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小学三年级下册第五单元父母的爱作文300字

2022-06-04 07:28:16 收藏本文下载本文

“屋顶月光”通过精心收集，向本站投稿了30篇小学三年级下册第五单元父母的爱作文300字，下面是小编给大家带来关于小学三年级下册第五单元父母的爱作文300字，一起来看看吧，希望对您有所帮助。

篇1：三年级下册第五单元作文：母爱作文

妈妈是黑暗中一盏不可磨灭的明灯，让我感到无时无刻的温暧。那温暖是什么？那就是大公无私的母爱。

母爱是一首歌，那美妙的旋律，那动人的音符，是我生命中不可缺少的养伤。记得，在一年的冬天，我因为衣服穿的太少而冷得感冒了，吃了一些药之后好了一些，谁知，我在那个夜晚又发烧了，体温高达39.5摄氏度。那天晚上，您把自己的大衣披在我身上，便来不及扎好头发把我送医院了。夜深了，星星睡了，月亮也睡了，可您没睡，您在用心的守护着我......

妈妈，您为我付出太多了，自从您开始当母亲的那一刻，我就把您的心填的满满的。我三岁的时候，您给我买了新衣服，作为我的奖赏，我穿着新衣服去泥坑里玩耍，回来之后，您只是把脏衣服洗干净，并没说什么，更没有批评我。

有人说，世界是寒冷的，所以刚出生的婴儿才会哭个不停，但他一接触到母亲的怀抱，就会开心。妈妈，是您用爱让我生活在爱的天堂世界。

我坐在书桌前，耳边回荡起歌声：听妈妈的话，别让她受伤，想快快长大，好好保护她！

篇2：三年级下册第五单元作文：母爱

真爱无痕，一切都显得那么自然美好；至爱无声，任何表白都显得苍白无力.....母爱就是这是如此，它就像空气，我们看不到，也摸不到。但在我们最需要的时候充当我们生命的保护伞；母爱没有过多语言，去在我们最需要的时候，把爱表达得那样深刻......

小时候我总以为妈妈不爱我，经常责骂我，我那时候总认为自己是妈妈捡来的，所以妈妈才不爱我，可在一场交通事故发生后，我才真真明白了母爱的真谛.....

六岁的时候，我出了车祸，伤情非常严重，车祸后一连几天都陷入昏迷状态。我感觉自己走进了一个黑暗的世界，我好怕啊，眼里不停地流，突然一只温暖的手紧握住我的手，从手中给我传达生的希望和勇气。就这样被下病危通知书的我竟然奇迹般地醒了过来，睁开眼睛，第一眼映入我眼帘的便是妈妈苍白的脸，我的眼泪便情不自禁地流了下来，妈妈看见了连忙帮我擦眼泪，说;'傻孩子，不哭了。'' 说完自己也哭了..........

我一点一点地慢慢好了起来，医生说，我需要补充营养，妈妈就每天起早贪黑为我炖鱼汤。那一次，在下很大的雨，我对妈妈说，今天就不要去炖鱼汤了。妈妈没说话，拿起一把伞，就冲进雨里。那瘦弱的身影渐渐消失在雨里.....一会妈妈便端来了一碗香香喷喷的鱼汤，一口一口地喂我喝下去。我看着妈妈那冻红的双手，眼眶不禁又红了。在寒冷的雨夜，我只需要妈妈的陪伴，就能感受那温暖的力量。爱，在我心中日益茁壮，就像一棵小树苗，即使它再弱小，只要用爱的源泉，它就能长成一棵参天大树......

有一种爱一生一世不求回报----母爱；有一个人一生一世值得你爱---母亲。母爱之所以让人那么深刻，就以为它是无怨无悔的，也是最无私的，在最寒冷夜晚能默默为你披上一件外套；在孤单的黑夜，默默为你点亮一盏灯 ......母爱就像空气，不会因为时间而淡化，在时间的长河中，它永远是一颗不落的的明星，看着你，照着你，让你的世界永远充满光明 !

篇3：三年级下册第五单元作文：母爱

记得小的时候，妈妈对我可好了，当我遇到困难时，妈妈会鼓励我，给我打气；当我害怕黑时，会给我讲勇敢的故事，来增加我的勇气；当我不高兴，发小脾气时，她会倾听我的心声，帮我释放委屈；当我星期的时候，会陪我一起看有趣的动画片，探讨有趣的故事，陪我一起笑，一起疯……

可是现在的妈妈怎么变了呢？当我想和她说说话时，她不再耐心地听我说话，只顾着忙着手头的事情；当我想让她陪我时，她总是很忙；当我不开心，发脾气时，她不再耐心地倾听，只有批评的声音；当我受委屈的时候，她总是不理解我……妈妈，你知道吗？有时候我乱发脾气，无理取闹，都是为了引起你的注意，希望你能抱抱我，亲亲我，能够听听我在学校经历的事情！

妈妈，你什么时候能变回从前的你呢？尽管有时候，你的坏脾气伤害了我们，你会像朋友那样向我们承认错误（真是不懂你们大人的世界），有时候也会找时间陪我们，记得上次开完家长会回来，你说你感想颇多，深受启发，要把坏脾气改掉，对我们多点耐心，当时我和弟弟好感动，尽管有时候也会发点脾气，可我们知道你在克制，你在为我们重新改变！

妈妈，其实你不是一个坏脾气和没耐心的妈妈，只是您太累了，您发现了吗，当你回家的时候，我和弟弟都会偷偷地给您锤锤背，你还夸我们了呢！其实这是我们已经商量好了的。

妈妈，我们等着以前的你回来哦！

篇4：三年级下册第五单元作文：母爱

在一个星期日的早上，发生了一件事，让我感受到母亲对我的爱。

那天，天色灰蒙蒙的，我从睡梦中醒来，抬头看看天，天还黑着，心想：“还早呢，再睡会吧！”于是我翻了个身，又进入了梦乡。等我再醒来时，已经很晚了，八点钟的琴课都快赶不上了。我以最快的速度洗漱完毕，便央求妈妈：“妈妈，让爸爸骑自行车带我去上课吧，你看，都快迟到了！”可妈妈却出乎意料的说：“不行，谁叫你起这么晚的？要自己锻炼锻炼骑自行车的车技。”我只好草草吃了几口早饭，怀着满腹的委屈自己骑车去上学了。

到了课外班，虽然没有迟到，但肚子却开始咕咕叫了。我因为肚子饿，连弹琴的心情都没有了，把一首优美的乐曲弹成了噪音。老师讲的课，我也一句没听进去。

好不容易熬到下课，我的腿软的像面条一样，一点劲都没有，我咬着牙蹬车回家，心里想：“妈妈一定又要唠叨我了。”可一进家门，就闻到了一股香味儿，妈妈已经做好午饭在等我。她见我回来，就说：“淇淇，你今天没吃好早饭，又自己骑车去上课，一定饿了吧！妈妈给你做了你最爱吃的蘑菇炒肉片，快吃饭吧。”这时，我感到很对不起妈妈，因为一个上午我都在埋怨妈妈让我饿着肚子，自己骑车去上学。

妈妈的严厉也是对我的爱，它使我明白了吃好早饭的重要性。从此，我再也不赖床了，总是留出充足的时间吃早饭。

篇5：三年级下册第五单元作文：母爱

在寒冷的北方，入冬总是有雪的，白雪时而如翩翩飞舞的粉蝶，忽左忽右，忽上忽下，不肯轻易着地；时而又像飘零的落叶打着旋儿，优雅地翻转着身子，时而又似纷纷扬扬的柳絮，辅天盖地。

我再次转过身去，对妈妈说：“天冷，你回去吧！”妈妈只是理了理零乱的头发，笑着说：“天黑路滑，我再送你一段，等到了公路上，我就回。”我无言走在路上，而我的心却像起风的海面，久久不能平静。

曾几何时，我以为妈妈眼中只有小妹，我？！总是次要的？曾几何时，我以为我是家中可有可无的角色，从不被人重视，曾几何时，我以为我只是家中的过客，来也匆匆，去也匆匆；又曾几何时，我以为家只是给我生活费的地方。要放寒假了，面对一堆堆一撂撂的“家当”，我总是捷足先登，老早就开始一点一点往家里挪，直到放假，而同学们的行李却从来都是父母请假带回去的；每年的冬天，当天气看起来还很明媚时，我就早早预备了厚厚的棉衣，因为我知道，如果变天，没有人会给我送衣服，而我的同学们却从来都是轻装到校，冷了，一个电话，父母即刻就会从天边飞到学校，送衣送衫；我要转学，茫茫人海之中，我举目无亲。到不到学校大门，是我自己问着、找着……从那时起，我的心就被冰雪封住，我的心被冻的冰冷、坚硬，可是，在今天这个寒冷的冬日里，我感觉心底吹过一阵春风。

到了公路上，妈妈说：“你走吧。”我跳着“咯吱”响的积雪，迎着刺骨的寒风，走在去学校的路上。曾经，我以为这个世界永远是冬天的，永远都是刺眼的白，刺骨的风，可是，今天早上，我却发现，我，错了。

我缺少爱吗？非也！我只是没有发现爱，没有发现身边一点一滴微小的爱，还是我无意一白，“我手冻了”，妈妈就又是烧水，让我汤手，又是深夜跑到诊所给我买冻伤膏吗？还是我说冻脚，妈妈连夜赶着给我做了一双厚厚的鞋垫吗？而后又赶着织出一双棉鞋，忙着给我送去吗？不是因为我晚十分钟回家，妈妈便急急忙忙地跑到学校去接我吗？不是因为今年冬天大雪封道，妈妈不放心我，遂站在冰山冷地的白色里等我吗？其实，爱就在我身边，而我，却至今才明白。

蓦然回首，却见妈妈还在纷飞的大雪中站着，呼啸的西北风吹打在妈妈弱小的身躯上，我的心是痛的，风雪挡住了我的视线，我大声向妈妈说：“妈，鞋很暖和。”我知道妈妈一定会笑，对！我看见妈妈笑了。

穿在脚上的母爱，无论在多么大的风雪里都会温暖着你，无论你走多远，都不会丢。

篇6：三年级下册第五单元作文：母爱

我来到这个世界以经有十多年了，在这十多年中，您默默地为我做一个母亲的职责。却从来没有收到女儿给您的礼物。随着日历的翻动，转眼又到您的生日了，女儿不会让您再失望了。这是我第一次更你写信，在这里没有华丽的语言，只有我想对您说出的“感恩”二字。

我很荣幸，有您这个伟大的母亲在我身边，虽然您没有卓越的才华，辽远的知识，可是，您那朴实深厚的美德无时无刻不教育我，让我永远受到启发，终身明白做人的道理，每一天都受益。

从幼儿园开始，您就无时无刻不关心我，教育我。您每天都会来接我，不论风吹雨打。您总是把我的事情放在第一位，自己的事情放在第二位。上了一年级后，每天都得早点上学，我每次都赖在床上不起床，快迟到了，我还懒洋洋的吃饼干，您却急如热锅上的蚂蚁，手忙脚乱地为我买早点。要考试了，您比我还紧张，千叮咛万嘱咐：文具要准备好，要认真答题，还要好好检查……。当我拿着优异的成绩回家，您却没什么大不了，语重心长的'说：“学海无涯，不要骄傲自满，要再接再厉哦!”

感谢您给予我生命，让我有了追求幸福，感受幸福，以及实现人生价值的机会。

感谢您抚育我成长，担任我人生的启蒙老师，教会我如何生活，如何感恩。

是的，没有阳光就没有日子的温暖;没有雨露就没有五谷丰登;没有水源就没有生命;没有父母就没有自己。这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但是，我们常常缺少一种感恩的思想和心理。而今天，我在这里要对您表示最真诚的决心：今后您再劳累的时候，我要把您扶到床边休息片刻，给您端茶到、捶腿，与您聊一天中的精华，与您说一天中的云霞，让您有了彩虹般轻松的心情，这才是我应该做的吧!今后我再想要任性耍小脾气的时候，我要想向您为我付出的一切，我的那些不足道的小任性也就烟消云散了，反而感到深深的内疚和自责。想想这么多年，我最感激的还是你们!我成长的每一步，都伴随着你们艰辛的付出。你们所做的一切都有是为了我，没有你们的付出，不会有今天的我，我现在不能做些什么，我只能真诚地对你们说：“谢谢你们!”

篇7：三年级下册第五单元作文：母爱

我的母亲，是一位普通的家庭妇女。尽管普通，但是，在我心目中，她给予我的爱，是最朴实的爱!

记得在寒冬的早晨，天刚刚亮，气温还很低。我在书房里写着作业。写着写着觉得头昏脑胀，于是躺在沙发上休息。正好妈妈在家中做家务。他见到我这样，亲切地问：“儿子，怎么啦?不舒服吗?”“没事，只是……只是头有点晕……”我用微弱的声音回答道。妈妈一听，皱紧了眉头，便放下了手中的扫帚，来到我身旁，用手摸了摸我的额头，突然条件反射似地缩回来、“你发烧了!”妈妈急得像热锅上的蚂蚁。但妈妈很快冷静下来，从家中推出自行车。“快，我送你到医院!”我在妈妈的陪同下一步一步艰难地坐上座包。母亲跨上自行车，用最快的速度骑向最近的医院。当时正值隆冬，凛冽刺骨的寒风吹在母亲的脸上，可她一声不吭，咬咬牙，继续向医院骑去。好不容易到了医院。母亲先把我安顿下来，接着又快速奔向挂号台，挂完号后又背着我去诊室。这时母亲终于可以休息片刻。她的头上渗满了密密的汗珠，气喘吁吁地瘫坐在椅子上，头上似乎又多了几缕白发，脸上似乎又多了几圈皱纹……看到这里，我的眼泪不禁落了下来。母亲急切地问：“医生，他……他怎么样了?”“没事，只是普通的感冒而已，去吃些药就可以了!”母亲悬在心中的石头终于落了地。

这就是我的母亲。这就是她给予我的那最朴实伟大的爱。尽管它只是体现在生活间的细微处，但母爱无处不在，它是最朴实的爱!

篇8：三年级下册第五单元同步作文：母爱

三年级下册第五单元同步作文：母爱

母爱

妈妈有个特别的习惯，每当下一个季节来临时，她就会把一家人的衣服分类收拾好。夏天马上要到了，妈妈照例收拾着衣物。

“你看，甜甜，这儿有好多条手帕!”妈妈兴奋地说道。“手帕?”我很奇怪，“哪儿来的手帕?”心里竟泛出一丝丝陌生的温馨。我把书放在桌子上，走到妈妈身旁。妈妈正在仔细地折叠着每一块手帕，“你看，这条小的蓝色的手帕是你两三岁时买的'，这条大的，粉红色的是你上一年级的时候买的……”妈妈自言自语地说着，完全陶醉在幸福、温暖的回忆里。我没有吱声，只是在安静的聆听着。我也没有说话，因为我什么也不记得了。为什么妈妈这样细心地收藏着我小时候的点点滴滴?她不是常常抱怨人老了，记性不好了吗?

我承认，我是彻底的把手帕的故事抛在了记忆的角落。取而代之的是一种又薄、又香、又白的湿巾纸，在流汗时轻轻一擦，感觉很好，而且还散发出一股淡淡的清香。然后随手一扔，很方便。我们这一代，总是喜欢一些新的东西，也总会忘记些什么。母亲则不同，她是岁月的收藏者，永远走在我的身后，悄悄地为我拾起美好的回忆和初始的天真。

我感到眼中有些潮湿，低着头，轻轻地问：“妈妈，你怎么还记着这么多?”妈妈沉默了一会儿，小声说：“怎么会不记得……”她又是像在自言自语。我的眼泪夺眶而出，是啊，怎么会不记得?因为爱着，所以记得!

篇9：小学三年级下册第五单元作文

父母的爱人们都尝过过“世上只有妈妈好”。这首歌，也听过“小时候坐在爸爸肩头”我觉得把这两首歌送给普天下的爸爸妈妈是最合适不过了。

父爱如山，爸爸对我的学习一丝不苟，但对我的要求不高，只要学好课外的知识和老师讲的就行了。我非常了解爸爸的个性，它的伟人让我感动。小的时候，外面太阳把地给烤得火烫烫的，但是他还给我去买纸尿裤。见到爸爸时他已成了一个“黑人”。

妈妈是一个家务高手，每到考试时妈妈便会给我和姐姐炒鸡蛋，并嘱咐我们一定要认真学习，仔细检查，不要马虎。妈妈反复叮咛上课不要做小动作。

妈妈工作十分辛苦，和客人讲的嘴巴上火，爸爸也很忙，记得有一次他工作到凌晨一点多，把他累极了。

爸爸妈妈他们对我恩重如山，我只想用上大学来回报他们对我的关爱，对我的付出，我爱他们!这是我发自内心的呼唤，我希望他们听见。

篇10：三年级下册第五单元作文

妈妈，您的爱像寒夜温暖的棉被，包裹着我；您的爱像夏日清凉的小雨，滋润着我。我想对您说，妈妈，您是我生命里最重要的人，而不是像您说的，我不重视您。

妈妈，我从小就是您的骄傲。自我开始记事起，我就在大大小小的比赛中度过，钢琴比赛、唱歌比赛、英语、奥数。尽管去年开始，您因为担心我玩的时间太少，而减少了我参赛的次数，但在您心底，我仍然是您最优秀的女儿，您不希望看到我贪玩淘气的一面。

去年的儿童节，您打电话让我先完成作业，等您下班后再带我去看电影。我满口答应了。没过多久，好朋友嘉嘉来找我玩，我想到作业很少，就和她一起去挖蚯蚓，等到满身泥泞地回到家时，妈妈气呼呼地训斥道：“答应的事情为什么做不到？你是不在乎自己还是不在乎妈妈说过的话？”前段时间，妈妈在做饭，让我陪弟弟玩，弟弟一点儿也不听我的，为了“镇”住他，我绘声绘色地起了鬼故事，吓得小家伙哇哇大哭。不巧被妈妈看到了，免不了一顿教训，段定我这是不重视妈妈所言的表现。

妈妈，您哪里知道，每当这个时候，我都想对您说，我虽然淘气虽然贪玩，但我从来没有不重视您，相反，我仍然是深爱着您的女儿，您的理解，您的肯定永远是我前进的动力。

我是爸爸的小宝贝，他会时时刻刻的关心我，疼爱我。

有一次在家，我突然感到身体很不舒服，身上还一阵阵的发冷，测了一下体温，原来是发烧了。爸爸那天还在上班，听到后就急急忙忙的赶回了家，看我体温很高，立即决定带我去医院。路上爸爸的车开得比平时快得多，看来他是有点着急了。在医院医生给我看完病，爸爸带我去的点滴，还给我租了一个床铺，是为了让我在打针的时候能好好的休息。我躺着打针的时候，爸爸并没有闲着，一会儿给我喂水，一会儿给我吃水果，一会儿摸摸我的头，一会儿问问我感觉怎么样，还出去买来了我最爱吃的点心。

第一袋要快打完了，我的体温不但没退，反而升高了。这下爸爸更着急了，拿着病历又去找医生，接着又是拍片，又是验血忙了半天，换了新的药再打。爸爸就一直在我身旁陪着。这次终于把体温控制住了，身体也舒服了很多，后来不知不觉的睡着了，也不知道过了多久，爸爸把我送回了家，第二天我才知道，打完点滴回家时，已经凌晨两点多了。爸爸一早还有工作，也不能多休息一会儿，真是太辛苦了。

有爸爸陪再我身旁，他会无微不至的关心我，疼爱我，有什么样的'困难我都不怕，我一定要报答爸爸对我的爱。

妈妈是世界上最爱我的人，无论什么时候，妈妈都很关心我、爱我。妈妈每天早上起来给我做饭。上学时都要送到门口，还特别嘱咐我路上慢点，然后从窗口探出头去一直看到我离开院子才回去。每天下午放学回家，我都发现餐桌上妈妈准备好的食物，那是我的加餐。学习上，我遇到困难的时候，妈妈总是耐心地、一步一步地帮我分析、解答。

一次，我高烧39.5℃！这可急坏了爸爸妈妈，赶紧把我送往千佛山医院。在医院里，妈妈手忙脚乱，为我挂号、拿化验单。大夫检查后说我必须输液。挂好吊瓶后，我和妈妈一块儿进了病房，躺在病床上，妈妈坐在床边，一边看着表，一边调着点滴，既怕药滴得太快，刺激到我的血管，又怕药滴得太慢，影响治疗效果。不知不觉我就进入了梦乡。我醒来时，点滴已经打完了，我和爸爸妈妈一起回家了。我在家里的床上睡了一会儿，听到妈妈轻柔地说：“儿子，醒醒，吃药啦！”吃完了药，妈妈使用物理降温法把凉毛巾放在我的头上。

第二天，妈妈的眼睛布满了血丝，因为妈妈一夜没有合眼。妈妈每天按时给我吃药，还经常问我：“好点了吗？哪里还不舒服？”在妈妈无微不至的照顾下，几天后，我的病好了。看到我的病好了，妈妈很开心，笑容又重新回到了她的脸上。

妈妈既爱我又关心我，妈妈是世界上最爱我的人，我也爱妈妈！爱我的妈妈爱我的妈妈爱我的妈妈爱我的妈妈我有一个爱我的妈妈，她爱我胜过爱她自己。

妈妈是多么爱我呀！我要回报妈妈对我的爱。

篇11：小学三年级下册第五单元教案

小学三年级下册第五单元教案

设计理念：

培养学生良好的人文素养，语文素养以及合作探究精神，创新精神，是新课程标准的重要理念，为了实现这一目标，同时也为体现新课程标准中知识与能力、情感与态度，过程与方法三个维度的统一，充分调动学生的积极性和主动性，构建开放而有活力的语文课堂。教学时我采取引导法，以课文题目为切入点引导学生质疑，然后组织学生探究并体验，最后结合实际进行拓展延伸，从而体现教师的主导性和学生的主体地位，体现语文课的开放性和语文课与社会、与人生相结合的特点。

这是一篇精读课文。课文以课堂教学进程为线索，以师生对话交流为主要形式，以孩子们情绪变化为描写的主要内容：由兴奋、快乐到沉默，又从沉默渐渐回到热闹。学习这篇课文的目的是在深入领会课文内容的基础上，受到关心父母、回报父母之爱的教育，学会关心别人，积累课文中的优美词语，精彩句段，培养语感，同时为综合性实践活动的开展奠定基础。

学习目标：

1、会认9个生字，会写14个生字，正确读写祝贺、神气十足、左顾右盼、迅速、外婆、建议、惊喜、等词语。

2、正确、流利、有感情的朗读课文。

3、读懂课文内容，学会感受父母对自己的爱，懂得关心父母，关心别人。

4、体会抓住人物的神态、动作进行生动描写的方法，抄写自己喜欢的词语、句子。

教学重难点：

教学重点：理解孩子们的情绪变化，懂得关心别人。

教学难点：理解体会为什么说这种沉默是可贵的。

课前准备：

多媒体课件；歌曲《懂你》；《生日歌》.

课时安排： 2课时

教学过程

第一课时

（教学内容：初读课文，整体感知；质疑问难，自主识字。）

一、联系生活，导入课题

提起过生日，大家都很高兴，看看这些小朋友，他们又是多么高兴阿，课件出示第一幅图。

课件出示第二幅图，到底发生了什么事，小朋友们在同一节课堂上会有这样截然相反的表现呢？揭题、读题《17可贵的沉默》。

（设计意图：我让学生来介绍她的生日情景，目的`是拉近学生与课文的距离，让学生也能感受父母对自己的爱，从而更快地进入学习环境。）

二、初读课文，整体感知

1．自由朗读课文，划出生字新词，并思考：课文哪几个自然段是讲第一幅图情景的？哪几个自然段是讲第二幅图情景的？

2．多媒体出示下列词语指名读：祝贺、神气十足、左顾右盼、迅速、蕴藏、重复、安静、沉静、缓和、外婆、建议、惊喜、表达、烦恼、享受

开火车形式朗读课文。说一说课文讲了一件什么事？教师范读。

教师范读。

（设计意图：学生通过整体感知把握文章结构，探究文章主旨.也能看出文章的重难点，以便质疑。）

三、质疑问难，自主识字

再读课文，指出不明白的问题，小组内交流：为什么说这种沉默是可贵的？

为什么说这一片沉默给了我多大的享受？

用自己喜欢的方式学习生字。引导学生说一说容易写错的字

教师强调下列生字：贺稚复

（设计意图：通过质疑了解学生对课文把握情况，留下重难点下节课重点探究。自主识字重在学生的识字能力，教师不必面面俱到，引导学生观察，培养了的观察能力，可以养成良好的识字习惯。）

篇12：三年级下册第五单元作文：有母爱真好

我有一位慈祥的妈妈。她对我的照顾可以说是无微不至的。让我深深地感到母爱的感觉真好。

有一次，我发高烧，不能去上学，请假在家里休息。期间，妈妈为我忙这忙那：她端来一盆水，从冰箱里取出冰块，放入水里，再把毛巾放入水里，再取出来拧干，折成方形的，敷在我的额头上。隔一段时间再换一次。然后，拿温度计夹在我的腋下。过了五分钟才取出来看。妈妈看我高烧没退，连忙带我去医院。我感觉到母亲对我是那么关心，母亲是多么伟大啊!。

到了医院，妈妈连忙去挂号，抱我到儿科诊室就诊。医生检查后说要打针，我害怕得哭了。妈妈安慰我说：“打针就像蚊子叮一样，没什么可怕的。”我还是直哭。妈妈抱着我，不停地逗我，转移我的注意力。针打完了，我没有感觉到一点痛。这都是妈妈的功劳。

在妈妈的照料下，我的病很快就好。我再次感觉到母爱真伟大。

篇13：三年级下册第五单元作文：有母爱真好

同学们看到这个题目也许会认为我没有感受过母爱吧?那就错了，直到现在我都还在感受着母爱。我的母亲是一个很普通的人。普通到，她只要一走进人群便会马上不见踪影，她对任何人都是普通的。

但是对于我，她是很特殊的，她的爱对我来说无比重要，如果失去了我的地球将不会转动。举一个例子吧!6岁时的我在医生的眼里就是一个无敌的药罐子，以至于全医院的大夫都快知道我的大名。记得在那一年的冬季的一个夜晚我高烧40度。凌晨3点多钟妈妈在家里翻天覆地的找退烧药。

给我吃完药后，妈妈一直坐在我的旁边，不停的抚摸着我那被烧得通红的脸庞。在妈妈的精心照顾下，我的病情有了很大的好转。我当时看见了妈妈眼中的血丝，那全都是她为我日夜操劳的结果，轻轻的抚摸她的大手会感觉像是有风从手上刮过一样。这也是她日日夜夜为我烹饪一日三餐的结果。

在我的眼中妈妈像是一个高大的巨人，她会为我遮风挡雨，把我永远遮护在她的伞衣之下。我的妈妈是多么的爱我，我会在母爱的呵护下茁壮成长!

篇14：三年级下册第五单元作文：有母爱真好

有一种爱，是无私伟大的;有一种爱，是平凡难忘的;有一种爱，是令人怀念的;有一种爱……那就是妈妈给予的爱。

夏天渐渐来临，蚊虫也越来越多，我有皮肤可遭殃了。蚊子子在于的腿上，叮咬了几个通红的大疤，氧死了。这不我的皮肤又氧得不行了。躺在床上翻来覆去，手时不时挠着腿上的疱，可还是不见好转。我实在忍不住了，掀开被子直奔妈妈的房间。妈妈见到我，并不意外，她用手不停地抚摸我的伤处，嘴里念叨着，不氧了不氧了。就这样我慢慢地进入了甜美的梦乡。

第二天，我直到太阳晒屁股才起床。我揉了揉蒙胧的睡眼，穿上拖鞋，走出房间，妈妈如往常一样忙碌着，想一想昨天昨上她一直在安慰我，睡得很迟，今天却这么早就起来给我做早餐。我很感动。觉得妈妈太累了。

记得小时候，每次下雨时，妈妈总会准时地到校门口接我，每次雨伞都尽力向我倾斜着，。她还紧紧地抱着我，生怕我被雨水淋湿，她自己的身体却总是有一大半在风雨里前行。每当特别是冬天，我问她冷不冷时，她总是微笑着冲我摇摇头。回到家后，我的衣服总是完好无损，而妈妈的衣服总是湿淋淋地贴在身上，虽然她自己也冷得发抖，可她还是先要我先洗澡，生怕我感冒。

妈妈是我夏天的一盒清凉油，既帮我去热，又呵护着我细嫩的皮肤不受蚊虫叮咬。

妈妈是我生命中的一把伞，遇到风雨总会保护好的'身体不被雨水打湿;遇到挫折时总会给我无尽的安慰和鼓励。使我重新鼓起勇气，面对困难。

母爱，就像一本书，让我们读懂，记忆深刻;母爱，就像一股源泉时时刻刻浇灌着我们，让我们时刻感受到这股源泉的滋养。

篇15：小学数学三年级下册第五单元教案

小学数学三年级下册第五单元教案

教学内容：

教材第68～69页例及练习十二第1～4题。

教学目标：

通过两位数乘两位数的口算、估算、笔算方法进行回顾和整理，进一步巩固所学的知识，提高计算的熟练程度，培养学生总结归纳的能力。

教学过程：

一、教学教科书第68页

出示哥伦布竖鸡蛋的.故事，让学生读一读故事内容，再请学生说一说这一篇故事主要告诉我们什么道理？

提问：这篇文章大约有多少字？你想用什么办法解决？（以四人为一小组讨论）

汇报：（1）一个字一个字地数，就能数出这篇文章一共有多少个字，但如果文章长的话，就不太适用。

（2）先数每行有多少个字，一共有几行，就可以。

教师：两种方法第二种比较适用，现在我们就采用第二种方法，算一算文章大约有多少个字？

学生动手操作：

（1）每行最多有22个字，但有许多行的字数都比22少，估算每行大约20个字左右，本篇文章共有13行，所以列式为20×13=260，这篇文章大约用260个字。

提问：20×13你是怎样口算的？

（2）每行最多有22个字，一共13行，列式：22×13。

提问：两位数乘两位数，列竖式怎样算？

二、完成教科书第69页练习十七的第1题。

学生口算后教师讲评。

提问：整十整百数乘数十数应该怎样算呢？

三、完成教科书第69页练习十七的第2题

学生独立完成后，教师讲评。

提问：两位数乘两位数的计算方法，笔算时还应注意哪些问题。

四、解决问题

完成教科书练习十七的第3、4题。

通过题目的已知条件和问题，让学生自己独立分析，列式解答，对于学生的列式，要提问：为什么这样列式？

篇16：三年级下册第五单元同步作文：伟大的母爱

三年级下册第五单元同步作文：伟大的母爱

一天晚上，小明躺在家里的床上，无精打采地说：“妈妈我有一点难受。”妈妈连忙跑过去，摸摸小明的额头说：“小明你发烧了，我去给你把湿毛巾拿来敷在你额头上。”说完妈妈连忙跑到洗手间，拿了一条毛巾在热水里泡了泡，拧了拧急忙拿到房间敷在了小明头上。妈妈对小明说：“我去楼下给你买药。你静静的躺着，不要乱动。”“知道了，妈妈”小明无精打采的说。

妈妈去药店买了一瓶专门可以治发烧的药。回到了家，妈妈在厨房里，把药泡好，再把药倒在碗里，小心翼翼地走到房间里，拿起勺子舀了一勺汤药，轻轻地吹了吹，喂给了小明。

小明开始嫌药苦，很不情愿喝，妈妈说：“良药苦口利于病，快把药喝了吧喝了你的病就好了。”小明听了，赶快把药喝了下去。小明抬起头望着满头大汗的妈妈，对妈妈说：“妈妈我爱你。”说完母子俩拥抱在一起。

啊!原来母爱是多么伟大呀!

篇17：小学五年级下册第五单元作文

周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很嫉妒。

有一天，曹操与孙权对垒濡须（今安徽巢县西巢湖入长江的一段水道）。初次交战，曹军大败，于是坚守不出。一天孙权借水面有薄雾，乘轻舟从濡须口闯入曹军前沿，观察曹军部署。孙权的轻舟行进五、六里，并且鼓乐齐鸣，但曹操生性多疑，见孙军整肃威武，恐怕有诈，不敢出战，喟然叹曰：“生子当如孙仲谋，刘景升儿子若豚犬耳！”随后，曹操下令弓弩齐发，射击吴船。不一会，孙权的轻舟因一侧中箭太多，船身倾斜，有翻沉的危险。孙权下令调转船头，使另一侧再受箭。一会，箭均船平，孙军安全返航。曹操这才明白自己上当了

篇18：小学六年级下册第五单元作文

秋天，是丰收的季节，也是螃蟹上市的季节。大家都爱吃鲜美的螃蟹，但可能还不太了解螃蟹，那就来听听我的介绍吧!

螃蟹是甲壳类动物，主要依靠鳃呼吸。只有一些螃蟹是长期居住在陆地上，它们大多生活在水中。由于居住的地方不同，它们的食物也不相同，在淡水中生活的会吃小鱼虾，而在海中生活的则不仅吃鱼，还会吃一些海草。

螃蟹有一对大钳子，是用来保护自己的，碰到敌人的时候，它就会挥舞着两个大钳子，吓跑敌人，让对方不敢靠近。那对大钳子还可以用来制服猎物哦，当它捕捉猎物时，就会用大钳子把猎物死死擒住，再用锯齿形的嘴巴，将猎物切成一小块一小块，就像碎纸机一般。

螃蟹身上还披着一身盔甲,坚硬无比，像一个盾牌，用来保护自己免受强敌的攻击。

螃蟹的眼睛也很有特色。它的眼睛又小又黑，跟芝麻一样，它的眼睛上还有一层细细的绒毛，就像人的眼睫毛。

大家都爱吃螃蟹，却从来没有想过：为什么煮熟后的螃蟹会变成红色?哈哈，让我来告诉你吧。螃蟹煮熟后之所以会变成红色，这是因为在高温蒸煮之后，大部分色素细胞遭到了破坏，但红色素细胞却不会遭到破坏，于是含有红色素细胞多的地方颜色就深，含红色素细胞少的地方颜色就淡，而肚子等一些没有红色素细胞的部分就不会变色，仍然是白色。

听了我的介绍，你是不是更了解螃蟹了呢?

篇19：小学三年级下册单元作文300字

我最喜欢的小动物就是蝌蚪，它长着黑黑的，圆溜溜的身体，有一条长长的尾巴。可讨人喜欢了。游泳的时候就像一个在“水里的气球”。

蝌蚪平时最喜欢在混水的泥里面躲来躲去，可真是一个“胆小鬼”。

它一般都会生活在浅浅的池塘里，而且经常会出在带泥浆多的池塘里，上次我就在姥爷家的池塘里抓了几只。放在已经装满水的瓶子里，我在里面放了一半泥浆和两根水草，还放了几块鹅卵石，漂亮极了。

我准备要观察蝌蚪是怎样变成青蛙的，于是我每天早，中，晚这三个时间段都观察小蝌蚪。到第二十天的时候，蝌蚪的后腿长了出来。我非常高兴，到第四十七天的时候，蝌蚪的前腿也长了出来了，尾巴也退去了一半。第八十天的时候，蝌蚪的眼睛渐渐的能看清楚了。身上有了浅绿色的条纹。脑袋也变成了跟成年青蛙时候的样子。到第一百多天的时候，小蝌蚪已经完全变成了成年青蛙的模样。这时我已经知道了青蛙幼虫的生长过程。不过因为青蛙是益虫，所以我把他们放回了浅水洼里。

这就是我最喜欢的小动物———蝌蚪。

如果你有空一定要养一只蝌蚪来观察它们的成长过程哦。

篇20：小学三年级下册单元作文300字

我在记忆的长河中，每天经历的事情犹如点点繁星一般，今天就想摘下最闪亮的一颗与大家一起分享。

星期六的早上，我跟妈妈要去家具市场买鞋柜，走在街上，看到路两旁那一幢幢那焕然一新的楼房，心情别提有多好了，今年政府做了暖房工程，为我们住的这些旧楼重新做了防寒，而且重新刷了外墙涂料，让原来破旧的楼房变得像一个个漂亮的公主站在路旁，展示着这个城市的美丽。突然我的视线里闯入了一个不和谐的因素，原来公主们漂亮的衣裙上不知被谁写上了”楼房出售””楼房出租””刻章办证”……这是谁干的呀?我真想找那些写字的人问问他们，这么漂亮的楼房，你就那么忍心在上面乱写乱画吗?我真想买桶涂料，把那些脏字涂掉，让楼房重新漂亮起来。

这也不免让我想起上次我和妈妈去长城旅游，我看到有一个阿姨在墙壁上写：某某，到此一游。我很不高兴，走上前，对那位乱涂乱画的阿姨说：“阿姨，你不应该在城墙上乱涂乱画。”那位阿姨还白了我一眼。“保护环境，人人有责”，这句话难道他们都不知道吗?

我们每一个人都该有颗公德心，去爱护环境，保护环境，做个文明的人，让我们生活的家园更加美丽漂亮。

篇21：小学三年级语文下册的第五单元考试题

小学三年级语文下册的第五单元考试题

一、写词语，并且写得漂漂亮亮。（8分）

féi pang

xiū chǐ

dǐ dǎng

zhī zhū

fèn biàn

sǔn shī

qíng lǎng

huāng liáng

二、选字填空。（9分）

性姓幸兴

（）名（）格（）命（）运（）趣荣（）

玩顽完

（）皮（）成（）强（）闹（）善（）弄

谊艺益

友（）文（）有（）深情厚（）（）术联（）

三、比一比，组成词语写下来。（12分）

{

窝（）

锅（）

{

棵（）

颗（）

{

玩（）

顽（）

{

静（）

净（）

{

慌（）

荒（）

{

堆（）

推（）

四、词语积累。（22分）

1、补充词语。

寡不（）（）（）（）丧气（）（）绵绵无（）无（）

2、补充成语。

坐井（）（）揠（）助（）刻（）求（）狐（）虎（）鹬蚌（）（）自相（）（）滥竽（）（）叶公（）（）

我发现这些词语都是__________。

我还能从积累的词语中写出三个。

（）（）（）

3、填上合适的词语。

（）的陶罐（）地问（）的草莓（）的铁罐（）地说（）的蘑菇（）的新家（）地笑（）的大树

五、把诗人和他们的作品连接起来。（5分）

李白《题西林壁》

杜甫《静夜思》

王维《山居秋瞑》

苏轼《绝句》

王之涣《登鹳雀楼》

六、按照课文内容填空。（24分）

1、钟不敲不鸣，_______。______，事不为不成。

2、白日依山尽，_______。______，_______。这首诗的题目是《______》，作者是_____朝的_______。其中有两句诗作为很多人的座右铭被广为传诵，它表达了作者_______的思想感情。

3、______，远近高低各不同。_______，______。这首诗的题目是《______》，作者是________朝的_______。这首诗告诉我们的道理是_______。

4、学习了《一个新家》一文，使我明白了______。

5、我想给陶罐说：________。我想给铁罐说：________。

6、学习了《尝试》我想对自己说：________。

七、方法积累。（2分）

在我的日常学习中，我积累了很多的好的学习方法，下面我向大家介绍两个。

1、_______________________________。

2、_______________________________。

八、阅读理解。（10分）

水的自白

在人们的生活中，我是不可缺少的。大自然中万物的生存也都依靠我。

我们这个大家庭的成员，有的住在岩屋里，有的住在湖泊里，有的住在大海里．．．．．．我们每天从地下到天上，从天上到地下，循环往复，世界各地都有我们的.足迹。

每天，住在井里的弟兄被人们用水桶拎出，用来淘米、做饭、洗衣服。炎热的夏天，大地龟裂，花草和庄稼都打不起精神。这时候，我及时赶到，化为甘霖滋润万物。到了冬天，我变成雪花，像一个魔术师把大地装扮得银装素裹，分外妖娆；土里的害虫全都被冻死了，保证了庄稼来年的丰收。不但农业需要我，工业也需要我。炼钢、造纸、制药、采煤．．．．．我几乎无处不在。你看我的作用多大！

由于种种原因，每到一定的时期，兄弟们咆哮着，（）堤岸，（）房屋，（）天地，（）桥梁，给人们的生命和财产带来了巨大的损失。每当想起这些我就十分惭愧。

许多人赞叹过我的功劳，而人人们也常常咒骂我给人类带来的灾难。小朋友，我的心愿你知道吗？那就是愿你们好好学习，掌握更多的知识，将来帮助我改掉坏毛病，让我更好地为人们服务。

1、文中的“我”和“我们”是（），我的兄弟姐妹们都住在（）。

2、运用你的平时积累把下面的词语填入（）里。

淹没跃过冲毁毁坏

3、快速阅读找一找水都有哪些作用？你还能结合你自身的生活，告诉大家水还有哪些作用。

文中积累：________________________。

生活积累：________________________。

4、文中的“我”告诉了小朋友他的心愿，他的心愿是什么，请你用你喜欢的线画出来。

5、水的作用真大呀，请你设计一两条保护水的标语吧。

___________________________________。

九、习作（10分）

在你的记忆中一定有很多值得你回忆的是，选择一件你最难忘的写下来。注意把事情的经过写清楚，语句通顺。

_____________________________________

篇22：三年级下册语文第五单元作文400字

有句诗说，慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。母爱像是一丝阳光，照亮着我的前方。

记得有一次，晚上下着倾盆大雨，狂风哗哗地吹，天空一片朦胧。忽然我肚子疼了起来，我在床上一个又一个打滚，爸爸也在温州，妈妈连忙拿了一块温毛巾放在我的头上，又去烧了生姜水，不过没什么用，妈妈着急的把我送到医院里，妈妈的衣服湿了，而且满头大汗了，给我挂了急诊，虽然我的情绪缓和下来了，但是妈妈非常担心我，他用衣服把我搂起来抱在怀里。我霎时感到了一股强大的母爱。渐渐地我睡着了，当我醒来时，妈妈的眼睛里有一条条的血丝，我问妈妈：你怎么啦?妈妈说：没事，你的身体已经好了，我们回家吧!我不知不觉地潸然泪下。

母爱是温暖的阳光，奉献着七彩光芒;母爱是辽阔的海洋，坦露着宽广胸怀;母爱是肥沃的土壤，哺育儿女茁壮成长;母爱是无限的宇宙，任儿女自由翱翔。一生过于漫长，此刻就是幸福。

篇23：小学三年级上册第五单元作文

腰鼓是民间的传统文化，它在陕北最为流行，属于打击乐的一种。腰鼓两端略细，中间稍粗，两面蒙皮，是挂在身上敲的。

腰鼓在民间十分流行。人们跳着腰鼓舞，变换队形。扭秧歌的时候，每次都要跳腰鼓舞，腰鼓舞最初流行在陕西，后来在全国发展流行。现在，腰鼓舞已经在许多大城市的村民中跳腰鼓舞。主要是用来娱乐，同时也是一种业余生活。陕北有腰鼓非常有名，在我国有悠久的历史。在一些主要流行地区，几乎是家家户户都有鼓手。因为人太多，所以舞蹈的基本动作大致相同。但在一些不同地区，形成了风格不同的习俗。

腰鼓一代接一代的流传下去，成为了我们流行的打击乐器，每年的元宵节，我最喜欢看的节目就是那些爷爷奶奶打击腰鼓的节目。

篇24：六年级下册第五单元作文：母爱真伟大

星期天，我在家闲来无事，我便找出以前的语文书，津津有味的读了起来。当我看到《麻雀》一课时，我的心颤动了。

《麻雀》的主要内容是：一位猎人出去打猎，他的猎狗发现了一只从树上掉下来的小麻雀，刚刚想把小麻雀吃掉，结果从树上飞下来一只老麻雀，面对猎狗这个庞然大物，老麻雀毫不畏惧，猎狗被震撼了，“我”被震撼了。

是什么力量使老麻雀宁可牺牲自己，也要保护小麻雀?这种力量就是世界上最伟大的爱———母爱。

这篇文章是我十分感动，通过这篇文章我想到了我的妈妈，想到了我的妈妈对我的爱。

有一次家中吃饺子，我兴奋得很，因为我也要插手，我帮妈妈包，看到一个个“风格各异”的饺子，我不禁笑了。妈妈把饺子下熟了，看到一个个光滑，饱满的饺子，我情不自禁的咬开了一个饺子，味道好极了。吃到了一半，我发现饺子好像不够吃“快抢，饺子不够吃。”爸爸和妈妈都笑了，妈妈把盘子望我的面前推了推“我吃饱了!”妈妈微笑着说。当我毫不客气地吃饱时妈妈才把剩下的饺子吃完。这时我才知道妈妈不是吃饱了，而是舍不得吃。我这时才感到母爱的伟大。

母爱是最伟大的，我们真的应该尊重母亲，爱护母亲。这就是我从《麻雀》一文中悟出的道理。

篇25：六年级下册第五单元作文：母爱真伟大

从古至今，歌颂母爱的诗词何其多，描写母爱的文章也不计其数。暑假，我在阅读经典书籍时，又读到了一篇描写母爱的文章，那就是——《亲亲我的妈妈》。《亲亲我的妈妈》这本书是著名作家黄蓓佳阿姨写的，书中主要讲述的是：他，一个有轻微孤独症的孩子，在失去了疼她的爸爸之后，便跟了患有抑郁症的妈妈舒一眉。他就是——赵安迪。在那里，只有外婆疼他，妈妈对他不闻不问。后来，也许是天性的母爱，妈妈为了赵安迪，开始控制自己的病情。随后发生了许多事情，让妈妈改变了好多。

母爱是多么伟大啊!它可以让一个人去改变自己，让一个人完成许多不可能完成的事。写到这儿，我不由得想起一件事，一件我亲眼目睹的事。

那天晚上，雨下得很大，街上只有少数几个人在走动，我和妈妈撑着一把伞走向去超市的路上，我跟妈妈说着白天发生的事，妈妈听得很认真。这时，我看见路边站着母子俩人，儿子正在打电话，而母亲却很吃力地为高出自己半个头的儿子撑伞。吃力了，就用一只手撑着，另一只手不停地拍打着腿，很显然，她腿酸了。身高相差了那么多，母亲不顾，踮着脚为儿子撑伞，雨淋了她一身，时不时地还用手慢慢擦去脸上的雨水。这是多么令人感动的一幕啊!这是一位多么了不起的`妈妈!

在我们日常生活中，母爱其实像茉莉一样平淡无奇，有时它可能是一句鼓励的话，有时它可能是一杯热热的牛奶，有时也可能是为你撑伞的那一双手……关键是看我们做子女的如何用心去感受。我想，胸中中拥有爱的人都能感受到自己母亲给予的真爱，大爱。

大诗人孟郊曾说过：“谁言寸草心，报得三春晖。”你看，连小草都知道要知恩图报，现在何况是我们?同学们，趁现在母亲还在我们身边，赶快说一声：妈妈，谢谢您!妈妈,我爱您!

篇26：小学三年级下册单元作文

我的小表弟叫喻玺，虽然才刚满十个月，但他可淘气了!

他长着一个西瓜头，圆圆的脸上有一双又大又圆的眼睛，像两颗黑葡萄，塌鼻子，一笑就露出了四颗小小的牙齿。

我的小表弟特别有趣。他无论抓到什么东西都往嘴里塞，抓到玩具往嘴里塞，抓到青菜往嘴里塞，抓住自己的脚也拼命往嘴里送。他的小手可快了，外婆抱着他吃饭时，他看见什么就抓什么，也不管是冷菜还是热汤。他还常常把外婆的饭碗打翻，吓得外婆大叫：“哎呀，我的小祖宗，你怎么又把我的饭碗打翻了，真该打!”

我的小表弟还十分爱笑，我向天空抛线团，他笑;我打他的小手，他也笑;我做鬼脸逗他，他更是笑得厉害。

你们说，我的小表弟是不是又淘气又可爱?

篇27：小学三年级下册单元作文精选

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”我以为翻开书就会，有金子掉下来，就会有玉落下来。所以我缠着妈妈给我买书。翻开书以后才发现，根本没有金子和玉。于是我开始自己“嚼”起了书嚼着嚼着我发现，自己竟爱上了书，我竟然离不开了书。

《亮剑》这本书，让我热血沸腾，卷起了我的爱国之心。《老人与海》又让我胆战心惊在心里默默地为老人加油。《血泪仇》又让我落泪如珠。

”书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书带给我的是朝气蓬蓬的艳阳天，书带给我的是喜气洋洋的喜庆，，带我们走上成功之路。

篇28：小学三年级下册单元作文

一切的爱是美好的，而母爱是一切爱的开始，是别人无法取代的。

今天我对妈妈说：“妈妈，我今天帮你洗脚。”“我的女儿长大了，懂事了，都能想到给我洗脚了。”妈妈高兴地说。

我先打来一盆热水端到了客厅，妈妈正坐在沙发上看电视。我把妈妈的脚放进水里，仔细洗了起来。别看妈妈脚背的皮肤很嫩，脚掌可全是小口子，不忍目睹。我知道每当口子裂开时，妈妈就会感到钻心的疼。当我触摸到妈妈脚上斑斑裂痕时，许多往事便涌上心头。这些小口子都是妈妈为我操劳的见证啊，我鼻子一酸，眼泪就不由自主地流下来，为了不让妈妈看见，我转过去把眼泪擦干。洗完脚后，我又帮妈妈涂了点润肤霜。妈妈嘴角露出了一丝微笑，妈妈虽然没说什么，但我心里比吃了蜜还甜。

我下定决心，以后尽量不让妈妈为了我而操心。