被窝赞美诗现代文阅读答案
“heijin”通过精心收集，向本站投稿了9篇被窝赞美诗现代文阅读答案，下面是小编帮大家整理后的被窝赞美诗现代文阅读答案，希望对大家有所帮助。
篇1：被窝赞美诗现代文阅读答案
1.寥寥：很少。非常稀少，没有几个。
2.反问(拟人)强调对被窝的感情深厚，对生活状态以至一生都感到满足
3.B
4.作者对被窝数量、质地、脏净做了介绍(2分)，都是为了表达被窝给人带来家的温馨，从而突出被窝在我生活中的作用(2分)
5.(1)“吸吮”一词用拟人化的写法，很生动的表现了被窝能够给人带来温暖。/“冰”是名词作动词用.写被窝没有经过“焐”的环节而给人特别寒冷的感觉，非常贴切。(分析词义1分，说清特点1分，分析作用2分) (2)A句是倒装句，重点是强调钻进被窝感到满足(1分);B句描写童年生活情景，重点是突出时间“童年”(1分)。A句在文中更合适。(1分)
6.略[提示：感点：孩的天真和慈爱之心2分，分析4分，语言2分]
常用阅读理解答题方法
有些同学做阅读题时，全凭自己的感觉答题，其实，答阅读题也是有技巧可寻的。以下是针对《考试说明》，提出的几种答题技巧：
一、看分值答题法：
可以从试题的分值中推测答题的要点。如一道题给的分值是3分，答案可能就有3个要点，一个要点一分，所以从试题所给的分值中，我们就能推测答案的要点和要求的字数。
例如：陕西省中考题：目前一般有哪几种消暖雾的方法?文中提到的咱们陕西的消雾作业属于其中哪一种?(3分)
答案是：3种。“加热法”、“吸湿法”、“人工搅动混合法”。文中提到的属于第二种。
二、用原文答题法：
做题要牢牢地记住：“答案不在你的脑子里，答案只在原文中。”无论在任何情况下作答，既要体现个性和独特见解，又要较好地忠实于作者的主张。
1.尽量利用原文语句。注意摘取原文
离开了原材料恐怕谁也答不准，答不全。因此，准确解答阅读题最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多数题目在文章里是能够抠出答案的。当然，找出的语句不一定能够直接使用，还必须根据题目要求进行加工，或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重新组织。即使是归纳概括整段整篇文意也必须充分利用原文。这里，提供十六字诀的解题方法供你参考。
(1)、字不离词。汉语中一词多义现象相当普遍。在理解词语中某个字的意思的时候，必须把它放到这个词语中去考察，即字不离词，这样才能准确的理解这个字的意思。如：
道听途说，道，指道路;志同道合，道，指道理
(2)、词不离句。在综合阅读题中，常常要求理解词语在上下文中的含义和作用。这类要求有以下几方面情况：
一词多义。这在文言文中是常见的。如：策之不以其道，策，驱使;执策而临之，策，马鞭
在现代文中则多表现为语境义，这些，都应根据具体的语言环境即句子本身去推断它的意思，也就是词不离句。如：“见教”一词的本意是客套话，指教(我)的意思。它在不同的语言环境中则表现为不同的意义。在《范进中举》一文中，范进中举前面对胡屠户的“教导”，称“岳父见教的是”。
至于某个词在句中的表达作用，更要根据具体的语言环境去理解，而不能离开句子作单独解释。
(3)、句不离段。也就是说，对句子的分析理解不能离开具体的语段，不能离开具体的语言环境。如果离开具体的语段，离开具体的语言环境，许多句子只能狭隘的理解甚至于不知所云。只有结合具体的语段和语言环境，才会知道这句话在全文中占着什么样的位置。
(4)、段不离文。段落是文章的有机组成部分，体现了作者的写作思路。因此，对语段的阅读理解不能离开文章的主要意思，不能偏离文章的中心。否则，对语段内容或作用的理解就会发生偏差。
2.没有原文语句可利用时，要注意概括得全面、准确，不要漏掉答题点。
语文阅读理解答题技巧
1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。
对于这种题型我们可以从两个方面来回答：
对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文;或起到引起下文的作用;从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。
2、文章表达了作者什么样的思想感情?
这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念(怀念)故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。
一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。
篇2：被窝赞美诗现代文阅读答案
①诗人们不写诗赞美一下被窝，是奇怪的事。有一阵儿，报上说诗人们由于缺少题材在苦恼。一窝蜂地写过麦子，又写土地与河流。
②我不知写诗是怎样一回事，也不知诗人那边有什么说道。要是有人请我写诗，我会毫不犹豫地提笔写一首赞美被窝的诗。为什么不呢?
③我在童年最迷恋的就是被窝，它既是寒夜中温暖所在，又是酝酿童话自娱之所在。北国太冷了，从雪地里回来的孩子，连汤带饭吞咽一通，然后把浸透了汗水的毡鞋垫拽出来在火炉上烤。那时没有电视、吃过饭在十五瓦的电灯泡底下看几页书，便是小孩子的夜生活。母亲早早把被子焐好了。像口袋状的被子吸吮着火炕的热气，这样钻进去时就不冰人肌肤。
④在北方，掌灯时分，常见到这样的情景：进了谁家的门，炕上早焐好一排排被子，五色纷呈。炕头一般是爹的，然后是娘，第三必是最小的孩子，其余不论，而炕梢归长男或长女。炕头不光热，又是尊位。老乡恭请客人“上炕上炕”，上的也是炕头。
⑤满炕的被子，可一观贫富。数量多少是一回事，有的人家六七个孩子，不过三四床被，小崽子伙一条盖。粗精又是一回事，我小时住的盟公署家属院，户主都是干部，但盖缎子被的人家寥寥无几。而我母亲有一床色调温馨的浅粉色的缎子被。用手一摸，光滑沁凉无比，在冬夏都是一样的。多数人家的被面为一袭花布，图案色彩千篇 一律为红绿相间、龙凤盘绕、牡丹芍药。几年前，我又在辽东乡间农舍仔细看过这种被面，感到这情调很美。巴黎有些现代派画家如芒·罗西亦喜用红绿对比来渲染情欲。对被子的第三项观察是脏净。被子焐好了，被头就显在枕头上面。也看出这家的境况。
⑥当我钻进温暖的被窝后，对一天甚至有生以来的情形都感到了一种满足，这是在童年。风雪在屋外的树梢上辗转啸号，我为什么不满足呢?玻璃窗上的霜已遮住了窗花，像一层簇密的白毛。用指甲一划，雪粉簌簌而落。若屋子里烧得够热，玻璃中央会晕染般现出一个黑圆。一次，我忽然想起静夜里的麻雀，这长长的夜，麻雀一定在冻脚。当屋檐之冰可垂一尺的冬天，麻雀故意蓬松毛羽，缩得尽量圆，如一个土豆。而眼睛仍乌溜溜的。太可怜了，它们冷。我不知麻雀的妈妈们知道不知道它们的孩子要冻死了。想着，我哭起来，在炉旁缝袜子的妈妈问：“原儿，你怎么了?”
⑦我无法回答，闭着眼睛任泪水顺眼角往下流。
⑧在屋舍、火炉、父母和被窝构成的安谧温暖中，我独钟被窝。它时时是我的朋友。我使劲嗅着被头的气息，这是老朋友的味道。后来在我下乡插队之时，劳累一天钻进了被窝，被里和棉花的气息扑鼻而来时，也流着泪忆念母亲和家。如今童年远去，但读书与写作疲惫之极时，净去衣物而入被窝，棉布会轻抚你的脖颈，心里也涌起一份感谢。在所有的老朋友中，被窝是最忠实的老朋友。虽然它足不出户，也没见过世面，勤恳可也，如老仆然。
《被窝赞美诗》阅读题目：
1、第⑤段中加点词“寥寥无几”在文中的意思是 (2分)
2、第⑥段划线句运用了 的修辞手法，其表达效果是 (4分)
3、下列理解正确的一项是( )(3分)
A.作者认为诗人不写诗赞美被窝是因为诗人喜欢“麦子”、“土地和河流”。
B.文中说被窝“是酝酿童话自娱之所在”这是因为在北方孩子几乎没有夜生活。
C.作者认为辽东地区的被窝图案色彩很美，因为和西方现代画家风格相近。
D.本文采用散文的形式，托物言志，赞美了被窝在“我”生活中的重要性。
4、文章是赞美被窝的，说说你对第⑤段的理解。(4分)
答:_______________________________________________________________________
5、品味语言(7分)
(1)第③段中加点词非常有特点，选择一处作分析。(4分)
答：_____________________________________________________________________
(2)比较下列句子的表达效果。(3分)
A、当我钻进温暖的被窝后，对一天甚至有生以来的情形都感到一种满足，这是在童年。
B、在童年，当我钻进温暖的被窝后，对一天甚至有生以来的情形都感到一种满足。
答：______________________________________________________________________
6、第⑥段中记叙了想到麻雀受寒冷而流泪的事，结合你的生活体验，谈谈感想。(用80字左右，8分)
篇3：《被窝赞美诗》阅读答案
①诗人们不写诗赞美一下被窝，是奇怪的事。有一阵儿，报上说诗人们由于缺少题材在苦恼。一窝蜂地写过麦子，又写土地与河流。
②我不知写诗是怎样一回事，也不知诗人那边有什么说道。要是有人请我写诗，我会毫不犹豫地提笔写一首赞美被窝的诗。为什么不呢?
③我在童年最迷恋的就是被窝，它既是寒夜中温暖所在，又是酝酿童话自娱之所在。北国太冷了，从雪地里回来的孩子，连汤带饭吞咽一通，然后把浸透了汗水的毡鞋垫拽出来在火炉上烤。那时没有电视、吃过饭在十五瓦的电灯泡底下看几页书，便是小孩子的夜生活。母亲早早把被子焐好了。像口袋状的被子吸吮着火炕的热气，这样钻进去时就不冰人肌肤。
④在北方，掌灯时分，常见到这样的情景：进了谁家的门，炕上早焐好一排排被子，五色纷呈。炕头一般是爹的，然后是娘，第三必是最小的孩子，其余不论，而炕梢归长男或长女。炕头不光热，又是尊位。老乡恭请客人“上炕上炕”，上的也是炕头。
⑤满炕的被子，可一观贫富。数量多少是一回事，有的人家六七个孩子，不过三四床被，小崽子伙一条盖。粗精又是一回事，我小时住的盟公署家属院，户主都是干部，但盖缎子被的人家寥寥无几。而我母亲有一床色调温馨的浅粉色的缎子被。用手一摸，光滑沁凉无比，在冬夏都是一样的。多数人家的被面为一袭花布，图案色彩千篇 一律为红绿相间、龙凤盘绕、牡丹芍药。几年前，我又在辽东乡间农舍仔细看过这种被面，感到这情调很美。巴黎有些现代派画家如芒·罗西亦喜用红绿对比来渲染情欲。对被子的第三项观察是脏净。被子焐好了，被头就显在枕头上面。也看出这家的境况。
⑥当我钻进温暖的.被窝后，对一天甚至有生以来的情形都感到了一种满足，这是在童年。风雪在屋外的树梢上辗转啸号，我为什么不满足呢?玻璃窗上的霜已遮住了窗花，像一层簇密的白毛。用指甲一划，雪粉簌簌而落。若屋子里烧得够热，玻璃中央会晕染般现出一个黑圆。一次，我忽然想起静夜里的麻雀，这长长的夜，麻雀一定在冻脚。当屋檐之冰可垂一尺的冬天，麻雀故意蓬松毛羽，缩得尽量圆，如一个土豆。而眼睛仍乌溜溜的。太可怜了，它们冷。我不知麻雀的妈妈们知道不知道它们的孩子要冻死了。想着，我哭起来，在炉旁缝袜子的妈妈问：“原儿，你怎么了?”
⑦我无法回答，闭着眼睛任泪水顺眼角往下流。
⑧在屋舍、火炉、父母和被窝构成的安谧温暖中，我独钟被窝。它时时是我的朋友。我使劲嗅着被头的气息，这是老朋友的味道。后来在我下乡插队之时，劳累一天钻进了被窝，被里和棉花的气息扑鼻而来时，也流着泪忆念母亲和家。如今童年远去，但读书与写作疲惫之极时，净去衣物而入被窝，棉布会轻抚你的脖颈，心里也涌起一份感谢。在所有的老朋友中，被窝是最忠实的老朋友。虽然它足不出户，也没见过世面，勤恳可也，如老仆然。
篇4：《被窝赞美诗》阅读答案
1、第⑤段中加点词“寥寥无几”在文中的意思是 (2分)
2、第⑥段划线句运用了 的修辞手法，其表达效果是 (4分)
3、下列理解正确的一项是( )(3分)
A.作者认为诗人不写诗赞美被窝是因为诗人喜欢“麦子”、“土地和河流”。
B.文中说被窝“是酝酿童话自娱之所在”这是因为在北方孩子几乎没有夜生活。
C.作者认为辽东地区的被窝图案色彩很美，因为和西方现代画家风格相近。
D.本文采用散文的形式，托物言志，赞美了被窝在“我”生活中的重要性。
4、文章是赞美被窝的，说说你对第⑤段的理解。(4分)
答:_______________________________________________________________________
5、品味语言(7分)
(1)第③段中加点词非常有特点，选择一处作分析。(4分)
答：_____________________________________________________________________
(2)比较下列句子的表达效果。(3分)
A、当我钻进温暖的被窝后，对一天甚至有生以来的情形都感到一种满足，这是在童年。
B、在童年，当我钻进温暖的被窝后，对一天甚至有生以来的情形都感到一种满足。
答：______________________________________________________________________
6、第⑥段中记叙了想到麻雀受寒冷而流泪的事，结合你的生活体验，谈谈感想。(用80字左右，8分)
篇5：《被窝赞美诗》阅读答案
1.寥寥：很少。非常稀少，没有几个。
2.反问(拟人)强调对被窝的感情深厚，对生活状态以至一生都感到满足
3.B
4.作者对被窝数量、质地、脏净做了介绍(2分)，都是为了表达被窝给人带来家的温馨，从而突出被窝在我生活中的作用(2分)
5.(1)“吸吮”一词用拟人化的写法，很生动的表现了被窝能够给人带来温暖。/“冰”是名词作动词用.写被窝没有经过“焐”的环节而给人特别寒冷的感觉，非常贴切。(分析词义1分，说清特点1分，分析作用2分) (2)A句是倒装句，重点是强调钻进被窝感到满足(1分);B句描写童年生活情景，重点是突出时间“童年”(1分)。A句在文中更合适。(1分)
6.略[提示：感点：孩的天真和慈爱之心2分，分析4分，语言2分]
篇6：被窝赞美诗阅读理解答案
①诗人们不写诗赞美一下被窝，是奇怪的事。有一阵儿，报上说诗人们由于缺少题材在苦恼。一窝蜂地写过麦子，又写土地与河流。
②我不知写诗是怎样一回事，也不知诗人那边有什么说道。要是有人请我写诗，我会毫不犹豫地提笔写一首赞美被窝的诗。为什么不呢？
③我在童年最迷恋的就是被窝，它既是寒夜中温暖所在，又是酝酿童话自娱之所在。北国太冷了，从雪地里回来的孩子，连汤带饭吞咽一通，然后把浸透了汗水的毡鞋垫拽出来在火炉上烤。那时没有电视、吃过饭在十五瓦的电灯泡底下看几页书，便是小孩子的夜生活。母亲早早把被子焐好了。像口袋状的被子吸吮着火炕的热气，这样钻进去时就不冰人肌肤。
④在北方，掌灯时分，常见到这样的情景：进了谁家的门，炕上早焐好一排排被子，五色纷呈。炕头一般是爹的，然后是娘，第三必是最小的孩子，其余不论，而炕梢归长男或长女。炕头不光热，又是尊位。老乡恭请客人“上炕上炕”，上的也是炕头。
⑤满炕的被子，可一观贫富。数量多少是一回事，有的人家六七个孩子，不过三四床被，小崽子伙一条盖。粗精又是一回事，我小时住的盟公署家属院，户主都是干部，但盖缎子被的人家寥寥无几。而我母亲有一床色调温馨的浅粉色的缎子被。用手一摸，光滑沁凉无比，在冬夏都是一样的。多数人家的被面为一袭花布，图案色彩千篇 一律为红绿相间、龙凤盘绕、牡丹芍药。几年前，我又在辽东乡间农舍仔细看过这种被面，感到这情调很美。巴黎有些现代派画家如芒.罗西亦喜用红绿对比来渲染情欲。对被子的第三项观察是脏净。被子焐好了，被头就显在枕头上面。也看出这家的境况。
⑥当我钻进温暖的被窝后，对一天甚至有生以来的情形都感到了一种满足，这是在童年。风雪在屋外的树梢上辗转啸号，我为什么不满足呢？玻璃窗上的霜已遮住了窗花，像一层簇密的白毛。用指甲一划，雪粉簌簌而落。若屋子里烧得够热，玻璃中央会晕染般现出一个黑圆。一次，我忽然想起静夜里的麻雀，这长长的夜，麻雀一定在冻脚。当屋檐之冰可垂一尺的冬天，麻雀故意蓬松毛羽，缩得尽量圆，如一个土豆。而眼睛仍乌溜溜的。太可怜了，它们冷。我不知麻雀的妈妈们知道不知道它们的孩子要冻死了。想着，我哭起来，在炉旁缝袜子的妈妈问：“原儿，你怎么了？”
⑦我无法回答，闭着眼睛任泪水顺眼角往下流。
⑧在屋舍、火炉、父母和被窝构成的安谧温暖中，我独钟被窝。它时时是我的朋友。我使劲嗅着被头的气息，这是老朋友的味道。后来在我下乡插队之时，劳累一天钻进了被窝，被里和棉花的气息扑鼻而来时，也流着泪忆念母亲和家。如今童年远去，但读书与写作疲惫之极时，净去衣物而入被窝，棉布会轻抚你的脖颈，心里也涌起一份感谢。在所有的老朋友中，被窝是最忠实的老朋友。虽然它足不出户，也没见过世面，勤恳可也，如老仆然。
小题1:、第⑤段中加点词“寥寥无几”在文中的意思是____________________ (2分)
小题2:、第⑥段划线句运用了____________________ 的修辞手法，其表达效果是____________________ (4分)
小题3:、下列理解正确的一项是( )(3分)
A．作者认为诗人不写诗赞美被窝是因为诗人喜欢“麦子”、“土地和河流”。
B．文中说被窝“是酝酿童话自娱之所在”这是因为在北方孩子几乎没有夜生活。
C．作者认为辽东地区的被窝图案色彩很美，因为和西方现代画家风格相近。
D．本文采用散文的形式，托物言志，赞美了被窝在“我”生活中的重要性。
小题4:、文章是赞美被窝的，说说你对第⑤段的理解。(4分)
小题5:、品味语言（7分）
（1）第③段中加点词非常有特点，选择一处作分析。（4分)
（2）比较下列句子的表达效果。（3分）
A、当我钻进温暖的被窝后，对一天甚至有生以来的情形都感到一种满足，这是在童年。
B、在童年，当我钻进温暖的被窝后，对一天甚至有生以来的情形都感到一种满足。
小题6:、第⑥段中记叙了想到麻雀受寒冷而流泪的事，结合你的生活体验，谈谈感想。(用80字左右，8分)
参考答案：
小题1:寥寥：很少。非常稀少，没有几个。
小题1:反问（拟人）强调对被窝的感情深厚，对生活状态以至一生都感到满足
小题1:B
小题1:作者对被窝数量、质地、脏净做了介绍（2分），都是为了表达被窝给人带来家的`温馨，从而突出被窝在我生活中的作用(2分)
小题1:(1)“吸吮”一词用拟人化的写法，很生动的表现了被窝能够给人带来温暖。／“冰”是名词作动词用．写被窝没有经过“焐”的环节而给人特别寒冷的感觉，非常贴切。（分析词义1分，说清特点1分，分析作用2分） (2)A句是倒装句，重点是强调钻进被窝感到满足（1分）；B句描写童年生活情景，重点是突出时间“童年”（1分）。A句在文中更合适。（1分）
小题1:略[提示：感点：孩的天真和慈爱之心2分，分析4分，语言2分]
小题1:考查词语意思。寥寥：很少。非常稀少，没有几个。
小题2:反问（我为什么不满足呢？）；对生活状态以至一生都感到满足。
拟人（风雪在屋外的树梢上辗转啸号）；强调了温暖和对被窝的感情深厚。
小题3:A.“因为诗人喜欢‘麦子’、’土地和河流’”错。
C.“和西方现代画家风格相近”错，原文是“有些现代派画家如芒.罗西亦喜用红绿对比来渲染情欲”。D.“托物言志”错。
小题4:作者介绍了被窝数量、质地、脏净；是为了表达被窝给人带来家的温馨，从而突出被窝在我生活中的作用。
小题5:（1）“吸吮”运用拟人的手法，生动的表现了被窝能够给人带来温暖。
“冰”是名词作动词用．写被窝没有经过“焐”的环节而给人特别寒冷的感觉，非常贴切。
（2）A句是倒装句，重点是强调钻进被窝感到满足；B句描写童年生活情景，重点是突出时间“童年”；文中重点是说满足，所以A句更合适。
小题6:围绕孩子天真的性格特点和慈爱之心去写，结合生活中的具体事例，语言要通顺，注意字数要求。
篇7：《被窝赞美诗》试题及答案
《被窝赞美诗》试题及答案
①诗人们不写诗赞美一下被窝，是奇怪的事。有一阵儿，报上说诗人们由于缺少题材在苦恼。一窝蜂地写过麦子，又写土地与河流。
②我不知写诗是怎样一回事，也不知诗人那边有什么说道。要是有人请我写诗，我会毫不犹豫地提笔写一首赞美被窝的诗。为什么不呢？
③我在童年最迷恋的就是被窝，它既是寒夜中温暖所在，又是酝酿童话自娱之所在。北国太冷了，从雪地里回来的孩子，连汤带饭吞咽一通，然后把浸透了汗水的毡鞋垫拽出来在火炉上烤。那时没有电视、吃过饭在十五瓦的电灯泡底下看几页书，便是小孩子的夜生活。母亲早早把被子焐好了。像口袋状的被子吸吮着火炕的热气，这样钻进去时就不冰人肌肤。
④在北方，掌灯时分，常见到这样的情景：进了谁家的门，炕上早焐好一排排被子，五色纷呈。炕头一般是爹的，然后是娘，第三必是最小的孩子，其余不论，而炕梢归长男或长女。炕头不光热，又是尊位。老乡恭请客人“上炕上炕”，上的也是炕头。
⑤满炕的被子，可一观贫富。数量多少是一回事，有的人家六七个孩子，不过三四床被，小崽子伙一条盖。粗精又是一回事，我小时住的盟公署家属院，户主都是干部，但盖缎子被的'人家寥寥无几。而我母亲有一床色调温馨的浅粉色的缎子被。用手一摸，光滑沁凉无比，在冬夏都是一样的。多数人家的被面为一袭花布，图案色彩千篇 一律为红绿相间、龙凤盘绕、牡丹芍药。几年前，我又在辽东乡间农舍仔细看过这种被面，感到这情调很美。巴黎有些现代派画家如芒·罗西亦喜用红绿对比来渲染情欲。对被子的第三项观察是脏净。被子焐好了，被头就显在枕头上面。也看出这家的境况。
⑥当我钻进温暖的被窝后，对一天甚至有生以来的情形都感到了一种满足，这是在童年。风雪在屋外的树梢上辗转啸号，我为什么不满足呢？玻璃窗上的霜已遮住了窗花，像一层簇密的白毛。用指甲一划，雪粉簌簌而落。若屋子里烧得够热，玻璃中央会晕染般现出一个黑圆。一次，我忽然想起静夜里的麻雀，这长长的夜，麻雀一定在冻脚。当屋檐之冰可垂一尺的冬天，麻雀故意蓬松毛羽，缩得尽量圆，如一个土豆。而眼睛仍乌溜溜的。太可怜了，它们冷。我不知麻雀的妈妈们知道不知道它们的孩子要冻死了。想着，我哭起来，在炉旁缝袜子的妈妈问：“原儿，你怎么了？”
⑦我无法回答，闭着眼睛任泪水顺眼角往下流。
⑧在屋舍、火炉、父母和被窝构成的安谧温暖中，我独钟被窝。它时时是我的朋友。我使劲嗅着被头的气息，这是老朋友的味道。后来在我下乡插队之时，劳累一天钻进了被窝，被里和棉花的气息扑鼻而来时，也流着泪忆念母亲和家。如今童年远去，但读书与写作疲惫之极时，净去衣物而入被窝，棉布会轻抚你的脖颈，心里也涌起一份感谢。在所有的老朋友中，被窝是最忠实的老朋友。虽然它足不出户，也没见过世面，勤恳可也，如老仆然。
21、第⑤段中加点词“寥寥无几”在文中的意思是 (2分)
22、第⑥段划线句运用了 的修辞手法，其表达效果是 (4分)
23、下列理解正确的一项是( )(3分)
A.作者认为诗人不写诗赞美被窝是因为诗人喜欢“麦子”、“土地和河流”。
B.文中说被窝“是酝酿童话自娱之所在”这是因为在北方孩子几乎没有夜生活。
C.作者认为辽东地区的被窝图案色彩很美，因为和西方现代画家风格相近。
D.本文采用散文的形式，托物言志，赞美了被窝在“我”生活中的重要性。
24、文章是赞美被窝的，说说你对第⑤段的理解。(4分)
答:_______________________________________________________________________
25、品味语言（7分）
（1）第③段中加点词非常有特点，选择一处作分析。（4分)
答：_____________________________________________________________________
（2）比较下列句子的表达效果。（3分）
A、当我钻进温暖的被窝后，对一天甚至有生以来的情形都感到一种满足，这是在童年。
B、在童年，当我钻进温暖的被窝后，对一天甚至有生以来的情形都感到一种满足。
答：______________________________________________________________________
26、第⑥段中记叙了想到麻雀受寒冷而流泪的事，结合你的生活体验，谈谈感想。(用80字左右，8分)
参考答案：
21．寥寥：很少。非常稀少，没有几个。 22．反问（拟人）强调对被窝的感情深厚，对生活状态以至一生都感到满足 23．B 24．作者对被窝数量、质地、脏净做了介绍（2分），都是为了表达被窝给人带来家的温馨，从而突出被窝在我生活中的作用(2分) 25．(1)“吸吮”一词用拟人化的写法，很生动的表现了被窝能够给人带来温暖。／“冰”是名词作动词用．写被窝没有经过“焐”的环节而给人特别寒冷的感觉，非常贴切。（分析词义1分，说清特点1分，分析作用2分） (2)A句是倒装句，重点是强调钻进被窝感到满足（1分）；B句描写童年生活情景，重点是突出时间“童年”（1分）。A句在文中更合适。（1分） 26．略[提示：感点：孩的天真和慈爱之心2分，分析4分，语言2分]
篇8：语言阅读理解：被窝赞美诗
①诗人们不写诗赞美一下被窝，是奇怪的事。有一阵儿，报上说诗人们由于缺少题材在苦恼。一窝蜂地写过麦子，又写土地与河流。
②我不知写诗是怎样一回事，也不知诗人那边有什么说道。要是有人请我写诗，我会毫不犹豫地提笔写一首赞美被窝的诗。为什么不呢?
③我在童年最迷恋的就是被窝，它既是寒夜中温暖所在，又是酝酿童话自娱之所在。北国太冷了，从雪地里回来的孩子，连汤带饭吞咽一通，然后把浸透了汗水的毡鞋垫拽出来在火炉上烤。那时没有电视、吃过饭在十五瓦的电灯泡底下看几页书，便是小孩子的夜生活。母亲早早把被子焐好了。像口袋状的被子吸吮着火炕的热气，这样钻进去时就不冰人肌肤。
④在北方，掌灯时分，常见到这样的情景：进了谁家的门，炕上早焐好一排排被子，五色纷呈。炕头一般是爹的，然后是娘，第三必是最小的孩子，其余不论，而炕梢归长男或长女。炕头不光热，又是尊位。老乡恭请客人上炕上炕，上的也是炕头。
⑤满炕的被子，可一观贫富。数量多少是一回事，有的人家六七个孩子，不过三四床被，小崽子伙一条盖。粗精又是一回事，我小时住的盟公署家属院，户主都是干部，但盖缎子被的人家寥寥无几。而我母亲有一床色调温馨的浅粉色的缎子被。用手一摸，光滑沁凉无比，在冬夏都是一样的。多数人家的被面为一袭花布，图案色彩千篇 一律为红绿相间、龙凤盘绕、牡丹芍药。几年前，我又在辽东乡间农舍仔细看过这种被面，感到这情调很美。巴黎有些现代派画家如芒·罗西亦喜用红绿对比来渲染情欲。对被子的第三项观察是脏净。被子焐好了，被头就显在枕头上面。也看出这家的境况。
⑥当我钻进温暖的被窝后，对一天甚至有生以来的情形都感到了一种满足，这是在童年。风雪在屋外的树梢上辗转啸号，我为什么不满足呢?玻璃窗上的霜已遮住了窗花，像一层簇密的白毛。用指甲一划，雪粉簌簌而落。若屋子里烧得够热，玻璃中央会晕染般现出一个黑圆。一次，我忽然想起静夜里的麻雀，这长长的夜，麻雀一定在冻脚。当屋檐之冰可垂一尺的冬天，麻雀故意蓬松毛羽，缩得尽量圆，如一个土豆。而眼睛仍乌溜溜的。太可怜了，它们冷。我不知麻雀的妈妈们知道不知道它们的孩子要冻死了。想着，我哭起来，在炉旁缝袜子的妈妈问：原儿，你怎么了?
⑦我无法回答，闭着眼睛任泪水顺眼角往下流。
⑧在屋舍、火炉、父母和被窝构成的安谧温暖中，我独钟被窝。它时时是我的朋友。我使劲嗅着被头的气息，这是老朋友的'味道。后来在我下乡插队之时，劳累一天钻进了被窝，被里和棉花的气息扑鼻而来时，也流着泪忆念母亲和家。如今童年远去，但读书与写作疲惫之极时，净去衣物而入被窝，棉布会轻抚你的脖颈，心里也涌起一份感谢。在所有的老朋友中，被窝是最忠实的老朋友。虽然它足不出户，也没见过世面，勤恳可也，如老仆然。
1、第⑤段中加点词寥寥无几在文中的意思是 (2分)
2、第⑥段划线句运用了 的修辞手法，其表达效果是 (4分)
3、下列理解正确的一项是( )(3分)
A.作者认为诗人不写诗赞美被窝是因为诗人喜欢麦子、土地和河流。
B.文中说被窝是酝酿童话自娱之所在这是因为在北方孩子几乎没有夜生活。
C.作者认为辽东地区的被窝图案色彩很美，因为和西方现代画家风格相近。
D.本文采用散文的形式，托物言志，赞美了被窝在我生活中的重要性。
4、文章是赞美被窝的，说说你对第⑤段的理解。(4分)
答:_______________________________________________________________________
5、品味语言(7分)
(1)第③段中加点词非常有特点，选择一处作分析。(4分)
答：_____________________________________________________________________
(2)比较下列句子的表达效果。(3分)
A、当我钻进温暖的被窝后，对一天甚至有生以来的情形都感到一种满足，这是在童年。
B、在童年，当我钻进温暖的被窝后，对一天甚至有生以来的情形都感到一种满足。
答：______________________________________________________________________
6、第⑥段中记叙了想到麻雀受寒冷而流泪的事，结合你的生活体验，谈谈感想。(用80字左右，8分)
参考答案：
1.寥寥：很少。非常稀少，没有几个。
2.反问(拟人)强调对被窝的感情深厚，对生活状态以至一生都感到满足
3.B
4.作者对被窝数量、质地、脏净做了介绍(2分)，都是为了表达被窝给人带来家的温馨，从而突出被窝在我生活中的作用(2分)
5.(1)吸吮一词用拟人化的写法，很生动的表现了被窝能够给人带来温暖。/冰是名词作动词用.写被窝没有经过焐的环节而给人特别寒冷的感觉，非常贴切。(分析词义1分，说清特点1分，分析作用2分) (2)A句是倒装句，重点是强调钻进被窝感到满足(1分);B句描写童年生活情景，重点是突出时间童年(1分)。A句在文中更合适。(1分)
6.略[提示：感点：孩的天真和慈爱之心2分，分析4分，语言2分]
篇9：现代文阅读及答案
现代文阅读及答案精选
阅读下文，完成下列试题。
但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶①他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，②他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。
有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。
我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发见了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个蝴蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手抓断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，没有留心。
1．我不爱放风筝的原因是_____________。
2．第一段两个“他”的含义是：
①指_____________
②指_____________
3．根据选文第二段内容写出记叙的`要素。
时间：_____________
地点：_____________
人物：_____________
起因：_________________________________________
经过：_________________________________________
结果：_________________________________________
4．找出第一段中分别从肖像、神态、动作三方面描写小兄弟的词语。（每一条至少写出一个）
___________________________________________________________
5．在文中划出描写小兄弟观望他人放风筝的语句。这些文字为我们勾画了一个什么样的儿童形象？
___________________________________________________________
参考答案：
1．因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。
2．①风筝 ②小兄弟
3．时间：有一天
地点：堆积杂物的小屋
人物：我、小兄弟
起因：多日不很看见他了
经过：发现他在小屋里做风筝
结果：“我”给他折断、踏扁了。
4．肖像：瘦得不堪（多病）；神态：呆看（出神）；动作：跳跃（惊呼）
5．语句：他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。
为我们刻画出一个天真、活泼、瘦弱的小兄弟形象。
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