时间说作文
“柠檬不甜”通过精心收集，向本站投稿了24篇时间说作文，今天小编在这给大家整理后的时间说作文，我们一起来看看吧！
篇1：时间说作文
有时候，时间是个好人，
他可以带走你不想留下的东西；
有时候，时间是个坏人，
他带走了你想要留下的东西。
所以，这世界上没有什么绝对的好坏。
所谓的.好坏，不过在一念之间。
在这纷纷扰扰的世界里，他始终悄无声息，默默相随。
不管你将任何的对错黑白归咎于他，
他从不辩驳。
因为，不管你叫你跳，终归有一个时间，他将带走你的一切。
时间对我说：“我很遗憾，我不能重来，但你可以。”
我对时间说：“我更遗憾，因为我想重来时才发现你已经让我不能重来了。”
我对时间说：“我想要忘了你！”
时间对我说：“你忘了我也没用，因为你想忘了的，与我无关。”
时间是个混蛋，快乐时走得快，痛苦时走得慢；
时间是个吝啬鬼，你想要多一点点，不管你有多悲壮的理由，他也绝不会慷慨；
时间是个证人，可是他总保持沉默；
时间是个法官，他只宣判一次，而且不能上诉；
时间是个小偷，可是谁也抓不住他；
时间是个收破烂的，你本想将破烂扔给他，却不小心把自己也扔了。
篇2：时间说作文
小时候，我总认为您是一位风烛残年的老人，走得那般慢，那般慢……，我渴望长大，渴望得到糖果，所以永远有双眼睛关注着你的脚步，“走快点，走快点，再走快点啊！”我总这样盼着！
而您，似乎听见了我的催促，满足了我的愿望。只是您用尽全力，加快步伐，却也只能时快时慢，而成为小学生的我，却不再只关注你。我喜欢聆听，聆听雨时，那是最美的声音：您的脚步声和“雨娃娃”落地声混合在一起，交织成一谱悠扬动听的曲子。那时，我恋上了万物，恋上一切生灵，却从未忘记，催促你的脚步。
您依然自顾自走着步，转眼，你已走得那么远，从一个风烛残年的老者蜕变成一个健硕的中年人了。
在你的帮助下，我收获了许多：友谊、快乐与笑容！可这时，你却走得越来越急，把我远远抛在后面，望尘莫及，再听不见我的祈祷声了。你的快节奏，给我增添了几丝烦恼；你的快节奏，让我即将迎来人生第一场离别；你的快节奏，使忧伤渲染了我的世界！
我是多么希望你走得像原来那么慢呀！可你却再也不愿停下脚步听我祈祷了。
所以，时间你听好，从下一刻起，我要做你的主人，我要你征服你。我会珍惜每一分每一秒，用自己孱弱的力量与你抗争！
记着，我会超越你的！
篇3：时间说作文
时间说，心早就空，与任何情都无关。
只有回忆起以前的，才知道过去的珍贵，但过去早已成定局，无法改变。
种种的回忆浮现在我们的脑海里。有时就像是昨天发生的似的，感觉才过了没多久，但这只是我们的感觉罢了。无论你怎么样，时间它是不会怜悯你的，它，无情，它冷血，它，可怜，它，没有喜怒哀乐，它，没有七情六欲，它……
任何人都拿它无办法，即使有多少的不愿意，它也不会如你所愿。它，就是那么的狠心。但它叫会了我们一样东西——珍惜现在。
我们只会在失去之后才懂得珍惜，痛惜，爱惜。
我们既然不能让它如我们所愿，我们就只能靠自己。学会珍惜。
珍惜，应该不难吧！做不到的话，只有“后悔”二字。
时间说，心以空，心以死，过去以成为过去，何必还苦苦停留在过去的世界里呢？何必呢？
篇4：时间说作文
其中，第三篇“会做家务事也是人生的必修课”介绍的母亲是伊·鲁·克留恰列娃：在她八九岁时正赶上俄国的国内战争，她的儿女幼小时又赶上上了苏联的卫国战争，当儿子刚刚5岁，女儿只有几个月大的时候她失去丈夫成为寡母。她自觉运用先进理念教养自己的儿女，在探索、实践的过程中留下了宝贵的经验。
“教育孩子不存在‘没有时间’一说”便是众多宝贵经验之一。“没有时间”这样短短的一句话看起来无关重要，而事实上却会带来十分重大的损失。
孩子碰到这句“没有时间”的次数越多，当然他也就闭口不谈了。于是乎，爱提问题的孩子越来越少，爱动脑筋思考的孩子越来越少。于是乎，我们又开始在培养孩子提问题上下功夫，在激励孩子爱思考上下功夫。呜呼哀哉，谁之过？！
如果你肯倾听一下孩子的话，你看他会讲出多少津津有味的事情，他怀抱着多么远大的理啊！
我们应该了解孩子的这些美好理想。任何的“没有时间”都不应当妨碍我们和孩子们建立联系。
教育孩子不存在‘没有时间’一说！
篇5：时间说作文
每个人对于时间，都有自己的想法。有人说，“时光总是走得如此急促。”也有人说，“时光是缓慢的，仿佛度日如年。”还有人说，“时间是伤人的，让你的脸上刻上了它来过的痕迹。”
其实，时间也是一味良药，能让人遗忘过去不美好的记忆。但是，曾经的那些美好回忆，也让时间这股流水渐渐冲刷得没了影儿。
时间，请你歇歇，不要让妈妈的脸上多了一丝岁月的痕迹;时间，你停留一下，不要让妈妈满头白发。可是，我也矛盾着，时间你快快走，让我早点长大照顾慈爱的母亲。
岁月，就是那样的匆匆，淹没着妈妈的青春……时间，请你歇歇，再多给我们一些，让我们与妈妈更长久在一起。
时间，我真的想抓住你这个不停地奔跑的家伙，可就是抓不住啊。现在，我不能继续犹豫了，我只有更加珍惜时间，让自己不断进步。
如流水，如沙粒，如箭，如梭……关于时间的比喻太多了，这里面有着无穷的故事，也有着那美好的青春年华。
篇6：时间请听我说作文
时间请听我说作文
从襁褓中的婴儿到咿呀学语的`孩童，再到目光炯炯的少年，时间都在以秒为单位，“嘀嗒，嘀嗒”飞速流逝。时间，请听我说，你走得慢些吧。
爸爸说，我小的时候总喜欢赖在他的怀抱。在别人怀里啼哭不止的我，一到爸爸的怀里，就会破涕为笑，然后缓缓睡去。时间，请听我说，在这一刻静止吧。我是多么想一直躺在爸爸的怀里，是多么的安心。
从我有记忆开始，就喜欢骑在爸爸的肩膀上，好似高得可以飞起来。等到再大一点，爸爸就背着我。再然后，我就把我的小手放到爸爸的大手里，慢慢地走。到现在，我已经可以和爸爸并肩跑步了。时间，请听我说，我想回到那无忧无虑的童年。
依稀记得以前的金鄂山公园，有成群的白色和平鸽。每次去旁边的小店买一袋食物，倒出一点，放在手上，就会有白鸽来我手上啄，痒痒的。有几只怕生的，摇摇晃晃地不敢上前，着实可爱极了。喂完之后，我会心满意足的回家。可现在，那群水灵的小白鸽我再也没有见到过了。我眼睁睁地看着湛蓝的天空渐渐布满雾霾，潺潺的小溪由清澈变浑浊。时间，请听我说，请时光倒流，还我一片纯净的大自然。
当简单的加减变为复杂的几何，简易顺口的诗歌到晦涩难懂的文言文，轻松的玩耍变为繁忙的学习。
当你看到母亲头上的第一根白发，看到爸爸笔直的腰背开始下弯，看到父母眼角笑起来时出现的细纹，看到自己健康平安的成长。时间，请听我说，你在以肉眼可见的速度走远。
时间，请听我说，若你执意要离去，我将不再挽留。但我会好好珍惜，不在浪费每一寸光阴。
篇7：给我一点时间说再见作文
给我一点时间说再见作文
不知道为什么，看着这位拿着吉他站在台上的少年，我的心微微波动。
我甚至于不记得他之前是否上台说过或表演过什么，或者根本没有登台。总之，我只记得，在他开始弹奏第一个音符时，我便被他深深吸引，不是外表，不是内在，只是单纯的，音乐。音乐中的，饱经沧桑后的苍老，无力。
我不知道他曾经经历过什么，只是，从他的嗓音与伴奏中，有一份莫名的感动感动着我。
我想，每一个人都有着只属于自己的独一无二的过去，这些过去或美好，或肮脏，或充满甜蜜或不堪回首，有些人拼命的想要留在过去，因为太舍不得那份美好，有些人拼命的想逃出过去，甚至希望过去根本不曾存在。只是，不得不说的是，过去是无比珍贵的'，它代表着你那段时间的经历，遭遇。不论是好是坏，我们都应当坦然面对。
那些在少管所的少年们，你们是否曾会常常希望那不过是个梦，梦醒了，一切便都没发生过？不过我想现在的你们——拥有充实的生活，开始勇于面对生活的你们，定都有了一个好的心态，学会了抓住现在的一点一滴，让未来不后悔。
给我一点时间说再见，这或许便是你们的心声吧！因为一时冲动而犯下的错，却要用一年，两年，十年，十二年来偿还。对于过去，你们该留点时间好好说声再见。当对过去完全看开的时候，才能真正说再见，因为，那是沧桑过后唯一的收获与领会。
我们也该给自己一点时间说再见。和任性撒娇小孩子脾气说再见，和鲁莽冲动浮躁说再见，和以前的自己说再见，和美好的不美好的过去说再见！我们应当用一种积极的态度，美好的心态，从此时，此地，此身开始，向过去说再见，向现在说哈咯，向未来说你好！向着光明的未来，出发！
篇8：说点时间的事作文
说点时间的事作文
每个人对于时间，都有自己的想法。有人说，“时光总是走得如此急促。”也有人说，“时光是缓慢的，仿佛度日如年。”还有人说，“时间是伤人的，让你的脸上刻上了它来过的痕迹。”
其实，时间也是一味良药，能让人遗忘过去不美好的记忆。但是，曾经的那些美好回忆，也让时间这股流水渐渐冲刷得没了影儿。
时间，请你歇歇，不要让妈妈的脸上多了一丝岁月的痕迹;时间，你停留一下，不要让妈妈满头白发。可是，我也矛盾着，时间你快快走，让我早点长大照顾慈爱的母亲。
岁月，就是那样的匆匆，淹没着妈妈的'青春……时间，请你歇歇，再多给我们一些，让我们与妈妈更长久在一起。
时间，我真的想抓住你这个不停地奔跑的家伙，可就是抓不住啊。现在，我不能继续犹豫了，我只有更加珍惜时间，让自己不断进步。
如流水，如沙粒，如箭，如梭……关于时间的比喻太多了，这里面有着无穷的故事，也有着那美好的青春年华。
篇9：电影《234说爱你》上映时间
剧情简介:
简沛薰，一个初出校门的大学毕业生，渴望冒险，以为自己可以演出一场爱情游戏，却发现成人世界的爱情不只是爱情，更多的是生意考量、权力斗争，以及不同世代女人们的战争。今日社会有一新兴职业叫‘第四者’，意即：大老婆发现老公有了第三者，遂聘请另一女人来担任第四者，勾引老公，好让老公离开第三者。‘第四者’能获得丰富的金钱报酬，却要演出一场危险的爱情游戏。本片试图呈现三个不同世代女人对爱情的观点。20岁世代的女孩认为爱情最崇高，心甘情愿付出一切;30岁世代的女人将爱情当做交易，彼此各取所需，无关爱恨;40岁世代的女人由家庭观点出发，不计较牺牲奉献，只在乎家族的存续。沛薰经由‘演出一场爱情游戏’的经历瞬间长大，见识爱情的各种面向，从而真正开始思考，自己到底追求的是什么。
制作发行:
08月29日，片方发布定档海报，海报以神秘优雅的紫色作为主基调，晕染开的水彩氤氲在男女角色四周，烘托出浪漫的气氛。上方，林依晨与秦昊痴情相拥，眉眼低垂，显得情意绵绵，下方，林依晨与男友简宏霖若即若离，眼神闪躲，似有隐情。
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《234说爱你》定档9.23 林依晨首次尝试大尺度
职场爱情电影《234说爱你》近日宣布定档9月23日。该片由偶像剧女王林依晨和文艺片男神秦昊领衔主演，简宏霖，蔡淑臻，周姮吟倾情加盟。这也是林依晨演技大爆发，首次尝试的大尺度类电影作品。片方同时还公布了影片的定档海报和预告片，林依晨全方位展示女人韵味，秦昊则充满荷尔蒙气息，两人之间的化学反应呼之欲出。
海报以神秘优雅的紫色作为主基调，晕染开的水彩氤氲在男女角色四周，烘托出浪漫的气氛。上方，林依晨与秦昊痴情相拥，眉眼低垂，显得情意绵绵，下方，林依晨与男友简宏霖若即若离，眼神闪躲，似有隐情。
林依晨在剧中饰演的简沛熏是一个刚刚步入社会的职场新人，有一位相爱多年的恋人，毕业后男友入伍，求职之路陷入困境。这时，秦昊饰演的“钻石情人”李曜出现在沛薰面前，他成熟稳重，情深款款，男子气概十足，浑身上下散发着男性荷尔蒙，和男友的生活状态天差地别，是许多女生心中的理想情人，简沛熏(林依晨饰)内心不免泛起波澜。
林依晨演技大爆发 对戏文艺片“老炮儿”
影片中，秦昊饰演的钻石总裁，可以说是戏足情重，在本片中有种特殊的男性魅力，区别于以往的偶像剧男主角，他更像是真实世界里的男人，一个理想又充满诱惑的都市大众情人，能让女人为之心动，但又充满了危险和不安定感。预告片后半段，他与林依晨的大尺度激情戏，点爆看客眼球。在戏中，“情欲”感十足的特写镜头，配合秦昊磁性的电影独白，加上与林依晨温存相融的动作戏，绝对算得上是诱惑力满满，也为影片增色不少!
作为一个塑造了许多经典形象的优秀演员，我们不难从中找到以往林依晨出演角色的影子——“她们”大多可爱简单，痴情单纯，而在后半段与秦昊之间被曝光的戏份中，她处理的不是一段简单的少女式恋情，而是直面成年人复杂纠结的情感关系。在她和秦昊的对手戏中，丝毫没有显出演技上的稚嫩，更多的是内心戏的表露，再次坐实了她的“视后”宝座。因此我们也可以期待，在这部作品中，林依晨将跳脱曾经的形象以全新的姿态，给观众以惊喜。
篇10：时间管理：禁止说“没有时间”
除了处理日常工作能力之外，若想进一步提高项目管理能力，关键是要加强时间管理，
在实际工作中，是否因对方是你的上司或老客户，所以明知难以在规定时间内完成任务，你也只好硬着头皮答应，最后只能靠牺牲睡眠时间来加班加点。而一旦没有按期完成，就将失去上司或客户对你的信任，再很难交付你更重要的工作了。
就算问题没那么严重，但绝大多数的上班族，尤其是35～50岁的人大都觉得自己每天都在忙忙碌碌，没有闲暇时间。加上最近许多公司屡屡裁员，都无形中加大了员工的工作压力，平日加班或节假日出勤便成了家常便饭。
在我的企业家培训学校的学生也经常以“没有时间”、“最近工作很忙”等作为“逃课”的理由。但事实真的如此吗？
“BBT大学院大学”开设了经营管理培训课程发现问题的本质，这门课程的目的是培养学生具有同麦肯锡员工相当的分析能力，
整个课程由50小时理论和50小时练习组成。也就是说，一年只要完成100小时的课程就能拿到学分。就算花2倍的时间，一年也就200个小时，一年按52周计算，每周平均也只需上4小时课。即便如此，仍有不少人辩称自己实在是连这么点时间都抽不出来。
若想重新塑造崭新的自我，实现美丽的职场第二人生，我劝您不要把“没有时间”这句话挂在嘴边。
在旧大陆经济时代，只要以没时间为理由，凡事基本上都能得以原谅或理解。但在新大陆经济环境中，这种辩解根本站不住脚。由于大部分工作都能通过电子邮件或电子会议等虚拟网络空间进行，这与以往的时间论和价值观完全不同。
篇11：让时间说真话散文
让时间说真话精品散文
不紧不慢的已过大半，此时觉得周末的结束觉得有点过于仓促，置身其中时觉得漫长，现在却怎么也想不够。记得十一长假，随心而随性，忠于内心的想法是那样的欢乐，终于给了自己一个交代，圆了一次盼望已久的外出。我努力的拥抱了阳光，至于背面的阴影暂且不管，全身心的迎接了它。
时间一点一点过去，身边事物也在不断改变着。感谢那段独自沉默的时光，因为那段时光让我明白了不能仅仅只是枯味的活着，更需要做些对自己有意义的事，哪怕是一丝一毫感动着自己的事。在那期间，我学会了隐忍，学会了沉默，学会了享受，学会了自我安慰……学会了如此之多，也从而懂得如何更好的如何独处。
一直来，身边的朋友总希望我能写些欢快的言语。希望脱去层层装束，就算在独自一人时，依然是人前简单又快乐满脸笑靥的温暖孩子，而不是文中万千愁绪的女子。
我亦然不明是从何时起，形容我的词变成了熟女、老气横生、80后等，时常想起也真不知为此感到高兴还是悲哀，那么些苍白的.词已沦落到我身上。但感谢一些人，在我豆寇年华中给过我温暖。请相信我还是我，只是在这一路跌跌撞撞的过程中慢慢成长着。
静坐着很久，到底该怎样面对未来的路还是未知数，此刻有点找不到方向感。不确定的因素太多，变化也太多，每当只要稍稍一想，心里顿时乱成一团，真是剪不断理还乱。总之，有开始便有结束，只是希望当结束的时候是不带遗憾的，而那时所谓的结束是在我年迈终老之时，那么便是无悔。
和友人谈起过去，感慨万千。本身对于从前就缄口少言，不爱与人说起过往，只是偶尔独自回忆。但此刻却莫名想到很多事，情绪有些低落，或许是受下雨阴天的影响，又或许是受人影响。觉得四周有点静，也不知为何，忽然勾起片片记忆，沉浸在过去的思绪里。鼓起勇气对某人说了一直想说的话，谢谢你以及对不起，是出于何种心情却又说不出来，算了，此事早已告段落。
我说，时间过去的没有意义。好友说，时间过去的有什么意义。‘时间让人忘记一些事才变的有意义，不去计较，不去想’。就像看到的话说：如果时间不可以让你忘记不应该记住的人，我们失去的岁月又有甚么意义？总有天，我的记忆也会越来越淡，将那些不重要的全数忘却。但现在。。。
至于最终的人、事会变成怎样，让时间说真话。
篇12：认识时间说课课件
认识时间说课课件
教学目标
1．使学生会读、写几时几分。
2．使学生知道1时＝60分。
3．通过观察、操作、思考、讨论等活动，初步培养学生的探索意识和合作学习意识。
4．培养学生珍惜时间的意识和习惯。
教学内容
教科书第81页。
教具、学具准备
多媒体课件、钟表模型、手表。
教学设计
一、生活质疑，导入新课
这一环节从学生熟悉的生活情景出发，选择学生身边最常见的吃午饭的时间这一事件，让学生利用已有的生活经验进行尝试、猜测。在出现不同答案时进行质疑，从而激发学生自主探究的欲望，由学生内心的真正需要，唤起学生的“主体”意识。
师：同学们，我们每人都有自己的生活规律，你们能说说自己的一些作息时间吗？
学生汇报（教师板书有关的时间）。
师：看来同学们都能用我们学过的整时或用几点半表示时间，还有的同学用像7∶20这样的时间来表示。你能从表面上正确读出这样的时间吗？（课件显示）请同学们看这是小红同学的午饭时间。你知道是多少吗？（学生猜测）
有的学生猜是2时，有的猜是12时10分。
师：有没有不同意见？（让学生尽可能说出自己的想法）
师：看来同学们对这一时间有不同的看法，那么怎样才能正确的读出这样的时间呢？这节课我们就来进一步认识几时几分这样的时间，好吗？（板书课题：认识时间）
二、自主探究学习
1．认识钟面。
先让学生仔细观察，然后四人一组探索交流，让不同水平的学生在小组学习中进行互补、互学，使学生进一步认识了钟面，同时初步培养了学生的观察力和合作学习的意识。
师：要认识这样的时间，首先我们要了解钟面。请同学们仔细观察屏幕上显示的钟面或手中的学具钟面，互相说一说：你看到钟面上有些什么？
a．小组观察交流，教师巡视。
b．分组汇报议论结果，小组间互相补充。
钟面上有时针和分针，有12个大格，每个大格里有5个小格。有12个数。
2．认识几分。
认识每个数字各代表几分，是这节课的难点，因为他们没有学习乘法口诀，只能通过一个格一个格的数或5个5个的加，因此对于一年级的学生来说难度比较大。在这里老师又设计了第二次小组学习活动，给予了学生充足的独立思考和探究交流的时间，同时又借助课件直观形象的动态演示，加深了学生对这一难点的理解和掌握，为后面正确读出几时几分打下了坚实的基础。
a．师：同学们都知道：时针是用来记时的，分针是用来记分的。
你知道时针走多少是1时？分针走多少是1分吗？
生：时针走一个大格是1小时，分针走1小格是1分。
师：对。（课件演示1分）
师：分针走1大格是几分？为什么？（5分）
b．现在请同学们以小组为单位，数一数、算一算：分针从12走到每一个数字各是几分？
c．小组交流后，汇报进几分。（课件演示10、15、20等）也就是说分针走一圈是多少分针？（60分）你能很快记住每个数表示几分吗？（学生想办法记住）
d．课件演示分针走到5、8各是几分？
3．认识1时＝60分。
师：下面请同学们仔细观察分针走一圈，时针有什么变化（课件显示）
用课件生动的演示时和分的关系，让学生自己发现1小时＝60分，即加深了学生的认识，突破了重点，又激发了学生的学习兴趣。
生：分针走一圈，时针走了一个大格。
师：分针走一圈是多少分？（60分）时针走一大格是几时？（1时）
这说明1时和60分是什么关系？（相等）
学生回答后，教师板书1时＝60分。
4．教师小结：刚才同学们认识了钟面，知道了时针和分针从12走到每个数字各表示几时或几分了。
5．学习读时间。
师：现在你知道小红的午饭时间是几时几分了吗？愿意把你的方法介绍给同学们吗？先在小组内交流一下，说说你是怎样看出是12时10分的？
在做好充分的知识准备的基础上，让学生回过头来，自己来思考、探索读几时几分的方法。通过第三次合作学习，让学生小组交流、同桌交流，去发现、经历和体会读几时几分这一时间的方法。这样，既提高了学生的独立解决问题的能力，又进一步培养了学生合作交流的能力。
a．小组交流，教师巡视。
b．介绍方法。
生：我的方法是：时针指着12就是12时，分针指着2就是10分，所以是12时10分。
师：这位同学的方法是先看时针，再看分针。谁还想说一说你的方法？
让学生尽可能多的说出自己的想法。
c．根据学生回答，教师小结：从刚才同学们的介绍中，老师学会了读时间的方法，这就是先看时针，时针刚刚走过几就是几时多，再看分针，分针走了几个小格就是几分，对吗？
d．练习。那你能用这个方法读出小红的这些作息时间各是几时几分吗？（课件显示）
学生回答后，教师问：同学们都能正确读出这些时间，你能把它们记下来了吗？
学生独立写，两生上黑板写。写完后，教师讲解说明两种不同的记时法。
三、巩固练习
同学们都能正确的读出和写出时间，下面我们做几个练习，看谁学得最棒，好不好？
1．读出钟面上的时间。
2．连线。
3．拨表练习。
学习生活中的数学是课程标准精神的体现。教师结合生活实际设计了一些基本练习，使学生感到数学知识就在生活中。同时让学生动手拨出时间，既培养了学生动手、动脑的好习惯，又有利于培养灵活解决问题的能力。
同学们想不想知道老师的一些作息时间。（想）
你能在表上拨出这些时间吗？（能）请同学们拿出表准备好。（课件显示）
我上午8时15分上第一节课，11∶20下班。下午2∶10上班，4时55分下班。
同桌合作，每人说一个时间，另一个同学拨出来。
拨完一个就集体订正，或同桌互相检查。
四、课堂小结
引导学生自己总结：今天你学到了什么知识？怎样学到的？
让学生自己总结，不但使学生懂得了操作实践、合作交流是一种重要的学习方法，而且提高了学生学习的.积极性，突出了学生的主动地位。
师：下课时间到了，请同学们看现在的时间是多少？（让学生观察实物投影仪上的手表）
回家后，把你上午和下午放学到家的时间记下来好吗？
专家评析
在本节课中，新课改的教学理念在以下几个方面体现得尤为突出：
1．教师角色的变化。
教师在此课堂教学中真正起到了一个参与者、引导者、组织者的作用，他时而参与学生的观察、研究、讨论；时而恰到好处的引导、点拨；时而对学生汇报时不理解的地方进行讲解；时而为学生汇报的研究成果加以重点强调或升华；在整堂课中，教师的角色和作用根据不同的需要，随时发生改变，并非一成不变的。
2．充分运用自主、探究、合作的学习方式，促进了学生的全面发展。
在这节课中，教师为学生提供了三次自主、探究、合作学习的机会。在这三次探究学习的过程中，在学生独立思考的基础上，再在小组内互相交流讨论自己的发现和解决方法，然后全班交流，此过程学生的个性思维方法得到了充分的展现，每个同学都能从同学们的汇报交流中获取到自己需要的信息。这样知识与技能、过程与方法、情感与态度这几个方面都得到了较好的处理，有利于促进学生的全面发展。
3．注重了学生的个性发展教育。
在整堂课中，教师为学生提供了广阔的独立思考的空间，尊重了学生的个性，使不同层次的学生思维能力得到了发展。学生在此过程中不仅仅学会了读写时间的方法，更重要的是每个人都有独立发展的空间，既有情感的体验，又培养了搜集、获取有价值信息的能力，学会了解决问题的办法。
4．整节课的设计与现实生活紧密相连。
无论从课的导入，还是新知识的探究学习，最后的巩固练习，都是源于现实生活，用于生活。让学生感到数学知识就在我们的身边。
篇13：大学毕业说的时间名言
1、炎热的夏季，到了离别的时刻，回首过去四年的时光，青春，挥洒在美丽的大学校园里。四年前，我们是人们眼中的幸运儿，四年后的今天，我们更加自豪。
2、离别总是让人伤感，这么多熟悉的面孔都将慢慢地走出我们的生活，甚至从此走出我们的人生，很多时候我们注定只能是彼此生命中的过客。可是我想对我所有的朋友说：我人生中最美好的四年，是与你们一起度过，这将是我未来日子里最珍贵的回忆。哪怕只是匆匆，我仍将感激你们带给我的所有关于青春的记忆。那样的欢笑、那样的泪水，都不会再拥有。
3、以前最不喜欢的就是站在相机前，毕业前却格外的渴望，甚至不放过校园的每一个角落、身边的每一个朋友，希望籍此能留住点点随手可得的美好;以前最不喜欢的就是对着酒瓶吹，现在却总想拿起电话，哪怕随便找个朋友聊聊过去;以前总是不愿意把时间浪费在校园闲逛，现在却想整夜呆在校园，即使一个人也好;以前最不喜欢学习，现在真想回到图书馆啊，印象中好象还没有安安静静的在那里呆过，不觉间却觉得那个地方格外的亲切，格外的可爱。
4、四年前我们来自五湖四海，而今天我们又将散向全国各地。在中学的教学楼间，有我们忙碌的身影。我们为生活奔波着，我们为未来奋斗者。未来的小聚、未来的重逢，短暂而难忘，我们为大家事业上的进展感到欣慰，聆听到大家的未来的计划让我们感到无比兴奋。
5、光阴似箭，岁月如梭，四年美好而艰辛的大学生活犹如漏斗中的沙石已悄然流进昨日。此时站在漫漫求学道路终点站的我心潮澎湃，思绪万千，昔日的点点滴滴，林林总总，跃然而起，历历在目。此时面对着我可爱的同学，面对着美丽的校园，我心中虽有千言万语，却只字难出。
6、多年之后再读会觉得留言的人是最了解自己的人，会有一份长久的感动。所以，不要让别人帮你写留言，一定要根据对象的不同来写，这才是珍贵的留言。同学啊，让往日夕暮中那些甜蜜的低语，都埋在心底，化作美丽的记忆吧!
7、毕业了，又是另一个人生征程的开始，等待我们的将是更为广阔的一片蓝天!让我们一起加油为自己的理想而奋斗，用自己的实际行动去做一个合格而优秀的涉外人!
8、光阴似箭，一转眼，4年的同窗生涯已成为过去。但教室里，还回响着我们朗朗的读书声;操场上，还留着我们奔跑矫健的身影。这里的草坪、小溪、竹亭，是我们永远依恋的百草园。
9、毕业了，多么想留住那些温暖的日子，但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫芦;那迷人的甜与酸，将永远回味不完。
10、没到离别的时候，似乎体味不到离别的艰难;到了离别的时候，却又想到了再见的艰难。亿万个偶然，使我们昔日的同学，又相聚在安大校园。相见时难别亦难，别时容易见更难。
11、四年，想想很长，过起来却是如此短暂，往昔依旧，眼前重复的竟然是四年前的光景，最可怕的是，记忆丝毫没有模糊。这才重新感叹，时光荏苒。
12、四年转瞬流逝，回忆尽在眼前。忘不了老旧阁楼，承载你慈祥的注视;仍然眷恋灰瓦屋檐，似你裙摆轻扬。总愿再听听百次千次入耳的铃，是你欢乐的笑语;总想再走走千遍万遍踏过的路，循着你在尽头的眺望;总念那日复一日暗中绽放开的灯光，轻易驱散迷惘。石碑上的箴言已然刻在心上，拾级而上，感谢有你，牵着我，越来越靠近理想。
13、毕业了，发现我要感谢的人很多：家人，老师，朋友，同学…家人是我温暖的避风港，真的很感谢一直以来为我奔波辛苦的父母，感谢为我默默操心和关爱我的叔叔婶婶，你们辛苦了;感谢所有的任课老师，特别是我们可爱的辅导员许老师，四年来像姐姐般关心和爱护着我们，祝她永远幸福快乐!愿做准妈妈的她生个健康可爱的兔宝宝!感谢一直以来支持和关心我的朋友们!感谢我们403的所有姐妹们，因为你们的关心和包容，让我感觉到寝室大家庭的温馨和快乐…
14、记得四年前最愿意做的事情就是每夜仰望星空，幻想着美好，想想那时真是太有时间了，也太容易满足，甚至会为能省下零星的生活费买到自己心爱的衣服而高兴很久，为实现一个小小的而且很容易达到的愿望而兴奋不已。如今的星空依旧，人却变的好现实，现实到甚至不愿把时间浪费到抬头望星空，时间把自己变的虽不算成熟却务实了好多。我知道天上的那颗星星一直在看着我，却不知道她是高兴还是难过，我们已经好久没有交流。
15、四年多来，在各位老师的认真教导下，在班主任老师的带领下，我按照学校规定认真学习，顺利取得毕业证书。很感谢中国传媒大学给我提供这样一个学习机会，感谢直属学习中心老师的努力，谢谢你们!祝中国传媒大学、远程与继续教育学院取得更大的发展和辉煌的成绩!
16、记忆中留下了好多的片段，有太多的不舍、太多的留恋，但现实社会要求我们要不断的向前，稍微停顿就会落后，所以，我没有时间。现在甚至还有很多的茫然，我会一直努力，为了某天能回母校，重新走过那段路。
17、慢慢地走在校园中，身旁不时地跑过一群穿着五颜六色的球衣，拍着一个早已有了裂纹的篮球的校园男子汉。若是在两年前，我也会风一般地冲进食堂，还要想方设法地寻找着排在前面的熟人。现在这种感觉只能用来回忆，使自己傻傻地笑一下。我仿佛是一个局外人漠视这一切，而这一切也离我越来越远，因为，我就要毕业了。
18、四年时间，不知不觉已到尽头，未来还有很长的路要走，带着美好的记忆迎接明天的太阳，相信自己，努力把握，永远追随太阳的脚……
篇14：鲁迅说的时间名言
1) 时间就是性命。无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命
2) 节约时间，也就是使一个人的有限的生命，更加有效，而也就等于延长了人的寿命。
3) 时间，每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量，给懒 散的人只留下一片悔恨
4) 改造自己，总比禁止别人来得难。 —— 鲁 迅
5) 在行进时，也时时有人退伍，有人落荒，有人颓唐，有人叛变，然而只要无碍于进行，则越到后来，这队伍也就越成为纯粹、精锐的队伍了。 —— 鲁迅
6) 单是说不行，要紧的是做。 —— 鲁迅
7) 巨大的建筑，总是由一木一石叠起来的，我们何妨做做这一木一石呢?我时常做些零碎事，就是为此。 —— 鲁迅
8) 空谈之类，是谈不久，也谈不出什麽来的，它始终被事实的镜子照出原形，拖出尾巴而去。 —— 鲁迅
9) 杀了“现在”，也便杀了“将来”。----将来是子孙的时代。 —— 鲁迅
10) 青年们先可以将中国变成一个有声的中国。大胆地说话，勇敢地进行，忘掉一切利害，推开了古人，将自己的真心的话发表出来--鲁迅 鲁迅名言警句精粹
11) “急不择言”的病源，并不在没有想的工夫，而在有工夫的时候没有想——鲁迅
12) 必须敢于正视，这才敢想、敢说、敢做、敢当，倘使连正视都不敢，此外这能成什么气候——鲁迅
13) 必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若盯在一处，所得就非常有限、枯躁了。
14) 博识家的话多浅，专门家的话多悖——鲁迅
15) 不革新，是生存也为难的——鲁迅
篇15：鲁迅说的时间名言
1) 什么是路?就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。
2) 时间，就象海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。 —— 鲁迅
3) 时间对于我来说是很宝贵的，用经济学的眼光看是一种财富。 —— 鲁迅
4) 社会上崇敬名人，于是以为名人的话就是名言，却忘记了他之所以得名是那一种学问或事业--出自鲁迅先生名言
5) 一滴水，用显微镜看，也是一个大世界。--出自鲁迅先生名言
6) 孩子是要别人教的，毛病是要别人医的，即使自己是教员或医生。但做人处事的法子，却恐怕要自己斟酌，许多人开来的良方，往往不过是废纸。 —— 鲁迅
7) 伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就自此创造出来。
8) 我好象是一只牛，吃的是草，挤出的是牛奶。—— 鲁 迅
9) 一要生存，二要温饱，三要发展，有敢来阻碍这三事者，无论是谁，我们都反抗他，扑灭他!
10) 读书要眼到、口到、心到、手到、脑到--鲁迅名言
11) 要竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。--鲁迅名言
12) 希望本无所谓有，也无所谓无，这就像地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。--鲁迅名言
13) 不是很大的鞭子打在背上，中国自己是不肯动弹的。--鲁迅名言
14) 以无赖的手段对付无赖，以流氓的手段对付流氓。--鲁迅名言
15) 希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便有光明。--鲁迅名言
篇16：说珍惜时间的诗句
说关于珍惜时间的诗句
去年今日此门中，人面桃花相映红。____崔护《题都城南庄》
林花谢春红，太匆匆。无奈朝来寒雨，晚来风。____李煜《相见欢·林花谢春红》
此情可待成追忆？只是当时已惘然。____李商隐《锦瑟》
时光只解催人老，不信多情，长恨离亭，泪滴春衫酒易醒。____晏殊《采桑子·时光只解催人老》
浮云一别后，流水十年间。____韦应物《淮上喜会梁川故人 / 淮上喜会梁州故人》
劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。____杜秋娘《金缕衣》
青山依旧在，几度夕阳红。____杨慎《临江仙·滚滚长江东逝水》
锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。____李商隐《锦瑟》
桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。____黄庭坚《寄黄几复》
当年不肯嫁春风，无端却被秋风误。____贺铸《芳心苦·杨柳回塘》
夕阳无限好，只是近黄昏。____李商隐《乐游原 / 登乐游原》
物是人非事事休，欲语泪先流。____李清照《武陵春·春晚》
世事漫随流水，算来一梦浮生。____李煜《乌夜啼·昨夜风兼雨》
造物无言却有情，每于寒尽觉春生。____张维屏《新雷》
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。____朱熹《劝学诗 / 偶成》
十年磨一剑，霜刃未曾试。____贾岛《剑客 / 述剑》
伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来。____陆游《沈园二首》
莫唱当年长恨歌，人间亦自有银河。____袁枚《马嵬》
劝君莫惜花前醉，今年花谢，明年花谢，白人头。____赵秉文《青杏儿·风雨替花愁》
数人世相逢，百年欢笑，能得几回又。____何梦桂《摸鱼儿·记年时人人何处》
自是人生长恨，水长东。____李煜《相见欢·林花谢春红》
昔去雪如花，今来花似雪。____范云《别诗》
盛年不重来，一日难再晨。____陶渊明《杂诗·人生无根蒂》
去年花里逢君别，今日花开已一年。____韦应物《寄李儋元锡》
老来情味减，对别酒、怯流年。____辛弃疾《木兰花慢·滁州送范倅》
江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。____刘著《鹧鸪天·雪照山城玉指寒》
离离原上草，一岁一枯荣。____白居易《草 / 赋得古原草送别》
十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。____杜牧《遣怀》
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。____贺知章《回乡偶书二首·其一》
壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。____陆游《书愤五首·其二》
人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。____刘禹锡《西塞山怀古》
想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。____辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》
昔我往矣，杨柳依依。____佚名《采薇》
离别家乡岁月多，近来人事半消磨。____贺知章《回乡偶书二首》
聚散匆匆，此恨年年有。____魏夫人《点绛唇·波上清风》
试玉要烧三日满，辨材须待七年期。____白居易《放言五首·其三》
江山代有才人出，各领风骚数百年。____赵翼《论诗五首·其二》
及时当勉励，岁月不待人。____陶渊明《杂诗·人生无根蒂》
草木也知愁，韶华竟白头。____曹雪芹《唐多令·柳絮》
一向年光有限身。等闲离别易销魂。酒筵歌席莫辞频。____晏殊《浣溪沙·一向年光有限身》
昔时人已没，今日水犹寒。____骆宾王《于易水送人 / 于易水送别》
当时明月在，曾照彩云归。____晏几道《临江仙·梦后楼台高锁》
彩线轻缠红玉臂，小符斜挂绿云鬟。佳人相见一千年。____苏轼《浣溪沙·端午》
年年岁岁望中秋，岁岁年年雾雨愁。____曾几《癸未八月十四日至十六夜月色皆佳》
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。____晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》
二十余年如一梦，此身虽在堪惊。____陈与义《临江仙·夜登小阁忆洛中旧游》
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。____韩愈《早春呈水部张十八员外 / 初春小雨 / 早春》
绿杨芳草长亭路。年少抛人容易去。____晏殊《玉楼春·春恨》
少年易学老难成，一寸光阴不可轻。____朱熹《偶成》
十年无梦得还家，独立青峰野水涯。____谢枋得《武夷山中》
两句三年得，一吟双泪流。____贾岛《题诗后》
一别都门三改火，天涯踏尽红尘。____苏轼《临江仙·送钱穆父》
梦断香消四十年，沈园柳老不吹绵。____陆游《沈园二首》
谁教岁岁红莲夜，两处沉吟各自知。____姜夔《鹧鸪天·元夕有所梦》
十年种木，一年种谷，都付儿童。____元好问《人月圆·重冈已隔红尘断》
闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。____王勃《滕王阁序》
想乌衣年少，芝兰秀发，戈戟云横。____叶梦得《八声甘州·寿阳楼八公山作》
莺初解语，最是一年春好处。____苏轼《减字木兰花·莺初解语》
三千丈清愁鬓发，五十年春梦繁华。____乔吉
关于时间句子
一年之计在于春，一日之计在于晨。 萧绎
时间，每天得到都是二十四小时，可是一天时间给勤勉人带来智慧和力量，给懒 散人只留下一片悔恨。 鲁迅
世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被人忽视，而又最令人 后悔就是时间。 高尔基
时间就是生命，无端空耗别人时间，其实无异于谋财害命。鲁迅
节约时间，也就是使一个人有限生命，更加有效，而也就等于延长人寿命。鲁迅
我以为世间最可贵就是今，最易丧失得也是今。因为它最容易丧失，所以更觉得它宝贵。李大钊
必须记住我们学习时间是有限。时间有限，不只是由于人生短促，更由于人事纷繁。我们应该力求把我们所有时间用去做最有益事情。斯宾塞
一个人越知道时间价值，越倍觉失时痛苦呀！但丁
逝者如斯夫，不舍昼夜。孔子
天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。曾国藩
你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是构成生命材料。富兰克林
荒废时间等于荒废生命。川端康成
抛弃时间人，时间也抛弃他。莎士比亚
时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。郭沫若
时间就像海绵里水，只要愿挤，总还是有。鲁迅
在所有批评家中，最伟大、最正确、最天才是时间。别林斯基
要找出时间来考虑一下，一天中做什么，是正号还是负号。季米特洛夫
世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔就是时间。高尔基
不管饕餮时间怎样吞噬着一切，我们要在这一息尚存时候，努力博取我们声誉，使时间镰刀不能伤害我们。 莎士比亚
不要老叹息过去，它是不再回来；要明智地改善现在。要以不忧不惧坚决意志投入扑朔迷离未来。朗费罗
不要为已消尽之年华叹息，必须正视匆匆溜走时光。 布莱希特
当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那珍惜时间人赶到他们前面去。 苏格拉底
敢于浪费哪怕一个钟头时间人，说明他还不懂得珍惜生命全部价值。 达尔文
成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话。爱因斯坦
放弃时间人，时间也放弃他。莎士比亚
没有方法能使时钏为我敲已过去钟点。拜伦
人全部本领无非是耐心和时间混合物。巴尔扎克
任何节约归根到底是时间节约。马克思
时间就是能力等等发展地盘。马克思
时间是世界上一切成就土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。麦金西
时间是伟大导师。伯克
时间是一个伟大作者，它会给每个人写出完美结局来。卓别林
时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也是偏私，给任何人都不是二十四小时。赫胥黎
忘掉今天人将被明天忘掉。歌德
辛勤蜜蜂永没有时间悲哀。布莱克
在所有批评中，最伟大、最正确、最天才是时间。 别林斯基
从不浪费时间人，没有工夫抱怨时间不够。杰弗逊
时间是我财产，我田亩是时间。歌德
合理安排时间，就等于节约时间。 培根
春光不自留，莫怪东风恶。 莎士比亚
抛弃今天人，不会有明天；而昨天，不过是行去流水。 约翰洛克
一切节省，归根到底都归结为时间节省。马克思
篇17：时间，我想对你说作文
“你能不能走慢点？我已跟不上你的步伐。”“不行，一切按照规律办事！”时间斩钉截铁地告诉我。
时间是世上最不听话的了，它说走就走，从不打声招呼，也不稍作停留。正所谓“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。
小时候我却不这么认为，我总对时间说：“时间时间，你能不能走快点？我要长大，我要快快长大，我要有自己的生活，不再受别人的束缚。”而时间却说：“不行，一切按照规律办事。”我默默不语，因为我无法控制它，改变它，所以只好每天东游西荡，无所事事。
而现在，我常对时间恳求：“时间时间，你能不能走慢点，我的作业还没完成呢，我还得看会儿电视呢，我还想出门玩会儿呢，我还想……”“不行，一切按照规律办事！”时间又给了我同样的回答。所以我沉浸在忙碌之中，总觉得还有好多事没做完。尽管对时间精打细算，可是我仍是赶不上它急促的步伐。想起小时候虚度的光阴，我可惜，我后悔，但错过了就失去了，我无法让时间倒流。
因此，我只能每天用好每分每秒，来弥补我的错过，虽然这并不能挽回什么，但总表明我对时间的一些觉悟。
将来，我还会对时间说：“你能不能走慢点……”相信时间会给我不变的答复。其实，时间的步伐并不快，只是我走得太慢而已！所以，我要加快脚步，追上它，超越它，主宰它！
篇18：时间，我想对你说作文
时间，我想对你说：每当你悄悄地走过，我就感到很多遗憾：作业还没做，书还没看完，玩也没玩，啥都没做，白白浪费了一天时间。我是多么想让你永远留在我身边。
时间，我想对你说：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。它告诉我：时间如黄金一样宝贵，多少金钱也买不了时间。当你在玩耍和做一些无用的事时，你应该想一想这一句如黄金般宝贵的话。
时间，我想对你说：赢得了时间，就赢得了一切。你跟时间比赛，你有可能永远也赢不了，但是你要是赢了时间，就等于赢了一切！还有一句名言是这样说的：时间像海绵里的水，要是挤一挤，总是会有的。当你完不成作业时，你看看学霸，他们都是怎样认真学习的？你应该学一学他们的学习效率，因为他们都抓住了属于自己的时间。
时间，我想对你说：你像匆匆而过的路人，不知不觉地离开，颜真卿的“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，说的就是要抓住时间，在年少的时候努力读书，而古语“少壮不努力，老大徒伤悲”，都在提醒人们要珍惜时间。
时间，我想对你说：人们常把你看作很重要的东西，当然我也如此。瞧，那句名言：“时间就是生命，效率就是金钱”就是告诉人们，如果你能把每天的24个小时变为48小时，就是延长了自己的生命，这是对生命的`真正的珍惜。
时间，我想对你说：抛弃时间的人，时间也抛弃他。所以这句话是说给所有人听的。让我们像《今日歌》里的一样：为君聊赋《今日诗》，努力请从今日始吧！让我们一起珍惜时间，珍惜生命吧！
篇19：时间，我想对你说作文
时间滴答滴答地流逝，这时时间在时钟里；积木比赛，时间沙沙地跑过，这是时间在沙漏里。时间像火车，不! 明确地说像高铁，他在轨道上飞驰着，一刻不停，一秒不断，而且它是悄悄从我们身边经过。
时间，我想对你说……
就像培根所说的那样：合理安排时间就等于节约时间。那天早上，是周一，这是，闹铃叮铃铃地响了，但我想赖床，就把闹钟关了，又迷迷糊糊地睡着了。当我醒来时，已经七点二十了，我这才意识到自己睡过头了。于是不敢慢了，但时间根本不会等你。当我开始吃饭时已经七点三十了，来不及了，上学肯定迟到。我不禁号啕大哭起来，一边哭，一边吃早餐，泪水都流进了碗里，早饭都变涩了。最后不管怎么快还是迟到了，而父母不叫我是因为我以前很拖拉，他们想给我一次教训，改掉这个坏毛病-------拖拉。
我要对时间说：“你总是公平公正，把时间平等的分给每一个人，不在于时间多与少，而在于你有没有去珍惜时间，珍惜每一分每一秒，正向鲁迅先生说的那样：时间就像海绵里的水，只要你愿挤，总还是有的。”
时间不仅很重要，而且也是我们的好榜样，他不偷懒，不停歇，坚持又努力，这正是我们学习的好精神和好榜样，正所谓：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴啊！
篇20：时间，我想对你说作文
时间，你就如同那滔滔江水，奔流不息，你悄然无声地走着，从不为任何人停下脚步。
时间，你是那么无情，从不怜悯任何一人。你的力量能让一个活泼可爱的孩子变成一个满脸皱纹的老人，你能让一颗小苗，长成参天大树……我想请你停下脚步，认真看待每时每刻，你会发现世界如此美妙，既有欢声笑语的快乐回忆，又有为考试前奋笔疾书的辛勤汗水……
时间，你是那么匆忙。转眼到了六年级，回顾过去，是那么的美好，融进了快乐，伤心和梦想。那五年级万福基地的回忆，已经成为了过去，那运动会上的激动的心，现在已经平静，它们像蜜一样滋润着我的回忆。
时间，你是那么公平，你会让对你挥霍的人变得一无是处，虚度年华，你会让珍惜你的人事业有成，完成梦想。
时间，你如此伟大，你在那辉煌的历史中刻下伟大的足迹，自己却绝不留名，你给他们时间，让他们创造奇迹，创造未来。
时间，请你慢些吧，我要让那童年留下；时间，请你慢些吧，我不想让我的亲人慢慢变老；时间，请你慢些吧，我想让世间文明绽放出那耀眼的风华留下。
时间，我想向你挑战。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，我要在这短暂的一生中，节约时间，不浪费，我要在即将来临的中学生活中不断努力前行。
时间如同江河一样，一去不复返，可是只要节约时间，坚持下去，你将会有个美好的未来。
篇21：时间我想对你说作文
光影似箭，转眼间，一个暑假已悄然离去，想提笔为自己写些什么，可在不知不觉中，时间夺取了这一切，时间，我真想告诉你。
时间，您听我说，你像一个回忆盒，来也匆匆，去也匆匆。但都给我留下了回忆，把握住了，便是一本精致的回忆录，记载着我与你的相识，相知，相别，冲击着生活的朵朵浪花，我也一度为你哭，为你笑，刹那间，你便是我的全部。把握不住，你便是那苍白的纸张，翻开一张又一张的空白，没有生机，没有活力，有多少次想把你唤醒，却又无能为力，只剩忏悔的余地。
时间，我想说，你就像一种魔力，总让人捉摸不透。早上，恍恍惚惚你来了，我加快步伐，可你还是无情离去，一个招呼也不打，于是，洗脸时，你从水盆中过去；吃饭时，你从饭碗中离去；我着急了一分一秒计算着你，你又从我计算的时间中溜走；我愤怒的大喊，你又毫不怠慢的从我呐喊声中散去，我哭泣着，你又从我的泪水中闪过了。
亲爱的，我想告诉你，你对我们的重要性，有多少名家为挽留你而题词作诗，可你毫不接受，今天想和你谈谈心，论论你，可在这伟大的朱自清面前班门弄斧实在汗颜，都说你冷漠无情，其实不然，爱迪生也使用了同样时间来发明电灯的，陈景润，夜以继日，潜心研究，他们那里是天才，只是把别人喝咖啡的时间都用来读书了，还有大满贯李娜，与时间赛跑，在自己的体育生涯中创造奇迹，开来你还是爱大家的，只是不善于表达，我坚信，只要我专注每天，抓住每分每秒的时间，你就会关注我，就会定格在美好的瞬间。
时间，我想悄悄的告诉你，千言万语汇成一句话，我是真的需要你，回家，好吗？
篇22：时间我想对你说作文
人生天地间，若白驹过隙，忽然而已。——题记
时间像一匹骏马，不经意间，悄悄地跑过，也不回头。燕子去了有再来的时候，桃花谢了有再开的时候，杨柳枯了有再青的时候……唯独时间，去了永远也回不来了。每一秒都在飞速流走，走在青草上，飞在空气中……亲爱的时间，你能否放慢脚步，听听我的诉说呢？
时间，请听我说，我想回到那无忧无虑的童年。从我有记忆开始，就喜欢听爸爸讲故事。每至夜晚，到了睡觉时间，我总是请求爸爸为我讲几篇故事，爸爸一边讲着，我就枕着故事入梦了，就连这梦里都是甜甜的童话故事。从我有记忆开始，就喜欢骑在爸爸的肩膀上，我不怕高，因为这样好似鸟儿一样高得可以飞起来。那时，放学是我最开心的事。我期待校车开门的那一刻，因为那样可以见到爸爸，骑在他的肩上，吃着我最爱的海苔。时间啊，你听到我的诉说了吗？
时间，请听我说，倒流吧，还我老家门前的那几棵石榴树。依稀记得以前的两颗石榴树，那是在我未出生前，爸爸种下的，从原先两棵种在小花盆里的小苗，移栽到老家门前变成两棵大树。它们陪伴着我长大，为我遮挡风雨，为我乘凉，提供蔽阴之处。可天有不测风云，不知哪天，它们突然不见了，只剩下一层光秃秃的水泥地……时间啊，你听到我的诉说了吗？
时间，请听我说，把你那轻快的脚步停下来吧。当我看到母亲头上的.第一根银丝，看到父亲脸上的第一道皱纹，就知道父母老了，而我却在平安健康地长大，但我不希望父母渐渐老去，自己渐渐长大，我只希望一直这样就好。时间啊，你听到我的诉说了吗？
如果时间，你依旧分分秒秒逝去，我也一样会珍惜你的！
篇23：时间我想对你说作文
时间都去哪儿了这段旋律在我耳边响起，我便想起远方的外婆。
我去年暑假，去了外婆家。当看到外婆，我觉得外婆更老了。脸上布满了皱纹，一双勤劳的手变得粗糙、龟裂，脊背也更加弯曲了。我和爸爸妈妈约定时间是一周，在这一周里，外婆拿出她十八般武艺，做好多好吃的给我。
时间过得很快，短暂的一周转眼而过，到了爸妈来接我回去的时候。虽然万分不舍，但还是要和外婆道别了，我屋里屋外到处寻找，终于在门前的田地间看到了那个熟悉的，却又显得格外瘦弱的身影。我眼前一片模糊，我奔向外婆，扑进这温暖的怀里。外婆蹲下来用龟裂的手轻轻地抹去我脸上的泪水。她缓缓地从口袋拿出一沓折得整整齐齐的钱来，塞进我手里，握住我的手说：翔翔乖，回去好好学习，考上好学校，外婆就开心了！隐约间，我看到外婆眼角的泪痕。我塞回去说：我不要您的钱，您自己花。外婆死活不同意，硬把钱塞进我口袋里，叮嘱我回家后在告诉妈妈。
我走在路上，看着这钱心想，这可是外婆折纸袋辛辛苦苦赚来的。前一个晚上，我还帮她记过账。一天只有几元钱，积累这么多，需要很多时间，拿着这钱，我觉得沉甸甸的。我攥着钱跑上楼，把钱藏在外婆记账的本子里。我坐上车回到家，给外婆打了个电话，告诉她钱在哪里。这时，话筒里传来外婆哽咽的声音，我听了分外难过、内疚。妈妈告诉我不要难过，外婆是高兴，有我这么一个懂事的外孙。
时间过得很慢，终于盼到十一又到回外婆家的日子。看见外婆的时候，我又觉得时间过得好快，外婆头上又添了几根银发。临走时，外婆又给我钱。这次，我没有推还，我把它们好好地藏在衣兜里，我要让外婆开心。
时间我想对你说：请你快一点，再快一点，让我快点长大，让我可以陪伴、照顾外婆。时间，请你慢一点，再慢一点，让我的外婆不要老去，让她和我相处的多一点，再多一点。
篇24：时间我想对你说作文
时间滴答滴答地流逝，这时时间在时钟里；积木比赛，时间沙沙地跑过，这是时间在沙漏里。时间像火车，不! 明确地说像高铁，他在轨道上飞驰着，一刻不停，一秒不断，而且它是悄悄从我们身边经过。
时间，我想对你说……
就像培根所说的那样：合理安排时间就等于节约时间。那天早上，是周一，这是，闹铃叮铃铃地响了，但我想赖床，就把闹钟关了，又迷迷糊糊地睡着了。当我醒来时，已经七点二十了，我这才意识到自己睡过头了。于是不敢慢了，但时间根本不会等你。当我开始吃饭时已经七点三十了，来不及了，上学肯定迟到。我不禁号啕大哭起来，一边哭，一边吃早餐，泪水都流进了碗里，早饭都变涩了。最后不管怎么快还是迟到了，而父母不叫我是因为我以前很拖拉，他们想给我一次教训，改掉这个坏毛病-------拖拉。
我要对时间说：“你总是公平公正，把时间平等的分给每一个人，不在于时间多与少，而在于你有没有去珍惜时间，珍惜每一分每一秒，正向鲁迅先生说的那样：时间就像海绵里的水，只要你愿挤，总还是有的。”
时间不仅很重要，而且也是我们的好榜样，他不偷懒，不停歇，坚持又努力，这正是我们学习的好精神和好榜样，正所谓：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴啊！
【时间我想对你说作文6篇】
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