小学四年级上册语文第七单元作文：我的成长故事
“雨夜幽灵”通过精心收集，向本站投稿了29篇小学四年级上册语文第七单元作文：我的成长故事，以下是小编为大家准备的小学四年级上册语文第七单元作文：我的成长故事，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：四年级上册第七单元作文成长的故事
我5岁的时候，有一次爸爸妈妈带我去超市购物。
一路上我们有说有笑，议论着今天要买些什么东西才好。
到了超市，我们又是挑这个，又是拿那个，可开心了!可是买衣服时我嫌爸爸妈妈太慢，就偷偷跑到别的地方去玩了。玩了大约十分钟，我才发现爸爸妈妈不在身边，就急忙回到刚才爸爸妈妈买衣服的地方。可是爸爸妈妈“不见”了!我非常紧张，跑到东又跑到西，到处找爸爸妈妈，可是连影子都没见着。我害怕急了，心想：这下完了，我回不了家了!眼泪不自觉的流了出来。就在这时，广播里传出了一个声音“请李志杰小朋友到收银台来，你的爸爸妈妈在找你”。是爸爸妈妈在找我，我赶紧往四周望了望，超市太大了，而且我个头太矮了，根本就看不到收银台。刚放松的心又紧张起来了，“怎么办呢?”我正在想，一位售货员啊姨正朝我这里走来，看见我紧张的样子就问“小朋友你怎么了，要买什么吗?”我告诉她我找不到收银台，好心的.阿姨就把我带到了收银台，见了爸爸妈妈，悬着的心终于放了下来。
篇2：四年级上册第七单元作文成长的故事
在童年的日子里，值得一提的事情数不胜数，每一个故事都见证了我的成长，它们象天上的星星，又像花坛里美丽的鲜花，今天我摘一朵和大家分享。
八岁那年，我已经开始渐渐懂事了。有一天，爸爸出差，妈妈生病了，还坚持给我做好吃的。突然，厨房里传出“哎哟”一声。我赶忙跑过去一看，原来妈妈在切肉时，不小心把手给切破了，鲜血直流，指甲盖都快掉了。妈妈自己也吓了一跳，我更是惊慌失措。不知道为什么，我竟然首先想到了要消毒，否则会发炎的。于是，我赶紧去找消毒水，帮妈妈涂上去。然后我说：您在家休息，我去买创可贴去!妈妈点点头同意了，叮嘱我要注意安全。我立即地拿起钱，三步并做两步，飞快地跑到超市旁的小卖部。当时我想小卖部的东西可能贵一点，但是超市的创可贴在三楼，结账时还要排队，为了节约时间当然是选择小卖部啦。我急匆匆的付完钱，扭头就飞奔回家。
我气喘吁吁的帮妈妈包扎，妈妈看着我小心翼翼的样子，抚摸着我的头笑了。
在不知不觉中，我学会了关心、体贴别人，这使自己的成长又迈出了一大步。
篇3：四年级上册第七单元作文成长的故事
每个人在成长中都有很多故事，我也讲讲我的故事。
今年暑假的一天，那天，妈妈很忙，她就叫我去面包店卖面包。我不假思索的答应了。我到了面包店，货架上琳琅满目的面包令我眼花缭乱，头都蒙了，这么多品种，要买些什么呢?这可是我头一次买面包，我左挑挑，右看看，这个是甜的，那个是咸的，还有的有陷的，我不知道爸爸妈妈喜欢什么口味，刚才又忘了问妈妈，哎!不管了，买回去再说吧，于是我胡乱地买了各种各样的口味回去，我想：这么多的品种，爸爸妈妈肯定会有喜欢的。
回到家里，妈妈看着我提着那么多的面包回来，觉得我买了太多了，就说：“你买这么多的面包，我们全家人三天都吃不完，这样过期了就不能吃，会造成浪费。如果一个面包要用20克面粉来烤制，假设我们每个家庭每天都要浪费掉一个面包，中国有13亿人口，以每个家庭5个人计算，就有2.6亿个家庭，这样每天就要浪费掉5200吨面粉，这些面粉可以养活多少人啊!”妈妈的一番话顿时让我明白了一个道理：我们要弘扬中华民族勤俭节约的美德。
篇4：四年级上册第七单元成长的故事作文
童年，是一串五彩缤纷的珍珠。每一颗都记录着我美好的回忆。今天，我就挑一颗最闪亮的展示给大家。
八岁那年，记得有一次，我走在放学回家的路上，把钥匙拿在手中转圈，我一边转一边想事情，俗话说的好，“一心不能二用”正转的高兴的时候，钥匙被我不知道什么时候转到地上了，可我还浑然不知，继续往家走，“嗨，小朋友，你的……”抬头一看，一个大光头的叔叔正在叫我，脑海里瞬间闪现出很多坏人的形象。我马上意识到危险来临，抬起我的飞毛腿向家的方向狂奔。谢天谢地，幸好没有追上来。
好不容易到了家门口，等我要掏出钥匙开门的.时候，咦!钥匙去哪儿了?怎么不见了，我吓出一身冷汗。全身搜遍了，每个细节都没有放过，还是没有找到那把钥匙。这时，我才又想起刚才遇到的那位叔叔。他是不是因为捡到了我的钥匙而叫我呢，还是下楼找找吧，不然还要等到什么时候妈妈才下班回家呢?我悄悄下楼，蹑手蹑脚，走到一楼的楼梯口，看见平台上正静静的躺着我的钥匙。一定是刚才的那位叔叔，看见我进了这个单元，知道我一定还会下来找钥匙，于是给我放在这儿了。真是一个好人，一个善良的人，一个乐于助人的人，而我……想想刚才把人家误认为……不由得羞红了脸。
以后的很长时间，每每想起这件事，我都特别感激。那位做好事不留名的叔叔，我甚至不知道他叫什么名字，但是，他一定是一个受人欢迎的人，一个令人尊敬的人!
篇5：小学四年级上册语文第七单元试卷
小学四年级上册语文第七单元试卷
第一部分基础乐园
一、 看拼音写词语。（20分）
ní nìnɡ wànɡ xiǎnɡ yōu jìnɡ mí sàn huānɡ wú
（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）
jiān dū chōnɡ jǐnɡ zūn xún xiū sè jìnɡ zhí
（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）
cū cāo wēi é shà shí hóu lónɡ bī zhēn
（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）
zǎo cān dù kǒu mèi lì hé xié shèn tòu
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）
二、 比一比,再组词语。（10分）
妄( ) 飘( ) 雾( ) 贱( ) 即( )
忘( ) 瓢( ) 霎( ) 残( ) 既( )
三、 我能照样子写词语。（6分）
许许多多：
暖烘烘（ABB式）
四、请选择恰当的关联词语填空。
因为……所以…… 不但……而且……
虽然……但是…… 如果……就……
1.（ ）小女孩的树种不多，（ ）都是她精心挑选的。
2.（ ）你想在期末考试中取得好成绩，平时（ ）应该下苦功夫。
希望 盼望 居然 果然 已经 曾经 连续 继续
小明平时刻苦学习，期末考试，他的学习成绩（ ）门门优秀，他（ ）（ ）三年被评为三好学生。我们（ ）他（ ）努力，更上一层楼。
五、接着往下写
北京 南宁 西安
上海 杭州 香港
青岛 黑河 黄山
铜陵 桂林 铁岭
张自忠路 佟麟阁路 中山路
赵家庄 孙家屯 苏家沱
古塔胡同 知春里 三家巷
六、填一填
一马（ ）（ ） 千（ ）（ ）壑 亭台（ ）（ ）
泉城 （ ）城 （ ）城（ ）城 （ ）城 （ ）城
东京 纽约（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
七、猜城市名。
金银铜铁 倾盆大雨
四季温暖 双喜临门
八、找一找诗里的地名。用直线画出来。
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
天门中断楚江开，比水东流至此会。
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
九、说出地名。
说出三条以城市命名的路名。
说出三个用少数民族命名的城市。
说出带“阳”字的三个城市名。
第二部分阅读舞台
十、阅读短文并回答问题
趵突泉
老舍
千佛山，大明湖，趵突泉，是济南的三大名胜，现在单讲趵突泉。
出了济南的西门，在桥上就看见一溪活水，清浅，鲜洁，由南向北流着。岸边的垂柳倒映在水面，上下都是绿的，幽静极了。这水就是从趵突泉流出来的。假如没有趵突泉，济南会失去它一半的妩媚。
沿着小溪往南走，就来到趵突泉公园。一个开阔的泉池，差不多是见方的，占了大半个公园。池里的水清极了，游鱼水藻，都可以看得清清楚楚。泉池中央偏西，有三个大泉眼，水从泉眼里往上涌，冒出水面半米来高，像煮沸了似的，不断地翻滚。三个水柱都有井口大，没昼没夜地冒，冒，冒，永远那么晶莹，那么活泼，好像永远不知疲倦。要是冬天来玩就更好了，池面腾起一片又白又轻的热气，在深绿色的水藻上飘荡着，会把你引进一种神秘的境界。
池边还有数不清的小泉眼。有的不断地冒泡，均匀的小气泡连成一串，像一串珍珠随着水流摇曳。
有的要隔一会儿才冒出十来个气泡，只见气泡轻快地往上蹿，好像你追我赶似的。有的半天冒出一个气泡，那些气泡比较大，大多扁扁的.，一边往上升一边摇晃，碰着水面就碎了。在阳光照射下，大大小小的水泡五光十色，没有哪一种珠宝能比得上。
看完了泉，再往北走，经过一些货摊，便出了北门。
1.读文，填写下面表格。
自然段观察地点所写景物写景物特点的词句顺序
1——
2西门外桥上溪水
3
4
2.读课文第三自然段，填空：作者看到三个大泉不停地冒时想到（ ），这里的（ ）是把泉当作人来写。由眼前景象作者还想到了（ ）的景象，整段既写所见，又写所想所感。
3.联系上下文，说说下面句子的含义。
假如没有这泉，济南定会失去一半的美。
4.概括第3自然段的段意。
5.想像一下，小泉的水泡还会有哪些形态？请仿照第4自然段接下去写几个比喻句。
池边还有小泉呢：
（二）星 的 山
我站在舱外，身子靠着栏杆，望着渐渐退去的香港。∥
海是黑的。天也是黑的，天上有些星星、但大半都不明亮，只有对面的香港成了万颗星点的聚合。
山上有灯，街上有灯。建筑物上有灯每一盏就像一颗星，在我的肉眼里，它比星星更亮，它们密密麻麻地排列着，像是一座星的山，放射着万丈光芒的星的山。∥
夜是静寂柔和的。从对面我听不见一点儿声音。生活似乎闭上了它的大口。但是当我注意到那座光芒万丈的星山的时候，我仿佛又听见了那无数的灯光的私语。船在移动，灯光也跟着在移动起来。而且电车、汽车上的灯也在飞跑。我看见它们时明时暗，就像人在眨眼，或者它们在追逐，在说话。我的视觉和听觉混合起来。我仿佛在用眼睛听了。那一座星的山并不是沉默的，在那里正奏着出色的交响乐。
我差不多到了忘我的境界……∥
1.下面的句子，是不是比喻句？是的打“√”不是的打“×”
①只有对面的香港成了万颗星点的聚合。 （ ）
②每一盏就像一颗星，在我的肉眼里，它比星星更亮。 （ ）
③生活似乎闭上了它的大口。 （ ）
④我看见它们时明时暗，就像人在眨眼，或者像它们在追逐，在说话。（ ）
⑤那一座星的山并不是沉默的，在那里正奏着出色的交响乐。 （ ）
2.找出文中写灯光的句子，用“ ”划下来。
3.文中“星的山”指什么？为什么说“那一座星的山并不是沉默的”？
4.“我的视沈和听觉混合起来。我仿佛在用眼睛听了。”这句话你是怎样理解的？
第三部分练笔天地
十、笔下生花
我国不少不少地名富有情趣。请围绕地名写一写。任选一项。
* 把地名串联在一起、编一个有趣的旅游故事。
* 家乡有趣的地名
* 地名调查报告
篇6：小学四年级上册语文第七单元考试卷
小学四年级上册语文第七单元考试卷
第一部分：基础知识与积累运用（37分）
一、我会拼，我会写。（5分）
mófàn chǎo rǎng chéng chǔ xiōng huái shān diào
（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）
二、给词语的带点字选择正确的读音，打上“√”，你一定行。（4分）
冒昧（mēi mèi） 惬意（qiè qià） 洗漱（shùsù）铿锵（qiāngjiāng）
三、我知道要先比一比，再组词。（5分）
存（ ） 屈（ ） 燥（ ） 删（ ） 篇（ ）
荐（ ） 崛（ ） 操（ ） 册（ ）编（ ）
四、本单元学了许多四字词语，我能把以下的四字词语补充完整。（8分）
灯（ ）酒（ ） （ ）（ ）非凡 耀武（ ）（ ）
风（ ）日（ ） （ ）（ ）匪浅 形（ ）影（ ）
我还能写两个四字词语：
五、给下面带点的字选择正确的意思，写上序号。可要动脑筋啊！（3分）
博：①多，丰富 ②宽广 ③取得
1、周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩。（ ）
2、我国地大物博，物产丰富。（ ）
3、叶圣陶老先生知识渊博。（ ）
浓：①稠 ②颜色深 ③程度深
1、院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，显得虎虎有生气。（ ）
2、爸爸下班了，我为他沏了一杯浓茶。（ ）
3、最近，我对写作产生了浓厚的兴趣。（ ）
六、加上恰当的词语，让句子表达的意思更具体。（4分）
1、（ ）广场上坐满了（ ）观众。
2、（ ）市场上摆满了（ ）蔬菜。
七、把下列句子补充完整。（8分）
1、有志者 。
2、 ，慌于嬉； ，毁于随。
3、莫以 ，莫以 。
4、尺有所短， 。
5、盛年不重来， 。及时当勉励， 。
第二部分：阅读积累与运用（33分）
一、阅读《那片绿绿的爬山虎》片段，回答问题。（18分）
叶老先生见了我，象会见大人一样同我握了握手，一下子让我觉得距离缩短不少。
我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黄昏的到来。落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。
我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称（chēngchèn）楷模的大作家。他跟我的谈话，让我好象知道了或者模模糊糊（mómú）懂得了:作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的，我15岁时的那个夏天意义非凡。在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。
1、给文中的带点字选择正确的读音，划上“——”。（2分）
2、在第二自然段中找出一对近义词。（ ）——（ ）（2分）
3、用“～～”划出一个比喻句。这句话把 比作。（3分）
4、从以上片段中可以看出叶圣陶先生是一位 的人。从哪些地方可以看出来？用“——”划下来。（4分）
5、作者认为“15岁时的那个夏天意义非凡”，“非凡”的意思指 ，意义非凡的原因是 。（3分）
6、“在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。”这句话的含义是（ ）（2分）
①、爬山虎的颜色很绿，让人难以忘怀。
②、叶圣陶先生接见我，教诲我的情景，令我终生难忘，激励着我努力学习、刻苦写作。
7、你喜欢叶圣陶先生吗？为什么？（2分）
二、阅读《华罗庚》，回答问题。 （15分）
华罗庚
那是在北京召开数学研究会的时候。
有一天，著名的数学家华罗庚收到了一位普通中学青年教师的来信。
信的大意是:我读了您写的《堆叠素数论》，觉得这本书写得很好。可是经过反复核算，发现有一个问题的计算错了。这好比是在明珠上蒙上了一粒微尘，希望您能更正。
华罗庚读完信，翻开书来看，再一算，果然有错，他赞不绝口：“真是太好了，他的意见完全正确，他很有才华。”
华罗庚在数学研究会上宣读了这封信，写信的青年也被邀请来参加会议。这个青年人就是陈景润，后来也成为一个有名的数学家。
就这样，华罗庚从自己的`错误中发现了一个难得的人才。
1、根据下列意思，在文中找出相应的词语写在括号里。（3分）
①、表示事实与所说或所料的相符。（ ）
②、改正已发表的谈话或文章中有关内容的错误。（ ）
③、不停地称赞。（ ）
2、写出下列词语的反义词。（2分）
普通（ ） 错误（ ）
3、陈景润写信的时候，华罗庚是一位 ，陈景润是一位。（4分）
4、读第三自然段，“明珠上蒙上了一粒微尘”中“明珠”指 ；“一粒微尘”指 。（4分）
5、用“√”标出下面正确的答案。（2分）
①、本文歌颂了华罗庚虚心接受批评，善于发现人才的精神。（ ）
②、本文赞扬了陈景润钻研学问，认真严密的精神。（ ）
③、本文赞扬了陈景润敢于向专家提意见的精神。（ ）
第三部分：习作（30分）
给你的亲戚朋友写一封信，告诉他（她），你的成长过程中最难忘的一件事。把事情写清楚，把经过写具体。注意写信的格式。
篇7：小学四年级语文上册第七单元试卷
人教版小学四年级语文上册第七单元试卷
一、识字与写字
1．看拼音写汉字。
fǎnɡ shū xī mào huī
采( ) ( )远 分( ) ( )昧 余( )
模( ) ( )服 爱( ) ( )子 ( )煌
2．把词语补充完整。
( )兴中华 和( )相处 受益( )浅 ( )难与共
年逾古( ) 耀( )扬威 左( )右盼 年少气( )
3．查字典填空。
(1)“傲”字用音序查字法，应查 。
(2)“武”字用部首查字法，应查 。
(3)“会”字用数笔画查字法，应查 画。“会”在字典中的解释有：
① 合拢。② 城市。③ 理解、领悟。④ 多数人的集合。⑤ 彼此见面。
“开会”的“会”应选第 种解释。“会意”的“会”意思是。
二、阅读。
1．词语搭配，用线条连接起来。
交流 意见 知心交心 平等交流
交换 问题 取长补短 患难与共
交代 经验 和睦相处 受益匪浅
2．根据提示写出诗句或格言。
例：珍惜时间：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
(1) 学习方面： 。
(2) 做人方面： 。
(3) 景色方面： 。
3．修改病句。
（1）终于给我买了一套《童话故事》。
（2）我全把一切告诉了老师。
（3）我们中队制定了环保活动方案和决心。
4．根据课文内容回答问题。
(1)少年周恩来读书的目标是什么?联系自己，说说自己的学习目标。
(2)《那片绿绿的爬山虎》主要写了叶老先生关心小作者的两件事，第一件：，第二件：。从这些事看出叶老先生 。
5．阅读短文，回答问题。
给电视台工作人员的一封信
电视台的叔叔、阿姨们：
你们好!
感谢你们在百忙之中抽空看这封信。
现在，电视台经常播放一些恐怖片，使许多儿童的心理受到严重的侵害。
就拿我这个小女孩来说吧。有一次，我打开电视，被一部科幻片吸引住了。可是不大一会儿，屏幕中就出现了一个吸血鬼。他的头发蓬乱，牙齿又尖又长，穿着漆黑的袍子，狰狞残暴，到处杀人吸血，场面恐怖极了。我吓得缩成一团，好几个星期都心惊胆战，连做梦都看见那血淋淋的.场面。不良的睡眠使我成绩下降了，我整天都在怕。我想：这样的片子对孩子的心理健康是有极大的伤害的，而且班上也有同学学着电视里的坏人骂脏话、打架、结成小集团选大哥……
叔叔、阿姨们，为了我们的健康成长，请不要放映恐怖片吧！
祝安
一个爱看电视的小女孩 孟关玲
20xx年5月4日
(1)信中的省略号省略了什么内容?
(2)这位同学在信中提出一个什么问题，建议怎么做?你有何看法，也写下来。
三、写作
以“我成长中的烦恼”为主要内容给老师或校长写一封信，请他(她)帮你解决遇到的烦恼，要把想说的意思写清楚，还要注意书信的格式。
篇8：四年级上册第七单元成长的故事作文400字
暑假看什么书呢?请看看作文库推荐的书籍
在不知不觉中，我长大了，现在的我，已经是一个四年级的学生了。我有着无数件难忘的事，但其中这件，最令我记忆犹新。
那是三年级的数学测验，由于之前认真复习，我得了100分，同学们都羡慕地望着我，我非常骄傲。在课堂中，我总是心不在焉的，而且经常东张西望。晚上的功课也做得马马虎虎的.，自然字也不会写得漂亮。第二天作业发下来后，我只得了八十多分。然而，我并没有从这件事中吸取教训。不久，我又迎来了一次数学测验，同学们都在紧张地复习，只有我不以为然。测验中，我不仅没有读清题目，而且做完后又没有检查。“叮铃铃，叮铃铃”一阵铃声响起，我胸有成竹地把试卷交给组长……
测验后的第二天试卷发下来了，我一看，映入眼帘是竟是81这个鲜红的数学，我惊呆了，简直不相信这是自己的卷子……回到家里，我失望地把试卷拿给妈妈看，妈妈严肃又温和地说：“谦虚使人进步，骄傲使人落后，欣，你要从这件事中吸取教训!”
“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”这句短短的名言使我受益一生，这件事令我终生难忘。
暑假看什么书呢?请看看作文库推荐的书籍
篇9：四年级上册第七单元成长的故事作文400字
在生活中成长的故事有如繁星那么多，在这些记忆之星里有一件最让我难忘的事。
那是一天下午，那时已经放学了，我和几位同学正在教室里做作业，写了好久后，第四组突然传来了山崩地裂的声响，我随着这响亮的声音望去，原来是两位同学在打架啊!我本来想：不去管他们，让他们去吵，可是我回头一想：我是堂堂一中队长，应该去阻止他们。想完，我便放下手中的“活”，转身去拉开他们，我以为没事了，可是当我转身一看时，我傻眼了，他们竟然打得更厉害了，这时，身为班长的人也来帮忙，我们俩一边拉开他们一边跟他们说话……说了好久好久，他们才停止“战斗”呢，而我们俩也筋疲力尽了，但我们还是很高兴，因为我们说服了一对在打架的同学，而我更加高兴，因为这是我当“官”以来第一次说服了同学。
这件事让我知道了同学们的友情是特别重要的。成长就像一列火车，它一直在前进。成长中还有许多事等待你面对，当你经过美丽的田野与翠绿的草原时，你一定会有收获。
篇10：人教版小学四年级上册语文第七单元复习
人教版小学四年级上册语文第七单元复习
一、生字
崛(jué)起 铿(kēng)锵(qiāng) 春晖(huī)
楷(kǎi)模 皇帝(dì) 正义(yì) 伯(bó)父
租(zū)房 振(zhèn)作 典范(fàn) 闯(闯)关
平凡(fán) 巡(xún)逻 吵嚷(rǎng)夫妇(fù)
惩(chéng)罚 两篇(piān)推荐(jiàn) 翻(fān)身
窗帘(lián) 页(yè)面 删(shān)掉 词(cí)语
干燥(zào) 把握(wò) 融洽(qià) 黄昏(hūn)
模糊(hú) 漱(shù)口 惬(qiè)意 码(mǎ)头
反驳(bó) 逻(luó)辑(jí)愚昧(mèi)寂寞(mò)
和睦(mù) 分析(xī) 患(huàn)病 土匪(fěi)
客厅(tīnɡ) 逾(yú)越
二、多音字
说(shuōshuì) 少(shǎoshào)
相(xiāngxiàng) 塞(sèsāi sài) 单(dānchán shàn)
仔(zǐzǎi) 肖(xiāo xiào) 糊(hūhú hù)
处(chùchǔ) 喝(hēhè) 轧(zhágá yà)
三、近义词
胸怀——胸襟 沉思——深思 得意扬扬——自鸣得意
增添——增加 删掉——删除 确切——准确
闪烁——闪耀 蕴含——包含 融洽——和睦
摇曳——摇晃 燥热——炎热 惬意——舒服
疲倦——疲乏(疲惫) 相信——信赖 反驳——反对
筋疲力尽——精疲力竭 寂寞——孤单 冒昧——唐突
烦恼——苦恼 讨教——请教 告诫——劝解
大概——大约 受益匪浅——受益良多 形单影只——形影相吊
四、反义词
得意扬扬——垂头丧气 热闹——安静 繁华——荒凉
惩处——宽恕 欺凌——爱护 摇曳——摇晃
燥热——炎热 得意扬扬——垂头丧气热闹——安静
繁华——荒凉 惩处——宽恕 欺凌——爱护
疏远——亲密 嫉妒——羡慕 乐观——悲观
骄傲——谦虚 和睦——矛盾 严肃——活泼
恍然大悟——百思不解 筋疲力尽——精力充沛
反驳——赞同 危险——安全 充足——匮乏
疲倦——精神 坚持——放弃 惬意——难受
相信——怀疑
五、词语积累
繁华 踊跃 胸怀 疑惑不解 风和日丽 灯红酒绿
衣衫褴褛 得意扬扬 铿锵有力 推荐 删掉 融洽
蕴含 质朴 沉郁 摇曳 庆幸 莫名其妙
【描写爱国的词语】
以身殉国 愈忘家 精忠报国 愈忧民 保卫国家
【形容文章写得好的词语】
行云流水 洛阳纸贵 妙笔生花 笔下生辉
【AABB式】
密密麻麻 模模糊糊 形形色色 三三两两 支支吾吾
昏昏沉沉 鬼鬼祟祟 风风火火 纷纷扬扬
【描写疲惫的词语】
筋疲力尽 精疲力竭 气喘吁吁 腰酸背痛 疲惫不堪
【形容虚心好学的词语】
博采众长 不耻下问 虚怀若谷 执经叩问
六、词语搭配
(衣衫褴褛)的妇女 (衣着朴素)的妇女 (铿锵有力)的话语
(掷地有声)的话语 (厚厚)的大本子 (漂亮)的大本子
(绿葱葱)的爬山虎 (绿油油)的爬山虎 (简短)的评语
(精练)的评语 (温柔)的小精灵 (顽皮)的小精灵
绿得(沉郁) 绿得(鲜亮) (疲倦)地回到旅馆
(伤心)地回到旅馆 (惬意)地趴在床上
(自在)地趴在床上 (睡眼蒙眬)地看看表 (迷迷糊糊)地看看表
(温和)的面容 (凶恶)的面容 (平衡)的心态
(良好)的心态 (忧愁)的眼神 (喜悦)的眼神
(全面)地介绍自己 (诚恳)地介绍自己
七、积累句型
第25课我中华之崛起而读书
反问句：但是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢?
第26课那片绿绿的爬山虎
1.关联词：(1)我(虽然)未见叶老先生的面，(却)从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。(转折关系)
(2)肖复兴同学(如果)没有在这几件有关画画的事上深受感动，(就)不能写得这样亲切自然。(假设关系)
2.比喻句：(1)一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘。夏日的燥热仿佛一下子减去了许多，阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。
(2)落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。
3.“把”字句：他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含的期待，把我小小的心融化了。
拟人句：它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。
第27课 乌 塔
1.反问句：爱孩子，为什么就不能让他们单独出门?
2.关联词：(小姑娘)(一边)吃糖，(一边)看一本厚厚的书。(并列关系)
第28课 尺有所短 寸有所长
1.设问句：不排除个别人可能是这样，但会不会所有的人都是这样呢?我不相信这一点。
2.关联词：你的信使我很难过，(不是)为你的处境，(而是)为你的心态。(并列关系)
小学四年级语文学习方法
一画段儿
在读一篇课文前，先用笔在课文每个自然段前用数字写出序号。认清一篇文章由几个自然段组成，对这篇文章就先有了大概的认识。
二画圈儿
看看课文生字表中要求“学会”的生字，在课文中把生字圈出来。这样，在读课文时就会明确哪是要求“学会”的，就会对自己画出的需“学会”的字有所重视，印象也比较深刻。
三画需认字
就是画完要求“学会”的生字后，再对照课后要求“会认”的生字，用“▲”在课文中画出，以区别要求“学会”的字。这样更明确了“会认”的要求，以便按要求去做。
四画疑难处
在完成上面的画法之后，再读读课文，有不明白的地方就用“?”在上面标出。读完课文后对疑难问题或查字典，或问同学老师，或交流讨论解决。长此以往，真正养成“一边读一边想”的好习惯。
五画好词句
弄清课文的疑难问题后，再认真读一遍文章。把文中的妙词佳句用 “~~~~~~”画出来。在读书时也要注意重点理解、记忆这些句子，增强我们的理解能力和写作能力。
篇11：小学六年级上册语文第七单元作文
小学六年级上册语文第七单元作文
【作文1】
在放学回家路上，我看见一只受伤的流浪狗。只见它浑身上下流着鲜红的血，好可怜啊!我很快把它送到了动物医院，请医生为小狗包扎治疗。
晚上，妈妈下班回家后，我把事情的经过告诉了妈妈，妈妈也被我的保护动物的精神所感动，让我去买一些排骨给小狗吃。在我的精心照料下，小狗渐渐恢复了健康。我决定收养它，并给它起了个好听的名字“欢欢”。
“欢欢”好像很喜欢这个名字，每天放学回家，“欢欢”总是提前出来迎我，摇着尾巴围着我转，，好像在说：“欢迎小主人的'到来，小主人你在学校表现好吗?我在家里表现挺好的!”完成作业后，我总是带着它出去玩。我在前面跑，它在后面追;我转圈，它也跟着转。玩累了，“欢欢”就趴在我脚上，伸出舌头，呼呼地喘着粗气。
每天，我和“欢欢”都玩得很开心，我们之间成了离不开的好朋友
【作文2】
动物，是我们人类的朋友，但是也成为了我们桌上不可缺少的美味佳肴，人们大量的捕捉动物，让他们成为的口中食物，使得动物的数量和种类急剧减少，越来越多的动物濒临灭绝，从此它们就在地球上消失了。动物到底要不要保护呢?我针对这个问题展开了调查。
二，调查的方法
1，上网查找关于动物的数量，濒临灭绝的动物有那些?
2，阅读《百科全书》(自然环境)找寻国家保护的动物有哪些?
3，阅读课外书，人类怎样破坏环境，导致动物减少?
三，调查情况及资料整理。
信息渠道涉及内容具体情况
《百科全书》(自然。环境)国家保护动物大熊猫，扬子鳄，
白鹤，麋鹿北山羊，巨蜥，雪豹，信天翁，云豹，中华鲟……
课外书人类破坏环境，导致动物减少人类不断开车驶入考拉生存的地方，让考拉惨死在车轮下，考拉的食物按树叶也没有了。河水的污染，气温的升高……
上网濒临灭绝的动物扬子鳄不足120条，海豹仅存500只，苏们答腊虎还有20只，大熊猫仅1000只，金丝猴700只
四，结论
1，世界上动物的数量越来越少，许多科学家从近几年来，扬子鳄的繁殖情况得知，现在不足120条的数量，只要我们保护得法，就可以增加到300条。
2，我们要保护动物，不要随意的去捕捉它们，看见别人在做就要及时提醒。我们还要保护环境，多植树，只有动物生存的环境变好了，动物才能健康，平安的生活下去。
篇12：小学四年级下册语文第七单元作文
皮肤白皙，长长的头发，高高的个子，一双大眼睛。看，这就是我们的语文老师。
我的语文老师很“奇怪”，“怪”在她从不对我们暴力。当我们喊她“老师好”时，她一定会回答道：“宝贝们好。”让我们的心暖暖的。有一次期中考试，我们班的人都考了九十多分，但是我的同桌周依不小心考了六十多分，拉低了我们的平均分，大家看到她就烦，连周依最好的朋友都不想看见她，周依很伤心。但是语文老师却走到周依身边，说道：“好了，周依，不哭了，不就考了一次六十多分吗，你平时还是很棒的。”老师说完，周依就不哭了。
我们的老师很“奇怪”，“怪”在她会对同学说对不起。有一次，老师正在讲台上讲着课，大家在讲台下听得津津有味。我的同桌突然玩起了自己的笔记本，被语文老师看见了，语文老师大叫道：“周依，你在做什么？”“我……我……”周依害怕地说。“我什么我！”语文老师一下子把周依的笔记本扔出教室去了。
过了几天，语文老师对周依说：“对不起，周依，前几天我太暴力了，这是我跑了三家店才买到的笔记本，给你，以后不要再上课玩东西了。”周依回答道：“知道了，老师。”
这就是我的老师，正是因为她很“奇怪”，我们才都喜欢她的。
篇13：小学六年级上册语文第七单元作文动物的故事
在10月1日回老家的时候，爸爸从大爷家要了一只大喜鹊，它的毛是紫色和黑色的，尾巴特别的长，一对有力的脚使劲的抓着笼子，一双大大的'眼睛一直盯着我。长长的嘴还在吃着东西，我给它起名叫“马嘎”。
刚把它带回来时，它还非常害怕，警惕地四处乱看。有一次，我拿食来喂它，它害怕地躲在一边，我走了之后，它便狼吞虎咽地吃起来。过了一段时间，熟悉了环境，就不再象初来乍到那么害怕了，还能经常听见它“嘎嘎”地叫声。
“马嘎”是个机灵鬼。以前在大爷家的时候，大爷还养着一只很珍贵的鸟。“马嘎”怕大爷偏心，先把那只鸟的窝糟蹋了，后来就把那只鸟啄死了，还把它埋起来。大爷回来，不见了那只鸟了，很是着急，后来却在他孩子挖土时，把那只死去的鸟给挖了出来，看到那鸟眼睛和脑袋被啄得血肉模糊的样子，才一下子明白了事情的真相!
有一次，我看它使劲地玩水，想给它洗洗澡，就在一个盆里倒上一些温水，它高兴地叫起来“嘎!嘎!”然后，就跳进水里使劲抖动，把水弄了一地。洗完后，我想给它擦擦羽毛，它却不配合，羽毛一下子竖起来，没办法，我只能给它用吹风机吹了，但是当我给它吹时，却发现它的羽毛早已干了，原来它的羽毛一直不被水浸湿，这真是个懊妙，有待于我好好学习，将来去弄明白。
我看到它长长的尾巴，不禁联想到生活中，人们给它编的那一句顺口溜：“马嘎，马嘎，尾巴长，娶了媳妇忘了娘。”禁不住轻轻地吟诵出来。
这只可爱的“马嘎”，给我的生活带了乐趣，做完作业，我就到阳台去逗逗它，它就“嘎!嘎!”地叫个不停。
我非常喜欢我的“马嘎!”
篇14：小学六年级语文上册第七单元漫画作文
就在温哥华的街头，由鸭妈妈带领的一群浩浩荡荡小鸭子穿梭在了马路上，引得周围的人纷纷驻步观赏，这一群可爱的小鸭子的出现，成了温哥华当地一道美丽的风景。
这一群小鸭子在鸭妈妈的带领，正准备穿过车水马龙的`街道。走着走着，忽然就发生了意外。在鸭群中最后的一个鸭子由于没有注意，不小心倒进了下水道。只见小鸭子在下水道里拼命地挣扎，拼命地挥动着翅膀，正用尽全身的力气向鸭妈妈发出求救信号。尽管小鸭子拼命地挣扎，紧紧地抓住了下水道的一块石头，同时要拼命地往上爬，但还是没有办法，小鸭子的努力最终变成了徒劳，因为这实在太难了，小鸭子根本没有办法爬上地面，这样危急的情况，小鸭子随时都可能被急水冲走，随时都会与鸭妈妈骨肉分离。
这可急坏了鸭妈妈，鸭妈妈一边安慰小鸭子，一边在脑海里想着办法，鸭妈妈先是对着下水道的小鸭子叫了几声，好像在说：“宝贝别急，你要坚持住，妈妈这就会找办法来救你。”只见鸭妈妈先是安抚了其他的小鸭子，然后到处寻找路边的交警，不远处的一个交警突然出现在了鸭妈妈的视线里，鸭妈妈便感觉到看见了救命稻草，飞扑似地跑到了交警身边，然后轻轻地一用嘴巴叼交警的脚，交警见了，虽然不懂鸭子的话，但他却知道鸭子一定是有什么事情需要他来帮忙。所以，交警就跟着鸭妈妈一起来到了下水道。
到了下水道，交警看见正在悬浮在生死悬崖边的小鸭子，心里也感到一阵焦急，但交警却很冷静，他迅速地找来了一枝长长的捞鱼器，把小鸭子捞了上来，得救后的小鸭子紧紧地抱住了鸭妈妈。通过交警的帮助，这危险的一幕才得以化解。
之后，鸭妈妈带着鸭子们跟交警道别了，又浩浩荡荡地继续着它们的旅行。
篇15：小学六年级语文上册第七单元漫画作文
一天，鸭妈妈带着几只小鸭子出去觅食，但是有一条公路横在了面前，汽车还比较多。鸭妈妈只好带领小鸭子们横穿公路，它先摇摇摆摆地走上公路，‘嘎嘎’地大叫着，时不时还跺跺地面，一副焦急的样子。过了一会儿，汽车这种在小动物眼里的钢铁怪物竟被一只鸭子所‘征服’，可还是有一些汽车鸣笛表示不满。这时鸭妈妈转向汽车，好像鞠躬似地弯下脖子，眼中仿佛露出期盼和歉意的神情，似乎在说：“对不起，谢谢你们，我们马上就好！”鸭妈妈走下公路，迅速将小鸭子们领上马路，‘嘎嘎’地叫着，好像又在感谢司机们。这时没有汽车鸣笛声，司机们都耐心地等待鸭子们横穿马路。忽然‘嘎’地一声叫，一只小鸭子掉进了下水道中，鸭妈妈快速地扇动着翅膀，焦急地向下水道奔去，小鸭子可怜地在下水道里挣扎着，小嘴儿呜呜地嘟着。其它小鸭子也跑过来，鸭妈妈却大声叫了一声，用翅膀扑赶小鸭子们，原来它是不想让更多的小鸭子落水。
下水道里的水又急又稠，好像粘住了小鸭子。看着焦急可怜的小鸭子，鸭妈妈沉着冷静，迅速跑向交警。交警正在赶来好奇车辆为什么突然堵塞了！还发现一只鸭子伸长脖子，扑动着翅膀，嘎嘎地叫着，仿佛用企盼的目光望着警察，接着向下水道跑去。迷惑不解的交警经过鸭妈妈这么一番‘解释’，似乎明白一些了。他跟着鸭妈妈跑到下水道旁，才看到小鸭子正在里面，这时鸭妈妈又嘎嘎地叫着。有几个司机也下车看个究竟，大家看到鸭妈妈的表现，都笑了，七手八脚地把小鸭子救了上来。小鸭子又回到了鸭妈妈身边，鸭妈妈先是啄了啄小鸭子的头，然后回过头嘎嘎地向大家‘致谢’。
司机们和交警面带着微笑目送鸭子一家憨态可掬地远去……
篇16：六年级上册语文第七单元作文:我和动物
六年级上册语文第七单元作文:我和动物
【例文一】
说起我和小动物的故事，那真是多的数不胜数，但是让我最记忆犹新的便是我的那只乌龟了。虽说它不像猫那样甜美，不像狗那样忠诚，我却依然要好好说它一番。它带给我的那种感觉是小猫小狗所不能比的。
我的乌龟有一个如小碗似的龟壳，龟壳上有远看错综复杂，而近看又条理清晰的花纹。头上和尾巴上也有看似唐三彩那样的花纹，像小猪似的鼻孔，使它显得尤为可爱。还有它的嘴巴，本身就给予了人们很傲气的感觉，添上那只深邃而不可捉摸的眼神，再加上头顶上的两块胜似红樱的橘黄色的斑纹，一看便给人一种霸气凛然的姿态，使人不敢靠近。连我刚开始的时候也不敢摸它。
后来，我发现它性情还算温和。我便每天喂食物的时候用手拿着喂给它。每天我给他的便是一些生肉什么的。有一次我放学回家后，去厨房一看，竟然有一条大鱼，我兴奋地便给我的乌龟切了一长条。兴高采烈的给我的乌龟拿了过去，我用手拿着喂给它。不知它是太兴奋了还是怎么了，它上去一口便把肉混着我的指头给咬了下去，还不张嘴。我疼得直叫唤，可这乌龟还是死咬着我的手指头，就是不肯放嘴。我也是那种倔脾气的人，我便用胳膊甩。我用了九牛二虎之力，甩了好长时间，终于才把它这只“死乌龟”给甩开。看着我那鲜血直流的`手指头，气得我把它抓起来便摔地上。毕竟是乌龟，摔也没用。我便另想到了一种惩罚措施：我把它反着放在地上然后一只手摸着它的头，它便会来一个全身大缩壳，但是屁股那里便稍微往外了一点。我再把另一只手摸着它的尾巴，我让它进退两难，看它还敢不敢咬我。惩罚完了之后，它似乎也见识到了我的厉害，飞快地往水池里面爬，速度果然比以前快了很多。这一惩罚，使我很高兴。大概过了一个多月，我手指头好多了，但在这期间我没有看过它一次。我也是好了伤疤忘了痛，便又去看它去了。这一次我又给它拿了肉，喂它去了。这一次它咬肉的时候特别小心，咬完肉便跑到一边。好像生怕我再惩罚它似的。
我的这只乌龟实在是外表沉稳霸气而内在温柔而怕人。
【例文二】
我养过许多动物，有小鸭子、金鱼、仓鼠等等，他们共与我度过了很多个美好的时光，其中，小白兔是我在生命的记忆中最深刻的。
这只小白兔，是妈妈在我生日是买给我的。小白兔来我家时，在一个棕色的纸箱里正鲜香甜地睡着觉，可爱极了。瞧!那长长的粉粉的耳朵，红宝石般的眼睛，两只大白齿突出了嘴巴外面，洁白的羽毛，摸上去滑极了，真想立刻抱起它。可是，我生怕她的美梦会被我吵醒。
在童话故事中，小白兔是很骄傲的，可是，我就是不相信。于是，我抱着小白兔到操场上和它一起跑步。我们俩站在起跑线上，在我的一声令下，就像离弦的箭一样跑出了起点，开始我还能跑得过小白兔，但是，慢慢地，小白兔越跑越有劲，出乎了我的意料。眼看小白兔就要跑完了，我的心立刻有一点不服气，我居然输给了一只动物。突然，小白兔停下了脚步，站在那里一动不动。我顿时开心极了，以为它真的像故事中的那样懒惰起来了。但是，令我意想不到的是，就在我离小白兔的距离一米左右的时候，小白兔立刻向终点冲去，不到五秒就跑完了。啊!我的眼睛睁得老大，想，小白兔，你竟然耍我。我生气极了，恨不得把它撕开两半。可这又怪得了谁呢?就怪我太笨了，识破不了小白兔的诡计。
这就是我的小白兔，因为它，给我的生活带来了乐趣，它是我最好的“小伙伴”。
篇17：小学四年级下册语文第七单元作文400字
小学四年级下册语文第七单元作文400字
小学四年级下册语文第七单元作文400字：她高高的个子，一双锐利又会说话的眼睛，两只灵敏的耳朵。她对我们很关心，认真教导我们学习。她就是我的班主任――梁老师。
有一天，梁老师正为大家提供复习的题目。课室顿时变得鸦雀无声。只听见粉笔“唰唰”地写个不停。突然，课室里传来“嗡嗡”的`说话声，有人在开小差了。梁老师转过身来，一眼瞟过去，在一个地方停了下来。老师为了不影响同学们，她把目光射向那位同学，好象在说：“注意了，认真完成题目，不要说话哦！”那位同学马上意识到，并立刻做好。瞧，梁老师的“千里眼”和“顺风耳”真是名副其实。
记得还有一次，我和几个同学去背书，老师那雪亮的眼睛看见陈敏儿的鞋带没系好，她马上放下书走上去，蹲下来，帮陈敏儿系鞋带，鞋带帮好了后，又开始听着我们背书。这有给了我们爱抚。
每当下课了，老师总跟我们谈天说地，象我们的大姐姐(好朋友)一样，和我们聊天，到了上课的时间了，我们还恋恋不舍地回到了教室，我想：等我长大了，也要当老师！
老师别有用心地与我们接触，是为了进一步了解我们，老师说，在开学的前一天，她做了梦，梦见在秋游的时候与我们到飞机场，一起骑着自行车，有的同学……
啊！我为我有这样的老师而感到骄傲，感到自豪！！！
啊，老师，您的一举一动都值得我们尊敬您，佩服您！
篇18：小学五年级上册语文第七单元作文：与惋惜
春暖花开，万物复苏，令人期待的春姑娘也带着微笑来到了我们面前。我和妈妈也开始出发了，准备前往美丽的太子湾公园赏花、踏青。
“一年之季在于春啊！”看着路上的春色，我边走边说，“是时候出去游山玩水啦！”我们高高兴兴地来到了太子湾公园。不一会儿，我就走到一棵正开得茂盛的樱花树下，摆好一个漂亮的pose，向妈妈喊：“妈咪，快过来帮我拍张照片，把美丽的瞬间记录下来！”“哎！好的，我来了”妈妈举着照相机向我跑过来，我们就这样边玩边拍照片，差点儿把照相机的电都用完了呢！
这时，只见一个人鬼鬼祟祟地溜到一朵“美如天仙”的郁金香旁边。我有点疑惑不解，心想：那个人要干什么？不会是要摘花吧！果然被我猜对了，那个人左右张望着把手伸向郁金香，飞快地把花拔了起来，塞进了包里。连阻止都来不及。之后，我想：这个人的素质太差了！怎么可以随便摘公园里的花呢？唉！这多么令人惋惜啊！希望不要再有第二次了。
一份耕耘，一份收获。这些美丽郁金香是园林工人们辛辛苦苦种下的，这些漂亮的花也供大家观赏的，而不能被人随便摘走。请大家爱护公共植物，不要随意采摘，我们一起共创美丽家园。
篇19：小学五年级上册语文第七单元作文：与惋惜
园是我国艺术的瑰宝，建筑的精华，是一座举世闻名的皇家园林。然而，在1860年，英法联军侵入，闯进园，把园一空后，又放火焚烧了三天三夜，现在的园只剩下荒草丛中几根残柱和破石。
读了这篇课文，我心里很不是滋味，当时的中国难道真的那么“脆弱”吗？园是的离宫，在当时是建了又扩，扩了又建，花了很多的心血和财富，就这样化成了灰烬，这未免太可惜了吧。这本来可以供我们观赏的，赞叹它的美丽，可是现在呢，只留下断壁残垣，能看出些什么呢？只能留给后人无尽地惋惜和遐想。
侵略者不仅了我国悠久的历史文物，而且了璀璨的文明，了大量的中华瑰宝。这是中华民族多少代人的智慧结晶啊！我们要呐喊：“还我的园，还我们的文明和瑰宝！”
当然，我们也应该反思。就是由于我们当时的清朝的和、国家的落后，造成了清朝的加速没落。从这篇课文使我们懂得了一个道理：落后就要，只有国家民族强盛了，我们的国家和民族才会受到他国的尊重。
篇20：小学五年级上册语文第七单元作文：与惋惜
又到了这个季节，油菜花开。
沿路而行，唯有清香袭来让人精神一振，那一丛丛、一簇簇的金黄色花儿却怎么也没有叫人欣赏的感觉。
作为一名初三毕业班的学生，心中的万般情感却不如知从何说起，只有那万种滋味涌上了心头。
香茗・清
虽说没有过多的时间享受，但我对茶的喜爱绝对胜过了万丈题海。我喜欢碧螺春的味道，它煮泡出的茶色更让我容易接受，其香也似可以除却疲倦。初三的生活也似多次的冲泡的碧螺春，会变淡些。
奶茶・醇
前些还有凉意的时候，在晚自习的教室里捧着一杯热奶茶倒有了别样的惬意。醇醇地奶香似勾来了别人的魂吧，颖子在短暂的休息时间也不忘来我这儿回魂。生活淡了情却浓了。
咖啡・涩
那种不加糖不加奶的咖啡，不仅苦而且带了一丝涩。那次聊理想的政治课提醒了我，这个“家”迟早是要分了的，心中的那一丝涩却至今还没有散去，随着时光的流逝反而重了些。忆起离别，还有苦涩的梦。
那天在路上走着，油菜花的香没有远去。
这日在巷子里穿行，却听说栀子树已有了味。我想不会是香只怕是涩吧。
还记得有人最怕听《栀子花开》，那时我只说你太伤感了。如今，自己听来，却没把泪守住。我还是怕离别的，我惋惜与这群奇葩们在一起的日子，我惋惜这份情。
那个季节又快到了，栀子花开。
篇21：小学五年级上册语文第七单元作文：与惋惜
读了《圆明园的毁灭》这篇课文，我感到十分的痛惜，同时，心中也燃烧着一团怒火。
圆明园是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成。圆明园是由雍正、乾隆、嘉庆、道光、咸丰这五个皇帝建造的，用了一百五十年才建造完毕。圆明园内，有金碧辉煌的殿堂；有玲珑剔透的亭台楼阁；有闪闪发光的宝石；有价值连城的瓷器园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。
可是，在1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园，他们把园内的珍贵文物统统掠走，有的侵略者把宝石装进帽子里；有的价值不菲的青铜礼器装进大袋子里；有的身上穿满了做工精致的服装；有的则把镶嵌着个种各样的宝石的钟带走。可恶的侵略者还把拿不动的东西任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，侵略者还用大火把圆明园烧了。当圆明园的大门一开时，软弱的咸丰皇帝就带着部分大臣逃到了避暑山庄，只能用来麻醉自己。 这帮可恶的侵略者，在我们中国的领土上横行霸道，为所欲为，简直就是丧尽天良啊！
一座众人皆知的皇家园林，世界文化宝库，就这样，在侵略者的魔抓下毁于一旦。至今，圆明园里就只剩下几根残柱了。我真想对侵略者说：你们这帮可恶的侵略者，太贪婪，太残暴了，竟把我们中国呕心沥血建造的圆明园毁灭了！
啊！落后就要挨打！这一切的一切也是因为清政府的无能，才会使我们国家受到八国联军的欺压，被逼迫着签了一系列的不平等条约，如《马关条约》、《南京条约》、《北京条约》等，而这些条约上无一不是写着割地，赔款！割地，赔款！那为什么，别的国家侵略中国我们还要赔款给他们呢？这正是清政府的无能所在啊！据说在当时，外国送了一批枪和炸弹给我们，而清政府却把那些枪和炸弹锁在仓库里，甚至中国人都不知道要怎么使用。
有一个人说：一个人的创伤只会痛苦一时，一个民族的耻辱却足以铭记千年！ 虽然，现在国家是和平的，但是我们国家依然落后。梁启超曾经说过：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。
篇22：青岛小学语文四年级上册第七单元综合检测题含答案
青岛小学语文四年级上册第七单元综合检测题含答案
22．雾凇
1．《雾凇》是一篇写景的文章，作者以清新明快的语言，描绘了吉林雾凇千姿百态、奇特壮美的景象，字里行间流露出作者对大自然、对祖国河山的热爱之情。“雾凇，俗称树桂，是在严寒季节里，空气中过于饱和的水汽遇冷凝结而成。”这句话告诉我们雾凇形成条件是：空气中有过于饱和的水汽以及遇冷凝结。
2．这（蒸腾）的雾气，慢慢地，（轻轻地），（一层又一层地）给松针柳枝镀上了白银。最初像（银线），逐渐变成（银条），最后十里长堤上全都是（银松雪柳）了。从填写的词语中可以体会到雾凇的形成是一个逐步形成的过程。
造句：……最初……逐渐……最后……在海上观看日出，太阳最初只露出一点点光亮，逐渐地太阳越来越大，最后就整个儿跳出了海面。
看着这美丽的雾凇，我想起课文中的这样一个片断：三九严寒，大地冰封。松花江畔的十里长堤上，洁白晶莹的霜花缀满了枝头，在阳光照耀下，银光闪烁，美丽动人。诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”也可以用来赞叹这一美丽景象。这句诗出自岑参写的《白雪歌送武判官归京》，用在这里表达了人们对雾凇那千姿百态、奇特壮美景象的赞美之情。其中的“千树万树梨花开”在这里指的就是雾凇。诗的前两句是“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”。
3．选用以下的词语写一段话，描绘一处雾景或雪景。
蒸腾模糊弥漫淹没缭乱洁白晶莹
今天的雾真大啊！一开门，这蒸腾的雾气迎面扑来，田野里小河边马路上到处弥漫着洁白晶莹的雾气，渐渐地，近处的小树房子模糊了，慢慢地淹没在这湿漉漉的大雾中了。
4．吉林雾凇与桂林山水、云南石林、长江三峡同为“中国四大自然奇观”，并为其中最为特别的一个。
5.读一读，比较带点词语的意思，并造句。
（1）渐渐地，灯光、树影模糊了。
（2）这蒸腾的雾气，慢慢地，轻轻地，一层又一层地给松针、柳枝镀上了白银。
（这三个词结构相同，意义相关。“渐渐地、慢慢地”都是表示一个缓慢的过程，“轻轻地”表示雾气轻，每层“镀”的“白银”很薄。）
……渐渐地……随着冬天的临近，树上的叶子渐渐地掉光了。
……慢慢地……天上的白云慢慢地飘移着，变幻着，令人产生了无穷的遐想。
……轻轻地……爷爷正在午睡，我轻轻地给他关上房门。
6．描写霜的词语：薄霜铺地、霜若白盐、白霜片片、银霜遍地
描写雪的词语：鹅毛大雪、大雪飘飘、大雪纷飞、洁白无瑕
描写天气寒冷的词语：三九严寒、大地冰封、冰天雪地、滴水成冰
23．春联
1．《春联》一课用生动优美的语言介绍了春联的作用、种类、特点及读背春联的好处。春联分为（上联）、（下联）和（横批），它的上下联都是（竖着）写的，读时（从右往左），横批是（横着）写的，（从左往右）读。春联的特点是：讲究对仗——字数相等、词类相当，声律优美——抑扬顿挫、和谐动听。
2．我们浏览着各种各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花园中。
描绘美丽的春光：又是一年芳草绿，依然十里杏花红。
展现祖国欣欣向荣的景象：春回大地千山秀，日照神州百业兴。
歌颂劳动人民幸福美好的生活：勤劳门第春光好，和睦人家幸福多。
表达人们对新的一年的美好祝愿：梅开春烂漫，竹报岁平安。
反映辞旧迎新：绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年。
展现祖国壮丽河山：①山河增秀色，大地沐春晖。②神州有天皆丽日，祖国无处不春风。③日暖山河春，风和桃李秀。春雨洗尘埃一片清新好风景，东风送和煦千株红艳最芬芳。
春回大地，福满人间。家家幸福庆团圆，岁岁年丰添美满。
24．古诗两首
2．《元日》的第一句“爆竹声中一岁除”，第四句“总把新桃换旧符”，你能动动脑筋，删改必要的字词，改成一幅对联吗？（爆竹除旧岁，新桃换旧符。）
3．和煦的阳光普照大地，家家户户忙着张贴大红春联。当你沉浸在这祥和的气氛中时，你想到的诗句是：（千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。）
4．《江雪》的作者是唐代诗人柳宗元。这首诗描绘了一幅寄兴高洁、寓意丰富的寒江独钓图。诗的前两句“千山鸟飞绝，万径人踪灭”是画的背景。让人感受到雪天的寂静清冷和凄凉，后两句诗“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，是这幅画的主体，流露出诗人凄清、幽独的落寞情调。这位迎风抗雪、孤舟独钓的渔翁形象，正是诗人不屈精神和孤独情怀的人格化身。
5．《江雪》是“唐宋散文八大家”之一的文学家、哲学家（柳宗元）的作品。诗中描绘雪景的句子是：（千山鸟飞绝，万径人踪灭。）用你积累的词语来概括这雪景，如大雪纷飞、漫天雪花、鹅毛大雪。诗中最能表达作者心情的'词是“孤舟”和“独钓”，从这两个词中你感受到了诗人寂寞孤独和坚毅孤傲的心情。
6．千门万户曈曈日 曈曈：太阳初升时光亮耀眼的样子。句意：旭日的光辉普照千家万户。
千山鸟飞绝 绝：绝迹，不存在。句意：所有的山上都没有飞鸟的踪影。
7．古人常说“诗中有画”。请你先把《江雪》这首诗中描绘的情境想象成一幅画，再用自己的语言写下来。
这是隆冬的时节，寒风凛冽，大雪铺天盖地，漫山遍野一片白茫茫，所有山岭都没有了鸟儿飞翔的影子，所有小路上也都没有了行人的足迹。这时，只见寒冷的江面上，孤单单地漂着一条小渔船，船上有个身披蓑衣头戴斗笠的渔翁，独自冒着大雪在垂钓。
8．本学期，我们认识了自强不息、为祖国勤学苦练的徐悲鸿；一身正气、坚决销烟的林则徐；无私奉献、意志坚定的盘古；勇敢而极富同情心、不怕牺牲、一心为民的普罗米修斯；心狠手辣的宇斯；富有有正义感的赫剌克勒斯；勤奋刻苦、孜孜不倦司马光和童第周；不怕吃苦、严谨认真的李时珍；见义勇为、不图回报的九色鹿；见利忘义、背信弃义、恩将仇报的调达……
9．本学期，我们随课本瞻仰宽广壮观的天安门广场；了解了奇特美丽、天下闻名的泉城；游览了神奇美丽、充满诗情画意的九寨沟；欣赏了如诗如画的荷兰田园诗情；领略了洁白晶莹、千姿百态的雾凇奇观……真是开卷有益啊！
练习7
1．对对子。
细雨对和风 桃红对柳绿 蓝天对白云（碧水） 地北对天南
古木参天对雪峰插云 山美水美春光美对天新地新气象新
神州对大地 海角对天涯 雨雪对风霜 春风对秋雨 漫山对遍野
旧岁对新年 鸟语对花香 明月对清风 舒眉对开口 山光对水色
秋雨潇潇对春风徐徐 风绿千条柳对雨红万朵花
2．春满人间 欣欣向荣 千帆竞发 万马奔腾 六畜兴旺 五谷丰登 国泰民安 人寿年丰
篇23：小学四年级上册语文第五单元作文
天坛导游词
各位游客，你们好!今天我们要参观的是以前皇帝祭天的地方――天坛。
天坛是明朝永乐皇帝建成的祭天圣坛，主建筑是大祀殿，也就是今天的祈年殿。天坛有外坛墙和内坛墙，北圆南方，寓意天圆地方。乾隆年间，将大祀殿改为现在的祈年殿，将屋顶瓦片改成蓝色的琉璃瓦，形成了今天我们看到的这个世界上最大的祭天建筑群。
这一祭天圣地，在1860年遭到了英法联军的洗劫，19又遭到八国联军的蹂躏。新中国成立以后，这里成了着名的旅游景点，来这里的除了旅游者，还有很多健身的人们。
现在就让我们沿着当年皇帝登坛的路线开始游览。
现在我们是沿着天坛建筑的中轴线在向南行进，将要看到的就是古代皇帝祭天的圜丘坛。圜丘有两道围护墙，外方内圆，符合天圆地方的说法。每道墙都有四组门，大家可以注意到，门的大小都不一样，这是因为中门是上帝专用的，所以高大;皇帝只能从左侧的门进入;而其他的官员只能从右边最小的门通过。
来到圜丘坛下，我们马上要开始登坛了，不过要请您留心数一数，每层坛面都有多少台阶。到了最高层，大家会发现，坛上所有的台阶数，都是九或者九的倍数。这些难道都是巧合么?当然不是，因为古人认为九是极阳数，所以工匠们便用这个数字来赋予圜丘坛“崇高”之意。
说完了神坛的奇妙，我再给您介绍一下祭天大典的盛况。
到了每年的冬至，皇帝就要在这里祭天。在这个典礼上，需要特别提到的是皇帝恭读祝文所站立的地方，就是这块天心石。它是天坛三大声学现象之一。在这里朗读的时候声音特别洪亮，各位游客不妨体验一下，也像当年的皇帝一样，向上天诉说自己美好的愿望。
现在咱们继续沿着中轴线行走，面前的建筑叫做天库，它的正殿就是皇穹宇。皇穹宇三个字也分别代表了“至高无上”“天”“宇宙”的意思，更加显示出它的神圣和至尊。这组建筑不仅十分精美，而且还有回音壁和三音石，这和刚才我们说的“天心石”合称天坛三大声学现象。
回音壁就是皇穹宇的外墙，围墙十分平滑，可以传声，在传递途中对声音损失极小，只要对着墙说话，就算相隔四五十米，见不到面，都可以清晰地听到对方说话。
三音石是皇穹宇大殿正前方的三块石头，您站在第一块石头上拍手可以听到一次回音，站在第二块石头上拍手可以听到两次，而站在第三块石头上拍手就可以听到三次回音，所以称为三音石。
在游览过了圜丘坛和皇穹宇之后，我们即将走进祈谷坛了，祈谷坛的主体建筑就是祈年殿，祈年殿是一座极具中国特色的独特建筑。
圆形尖屋顶是用蓝色的琉璃瓦覆盖，以此来象征天。和每年的祭天一样，这里是用来祈谷的地方。在祭祀的当天，有乐队在殿外月台上奏乐，身穿祭服的皇帝虔诚步入神殿，向牌位行大礼，祈祷上苍，然后把供品送到祈年门外焚烧，送上天宫。
现在我们从祈谷坛的东门出来，可以看到一条长廊，是祭祀时运送祭品的通道。
今天的观光游览就要结束了，在天坛的这段时光希望能成为您北京之游中的永恒记忆。同时也请您把天坛的祝福带给您的家人朋友。
长城导游词
尊敬的游客朋友：
大家好!欢迎您来到长城游玩，希望我们的服务能让您多一份欢乐，也希望您能玩得开心，玩得尽兴，玩得满足。
接下来，我先向诸位介绍一下长城的概况。
长城位于北京的北面，始建于春秋战国时期。那时各个诸侯国为了互相防御，就在自己境内地势险要的地方修筑长城。秦始皇统一中国后，为防御北方匈奴的入侵，便将各诸侯国的长城连接起来，并将其延长，号称“万里长城”。
长城，远远望去像一条长龙，在巍巍群山之间蜿蜒盘旋。它全长一万三千多里。国父孙中山参观长城后，评价道：“中国最有名之工程者，万里长城也。……工程之大，古无其匹，为世界独一之奇观。”
我们今天游览的是修筑在八达岭上的一段长城。这段长城高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上每隔三百多米就有一座“烽火台”，也就是方形的城台。在这“烽火台”上，周幽王还曾经导演过一起“峰火戏诸侯”的历史闹剧。
在秦始皇修筑长城时，动用了百万之众，竟占全国人口的1/20!想当初，古代人民艰苦劳动，才把那一块块重达千斤的条石、城砖抬上这峭壁深壑。因此，为了尊重古代的劳动人民，我在此提几点要求：
1.不要乱涂乱画。
2.不要把塑料袋、废纸等垃圾随手丢弃。
3.不要破坏建筑物。
长城，用“举世无双，独一无二”来形容它，一点也不过分。今天，就让我们怀着“不到长城非好汉”的心态登上它，领略它的雄伟，壮观。
篇24：小学四年级单元作文成长的故事
每个人都会完成从襁褓中酣睡不醒的婴儿到牙牙学语的幼童，从胡闹不懂事的孩提到渐渐明事理的少年的褪变。伴随着时光的流逝，我们在点点滴滴中改变，又在改变中成长，成长是最美好的记忆，是玻璃瓶中五颜六色，口味各异的糖果，有酸有甜……每种糖果都是成长的印记。
成长是一颗浓郁的大白兔。
每个小孩都免不了经历刚进幼儿园的痛苦期。我站在教室门口，看见一屋子的小朋友有说有笑，看着爸妈对我摆手远去的身影。小小的我很费解为什么有这么多小孩爸妈都不要自己了还这么开心?于是我开始用哭声反抗，哭的昏天黑地要妈妈。有个小女孩走到我身边把一颗大白兔放在我手心里，我止住哭声，还带着泪花的眼睛诧异的看着她。她说：“吃吧，妈妈下午就会来接你了，吃了大白兔就不会想妈妈了。”我听后剥开糖纸，最最纯洁的友谊在那一刻伴着浓郁的奶香散发开来。
成长是新奇的跳跳糖。
小时候老是跟在我妈身后看她做饭，那时感觉做饭是最了不起的事情，眼睛瞪得大大的看妈妈熟练地开火，倒油，放菜入锅，“刺啦”一声响害怕油飞溅又会很激动的后退一步。目光还是不离锅。妈妈翻炒锅中菜时，我会在旁边空比划着翻菜的动作，等到她转身拿调料，我会快速拿起铲子装模做样的乱翻一通。在我看来，做饭是件新鲜的事儿。迫不及待的像大人一样炒菜，感觉无比神气，而如今，我已会做简单的便饭了。
成长是甜甜的酒心巧克力。
小学时老师布置一项作业，让帮妈妈做家务。干什么好呢?我想了好一会，决定帮妈妈洗衣服，把深浅衣服分也不分地一股脑全倒进洗衣机里，搅了半小时侯也不甩干直接挂在衣架上。当妈妈看到还在滴水且没有展平的衣服后，还是好好的表扬我一通，那一刻，来之不易的表扬甜在了心里。上了高中住了校，衣服必须自己洗，我知道了深浅衣物要分开，洗完展平反着晾……
成长是辣辣的薄荷糖。
有时考试失利，心情快跌倒了谷底，不争气的眼泪止不住的落，刺眼的`分数映得脸上红辣辣的。同学、父母都安慰我没关系，相信我自己下回一定可以。
成长就是体会酸甜苦辣，人生百味，在成长中收获快乐，收获人生的真谛。
篇25：小学四年级单元作文成长的故事
在我的成长历程中，有许多事值得我回忆：开心的、疑惑的、伤心的……让我印象最深的就是那次给妈妈洗脚了。
“吱扭”门开了，妈妈一脸倦容，有气无力地拎着包，一进屋，扔下包，一屁股坐沙发上，长叹一声：“唉——累死了!”看到妈妈一脸的疲惫，我想，以住都是妈妈关心照顾我，也得为妈妈做点事呀!对了，给妈妈洗脚吧!
吃过晚饭，我蹑手蹑脚地走进卫生间，两手端盆，打开水龙头，热水‘哗——哗’地流出来，我小心翼翼地用手试探了一下，好烫啊!我又把水龙头往右拧，凉水流出来了，再一试，嘿，正好!我小心翼翼地端着一盆热腾腾的洗脚水，悄悄地放在床边，妈妈正眯站眼躺在床上，我趴在她耳边轻声说：“妈妈，我要给你洗脚，起来啊!”说着，我把妈妈拽起来，把她的袜子脱下来，捧着她的脚放进盆里。“哎呦!你……呵呵”。妈妈不知所措地望着我，不由自主地让我摆弄着。我拿了个小凳子，坐下，轻轻捧起妈妈的脚，用大拇指搓起妈妈的脚指，一下……两下。我抬起头，热气直扑向妈妈的脸，她脸色红润，正笑咪咪地望着我。我卖力地搓着，搓搓脚跟，再把脚指一个一个分开，又捏又搓，我想妈妈太累了，我要给她解解乏，洗掉妈妈一身的疲劳。我问妈妈：“舒不舒服”，妈妈乐得合不胧嘴直点头，“舒服，舒服”。此时，哗啦啦的水声，和我俩的笑声，构成了世界上最美妙的音乐。
柔和的灯光照在屋子里，照在我和妈妈幸福的脸上，妈妈搂着我，说“青，你长大了。”“对呀，我长大了，我会更加孝敬您!”我仰起头调皮地向妈妈眨了眨眼。
我为妈妈洗脚，妈妈是幸福的，我是快乐的。让我懂得了在成长的过程中感受母爱的时候，千成别忘了感恩母爱，回报母爱，哪怕做一些微不足道的小事。
篇26：语文四年级下册第七单元作文：我佩服他
电视机里传来一阵阵国歌，一位脚步轻盈的中国人，披着国旗，站上了第一名的领奖台。他就是我们中国人的骄傲--刘翔。
在奥运会中，一名来自上海的运动员刘翔，他正在做着赛前准备。我在电视机前默默地祈祷着，希望这位中国人的代表能够赢得金牌，为国争光。
随着一声枪响，比赛开始了。刘翔矫健的跨过了一个又一个的栏，跨过一个又一个的“拦路虎”。虽然刘翔起跑比别人慢了几秒，但是经过他的一番追赶，终于追上了。刚才我真为他一把汗，10个，还剩下10个栏了，加油啊,刘翔!10,9,8,7,6,5...我便在心里开始到计时。赢了，只见刘翔首先第一个跨国了最后一个栏，他突破了世界记录，成为了110米栏比赛的冠军。更新了世界历史，成为了新一界的保持人。中国为他骄傲，上海而自豪。
奥运会结束后，刘翔并没有骄傲，而是再接再力，每天坚持锻炼。刘翔经过一次次的努力，他又突破了原先的.记录，他的成绩越来越好，越来于棒。
我相信，不久的将来，他是永远的奥运会110米栏的保持者。
我佩服刘翔，佩服他象飞一样，佩服他坚持不懈，再接再力的品质。他是我学习的榜样，又是我人生路上的引路人。
篇27：语文四年级下册第七单元作文：我佩服他
谁都会佩服一个人，有的佩服辛勤的老师，有的佩服温柔的妈妈，有的佩服聪明的哥哥……可我却佩服我的爸爸。
爸爸今年31岁了，高个子，短头发，方方的脸上有一双明亮的眼睛，看人时总是笑眯眯的。大大的鼻子下面是一张扁嘴，一看就是个热情的人，他不仅热情还很注意培养我的独立性。下面就让你听一件事吧。
暑假到了，爸爸给我报了英语班，每天接送我。刚接了几天，爸爸就接到出差的通知，家里没有人送我，这可怎么办?要知道，从小到大，我从来没有自己走过，现在我已经是四年级的学生了，所以爸爸对我说：“考验你独立性的时刻到了。”爸爸又和我说了许多注意事项：出门走人行道，过马路要看红绿灯……我一一点头答应，生怕落下一句话。
第二天，爸爸走了，我独自上英语班，我走出家门，小心翼翼地在人行道上走，到了路口，看到荭灯亮着，我刚要走，突然想起爸爸说的话，红灯停，绿灯行，于是我就等到绿灯亮了才走……我平安地来到英语班。放学了，因为走过一次，心里有底了，所以没注意红绿灯。这时，一辆车开过来了，我才发现是红灯，赶紧退了回来。绿灯亮了，这回过马路我可注意了。回到家，刚进屋，就听到电话铃响，我一接是爸爸给我打的电话：“今天自己走的咋样?”我说：“很顺利。”爸爸说：“看来你长大了，能独立做事情了。”
我听了心里美滋滋的，有这样一个培养我独立性的爸爸多好啊!
篇28：语文四年级下册第七单元作文：我佩服他
他，令我佩服。因为他与众不同，因为他已年过半百还在为人们贡献，因为他不愿地球变废墟!
他年过半百，失去双腿，但他依旧坚持为这个社会做贡献。
我在电视上认识了他，他每天早上五点起来吃饭，然后带着自己的假肢和工具上路了，在山底向上望，连正常人都不是很容易地上山，他却能!而且还是卸掉假肢用双手支撑着身体走!一步一步都是艰难的，碎石也阻挡不了他那坚定的步伐，虽然艰难，但是他走的十分顺畅，显而易见，这条路他走过上百回，上千回，甚至上万回!
终于到了山顶，他把阻挡他植树的大石头搬开，用自做的工具挖了一个土坑，然后把树苗小心翼翼地放下去，盖上土，浇上水，但他好像并不满意，又拿起工具继续干。就是这么无聊的事情，他能做这么多年!而且做的乐不彼此!是什么让他坚持这么多年?是他那颗为祖国建设的心!下山时，记者为我们介绍那些在别的山上的树都是他种的!
一年三百六十五天，天天都种树，他坚持了快二十年了，想想，就算一天植两棵树，二十年就植14600棵!这些树足以将一座荒山变绿林!这么多的树需要多大的决心!需要多强的信念!
尽管他已年过半百，尽管他已残疾，但他仍然坚持!
他令我佩服!
篇29：我最敬佩的人小学四年级下册语文第七单元作文
我最敬佩的人是王孟骋成，她留着一头乌黑的长发，总爱戴着一个粉红色的发卡，一双大眼睛又亮又有神。她，是一位助人为乐的好同学。
记得有一次，我的铅笔不见了，只有向同学借，但他们不是说没带就是说只有一支笔，借不了，怎么办，怎么办！我急了下节课是数学课，没有铅笔，我怎么能做画图题呢？前排的王孟聘成看见我急成那样，主动将她自己的笔借给了我，还说什么时候还都可以，大概是忘了这不是我的笔吧，第二天我才把笔还给她，可她却什么也没说，这时，一股敬佩之情从我心中涌了出来。
还有一次，在考数学，同桌的笔突然没墨了，他急忙“求救”，我怕他打扰我做计算题，就说了个“随便”，但我又没借笔给他，这时，王孟聘成突然想起什么，从笔袋里拿出了新买的那钢笔，借给了我的同桌，同桌的卷子做好了，可王孟聘成的卷子差点没做完。事后，多又伤心又后悔，如果我把笔借给同桌，王孟骋成就可能考得更好呢！
我真敬佩王孟骋成啊！敬佩她那种助人为乐的精神。
我最敬佩的人400字_四年级下册语文第七单元作文（2）
我外公是我最敬佩的人。别看他退休八、九年了，看上去显得老，但他从不服老。他学什么都有一股韧劲，只要他认定的事情，没有办不到的`。
外公刚退休的那年，他要去学开汽车。家里人认为他年纪大了，开车很危险，极力反对他学开车。可外公却说：“美国的老太太80多岁了还在开车，我还刚60出头，怎么就不能开车了呢？”家里人拗不过他，只好让他去学。外公每天早出晚归去驾校学开车，两个月后，外公终于拿到了驾照，我们家也买了汽车，我也经常坐外公的车去玩。
外公不但会开车，还精通电脑。外公原来是搞文字编辑工作的，为了适应工作，外公50多岁开始自学电脑，通过自学，他学会了打字、排版，甚至还会制作网页，电脑出现故障，外公也能排除，真是了不起。我学电脑就是外公教的。
外公经常说：“人要活到老，学到老。只要认真，没有什么学不会的。”在外公的言行影响下，我在学习中也克服了许多困难。
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