教师实习半期总结
“pickleRick”通过精心收集，向本站投稿了14篇教师实习半期总结，以下是小编为大家准备的教师实习半期总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：教师半期总结通用
时间的转轮又一次指向期中考试，每位教师对自己的学生都满怀期待，这也是对近一阶段自己教学成果的一次检验，心中或多或少的有些忐忑。
随着评卷工作的结束，那颗悬着的心也随之落下，看着成绩单上那明晃晃的数字，我的内心里多了些许惆怅，但更多的是深深的思考。
经过一年的学习生活，我对学生有了进一步的了解，谁在哪个分数段上我都能猜得八九不离十。正是这种自以为是的“了如指掌”，才疏忽了很多细节的变化。
一年级做卷子时是由老师读题，领着大家一起做的。而升入二年级后，老师不再读题，一切都要靠学生自己去分析、领会。没有了老师的指引，学生就像破浪行驶的小船，要通过努力才能找到方向。在初步独立做卷的阶段，原来一些靠老师指引得高分的孩子可能就要滑落下来。还有那些注意力容易分散的同学，丢一两道题也是有可能的。如果在平时的练习中，我能有意识地培养孩子独立答题的能力，有重点地训练学生的理解能力，我想会有一些孩子的成绩更理想。
看着卷面上简单的组词也被一个个大红叉所覆盖，心里一次又一次地问：“这都练过多少遍了，怎么还错呢?”可是细细想来，这样简单的练习我都是让学生自己写，同桌检查，真正过关测试的又有几回呢?是我对学生太过于信任，认为他们有能力学会这些简单的知识，认为只要我认真讲了，他们就应该会……太多的应该，到头来都变成了不应该。二年级的学生还小，自制力很差，学习的主动性低，有的孩子能偷懒就偷懒，有些孩子的注意力不集中，在老师讲到重点知识时也许溜号了，就不知道自己的想法正确与否，于是按照自己的判断强化知识，可能一错再错。学习是一个不断反复的过程，在这个过程中，离不开教师的监督和检查，及时的检查和反馈更能促进学生的学习。
平日里的听写每个孩子都能取得令人满意的成绩，但为什么形近字组词、选字填空还错得一塌糊涂呢?每天的说话练习、写话练习都在继续，效果也较好，为什么写一句话这么费劲呢?究其原因，还是我在教学时教的太死板，指导不到位。听写时总是书中课后的“写一写”，内容单一，缺少变化。题型不够多样，除了读生字，就是读词语，课堂上还是要进行形近字组词、选字填空、一字组多词等多样的练习。在语言训练方面，不能放任自流，要进行细致的指导，将好的范例展示出来，让所有的学生都能明白好在哪里，以后自己如何写得更好。
试卷上除了反映学生对知识的掌握情况，更体现了对学习的态度。有的同学卷面干干净净，字迹工工整整，有的同学的卷子却“不堪入目”，好的字给人以舒服的感觉，字如其人，字反映了一个人的精神面貌……新课标中也指出了书写的重要性，我将在以后的教学中，细致指导学生的书写，认真上好学校规定的每周两节的书法课，提高学生的书写质量。
一次考试，一次反思，这种阶段性的反思会让我们的工作更有方向性、针对性，相信我们会在反思中找到更好的方法。
篇2： 七年级实习教师半学期教学总结
七年级实习教师半学期教学总结
我教了初一年级的七个班，所以说，我有尽量的去记住每一个学生的名字，但是还是有一部分学生不太熟，为了避免叫错名字这样情况的出现，因此我会称呼这个学生，那个学生，在以后，我还是会尽量的在这方面多下功夫，每天记住一些学生的名字，到实习结束的时候，争取能够把这350个学生的名字和人对上号。
针对上课回答问题正确或者不正确的学生，我都没有给予诚恳的点评，总是敷衍了事的这个缺点，我决定以后在上课的时候，好好改正。初一学生他们处于的年龄阶段，就是渴望被关注，渴望得到认可，因此，对于回答正确的学生，我以后不能吝啬我的言语，我要对他们加以详细的点评，激发他们的学习兴趣。对于上课回答问题错误的学生，我要进行及时的指导，确保他能及时的发现自己的问题，并且改正自己的问题。只有这样做了，我觉得以后学生们上课回答问题的积极性会普遍提高的。
上课提问出现冷场的情况时，第一反应不应该是尴尬。冷场这种事在课堂上也是会偶尔出现的，也是正常情况，因此要正确的直面这种情况，一旦出现这种情况，应该首先想想这个问题问出来是不是失败的，如果觉得学生们都不懂这个问题问的什么，应该及时的予以解释；有时候就是问题问的'太难没有学生回答，这时候，应该稍作引导，然后叫一些成绩比较好的学生来回答问题，并且通过不断的引导，来让学生们自己总结出答案；如果是问了简单的问题，学生们不配合导致的冷场，这时候，可以找那些上课听课不认真的学生来回答，要是回答不出来，应该及时的提出批评，指出他为什么回答不出来的原因，并且可以以此来提醒其他的上课听课不专心的学生。
教学的过程中，有时候会出现上课只有我一个人讲，而其他学生参与度太低的情况。分析了一下，这种情况的出现，很大一方面是我自己的原因，肯定是上课的感染力，个人的魅力不够，以致于学生的参与程度不好，导致课堂上老师是主角，学生是群众演员的状况的发生。因此，以后要提高自己的个人魅力，然后上课的时候，语言可以更幽默一点，语调更加的抑扬顿挫，以此来感染学生们，带动学生们一起参与课堂，来完成课堂教学，达到良好的教学效果。
这学期已经过去了一半，学生们对我这个新来的老师也是了解一二了，没有了一开始的新鲜感，对他们我也没有了神秘感，所以对他们的吸引力不够；学生们对我这个老师的讲课方式也算是很习惯了，因此产生了一种视觉和听觉疲劳，所以他们上我的课可能越来越没有了开始的激情。针对这种情况，我觉得我能做的就是改变我的教学方式，进行多种方式教学，让他们总是能够体验到不同的教学方式带来的新鲜感，时刻保证学生的兴趣保温不冷却。
对于课堂上的时间把握的不好，总是会出现本节课的任务完成不了的情况的发生。因此在接下来的实习中，我应该认认真真的准备每一节课，并且对每一节课进行反思，争取同样的内容上完七遍之后，再次讲起这课的时候能够游刃有余。
由于教学经验不足的原因，也是由于是一个新手，所以我对课堂的整体把控的特别不好。经常在我的课堂上会出现，学生们”放出去，收不回来“，或者是”放不出去“。有时候引起学生们的兴趣的一些事情，学生们炸开了锅，我根本就是只能强硬的把他们拉回课堂，有时候说话学生们配合的太少了，讲的东西学生们提不起兴趣，所以这样的课堂状况，我想只能靠自己一点一点积累经验，然后更好的把握课堂了。
实习还有一个多月，珍惜在讲台上的每一分钟，不断提升自己，做到更好。
篇3：七年级实习教师半学期教学总结
我教了初一年级的七个班，所以说，我有尽量的去记住每一个学生的名字，但是还是有一部分学生不太熟，为了避免叫错名字这样情况的出现，因此我会称呼这个学生，那个学生，在以后，我还是会尽量的在这方面多下功夫，每天记住一些学生的名字，到实习结束的时候，争取能够把这350个学生的名字和人对上号。
针对上课回答问题正确或者不正确的学生，我都没有给予诚恳的点评，总是敷衍了事的这个缺点，我决定以后在上课的时候，好好改正。初一学生他们处于的年龄阶段，就是渴望被关注，渴望得到认可，因此，对于回答正确的学生，我以后不能吝啬我的言语，我要对他们加以详细的点评，激发他们的学习兴趣。对于上课回答问题错误的学生，我要进行及时的指导，确保他能及时的发现自己的问题，并且改正自己的问题。只有这样做了，我觉得以后学生们上课回答问题的积极性会普遍提高的。
上课提问出现冷场的情况时，第一反应不应该是尴尬。冷场这种事在课堂上也是会偶尔出现的，也是正常情况，因此要正确的直面这种情况，一旦出现这种情况，应该首先想想这个问题问出来是不是失败的，如果觉得学生们都不懂这个问题问的什么，应该及时的予以解释；有时候就是问题问的太难没有学生回答，这时候，应该稍作引导，然后叫一些成绩比较好的学生来回答问题，并且通过不断的引导，来让学生们自己总结出答案；如果是问了简单的问题，学生们不配合导致的冷场，这时候，可以找那些上课听课不认真的学生来回答，要是回答不出来，应该及时的提出批评，指出他为什么回答不出来的原因，并且可以以此来提醒其他的上课听课不专心的学生。
教学的过程中，有时候会出现上课只有我一个人讲，而其他学生参与度太低的情况。分析了一下，这种情况的出现，很大一方面是我自己的原因，肯定是上课的感染力，个人的魅力不够，以致于学生的参与程度不好，导致课堂上老师是主角，学生是群众演员的状况的发生。因此，以后要提高自己的个人魅力，然后上课的时候，语言可以更幽默一点，语调更加的抑扬顿挫，以此来感染学生们，带动学生们一起参与课堂，来完成课堂教学，达到良好的教学效果。
这学期已经过去了一半，学生们对我这个新来的老师也是了解一二了，没有了一开始的新鲜感，对他们我也没有了神秘感，所以对他们的吸引力不够；学生们对我这个老师的讲课方式也算是很习惯了，因此产生了一种视觉和听觉疲劳，所以他们上我的课可能越来越没有了开始的激情。针对这种情况，我觉得我能做的就是改变我的教学方式，进行多种方式教学，让他们总是能够体验到不同的教学方式带来的'新鲜感，时刻保证学生的兴趣保温不冷却。
对于课堂上的时间把握的不好，总是会出现本节课的任务完成不了的情况的发生。因此在接下来的实习中，我应该认认真真的准备每一节课，并且对每一节课进行反思，争取同样的内容上完七遍之后，再次讲起这课的时候能够游刃有余。
由于教学经验不足的原因，也是由于是一个新手，所以我对课堂的整体把控的特别不好。经常在我的课堂上会出现，学生们”放出去，收不回来“，或者是”放不出去“。有时候引起学生们的兴趣的一些事情，学生们炸开了锅，我根本就是只能强硬的把他们拉回课堂，有时候说话学生们配合的太少了，讲的东西学生们提不起兴趣，所以这样的课堂状况，我想只能靠自己一点一点积累经验，然后更好的把握课堂了。
实习还有一个多月，珍惜在讲台上的每一分钟，不断提升自己，做到更好。
篇4：七年级实习教师半学期教学总结
星期一，我听了收获颇丰的一节公开课试讲，是白x老师给七年级三班的同学上的郑振铎的《猫》。
她通过一个设计好的领养活动，把整篇文章的内容串了起来，板书是一个很大的表格，而这个表格最终是由学生通过在文章中寻找答案完成的。包括后来的辩论环节和课堂总结，整个课的设计非常巧妙，在短短四十五分钟内，将一篇文章讲解得清晰明白，还有所升华，确实令人佩服。白x老师在上课过程中有很多值得学习的细节，例如她对学生回答问题的反馈往往是正面的，通过追问或者一句评价给学生以回应，随机应变能力特别强；她在学生讨论的时候，也会参与进去并做出一些指导，这样就能随时掌握学生对课文了解的动态了；她通过提问，让学生用课文的话作答，得出整节课的结论，并且总结过后让学生诵读一遍，加深印象，这些都让我受益匪浅。
来听课的老师有很多，除了语文组的老师们，还有很多其他学科的老师，他们在评课时也针对这堂课提出了自己的一些看法。当然印象深的还是语文组老师们的意见，白老师提到可以通过课后题来引导学生精读理解文章，并且强调了一些让学生认记生词的方法；杨丽婷老师提到了在讲课文内容情感的同时，要注意让学生感知作者独特的语言风格；李楠老师提到了课堂练习对学生写作习惯培养的重要性；而李硕则提到课堂由易到难、由浅入深的设置很合理，也指出板书上存在的一些问题并给出了很好的建议。
让我觉得收获最多的，是吴校长的一番评语，她认为白x老师这堂课上得很好，主要原因就在于符合了新课标以学生为主体，以老师为主导的理念，其次就是课堂活动的设计非常有新意，家庭认领的活动和辩论的环节是很大的亮点。但是，如何让情景模拟更逼真，如何上学生们更投入到课堂中来，是仍然需要思考的问题。至于不足之处就在于，引题时的铺垫在结论中没有体现出来，以及在提问时的指令性的语言不够清晰。
所有老师褒扬的评价都让我看到了自己眼光的局限性，那就是过于关注细节，反而缺乏对课堂的整体感知，而他们提出的建议更是我应该去多多思考和努力的方向。
出了大学，进了中学，我感觉自己进入到了一所更大的学校，身边的每一个人都是老师，每一分钟都是课堂。
篇5：七年级实习教师半学期教学总结
20XX.10.17 星期一，进入到了实习的第二周，我感觉渐渐地找到了自己的状态。
周围的环境越来越熟悉，逐渐认识了更多的老师和同学，早起也变成了一种很自然的习惯。今天早上的语文课，白老师讲了很经典的《论语·学而》中的第一则，其中有一个问题让我感到困扰。还记得当时我上初中时，老师是把“学而时习之”的“时”字解释为“时常，时时”的意思，而现在的课本里却标注的是“按时”，回来之后我就翻查了杨伯峻的《论语译注》，果然是解释为“按时”，而“时常”这一含义是出自于朱熹的《论语集注》，现已不被研究者所采用。可见，中学语文教育是紧跟文学研究的动态，在不断的更新发展着的。
下午最后一节的班会课，是七二班孩子们的重要一课，也是属于我的重要一课。在没有实习以及真正接触到初中的孩子们之前，我一直抱着一种心态，那就是对待孩子们是需要以一个较为和善的态度，凡事多去鼓励他们，教学从培养他们的兴趣着手，他们就能有一个好的学习态度。事实上并没有那么简单，初中的孩子处于一个十分叛逆的阶段，他们的性格还没有完全形成，自主意识基本等于没有，很多孩子都没有意识到学习的重要性，也没有养成自我督促、自主学习的习惯，思考问题的方式往往还很幼稚，这个时候应该做的是激励大于鼓励，只有激起他们的学习动力，才能渐渐去培养他们良好的学习习惯，而激励的方法往往于竞争、集体荣誉感以及落后的羞耻心。
她推心置腹地对学生说到：“我要求的事情你们做不到是你们的错，考试成绩不理想我不会说你们，那是我的问题，我会从自己身上找原因”“不要说你们以后想如何如何，先把明天的任务做好是第一步，要走一步再走一步”。这些话让我感触非常深，也许今后的有一天，我也会把这些讲给自己的学生听。
篇6：教师半
一题讲八遍，还是错，胃在痉挛，真火。
薄弱学校，岂能一直都薄弱，上下一心，真干。
平时不努力，中考抓头皮，小脸看看，真绿。
新年前，往届学生寄来了贺年卡，春风扑面，真甜。
问不烦的老师，问不倒的.老师，只要你学，真教。
少男少女迷上了《少男，少女》，中考在即，真急。
小摊小贩堵门前，学生花钱不眨眼，风水宝地，真忙。
安全教育天天讲，提心吊胆时时想，每家一个，真怕。
晨会只开半小时，面色苍白蹲下来，弱不禁风，真娇
五十多岁挑大梁，八点不到就上床，报纸翻翻，真累。
教了三十多年书，离开了这三尺讲台，内心深处，真酸。
一心扑在教学上，个人得失放一旁，没事看天，真蓝。
校际差距是事实，其中原因真不少，都是我错？真本网版权所有怪。
一届一届又一届，白发几根连成片，人生苦短，真快。
学生调皮可理解，家长蛮横老师慌，眼泪汪汪，真哭。
哪个学校都一样，美术教师不讲“美”，门儿开开，真乱。
毕业后，能和老师打招呼的就是好学生，我没瞎说，真话。
天越冷，调皮的学生把窗开得就越大，鹤立鸡群，真“酷”
新盖的教学大楼明晃晃，想吞我校先别忙，实话实说，真狂。
管多了差生告你，管不了好学生也告你，左右为难，真烦。
教师大会上报分数，几家欢乐几家愁，又让“喝药”，真苦。
校园漫画怎么画？我忘了罗丹那句话，“美在发现”，真笨。
今天晚上去“告状”，九条优点一条希望，谈话艺术，真绝。
学生看不懂外语，教师也看不懂他的电脑书，半斤八两，真逗。
校长心中装着教师，教师心中装着学生，“爱满天下”，真情。
校长外出才三天，教师就像学生离了班主任，浑身上本网版权所有下，真爽。
谁说新官三把火，校长这几年可没少放“火”，烽火连天，真旺。
音乐教师挺迷茫，学生都比我“会”唱。无师自通，真“行”。
好班越上越有劲，乱班越上越烦心，还不下课，真慢。
篇7：教师半
教师三句半
各位老师节日好，欢迎大家做指导，不管说的'好不好――别跑
俺们几个话挺多，大家不要嫌罗嗦，希望能够捧捧场――鼓掌！
三中今年人气旺，领导老师个个棒，教育教学抓得巧――贼强
全校成绩步步高，大家汗水不可少，领导班子一条心――协调！
先来夸夸张校长，早早站在校门口，老师拥戴家长夸――厉害
再夸老师素质高，教学改革出新招，只要学生认真学――肯教。
班主任休息时间少，整天围着学生跑，一天到晚忙不停――真是累。
校长老师带双班，下了讲台上讲台，忙忙碌碌嗓子哑――好辛苦。
体育老师真叫累，一年到头站操场，风吹雨打太阳晒――不叫苦。
课任老师带课多，出了这班进那班，个人得失放一边――讲奉献。
老师个个是国宝，勤奋敬业起得早，分配任务抢着做――真好
勤勤恳恳来工作，看到成绩喜万千，代表大家表心愿――多发钱！
三中校园走一遭，绝代佳人真不少啊，特别是那几个玲――玲玲、爱玲、胡成玲
李红工作真细致，海燕踏实有主意，巧燕教学就甭提了――（闫：咋的啊）厉害呗。 老师个个都是宝，不能一一点名到，为了节目表演好――累倒
今儿大伙真高兴，一起来把节日庆，喝完啤酒喝白酒――醉倒
三句半来已说完, 说的不好多包涵，最后我们齐祝愿――二小明天更灿烂
篇8：教师半
又是一年春来到，二楼大厅好热闹，教师联欢，真好。
先夸咱们的领导，非典行风轮流到，指挥自若，赶跑。
学校发展装心间，教育教学创新篇，开拓进取，争先。
安全教育时时讲，计划生育天天抓，落实得好，真夸。
新年又有新气象，校长处处做榜样，身先士卒，真棒。
再夸老师学问高，千次万次问不倒，只要你学，真教。
一心扑在教学上，个人得失放一边，没事看月，真圆。
送走一届又一届，黑发渐少白发生，人生如梦，真灵。
教师节收到鲜花，圣诞节又有赠言，桃李芳香，真甜。
校长心中装教师，教师心中有学生，爱满校园，真情。
篇9：教师半
节日将到心欢喜
大家欢聚在一起
我们上台来表演
鼓励鼓励
满屋上下笑开颜
个个乐得笑嘴朝天
各位老师节日好
恭喜恭喜
咱们学校老师好
大家个个听领导
噢，各位领导也来了
欢
迎欢迎
先说咱们的校长
品牌意识观念强
教学管理有一套
能干
再说可爱的刘老师
精明能干人缘好
他是我们的顶梁柱
可不能少
还有亲爱的老师们
努力认真又勤劳
业务水平顶呱呱
冒尖
再说今天的联欢会
我们大家齐响应
为了节目表演好
使劲
全体教师比比看
跳舞、唱歌、三句半
谁要光看不动弹
扣钱
俺的节目将演完
大家多多提意见
再替大家表心愿
加油干
篇10：教师半
新年将到心欢喜
大家欢聚在一起
我们上台来表演
鼓励鼓励！
冰天雪地不怕寒
男女老少笑开颜
各位老师新年好
拜年喽！
幼儿园的老师好
大家个个听领导
哟，各位领导也来啦
快拍呀！
先说咱们的刘园长
品牌意识观念强
教学管理有一套
能干！
再说可爱的王领导
谦虚善良人缘好
见到谁都满脸笑
真乖
还有亲爱的老师们
吹拉弹唱啥都会
她是咱们的娃娃头
真牛
伙房师傅真能干
饭菜样样玩的转
吃了这顿想下顿
真香
这里环境属一流
吃的玩的啥都有
学费只收xxx
不贵不贵
再说今天的联欢会
园里上下齐响应
为了节目表演好
使劲
全体教师比比看
跳舞唱歌三句半
谁要光看不动弹
扣钱
俺们的节目将演完
大家多多提意见
再替大家表心愿
领导，啥时候发钱？
篇11：教师半
1、节日将到心欢喜
大家欢聚在一起
我们上台来表演
鼓励鼓励
2、满屋上下笑开颜
个个乐得笑嘴朝天
各位老师节日好
恭喜恭喜
3、咱们神墨老师好
大家个个听领导
噢，各位领导也来了
欢迎欢迎
4、先说咱们的路校长
品牌意识观念强
教学管理有一套
能干
5、再说可爱的左老师
精明能干人缘好
他是我们的顶梁柱
可不能少
6、还有亲爱的老师们
努力认真又勤劳
业务水平顶呱呱
神墨精神嘛
7、再说今天的联欢会
我们大家齐响应
为了节目表演好
使劲
8、全体教师比比看
跳舞、唱歌、三句半
谁要光看不动弹
扣钱
9、俺的节目将演完
大家多多提意见
再替大家表心愿
领导，我们一定好好干
篇12：教师半
一题讲八遍，还是错，胃在痉挛，真火。
薄弱学校，岂能一直都薄弱，上下一心，真干。
平时不努力，中考抓头皮，小脸看看，真绿。
新年前，往届学生寄来了贺年卡，春风扑面，真甜。
问不烦的老师，问不倒的老师，只要你学，真教。
少男少女迷上了《少男，少女》，中考在即，真急。
小摊小贩堵门前，学生花钱不眨眼，风水宝地，真忙。
安全教育天天讲，提心吊胆时时想，每家一个，真怕。
晨会只开半小时，面色苍白蹲下来，弱不禁风，真娇。
五十多岁挑大梁，八点不到就上床，报纸翻翻，真累。
教了三十多年书，离开了这三尺讲台，内心深处，真酸。
一心扑在教学上，个人得失放一旁，没事看天，真蓝。
校际差距是事实，其中原因真不少，都是我错？真怪。
一届一届又一届，白发几根连成片，人生苦短，真快。
学生调皮可理解，家长蛮横老师慌，眼泪汪汪，真哭。
哪个学校都一样，美术教师不讲“美”，门儿开开，真乱。
毕业后，能和老师打招呼的就是好学生，我没瞎说，真话。
天越冷，调皮的学生把窗开得就越大，鹤立鸡群，真“酷”。
新盖的教学大楼明晃晃，想吞我校先别忙，实话实说，真狂。
管多了差生告你，管不了好学生也告你，左右为难，真烦。
教师大会上报分数，几家欢乐几家愁，又让“喝药”，真苦。
校园漫画怎么画？我忘了罗丹那句话，“美在发现”，真笨。
今天晚上去“告状”，九条优点一条希望，谈话艺术，真绝。
学生看不懂外语，教师也看不懂他的电脑书，半斤八两，真逗。
校长心中装着教师，教师心中装着学生，“爱满天下”，真情。
校长外出才三天，教师就像学生离了班主任，浑身上下，真爽。
谁说新官三把火，校长这几年可没少放“火”，烽火连天，真旺。
音乐教师挺迷茫，学生都比我“会”唱。无师自通，真“行”。
好班越上越有劲，乱班越上越烦心，还不下课，真慢。
1、节日将到心欢喜
2、大家欢聚在一起
3、我们上台来表演
4、鼓励鼓励
1、满屋上下笑开颜
2、个个乐得笑嘴朝天
3、各位老师节日好
4、恭喜恭喜
1、咱们神墨老师好
2、大家个个听领导
3、噢，各位领导也来了
4、欢迎欢迎
1、先说咱们的路校长
2、品牌意识观念强
3、教学管理有一套
4、能干
1、再说可爱的左老师
2、精明能干人缘好
3、他是我们的顶梁柱
4、可不能少
1、还有亲爱的老师们
2、努力认真又勤劳
3、业务水平顶呱呱
4、神墨精神嘛
1、再说今天的联欢会
2、我们大家齐响应
3、为了节目表演好
4、使劲
1、全体教师比比看
2、跳舞、唱歌、三句半
3、谁要光看不动弹
4、扣钱
1、俺的节目将演完
2、大家多多提意见
3、再替大家表心愿
4、领导，我们一定好好干
我们小组上了场,
锣鼓家伙一起响,
四人说段三句半,
咚锵!
欢庆元旦喜气浓,
我们教室乐融融,
今天举行大联欢,
高兴!
在座老师真不少,
叫声园丁辛苦了,
先给你们拜个年,
老师好!
谢完老师祝同学,
新年进步学业成,
师生欢聚迎新年,
玩通宵!
诸位同学你们听,
欢声笑语气氛浓,
团结学习一整体,
齐心!
电大学习整三年,
工作学习加生活,
一天到晚团团转,
真忙!
说了同学说班级,
脱产电大末班车,
二十五人来乘坐,
01级!
出勤记律到课率,
社会实践和劳动,
我们集体样样行,
没说的!
排球足球乒乓球,
运动场上显身手,
职教处里争优先,
第一!
现在共勉我学友,
勤奋学习要刻苦,
工厂发展需人才,
努力!
厂兴我荣我要富,
厂衰我耻我要苦,
目标就是技术员,
调度!
与时俱进奔小康,
解放思想路程长,
今天奋发明成功,
理想!
说到此时要结尾,
老师笑了同学乐,
我们到此就收场,
bye-bye!
篇13：教师半
锣鼓震天佳节到，男女老少齐欢笑，学校举行联欢会，热闹
今天大家聚一堂，喜迎佳节心欢畅，咱们四个上台来，添乱
咱们说段三句半，说得不好多包涵，我们目的只一个，捧场
问声各位晚上好，欢迎大家来指导，不管节目好不好，别跑
平时没有表演过，上得台来腿打颤，忘了台词怎么办？包涵
道声全体老师好，大家个个听领导，哟，各位领导也来啦，真好
先说咱们的校领导，办学目标定的好，先进理念作指导，正道!
再说咱们各处室，品牌意识观念强，教学管理有一套，能干！
夸夸我们班主任，工作辛苦负责任，勤严细实不用问， 责任！
再夸亲爱的老师们，教学水平数一流，任劳任怨像黄牛，真中！ 再说今天的联欢会，学校上下齐响应，为了节目表演好，使劲！
全体教师比比看，跳舞唱歌三句半，谁要光看不动弹，扣钱！
学校蒸蒸又日上，领导师生尽开颜，年底庆祝怎么办，吃饭！
年底补助发一万，每人茅台三箱半，鸡鸭鱼肉随便吃，心愿！
我们的节目将演完，大家多多提意见，再替大家表心愿，校长，啥时发钱？
篇14：教师半
新年到心欢喜，大家欢聚在一起，我们上台来表演，鼓励鼓励！
又是一年春来到，演出现场人欢笑，教师联欢，热闹。
冰天雪地不怕寒，男女老少笑开颜，各位老师新年好，拜年喽！
西翠路的老师好，大家个个挺领导，哟，各位领导也来啦，快拍呀！
今天需要演节目，辛辛苦苦做准备，来段三句半，实话实说。
新年又有新气象，教育教学创新篇，开拓进取，争先。
新学校新校长，校风校貌换新颜，德才兼备，实干。
夸夸咱们的'校领导，学校发展装心间，各尽其职，榜样。
先说咱们的赵校长，品牌意识观念强，教学管理有一套，能干！
主抓党政的宋领导，和蔼可亲似姐妹，工会活动搞的勤。开不开心！
再说可爱的田领导，后勤保障做得好，学校环境换新貌。好样的！
我们教学赵主任，减负增效有妙招，督导检查都不怕，分层指导有成效，能手！
再说德育贾主任，全面发展出成绩。学习生活规矩多，要是谁敢出框框，扣红旗！
再夸老师素质高，教学改革出新招，只要你学，敢教。
班主任时间少，整天围着学生跑，家长来了，烦恼。
语数老师包着班，下了讲台上讲台，忙忙碌碌，辛苦。
体育老师真叫累，一年到头站操场，风吹雨打。愿意！
课任老师课时多，所有学生都认可，课堂纪律，难管。
我校校风真是好，团结协作来创造， 齐抓共管，成效
为人师表教学上，个人得失放一边，齐心协力，实干！
校长心中装教师，教师心中有学生，爱满校园，鼓掌！
三句半来已说完，说的不好提意见，说的好了别夸奖，接着看。
全体教师比比看，跳舞唱歌三句半，谁要光看不动弹，扣钱！
俺们的节目将演完，大家多多提意见，再替大家表心愿，领导，啥时候发钱？
纪律卫生大家抓，遇上领导来检查，老师团结补台，不怕！
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