GMAT句子改错部分的应试技巧
“我言秋日胜春朝”通过精心收集，向本站投稿了6篇GMAT句子改错部分的应试技巧，下面是小编帮大家整理后的GMAT句子改错部分的应试技巧，希望对大家的学习与工作有所帮助。
篇1：GMAT句子改错部分的应试技巧
句子改错题（sentence correction）主要测试考生应用语言，特别是标准书面英语的能力。它不仅要求一句话在语法和句法上完全正确，而且要求这个句子简明扼要，而非含混不清。
关于句子改错题的应试技巧有以下几点：
（1）要仔细阅读全句，真正搞懂这句话所表达的真实含义和与下面几句选择的彼此关系。
（2）集中精力考虑划线部分，找出划线部分中的可能错误，然后通读下面的五个选项。
（3）认真阅读每一个选项。由于选项a总是与划线部分相同，因此可以跳过去。即使考生认为a是最为准确的答案，也不能过早下决断，一定要将其余四个选项阅读一遍，比较之后再下结论。
（4）无论原句的错误如何，一定要判别出每一个选择答案是否恰当。特别是要在全句是否清楚、语言和句法是否正确、语言的选择是否精简准确、词汇的选用是否贴切等方面多下功夫。
（5）将所选的答案替换划线部分，看在语法和句子结构上能否满足原句。
（6）如果划线部分没有任何错误或者选项（b）至（e）均不合适，那么正确答案肯定就是（a）。
篇2：GMAT阅读理解部分的应试技巧
阅读理解题（reading comprehension）通过文章的阅读来测试考生的理解能力。这部分试题有三至四篇文章，每篇文章大约300至500个单词，题型十分广泛，不仅涉及到物理学、化学、天文学和生物学等自然科学方面，而且还包括哲学、历史、文化、艺术等社会科学领域。
考生在做阅读理解试题时应特别注意：
（1）先挑选内容比较熟悉的文章做。有可能在考试时遇见自己曾经做过和读过的文章，这时一定要尽快地做完这部分题目。
（2）阅读重点在于知道全文的中心大意，而无需完全理解短文。选择的答案一定要以文章中公开阐明的观点或暗示的看法为基础。
（3）先看一遍问题，再阅读文章。做到心中有数，力求第一遍阅读就能完成解题。
（4）对文章中的关键地方做出标记极有好处。特别要注意文章的论点、论据和一些有关的事实，免得读了后面忘了前面，浪费了时间。
（5）认真审题，切不可在阅读全部选项前就匆忙作答。有些选项与文章的问题似乎有些联系，但后面可能还有更适宜的答案。
（6）对于陌生的单词，如果不影响理解就跳过去。若确系关键词，则可以从上下文中揣测出其含义。
（7）最后请记住，阅读理解试题的答题关键不仅在于阅读的速度，更重要的是文章的理解。
篇3：GMAT考试问题求解部分的应试技巧
问题求解(problem soving)主要考查应试人最基本的算术、代数、平面几何、解析几何和图表等方面的基础知识和庆用能力。问题求解部分一般是以商业经济或现实生活为背景，以日常会话的形式出现的。
考生在做问题求解时，应注意以下几方面：
(1)在30分钟内至少要完成20道题，做题的速度是至关紧要的。考生不能把过多的时间花费在难题上；遇到难题，可先在试题旁边做个记号，待完成全部试题后再挤出时间来思考。
(2)利用试卷的空白处进行演算，以避免心算造成的失误。
(3)先浏览所有的选项后再决定如何答题，尤其是对求近似值的题，不要盲目计算。否则，会花费很多时间去进行不必要的演算。
(4)应当仔细审题，明确已知条件和问题的含义。尤其是应用问题，要反复推敲每一句话，利用所给的条件列出正确的方程来。
(5)不要轻易采用猜测的办法来解把握不大的题，除非你已经排除了两个以上的错误选项。
篇4：GMAT考试应试技巧分段谈
gmat是申请进入北美商学院的必要条件，一个好的gmat分数无疑就是一块强有力
的敲门砖。一般来讲，对于top20(排名前20名)的商学院，有700分就差不多了。
现在中国地区的gmat已经全部采用机考形式，考试时间三个半小时，可要算上登
记注册及中间休息时间，那可就要早上8：00进去，下午1：00才能饿着肚子出来。所
以好的体质无疑也是考试成功的必要保证。
gmat机考总共分为三个部分。第一部分为作文水平测试，要在1小时之内完成两篇
文章，每篇限时30分钟。应该说，作文最关键的一点是要把文章的篇章结构写得清清
楚楚。issue(立论类型)文章，第一段陈列观点，然后一、二、三列出理由，最后一段
重述观点。argument(驳论类型)文章，第一段提出所给的文章论述逻辑有毛病，然后
挑出错误一、二、三，最后一段总结上文并提出如何改进。文章的架构列清以后，就
是内容的填充了。由于gmat的作文命题总共就有我们已经看到的200道左右，机考现场
只是从200道题目中随机抽出的两道，这自然就简单多了。只要事先想好要提出什么理
由，找出什么错误，甚至有精力的话，可以都拿来练一下笔。现在有的辅导材料给出
了所有200道题目的范文，其语言我们是可以学习的，但内容千万不要模仿。否则，大
家千篇 一律，吃亏的还是自己，我的几个朋友就因此栽过跟头。尽管的确有人把范文
搬到考场上得了高分，但那毕竟是少数幸运儿而已。
gmat机考的第二部分便是中国考生最拿手的数学题了。75分钟做17道数学题，时
间还算宽裕。对于大多数的中国考生来说，最起码要拿到97%，最理想的是全部做对。
数学部分首先要读懂题。这其实并不难，只要把能用到的数学方面的单词背得滚瓜烂
熟就可以了。这些单词总共有八九十个，都是较常用的，如偶数(evennumber)、因子
(factor)之类。gmat数学题的整体难度不大，中学的数学知识足以应付(有时会碰到大
学所学的概率问题)，最难的题目也就相当于小学数学的奥林匹克竞赛题目。比较让人
绕弯的题目集中在数列、排列组合、集合问题以及概率。对于数学部分，考前要熟记
专业术语，复习常考的热点，并辅以真题训练。但在这上面不要花费太多工夫，因为
最棘手的还在后面。
在经过了数学部分的“智力小游戏”之后，接下来的便是gmat机考的第三部分，
也是让绝大多数考生最头痛的语言测试(verbalsection)。75分钟完成41道题，时间相
当紧张。这一部分又有三种题型：语法改错、逻辑、阅读。三种题型交替出现，选项
都是五选一。语法改错题目出现的最多，大概有16道左右。对于此种题型，除了要靠
平时的语感之外，还要熟悉gmat语法特有的规则，比如主动与被动语态相比，主动语
态优先，同位语句式在各种句式中优先考虑等等。最近新东方学校有一本专门针对
gmat语法的书，讲得较全面，可以一读。当然目前市面上还有ets的700余道语法真
题，都是值得做一做来找感觉的。
对于逻辑题目，阅读起来较困难，有的甚为冗长。因此，在读懂题目的前提下，
最关键的是要搞清题目是哪种问法，以及题目与选项中有何关联。逻辑题目的问法不
到十种，我们可以结合出现过的题目在练习过程中加以分类总结，定会有事半功倍的
成效。
阅读题目有些类似gre考题，但单词量要求低一些，考友们可以拿gre的阅读真题
来训练，连续做上半个月，阅读也就解决得差不多了。另外，由于语言测试部分时间
相当紧张，因此一定要掌握好做题的节奏。比如，前八道题目由于所占的分值较高，
所以应该做得慢一些，确保准确率。后面的题目可以稍加放快速度，最后一两道没做
完也无妨，随便猜一个，可千万别空着，因为那样失分会更高。
以上仅是应试的一些小技巧，要取得理想分数，自然少不了平时的阅读与积累。
gmat对单词的要求不是太高，但针对性很强，也需要花一番苦工背上个八九千的样
子。另外，要真正提高阅读与写作的应试水平，建议考友们可以把《新概念》第四册
的文章铭记于心，相信会大有裨益。
篇5：英语四六级考试改错之应试技巧
英语四六级考试改错之应试技巧分享
一、常考典型错误
1、一致性方面的错误
1)主谓一致
主谓不一致错误是CET-6综合改错题内容之一，主要表现为主语名词与谓语动词间隔较长，首尾不能相接，造成视觉上的混淆，?
例：The president of the company, together with the workers, are planning a conference for the purpose of solving financial problems.
句中主语的主词为单数名词“president”，介词短语“together with the workers”与主语无关，是插入成分，故谓语动词应用单数is。
2)名词单复数
有时名词可以不用复数，但是在特定的句子中由于前面有明确的量词修饰，如many, several, a number of, a variety of等等，就要变成复数形式。?
例：Computer, as we all know, has many possible use in different fields.
句中名词use前的修饰语many是用来修饰复数名词的，所以use应改为uses。
3)代词与先行词一致
代词的主要功能是指代已出现的名词、词组或一个意群，因此代词的出现必须有所指，而且形、数等必须与前面所代的部份相符。这是代词改错的核心。
例：A knowledge of several languages is essential to other majors' study because without them one can read books only in translation.
本句中without them指的是没有几门语言的知识。them错指a knowledge of several languages，因为其中knowledge是中心词，所以要把them改为it。
2、时态、语态、虚拟语气
1)时态错误
在一篇结构完整、语义连续的短文中，时态的使用也应该连贯一致，但是英语表示时间时，主句和从句时态可能不一致，却仍表明完整正确的意思。这就要求考生对英语敏感，准确判断句中动作的时态。
例：He can't remember what he once knows.
主句用的是一般现在时，宾语从句中有once(从前)作为明显的时间状语，因而从句中动词应用过去时knew。
2)语态错误
在CET-6综合改错题中最常见的语态错误是被动语态被误用为主动语态。因为汉语表达习惯上有时不加“被”字也能表示被动，因而考生对被动语态不敏感。另外，不及物动词不能携带宾语，因而也就没有被动语态。
例：She was very angry at not telling the truth when she listened to the account.句意：当她听这个叙述的时候，她很生气没有被告知真相。这里“她”是被告诉的'对象，因而telling应改为being told。
3)虚拟语气错误
虚拟语气的使用错误在综合改错题中主要表现为主句和从句的语气不协调。
例：We strongly suggest that Henry is told about his physical condition as soon as possible.
句中动词suggest之后的从句应用虚拟语气，故is应改为be或should be。类似的动词还有demand, insist, order，等等。
3、连接词、并列句、从属句
这类错误常常不易被发现，因为它不属于句子内部的语言知识，而是句子与句子之间的串联的关系。要想把这类错误纠正出来，需要考生对文章有总体的理解，头脑中有个大的框架。一般改错中的连接词错误都会使句子的逻辑关系发生改变，或造成句子的语义逻辑混乱。
例：Science is the production of new knowledge that can be applied or not, since technology is the application of knowledge to the production of some products, machinery or the like.
句中连词“since”用错了，逗号前后的两个句子从句意上是对照关系，但是since使之变成了因果关系，整个句子变得模糊不清，
应把“since”改成“while”或“whereas”。
4、形容词、副词比较级、最高级
这类错误主要考较不常见的形容词、副词的比较级形式。一般来讲，考生不难掌握。
例：Microwave ovens are generally more costlier than common ovens.此句costly是形容词，意思是“昂贵的”。它的比较级形式是more costly。costlier是错误的形式，须改成costly。
5、平行结构
平行结构错误主要指在连接词and前后语法结构不对等、不平行。?
例：Computer analyzed marketing reports can help deciding which products to emphasize now, which to develop for the future, and which to be dropped.
本句中三个平行成份which products to emphasize now, which to develop和which to be dropped结构模式应该一致，均采用不定式主动语态，因而to be dropped应改为to drop。
6、非谓语动词
非谓语动词是令人头疼的改错类型，它包括不定式、分词、动名词。六级改错中主要出现的是非谓语动词与主要谓语动词之间的混淆。
例：The idea that learn a foreign language is hard work is realized by every student.分析句子结构可知：the idea是主语;is realized是谓语部分;that引导同位语从句。从句中learn a foreign language是主语，而learn是动词形式，应改为动名词“learning”。
7、固定搭配
固定搭配主要包括动词、形容词、名词同介词的搭配以及其它许多惯用法等。解答这类题的关键在于考生掌握大量的短语及固定搭配。
例：It also takes rise to a blurring of the distinction between science and technology.
句中“takes rise to”是错误搭配，应把“takes”改为gives。“give rise to”是固定表达，有“引起、导致”的意思。考生需要平时积累动介词、动副词等词组以及诸多习惯用语。
8、词性错误
词性误用句中，错误主要表现在形容词、名词、副词上。做这类改错题，首先要判断词性及词在句中的位置，然后根据它们在句中所处的位置来确定词性是否正确。一般说来，形容词修饰名词，副词修饰动词，副词修饰形容词。
例：We are not necessary capable of doing such an exacting job.
句中形容词necessary用于修饰形容词capable,属于词性误用，应改为副词形式necessarily。9、易混淆的词
英语词汇中有很多词在拼写上、语义上很相似，如assure/ensure, rise/arise/raise, effect/affect,但是它们的用法却迥然不同。这些易混淆的词构成六级改错的一个重要错误类型。
例：His persistence was awarded when the car finally started. 句中“award”是“颁发，授予(奖赏)”之义，而文中想要表达的意思是“汽车终于启动了，那就是对他坚持不懈精神的回报。”应把award改成reward。
二、解题思路与技巧
从上面的错误类型分析可知，做改错题一定要具有一双“慧眼”。重要的不是自己会运用一个语法点或知识点，而是能够识别出错误的用法，以审查的眼光去面对每一个改错题。这就需要掌握必要的答题步骤和技巧。
答题步骤：
1)一般来说，做题时千万不要拿起来就改。先花一、两分钟从头到尾通读全文，对文章大致内容有所了解，做到心中有数。
2)然后把重点放在有错误项的标有题号行，寻找较容易辩认的语法错误，如主谓不一致、时态、语态使用错误、非谓语动词错误等等。
3)如果错行中不存在上述明显错误，则应查看是否有词语搭配错误，易混词错误、词性错误等等细节错误。
4)如果错行中既不存在语法错误，也不存在词汇错误，则从整体上查看上下文意思是否连贯，连接词是否使用正确，是否有逻辑混乱的现象，如否定句误用成肯定句造成句意不通等。注意：有时没有错项的行对改错很有帮助。
5)找到错误项之后，按要求形式进行改正、删去或增添，并设法找到一个正确项使句子在语法、语义和逻辑上都成立。
篇6：短文改错的测试与应试技巧
短文改错的测试与应试技巧
短文改错最具有选拔性
短文改错题型主要考查考生在语篇中综合运用英语的准确性。
短文改错是对考生写作能力的测试，是测试书面表达能力的一种较客观的方式。短文改错主要检测考生发现、判断、纠正文章中错误的能力，以考查考生在语篇中综合运用英语
知识的准确性。文章中的错误主要是词语、语法、篇章结构和行文逻辑等方面的错误。这些错误往往需要在不同程度上借助语境进行判断，它不仅要求考生掌握好一定的词汇、语法知识，还要求考生具有一定的阅读、分析和逻辑推理能力。它不是单纯的知识检测，而是在改错和书写的过程中，在语篇和上下文理解中运用语言知识去解决实际的.语言问题。短文改错，至今在高考中已沿用整14年，其优点表现在：它是集多项语法规则和多种语言技能于一身的综合性试题。这种题型避免了主观题评分中经常出现的误差，成功地做到了主观题评分客观化，具有较高的区分度，有利于选拔人才。短文改错是每年高考英语试题中全国平均得分最低的题型，也就是说，是最具有选拔性的试题。
短文改错应试要点：
粗看全文，不要一上来就改动。
一行看三行，就某一行做判断时，要顾及上下两行或整句。
一行想全文，单句中合理还不够，要全文合理。
一行只能动一个词。
别忘了在错词下画线。
多词处要在原文中划掉此词，在抄完此词后也用斜线划掉。
弄清句子结构有利于判断。
如感觉一行有两处错，应将最有把握处改正。
复核，做完题重看全文。
短文改错备考措施：
(1)平时学习时注意语言知识的准确性。
(2)常用词语的使用应合乎规范。
(3)训练自己的观察能力，发现细微差错。
(4)改错与写作密不可分，写作时练习不断纠错。
(5)不花过多时间练改错。
(6)总复习开始不练改错，应多接触正面东西，最好在后期练习
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10.GRE数学常用应试技巧
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