瓶底抽纸的实验的小学作文
“流星”通过精心收集，向本站投稿了23篇瓶底抽纸的实验的小学作文，下面小编给大家整理后的瓶底抽纸的实验的小学作文，欢迎阅读与借鉴!
篇1：瓶底抽纸作文
瓶底抽纸作文
只见老师将稿纸放在桌上，纸上有一个没有水的空纯净水瓶子，在干什么呢？原来是让我们不用其它东西触碰瓶子，将瓶子下的纸抽出来啊。在这之前提醒一下，这个小瓶子可是很倔强的哦。
思考了一会儿，老师要请人上来“表演”。一位同学自告奋勇地举起了手。
他走上讲台，只见双手拎纸，眼神坚定，好一副老练的样子。刚开始我以为这大佬有什么把戏，可没过多久，她马上“原形毕露”，大口大口吸气，大口大口呼气了。瓶子也一摇一摆的，从纸上跑了下去，最后“沙”的一声，纸被抽出，瓶子没倒，全班欢呼了起来。
第二位同学走上前去，可他抖来抖去、站不稳似的，显然他很紧张，一只手拎纸，另只手无处处安放，动个不停。只见他开始了“表演”，难道他就是传说中的那手抖食堂阿姨？看那个样子，一勺土豆牛肉丝，抖着抖着土豆没了，牛肉丝也没了。果不其然，瓶子也没了(指抖掉了)，显然他没成功。
第三位同学跑上讲台，显得他很有信心。他一拿，手一个不注意一抖，瓶一掉，赶忙用手接住，“表演”还没开始，就已经结束了。老师又给了他一次机会，和前面同学一样，但她在用食堂阿姨“必杀技”的同时，也不忘注意空调风吹的方向，他想借助风吹的'方向来帮瓶子移动一点是一点。要知道瓶子也有脾气，怎么可能让他这么轻易的得胜呢？“哐”的一声，瓶子掉了下去，唉，又以失败告终。
第四位到我了，我颤颤巍巍地走上讲台，好像马上要摔个跤似的。根据前面几位的经验，我也马上用上，我慢慢的把瓶子调到有风向的位置，手也一抖一抖的，想要把瓶子从上面弄下去，瓶一抖一摆，我的心就随着它一抖一摆，瓶子抖得越快，我的心就碎得越快。在最后一下，那万众瞩目的阶段，要赢了，也不知瓶子与空调是不是串通好了，空调风越大，瓶子越抖，没救了，我彻底崩溃了，心也碎了，救救孩子吧！
最后一位同学，实在不想上去了，但没办法，只好上去。这位“瓶子杀手”纸一抽，桌一抬，风一大，瓶子倒。我们除了第一位同学，其他都以失败告终了，为什么成功离我们仅差一步之遥呢？没办法。
老师敲了敲我的小脑袋，叫我们仔细思考一下。我们已经没有心思思考了，我满脑子都在想为什么会失败的原因？老师从容不迫地走上讲台，拎起止的一角，“世间武功，唯快不破”，“唰”的一声，瓶子纹丝不动的让纸从下面“逃走了”。“发生了什么？”我问道，太快了吧！我的眼睛转不过来了。老师又给我们示范了纸卷瓶走和声波送瓶两种方法，我们试了一下，全部成功了。
在这节课上，我们知道了困难总比办法少，办法总比困难多的道理，做什么事都要认真仔细思考，认真想总会有解决办法。
篇2：瓶底抽纸作文
瓶底抽纸作文
瓶底抽纸
固镇县英博学校国韵作文班 五年级崔迅
今天下午我们国韵作文班进行了一场别开生面的活动――瓶底抽纸。怎么玩的呢?不要着急，让我慢慢来告诉你。我们班首先分成两队，并且都起了一个响亮的'队名。我们叫“战神”队，而对方则叫“飞豹”。
我们队首先派出了小将――孟子杰，而对方派出了高大威猛的谢一方这名悍将，我们不禁私下里为孟子杰捏了一把汗。两个人在桌子两头各自转了三圈，这时候才看出高大的坏处，谢一方居然转晕了，就像个喝醉了酒的醉汉一样，站立不稳了。而孟子杰呢，他定了一下神，马上到桌子边开始抽第一张纸，他双手平放着，使劲一抽，瓶子晃了晃，居然没有倒下，耶，真是幸运呀。而当谢一方抽第一张纸时，瓶子“咣当”一声，掉在地上了。后面四个瓶子孟子杰有两个没有抽到，而谢一方的瓶子则全部都被抽倒了。第一回合我们以三比零取胜了。
第二回合是我上场了，对方是杨家乐上场的。我的运气则不好，抽第一个瓶子我是很小心的，可是瓶子还是倒了，我琢磨了一下：怎么才能不让瓶子倒呢?我于是轻轻地一抽，瓶子直挺挺地就躺下来了。第三次我使劲地一抽，瓶子倒下的速度更快了。只剩下两个瓶子了，我有点泄气了。回头看了看队员们，他们只是给我加油，并不能告诉我怎么去抽。时间一分一秒的过去了，老师催促我快点抽，我只好又抽了两次，瓶子还是倒了。郁闷，今天太郁闷了。唯一让我舒服一点的是杨家乐居然把五个瓶子也抽倒了。队长徐猛实在看不下去了，他亲自出场了。果然队长一出场，结果就是不一样，真是“老将出马，一个顶俩”啊。这次我们又赢了两分。后面两个回合也是以平局收场。
最终我们队以七比三的结果取得了胜利，通过这次有趣的比赛，让我知道了做任何事都不能慌乱，要动脑筋，才能取得最终的胜利。
篇3：瓶底抽纸作文650字
瓶底抽纸作文650字
今天下午我们国韵作文班进行了一场别开生面的活动――瓶底抽纸。怎么玩的呢?不要着急，让我慢慢来告诉你。我们班首先分成两队，并且都起了一个响亮的队名。我们叫“战神”队，而对方则叫“飞豹”。
我们队首先派出了小将――孟子杰，而对方派出了高大威猛的谢一方这名悍将，我们不禁私下里为孟子杰捏了一把汗。两个人在桌子两头各自转了三圈，这时候才看出高大的坏处，谢一方居然转晕了，就像个喝醉了酒的醉汉一样，站立不稳了。而孟子杰呢，他定了一下神，马上到桌子边开始抽第一张纸，他双手平放着，使劲一抽，瓶子晃了晃，居然没有倒下，耶，真是幸运呀。而当谢一方抽第一张纸时，瓶子“咣当”一声，掉在地上了。后面四个瓶子孟子杰有两个没有抽到，而谢一方的瓶子则全部都被抽倒了。第一回合我们以三比零取胜了。
第二回合是我上场了，对方是杨家乐上场的'。我的运气则不好，抽第一个瓶子我是很小心的，可是瓶子还是倒了，我琢磨了一下：怎么才能不让瓶子倒呢?我于是轻轻地一抽，瓶子直挺挺地就躺下来了。第三次我使劲地一抽，瓶子倒下的速度更快了。只剩下两个瓶子了，我有点泄气了。回头看了看队员们，他们只是给我加油，并不能告诉我怎么去抽。时间一分一秒的过去了，老师催促我快点抽，我只好又抽了两次，瓶子还是倒了。郁闷，今天太郁闷了。唯一让我舒服一点的是杨家乐居然把五个瓶子也抽倒了。队长徐猛实在看不下去了，他亲自出场了。果然队长一出场，结果就是不一样，真是“老将出马，一个顶俩”啊。这次我们又赢了两分。后面两个回合也是以平局收场。
最终我们队以七比三的结果取得了胜利，通过这次有趣的比赛，让我知道了做任何事都不能慌乱，要动脑筋，才能取得最终的胜利。
篇4：瓶底抽纸给我的启示叙事作文
瓶底抽纸给我的启示叙事作文
上个星期日，我早早地来到了培训中心。
刚进门，老师便满面春风地走进了教室。她将两样东西放在桌上。我定睛一看，只见一张雪白光洁的纸躺在桌子的正中间，一个蓝色的矿泉水瓶压在了白纸上。这时，老师对我们说：“同学们，今天我们要用这两样东西做个游戏。”听了老师的话，我脑袋里充满了疑问：这用这两样东西，能做什么游戏，老师该不会耍我们吧？
老师清了清嗓子，笑着对我们说：“今天，我们要玩的游戏叫做‘瓶底抽纸’。游戏规则是这样的'，要将这张纸从瓶底抽出。抽时手不能碰到瓶子，而且瓶子也不能倒。”“啊！”我失声叫了起来，心想：“这么难玩的游戏，老师以为我们是超人呀！”
老师笑眯眯地说：“谁想要当第一个吃螃蟹的人呀？”教室里一片寂静，大家面面相觑，谁也不敢走上去。我心想：“虽然这个游戏很难，但是没准我会成功。到时候，同学不都得给我鼓掌吗！…”于是，我举起手，大喊：“我来！”
我大步走向讲台，看着那纸和瓶，真有点“丈二和尚——摸不着头脑”。我先用手拉住纸的两端，小心翼翼地往下拉。那调皮的瓶子好像专门为难我，没有乖乖地下来，还“跟屁虫”似的跟着白纸下来了。一计不成，再生一计。我侧着身子，猛地一抽，只见瓶子像喝了酒的醉汉，摇摇晃晃，过了好一阵子才安稳下来。我摸了摸我爱惊的小心脏。这时，我灵光一闪，拉住了纸的一角，轻轻地往上提。咦，真有效！瓶子宝宝不情愿地往下挪。终于，我将纸抽了出来。我高兴得一蹦三尽高，得意洋洋地走到了位置。
或许是不服气，同学们一个个走上讲台，可始终只听到瓶子倒下的声音。当轮到小庄同学的时候，他终于成功了。
“瓶底抽纸”游戏告诉我一个道理：一件事可能会失败很多次，但你只要再努力一下，有可能你就会成功。
篇5： 吹纸实验作文
吹纸实验作文
今天的作文课上，洪老师和我们一起做了一项吹纸实验。
洪老师拿出了她准备好的材料――两张白纸！就这两张从文印室拿来的纸，有什么特别之处呢？正当我们疑惑不解时，洪老师叫上了一个同学，把那2张纸放到她手上，叫她拿好，且保持纸处于平行状态，然后又神秘兮兮地问了我们一个问题：“如果在中间从上往下吹气，你们觉得纸会怎样？”“当然会自动向两边去啦！”有同学已迫不及待、不假思索地回答了。而我却有与众不同的答案，觉得应该向内动。这不，随后也有和我一样想法的了，同学们开始分为两派七嘴八舌地争论了起来。
洪老师终于发话了，又叫上了一个同学，叫他吹气，这位同学深吸一大口气，对着两张纸吹，大家瞪大了双眼，只见那两张纸像突然有了磁力似的，吸到一块儿去了。“向外派”的同学不服气，叫嚷着让洪老师再换个人吹气。于是，洪老师便请了“向外派”的成员重新试一次。结果，吹气后那两张纸在众目睽睽下又靠到了一起，这回“向外派”的成员们心服口服了。
究竟是怎么一回事呢？同学们都十分好奇，有人说纸有猫腻，有的人说是和火车黄线不许站人的差不多意思，我还是觉得可能是冷热空气的原因。这时，洪老师变身科学老师，揭晓了答案――当一股强气流通过两张纸片时，纸片中间的.空气会被排挤掉。那么两边的空气就会自动过去顶替，于是，中间的某一块没有空气的地方就回产生了吸力，而旁边两张薄如蝉翼的纸片就自然会被吸过去了呀！原来是这样啊，回家再试试的，同学们意犹未尽地想着答案，再看看桌上的白纸，若有所思……
一堂有趣的实验课，用实践给了我们启发：有时候，我们不可以靠感觉来判定事物会如何，实验过才能出真知。有的科学家为了证实一个理论，每天要做上百次实验。这节实验课，让我懂得――真理，需要实验，没有实验，没有真理。
篇6：一包抽纸的命运作文800字
一包抽纸的命运作文800字
最近，有点小感冒，鼻涕便肆虐地猖狂起来。可怜了我的同桌，上星期才从家里带来一包抽纸，“唰唰”地使劲儿狂抽，几天就见底了。想了想，照这样的`形式发展下去，恐怕要涕流金山寺喽，倒不如自己买得两包算了。
星期日
感冒虽不见好转，但心情却大好。“买了两包纸，哈哈！我成富翁了！”我拍着同桌的肩，得意洋洋地用手托着抽纸在他眼前晃悠。被我搜刮得空空如也的同桌顿时无语，面带些苦色，连连点头。我撕开包装，从那华丽的包装中随意地抽了两张，放到鼻子前，嗅嗅，满是馨香。又抽了两三张放进了口袋。顿时，觉得自己特富有，怎么说呢！没有经历过鼻涕的折磨的人是不会懂得有纸是多么的幸福。
星期一
吃了一袋的板蓝根冲剂，感觉好多了，整个人精神爽多了。同桌却一脸地苦恼，一问才得知，原来他没纸擦汗。唉，得要靠我救济，怎么这感觉像是个发纸的救世主，左邻右舍们纷纷地问我借纸，才半天不到，就抽走了十几张。算了，反正有400张呢，怕什么，以后自己少用点儿不就得了。为了保昔日的恩情，我又送了十几张纸给同桌，大概能够他用几天吧。
星期三
嗑了那么多药丸，感冒好得差不多了，但纸也用了快差不多了。我这两天没怎么用，都是一张一张地省下来，却少了那么多，莫非有“偷纸贼”。也就只有这种可能。我便整日守在抽纸旁，人在纸在，人不在纸不在，寸步不离地守着。可一天下来，也没看见什么“嫌疑人物”出现，可能是我自己太浪费了吧，看来以后得提醒自己小心点。不可一个“走火入魔”抽了十几张纸用了自己还不知道。
星期五
转眼间，终于到了星期五，时间匆匆，可纸也用得匆匆。早上起来一个不注意，又着了凉，感冒刚好了的，又严重起来，真是“前仆后继”呀！想当初，嘲笑朋友一连几个星期感冒都不见好转，现在真该嘲笑嘲笑自己了。“姜玮，借一张纸给我呗！”另来了一位同学，真是有纸也是一种罪过。我叹了一口气，从桌肚里拿出一张纸递给了那位同学。前脚刚走，同桌又来了，我不耐烦地又抽了一张。从桌肚里拿出那一包抽纸，唉，就剩下几张了。上天呀！可怜可怜我吧！让我的感冒快快好起来，我在心里默默的祈祷。
篇7：抽蒜薹小学作文
抽蒜薹小学作文
星期天，妈妈带我去了乡下的姑姑家抽蒜薹。
我们来到了田地，我已经迫不及待了。但是我看到天上那发光的太阳照耀着大地，就觉得这次我是要晒死了。我戴上太阳帽开始抽蒜薹啦！我心想这多简单啊，一抽不就出来了吗？今天下午我一定是抽的最多的一个。
我见姑姑和妈妈拿着一根棍，那是干嘛的'？我就没多管，我抽一根断一根，不但一根都没抽到，反而害得我腰酸背疼。我生气了，坐在树底下就不抽了，心里埋怨着我用那么大力气，还一根没抽到，气死我啦。
妈妈走过来对我说：“失败是成功之母，来，拿着这个棍，轻轻地抽，我相信你一定会成功。”妈妈给我示范了一下，她右手拿着棍，左手拿着蒜条根，用棍上的钩子放在蒜薹上，轻轻的可抽出来了。
我又重起江湖，带上帽子，我用棍子轻轻的抽，可还是没抽出来。妈妈抽的那么容易，而我却那么困难。我试着妈妈的样子，一步一步来不着急，一会儿的功夫，抽了满满一筐，我高兴地跳了起来。
回到了姑姑家，炒了我抽的蒜薹，总觉得吃自己抽得比在外面买的更加美味！
篇8：纸桥的实验作文
周日下午，我来了点滴作文班，教室很热闹！同学对我说：“今天我们做一个纸桥的实验。”
下课后，老师拿着一大堆白纸走过来。我们非常困惑。老师说了几个关于“纸桥实验”的`规则。每人拿一张白纸，然后和同桌合作，用他们的铅笔盒做桥架，然后在铅笔盒上放两张白纸，在白纸上拿出一本书，防止桥架倒塌。老师一说完，我们就迫不及待地开始做了。
我和同桌站起来两个铅笔盒，把纸折成长方形，把一本书放上去，结果不成功。我偷偷回头一看，他们的纸被折叠成了m字形，然后我把书放在上面，但是书没动，我也这样对他们，我很开心！正在这时，纸桥塌了！我查了一下原因，知道我的铅笔盒太软了，就放了几支笔进去。我又做了一次，最后赢了，很开心。
我理解的是，纸折叠成m型，纸的厚度增加，张力大，承受力大。另外，三角形可以起到稳定的作用，所以当纸托住书的时候，它仍然不动。
篇9：纸桥实验作文300字
周末在家，我闲来无事，所以准备和姐姐一起做个有趣的科学小实验。
我们准备了三个杯子，一张白纸，实验开始了，我们先把两个杯子放在桌上，空一定的距离当桥墩，接着又把白纸平放在桥墩上，这样一座“纸桥”就出现在我们面前了。然后，我们把一个杯子当作车子放在桥上，发现桥马上就“变形”了。我们想：可能是纸太薄了，所以承受不了“车”的重量。于是，我们把纸对折再放上“车”，可是桥还是会变形。
这时姐姐想了想说：“以前听我的'科学老师说过把桥面折成扇形可以承受重量。我马上照她说的做，桥果然没有变形，实验终于成功了。原来这种波浪的纸可以分散重量和压力。
通过这次试验，让我明白了只要我们勤于实验，善于思考，科学就在我们身边。
篇10：纸桥实验作文300字
有一次，老师让我们做一个科学实验，我想做“有力的纸桥”。
我准备的材料是：三个杯子，一张纸，一个双面胶。一共三种材料。准备好了这些材料那就要开始做实验了。我先把两个杯子倒过来放，再剪出两条双面胶贴在杯子上，然后把双面胶白色的地方撕掉，最后把纸粘在有双面胶的杯子上。只剩下最后一个杯子了我准备把它粘在纸桥的上面，在之前的实践下我熟练的完成了这个步骤。
终于一个“有力的纸桥”完成了。但是我想知道这座小纸桥能承受多少重量呢？我先在上面放了一个小瓶子，瞧，它承受住了，它还能承受更重的东西吗？我又在上面放了一个沙包。哇！它又承受住了。最后在一次又一次的加重中，纸桥最终弯了下去。
通过这个小实验,我知道了原来纸桥可以承受多少重量和做纸桥的纸有关还和怎么折纸桥有关呢！
篇11：纸桥实验作文300字
一天，老师布置了一项作业，让我们做一个科学实验，我做了“有力的纸桥”这个实验。
我拿了三个一次性杯，又将一张白纸裁成3份，黏在一起，成了一张长长的纸条。
我先把两个一次性杯放在桌面上，空出一个一次性杯的距离。接着，把纸条放在两个一次性杯子上。最后，我拿起一个一次性杯，小心翼翼地将杯子放在纸条上，看着杯子颤巍巍的动，我不禁地在想：“杯子你坚持住，千万不要掉下来啊！”我的祈祷仿佛起了作用，杯子最后没有掉下来。
看着纸桥将杯子有力的支撑了起来，我不禁感叹道：“真不愧是有力的纸桥！”
篇12：架纸桥实验作文
架纸桥实验作文
我知道许许多多的桥，有桥墩千姿百态的卢沟桥；有古老悠久的赵州桥；有雄伟壮观的武汉长江大桥，而今天的作文课上，我们也要架桥，架纸桥，我心中又兴奋又疑惑，怎么架纸桥才不会塌呢？我都迫不及待地想要玩了。
开始架桥了，老师告诉我们架桥的要求，随便找一个东西做桥墩，用一张纸做桥面，看看谁做的桥承重量最大。谁就赢了。
我们开始架桥了，我拿出报纸先对折了一下，之后，就一直折。心想：不知道结不结实。我把两张桌子当做桥墩来撑桥面。可是只能撑一个笔袋，我又和鲍春涵，陈永亮合作了。我做了桥的最下面，陈永亮把纸撕成一条一条的，加强桥面的.承受力，而鲍春涵把纸折成了一个个的三角形。我们用了叠罗汉的方法，成功的放了很多很多的东西。我特别的兴奋，终于我们的纸桥变得更结实了，真是功夫不负有心人啊！看来三角形的承受力更大阿！
架纸桥的实验，让我懂得了“实践出真知”，要用科学来确认这个事情。人们之所以用三角形来当桥面，是因为三角形可以节约材料还很结实。看来以后的科学课上我要认真学习了。
篇13：吹纸实验作文600字
吹纸实验作文600字
今天的课上，洪老师和我们一起做了一项吹纸实验。
洪老师拿出了她准备好的材料――两张白纸！就这两张从文印室拿来的纸，有什么特别之处呢？正当我们疑惑不解时，洪老师叫上了一个同学，把那2张纸放到她手上，叫她拿好，且保持纸处于平行状态，然后又神秘兮兮地问了我们一个问题：“如果在中间从上往下吹气，你们觉得纸会怎样？”“当然会自动向两边去啦！”有同学已迫不及待、不假思索地回答了。而我却有与众不同的答案，觉得应该向内动。这不，随后也有和我一样想法的了，同学们开始分为两派七嘴八舌地争论了起来。
洪老师终于发话了，又叫上了一个同学，叫他吹气，这位同学深吸一大口气，对着两张纸吹，大家瞪大了双眼，只见那两张纸像突然有了磁力似的，吸到一块儿去了。“向外派”的同学不服气，叫嚷着让洪老师再换个人吹气。于是，洪老师便请了“向外派”的成员重新试一次。结果，吹气后那两张纸在众目睽睽下又靠到了一起，这回“向外派”的成员们心服口服了。
究竟是怎么一回事呢？同学们都十分好奇，有人说纸有猫腻，有的人说是和火车黄线不许站人的差不多意思，我还是觉得可能是冷热空气的原因。这时，洪老师变身科学老师，揭晓了答案――当一股强气流通过两张纸片时，纸片中间的空气会被排挤掉。那么两边的空气就会自动过去顶替，于是，中间的.某一块没有空气的地方就回产生了吸力，而旁边两张薄如蝉翼的纸片就自然会被吸过去了呀！原来是这样啊，回家再试试的，同学们意犹未尽地想着答案，再看看桌上的白纸，若有所思……
一堂有趣的实验课，用实践给了我们启发：有时候，我们不可以靠感觉来判定事物会如何，实验过才能出真知。有的科学家为了证实一个理论，每天要做上百次实验。这节实验课，让我懂得――真理，需要实验，没有实验，没有真理。
篇14：纸桥承重实验作文
今天的作文课老师说要做一个开动脑筋的游戏，方法是：给我们每桌发一张A4纸，用文具盒当桥墩，把纸放上去当桥面，之后要在纸上放一本书，看纸桥能不能承重。大家听到这个消息后议论纷纷：“纸比书轻的很，这个实验怎么能成功呀？”随后，大家开始研究起来。
我和同桌第一次只把一张纸放了上去，结果刚放上一本书，一转眼，纸桥就塌了。第二次，我们想到了如果把桥的厚度增加，可能就不会塌了。我先把纸揉成了一个小纸团，之后把它打开，这张纸变得皱皱巴巴的，然后把它放了上去，再在纸上放了一本书，呀！太好了！桥面没有塌，只是变成了锅底形，好像马上就要倒了。我刚刚想告诉老师成功的时候，纸桥倒了，书也掉了，纸桥只坚持了4秒。但我还是不甘心，我又想到了一个办法，既要让桥变重，又要让它的面积变大，这样才能使桥面可以支撑住书，如果把纸桥变成两层，支撑力会强些吧！这次我把纸折了两层，果然纸变大了，感觉好像也变重了，我和同桌都在祈祷这次一定要成功。我们把纸桥重新搭好，我手里拿着书，手一直在发抖，不敢把书放到桥上，可是为了实验的成功我必须把书放上去，“失败是成功之母”，我一咬牙放上书后，心脏都要跳出来了，随后我开始默默的数数1、2、3……，一直数到了20秒，桥也没有塌，我们欢呼雀跃，大喊道：“我们成功了，我们成功了！”老师看后说：“你们可真棒呀！”之后，老师加大了难度，让我们放上老师手里那么大的书，同桌说：“刚才那桥肯定不行，咱们得耍一些小计谋。”说着，他从桌子里拿出了两张纸，说：“你把它放在A4纸里，卷成一个卷，做成桥芯。”之后，我把纸做成了同桌说的样子。随后，我们把纸桥放好，向老师借了一本书，放了上去。呀！又成功了。老师过来查看后发现了我们的小把戏，说：“你们这是用了几张纸呀？”我们羞愧得停止了操作。
接下来，老师开始给我们做示范。她先把纸来回折，折成了一个折扇形，然后放在了文具盒上，老师问我们：“你们猜我能放几本书？”我们猜三本、四本，有的同学说不可能，最多就能放两本吧！之后，老师把第一本、第二本、第三本书都顺利的放在了桥上，桥面竟然纹丝不动，当第四本放上去的时候，我们都深吸一口气，哇！桥面居然只是向下弯了一点，我们大家都惊呆了！当老师要放第五本书的时候，我们都用疑惑的表情紧盯着那本书，我心想：“老师都用肯定的语气说了可以的，那么就一定会成功的。”老师把书放了上去，果然老师成功了。我们全班都沸腾了。
课后，老师告诉我们，三角形是最稳固的形状，纸桥折成了很多个三角形，很稳固，而且承重点也增加了。难怪老师的纸桥这么厉害！
篇15：纸托水杯实验作文
纸托水杯实验作文
“哗哗哗”杯子里的水倾泻而下，溅了我们一身。在“童声”的教室里，我们正在做一个有趣的科学小实验――滴水不漏。
“先将杯子注满水，用纸片盖住杯口。然后把杯子倒过来，把手松开，会是怎么样呢？”范老师一边有条不紊地操作一边慢条斯理地解说着，“见证奇迹的时刻到了！”范老师把手松开，结果纸片紧紧地贴在了杯口上。纸片如有神助，仿佛此刻的它不再是吹弹可破的白纸，而是钢板！不让任何水溢出来的钢板！
看完范老师的演示，同学议论纷纷！大呼小叫：高一声低一声地乱叫乱喊。争着要来做实验。第五个上去的是刘峻宇，底下窃窃私语声不绝于耳，似乎更多人认为：如果没有奇迹发生，水柱将会像瀑布一样把讲台冲得乱七八糟喽！看着他那笑嘻嘻的模样，我知道这样的'意外，一般是不会发生的。结果，我想错了！他先把杯子里注满水，可能是没按紧的原故吧，等他松开手时，水突然像瀑布一般飞流直下三千尺，把地板、同学们的衣服，都弄湿了。
轮到我上场了，我先把杯子灌满水，再小心翼翼如把纸盖上去，尽管亲眼见证了奇迹，但当我把水倒转过去时，心里还有点胆怯。嗨！神了！薄薄的一张纸，仿佛有一股神奇的力量，坚不可推！我成功了！
在大家疑感、诧异的眼神中，老师的声音清晰地传进耳来：“不要以为这是奇迹哦！真正不让水流出来的是大气压。当杯子里盛满水时，杯外的大气压要大于杯内的大气压，水自然就不会流出来了。”
科学充满了魅力，只要我们留心观察，勇于探索，就会发现科学知识就在我们的身边。
篇16：纸小学作文
一叠纸，抽出一张，将它夹在指间，手指是它唯一的依靠。
它在微风中摇曳，显得软弱、无力。它渴望被画上美丽的图片，渴望被写上秀美的文字......
另一双大手伸了过来，将它一点一点的撕成两半，发出的“嘶嘶”声，犹如痛苦的呻吟，但它又能怎样？在那两只大手上，它是那么的无力，那么的单薄。
撕纸者无情将它撕成两半，过程沉寂，短暂的十秒不长，也不短，仅在一瞬间......
表情，不加任何修饰，还是纸的苍白，身上的裂口，不断消磨着它的意志。
它现在能干什么，画图？写作？这些美好愿望都在那一瞬间破灭了，现在，只有纸桶肯接受它。
那是邪恶的一瞬间，它将一张平凡的纸无尽的梦想化为泡影，它将也许能创造奇迹的纸成为废物。
这一切，只因为那一道永恒的伤疤，这一切，只是那一瞬间......
篇17：纸小学作文
不随意撕毁纸张，不乱丢纸屑，充分利用每一张纸，让每一张都发挥出它最大的效力，让每一张纸都展现出它最炫耀的色彩。
纸，普普通通的一张纸，洁白干净，方方正正。 纸，它出自各种树浆、草浆里，经过一系列的过程被压成纸，订成本子，做成书，送到学生教师们的手中，供他们学习。在学生的手里，一张张纸变成了一幅幅美丽的图画，一个个方正的字，一道道数学算式，一组组英语单词，在老师的手上，纸变成了备课本，甚至，会有几滴汗水滴在上面。
纸，为我们服务尽心尽力，我们在上面涂抹描画，我们的笔尖在上面划过一道道痕迹，它都承受着，默不作声。 但纸也是脆弱的，一揉它就会皱巴巴，一撕，它便会拦腰折断，还会变成漫天飞舞的“雪花”，所以它需要我们的爱惜珍惜。?
不随意撕毁纸张，不乱丢纸屑，充分利用每一张纸，让每一张都发挥出它最大的效力，让每一张纸都展现出它最炫耀的色彩。 这也是纸的愿望。 这需要我们每个人做到，做好！
篇18：纸小学作文
给我一张纸，我会把它折成一架纸飞机。这架纸飞机上有许许多多我的心愿：一、当一名数学老师；二、去一次欧洲；三、每天玩10分钟游戏；四、作业少一点儿；五、去学围棋（去幼儿园那个老师那里学）；六、换一个同桌……然后将窗户打开，把那架纸飞机飞出去，当作一架心愿飞机。希望有个好心的过路人捡到这架“心愿飞机”，能实现我任何一个愿望……
如果给我一张纸，我要为蚂蚁们造一个“小房子”，放在我房间的角落。这座“小房子”有很多房间，而且都有不同用处，有“生子房间”，有“藏食房间”，有“睡觉房间”……让蚂蚁们过上幸福的生活。而且里面装扮得也很美丽，墙壁上有许多装饰物。
如果给我一张纸，我要在上面写上“我是猪，我是笨蛋”，然后上面贴上一条双面胶，又在那一张纸上画上一个猪头和一个拿着0分试卷的人，贴到他（她）身上。让别人看见哈哈大笑。他（她）就倒霉了，天天被人嘲笑，谁让他（她）总是那么得意。
篇19：纸小学作文
唉，不得不告诉你啊，我生活在一个纸的时代，真是命苦啊！
早上，妈妈和我一起穿上了纸衣服，纸裤子和纸鞋子，一起走在纸做的地上。妈妈说要和我一起出去买菜。
走到了纸的菜市场，我发现，今天的菜也是种类繁多啊：有番茄，有辣椒，有四季豆……但是，都是纸做的。等等，你问我为什么没有肉？我也不知道。所以，我们这的人瘦的跟纸人似的。
提上了纸篮子，买了几种纸菜，我们就踏着纸路，回到了我们亲爱的纸房子边。中午轮到我做菜了。我穿上纸做的围裙，拿着纸做的铲子，开始在纸锅里炒纸菜。令你惊奇的还在后面呢！你瞧，那香气竟升了起来，变成一张张油纸，落在一旁的纸盘子上。唉，等会有得打扫了。
篇20：纸小学作文
我有一张纸，雪白雪白的纸，它是长方形的，也许你会问：纸又怎么样？它是一张普普通通的纸，但它也有不同之处，留心观察你就会发现。
抖动一下纸，呼啦啦声进入你的耳朵，这声音多像那彩旗在微风中呼啦呼啦地作响啊！弹一弹，发出清脆的“啪啪”声，真好像放鞭炮一样。我拍一下纸，好像拍皮球的声音。我好像看到了皮球一跳一跳的，一副活泼淘气的样子。
将鼻子贴在纸上，一阵笔墨的芳香好似一盆清水冲刷着我的大脑，我好像看到那洁白的纸上浮现出一首首动人的小诗，一篇篇生动的习作和一句句朴实、优美的语言。我再闻着这张纸，还有一股树木花草的气息。人们将树砍下来，用自己的汗水换来了这一张张一尘不染的纸，我们要珍惜这一张张纸啊！
闭上眼睛，摸摸正面，再摸摸反面，正面像丝绸，反面却像砂纸。这正反面多像人呀！正面像人的优点，反面却像缺点。
小小的一张纸，留心观察你就会发现很多。
篇21：纸小学作文
文具店里，陈列着各式各样的文具。有细长的铅笔，带有香味的橡皮……其中，最引人注目的是那五颜六色的笔记本。要是我有幸成为笔记本里的一页纸，那该有多好啊！想着想着，我抽出变幻卡。一眨眼，我就变成了一页纸，夹进了一本十分精美的笔记本。
这时，一个小女孩走进了文具店。她选中了一本黄色笔记本，我就夹在这本笔记中。小女孩一看表，已经八点了，她迅速把笔记本放进书包，以最快的速度奔向学校。
到了学校，离上课时间还有五分钟。小女孩气喘虚虚地坐到座位上，拿出笔记本，我很乐意为她服务，便悄悄溜到了第一页。
小女孩撕下我，掏出一枝铅笔，在我身上画起图来。画的内容十分丰富：鲜花、小鸟、金鱼……“真漂亮！”我暗暗称赞小女孩。
几天后，我离开了笔记本，住进了小女孩的画册里，哇！这里的伙伴真多！我高兴地和大家玩起了游戏。
篇22：纸小学作文
我是一张被丢弃的纸，现在整天与垃圾为伴。
我原是森林中一棵建壮的小树，当我经过漫长的岁月，终于长成一棵大树时，我被伐木工人砍了下来，把我送到一个加工厂，他们把我和水还有胶等一些资源放在一起加工做成了纸送进了文具店。店主很爱护我，把我小心翼翼的放在了柜台上。一天，店里来了一位小女孩，把我买走带到了学校，在老师布置作业时字迹整齐的抄写在我的身上。我很开心，为有这么一个爱护我的主人而感到自豪。可现实并不像我想的那样美好。因为，第二天小女孩上学忘了把我带到学校，我被遗忘在沙发上，被风吹到地上，小女孩的妈妈打扫卫生时看到了我捡起来随手就扔进了垃圾桶。
为什么这么不珍惜我呢？ 我是还可以再用的啊，怎么可以这么浪费资源呢？人类啊！地球的资源已经不多了，请你们保护资源吧！
篇23：纸小学作文
一天，一个小男孩用一张纸折了一个小飞机，站在阳台上把“飞机”飞了出去。小飞机乘着风飞呀！飞呀！飞过城市，飞过乡村，飞过小河，飞到高山上，落在了悬崖边。
日晒雨淋，小飞机化作了一小撮泥土。一只小鸟从这里飞过，拉了一泡粪便，正好落在这撮泥土上。鸟粪里藏着一粒小种子。种子在温软的泥土里发芽，生根，长叶，日子一天天过去，小苗渐渐长大，最后长成了一棵大树，树上结满了红红的果子。小鸟飞到树上啄食，小猴爬上树来美餐……树上的果子喂养了许多小生灵。
谁会想到，这棵果树的长成是源于一张纸呢？这张纸就像一个人的命运，只有为别人奉献出爱，生命才会开花，结果。
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