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小学二年级下册语文第三单元试卷

2022-10-21 08:32:17 收藏本文下载本文

“格格巫”通过精心收集，向本站投稿了10篇小学二年级下册语文第三单元试卷，下面给大家分享小学二年级下册语文第三单元试卷，欢迎阅读!

小学二年级下册语文第三单元试卷

篇1：小学二年级下册语文第三单元试卷

小学二年级下册语文第三单元试卷

小学二年级下册语文第三单元试卷是一份新课标人教版小学二年级语文下册第三单元试卷，是针对同学们平时练习的一个综合，特别出的试题，希望同学们好好完成此卷。

一、看拼音，写汉字。(12分)

huánràomàoshènɡfènɡhuánɡdǎbàn

( )( ) ( ) ( )

xiónɡwěihuīhuánɡshǎnshuzhǎnxiàn

( )( ) ( ) ( )

二、给生字选择正确的读音，画上“”。(4分)

隐约(yǐnɡyǐn) 展开(zhǎnzhǎnɡ) 敬爱(jìnɡjìn)

钉着(dīnɡdìnɡ) 建筑(zhùzù) 一幢幢(zhuànɡzhuàn)

敲打(qiàoqiāo) 葡萄干(ɡānɡàn)

三、照样子变新字，再组词。(9分)

例;1、宁(泞)(泥泞) 急() 发()()

2、胜(生)(学生) 省()() 季()()

3、浇(烧)(烧火) 扮()() 纱()()

四、比一比，组成词语。(12分)

密() 沟() 凤()

蜜() 勾() 风()

滴() 季() 搭()

摘() 李() 塔()

五、先补充词语，再照样子写词语。(9分)

树木()()群山()()

灯光()()光彩()()

()()辉煌()()碧绿

我还能写四字词语：

六、填上适当的词语。(6分)

茂密的() 绚丽多彩的()

长长的() 风光秀丽的()

认真地() 飞快地()

七、读一读，连一连。(4分)

一条条立交桥宽富

一座座龙船败窄

一个个灯光贵胜

一束束凉棚贫贱

八、照样子写词语。(6分)

例：集邮集邮册

照相洒水

九、选词填空。(4分)

茂盛茂密

1、森林里到处可以看见()的枝叶。

2、夏天到了，森林里的树木长得()，鲜花到处可见。

观看观察

1、同学们正在认真地()蚂蚁是怎样搬家的。

2、晚上，爸爸在()一场精彩的足球赛。

十、按课文内容填空。(7分)

1、广场四周，彩灯()出一幢幢高大建筑物的()轮廓。

2、到了()，葡萄一大串一大串地挂在()底下，有()的、()的、紫的、暗红的.、淡绿的，()，美丽极了。

十一、把句子补充完整，并加上标点。(6分)

1、动物园

2、北京

3、四面八方

十二、阅读短文，回答问题。(8分)

武夷山在福建省西北部。那里风景优美，水秀山奇。九曲溪是最有名的风景点之一。

九曲溪的水绕着山峰走了九个弯，所以人们叫它九曲溪。溪水很清，清得可以看见溪底的沙石。小鱼在水中游来游去，十分可爱。水面也很平静，平静得像一面镜子，两岸的山峰、岩洞、树木、绿竹映入水中，就像一幅映在水面上的风景画，美丽极了。

1、短文中第二自然段共有()句话。(2分)

2、九曲溪的名字是怎么来的?请用“”在文中画出相关的句子。(2分)

3、请用“”画出描写溪水的句子。(2分)

4、照样子写词语。(2分)

游来游去

十三、看图写话。(10分)

仔细看图，图上画的是什么时候，什么地方，谁在干什么?注意把话写通顺、完整。

语文作为小学教育的一门基础学科，对于学好其它课程也起着至关重要的作用.希望提供的小学二年级下册语文第三单元试卷，能够帮助大家学好语文这门课程，为今后的学习打好基础!

篇2：二年级语文下册第三单元试卷

苏教版二年级语文下册第三单元试卷

一、看拼音写汉字(kànpīnyīnxiěhànzì)

cān jūn liàn xí xí zì tè jì jì yì

liǎng wèi gāo xìng hái zi huí dá sōng shù

duōshǎo zhǐ yǒu wū hēi tí wèn jǐ cì

二、选(xuǎn)择(zé)正(zhèng)确(què)的(de)读(dú)音(yīn)，用“____”画出来

嘱咐(zhǔ zǔ) 曾经(cén jīng céng jīng)

惭愧(cán chán)掌声(zǎng shēng zhǎng shēng)

奖品(pǐn pǐng)高超(cāo chāo)

三、填上合适的词(tiánshànghéshìdecí)

一( )姑娘一( )骑手一( )公牛一( )鲜(xiǎn)花

一( )蘑菇一( )耳(ěr)朵(duǒ) 一( )乌龟(guī) 一( )白兔(tù)

( )地说 ( )地看 ( )地写

( )的小兔 ( )的公牛 ( )的技艺

四、比(bǐ)一(yī)比(bǐ)，组(zǔ)词(cí)

鸟( ) 公( ) 伯( ) 头( ) 比( )

乌( ) 松( ) 白( ) 兴( ) 笔( )

只 zhī( ) 尽 jìn( )

zhǐ( ) jǐn( )

五、在括号里填上一对反义词(zàikuòhàolǐtiánshàngyíduìfǎny)。

1.尽管公牛疯狂的( )( )蹦跳，他还是牢牢地骑在牛背上。

2.山( )有一棵( )松树，山( )有一棵( )松树。

3.小白兔跑在( )面，骏马跑在( )面。

六、按(àn)课(kè)文(wén)内(nèi)容(róng)填(tián)空(kòng)

1.小松树对大松树说：“喂，，你看我长得

哇!我能看到的，你呢?”

2.风伯伯说：“孩子，的松树了。你能看得远，那是把你的呀!”

七、把(bǎ)句(jù)子(zi)补(bǔ)充(chōng)完(wán)整(zhěng)，并(bìng)加(jiā)上(shang)标(biāo)点(diǎn)。

1.燕子在。

2. 在校园里。

3.这本书 ?

4、车是用来的。

八、阅读短文(yuèdúduǎnwén)

在公园里，有一朵玉兰(lán)花，正在悄(qiāo)悄(qiāo)地开放。百灵(líng)鸟落在她身(shēn)旁(páng)：“啊，你是最美的了，洁(jié)白的玉兰姑娘!”玉兰不好意(yì)思(si)地说：“不，太阳公公给了我色彩(cǎi)，雨点儿给了我芳(fāng)香 (xiāng)。亲(qīn)爱(ài)的土(tǔ)壤(rǎng)妈妈给了我充(chōng)足(zú)的`营(yíng)养(yǎng)，我才能微 (wēi)笑(xiào)开放。比我更美的应(yīng)该(gāi)是她们——太阳、雨点和土(tǔ)壤(rǎng)。”

1.短文共有(duǎnwéngòngyǒu)( )句话(jùhuà)。

2.请你用(qǐngnǐyòng)“----”画出百灵鸟说的话(huàchūbǎilíngniǎoshuōdehuà)。用(yòng)“﹋﹋”画出玉兰花说的话(huàchūyùlánhuāshuōdehuà)。

3.玉兰花开得如此漂亮，离不开__________、___________、____________的培育。

九、课外阅读

小朋友们，开学已经一个多月了，在这段时间里，你都看了哪些书?请你列举出其中的两本，并写出故事中的主人公。

《》主人公_________________________________

篇3：二年级语文下册第三单元试卷

二年级语文下册第三单元试卷

一、听写。(6分)

1、词语。

2、句子。

二、看拼音，写汉字。(16分)

tiányěnánwàngshēnjìnxiāochú

bǐjiàoyánjiūróngyìzhīyè

三、照样子组词。(10分)

考淹著疲眨流栽牵反着

察名死眼倦淌挂树急复

四、写出带有下列偏旁的字。(4分)

氵(三点水)亻(单人旁)

忄(竖心旁)扌(提手旁)

五、读句子，填空。(14分)

línjūxiāng

1、家种了很多花，微风吹来，一阵阵花飘进我家。

értóngyǎn

2、“六一”节的时候，同学表演了各种节目,有的跳舞、

chànggēhuānlè

有的，教室里充满了。

xǔduōhángzhújiàn

3、站在大海边，我看见轮船向远方航行，的消失

在我的视野里。

六、按原文填空。(17分)

1、踮起儿走进的，我们把一株紫丁

香栽在老师窗前。

2、夜深了，星星困的'眨眼，老师，手中的教案吧，让

飘进你的梦里，那梦呀准是又xiāng又甜。

3、风吹草动，天晴，瓜熟蒂落，渠成。

4、千里之行，始于。

七、把下面的词语组成句子。(8分)

1、喂挖小明白菜小兔

2、把丢进水池里小华石子一颗

八、读短文，然后填空。(10分)

美丽的公园

春天到了，公园里的景色真美丽。草地上长出碧绿的小草，像铺上了绿地毯。花盆里的花都开了，有红的，黄的，白的，紫的，暗红的，十分好看。

1、这段话共有______句。(2分)

2、用“——”画出表示花的颜色和草的颜色的词。(3分)

3、这段话写公园的景色很美丽。主要写了地上的______和花盆里的______十分好看。(2分)

4、你还能写出几个表示颜色的词语吗?(3分)

篇4：二年级语文下册第三单元试卷

关于二年级语文下册第三单元试卷

一、我会拼，也会写(10分)

shēn zhǎn jiàn lì jié shěnɡ nénɡ ɡu ēn qínɡ

jìnɡ ài xiān hónɡ ɡōu huà xiónɡ wěi huīhuánɡ

二、给带点的字选择正确的读音，用“ ”画出。(9分)

水分(fēn fèn ) 钉着(dīnɡ dìnɡ) 空 (kōnɡ knɡ) 地

应该(yīnɡ yìnɡ) 答应(yīnɡ yìnɡ) 好 ( hǎo hào) 客

盛(shènɡ chénɡ)装兴( xīnɡ xìnɡ)起葡萄干(ɡān ɡàn)

三、我会选字填空(8分)

1、密蜜

甜( ) ( )切茂( ) ( )林

2、沙纱

( )发 ( )土 ( )巾泥( )

3、末未

( )来周( ) ( )尾 ( )必

4、结洁

( )白清( ) ( )网 ( )实

四、照样子，我也会写。(3分)

照相照相机火车

五、识字加减法。(9分)

1、宁(泞)(泥泞) 急( )( ) 发( )( )

2、胜(生)(学生) 省( )( ) 季( )( )

3、浇(烧)(烧火) 兴( )( ) 搭( )( )

六、我会填。(15分)

1、一( )灯光一( )葡萄一( )掌声

一( )笑脸一( )彩虹一( )立交桥

2、群山( )( ) 树木( )( ) 点点( )( )

华灯( )( ) 光彩( )( ) 银光( )( )

3、明亮的( ) 难忘的( ) 川流不息的( )

动人的'( ) 火红的( ) 风光秀丽的( )

七、词语接龙。(4分)

国家——( )——( )——( )——( )

保留——( )——( )——( )——( )

八、我会连。(8分)

1、碉夜繁绚清朦环橱

华晰堡胧幕窗丽绕

2、宽穷贵恶强胜内加

贱弱窄富善减负外

九、把下面句子补充完整，并加上标点符号。(6分)

1、四面八方 ( )

2、笑容满面地 ( )

十、按课文内容填空。(11分)

1、小岛把湖水分成两半，北边像( )( )( )( )( )，叫日潭;南边像( )( )( )( )( )，叫月潭。

2、每当夜幕降临，北京就( )( )( )( )。整个北京城变成了( )( )( )( )，( )( )( )( )。

十一、阅读短文，回答问题。(7分)

葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。

1、这段话共有句。(1分)

2、葡萄种在。(1分)

3、短文中划线的句子是把比作。(1分)

4、用“ ”划出写葡萄颜色的词。(3分)

5、“要是这时候”指的是。(1分)

十二、写话。(10分)

我们的家乡是个好地方。请你写一写你的家乡，可以写家乡的丰富物产，也可以写家乡的变化，或者是迷人的风光，甚至写家乡的未来也可以。

篇5：二年级下册语文第三单元试卷

二年级下册语文第三单元试卷

小蜗牛爬爬爬

“小蜗牛，爬高墙，跌下来，又爬上。一点一点往上爬，不怕墙高千百丈。”你瞧，小蜗牛正一步步地往前爬呢。让我们一起为它喝彩吧!

一、星星亮闪闪。读一读，连一连。(6分)

二、我会看拼音写词语。(10分)

1.小mìfēnɡ展开chìbǎnɡ()，飞到花园里，看见qīnɡtínɡ()妹妹正在舒展腰枝，做着健美操。

2.经国务院、中央军委批准，我国第4个航天fāshè()基地在海南省文昌市动工建设。

3.上海世博会的召开将向全世界展现我国qiánɡdà()的综合国力。

三、按要求完成下列各题。(18分)

1.小鹿在写词语时遇到了困难，你去帮帮它，把词语补充完整。(6分)

神气()()摇()摆()日()天()

()张()望()信()疑()送()迎

2.一字多音真奇妙，辨词注音趣味多。(6分)

3.吹起小喇叭。(4分)

(1)我们想参观南极长城站的愿望很()。

(2)冬天，刺骨的寒风()地刮着。

4.我会给下面的字加上不同的部首，再组词。(2分)

四、在括号里填上一对意思相反的词。(6分)

1.船一会儿走得()，一会儿又()了下来。

2.孩子觉得()，就把衣服裹紧了。一会儿，阳光越来越强，孩子觉得()极了，就把衣服脱了下来。

五、将下面的`句子按照括号里的提示写具体。(6分)

1.森林里生活着许多动物。(茂密的可爱的)

2.小鸟叫个不停。(在树枝上在欢快地)

六、选一选，写一写。(3分+4分)

蜗牛再也飞不动的主要原因是，在正确的一项后面画“√”

1.蜗牛的翅膀退化了。()

2.蜗牛背着沉重的奖杯。()

3.蜗牛得到奖杯后，骄傲自满不思进取，飞行的本领慢慢落后，退化了。()

我想对蜗牛说：

七、读下面的一段话，然后回答问题。(14分)

森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀!一只大老虎!大大小小的野兽吓得撒腿就跑。

给下列词语换一个词，意思不变。(4分)

往常()纳闷()

2.森林里的百兽感到纳闷，他们会想(3分)

3.“撒腿就跑”说明百兽们跑得(3分)

4.百兽们撒腿就跑是因为(4分)

八、仔细阅读短文，然后回答问题。(13分)

小明的金箍棒

一天小明看到邻居家的小朋友买了一根金箍棒真漂亮。他想如果自己也有一根金箍棒，那该有多好呀。

这时，小明看见有一棵长得又细又长的小树苗，小明想：这棵小树苗刚好适合当我的金箍棒。于是，他拔呀拔，就在这时，小明的爸爸走了过来。爸爸说:“小明别动，小树有话要对我说。”小明半信半疑地问：“您能听懂小树说话?”爸爸自信地说：“那当然。”于是爸爸把耳朵凑到小树身边，他一边听着，一边连连点头。小明迫不及待地问：“爸爸，爸爸，小树都说了什么了?”爸爸一本正经地说：“它在哭，因为你把它的根快摇断了。如果没有了它们，那么地球会便成一片沙漠。”

小明听了惭愧地低下了头，。

1.小明用做金箍棒。(2分)

2.你觉得爸爸的方法好吗?为什么?(3分)

3.如果你在旁边，你对小明说些什么?(3分)

九、我是小作家。(20分)

你瞧，小青蛙在井底里多想看看外面的世界啊，大象伯伯来，会怎么来帮助小青蛙呢?展开想象写一写。

参考答案：

一、糟zāo唇chún辫biàn催cuī蜗wō恐kǒnɡ

二、蜜蜂翅膀蜻蜓发射强大

三、1.神气活现摇头摆尾日久天长东张西望半信半疑水送山迎2.zhǎnɡchánɡqiǎnɡqiánɡ3.猛烈强烈激烈4.树梢悄悄悄话哨口哨

四、快慢冷热

五、茂密的森林里住着许多可爱的动物。小鸟在树枝上欢快地叫个不停。

六、3提示：不能骄傲，要虚心一点，骄傲了会毁灭自己。

七、1.平常奇怪2.老虎怎么跟在狐狸后面呢?3.非常快4.看到老虎了

八、1.小树2.好的，没有批评，以小树的口气，使小明认识到错误。3.明明，如果你是小树，被你这样摇，难道不会疼吗?4.小明把小树扶正了，并默默地祝福小树快快长大。

九、略

篇6：二年级下册语文第三单元自测试卷

二年级下册语文第三单元自测试卷

一、给加点字选择正确的读音，在下面画“ ”。( 6 分)

使劲 (jìn jìnɡ ) 勉强(qiǎnɡ qiánɡ) 糟糕( zhāo zāo )

纳闷(mènɡ mèn) 嘴唇(chún cún) 窜过(cuàn chuàn)

二、看拼音，写词语。(20分)

shù shāo duǎn cū pènɡ qiǎo fǎn kàng wēi fēnɡ

()()() ( )()

jiān yìnɡ xún zhǎo qiánɡ liè chì jiǎo zhuǎ zi

()()() ( ) ( )

三、看图写词语。(6分)

四、比一比，再组词。(8分)

脱( ) 受( ) 怕( ) 本( )

说( ) 爱( ) 拍( ) 木( )

五、在括号里填上合适的词语。(9分)

茂密的( ) ( )的船夫骑着( )

狡猾的( ) ( )的太阳抱着( )

凶猛的( ) ( )的'女孩背着( )

六、成语填空。(8分)

跋( )涉( ) 狐( )虎( )

赏( )悦( ) ( )长( )久

七、把句子补充完整。(6分)

1、那孩子觉得( ) 。

2、我觉得 ( )。

3、觉得—— ( )。

八、根据课文内容填空。(16分)

1、老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸 ( )，( );老虎疑( )， ()。

2、只见风帆( )，帆船()，像箭一样飞快地前进。

3、他拍拍水淋淋的裤子，嘴里说：“糟糕——糟糕!”而他通红欢喜的脸上却( )出( )和骄傲。

九、读读下面的这段话，完成练习。(10分)

从此，蜗牛得意洋洋。它成天把奖杯背在身上，唯恐别人不知道它就是飞行冠军，到了晚上，蜗牛就睡在奖杯里，生怕被别人偷去。可是，这奖杯很大很重，蜗牛背上它，再也飞不动了。

1、“冠军”指的是“第名”。(2分)

2、从这段话中找出一对近义词。(2分)

3、蜗牛再也不能飞上天了，你想对它说些什么?请写下来。(6分)

十、交际我能行。(8分)

如果你遇到以下的情况，你会怎么说，怎么做?

十一、写好铅笔字。(3分)

这几个左右结构的字，左边的部首应写得小些，偏上些。你也来试试吧，看看谁写得更漂亮。

峰坡吓

十二、读读这些街头牌匾，想想这些单位是干什么的，用线连一连。(10分)

证券大厦治疗各类皮肤病

皮肤病防治所收购出售当地的土特产

土产杂品公司餐饮

亚新美食城影视娱乐

安东大剧院金融证券交易

篇7：二年级下册语文第三单元试卷苏教版

月考前后的复习效率是最高的，月考也是最好的查漏补缺手段，所以同学们应该好好利用每一次的月考，总结自己犯下的错误，不断改进，争取在大型的考试中发挥自己最好的水平，拿到最好的成绩!

一、听写。(6分)

1、词语。

2、句子。

二、看拼音，写汉字。(16分)

tián yě nán wàng shēn jìn xiāo chú

bǐ jiào yán jiū róng yì zhī yè

三、照样子组词。(10分)

考淹著疲眨流栽牵反着

察名死眼倦淌挂树急复

四、写出带有下列偏旁的字。(4分)

氵(三点水) 亻(单人旁)

忄(竖心旁) 扌(提手旁)

五、读句子，填空。(14分)

lín jū xiāng

1、家种了很多花，微风吹来，一阵阵花飘进我家。

ér tóng yǎn

2、“六一” 节的时候，同学表演了各种节目,有的跳舞、

chàng gē huān lè

有的，教室里充满了。

xǔ duō háng zhú jiàn

3、站在大海边，我看见轮船向远方航行，的消失

在我的视野里。

六、按原文填空。(17分)

1、踮起儿走进的，我们把一株紫丁

香栽在老师窗前。

2、夜深了，星星困的眨眼，老师，手中的教案吧，让

飘进你的梦里，那梦呀准是又xiāng又甜。

3、风吹草动，天晴，瓜熟蒂落，渠成。

4、千里之行，始于。

七、把下面的词语组成句子。(8分)

1、喂挖小明白菜小兔

2、把丢进水池里小华石子一颗

八、读短文，然后填空。(10分)

美丽的公园

春天到了，公园里的景色真美丽。草地上长出碧绿的小草，像铺上了绿地毯。花盆里的花都开了，有红的，黄的，白的，紫的，暗红的，十分好看。

1、这段话共有______句。(2分)

2、用“――”画出表示花的颜色和草的颜色的词。(3分)

3、这段话写公园的景色很美丽。主要写了地上的______和花盆里的______十分好看。(2分)

4、你还能写出几个表示颜色的词语吗?(3分)

九、看图写画。(15分)

篇8：小学六年级语文下册第三单元试卷

一、积累与运用

1、依据拼音写出汉字或给加点字注音。

狂lán屏()障哺()育诗意盎()然gěng()咽()qí()岖阻yì()炽()痛háo()鸣qìn()凉如水tā()塌

2、结合语境，解释词语。

(1)我看到这种情形，正在诧异。

(2)一条浩浩荡荡的长江大河，有时流到很宽阔的境界，平原无际，一泻千里。

(3)狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的风。

(4)在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流。

3、文学常识。(1)《黄河颂》选自组诗，()做的词，()作曲。(2)《失根的兰花》体裁()，作者()。

(3)《土地的誓言》作者()，原名()，辽宁()家。

4、病句修改。

(1)由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。

(2)奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。

(3)春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。

(4)走近美丽的丹阳中学，我停下脚步驻足欣赏。

5、默写。

(1)故园东望路漫漫，。(岑参《逢入京使》)

(2)，上有黄鹂深树鸣。(韦应物《滁州西涧》)

(3)，崔九堂前几度闻。(杜甫《江南逢李龟年》)

(4)此夜曲中闻折柳，。(李白《春夜洛城闻笛》)

(5)夜发清溪向三峡，。(李白《峨眉山月歌》

6、再过几天就是父亲节了，在这温馨的节日里，你有什么话要对爸爸说吗?有什么祝福要献给爸爸吗?请在你的贺卡中，向爸爸奉上最真挚的情感!(要求：语言得体，至少使用一种修辞手法，30字以内。)

二、阅读理解。(一)

忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。

“我的朋友们啊，”他说________“我——我——”

但是他哽住了，他说不下去了。

他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字________“法兰西万岁!”

然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势________“散学了，——你们走吧。”

1.给下面加粗字注音。

祈祷()()惨白()哽住()

2.在________里填上恰当的标点。

3.选段开头写教堂的钟声、祈祷的钟声、普鲁士兵的号声，这是什么描写?有什么作用?

________________________________________________

4.“忽然教堂的`钟声敲了十二下”，加粗词“忽然”表明了什么?

________________________________________________

5.韩麦尔先生此时此刻有无数的话要说，但是他哽住了，说不下去了，是因为

()

A.时间太少了，满肚的话一时无从说起。

B.他要离开他教的学生，心情难过。

C.想到课一结束，他就要离开这生活了四十年的地方，心中有说不出的惆怅。

D.最后一课即将结束，从此将和祖国的语言告别，留恋与失望、痛苦与悲愤到了极点，千言万语不知从何说起。

6.韩麦尔先生“使出全身的力量，写了两个大字：‘法兰西万岁!’”这一细节描写表现了韩麦尔先生怎样的思想感情?

________________________________________________

7.文中“我觉得他从来没有这么高大”的含义是什么?

________________________________________________

8、本语段选自，体裁()，作者()，()作家。11、本语段对韩麦尔先生主要采用了()()()描写。

(二)

唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思?问女何所忆?女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

()。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

()。()。()。

归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，“木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡”。

()开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看伙伴，伙伴皆惊惶。()。

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离;双兔傍地走，安能辨我是雄雌?

1.给下列加点的字词注音。

机杼()鞍鞯()胡骑()金柝()策勋()

赏赐()

2.解释文中中加点的字词。

3.填空。

.《木兰诗》选自朝(人名)编的，这是朝时期北方的一首民歌。它和并称为“乐府双璧”。全诗通过叙述花木兰的故事，塑造了一个英勇善战，勤劳能干，的女英雄形象。

4、依据要求在原文中默写。①.写木兰出征前紧张、周密准备的句子是：

②.写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是：

③.赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是

④.写木兰矫健雄姿的句子是：

⑤.写木兰一家人高高兴兴迎接她回家的情景的句子：

⑥诗中的“、”一句，用和的修辞手法，十分概括地描写了战争的旷日持久，激烈悲壮。

⑦成语“扑朔迷离”源于木兰诗中的“，”一句诗文。意思是()。

(三)摆渡老人

李文忠

①读中学时，学校设在邻村，与我们村有一条河隔着，便认识了那摆渡老人。

②当时，那老人一直是我们取乐的对象。每到放学，肚子饿得直叫的我们便一窝蜂向渡口跑去，挤在那儿。渡船只要一近岸，大家便争先恐后地向船上跃去。虽然老人很有经验，未到岸边便做好回撑的准备，但超载和落水的事仍然时有发生。超载时，船上的，岸上的，都望着老人手忙脚乱的样子大笑。夏天下雨时，大家总是把伞迎着风，看着渡船被吹到离渡口好远的地方，老人一番折腾，将船撑到渡口，我们便哄笑着上了岸。

③最有意思的要数冬天(当时我是这样认为的)。冬天很冷，河面结了一层厚厚的冰。每天早晨，当我们赶到渡口时，总看见老人在那边晃着船，好长时间，才把船晃过来。望着老人跳舞似的笨拙姿势，我们总是哄笑，一直到船靠岸。我们往往因此耽误了早读，但我们都挺愿意。于是就希望天再冷些，便可迟点起来，反正去早了也过不了河。我们都为找到一个偷懒的理由而感到高兴。当时的我们，是“心忧读书愿天寒”。

④那一天特别冷，我因有事起了个早，吃过早饭后，便不紧不慢地向学校走去。到渡口时我惊奇地发现，那老人不是我预料的那样正在“跳舞”，却已经到了这边。我和他攀谈起来。我问他：“你今天怎么这么早?”老人咳嗽了一声，缓缓地说：“许是人老了，早上总起不来。昨天听学校说耽误了学生上早读，今天我就起了早。谁知等了好长时间，才来了你一个人。”说完，便送我过河。

⑤船到河心，老人忽然回头对我说道：“你们小孩子可要好好读书啊。”那双眼中竟满含着期待和爱意，我心中一震，看着老人瘦弱的身体，沾满冰碴的白胡子，一双手冻得发紫，猛地问道：“你干啥要吃这份苦呢?”好久，老人长叹一声说道：“干啥?哎，以前我也有一个可爱的儿子，他曾吵着要上学，但终究没上成。后来他得病去了，我一直感到对不起他，我在这儿摆渡，接送你们上学，心里好受些。”谈话间，船已到岸。待我上岸后，老人把船向河那边撑去。看着老人的背影，我不再感到笨拙可笑，鼻子有些酸酸的。

⑥那天，我把老人的故事讲给同学们听了。以后，我们上船再也没有起哄。于是老人饱经风霜的脸上出现了笑容。

⑦再后来，两岸之间架起了一座桥。最后一次过河时，老人对我们说：“以后不再送你们过河了，你们要记住，好好读书。”

⑧“好好读书”，这句话一直留在我记忆中。

⑨真想再见见摆渡老人。

1.本文具体描述了摆渡老人接送“我们”过河上学的辛劳。先写老人因“我们”的________________________而手忙脚乱，一番折腾;再写因________________，老人好不容易“才把船晃过来”;最后写老人不顾自己________________，特地起大早送“我们”过河上学。

2.第⑤段中摆渡老人说“我在这儿摆渡，接送你们上学，心里好受些”。请你用自己的语言简要说说为什么老人觉得这样做“心里好受些”。

________________________________________________

3.第⑤段中加粗的语句表现了“我”当时________和________的心情。

4.原先，摆渡老人在孩子们的眼里是一个________________的形象;后来，摆渡老人在孩子们的心中却是一个________________的形象。

5.“摆渡老人”中的“摆渡”可以理解为老人对“我们”生活、思想上的帮助。其实生活中还有许多这样的“摆渡者”，请你展开联想，按照下面的示例仿写三个句子。

示例：(1)作家把读者摆渡到精神的彼岸。

(2)“希望工程”把贫穷的孩子摆渡到求知的校园。

仿句：(1)________________________________

(2)________________________________

(3)________________________________

三作文。

冰心老人说过“有了爱，便有了一切”。生活中，正是由于有亲情、友情、温情，才使我们更感觉大生活的美好;也正是由于你对朋友、父母、师长以及陌生人付出的爱心，才使你感受到生活的意义。请你以“爱，围绕在我身边”为题目，写一篇文章，表达你对爱的真切感受。要求：1、表达你的真情实感。2、内容充实，字数不少于600字。