计算机二级考试C++上机考试试题
“爱哭的女孩”通过精心收集，向本站投稿了8篇计算机二级考试C++上机考试试题，下面小编给大家整理后的计算机二级考试C++上机考试试题，供大家阅读参考。
篇1：计算机二级考试C++上机考试试题
计算机二级考试C++上机考试试题
一、程序改错题
使用VC＋＋6．0打开考生文件夹下的源程序文件1．cpp，该程序运行时有错误，请改正错误，使程序正常运行，并且要求最后一个catch必须抛出执行的任何异常。
程序异常，输出信息为
error
O
ERROR
注意：不要改动main函数，不能增加或删除行，也不能更改程序的结构，错误的语句在／／******error******的下面。
试题程序：
#include intmain { try { throw(“error”)； } ／／********error******** catch(chars) { cout< } try { throw((int)0)； } ／／********error******** catch() { cout< } try { throw(O)； throw(“error”)； } ／／********error******** catch() { cout<<“ERROR”< } return0； } 二、简单应用题使用VC＋＋6．0打开考生文件夹下的源程序文件2．cpp。请补充完整程序fun(inti)，使其完成以下功能：如果i=5，则输出如下5行#号。 # ## ### #### ##### 注意：不要改动main函数，不得增行或删行，也不得更改程序的结构。 试题程序： #include voidfun(inti) { } intmain() { fun(5)； return0； } 三、综合应用题使用VC＋＋6．0打开考生文件夹下的源程序文件3．cpp。程序通过继承关系，实现对姓名的控制。类TC1实现对名字访问的接口，TC2实现对名字的设置和输出。 程序输出为 TC2Name May 其中定义的类并不完整，按要求完成下列操作，将类的定义补充完整。 (1)在类TCl中定义接口函数GetName为纯虚函数。请在注释1后添加适当的.语句。 (2)函数GetName2用于获得名字的缓存，但只获得允许读操作这个缓存，请在注释2后添加适当的语句。 (3)实现TC2的构造函数，请在注释3后添加适当的语句。 (4)完成TC2的构造函数，实现对名字的处理。请在注释4后添加适当的语句。 注意：增加或者修改代码的位置已经用符号表示出来，请不要修改其他的程序代码。 试题程序： #include classTC1 { public： ／／********1******** }； classTC2：publicTCl { public： voidGetName() { cout<<“TC2Name”< } ／／********2******** { returnm_str； } ／／********3******** { inti： for(i=0；str[i]!=0；i＋＋) m_str[i]=str[i]； ／／********4******** } private： charm_str[32]； }； voidmain() { TCl*P； TC20bj1(“May”)； p=&objl； p->GetName()； cout< return； } 一、程序改错题(1)应改为“catch(char*s)”。 (2)应改为“cateh(inti)”。 (3)应改为“catch(…)”。 【解析】本题中第1个标识前的异常抛出语句为“throw(“error”)；”，其中的类型为字符串。所以对应的异常捕捉语句catch中应该符合这个类型，而程序中给出的语句“catch(chars)”是字符型的，所以第1处的语句修改为“catch(char*S)”。第2个标识前的异常抛出语句为“throw((int)0)；”，其中的类型为int。对应的异常捕捉语句catch中应该符合这个类型，所以补充catch子句中的类型，否则如果找不到匹配的catch块，系统就会调用一个系统函数，使程序终止运行。即第2处的语句修改为“catch(inti)”。如果在catch子句中没有指定异常信息的类型，那么就用删节号“…”表示它可以捕捉任何类型的异常信息，即修改为“catch(…)”。 二、简单应用题for(intj=0；j(i；j＋＋)／／行循环 { for(intk=0；k<=j；k＋＋)／／列循环 cout<<“#”；／／输出“#” cout< } 【解析】本题首先利用for循环进行外层循环，输出对应的i行，然后利用for循环进行内层循环，输出对应i行的i列。 三、综合应用题(1)应添加“virtualvoidGetNamt!()=0；”。 (2)应添加“constchar*GetName2()”。 (3)应添加“TC2(char*str)”。 (4)应添加“m_str[i]=0；”。 【解析】本题第1处要求“在类TC1中定义接口函数GetName，为纯虚函数”。在C＋＋中，在基类中用virtual声明成员函数为虚函数。纯虚函数是在声明虚函数时被“初始化”为0的函数，即“virtualvoidGetName()=0；”。第2处要求“函数GetName2实现获得名字的缓存，但只获得读允许操作这个缓存”。只能引用数据成员，而不能修改，所以使用常成员函数，其一般形式为“const函数类型函数名”，即“constchar*GetName2()”。第3处要求“实现TC2的构造函数”。TC2的构造函数与类TC2的名称应该相同，而且第3处的大括弧中是对字符数组str的操作，所以类TC2的构造函数中的参数为str，即这里补全为“TC2(char*str)”。第4处要求“完成TC2的构造函数，实现对名字的处理”，补全类TC2的构造函数，构造函数中的名字变量str对应于类TC中的成员变量m_str，所以这里补全变量赋值操作“m_str[i]=0；”。 C语言是一门通用计算机编程语言，应用广泛。在计算机二级C语言考试答题中有哪些做题技巧，下面我们一起来了解吧。 计算机二级考试《C语言》上机答题技巧 一、上机改错题的特点和注意事项 1.上机改错的试题中通常包含两个(或三个)错误需要修改。 2.试题中用“******found******/”来提示在下一行(或下面第二行)有错。 3.错误的性质基本分语法错和逻辑错两种，也有些试题要求把语句添加在下划线处。 4.特别要注意的是：只能在出错的行上进行修改，不要改动程序行的顺序，更不要自己另编程序。 二、上机改错测试时，建议按以下步骤进行 1.首先仔细审题，了解试题的要求，看清楚试题给出的输入和输出例示，以便检验改错后程序运行的结果是否正确。 2.当在Visual C++6.0环境下调出源程序后，审视所在函数，根据题义理解程序所采用的基本算法，做到心里有数。 3.先按CTRL+F7对测试程序进行检查是否有语法错误。当编译提示有语法错时，可参考编译提示来查找并改正错误。 4.当不再出现语法错时，使用F7执行，看结果使用CTRL+F5，按照试题的示例给出的数据进行试算，若试算的结果与给出的输出结果相同时，该题就做对了;若试算的结果与给出的输出结果不同，就应进一步检查程序中的逻辑错误。 5.当程序存在逻辑错误时，首先应当理解题意、读懂程序的算法，必要时可按步检查数据的流程，以便确定错误所在。例如，题目要求数据按由小到大排序，而结果数据是按由大到小进行了排序，问题可能出现在条件判断上。又如，输出的字符串比预期的短，就有可能字符串的结束标志放错了位置。再如做循环的时候数组上限下限错误了，基数是从0开始而不是1开始的。修改程序中的逻辑错时，要求考生认真读懂程序代码。 6.修改完成，得到正确结果后，一定不要忘记把修改后的程序存盘。 三、上机编程题的特点和说明 1.在二级C程序设计上机考试中，要求完成一个独立的函数的编程。目前教育部考试中心已出版了上机考试习题集，这些有助于学习编程，但考生应当在学习过程中理解基本的算法，通过实际上机操作积累经验，才能掌握基本的编程能力。 四、进行编程测试时，建议按以下步骤进行 1.首先仔细审题，了解试题的要求，记下试题给出的输入和输出例示，以便检验在完成指定的函数后程序运行的结果是否正确。 2.当在Visual C++6.0环境下调出源程序后，应对照函数首部的形参，审视主函数中调用函数时的实参内容，以便明确在函数中需要处理的数据对象。 3.理解试题的要求，审视主函数中调用函数的方式，若在表达式中调用函数(如把函数值赋给某个对象)，则要求有函数值返回，需注意函数的类型，并在函数中用return语句返回函数值;若主函数中仅用语句形式调用函数，则需要通过形参间接地返回所得结果。 4.选择适当的算法进行编程，输入程序语句。不要忘记及时存盘! 5.编译程序，直到没有语法错误。 6.调试程序，利用试题中给出的例示数据进行输入(若要求输入的话)，运行程序，用例示的输出数据检验输出结果，直到结果相同。 对一些C编程时常犯的错误，特别写给各位考生以供参考。 1.书写标识符时，忽略了大小写字母的区别。 main() { int a=5; printf(“%d”,A); } 编译程序把a和A认为是两个不同的变量名，而显示出错信息。C认为大写字母和小写字母是两个不同的字符。习惯上，符号常量名用大写，变量名用小写表示，以增加可读性。 2.忽略了变量的类型，进行了不合法的运算。 main() { float a,b; printf(“%d”,a%b); } %是求余运算，得到a/b的整余数。整型变量a和b可以进行求余运算，而实型变量则不允许进行“求余”运算。 3.将字符常量与字符串常量混淆。 char c; c=“a”; 在这里就混淆了字符常量与字符串常量，字符常量是由一对单引号括起来的单个字符，字符串常量是一对双引号括起来的字符序列。C规定以“”作字符串结束标志，它是由系统自动加上的，所以字符串 “a”实际上包含两个字符：‘a'和‘'，而把它赋给一个字符变量是不行的。 4.忽略了“=”与“==”的区别。 在许多高级语言中，用“=”符号作为关系运算符“等于”。如在BASIC程序中可以写 if (a=3) then … 但C语言中，“=”是赋值运算符，“==”是关系运算符。如： if (a==3) a=b; 前者是进行比较，a是否和3相等，后者表示如果a和3相等，把b值赋给a。由于习惯问题，初学者往往会犯这样的错误。 5.忘记加分号。 分号是C语句中不可缺少的一部分，语句末尾必须有分号。 a=1 b=2 编译时，编译程序在“a=1”后面没发现分号，就把下一行“b=2”也作为上一行语句的一部分，这就会出现语法错误。改错时，有时在被指出有错的一行中未发现错误，就需要看一下上一行是否漏掉了分号。 { z=x y; t=z/100; printf(“%f”,t);} 对于复合语句来说，最后一个语句中最后的分号不能忽略不写。 1.计算机考试二级C语言考试技巧 2.计算机二级c语言试题 3.计算机二级VB上机考试答题技巧 4.计算机二级C语言考试必看技巧 5.计算机等级考试三级（C语言）上机考试试题总结 6.计算机二级的答题技巧 7.计算机二级上机小技巧 8.计算机二级考试技巧 9.计算机二级考试技巧 10.计算机二级考试技巧 三、程序修改题 下列给定程序中，函数fun的功能是：输出M×M整数方阵，然后求两条对角线上元素之和，并作为函数值返回。 请改正程序中的错误，使它能得出正确的结果; 注意：不要改动main函数，不得增行或删行，也不得更改程序的结构! 试题程序： 四、程序设计题 编写函数fun，其功能是：将a,b两个两位正整数合并成一个新的整数放在c中。合并的方式是：将a中的十位和个位数依次放在变量c的千位和十位上，b中的十位和个位数依次放在变量c的个位和百位上。 例如，当a=45，b=12，调用该函数后c=4251。 注意：部分源程序给出如下。 请勿改动主函数main和其他函数中的任何内容，仅在函数fun的花括号中填入你编写的若干语句。 试题程序. 计算机二级C语言考试试题及答案 1.(A )是构成C语言程序的基本单位。 A、函数 B、过程 C、子程序 D、子例程 2.C语言程序从(C) 开始执行。 A、 程序中第一条可执行语句 B、 程序中第一个函数 C、 程序中的main函数 D、包含文件中的第一个函数 3、以下说法中正确的是( C )。 A、C语言程序总是从第一个定义的函数开始执行 B、在C语言程序中，要调用的函数必须在main( )函数中定义 C、C语言程序总是从main( )函数开始执行 D、C语言程序中的main( )函数必须放在程序的开始部分 4.下列关于C语言的说法错误的是( B ) 。 A、 C程序的工作过程是编辑、编译、连接、运行 B、 C语言不区分大小写。 C、 C程序的三种基本结构是顺序、选择、循环 D、C程序从main函数开始执行 5.下列正确的标识符是(C )。 A、-a1 B、a[i] C、a2_i D、int t 5-8题为相同类型题 考点：标识符的命名规则 只能由字母、数字、下划线构成 数字不能作为标识符的'开头 关键字不能作为标识符 选项A中的“-” ，选项B中“[”与“]”不满足(1);选项D中的int为关键字，不满足(3) 6.下列C语言用户标识符中合法的是(B )。 A、3ax B、x C、case D、-e2 E)union 选项A中的标识符以数字开头不满足(2);选项C，E均为为关键字，不满足(3);选项D中的“-”不满足(1); 7.下列四组选项中，正确的C语言标识符是( C )。 A、 %x B、a+b C、a123 D、123 选项A中的“%” ，选项B中“+”不满足(1);选项D中的标识符以数字开头不满足(2) 8、下列四组字符串中都可以用作C语言程序中的标识符的是( A)。 A、print _3d db8 aBc B、Iam one_half start$it 3pai C、str_1 Cpp pow while D、Pxq My->book line# His.age 选项B中的“”，”$” ，选项D中“>”，”#”，”.”，”-”不满足(1);选项C中的while为关键字，不满足(3) 9.C语言中的简单数据类型包括(D )。 A、整型、实型、逻辑型 B、整型、实型、逻辑型、字符型 C、整型、字符型、逻辑型 D、整型、实型、字符型 10.在C语言程序中，表达式5%2的结果是 C 。 A、2.5 B、2 C、1 D、3 %为求余运算符，该运算符只能对整型数据进行运算。且符号与被模数相同。5%2=1; 5%(-2)=1;(-5)%2=-1;(-5)%(-2)=-1; /为求商运算符，该运算符能够对整型、字符、浮点等类型的数据进行运算，5/2=2 计算机二级考试试题C语言冲刺试题 11.如果int a=3,b=4;则条件表达式“aA、 3 B、 4 C、 0 D、1 表达式1?表达式2：表达式3 先计算表达式1， 若表达式1成立， 则选择计算表达式2，并表达式2的值作为整个大表达式的值; 若表达式1不成立，则选择计算表达式3，并将表达式3的'值作为整个大表达式的值 此题中的aa为3，b为4。a12.若int x=2,y=3,z=4 则表达式x A、4 B、3 C、2 D、0 E)1 13.C语言中，关系表达式和逻辑表达式的值是( B ) 。 A、0 B、 0或1 C、 1 D、‘T’或’F’ 14. 下面( D )表达式的值为4. A、 11/3 B、 11.0/3 C、 (float)11/3 D、 (int)(11.0/3+0.5) (1)相同数据类型的元素进行数学运算(+、-、*、/)得到结果还保持原数据类型。 (2)不同数据类型的元素进行数学运算，先要统一数据类型，统一的标准是低精度类型转换为高精度的数据类型。 选项A，11与3为两个整数，11/3结果的数据类型也应为整数，因此将3.666666的小数部分全部舍掉，仅保留整数，因此11/3=3. 选项B，11.0为实数，3为整数，因此首先要统一数据类型，将整型数据3转换为3.0，转换后数据类型统一为实型数据，选项B变为11.0/3.0,结果的数据类型也应为实型数据，因此选项B 11.0/3=3.666666 选项C，先将整数11强制类型转换，转换为实型11.0，因此选项C变为11.0/3，其后计算过程、结果与选项B同 选项D，首先计算11.0/3，其计算过程、结果与选项B同，得到3.666666;再计算3.666666+0.5=4.166666，最后将4.166666强制类型转换为整型，即将其小数部分全部舍掉，结果为4 15.设整型变量 a=2，则执行下列语句后，浮点型变量b的值不为0.5的是( B ) A、b=1.0/a B、b=(float)(1/A、 C、b=1/(float)a D、b=1/(a*1.0) 常用算法 熟练地掌握算法原理、编程思想和代码实现，就能够做到举一反三，轻松备考，顺利过关。 1.累加与连乘 基本思想：设置初值，循环计算。 扩展： (1)计算指定范围内某一个数的倍数之和。 (2)计算某范围内所有数的乘积。 (3)求某一个数列的和。 2.生成N个不同的随机数 基本思想：将生成的数送入一个数组，每生成一个数后与数组中已有的数比较，如相同则丢弃，重新生成可使用语句Exit For。 3.求素数、极值 求素数基本思想：素数的意义;实现方法：双重循环，外循环判断每一个数，内循环判断能否被某数整除。 求极值基本思想：设第一个数为极值数，然后进入循环与其比较，超过则替换。 4.排序 (1)选择法：每次先找出最小数所在的F标，排序结束后，交换最小数的位置。 (2)冒泡法：两两比较后交换。 (3)合并法：将两个有序的数组合并成一个仃序的数组。两个数组中的数两两比较，小者放入目标数组，直到.个数组为窄。 (4)插入法：每输入或生成一个数马上插入到数组中使其有序。 5.数列的插入、删除和重组 (1)插入：对原数组进行扩充，循环查找插入位置(逐个比较)，找到后，从后向前依次移动每一个数字，直到该位置，然后将数据插入。 (2)删除：与插入类似，也是先查找位置，找到后，将该位置以后的每一个元素依次前移。 (3)重组：采用排序或移动元素的思想，具体情况具体分析，如奇偶数的分开等。 6.穷举与递推 (1)穷举：利用循环将所有可能逐个测试，直到条件成立为止，如百钱买百鸡问题、钱币折零问题等。 (2)递推(迭代)：将一个复杂的计算过程转化为简单过程的重复，通常也是利用循环实现，这一次计算的结果作为下一次的变量继续进行计算，直到满足指定的条件，如猴子吃桃问题、计算近似数问题、数列计算问题等。 7.顺序查找 基本思想：利用循环逐个比较待查找值，找到后退出，一般要使用Exit语句。 8.递归 基本思想：需要解决的问题必须用递归的方式进行描述，才能转变为递归过程，原则上所有的迭代过程都可以使用递归 过程来实现。递归描述有两个关键要素：一是递归结束的条件;二是迭代公式(此次的结果能够作为下一次的变量)。 递归过程的分析：递推n次直到结束条件满足，回归n次得到运算结果。 典型递归：阶乘的计算1!=1，n!=n*(n-1)! 最大公约数gcd(m,n):m mod n=0,gcd=n;gcd(m,n)=gcd(n,m mod n) 二分法查找search：中点值=关键值，结束;改变low、high后，递归调用search(a0,low,high,key,index)。 9.分类统计 统计各种类型的数据，如字母出现的次数、奇偶数统计等。基本思路是掌握分类条件的表示，设置各种类型的计数器(可以用数组)，利用循环来解决。 10.字符串处理、加密与解密 字符串处理：输入(inputbox函数或文本框)、求长度(1en函数，汉字问题)、循环处理。典型考点：分离指定字符、分类统计、字符串的重组、字符的插入与删除等。 加密与解密：理解加密算法(移位法、密钥表)。 整型数据的处理：各位数字的拆分;数的因子;最大公约数gcd(m,n)=a与最小公倍数m*n/a;素数与合数;互质数(两个数的最大约数为1，两个数有公因子)。 1.计算机二级vb上机题库 2.20计算机二级VB上机考试答题攻略 3.年计算机二级VB上机考试答题技巧 4.计算机二级《VB》的常用算法 5.计算机二级VB强化试题及答案 6.计算机二级vb练习题 7.计算机二级VB考试题精选及答案 8.计算机二级VB考试答题技巧 9.计算机二级考试VB程序设计复习试题 10.计算机二级VB考试题 省二级计算机考试试题 一、word文档编辑与排版 1.在 D 盘根目录下新建以自己班级+姓名命名的文件夹。 2.录入以下文档： 3.设置样式，第一行标题设置为标题 1，一号字体；其他设置为正文四号字体。 4.设置字体：第一行标题为华文新魏；正文为华文楷体，“营业厅地址”五个字为黑体。 5.设置字形：第一行标题加粗，第三行加粗。6.设置对齐方式：第一行标题居中，第二行右对齐。 7.设置段落缩进：段落首行缩进 2 字符，其他按样文缩进。 8.设置段落间距：第二段段前、段后各 1 行。正文行距为固定值 20 磅。 9.按样文设置项目符号与编号。 10.页面设置：设置纸张为 A4，设置页边距上下各 2cm，左右各 3cm。 11.设置页眉页脚：为该通知单添加页眉“缴费通知”，小五号字体，居中。 12.插入如样文所示的图片，并设置图片高 0.3cm，宽 16cm。 13.如样文所示，为文字设置绿色底纹。 14.文中 A、C 两项，请分别使用“邮件合并”从下题目“excel 操作” 中的 Sheet1 中的“姓名”与“编号”字段获取。 15.文中 B 项请根据插入的 A 项的性别分别选择显示“先生”或“女士”。 16.将该文档以“word 操作”保存到自己新建的文件夹中。 17.在文章末尾添加一 3 行 5 列表格，将表格设置为表格自动套用格式“列表 8”。 二、电子表格格式编辑与数据处理 1.新建工作薄“excel 操作”保存到你建立的.文件夹中，输入“Sheet1” 工作表内容如下表所示。其中，“班级”使用数据有效性设置选择输入列表。 2.为工作表中的各科成绩设置数据有效性检查，要求输入的成绩介于 40 到 100 之间，合理设置“输入信息”和“出错信息”。3.将表格总分列的对齐方式设置为中部右对齐，其余单元格的对齐方式设置为中部居中；将单元格中的字体颜色设置为深蓝色。 4.将各科平均分的字体设置为 TimesNewRoman、12 号、加粗。 5.将表格第一列底纹设置为浅橙色，第二列设置为青绿色，第五列设置为浅黄。 6.将表格的外表框设置为 1.5 磅粗的双实线，红色；内边框设置为 1 磅粗实线。 7.把工作表中低于 60 的分数用红色标出，超过 90 的分数用绿色标出。 8.使用 Sheet1 工作表中的数据，统计“总分”并计算“各科平均分”，结果分别放在相应单元格中。其中“各科平均分”保留一位小数。 9.给总分最高的单元格插入批注“总分最高”。 10.根据姓名和总分为数据源创建图表，其标题为”成绩图表"，类型为“三维簇状柱形图”。 11.复制 Sheet1 中除了“各科平均分”以外其他的信息到 Sheet2 中，以“总分”为主要关键字，“数学”为次要关键字，升序排序。 12.在 Sheet2 中，高级筛选出总分>300 分，并且姓“李”的学生，并将结果保存为 Sheet3。 13.复制 Sheet2 中的数据到 sheet4，以“班级”为分类字段，将各科成绩进行“平均值”分类汇总。 14.复制 Sheet2 的信息到 Sheet5 中，布局以“系别”为分页，以“班级”为行字段，以各科考试成绩为平均值项，从 Sheet5 工作表中 A1 单元格起建立数据透视表。 三、利用 PowerPoint制作一份“教学课件(大学语文)” 1.文稿长度不少于 6 张幻灯片。 2.设计一个较好的首页封面。 3.要求课件内容包括：课文背景、作者年代、练习题、课堂讨论等。 4.尽可能地利用文稿演示软件的各种优化演示文稿的设计，如插入声音与影片、幻灯片的切换方式、自定义动画、超级链接、动作按钮等的设计。 第一种: 产品销售记录问题： ?? /* 已知在文件IN.DAT中存有100个产品销售记录, 每个产品销售记录由产品代码dm(字符型4位), 产品名称mc(字符型10位), 单价dj(整型), 数量sl(整型), 金额je(长整型)五部分组成。 其中: ?? 金额=单价*数量计算得出。函数ReadDat( )读取这100个销售记录并存入结构数组sell中。请编制函数SortDat( ), 其功能要求: 按金额从小到大进行排列, 若金额相等, 则按产品代码从小到大进行排列, 最终排列结果仍存入结构数组sell中。最后main( )函 数调用函数WriteDat()把结果输出到文件OUT1.DAT中。 注意: 部分源程序存放在PROG1.C中。 ?? #define MAX 100 ?? typedef struct { ?? char dm[5] ; /* 产品代码 */ ?? char mc[11] ; /* 产品名称 */ ?? int dj ; /* 单价 */ ?? int sl ; /* 数量 */ ?? long je ; /* 金额 */ ?? } PRO ; ?? 函数解析://if((sell[i].je>sell[j].je)||(sell[i].je==sell[j].je)&&(strcmp(sell[i].dm, ?? sell[j].dm)>0))是此题的精华所在理解它 就理解了这道题的编程道理 ?? 首先sell[i].je>sell[j].je如果金额大小成立的话，就条件成立，把两个数据换位置，如果前者不成立，就判定金额是否 相等，如果相等的话，代码还有大小的话，按从小到大的顺序排列。 ?? 这种函数的编程方法，适用于有一定基础的编程者，如果是初学者的话建议用以下函数来表达, 此方法是按照题意一部一部来分析的，是比较保守的编程方法。 ?? void SortDat() ?? { int i,j; ?? PRO swap; ?? for(i=0; i < MAX-1; i++) ?? { for(j=i+1; j < MAX; j++) ?? if(sell[i].je>sell[j].je) ?? {swap=sell[i]; sell[i]=sell[j]; sell[j]=swap;} ?? else if((sell[i].je==sell[j].je)&&(strcmp(sell[i].dm,sell[j].dm)>0)) ?? {swap=sell[i]; sell[i]=sell[j]; sell[j]=swap;} ?? } ??100个产品销售记录排序其余9题说明 ?? 1) in.dat 内容完全相同。 ?? 2) 程序也基本雷同，仅排序的要求不一样。 ?? 3) 考生应熟悉 strcmp() 函数，否则有的题相当不好处理。 ?? 试题变化 ： ?? 排序要求： ?? 按金额从小到大进行排列, 若金额相等, 则按产品代码从大到小 进行排列 相应语句： ?? if((sell[i].je>sell[j].je)||( (sell[i].je==sell[j].je) && (strcmp(sell[i].dm, sell[j].dm) < 0))) ?? 排序要求： 按金额从大到小进行排列, 若金额相等, 则按产品代码从小到大 进行排列 相应语句： if((sell[i].je < sell[j].je)||(sell[i].je==sell[j].je)&&(strcmp(sell[i].dm, sell[j].dm)>0)) ?? 排序要求： ?? 按金额从大到小进行排列, 若金额相等, 则按产品代码从大到小 进行排列 相应语句： ?? if((sell[i].je < sell[j].je)||(sell[i].je==sell[j].je)&&(strcmp(sell[i].dm,sell[j].dm)<0)) ?? 排序要求： ?? 按产品名称从小到大进行排列, 若产品名称相同, 则按金额从小 到大进行排列 ?? if((strcmp(sell[i].mc, sell[j].mc)>0)||(strcmp(sell[i].mc,sell[j].mc)==0)&&(sell[i].je>sell[j].je)) ?? 排序要求： ?? 按产品名称从小到大进行排列, 若产品名称相同, 则按金额从大 到小进行排列 ?? if(strcmp(sell[i].mc, sell[j].mc)>0 || (strcmp(sell[i].mc, sell[j].mc)==0)&&(sell[i].je < sell[j].je)) ?? 排序要求： ?? 按产品名称从大到小进行排列, 若产品名称相同, 则按金额从小 到大进行排列 ?? if((strcmp(sell[i].mc, sell[j].mc) < 0) || (strcmp(sell[i].mc,sell[j].mc)==0)&&(sell[i].je>sell[j].je)) ?? 排序要求： ?? 按产品名称从大到小进行排列, 若产品名称相同, 则按金额从大 到小进行排列 ?? if((strcmp(sell[i].mc, sell[j].mc) < 0)|| (strcmp(sell[i].mc, sell[j].mc)==0)&&(sell[i].je < sell[j].je)) ?? 排序要求： ?? 按产品代码从小到大进行排列, 若产品代码相同, 则按金额从小 到大进行排列 ?? if((strcmp(sell[i].dm, sell[j].dm)>0)||(strcmp(sell[i].dm,sell[j].dm)==0)&&(sell[i].je>sell[j].je ?? ??第二类习题 300个四位数问题： ?? 300个四位数问题(此类共10题) 本类10题中，五题产生数组B，并对B按一定要求排序； ?? 其余五题是求平均值。我把它们分成两组五题来讨论。 以下为产生数组B之题一： ?? 已知数据文件IN.DAT中存有300个四位数, 并已调用读函数 readDat()把这些数存入数组a中, 请编制一函数jsvalue(),其功 能是: 求出个位数上的数减千位数上的数减百位数上的数减十位 数上的数大于零的个数cnt， 再把所有满足此条件的四位数依次 存入数组b中, 然后对数组b的四位数按从大到小的顺序进行排序。 最后main( )函数调用写函数writeDat()把数组b中的数输出到文 件OUT.DAT。 ?? 例如: 1239, 9-1-2-3>0, 则该数满足条件存入数组b中, 且个数cnt=cnt+1。 ?? 8129, 9-8-1-2<0, 则该数不满足条件忽略。 程序中已定义数组: a[300], b[300], 已定义变量: cnt ?? #include ?? int a[300], b[300], cnt=0 ; ?? jsvalue() ?? {/**/ ?? int i,j,g,s,b,q,t; ?? for(i=0; i < 300; i++) ?? {g=a[i]%10; /*个位的数字*/ ?? s=a[i]/10%10; /*十位的数字*/ ?? b=a[i]/100%10; /*百位的数字*/ ?? q=a[i]/1000; /*千位的数字*/ ?? if(g-q-b-s>0) ?? b[cnt++]=a[i]; ?? for(i=0; i < cnt-1; i++) ?? for(j=i+1; j < cnt; j++) ?? if(b[i] < b[j]) ?? { t=b[i]; b[i]=b[j]; b[j]=t; } ?? } ?? /**/ ?? } ?? 相似题 求出所有这些四位数是素数的个数cnt， 再把所有满足此 条件的四位数依次存入数组b中, 然后对数组b的四位数按从小到 大的顺序进行排序。 ?? jsvalue() ?? { int i,j,t; ?? for(i=0; i < 300; i++) ?? { for(j=2;j?? if(a[i]%j==0) break; ?? if(j==a[i]) ?? b[cnt++]=a[i]; ?? for(i=0; i < cnt-1; i++) /*排序*/ ?? for(j=i+1; j < cnt; j++) ?? if(b[i] < b[j]) ?? { t=b[i]; b[i]=b[j]; b[j]=t; } ?? } ?? 要求： 求出千位数上的数减百位数上的数减十位数上的数减个位 数上的数大于零的个数cnt， 再把所有满足此条件的四位数依次 存入数组b中, 然后对数组b的四位数按从小到大的顺序进行排序。 ?? if(q-b-s-g>0) ?? b[cnt++]=a[i]; ?? 要求： 求出千位数上的数加百位数上的数等于十位数上的数加个 位数上的数的个数cnt， 再把所有满足此条件的四位数依次存入 数组b中, 然后对数组b的四位数按从大到小的顺序进行排序。 ?? if((q+b)==(s+g)) ?? b[cnt++]=a[i]; ?? ?? ??类型题三:300个数满足条件的求平均值 ?? ??求满足条件的数的个数、平均值及不满足条件的数的平均 值等，此类也是五题。本处仅给出一个全题，其余题只给出不同 之处。 ?? 已知数据文件IN.DAT中存有300个四位数, 并已调用读函数 readDat()把这些数存入数组a中, 请编制一函数jsvalue(),其功 能是: 求出千位数上的数减百位数上的数减十位数上的数减个位 数上的数大于零的个数cnt， 再求出所有满足此条件的四位数平均值pjz1, 以及所有不满足此条件的四位数平均值pjz2。最后 main()函数调用写函数writeDat()把结果cnt,pjz1,pjz2输出到 OUT.DAT文件。 ?? 例如: 9123, 9-1-2-3>0, 则该数满足条件计算平均值pjz1, 且个数cnt=cnt+1。 9812, 9-8-1-2<0, 则该数不满足条件计算平均值pjz2。 程序中已定义数组: a[300], 已定义变量: cnt,pjz1,pjz2 ?? ?? int a[300], cnt=0 ; ?? double pjz1=0.0, pjz2=0.0 ; ?? jsvalue() ?? {/**/ ?? int i,g,s,b,q; ?? for(i=0; i < 300; i++) ?? {g=a[i]%10; /*个位的数字*/ ?? s=a[i]/10%10; /*十位的数字*/ ?? b=a[i]/100%10; /*百位的数字*/ ?? q=a[i]/1000; /*千位的数字*/ ?? if(g-q-b-s>0) ?? { cnt++; pjz1+=a[i]; } ?? else pjz2+=a[i]; ?? if(cnt) pjz1/=cnt; ?? if(cnt<300) pjz2/=300-cnt; ?? /**/ ?? } ?? 之二 要求： ?? 求出千位数上的数加百位数上的数等于十位数上的数加个 位数上的数的个数cnt， 再求出所有满足此条件的四位数平均值 pjz1, 以及所有不满足此条件的四位数平均值pjz2。 ?? if((q+b)==(g+s)) ?? { cnt++; pjz1+=a[i]; } ?? else pjz2+=a[i]; ?? 之三 要求： ?? 求出个位数上的数减千位数上的数减百位数上的数减十位 数上的数小于零的个数cnt， 再求出所有满足此条件的四位数平均值pjz1, 以及所有不满足此条件的四位数平均值pjz2。 ?? if(g-q-b-s<0) ?? { cnt++; pjz1+=a[i]; } ?? else pjz2+=a[i]; ?? 之四 要求： ?? 求出所有这些四位数是素数的个数cnt， 再求出所有满足 此条件的四位数平均z值pjz1, 以及所有不满足此条件的四位数平均值pjz2。 ?? jsvalue() ?? {/**/ ?? int i,j,t; ?? for(i=0; i < 300; i++) ?? { for(j=2;j?? if(a[i]%j==0) ?? {pjz2+=a[i]; ?? break;} ?? if(j==a[i]) ?? {cnt++; pjz1+=a[i];} ?? if(cnt) pjz1/=cnt; ?? if(cnt<300) pjz2/=300-cnt; ?? } ?? ?? 之五 要求： ?? 求出千位数上的数加个位数上的数等于百位数上的数加十 位数上的数的个数cnt， 再求出所有满足此条件的四位数平均值 pjz1, 以及所有不满足此条件的四位数平均值pjz2。 ?? if((q+g)==(b+s)) ?? { cnt++; pjz1+=a[i]; } ?? else pjz2+=a[i]; ?? code: ?? /* ??类型题四： 200个四位数题： ?? ?? 已知数据文件IN.DAT中存有200个四位数, 并已调用读函数 readDat()把这些数存入数组a中,请考生编制一函数jsVal(),其 功能是: 把千位数字和十位数字重新组成一个新的十位数ab(新 ?? 十位数的十位数字是原四位数的千位数字,新十位数的个位数字是原四位数的十位数字), 以及把个位数字和百位数字组成另一 个新的十位数cd (新十位数的十位数字是原四位数的个位数字, 新十位数的个位数字是原四位数的百位数字), 如果新组成的两 个十位数ab>cd, ab必须是偶数且能被5整除, cd必须是奇数,同 时两个新数的十位数字均不为零,则将满足此条件的四位数按从 大到小的顺序存入数组b中, 并要计算满足上述条件的四位数的 个数cnt。 程序中已定义数组: a[200], b[200], 已定义变量: cnt ?? #include ?? #define MAX 200 ?? int a[MAX], b[MAX], cnt = 0 ; ?? void jsVal() ?? {/**/ ?? int i,j,k,A,B,C,D; ?? for(i=0; i < MAX; i++) ?? { A=a[i]/1000; B=a[i]/10%10; C=a[i]%10; D=a[i]/100%10; ?? if(A&&C&&(B==0)&&(D%2)&&(10*A>10*C+D)) ?? b[cnt++]=a[i]; ?? } ?? for(i=0; i < cnt-1; i++) ?? { k=i; ?? for(j=i+1; j < cnt; j++) ?? if(b[k] < b[j]) k=j; ?? if(k!=i) {A=b[k]; b[k]=b[i]; b[i]=A;} ?? } ?? /**/ ?? } ??200个四位数题之其余九题说明 ?? 之二 要求： ?? 把千位数字和十位数字重新组成一个新的十位数(新十 位数的十位数字是原四位数的千位数字,新十位数的个位数字是 原四位数的十位数字), 以及把个位数字和百位数字组成另一个 新的十位数(新十位数的十位数字是原四位数的个位数字, 新十 位数的个位数字是原四位数的百位数字), 如果新组成的两个十 ?? 位数均是素数且新数的十位数字均不为零,则将满足此条件的四 位数按从大到小的顺序存入数组b中, 并要计算满足上述条件的 四位数的个数cnt。 ?? ?? 要求： 把个位数字和千位数字重新组成一个新的十位数(新十 位数的十位数字是原四位数的个位数字,新十位数的个位数字是 原四位数的千位数字), 以及把百位数字和十位数字组成另一个 新的十位数(新十位数的十位数字是原四位数的百位数字, 新十 位数的个位数字是原四位数的十位数字), 如果新组成的两个十 位数必须是一个奇数,另一个为偶数并且两个十位数中至少有一 个数能被17整除,同时两个新数的十位数字均不为零, 则将满足 此条件的四位数按从大到小的顺序存入数组b中, 并要计算满足 ?? 上述条件的四位数的个数cnt。 ?? 之四 要求： ?? )把这些数存入数组a中,请考生编制一函数jsVal(),其 功能是: 把千位数字和十位数字重新组成一个新的十位数ab(新 十位数的十位数字是原四位数的千位数字,新十位数的个位数字 是原四位数的十位数字), 以及把个位数字和百位数字组成另一 个新的十位数cd (新十位数的十位数字是原四位数的个位数字, 新十位数的个位数字是原四位数的百位数字), 如果新组成的两 个十位数ab-cd>=10且ab-cd<=20且两个数均是偶数,同时两个新 数的十位数字均不为零,则将满足此条件的四位数按从大到小的 顺序存入数组b中, 并要计算满足上述条件的四位数的个数cnt。 ?? 之五 要求： 如果四位数各位上的数字均是0或2或4或6或8, 则统计 出满足此条件的个数cnt, 并把这些四位数按从大到小的顺序存 入数组b中。 ?? 之六 要求： ?? 把千位数字和个位数字重新组成一个新的十位数(新十 位数的十位数字是原四位数的千位数字,新十位数的个位数字是 原四位数的个位数字), 以及把百位数字和十位数字组成另一个 新的十位数(新十位数的十位数字是原四位数的百位数字, 新十 位数的个位数字是原四位数的十位数字), 如果新组成的两个十 ?? 位数均是奇数并且两个十位数中至少有一个数能被5整除, 同时 两个新数的十位数字均不为零,则将满足此条件的四位数按从大 到小的顺序存入数组b中, 并要计算满足上述条件的四位数的个 数cnt。 ?? 之七 要求： ?? 把个位数字和千位数字重新组成一个新的十位数(新十 位数的十位数字是原四位数的个位数字,新十位数的个位数字是 原四位数的千位数字), 以及把百位数字和十位数字组成另一个 新的十位数(新十位数的十位数字是原四位数的百位数字, 新十 位数的个位数字是原四位数的十位数字), 如果新组成的两个十 ?? 位数均是偶数并且两个十位数中至少有一个数能被9整除, 同时 两个新数的十位数字均不为零,则将满足此条件的四位数按从大 到小的顺序存入数组b中, 并要计算满足上述条件的四位数的个 数cnt。 ?? 之八 要求： ?? 把千位数字和十位数字重新组成一个新的十位数ab(新 十位数的十位数字是原四位数的千位数字,新十位数的个位数字 是原四位数的十位数字), 以及把个位数字和百位数字组成另一 个新的十位数cd (新十位数的十位数字是原四位数的个位数字, 新十位数的个位数字是原四位数的百位数字), 如果新组成的两 ?? 个十位数ab 同时两个新数的十位数字均不为零,则将满足此条件的四位数按 从大到小的顺序存入数组b中, 并要计算满足上述条件的四位数 的个数cnt。 ?? 之九 要求： ?? 如果四位数各位上的数字均是奇数,则统计出满足此条 件的个数cnt并把这些四位数按从大到小的顺序存入数组b中。 ?? 之十 要求： ?? 把千位数字和十位数字重新组成一个新的十位数ab(新 十位数的十位数字是原四位数的千位数字,新十位数的个位数字 是原四位数的十位数字), 以及把个位数字和百位数字组成另一 个新的十位数cd (新十位数的十位数字是原四位数的个位数字, 新十位数的个位数字是原四位数的百位数字), 如果新组成的两 ?? 个十位数ab-cd>=0且ab-cd<=10且两个数均是奇数, 同时两个新 数的十位数字均不为零,则将满足此条件的四位数按从大到小的 顺序存入数组b中, 并要计算满足上述条件的四位数的个数cnt。 ?? ?? ?? 类型题五 ?? 已知在文件IN.DAT中存有若干个(个数<200)四位数字的正整 数, 函数ReadDat( )读取这若干个正整数并存入数组xx中。请编 制函数Calvalue( ), 其功能要求: 1. 求出这文件中共有多少个正整数totNum; 2. 求这些数右移1位后, 产生的新数是奇数的数 的个数totCnt, 以及满足此条件的这些数(右移前的值)的算术平均值totPjz。最后main()函数调用函数WriteDat()把所求的结果输出到文件OUT.DAT中。 ?? #define MAXNUM 200 ?? int xx[MAXNUM] ; ?? int totNum = 0 ; /* 文件IN.DAT中共有多少个正整数 */ ?? int totCnt = 0 ; /* 符合条件的正整数的个数 */ ?? double totPjz = 0.0 ; /*平均值 */ ?? void Calvalue(void) ?? {/**/ ?? for(; xx[totNum]; totNum++) ?? if((xx[totNum]>>1)%2) ?? { totCnt++; totPjz+=xx[totNum];} ?? if(totCnt) totPjz/=totCnt; ?? /**/ ?? } ?? ?? 类似题一、编制函数Calvalue( ), 其功能要求: 1. 求出这文件中共有多少个 正整数totNum; 2. 求这些数右移1位后, 产生的新数是偶数的数 的个数totCnt, 以及满足此条件的这些数(右移前的值)的算术平均值totPjz。 ?? void Calvalue(void) ?? {/**/ ?? for(; xx[totNum]>0; totNum++) ?? if((xx[totNum]>>1)%2==0) ?? { totCnt++; totPjz+=xx[totNum]; } ?? if(totCnt) totPjz/=totCnt; ?? /**/ ?? ??类型题六 ?? ?? 函数ReadDat( )实现从文件IN.DAT中读取一篇英文文章存入到 字符串数组xx中; 请编制函数SortCharD( ), 其函数的功能是: 以行为单位对字符按从大到小的顺序进行排序, 排序后的结果仍按行 ?? 重新存入字符串数组xx中。最后main()函数调用函数WriteDat()把 结果xx输出到文件OUT2.DAT中。 例: 原文: dAe,BfC. ?? CCbbAA ?? 结果: fedCBA., ?? bbCCAA ?? char xx[50][80] ; ?? int maxline = 0 ; /* 文章的总行数 */ ?? void SortCharD(void) ?? {/**/ ?? int i,j,k,m,n; char ch; ?? for(i=0; i < maxline; i++) ?? { j=strlen(xx[i]); /*求出每行的字符个数*/ ?? for(m=0; m < j-1; m++) ?? { for(n=m+1; n < j; n++) ?? if(xx[i][m] < xx[i][n]) ?? { ch=xx[i][m]; xx[i][m]=xx[i][n]; xx[i][n]=ch; } ?? } ?? } ?? /**/ ?? } ?? 处理字符串类型题之二 ?? code: ?? /* 请编制函数ConvertCharA(), 其函数的功能是: 以行为单位 把字符串中的所有小写字母改写成该字母的下一 个字母, 如果是字母z, 则改写成字母a，大写字母和其它字符保持不变。把已处理的字符串仍按行重新存入字符串数组xx中。 ?? void ConvertCharA(void) ?? {/**/ ?? int i,j; ?? for(i=0; i < maxline; i++) ?? for(j=0; j < strlen(xx[i]); j++) ?? if(xx[i][j]==#39;z#39;) xx[i][j]=#39;a#39;; /*如果是z的话，就变为a*/ ?? else if((xx[i][j]>=#39;a#39;)&&(xx[i][j]<#39;z#39;)) ?? xx[i][j]++;/*如果不是z的话就把字符向 ?? 后移动一个。*/ ?? /**/ ?? } ?? ?? 字符串类型题之三 ?? 函数ReadDat( )实现从文件IN.DAT中读取一篇英文文章存入到 字符串数组xx中; 请编制函数SortCharA( ), 其函数的功能是: 以行为单位对字符按从小到大的顺序进行排序, 排序后的结果仍按行 重新存入字符串数组xx中。 ?? void SortCharD(void) ?? {/**/ ?? int i,j,k,m,n; char ch; ?? for(i=0; i < maxline; i++) ?? { j=strlen(xx[i]); /*求出每行的字符个数*/ ?? for(m=0; m < j-1; m++) ?? { for(n=m+1; n < j; n++) ?? if(xx[i][m] > xx[i][n]) ?? { ch=xx[i][m]; xx[i][m]=xx[i][n]; xx[i][n]=ch; } ?? } ?? } ?? ??字符串处理之四 ?? 函数ReadDat( )实现从文件IN.DAT中读取一篇英文文章存入到 字符串数组xx中; 请编制函数StrCharJL( ), 其函数的功能是: 以 行为单位把字符串中的所有字符的ASCII值左移4位, 如果左移后, 其字符的ASCII值小于等于32或大于100, 则原字符保持不变, 否则就把左移后的字符ASCII值再加上原字符的ASCII值, 得到新的字符仍存入原字符串对应的位置上，之后把已处理的字符串仍按行重新 ?? 存入字符串数组xx中。最后main()函数调用函数WriteDat()把结果 xx输出到OUT7.DAT文件中。 ?? void StrCharJL(void) ?? {/**/ ?? int i,j; char m; ?? /****此题的关键是定义 char m ，如果定义为int c的话就会出现错误 ?? for(i=0; i < maxline; i++) ?? for(j=0; j < strlen(xx[i]); j++) ?? { m=xx[i][j]<<4; ?? if((m>32)&&(m<=100)) ?? xx[i][j]+=m; ?? } ?? } ?? 字符串处理之五 ： ?? 函数ReadDat( )实现从文件IN.DAT中读取一篇英文文章存入到 字符串数组xx中; 请编制函数StrCharJR( ), 其函数的功能是: 以行为单位把字符串中的所有字符的ASCII值右移4位, 然后把右移后 的字符ASCII值再加上原字符的ASCII值, 得到新的字符仍存入原字符串对应的位置上，之后把已处理的字符串仍按行重新存入字符串 数组xx中。最后main()函数调用函数WriteDat()把结果xx输出到文 件OUT8.DAT中。 ?? void StrCharJR(void) ?? {/**/ ?? int i,j; ?? for(i=0; i ?? for(j=0; j ?? xx[i][j]+=xx[i][j]>>4; ?? /**/ ?? } ??字符串处理之六： ?? ?? 函数ReadDat( )实现从文件IN.DAT中读取一篇英文文章存入 到字符串数组xx中; 请编制函数ConvertCharD(), 其函数的功能 是: 以行为单位把字符串中的所有小写字母改写成该字母的上一 个字母, 如果是字母a, 则改写成字母z，大写字母和其它字符保持不变。把已处理的字符串仍按行重新存入字符串数组xx中。 ?? void ConvertCharD(void) ?? {/**/ ?? int i,j; ?? for(i=0; i < maxline; i++) ?? for(j=0; j < strlen(xx[i]); j++) ?? if(xx[i][j]==#39;a#39;) xx[i][j]=#39;z#39;; ?? else if(islower(xx[i][j])) xx[i][j]-=1; ?? /**/ ?? } 【计算机二级考试C++上机考试试题】相关文章： 9.计算机考试试题 10.二级建造师考试试题篇2：计算机二级考试《C语言》上机答题技巧
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