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《漂亮的花被子》活动教案

2023-05-12 08:41:54 收藏本文下载本文

“星光荡开宇宙”通过精心收集，向本站投稿了16篇《漂亮的花被子》活动教案，以下是小编为大家整理后的《漂亮的花被子》活动教案，希望能够帮助到大家。

《漂亮的花被子》活动教案

篇1：《漂亮的花被子》活动教案

《漂亮的花被子》活动教案

【活动目标】

1、能按教师的要求沿着实线将撕出的碎片粘贴在被子里面。

2、激发幼儿对手工的兴趣。

【活动准备】

1、儿人手一张手工书第5页。

2、教师把第一页花色纸剪下。

【活动过程】

1、出示图片启发幼儿观察：图片上有什么呀？今天我们来为被子贴上漂亮的'图案好吗？

2、教师讲解示范。（把一张花色纸撕成小碎片，沿着实线将撕出的碎片粘贴在被子里面。要求粘贴在实线里面在粘满。）

3、教师提要求。

（1）小碎片不掉地上。

（2）要求粘贴在实线里面在粘满。

4、幼儿开始制作，幼儿每人一张花色纸撕成小碎片，撕完粘贴在被子里。要求粘贴在实线里面在粘满。（撕纸时：左右手的拇指食指紧捏纸，撕一撕重复到完成为止。）粘贴时，轻轻地摸上胶水粘贴在上面。

5、展示作品，让幼儿自己观察自己粘贴的小花被。

篇2：美术教案：花被子

美术教案推荐：花被子

小班美术活动：《花被子》教学方案

一活动背景：

晨间活动和区域活动中，绘画区总是几张熟悉的面孔出现在那里，美术教案－花被子。为了培养幼儿对绘画的广泛兴趣，我就从一个“玩”字入手，精心选择绘画的工具材料，创设情境，用幼儿喜爱的印章、纸卷、瓶盖、笔套及色彩亮丽的颜料开展绘画活动，让幼儿学得轻松、学得愉快，从中感受色彩的美、图案的美，变“要我画”为“我要画”。于是我设计了此活动：印章画--《花被子》。

二过程实录：

（一）活动目标

1 乐意参与印画活动，体验美术活动的乐趣。

2 学习用多种手法进行印画，感知色彩、图案的美。

（二）活动准备

1 红、黄、蓝、绿四种调好的水粉色。

2 白纸人手若干，纸卷、笔套、印章、瓶盖各若干。

3 背景音乐：《摇篮曲》

（三）活动过程

1 感知色彩，巩固认识红、黄、蓝、绿四种颜色

（1）出示红、黄、蓝、绿四种颜色

师：小朋友，今天老师准备了这么多漂亮的颜色，你们认识吗？

幼：有红颜色、黄颜色、蓝颜色、绿颜色。

（2）师：有了这些漂亮的颜色，你想干什么？

幼：我想画画，我想用印章印……

（评析：让幼儿自由表达意愿，激起幼儿活动的兴趣）

2 鼓励幼儿大胆创作

（1）师：小朋友，你们的午睡室每人都有一条漂亮的花被子，可是森林

里的小动物却只有白被子，它们想请小朋友帮忙把它们的白被子变成花被

子，你们愿意吗？

幼：愿意，幼儿教案《美术教案－花被子》。

（2）师示范讲解

用印章蘸上自己喜欢的颜色，分散拍印在纸上，再用纸卷蘸上另一种颜色在纸的空隙间拍印。

要求：用你喜欢的材料、喜欢的颜色制作一条漂亮的花被子，印好后看看被子上有什么？

注意：用完的材料要放入原来颜色的盆中，手脏了在抹布上擦干净。

（3）幼儿创作（播放背景音乐）

教师个别辅导，鼓励幼儿大胆创作。引导个别能力强的幼儿选择多种材料或颜色创作。

（评析：此过程中，教师把幼儿活动的兴趣引向一点：为小动物们制作花被子。幼儿自主选择自己喜欢的材料、图案、颜色印画，印出的都是与众不同的花被子，因此幼儿活动的兴趣非常高，都能大胆、意愿地进行创作。同时优美的背景音乐使幼儿在活动中没有压力，感到轻松自如，留下了愉快的情绪体验。

3 引导幼儿用简单的.语言表达

师：你为小动物印了哪条花被子？你用的什么材料、蘸了什么颜色印的？觉得画得怎么样？

幼A：我用飞机印章，蘸了绿颜色印的，还用纸卷蘸了黄颜色印的。

幼B：我用小鸭印章蘸了红颜色印的，还用笔套蘸了蓝颜色印的，还用纸卷蘸了黄颜色印的。

幼C：我用纸卷蘸了红颜色印的，还用瓶盖蘸了绿颜色印的。

（评析：采用幼儿自己介绍的方法，既发展了口语表达能力，也培养了倾听习惯。同时通过幼儿对自己作品的介绍，体验成功的喜悦。）

4 小结

森林里的小动物看到这么漂亮的花被子很高兴，它们说谢谢小朋友，你们的小手真能干！

（评析：结束部分也是对幼儿的画再次作肯定评价的部分，增强幼儿的自信心。）

三、活动评价

1 此活动符合小班幼儿的年龄特点，通过一个活动使幼儿各种能力得到发展。

2 各种绘画工具材料的投放，结合色彩亮丽的水彩颜料开展美术教学活动，较易激起幼儿活动的兴趣，让幼儿体会作画的乐趣

3 此活动注重以幼儿为主体，为幼儿提供多种材料、颜色以供选择，有助于幼儿的主动发展，充分体现了尊重幼儿的原则，使幼儿更乐意参加活动。

4 在绘画中的说可使幼儿得到启发和提高，加深幼儿对所画内容的认识，体验和分享绘画，说画带来的乐趣，可谓一举两得。

篇3：花被子

小班美术活动：教学方案<?xml:namespace prefix =o ns =“urn:schemas-microsoft-com:office:office” />

一活动背景：

晨间活动和区域活动中，绘画区总是几张熟悉的面孔出现在那里。为了培养幼儿对绘画的广泛兴趣，我就从一个“玩”字入手，精心选择绘画的工具材料，创设情境，用幼儿喜爱的印章、纸卷、瓶盖、笔套及色彩亮丽的颜料开展绘画活动，让幼儿学得轻松、学得愉快，从中感受色彩的美、图案的美，变“要我画”为“我要画”。于是我设计了此活动：印章画--。

二过程实录：

（一）活动目标

1 乐意参与印画活动，体验美术活动的乐趣。

2 学习用多种手法进行印画，感知色彩、图案的美。

（二）活动准备

1 红、黄、蓝、绿四种调好的水粉色。

2 白纸人手若干，纸卷、笔套、印章、瓶盖各若干。

3 背景音乐：《摇篮曲》

（三）活动过程

1 感知色彩，巩固认识红、黄、蓝、绿四种颜色

（1）出示红、黄、蓝、绿四种颜色

师：小朋友，今天老师准备了这么多漂亮的颜色，你们认识吗？

幼：有红颜色、黄颜色、蓝颜色、绿颜色。

（2）师：有了这些漂亮的颜色，你想干什么？

幼：我想画画，我想用印章印……

（评析：让幼儿自由表达意愿，激起幼儿活动的兴趣）

2 鼓励幼儿大胆创作

（1）师：小朋友，你们的午睡室每人都有一条漂亮的，可是森林

里的小动物却只有白被子，它们想请小朋友帮忙把它们的白被子变成花被

子，你们愿意吗？

幼：愿意。

（2）师示范讲解

用印章蘸上自己喜欢的颜色，分散拍印在纸上，再用纸卷蘸上另一种颜色在纸的空隙间拍印。

要求：用你喜欢的材料、喜欢的颜色制作一条漂亮的，印好后看看被子上有什么？

注意：用完的材料要放入原来颜色的盆中，手脏了在抹布上擦干净。

（3）幼儿创作（播放背景音乐）

教师个别辅导，鼓励幼儿大胆创作。引导个别能力强的幼儿选择多种材料或颜色创作。

（评析：此过程中，教师把幼儿活动的兴趣引向一点：为小动物们制作。幼儿自主选择自己喜欢的材料、图案、颜色印画，印出的都是与众不同的，因此幼儿活动的兴趣非常高，都能大胆、意愿地进行创作。同时优美的背景音乐使幼儿在活动中没有压力，感到轻松自如，留下了愉快的情绪体验。

3 引导幼儿用简单的语言表达

师：你为小动物印了哪条？你用的什么材料、蘸了什么颜色印的？觉得画得怎么样？

幼A：我用飞机印章，蘸了绿颜色印的，还用纸卷蘸了黄颜色印的。

幼B：我用小鸭印章蘸了红颜色印的，还用笔套蘸了蓝颜色印的，还用纸卷蘸了黄颜色印的。

幼C：我用纸卷蘸了红颜色印的，还用瓶盖蘸了绿颜色印的。

（评析：采用幼儿自己介绍的方法，既发展了口语表达能力，也培养了倾听习惯。同时通过幼儿对自己作品的介绍，体验成功的喜悦。）

4 小结

森林里的小动物看到这么漂亮的很高兴，它们说谢谢小朋友，你们的小手真能干！

（评析：结束部分也是对幼儿的画再次作肯定评价的部分，增强幼儿的自信心。）

三、活动评价

1 此活动符合小班幼儿的年龄特点，通过一个活动使幼儿各种能力得到发展。

2 各种绘画工具材料的投放，结合色彩亮丽的水彩颜料开展美术教学活动，较易激起幼儿活动的兴趣，让幼儿体会作画的乐趣

3 此活动注重以幼儿为主体，为幼儿提供多种材料、颜色以供选择，有助于幼儿的主动发展，充分体现了尊重幼儿的原则，使幼儿更乐意参加活动。

4 在绘画中的说可使幼儿得到启发和提高，加深幼儿对所画内容的认识，体验和分享绘画，说画带来的乐趣，可谓一举两得。

篇4：花被子

小班美术活动：《花被子》教学方案

一活动背景：

二过程实录：

（一）活动目标

1 乐意参与印画活动，体验美术活动的乐趣。

2 学习用多种手法进行印画，感知色彩、图案的美。

（二）活动准备

1 红、黄、蓝、绿四种调好的水粉色。

2 白纸人手若干，纸卷、笔套、印章、瓶盖各若干。

3 背景音乐：《摇篮曲》

（三）活动过程

1 感知色彩，巩固认识红、黄、蓝、绿四种颜色

（1）出示红、黄、蓝、绿四种颜色

师：小朋友，今天老师准备了这么多漂亮的颜色，你们认识吗？

幼：有红颜色、黄颜色、蓝颜色、绿颜色。

（2）师：有了这些漂亮的颜色，你想干什么？

幼：我想画画，我想用印章印……

（评析：让幼儿自由表达意愿，激起幼儿活动的兴趣）

2 鼓励幼儿大胆创作

（1）师：小朋友，你们的午睡室每人都有一条漂亮的花被子，可是森林

里的小动物却只有白被子，它们想请小朋友帮忙把它们的白被子变成花被

子，你们愿意吗？

幼：愿意。

（2）师示范讲解

用印章蘸上自己喜欢的颜色，分散拍印在纸上，再用纸卷蘸上另一种颜色在纸的空隙间拍印。

要求：用你喜欢的材料、喜欢的颜色制作一条漂亮的花被子，印好后看看被子上有什么？

注意：用完的材料要放入原来颜色的盆中，手脏了在抹布上擦干净。

（3）幼儿创作（播放背景音乐）

教师个别辅导，鼓励幼儿大胆创作。引导个别能力强的幼儿选择多种材料或颜色创作。

3 引导幼儿用简单的语言表达

师：你为小动物印了哪条花被子？你用的什么材料、蘸了什么颜色印的？觉得画得怎么样？

幼A：我用飞机印章，蘸了绿颜色印的，还用纸卷蘸了黄颜色印的。

幼B：我用小鸭印章蘸了红颜色印的`，还用笔套蘸了蓝颜色印的，还用纸卷蘸了黄颜色印的。

幼C：我用纸卷蘸了红颜色印的，还用瓶盖蘸了绿颜色印的。

（评析：采用幼儿自己介绍的方法，既发展了口语表达能力，也培养了倾听习惯。同时通过幼儿对自己作品的介绍，体验成功的喜悦。）

4 小结

森林里的小动物看到这么漂亮的花被子很高兴，它们说谢谢小朋友，你们的小手真能干！

（评析：结束部分也是对幼儿的画再次作肯定评价的部分，增强幼儿的自信心。）

三、活动评价

1 此活动符合小班幼儿的年龄特点，通过一个活动使幼儿各种能力得到发展。

2 各种绘画工具材料的投放，结合色彩亮丽的水彩颜料开展美术教学活动，较易激起幼儿活动的兴趣，让幼儿体会作画的乐趣

3 此活动注重以幼儿为主体，为幼儿提供多种材料、颜色以供选择，有助于幼儿的主动发展，充分体现了尊重幼儿的原则，使幼儿更乐意参加活动。

4 在绘画中的说可使幼儿得到启发和提高，加深幼儿对所画内容的认识，体验和分享绘画，说画带来的乐趣，可谓一举两得。

篇5：幼儿园小班美术教案《花被子》

幼儿园小班美术教案《花被子》

活动目标：

1、尝试用纸团进行创作，感知用不同材料作画带来的色彩、图案美。

2、乐意参与印画活动，体验活动的乐趣。

3、培养幼儿的技巧和艺术气质。

4、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。

活动准备：

范例、蘸画用的纸若干、抹布、调好的水粉色

活动过程：

一、导入

1、现在天气慢慢变冷了，小朋友们睡觉的时候都要盖什么呀?(盖被子)

2、这是你们午睡的被子，看看这条被子上面有什么?

3、小结：哦，被子上面有很多的图案和很多的颜色，这样的被子就很漂亮了。

二、制作花被子

1、小朋友，你们每人都有一条漂亮的花被子，可是这个娃娃却只有白被子，她想请小朋友帮忙把她的白被子变成花被子，你们愿意吗?

2、老师为你们准备了这么多漂亮的颜色，你们认识吗?(红、黄、蓝、绿)

3、这里还有一些纸，有了这些漂亮的颜色和纸，我们就能把白被子变成花被子啦。

4、仔细看着我是怎么帮助娃娃把白被子变成花被子的'。我先拿起一张纸，然后把纸变变小，捏一捏、搓一搓，变成一个小纸团了。

5、选一个你喜欢的颜色和小纸团亲一亲，然后再用力按到白被子上，你们看白被子上有了什么?

6、再亲一亲这个颜色，找一个空白处继续按一按。

7、花被子肯定有很多颜色，我们再来换一种颜色吧。那么刚才那张纸就扔进小筐里，重新拿一张纸，把它变变小，捏一捏、搓一搓。变小之后，选一个和刚才不一样的颜色和它亲一亲，然后找到白被子上空白处用力按下去。哇，这样娃娃的白被子就变成花被子啦。

8、现在要请你们帮娃娃做一条花被子了，记住哟用你喜欢的颜色制作一条和别人不一样的漂亮的花被子，印好后看看被子上有哪些颜色。

9、注意用完的纸团要放入小筐中，手脏了在抹布上擦干净。现在请你们开始吧。

(幼儿制作花被子，教师巡回指导，帮助能力弱的幼儿)

10、小结：原来我们可以用纸团蘸上颜料，就能把白被子变成了不同的花被子，真漂亮啊。

三、说说漂亮的花被子

1、花被子真漂亮，谁来介绍给娃娃听，你为娃娃做了哪条花被子，用了哪些颜色?

2、小结：娃娃看到那么多不同的漂亮的花被子很高兴，说谢谢小朋友，你们的小手真能干!

延伸活动：

提供其他材料(印章、瓶盖等)在区角活动中尝试制作花被子。

篇6：中班美术活动《漂亮的纸杯花》教案

中班美术活动《漂亮的纸杯花》教案

活动目标：

1、知道用简单的图案装饰纸杯，使纸杯变得更漂亮。（认知）

2、能使用剪刀给纸杯剪出“花瓣”。（技能）

3、体验手工制作的快乐，产生初步的环保意识。（情感）

活动重点：

增强幼儿的动手操作能力，使幼儿产生初步的.环保意识。

活动难点：

能使用剪刀给纸杯剪出“花瓣”。

活动准备：

已听过故事《三只蝴蝶》、初步会使用剪刀。

活动过程：

一、欣赏与讨论

1、播放ppt，师：前几天我们听了《三只蝴蝶》的故事，故事中的蝴蝶最后都找到了避雨的地方，什么是避雨？三只蝴蝶在哪里避雨？

2、师：雨还在下着，可是花园里还有几只蝴蝶没有找到避雨的地方，你们愿意帮助它们吗？怎么才能帮助他们呢？

二、幼儿操作

1、出示纸杯花范例，师：“看，这是什么？这朵花有什么特别的地方呢？”

2、鼓励幼儿探索纸杯花的制作方法。

（1）师：一次性纸杯怎样才能变成一朵美丽的花呢？（幼儿猜测制作方法）

（2）师：让我们看一段录像，从录像里找一找纸杯花的秘密。（播放录像，边看边讲解）

（3）师：纸杯花的秘密你们找到了吗？（幼儿讲述）

根据幼儿讲述的内容依次出示步骤图，并补充操作难点：从杯口沿直线剪到杯底，相隔一段再从杯口沿直线剪到杯底，直到将杯身全部剪开，用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花。

3、幼儿操作，教师巡回指导

操作要求：沿直线剪出花瓣、不能剪断，剪好后利用提供的材料进行装饰，把纸杯花打扮的漂漂亮亮。

三、作品展示

幼儿介绍自己的作品，并把自己做的花布置在主题版上。

篇7：《漂亮的花门帘》大班教案

《漂亮的花门帘》大班教案

活动目标

1、学习用搓、剪、贴的方式来表现自己眼中的柳条和迎春花、桃花等。

2、体验与同伴合作设计、各种花门帘。

活动准备

1、活动前组织幼儿观察迎春花和发芽的柳条，了解他们的特征。

2、教具——动物新房，各种花门帘。

3、绿色、黄色的皱纹纸、剪刀、浆糊等若干，《春天在哪里》音乐磁带。

活动过程

(一)开始部分

1、谈话交流：引导幼儿回忆春天有哪些秘密，然后进行提问：

师：小朋友，春天到了，春天有很多的秘密，你们知道有哪些秘密吗?启发幼儿说出：

(1)春天天气渐渐地变暖活了，地上长出了什么?(小草)

(2)柳树怎样了?(柳树发芽了)柳条是什么样子的.?(细细的软软的)

(3)什么花开放了?(迎春花、桃花开了)它们的颜色与形状有什么不一样?

2、出示教具《动物新房》，引导幼儿观察。

师：春天来了，天气暖和了，动物新村盖了很多新房子，小动物们高高兴兴的搬进了新房子。瞧!小象还给新房子做了漂亮的门帘，小老鼠和小鸭看了真羡慕啊，也想做个这样的门帘，可是他们不会做，我们小朋友愿意帮忙吗?(愿意)导入活动。

(二)基本部分

1、带领幼儿一起来看看小象家的门帘是什么做的?(皱纹纸做的) 你们看皱纹纸做的门帘漂亮吗?现在，我们来帮助小老鼠和小鸭制作漂亮的花门帘。

2、出示各种花门帘：幼儿讨论如何帮助小动物做门帘，激发幼儿制作花门帘的兴趣。

3、请幼儿观察制作材料，师幼共同讨论材料的用途和操作方法。

(1)皱纹纸可以做迎春花、桃花、樱花等。

(2)绿色的纸可以做柳叶等。

(3)可以用剪、撕、拧、画等方法来制作不同的花门帘。

4、制作花门帘：播放音乐《春天在哪里》，幼儿在背景音乐的伴奏下，自由选择材料进行制作花门帘，教师巡回指导。

(1)引导幼儿想一想柳条是什么颜色的，然后幼儿用绿色的皱纹纸搓成纸条。

(2)用不同颜色的纸剪成花瓣。(也可用手撕花瓣或拧花瓣)

(3)把剪成的花瓣粘在纸条上。

(4)最后组成花门帘。

5、展评作品：相互参观评价同伴做的门帘。

(1)体验交流成功的快乐。

(2)相互交流帮助别人的快乐。

(三)活动延伸

1、按不同的形状分别挂在动物家的门上做门帘。

2、角色游戏——开花门帘店，组织幼儿把制作好的花门帘装饰在活动室里，来进行游戏活动。

篇8：漂亮的大花伞中班教案

漂亮的大花伞中班教案

活动目标：

1、了解圆形的多种装饰方法，能运用中心对称设计对称图案。

2、能注意选用对比色进行着色。

活动准备：

1、提供色彩和纹样各有特点的三把伞供幼儿欣赏。

2、范画一幅。图案参考纹样若干。

3、每人一张伞面纸，水笔、蜡笔。

活动过程：

一、实物欣赏

——你看到过什么样子的雨伞？你喜欢什么样子的雨伞？

——你们看看这几把雨伞用了什么方法来装饰的？

小结：这些伞的伞面上用了不一样的图案，有的是从中心向四周散开，有的是由中心花纹组成的，还有的`是从中心向四周螺旋散开的。

二、范例欣赏

——你们看，我的这些花纹图案有什么特别的地方？

——上面的颜色有什么特别？

——今天我请大家来做设计师，请你自己来选一种装饰的方法，设计出漂亮、特别的雨伞。

三、幼儿设计、教师指导

重点：

1、图案布局、设计。

2、用色方法：深浅、过度、对比色等。

四、作品展示。

篇9：小班漂亮的花苹果教案

小班漂亮的花苹果教案

【活动目标】

1、尝试用油画棒练习色彩叠置，巩固在轮廓线内涂满色的技能。

2、感受色彩叠置的美感，体验并感受创作的成就感。

【活动准备】

经验准备：幼儿已进行过油画棒的单色平涂练习，握笔姿势正确。

材料准备：实物苹果（一个单色，一个有色彩变化）、范画；油画棒、苹果轮廓图。

【活动过程】

一、引导观察。

出示苹果实物：这是什么？这两个苹果一样吗？什么地方不一样？（引导发现两个苹果的色彩差异。）

二、探索色彩叠置的画法。

1、出示范画：这个苹果宝宝漂亮吗？是谁让它变得这么漂亮的？神奇的.画笔是怎样给苹果穿上彩色的衣服的呢？

2、幼儿讨论，并请个别幼儿演示自己的猜想。

3、教师示范，引导幼儿发现叠置的效果，知道叠置的方法。

三、幼儿创作。

1、你们想不想也给你的苹果宝宝穿上这样的花衣服呢？想一想，你给苹果宝宝选什么颜色才更漂亮、更好吃？

2、不管给苹果宝宝涂什么颜色的衣服，都要涂满，还不能涂到身体外面去，不然甜味就跑走了。

3、幼儿创作，教师指导、帮助。

四、欣赏与评价。

1、请完成作品的幼儿把自己的图画放在图书架上展示。

2、出示小白兔玩具：小白兔吃多了青菜和萝卜，今天想吃苹果了。假如你是小白兔，你想吃哪一种颜色的苹果？为什么？

3、教师小结，重点是颜色的选择和叠置的效果。

活动中的情境创设：

本次活动中，为了让幼儿掌握色彩叠置的技巧，创设了“拉拉手”情境，还用“不让苹果甜味跑掉”的方法让幼儿巩固在轮廓线内涂满色的技能。

情境创设是否有效：

虽然在绘画中只用了简单的语言情境，却帮助幼儿掌握了本次绘画的两个重难点，孩子在绘画时都喜欢玩“拉拉手”游戏，很自然地学会了色彩叠置，效果非常好。

篇10：《漂亮的纸杯花》中班教案

设计背景

我们班幼儿在美术方面给人感觉总是提不起兴趣，但是通过我们县上一次送课下乡活动(美工：酒瓶大变身)，让我好好的反思了自己在这方面的不足，为了激发幼儿动手能力，我效仿了优质课，设计了本节教学活动。

活动目标

1、尝试通过纸杯变形制作出纸杯花。

2、培养幼儿动手操作能力。

3、体验变形所带来的快乐，并能耐心地进行完成变形活动。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动重难点

1、幼儿剪剪、贴贴、画画的动手操作能力。

2、耐心完成作品体验变形所带来的快乐。

活动准备

1、材料：纸杯、剪刀、棒棒胶、彩笔、彩纸、一次性筷子、包装纸等。

2、展示品、ppt、

活动过程

一、开始环节：

1、欣赏

在优美的音乐中让幼儿欣赏纸杯花ppt。

2、讨论这是什么?这些花有什么特别的地方呢?这些花是用什么做成的?鼓励幼儿探索纸杯花的制作方法。

二、基本环节：

1、出示纸杯花范例

2、教师提问：小朋友们猜一猜一次性纸杯怎样才能变成一朵美丽的花呢?

3、一边播放ppt一边讲解制作方法，然后演示制作方法。(ppt及展示品中会有很多不同的花，但是本节课只选取四种较为简单的进行制作，如太阳花等。因为我们班一共是19名幼儿所以分成四组，每组准备的材料也是不同的，幼儿根据自己的.喜好进行选择。)

4、教师提问后幼儿讲述纸杯花制作的步骤。

5、提出要求(注意事项等问题)

6、幼儿操作，教师巡回指导。

三、结束环节

1、作品展示：幼儿介绍自己的作品，并把自己做的花布置在美工区。

2、教师点评，鼓励幼儿做的更好。

四、延伸环节

废旧纸杯还可以做什么?

活动反思

在材料准备的过程中，没有考虑的太全面，当时因为是中班，所以我选了四种最简单的让幼儿进行制作，但是在剪纸杯的过程中，由于我没有给纸杯上标明要剪开的线条，导致多数幼儿在剪的过程中就遇到困难，然后我在给幼儿标示，浪费了时间，但其他方面我还是准备挺充分的：如给幼儿做的树干，叶子等都挺好的，在过程中挺顺利的。在我准备的四种花里，就太阳花幼儿做的最好。

篇11：小班美术活动我的漂亮花伞教案

小班美术活动我的漂亮花伞教案

活动目标：

1、会选用红、黄、蓝等颜色和自己喜欢的图形画伞面。

2、能大胆创作，画自己喜欢的伞面。

3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的欣赏能力。

活动准备：

1、各种各样的伞。

2、绘画工具：水粉颜料（红、黄、蓝、绿），棉签，范例：各种伞面。

3、一段轻快的音乐。

活动过程：

1、激发幼儿兴趣。

师：电话铃响起（叮铃铃……）教师接电话：“兔妈妈的花伞超市开张了。请小朋友去参观参观。”

2、欣赏伞面。

这就是兔妈妈的花伞超市。花伞真漂亮，你选一把自己喜欢的花伞，也可以和好朋友一起选，仔细的看看伞面是什么样子的？去看看别人的伞面是怎样的？

3、幼儿观察，教师指导。

提问：你喜欢哪一把伞？伞面是什么样子的？

师：小朋友观察得很仔细，说的很好。毛老师也画了一些漂亮的花伞，我们一起来，用了哪些图形来打扮？

4、幼儿操作。

师：这些伞都很漂亮，你们想不想也来设计一把跟别人不一样的伞？毛老师准备了红色、蓝色、绿色的颜料。选你喜欢的颜色，用你喜欢的图形设计出一把最最漂亮的伞。小朋友当心一点，不要把颜料弄在身上，也不要把颜料混在一起。

幼儿操作，教师鼓励幼儿大胆拥塞，画出自己喜欢的'伞。

5、幼儿互相欣赏。

师：先画好的小朋友可以把你的伞介绍给你的好朋友也可以介绍给老师：“你画了什么？”

讲评：“你最喜欢哪一张？好在什么地方？”

6、听音乐，幼儿把作品贴在身上，在教室里走一走。

活动反思：

这节课孩子们很感兴趣，回答问题特别的积极，小花伞是日常生活中常见的物品，他们都比较了解，但是没有特意的去观察过伞上的花纹，在我的带领下，孩子们可以认真的去发现，雨伞上面的花纹，注意雨伞的颜色，活动进行得很顺利。

篇12：《漂亮的花布活动》教案

《漂亮的花布活动》教案

教学目标：

1、发幼儿染纸的兴致。

2、会用对角折、对边折的折叠方式折宣纸。

3、培育幼儿对美术活动的兴趣及对美的感触力跟设想力。

教学筹备：

1、米老鼠手偶一只，染好的花布若干。

2、宣纸若干、各色染色水、碟子、擦布各若干。

3、染纸欣赏区。

教养进程：

1、组织幼儿听音乐学小猫走进教室自由找地位。

2、米老鼠来做客，请幼儿帮忙并带来各种花布请幼儿欣赏，领导幼儿察看、想象，并请幼儿说一说："花布上的图案象什么？

3、讲授染纸的办法和步骤。

（1）、先容宣纸，告知幼儿宣纸很薄，吸水性强，遇到水后轻易坏，应用时须警惕。

（2）、教师示范宣纸的折叠方法，用对边折或对角折的方法把宣纸折成一个三角形或一个正方形，将折好的`图形分各部门沾在色水中，先泡尖角，拿在手上倒破，待颜色稍浸透，在染别处，把未染色的局部折成尖角来染色，直到把整张指都染上颜色。

4、老师向幼儿提运动的请求：可自在选色彩，手脏可用搽布，宣纸要等稍干后才干翻开。

5、幼儿着手操作

（1）、教师启示幼儿能够用不同的方法折染。

（2）、请幼儿把染好的作品送到米老鼠的花布店，组成一幅漂亮的大花布。

（3）、自由观赏，相互说说本人染的是什么？象什么？

6、先生小结，并代表米老鼠先生谢谢小友人。

篇13：红色主题征文：花被子

红色主题征文：花被子

靳相柱

（一）

一大早，小区的白杨树下，一群妇女叽叽喳喳讨论着话题。四秀拎着刚买的青菜和肉，一边走一边瞅着妇女们的嘴在不停地叨叨。四秀很纳闷，好奇心让她停住脚步，贴近大树下，竖起了耳朵。

“明天情人节，可得看好自己的男人偷油吃。”

“男人心，大海里的针，章鱼男人，到处伸爪。”

“男人没个好东西，吃着碗里的，看着锅里的，想着外地的。”大红袄婆娘的嘴像拌蒜，唾沫星子满天飞，溅到四秀的红围巾上。

另一个披肩发女士钻到人群中央，右手挥在空气中：“大家静一静，我说句掏心窝的话，姐姐妹妹们，你们以为情人节好捉奸呀？男人们鬼着呢，你看他们回家前先在楼下删聊天记录，那些腻歪的聊天早删干净了。情人节约会多扎人眼，有些人提前过了，也许昨日，也许今日。”

“说得对，他们为情人什么花花肠子也有。等明天情人节就捉不到了。”大红袄很认可地吆喝。

四秀一言不发，心却跳，脸泛红。她像得了宝，取了经，拉紧围巾，悄悄地快步往家走，心里感觉人们说的话包括自己丈夫。

（二）

两手拎着东西，四秀用脚敲响了房门。老公大刚迅速地敞开房门，没等四秀进门就双手上前接过了四秀手中的东西，一边说：“买这么多好东西，又有鱼又有肉的，青菜多水灵，不过年不过节的，好大方。”老公似乎有点惊喜。四秀的嘴藏在围巾里，嘟囔了一句：“明天不是有节嘛。”

“什么节？明天哪有节日呀？过糊涂了吧。”老公背对着四秀问到。

四秀双目紧盯着老公的反应，说假话还不敢面对我，脸好像有些涨红，红到了脖子后边。

大刚殷勤地帮媳妇摘下围巾，又亲手把拖鞋躬身放到媳妇脚下，顺手拍打着媳妇裤腿上的尘土。四秀借此一手扶在老公弯下腰身的背上，一手在换拖鞋。老公一直弯着身子，又拿起抹鞋布给媳妇擦拭着沾满尘土的休闲鞋。

单腿站立的四秀一打软腿，整个身子直接趴到老公宽大的背上。她趴了许久，像是感觉到了一种伟岸的温暖。又高又帅的老公，你要是没有外心，我们该多好！

（三）

回想起来真是严霜偏打洼处草，其实四秀也真不容易。原先好好的一个家，因为一场事故搞得现在像打碎的瓦罐，支离破碎。几年前，四秀的家过的像炉火一样红，两口子守着一个宝贝儿子，和通情达理的婆婆住在一起。婆婆虽然身体不算好，可为这个家忙里忙外，勤勤恳恳，牵肠挂肚，就连邻居大婶三番五次来诱她去跳广场舞都没成功。婆婆是个利索人，她不是不想跳，而是怕跳舞上了瘾误了家务事。

一场噩梦袭来，常年开大货车的丈夫，在一个夜晚，在外地荒凉的高速路上出了车祸，车毁人亡。接下来的日子像乌云压顶，压得一家人透不过气来。

事故半年后，许多的后遗症接踵而来。因为失去了家中的顶梁柱，婆媳也变得冷漠了，交流的话也少了，为高额的死亡赔偿费闹得鸡飞狗跳，眼看就上法庭了。婆婆的身体一天天垮下来，面容变得又黄又瘦，花白的头发又脏又乱。

在一片较量之中，恰巧娘家人给介绍了一个离婚的男人，就是现在的丈夫大刚。她在阴云中、吵闹声中度日，受够了，烦透了；很短的时间，她就带着儿子，婆婆唯一的孙子改嫁了。房子也要拆迁，是她在拆迁协议上签的字，要赔一笔巨款的。于是她嫁了大刚，带着儿子、死亡赔偿款及即将到手的.拆迁补偿款逃离了这个支离破碎的家。

（四）

大刚长的又高又帅，在一家国企上班，党员、车间主任，四秀有时感觉自己真有点配不上他。但一听说大刚是因为婚外情老婆才跟他离婚的，乌鸦猫头鹰，叫声像丧钟。一想起这些，四秀的心里像吃了屎一样难受，她处处提防着一个花心的丈夫。什么优秀党员、干部，犯错误的多了去了。闺蜜不常说，越是干部，特别是干部丈夫，越要提起心，吊起胆，他们有权有势，巴结他们的美女多了去了。

丈夫爱打扮，整天油头粉面的。有好几次她在楼上的窗户里望着下班即将进家门的丈夫。丈夫在进楼门之前一定会在楼下站一会，掏出手机，在删掉什么。

有一次丈夫午休，她翻看了他的手机，很暧昧的聊天倒没有，有也被他删掉了。她看到了丈夫一条和朋友的聊天，有一句“家中红旗不倒，外面彩旗飘飘。”

四秀不懂其中的含义，她背了下来，死死地记在心里。然后找到了那个大红袄婆娘：“大姐，你帮我琢磨下这句话是啥意思？”大红袄听后哈哈大笑，笑的前仰后合：“这个你还不懂？就是家中养好你，外面随便找相好的。”

近一段日子，丈夫的行动真是有些反常，常叨叨加班，总比以前晚回家一两个小时，休息日也找理由出去。身体也疲惫不堪，心事重重，像霜打的茄子，蔫蔫的。对自己也爱理不理的，总像欠他钱似的。晚上倒头就睡，对自己婚后的温柔荡然无存。更糟的是，有时深更半夜被手机吵醒，也不接电话，然后迅速穿上衣服就往外跑，四秀脑中就浮现漂亮姑娘在外面呼他，有暗号，像他妈的地下党、间谍。狼心狗肺的东西，她会佯装睡中大喊：“这么晚了上哪去，会情人？”

“厂里有急事，必须快去。”大刚急不可耐地答。

（五）

明天情人节，为什么偏偏有这么个讨厌的节日。各陪各的婆娘多温暖，老婆才是永远的情人。

今天，四秀一阵阵端详着比往日无比殷勤的丈夫。时过午后，丈夫一直在家忙家务，安安稳稳的。四秀心里有了一丝浅浅的温暖，看来丈夫今天不会出去了。是呀，在家哄自己的老婆多幸福。

午后三四点的样子，大刚突然说：“家务活都干完了，我该准备上班了。”

“上什么班？你不是晚上八点的班吗？”丈夫听着媳妇的反问，又背对着她，也许是不敢直视她的眼睛，“近来厂里忙，要早去开会。我顺便捎上点吃的，去厂里和老李头做饭吃。”

四秀阴沉着脸，心也阴沉着。她看着男人拿一方便袋，装了青菜装了肉，还把刚烙的饼装上了几张。

丈夫收拾停当，又站在梳妆镜前梳了油头，抹了粉面，像一阵小旋风急不可待得出了家门。

今天是怎么了？体贴温柔又嘴甜。不行，这是狗掀帘子，全凭一张嘴，哄我呢！拿自己媳妇当猴耍。我就不信碾道里找不出驴蹄子。我要跟踪，抓他个现行，大不了再离婚，反正自己有钱，那死亡赔偿金，那即将到手的拆迁款。婆婆也和她争，男人花心靠不住，还得靠自己来得更实惠些。四秀找出些旧衣旧裤旧围巾，把自己伪装了起来。

（六）

丈夫骑一自行车，已快出小区大门。四秀骑上电动车，把头脸围得严丝合缝。启动开关，望着负心男人的背影追了上去。她感觉自己像在演电影似的，跟踪追击，投入战斗。

一条马路接另一条马路，从东西路又转上了南北路。跟紧了，停停，落得远了，加加速，始终保持与丈夫的安全距离。同在一个小城市，路况熟悉得很。不多久就跟到一个老旧小区。因为保持安全距离，她眼瞅着丈夫拐进一栋旧楼的前面。她紧赶着来到旧楼山墙边，却没了丈夫的身影，她没有看到丈夫进了哪个楼道门，心情又一阵颓丧。

只有等，守株待兔。她把车子放远，悄悄来到楼北边的一棵大冬青球后，浑身只露出两只像枪口似的黑眼睛，像间谍一样密切注视着眼前这栋破楼。这座让她心碎的，也许让她婚姻又一次崩溃的破楼房。

工夫不大，东单元的楼门有了动静，这些旧楼房连楼道门都没有，有点响动离老远都能听到。一会儿，从门里出来了一个打扮艳丽的女子，高高的个子，披肩长发，紧身的旗袍，妖里妖气的，一看就不像正经八百的良善女子。

她突然想起了闺蜜的一次聊天，说现如今，有些风尘女子，不工作，游手好闲，租一老旧小区的旧房子，干着见不得人的勾当。莫非丈夫就在此寻欢作乐？四秀的心跳得“咚咚”作响。

又过了一会儿，西楼道又扭出一个更妖艳的女人，口红涂的像喝了血，一边走一边往血口里塞东西吃。四秀突然有点恶心，想吐但没吐出来。她感觉那血口是冲自己来的，吞噬了自己，也吞噬了丈夫，吞噬了自己的家。

我要投入战斗，冲进去抓住这对狗男女，扯掉她的头发，撕花她的脸。负心人要想帮婊子，我就用脚狠踢你的下身，踢坏你的命根子，踢你个生活不能自理！

付出就有成果，正在她心急如焚时，一个熟悉的身影出现了，四秀赶紧把身子蹲了下去。透过冬青球的缺口，她终于看到自己的男人――依旧高大帅气的丈夫大刚抱着一床花被窝走了出来，然后急匆匆转过楼角到楼南边，像是要晒被子，那么新的花被子扎的四秀的心更痛。看来要晒好花被子，舒舒服服地共度良宵了。

（七）

晒开花被子，男人又转回那东边的楼道。走的很快，脚步轻巧，像是怕人看见似的。

这回一定行，一定会抓个现行，我把你们堵到屋里。她暗下决心，不停地嘱咐自己，沉住气，沉住气。弄清他住几层再行动，不要像泼妇似的冲进去大喊大叫，不要打草惊蛇！

四秀两眼直直地盯着上下五层的每个窗户，后悔自己没有配上望远镜。望着，望着，不多会工夫，一个再熟悉不过的身影出现在了三楼的厨房里。那人还不断地透过厨房的窗户伸出手在外窗台上拿东西。她思忖着，条件已经具备，可以开始行动！

四秀蹑手蹑脚，左顾右盼，悄悄地钻进了楼道门，一步步踏上楼梯，每上一步台阶，心里都“咯噔”的跳一下。她咬了咬牙，坚定了决心。我一定要抓住这对狗男女，不再当病猫，让你们过不成这男欢女娼的“情人节”！

“咚”“咚”“咚” 敲了三下门，没动静。她又接着敲了三下门。这时里面传出了一个最熟悉的声音：“谁啊？”

“物业的！”四秀也不是一般的女人，拧着鼻子，哑着嗓子回答道。一道阴森的门终于打开了，一股炝锅味扑面而来……

她迅速地推开了扎着围裙的男人，蹿到厨房，煤气罐上的锅冒着黄烟，要糊的样子，菜板上有切好的豆角和鲜肉。这正是自己早上买的东西。

她疯了，嘴冒白沫，眼露凶光，抄起菜刀，冲到里面的卧室里……

望着眼前的一幕，她惊呆了，张目结舌。

灰暗的卧室里，一股并不新鲜的气味袭来，一张破旧的床上收拾的干干净净。一位花白头发，满脸皱纹的瘫痪老人躺在床上，病态中却透着心满意足的欣慰。

婆婆，这不是与自己作对的婆婆吗？

（八）

四秀像木桩一样伫立在孤苦老人的床前，一言不发，惊悚过后，两行热泪滚了下来......

婆婆像受了惊吓，双手哆嗦着，嗫嚅着干苍的嘴唇含糊不清、断断续续地只说了一句话：“你找了个好男人，比亲儿子还孝顺，你和孙子有福，我死了也放心了。”

丈夫扶住了媳妇的肩头，四秀哭出了声。推开丈夫的双手，疯了似的冲出了这个家门。

丈夫紧追了出去，怕出什么差错。媳妇跑出了楼门，又绕过楼角，蹿到楼南边不住地哭泣。见丈夫跟了上来，她捂着脸钻了对折搭在铁丝上的花被窝里。她没脸见人，无颜见这光彩照人的阳光，即使晚霞即将来临......

丈夫也钻进了花被子里。花被子大红大绿，上面有花还有草，还有长尾巴喜鹊。红红的缎面缀着喜庆、吉祥、热烈，还有点浪漫！

在花被子的黑影里，四秀哭喊道：“我不是人！我不是人！”丈夫紧紧的抱着媳妇，把温暖传递给她......

作/者/简/介

靳相柱，笔名三木。山东省广饶县人，中共党员，中国西部散文学会会员，山东省散文学会会员，东营市作家协会会员，《望月文学》杂志签约作家；多部作品发表于省、市级刊物。

篇14：幼儿园小班美术公开课教案《花被子》含反思

幼儿园小班美术公开课教案《花被子》含反思

活动目标：

1、乐意参与印画活动，体验美术活动的乐趣。

2 、学习用多种手法进行印画，感知色彩、图案的`美。

3 、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

4 、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。

活动准备：

1、红、黄、绿三种调好的水粉色。

2、白纸人手若干，纸卷、笔套、印章、瓶盖各若干。

3、背景音乐：《摇篮曲》和幻灯片

活动过程：

一、欣赏课件

1、老师播放课件，幼儿欣赏各种花纹的被子。

2、说说见到的花被子有哪些颜色？你喜欢哪一条？

二、感知颜色

1、观察课件的最后一张，引导幼儿说出这条被子用了什么颜色？

2、老师介绍印画小被子的材料，并示范印花的方法。（用印章蘸上自己喜欢的颜色，分散拍印在纸上，再用纸卷蘸上另一种颜色在纸的空隙间拍印。）

三、幼儿操作

1、师：小朋友，你们的午睡室每人都有一条漂亮的花被子，可是森林里的小动物却只有白被子，它们想请小朋友帮忙把它们的白被子变成花被子，你们愿意吗？

2、幼儿开始印画，老巡回观察。提醒幼儿注意用完的材料要放入原来颜色的盆中，手脏了在抹布上擦干净。（播放背景音乐）

3、教师个别辅导，鼓励幼儿大胆创作。引导个别能力强的幼儿选择多种材料或颜色创作。

活动反思：

要善于发现孩子的优点，抓住教育契机，在增强个体自信的同时，对其他孩子也能起到一定的引领作用。可见，普通的教学活动，只要能抓住孩子的闪光点，让孩子体验到成功的快乐，也会得到较好的成效。

篇15：折纸简单花又漂亮

折纸简单花又漂亮

把正方形纸对折，成三角形。

把三角形两个底角对准顶点向上折。

把两边向外面折（将红色标注的'边折向蓝色标注的边）

把两边的三角形内侧翻出来，成口袋形

把两边凸起来的三角形向下翻折

把两边的等腰三角形以高（红色线）为折痕向里折

在三角形一侧涂上胶水，并和另一侧粘起来

同样的折法折出5或者6个作为花瓣，将他们一一粘起来，就完成了~可以依个人喜欢做5瓣花或者6瓣花~

可以折出许许多多的这样的花，将它们拼成一个花球。

篇16：中班美术漂亮的纸杯花教案

中班美术漂亮的纸杯花教案

一．设计思路

中班孩子年龄较小，动手能力差，完美的表现一件作品比较困难。为了能让中班的孩子在美术活动中体会到成功与快乐，有一次，我发现纸杯可以做成各种漂亮的纸杯花，因样子很像太阳，我为它起名――“太阳花”。它不但美观漂亮而且简单易学，非常适合中班孩子学习。因此，开展了这次别开生面的美工活动。

二．活动目标

1、按规律给纸杯剪“花瓣“，锻炼幼儿的动手操作能力。

2、尝试通过用纸杯变形，涂色，添画等方式作出纸杯花。

3、通过废弃纸杯再利用渗透环保意识和环保能力；

三、重点和难点：

目标3的实现，也是本节课的重点所在。主要通过幼儿动手操作的过程，提高幼儿的环保意识。这节课的难点，主要引导幼儿按照规律剪出特别的花瓣。

四、教法和学法：

根据设计的活动内容，主要采用的教学法有“直观演示法”，在课的开始部分，通过课件演示，形象生动的将幼儿导入课题，引起学习的兴趣。导入课题后采用了“启发性提问法”，引导幼儿带着问题去观察并思考。最后采用了“示范讲解法”，这是美术活动中最常用的教学手段，能帮助幼儿掌握正确的表现方法。“操作法”也是美术活动中常用的学法，幼儿通过动手操作，才能掌握技能技巧和从中体验情感教育

五．活动准备

1、纸杯、蜡笔、剪刀若干，纸杯花成品、课件。

2、初步学会使用剪刀。

六．教学过程

（一）创设情境，揭示课题

1．（出示实物）师：今天我带来了一个用过的纸杯它哭了，哭得可伤心了，为什么呢？原来它的主人用它喝茶后，说它没用处就把它扔了。小朋友们，难道它只能被扔掉或卖掉，真的.没用处了吗？赶快想个办法帮帮它吧！

2．学生出主意，开阔思路，教师随机评价。

3．揭示课题：师――原来只要动动脑，动动手，纸杯能做出这么多东西啊！这节课我们就学习用纸杯做朵花。老师从书上、网上找了几个纸杯花，你瞧：（出示课件）

（二）表达交流，自主设计

1、师示范：老师看了这些图片，也想用这些纸杯来个超级变变变，看清楚了，我要变了。

2、出示教师制作的纸杯花――师：我也制作了一个纸杯花，你们看像什么？（太阳花）

3、表达交流――师：小朋友，你们想做一朵什么花？