读书师德名言
“升蓝雪”通过精心收集，向本站投稿了5篇读书师德名言，下面小编给大家整理后的读书师德名言，希望大家喜欢！
篇1：读书师德名言
1. 教师的天职在勇于探索教育。
2. 天荒地老，教师的童心不泯。
3. 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
4. 让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。
5. 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
6. 德无常师，主善为师。
7. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
8. 严师出高徒。
9. 养不教，父之过;教不严，师之惰。
10. 含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
11. 双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
12. 教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
13. 教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
14. 教师的人格是教育的基石。
15. 教师要融于师生的相互理解中。
16. 能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
17. 严是爱，松是害。
18. 认认真真工作，老老实实做人。
19. 愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。
20. 在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
21. 甘为学生进步的阶梯。
22. 认认真真教书，踏踏实实做人。
23. 差生身上应更多体现着老师的爱。
24. 大家齐努力，科技教育盛开花。
25. 教师要用心去爱，去教育学生。
26. 坚持启发式，避免注入式。
27. 博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
28. 教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
29. 想让生命辉煌，就别浪费青春。
30. 要不断地向命运挑战。
31. 命运之绳定会握在自己手中。
32. 千教万教教书求真，千学万学学做真人。
33. 教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
34. 不要简单地向后进学生说不。
35. 怎样的老师造就了怎样的学生。
36. 循循善诱，诲人不倦的是老师。
37. 太阳下最光辉的职业--教师。
38. 心灵的沟通胜于知识传递。
39. 慈父+慈母=教师
40. 心灵塑造的最佳工程师。
41. 其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
42. 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
43. 学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
44. 燃烧自己，照亮别人。
45. 是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
46. 教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
47. 教师最大的幸福就是看到学生们在成长!
篇2：经典师德名言
1、没有不好的学生，只有不好的`教师。
2、老师像妈妈。
3、有爱必有收获。
4、对待学生要像对待朋友一样真诚。
5、一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。
6、爱生如子。
7、用真情关爱学生。
8、只要从关爱出发，没有做不好的思想工作。
9、用真情打动学生。
10、老师像严父。，前面说像妈妈
11、我为学生服务，学生为我服务。
篇3：经典师德名言
1、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
2、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
3、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
4、善政不如善教之得民也。善政，民畏之；善教，民爱之。善政得民财，善教得民心。——[战国]孟子
5、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
6、修心智，铸师魂，为教育事业殚精竭虑，苦中求乐；凝心神，树师德，为孩子成长呕心沥血，一生无悔。
7、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
8、我觉得，对教师来说，力量的源泉就是来自对学生的爱，爱学生才会爱事业，才会对教育工作保持经久不衰的热情，才会充满献身精神。——于漪
9、学习，让我们拥有一颗充实的心。
10、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
11、让爱的阳光照进每一颗心灵，让爱的雨露滋润每一块心田。
12、想要学生成为什么样的人，首先自己得成为什么样的人。
13、教育是一切资源最大最重要的资源。——[英国]舒玛赫
14、义之大者，莫大于利人，利人莫大于教。——[战国]吕不韦
15、用真诚与热心去感动稚嫩的心灵，用勤劳与智慧去播撒希望的种子。
16、艺术家可以塑造人的形体，却无法塑造人的灵魂，但教师可以。
17、每关闭一所学校，就得多造一座监狱。——[美国]马克·吐温
18、教育是伟大的事业，人的命运决定于教育。——[俄国]别林斯基
19、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
20、用慧眼去捕捉孩子的闪光点，用真心去欣赏孩子的成功处，用鼓励去激发孩子的自信心。
21、学校，所以养士也。然古之圣王，其意不仅此也，必使治天下之具皆出于学校，而后设学校之意始备。——[明]黄宗羲
22、好笋出好竹，好师出好徒。
23、教育者要有力量，就要象母亲那样关心和注意儿童的心灵。——裴斯泰洛齐
24、让每位学生学得好是我的责任，让每位学生能成才是我的追求。
25、孩子的笑容能够扫除“名、利”的阴霾。
26、夫才智之民多则国强，才智之士少则国弱。——康有为
27、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要。
28、坦诚感化学生，忠诚倾注事业。
29、自能读书，不待老师讲；自能作文，不待老师改。老师之训练必做到这两点，乃为教学之成功。”——叶圣陶
30、对于不愿到校的家长只能家访。通过家访，了解家长的也希望孩子表现优秀，但是教育的唯一方法就是打。几次打骂之后，看孩子没有进步，也就束手无策放弃了对孩子的教育。我耐心的与家长谈话，让他们不要放弃孩子，要转变观念，改善家庭教育方式，学会尊重和理解孩子，让孩子在宽松的环境中自然明理。
31、当教师，不一定是非要做名师，但一定要争做学生的良师。
32、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
33、在所有一切有益人类的事业中，首要的一件，即教育人的事业。——[法国]卢梭
34、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
35、就功德的辉煌说，就范围的广泛说，世界上主要的事业是培养人。——[美国]爱默生
36、古之王者，建国君民，教学为先。——《礼记·学记》
37、对人民大众的教育应该是施政的首要目标。——[法国]拿破仑
38、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦
39、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
40、用真心感动学生，用真诚感化学生，用真情感染学生。
41、千教万教、教人求真,千学万学、学做真人。——叶圣陶
42、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。——[春秋]管子
43、只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广得无可比拟的时候，教师才能成为教育过程的真正的能手，艺术家和诗人。——苏霍姆林斯基
44、明而教之，君子所以开后学也。——[唐]柳宗元
45、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学,教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
46、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
47、教师就狭义说，是讲授某门功课的教师，就广义说，是有权威的，有智慧的，对人们有重大影响的人。——加里宁一
48、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的。
49、孩子是天，大爱是地，把未来育在天地间。
50、愿做春凤，吹干心灵之花；甘做石阶，承受攀登步伐。
51、爱，无须刻意表达；教育的爱，蕴涵于默默奉献中。
52、教之有道，则人才济济，风俗丕丕，而国以强，否则反此。——孙中山
53、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
54、国将兴，必贵师而重傅；国将衰，必贱师而轻傅。——[战国]荀子
55、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶
56、教师的魅力在于丰富的'知识、无私的爱心、真诚的奉献。
57、爱洒教育心不悔，于无声处铸师魂。
58、没有差生，只有差异。大爱无限，师爱无疆。
59、教育是民族最伟大的生活原则，是一切社会里把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。——[法国]巴尔扎克
60、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
61、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
62、学高为师，身正为范。
63、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
64、在班级内部，要努力营造关心互助的氛围，在他的四周安排学习优秀的学生，把他囊括在这种氛围中，。课余时间，有意识地让一些同学主动找他玩，和他说说话，这样他的情绪慢慢趋于稳定，心情开朗起来，行为上也随之出现向积极方面转化的迹象。
65、要有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的个人，就要先有良好的教育。——蔡元培
66、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
67、如果要评价一个学生的学习，看他的回答不如看他的提问。
68、大学应该是国家的知识库，民族的智囊团。——冯友兰
69、引导他正确处理与父母的关系。当与父母发生冲突时，要与父母主动沟通，明白大多数时间都是因为自己做的不好才引起的矛盾，不好当面说的，也可以用书面的形式想父母解释或道歉。同时让他明白想换环境是一种逃避的做法。
70、帮助无知的人得到智慧永远是一桩功德。教育是最大或许也是最好的福祉。——[英国]吉卜林
篇4：师德读书心得体会
踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。选择了教师，也就选择了无悔的人生。将近十八年的教师生涯，我深深地认识到蜡烛事业，春蚕事业的甘与苦。也深切感受到师德师风建设的重要性。教师的天职是教书育人。所以，作为一个教师必须要提高自我的道德素养和职业观念。仅有严格要求自我的人才能获得良好的发展，并能对学生严格要求。做一个同事满意，学生满意，家长满意的好教师。在这一学期中，本人自觉要求自我，在各方面都力争“为人师表”。
记得有位教育家曾说过：爱学生是对教师最最基本的要求。教师爱学生，能够弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师，还要关心学生。不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮忙。我还抽时间和学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短师生间的距离。由于我爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜欢我，也喜欢上我的课。热爱学生，还表此刻教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不一样的学生，采取不一样的教育方法，因材施教。关爱每一个学生，异常是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。一个教师能得到学生的信任，使自我的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自我最大的成功和欣慰。
热爱教师工作“为教育事业奋斗终身”是我们教育工作者的最高精神境界。忠诚于人民的教育事业，看成是教师的最高美德。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自我严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中构成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民教师的称号。
当好一个教师，如果仅有工作热情是远远不够的，还应具有广博的知识。在工作中，虚心向老教师学习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教学，是取得教学效果有效方法。知识无止境。在我的工作中，我注意从各个方面来充实自我。如：参加音乐教育学习培训，参加教育教学培训，学习网络知识等。使自我能适应当今教育的发展，跟上课改的步伐。
在当前的形势下，我们仅有不断地学习、学习、再学习，提高、提高、再提高。
师德心得
篇5：师德方面读书心得
无论做哪个行业都是要有职业道德的，做教师的更应有师德。“为人师表”更能体现出教师神圣的职业。在推行素质教育的今天，对教师的道德修养有着更高的要求。因此提高教师自身的职业道德素质显得尤为重要。
为了更好地提高教师自身的职业道德素质，我们学校开展了读好书活动，在读过《修优美师德做阳光教师》这本书后，我对教师这个职业有了更深的体会。
首先，我们要有强烈的师德意识。教师这个职业，是被人誉为“人类灵魂的工程师”，对此，每一位教师都应有一种极大的荣誉感和责任感。只有尽职尽现，鞠躬尽瘁方不辱使命。像热爱教育事业、热爱学生、认真备课、专心上课、教书育人、为人师表等，这些都应作为一名合格的人民教师所必须具备的基本职业道德。
其次，我们要加强提高自身的综合素质和人文素质。当今社会发展之快，科技发展之快，新的东西层出不穷，这就要求我们教师要不断学习，不断更新，与时俱进，不断完善自己，提高自己的政治水平和业务能力，努力做到业务精湛，教学科研水平争创一流。同时，应注意加强人文素质的培养，了解各专业、各学科之间的联系，相互促进、充实和丰富教书育人的内容，做一名合格的人民教师。
再次，我们在学生面前要以身作则。教师教学生学何等人，首先得自身得会做人。教师的言传身教是学生思想品德形成的主导因素。作为一名教师要在学识渊博、教学得法之外，还有更高的追求，这就要以育人为理想，以塑造人的美好心灵为己任，这是没有功利目的，而是完全出于对社会、对学生负责的责任感。做一个有德之人、有为之人。因此，师德建设首先要明确教师的首要职责就是教书育人。
最后，我们要热爱我们的学生。爱，是教育的基础;没有爱，就没有真正的教育，“爱满天下”。在教学法中，树立了正确的学生观，尊重和充分信任学生，以平等的态度对待学生，并深入了解学生，真诚关心学生的进步和成长，力争成为学生的良师益友。当然，爱学生不是一味的迁就、放纵学生。在对学生提出严格要求的同时，又要循循善诱，耐心启发，讲清道理，说明利害关系，并加以启发。对违纪的同学晓之以理，动之以情，而不是按照自己的个性办事。虽然老师也是普通的一员，有自己的个性，也会发火，但是教师要受师德的限制，要注意培养自己的个性，而不能意气办事。
通过这次读书活动，我深知只有当你不断地致力于自我教育时，你才能教育好别人。而在敢于担当培养一个人的任务以前，自己就必须造成一个人，自己就必须是一个值得推崇的模范。
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