中考送考安全方案
“googoooomuck”通过精心收集，向本站投稿了9篇中考送考安全方案，下面是小编为大家整理后的中考送考安全方案，以供大家参考借鉴!
篇1：中考送考安全应急预案
为确保本次中考工作正常进行,维护考生和中考工作人员的人身安全，有效处理中考突发安全事故，使学校突发安全事故损失降低到最低限度。根据教育局的有关要求，结合本校实际情况，特制定中考安全工作及应急预案。
一、成立送考安全工作领导小组，统一指挥和组织我校在中考期间突发安全事故的应急处理工作。领导小组成员必须树立安全重于泰山的思想，为中考排除一切障碍，确保中考万无一失。
送考安全工作及应急处理领导小组，组长：xxx。副组长：xxx。成员：xxx、xxx。
二、预防安全事故
突发安全事故如重大火灾安全事故，重大交通安全事故，食物中毒安全事故，外来暴力侵害事故，暴雨、雷电地质性灾害等安全事故。
三、各类事故应急预案
1、火灾事故应急预案
（1）学校中考工作人员负责指挥学生紧急集合疏散，迅速将事故信息立即报告教育局和有关部门。
（2）发出紧急集合信号，指挥学生按顺序疏散，及时将学生带至远离火源的安全地段。
（3）安全保卫组及时利用一切救火设备救火，及时报告119、120请求援助。
（4）采取有效措施，做好善后处置工作。
2、乘车交通事故应急预案
(1)指挥学生紧急集合疏散至安全地段，迅速将事故信息报告教育局和交通部门。
（2）迅速抢救受伤师生，在最短时间内将受伤师生送至医院救治，及时报警110、119、120请求援助，保护好事故现场。
（3）组织保护好现场，看住肇事车辆及肇事人以备交警部门进行事故处理。
（4）及时通知受伤者家长。采取有效措施，做好善后处置工作。
（5）积极配合交警搞好事故处理。
3、食物中毒应急预案
（1）发现师生有类似食物中毒症状时，应迅速请中考值班教师进行初诊，同时拨打“120”电话或送医院进行处理。
（2）迅速向教育局及卫生防疫部门报告。
（3）做好所有食物食品取样工作，以备卫生部门检验。若是食用宾馆外食物所致，也要积极配合有关部门取样。
（4）迅速排查食用致毒食物的师生名单，并检查他们的身体状况。
（5）及时通知家长并做好家长和家属的工作。
（6）积极配合上级有关部门做好诊治、调查事故和处理等工作。
4、外来暴力侵害事故应急预案
（1）发现不良分子对考生或中考工作人员进行袭击、行凶等暴力侵害时，要采取积极措施组织人员进行制止或疏散。同时及时报警110请求援助。
（2）将受伤师生及时送医院就诊救治，及时上报教育局。
（3）迅速配合公安部门调查事故发生的'原因，并做好有关材料的收集工作。
（4）通知受伤者的家长。采取有效措施，做好善后处理工作。
5、暴雨、雷电灾害等安全事故应急预案
（1）中考途中发生暴雨、雷电等地质性灾害，各班送考教师要认真清点学生人数，核查学生安全情况。
（2）对无法及时赶到考场的学生，各班送考教师要及时向学校领导小组和教育局汇报。
四、报告程序
1、学校建立健全安全紧急情况报告制度，严格落实责任人员，确保安全紧急情况信息报送渠道畅通、运转有序。学校中考信息员：高波（手机13955726069）。
2、考生在中考时发生以上安全紧急情况，应立即报告教育局和有关部门。
3、上报做到及时、准确、全面、不漏报、不虚报。报告内容为：事故发生的时间、地点、事故的简要情况等。
五、中考对于学生和学校来说，都是重中之重的事情，希望大家严阵以待，不要出差错！
篇2：中考送考的安全预案
中考送考的安全预案
为确保本次中考工作正常进行,维护考生和中考工作人员的人身安全，有效处理中考突发安全事故，使学校突发安全事故损失降低到最低限度。根据教育局的有关要求，结合本校实际情况，特制定中考安全工作及应急预案。
一、成立送考安全工作领导小组，统一指挥和组织我校在中考期间突发安全事故的应急处理工作。
领导小组成员必须树立安全重于泰山的`思想，为中考排除一切障碍，确保中考万无一失。
送考安全工作及应急处理领导小组
组 长：
副组长：
成 员：
二、预防安全事故
突发安全事故如重大火灾安全事故，重大交通安全事故，食物中毒安全事故，外来暴力侵害事故，暴雨、雷电地质性灾害等安全事故。
三、各类事故应急预案
1、火灾事故应急预案
（1）学校中考工作人员负责指挥学生紧急集合疏散，迅速将事故信息立即报告教育局和有关部门。
（2）发出紧急集合信号，指挥学生按顺序疏散，及时将学生带至远离火源的安全地段。
（3）安全保卫组及时利用一切救火设备救火，及时报告119、120请求援助。
（4）采取有效措施，做好善后处置工作。
2、乘车交通事故应急预案
(1)指挥学生紧急集合疏散至安全地段，迅速将事故信息报告教育局和交通部门。
（2）迅速抢救受伤师生，在最短时间内将受伤师生送至医院救治，及时报警110、119、120请求援助，保护好事故现场。
（3）组织保护好现场，看住肇事车辆及肇事人以备交警部门进行事故处理。
（4）及时通知受伤者家长。采取有效措施，做好善后处置工作。
（5）积极配合交警搞好事故处理。
3、食物中毒应急预案
（1）发现师生有类似食物中毒症状时，应迅速请中考值班教师进行初诊，同时拨打“120”电话或送医院进行处理。
（2）迅速向教育局及卫生防疫部门报告。
（3）做好所有食物食品取样工作，以备卫生部门检验。若是食用宾馆外食物所致，也要积极配合有关部门取样。
（4）迅速排查食用致毒食物的师生名单，并检查他们的身体状况。
（5）及时通知家长并做好家长和家属的工作。
（6）积极配合上级有关部门做好诊治、调查事故和处理等工作。
4、外来暴力侵害事故应急预案
（1）发现不良分子对考生或中考工作人员进行袭击、行凶等暴力侵害时，要采取积极措施组织人员进行制止或疏散。同时及时报警110请求援助。
（2）将受伤师生及时送医院就诊救治，及时上报教育局。
（3）迅速配合公安部门调查事故发生的原因，并做好有关材料的收集工作。
（4）通知受伤者的家长。采取有效措施，做好善后处理工作
5、暴雨、雷电灾害等安全事故应急预案
（1）中考途中发生暴雨、雷电等地质性灾害，各班送考教师要认真清点学生人数，核查学生安全情况。
（2）对无法及时赶到考场的学生，各班送考教师要及时向学校领导小组和教育局汇报。
四、报告程序：
1、学校建立健全安全紧急情况报告制度，严格落实责任人员，确保安全紧急情况信息报送渠道畅通、运转有序。学校中考信息员：高波（手机13955726069）。
2、考生在中考时发生以上安全紧急情况，应立即报告教育局和有关部门。
3、上报做到及时、准确、全面、不漏报、不虚报。报告内容为：事故发生的时间、地点、事故的简要情况等。
五、具体要求：
1、领导小组成员和相关老师，要加强责任心，不可马虎大意，要确保考试完满成功。
2、各班送考教师负责组织学生，在规定的地点按时收发保管好学生准考证，负责检查学生休息，不得使学生有一人掉队，及时处理学生间存在的可能影响考试的安全隐患，发生意外事故或伤害，要在第一时间通知学校领导，作好善后工作，不得影响中考。其他教师要各负其职，以身作则，以大局为重，克服困难，顺利完成中考任务。
3、有关工作人员，因责任心不强，造成重大责任事故，要追究其责任。
篇3：中考送考标语
中考送考标语
1、九年苦读，汗水凝成珍珠
2、中考旗开得胜，事业马到成功
3、祝金榜题名，愿美梦成真
4、不负师友厚望，笑傲六月考场
5、机会青睐有志者，皇天不负苦心人
6、考场妙笔生花，人生一帆风顺
7、享受六月拼搏日，笑待金榜题名时
8、尽抒青春豪情，再续二中辉煌
9、满怀豪情奔考场，一路高歌壮人生
10、今日且发少年狂，牛刀小试显锋芒
篇4：《送考》教案设计
关于《送考》教案设计
《送 考》说 课
这次上课的内容是初二年级的《送考》，田林二中教学研讨案例之一。因为这篇课文是叙事散文，以人物描写为主，所以我把教学目标定位在通过对人物形象的分析体会人物的心理感受上。
整个教学环节分为六大环节。首先让学生默读课文，然后思考两个问题：1、课文共描写了几个场景？2、分别用一句话概括每个场景的内容。第一个问题的设计主要是让学生知道划分场景可以根据时间的变化或地点的转换进行划分。第二个问题的设计主要是训练学生的语言概括能力。教会学生一种概括的方法——基本上要把地点、人物和发生的事情概括清楚即可。
第二、三、四个环节是紧扣教学目标的，即通过对人物形象的分析体会人物的心理感受。第二个环节由我选定场景。我选择的是第一个场景，用散读的方式让他们去体会村民和学生关心的事的`不同；以及我对于这个现象的看法。设计此题主要是教一种学习的方法，即把握人物思想、性格就要把握他们的一言一行。
第三个环节是对第二个环节所教的学习方法的巩固。因为另外几个场景是以写学生为主的，所以我让他们自选一个场景进行四人小组讨论，分析场景中学生的表现，也主要是针对学生的一言一行进行分析。
第四个环节是对作者的态度的讨论。这比前两个环节层次有所上升，因为这不仅要涉及到对作者的一些描写，还要对作者在文章中的词语的运用进行揣摩，这对于学生来说，有一定的难度，教育论文《田林二中教学研讨案例之一》。
第五个环节是对文本内容的总结和这节课上所教的学习方法的总结。
第六个环节是布置作业，我选了一篇课外的文章《我的成长》，因为本文描写的是在作者的成长中经历的各种各样的考试，从中可以看出作者对这些考试的态度，进而深化课文上的内容。
这就是我上这篇课文的教学构思。
[简案]
一、 教学目标：通过人物形象的分析，体会人物的心理感受。
二、 课时安排：一课时
三、 教学过程与步骤：
（一）、默读课文并思考在课文中一共出现了几个场景，分别用一句话概括每个场景的内容。（5分钟阅读、思考，可以同桌讨论。教师可以作点拨：概括场景的内容主要要概括清地点、人物、事件）
（二）、在这四个场景中，出现的人物最多的第一个场景。其中出现的人物是我、村民和一群学生。这村民和学生所关心的事有什么不同？我是如何看这一现象的呢？（学生散读并体会）
（三）、他们关心的事情各有不同，这些主要是通过他们的语言、行动体现出来的。文章的另外三个场景主要是以写学生为主的，我们再用这样的方法一起来看看作者又是如何描写这些场景中的学生的。（可分四人小组讨论，但每个同学可以针对自己最有感触的片段来讨论）
小结：从孩子们的表现中可以看出考试给他们造成了巨大的压力，让他们失去了这个年龄该有的童真。
(四)、在这些场景中，作者对这种考试的态度又是如何的呢？(找出依据并讨论)
(五)总结：孩子们被残酷的考试摧残得已经失去了许多童年该有的欢笑和纯真，在他们幼小的心灵里，也深深地埋下了考得一个好学校就是今后有好的生活的开始的观念。这不得不说是一种悲哀。而作者对此虽有不满，但也只能无奈地付之一笑。而这些主要是从他们的语言、行动和心理活动体现出来的。
（六）、作业：阅读《我的成长》，想一想作者从这些考试中感悟到了什么？
篇5：E中学中考送考的工作方案
E中学中考送考的工作方案
一、指导思想：
中考工作关系到学校的质量，关系到考生的前途和安全，是备受社会关注的热点，为确保中考安全有序的圆满完成，根据学校中考工作会议精神，特制定中考安全送考工作方案：
二、领导小组：
组 长：z
副组长：z
成 员：z 九年级全体教师
三、明确责任：
实小考点负责人：z 7——20班主主任
玉泉考点负责人：z 1——6班班主任
班主任：全面负责本班考生管理服务工作。每天定时定地点收发准考证，组织学生有秩序、有组织地进入考场。考前提醒考生准确填写试卷和答题卡等，中考期间班主任手机全天开机，以利于联系。
送考任课老师：做好考生考前心理、学科辅导，做好应试技巧的指导。中考期间科任老师手机全天开机，以利于联系。
四、科任教教师送考安排（班主任除外）：见下页
五、具体要求：
1、在考试期间，学校送考小组成员均必须坚守岗位，牢固树立全心全意为考生服务的思想，时时处处把安全意识、安全责任放在第一，不得擅离职守，落实好相关人员的安全责任，确保考试安全顺利的进行。
2、各班班主任老师应于18或19日抽出时间召开班级考前动员会，向学生讲清应注意的.问题，进行交通安全、饮食安全等安全教育、强调纪律，做好考前心理辅导，确保学生中考期间不发生任何意外。
3、19日下午看考场时，各班班主任应与本班学生约定好候考时间及地点，每场考试前后做好收发准考证的工作，在规定时间内未到达候考地点的学生要及时与家长联系，不让一位学生误时。及时处理学生间存在的可能影响考试的隐患，发生意外事故或伤害，要在第一时间通知学校领导，作好善后工作，不得影响中考。其他相关教师要各负其职，以身作则，以大局为重，克服困难，顺利完成中考任务。
4、每场考试前，班主任及送考教师至少提前一小时到达指定考点，做好“三查一稳”工作：清查学生人数，清查学生考试用具，清查全部学生进入考室，稳定学生考前情绪。
5、开考后，送考教师必须在考点指定的送考教师休息室内休息等候，中途不得离开考点。每场考试完毕，送考领导及教师提前20分钟到达指定地点，做好“二查一送”工作，查点学生出场人数，清查学生考试用品是否遗失，送学生安全离开考点，考生未全部离开考点校之前，送考人员不得离开考点。
6、每场考试结束不要问考生试卷内容、难易程度，以免影响下一场考试。叮嘱学生按时参加下场考试。
时间 20日上午 20日下午 21日上午 21日下午
篇6：中学体育送考安全应急预案
一、组织机构与职责
（一）、杨庄中学初中毕业生学业考试体育考试安全应急管理和处置工作领导小组（以下简称应急领导小组）。
组长：韩涛
副组长：张智 段建辉
组员：
（二）职责
指导和落实体育考试的各项安全工作；及时收集安全信息和防控工作情况，分析、研究，提出体育考试防控安全事件的政策、措施，并组织实施；根据事态对体育考试各项安排等予以及时调整。
1、组长任安全工作总指挥，全面负责体考期间的安全工作。一旦发生突发事件（人员伤害或重大传染性疾病），总指挥立即统筹安排，调派人员，统一指挥。
2、副组长任现场指挥员，负责对工作人员进行安全教育。一旦发生突发事件，副组长必须在第一时间赶赴现场，做好现场应急处理工作，并及时向组长汇报。
3、班主任：加强学生纪律教育，做好宣传发动工作，要求学生按规定时间到达学校及考场，组织学生、清查人数，及时联系迟到的学生。学生考试时，负责保管本班（场）学生贵重物品，待本班学生考试完毕后方可组织学生离开。
4、体育教师：指导学生如何应考。
5、年级组长负责考生医疗保健，如有学生突发疾病、身体不适、伤害，及时治疗，不能考试的及时办理有关手续，上报招考办。
6、总务：统一租赁安全性能好、资质高的车辆经营单位，要控制乘员数量，保证不超员；保证每车有跟车领导和教师，确保在往返路途上全体师生平安，在考试时间内保证车辆随时待命，安排后勤保障等事宜。
二、具体应急措施：
（一）、考生出现挫伤、扭伤、肌肉拉伤等一般性损伤时，组织医务人员到现场医治。
（二）、考生出现剧烈呕吐、眩晕、骨折、休克等较重症状时，采取以下措施：
1、应立即向局考场安全事件应急领导小组报告，联系120急救车进行急救，考场出口将作为急救车紧急出口。
2、联系考生家长，配合抢救和治疗。
3、考生是否继续考试视病情况发展，由考生本人或家长提出申请办理免考、缓考或择考，并由教育行政部门审批。
（三）出现人群拥挤、踩踏等现象采取以下措施：
1、立即向教育局主要领导汇报情况，并做好人员疏散、维护秩序、救护等组织工作。
2、迅速安排人力、物力做好人员疏散和维护现场秩序工作，同时联系相关医院做好准备。
3、如有受伤等情况，医务人员立即赶到现场进行救治，根据情况将伤者到医院救治。
4、要服从考场安全事件应急领导小组的统一调配，协助做好救治和秩序维护工作。
三、事故发生后，善后工作：
1、相关人员应及时赶往现场，并根据情况及时到医院了解。
2、立即逐级上报上级领导。
3、通知家长到场。
4、安抚家长和学生。
5、协助领队、医院和家长处理事故。
篇7：中考数学考什么
中考数学考什么
中考数学考什么曹志锋 4月11日 中考数学到底考些什么？中考题会以亲切、温和的面孔出现，它源于课本，源于你与老师互连互动的思维本真，让你似曾相识。它有一定的区分度，难易适中，编排合理，注重基础，综合题难而不偏，压轴题高而可攀。 一、考基础知识，基本技能，纲本意识强。今年中考题将一如既往地采用基本题型微量的几何作图题，分值的分配大致是：代数占65%，几何点35%，其中填空选择题占70分上下，初三内容为考查的重难点，试题的覆盖率约占全卷的55%。日后，发给初三毕业班同学人手一册的《考纲说明》将有更详尽的标注，试题一般都是由易到难地编排。无论哪种题型（大题）的中后期总要设计一两道尾巴高翘的“断梁”，下一大题又将重新从易到难，尤其是卷末的综合压轴题，激流险滩之中将呈现一派雄浑格调，是制卷者匠心独具的“戏眼”。所以整个试卷若是一条路，会有五虎挡道，若是一域水，会波澜起伏。但无论是对知识或能力的考查，都会较多地选择课本题，或根据课本题改编，紧扣教材，呈现考试的'公平性。 二、考数学思想和方法，体现数学素养。 1、考查一般数学方法。初中阶段学习的一些重要的数学方法，如代入法、消元法、换元法、构造法、等量代替法等等，这些重要的数学方法，在今年的中考题的设计中，都会作重点考虑。 2、考查思维方法，由特殊到一般的归纳思维，由一般到特殊的演泽思维，相近事物之间的类比思维，以及观察、判断、试验、猜想等思维方法。这常常是课堂上师生交锋的“界面”，今年的中考命题，人为此做些改革尝试。 3、考查数学思想。重点考查四种数学思想：方程思想，分类讨论，数形结合及化归思想。由于函数是高中教学内容的核心，从初高中衔接角度考虑，会将函数作为重点内容考查，而且函数思想脉络中蕴含着极为丰富的数学思想内容，因此历来是各省中考题中“兵家必争之地”。 4、考查创新意识与应用意识。课本是“确定性教学”的学习内容，经由他人整理修正的知识体系，它严密，和谐，简约，完整，无懈可击，但这很可能受它的严格规范，同学们习惯了用纯粹、严格的程式化的方法去解决问题，这就显得美中不足了。为了平衡优次数学便采用数学本身的“盈不足术”去弥补，于是中考卷就表现出一定的创新意识，为体现数学素养，试卷会重视实际生活，社会知识和其它学科的背景，提出一些应用命题，从而增强数学的实用性。
篇8：中考数学考什么
中考数学到底考些什么？中考题会以亲切、温和的面孔出现，它源于课本，源于你与老师互连互动的思维本真，让你似曾相识。它有一定的区分度，难易适中，编排合理，注重基础，综合题难而不偏，压轴题高而可攀。
一、考基础知识，基本技能，纲本意识强。今年中考题将一如既往地采用基本题型微量的几何作图题，分值的分配大致是：代数占65%，几何点35%，其中填空选择题占70分上下，初三内容为考查的重难点，试题的覆盖率约占全卷的55%。日后，发给初三毕业班同学人手一册的《考纲说明》将有更详尽的标注，试题一般都是由易到难地编排。无论哪种题型（大题）的中后期总要设计一两道尾巴高翘的“断梁”，下一大题又将重新从易到难，尤其是卷末的综合压轴题，激流险滩之中将呈现一派雄浑格调，是制卷者匠心独具的“戏眼”。所以整个试卷若是一条路，会有五虎挡道，若是一域水，会波澜起伏。但无论是对知识或能力的考查，都会较多地选择课本题，或根据课本题改编，紧扣教材，呈现考试的公平性。
二、考数学思想和方法，体现数学素养。
1、考查一般数学方法。初中阶段学习的一些重要的数学方法，如代入法、消元法、换元法、构造法、等量代替法等等，这些重要的数学方法，在今年的中考题的设计中，都会作重点考虑。
2、考查思维方法，由特殊到一般的归纳思维，由一般到特殊的演泽思维，相近事物之间的类比思维，以及观察、判断、试验、猜想等思维方法。这常常是课堂上师生交锋的“界面”，今年的中考命题，人为此做些改革尝试。
3、考查数学思想。重点考查四种数学思想：方程思想，分类讨论，数形结合及化归思想。由于函数是高中教学内容的.核心，从初高中衔接角度考虑，会将函数作为重点内容考查，而且函数思想脉络中蕴含着极为丰富的数学思想内容，因此历来是各省中考题中“兵家必争之地”。
4、考查创新意识与应用意识。课本是“确定性教学”的学习内容，经由他人整理修正的知识体系，它严密，和谐，简约，完整，无懈可击，但这很可能受它的严格规范，同学们习惯了用纯粹、严格的程式化的方法去解决问题，这就显得美中不足了。为了平衡优次数学便采用数学本身的“盈不足术”去弥补，于是中考卷就表现出一定的创新意识，为体现数学素养，试卷会重视实际生活，社会知识和其它学科的背景，提出一些应用命题，从而增强数学的实用性。
篇9：爱心送考倡议书
20XX年高考即将来临，寒窗苦读的学子们将奔赴考场，参加人生的一次重要抉择，考生心中跃动希望，家长心中期盼平安。在这特殊的日子里，帮助广大考生安全、便捷、舒适的抵达考场，是我们义不容辞的责任。在此榆林市城市客运管理办公室携同榆林市区各出租公司发出倡议：贴上“爱心送考”标识，挂上红丝带，开上您的'爱车，奉献您的爱心，踊跃加入到“爱心送考”行动中，在高考期间免费为考生提供“优质、安全、便捷”的服务，用力所能及的关心和帮助温暖考生心灵，传递爱的火种，做“爱心护考”使者，展示行业文明风采，创建文明城市，构建和谐榆林。
向参加“爱心送考”的驾驶员致敬!
本次活动要点如下：
1、参加“爱心送考”报名时间：20XX年5月30日—6月5日，地点：各出租公司;
2、送考时间：6月7日—6月8日;
3、送考对象：携带准考证的考生及随从家长和携带监考证的教师;
4、参加爱心送考自愿车组统一张贴“爱心送考”标识(前挡风玻璃右上角)系红丝带(右后视镜);
5、爱心送考期间做到安全、快捷、优质服务。
榆林市城市客运管理办公室
20XX年5月30日
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