精选高二完形填空讲解
“可爱棉花糖”通过精心收集，向本站投稿了10篇精选高二完形填空讲解，以下是小编精心整理后的精选高二完形填空讲解，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：精选高二完形填空讲解
“Where is the university(大学)?” This is a question that many visitors to Cambridge(剑桥)ask. But no one can give them a __1__ answer, for there is no wall to be found __2__ the university. The university is the city. You can find classroom buildings, __3__, museums and offices of the university all over the city. And most of __4__ members are the students and __5__ of the thirty-one colleges(学院).
Cambridge was already a __6__ town long before the first students and teachers arrived 800 years __7__. It grew up by the river Granta, and the river was once __8__the Cam. A __9__ was built over the river as early as 875. __10__ the town got its name “Cambridge”.
In the fourteenth and fifteenth centuries more and __11__ land was used for college buildings. The town grew much __12__ in the nineteenth century after the opening of the railway in 1845. Cambridge became a __13__ in 1951 and now it has a population of over 100, 000. Many young students in __14__ countries __15__ to study at Cambridge. Thousands of people from all over the world come to visit the university town. It has become a famous place all around the world.
1. A. clean B. clear C. right D. real
2. A. around B. in C. near D. by
3. A. cinemas B. parks C. zoos D. libraries
4. A. their B. his C. its D. my
5. A. parents B. farmers C. workers D. teachers
6. A. interesting B. usual C. developing D. common
7. A. before B. ago C. later D. after
8. A. said B. called C. spoken D. talked
9. A. bridge B. building C. station D. house
10. A. Because B. But C. And D. So
11. A. less B. fewer C. more D. bigger
12. A. smaller B. slower C. faster D. cleaner
13. A. city B. college C. university D. country
14. A. another B. other C. the other D. others
15. A. stop B. hate C. hope D. need
名师点评
本文是关于世界闻名的大学——剑桥大学的发展及其现状。城市即大学，大学即城市，谁也说不清哪儿是大学，哪儿是城市。真是一个令人向往城市，——不，真是一个令人向往的大学。
答案简析
1.B。谁也不能给出一个明确的答案。
2.A。大学周围没有围墙。
3.D。四个选项中，只有libraries属于大学里的设施之一。
4.C。用its代指the city’s。
5.D。四个选项中，只有teachers属大学里的成员之一。
6.C。整句话的意思为“剑桥早在8前就是一个发展中的城镇了。
7.B。
8.B。这个城镇过去被叫做……
9.A。建在河上的理应是桥。
10.D。很明显的因果关系。因此用so。
11.C。more and more意为“越来越多”。
12.C。发展得快。
13.A。从城镇变成了一个城市。
14.B。其他的国家。
15.C。其他国家的学生都希望到剑桥来学习。
篇2：精选高二完形填空讲解
1.在英语考试中阅读理解往往占很大部分的分数，做阅读题并非要读懂每一个字，或完全理解，只要能理解其中大至含义既可。
平时要多做阅读练习，在练习中提高阅读解题能力，阅读的材料还是以真题为主,不要在细节甚至语法上面花时间,关键是把握文章的大体结构,作者所持的态度等等.问到细节了再回原文定位.类比反义如果没有把握拿非常高的分数的话,阅读不要放弃。
其次要提高阅读的速度：
提高英语阅读的速度，靠的不是一日之功，通常需要相当长一段时间的学习及训练。但过，加强英文基础训练、掌握必要的测试技巧和鄙弃一些坏习惯，都会有助于考生们阅读文章是加快速度。
2.英语完形填空应试技巧:)~~
“完形填空”题旨在测试学生综合运用英语的能力，做此题必须通篇考虑，掌握大意，综合运用所学词汇、语法及常识进行判断推理。解此类题主要从以下四步做起：
1.重视首句，把握开篇。完形填空一般无标题，首句一般不留空白，是完整的一句，全文信息从此开始。细读首句，可判断文章体裁，预测全文大意和主旨。
2. 速读全文，掌握大意。速读全文要一气呵成，尽管有空格、生词或不明白的地方，仍要快速读下去。读时要注意找出关键词、中心词，划出某些代表人物和情节的词，以便于形成思路。要注意不要在未掌握大意的基础上，边阅读，边做题，这样速度慢、准确率低。
3. 瞻前顾后，灵活答题。“瞻前顾后”，即先读所填词的句子，回顾上一句，兼顾下一句。如果一句中有两个空白待填，在初定答案时要“双管齐下”，在两处同时试填，然后通读全句，确定答案。答题方法：1)择优法：根据文章及结构边读边填，如果能够立刻判定答案的，不必再去逐个考证其余答案。2)排除法：如答案一时难以确定，可按空格位置，从语法结构、词语搭配、上下文语境、习惯用法、词义辨析等方面，对选项逐项分析试填。排除干扰项，从而确定正确答案。
高中完形填空高分解题技巧
完形填空高分解题技巧--研读首尾——抓主题
一般来说，很多文章会按照“总—分—总”的思路来写。首先提出主题，接着对主题进行分析、叙述，最后进行归纳、总结，得出结论或提出建议。因此，一般根据文章的首句及尾句就能抓住文章的主题。但是，主题句不总是在文章的开头，有时在文中，有时在文尾，因此，考生在做题时一方面要快速通读全文，另一方面应注意连接词，如but,however,yet,though,therefore,otherwise等，它们的前面一句或后面一句就有可能是主题句。
完形填空高分解题技巧--跳读首尾句进行预测
一般来说高考的英语完形填空时不会挖空的，所以建议学生在答题时可以跳读这两句，若首句交代了when, where, who, what，那么就是记叙文;若首句是提出或解释说明某事物，一般来说是说明文;若首句提出一个论点，那么就是议论文。
首句往往是开宗明义，是文章的主题。细读首句可启示全文。而尾句又往往是对文章主题的总结。
完形填空高分解题技巧
1.利用语法分析解题
英语完形填空虽然是以语境填空为主，但是也有一部分的题目是考察语法项目的，对于这类题，考生可以利用平时所学的词汇知识，分析单词的使用范围，并利用句子的结构、句式的特点等知识来排除干扰选项。
2.利用固定搭配解题
英语完形填空中对于词汇的考察，主要体现在习惯用法和同义词、近义词的辨析方面。习惯用法就是英语中某种固定的结构形态，是不可以随意改动的。所以考生平时应该掌握好习惯语法。
提高英语完型填空的窍门
一、跳过空格，通读全文
做完形填空的时候，在第一遍读文章的时候不要做题，而是要跳过空格通过读试题所要填空的短文。来抓住主旨，把握文章大意。平时自己做题的时候，如果一遍读不懂，就读两遍，读两遍还是读不懂，那就再读一遍。练习时一定要读懂了再做题，不理解文章做了也没有多大效果。
二、综合选项，初选答案
在理解全文意思的基础上，结合所给选项再次细读全文，联系上下文内容，注意从上下文的语法结构和词语搭配记忆选项中寻找提示。再以词、句的意义为先，从分析句子结构入手，根据一些综合条件考虑，对备选项进行逐一分析、比较和排除，初步选定答案。记住，有把握的先做，没把握的“跳过”。
三、先易后难，各个击破
在做完形的时候，对比较明显，自己有把握的答案先做，一下子不能确定答案的，先跳过这个空格，继续往下做，最后在回过头来集中精力解决难点，这是可以结合已确定的答案选项再读一遍短文，随着对短文理解的深入，自然就会降低试题的难度，提高正确率。
篇3：精选高二完形填空讲解
完形填空一直是广大高中生公认的难点，本文希望根据一篇高考真题(四川卷)，就完形填空的常见题型做一点探讨。
纵观90年代到后的高考题，完形的命题有个很明显的变化趋势——淡化语法，着重篇章语境的理解和上下文逻辑的推理。
一，单纯考察语法的题目只有两道且难度较低：45题，All ___ them the rain was pouring down… 表达“人置身于大雨中”用介词around;48题，… he found ___ at the ranch gate. Raul发现自己已回到家门口，用反身代词himself。
二，换句话说，剩下大部分题目都要求对篇章语境的理解。在这里，我把这类“语境题”分为三个层次：
1，上下文直接提示，这是最简单的。
例如42题，There stood a tall, white ___. An old man stared down at him from its back. 这里说明这个“又白又高”的是老人的坐骑，那么到底是骑的什么呢?后面的Raul followed on his horse彻底给出了答案。
2，上下文给出暗示，须要我们抓住线索再稍作推理。
还是以42题这两句为例，老人是骑在tall马上面的，盯着Raul看也是stare down的，Raul又是个小孩儿，推出：他看老人应该是昂着头的了。所以41题，He ___. 选A, looked up。
3，完全地语境考察。就是说，单看文章某一处无法得出结论，要结合多句话甚至全篇才能确定某事物的印象、性质、情感色彩等，这是“语境题”最难的一种。
纵观全文，尽管老头的出场很生猛，但随着情节的发展，我们发现他并没做什么邪恶可怕的事情，不仅把Raul送回了家，还在临别时微笑着挥手致意，这些点滴帮助我们拼凑出一个和蔼可亲的老人形象，给人以好的正向的感觉。那么43题，the old man answered ___. 老人是以怎样的态度回答Raul的呢?B, C选项的angrily和coldly(冷淡地)两个负向的不好的副词，明显与老人的形象冲突，排除。A选项的lazily更是没有任何根据，排除。而老人家说话做事都慢一点倒是讲得通，故选择D选项的slowly。
三，完形还有一大类的题型就是词义辨析。这类题的特点是：
1，四个选项填在原文空处，语法上都合情合理，只有根据语境来取舍。
例如51题，Raul’s father ran out across the yard to ___ him. “we have been worried about you. Are you okay? … ”这道题错误率极高，许多同学都被父亲“are you okay?”这一问误导，选了D选项的ask。其实大家静下来仔细一想，都不难能体会：平常亲朋好友相聚重逢，总免不了嘘寒问暖，但整个过程根本的核心是“逢(meet)”这个本质目的，而不是“问(ask)”这个表面形式。外面天气恶劣，儿子没按时回家，做父亲的心急如焚，突然看见孩子出现在大门口，赶紧冲出去，一路小跑，穿过整个院子，这一系列动作的最终目的仅仅是为了问上这么一句吗?不是。而是为了和儿子见面重逢啊!(大家也可以试想如果父亲是个哑巴，他这时就不冲出去了吗?：)所以选择B选项的meet。
2，在正确理解上下文后，还剩下不止一个词貌似符合此处语境，要求我们能品味出词与词之间的细微差别，选出的一个。
这类题型难度较高，原因一：完全依靠自身的英文素养(内功)，临场做题时，知道就是知道，不知道就是不知道，无太多技巧可言。原因二：多年学习过程中，中学教材单词表和电子词典的简单中文释义，让同学们“知道”了许多单词，“吃透”的却很少。一个“打击、打中”可以想到defeat, catch, damage, strike… 一串单词，确不知道其中区别。这次的55题，考察的就是Gray老头曾被雷劈过，这个“劈”用哪个动词最合适。
A, defeated这个“打”主要的意思是“击败”，潜台词有过一场较量，而人是不可能跟雷电交上手的。B, caught (catch)有“抓住、击中”的意思，细细体会，它有“经过追逐，终于catch”的意味。选catch就成了：雷一直追着老头劈，直至劈中，这个闪电也太执著了吧?!C, damaged的意思偏向于“损害”，尤其是对物和财产造成的损失，不合适。D, struck (strike)的意思是“打击”，有非常迅速的意味，刚好与闪电的特点相符，故选D
篇4：完形填空练习题及技巧讲解
完形填空练习题及技巧讲解
One day a beggar walked about five miles in the hot sun. He was tired and wanted to 1 . When he came to a crossing, he saw a tall tree. On the side 2 the tree he saw a board. It said, “Take This Road To Franklin” “I will rest under the 3 .” said the beggar. “I can lie on the board and sleep.” While the beggar was 4, a doctor rode up to him. “Wake up, beggar!” said the doctor. “I am lost. Can you tell me 5 road to Franklin?” “It's too hot to think.” said the beggar. “I can't think in such a 6 day.” “Here is a dollar.” said the doctor, “Now, will you think?” “Of course, I will, sir!” said the beggar. “ 7 that road to Franklin.” After a while, a driver stopped to 8 the beggar which road to Franklin. “You must give me a dollar.” “Turn to the left,” the beggar said. The beggar went back to 9 . Five minutes later a farmer woke him up. “Which is the road to Franklin?” he asked. The beggar got 10 dollar and the farmer went along the road.
1. A. drive B. eat C. rest D. ride
2. A. with B. of C. by D. for
3. A. tree B. sign C. road D. bed
4. A. to sleep B. slept C. sleep D. sleeping
5. A. right B. which C. short D. only
6. A. warm B. cold C. hot D. wet
7. A. Walk B. Take C. Run D. Bring
8. A. telling B. asking C. ask D. tell
9. A. sleep B. walk C. read D. write
10. A. three B. more C. paid D. another.
完型填空是绝大多数英语测试中都会涉及的题型，也是考察学生英语综合水平的关键题型。很多孩子都觉得完形填空很难，不知道该如何下手。其实做好完形填空，除了坚实的英语基础外，也是有一定技巧和窍门的，也需要孩子养成良好的做题习惯。但是有些高中甚至大学的学生都还没有掌握完型填空的技巧。所以在这里把这些技巧跟大家分享，孩子掌握了这些，不仅能帮助大家做题，更能为大家以后的学习和测试打下坚实的'基础。
希望孩子能养成这样的做题习惯：
1、浏览全文：完形填空大多都是讲一个故事，如果一拿来卷子就开始填，你就会发现很难，无法猜测读者要表达什么意思。例如，这篇文章，通读全文完就会发现，本文讲了一个乞丐睡在路牌上休息，却无意中赚了三美元的故事。通晓了故事大概，这样填空就游刃有余了。
2、逐个填空：在浏览全文的基础上开始填空做题。这样就能联系上下文轻松地把题目做好。在课堂上我反复强调“联系上下文”，什么意思呢，我们举例说明：
例如这道题的第5题，很多孩子就犯糊涂，也有很多孩子选了A right。先不从语法角度来判对错，其实原文就给你了答案。在driver向beggar问路的时候文章中说which road to Franklin（红色标记处），你要是通读全文能敏感地看到这，就能选出正确答案了B which. 另外从语法角度来说，right是形容词，前面应该加上the,只能说the right road。
再例如第7小题，意思说乞丐想路人指路说：这条路通往富兰克林。很多孩子选择了walk，其实文章也给你了答案。在一开始说乞丐躺在路牌上休息时文章是这样描述的take this road to Franklin.（红色标记处）所以这道题选择B Take。孩子你发现了没有呢？
最后我们在填空时一定要细心注意题中设计的语法陷阱。例如第10题，很多孩子觉得这个乞丐得到了三美元，所以选择了A three。一定要看清楚了哦，孩子们，如果选择A的话题中的dollar就要改成dollars，变成复数形式了对吗？所以这道题只能选择D，表示又得到了一美元，孩子现在明白了吗？
3、再次通读全文检查。如果你做题的速度足够快的话，这一步骤是很有必要的。现在孩子都很不细心，再次揣摩一些自己拿不准的地方，用语法的角度来审视自己做过的题，会又有新的发现的！
这道题的全部正确答案如下:
1、C
2、B
3、A
4、D
5、B
6、C
7、B
8、C
9、A
10、D
篇5：考研考试英语完形填空讲解
一. 完型填空的特点以及测试要点
A、特点
1、首段首句不出题(240-300 字)
(每隔 4-15 个出一个空，是这样么?) 事实上不是的，有种特别难的题目，虽然两个空格之间存在‘距离’，但是逻辑关系上面却是‘紧密相 连’的，这相当于就变成了两个‘挨在一起’的空格，成为了最难的题目。例如：
99 年的文章，
When the work is well done， a __43__ of accident-free operations is established __44__
time lost due to injuries is kept at a minimum.
43. [A] regulation[B] climate[C] circumstance[D] requirement
44. [A] where[B] how[C] what[D] unless
2、完型填空所写答案是最佳答案，而不是最正确答案
(为什么?) 其实这也就是考研‘难度’的体现，有时候会出现语法、句意上面都对的几个选项，那么这个时候就 应该选择最佳的答案，而不仅仅是‘正确’的答案。这个要求，在考研完型题目之前的‘direction’ 里面说的清清楚楚“
3、普遍联系的观点解完型填空的每个题。
(鸟笼思想，一个空的正确有时取决其它空”)
4、体裁：(议论文，说明文为主，很少有记叙文)
(94 年语言、睡眠、维生素，98 年的临时工、工业革命发展“)
5、完美性
① 有一个明确的主题
② 有鲜明的态度
③ 文章全是总分结构
B、测试要点
1、阅读能力
① 对文章整体把握和理解
② 上下段、上下句之间的逻辑关系
③ 句子的内部结构(复杂句多)
2、英语知识运用能力(正式名称)
1)结构识别DD语法能力 (19%)
2)固定习语、搭配DD介词(14%)
3)词义辨析及使用(67%)
比较常见的几种逻辑关系： 并列关系：
and， and also， or， neither”nor， either“or， likewise， similarly， equally， in the same way， that is to say， as well as， same”as
递进关系：
then， also， besides， additionally， furthermore， moreover， in addition， what is more， indeed
因果关系：
because， for， since， as， thus， hence， therefore， so， so(such)“that， consequently， accordingly， due to， thanks to， as a result， because of， in that， in response to， with， for this reason， lead to， too”to
转折关系：
but， however， yet， on the contrary， by contrast， on the other hand， unfortunately， while， whereas， unlike， rather than， instead of
让步关系：
although， though， even though， even if， nevertheless， despite， in spite of
其他：
列举关系：first-second-last of all， first-then， to begin with-to continue/next， on
one hand-on the other hand， for one thing-for another thing， one-another， some-others-still others
举例关系：such as， for example， for instance， of these/those/them， among these/those/them，
to illustrate， as an illustration， to take an example， more specifically speaking， namely
总结关系：in all， in brief， in short， in a word， in conclusion， altogether， to sum up，
to summarize， to conclude， to generalize， to put it in one word
二. 如何准备完型填空
a) 突破词汇关，尤其是常考词组，容易混淆的词。
b) 熟悉历年真题。考查英语基础和水平。语法的重要性。
c) 精读历年文章，分析文章作者态度和内在结构。
三. 完型填空的解题步骤
a) 整体通读
b) 按段精读
c) 通读检查
完型填空的发展规律
1. 题型、数量变化，分值没有改变(大纲变化)
以前，150-180 词，10 分，10 个空。
之后，240-280 词，10 分，20 个空。
2. 难度增加
2000 以前，所选文章难度适中，或者说偏易。
2001 以后，文章难度向阅读理解靠拢，复杂句增多。
【拿阅读中的复杂句练习，一箭 4 雕(完型、阅读、翻译、作文)】
3. 题材
从科普类过渡到社会科学类、工农业、法律、信息、社会和青少年成长的话题。
1992 太空探索 1993 建筑设计 1994 语言使用 1995 睡眠问题 维生素
1997 有关临时工的问题
有关如何评价工业革命的问题
有关如何实现安全生产的问题
2000 有关农民实现经济自足的问题
2001 有关限制媒体报道在法律审判中的影响的问题
有关人类信息社会发展过程的问题
有关如何帮助青少年适应变化的问题
有关青少年犯罪的.主题
有关人类嗅觉的问题
有关无家可归人群的问题
有关拉美国家独立初期的问题
有关人群智力存在差异的问题
有关动物和人类的智力问题
有关工业经济中“霍桑效应”的问题
4. 2003 年正式更名为“英语知识综合运用”，错误选项干扰较强，不易得分。
5. 考点选项
1 副 2 代 1 动组 1 介
1 动组 1 连 1 介 1 介组
3 副 1 连组
1 副 2 连 1 介 1 连组
2 副 2 介
1 副 1 动组 1 连 1 介
1 副 1 介 1 连组 1 介组
01 5/20 1 名 7 动 4 形 3 副 1 连 4 介 注，大纲样题。
1 连组 1 介组
3 介 1 介组
1 连组
1 介
1 介 1 连组 1 介组
1 动组 2 形 3 副 3 连 1 介
4 形 2 副 2 连 2 介
08 3/20 4 名 7 动 3 形 2 副 2 连 1 介 1 动组
09 6/20 2 名 5 动 4 形 1 副 3 连 3 介 2 动组
10 6/20 4 名 6 动 3 形 1 副 1 连 2 介 2 连组 1 介组
时间 介词 语法结构 词义辨析 短语
1994 年 1 3 5 1
1995 年 1 1 6 2
1996 年 0 3 7 0
1997 年 1 3 6 0
1998 年 2 1 7 0
1999 年 1 2 6 1
2000 年 1 2 6 0
2001 年 1 5 14 0
2002 年 2 3 14 1
2003 年 0 4 16 0
2004 年 1 4 14 1
2005 年 1 4 13 2
2006 年 1 4 14 1
2007 年 2 2 13 3
2008 年 1 2 16 1
2009 年 3 3 12 2
2010 年 3 1 14 2
从上面的两个表可以看出，词义辨析题在完形填空中占绝大多数，平均在 67%，最近的 9 套真题里
面实词考查也是达到了 70%。;其次是考查语法现象，结构识别在近六年平均占到 20%;介词选择基本 上是 1～2 个，只有 1996 年和 2003 年没有考介词题;短语也是 1~2 个。
6. 选项词汇特点
从选项中具体的词汇考虑，我们发现 1994 年至 2009 年的 16 套题目里面的 1080 个选项中一共考 查了 600 个左右的不同单词(词组)，重复率非常高!这里的统计忽略了名词的单复数不同、忽略的动 词的时态不同(例如 claimed 和 claims)、也忽略了绝对的同源词汇(例如 admission 和 admitted)。 结果发现有下列单词不只一次出现：
出现 2 次的有：
above、access、admit、alter、and、any、anything、anyway、approve、apparent、as
if、assist、assume、aware、case、change、concept、confide、confined、conviction、create、describe、discover、display、dispose、distinguish、durable、effect、either、enhance、even、even if、except that、excess、exclude、expect、expense、few、for example、frequently、fundamental、hence、identifiable、immediate、impact、improper、individual、inference、influence、instant、intend、interpret、maintain、make、manifest、means、meanwhile、message、method、neglect、nevertheless、notice、off、on average、or、other than、origin、out、over、popularity、predict、preliminary、presumably、produce、publicity、raise、range、rarely、receive、reduce、reliable、regulation、required、response、return、sensitive、search、share、shift、short、so that、something、some、stand、still、subject、such as、supply、survive、sustain、take、through、to、tolerate、toward、track、transfer、turn、typical、
under、undertake、unique、until、upon。 一共 112 个词(词组)，其中虚词只占 17%。 出现 3 次的有：
against、available、because、before、capacity、claim、differ、expose、if、ignoring、incident、indeed、now that、obvious、of、offer、only if、provide、r
篇6：高二英语完形填空考点
高二英语完形填空考点归纳
一、单纯的语法知识、固定搭配、惯用法、常用句型、词语辨异等趋于淡化。下面仅以词语辨异为例总结如下：
1、night/evening
night指the time of darkness between evening and morning;而evening 指the time between sunset and bedtime.
2、know/learn/notice
know知道；熟悉 learn 听说；认识到；了解 notice 注意到
3、sound/cry/voice/shout/noise
sound 泛指各种声音 cry，voice，shout一般都指人的声音 noise 指噪音
4、take place 预料中的发生；happen意料外的发生 ；occur 两者兼有
What happened to（became of）you?你发生了什么事？
5、anxious/eager/worried/hurried/nervous
anxious 渴望的（eager）;担心的（worried ）hurried匆忙的 nervous 神经紧张的
6、admire/enjoy
admire oneself自我欣赏 enjoy oneself玩得高兴
7、fun/joke/trick
fun和joke都有开玩笑之意，fun不可数，joke是可数名词、前面要加不定冠词 a play /a joke on sb. 开某人的玩笑；a practical joke＝a trick恶作剧；play a trick on sb. 捉弄某人。
8、wonder/imagine/notice/examine
wonder想知道 ；imagine想象； notice 注意到； examine 考查
9、way/means/method
means[常用作单]方法；手段，工具; a means to an end达到目的方法；method方法、办法，与way 可以替换使用。
10、path/road/way
path 小路；人行道 road公路 way 道路 the way to the station
11、idea/opinion/suggestion/advice/tip
idea 主意；意见 opinion 意见；见解
suggestion可数 advice不可数 tip n.告诫，提示；劝告
12、examine/check/search
examine 检查；诊察；审查，目的在于想了解有关的情况；check核实，检查，目的在于判断正误或是否正常；search搜查
13、usual/spare修饰
usual惯常的，平常的 spare空闲的（free）
14、instead/however都作副词时，instead“而是”含有某种对比，however“可是”“仍然”含有“转折”“让步”的意思。
15、lost/missing/gone都可表示“丢失”“不见了”
lost可作定语；用被动语态；missing和gone一般作表语
16、pour/drop
pour倒，灌；drop 使滴下，使落下
17、admire/inspire/support
admire钦佩 inspire鼓舞 support 支持
18、courage/spirit/strength
courage勇气 spirit 精神 strength力气
19、journey/travel/trip
journey长途旅行 travel广义的旅行 trip旅行（一次来回）a round trip
20、common/ordinary/usual/average/regular/normal
common 公用的；普通的 ordinary普通的；平凡的 usual 平常的；惯常的（as usual）average平均的；普通的；平常的（an article of average quality 普通产品）regular 固定的；有规律的（the regular people生活有规律的人）normal 正常的（return to normal恢复正常）
21、develop/become
develop vt.养成；形成（form）
become 变成（grow, turn, get等）连系动词
22、cheat/lie
cheat作弊 lie 说谎
23、small change零钱 extra change 多给的零钱
24、walk/step/march
walk走、步行 step 跨，踏 march（齐步）前进、行进、行军、游行
25、out of step 步调不一致 out of order 不整齐，出故障
26、out of sight, out of mind（谚语）眼不见，心不想
27、suffering 苦难 trouble麻烦 difficulty困难 danger危险
28、remain/last
remain 保持，仍然 系动词 last 延续，持续
29、disturb/bother/trouble/interrupt
bother one's head（或brains）about … 为……费脑筋
what troubles me most is… 使我极不安的是……
disturb 打扰，扰乱，妨碍 interrupt 打断，打扰
Don't bother to care about others' matter.不要费心去管别人的事。
30、possible 可能的 probable 较可能的 likely 很有可能的
31、exercise 锻炼；练习 practice练习训练（业余的）training训练（专业性强）
理解高考完形填空难度变化总结（2）
二、灵活的词汇意义以及上下文乃至全篇文章内容的理解等更加强化。下面仅以一些常用词在具体的上下文语境中的词义变化为例：
1、opposite the window
2、sit still（still a.静止的，静寂的adv. 静止地）
the still smoking pistol
3、over one's shoulder
4、send children to bed（打发）孩子们上床睡觉
5、have（play, act）a part 参与……；起……作用
6、miss one's part miss a step （miss v.错过;失去）
7、The medicine didn't work （work v.（使）工作;（使）运转;起作用）
8、make（the）tea 沏茶，泡茶
9、go to one's place（固定或指定的）位置，座位，席位
10、None of your excuse! ＝Don't give me your excuse!
11、speak for oneself＝in one's personal opinion
12、pick up sb 接某人；give sb. a lift用车接某人
13、look out for 注意
14、be meant for＝be intended for 打算使……成为
15、papers 报纸；试卷；论文；文件；契约；借据等
16、stand n.货摊 vt.容忍，忍受（bear＝put up with）
17、button（扣住）one's coat＝do up（束起，收拾齐整，包好）the buttons of one's coat
18、get a very good idea of＝be familiar with…
19、call up＝remind sb. of…
20、share many experience＝have many experience in common
21、in this respect（way）
22、introduce sb. to sth. 把某事介绍给某人
23、explain sth. to sb. 向某人解释某事
24、help oneself to 擅自带走；自用
25、It won't hurt to take an umbrella with you.带把伞去总没有坏处。
26、pick up
（1）He slipped and fell, but quickly picked himself up.（跌倒后）使（自己）爬起。
（2）pick up a wallet 拾起、捡起
（3）pick up some knowledge of physics（偶然地，无意地）获得（收益、生计、知识、消息）等
（4）pick up a foreign language（未经听课等）学会外语
（5）pick up a girl（非经正式介绍）随便地结识（常指异性）
（6）pick up the programme（依靠探照灯、雷达等）测知看到（在无线电里）听到
（7）pick up passengers（goods）（车辆等）中途搭（人）中途带（货）
（8）pick up one's courage （恢复精神；恢复健康）He is beginning to pick up.
（9）The train picked up speed. 加速
（10）pick up a room 收拾，整理
（11）pick up a criminal 逮住（罪犯）
（12）pick up the subject 重提（话题）
总之，做完形填空题，了其大意，先易后难，瞻前顾后，通过直接暗示、间接暗示，前、后暗示，层次、段落暗示，逻辑、推断暗示做题是非常关键的。当然，更重要的是扩大阅读面，增加阅读量，积累语言经验，培养语感能力。望大家反复认真阅读，对提高解答完形填空的能力大有裨益。
高中英语成绩差怎么学
【坚持很重要】
同学们在学习英语的过程中，一定不能着急，学习前期肯定会遇到很多问题，都是非常考验大家的，一定要静下心来，就算成绩没有很大的提高也要坚持。
【单词】
我想告诉同学们的是，单词这个环节真的没有捷径可走的！！！
建议：加强记忆单词的频率，记重点单词。
比如：
你早上背了几个单词，隔了几个小时又背了几个单词，这样统计下来，让你记忆单词的时间不要隔得太长，否则可能会出现忘记的情况。
再就是大家可以选择适合自己的词汇书来记忆单词，比如闪过英语《高考词汇闪过》，就很不错，按照重要程度把单词划分为必考词、常考词，基础词和超纲词，重点很突出，背起来很节省时间，每一个必考词还有好几个单词的用法，能够帮助你快速巩固单词的用法！
【语法】
语法对于学生来说也是一大关，我倒觉得和中国语文的语法很像，首先你要知道主谓宾定状补都是什么，都有什么用法。
学语法主要靠刷题，特别是高中英语语法的专项练习，在学习的时候同样做一些总结，对于以后做练习是很有帮助的。
【阅读】
想做好完形填空以及阅读，最重要的依然是单词的积累，因为想要看懂文章，单词是关键。再就是老师建议大家一定要从中寻找一些方法，而不是简单的进行大量的题海战术。最好是把你遇到的题型都总结一遍，这样也可以总结出一些经验。
关于阅读。我想推荐给各位同学一本很有简直的真题书：巨微英语《高考英语历年真题逐句精解》，逐词逐句的讲解真题，基础不扎实的同学可以精读真题来补基础。重视真题！
----再给大家一些建议
1.英语提分最简单的方法是背诵，多背单词、短语、作文。
2.背诵也要找到适合自己的方法：比如联想记忆法、词根词缀法等，
3.在做题中试验和积累一些“速成”答题技巧，阅读题联系上下文找关键句子、短首尾句等。
4.如果有时间，平时可以看一些英语故事、电影、漫画书之类的，提高学习英语的兴趣。
篇7：高二英语完形填空解题技巧
高二英语完形填空解题技巧
完型填空主要测验学生的语言综合运用能力，包括基础知识的掌握和运用，对整个文章逻辑联系的理解，在情景中辨析词义的能力以及词组短语搭配的使用能力，这是大部分考生认为难度最大的考查项目。有些考生的听力基础知识部分做的还比较好，但是完型填空却只能做对一两道，有的甚至对完型填空产生了恐惧心理，导致全军覆没。其实只要我们有信心，有良好的心理素质，再加上一定的技巧，完型填空并不是不可逾越的鸿沟。
平心静气不急不躁
对完形填空心存恐惧，是导致失误的根本原因，有些考生满脑子的畏难思想，殊不知这种情绪只会使得自己的全部思想游离题外，根本无法进入思维，还谈何理解文章的内容呢? 所以，集中思想、树立信心、平心静气、去除杂念才是做好完型填空题的保证。
浏览全文把握大意
浏览全文能获得更多的上下文提供的信息，并根据文章的内在逻辑意义、贯穿文章始终的主线以及作者行文的走向，把握文脉，调整并定位自己的解题思路，从而做出最终的判断。如在Compuer 一文中，作者贯穿文章始终的主线为Computers are important for human beings ，但到了最后，作者笔锋一转，提出Are you afraid if computers can really think one day? 作者的行文走向是一种担心和忧虑，所以读者既要善于听话听音，也要把握准文脉，及时调整、定位自己的思路，就会发现上述问题的正确回答应该是Yes ，we are afraid. 。
一类短语是由动词+ 介词，或动词+ 副词构成，在现代英语中，这类词组很多而且实用性强、结构简练、使用灵活、表达生动，如break the ice ，look forward to ，keep an eye on ，catch one's eye 等; 还有一类使用极广的是介词短语，如with regard to ，ina blink of ，on everyone's lips ，at the age of 等。如果平时能注意词组、短语的整体记忆，掌握它们的搭配规律，在做完型填空时就能得心应手，减少失误，提高完型填空的命中率。
运用语法理顺关系
语法知识是指导完型填空的法宝，词汇是根据语法规则确定各自的位置，有了语法规则文章才能有条不紊、顺理成章。完型填空题实际上是“ 形断意不断，貌离神不离”，正如藕断而丝连，语法规则起到“牵动荷花带出藕”的功效。如介词后的代词必然是宾格;物质名词一般不用复数;形容词必须放在不定代词后;行为动词的否定和疑问句应由助动词do构成;情态动词只能与不带to的动词连用等。如黄浦区中考模拟试卷中的完型填空题第3 小题：I was the happiest boy in the world，填入的词逻辑根据为happy，语法根据为最高级，因为前一个词是the，后面是in the world短语，即在一个范围内进行比较，应用形容词的最高级，因而推断出该词为happiest;再如该项的第6小题，挖空处为don't，因为行为动词的否定式应由助动词构成，而且主语是I，因此得出该词为don't。
遇到难词反复默念
有时会遇到这样的情况，大部分词都填出来了，只有一、两个难词绞尽脑汁仍不得要领，如果考试时间允许，不要轻易放弃，要穷追不舍，先从语法角度考虑，再从逻辑角度考虑是否有隐含意思、作者的情感以及背景文化和习俗等。有时句子好像什么也不缺，读上去很完整，就必须考虑，很可能缺的就是连词and ，副词then 、always 、som etimes 等，如果还未填出，应反复默念几遍，有些词就会悄然而至，在你的记忆中浮现出来。
细心检查避免疏漏
完成填空后最关键的一点是要细心检查每一个填空处是否有笔误或疏漏的地方。有些考生为自己全部填出了而沾沾自喜，根本没想到不是缺了“'” 就是少了“s” ，或是忘了加“ed” ，这是很可惜的，因为从意思上他是理解了、看懂了题目，但因粗心而大意失荆州。如闸北区 年中考模拟卷完型填空中的第4 小题，应为That's no problem . 。这是一句口语习语，通常不用复数，但很多考生都填了problems; 再如我校模拟卷完型填空中的第5 小题为T hen you can look atit again when your money's all gone. ，虽然很多考生理解了题目的含义为money ，但几乎没有人理解为money is gone 的缩写，所以细心检查，反复回读，能够减少疏漏，提高完型填空的正确率。
高中英语完形填空14个答题规律，你知道几条?
1、连蒙带猜最后发现错一片;
2、感觉自己读懂了咔咔选，一对答案发现还是错一片
完形填空20个空算多的，所以经常造成错误率太高，今天小编分享一些技巧来帮助大家救救场，提高你完形填空的准确率。
1. 跳读首尾句进行预测
一般来讲，高考完形填空的首、尾句通常是不挖空的。先跳读这两句，便可判断体裁，猜想它要讲什么。若首句交代了when, where, who, what，即四个W，那么就是记叙文，很可能就是一个故事;若首句是提出或解释说明某事物，一般来说是说明文;若首句提出一个论点，那么就是议论文。
首句往往开宗明义，是文章的主题。细读首句可启示全文。而尾句又往往是对文章主题的总结。所以，它们是了解文章大意的一个窗口，对我们理解全文有着重要的启示作用。
Evelyn Glennie was the first lady of solo percussion in Scotland. In an interview, she recalled how she became a percussion soloist (打击乐器独奏演员) in spite of her disability.
本文主要讲述的是苏格兰第一位女打击乐器独奏演员Evelyn Glennie在耳聋的情况下成功学习打击乐器的经历。根据首句给出的信息，下面我们可以猜想Evelyn Glennie学习打击乐器过程必然充满困难，而能够在耳聋的情况下学习打击乐器，Evelyn Glennie对音乐肯定也是充满热情的。
2. 利用语法分析解题
完形填空虽然以语境填空为主，但也有部分考查语法项目的题目。对于这类题，考生可以利用平时所学的词汇知识，分析单词(组)的使用范围、动词的及物和不及物，并利用句子结构、句式特点等知识全面衡量所有选项排除干扰。如：
___8___ I had been born in the 16th century, I would have had no job.
A. Because B. While C. If D. Since
【解析】根据后面的I had been born in the 16th century可知这只是个假设，是一个虚拟语气的条件句。故前面要用 if 引导。
3. 利用固定搭配解题
完形填空题中对词汇知识的考查，主要体现在习惯用法和同义词、近义词的辨析两方面。习惯用法是英语中某种固定的结构形态，即所谓的“习语”，不能随意改动。所以，考生平时应掌握好习惯用法。对词义辨析题的考查有加大力度的趋势。要做好这类题，需要有较大的词汇量和词语搭配能力、词语辨析能力，特别是在特定的语境中能灵活运用的能力。如：
They couldn’t read or write. They didn’t like to work and they never ___12___ baths.
A. took B. washed C. ran D. covered
【解析】本题考查的是固定搭配take a bath，意为“洗澡”。
4. 利用固定句型解题
完形填空虽然注重考查语境理解，但同时也会考到一些固定句型，考生掌握好这些句型，对确定题目的答案很有帮助。如：
It wasn’t long ___18___the police caught the thief.
A. after B. when C. before D. until
【解析】It wasn’t long before…是常用句型，意为“不久就……”。这里说的是不久警察就把小偷捉到了。
5. 利用复现信息解题
语篇复现的信息包括原词复现、同义词和反义词复现、上义词和下义词复现、概括词复现和代词复现等。语篇中有词汇和结构同现的现象，如与语篇话题相关、意义相关的词汇同时出现，结构同现，同义同现，修饰同现，因果同现等。因此，利用上下文寻找解题信息，确定正确答案。如：
I put my head in, expecting the worst. But to my surprise, the room wasn’t empty at all. It had furniture, curtains, a TV, and even paintings on the wall. And then on the well-made bed sat Amy, my new ___44___, dressed neatly.
A. roommate B. classmate C. neighbor D. companion
【解析】名词同现，空格前出现了room, furniture, curtains, a TV等同现信息可知坐在铺好的床上的是“我”的室友。
6. 利用跳读法解题
一般而言，完形填空要填的20空中总有一些空是相对简单的。对于这类空格考生可以先将其确定下来，之后再逐个去突破其他空。跳过那些不太容易得出答案的题。切忌做题时循规蹈矩地一个顺着一个地去完成。如：
“Visitors!” repeated Josh, wide-awake at once. He___1___ up and looked around. A short distance away, a group of___2___ stood quietly watching us. One of them ___3___ walking toward us. We both jumped to our ___4___ not knowing what to expect.
1. A. sat B. stayed C. thought D. put
2. A. pilots B. natives C. editors D. assistants
3. A. avoided B. delayed C. began D. desired
4. A. boat B. car C. horses D. feet
【解析】在通读全文的第一遍中，我们可以很容易地将第四空填出来，这是固定搭配jump to one’s feet (跳起来);由此也可推出第三空的答案，因为有人开始向“我们”走了过来，所以“我们”才跳了起来;再根据第一空前面的wide-awake可知，此处指的应该是“我和Josh完全清醒，坐起来，环顾四周”，所以第一空的答案为A;最后，根据句首Visitors可推知第二空的答案为B。
7. 巧用排除法解题
在有些情况下，考生如果不能很有把握地直接得出某一道题的答案，可以把排除法和词汇、语法分析结合起来运用，缩小选择的范围，提高正确率。如：
The woman looked carefully at me ___5___ through her glasses, and then questioned me in a low voice.
A. as usual B. for a while C. in a minute D. once again
【解析】这篇文章讲述的是没有工作经验的作者找到工作的故事。此题的解题关键词是carefully，既然是“认真地看”，就不会是in a minute (立刻、马上);既然互不相识，作者也未曾去找过工作，不会是as usual(像往常一样);前面没说已经打量过作者一次了，所以用once again(再一次)是不合理的。所以，答案只能是B.
8. 利用逻辑关系解题
尝试从逻辑关系的高度整体上把握，就会不无惊喜地发现逻辑关系才是征服完形填空的最佳途径。所谓逻辑关系并不缥缈，它就隐藏在句子中、句与句之间以及段落与段落的衔接中。通过逻辑关系的方法，我们可以通过确切、具体的线索，把答案的逻辑意义推测出来，从而在答案中寻找表现了相同逻辑意义的选项。这样做，使得题目的难度大大降低。
(1) 句中逻辑关系
Vitamins are similar because they are made of the same elements—usually carbon, hydrogen, oxygen, and___45___nitrogen. They are different in that their elements are arranged differently, and each vitamin performs one or more specific functions in the body.
A. mostly B. partly C. sometimes D. rarely
【解析】短文中的usually和and是本题逻辑推理的线索。And前后构成了并列关系，即and前的 usually carbon, hydrogen, oxygen 这些维生素成分和and 后面的 nitrogen 成分形成并列关系，相应修饰 carbon, hydrogen, oxygen 的usually必然和修饰 nitrogen 的45空的词构成一一对应的逻辑关系。鉴于此，在45空考虑填入的应是和usually相对应的频度副词，而语义与usually略有不同。mostly 和partly都表示了部分、量的含义，与频度无关。rarely(很少地，罕有地)虽表示了频度关系，但其意义与usually相反，不符合一一对应的一致性，因此排除。只有C项sometimes(不时，有时)恰到好处地表示了and前后两部分的逻辑对应。故选C。
(2) 句间逻辑关系
在此，我们发现所谓逻辑关系并不抽象，它往往通过转折、让步、递进、因果等明确的逻辑关系词来体现。当然，句子的逻辑关系也不一定体现在一句话的内部，它还可以渗透到 篇章的层面上，在句与句之间表现出来。如：
Ms Cleveland does not keep her workers on a short leash. ___13___, she encourages them to get ___14___ ways to do business.
A. Still B. Yet C. Instead D. While
【解析】根据前后句子的意思可推出两句间的逻辑关系是转折，意思是“Old Mr Cleveland把工人用带子捆绑起来(没有任何自由)，而她不那样，相反(instead)她鼓励雇员”。
(3) 段间逻辑关系
这种逻辑关系主要体现在段落之间的衔接上。如：
Not everyone sees that process in perspective. It is important to do so.
It is generally recognized, ___29___, that the introduction of the computer in the early 20th century, followed by the invention of the integrated circuit during the 1960s, radically changed the process, although its impact in the media was not immediately apparent.
A. indeed B. hence C. however D. therefore
【解析】这里有两种情况，第一可能是第二段前后的逻辑体现;第二就是段落的前后衔接。但是，这个题出现在第二段的第一句 ，那么，从完形填空注重逻辑关系的命题思路来看，我们优先考虑第二种情况。前段末句意为“不是每个人都能够正确看待这个进程”。而第二段首句为“大家普遍认为”，显然这两者之间存在了逻辑意义上的相反，此处可能体现了一种转折关系。故选C。
9. 巧用背景常识解题
解答完形填空题时，有时文章中提供的信息还不够，还需要把读者头脑中储存的一般知识信息结合起来考虑，最后作出符合常识的最佳答案。因此，考生的知识范围越广，则对文章的理解会更容易，整体上知道所选短文在说什么，那么局部上的每一个空填起来也会得心应手。因此解答完形填空题时，考生的英语语言知识和有关世界的知识，都发挥着重要的作用。
当对语言的把握不很准确时，可充分利用自己已掌握的文化背景和生活常识，巧妙地加以运用，先找出并理解文章主题和主线，并根据主题猜测细节，注意从重复出现的词语中寻找、体会文章表达的氛围。这样将会大大简化复杂的分析与判断过程，节省宝贵的时间，顺利地沿作者的思路阅读下去。如：
After ___2___ the British flag at the Pole, they took a photograph of themselves before they started the 950-mile journey back.
A. growing B. putting C. planting D. laying
【解析】根据常识，南极地区冰雪覆盖，须费好大的劲将旗插进极地，plant在这里的意思是“安插”“插牢”，故答案为plant。
10. 利用对比结构解题
对比结构常把两种对立的事物或同一事物的两个不同方面并列出来加以比较或对比。高考完形填空题常常利用句子之间的对比关系或者同一个句子的不同部分之间的对比关系设计题目。如：
A pupil who can do his homework in a quiet and___59___room is in a much better position than a pupil who does his homework in a small, noisy room with the television on.
A. furnished B. expensive C. comfortable D. suitable
【解析】本题利用相似短语之间的对比关系来命题。设空部分与下文的a small, noisy room with the television on存在对比关系。作者想借此说明“相同的作业”对于“不同家庭背景的学生”所表现出的事实上的不公平。答案为C。
11. 利用平行结构解题
平行结构指的是结构相同或相似，意思密切关联，语法一致的句子或词组成串排列的语言现象。这些结构的形式整齐匀称，内容联系紧密。
命题者常从平行结构的句式相同或相似这一角度，利用其表现意义的关联或对比这一特点来设空。高考完形填空短文常常会出现这样一些平行结构，掌握这些结构极为相似的句子可大大提高我们的解题效率。如：
Companies with low accident rates plan their safety programs, work hard to organize them, and continue working to keep them ___42___ and active.
A. alive B. vivid C. mobile D. diverse
【解析】因空格处与and后面的active是平行的，所以答案为与active意思相近的alive。
12. 利用暗示和对应解题
完形填空题中虽然也穿插了对语法、短语和单词的辨析、句子结构的考查等，但对文章故事情节发展线索的逻辑考查仍是重点。暗示与上下对应的思维方法，是突破此类完形填空最关键的思维方式。
考生在做题时要有全局观念，进行连贯性思维，做题时要把每个空白处的含义与前后句的意思联系起来理解，进行合乎逻辑的推理判断。难选之处前后通常多有暗示，这种暗示多为后面暗示前面。如：
...he would join student groups to discuss a variety of ___47___: agriculture, diving and mathematics.
A. questions B. subjects C. matters D. contents
【解析】此题后面的冒号部分有提示：agriculture，diving and mathematics是他们谈话讨论的话题，由此可得出本题的答案为B。
13. 根据文章的感情色彩解题
考生在第一遍通读时，应在掌握文章大意，弄清作者思路的基础上，着重寻找反映语境褒贬性的标志性词汇或句子，这些标志性词汇或句子往往对文章的语境褒贬性起着决定性的作用。如：
I was so surprised that I was ___47___(speechless). My cousin must have made an effort to get himself into shape. ___48___(As a result), at the point in our game when I’d have predicted the score to be about 9 to 1 in my favor, it was ___49___(instead) 7 to 9 and Ed was 50 (leading).
【解析】surprised 一词道出了情况的转折，我们可以看到这时作者用词的转变。made an effort，get into shape 等这些褒义词的使用对这些空的选择起到了很好的引导作用。speechless, instead 都是由惊讶得出的。
14. 综合利用各种线索解题
完形填空题主要考查短文阅读理解的能力。因此考生必须阅读全文，弄清句子与句子之间的关系，准确理解全文。为了答好题，考生必须从字里行间寻找能够利用的线索。如书写和形态变化线索(graphic and morphological clues)、词汇线索(lexical clues)、句法线索(syntactical clues)、社会文化线索(socio-cultural clues)，并根据有关的线索进行猜测，作出合理的判断。如：
And the clerk confirmed that his plane was leaving at nine o’clock three days from that day… Since he was ___44___ in three days, Andy didn’t lose any time.
A. moving B. returning C. staying D. leaving
【解析】单从这句来看，考生实难判断出正确答案，但如果结合前文，就可以找到设空部分的解题线索——上文中出现的词汇leaving。故本题答案为D。
如何从零开始学习英语
1.英语字母
零基础学习英语的时候，首先要从英语的26个字母开始学起。学的时候，要将这26个字母的大写、小写以及读音都要弄准确了。
2.元音字母
零基础学英语的时候，还要特别注意元音字母：a、e、i、o、u。在学单词发音的时候，碰到这些字母的时候，原来发清辅音的都要变为浊辅音。
3.音标
零基础学英语的时候，还需要把英语的音标学会。英语的音标共48个，20个元音，和28个辅音，元音当中有10个双元音，10个单元音，学好音标后，对你单词的发音准确很有帮助的。
4.单词和短语
在你将上述的都掌握后，接下来就是进入到单词的部分了。在记单词的时候，每个人有每个人的学习方法，原来老师是这样叫我们记忆单词的，用钢笔在本子上把单词的中文意思写下来，在用铅笔把单词一个一个的按照对应的中文意思，一个一个的往上填写，错了的话，就用橡皮擦掉，再填写正确。过几天后，你可以将填好的单词全部擦掉，在重新的默写一遍，这样对记单词很有效果。我原来老师教的英语单词到现在还是记得。
5.英语时态
在单词和短语的学习中，不知不觉的你就学习到英语的时态啦。英语一共有16种时态，主要都是涉及到在各种时态里，英语动词的用法，这个时态可要学好了，16种时态可不要打岔哦。
6.句型的学习
英语的学习是由最简单，简单逐步的变难的，我认为句型结构的学习就是其中难的一个知识，主要就是复合句比较难学。因此，零基础者在学习英语的时候，在学习句型的时候要努力认真哦，要有耐心，不要着急。
篇8：高二英语完形填空难点
1.“看”：
look; see; watch; observe; notice; catch sight of; stare; glare; glance; glimpse; see a film; watch TV
2. “说”：
telll sth to sb.=tell sb sth; talk with sb about sth; say sth; speak in English; whisper sth to sb; inform sb of sth; reason /talk/persuade sb into doing sth; bargain; chat; repeat; explain; warn; remind; discuss; debate; figure; declare; claim; mention; admit; deny; describe; announce; introduce; complain
3. “叫”：
cry; call; shout; scream; moan; sigh; quarrel
4. “问”：
ask; interview; express; question
5. “答”：
answer; respond; reply
6. “听”：
listen to; hear; pick up; overhear
7. “笑”：
smile; laugh; burst into laughter; burst out laughing
8. “哭”：
cry; shed tears; weep; sob; burst into tears /burst out crying
9. “吃/喝”：
eat/drink; sip; have a meal; have supper; toast; taste; treat sb to; help oneself to
10. “穿”：
put on; wear; have on; be dressed in; make up; get changed; be in red; take off ; remove
11. “行”：
walk ; run ; climb; jump; skip; slip; come/go; enter; move; drive; ride; fly; crawl
12. “坐”：
sit down; be seated; seat oneself; take a seat，stand; lean
13. “睡/休息”：
lie /on one’s back/on one's side/ on one’s stomach; stay in bed; have a rest; take a nap; be asleep; bend; turn over; rest
14. “写”：
dictate; write sth; describe; drop a line; draw; take down/write down
15. “拿/放”：
take; bring; hold; carry; fetch; put; lay; pull; push
16. “抓”：
take hold of; seize; grasp; scratch
17. “打”：
hit; beat; strike; blow; attack
18. “扔”：
throw; drop; fall; wave; shake
19. “送”：
send; deliver; give; offer; see off
20. “摸/抱”：
ouch; fold; embrace; hug; hold; in one’s arms
21. “踢/碰”：
kick; knock; tip
22. “找/查”：
find; look for; find out; discover/explore; hunt for; search for;seek,seek for in search of; search sb; search sp. for sth; check; examine; test; inspect
23. “得”：
get; obtain; acquire; gain; possess
24. “失”：
lose; be lost /be missing/gone; great loss
25. “有”:
have; own; conquer; occupy;possess
26. “无”：
nothing left; the remaining thing; disappear; be missing /gone
27. “增/减”：
rise / go up,drop; raise; bring down /reduce; increase/decrease
28. “买/卖”：
buy; purchase; afford; pay; pay off ; pay for; sell; on sale; bargain; bill / cheque / cash/credit card/notes/coins; discounts
29. “存在/消失”：
come into being; exist; appear; survive ; live; show; turn up; disappear; die; die out; pass away; be out of sight
30. “变化”：
develop; improve ; become; grow; go+ bad /wrong/ sour;turn + colour; change /change into; reform
31. “成功/失败”：
make it; succeed; make progress; come true; realize one’s dream; win; lose; fail to do; defeat; suffer loss; beat; turn sth. into reality
32. “努力”：
try /manage; make efforts; attempt ; do one's best; do as much as one can to do
33. 祝贺：
congratulate sb. on sth.; celebrate; observe; get together
34. 敬佩：
admire; respect; show respect for/to; adore; envy ;be jealousy
35. 赞美/批评：
praise; think highly of; blame sb for sth; sb is to blame; criticize /scold sb. for sth.; have a low opinion of sb; speak ill of
36. 喜/恶：
like; love; be fond of ; be keen on; be crazy about; adore; be into; prefer; enjoy; dislike hate; ignore
37. 到达：
arrive at; reach; return to; get to; stay in sp.; visit; leave; leave for
38. 受伤：
hurt ; injure; wound; cut; kill; drown; bleed; get burnt; suffer from; suffer a loss
39. 损坏：
damage; destroy; ruin; break down; crash; be broken
40. 修复：
repair; rebuild; restore; fix; recover oneself
41. “认识的过程” ：
feel; sense; guess; suppose; wonder; doubt; know /learn realize understand remember; be familiar with; recall; recite; apply to
42. 认为;判断：
think; believe; consider; find; feel; conclude; infer; doubt
43. 想/考虑：
think of…as...; think about; consider; think over
44. 支持/反对：
agree; disagree; accept; receive; refuse; turn down; be against; elect; vote for/ against
45. 花费：
sth/doing sth+cost; sb+spend+ (in) doing sth; sb+afford +n/to do sth ; It +takes/took some time/ money/energy to do sth; sb pay some money for sth.
46. 省/存钱：
save /save up; set aside; put away
47. 参加：
take part in; join /join in; attend; compete in/ for/against
48. 控告：
accuse sb. of; charge sb. with
49. 救治/帮助：
help /help out; save /rescue sb from sth.; treat; cure sb. of sth; aid sb in doing sth / to do sth; help sb with sth;assist sb in doing sth
50. 逃避：
run away; escape from; flee; hide
51. 阻止/禁止：
prevent / keep/ stop sb. from doing sth; forbid doing sth.; ban; prohibit
52. 对付/处理：
handle / do with / deal with /tackle /overcome sth ; solve; settle
53. 效仿：
copy; imitate; learn from; learn
54. 爆发/发生：
come about; happen to; take place; break out; burst out; go off; explode
55. 安装/装备：
fasten; fix; set; equip; be armed with; be equipped with
56. 追求：
pursuit; ran after; seek after; chase; catch up with; keep up with
57. 建议：
advise; suggest; recommend; propose; urge; demand; persuade
58. 打算：
plan / intend / design to do; be going to do /be about to do /will do
59. 似乎/好象：
seem; appear; look like;as if /as though
60. 开办/关闭：
open; start; set up; close/close up; end; close down
篇9：完形填空提分六大法则讲解
完型填空出题特点
1、首段首句不出题
为什么不出题?因为，很多文章都是总分中结构。所以，文章第一句往往就点名了文章主题。同时，这一句不会在词汇语法上面难倒大家。因此，这一句一定要精读而且要划出关键词。
2、议论文和说明文为主
建议同学们可以把、和的文章背下来。因为，这三篇文章的主题与考研英语写作文章类型有密切关系。其实，不止完型填空，考研真题中任何好的句子、高级词汇的用法等，只要看到都应该随手抄写下来。现在每天至少花一个小时背诵这些句子词汇等，再不断练习写作，绝对能写出高分作文。
3、所选答案逻辑最佳
四个选项有这样的特点：四个选项基本都是形近词、近义词等，把每个词代上去好像都适合。完型不仅仅是考单词语法等，关键是考察考生的逻辑思维能力。答案就是最适合当下语境最符合文章逻辑的那个。因此，一定要理清文章逻辑结构和上下文的逻辑关系。考生能把握文章主旨，同时能理清上下文逐渐的逻辑关系，做题就相对容易许多。建议大家掌握两个要诀：普遍联系和未知与已知紧密互动。也就是说空格不是独立存在的，而是与上下文紧密联系。弄懂空格前后句子之间的逻辑关系才能做出正确判断。
提分六大法则
法则一：充分利用句首信息
大家应该有做过一些历年真题，不知是否看出考研英语的完形填空所选取的文章一般不会给出标题，而且文章首句不设空格。这是因为文章的开题句一般是命题人给我们了解文章的钥匙。
因此建议大家要着重细读首句，并据此来判断文章的题材和关键信息，尽可能多地发掘文章首句中给出的信息。
法则二：词汇、词组复现得注意
一般来说，完形填空所给出的文章往往有明确的主线，同现和复现是词汇的衔接手段，简单地说就是命题人选取的文章会使用一些关键词围绕主线贯穿全文，这些关键词可能会原封不动地重复出现，也可能会以其他形式出现(例如同义词、近义词、上义词等)。
我们可以根据文章的关键词和文章的导向来解答一下题目，例如，如果判断出一个空格是上下文关键词的复现，那么我们只要从选项中选出与关键词意义相同的表达即可。
法则三：注意利用上下文的信息点
大家要知道完形填空的整篇文章一定是个有机的整体，所以我们一定要好好利用上下文的信息点，这个是做好完形填空的关键所在。纵观历年真题，我们可以看到考研英语完形填空中有一多半的题目考查的是语义衔接，只有借助于语境的启示和限定才能做出正确地选择。那么这个时候，我们就不能单纯的只看空格所在的句子，而要看其上下文。
例如，总分关系――总述是对分述的总结和概括，而分述是对总述的展开。当一些未知填空出现在总述句时，解出这些填空的相关联已知线索往往可以在与其对应的分述部分找到。
法则四：逻辑推理关系词也很重要
每年考研英语完形填空中都会考查到行文逻辑，英语文章中有很多表示逻辑关系的词，表并列、递进、转折、因果、让步、假设、条件、目的等，只有明确了空格所在句与之前或之后句子的逻辑关系，才能把题做对。因此，建议大家一定要熟悉这些逻辑词。
法则五：利用语法分析来理解句子
虽然从近些年真题来看，考研英语完型很少有单纯考察语法知识的题目，主要考察大家对语境的理解和词义的辨析，但是借助语法分析来理解句子依然还是很有必要的。
一方面这能帮助我们理清句子结构，把握文章的语境;另一方面，题目中考察的固定搭配、固定表达也属于语法范畴。例如，同一个动词后面加上不同的介词，其意义就会差异很大，这也属于我们语法掌握的范围。
法则六：利用文化背景和生活常识
考研英语完形填空中还有一个难点，就是以自身内容提供相对完整的语篇信息，但其中交织着各种各样的文化背景知识，如文化、习俗、娱乐、生活常识和科学知识等。
这个就要求大家在做题过程中结合已知的相关文化生活知识，注意中西方文化差异，这样可以简化分析过程，节省阅读反应时间，选出正确答案。另外，在做题过程中一定要从原文出发，始终跟着作者思路走。
以上的六大法则之间是相互作用、相互贯通的，同学们在做题过程中应该细心留意、多多总结，将别人的优秀经验变成自己取胜的法宝。另外，时间虽然很紧迫、但是我们自己不应该先乱了阵脚，还是要清素自己，做好计划，坚持到最后一刻，圈圈相信胜利是属于大家的!!
篇10：考研英语完形填空解题思路讲解
第一，名词作主语
当一个名词在句中充当主语成分，完型填空原文中，一定会出现相应的提示线索。根据我们分析，提示线索即为谓语动词或表语形容词，即通过已知的谓语动词判断主谓搭配一致性，或者通过已知的表语形容词判断主表搭配的一致性。在这里，各位考生要注意一点，我们需要判断的是谓语动词动作的发出者是人还是物，或者反过来说，如果主语是名词，又恰好是我们要选择的选项，我们就要根据谓语动词判断要选择的名词是否有生命，或者是人还是物。例如，_____ doubt that, 在这个句子中， 横线上我们必须要填一个表示人的选项，因为只有人可以怀疑，其他不可以。所以，根据这个原则，各位考生就可以快速的排除掉无关选项，提高正确率。
第二，根据介词猜名词
在完型填空中，会出现介词+名词的结构。那么，一旦出现这样的结构，名词附近的介词就是相关的提示线索，也是我们解题的关键，即通过已知的介词根据介词和名词的习惯搭配关系判断名词。
例如，The speaker who does not have specific words in his working vocabulary may be __49__ to explain or describe in a __50__ that can be understood by his listeners.(1994)
50. [A] case [B] means [C] method [D] way
我们看一看50题，可以很容易发现四个选项都是名词，很显然，这是一道让我们选择名词的完型填空题。回到原文，我们去寻找相关线索，很容易可以定位到空格前面有一个介词in, 这个介词就是我们解题的关键。我们需要做的就是对比四个选项，看哪一个选项能和in连用。首先，我们最熟知的就是by means of,意为“通过…方法 ”，所以可以直接排除B. 同样的道理，C选项通常的表达为“with the method ”。这样，我们看，还剩下AD两个选项。A选项通常的搭配是“in case that”意为“万一”。所以，通过以上与介词搭配的分析对比，最后我们确定出答案为in a way, D为正确选项。这句话的译文为：“说话人的常用词汇中如果没有详细而精确的词，就不可能用听话人能理解的方式进行解释或描述.” 对于这种方法，需要各位考生在平时复习的时候，尤其是在单词的复习中，要注意对相关词组的整理以及记忆。这是做题的基础，也是根本。所以，各位考生要格外的注意。
第三， 形容词已知，猜被修饰的名词
在这种情况下，这个已知的形容词就是相关提示线索，我们可以通过已知的形容词根据形容词和名词的修饰搭配关系来判断名词。
例如，For example, it has long been known that total sleep _46_is 100 percent fatal to rats, yet, _47_ examination of the dead bodies, the animals look completely normal. (1995)
46. [A] reduction [B] destruction [C] deprivation [D] restriction
我们看这四个选项都是以-ion这个表示抽象名词的后缀结尾，可见这是一道关于名词的完型填空题。那么，我们就要找到限制这个名词的成分。我们能看到that 后面的短语为total sleep___在这里，出现形容词total，修饰后面的复合名词。那么我们就要判断四个选项中，哪个选项可以和这个形容词搭配，而且从语义，逻辑上都符合我们就选哪个。根据这个原则，我们首先可以排除AD,因为我们无法说“完全的减少”，“完全的限制”。再根据句意，“将老鼠的睡眠100%的――是致命的”，我们知道，在“破坏”和“剥夺”中，“剥夺”更符合语境，也更符合全文主线。因此，C为正确选项。
第四，根据名词后面设计的补充性提示线索选择
在这种结构中，补充性提示线索一般有定语从句，同位语从句，后置起修饰作用的粉刺短语等，它们的作用是通过补充提示暗示出名词。
例如，teenagers are especially self-conscious and need the _25_ that comes from achieving success and knowing that their accomplishments are _26_ by others.
25. [A] assistance [B] guidance [C] confidence [D] tolerance
各位考生看一下这句话，不难发现，25空格后面出现一个从句，很显然，是修饰25这个名词的。那么，要想做出这道题，我们就要充分理解从句表达什么含义。从句的意思是“从获得成功中等到的____”.那么，纵观四个选项，只有C-自信能从获得成功中得来，即为正确选项。
以上，我们分析了四种不同类型的名词完型填空题。各位考生将来遇到这种类型的考题，要清楚做题步骤以及做题技巧，再加上勤于练习总结，相信名词完型填空对你来说不会是做题障碍，反而是提分的题目。希望广大考生复习顺利!
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