四六级考后经典语录
“豆豉蒸鱼”通过精心收集，向本站投稿了12篇四六级考后经典语录，以下是小编为大家整理后的四六级考后经典语录，希望对您有所帮助。
篇1：四六级考后经典语录
(一)做男人难，做一个过英语四六级的男人更难！(二)说来惭愧，算上昨天的四级考试，我已经考了11次了。
我们学校大一就让考四级，本科考了8次可惜没过，就是没学位，找不到工作，只能考研，
没想到考上了，考研外语倒是过了 。
上研继续考吧，又考了3次 。
呵呵 ，还没过 ，
四级呵，你不会逼我考博吧 ！(三)六级圣诞快乐,我们来年再见!(四)现在不是我们考四六级,而是四六级在考我们!(五）临近四六级考试，大学校园最流行这句话：过了四级偶请你吃饭！(六)汗...我自己还没考倒替别人考了...考完我真后悔替人考了啊...丢人都丢到别的学校去了...
篇2：大学英语四六级考后经验
快速阅读（原则是边读题目，边看阅读材料）
1，主旨题的做法：有的话一般就在开头两题，所以定位点就在开头几段，读懂就能做题，
2，细节题的定位法：从题干或选项中找出定位点代入原文中寻找，比较明显的定位点，比如数字：数量、年份；专有名词（指首字母大写的词）：人名、地名、组织名、机构名等等。。。
定位准确后，读那里的段落就可以做题了。
仔细阅读（一般文章结构有四大类型）
1、开门见山型，特点：中心在开头段（前三段）（主旨就在开头）
2、对比型，特点：第一段一定会出现topic A、B的矛盾，主旨一定是A+B（一般都是持中立态度）
3、问题型，特点：提出问题；分析问题；解决问题，中心落在后两部分或结尾
4、实验型，特点：中心在首段；中间部分：目的/结果；结论：应用
阅读问题类型：
主旨题问法，一般问法：main idea/title/purpose?
实验型文章问法：focus on,aim at,be meant to,discover,find,significance,purpose?
解法：1）根据文章结构法找出主旨；2）当四个选项都无重复之处，则回原文找出每段第一句出现频率最高的词即主题词，再查看选项，正确的选项包含主题词
推理题的问法: infer/imply/suggest
解法：根据文章主旨、结构、结论推理
态度题的问法：attitude/tone
各种态度词汇总：
正态度――agree;approval;positive;optimistic
负态度――dis~类词汇
中立态度――（中立偏正）neutral;objective;concerned;cautious （中立偏负）critical;doubtful;skeptical
绝对不选的态度――indifferent（冷漠的）;exaggerated（夸大其词的）;prejudiced=biased（有偏见的）;arbitrary（武断的）;subjective;confusing;puzzling
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篇3：考后
毒辣的太阳开始进行它的摧毁式核聚变，那些穿过几千年的光芒到达了地球。这是月考后的一次冲击，大多数的人考得跟太阳一样的辉煌，特别是那只勤奋的小鸭。看来它在冲刺，而且十分的成功。
教学楼前的光荣榜也十分刺眼，一瞟就可以看见她。她真的考得很好，记得上次期末我只比她少十多分，这次她就攀上了最高峰，我只是半山腰的一个游客，她却是一个光荣的攀登者完成了她的使命。
我也要开始寻找方法了，毕竟我的资源比她丰富。我开始回想放月假的时候，我总挂在网上，她却从未上线。不仅是她，别人也没在，只有我象个傻瓜，明知道要考试还去贪恋网络中的年华。那只是虚幻，我是错的。当大家在发奋努力，我在消磨时光。曾告诉自己这一学期要冲刺，再不努力就赶不上了！我记住了她的话“笑着流泪才是勇敢的宣言。“
说得很轻松，很利索。
曾经比我稍差的也追了上来，追得我身心疲惫。我开始支持“会休息=会学习“这个观点。曾经是年幼无知，今天我要象鸭子学习！
篇4：四六级
四六级
四六级虽然不要考了，但在我看来参加考试的人是有增无减啊！
毕竟人人都想充实自己啊！给自己找工作打好基础嘛！
在校大学生对四六级的重视也丝毫未减！不过另一方面对四六的重视可能导致人们对英语的`一种误区，以为拿到四六级证书就OK了1英语重视的是应用。在这一点上我非常同意李阳疯狂英语的方法！
篇5：月考后，
月考成绩出来了。出乎我的意料，学生的成绩非常差。这套试卷是我出的。导致全部九年级成绩偏低，这说明我出题的失败。我对试题的难易程度把握不准，在我看来容易的题，对于学生却是难的。真的是没经验。
另外，让我急的挠头的是，我教的两个班与其他班比较，成绩差得很多。回想平时，我工作非常的积极，热情，学生也还是挺喜欢上化学课的，可是却考得那么惨。仔细品味一下，失败却是必然的。在这一个月中，我在以下几方面存在着错误。
第一，高估学生。认为九年级学生面临升学，学习主动性比较强。我只要讲好我的课，学生们就会像渴望知识的禾苗一样不停的吸收。而实际情况是，只有少数学生积极主动的学习。有半数的学生像小乌龟一样，趴在课桌上，装作埋头学习，却并没有真的积极投入到学习中。他们与六年级学生的不同之处在于，六年级的学生不学习，会乱蹦。而九年级的学生不学习，也一动不动。
分析其中的原因，我想这部分学生学习缺乏动力，应该多鼓励他们，想办法调动他们学习的积极性。如果赵一博这样的大师能来激励他们就好了。
第二，忽略了部分学生。上课只抓那些升学有希望的学生，对其他学生忽略了。每次上课就只提问那七八个人。其他的学生，你不理他，他们当然也不理你，本来就不爱学习。也许正是由于老师的忽视，才使他们丧失了学习的兴趣。在一个班级里，只有形成热烈的学习氛围，才能促进学生的学习和进步。
第三，只顾赶进度，忽视了学生的消化、理解和吸收需要一定的过程。开始接这两个班时，比其他班整整慢一周的课，我心里急，坐不住。孰不知，这不是求快的事情。学生对基础知识掌握的还不牢固，必须一步一个脚印，踏踏实实的走好每一步。
相比之下，陈老师在如何抓学生的学习，怎样辅导毕业班的学生等许多方面，都非常擅长，有很多值得我学习的地方。陈老师是我永远的老师，与她二十多年的经验相比，我的经验为零。姜还是老的辣呀！但是我并不情绪低落，不气馁，没有今天的失败，哪来明天进步？
篇6：月考后，
大家最害怕的月考终于来临，考前妈妈一直说:“别粗心，要细心，才会考得好”，到了学校，教室里一片鸦雀无声，同学们认真复习考试，因为老师说:“别讲话。”所以每个人的脸上都浮现一种“想要把考试考好，又怕考不好”胆战心惊的表情，真是瞬息万变，而我也是一样，希望考试快点结束，这样才能放松心情，不再那么的心急、焦虑。
月考前两周，每个人都在家里挑灯夜战，妈妈说：“一分耕耘，一分收获，只要功夫下得深，铁杵也能磨成绣花针。”在一旁为我加油，所以我一回接一回的写评量；一本接一本的拿出课本来复习，希望能有个好成绩，全班同学更在下课时间，不厌其烦的看着课本、手不释卷的反覆写着考题，深怕自己一时疏忽，而有所差错。上课时，老师则是舌敝脣焦一再告诉我们哪些很重要，或是有可能会考到的题目，帮着大家复习，犹如诸葛亮般鞠躬尽瘁的精神，真是令人感动。这让同学们深觉得自己更有把握，胸有成竹的面对着考试的到来。
地狱般的磨练终于结束，试炼的时刻即将到来，考卷发下时，我的心七上八下，许许多多的题目似曾相识。看着同学们使出浑身解数，有人拿到考卷就振笔疾书、埋头苦写，写完就细心检查；而不会写的，就只好看着天花板发呆，祈求着上天保佑；也有的人低头苦思、就算脑筋打结，也不容许自己有所差错。这让我如履薄冰，更加慎重的写着考卷。“当!当!当！”如催魂般的下课钟声响起，这时候的我就像是热锅上的蚂蚁，好不容易才写完最后一个字，来不及检查，考卷就收走了，只能在心中唉声叹气。老师幽幽说着：“成绩是现实的，也只能听天由命了！”。
成绩终于发下了，当老师宣布成绩时，有的同学眉开眼笑，像中了奖券似的；有的同学愁眉苦脸，像世界末日似的，真是“几家欢乐几家愁”啊!经过这次的考试，我领悟到了念书不能不求甚解，只知其一，不知其二，我们班成绩名列前茅的同学说: “平时不烧香，临时抱佛脚是没有用的，而且成功的果实嚐起来特别的甜美”。只要努力，事情一定办的到；只要细心，任何考题都能迎刃而解。所以融会贯通，才是念书之道啊！
篇7：月考后，
啪!
一个巴掌狠狠的打在了我的脸上，爸爸竟然打我了，爸爸可是从来都不打我的。说起这件事是因为……
这次，我其中考试没有考好，语文打了95，数学打了93分，英语打了71分，就因为这个爸爸妈妈把我骂了一顿，咳!
其实爸爸妈妈这次把我打了，我认为是对的，我现在的学习成绩的的确确下降了，以前我考试在班里名列前茅，而现在我的在班里的排名已经超出了10名。妈妈对我说：“儿子，你不能再这样下去了，这样你会落后的，现在你的任务就是学习，不能分心啊!
我们辛辛苦苦的挣钱，到后来你却是用这样的成绩来回报我们，你难道就不应该反省反省?爸爸妈妈可都是为了你好啊，而且你的英语成绩从来都是那么的优秀，而这次你的英语成绩怎么这么的差，你现在迷上了网络游戏，你可不能在迷下去了。那些游戏对你来说只有害处没有益处，你玩游戏可不能当饭吃啊。”妈妈这面刚刚说完，爸爸的脾气立刻就上来了，把我骂了，骂的我好没有面子啊，爸爸上了脾气可是非常的厉害，会打人的，就这样爸爸把我给打了。
我从出生到现在，爸爸这是第一次打我，并且打的那么的狠，但是这次绝对是因为我自己，是我自己的问题，我自己不应该迷恋上网络游戏，但是我也竭力控制我自己，我的考试成绩之所以会那么的差是因为我这次考试没有细心的检查卷子，是我的马虎才导致我没有考好，爸爸妈妈这次骂我骂的对啊!
爸爸妈妈现在给我订了一项任务，就是让我在期末考试中取得优越的成绩。我对我自己有信心，有决心，我一定要在期末考试中去的优越的成绩。
我一定要达到两个控制就是：一要控制住看电视，二是要控制住玩网络游戏。两个严格：一是要严格要求自己，做作业或做任何题都不允许有马虎的现象，二是要严格要求自己不要上网等等儿童不应该做得的事情。一个保证：这个保证就是要在期末考试中取得优异的成绩。
爸爸妈妈请相信我，这次的失败我接受批评，下次我会用成绩证明给你们看!
我相信只要用心、虚心、细心我一定能做到的!
篇8：考后有感
最后一场考试结束了，我紧张的心情终于平复了下来，有些激动又有些忐忑，我焦急地等待着成绩的发布。
第三天，考试的成绩下来了。我既兴奋又担心，兴奋的是自己应该能考到预期的分数，担心的是怕自己考砸了。当我看到最有把握的数学成绩的时候，我的心紧绷绷的，完了，没有考出理想的成绩。但又把希望寄托在另外两科上，心里存有一丝幻想，希望有奇迹发生。随着那两科分数的公布，我眼前一片恍惚，脑袋懵懵，本来愉悦的心情被失落覆盖。
我独自迈着沉重的步伐走回家。太阳失去了原有的光彩，变得灰暗，花儿耷拉着脑袋，小草也无精打采，就连树上的小鸟也叽叽喳喳好似在嘲笑我；欢快的音乐此时变得震耳欲聋，使人想赶快逃离，但我的脚就像灌了铅似的慢慢移动，原来十分钟的路程好似要一个小时。考试前的自信如今就是个笑话，一个大大的笑话，当初夸下的海口如今怎么收场，爸爸肯定还会批评我,我感觉世界上的一切都黯然无光。
回到家，我低着头等待着暴风雨的来袭，爸爸看到我沮丧的样子，严肃地说：“平时觉得自己已经很努力了，但是别人比你更加努力。你平时作业质量不高，你要从此次失败中总结出经验，才能不断提升自我。从哪里跌倒，就从哪里爬起！”爸爸的话既让我感到羞愧，又让我从万丈深渊看到了一线曙光。
人生都会遇到“拦路虎”，但不可以跌倒了却爬不起来，让我们重新扬帆起航，在知识的海洋里乘风破浪，勇往直前！
篇9：考后有感
今天就要发期中考试卷子了，只见语文老师拿着一沓子试卷走了过来，我心里忐忑不安，想着自己会考什么样呢？试卷下来了，我看了看我的分数，103分，不是我的理想成绩。
错题不多，类型分为三种，第一种：语言表达题。我表达的意思不明确，打了半对，扣分，给的格没填满，也打了半对，扣了分。第二种：判断题。判断题只错了一道，是在阅读短文中的一道题，我没有认真读题，导致我选错。第三种：作文。爸爸看了我的作文，说我这篇作文写的有点幼稚，没有什么感情，虽然改卷的老师只给我的作文扣了一分，但我要自我反思。除了这三种以外，我的正确率还蛮高的。
这三种类型，错的还是挺亏的，特别是语言表达题，要是我能在表达方面更进一步，会更好。如果我能再认真方面再上一层，会更棒。只要我的作文水平上提高自己，会更完美。
要知道，细节决定成败，我要改掉我粗心的坏毛病，在做题的过程中认真审题，细心读题，把题目看准，看清楚。尽量不出现会的题做错的情况。
以后，我要做到下面这些要求：多读课外书，掌握课外知识。做题的时候认真审题，写作文时，要看好要求后再写，字数要达标。作业认真检查，不得马虎大意……
我相信，只要我努力学习，我就能进步，分数就会一次比一次高，在期末，我一定可以考出一个理想的好成绩。
篇10：考后有感
期中考试已结束，整体上用一个字就能够简单评述：差，真的很差，也想到会是这样的结果，本想着能考好，但不知怎的，一上考场就头脑一片空白，会做的做错，不会的不会，原本记得很熟的东西，上了考场也会忘记，多方面原因的综合，导致了如今惨象的发生。
这次数学成绩是最令我意外的了，平日里花的时间很多用在了数学上，作业的正确率还行，除了不会的，会的题一般都不会做错的，作业也是自己独立完成的，上课的听讲状况自我感觉良好，为什么这次考试竟如此令我意外?后来仔细想想，可能有以下几点原因：1、做过的题易忘，第一次能够做对，第二次就不一定了，所以应多看笔记本2、讲过的题懂了，会做了但不熟所以就导致了做题速度变慢，正确率不高，以后多翻笔记本、多练，已达到熟能生巧。
物理化学也很不理想，在我看来是基础知识没有完全弄懂，弄透彻，所以题虽不难，但稍微变一下就不会了，并且我承认，相比其他科目而言，我用在物理化学上的时间少了一点，故理解感悟的时间就少了。
最差的是地理这一段时间的地理课没怎么听懂，再加上在课下给地理的时间可能仅限于作业，所以复习的时间太少了，就导致地理成绩差，下一步，我要及时间不自己薄弱的环节。
在下一个阶段的学习中，我仍应加强巩固自己的基础知识，合理分配自己的时间，稍微改变一下自己的学习方法，把提高效率提高专注度放在首要位置来改善，把功夫用在平时，来克服考试紧张。
篇11：考后有感
期末考试虽然过去了，但是还有更可怕的东西在等着我，那就是--成绩单。
说到成绩单，那是我一生中的耻辱啊！
就从一年级开始说吧！那时考试，我本以为自己考的还不错吧，可是到了拿成绩单那天，惨运发生了，数学：64
语文：92
就是数学啊，只拿了个“卫生积极分子”，这还算好吧。
二年级对我的印象不是很深，就是没有奖状。领报告单的那一天，我大哭了一场，我以为应该可以拿到奖状的吧，可是让我万万没有想到的是连一张“葵花奖”也没拿到。那天伤心死我了。
三年级——四年级啊，是我最搞笑的了。
想知道吗？那就让我告诉你吧。三年级——四年级啊，每次都是“葵花奖”。我觉得自己根本就没进步吧，老师也给我一张“葵花奖”。真是让我哭笑不得啊！
你应该是在想我是读五年级了，那还有奖状吧，那就让我告诉你吧，yes！是有啊。也是“葵花奖”，你可别笑啊，这是有原因的，因为我在那学期获得了“光荣升旗手”的称号才获得的。你想知道我是怎么获得的吗？那是因为我们还老师了，是我们的新老师发现了我的才能啊！
在这学期，我又当上了主持人，不知道这学期可不可以拿到奖状啊。
说起来，你想说我好象连一张“三好学生”都没有，是吧，所以说，我要加油加油再加油了，争取在后面几个学期获得三好学生的称号。
丹青——你一定要加油啊，不能给爸爸妈妈丢脸啊
篇12：考后有感
5号的期末考试结束了，可是我很担心，不知道考的怎么样，因为考试前我和奶奶有个约定，如果我三门功课考不到90分以上，奶奶就要回家，不管我了，所以我的压力很大，只能等结果。
我担心的事今天有消息了——考分下来了，我考得不理想，和奶奶的要求只差一步，语文考了87。5，没上90分，和同学比，我还差一些，没有达到平均分，我就不由自主地哭了，心里特别的难受。在复习的时候，我也没少用功，为什么我就考不了高分呢？我把自己关在房间里，越哭越伤心，恨不得打自己几下，奶奶和妈妈把门推开，劝我不要哭了，现在哭又有什么用呢？只能在下学期好好努力，把功课赶上去，但是我还是很上心，我怕奶奶回老家，以后家里空荡荡的，因为爸爸妈妈要上班，事情比较多，经常家里只剩我一个人，我真害怕，所以越来越伤心，奶奶可能看出了我的心思，就把我抱在怀里，认真又严肃的说：“这次原谅你，也取消约定，在下学期一定要好好学习，在这个假期里，除了完成作业，还要找找差距，主要改变学习的浮躁，满足于一知半解，没有真正地理解，所以题稍微有变化就不会了，马虎大意，不看清题就下笔，所以就造成不该错的题了，而且学习的'自觉性不够。”听了奶奶的话，我决心在新的一年里，发扬成绩，克服缺点，百尺竿头更进一步！
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