规范伴我成长的优秀征文
“shayin”通过精心收集，向本站投稿了12篇规范伴我成长的优秀征文，下面小编为大家带来整理后的规范伴我成长的优秀征文，希望大家喜欢!
篇1：规范伴我成长的优秀征文
九月二日，我带着满心欢喜，提前步入了蛟川书院的'大门。就在走进母校大门的那一刻，我就决心做一个蛟川书院的好学生，把每一件事情做规范。
光阴似箭，日月如梭，这么快一个月就过去了。我做了一个月母校的孩子，也执行了一个月母校的规章制度。我发现学校已经把我教育成了一个懂事守规的孩子——
清晨，我们静静地躺在床上，等待六点十分的起床铃声。不到时间决不起床，这是我们必须遵守的。整个宿舍鸦雀无声。铃声很准时地响了起来，起床的时间到了。于是，我快速地起床、穿衣、叠被、洗漱、整理。这些都要在短短几分钟内完成。不过，我能办得到！很快，我就站在了钻石广场上准备开始早锻炼。虽然大多数同学都很快到场了。不过，还是有几个同学慢了一拍，我为他们感到可惜。
课堂上，我认真听讲，积极发言，被老师们的讲课深深吸引。在这时，我觉得自己好像是一只小小的鸟，老师好像是那蔚蓝的天空。我翱翔在天空，观赏地面上的风景，聆听天空的教导，觉得充实了许多。偶尔，我却发现有同学并不那么认真，有的在聊天、有的做作业，甚至有同学在睡觉！我很奇怪，为什么同学会如此呢？这可不是一个合格的中学生啊！这时候，我觉得我比他们更规范了。
一日三餐去食堂吃饭是紧张学习后的放松，是很开心的一件事，可是却有很多同学飞快地去食堂，这可不安全！我看到他们前拥后挤的冲出去，有的速度不快，被后面来的同学撞得差点摔倒！大多数同学都在跑步！这可是规章制度所不容许的呀！于是我告诉自己不要跑步，要慢慢地走过去，做一个守制度的学生，做一个蛟川的好学生！
在努力遵守学校规章制度的过程中，我不仅感受到了学校严明的纪律，更体验到了一种不同寻常的快乐。在课堂上，我体会到了学习的快乐;在课间，我体会到了轻松安全的快乐！
我规范，我快乐！
篇2：规范伴我成长的优秀征文
出自《孟子·离娄章句上》的一句名言“不以规矩，不能成方圆。”流传至今，仔细品读这句古人这句名言，和我们的生活多么贴切，做事要遵循一定的法则。社会中的每个人都遵守制度，这样，整个社会才能有条不紊地运作，才能有所发展。
这个月，学校“刮”起了一阵“规范风”，瞧！学校以“规范”为主题开展了一系列活动，例如：以规范二字为题的手抄报、黑板报、关于“规范”的演讲……大家都积极参与学校举办的各项活动，通过这些活动，让我们都了解到了“规范”在生活中的重要性。
在校园中，一个学校要想规范起来就必须从每个班级、每位同学做起。于是，规范在个人。“老师不仅要教给你们知识，更多的是要教给你们怎样做人……”这是我的班主任曾对我们说过的话，遵守班规班纪、校规校纪就是在规范自己的每一个行为，可能有些人认为遵守那些纪律就像是在束缚自己，但这其实是在提高自己的修养，都说修养是一个人素质的体现，那我们遵守规则来提高自己的修养，何乐而不为呢？但是，关键还是要靠自己、靠自觉、靠行动，从一件件小事情做起，就可以发现规则是在帮助我们成长。上下五千年，回顾我们灿烂的历史长河，提起“礼仪之邦”这一美称，世界各地的人们最先想到的就是——中国，学校的每间教室门前都会有一个标语贴在门上，这句“讲普通话，做文明人”更是体现了我们国家对礼仪这方面的注重，在校园中，与人相处要礼貌待人、讲文明、尊重他他人……规范，在个人。
学校就是一个更大的集体了，这时，校规校纪就显得特别重要了，不仅要管理每个班级还要管理上千名学生，如果每一个班级都遵守学校的条例和章程，那我们的学校一定会成为一个优秀的规范学校。校园里班级纪律好更是离不开和每一位同学都遵守班规班纪和校规校纪，每一个同学、每个班级都那么优秀，那这个学校想必一定非常优秀。个人规范和班级规范更是学校规范的基础。规范，在校园。
遵守规则其实并不难，从身边的一件件小事做起，自觉地用规则来约束自己，遵守规则，提高修养，让规范伴我们成长！让我们共同进步！
篇3：经典伴我成长优秀征文
“云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟”朦胧中李白踏上了未知的小径，寻找烂漫的诗赋，轻烟蒙蒙，一切沉浸在梦一般的画卷里，万籁俱寂。
十六岁的天空亦如此，在浪漫的日子里，涂写自己的理想。我们正如未知世界的雏鹰试图飞下悬崖，任凭荆棘刺伤自己稚嫩的翅膀，享受清晨在山谷还未散尽的雨雾，嗅嗅那石缝中毅然绽放的野百合和矗立在崖前的几株松柏。我们想自由飞翔，在河岸边奔跑，和耳边低语的春风亲密接触，放下自己的发绳，让长发在空中飞扬，伸手触摸日光，我们欲飞翔于蓝天之上。
十六岁的天空是烂漫，是变幻的神奇魔方。
“红橙黄绿蓝紫”六面的奇特魔方是十六岁青春的调皮和精怪。一万种可能，是我们十六岁少年给予自己的热情。我们亦是魔方，没有规定的轨迹，没有故意的变化，只按自己的意愿，只按照自己意愿!没有束缚，我们似魔方，拼着自己的未来。我们笑得快乐，我们拼得热情，拒绝父母给予的新魔方，不愿踏上别人走过的广阔平原。我们十六岁的天空正绽放自己的光芒，选择自我、选择挑战，我们愿拼接出真正属于自己的魔方。
十六岁的天空变化着颜色，我们是鱼儿嘴里吐出的一串串小泡泡，易碎却跑得飞快。
我们的梦易碎，不问为什么，只因我们有太多的热情和活力，我们不断的飞跃就如鱼儿嘴里冒出的泡泡。飞快向着上方，直冲上方，一个接一个，一次再一次。在这十六岁的天空里，我们传递着梦想，我们挑战着未来。一个个梦啊，直冲上天际，冲上云宵，冲破了障碍，冲出了地球，要让宇宙知道十六岁的天空。我们憧憬着未来，我们有许多精彩的希望。
十六岁的天空有着朦胧的梦，十六岁的天空亦是灼热的温度。
十度不够我们的热情，五十度不够我们的标准，一百度让心沸腾起来，一百度是我们灼热的心。
灼热的心在我们的身躯里，促使十六岁的天空更加火热，不同寻常。我们青春洋溢，我们动力十足，我们不愿做八、九点钟的太阳，我们就是一颗颗灼热的火球。没有限定也无需限定，我们已经做好充分得准备，准备好迎接祖**亲热情的召唤。我们要像霍去病所述“匈奴未灭，何以家为。”忠心报国，他正是在十六岁的天空里怀下了理想，英勇身姿献给了自己的祖国。时刻准备着，我们时刻准备着!
激情、奋发不足以形容十六岁的天空。突破、进取，已不再独特。十六岁让我们自在翱翔。
篇4：书香伴我成长优秀征文
俗话说:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”每个人读书都有不同的目的,有的人读书是为了解解闷,有的人读书是为了充实知识,有的人读书是为了陶冶情操。在我看来,书是我们心灵的花园,阅读是享受的乐园,有书相随的日子总是快乐的。轻拂一页页的书,陶醉于优雅的意境中。
走进我的房间,可以看见书架上堆积着许许多多的书,有童话、小说、百科全书、漫画,每一本我都爱不释手,每当我的小脑袋瓜充满大大小小的问号时,我就小跑到书架前,左翻右翻地找,直到我的问号——消灭为止。
时间在流逝,我也成了四年级的学生,但时间的流动丝毫不能冲洗我的喜好,越长大,这喜好反倒越来越明显、越强烈了。一有空,我就跑到书店、阅览室,把喜欢的书看个遍。
读书使我受益匪浅。《假如给我三天光明》使我领会了人世间的真谛;《哈佛家训》教我如何笑对人生;《明朝那些事》中官场的黑暗仿佛被我看透;《水浒传》的梁山英雄的遭遇使我牵肠挂肚,《三国演义》中的英雄豪杰们驰骋沙场的场面历历在目;《红楼梦》的红楼情怀使我百感交集……
如果说我的心胸像一棵常青树,那么浇灌它的必是从书中涌出的清泉,如果说我的心胸是一朵不败的鲜花,那么照耀它的必定是从书中升起的太阳。书是大观园,书是万花筒,让我们在书的海洋中畅游,让我们在书的陪伴下成长。
篇5：书香伴我成长优秀征文
从小到大,一直伴我成长的不是漂亮的衣服,不是精美的手饰,也不是诱人的饮食,而是那让我拥有知识的——书。
我喜欢看书,喜欢学知识,喜欢沉浸在那浓浓的书香中,泡在知识的殿堂中。
在一周岁的时候,夜晚我睡不着时,爸爸妈妈就会抱着我,念着一篇篇好听、动人的故事,哄我入睡。那时的我就是在一个个优美的故事中,在妈妈柔和动听的声音中渐渐入睡的。似乎从那时候起,我就深深地爱上了那一本书……
长大一点的我,已经会看书了,我几乎每时每刻都手捧着一本书,认真地读。我常常看书看得太入迷,太过疲倦就倒在椅子上呼呼大睡过去。
进了幼儿园后,我更是爱上书了。记得刚进幼儿园,那一套套刚发下的新书迷住了我。下课了,我也一直在看书,没有去和小朋友玩。上课时,我书读得最流利,声音最响亮,回答的速度最快,常常得到老师的表扬。
现在的我懂得更多了,认识了字也更多了,我也可以看更多的书了,我真高兴。随着年级升高,我看的书更有深刻了,有关于科学类的、有人物传记类的、有自然风光类的还有经典诗词类的。无论是什么都,我几乎都能看得入迷,忘了自我。
长成的路上,书一直都在我身边,不离不弃,是我的良师,是我的益友,我喜欢你--——书!
篇6：书香伴我成长优秀征文
在我的`眼里,书就如同一位良师,让我明白了世间的真善美丑;就如一只庞大的神鸟,带我飞向云海深处,一览山河的雄伟壮丽;又如一艘坚固的船,载着我驶向知识的海洋,任凭风吹浪打也决不回头……
不知从什么时候起,我就开始对书情有独钟。在我记忆的最深处,还有一段难忘的读书故事。
在我四岁时,妈妈第一次带我去买书。我选中了一家挤满了顾客、堆满了图书的一家大书店。那时候的我是多么天真无邪呀!我跳着叫着奔进了书店挑了一本我从没听说过、接触过的书——《红楼梦》。
回到家,我用闪电般的速度跑进了房间里,翻开书页,认真地看了起来。可我越来越看不懂那本书了,谁叫我还不识字呢!哎!挑算是白挑了,不看了!哼!我放下书本走出了房间,闷闷不乐地坐在沙发上。这时,妈妈从厨房走出来,看了看我,似乎已经猜透了我的心思。
妈妈走过来,对我说道:“孩子呀!那本书你虽看不懂,但是也不能扔在那儿不看呀!你可以叫妈妈来念给你听呀!”我听了妈妈的话,羞愧地低下了头。我鼓起信心,从沙发上坐起来,拉上妈妈一起跑进房间读书。
当妈妈读到好笑的地方时,我会露出最童真灿烂的笑脸;当妈妈读到有人牺牲的时候,我会流下如珍珠般透亮的泪珠;当妈妈读到有人想自杀时,我会说:“不要!千万不要!”这时,妈妈总会轻轻地抚摸一下我的额头,说:“幼稚!”
现在,我已经长大了,我将自己读完十本书,二十本书,三十本书,四十本书,甚至更多!让我们一起在书海中畅游吧!
篇7：优秀中华魂伴我成长征文
在这个星期五，我们学校开展了“中华魂”主题队会，大家都特别高兴，期待着着一个有意义的活动。
下午，我们都在教室里等着中队长，因为中队长一来，就可以带着我们下楼排队了。这时中队长文开妍拿着水杯，举着队旗对我们说：“赶快搬着凳子，到楼下集合。”我们听了，就像断了线的风筝，一下子全跑出了教室。
只听“‘中华魂’主题队会现在开始。”我们就工工整整的坐在凳子上。主持人说：“请全体起立，第一项升队旗。”只见六三班的盖嘉城，手举队旗，后面还跟着李若彤和彭思睿。我们看着队旗从眼前飘过，多么庄严，多么隆重。“第二项，长队歌。”我们都站得直直的，听着音乐响起，我们的歌声在很远的地方都听得到。
我最喜欢的就是第四项了，每个班几乎都出一个学生到主席台上演讲，并且演讲完后还有评委打分，最后分出一等奖、二等奖和三等奖。
我们班演讲的同学是董嘉邑，在我看来她很有演讲的天赋，在我们班也是数一数二的演讲人才。拿汀她演讲的是《董存瑞舍身炸碉堡》。刚上台，她先说：“大家好，今天我演讲的题目是……”接着她就开始讲了。
她讲的时候，把自己的神情都带了进去，并把我们也吸引了进去。第一句她先介绍了董存瑞，董存瑞担任爆破队长。还记得她在讲，董存瑞发现战士们的身上都有伤，但敌人的援兵又快到了，董存瑞就拿着炸药包，自己冲向了敌人的地盘，手举炸药包炸毁了敌人的碉堡时，她那洪亮的声音，慷慨激昂的动作，让我们怎能不钦佩?怎能不难忘?她讲到了最后一点，董存瑞献出了他年轻的生命时，在场的全体师生都不禁为董存瑞的意志和董嘉邑的表达所深深地震撼了。最终董嘉邑得到了评委的好评，二等奖。
还有一个同学，是六二班的吴禹衡，她演讲的是夏明翰的故事。一开始，她先说了一首诗，这首诗就是夏明翰在敌人的铡刀面前写下的，这首诗根据她自己理解的意思，加上了手势，并且很有劲。这明显的表示出了，吴禹衡对夏明翰的崇拜。由于叛徒的出卖，夏明翰被抓到了监狱里。当吴禹衡讲到夏明翰被敌人押到刑场上，在敌人的威胁中，却仍然没有说出共产党的秘密，宁愿牺牲自己，也不愿透露出共产党一点秘密。他叫敌人给他拿来纸和笔，并在纸上写下了这首气壮山河的就义诗：砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人。写完这首诗后，这位年轻的共产党员就英勇的牺牲了。我不禁为夏明翰感到惋惜。
那天，我们不仅学到了英雄们那坚定的信念，还学到了同学们是怎样演讲的。我们要下定决心，让祖国的明天更加美好，更加辉煌!
篇8：优秀中华魂伴我成长征文
中华魂，可以说是一种爱国的精神。有的人认为它让人斗志昂扬，有的人认为它虚无缥缈，然而我认为，它令我振奋。
我国是多么的强大，可是我国变为强盛的经历又是多么的坎坷。英国侵略，鸦片战争;1856年，英国、法国侵略，第二次鸦片战争;1894年日本侵略，中日甲午战争;19，八国联军侵华战争，火烧圆明园;1937年，日本侵华战争。
可是，我们中国人民可不是好欺负的!他们展开了反击，1937年，芦沟桥事变，开始抗日战争，1945年，抗战胜利;1942年，可恶的国民政府向英国割让香港，，在邓小平爷爷的努力下，香港回归了祖国。1887年，懦弱的清政府向葡萄牙屈服，割让澳门。同样在邓小平爷爷的努力下，澳门也回到了祖国的怀抱。
我国的爱国人士数不胜数，他们为了国家，奋不顾身的去战斗，不惜牺牲自己的性命。古代有屈原等爱国人士，近代有方志敏等爱国烈士，现代更有钱学森等爱国志士。从这些人身上，我们就可以感受到“中华魂”的魅力是多么强大。
屈原，战国末期楚国爱国主义诗人。楚王听信奸臣，不听屈原的正确主张。他悲愤交加，写下了一首不朽诗篇《离骚》。为了救国家，他不惜用自己的生命来劝谏。最后因愤怒跳江自杀。
方志敏，无产阶级革命家，领导阳峰起义，在国民党反动派监狱中坚贞不屈，最终英勇就义。敌人要枪毙他的时，要他背过身去。他哈哈大笑，说：“死我都不怕，你们还怕什么?”
钱学森，美国华裔，中国当代著名科学家，因推动中国科技发展，所以被誉为“中国航天之父”“中国导弹之父”“中国自动化控制之父”和“火箭之王”。40多岁的他已在世界科技领域享有盛名。他想回到祖国报效国家，可是遭到美国人的阻拦。美国海军次长金波尔打电话给移民局，他说：“钱学森这个人不能放他走，因为凭他的才能，至少值五个师!”一个师10000人，五个师50000人，钱学森一人就值50000人呀!后来，钱学森为了回到祖国的怀抱，多次写信给国家领导人，最后在国家总理周恩来的坚持下，钱学森终于回到祖国。他回到祖国，与邓稼先潜心研究原子弹、氢弹、火箭，为我国核事业、航天事业做出了伟大的贡献。
他们，让我想到了一句话：眷眷赤子心，浩浩中华魂。
梁启超先生说过的名言在我耳边响起：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”我一定要努力，做一个像屈原、方志敏、钱学森一样的爱国的人!我一定要努力，让中国这个伟大的国家不再有耻辱，不再软弱!我一定要努力，好好学习，不让别的国家在欺负中国!
篇9：好书伴我成长优秀征文
我们五彩缤纷的童年，离不开书，因为“书籍是人类进步的阶梯”。 书是打开知识宝库的金钥匙。每一本好书都像一位启蒙老师，陪我成长。 我家有许多藏书，正是它们伴我成长。在我小时候，整天抱着《童话故事》看：我为故事里的丑小鸭变成白天鹅而庆幸;为卖火柴的小女孩冻死街头而感到可怜;为替国王做衣服的裁缝的欺骗行为而感到可耻……在白雪公主昏睡的瞬间和七个小矮人一起落泪;在灰姑娘最终获得幸福的同时长舒一口气;在海的女儿忍痛割爱时感慨万千…… 随着年龄增长，我喜欢的书籍也在变化。由童话故事转向了世界名著。苏联作家奥斯特洛夫斯基写的《钢铁是怎样炼成的》，我早在小学三、四年级就读过。
主人公保尔柯察金那不屈不挠的精神深深感动了我，使我发愤图强。一套《中华上下五千年》丛书展示了一部熠熠生辉的中国历史，让我看到了我们伟大祖国五千年的悠久历史，使我更加热爱我们的祖国。 读书给我带来许多荣耀和惊喜。记得有一次，我看见小伙伴画的猫头鹰，脱口而出：“画错了，猫头鹰是没有牙齿的，当它吞下老鼠后，先把皮、肉、内脏消化掉，第二天再把骨头和毛吐出来。”小伙伴吃惊地望着我问：“是真的吗?你是怎么知道的?”“是《十万个为什么》告诉我的。”我自豪地回答。有一次语文课上，老师讲完辛弃疾的生平时，问大家：“谁还知道有关辛弃疾的知识?”同学们都哑然了，只有我高高地举起小手，给大家讲了辛弃疾名字的由来。
同学们都向我投来羡慕的目光，我自豪极了。有了这样的经历，我更爱读书了。 同学们，都来读书吧!如果你喜欢上了读书，你就会发现，读书使我们快乐，读书使我们聪明，读书使我们高尚。好书伴我们一路成长，好书助我们逐步成功!在好书中行走，我感到的是智慧，是幸福;这里有温馨的宁静，也有激情的舞动……
篇10：阅读伴我成长优秀征文
读完了《纯真年华》这本书，我联想到，中国的儿童文学，想要走到世界的中央，所遇到的阻力，其实并不见得有多大。
中国作家协会书记处书记、中国作家协会儿童文学委员会主任高洪波深情地说：“儿童文学是一个神圣的事业，是一个快乐的事业，是一个幸福的事业。”他的话，不仅是个人的体验，也说出了所有中国儿童文学作家的心声。但是，每一个儿童文学作家都很焦虑。为什么这样说呢?因为21世纪，这是一个读图的时代，是一个急功近利阅读的时代，是一个光和影让人眼花缭乱的时代，是一个让童年和童心变得极其容易消失的时代。
我们生下来就是面对愈加光怪陆离的世界，我们当然不曾明白人类的文明虽然是从图画开始的，但是随着文字的出现，人类走向了更高级的文明。文字意味这人类有了更抽象思维的能力，文字是人类智力进化到一定程度之后才产生的文化结晶，而只有亲近阅读，才能更好地揣摩它的含义;只有亲近阅读，才会长久地拥有一颗不灭的童心。冰心奶奶曾经说过，“除了宇宙，最可爱的只有孩子。和他说话不必思索，态度不必矜持。抬起头来说笑，低下头去弄水。。。。。。”一个以书为友的人，不会感到孤独，一个以阅读为友的人，在接受图画的福音时，也依然会沉浸在文字巨大的快感之中。
阅读，是我们获得更完善也更有效的思维方式与叙述这个世界的表达方式的一种渠道。阅读在使我们认识世界与认识自己方面，是功德无量的。没有阅读之前的文明，是原始的文明。仅仅依靠图画的人类的历史，无论今天的人如何去诠释它的神奇，神秘与深邃莫测的优势，也是无法与阅读出现后的人类的历史相比的。阅读使历史得以改写，使文明得以传承，也使人类学会了创造。
阅读是我们认识了这个世界无法丢弃的方式，文字和阅读甚至就是这个世界——这个世界的隐喻，这个世界的结构。二十世纪的哲学家们不仅发现了阅读与文字与思维的关系，也发现它与世界本体的关系。研究世界，从某种意义上来说，也就是研究语言文字。而这些，恰恰就是图画无法替代的。
让我们亲近阅读吧!因为它是美的象征;让我们爱上阅读吧!因为这个世界少不了一颗纯真的童心;让我们拥抱阅读吧!因为它会给我们一份清凉，一份安静，一份圣洁!
篇11：好书伴我成长优秀征文
什么书才算是好书?这个问题在我不同龄年段有不同回答。
小时候，妈妈总会拿一些名家名作给我看，可那时候的我不爱看它们，因为那一些文字对于当时的我还不易懂，但是听妈妈说这种书有助于我的写作，我为了能够提高自己的写作水平就开始看这一系列书籍，虽然我对他们并没有兴趣，因为不感兴趣，所以一般其中的内容我都是印象不深，往往是今天读的，到下周就全忘了。
这种为了读书而读书的行为，直到现在我都认为很惭愧。
但是随着年龄渐渐增高，当我再次拿起鲁迅的文章看时就不会像儿时那样被当时“人吃人”场景所困扰。而是有了一种更深刻的领悟，在哀叹中国过去历史的同时我也不忘感慨新中国成立的艰苦。从那次“重拾旧书”后，我便开始对书有了兴趣。起先，我开始从家里看书。这一看，才发现原来这么多好书长时间都被我忽略。我细细研读每一本书，不论是小说还是散文，都能让我学到许多。有的是让我学到其中的心境，有的是让我学到其中的写作手法，这些都能在我的作文中体现出来。
读得书多了，自然能总结出一些经验。
书也需要挑选着看。时间少了，但是书不能不读。为了加深印象，我会在书上点评和圈画。如果遇到好段落，我会将它摘抄下来，方便时常翻看。
可是读书也需要那份心境。
读书时只有静下心才能感受到其中的情感。特别是阅读古诗、古文时，多几分想象，多几分宁静，就像在银盘里盛雪般透彻。如果能做到这点，可能在公交车上也有几分感慨。在众多诗人中，我最喜欢的还是杜甫，他的诗是如此的深沉，对情感的流露豪不掩饰。我是在读了他的诗作后才对古文感兴趣的，我甚至已经会作诗，并受到同学的肯定。我想，任何一本书都是作者花心思的作品，好书这个词只是在不同人眼里不同的含义。但是每一本书都有它存在的价值，只是它存在的方式不同。有的格外引人注目，有的是通过他人介绍面向大众，还有一些是默默无闻来寻求你的发现。
只有一个人真正爱上书籍了，才会有好书与他接近。
篇12：书香伴我成长优秀征文
生活，因为有书，更加精彩。
——题记
雕不完你的神韵。
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”读书犹如和一个高尚的人谈话。我们中国有着五千年灿烂的文明，我们都知道中国古代有四大名著，也知道中国有引以为豪的唐诗、宋词、元曲、明清小说。在书中我们可以品味李白的浪漫，欣赏苏轼的豪情，感受杜甫的忧伤，领略易安的愁情，思索鲁迅的深邃，感悟冰心的温情······书籍恰如一朵瑰丽的奇葩盛开在我的心田。书籍，你是大漠孤烟的荒凉，你是小桥流水的婉约，你是长河落日的雄壮，你是风拂杨柳的温柔，你是倚门回首的惊鸿一瞥，你是醉里挑灯的沙场点兵，你是九曲回肠的孤帆点点，你是明月之夜的草上露珠·······历经苦难的高尔基说：“书籍使我变成了一个幸福的人。’”是的`，书籍的神韵我永远也领略不完。
读不尽你的柔情
李白的云帆点缀了沧浪之水；辛弃疾的醉眼迷离了刀光剑影；范仲淹的泪光朦胧了苍颜白发；陆游的梦想回荡着铁骑铮铮；苏轼的华发张扬了少年意气······在语文的海洋中，我知道了“夜月一帘幽梦，春风十里柔情，”懂得了“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”
理解了“人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”感悟了“蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明”······佛说：“一花一世界，一叶一菩提。”我要说：“一书一世界，真情在人间。”语文的大观园里是情意绵绵的，你看，是谁，踏飞三月的柳絮，待嗒嗒的马蹄送入春帷？那等在季节里的容颜，如莲花般的开落。是谁，斜风细雨不归，却看桃花流水鳜鱼肥？流连中，将落花洒下，悄随春风散遍洛城，散入珠帘。是谁，扑朔迷离，钻入云烟，鹤蚊不分？恍然间，把“鞠躬尽瘁”的忠心，捧到我的眼前······在书籍的海洋中，我学会了宽容，理解了感恩，知道了豪情，感受了豁达·······有你的世界没有消沉，有你的世界没有冷清，有你的世界没有懦弱，有你的世界没有悲观······有你的世界只有情意绵绵。
唱不够你的永恒。
书籍，你是昭君出塞的幽怨哀愁，你是西施浣过的纯洁白纱，你是黛玉哭过的残红点点，你是绿林好汉的聚义豪情，你是孔明借来的东风猎猎，你是师徒西行的长途跋涉。在中学，我真正亲近你。你让我回味悠长，放飞思想的翅膀……未来的日子里，你还会与我相伴。我愿做以笔为武器的讽人讽事讽尽世态炎凉的文人，我愿做以文为镜照美照丑照出人世百态的笔者。不过只一挂长袍，却也两袖清风，眉宇间是倜傥风流，挺起胸是铁骨铮铮。站在历史的最前沿，呐喊出时代的最强音！做一个以文会友，与文相伴的顶天立地的一文人。
有你的陪伴，我从懵懂到理智，从睿智到博学，从天真到成熟。有你的书香，我懂得了更多道理，感悟到了更深的奥秘，明白了你的永恒。书籍，我愿与你相伴，与书香相随，携手共同描绘美丽的画卷！
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