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雨巷天气现代诗歌

2023-03-25 07:58:12 收藏本文下载本文

“Akina”通过精心收集，向本站投稿了12篇雨巷天气现代诗歌，以下是小编收集整理后的雨巷天气现代诗歌，希望对大家有所帮助。

雨巷天气现代诗歌

篇1：雨巷天气现代诗歌

雨巷天气现代诗歌

戴着防霾口罩

独自彷徨在冗长、冗长

又迷蒙的郑州

我希望遇见

一个糖果一样的

充满阳光的天气

它是有

糖果一样的颜色

糖果一样的香甜

糖果一样的明媚

在阳光下欢笑

欢笑又可爱

它散落在这繁杂的天气

戴着防霾口罩

像风一样

像风一样地

默默彳亍着

轻盈、幽雅，又恬静

它默默地走过

走近，又散落出

孩子般的纯净

它飘过

像梦一般的，

像梦一般的凄婉迷离。

像梦中飘过

一颗糖果的

我眼前飘过这感觉

它静默的远了，远了

到了筑篱的.花墙

呼吸这空气

在风的哀曲里

消了它的颜色，

散了它的芬芳

消散了，甚至它的

糖果般的清香

糖果般的忧伤

戴着防霾口罩，

独自彷徨在冗长、冗长

又迷蒙的郑州

我希望遇见

一个糖果一样的

充满阳光的天气

篇2：江南雨巷现代诗歌

江南雨巷现代诗歌

江南是雨的故乡

雨是江南的衣

江南的雨有了咸味

也就成了泪

泪无了走向

便汇集江南的.雨巷

雨巷没有出口

泪便冰结在雨巷的眸

那朵忧郁的紫丁香，最终

与雨巷诗人失之交臂

青石板的缝隙，终年

挤压纤细的灵魂

在每一个子夜

于雨水的浸泡中

孤寂地开放

紫色的忧郁

婉恻地苦吟，始终

唤不回雨巷诗人的脚步

诗人的诗风已变，他

已成为新鸳鸯蝴蝶派的诗人

一位江北的乡土诗人

听见了雨巷中丁香的呻吟

他伸展双臂，于某个子夜

跨越时空，携来香醇的泥土

铺就一方肥沃的田园

将丁香深情地移植

从此，江南的雨巷

丁香的颜色，丁香的芬芳

便成了乡土诗人的梦呓

乡土诗人的诗

也因丁香依恋乡土的情结

半是苦涩，半是甜蜜

篇3：再见!雨巷现代诗歌

再见!雨巷现代诗歌

秋的寒凉没来得及

渲染寂寞

落叶已经独自在黄昏中

忧愁着

忧愁着最后一场雨

萧瑟，彷徨，哀怨着风中的虬干

孤独的在每个人生站点

注视着被风荼蘼的日子

日子更多的

是在审视里度过

审视自己

审视周围

时而有时光经过咽喉

却发不出忘我的声音

任凭好的，坏的，得到的和失去的

变成记忆，有悔恨，有抱怨

也有快乐、阳光和梦想

这样的时刻才称得上是真实的吧！

真实注定要被拿来讨论

无外乎两种

一种是复杂过后的简单

一种是从没经历过复杂的简单

这样看来

简单是不同人不同的心境

我好像释怀了

别人眼里、嘴中的我只是一个未知的躯壳

是我，也不是我

我依然困惑的只是真实的哲学

应该怎样表达才不受其扰

这些你不知道

而我想你知道的.事

这时成了一个疑问

曾经的我们

老套的来自远方

一起走向霓虹的城市

清馨，飘柔的像山间吹来的风

游走昼夜交替的边缘

期待，遥想着未来

我们太多的时间是互相鼓励的

那是你侬我侬的诗句

可那不是

不是我们憧憬的幸福

我们正经历着寒风侵蚀的季节

我想给你的

你想给我的

不只是浪漫和花朵

我常在文字里读到时间的仓促

听到人们抱怨着

青春的流逝

生命的无常

可我注意到了时间的反面

那是缓慢和停顿

也许源于我想的太多

以至于对爱情的理解

超出了正常的范畴

所以，当你在四季最后的一个雨天

只留下一个模糊的背影的时候

我站在雨水里并没有强烈的挽留

流在心里的泪水你也没看见

仅是不说再见

你不知我很想努力解读你最后的微笑

最终我找不到贴意的词汇

在这雨中

我飘摇着

你飘摇着

有苦涩，有香醇交替唇齿心底

我不该把文字和爱情结合起来

那不理智

身外连绵不绝的雨不管不顾

淋湿你，我

淋湿爱情和生活

深秋深深地凉意和萧瑟

只在时间缓慢的时刻

包围着多愁善感的人

伤感着疲惫，惶惑，我和你

我想爱情应该都是快乐和幸福

所有不甘的情节

只能释放于缘分不到

徒然留下声声叹息

并不是叹息离别和爱情

只是叹息说不清道不明的结局

雨中，自然的想起雨巷

同样的背影远去我还是期待

逢着逢着！

在悠长又寂寥的雨巷

在我人生剩余的时间里还能否逢着

一个丁香一样的结着愁怨的

——姑娘

篇4：雨巷的现代诗歌

看着你远去的背影

就这样无情地走了

这雨竟是为我而伤

雨水，泪水我也分不清了

你可忘了，在这街巷

我等你的无数个夜晚

你可忘了，每一次送你回家

每一次的拥抱

是了，我感觉到，你变了

爱名牌了，爱炫耀了

我曾提着你爱吃的蒸饺

看到你和那个男人的吻别

我曾记得你收到他短信的兴奋

和背对这我的冷漠

我曾天真的以为

只要坚持，必有希望

直到此刻，我醒了

你走进了他的豪车

留给我的，只有

这雨，这冰冷的夜

篇5：雨巷的现代诗歌

秋的寒凉没来得及

渲染寂寞

落叶已经独自在黄昏中

忧愁着

忧愁着最后一场雨

萧瑟，彷徨，哀怨着风中的虬干

孤独的在每个人生站点

注视着被风荼蘼的日子

日子更多的

是在审视里度过

审视自己

审视周围

时而有时光经过咽喉

却发不出忘我的声音

任凭好的，坏的，得到的和失去的

变成记忆，有悔恨，有抱怨

也有快乐、阳光和梦想

这样的时刻才称得上是真实的吧！

真实注定要被拿来讨论

无外乎两种

一种是复杂过后的简单

一种是从没经历过复杂的简单

这样看来

简单是不同人不同的心境

我好像释怀了

别人眼里、嘴中的我只是一个未知的躯壳

是我，也不是我

我依然困惑的只是真实的哲学

应该怎样表达才不受其扰

这些你不知道

而我想你知道的事

这时成了一个疑问

曾经的我们

老套的来自远方

一起走向霓虹的城市

清馨，飘柔的`像山间吹来的风

游走昼夜交替的边缘

期待，遥想着未来

我们太多的时间是互相鼓励的

那是你侬我侬的诗句

可那不是

不是我们憧憬的幸福

我们正经历着寒风侵蚀的季节

我想给你的

你想给我的

不只是浪漫和花朵

我常在文字里读到时间的仓促

听到人们抱怨着

青春的流逝

生命的无常

可我注意到了时间的反面

那是缓慢和停顿

也许源于我想的太多

以至于对爱情的理解

超出了正常的范畴

所以，当你在四季最后的一个雨天

只留下一个模糊的背影的时候

我站在雨水里并没有强烈的挽留

流在心里的泪水你也没看见

仅是不说再见

你不知我很想努力解读你最后的微笑

最终我找不到贴意的词汇

在这雨中

我飘摇着

你飘摇着

有苦涩，有香醇交替唇齿心底

我不该把文字和爱情结合起来

那不理智

身外连绵不绝的雨不管不顾

淋湿你，我

淋湿爱情和生活

深秋深深地凉意和萧瑟

只在时间缓慢的时刻

包围着多愁善感的人

伤感着疲惫，惶惑，我和你

我想爱情应该都是快乐和幸福

所有不甘的情节

只能释放于缘分不到

徒然留下声声叹息

并不是叹息离别和爱情

只是叹息说不清道不明的结局

雨中，自然的想起雨巷

同样的背影远去我还是期待

逢着逢着！

在悠长又寂寥的雨巷

在我人生剩余的时间里还能否逢着

一个丁香一样的结着愁怨的

——姑娘

篇6：雨巷的现代诗歌

这个冬天，城里没雪

天空又飘起了小雨

丝丝雨中

泛起了记忆

每一颗雨珠

都是我滑落泪滴

你让我怎能忘记你

透过一帘靡靡细雨

清晰看到你微笑的样子

你知道，我最怕雨季

所以，每次下雨

你都会来陪我

伴我渡过潮湿的日子

今天

天空又下起了细雨

此时，你又在哪里

会不会，还像以前一样

给我一个暖暖的怀抱

扶去我的泪滴

天在下雨，我在想你

想你时，我就会

独自走进青石铺满的雨巷

缩短你我的距离

用思念旖旎着记忆

雨滴打在脸上敲的心疼

那柄油纸伞下的温情

终成了我一生的疼痛

天在下雨，我在想你

多想，与你

梦回江南

叠手执一爱舟

轻轻荡在绿缎般的湖面上

共浴唐风宋雨

多想与你牵手

走在绿草茵茵的岸堤

轻轻嗅着春天的气息

多想与你，依窗听雨

饮茶赋诗，泼墨绘画

如今，我只能

在诗词将思念独自垂钓

多想，推开心窗

你就随风飘进我的心房

将我与我的忧伤

融化在你暖暖的胸怀

我要的不多

只想，你在每一个雨季

都会陪在我的身旁

陪你一起在雨中

浪奔，浪奔

天在下雨，我在想你

我知道你的世界里有我

可你，总是倔强的让我忘了你

你可知道

那一条弯弯曲曲的雨巷

是我用无数次的眼泪

洗刷过的忧伤

你的名字

是我一生的疼

你的笑脸，已是

一生一世的回忆

多想就你在雨中遗忘

可是

记忆中的雨巷

已牢固地盘踞在我的心上

是不是，我把红豆种进文字里

你就会缱绻在我的诗行

让我走进你的池城

成为你的丁香姑娘

是不是，我把思念研进墨香

你就会不离不弃

与我在墨海里徜徉

是不是，我把红豆数尽

我就不会念你成殇

拥你把诗词吟唱

是不是，我抛笔弃墨

就会躲开思念

躲开忧伤的雨巷

篇7：雨巷的现代诗歌

如果我告诉你

雨是天使伤心时落的泪

你信吗

如果我告诉你

泪流向了我的心房，聚成海

你信吗

在那雨巷，我会指给你看

哪滴是雨，哪滴是泪

等彩虹升起

你与太阳花都在徽笑

幸福伴随风

传染小城里每个人

深度情怀

心里的海也有

爱的浪花

大地啊，我的家

有多少追忆往事在等我开发

让我沉醉其中

也想折一枝丁香

放入我的梦中

从此让梦也有清香的味道

那一把油纸伞呀

你还在等去年雨季里的人吗

时光流水而逝

远去的人是否还记得

清秀的容颜

雨巷丁香开成海

雨是天使的泪

滴在丁香上

让花也有了天使的悲伤

怎么可以，怎么可以

让我不再想起你

我的爱呀，请快回来

一起撑着油纸伞

走在雨巷，走在爱里

让爱随风

传给每一个人幸福

请允许我再折一枝丁香

放进你的梦里

让你不再忘了我

与那不老的时光

如果还有重逢的那天

请再送给我

一起埋入心房

让彼此不在忘记彼此

相爱相守，到老

文——花香幽静无人赏

篇8：雨巷的现代诗歌

故事还是那个故事，可是，听故事的人却带着忧伤走了。

雨巷还是那个雨巷，但是，它却又在我忧伤的记忆中复活。

青石板小路还有那两边斑驳的墙体，又一次出现在我的梦里。

还是那一把油纸伞，还是那位江南的女子，走进了我的雨巷。

她带着前世的记忆，带着前世的忧伤，带着前世未完成的心愿，

带着前世的相思化作的雨，悄悄地潜入了我的梦里。

于是，我的雨巷里，有了花的芳香；

于是，我的雨巷里，有了悠扬的笛音；

有了一树桃花的艳丽，有了她带来的惊喜，还有梦里面的温馨和甜蜜。

她谜一样的进入我的视线，走在悠长的雨巷里。

齐腰的长发，脱俗的容颜。

收起油纸伞，她就站立在雨巷中间。

左顾右盼，任风雨击打，泪水连连。

眼睛里，已分不清是雨水还是泪水。

我从古色古香的书页中走来，我的雨巷里，再一次响起了脚步声。

这个熟悉而又陌生的地方，在我的心中深深地扎下了根。

我的泪水流了出来，

也不知道有多少个这样的梦，湿了我的衣襟，唤醒了我的记忆。

那只雨中的短笛又吹响了，它曾经千万次的刺痛了我的心。

我陈年的相思，在这朦胧的细雨中，打开了缺口。

长长的雨巷，细细的雨水，密密的相思。

经过了又一世的等待，她终于又出现在我的雨巷里。

我微笑着向她走去，四目相对，满心的欢喜。

为了不再错过这一世的相遇，我抛开了一切。

沿着青石板小路，我一路小跑，把她拥抱在我的怀里，她喜极而泣。

我能听到她的心音，听到她急促的呼吸，在我甜甜的梦里。

篇9：现代诗歌《雨巷》教案

现代诗歌《雨巷》教案

教学目标

1、朗读品味，咀嚼诗歌语言，深入意境，把握意象的象征意义。

2、激活学生感知、想象、体验、认识等潜在能力。

教学方法

1、朗读感悟法。

2、问题法。

3、演绎法。教学重点

了解诗歌的象征意义及作者要表达的思想感情。

教学难点

培养学生鉴赏与领悟能力。

一、引入新课

同学们：我们今天又要学诗了，这使我想起总书记说过的一句话：“学史可以看成败、鉴得失、知兴替;学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀;学伦理可以知廉耻、懂荣辱、辨是非。”今天我们来读戴望舒的诗《雨巷》，让我们一起去感受诗人的情，诗人的志，诗人的人。请大家合上书本，闭上眼睛，我们先一起来聆听这首诗。《雨巷》)(教师板书)

二、精读品味

(一)听了这首诗，你感受和体验到这首诗的感情基调是什么?我们该用怎样的语速去朗读呢?

明确：孤独，寂寞，忧郁，哀怨，忧伤，彷徨等(感情基调)。一般来说，激烈奔放的感情可用快读，而忧郁凄苦的感情适合用缓读。

(二)品味意象。

1、大家找找看，这首诗里边，总共描写了几位人物?(两位)分别是谁呢?(“我”和“姑娘”)在前边我讲了一个专门术语，我们说这个术语是用来形容诗词中所描写的具体事物，这个术语是什么呢?(意象)(板书)，所以，这首诗歌中出现的意象，从人物方面来讲，就有“我”和“姑娘”(板书)，那在诗歌中，“我”和“姑娘”有着怎样的联系呢?“我”独自彷徨(走来走去，犹疑不决，不知往哪个方向去)在悠长又寂寥(静寂、空旷)的雨巷中，是为了什么呢?是希望逢着姑娘。请大家找找看，诗歌中用了哪些语句来描写这个姑娘?待会我请同学来回答。一节一节地找。

2.诗人用了大量的篇幅来描写姑娘，描写姑娘的动作，描写姑娘的情绪，他还用了许多别的意象来衬托这个姑娘，首先他写到，姑娘是出现在一个什么地方?(雨巷)好，请大家发挥自己的想象力，细雨朦胧中，你走在这条悠长悠长又寂寥的巷子里，这里远离尘嚣，冷清不热闹，她的脚下，踩着幽暗的、湿漉漉的青石板，透着寒气，透着冷清。在这样的一条雨巷中，你感觉到了什么?你的心情怎么样?(朦胧的、阴沉的)所以，雨巷这个意象，首先给我们规定了这个姑娘出现时候的大环境，是朦胧的、阴沉的。说明“我”是想要追寻这个姑娘，这个姑娘也象征着诗人要追求的美好理想。

3.在大量描写姑娘的篇幅中，我们是否看清了姑娘的样子?(看不清)。为什么呢?因为她撑着一把油纸伞，我也撑着一把油纸伞，似乎我看不清他，她也看不清我。请同学们注意这把油纸伞。你在哪里见到过油纸伞。(电视中)，而且是一些以古人生活为题材的电视剧中，因此油纸伞具有复古、怀旧的特点，给人今不如昔的感觉，这样一把伞出现在姑娘的肩上，更给这个姑娘增添了神秘、朦胧的色彩，给人更多的想象和怀念。

4.在这首诗里边，诗人还多次用了同样一个比喻来形容姑娘，他将姑娘形容成什么呢?丁香，她像丁香一样结着愁怨，(丁香姑娘的神情反映的是那个时代青年的共同特征，是那个令人窒息的时代造成的，使一代青年有理想无法实现，有可心的姑娘无法得到)她有着丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，所以丁香也是我们这首诗歌中的一个重要意象(板书：丁香)。

丁香一般是开在暮春时节，也就是春天快要结束的时候，再加上它虽然娇美，却非常容易凋谢，所以古人对着丁香，容易伤春，因此，丁香常用来象征愁怨。在我国古典诗词中，有不少诗句涉及到丁香，比如李商隐的《代赠》：“芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁”，还有南唐李璟的《浣溪纱》中的“青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁”这些诗句啊，都是将丁香和愁怨联系在一起。

这种花的颜色主要有两种，淡紫色和白色，开花的时候有一种淡淡的芬芳，它给人一种柔弱、纯洁、素净的感觉。所以，在古典诗词中，丁香一般象征着美丽、高洁。这也说明美好的人美好的事物总是不容易得到的，但又是那样的令人神往，引无数英雄竞折腰!

5. “我”在寂寥的雨巷中独自彷徨，希望能够逢着一个丁香般的姑娘，终于，姑娘出现了，她也跟我一样，撑着油纸伞。姑娘慢慢地走过来，越走越近，我感觉到她投来太息般的眼光，可是，正当我想说句什么话的时候，她跟我擦肩而过，而且，慢慢地远离我，越走越远，到了颓圮的篱墙，消失在雨巷的尽头。只剩下我，仍然独自撑着油纸伞，彷徨在雨巷中，继续等待，继续追寻。在这首诗歌中，我是以一个等待者，一个追寻者的姿态出现的。但由于某些原因使他彷徨，使他……，使他的理想难以实现。雨巷中的“颓圮的篱墙”是爱情失败或理想破灭的一个微观层面的象征。

三、探寻诗歌主旨

1.有人认为，这首诗是一首爱情诗，是一首表现男子追寻、等待姑娘不得而苦闷的诗，但是另外一方面，又有人认为，这是一首政治诗，诗歌中的这些意象，雨巷、丁香姑娘，都有它们独特的政治象征。下面给大家三分钟的时间讨论，请各个小组选出发言的代表，你们小组赞同的是哪种看法，为什么?

2.代表发言。

A：我们小组认为是爱情诗，这首诗已经明确地写清楚了我希望能够遇到丁香姑娘，虽然这个爱情故事的结局不完美，但是我还是站在原地等待着丁香姑娘。

B：我们小组的成员认为是爱情诗，但是我自己觉得是政治诗。(为什么?)戴望舒所处的`时代比较黑暗，社会环境也比较乱，可能作者当时想表达什么，但是又不敢明明白白地说出来，所以只能写得比较朦胧。所以我觉得表面上是爱情诗，实质上是政治诗。“我”——有追求的知识分子的形象。他们在时代黑暗和衰落的背景下，想探寻“我向何处去”，想走一条光明的道路，但他们又感到前途渺茫，无路可走。因此我们可就1927年大革命失败这一特定背景为凭借，将它理解为一曲表达理想哀歌的政治诗。

篇10：戴望舒现代诗歌《雨巷》

戴望舒现代诗歌《雨巷》

《雨巷》是戴望舒的成名作，作者通过对狭窄阴沉的雨巷，在雨巷中徘徊的独行者，以及那个像丁香一样结着愁怨的姑娘的描写，含蓄地暗示出作者既迷惘感伤又有期待的'情怀，并给人一种朦胧而又幽深的美感。也有人把这些意象解读为反映当时黑暗的社会的缩影，或者是在革命中失败的人和朦胧的、时有时无的希望。

雨巷

作者: 戴望舒

撑着油纸伞，独自

彷徨在悠长、悠长

又寂寥的雨巷

我希望逢着

一个丁香一样地

结着愁怨的姑娘

她是有

丁香一样的颜色

丁香一样的芬芳

丁香一样的忧愁

在雨中哀怨

哀怨又彷徨

她彷徨在这寂寥的雨巷

撑着油纸伞

像我一样

像我一样地

默默彳亍着

寒漠、凄清，又惆怅

她默默地走近

走近，又投出

太息一般的眼光

她飘过

像梦一般地

像梦一般地凄婉迷茫

像梦中飘过

一枝丁香地

我身旁飘过这女郎

她静默地远了、远了

到了颓圮的篱墙

走尽这雨巷

在雨的哀曲里

消了她的颜色

散了她的芬芳

消散了，甚至她的

太息般的眼光

丁香般的惆怅

撑着油纸伞，独自

彷徨在悠长、悠长

又寂寥的雨巷

我希望飘过

一个丁香一样地

结着愁怨的姑娘

篇11：现代诗歌《雨巷》讲课稿

现代诗歌《雨巷》讲课稿

一、说教材

《雨巷》是鲁版高中语文必修四的第二单元中新诗二首中的一首，这首诗是“雨巷诗人”戴望舒的成名作。在那个社会动荡的年代，戴望舒用他独特的诗风替新诗的音节开启了一个新的纪元。他用那饱含着纯洁而苦闷的真情，用那回环往复的和谐音节，谱写了一曲幽怨而凄美的雨巷之歌，为我们描绘了一幅暮春时节江南小巷的阴沉图像。它的音韵、它的意境、它的情愫、它的内涵，都值得我们细细品尝。

鲁版高中语文第四册第二单元以“美的真谛”来组织文本，从而来突显它的审美性。《雨巷》出现在这一单元，就让我们以培养学生的审美能力为中心，在音乐般的节奏中，在优美徜徉的语言中，在回环往复的结构中，在朦胧如雨的意象中，引导学生去欣赏美，去探索美。

二、说学情

《雨巷》是高中学生接触的第一篇真正意义上的“新诗”，也是被人们传唱不休的名作。本课恰可以作为窗口，帮助学生认识这个陌生的领域，学会欣赏它，并喜爱上它。以此达到审美训练的效果。

三、说教学目标

一是通过不断的诵读，体会诗歌的感情基调，感悟诗歌描绘的画面。

二是感受诗歌的意境与意象。

三是体会作者的思想感情。

四、说教学重点

理解诗歌中“雨巷”“丁香”等重点意象的含义，并由此把握诗歌中的意象情节。

意象是中国诗学的重要概念，是解读作品灵魂的关键所在。在这首朦胧含蓄极富象征意味的《雨巷》中，意象的理解尤为重要。

五、说教学难点

理解“姑娘”这一意象，品读其象征意味，解读作者的思想感情。