宝宝与妈妈寸步不离怎么办
“正在发展”通过精心收集，向本站投稿了9篇宝宝与妈妈寸步不离怎么办，下面是小编整理后的宝宝与妈妈寸步不离怎么办，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
篇1：宝宝与妈妈寸步不离怎么办
宝宝与妈妈寸步不离怎么办 -资料
建议一：提供丰富的环境和独立的空间
父母也要注意家庭环境的布置和各种玩具的提供，家长应该尽量为孩子提供一些玩具、图书或画笔，并提供机会，有意识地让孩子自己一个人玩，当孩子独自游戏时，父母可逐步地拉大与孩子之间的空间距离和时间间隔，使孩子逐步适应与父母的短暂分离。如果平时父母对孩子过度关心，不提供让孩子独立活动的空间和时间，不相信孩子的能力，其结果必然会形成孩子的“依恋过度”。
建议二：拓展婴幼儿的生活空间。
要尽量拓宽宝宝的接触面，让他在陌生环境中经受“锻炼”和“考验”。在这里，“行为脱敏法”是让孩子克服怯生、适应陌生环境的常用方法：当生人到来时，你可先把孩子抱在怀里，不要急于走近客人，要用你对客人热情的态度和友好的气氛去感染孩子，使他消除戒心、学会“信任”客人。
要让孩子及早步入“同龄小社会”，鼓励他与年龄相仿或稍大的孩子接触、玩耍，特别是一岁半以后，要有意识地让孩子进入一个从家里走向外界的过渡时期。要把孩子从你的翅膀底下放出来，去接触其他小朋友，去探索自然环境，去发挥好奇心，去锻炼独立性，而不要过度限制或保护。
建议三：经常外出，感受大自然
婴儿对周围环境的一切都感兴趣，对此，父母要抱他到他所喜欢的地方去走走、看看、玩玩，尽可能让宝宝走出家庭小天地，到大自然、大社会中去感受自然、感受社会，每天增加户外活动的机会，让宝宝在户外活动中，看到绿色的小树、过往的行人，飞驶的车辆，让他们感受到明媚的阳光、春风的吹拂，
资料
使宝宝的依恋在丰富多彩的自然环境和社会生活中，拓展他的依恋对象，丰富他的依恋内容，提高他的依恋水准。经常到外面活动的宝宝不太认生，通常情绪愉悦，依恋情绪也比较容易转移。
建议四：引进“其他人”的加入，由他们来发挥或替代妈妈的功能。
按照心理学家的移情理论的分析：“儿童一旦失去所爱的对象，便利用其他外在对象或情境作为“代替”。这里所讲的“其他人”是指宝宝的爸爸、爷爷、奶奶、外公、外婆以及阿姨或保姆等。当然“其他人”必须像宝宝的`母亲那样来给予关爱和亲热，让宝宝能得到情感需求上的各种满足，使他的单一集中性依恋转向多角色的分享性依恋。这样做，客观上就可以分散对母亲过于依恋而带来的负荷，与此同时，这种分享性依恋也可以增强婴儿依恋的广度和丰富度，为他的社会性情感的进一步发展提供基础。有研究证明：核心家庭中成长的宝宝和三代同堂、四代同堂成长的宝宝对母亲的依恋的灵活性有明显的不同，前者单一，后者丰富和灵活，其交往的适应能力也更强些。
建议五：别让孩子形成痛苦的分离经验
因为孩子一旦经历过痛苦的分离，便会增强分离时的焦虑。有的家长对孩子的态度反复无常，突然“不告而别”或欺骗孩子，不履行诺言，或离开孩子时间过长，造成孩子的恐惧，不安全感;有的家长过分地呵护孩子，不敢放手，使得孩子胆小，不敢离开母亲，安全依恋就无法建立，孩子就特别地黏人，这样对于孩子来说，就失去了在一定程度上与人交往和认识事物的学习机会。
篇2：羊妈妈与羊宝宝
羊妈妈与羊宝宝投稿
这是一个关于羊妈妈与羊宝宝的故事。一天，我无意间看到一家人卖羊，仅仅是无意间的事却深深地印在我的脑海里，时时触动着我的灵魂。
这是一对相依为命的母子，羊妈妈每天带着羊宝宝行走在乡间的小路上，优哉游哉地啃着路旁绿油油的小草，有时母子俩还会到上坡上转悠，不管走在哪里，母亲在前面呼唤，宝宝在后面应声，一前一后，步履一致，母女俩寸步不离。它们的小主人对母子俩也是情深厚谊。每天小主人早上起床首先关顾的是母子俩，他用手抚摸它们的尖尖的角，抚摸它们柔顺光滑的脊背，对它们说话，学它们的一言一行。
谁知飞来的横祸即将降临母子的身上，老主人打算把羊妈妈卖给村里的王大爷办酒席，老主人此时也缺钱，而且王大爷出的价格还很高呢，老主人虽然不情愿，但在金钱的诱惑下答应了，眼看快乐而幸福的母子俩将遭不幸，老天仿佛也黯然伤神，刹那间流下泪水。
当王大爷拉羊妈妈时，羊妈妈四脚扎进泥土里，整个身子向后倾斜，一步步后退，同时发出凄惨的叫声，那声音咩咩咩咩······，响彻整个大地，撼动山巅谷底。小羊宝宝也咩咩咩地呼唤着母亲，它一会儿对着母亲呼唤。一会儿对着主人控诉，一会儿对着王大爷怒号。那声音更叫人撕心，更叫人裂肺，更叫人窒息。母子俩留着伤心绝望的泪水。
小主人被母子俩的叫声彻底的揪住心魂，泪水刷刷地流下来。我想小主人一定看到母子俩快乐生活的场面，看到他与母子俩共玩耍，共嬉戏的场面，他失声痛哭道：“爸爸我们不要卖羊了，我不要离开他们，你看它们多可怜呀！”小主人又哭又闹反复哀求，父亲终于答应了。
我深深地感受到无论动物还是人都有情感，而且动物间的情感较人有过之而无不及，人和动物是可以相互彼此触动灵魂的。
篇3：宝贝心经 妈妈如何与宝宝告别？
“看到宝宝依恋的眼神，腮边委屈的泪珠，不肯松开的稚嫩小手，你又怎能接受这样的分别？但是，面对这个逐渐成长的小生命，妈妈们要学会和宝宝道别。”
CASE ● 以哭要挟型
“萌萌再见”，妈妈小心翼翼地挥手与萌萌道别，暗自期望这次萌萌能不哭。
“哇……”
1岁的小萌萌又一阵大哭，像以前一样从姥姥怀里探出身子双手伸向妈妈，整个一个可
怜的小泪人儿样。萌萌妈一看，心疼不已，赶紧回来又抱又哄：“好了好了，妈妈不走，妈妈陪萌萌”，逐渐地，小萌萌安静下来了。可是要上班的妈妈却神情窘迫。
妈妈笔记：走！ 不要回头，这是让宝贝学会独立的开始
这是我们经常可以看见的情景，通常宝宝在8个月左右已经有了视觉恒常性，妈妈虽然离开了，但仍然会记得妈妈的存在，会到处找；而8、9个月到1岁半之间，这时宝宝通常会回避陌生人的接近，对妈妈的情感依恋达到峰值，所以妈妈一旦离开，因为记得妈妈的存在，宝宝会到处去寻找，找不到妈妈的宝宝在感情上会感到没有安全感，产生焦虑和恐惧，所以就有了类似小萌萌一样的大哭现象。
一旦宝宝大哭，妈妈就返回，这又相当于给了宝宝另一个信号：只要大哭，妈妈就能重新回来陪我！这样一来，宝宝的哭就成了唤回妈妈的有力武器；如果妈妈有时候返回，有时候不返回，这又让宝宝概念混乱，每次都要哭到最后，直到妈妈不再回来为止。
CASE ● 若无其事型
“妈妈走了，大宝跟妈妈说再见！”
大宝妈妈说完回头看看正若无其事地玩玩具的大宝，两岁的大宝头也不抬，根本就当没妈妈这个人存在。
一阵强烈的失落感涌上大宝妈妈心头，感觉自己是个不称职、不成功的母亲。
妈妈笔记：这是你长期忽略宝宝的一个信号！
大宝妈妈因为工作较忙，很少有时间陪大宝，也不太会懂得怎么陪大宝玩，尤其是最近，妈妈有点时间了，想接近大宝好好陪陪他，但大宝一点也不领情，老是很对抗，看到妈妈就跑掉了。
像大宝妈妈这样在母子关系上不太有成功感的母亲不在少数，当发现宝宝对妈妈总是采取回避的态度时，妈妈们就需要警惕了，这是长期忽视宝宝所带来的结果，要赶紧花时间花精力来弥补了，这可不是花钱买吃的、买玩具能替代的哟！
CASE ● 惊慌失措型
多多妈满意地看见多多正背对自己和阿姨在玩拼插积木，挥挥手偷偷给阿姨示意自己上班了，然后蹑手蹑脚地关上房门，走了。
不一会，1岁半的多多在阿姨协助下拼好了一个小高塔，高兴地想给妈妈看，一转身发现妈妈消失了，多多呼唤着跑到每个房间里找了一遍，都没有发现妈妈的踪迹，多多感到很恐慌，抱着阿姨大哭起来：“妈妈，妈妈” ……
妈妈笔记：你需要和宝宝有个告别仪式！
很多妈妈不忍面对母子分离时宝宝痛哭的模样，会趁宝宝玩得高兴，采取偷偷溜走的方式离开宝宝，却不知因为没有与宝宝道别，导致宝宝无法把握妈妈的来去行踪，觉得妈妈可能随时都会消失，从而产生严重的焦虑和信任危机。所以，只要见着妈妈，宝宝就会寸步不离，粘得很紧，生怕妈妈再度消失，连玩玩具时注意力都很难集中长久，长期下去，导致母子之间的信任关系降低，宝宝的安全感很难建立，甚至也会影响到宝宝的注意力和思维能力的进一步发展。
TIPS小结：家居告别仪式5步走
1、不要选择偷偷溜走，要大大方方地和宝宝说，“妈妈走了，要去上班。”
2、等一下孩子的反映，无论宝宝如何哭闹不止，妈妈都不要神情过于紧张，初期可以多陪他一会，多哄哄宝宝说，“妈妈晚上就会回来，大人都要上班的。”
3、如何孩子不依不饶，要选择肢体接触和语言安慰的双兼顾，亲亲抱抱孩子，反复说明原因。
4、但决定迈出家门时，要以关注宝宝的自然、轻松地表情说“宝宝再见”，并不要返回。
5、在告别的初期，要以与宝宝承诺的时间按时回家，直到孩子确信，妈妈会回来。
CASE ● 难舍难分型
1岁3个月的兜兜来娃娃馆入托快一个月了，妈妈一直全天陪着。
本来一般宝宝入托娃娃馆是要求家长陪同3~5天的，但妈妈不放心，连续一个月了，每天都来陪着，虽然看见兜兜早已跟老师感情很好了，每天根本就不找妈妈了，但妈妈还是不舍。
妈妈笔记：妈妈不要太紧张，要显出放松的样子！
我很理解妈妈对兜兜的情感依恋。我给妈妈建议明天送完要离开的时候一定不要犹豫，否则容易导致兜兜大哭，反而不能很快适应了。妈妈有些担心，但还是应允了。
连续两天，妈妈送都很紧张――怕兜兜哭，但小兜兜很聪明，只要妈妈神情之间稍有犹豫，立刻被她捕捉到，然后就是一场痛哭的分离。
CASE ● 延迟哭闹型
两岁的冬冬送入幼儿园的第一天，很快跟小刘老师玩起来了，还痛快地和妈妈挥手说再见。妈妈可高兴了，没想到冬冬这么适应，看来原来的提心吊胆都是多余的了。
第二天冬冬就不愿意去幼儿园了，冬冬开始撕心裂肺地哭，第三天还是如此，哭得似乎比第二天更厉害。妈妈纳闷了：为什么第一天不哭，后面反而越哭越厉害了呢？
妈妈笔记：入托第一天不哭，第二天哭也是很正常的呢
原来，冬冬一直都是妈妈和奶奶在家带着，在家安全感建立得很好，对陌生人陌生环境的信任程度很高，从来没有离开亲人的体会。
第一天刚开始冬冬被小刘老师用各种玩法吸引，没有意识到妈妈的离开意味着什么，所以很愉快地和妈妈说再见，经历了一天的时间，冬冬深刻体会到妈妈不在的焦虑和情感分离的痛苦，所以从第二天开始，妈妈说什么冬冬也不愿意了。
CASE ● 闷闷不乐型
习习新入幼儿园，跟妈妈道别时情绪不太好，妈妈没觉得有很适应的感觉，并且习习没有大哭，只闷闷不乐的样子。在幼儿园里，一整天都情绪低落，时而哼哼叽叽地哭几声，既不怎么喝水，也不怎么吃东西，老师见他不怎么哭，也就更多忙于安抚其他哭得比较厉害的孩子，没有太关注他，过了几天，习习开始发烧了……
妈妈笔记：一上幼儿园就生病的孩子有可能有一个不会告别的妈妈！
入幼儿园的宝宝中还有一部分是像习习这样的宝宝，他们的情绪表达激烈程度不高，容易被老师忽视，回家后也没有太大的情绪反应，因为焦虑紧张过度，又未能通过大哭发脾气等方式来排解，所以这些宝宝的免疫力在短时间内迅速降低，然后会通过生病的方式表现出来。反而是那些能通过大哭大闹发泄情绪的宝宝，生病的几率会比较低。
TIPS小结：入托告别仪式3动作
1、在未上幼儿园之前要带孩子去熟悉将去的幼儿园，向宝宝反复讲述在这里的快乐，并说明“以后上了幼儿园，像其他小朋友一样，妈妈早上来送你，晚上来接你。”
2、孩子不能忍受妈妈的离开是正常的，除了表情轻松外，你可以道别后先偷偷躲起来，等到孩子不哭了再走。通常，大多数的孩子都能很快止哭，高兴地和老师小朋友玩了起来……
3、妈妈要让宝宝了解到：妈妈虽然离开，仍然很爱宝宝。在接新入园宝宝的时候，带一些奖励品（小食物或小玩具之类的），肯定并鼓励宝宝独立在幼儿园度过一天所付出的努力。
篇4：顽皮妈妈 这样与宝宝斗智斗勇
宝宝总会对爸爸妈妈任性耍脾气，要让他自己变得服帖听话就要看爸爸妈妈的智慧了，您能够想出怎样的绝招来跟宝宝“斗智斗勇”呢?快来分享一下吧!
小宝宝的任性脾气会让许多妈妈感到尴尬，有时候你让他往东他就偏偏往西，爸爸妈妈只好妥协地哄哄他，如果还不行就干脆打骂起来，可是这样真的是“对付”小宝宝的好办法吗?有什么方法可以让宝宝化难过为高兴呢?我们听听3位妈妈和宝宝斗智斗勇的故事吧。
故事一：我跟宝宝“抢”面条
妈妈小余讲述：今天我又跟宝宝斗上了。宝宝趁大家不注意的时候，跑到厨房大扫荡，把面条给拖出来了，还扯了一大把出来握在手中，拿到客厅跟我们炫耀。婆婆连忙过去抢，宝宝生怕面条被抢走，握紧面条满屋子躲，大家都知道，面条是易碎品，稍微一用力就会变成渣渣。
我立即制止婆婆，然后大家都装作若无其事的看电视，没有将视线放在宝宝身上。我则向厨房走去，果然，宝宝跟了进来，我故意在灶台上鼓捣着，装作要做饭的样子，宝宝见状，说：“妈妈，吃面面!我说要吃面面呀!”“那妈妈给你煮好不好?”宝宝点点头，我赶紧将锅拿下来递到宝宝面前，宝宝很配合的`将手中那一大把面条全扔了进去，阿弥陀佛，总算成功了，一点都没弄到地上呢，哈哈，宝宝，跟我斗，奉陪到底!
妈妈心得：宝宝总会把自己喜欢的东西拿在手上玩，也不管这个东西能不能玩。但是如果爸爸妈妈一定要把他手里的东西抢回来，宝宝就会觉得“这东西肯定很好玩，连爸爸妈妈都要，我就是不给!”其实这个时候我们要冷静，不要表现的太紧张，宝宝看到没人理他，自然会觉得没趣，乖乖地把东西还回来啦!
篇5：顽皮妈妈 这样与宝宝斗智斗勇
故事二：我跟宝宝“赌”吃饭
妈妈小邓讲述：晚餐的时候，我没有答应敏敏给她吃可乐拌饭，于是她就照旧往地上一躺，还爬来爬去的，一边还用挑衅的眼神望着我，好像在说“哼，你不让我吃可乐拌饭，我就不吃了!”我灵机一动想出了一个好方法，我高兴地拍掌，大声笑着说：“大家快来看啊，这里有人学小狗狗呀，还爬来爬去的呢!”敏敏一听，马上爬起来大声抗议：“敏敏才不是狗狗呢!”“可是只有狗狗才吃可乐拌饭呀!”敏敏听完后，只好乖乖地低头吃饭，不吵不闹了，
资料
妈妈心得：妈妈们面对宝宝的叛逆情绪，最好的办法就是以平常心对待，不要觉得烦恼，或者因为宝宝赌气了就妥协，这样次数多了，他就会觉得这招灵验了，以后还会用这招对付你。其实适当的时候可以利用一下宝宝的逆反心理来教育他。
故事三：我跟宝宝“捉迷藏”
妈妈小叶讲述：早晨的时候，我带着昊昊在小区里散步，走了一会儿，他就开始不听指挥了，偏偏要往相反的方向走，一边走一边转头看看妈妈的反应。我想：“他肯定觉得我会跟着他走，哈哈，我才不呢!”我不理他，继续朝前走，见到旁边有一些树木，故意大声地说：“昊昊，找不到妈妈了!”然后躲在树木的后面。昊昊见到妈妈在跟他捉迷藏，顿时忘记了自己“耍酷”的目的，开心地追上来，找到了躲在树木后面的妈妈，更加得意地手舞足蹈啦!
妈妈心得： 宝宝都是很“善变”的，刚刚还在哭可能见到好玩的东西就乐呵呵地笑了，忘记自己之前为什么哭呢。所以当宝宝调皮的时候，爸爸妈妈可以做一些其他令宝宝感兴趣的事情来转移他的注意力，宝宝被更好玩的事情吸引了，那还会记得自己之前在干嘛呀!
专家观点：对付宝宝逆反心理，不要“以恶制恶”
这三位妈妈与宝宝的“斗智斗勇”的故事中，反映家长们面临着同一个问题：宝宝在逆反期时，家长该怎么办?
面对孩子的逆反行为，家长们不必紧张，关键是不要“以恶制恶”，跟他对着干或是硬碰硬，这样的做法最终会导致恶性循环，造成更坏的结果。而且要尊重孩子，认真地听听孩子是怎么想的，如果他的想法不可行，爸爸妈妈也可以帮助完善和提出合理化建议，共同商量，不压制或强迫孩子做不愿意做的事情。
1-2岁的孩子自我意识开始萌芽，所以会有“我就是要这样”的心理，这个时候爸爸妈妈要试着对他理解和尊重，把他当成朋友，既不像对“小皇帝”一样百依百顺，也不像对“下属”一样施发命令，慢慢地，孩子就会像你一样通情达理和善解人意了。
三位妈妈的经验告诉我们：对付叛逆的小宝宝，最有效的方法就是和他玩，做他的玩伴，在玩乐中帮助宝宝改掉调皮、叛逆的坏脾气。爸爸妈妈不妨改变一些态度，不要总是跟宝宝讲道理，把平时的妥协、训斥改成嘻哈的玩笑，您也可以像这三位妈妈一样得到事半功倍的效果。
篇6：狮妈妈与羚羊宝宝作文
这是一个真实的故事。非洲狮最喜欢吃的就是羚羊。可一只成年的`母狮子却收养了一只仅两周岁的羚羊“宝宝”。你们一定会感到很奇怪吧。其实小羚羊已经失去了妈妈。想知道真凶是谁嘛？对啦，就是这位狮子妈妈。在一天夜里，母狮来到小羚羊的家。准备吧羚羊吃掉。她趁羚羊妈妈不注意，一下子扑过去一口把羚羊妈妈吃掉了。只听屋子里传来一阵叫声，原来是一只小羚羊。按理来说母狮子应该毫不犹豫的把小羚羊吃掉。克这位母狮子却被激发出了母性。还当了这只小羚羊的继母无微不细的照顾。
可因为狮子是吃肉的，羚羊是吃草的，所以，小羚羊要早上吃，而母狮子却只能晚上出去捕一些野兔子来填饱自己的肚子。
而麻烦却越来越多，有的动物已经把小羚羊看作了猎物。而母狮子有时候还想把小羚羊丢掉。可一想它毕竟自己已经养了两周多了，如同自己的亲生骨肉一样，而且小羚羊已经成了别的动物的猎物。就没有把它丢掉。
从此，母狮子与小羚羊一起奔跑，一起饮水，一起生活在这片蓝天下。
篇7：狮妈妈与羚羊宝宝作文
羚羊妈妈带着2岁的羚羊宝宝在草原上散步，突然，一只凶狠的狼向它们母子扑来，羚羊妈妈为了保护羚羊宝宝，就用自己的身体拦住了狼的利爪，并大声喊着：“宝宝快跑啊！”说完便倒在了血泊中，小羚羊惊呆了，它拼命的奔跑着，终于安全了，而它的妈妈却永远都回不来了。小羚羊痛苦极了，没有了妈妈的呵护，小羚羊感到又孤单又害怕。有一天，小羚羊正在独自找食物吃，突然看见前方有一头母狮正在痛苦的呻吟，小羚羊吓坏了，转身就跑，但是跑了一段路并没有发现母狮追来，小羚羊听到母狮呼喊：“不要跑，我不会吃掉你的，你能帮助我把脚上的刺拔下来吗？”小羚羊停住了脚步，想了又想，但最终还是答应了。它走到母狮跟前，小心的把它脚上的刺拔了下来。母狮子很感激它，它问小羚羊：“你有妈妈吗？”小羚羊悲伤的说：“没有！”母狮说：“我也失去了自己的孩子，你愿意我做你的妈妈吗，我会保护你。”小羚羊好想要一个妈妈啊，于是它答应了。从此狮子妈妈和羚羊宝宝快乐的生活在了一起，小羚羊又重新得到了母爱！
连凶狠的狮子都有慈爱的心，收养了无依无靠的小羚羊，更何况我们人类呢？让我们共同保护动物，共建美好生活！
篇8：妈妈与宝宝所沟通的技巧
妈妈与宝宝所沟通的技巧
实验1：和宝贝进行眼神交流
实验开始啦：科学家们把宝贝分成两组，一组当妈咪与宝贝交流时，配合眼神的交流；另一组当妈咪以同样的语调和宝贝说着同样的话，但是眼睛看着别处。结果发现，当妈咪目光注视宝贝的时候，宝贝也会尝试跟妈咪沟通，并为这种“沟通”感到非常开心；当妈咪对宝贝说话，无目光交流时，宝贝能感觉到妈咪的敷衍行为。
宝贝这样说婴语：当宝贝感到妈咪在敷衍自己时，会通过各种动作和表情来吸引妈咪的注意，试图将妈咪的注意力重新吸引到自己身上。当他的这种努力失败的时候，宝贝就会烦躁不安，哭闹不止。
妈咪应这样回应：如果妈咪能读懂宝贝此时哭闹的含义，在与宝贝交流的过程中，用目光与宝贝交流，关注到宝贝的情绪，这样宝贝很快就会收到妈咪传来的信息啦！并会在心中暗自欢喜，太好啦！原来妈咪也会说婴语。
实验2：宝贝能读懂你的表情
实验开始啦：科学家们让妈咪坐在8个月大的婴儿对面，分别以快乐的表情与快乐的语调，悲伤的表情与悲伤的语调，快乐的表情与悲伤的语调，悲伤的表情与快乐的语调和宝贝沟通。结果发现，当妈咪以快乐的表情和快乐的语调与宝贝交流时，宝贝会变得兴奋而开心；当妈咪以悲伤的表情和悲伤的语调与宝贝交流时，宝贝会变得悲伤，并开始哭泣；当妈咪以悲伤的表情和快乐的语调或者快乐的表情和悲伤的语调跟宝贝沟通的时候，宝贝会变得困惑、烦躁不安，并哭闹起来。
宝贝这样说婴语：宝贝的开心、悲伤或烦躁的情绪都在告诉妈咪，我接收到了你的'语言信息，更接收到了你的非语言信息，你的快乐让我快乐，你的悲伤让我悲伤，你的表里不一让我不知所措。
妈咪应这样回应：如果妈咪能听懂宝贝的婴语就会明白，即使婴儿还很小的时候，就已经能够通过观察别人的情绪理解各种情绪，并以同样的方式表达出来。这样会提醒妈咪，不仅仅是语言，自己的情绪更能给宝贝带来正面或负面的影响，因而妈咪与宝贝交流时，一定要表里如一。
实验3：沟通时出示实物更有效
实验开始啦：科学家们把宝贝分成两组，其中一组当妈咪给他们讲一个事物时，用手去指所讲的东西，另一组的妈咪只给他们讲但不去指所讲的东西。结果发现，妈咪边讲边指时，宝贝的眼睛会顺着妈咪的手指去观看，也会更加心领神会妈咪所传达的意思，而妈咪光讲不指时，宝贝表现出不知所云的困惑。
宝贝这样说婴语：当妈咪边讲边指时，宝贝在用他的眼神和专注的神情告诉妈咪，妈咪我听懂了，我还想听；当妈咪不用手指指物体时，宝贝用自己的表情在说，妈咪，我听不懂你在说什么。
妈咪应这样回应：如果妈咪能听懂婴语就会明白，教宝贝认知时给宝贝出示实物，会事半功倍。
实验4：有妈咪陪的宝贝更爱探索
实验开始啦：40位母亲和她们的宝贝（15个月大）被分为两组：第一组的宝贝坐在地上玩耍，母亲们不能回应宝贝的任何请求。第二组的母亲可以与宝贝进行情感交流。当宝贝坐在小毯子上玩着玩具时，房间里出现了一个遥控机器人，并走近宝贝。研究人员发现，那些没有妈咪陪伴的婴儿表现得不太主动，对机器人的探索也很少；相反，当母亲可以与婴儿进行情感交流时，婴儿更加明白当时的情况，也更容易与外界发生互动。
宝贝这样说婴语：宝贝用自己的行动告诉妈咪，如果他受到的关注多，他也会更多地关注外界，如果妈咪与他产生互动多，他也更愿意与外界发生互动。
妈咪应这样回应：如果妈咪懂婴语就会知道，在陪伴宝贝的过程中，一定要与宝贝进行有效互动，当宝贝发出一些互动信息时，妈咪一定要及时回应，这样宝贝才更有勇气去探索未知事物。
篇9：职业妈妈与宝宝的亲密接触
职业妈妈与宝宝的亲密接触
职业女性要当好妈妈的同时也要做好本职工作，在时间安排上确实有点难度。我认为，把握好“质”很重要，不要太在意“量”，要做一个完美的妈妈实际上是不太可能的。
迷你小点子1：与宝宝的身体亲密接触
宝宝0-3岁阶段，妈妈与宝宝的肌肤相亲十分重要。我会选择一些身体接触的游戏，如挠痒痒之类的'传统游戏，有时我还会自己发明一些小把戏，比如给宝宝洗小脚的时候，故意把宝宝的脚趾当作琴键，一边轻轻地“弹奏”，一边哼一支宝宝熟悉的曲子，宝宝便会乐不可支，然后会要求再来一遍。
迷你小点子2：与童书一起去旅行
亲子共读对宝宝的发展有着十分深远的影响。每天晚上我都会选择几个适合宝宝年龄的故事，带宝宝上天入地，进入小飞侠、花仙子的世界。宝宝的语言发展、想象力的萌芽都与童书有关，为此，工作再忙、压力再大，我都不会放弃这一“黄金时段”，带着宝宝与她心爱的童书开始精神之旅。我相信在这美好的氛中“输入”宝宝大脑的信息将永远刻在宝宝的记忆深处。
有时候，我也会找来各种旅游胜地的明信片与图片资料，让宝宝在纸上观赏各种风景。我们一起在想象中去“旅行”，一会儿“去北京天安门参加升旗仪式”，一会儿则在“日本洗温泉澡“。尽管花的时间不多，宝宝也增长了不少见识，好奇心与情感也得到了满足。
【宝宝与妈妈寸步不离怎么办】相关文章：
4.妈妈对宝宝的寄语
10.青蛙妈妈找蝌蚪宝宝作文
文档为doc格式
