父亲的国画梦作文
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篇1：父亲的国画梦作文
父亲的国画梦作文
父亲的国画梦
父亲的国画梦 父亲已到了知天命的年纪，憨厚的笑容中，总是带着一尘不变的良好心态，执着与追求，随和的性格，柔和的目光中透露出坚定。
父亲出生的年代正是上世纪60年代初，那时的生活是连饭都吃不上，每天能吃上红薯都是莫大的幸福，在这片贫瘠的土地上，艰苦的生存着，在生死线上不停地挣扎。
家乡有个习俗，每当有小孩子满一周岁的时候，就会在他生日当天进行“抓周”，以此判断将来长大以后的志向。父亲面对者身边摆满的鸡蛋、算盘、粮票等东西扫视了一圈，不紧不慢，手脚并用，蹒跚而行，伸出稚嫩的小手，紧紧抓住较远处的毛笔不放，当场来了一个凌空作画，漫天飞舞，看来长大后说不定还这能成为一位舞文弄墨的文人呢。
父亲8岁的时候才去读书，那时候小学就叫村小，从第一次拿起铅笔，在课本上写下自己名字的时候，就再也没有放下过手中的笔。
美术课，黑板上简单的几笔就构成了一个形象的小动物，这引起了父亲的极大兴趣，照着黑板上的一笔一划，无比认真的描绘在纸上，颇有神韵，老师批改之后，给出了100分的.最高评价，也全班画得最好的，没有之一，即刻被任命为美术课课代表。父亲从此感受到了一种责任，势必成为领头羊的思想悄然萌发，为了课代表的荣誉，越发认真的去描绘老师所传授的一切，每一句话。
一发不可收拾的父亲，似乎对绘画着了魔，不仅仅是上课在画，下课也在画，学校画，家里也画，读过的每一本书，空白处，都留下了满满的画影，书中的插图是父亲的最爱，每当一本新书发下来，父亲就使劲儿的翻看着所有的插图画，日日夜夜的临摹、描绘。
夏练三伏，冬练三九，不管是天晴，还是下雨，亦或者是下雪，炎炎夏日，任凭汗水不断滴落，也绝不松开那出着汗，握着笔的手，冷冷寒冬，抵不住的风呼啸在耳旁，肿的赛过胡萝卜的通红小手，依旧颤颤巍巍的在纸上、地上、墙上，画着，写着，未曾间断。从最初的少儿简笔画，慢慢到后来的素描、速写，再到用毛笔挥洒的国画，这一画就是五六年，奠定了极其深厚的美术基础。
每天语文老师都布置了一份必不可少的作业，练习写毛笔字，说练字就是练心，练得一手好字，终身受用不尽。这也是父亲持之以恒的必做功课，从不间断，没有了纸，没有了墨，笔早就写得坏的不能再坏了，怎么办？
常常以手代笔，在坑坑洼洼的地面上，一笔一笔的画着，写着，磨去了一层层的皮，积累了越来越厚的茧子，沉浸在那广阔的天地里，不知疲倦，描绘着属于自己心中的那个梦，希望能够把看到的，花鸟虫鱼都画下来，画出这个世界的精彩。
初中毕业，已经十六岁的父亲，觉得自己八年作画遇到了瓶颈，不知道以后的发展方向，内心十分迷茫，笔下再也难以为继，更加痛苦的是，作为家里的老大，还有五个弟妹，必须担负起照顾大家庭责任，每天都要承担起大部分的劳作，在这样艰苦的条件下，是应该继续自己的梦想，还是弃文从农，当一名普通的劳动者呢？
经过一番苦苦挣扎之后，父亲毅然决然选择了继续他的国画梦，带着自己的拙作，跑到县城的工人俱乐部去拜师，当时闻名中外的李志荣师傅看了父亲的画后，觉得父亲的画非常有灵气，加以培养一定能够有所成就。
此后，在老师的指点下，父亲的画技得到了飞速发展，秉承着“画不仅仅是要画出现实中的方方面面，更重要的是画出心中所画，梦想所画。”的理念，学习继承了“渲染法”，“没骨法”，“泼墨写意法”，“勾勒法”等传统技艺，开创了“点金法”，“一气呵成法”等创意技法，并以此为终身职业，天天手不离笔，一晃，40多年就这样过去了。
在上世纪90年代，父亲多次斩获国内各种类型书画金奖，最高艺术段位达到7段，许多作品被美国、加拿大、香港、澳门等国内外友人收藏，一时风光无限，那是父亲的梦，从小小的乡村走到大城市，再到国际舞台，艺术是不分国界的，能够获得那么多的成就，十分感慨，而然他的梦并非就此止步。
21世纪伊始，父亲不再参与带有比赛性绘画，选择了隐退，把机会留给有梦想的年轻人，转而向着更高，更伟大的梦想前进，不断潜修，提升自己的技艺。
此后的十余年间，潜心作画的父亲，创造出了一幅幅巨著，二十米的工笔画长卷《春天的故事》，五十米的工笔画长卷《五千神龙图》，14卷巨幅条屏画《百虎图》，三十米的长卷《穹窿古国传说图》等等，让世人震惊。
父亲说：“作为一个艺术家，要是没有传世的作品，那将是一生的遗憾，所以我所画的作品，不是仿照古人，而是专属于自己时代的特色，空前绝后。”
父亲梦想在有生之年，能举办一次个人画展，出版个人画集，可他心里却是十分担忧，国画从古到今，源远流长，而国家对这方面的保护与培养却是远远跟不上时代的发展，对于不是著名画家的画家，处境十分艰难，光是作画的纸张、笔墨投入的资金就不可小觑，如何才能把项非物质文化遗产继承下去，始终找不到答案。
承载着父亲梦想的国画，面临着后继无人的局面，十分感慨，难道40余年的国画经验、精髓与技巧就这样白白的消失掉么？
篇2：学国画作文
学国画作文
我是一个热爱古典艺术的小学生。最近，我听说国画是一门很好的.古典艺术，又听说学校要成立一个国画班，我就高高兴兴地报名了。在第一天上课的路上，我心里想：“国画应该很简单吧,不就是画画吗？”可一上第一节课，我就傻了，国画真难啊！拿毛笔就很难，我很想拿好，可毛笔怎么就不听我的使唤，好像在说：“嘻嘻，你就拿不好我。”我很生气，不想练了，老师摸摸我的头：“恩，都说大头的孩子最聪明，我来看看，是不是很聪明。”说着老师便一边示范一边讲解：“首先用大拇指按住笔杆，再用食指压住笔杆，然后用中指钩住笔杆，再用无名指的指甲根部紧贴着笔杆，顶住笔杆，最后把小指轻轻地放在无名指的下面，使上一点劲。在老师的帮助下，我终于学会了拿毛笔。老师对我竖起了大拇指：“果然很聪明！”我心里可高兴了。拿好了毛笔，老师又认真地教我们调色、点墨、印画等，我也很认真地学。老师夸了我好几次，这更加坚定了我要学好国画的信心。
今天国画课上，老师说：“我有一幅画,如果你们哪个人画的好，我就把画送给他。”我仔细地想，认真地画。真是功夫不负有心人，我终于得到了老师的画。这幅画真漂亮，我心里真是比吃了蜜还甜。
噢，差点忘记介绍这幅画的名字了，它叫《茄子图》。
篇3：国画作文
我坐在书桌旁发愁：“唉，国画呀，国画，你怎么就那么难让人学会你呀?这个学期美术书里的国画课，是以前的一倍!上什么不好，为什么就是要上那么多的国画课呀?唉!”
无意中，我看见书桌旁边放着的一堆宣纸。我忽然觉得，宣纸有许多的嘴，它们正在嘲笑我呢!似乎在说：“哼!谁叫你那么笨呀?谁叫你不会画画呀?这能怨谁呀?哈哈，假如你能得A+的话，我，我就不姓‘宣’!”我望着那堆仿佛正在嘲笑我的宣纸，全身热血沸腾。
嘿，有了!
我从书柜里找来了一大堆有关画国画的参考书，仔细地翻阅着，又拿了一张宣纸，小心翼翼地模仿着别人的画。我手中的笔抖了抖，哎呀，糟糕!一大团黑乎乎的墨汁，滴在了宣纸上，我无可奈何，只能将它扔进了垃圾桶里。我重新拿来了一张宣纸，慢慢地画了起来，我这次可是一万个“小心”地先画了青蛙的头部，接着——噢，我的天呀!旁边的墨汁还没有完全干，我这么一点下去，就全给化了，我也只有重画了。现在，我是拿出了第三张宣纸了，这时，我已经是紧张得满头大汗了，因为，我不希望在有任何的差错了!墨汁完全干了，我小心地点了青蛙的双眼……
篇4：父亲的梦作文
她轻轻地拉开书柜，从小木匣里取出那个纸质已变为腊黄的笔记本和那支算不得精美，但又让她百看不厌的钢笔，轻抚它，凝视它……
掀起这个染有蓝色墨迹的笔记本封皮，便有“教师节快乐”几个用毛笔写的大字映入眼帘。在这几个字的右下角，盖有一个印章和这个笔记本曾经主人的名字，印章上刻着一个学校的署名，而这个学校，是一个仅在她童年时期存在的乐堂。
翻到笔记本的第一页，她拿起这支刻满岁月痕迹的钢笔，将笔帽轻轻旋下。她一直想着在这上面记点东西，但总觉得写什么都浪费。今天，她决定将那个时不时浮现在自己脑海中的画面记在这里，她自认为这个画面若用文字来描述一定很美，尽管她没有至高的文采。可是，在笔尖离纸面仅剩一毫米之时，她又开始犹豫了——这件事虽在她脑海中辗转了一年之久，但她依旧不知从何写起。
时间一分一秒过去，她静静地凝视着这个弥散着陈旧气息的笔记本。良久，她做出了决定——
这个笔记本曾经的主人是她的父亲——一位面朝黄土背靠天的农民。 那天，她手握高中录取通知书，全家人脸上洋溢着甜甜的笑容，激动与喜悦填满了她的心。在开学前一天，父亲打开了他那个常年锁着的抽屉，翻了大约有一个钟头，才取出一本词典。这本词典约有十五六厘米长，十二三厘米宽吧！它在她没上学时就已经躺在这里了，记得那时，她看上面没图画，没故事，感觉很无聊，有次父亲将它遗留在桌子上，女孩还撕了两张拿给母亲剪鞋样（母亲不识字）。也不知父亲发现了没有，总之，父亲从未提及，而今她也几乎淡忘了这件事。
紧接着，父亲拿出这个染有蓝墨迹的钢笔和笔记本，这两样东西女孩不清楚它是何时放在这里的，但她和它们过去都有过点怨缘。
那是她读小学二、三年级的事了，有次父亲取了东西没上锁，这另女孩感到百般意外。也不知是奔着什么目的，或许只是孩童时那满满好奇心的驱使，父亲刚一离开，她就蹑手蹑脚来到抽屉前，费了好大劲将抽屉打开。然而，映入眼帘的，竟是一摞摞纸质蜡黄，封皮破旧的书本和一堆破旧不堪的钢笔。唯独让她感兴趣的，便是那抽屉里角一个用牛皮纸卷着的钢笔和几个可以用来栽鸡毛毽子的铜钱了。女孩有点茫然地又翻了翻，结果一不小心胳膊肘碰翻了桌上的小半瓶墨水。这些墨水不偏不倚，全都流入抽屉，好几本书都被染上了墨汁。这可把女孩吓坏了，慌忙连抹带擦，手脚并用的收拾。为了不被父亲很快发现，女孩特意将那些染的严重的书籍压在底层。这个笔记本算是被染的不算严重，于是，女孩就将它放在了最上面。
然而，俗话说得好：若要人不知，除非己莫为。女孩自以为完美的掩饰，在父亲面前终是不堪一击的，她终究还是没逃过被父亲毒打。
四十几年的风风雨雨造就了父亲那恒久不变的脸——苍老，粗糙，单调，始终保持着那固有的凝重。此刻，父亲就用这张脸凝视着这些东西……良久，父亲用他那一贯凝重的语气说：“这是我早年教书时留下的，现在用不上了，你读高中，就拿去用吧！”女孩忙伸手接过这沉甸甸的书籍。她很欣喜，父亲能将这么“贵重”的东西送给她。
一直以来，女孩都认为这只是她考上理想高中，父亲给予的奖励，她曾和一些不常用的书放在一起，但随着时间的推移，女孩一天天的长大，成熟，她明白了，父亲给予她的，不仅仅是书，更多的还是父亲期望与希望的寄托。
父亲生长在山沟里，但他并不甘心一辈子在这祖辈留下的贫瘠之地继续那种用汗水换米粒的艰辛生活。他有梦，有追求，而且志在奔驰，志在天涯……他本想借着唯一可以改变自己命运的把子——读书，摆脱束缚自己奔驰的绳索。然而，天不随人愿，在父亲即将要展翅飞翔的那一刻，家里的顶梁柱倒下了……他不得不放下自己奔腾的梦，撑起支离破碎的家。
后来，父亲应邀到乡村小学去当社请老师。这在当时也是相当辉煌的职业，他本想靠着这个职业结束后半生的生活。可谁想，他曾学到的自认为了不起的文化知识，早已被时代所抛。他又不得不告别自己的教学生涯，接受这个他怎么避也避不开的身份——农民。
一艘老船是不会再有乘风破浪的机会。父亲注定坎坷的路已走过大半生，他不能回头，也无望奔驰 他所能拥有的只有期望，期望他的儿女替他走他未走过的路，完成他未完成的梦；他所能做的就是默默地付出……
篇5：父亲的梦作文
父亲的梦作文
今日系九月十四，我于睡梦中接到父亲的电话。
问话甚为奇怪，问我在哪、在干什么、是否睡的上铺。问题之间几乎没有停顿，一口气儿问完，很为紧张的口气。
倒是我不以为意，我本来处于睡梦状态时说话几乎是半天一个字，当然，父亲也是知道的。说起睡梦，不免想插一句，从小到大，几乎都是父亲叫醒我。
小时候，在我耳边说话叫醒我，或是挠我的脚掌，或是捏住我的鼻子，然后我总是一阵打闹再爬起来。父亲从小教育我即便是作为一个女生，既然下定决心要干的事就不要拖拉。所以从小至大，洗漱时间都严格控制在十分钟以内，五分钟吃完早餐，十五分钟便可以出门上学了。刚开始还很不适应，我总是这里磨蹭那里磨蹭，为此还训练了好久，想起小时候因为体质差，父亲在单车接送了三四年后便不再让我安逸地坐在单车后座了，他让我跟着他的单车一路跑到学校，虽然我一直讨厌体育也很有抵触情绪，但是父亲的陪伴，至今我也是不惧长跑的，那种想起来满心温暖的幸福感真是不可代替。
后来慢慢长大了，也仍旧是父亲叫醒我。
虽然我开始由新班长变成了老班长，虽然上了很多次不同的舞台，由学妹也变成了学姐，就算假小子也蓄起了长发，平底鞋也变成了高跟鞋，就算就业、房车、考证……这些问题也涌入了脑中，只要是回家，睡在自己的大床上，哪怕日上三竿，父亲捏着鼻子半天醒过来就感觉自己还是个孩子，还是父亲眼中当年的那个小肉球。
所以，我恋床。
其实有很多次早已经醒过来，听着父亲走进来故意闭着眼睛让他带我醒过来。
小时候装睡是像游戏一样觉得好玩，后来装睡，坦白的说，是为了被爱多包裹一次吧。
说起来，将近成年这几年，父亲是越来越忙，我总笑他“神龙见首不见尾”。
他再也没有大块整的时间陪我写作业，坐在我的书桌后看他从我书桌上随手拾起的书，偶尔抬眼看一看写功课的我，好像再也没有牵起过我的手和我并肩走过回家的路，父亲开始有了接不完的电话吃不完的饭局，坐在妈妈开的车上，当年送我上学涂得花花绿绿的单车也不知去了哪里。
彼此之间更为深刻的记忆，就是不管父亲怎么忙，总是每天早上都会来我的房间跟我说早安把我叫醒，读大学后回家的寒暑假总也不忍心把我叫醒，只是在我身旁看着我，有时叫醒我嘱托几句然后让我继续睡觉，有时只是留一张字条，十点多后再打电话叫醒我，叫我记得看字条。
我知道，明明是父亲的梦，我却扯出这一大堆不相干。可我却还是忍不住扯出了这一大段。
回到今早父亲的电话和他的梦。
父亲说他梦见我了，梦见我受了伤。具体我是怎么受的`伤、受了什么伤，父亲匆匆挂了电话我也不得而知不想再问了。
每一个在外开始漂泊开始打拼的孩子哪有不受伤的道理，说起来父亲也是另一对天使的孩子。
父亲叮嘱我，“睡上铺床那么小老实点，别翻来翻去掉下来了。”我揉着惺忪的睡眼，挺无奈的回道：“我怎么会从上铺摔下来，又不是小时候，这个床这么高，摔下来岂不是更蠢了。”
估计是听出来我他压根没有醒过来的意思，父亲半嘲讽的笑我“我家蠢猪还没醒啊，继续睡觉去啊，我挂了。”我把手机扔到一边，继续睡觉，再醒过来已是大中午。我怕我忘记我所感动的事，顶着一头乱糟糟的头发就开始写。我不否认我还为着昨儿给自己取了笔名激动得总想写些什么，可是今朝这个事却是很为震撼我的，说震撼一点儿也不为过。
从去年爷爷去世至今，我听父亲说过关于梦，大约是他有梦到过爷爷，再无其他。
等我也成了远行客的时候，父亲的梦里也开始有我的身影了。我写这一句的时候，总会鼻子一酸。
也许看起来越来越坚强的每个人或是我自己，也总有一根软肋吧，也总有不管什么时候说起来都会满腔感动一腔热泪的话题。
篇6：父亲的梦作文
父亲为了让我接受更好的教育，便带我和母亲到城里一所中学附近开了一个小店。有段时间，店里生意很好，父亲便产生了要将乡下二老接到城里来的想法。一来爷爷奶奶可以在父亲忙时照看店子，二来父母也可以照顾两位老人。
可是无论父亲怎么劝说，爷爷奶奶总说放不下家里的一亩四分地和那几只家禽，其实真正的理由大家都心知肚明。多次失败后父母只得放弃了接二老的想法，但在他们心里却始终还是放不下。每年，父亲总是经常回家，留下母亲照看店子和四处收账。母亲虽有抱怨，但也能理解父亲。每次从老家回来，父亲总会从老家带来一袋稻米，一大把带泥的蔬菜，抑或是一些粗粮粑粑。而这些，都是城里都能买到的。可这恰恰就是父亲回家的理由。母亲也不好说什么，不过有时父亲三四天不回来，店里的事一时应付不过来，她也会打电话去催。电话那头，要么传来打谷声，要么就是牛铃阵阵。“你幺叔就快毕业了，毕业了就好了。”父亲说这话的时候，总是笑容满面。在我读初三的时候，幺叔刚好毕业，在市里找到了一份工作。父亲像是松了一口气，但很快就发现事不如愿。幺叔的工作待遇虽然不错，但是要把爷爷奶奶接过去住还有困难，况且幺叔还是单身。本就没买房子的他是不敢有接父母同住的念头的。
那年过年，我们一家人团聚在一起，父亲和幺叔陪爷爷喝了几杯。“兄弟，你什么时候让咱爹到大城市去看看啊？”父亲面红耳赤地对幺叔说。幺叔虽然喝得不多，但很快脸也变得红彤彤的了。“就明年....”幺叔沉默了半天后说。“我哪儿也不去。”爷爷像是喝醉了，突然将杯子往桌子上重重地一放。奶奶忙向父亲递了一个眼色。顿时，气氛显得很凝重。过了一会儿，爷爷说：“我这把老骨头还能走哪儿啊？你们还年轻，要好好去打拼，不要总顾忌我们。我年轻的时候就是这儿走走，那儿看看，顾忌这，顾忌那，什么都没搞好，你们一定要吸取教训啊！”奶奶在旁边听着听着就忍不住擦起眼泪来。过完年，幺叔回到市里，父母也开始忙活起来。每个星期父亲依旧会回一趟乡下，带回来大包小包的农产品。城里的生意越来越不好做，但父母依然苦苦撑着。后来我上了高一，学校对家庭比较困难而成绩优秀的学生有一定的资助，我很荣幸申请到了。当我把钱递到父亲手里，为了让他高兴，我说那是学校奖励我的。父亲接过钱，拍拍我头说：“好好努力，今后有出息，做爸妈的才能天天看到你。”
那一刻我才真正领悟到父母为什么那么拼命地挣钱。原来他们也有自己的梦想啊！那梦想不仅因为我，还有爷爷奶奶。
篇7：父亲的梦作文
“原来我这老爸年轻时，也是这么地意气风发啊！”我翻着那本老到泛黄的'旧相册，嘴上啧啧称赞道。那里面是十几岁时的父亲年少时的模样，棱角分明的俊瘦脸庞，完美的身材，还有一股年少时青涩的气息。18岁的他到如今接近40岁的他，一直有个梦想————足球。
父亲17、18岁时，玩过足球，也满热爱，他当时碰巧看了一场电视转播的足球比赛，那个时候，没有任何的专业知识，只是听到了全场沸腾的尖叫声，以及场上球员的欢呼呐喊。他后来跟我说，“自那以后，再也没有如此热爱过一个球队。”当然，这都是后话了，那支在那一刻拿下欧洲冠军奖杯的球队叫——曼联。
“进了，进了，好球！”我的思绪又被拉回了现在，不用想，老爸肯定又熬夜看球呢！他现在人近中年，身材大不如前了，但体能却一直保持的不错，原因之一是他常常踢球，每周两次，一个月就平均两场小比赛打打。喝着扎啤，吃着海鲜，看球赛，被他称为一种“人生享受”，父亲喜欢一切关于足球的东西，他说他的白日梦不是什么足球运动员，只要是能跟足球沾边的，他都能全身心投入。那是父亲喜欢的事，那才是他真正的天赋所在。
最近他踢球又不小心受伤了，估摸着一两个月不能踢球了，这个“噩耗”差点把他憋出病来，他每天都看着不远处的绿茵地足球场，那种渴望的眼神就像一个学生盼着拖堂的老师下课。于是，我就调侃父亲：“您又不是场上的关键人物，这队里少了你照样踢，地球少了你也照样转。”他一听，急了：“你懂什么，我可是主力队员，这队还就缺我不可了！”还真是不谦虚，我笑了笑，见他又去张望，过了一会儿，父亲居然出门了，“你干嘛去？”我一脸不解，难不成还带伤上阵，逞英雄？“给他们加加油，打打劲去！”父亲把门带上了，我苦笑。华灯初上，远处的足球场上还有奔跑的身影，路灯把父亲的影子拉得好长，那影子蹦蹦跳跳的，像个快活的孩子的身影。
我喜欢这样的父亲，可以没有满腹诗书，可以没有俊气脸庞和完美身材，但他有全身心浸入日子的勇气，他没有期待着什么，只是守着自己的初心，坚持着梦想，哪怕是业余爱好，这也是父亲最愿意做的那件事，这是最纯粹的喜欢。
入夜，父亲攧手攧脚地打开门，生怕吵到我和母亲，我隐约可以看到日光灯下照着他的笑容，也照亮了独属于他的生命体验。
父亲有一个隔三差五就要强调一次的白日梦，就是一定要去曼彻斯特看一场曼联的主场比赛，他还总拿这个鼓励我，要我多努力，争取以后带他去，父亲每次讲这些时，他的那股兴奋劲儿藏都藏不住，特别真实。
很多经历过年轻的大人，总是爱打着“为你好”的旗帜，以“过来人”的身份对正值青春的我们提出建议与忠告。但父亲不会，他一直说：“做你喜欢的事就对了，每个人的路都不同，所谓正确的路，并不存在。”爸爸的谆谆教诲让我丝毫没有压力，真想对这个“榜样”说：走自己的路，为自己负责，听从内心，爸爸，我永远支持你。祝你白日梦早日实现！
这就是我的父亲，时光且长，但他长成了自己想要的模样。
篇8：学国画叙事作文
学国画叙事作文
记得一年级暑假时，妈妈带我去学国画。
一走进画室，我就被一股艺术气息所吸引了。用红木做的桌子，一瓶瓶墨汁散发着墨香。走到哪里，你都能看见一幅幅优美的山水画。从那天起，我就立下决心，要学好国画。
老师说，学国画要先从最简单的开始—花鸟。老师先教我们画葡萄，给我们做了一遍示范。轮到我们了，我拿起笔，手抖个不停，用老师的'方法，小心翼翼地画了一片叶子。 老师跑过来说：“没事，不要紧张，我帮你。”她抓紧我的手，带着我画了一遍。在老师手把手的教导下，顿时，我感到信心大增，拿起笔就画。画了一幅又一幅，我渐渐把握了方法，画的越来越好，越来越快了……
经过我的努力，终于来到了高级班，我开始画一些名画了。现在，一小碟墨，一小盆水和一支笔，就能在我的手中变幻自如，让纸上有着祖国的大好河山，鸟语花香……
学画画只要努力，就能成功，做别的事，不也一样吗？
篇9：国画作文300字
今天下午放学，我去张老师家学国画。只见张老师拿了一盘又大又圆的葡萄出来，我还以为是吃的。张老师微笑的对我说“如果你画的好，就可以奖励你吃掉它。”我开开心心的准备好画具，认真的学习怎么样把像紫色宝石一样的葡萄画在宣纸上。
只见张老师调好颜料说：“首先，我们要画葡萄的枝干，长老了的枝干要画的很粗，就像写毛笔字一样，很苍劲。而新长的枝干要画的很光滑，很嫩绿的感觉。”我点点头认真的看老师演示。张老师接着说：“然后我们画葡萄的叶子，它要像我们的手掌一样伸展开，再加上一点飞白就更灵动了。最后我们画葡萄，需要用曙红色和花青色，来画葡萄的暗面，亮面要用水把颜色调淡来画。”最后只见一个个亮晶晶生动好看的葡萄跃然纸上。我看着这么生动的葡萄，迫不及待的展开宣纸自己画起来。
快乐的国画课就在不知不觉中度过了，国画意境和运笔方式，都不知不觉让我感到中国传统文化的博大精深，我要好好学习它们，把传统文化发扬光大。
篇10：国画作文300字
我从幼儿园的时候就开始学习国画了，每一个周末沃得爸爸妈妈都会把我给送到老师那里去学习画国画，我觉得画国画并不是很好玩，还不如在家里面玩游戏好玩，因为我更加的喜欢玩游戏胜过于画国画。一开始我总是对学习画国画产生了非常大的抵触情绪，但是慢慢的我竟然爱上了国画。
我开始会在家里面自己一个人练习着画国画。终于我这次迎来了一个参加国画比赛的机会，我感到了非常的开心，终于可以
有一个英雄的用武之地了，我感到非常的兴奋。老师说我最擅长的是山水画，所以这次比赛我决定以一张山水画来参加这一次的国画比赛。
为了这次比赛，我开始日夜苦练了起来，我觉得只要认真刻苦的去练习，我就能够取得一个让我感到非常的满意的好成绩，就算没走获得好成绩，我认为全力以赴以后，我就感觉这样做了以后。我也就不会感到有什么后悔的，所以我将会用一种平和的心态来参加这一次的比赛。
篇11：国画作文300字
自从我学国画以来，国画一直对我有着神奇的'吸引力。
在今年三月，我被妈妈带到了国画老师那，看着周围的同学画的那么漂亮，栩栩如生的花鸟鱼虫，心中有种迫不及待的感觉，于是我就开始了学国画的旅程。
一开始，老师教我中锋、侧锋、拖锋、逆锋等运笔方法，
我总是似懂非懂的点点头，老师又教我画线条，看着老师画的那一根根又细又直的线条，我便心想：原来国画也没什么难的嘛。于是我拿起笔，几下画下去，可只见我画出来的线条又粗又歪，与老师画的线条有着天壤之别，可是这并没有让我丧失信心，反让我更加努力。
可是学国画并不是一帆风顺的，还记得那次，老师教我画萝卜，可是有一段时间我不知为何，萝卜越画越差，最后我干脆赌气，不画了，一个人坐在那生气，可是，我想了想：“难道，赌气就能让我画好么？我到底为什么画不好呢？”
最后，一个水灵灵，红中带白的大萝卜呈现于纸上。
九个月过去了，我的画技突飞猛进，我现在画的是国画四君子：梅兰竹菊之首——梅花。
花鸟鱼虫，笔绘丹青，从此，我便与国画结下了不解之缘，他已成为了我灵魂的一部分。
篇12： 国画作文300字
今天，我去参加的广域特色课是国画工笔。
所谓工笔，就是指工笔细描，总之一定要讲究仔细。
课程开始了，这节课我们要把一幅《出水芙蓉图》描在硫酸纸上。我深吸一口气，小心地将半透明的硫酸纸覆盖在已经打印好的《出水芙蓉图》上，便开始提笔勾描。我仔细地沿着打印纸上的线条，时而轻，时而缓，时而急。一会儿后，一朵亭亭玉立的荷花缓缓地出现在我眼前。它似乎在随风摇摆，叶子也青翠明亮，看起来美极了。
虽然看上去已经很不错了，但我还是找出了许多瑕疵，我一丝不苟地检查，尽量让我的《出水芙蓉图》的线条更加流畅。终于，我的《出水芙蓉图》铅笔稿完成了！
描完了铅笔，就该用签字笔描绘了。我调好淡墨和浓墨，就开始描了。我尽量不让我的手颤抖，让笔尖运行。尽管我屏息凝神，十分小心，但线条还是七扭八歪的。毕竟是第一次嘛。
下课了，我看着两幅可爱的作品，心想：以后我一定要越画越好。
篇13： 国画作文300字
下节课是国画课，因为这是我第一次上国画课，所以心里充满了好奇和期待。
一进国画室，眼前的景象让我目瞪口呆，不管是墙壁上，还是天花板上都挂着一幅幅精美的国画，这里真想艺术展馆一样。我坐在座位上看着一副贴在墙壁上的画，上面画着一张桌子上面放着一个水果盘，盘子里装着西瓜、草莓、菠萝……每幅画都栩栩如生。
上课了，铃声打破正在欣赏的我，把我拉回到了课堂。
今天我们学画熊猫，老师在黑板上一笔一划认真地教着我们，但我始终不敢下笔，知道我看着周围的同学都画得很难看，才放心大胆地画起来。于是我拿起毛笔抖抖索索地开始画熊猫的背，我画的背像一个大问号。在我画它的眼睛时，一不小心画偏了，可是又不能用橡皮擦掉，我急得像热锅上的蚂蚁，就在这时陈老师走到了我的身边，她手里的笔向我的纸画去。我闭着眼睛害怕陈老师在画纸上面写两个字：“重画！”只听陈老师说了一声“好了！”我慢慢地睁开眼睛一看，我发现我刚才画歪了的熊猫眼变成了一只炯炯有神的黑黑的大眼睛。看见陈老师那么爱帮助我，我就画得更加努力，这幅画居然还得了A++。
自从上了这次国画课，我就爱上了画国画，后面不管是哪节课，我画得都很努力。
篇14：学国画三年级作文
学国画三年级作文
暑假里，妈妈给我报名了国画班，在暑假里，我经过了酸，甜，苦，辣这4个滋味。
刚开始，我以为学国画很简单，用毛笔沾上点颜料画一画就行了，结果不是那么回事。老师画得那么好看，而自己画了两张还是不好看，心里总觉得有点不对劲，原来是把淡墨调成了深墨，怪不得自己心里酸溜溜的，真粗心。
星期六那天，老师布置了作业——画五张画，但妈妈曾答应我，这天可以去水库边上放风筝。哎，为了完成好作业，我只好放弃放风筝了，画了整整一个下午，终于画完了，我感到手火辣辣的，累死我了，可是看到自己的`作品，心里还是蛮高兴的。
星期天，老师不在，但留下了作业，作业是必须画六张画，画完后交到桌子上，谁画完了谁先走，哎，这么多作业，苦死我了。
由于我的国画水平一天比一天高，也一次次被老师夸奖，还把我的画贴在了墙上，我的心里美滋滋的。
这就是我学画画的经历。
篇15：学国画作文600字
今天妈妈带着我去上国画课。我很早就起床了，洗漱、吃早饭，赶紧带着国画课用具就出门了。
到了教室，只见一位和蔼可亲的老师对妈妈说：“您就是张女士吧？”妈妈接着回应：“是啊老师，我姓张！”“来，请坐！”那位老师热情地请我和妈妈坐下。接下来要准备上课了，妈妈问老师我会不会跟不上进度？
老师说：“不会的，今天是我们国画开课第一天。”说着他伸手指了一下其他的同学。
我看到除了我和妈妈，还有一位阿姨和小女孩，她们也是亲子一起学习。
“对了，”那位老师向我们介绍一位中年大叔，“这是我专门请来的齐老师，认识一下吧！”
“您好，齐老师！”我们向老师问好。
齐老师拿起一支毛笔：“大家先练习握笔姿势，就是和写毛笔字一样，五根手指配合好握住毛笔垂直于纸面之上。”接下来齐老师让每个人写自己的名字，张诣尔的繁体字是張詣尔，于是我写了下来，别的同学一看，哇塞，神笔呀写字这么好看！我在心里窃喜：这叫学过书法的人和没学的人的区别吧。那边老师在一个劲地夸妈妈字写得好看，我想也有一些遗传因素吧。嗯，不能骄傲。
写完两张，老师让我们画画了，第一个画的是兰花，老师给我们做了示范，就让我们自己画。我一笔一画地画了起来，画得还不错，自我感觉良好呢。这还不算厉害呢！老师在兰花旁边又画了螳螂，我也学着他画起来，画了一个不好，接着画，画了几个之后自己觉得有几成像了，连妈妈和老师都说画得挺好，我信心大增。
虽然这节课上得还算顺利，但是有一个小男孩不画画，三番五次地打扰课堂的纪律，还故意把水洒了。齐老师说他还不理人，老师说你这个样下次不要来了！那小子竟说：“你让我学我还不稀罕呢！”如果我是他的话，我妈早就二话不说的当场骂我，还会把我骂哭呢！我想他妈妈肯定对他管教不严。
总之，今天还算挺开心的，一两件小事不值得一提。
篇16：国画小学作文
每个人的人生都有许多第一次，而最令我难忘的是第一次学习国画。
星期六的下午，我怀着激动而又紧张的心情来到画室，教我的是位四十多岁的男老师姓朱，他可是一位绘画水平高，经验丰富，脾气又好的老师呢！
他先给我讲了一些关于国画的基础知识，告诉我画国画和画水粉画的不同，画国画时，笔要多沾水，但勾边要少沾水，不然就晕染了，晕染了就看不出来画的是什么了，朱老师还给我讲了拿笔等注意事项。
然后他又教给我怎样调墨色，深墨多沾墨汁少沾水，中墨适宜即可，而浅墨则少沾墨汁多沾水，但也不能太多，慢慢熟练了就会掌握好尺度了。
朱老师先手把手的教我画了一株荷花，让我注意观察他是如何画的，怎么用笔，我看完后信心满满，就刷的沾了一毛笔的水，又沾了一点点墨，重重的一刷，天啊，轮廓太重了，根本看不出画的是什么，我没顾那么多，又是一笔，画纸破了┄没办法，换一张吧，可拿了新纸，我迟迟不敢下笔，怕又画坏了，朱老师走过来耐心地对我说：“没关系，第一次画坏很正常的，没人能一次就成功的，我在演示一遍，你要仔细看好喽！”于是朱老师又给我讲解和指导了一遍，我听的很认真很仔细，果然接下来我画的很得心应手，终于完成了第一幅国画作品。
第一次画国画令我难忘、紧张和兴奋。我会通过自己的努力让我的绘画作品一次比一次更好！
篇17：中国国画作文
我非常喜欢画画，只要我的手一拿到笔，就觉得有一股灵感涌变全身，有一种想在雪白的纸上画出栩栩如生的图画的欲望。
所以，学习画国画是我梦寐以求的事情。
在我读二年级的下学期时，妈妈终于答应了我，我高兴得欢呼雀跃，心里乐开了花。
第一天，我来到国画老师张老师家里学习画国画，一进门，我便看到张老师家的墙上挂满了形象逼真的山水画，还有鲜艳欲滴的葡萄，苍劲有力的翠竹等，我看得眼花缭乱手心直痒痒，想马上试一试，画一画。
开始上课了，我原以为张老师会教我们画水果或者青山绿水和其他什么的，可是，张老师的话却让我大失所望，原来张老师今天只教我们画那些笔直的和弯曲的线条。
张老师在一旁做示范，我却心不在焉，张老师马上对我说：“学本领不管大小，都要认真。”我只得专心致志的看张老师示范的运笔方法，我的心一静下来，才发现张老师画线条时运笔是很有讲究的，每一笔都有一股苍劲的感觉，往左画时，笔尖要先向右轻轻停顿一下再画，往右画时，笔尖要先向左轻轻停顿一下再画。
看到张老师行云流水般的流畅感觉，认为画这些线条真是太简单了。
当我们自己在纸上实践时，却是困难重重。
很快两个小时过去了，我们画的线条却没有一个人合格，在接下来的日子里，我们每周除了在老师的家里练习两个小时外，每天还要在家里练习半个小时，练了整整一个月，线条才基本合格。
而我原来的绘画热情却在简单的线条面前大打折扣。
为了提高我们绘画的兴趣，张老师开始教我们画梅花。
他先教我们如何把握好调墨的方法来画枝条。
再教我们画梅花的方法。
画梅花时，先用中号笔的笔尖蘸满已经调好的红色颜料，再在笔尖蘸一点浓墨，便在已经画好的枝丫上开始画一些可爱的'梅花，直到笔上的颜料全画完了，才能重新蘸颜料，这样，整幅画面的梅花才有浓有淡，若隐若现。
等画好的梅花上的颜料处于半干的状态下，我们就开始用调好的黑色颜料来画梅花的花心。
画花心时，先在梅花的中间画一个小圆圈，再轻轻用内力画出花蕊。
最后，就是用比较大的笔蘸上调好的黑色颜料画枝干上的大刺和一些小刺。
等我们完成了整幅画，张老师就把我们的作品放在一起，还要现场做评价，画得好的，张老师要表扬。
需要修改的地方，老师也要提醒我们怎样改进的方法。
为了让我进步更快，我每天在做完家庭作业后就开始画国画，而妈妈就在一旁盯着，尽管我不想她站在我的旁边，可我那儿拗得过妈妈呢?只有更加认真地练习，才能免于妈妈的唠叨。
每天晚上，只有当我画的画能赢得妈妈的一声肯定的表扬时，我才能看一集我想看的动画片，否则，可爱的动物们们只有深深地藏在电视的最深处。
就这样，张老师慢慢地教我们学会了画梅花、枇杷、葡萄、竹子等。
随着我学会画的内容越来越多，从张老师那儿得到的表扬声也越来越多。
在庆祝六一的画展上，我画的梅花特别引人注目，不少同学驻足观看，我的心理乐开了花。
当老师第一次将我的国画贴在学校教室的墙上时，当同学们向我投来赞许的目光时，我觉得十分自豪。
告诉你们吧：凡是我呆过的教室的墙上都贴有我画的国画呢!
我喜欢画国画【2】
缕缕墨香萦绕在心灵深处，绚丽的色彩渲染在宣纸表面，一枚精致的印章映入眼帘，水杯中的水折射出了细微描绘的身影……国画作品，高悬在墙面，这便是我喜爱的兴趣。
自打四年级起，我颤抖着双手跨入国画的门槛，听着老师的教导指示。
可我活泼顽皮好动的天性总会让一张洁白的宣纸洒满墨水;一幅精美的作品论为败笔。
老师也曾告诉过我的母亲：“你的女儿学不好国画的，她太不安静了……恬静的课堂总会变成一锅粥……”母亲从未放弃过，她永远在激励着我。
直至我描绘着蕴涵爱的国画。
再也不会搅乱课堂，取而代之的是稳重与耐心。
我对国画的兴趣也走上了一条喜爱之路。
从那以后，我牢记住了了这份爱，由不羁变为了热爱。
岁月吹拂起零乱的作品，我对画国画的兴趣也日益增加。
闲瑕时，我会情不自禁地毛笔写意眼前的山水;空闲时，时而提起笔勾勒出精美的线条;无聊时，用颜色渲染着面前的白纸;我会灵活地将国画化为一个美仑美奂的世界，将我对它倾心的喜爱绘入精致的工笔，豪放的写意。
金光四溅，我迎来了省级国画比赛。
鼓起勇气参加了比赛。
老师一次又一次地告诉我“要将墨的浓淡调好。”母亲总会为我送来一杯温热的牛奶。
篇18：国画-传统文化作文
国画-传统文化作文
【国画_传统文化作文】
我爱中国，这个历史悠久的国家，我爱它的一切又一切。中国的首都是古香古色的北京，我爱北京;中国有动听的京剧，我爱京剧;中国还有着名的书法，我也爱书法……但我最爱的，还是历史悠久、色彩动人、有着笔墨情趣的国画。
我是一个深爱画画的小姑娘，打小我就喜欢画画。拿着笔就开画，也不知画的什么反正就爱画!小画，画在报纸上，大画，门上，墙上，衣柜上到处都是我的“足迹”。
终于，上小学了，妈妈把我放在美术老师那，让我随心所欲。可没画几天油画棒的我对画画失去了兴趣，但“它”来了，让我对以前的看法做了改变。有一个星期天，老师教我们画国画，我高兴的一蹦“八尺高”那时我对国画产生了浓厚的兴趣!因为以前没见过，所以很好奇。终于，老师开始教我们了：“我们每个人桌上都有一张纸叫宣纸，是专门画国画的，而我们今天就是学中国画!旁边还有墨汁、毛笔……”老师慢慢地说道。我急得像热锅上的蚂蚁，若老师还不开始教我怎样画，我就会被急死!终于，老师拿起了笔，蘸着墨一边画着一边给我们讲解：“墨，要分五种，焦、浓重、淡、清，浓要破淡，淡得破浓……”小小的我怎么知道这些，但自从老师的指点我便深入了解认识了国画：汉族传统形式是用毛笔蘸水、墨、作画于绢或纸上，这种画被称为国画!……我拿起笔就开始作画，我先蘸了点墨，一笔、二笔……最后第八笔我将金鱼的尾巴给添上了!一共用了八笔就画出了一条金鱼!接着几条栩栩如生的金鱼在我的“神笔”下产生了!一小时后我的大作终于完成了!不仅有浓墨画的金鱼，还有淡墨画的池水，水草。可漂亮了!不愧是本大师画的!我心中沾沾自喜!
那时我就对国画产生了“超级兴趣”回到家，妈妈在我死缠烂打下终于同意帮我在网上查查国画有关资料，哇!网络不愧是网络，几秒后就出现了好多好多作品，有山水画、人物、花鸟画……其中有一副画就迷上了我，一看竟是齐白石大师的，很小很小的时候我就对他有所了解，知道他是一位有名的中国画大师!其实在中国很多这样中国画大师，如徐悲鸿大师，张大千大师……他们都是我崇拜的“偶像”……
我爱他们，因为他们让我“明白了国画”;我爱我的老师、我的妈妈，因为她们让我“学会认识国画”;我也爱国画因为它“让我爱上了国画”!
我爱中国画，更爱中国!
【国画_传统文化作文】
中国有许多的传统艺术：琴，棋，书，画。而我最爱的是————画。在中国发展而来的画，自然的被称为国画。我最爱的就是这门艺术。
国画，是我国艺术精髓。因为东西方的文化不同，所以艺术表现的方式也不同。东方艺术重主观，西方艺术重客观;东方艺术是可以为诗的，西方艺术是可以为剧的。而在绘画上，中国画重神韵，西方油画重形似。由此可见，中国画是一门趣味深远的一门艺术。
中国画特别精深。为什么呢?因为画国画，每一笔都要有深，浅，轻，重之分。在下笔之前，你要想好这笔应该落在哪个位置，该怎么落，这才是关键。
初学国画时，我连拿笔都不会。画画时也体会不到老师到底是在干什么画的时候也就乱画一通。画得乱七八糟，一塌糊涂。
一年后，我虽然还达不到老师的水平。可已经能把国画画得中看了。也能把指定的某样物体的轮廓勾画出来了。可是我有一个缺点，就是急躁。老师一画，我就开始画老师在说画的方法的时候我也不注意听，画出的画还是很难看。正式比赛的时候，我虽然能聚精会神地画，但平时还是不能发挥出太好的状态。老师多次说我的这个不足，使我渐渐地改正了这个缺点。
我还有一个不足，就是画画的时候一遇到困难就去问老师，如果老师不告诉我的话，我就一个人坐在座位上生气。一直到老师告诉我为止，我才恢复脸上的'笑容。但是老师告诉我，许多困难需要自己克服。是的，如果我喜欢国画，我就不会惧怕和国画有关的任何挫折。我一定会加油的!
国画，诗人写不出你的妙，雕塑家刻不出你的真;而我，能用笔表现出你的美丽身姿。
我爱国画!
【国画_传统文化作文】
在一张雪白而又柔软的宣纸上，毛笔正在上面舞动：它时而画出一位老翁端坐在湖边垂钓的情景，时而舞出一棵松树在风雪中傲然挺立……这就是中华文化精髓——国画独特的魅力!
我开始学习国画是在一个暑假，走进国画，我便被它迷住了：当我的毛笔轻触到宣纸的刹那，恬静一下子将我包围，夏日炎热与烦躁统统离我而去，那种感觉，真是如同一个无比饥饿的人扑在了面包上，我爱上了国画。一个暑假，我一节课也没落下过，我的画技飞速提高，我学会了用无声的画笔表达自己的想法：当我烦躁不安时，我便浓墨重彩;当我想抒发感情时，我就工笔细描;我用画笔倾述我内心的想法，用画寄托我内心的感受;在国画的世界里，我自由翱翔。
来吧，和我一起走进国画吧!在国画中，你会感受到山的峰峦雄伟、重峦叠嶂;水的清澈宁静、活泼自由;花的五彩缤纷、色彩丰富;树的泻碧流翠、枝繁叶茂。当你郁闷时，不妨拿起一幅国画欣赏，用恬静消除内心的不安;当你快乐时，不妨提笔画上一幅国画，与它一起分享喜悦……
国画，已经成为了我生命中的一部分!瞧，我这又拿起了画笔……
篇19：传统文化国画作文
亦浓亦淡的色彩;变化多端的线条;古色古香的书法;构成了一幅古典的国画。
在漫长的国画之路上，我幸而有了“四君子”的陪伴，是它们带我走进了艺术的殿堂;是他们赐予我勇气和力量，是它们让我对国画一见倾心……
那是一次平常而又神秘的画展，是它，让我迈出了人生中重要的第一步。
走进大厅，大大小小的作品争先恐后的映入了我的眼帘，也充实着我的脑海。
我就像走进了一片无边的森林，迷失在千篇 一律的彩色中，就在这时，我仿佛找到了出口，不，是我看见了一幅国画。
那是一副傲梅图。
刚劲有力的墨绿色之感，淡雅却不失高傲的梅花一枝独秀，娴熟的笔法，高超的画技，仿佛赐予了画生命，坚强，高傲的意境显现的淋漓尽致。
顿时，我对国画的喜爱之情油然而生，那天，我就做了一个决定，我要学国画。
确定信念很简单，可学习的路途却不是一帆风顺。
它坎坷，它崎岖，它处处都布满了荆棘。
当时，我并没有学过国画，初学乍练，根本不知道从哪下手，明明心里早已经想好了，握着毛笔却怎么也画不出来，真是“心有与而力不足”啊!老师看了，就过来指导我可不知怎地，一点用也没有，画出来的线还是歪歪扭扭的，这可让我受尽了同学们的嘲笑。
渐渐地，我就对国画失去了兴趣，剩下的只有麻木和不知所措。
当我几度想放弃时，那副傲梅图便浮现在我眼前，在那段艰苦的日子里，它就是我的精神支柱。
连梅花都能挺着风雪，屹立在冰冷的雪地里，我却因为别人的嘲笑就轻易放弃，不，我要坚持下去，让嘲笑我的人看到我的努力!就这样，我再次踏上了学习之路。
在不懈的努力下，我的画技渐渐提高了，画什么都有模有样，当别人在冥思苦想时，我总在埋头苦画，似乎有说不完的心思要注入在笔尖之上。
随着大家的夸奖越来越多，我便有点“飘飘然”起来，时不时的嘲笑一些新来的小同学，对同学们的画指手画脚，连听老师讲话也不如从前认真了。
老师似乎也看出了我的不认真，便指着我画的大大小小，随手涂鸦的兰花，语重心长的教导我：“看那兰花，是那么淡雅，那么高贵，可它从来不会炫耀本身的美丽，而选择用沉默度过一生。
做人就要像兰花一样无论取得了多大的成就，无论自身条件有多好，都不能骄傲自大。
老师”一语点醒梦中人“，想想这几天本身的所作所为，我顿时觉得自愧不如。
在老师的耐心指导下，我对国画是越来越”痴迷“了。
在寒假里，大家难免要放松一下，开开心心地度过假期，而我最大的放生就是画国画。
一天，两天，一张，两张，画画早已成为了我每天必做的事。
时间长了，家里的画纸也变得越来越少。
妈妈不明白其中的原因，还以为家里遭贼了呢!我的寒假就在画纸的包围下结束了。
我惊异地发现，过了寒假，一些同学似乎退步了，连基本的笔法也忘得一干二净。
顿时，我恍然大悟，原来画画的过程就像竹子的生命，只有多多练习，打好基本功，让本身的根基稳固，才能牢牢记住技巧，长青不衰，屹立不倒!
就这样，我的画技突飞猛进。
在一次比赛中，我遇见了许多强大的对手，让我措手不及，连动一笔也要犹豫半天。
就在我最踌躇的时候，我想起了秋菊，它是那样美丽，那样自信，不管别人怎样凋谢，不管人们怎样评价，都用尽全部努力释放本身的光彩和魅力。
篇20：学国画小学作文
学国画小学作文
我非常喜欢画画，只要我的手一拿到笔，就觉得有一股灵感涌变全身，有一种想在雪白的纸上画出栩栩如生的图画的欲望。所以，学习画国画是我梦寐以求的事情。在我读二年级的下学期时，妈妈终于答应了我，我高兴得欢呼雀跃，心里乐开了花。
第一天，我来到国画老师张老师家里学习画国画，一进门，我便看到张老师家的墙上挂满了形象逼真的山水画，还有鲜艳欲滴的葡萄，苍劲有力的翠竹等，我看得眼花缭乱手心直痒痒，想马上试一试，画一画。
开始上课了，我原以为张老师会教我们画水果或者青山绿水和其他什么的，可是，张老师的话却让我大失所望，原来张老师今天只教我们画那些笔直的和弯曲的`线条。张老师在一旁做示范，我却心不在焉，张老师马上对我说：“学本领不管大小，都要认真。”我只得专心致志的看张老师示范的运笔方法，我的心一静下来，才发现张老师画线条时运笔是很有讲究的，每一笔都有一股苍劲的感觉，往左画时，笔尖要先向右轻轻停顿一下再画，往右画时，笔尖要先向左轻轻停顿一下再画。看到张老师行云流水般的流畅感觉，认为画这些线条真是太简单了。当我们自己在纸上实践时，却是困难重重。很快两个小时过去了，我们画的线条却没有一个人合格，在接下来的日子里，我们每周除了在老师的家里练习两个小时外，每天还要在家里练习半个小时，练了整整一个月，线条才基本合格。而我原来的绘画热情却在简单的线条面前大打折扣。
为了提高我们绘画的兴趣，张老师开始教我们画梅花。他先教我们如何把握好调墨的方法来画枝条。再教我们画梅花的方法。画梅花时，先用中号笔的笔尖蘸满已经调好的红色颜料，再在笔尖蘸一点浓墨，便在已经画好的枝丫上开始画一些可爱的梅花，直到笔上的颜料全画完了，才能重新蘸颜料，这样，整幅画面的梅花才有浓有淡，若隐若现。等画好的梅花上的颜料处于半干的状态下，我们就开始用调好的黑色颜料来画梅花的花心。画花心时，先在梅花的中间画一个小圆圈，再轻轻用内力画出花蕊。最后，就是用比较大的笔蘸上调好的黑色颜料画枝干上的大刺和一些小刺。等我们完成了整幅画，张老师就把我们的作品放在一起，还要现场做评价，画得好的，张老师要表扬。需要修改的地方，老师也要提醒我们怎样改进的方法。
为了让我进步更快，我每天在做完家庭作业后就开始画国画，而妈妈就在一旁盯着，尽管我不想她站在我的旁边，可我那儿拗得过妈妈呢？只有更加认真地练习，才能免于妈妈的唠叨。每天晚上，只有当我画的画能赢得妈妈的一声肯定的表扬时，我才能看一集我想看的动画片，否则，可爱的动物们们只有深深地藏在电视的最深处。
就这样，张老师慢慢地教我们学会了画梅花、枇杷、葡萄、竹子等。随着我学会画的内容越来越多，从张老师那儿得到的表扬声也越来越多。
在庆祝六一的画展上，我画的梅花特别引人注目，不少同学驻足观看，我的心理乐开了花。
当老师第一次将我的国画贴在学校教室的墙上时，当同学们向我投来赞许的目光时，我觉得十分自豪。告诉你们吧：凡是我呆过的教室的墙上都贴有我画的国画呢！
篇21： 国画作文300字
今天中午，爸爸买了好几副国画，有山水画、牡丹花、紫藤花。
午饭后，我仔细地端详了这几幅画，突然发现山水画的山头有一户人家，我心想：山头上还有人住啊！真奇怪！我就到爸爸妈妈房间，这里挂着两幅五彩缤纷的牡丹花，有紫色、粉红色、绿色和黄色的，好看极了！接着，我又去了爷爷奶奶房间，哦！这里挂着的是紫藤花，难怪我一进来就看看到紫紫的东西。这幅画里还有四只小鸟呢，有三只在紫藤架上歌唱，还有一只在空中飞翔。在我的房间里，也有一幅美丽的紫藤花国画，不同的是，我这幅多了几只大虾，听爸爸说，这幅画是紫藤大师张硕画的，大虾是苏州的虾王赵景如画的。原来，这幅画是由两位大师合作完成的呢！
看来今天的收获还不小，知道了两位国画大师，并且欣赏到了他们的画。
篇22： 国画作文300字
今天，我和学校的老师一起参加了画国画培训。教老师们画国画的老师就是一直教我画国画的黄老师。黄老师首先向我们介绍了中国美术史，他用ppt向我们展示了从原始陶器时代一直到近代的名师名画，其中有个唐代的'画家（他身为宰相，还画了一手好画）画得《历代帝王图》，有清朝四个姓王的大画家（他们本是大官，因国家灭亡而出家），有沈周画得山水画，有郑燮（郑板桥）的山水画，还有许多名画家，我实在记不住了。接着，黄老师又向我们介绍了画国画的基本材料与绘画过程，以画荷花为例子，具体为我们演示如何握笔，如何下笔，下笔轻重快慢的不同效果，笔画的不同（有侧笔画、直笔画），如何着色……
然后，我们开始绘画了。这次黄老师让我们勾线，我勾的是牡丹花，勾得线要越细越好，可是我由于没掌握好力气，勾得线有粗有细，有深有浅，手还不停地抖。不过，我始终很认真，有些老师还请我帮忙呢，这使我暗暗得意。最后，我们开始上色。我先用花青为叶子的右半部份着色，接着再用钛白加曙红混合成粉红色，为花朵上色，我小心翼翼地一步一步按老师的要求做。尽管，今天没有把这幅画完成，但我很快乐！
篇23： 国画作文300字
刚开始，我们学的'都还是一些儿童画、写意画，就是画画水果、画画植物，注重的是色彩搭配、下笔稳，这些东西根本就不需要反复练习。
虽然说简单是简单，但是要打好国画的基础，我们也练了两年。后来，我们慢慢的开始了学工笔画的“漫长旅程”。
因为工笔画相对于写意画来说，它的笔法会更加细致，如果不每天练那很快就会忘，但那个时候我已经五年级了，从中段变成了高段，学业繁忙起来，原来每天晚上写好作业后我都有大把大把的时间去练习国画和书法，但是现在呢？作业一大堆，就算全部写完了，还有很多课外作业，熬到十一点也不见得可以画一会儿国画。
国画老师那边规定我们一星期至少画两张，怎么办？那只能早点写作业咯。现在是暑假期间，时间自然很充沛，白天写好作业后，晚上就可以看看书，画画国画，不过一旦开学后，时间又要很紧张了，我能否再为国画留点时间？
很多时候我们都是因为没有时间而耽误了我们喜爱的东西，在百忙中挤出时间来留给爱好，才不会被作业压得喘不过气。
篇24：国画的作文
国画是中国传统文化之一，要是用国画的方式写生，会比用简笔画写生逼真。因为国画有染、点、描等技法，可以使画上的物体变得栩栩如生。《清明上河图》这幅名画上的人物、街道、牲口都很逼真，而这幅名画就是以国画形式画成的。
我上幼儿园时就对国画感兴趣，于是报名参加了国画兴趣班，跟着吕老师学习国画。时光飞逝，转眼间我上了小学三年级，我惊喜地发现，国画原来是中国传统文化之一！我高兴极了，我为自己会一门中国传统文化而自豪！
我学国画时，是从辣椒开始画起的。每当我们练好某一件东西时，老师会让我们画一张作品，在作品上写上我们的名字，然后把作品拍下来，然后再教我们画新的。比如说，小猫呀，葡萄啦……我现在已经学到画金鱼了，是不是学得很快呢？
我觉得学国画不仅是学了一门课程，而且还丰富了课余生活。
我真喜欢国画！你也一样吧？
篇25：国画的作文
国画是一种中国传统文化艺术。国画最早只是用墨汁画的，后来才有颜料。我觉得国画漂亮，所以才会学国画。妈妈帮我报了国画班的名，我就开始学国画了。我每一次都认真地跟老师学国画，现在已经会画许多东西了。国画有些难，我总是会画不好，画错，因为国画有一定的笔法，画了就改不了了。所以一不小心，就会画不好。我最喜欢画的国画是竹子和风景。
妈妈告诉我，中国画的特点和画洋画的特点不同。画洋画是再现的艺术，中国画是表现的艺术。中国画有三种，是山水、人物和花鸟。国画的特点主要有两种，第一种是散点透视，第二种是留白。留白是为了给人留下联想的空间。
现在因为我功课多，所以不能学国画了，我想以后尽量多抽时间来学国画。
篇26：国画的作文
我国的传统文化非常丰富，有对联、生肖、剪纸、国画等，其中我对国画最感兴趣。
平时没事时，我就拿起笔来画国画，画时，总是先画上一间房子，房子旁边加上一个葡萄架，再画上一大串一大串的葡萄，要是你不认真画，一不留神，会把葡萄画成樱桃的。
国画就是这样，看着简单，画着难，要注意干湿，浓淡的变化……国画要是画的好的人，一定觉得很容易，要是刚学的话就有点难。画熟了，也就不会画错了。
国画是我国的传统艺术，历史悠久，也是中国最引以为豪的文化瑰宝之一，它包括了中国远近闻名的美丽景像和图案，是我国宝贵的历史文化遗产。
篇27：国画的作文
姥姥的单位612所每年都会举办一次画展，而每次姥姥的作品都能被选中。
几种色彩，一张宣纸，再加上6-7个小时的精心作画，一幅精美的国画便完成了。姥姥并不是专业学国画的，她只是一个业余爱好者。因此，在姥姥退休的时候，报考了洛阳的老年大学，开始学习国画和书法。姥姥不仅仅是喜欢国华，她画的也很好，每有亲戚来了，他们见了姥姥的画，都要带一份回去；姥姥还经常参加各种各样的画展、比赛，最令姥姥引以为傲的就是，她曾参加过北京的一个世博画展和获得夕阳红老年绘画大赛的金奖。
姥姥家的客厅里悬挂这三幅国画，其中有两副会更换，领衣服已经挂了十几年了。这幅国画长1.8米，款0.8米，内容是这样的：许多牡丹簇拥在一起，有的已经开了，有的只是个花骨朵儿，这些牡丹的下面是一片片绿叶。在我小时候，牢牢会用手指着那幅画对我说：“你看，那个花骨朵儿是你。”“那其他人呢？”我问。“那朵刚开花的花是你姐，两朵正在盛开的花是你妈和大姨，你把、你大姨夫和你老爷是下面的绿叶，我妈，就是那朵紫色的花。”哦，原来是张全家福啊。
姥姥因为带我，他画的画越来越少了。每当我看到过话，便会一起我的家乡，姥姥的家，和那墙上的“全家福”。
篇28：国画的作文
今天，我跟随小记者团到群艺馆参观了国画展。
一进展厅大门，琳琅满目、各式各样的展出字画立刻吸引了我：有描绘竹林中平静、祥和气氛的《平安是福》，表现了作者欲远离尘世、亲近自然的高尚情操；有生动画出山谷中一口清泉的《泉声》，似空谷传音，表达了作者想逃离雾都，寻找无霾之地的心声；有刻画宗教特征的《达摩》《拜石》，反映了人们求神得平安的美好祈愿；栩栩如生的《桃花》，让人佛置身于江南的十里桃花丛中；还有书法家一笔写就的“佛心”二字，一丝丝的禅意透纸而出……
最让人难忘的是《高瞻》，作者是马泉、李杭、张守涛、齐自来等六人，描绘三只雄鹰在松林密布、山势险峻的峰顶眺望远方。远方有什么呢？画布上并没有告诉我们，这也许就是写意中国画登峰造极的技艺和精髓所在吧。
这次展出的作品全部都是真迹，作者也十分有名，张大千、李苦禅、张守涛、李杭等均为近现代国画巨匠。张大千和张守涛先生善于画山水，尤其是“金碧山水”的技法，该技法先用花青打几次底，再添加赭石、胭脂，有时还需在反面烫染。李苦禅和李杭善于写意禽鸟，尤其是眼睛、四肢十分传神，他们父子俩与张大千相比，画技上相差甚微，但李氏父子画意中有一种孤独、凄凉的感觉。名家们的大作各有千秋，精彩纷呈……
本次参观画展，使我开阔了视野，大师们苍劲的笔力震撼了我，中华传统文化的博大精深吸引了我。这真是一次令人难忘的画展呀！
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