角，动静结合，使读者对山川景物产生完整、统一的印象
最后，文章又以感慨收束，自豪之感，期与谢公比肩之意溢于言表
本文写景，抓住景物的灵魂，即自然万物的勃勃生机，通过高低、远近、动静的变化，视觉、听觉的.立体感受，来传达自己与自然相融合的生命愉悦，体现了作者酷爱自然、归隐林泉的志趣文字明朗，毫不雕琢
2.问题探究
(1).作者描写景物有什么特点?这样写有什么好处?
答：观察角度：由仰而俯;景物形象：由显而微;景物状态：由静而动;时间交代：由朝而夕使山川景物和谐、完整、统一
(2).“山川之美，古来共谈”内含作者什么感情?
答：有高雅情怀的自豪感以及期望与古往今来的林泉高士相比肩之情
(3).运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是什么?
答： “高峰入云，清流见底”
(4).讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是什么?
答：两岸石壁，五色交辉青林翠竹，四时具备
(5).将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是什么?
答：晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃
(6).“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者”表达了作者怎样的思想感情?
答：表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感与谢公比肩之意溢于言表
(7).最能体现作者思想感情的语句是什么?
答：实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者
(8).分析“晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃”加点词语的表达作用
答：“歇”“颓”拟人，赋予事物以人的感情和行为，有过程，激发人的想像，充满生命气息“鳞”字是用借代，避俗，增加了语言表现力，文学色彩浓厚
(9).本文是在是一篇美文试分析美在何处
1)意境美风光绮丽，融入感情，形成优美的意境①山水相映之美②色彩配合之美③晨昏变化之美④动静相衬之美
2)结构美全文分三部分“山川之美，古来共谈”总领全文，以“美”点明全文中心中间部分具体叙写山川之美最后以感叹总括前文，首尾呼应，议叙结合，使文章主体部分更为鲜明突出文中的写景部分，仰视再俯瞰，复平看，最后又分“晓”与“夕来写，次第井然
3)语言美言简意赅，多用对称四字句，配以长句收束;修饰词语使颜色、声音、动作的状态表露无遗如滔滔急流，泻入大海
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