描写妈妈的作文带评语
“迷人的反派”通过精心收集，向本站投稿了22篇描写妈妈的作文带评语，下面是小编为大家推荐的描写妈妈的作文带评语，欢迎大家分享。
篇1：描写妈妈的作文带评语
天下最伟大的爱，是发自母爱的爱。母亲心是纯洁的，至高无上的每一个母亲，都有一果肉最虔诚的爱心。隐藏着一种真挚的爱。
我的妈妈长着一双炯炯有神的眼睛，一头乌黑的头发中夹杂着几根银发，那也许是她劳累一生的见证。
我妈妈很爱美，经常买漂亮的衣服、昂贵的皮包、精美的鞋子，前一天晚上就会在家里思考第二天穿什么样的衣服、什么样的鞋子、搭配什么样的包，所以她走出来总是那么漂亮。可是，她最近脸上长了一点点斑，她每天早晚都对着镜子不停地抹呀、涂呀、嘴里还不停地念叨着：“斑呀、斑呀、快点消失吧!”，真是好笑又可怜。
在孩子的成长的过程当中少不了会有一些不如意的事发生，作为妈妈的肯定会教育孩子，甚至会动用武力。这种事也同样发生在我的身上。
记得在我小时候，妈妈从来不会因为我考得不好而‘出手’，尽管妈妈怎样掩藏，但我总怕捕捉到妈妈那一丝失落的眼神，所以有几次遇到考试发挥失常我就想把考卷偷偷藏起来，又暗暗下定决心：“我下次一定不会是这样!”每当妈妈问起我最近考试的卷子在哪，我脸红着说：“还……还没发呢。”
有一次妈妈收拾桌子，无意间打开抽屉，我的“秘密”显露无遗，妈妈拿起来
篇2：描写景物作文带评语
一个炎热的暑假，我和妈妈吃完饭后正准备去附近的公园散步。
就在准备回家的时候，天空下起了毛毛细雨，我们不得不到荷塘边的亭子挡雨。忽然，一股沁人心脾的荷香传入鼻尖，让人很是舒服。
真的很美——飘飘洒洒的雨丝使荷塘泛起了阵阵涟漪;几只大青蛙蹲在荷叶上，“呱呱”的叫声仿佛在倾吐着沐浴带来的欢悦;水中的鱼儿耐不住水中的闷热，也跳出水面，向我们绽放出笑容……
当然，最引人注目的还是那朵朵含苞待放的荷花了!不知是雨水的到来，还是对这个大千世界的求知欲望，慢慢地，她绽开了——红红的脸庞表明了她害羞的心，碧绿的荷叶像是为她披上的绿衣裳，一只蜻蜓飞过来，她又害羞的点点头打招呼……
忽然，一只调皮捣蛋的小麻雀吸引了我的注意。你瞧：它一会在荷叶上蹦来跳去，使滴落的雨珠吓坏了荷叶下避雨的蜻蜓;一会儿又在这啄啄那儿啄啄，像是在寻找什么东西;不一会，又消失在雨雾中了。
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”晴天的荷塘在诗人杨万里的笔下如此美丽，但他不会想到，我更爱雨中荷塘!
批改评语：这是一篇描写雨中荷塘的文章，通过对在雨中的荷花沁人心脾的环境描写来衬托人物心情，对含苞待放的荷花的生动描写，引人入胜，吸引读者的阅读兴趣，充满想象与韵律之美，语言富有诗情画意。
篇3：描写景物作文带评语
你，总是那么神秘。
你遮天盖地，在你的笼罩下，早晨的太阳也没有往日的红艳。放眼望去，到处一片白茫茫，我不禁要多看你两眼。你好像托起我们的身体，让我们进入了一个梦幻般的仙境……你透着大自然的独特魅力，这时的你，是无法形容的朦胧之美，但是，你的朦胧使我迷茫了，站在“朦胧”之中，我仿佛站在人生的道路中，无法看清前方的路。
你还在不停的增加着，举目远望，几乎看不见任何事物。太阳挣扎着，试图逃出你的手掌，人们努力透过你看事物，可你依然不闻不顾。这时，我又陷入了沉思……挫折就像这时的你，我们有时也会被它笼罩着，我们会彷徨，会失去方向，我们要如何选择?是退缩，放弃?还是前进，坚持?
你慢慢地消失了，变得十分柔和。远处的山渐渐地裸露出来。这时的你，不像大雪那样壮观，也不像小鱼那样缠绵，原来，你是在和我说再见……
看着远处明亮的花，我恍然大悟……被雾笼罩时，不要惊慌，相信自己，永不放弃希望，一切总会过去的，一切都会恢复原样，一切都会变得美好。
这时，我才发现，朦胧也是一种美……
批改评语：这是一篇写景的作文，语言流畅，富有节奏感，小作者从雾的出现、雾的不断增大和雾的慢慢消失来描写雾景，文章结尾提出“朦胧也是一种美”，使得文章更加具有意蕴。
篇4：描写小动物作文带评语
我家养了几条小金鱼，它们活泼可爱，我非常喜欢它们。小金鱼小巧玲珑，有一双葡萄似的大眼睛，枫叶形的尾巴，背上的鱼鳍给它那黄金的身子装上了一把美丽的大扇子。
小金鱼吃食很特别。有一次，我把几颗鱼食丢到水里，几条鱼见了，飞快地游上去争抢鱼食。我原以为它们会马上吞下去，可它们的举动让我大吃一惊：抢到食物的鱼先把食物含在嘴里，然后又把食物吐了出来，接着再游上去用嘴接住它，最后才把食物完完整整地吞到它的肚子里。这哪里是在吃食，分明就是在游戏嘛!
小金鱼睡觉更有趣呢!周末的一天晚上我偷偷起了床，借着外面那微弱的灯光看小金鱼，发现小金鱼一动不动，眼睛还大大地睁着。我想：它们不会死了吧!于是敲了敲鱼缸，几只小金鱼却飞快地游走了。我这才恍然大悟，想起了以前妈妈告诉过我的话：“鱼是没有眼皮的”。
一天早晨，我吃完早饭，就去看它们。呀!鱼缸里漂浮着许多小金鱼的排泄物，水已经浑浊不堪了，该给它们换水了。我小心翼翼地把鱼缸端到水池边，想把鱼捉到隔夜准备好的清水盆里。我正要把手伸进鱼缸，妈妈立即阻止了我：“快去洗手，你手上有护手霜的味道，会把小鱼弄死的!”我赶紧把手洗干净，然后捋起袖管，就开始抓鱼。嘿!鱼儿还真灵活，一会儿逃到东，一会儿窜向西，可是怎么也逃不过我的手掌心。我正得意呢，“哧溜”它又滑走了，我费了九牛二虎之力，终于把全部的鱼抓入清水盆里。然后把鱼缸里的脏水倒掉，并冲洗干净，最后把盆子里的鱼和水一起倒进鱼缸。
小金鱼真有趣!我想，只要细心观察，自己以后还会发现小金鱼更多的特别之处的。
【批改评语】这篇状物类文章小作者用生动活泼的语言，向我们介绍了几条可爱的小金鱼，字里行间透露着小作者对金鱼的喜爱之情。文章对小金鱼的外形的描写形象新颖，对小金鱼动作、神态的描写细腻准确。
篇5：描写小动物作文带评语
它长着一身雪白的绒毛，没有一点儿杂色，好像是用洁白无瑕的白玉雕成的。两颗闪闪发光的红宝石使它更有生气。它的两个长耳朵，外面是雪白的，里面却是红润润的。一点儿细微的声音传进它的耳朵里，它的耳朵就回立刻竖起来，灵巧地四面转动，寻找声音的来源，警惕地谛听是不是敌人在靠近。它的嘴巴有三瓣，俗称“三瓣嘴”;吃起东西时就张开它的三瓣嘴，大口大口地吃起来。
它的前肢短，后肢长;强劲有力的后肢轻轻一蹬，就能蹦出几米远。它那短短精致的小尾巴犹如是挂在屁股后面的小绒球，走起路来一撅一撅地，真是讨人喜欢。
你知道兔子的眼睛为什么是红的吗?让我来告诉你吧!因为小兔子是“素食主义者”，它们常年吃蔬菜，特别是红萝卜，红萝卜能让眼睛变亮;所以小兔子的眼睛是红色的。
兔子的品种有很多，一般为白色;也有灰色、黑色和花色的。它是哺乳类兔形目、草食性脊椎动物、哺乳动物。它温顺，惹人喜爱。
兔子喜欢打洞，喜欢在土地上生活，因为方便打洞。它夜晚在洞中生活，白天潜伏在黑暗处，有夜间四处活动、觅食的习性。它白天无精打采，一动不动地好像睡着了。可它夜晚却精力旺盛，出来找食物。它和人们的生活习性正好相反。兔子不像蛇、青蛙要冬眠，它可比夏天过地舒服，兔子比较耐寒怕热。许多人都说是个抓兔子的好时机;我也曾养过兔子，我都不忍心抓起它的耳朵，这么乖巧的兔子你忍心抓它吗?
兔子也是人类的朋友，看着一只只小兔子被杀掉，我都不忍心
篇6：描写景物作文带评语
我家住在风景秀丽的白洋淀边，所以经常看到芦苇。
芦苇的作用有很多。芦苇可以编成苇席、造纸，可以制作成各种工艺品。还可以出口到国外做成窗帘，用芦苇做的窗帘，既美观又实用。芦苇的根还可以药用。
芦苇的生命力极强。不管风吹雨打，它总是直立着，不像花儿那样脆弱。
春天，芦苇发芽了，嫩绿嫩绿的。我和小伙伴们在芦苇芽中做游戏，放风筝，柔和的风抚摸着我们每个人的脸蛋，使我们感到春天来了。我们玩累了，就躺在芦苇芽中，望望天上形态不一的白云，看看这朵像什么，那朵像什么，有无限乐趣。
夏天，芦苇长高了，长大了，到处都是茫茫的绿色。我和小伙伴们在芦苇从中捉迷藏。芦苇像一层层绿色的帷幕，把我们挡的严严实实的。一阵风吹过，芦苇开始摇晃起来，从远处看，像一望无际的绿色的海洋。
秋天，芦苇周身变黄了。叶子落到水面上，给正要过河的蚂蚁做了小船。人们用镰刀把芦苇割下来，放在船上，排着队，划着，像一条长长的，用芦苇编成的蛇。
我爱芦苇。
批改评语：这篇写景散文描写了春夏秋三季白洋淀芦苇的景色，抒发了对家乡、对大自然的热爱和赞美之情。文章按照时间顺序，运用比喻的修辞手法，语言生动形象，极富感染力。
篇7：描写春天作文带评语
春回大地，万物复苏，春天轻盈地来了，脚步越走越柔。和煦的春风已经吹来，笼罩着大地，使大地变得朝气蓬勃，尽显一派生机。
冬去春来，那些足足沉睡了一整个冬天的树木都渐渐苏醒了。柳树精神抖擞，把自己那浓密的秀发披散下来，换上了鹅黄嫩绿的新装，经自己彻底地好好打扮了一番。迎着柔和的轻风，柳树尽情的伸展腰肢，随风翩翩舞动。
小草也悄悄地破土而出，探出了翠绿的小脑袋，呼吸清新的空气。阵阵清风轻轻地掠过田野，绿茵茵的草就仿佛成群结队地朝着自己招手，向自己打招呼，像一群还没长大的孩子。
我满怀着好奇的心情，想要用自己的眼睛去观察春天。远处的群山不再灰暗了，放眼望去，一片苍翠，这儿的小草一片片，那儿的一簇簇，很娇嫩，很可爱，很葱绿。那边还有几行果树，相信过不了多久，杏树就会变得粉红，梨树就会变得雪白。
不知是什么，促使我情不自禁地嗅了一下。呀，这淡淡的清新的空气——春天的气息!
春天来了，大地上每个角落都充满了春天的气息。美好春天，让我们一起去播撒希望吧!
【点评】这篇写景的文章将赋予了春天生命力，运用生动活泼的语言，语句流畅优美。“小草也悄悄地破土而出，探出了翠绿的小脑袋”形象地表达出小草的特点。文章的开头结尾遥相呼应，突出了主题，表达出作者对春天气息的喜爱之情。
篇8：描写春天作文带评语
春天，如一位美丽的姑娘，春天是一个充满诗情画意的季节，春天踏着轻盈的脚步走来了，它给大地穿上了一层绿色的服装，使大地焕然一新，满园春色。
春，绝对是一桢浸染着生命之色的画布。新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿，满眼的绿色呀，温柔着我们的视线。还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀，也惊喜着我们的目光。但最多的还是绿色!
春天，是暖人心脾的，暖暖的春风吹来了，让人们在经历了冬天的寒冷后，感觉到了它那特别的温暖。温暖了你的身体，温暖了你的心扉。
春天常常带给人一种心旷神怡的感觉，如果你到大自然里去品味春的气息，会给你增添无穷的力量，春天给人们带来了希望和美好。人们在春天播下了希望的种子，等待着秋的收获。春天是花的世界，是一切美的融合，是一切色彩的总会。
春天的雨更是绵绵的、柔和的。它滋润着大地、抚摸着大地，小声的呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，它悄悄地汇成了小河，积成了深潭，流入了大海。
于是，我开始在春天漫游。披着柔媚的春光，让略带甜意的风，从身边掠过。就会领悟到春的气息里，其实包含着一种最令人感动的柔情。也会觉得大自然就是一位奇特的母亲，她竟选择在万物萧条的冬的尽头，将千姿百态的生命孕育而出，让它们踏着那最为柔媚的第一缕春光，相拥而至，把无限的生机带给人世。
春，也是一拱彰显着生命神奇的画廊。你看，每一种生命都有自己特定的形态，而每一种特定的形态，都包含着特定的生命信息。无论是高大的，还是弱小的，都要经历着有生也有死的历程，也都有稚气和成熟的时节。无论是引人注目的，还是平淡无奇的，都要沿着那特定的时令轨迹，在自己特定的生存空间里，完成一段生命的壮举。也无论是否有名有分，无论是生在富饶的家园，还是长在贫瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的万物呀，都用自己独特的方式，用尽全部的热情，谱出一曲生命的颂歌。
啊!春天，美丽的春天，我爱春天!
【点评】这是一篇写景的文章，小作者用抒情的笔调，从“春，绝对是一桢浸染着生命之色的画布”、“春，也是一拱彰显着生命神奇的画廊”两个角度，把春天的美描写得淋漓尽致。文章语言清新，行文舒展自如，是一篇成功的习作。
篇9：描写动物作文带评语
今天上午，我们班来了一位新“同学”。它不是人，是一只可爱的小乌龟。
小乌龟的头是椭圆形的，还带有红色和蓝绿色花纹。如果，你在远处看呆在水盆的小乌龟，你会发现小乌龟的眼睛是红彤彤的。小乌龟的壳硬邦邦的，好像小乌龟穿上了它的盔甲，在和水盆打架。小乌龟的壳是棕黄色和黑色相间组成的一圈美丽的花纹。小乌龟的壳，中间鼓鼓的，就像一栋小房子，脚、头和尾巴就是这个房子的居民。小乌龟的背上有十二个大小不一样的黑色六边形。小乌龟的脚扁扁的，还有掌蹼。你们不知道小乌龟的每一只脚都有五个尖尖的爪子。小乌龟的尾巴真是又细又短，好像一根刺扎在小乌龟脚上。啊!小乌龟真美丽呀!
小乌龟不仅外表美，它的活动还很有趣。如果，小乌龟很正常的时候，它就会探出头，好像在说：“大家好。”如果，有人把小乌龟抓起来的时候，小乌龟就会把全身缩进去，真像一个害羞的小姑娘。
我知道小乌龟是两栖动物，既能在水里游来游去，也能在地上走。乌龟还会冬眠，冬天来临的时候。小乌龟就在洞里睡大觉。老师告诉我，如果你把小乌龟水盆边缘上，小乌龟一定会探出头，从容不迫地跳下去，它真是一名合格的跳水运动员。
我喜欢这只小乌龟!
批改评语：本文通过作者细心仔细的观察，不仅用细致的语言写出了“小乌龟”的外形特点，而且将“小乌龟”的活动写的生动有趣，体现出了小乌龟可爱的特点，同时也将作者对于“小乌龟”的喜爱之情表达出来，是篇不错的文章。
篇10：描写动物作文带评语
我家有一只小猫，那是我9岁生日时奶奶送我的。小猫非常可爱，全身黑白相间，两只三角形的耳朵，一对圆溜溜的眼睛，晚上会发绿光，显得非常有灵气。只要你叫一声“喵~~斯”他就会跑过来蹭你的脚。所以这只小猫就叫——斯斯。
有一次，我表弟7岁生日来我家过，那一天我心情非常不好，因为妈妈偷看了我的日记我跟她吵架了。妈妈把饭菜都做好了，我一个人拿着碗夹了一些白菜和鱼肉就到楼下一个人吃着饭。“喵喵”思思跑了过来，眼睛望着我像是在说：小主人，别生气了。虽然说还是有点生气，但也好多了。
还有一次，我在家闲着无聊，拿了一本童话书坐在椅子上看。拿了一篮子苹果边吃边看，没想到篮子里竟有一只老鼠，我大叫一声：啊!!!!思思像是知道发生了什么事似的“闪电”般跑了过来。老鼠从篮子里跳了出来，跑进了我的卧室，思思也跟着跑进去了。等我反应过来来到卧室时，思思已经在床下把老鼠吃光光了(还是有一点血迹)思思看到我来了，蹭着我的脚又喵喵的叫，像是说“主人，我很厉害吧，要奖励我哦。我当然是毫不犹豫的从冰箱里拿出一节鱼尾巴给了思思吃。
我家的小猫思思可爱吧，如果你想看到它的话，欢迎你来我家玩哦。
批改评语：本文通过具体事例的描写，让我们认识了一只有着高强本领的可爱小猫。文中小猫的动作描写，更是反映了小猫的善解人意、动作灵敏。文章结构完整，首尾呼应，表达了我对小猫的喜爱之情。
篇11：描写动物作文带评语
星期五早上爸爸出去给大爷送东西。回来时他左手里有一只小燕子。我看了以后非常高兴。爸爸说“看你平时很喜欢小鸟，今天特意给你抓了回来……
我接过小鸟以后我开始制作小鸟的饲料盒，不一会大功告成。我找来了一些小米放在了它的饲料盒里。它浑身黑色的毛橘黄一样的小嘴，和两只黑色的眼睛。尾巴像剪刀，可爱极了。
可是我为它准备的美味它就是不吃，只是时不时喝两口水。看着它这样我想这样能行吗?这样它不就会死掉吗?我看着它心里很不安。它本是大自然中的一员。它只要看到自己的同类出现在天空中时，它也会叫几声，好象要追赶上它的同伴。于是我也没理这一种情况，和它玩了一上午猫捉老鼠的游戏。到了下午它有些郁闷了。飞到一个角落很长时间不动地方。这时我想它会不会是思念它的同伴，会不会是思念它的母亲呢?我想，我是不是应该把它放出去呢?我在内心里做了思想斗争。经过一番思考，我决定把它放出去。它毕竟属于大自然。
于是我打开了窗户对着小鸟旁边的墙拍了几下，小鸟好象明白了一样，飞出了窗户，它还叫了两声好象在谢谢我，我也自言自语道不用谢。你飞走吧!去寻找你的同伴，去寻找你的家吧!我站在窗台里久久不愿离去……
批改评语：文章结构合理，开篇介绍小鸟的来历，然后通过外貌描写突出小鸟很可爱，接下来叙述小鸟的状态自己决定把小鸟放生，结尾通过动作描写体现了作者对小鸟的恋恋不舍但是自己又很愿意小鸟活得自由自在的纠结的心理，语言优美，很好。
篇12：描写人物作文带评语
今天，我很郁闷。你知道吗?因为我的英语老师Peter就要回国了，今天是最后一次给我们上课。
Peter来自英国的首都——伦敦，他长得高高大大的，一双蓝得像大海一样的眼睛，很吸引人。他上课的时候，就像一只活泼的小白兔，经常逗得我们哈哈大笑。
下课了，我飞快地拿起早已准备好的纸和笔冲到Peter面前，请他留下电话号码，Peter有些为难地问：
“留中国的电话号码，还是在英国的?”
“当然是英国的啦!”我不假思索地说。
“OK!”Peter立刻爽快地说。
其他同学见状，也都纷纷上来，让老师留下电话号码、Email地址……
Peter老师，虽然你回国了，但是，对你的印象永远留在我的心中!如果到英国，我一定去找你!我们还会再见面的!
教师评语：这篇文章感情真挚，字里行间流露着作者对英语老师的喜爱和不舍之情，“Peter来自英国的首都——伦敦，他长得高高大大的，一双蓝得像大海一样的眼睛，很吸引人”运用外貌描写，突出英语老师很英俊。语言自然流畅。
篇13：描写人物作文带评语
我有一位和蔼可亲的语文老师──王老师，她长得可真漂亮，高高的个子，笑起来总能看到一排整齐洁白的牙齿，她的声音像百灵鸟一样清脆，让人感到她是一位充满了活力和拥有无尽快乐的人。
王老师上课认真，讲解生动，她教的课文和字词，我们想忘也忘不了。她说话和蔼，从不责骂同学，她的课很受欢迎，我们都很喜欢她。她对同学很耐心， 刚刚入学的时候我们不懂得遵守学校的校规，上课一点儿也不听王老师的话，王老师虽然生气，却舍不得责骂我们。后来，王老师上课时就增加了游戏活动，表现好的同学还能得到小奖品呢!渐渐的，大家不再玩东西了。，对学习有困难的同学，她课后都耐心辅导，在她的帮助下，我们班的语文水评都有很大的提高。!
这就是我的语文老师，她和蔼可亲、像妈妈一样关怀着我们，我为拥有这样的老师而感到自豪!
教师评语：本文是一篇写人的记叙文，采用了总分总的结构，层次分明，叙述完整，语言通顺流畅，过渡自然，描写了王老师的外貌和上课的小故事，给读者留下了深刻的印象。
篇14：我的妈妈作文带评语
我的妈妈作文带评语
妈妈是老师，我是学生，
时时把我教导；
妈妈是月亮，我是星星，
总是把我搂在怀抱；
妈妈是一名大厨师，我是小帮手，
经常为我做美味的饭菜；
妈妈是园丁，我是小花，
每天给我浇灌，帮我茁壮成长；
妈妈是开心果，我是受伤者，
在我难过时，总能把我逗得哈哈大笑。
教师评语：这篇文章采用了诗歌的形式，运用清新流畅的语言再现了妈妈的美好形象。看似信手拈来，实则很有韵味 言有尽而意无穷，优秀！
篇15：写妈妈的作文带评语
我的妈妈在我眼里是最漂亮的。她的个子不高，扎了一个马尾辨。她的嘴巴小小的，鼻子不高不低，眼睛黑黑的、亮亮的，看上去有神。
妈妈的脾气很急。如果我有错，妈妈就发火。有一次，我数学口算错一题，妈妈就严厉批评我。还有一次，我跟弟弟玩，不小心把弟弟弄哭了，妈妈也批评我，还让我向他道歉。
妈妈很关心我。上次我生病的那天，在晚上我睡觉的时候，妈妈还起床给我吃药，量体温。我要用我的好成绩来报答妈妈。
妈妈是个劳碌命，一天到晚都做事。家里做家务，幼儿园里教小孩，自己还要去读书。真是忙也忙不来。但对我的学习一点也不放松，每天要给我检查作业和签名。
妈妈不爱养宠物，也不爱看电视。一有空就看书，每隔一个星期，就要带我去一次图书馆。
妈妈喜欢吃鱼类，我说她是小猫咪;妈妈喜欢啃骨头，我说她是小黑狗;妈妈喜欢吃猪肉，我说她是小老虎。妈妈不挑食，我要向她学习。
我觉得妈妈很不错，我很喜欢妈妈。
点评：这篇写人的文章从妈妈的外貌、脾气、勤劳能干，关心我的学习和生活、爱看书、不挑食等多方面来写，让读者从各个角度认识了这位漂亮又能干的妈妈，对于二年级的同学来说，已经相当不容易了。
篇16：写妈妈的作文带评语
啊，我的妈妈，你是哪么伟大，那么善良，你是世界上最好的妈妈。我爱你;因为有你才让我快乐的成长，让我有一个快乐的童年。
记得那是一个寒冷的冬天，我不听话早上穿衣服太少了，结果晚上发烧，害的你一晚上没睡觉，又是给我降温，又是给我量体温，半夜背着我去医院，输液体，第二天我好了，可是妈妈你病了，面色苍白，你仍然坚持上班，还给我和爸爸做好吃的，可你自己一点都不想吃，唉，我都后悔死了，恨不得打自己一下，都是自己惹的祸，是自己不听话。
记得从小都是妈妈做饭，妈妈说外面的饭不好吃，也不干净，每天我都能吃到香甜可口的饭菜，已经习惯了吃妈妈做的饭，听着妈妈甜美的歌甜甜的睡着，长这么大每天都重复这样的故事，妈妈从来都没打过我，即使我再调皮，妈妈会给我讲道理或者让我写检讨。
为了我，妈妈放弃了原来那么好的工作，我非常爱我的妈妈，因为她是我最最善良的妈妈，虽然她长得不怎么好看，个头也不高，可是因为有她，这个世界才会变得更加美丽，我才更加幸福!我长大了一定要好好的孝敬妈妈。
点评：这是一篇描写妈妈的文章，读着你的文章让老师特别感动，感动于你的懂事，感动于妈妈无私的付出。文章字里行间都流露着妈妈对我的爱。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
篇17：写妈妈的作文带评语
她高高的个子，戴着漂亮的耳坠，一双明亮的眼睛，小巧的鼻子，身材略胖。
她的脾气不好，凶巴巴的，我只要一犯错误，她就朝我大吼大叫，像胡图图的妈妈一样头上都要着火了，我吓得浑身发抖，可是一会儿，她又“阴”转“晴”，对我可好了。
她疼爱我，关心我。我生病了，她急忙陪我去医院;我在学校表现好了，她高兴地不得了;我学习遇到困难时，她总是耐心地教我……
她就是我的好妈妈，妈妈爱我，我也爱妈妈。
点评：文章布局合理，开篇通过外貌描写突出妈妈很漂亮，然后围绕“她的脾气不好”“她疼爱我，关心我”俩方面来突出妈妈的性格特征，最后直抒胸臆深化文章的主旨。语言自然流畅，表达真情实感，很好。
篇18：我的妈妈作文带评语
我的妈妈今年33岁，中等身材微微有点胖。她的眼睛大大的，皮肤很白，可漂亮啦!
妈妈心地善良，乐于助人。我们家的旁边住着一对老爷爷和老奶奶。他们身体不好，妈妈每天都要去看望一下他们，还帮他们倒垃圾。
妈妈心灵手巧，每天把自己打理的干干净净、漂漂亮亮的。妈妈舍不得给自己买高档的衣服，却总能把自己打扮的十分得体。妈妈还会梳一手漂亮的小辫，每当有时间，她就会给我梳漂亮的发型，把我也打扮的漂漂亮亮的。妈妈告诉我，人不仅要外表美，更重要的是要心灵美!
我的妈妈善良，乐于助人。我爱我的漂亮妈妈!
【评语】这是一篇写人的作文，语言朴实无华，用词比较准确，例如：“心灵手巧”、“乐于助人”等，文章不仅展现了妈妈的外在美，而且还突出了妈妈的心灵美，人物形象比较鲜明。
篇19：我的妈妈作文带评语
世上有一种爱最伟大，那就是母爱;世上有一种人最值得我们回报，那就是母亲!
今年我十岁了，在这十年的时间里，您为我付出了很多很多。我要感谢您——母亲，感谢您赐予我生命;感谢您对我无微不至的关心和照顾。
还记得去年冬天我发烧，爸爸工作又很忙，只有您一个人陪着我、照顾我。那天半夜您一知道我难受，就连忙起床为我测体温;衣服也顾不上披一件就赶快找药让我服下;用棉球蘸着酒精擦在我的额头、手心等处，隔两分钟擦一次，半个小时测一次体温……直到我退了烧，您才安心。第二天您又带着我去医院，看到您疲倦的面容和熬红的双眼，我心里难受极了!
您不仅在生活上关心我，而且还教给我做人的道理!
上幼儿园时，老师想让我做班长，我害怕自己做不好，又不想错过机会，就说考虑一下。回到家，我问您的意见，您鼓励我说：“别怕，老师选你，说明老师相信你;这也是一个锻炼的好机会;要相信自己，只要你有信心就一定能做好。”我看到您鼓励的眼神，就有了信心，答应了老师。从此我学会了自信!
妈妈我一定听您的话，好好学习，将来成为国家的栋梁，好好报答您伟大的爱，报答我伟大的妈妈!
【评语】文章叙述了“我”和妈妈的几件小事，写出了妈妈的严厉和慈爱，字里行间流露出妈妈的真爱和我对妈妈的眷恋。叙事条理，人物描写生动，感情真挚，语言质朴。
篇20：妈妈的手作文带评语
妈妈的手，
可以把白净的米，
变成香喷喷的饭。
妈妈的手，
是个洗衣机，
可以把脏脏的衣服洗洗衣机。
教师评语：这是一首描写妈妈的手的小诗，语言生动，如“妈妈的手，可以把白净的米，变成香喷喷的饭”，形象的写出了妈妈的手的神奇。不足之处：语句不通顺，如“可以把脏脏的衣服洗洗衣机”，应改为“可以把脏脏的衣服洗干净”。
篇21：妈妈的手作文带评语
妈妈的手是最温暖的，妈妈的爱抚是最温柔的，它能使我感到深厚的母爱和疼惜。
记得有一次我生病发了烧，妈妈请假回家照顾我。凉凉的手我的额头上，这魔法的手使我顿时舒服了。妈妈把握从床上扶起来，一只手托着我的背，另一只手喂我吃药，她纤瘦的手臂似乎无尽的力量，安全感油然而生。我沉浸在浓浓的母爱的关怀中，抓着妈妈的手，沉沉的睡着了。睡梦中，我似乎能感觉到妈妈帮我轻轻掖着被角，温热的手背碰到我的下巴。搭在脸上的头发被拂到耳后，梦中满是母爱筑起的幸福。
妈妈的手并不光滑，浅浅的皱纹里蕴含着日月风霜的痕迹;妈妈的手并不白嫩，掌心里积累着为人处事的经验和道理。妈妈的爱抚能在疲惫时给我力量、痛苦时给我安慰、失望时给我希望、伤心时给我鼓励、寒冷时给我温暖、炎热时给我清凉。妈妈的手、妈妈的爱是我心中无尽的宝藏，是为我遮风挡雨的港湾，是支撑我乘风破浪的勇气和力量。它牵着我走过十三载春夏秋冬，我是它的保护下最安全的子民，我敬仰它并且热爱它。
教师评语：这篇文章记叙了妈妈照顾发烧生病的小作者，通过对妈妈的手的描写引出妈妈对自己无私伟大的爱。文章结尾表达了对母爱的敬仰和热爱。全文脉络清晰，感情真挚。
篇22：妈妈的手作文带评语
我的妈妈有一双巧手，它虽然不太好看，但我觉得妈妈的手是世界上最坚强、最勤劳的手。
妈妈的手是一双坚强的手。每天早上天还未亮，妈妈就起床开始为我做早点，为新一天的生活开始忙活。早饭后还要收拾屋子，扫地、拖地…干完这两样活就足以把妈妈累得腰酸背痛手发麻，但是妈妈做完了这些还要去洗衣服、刷碗。每当我看见妈妈这样劳累，心里总感觉很不是滋味。
妈妈的手还是一双巧手。有一次，妈妈在陪我写作业时，忽然看到我的毛衣有些短了，第二天就去商店买了一些毛线，回到家里挤出一些空闲时间为我织起了毛衣。我问妈妈“您怎么不买现成的毛衣啊?那样多省事啊。”妈妈笑了笑告诉我“我去商店
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