《奥运会》说课稿
“sammie”通过精心收集，向本站投稿了13篇《奥运会》说课稿，以下是小编帮大家整理后的《奥运会》说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：《奥运会》说课稿
《奥运会》说课稿
一、教材分析
1、教学内容及位置：本节课《奥运会》是北师大版小学数学五年级下册第七单元第86——87页的内容。
内容主要知识点：了解三种统计图的特点，根据需要选择适当的统计图，同时让学生体会到数学来源于生活，又作用于生活，感受数学与生活的联系。
2、教材的知识结构（前后联系）及编排意图： 《奥运会》这一内容安排在五年级的下册中，是在学生认识、读懂扇形统计图，理解扇形统计图的特点之后安排的。本节课学生在实例中理解条形统计图、折线统计图的特点。条形统计图、折线统计图和扇形统计图各有不同特点，条形统计图便于看出数据的多少；折线统计图便于看出数据的变化趋势；扇形统计图能清楚地看出整体与部分的关系，要让学生能读懂这三种统计图并合理选用。教材先呈现了我国从第24届奥运会至第28届奥运会奖牌情况统计表，然后呈现三幅统计图，分别表示第24——28届奥运会我国金牌获得情况，28届我国金牌分布情况、获金牌的变化情况；用三种统计图从不同角度来描述数据，让学生体会到三种统计图各有特点，我们常需要根据实际问题选择合适的统计图。教材提出了三个问题，引导学生比较、体会每种统计图的特点。折线统计图上能明显的看出第24——28届奥运会我国获金牌数的变化情况；条形统计图上能更明显的看出第24——28届奥运会我国获得的金牌数，扇形统计图上能看出第28届奥运会我国奖牌的分布情况。在此情况中进一步认识和归纳统计图的不同特点，并能在现实生活中正确灵活地运用。
3、教材内容的数学核心思想：
本节课学生在实例中理解三种统计图的特点并能在生活中正确灵活运用。数学教学活动应使学生幼虫分从事数学活动的机会，学生在自主探究和合作交流的过程中，真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验，统计图的选择是学生日常生活中经常遇到的。本课是在使学生认识到现实生活中蕴含大量的数学信息以及在现实生活中有着广泛的应用价值，当学生面对实际问题时，能主动尝试从数学的角度去运用所学知识和方法，寻求解决问题的策略，灵活地解决实际生活中的实际问题。
4、学情分析：
学生已经认识条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点，在生活中他们也见过各种不同的统计图，有一定的统计知识和意识。但是针对三种统计图的特点，没有进行具体归纳总结。因此，学生学习该内容可能遇到以下的困难，根据数据的特点和要求，正确选择统计图表示数据。
教学目标：
①读懂条形统计图、折线统计图和扇形统计图，从中获取有用的信息，体会统计在现实生活中的作用。
②了解三种统计图的不同特点，能根据需要选择适当的统计图，直观、有效的表示数据。
③用自己的语言结合现实情况描述统计图的'特点。
教学重点：
目标①、②是教学重点。这是本课内容的编排意图和特点决定的。
教学难点：
目标②、③是教学难点，因为以前教材中都是看统计图，选择用有用信息解决问题，而本课则是根据信息选统计图，这些学生很少接触这类知识，而且，让学生用语言描述统计图特点也有一定难度。
4、教学关键：
本课重点是读懂三种统计图，了解特点后，再选择统计图来表示数据。因此，读懂统计图，了解统计图的特点是关键。学生只有充分了解统计图的特点，才能正确选择统计图。
二、教学策略的选择
1、教法选择：教学时结合教材中提供的现实生活中的统计表，引导学生观察统计表中各栏目的内容和相对应的数据，结合提出的问题进行分析、推理、比较；再通过小组讨论、交流、汇报的方法引导学生得出具体情境中如何选择合适的统计图，从而得出各种统计图的作用和特点，最后结合“练一练”来检测、评价学生的达标情况。
2、教学准备：自制好的统计表和三种统计图。
三、教学实施过程
（一）谈话引入新课
同学们，我们上一节课认识了扇形统计图，谁能说出它的特点?(设计此问题是为了让学生对已学知识的回忆，为新知的过度做好铺垫，让学生对已学知识和新知联系起来，从而为新知的达标做好充分的准备，因此提出了这个问题。)指名回答。那么这一节课就学习在什么情况下要选择什么样的统计图。
【板书课题：奥运会（选择统计图）】
（二）探究新知
1、教师出示教材P86的统计表。请大家观察统计表，说说你获得了哪些信息？接下来让全班学生齐说统计表中的信息，然后，让学生估计8月8日，第29届奥运会，我国可能获得多少枚金牌，排列第几名？（设计此问题一是让学生感受数学是来源于生活，二是从中表获取解决以下问题的有用信息，三是复习巩固已学的估算知识，拓展学生的思维能力而设计的。）
2、老师根据表中的数据制成了下面三幅统计图，小黑板出示统计图，它们分别是什么统计图？（此问题的提出是为了巩固已学习过的统计知识，回忆这几种统计图各自所具备的特点，为下一步统计图的选择打好基础。）让学生小组讨论、交流，教师巡视听取意见，指名回答。
3、出示以下几个问题
①能清楚地反映我国第24——28届奥运会获得金牌枚数的多少，应选什么统计图？
②能看出第28届奥运会我国获奖牌枚数的分布情况，应选什么统计图？
③能明显地看出第24——28届奥运会我国获金牌的变化情况，应选什么统计图？（设计此问题是在学生已从统计表中获得了初步的信息，然后把信息进行整理，结合问题来正确选择出图表示信息数据。）
4、请同学们认真观察统计图，思考这几个问题，然后在小组内交流。(此活动的设计意图是，培养学生认真观察、思考的学习习惯，以及与他人合作与交流的能力。)
5、学生汇报、交流，教师指导、评价。（此项活动设计是为了培养和训练学生的语言叙述能力，对新知的理解程度，便于教师更好地了解学生对新知的掌握情况，及时地调整、补充。同时对学生对新知的学习进行有效的评价。）
6、教师问：条形统计图、折线统计图、扇形统计图各有什么特点？（设计此问题是想了解学生对所学知识的归纳小结的能力。）生回答后教师小结板书三种统计图的特点。①条形统计图能清楚地看出具体的数量是多少。②折线统计图能清楚地看出一个事物的增减变化情况。③扇形统计图能表示某一事物整体与部分的关系。（此活动的设计是让学生结合具体情况体会数据在统计中的作用以及各种统计图的特点。）
（三）检测练习
1、学生完成教材第87页的“练一练”第①——③题，先让学生小组内交流，然后个别代表全班汇报，教师给予知道。（设计此题的目的是了解学生能不能根据数据的特点来选择合适的统计图，让学生进一步体会每一种统计图的特点，以及在生活中的具体作用，感受数学与生活的密切关系，所以设计了此题。）
2、填表（数学实践园地第58——59第2、3题），先让学生独立填写，完后个别同学汇报，全班共同评价。（设计此题的目的是了解学生对所学统计知识的综合运用的能力以及解决实际生活中的问题的能力，让学生感受“人人学有价值的数学”，所以设计了此练习。）
（四）实践活动
收集报纸、杂志等媒体中的统计图，与你的同伴交流你的信息和感受，你认为这些图能直观的表示数据吗？（学生课后完成）。（设计这个实践活动的目的是让学生经历统计的过程，综合运用统计图和统计量描述数据，发展学生的统计观念，增强学生学习数学的信心。所以设计了此题。）
（五）课堂小结
教师让学生谈此节课的学习体会。（设计此项活动的目的是了解学生对所学知识的掌握情况，培养学生对知识的归纳总结能力。）
（六）板书设计
1、课题：奥运会（统计图的选择）。（设计的目的是突出此课时教学内容的重点是什么，给学生指明学习目标的方向。）
2、小结统计图的特点：
①条形统计图：能清楚地看出具体的数量是多少。
②折线统计图：能清楚地看出一个事物的增减变化情况。
③扇形统计图：能表示出某事物的整体与部分的关系。
（设计此小结是让学生对所学知识有一个完整系统的认识，便于学生掌握和运用而设计。）
篇2：《北京喜获20奥运会主办权》说课稿
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东联中学 张锋
尊敬的各位领导、评委：
你们好！
我今天要说课的内容是《北京喜获年奥运会主办权》的第一课时；下面我将从说教材、学教法、说学法、说教学程序、课后反思五个部分向各位评委进行说课。
一、说教材
1、说体系。 《北京喜获2008年奥运会主办权》选自《义务教育课程标准实验教科书》第三册第二单元第5课，本单元是新闻作品单元，八年级学生初次在课本上接触到的新的体裁，虽然大部分学生已能从报刊杂志、电视新闻等途径了解一些事情，但都未能了解新闻的特点、真正读懂新闻的涵义；因此，本节课的主要任务是引导学生关心国家大事，理解消息的一般知识，学会读新闻；本课的学习，将为下来学习本单元的其它课文“开路”，更为以后通过报刊杂志等途径积累知识打下基础，全面提高学生的语文素养。
2、说教学目标。 依据《语文课程标准》及八年级语文第三册的要求，结合本课的重点及学生的实际情况，确立了以下的教学目标：知识与技能目标：（1）、学习消息的一般知识；（2）、发散思维，提高搜集、筛选、整理信息的能力；过程与方法目标：（1）、回顾课文、师生互动、设疑解疑、感悟课文；（2）、自主、合作、探究的学习方式。道德与价值观目标：引导学生关心国家大事，渗透爱国主义教育，激发民族自豪感。
3、说教材处理。 本文是一则消息，因此结合课文学习消息的一般知识作为本课的重点，进一步运用这些知识分析、理解课文，由于八年级学生初次从课文中学习消息，所以教师必须先向学生就“消息”这一种体裁作简单的知识性介绍，进而指导课文的学习；北京申奥成功也是学生亲历的大事，在教学过程（）中要注意调动学生的生活积累，渗透爱国主义教育，学生经过小组讨论、合作学习后，顺利掌握消息的要素和特点，并初步理解了课文的主题。激发了他们的民族自豪感。
二、说教法
新课改要求教师转变角色，变知识的传授者为学生学习的引导者、参与者、合作者，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、讨论、探究，在实践中学习，教是为了不教，根据这一指导思想，结合新课改理念，我在本课教学时，采取导言设境、启发引导、勾画圈点、讨论法、师生互动法等，使学生在轻松的氛围中学到了本节课的知识。
三、说学法
学习兴趣是学生学习的兴奋剂，为了使学生尽快地投入到本课的学习中来，我采用了导言设疑法，使学生很快进入到新课的学习状态。《新课程标准》指出：“语文教学应在师生平等对话的过程中进行。”“努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合，提倡启发式、讨论式教学”。基于以上几点，我在本课教学中注重引导学生采取自主、合作、探究的学习方式，采取小组讨论式研讨理解消息的一般知识及培养他们的爱国情操，通过拓展练习，理论联系实际，培养学生发散思维和实践能力。
四、说教学程序
课型：综合课
结构设计：组织教学—导入—新课—小结—拓展练习—作业
1、组织教学：师生问好。目的是集中学生的注意力，为学习新知识作好准备。
2、利用导语创设情景：每天清晨、中午或晚上，打开电视机，我们都能看到电视里播送的各地的新闻节目；随手拿起报纸，上面都有报道国内外的最新消息。那么什么是消息？读消息应该掌握哪些知识？消息应该怎样写？带着这些问题，今天我们来学习一篇消息，题目是《北京喜获2008年奥运会主办权》。目的是创设情境，激发学生的学习兴趣，引入本课的内容。
3、新课的学习。
（1）教师简介消息的一般知识。[出示课前准备好的小黑板]
（2）引导学生快速阅读课文，用勾画圈点法找出本文中消息的有关要素，然后分组讨论，学生自主、合作、探究，有个性地学习，教师巡视个别指导，启发引导，与学生互动。培养自主学习能力、创新能力、总结归纳能力。
（3）研讨：结合学生阅读课文，确定思考题：
a. 标题中的“喜”字有何作用？
b. 这则消息迅速、及时地向全国人民报道了北京申奥成功的喜讯，各方面对此有何反应？从他们的话中体会北京为何能取得奥运会的主办权！
c. 有不少同学及时了解了这个振奋人心的消息，请谈谈你当时有何反应？
4、小结：本节课我们学习了消息的一般知识及懂得了北京申奥成功的重大意义，这则消息无疑给我们全中国人打了一支“强心针”，突出了我国的能力、在世界上的地位，我们该为自己作为中国人而感到无比自豪。
5、拓展练习。
给每个讨论小组发一份报纸，各小组自选报纸上的一条消息，试分析其结构层次。目的是培养学生发散思维及语文实践能力。
6、作业：
a. 从报刊杂志上选取一条有关国际新闻的消息，剪下粘贴在作业本上，并分析其结构层次。
b. 预习课文，精读课文体会消息的语言特点。
附板书设计：
北京喜获奥运会主办权
消息：
结 构： [标题、导语、主体、背景、结语]
六要素： [时、地、人、事情的起因、经过、结果]
中国赢了
五、课后反思
《北京喜获20奥运会主办权》一文是两课时，本课是第一课时，我结合新课标及课改教参设计教学内容，着力培养学生的主动探究和实践能力，我通过激发学生的学习兴趣，结合课文指导他们学习消息的一般知识，设计了三个问题让学生研讨，并渗透了爱国主义教育，学生在课堂上能够以自主、合作、探究的学习方式将三个问题研讨完毕，并提出不同的想法，体现了质疑精神；拓展练习和作业的设计是学练结合，学以致用，通过全班同学的共同参与，锻炼学生的发散思维，培养他们的语文实践能力，使他们在轻松愉悦的氛围中学有所得，教师是学习活动的组织者和引导者，让学生成为学习的主人，引导学生装在实践中学会学习。
本节课也有不足之处，如现代化多媒体教学手段的缺少，运用课程资源有限，原来准备好的新闻录音因时间不够而未曾使用，个别学生在讨论交流时积极性不高，参与意识不强，这些都有待于今后的教学过程（）中不断改进、不断提高。
我的说课到此结束，谢谢！
篇3：奥运会
奥运会_初中记叙文
烈日的照耀下，几名古典而美丽的女子伫立在神庙旁，颔首微笑，一位女祭司身着端庄的希腊民族服饰，捧着火炬徐徐走到凹面镜旁，弯下腰来，圣火就这样燃烧起来！
想到春节联欢晚会里刘澄宇慷慨的朗诵，我想，那因该不止是刘长春一人的激动罢，此刻的国人应该都在心中默默流泪，1转瞬即来，骄傲的我们心情易于言表！
中华民族的梦想在这一刻实现了！
的时候，我坐在电视前，看着雅典奥运会上一次又一次的奏响国歌的时候，我明白，那一刻近了，近了，近了，近了！
更快，更高，更强，在小学那年北京申奥成功的那年，老师教我们说这样一句话的时候，我还并不知晓这句话的含义，直到后来，我们学了肖复兴一篇奥运的课文，我才理解了那中淄珠比较的竞技带给不同国家和民族不同的享受和磨练，其实，那更是将一个强大而团结的.国家展现在世界面前，让世界证明自己的一个渠道呀！
外国人一直视中国为弱国，中国人为低能人，而现在，是证明自己的时刻了，在奥运的五环旗帜下，中国人随着国歌，流下了激动的泪花！
前几天我在奥运频道看了一档有关奥运筹备的新闻；新闻里，水立方的造型吸引了我，因为那是一种只有中国人才拿的出的大气与宏伟；火炬上的祥云图案让我叹为观止，因为那是只有中国人才敢用的大红色；运动员们的刻苦训练让我情不自禁竖起了大拇指，因为正是中国人的汗水和泪水造就了这个泱泱大国呀！
正如那诗人顾拜旦墓碑旁的青草一样，我们也深深将傲运精神埋在自己的心灵里，程菲刘漩昂首走上体操场时的那分自信，郭晶晶，田亮站在跳水台上的微笑，姚明轻巧的灌篮和刘翔起跑线上备跑的身影，试问哪个不是奥运精神的表现呢？
是啊，五环的光芒下，世界走进了奥运的世界，奥运走进了中国的奥运，就让我们激情澎湃的鼓掌，就让我们开始对奥运的歌唱，对奥运的歌唱！we are ready！
篇4：奥运会
奥运会
奥运会举世瞩目的奥运盛世将会在我们中国举办，那时我的家乡北京将会作为奥运水上项目的举办城市，迎来来自世界各地的运动员和观众，那时北京将会非常繁忙非常热闹。
待到20我已经13岁，已经是一名五年级的小学生了，那时作为一名奥运志愿者我将全身心的投入到举办奥运的洪流中，那时我将尽心尽力的为来自世界各地的朋友提供热情、周到的服务。将以我的实际行动向来自世界各国的朋友展示中国人的热情好客、向世界展示改革开放中国的精神面貌。
08今天，当奥运圣火冉冉升起，全世界人民的目光再次随之瞩目雅典。令我们不禁回顾百年前的历史壮景。百年后全世界人民再次聚首在这块拥有着古老文化和神奇力量的土地上。这里是友谊，和平的开始，是公平，公正运动竞争的起源地。
而后这100年来，这种伟大的运动之源在全世界人们的心中传动。历届奥运圣火的点燃都伴随着团结友爱的气氛。精彩夺目的开幕式，紧张的抉择时刻，惊心动魄的比赛场面，规模宏大的奥运赛事，那绿色甜美的异国风景，热情好客的各地人民，使得奥运这个名词成为全世界人们都瞩目，热爱的交点。
而我更加沉迷于那金牌带来的闪闪光芒和崇高的荣誉。我由衷的为那些给祖国人民带来这一切光辉荣耀的运动健儿们感到骄傲，更加深切地为那些付出了许多艰辛汗水而未能获得奖牌的运动员们感到惋惜。虽然金牌只有一个，但他们在我心中都是英雄。正像雅典开幕式上的一幕。主灯光熄灭，坐席间荧光灯像群星般璀璨，象征着我们的.奥运健儿如群星聚焦雅典奥运。我总会闭上眼睛回想那壮美的一幕，是他们使这个夜晚美丽，他们才是我学习的榜样。
说起奥运赛项，我还是喜欢看游泳和羽毛球，不仅因为这两项是我的强项，更因为它离我的生活最近。一想到我千辛万苦才把游泳学会，而那些游泳健儿们要在短短几分钟的时间里游几百米远，不知道从小到达要付出多少常人难以想象的努力，流淌多少艰辛的汗水。金牌背后的故事我们可能永远也数不清。但是我们也不会忘记他们的名字。
现在最令我期待和兴奋的是年即将在中国的首都――北京，召开的第29届运动会。我早已把奥运会标和会旗的图案贴在墙头。我坚信，那将是全世界人民最难忘的一次聚会，一次绿色与美丽，文化与传统，公平与友爱的盛会，一次给奥运这个名词带来更加深远意义盛会。我要为这个目标而努力学习，学习历史、英语和各地文化习俗，将来为北京奥运服务，让全世界看到一个热情、文明、美丽、先进的中国。
我热爱奥运，我期待奥运！
篇5：奥运会
2008年举世瞩目的奥运盛世将会在我们中国举办，那时我的家乡北京将会作为奥运水上项目的举办城市，迎来来自世界各地的运动员和观众，那时北京将会非常繁忙非常热闹。
待到2008年我已经13岁，已经是一名五年级的小学生了，那时作为一名奥运志愿者我将全身心的投入到举办奥运的洪流中，那时我将尽心尽力的为来自世界各地的朋友界各地的朋友提供热情、周到的服务。将以我的实际行动向来自世界各国的朋友展示中国人的热情好客、向世界展示改革开放中国的精神面貌。
08今天，当奥运圣火冉冉升起，全世界人民的目光再次随之瞩目雅典。令我们不禁回顾百年前的历史壮景。百年后全世界人民再次聚首在这块拥有着古老文化和神奇力量的土地上。这里是友谊，和平的开始，是公平，公正运动竞争的起源地。
而后这1来，这种伟大的运动之源在全世界人们的心中传动。历届奥运圣火的点燃都伴随着团结友爱的气氛。精彩夺目的开幕式，紧张的抉择时刻，惊心动魄的比赛场面，规模宏大的奥运赛事，那绿色甜美的异国风景，热情好客的各地人民，使得奥运这个名词成为全世界人们都瞩目，热爱的交点。
而我更加沉迷于那金牌带来的闪闪光芒和崇高的荣誉。我由衷的为那些给祖国人民带来这一切光辉荣耀的运动健儿们感到骄傲，更加深切地为那些付出了许多艰辛汗水而未能获得奖牌的.运动员们感到惋惜。虽然金牌只有一个，但他们在我心中都是英雄。正像雅典开幕式上的一幕。主灯光熄灭，坐席间荧光灯像群星般璀璨，象征着我们的奥运健儿如群星聚焦雅典奥运。我总会闭上眼睛回想那壮美的一幕，是他们使这个夜晚美丽，他们才是我学习的榜样。
说起奥运赛项，我还是喜欢看游泳和羽毛球，不仅因为这两项是我的强项，更因为它离我的生活最近。一想到我千辛万苦才把游泳学会，而那些游泳健儿们要在短短几分钟的时间里游几百米远，不知道从小到达要付出多少常人难以想象的努力，流淌多少艰辛的汗水。金牌背后的故事我们可能永远也数不清。但是我们也不会忘记他们的名字。
现在最令我期待和兴奋的是2008年即将在中国的首都――北京，召开的第29届运动会。我早已把奥运会标和会旗的图案贴在墙头。我坚信，那将是全世界人民最难忘的一次聚会，一次绿色与美丽，文化与传统，公平与友爱的盛会，一次给奥运这个名词带来更加深远意义盛会。我要为这个目标而努力学习，学习历史、英语和各地文化习俗，将来为北京奥运服务，让全世界看到一个热情、文明、美丽、先进的中国。
我热爱奥运，我期待奥运！
篇6：奥运会
奥运会
“The Games of the 29th Olympiad in 2008 are awarded to the city of Beijing.”The International Olympic Committee selected the Chinese capital as the 2008 host in Friday's vote during Juan Antonio Samaranch's last IOC session as president.The attraction of staging the Games in a country which has the world's largest population, as well as huge economic potential, won the IOC's heart.
Beijing defeated four other bidding cities, including Toronto and Paris, to secure the country's first-ever Olympics. Osaka was the first city to go out, and it only took one more round for Beijing to win the Olympic race.
The announcement, read out by the 81-year-old Samaranch, was answered with wild jubilation from the Chinese delegation in Moscow, and with fireworks in Beijing.IOC senior member Kim Un-Yong said after the voting that Beijing deserved the Olympic Games.
“Beijing is capable of staging a great Olympic Games,” said the 71-year-old South Korean. “The result wasn't a surprise to me.”
With the motto “New Beijing, Great Olympics”, Beijing promises to host a “Green Olympics”, a “Hi-tech Olympics” and the “People's Olympics”.
The 3,000-year-old city is becoming a truly international city and showing a new, vigorous image through its ongoing economic reforms.
Beijing enjoys the widest popular support among the five bidding cities. A Gallup opinion poll commissioned by the government showed 94.9 percent of the public in favor of it. The IOC's own surveys found support even higher. The Chinese government has pledged to spend 20 billion U.S. dollars building sports complexes and refurbishing the Beijing infrastructure. There are plans for a new exhibition center with twin skyscrapers that could be taller than any in the world.
篇7： 奥运会
8场比赛，
7破纪录，
8枚金牌，
水立方因你而更名水魔方，
巨人菲尔普斯，你是人类的奇迹！
100米，9秒69；
200米，19秒30；
弹指间打破持续之久的纪录，
“鸟巢”因你创造的神话而沸腾，
飞人博尔特，你是人类的奇迹！
在我们还来不及反应时，
你撑杆跳过5．05米，
第24次打破了世界纪录，
“鸟巢”因你惊人的1跃而沸腾，
撑杆跳女皇伊辛巴耶娃，你是人类的奇迹！
多少体育健儿，
在北京奥运赛场上，
超越极限，超越梦想，
演绎着更高、更快、更强，
用汗水浇灌出人类的伟大奇迹！
篇8： 奥运会
20xx年8月8日，北京奥运会开幕。我虽然不能亲临现场观看开幕式，但我还是怀着激动而愉快的心情坐在电视机前观看奥运。
20时了，北京奥运会准时开幕。许多经过长期编排的节目在我眼前展现，每个节目都是那么精彩，既体现了我国古代的历史文明，又体现了我国现代的经济实力，整个表演真是十二分的完美。表演完了就是运动员入场，按照惯例，希腊第一个入场，中国最后入场，可是于历届奥运不同的是，本届奥运入场顺序是按各国第一个字的笔画来判定的，笔画少的在前，多的在后，完全的体现了中国文字的特点。
当中国队的旗手姚明入场时，满场响起了山呼海啸般的掌声，紧接着，中国这个庞大的阵容入场了，那山呼海啸般的掌声和欢呼声持久不息，震耳欲聋。最好看的，当然非点火莫属，当最后一棒火炬手、体操王子李宁飞翔在空中，全场再一次沸腾了，李宁奔跑在画卷上，点燃了火炬，北京奥运会开幕！
希望中国代表团在北京奥运会上取得好成绩！
篇9： 奥运会
今天，上海特奥会闭幕了。我刚吃好晚饭就马上看了一下柜子上的钟。呀，八点了！于是，我马上坐到沙发上打开了电视，把电视选到体育频道。“看，开始了。”妈妈，爸爸，外公，外婆都放下了手里的活儿，来到客厅里，坐到沙发上全神贯注地看电视。
首先是爱心小屋。先有人在四周唱着歌，再有舞蹈来美化这个节目。没想到，编这个节目的人还真有想法，把加大舞台的面积和舞蹈加在一起，太棒了。接着，是特奥运动员和执法人员共同进场。只听到音乐声响起，一个个满脸笑容的运动员和执法人员走了进来，他们挥着手，跨着大步走上了舞台。然后，也就是我最喜欢的米妮，米奇，唐老鸭，黛西鸭，高飞，他们跨着欢乐喜悦的步伐走进现场。爸爸说：“这不就是给香港迪士尼添生意。”再由小歌星阿尔法给大家唱了一首阳光三毛，太好听了。
今天，我看得很满意。
篇10： 奥运会
今天，距离北京举办奥运会还有292天。奥运会吉祥物――福娃，五个可爱亲密的小伙伴们聚集在一起，讨论着如何迎接奥运会的问题。
福娃“贝贝”说：“我要把海洋变得干净、清洁，让乘坐轮船到北京的游客感到满意。”
福娃“晶晶”说：“我要把北京所有的柏油马路变得一尘不染，让乘坐公交车或骑自行车的游客感到满意。”
福娃“欢欢”说：“我要把地铁站沿伸到每一个角落，给乘坐地铁的游客提供最优质的服务。”
福娃“迎迎”说：“我要做好飞机安全措施，提供优质服务，让乘坐飞机到北京的'游客感到满意。”
福娃“妮妮”说：“你们都说得很好，那我要让北京的花草树木喷发着绿色气息，让人觉得自己好像身处在茂密的树林里面，让北京变成了绿色之国。
同学们，从现在开始，我们一起行动起来吧！
篇11： 奥运会
“有朋自远方来，不亦乐乎？”北京奥运开幕式上，响彻中国人千古传诵的这句古语。
8月8日8时整，来自各国的朋友在北京欢聚一堂，见证那令人瞩目的奥运大幕开启。我紧盯着银屏，一任无限激情的心中澎湃迸发。
此刻，我是最自豪的中国人。
是的，我听到了全世界的喝彩。
那是怎样石破天惊的一幕啊！
从20击缶乐手敲打出倒计时的数字，从绿衣使者用身躯搭造成的鸟巢模型，从李宁绕国家体育馆上空奔跑500米之后点燃主火炬……一切都是那么神奇，那样超乎想象，精彩绝伦。
29个礼花组成的奥运历史足迹，在天际跃动着隆隆作响的脚步，它代表着第29届奥运会一步一步走进中国，走进北京，走进“鸟巢”，也走进了我的心里。我怎么形容它呢，这也是中华民族腾飞崛起、跨越百年的脚步啊！
我细细品尝着这道五千年中国文化烹制的盛宴。“四海之内，皆兄弟也”，随着孔子三千弟子的吟诵声，长长的画卷上，突然，无数的古代文字此起彼伏，波澜壮阔。既像中国古代的活字印刷，又像现代的电脑键盘。看呀，画卷中央呈现出了一个古代的“和”字。慢慢地，随着像海浪般的波涛，又出现了一个“和”字，最后画卷突现出一个现代的“和”字。这三个“和”字不仅诠释了汉字的衍化过程，也提示了中国儒教的人文理念――“和为贵”。
在跨越时空的漫漫画卷上，身体抒写山的邈远、水的灵动；太极彰显天人合一的智慧；长袖舞动着漫长而繁荣的丝绸之路；众人划桨驯服了不羁的滔天海浪；茶的芬芳、瓷的洁白、竹简声里的文化脚步铿锵……
如痴如醉，如梦似幻！
接近开幕式的尾声，此时，一个巨大的蓝色地球缓缓升起，当刘欢和英国著名歌手莎拉・布莱曼演唱《我和你》时，全场顿时掌声如雷。
随着歌声，数千名志愿者和孩子的“笑脸”在会场绽放，场外张火焰笑脸升腾在夜空中。“同一个世界，同一个梦想”的主题再次在每一个不同肤色的人面前萦绕。
泱泱大国，皇皇九州，五环高举，四海一家，盛世大典，万千气象。
那一幕，我难以忘怀。
那是百年的梦想，千载的期待，万众的骄傲！
篇12： 奥运会
7月30日晚上，我期盼已久的男子10米双人跳台决赛在英国伦敦举行，中国派曹缘和张雁全参加。
比赛开始了，我迫不及待的等到了比赛。中国队出场了，第一轮他们用2.0的难度拿到了56.40分；第二轮他们也用2.0的难度拿到哦55.80分；第三轮选用了3.2的难度系数拿到了89.28分；第四轮选用了3.3的难度系数拿到了93.06分，第五轮和第六轮才精彩呢，选了3.6的难度系数，分别拿到了92.88分和99.36分的好成绩。他们两个配合的像一个人一样，入水的水花很小。
观众席上响起了阵阵地掌声，他们以486.78分获得了冠军，拿到了金牌，我开始欢呼起来，哦耶！哦耶！中国第一喽！中国第一喽！
国歌再次响起，五星红旗飘扬在赛场上空，奥运健儿们，我为你们骄傲。中国，我为你自豪。中国加油！中国好运！
篇13： 奥运会
今天，我一大早就起来了。可是我没有妈妈起得早，因为妈妈在看奥运会的开幕式。
今年的奥运会在巴西的里约热内卢举行，有巴西、中国、美国、英国、法国等国家参加奥运会。我看到不同国家的运动员手里摇晃着国旗，来到了体育场中心，他们很高兴地走着。我还看见巴西的奥委会主席在台上演讲。接着，他们唱起了歌，跳起了舞，那个场面很热闹。观众们叫着、喊着，热烈的欢呼着。人们唱起了主题曲。歌曲唱完了。我还看见了奥运会圣火，圣火真漂亮啊!
奥运会开幕式结束了。现在，我盼着明天的精彩比赛!
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