高考综合复习：Book 1 Unit 10---12
“粑粑镁铝”通过精心收集，向本站投稿了5篇高考综合复习：Book 1 Unit 10---12，下面是小编给大家带来的高考综合复习：Book 1 Unit 10---12，以供大家参考，我们一起来看看吧!
篇1：高考理科综合复习技巧
物理考前指导
一.临考前的复习策略
1.回顾考纲，回归教材
对应考纲中所罗列的考点及考试要求，回归到教材中查找相关知识与之对应，做好“查缺补漏”工作，做到基础知识无盲点、无障碍。
2.进一步构建完善符合自己的知识框架
知识框架，老师肯定都给梳理过，有些教辅材料上也有罗列，但是在考前最后这一段同学们一定要在头脑中构建一套符合自己的框架图，并在框架的基础上不断填充内容，比如《万有引力与航天》一章，很多同学的体会是公式过多不好掌握，我们可以建立这样的知识框架“二、一、二”即两个定律，“开普勒定律”和“万有引力定律”，一个模式， “中心天体”与 “环绕天体”，两颗卫星， “近地卫星”和 “同步卫星”。进一步填充内容，比如对于一个模式主要研究的问题集中在，中心天体的质量、密度;环绕天体的运动学参量(线速度、角速度、周期等)和整体的能量等。
3.认真研读、高考真题
每年高考结束后，都有一些同学因为题目看不懂或是没有理解题意而造成失分。究其原因就是高考真题与平时模拟题在命题语言上有一定的差别，从而造成学生对高考命题的语言不熟悉。而大多数同学在以往的复习对真题的使用上更多的是关注这个题目考查的是什么知识，具体是如何求解的，很少关注高考题中的命题语言，所以在最后这十几天的时间里好好阅读一下这两套题，体会并熟悉高考题的命题语言的特点，减少考场上对试卷语言的陌生感。
二.应试需要注意的几个问题
1.按既定的策略和节奏答题
在以往的复习中，有的同学可能是按题号顺序答题，有的同学可能按学科答题，而且在每个学科上大致分配多少时间，也相对固定。这就是形成了一种符合自己答题策略和节奏，那么在高考中就要按自己既定的这种策略与节奏答题，不要轻易改变，以免节奏混乱，影响心态，最后导致发挥失常。
2.规范性答题
所谓的“规范性答题”包含两方面，一是语言的规范性，比如在实验题目中有些要求写实验步骤，或是做实验误差分析的说明，或是计算题中一些必要的文字说明要做到语言简练、切中要害。二是书写的规范性，尽量用原始公式形式，能分步书写尽量别整合。在答题卡上尽量减少修改。保持卷面的整洁性。
化学考前指导
从近两年理综化学试卷看，充分体现了立足基础以外求新、求活、求思维变换、求能力拓展的特点。因此，各位考生在化学复习中定要狠抓基础，多角度变换思维，不求高难但求技巧性、融合性。离高考还有不足半个月的时间。我们还需要或还能做些什么呢?现在来简单梳理一下：
一、针对高考说明中的考点提纲挈领，梳理主干知识，做到融汇贯通。
二、寻根溯源，回归教材。
1. 必须通读研究教材上所有内容，包括科学探究、科学视野、实践活动、资料卡片部分的内容，不留死角。
2.对教材内涉及的化学用语必须准确细致地掌握，做到万无一失。
3.对教材的图表、模型要重新分析、记忆(例如电离能、电负性、晶胞结构等)。
4.侧重联系实际。对氯碱工业、电解法精炼铜等要做以一定了解，特别是它们涉及的反应原理、基本理论、环境保护、综合利用等知识。
三、回归做过的题，对错题认真分析。
1.回归教材知识点，查清错因。
2.认真改错，理出解题思路与思维方法并反复训练。例如实验：研究所做实验题的常规性问题的解决方法，总结经验;例如：气密性检验方法、提出假设的一般思路、装置连接的原则、检测沉淀洗净与否的方法、装置缺陷的分析方法、实验方案最优化的方法、装置图绘制方法等等。
3.获得一类题的解法，防止错误重现。
四、考前两周习题训练要点。
1.不必做过难、偏、怪的题，防止干扰心态。
2.不能光“看”题不“做”题，始终让手是“热”的、“熟”的。
3.注重规范性训练：审题要点划分要仔细清晰，化学用语要书写规范，名词术语要表达准确，答题要简洁清晰。
五、科学使用时间，理性对待取舍。
理综考试对考生是一种严峻的考验。不仅需要娴熟的知识，灵活多变的思维能力，流畅的解题速度，还要有冷静理性的临场应变能力。不轻易在难题上恋战。两卷每类题都分为易、中、难三层。能拿下易，不放过中，适当舍弃难，三科兼顾才能获取高分。所以要科学取舍，不留遗憾。
生物考前指导
生物知识点很多，而且零散，因此在最后冲刺阶段，考生在复习时应该着重注意以下几个方面：
一.阅读课本，梳理基础，加强记忆
重视教材就是重视基础。考生应将记忆不太牢固的知识点、易混淆的基本概念、 模棱两可的内容、课后典型习题、章节的前言和小结、旁栏思考题、实验讨论题，课本中的小资料、课外读 、小字的阅读材料、课本中的图表等，依据《考试说明》，要掌握到位。 复习的最后阶段，复习课本仅有对知识的理解是不够的，必须在理解的基础上牢固记忆，考生一定要注意记牢课本中的一些重要结论，因为这些结论往往就是答题的落脚点，如：细胞质基质是活细胞进行新陈代谢的主要场所，为新陈代谢的进行，提供所需要的物质和一定的环境条件;构成细胞的各部分结构并不是彼此孤立的，而是互相紧密联系、协调一致的，一个细胞是一个有机的统一整体，细胞只有保持完整性，才能够正常地完成各项生命活动;负反馈调节是生态系统维持稳态的基础。另外，通过记牢课本上相关的图解来理解课本中的主干知识，如光合作用、细胞呼吸、血糖调节的图解，也同样是重要的复习方法。
二.看曾经做过的试卷，进行查漏补缺
最后阶段，要对以前所做试卷进行回顾，要寻找当时错误的原因，检视自己曾经出现过的失误，找到自己知识的漏洞，思维方式的偏差，解题规范的疏漏，当时错误点作为训练重点，有目的的精选一些试题，不让同样的错误在高考中重现 。
三.精选习题，适度训练
训练的首条原则就是“审题要慢，解答要快，会的题就做，不会的就过，在有限的时间内把该会的一定全做完。时间富余，再去做还可能拿分的题。”考试成功的关键是解题质量高，因此，考生在训练时应把质量放在首位，想要保证解题的高准确率，就必须冷静思考，细心审题，精确运算，规范作答。在保证质量的前提下，追求速度。
篇2：高考文科综合复习计划书
一、一个中心：以高考四项能力要求为中心
在复习过程中，所有学生都一定要坚定以锻炼和提升高考政治四项能力要求为中心，分别为：获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力、描述和阐释事物的能力、论证和探讨问题的能力。
把握住这一中心，可以让我们在复习的过程中目标明确，在最后的考试中做到有的放矢。
二、三大模块：夯实基础、重点突破、温故知新
在学习计划中共有三大模块，一是夯实基础，知识框架;二是分析试卷，重点突破;三是循环往复，温故知新。每个模块针对三类基础知识层次不同的学生(①基础知识薄弱的学生②基础知识一般的学生③基础知识夯实的学生)进行制定。以下新东方一对一孙立倩老师针对每个模板进行详细的讲解：
1.夯实基础，知识框架
高三政治期末考试结束，一轮复习也已经完成，所以此时学生要在脑海中构建整个政治学科的知识体系，形成知识框架，要有知识树的模型，这是所有学生的基础。
① 基础薄弱型
对于此类学生，新东方一对一孙立倩老师建议在这个寒假中学生一定要拿出三分之二的时间来进行知识点的复习，构建起一个较为完整的知识框架，在这个过程中可以利用教材中的目录及每一单元前的框架图，这样才能在假期结束后让自己重拾信心。
② 基础一般型
如果对自己剖析后，将自己定位在了基础一般的类型后，在这个假期中，你需要拿出至少一半的时间来进行巩固知识点、构建起完整的知识体系，重在尝试自己构建框架图，并且填充细致的知识点。如果你对自己的学科知识还没有精准的定位，你可以咨询新东方一对一的专业老师，他们帮你量身定制学习计划。
③ 基础扎实型
如果将自己定位在了基础扎实型的考生时，那你一定是记忆了考试范围中几乎所有的内容，但你不一定理解了所有的知识点。因此，这时你仍应谦虚谨慎，拿出你寒假中三分之一的时间来理顺这些知识点，并且将不理解的知识点弄通，建立知识之间的联系。基础扎实的你，新东方一对一的老师建议你可以在寒假专注于学习方法的培养和学科思维的训练，提高学习效率。
2.分析试卷，重点突破
掌握了较好的基础知识后，就要进行运用，对其加以深度理解，突破自己的薄弱点。新东方一对一孙立倩老师针对几种类型的学生做了学习策略指导：
①基础薄弱型
如果你是这一类型的学生，那么在这个阶段，你就要拿出一轮复习时重要考试的考卷了，将每一个考题进行知识点标记，进一步巩固基础知识，并且将自己易错的点找出，即薄弱项，进行个个击破，既复习了知识点又分析了考查的重点。
②基础一般型
进行了知识框架的构建后，这时的你要拿出一轮复习时的考卷及你的错题本，将每一道题的知识点进行简单标注，在训练了一遍后，查漏补缺，找出自己理解有问题的知识点，进行重点突破。
③基础扎实型
对于基础扎实型的学生而言，在这个阶段就要将考卷中的知识点不仅要标注而且要进行分类整理，将自己的易错点进行总结，找出解决方法。同时，要进行专题训练。
3.循环往复，温故知新
黑瞎子掰苞米的故事大家都知道，劳累的一番，最后还是一个苞米。新东方一对一孙立倩老师建议同学们在这个阶段最重要的'一点就是要不断重复，最终达到温故知新。
①基础薄弱型
这类学生在这一阶段中就要“循环往复”的进行知识点的复习，重在理解，真正掌握这些基础知识，最后能达到“知新”，为下学期的复习打好扎实的基础，为高考的飞跃做好量的积累。
②基础一般型
这时的你就要踏下心来，再次进行知识点的复习，这个过程中要注意每一个知识点你都要学会问一个“是什么”、“为什么”、“怎么办”，并且认真的将其解答。这样会使你在二轮复习过程中游刃有余。
③基础扎实型
将自己定位在这个类型中的你，也许会说“我接下来做题就行了”，其实不然，万变不离其宗，教材中的知识点才是核心。这个阶段需要做到以下两点：一要学会进行下位知识点的理解与分析，二要进行不同位置知识点间的联系，如：怎样做到具体问题具体分析? 与消费相关的知识点都有哪些?
篇3：高考文科综合复习计划书
一、自然地理
对于绝大多数文科孩子来说，自然地理是大家的薄弱环节，但是其实自然地理的学习是对于原理的把握和理解，必须从推导此原理的技巧开始，要知其然还要知其所以然，对于原理进行推导，明白了原理才能更深切的理解地理口诀，才能对口诀进行熟记;自然地理中还有一部分内容是规律理解后单纯熟记的内容，比如洋流图，对于这部分内容一定要多重复熟记，这些都完成以后还需要通过大量做练习加以巩固，从而熟练掌握这些技巧、原理。对于自然地理这部分的复习，这就是新东方一对一曹迎迎老师给予大家的建议。
二、人文地理
人文地理的知识理解起来比较简单，但是考题相对灵活，而且有些知识是结合区域进行考察，例如农业的考察，与区域结合相当紧密，对于这部分学习，需要夯实基础，将课本看一遍，对于不明白的概念要及时弄懂，对于有些概念要及时进行区分;然后就是对于书中提到的涉及区域的地方进行看图熟记，通过地图加深印象;在明白了概念，也熟记住地图后进行背诵，其实这个时候大部分知识都已经理解，需要背诵的内容也可以通过理解用自己的语言概括出来，熟记已经不是你的难题。
三、区域地理
这部分的内容其实地理中的考察精髓，因为所有人文和自然的知识最终都要放到地图上进行考察，所以高考中的答题必定配备有地图。对于大部分孩子来说在明白了人文和自然的知识后因为不认识所考察的地方，不能通过所知道的原理进行解题，成为了他们进一步提高的最大屏障，所以这部分的内容特别需要进行熟记和练习。对于区域地理的知识，最好的方法就是通过地图进行熟记，通过地图熟记的地方最为牢固，然后通过进行练习加以巩固。不管是地理学习中的那个板块知识，北京新东方中小学一对一的老师都可以帮同学们进行快速理解掌握，高效学习，我们有法宝。
四、注意的问题
在地理的三部分知识都明白之后，我们最主要的问题就是明白地理知识点之间的联系;要学会总结复习方法，对地理事物的成因分析，规律总结，图像判读要领等要能够自己表述，把记忆过程变成思维过程;要动态的观察地理事物或现象，对其形成条件，组成要素，构成原理，发展过程，变化趋势等进行分析，从而掌握基本内容。
五、有计划的进行练习
做到了前面所讲的事情之后，我们最需要的是通过练习进行巩固，所以大家每天要拿出有效的时间来进行巩固练习，北京新东方中小学一对一曹迎迎老师认为大致对于地理来说每天一个半小时到两个小时的有效复习时间就可以，通过做期末考试题或者模拟题题(这个时候基础较为薄弱的孩子通过期末题进行夯实基础和巩固，基础较好的孩子可以通过模拟题进行提升)，以达到最好的效果。
篇4：高考文科综合复习计划书
1、认真复习课本知识
复习高三历史时所做的事很多，有一大堆复习资料等着我们去做。千头万绪抓根本。什么是根本?那就是基础。大家千万不要埋头做题，而是先看课本，抓基础，再“精”做题目。高考历史试题的80%是基础知识，20%是稍难点的综合题，掌握好基础，事半功倍。而且基础知识和基本技能技巧，是教学大纲也是考试的主体要求。在“双基”的基础上，再去做题，再去把握基本思路。再难的题也无非是基础东西的变式。因此寒假这个阶段，最主要的是要复习课本知识，重视基础。
在高三历史复习课本知识的时候考生特别要注意，对中外历史的线索、历史事件的时空概念、历史现象与历史本质之间的关系进行整理。任何历史现象不是单独地存在的，事与事之间，人与人之间，事与人之间都会有着不可分割的联系。在整理的时候找到知识之间的联系，追求从局部到全局，从全局中把握局部。
此外，学生在复习时还应注意，一方面强化知识，强化记忆，而在记忆方法上，学生只需记住该记住的，只需理解无需记忆的就不要死记硬背。另一方面学生需寻找差错，弥补遗漏。
2、适当安排练习作业
因为考试最终是以习题的方式呈现出来，考生要在规定时间内完成一定数量的习题，这就决定了高三学生平时的训练是不可忽视的。在寒假阶段，学生在复习基础知识的同时，必须相应完成一定量的练习，把基础知识与问题相联系，既夯实、巩固基础知识，又拓展思路，为下学期二轮复习做好准备。当然，在平时的训练中不能只求数量不求质量，要注意训练自己在一定的时间内完成习题和保证其正确率，还要善于总结解题的思路、方法和技巧，尤其是非选择题，要从审题到答题要培养一套完整科学的答题模式，对应试能力的提高有非常重要的意义。
此外学生在试题训练时，要重视史料。因为高考历史试题必须超然于教材之上，运用“新材料、新情境”命制，从不同的层次考查考生从史料获取有效信息和完整、准确、合理解读信息的能力。然而大部分学生读不懂材料，加强史料阅读能力，成为高三学生的当务之急。而能力的提高往往与学习方法紧密相连。高三学生应注重学习解读史料的方法、读图的方法、概括的方法、表述的方法等，通过反复训练真正将方法转化为自己的习惯，真正地培养和提高能力。
高三学生不仅要重视客观题的训练，但也要进行主观题的训练，尤其是加强对新情境、新材料的适应。应考过程中牢记无论什么材料，其落脚点都是重大历史知识。常画知识框架，多读史料，多问一些为什么，多思考中国史和世界史之间的相互联系，多从全球史观的视野分析和比较中国与世界的重大历史事件。
3、把握好自己的复习节奏
学生在学习过程中要把握好自己的节奏，根据自身实际情况制定学习计划，不要人云亦云，随大流。有的学生在学习中因为在复习过程中跟不上老师的节奏，导致前面部分没弄懂，后面的部分也没有学好，因此建议学生在寒假阶段通过自学复习或者一对一针对性的辅导来弥补知识上的缺陷，把握好自己的节奏。
此外，学生在学习过程中要勤思多问，不要因为面子问题不敢发问，新东方一对一宋苗苗老师建议学生在弄不懂的问题上多问同学，多问老师。考生除了自己不断地总结经验之外，最重要的是要把自己在学习过程中的问题及时地去向老师请教，要做到每个知识点清清楚楚，每个概念明明白白。希望同学们都可以充分利用寒假这段时间，高效复习。
篇5：高考复习
第一，考点的稳定性。
列出了高考复习的七大模块，很多同学，即使是高三，已经把新课上完了，开始复习，不一定对于高考数学，分数，设计有一些了解。在北京地区，高考数学的七大模块，包括他们的分数设置，大概是这样子，每年大同小异，复习中明确一些方向，有固定的复习重点，集合函数导数，都会占到20多分，算法比较多，是因为知识点多。通过题目具体告诉大家我们如何解决。
第二，不要单纯地复习某一个知识点，而需要了解这个知识点在考试中可能出现的位置，以及可能进行组合的一些其他部分的知识点。
这是需要给大家重点提的。我们在复习的过程中，除了了解这些基本不变的，每年都保持的考点，每年都保持几个考点的情况下，如何更加精确地复习，如何了解到接下来的考试问题。知识点的交叉，一直给大家讲这样的话题，记住这样一个概念，考点不是知识点，考点也不是我们手里拿到的考试说明上列出的一个个的考点，考点是知识点相互交叉的地方，今年高考数学中清楚地看到，抛物线的题目，函数导数定积分的题目，前年我们看到向量和集合交叉等等。复习的时候，进行第一轮复习的时候，就要有这样的感觉，不是单纯地复习某一个知识点，而需要了解这个知识点在考试中可能出现的位置，以及可能进行组合的一些其他部分的知识点，了解这个问题，我们的复习会更加清楚一点，这个希望大家有更加好的感觉。
第三，探索类题目增多，这是数学发展的一种必然趋势
近几年的高考中，这样一种趋势越来越明显，在早年我们做的各种相对复杂的题目，计算题或者解答题，计算求解的偏高，总是要算的是一些定值，近几年高考中，我们发现探索这类的题目越来越多，这其实是数学发展的一种必然趋势，让我们回归数学本质的考虑，数学其实从古至今有一条重要的线索，通过特殊情况，进行猜想，之后进行证明，探索和证明的思想，在今年的高考中体现的更加的明显，今年立体几何让我们找到一个点，探索和证明的思想依然存在。平时的解析几何，是定值和证值，今年出现了让我们判断一个四边形能否是菱形，二是进行一般的证明和推理的过程，这些题大家会有一个了解，更接近数学本质，更考我们的数学能力。
希望广大考生在复习的时候，应该了解哪一些重要的规律和基本的方法，这样我们的复习才能更有效率，才能取得更好的考试效果。
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4.高考综合学习方法
5.高考复习学习方法
6.高考复习秘籍
7.高考复习工作计划
10.高考怎样复习语文
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