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中考文言文专项阅读之《与朱元思书》

2023-11-06 07:59:06 收藏本文下载本文

“cmzyr”通过精心收集，向本站投稿了6篇中考文言文专项阅读之《与朱元思书》，以下是小编为大家准备的中考文言文专项阅读之《与朱元思书》，希望对大家有帮助。

中考文言文专项阅读之《与朱元思书》

篇1：中考文言文专项阅读之《与朱元思书》

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

1、解释加粗的字。

（1）一百许里：

（2）从流飘荡：

（3）横柯上蔽：

（4）在昼犹昏：

2、下面句中含有通假字的是

A．千丈见底B．有时见日C．窥谷忘反D．泠泠作响

3、用现代汉语翻译下列句子。

（1）风烟俱净，天山共色。

（2）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

4、作者描绘富春江山水的奇丽多姿，极有层次。第一段总写____________________之美，概括为“_____________，_____________”八个字；第二段承“异水”二字，抓住“_________”和“________”的特点，具体生动地描绘；第三段承“奇山”二字，多层次多角度展示_________________________之美。

5、说说你对“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句深层意思的理解。写一则100字左右的笔记。

参考答案：

1、（1）左右，不定数。（2）跟随。（3）树枝。（4）如同。

2、BC

3、（1）没有一丝儿风，烟雾也完全消失，天空和群山是同样的.颜色。

（2）看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心；看到这些幽深的山谷，那些忙于世俗事务的人就会流连忘返。

4、富春江山水奇山异水天下独绝清急富春江两岸群山

5、这一句主要写人们在奇景中的感受。这儿是一个美好、和谐的世界，在此能使人精神高尚，意气奋发。那些只顾追求个人名利的人，那些被世俗事务缠得晕头转向的人，到这里来看看这雄奇的景象，也会被它吸引，可以冷静一下头脑，让自己的身心得到暂时的休息，让自己的灵魂得到净化。（言之成理即可）

篇2：文言文阅读练习题之与朱元思书

文言文阅读练习题之与朱元思书

①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

【小题1】解释下列句中划线的词。（2分）

（1）鸢飞戾天（）（2）窥谷忘反（）

【小题2】翻译下列句子。（每题2分，共4分。）

（1）负势竞上，互相轩邈。

（2）急湍甚箭，猛浪若奔。

【小题3】“急湍甚箭，猛浪若奔。”写出了江水气势磅礴的'动态美。《三峡》中类似写江水的句子是，。（2分）

【小题4】文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句，表达了作者怎样的思想感情？（3分）

答案【小题1】至通“返”，返回。（每题一分）

【小题1】（1）山峦凭借（高峻的）地势，争着向上，相互争着向高处和远处伸展。（重点词未翻译出来扣0.5分，语句不够流畅扣0.5分）（2）急流比箭还快，迅猛的波浪好象飞奔的马。(要求同上)

【小题1】虽乘奔御风，不以疾也。（每空一分）

【小题1】抒发了作者对大自然的热爱、赞美、留恋、向往之情，对官场世俗和追名逐利之徒的鄙夷，以及避世隐居的高洁志趣。（每点一分）

解析【小题1】学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确。

【小题1】文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺，突出重点词。

【小题1】学生提高对文本的理解能力，学会用原文理解和概括内容。

【小题1】从对大自然的喜爱和对功名利禄之徒的鄙弃两个角度来作答。

篇3：中考《与朱元思书》文言文解析

中考《与朱元思书》文言文解析

与朱元思书

吴均【南朝梁】

一、文学常识

本文选自《艺文类聚》。吴均，南朝梁文学家，字叔庠，吴兴都鄣人。

二、原文

风烟(1)俱(2)净，天山共色(3)。从(4)流飘荡，任意东西。自(5)富阳至桐庐，一百许(6)里，奇山异水，天下独绝(7)。

水皆缥碧(8)，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍(9)甚箭(10)，猛浪若奔(11)。

夹岸高山，皆生寒(12)树(13)。负势竞上，互相轩(14)邈(15)；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠(16)作响；好鸟相鸣(17)，嘤嘤(18)成韵(19)。蝉则千(20)转(21)不穷(22)，猿则百叫无绝(23)。鸢(24)飞戾(25)天者，望峰息心(26)；经纶(27)世务者，窥谷忘反(28)。横柯(29)上蔽(30)，在昼犹昏；疏条交(31)映(32)，有时见日。

三、注释

(1) 风烟：指烟雾。(2) 俱：全，都。(3) 共色：同样的颜色。

(4) 从：顺着。(5) 自：从。(6) 许：来，多。

(7) 绝：独特。(8) 缥碧：青白色。(9) 湍：急流的水。

(10) 甚箭：即“甚于箭”，比箭还快。(11) 奔：（马一般）飞奔。(12) 寒：使人看了有寒凉之意。

(13) 寒树：阴森森的树。(14) 轩：高。(15) 邈：远。

(16) 泠泠：形容水声清越。(17) 相鸣：相向和鸣。(18) 嘤嘤：鸟鸣声。

(19) 韵：和谐的声音。(20) 千、百：表示很多。(21) 千转：长久不断地叫。

(22) 穷：穷尽。(23) 绝：停止。(24) 鸢：老鹰。

(25) 戾：至。(26) 息心：平息热衷名利的心。(27) 经纶：筹划，治理。

(28) 反：通“返”，返回。(29) 柯：树木的枝干。(30) 蔽：遮蔽。

(31) 交：互相。(32) 映：掩映。

四、译文

烟雾都消散净尽，天与山呈现出相同的颜色。（船）随着江流飘荡，任凭船儿随水漂去。从富阳到桐庐，一多里，一路奇山异水，是天下独一无二的。

江水都是青白色的，即使千丈深也能见到水底。（向下望去），游动的鱼儿和江底的细石一直看下去，可以看得很清楚，毫无障碍。湍急的江流比射出的箭还快，汹涌的波浪好像（马一般）飞奔。

（江）两岸的高山上，都长满了阴森森的树木，（高山）凭依（高峻的）形势，争着向上，这些高山仿佛都在争着往高处和远处伸展；它们都在争着向高处发展，笔直地指向天空，形成了千百个高高的山峰。山泉冲击着岩石，泠泠地发出声响；美丽的鸟儿相向和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长久不断地叫个不停，猿猴便长啸，声音不断。那些为名为利极力攀高的人，看到这些雄奇的山峰，就不会再想功名利禄；那些治理社会事务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。横斜的树木在上面遮蔽着，在白天，也还像黄昏时那样阴暗；稀疏的枝条交相掩映之处，有时偶尔漏出阳光。

五、字词、句式

1.字音、字形

缥(piǎo)碧急湍(tuān)甚箭夹(jiā)岸轩(xuān)邈(miǎo) 泠(líng)泠嘤(yīng)嘤成韵(yùn) 鸢(yuān)飞戾(lì)天经纶(lún) 横柯(kē)上蔽

2.通假字

窥谷忘反：“反”通“返”，返回。

3.古今异义词

词语古义今义词语古义今义

许附在整数词之后表示约数或许，应允，赞许等经纶筹划、治理规划，管理政治的`才能

奔（马一般）飞奔奔跑，飞奔戾至罪恶

4.一词多义

绝奇山异水，天下独绝（独特）猿则百叫无绝（停止）无直视无碍（没有）猿则百叫无绝（不）

上负势竞上（向上）横柯上蔽（在上边）百一百许里（十的倍数）猿则百叫无绝（极言其多）

5.词类活用

① 任意东西。东西：名词作动词，向东或向西。

② 负势竞上。上：名词用作动词，向上。

③ 互相轩邈。轩邈：形容词用作动词，往高处或往远处伸展。

④ 望峰息心。息：动词使动用法，使……平息。

⑤ 横柯上蔽。上：名词用作状语，在上边。

6.特殊句式

① （船）从流飘荡，任意东西：省略句，主语省略。

② 急湍甚（于）箭：省略句，省略介词“于”。

③ 鸢飞戾天者：倒装句，定语后置。

④ 奇山异水：互文。

六、理解性默写

1.本文的主旨句（作者的感慨）：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

2.高度概括山水特点的句子（全文之纲）：奇山异水，天下独绝。

3.写登舟纵目总体感受的：风烟俱净，天山共色。

4.作者的行进路线：自富阳至桐庐，一百许里。

5.写江上放舟自由情态的：从流漂荡，任意东西。

6.概括赞叹富春江景的：奇山异水，天下独绝。

7.写富春江水清澈的：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。

8.写江流气势磅礴的：急湍甚箭，猛浪苦奔。

9.作者走在森林中的感觉：横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

10.写听觉感受的：泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫不绝。

11.写山“奇”的句子：夹岸高山，皆生寒树。负势竟上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。

12.赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的句子：负势竟上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。

13.《三峡》文中“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也”一句是写水流湍急，本文中哪句话与它有异曲同工之妙？急湍甚箭，猛浪若奔。

七、简答题

1.概括各段段意。

① 总写富阳至桐庐间山水的奇异之美；② 写水之异；③ 写山之奇，并借此抒发自己的心志。

2.概括本文的中心。

本文描述作者乘船自富阳至桐庐沿途所见富春江的秋景，历历如画，令人有同行亲见之感。同时，也表现出他沉湎于山水的生活情趣。

3.本文表达了作者怎样的思想感情？

表达了作者对富春江奇山异水的赞美和留恋，也表达了作者对追求功名利禄的鄙弃。

4.本文的写作顺序：空间顺序。

5.本文的写法：正面描写和侧面描写；动静结合；声色结合；明暗结合。

6.从听觉角度写景的骈句是什么？表达效果如何？

句子：泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

效果：描写了各种声调不同的音韵，和谐齐发，引人入胜，使人感到山间处处勃发的生机，表达了作者对富春江的喜爱，写出了富春江山水的奇异。

7.看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？你怎样理解他发出的这些感慨？

面对奇山异水，作者不由得发出了一番感慨：“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”这是作者对追求功名利禄的一种否定。封建时代“世间熙熙，皆为利来；世间攘攘，皆为利往”，读书人无不以功名为追求之目标，作者因看到了官场的黑暗而发此感慨。

8.文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情：

侧面写富春江景色美，表达了作者鄙弃功名利禄，流连山水，向往归隐山水生活的情感。

9.结合文中语句说说作者有怎样的志趣和情怀。

① 从“从流飘荡，任意东西”句中表现作者对自由的渴望；

② 从“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”句中表现作者对大自然的热爱，对生命的歌颂；

③ 从“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”句中表现作者对山水风光的热爱，对功名利禄的鄙视，对官场的厌恶。（重点）（向往自然、淡泊名利、超然物外的积极心态）

10. “奇山异水，天下独绝”是对这里的山水的总的评价，试根据作者的描写，分析这里的山“奇”在何处？

奇在“负势竟上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。”句中连用“负、竟、轩、邈、争、指”等字，把原本静止的重山叠岭写活了，似乎仍在生成变化中，其次写山中各种声音，表现其情趣，简直是一只自然交响曲，使人感到山间处处勃发生机。

11.本文是一篇山水小品，请同学们开动脑筋，从积累的古诗文中，各写出一句写“山”和写“水”的诗句。

写“山”的：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”“采菊东篱下，悠然见南山。”

写“水”的：“白日依山尽，黄河入海流。”“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”

12.能暗示文中所写景色季节特征的一个字是：“蝉”或“寒”（秋季）。

篇4：《与朱元思书》文言文阅读和答案

《与朱元思书》文言文阅读和答案

阅读文章，完成问题。

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

1．文章从________和________角度进行描写，体现从富阳至桐庐沿途________________（用原文回答）的特点。

2．文中从侧面表现水的清澈的句子是：。

3．作者描绘异水时抓住了的特点；描绘奇山时，紧扣的特征。（用自己的语言概括）

4．文中，猛浪若奔，《三峡》中哪句话与它有异曲同工之妙？

5．“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情？

6．学了本文后，你认为描写自然景物需要注意什么？

参考答案：

1．视觉听觉奇山异水，天下独绝

2．游鱼细石，直视无碍

3．江水清（清澈）、急（湍急）山高、树多、景美

4．有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

5．表达了作者对富春江奇山异水的赞美和留恋，以及鄙弃功名、淡泊人生的`思想感情。

6．需要注意：抓住景物的特点；选择合适的语言形式和修辞手法；从不同的侧面和角度进行描写。

篇5：《与朱元思书》中考阅读答案

吴均

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树;负势竞上，互相轩邈;争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。

19.下列句中加点词语解释都正确的一项是( )

A.鸢飞戾天者：叫窥谷忘反：“反”通“返”，返回

B.互相轩邈：比长远任意东西：向东向西

C.负势竞上：向上横柯上蔽：在上面

D.猿则百叫无绝：绝妙蝉则千转不穷：穷尽

20.用现代汉语翻译下面的句子。

急湍甚箭，猛浪若奔。

译文：

21.下面对本文分析不准确的一项是( )

A.本文是吴均写给友人的一封信。信中生动描绘了秀美的自然风光，抒发了作者厌弃尘俗和寄情山水的思想情绪。

B.本文用骈文写成，文字千锤百炼，生动晓畅，句式整齐而有变化，读来很有韵味。

C.本文构思精巧，开头以“奇山异水，天下独绝”对富春江风光进行高度的概括和赞叹，作为“文眼”统照全篇。

D.“鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反”这句话写的是作者的所见所感，从而烘托了山水景物的`魅力。

22.本文在描绘景色时，手法多样。请你任选一种手法，结合选文具体内容作简要分析。

答：

(一)(12分)19.(3分)C 20.(3分)湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。(抓住“湍”“甚”“奔”等关键词语，翻译准确即可。) 21.(3分)D

22.(3分)答案示例：(1)用原文。如“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。”采用了正面描写与侧面描写相结合的手法，突出了水清的特点;“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔”采用动静结合的手法，突出水清和水势迅猛的特点等。

(2)用自己的话概括。如：写水，采用动静结合和对照的写法，既写出了江水的静态美，也写出了江水的动态美，动静形成鲜明的对照，展示了江水的千姿百态;写山，作者从视觉上写出了山的形貌，从听觉上写出了群峰中的各种声响，突出了山的生命活力;作者采用虚实结合的写法，不仅写了眼前所见之景，还触景生情，写了作者的感慨。这些感慨用大自然的幽静安闲与世俗社会的喧闹繁杂作对比，表达了作者厌弃尘俗、热爱自然的思想情感等。