关于木耳的作文：木头的耳朵
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篇1：关于木耳的作文：木头的耳朵
小朋友们，你们知道吗?木头也是有耳朵的，这就是我今天要介绍的——木耳。
我们一般见到的木耳都是很光滑的，一口咬下去，脆脆的，发出嘎吱、嘎吱的声音，很不容易嚼烂，可好吃了。每吃一块，就像肠子被洗了一遍似的，可舒服了。
你们知道吗?木耳刚买回来可不是这个样子，而是干的。它们是黑色的，但外面有点灰色，像蒙着一层灰。看上去，它们有的像蝙蝠，有的像一把小刀，有的像爱心，真是千奇百怪!我闻了闻，有一种白醋的味道。木耳摸起来硬硬的，很容易断，上面还有好多皱纹，像老人的脸。
我把干木耳放入水中，木耳的颜色由灰变黑。它浮在水面上，表面布满了气泡。气泡消失了，它们就沉了下去，而且越“长”越大，从一个小小的满是皱纹的木耳变成了一个一面光滑，一面有点儿粗糙的“小耳朵”。
小朋友们，“小耳朵”可以帮你们减肥，还可以补血呐，你们可要多吃木耳哦!
公众号：微RV
篇2：木头墩子的耳朵童话故事
木头墩子的耳朵童话故事
有一户人家，住着和蔼可亲的老爷爷和老奶奶。
春天，冰雪融化了，老爷爷开始翻地，老奶奶跟在老爷爷后面，一路撒着种子。她种的是蔬菜和花儿。
可是年纪大了，不一会儿，老奶奶就累得直不起腰来。
于是，老爷爷去屋后找到了一块闲置发黑的木头墩子，把它放在了地头边儿。他想，可以用来给老奶奶当板凳。
不久，地里的种子开始发芽，各种蔬菜都长了出来。菜地四周是小小的`花苗。只有那块木头墩子没有变化。
夏天到了，老奶奶美滋滋地去菜地里，一边赏花儿，一边摘蔬菜，累了，就坐在那块木头墩子上喘口气。
老奶奶不来的时候，这些植物开始聊天儿。
蔬菜说：“我让老爷爷和老奶奶吃到新鲜营养的青菜。”
花朵说：“我们的美让老爷爷和老奶奶更开心。”
他们把目光投向木头墩子。这个木头木脑的家伙，一动不动地搁在那儿，没有一丝变化。
他们开始讥笑它：“灰不溜秋的家伙，真难看，什么用都没有。”
不久，下起了小雨，起初，植物们还很高兴。可是后来雨越下越大，真是令人害怕。
蔬菜的叶子全耷拉了下来，花朵们也合上了花瓣。
慢慢的，雨停了。又过了许久，蔬菜和花朵们突然发现木头墩子长出了“耳朵”。一个、两个……黑色的“耳朵”越来越多、越来越大。
太阳出来了，老奶奶又来到了地里，她也发现了这些黑色的“耳朵”。她惊喜地朝老爷爷喊：“老头子，有木耳!”
老爷爷也马上走了出来。两人围着木头墩子开心地笑起来。
蔬菜和花朵们很后悔之前说木头的那些话。它们想，如果它们说点儿好听的，木头说不定还会长出青菜和花朵来吧?
小朋友们，通过这个故事啊，它告诉我们，其实不管在什么时候，我们都不能轻易的嘲笑别人哦，因为每个人都有你不知道的特点和长处呢!
篇3： 摘木耳作文
摘木耳作文
今天，小雨绵绵，我和奶奶一起去摘木耳，因为只有下雨木耳才会长出来。
我和奶奶走在田野间的.小路上，一眼望去，小路边都是可爱的小木耳。我们高高兴兴的走着，特别是我，尤其的高兴，因为我可从来没有摘过木耳呢！我和奶奶找了一个木耳最多的地方开始摘了起来，我看奶奶一手拿着盆子，弯着腰，另外一只手却在摘木耳，我就学着奶奶的样子一手拿盆子，弯着腰，另一只手去摘木耳。才过了一会儿，我已经满头大汗了，我不想摘木耳了。奶奶好像看出了我的心思，对我说：“坚持就是胜利。”我听了点了点头，继续摘木耳。过了不久，我们摘了满满两框木耳，看着我们的成就，我心里美滋滋的。
这次摘木耳不仅让我明白了付出才有收获，更让我明白了坚持就是胜利。
篇4：木耳作文：神奇的木耳
今天老师让我们准备一个碗，一些温水和几朵干木耳。我百思不得其解，不知道老师葫芦里到底装的是什么药。老师笑眯眯地告诉大家：“今天带你们去探索木耳。”
老师先让我们观察干木耳。干木耳形状各异，有的像云朵面包，有的像驾驶在小溪里的小舟，还有的像太空里千奇百怪的陨石，令人眼花缭乱。木耳的颜色是黑灰交替，一面是黑色，一面是灰色。它大约指甲盖大小，表面凹凸不平，皱皱的，仿佛老人的眉头，又宛如波浪涛涛的海面，木耳有一股淡淡的酸味。
老师又让我们观察湿木耳。将干木耳放入水中，变化开始了。不一会儿，木耳颜色便全是黑色的，又过了一会，木耳浮起来了，聚在一起就像在说悄悄话，最后木耳沉入水中，越变越大，它吸足了水，变得软绵绵的;它舒展开了，宛如一朵朵花儿，婀娜多姿。
小朋友，木耳虽然是小身材，但却有大能量。木耳可以补气血、乌发、美容、减肥……木耳还可以做成美食，有木耳炒肉片、凉拌木耳、干椒木耳、山药炒木耳……真令人“垂涎直下三千尺”。
你们很喜欢我介绍的木耳吗，快来尝尝吧!
公众号：七彩小蛇
篇5：野木耳作文300字
野木耳作文300字
今天又是星期六，是我第十四次去灵芝破耕读书院。
早上，我起的很早，周雨轩和他爸爸妈妈来接我一起去。我拿了两盒酸奶，高兴的和周雨轩一起分享。
到了耕读书院，乔老师给我们讲了端午节，讲了艾草可以驱蚊，让我们用手搓艾草，闻到一股难闻的气味。
老师把我们分成四个组，我们浩浩荡荡的.出发了。
在路上，我们又看到那个哈哈镜，我们就做着鬼脸照着镜子走过去。
乔老师让我们找小河，我们就去找了。走到一片树林，我们发现一颗枯树上长了很多黑黑的干木耳，老师告诉我们这是野木耳，是一种菌类，只有枯树上才能长出来，木耳树以前人们叫它“聪明树”。路过树林，我们找到了小河。
老师让我们分组读论语，我们组让我读，还给我奖励了棒棒糖。以后我要坚持读论语。
我们度过一次快乐的爬坡游学。我喜欢灵芝破耕读书院！期待下次游学活动。
篇6：木头作文300字
快看！班上的同学有的趴在座子上；有的两眼微闭，双手合拢想在拜菩萨；有张大嘴巴像要吃人……一个个像是被孙悟空施了定身术，一动不动，他们都在干嘛呀？
原来，大家在玩木头人的游戏。老师一声令下，教室里鸦雀无声，同学们就像是木头做的人一样，一动不动并摆出各种各样千奇百怪的造型：有的'做出了拿枪的手势，像随时准备开枪；有的手背在后面，头往上看，好像是一位正在吟诵古诗的诗人，最好笑的要数小潘和小费了，他们俩握紧拳头，两眼相对，气势汹汹地看着对方，好像随时要给对方致命一击。
而我做了一个蜘蛛侠的手势，一双眼目不转睛地看着前方。时间一分一秒的过去，也不知道过了多久，我的手开始发麻，腿快要断了似的。我快要坚持不住了，真希望赶紧结束这场游戏。突然这时，心里有一个声音告诉我：坚持！坚持就是胜利，否则就是被淘汰。我立刻打起精神，给自己打气，一定要坚持住！
“时间到！”老师一声令下，我如释重负，深深地叹了口气，终于自由了，自由的感觉真好！
美好的时光总是那么短暂，游戏不知不觉地结束了。我多么想再玩一次。
篇7：木头作文300字
下课了，我和同学们兴致勃勃地在一起玩木头人。
游戏规则是这样的:先黑白配，选出一位同学来抓。再让抓的人写一两个字，写好就转身，在那个人写字的过程中后面的同学可以向他跑去。如果有一个人碰到了在写字的人，后面的同学和他就要跑回起点，要是有一个人还没跑会起点就被抓了，那个人就要表演一个“节目”。
游戏开始了，谢嘉颖用飞快地速度写了两个字，我们也飞快地向她跑去。因为谢嘉颖写字太快，我们只能慢慢地接近她，终于碰到谢嘉颖了，我们迅速跑回起点，一个也没被抓。
第二轮游戏开始了，我们再次用飞快地速度跑回起点，同样也一个也没被抓，而且我们的速度也提升了很多。
上课铃声响了，我们只好依依不舍地回到教室里，认真读书，但是每个人的脸上都带着开心的微笑。
这就是我的课余生活，充满欢笑的课余生活。
篇8： 木头作文300字
今天，作文班的姚老师教我们玩了一个有趣的游戏――――――我们都是“木头人”。
老师先告诉了我们了游戏规则，当我喊到我们都是“木头人”，不许说话不许动。说完最后一个字时，你们就不能动了，动的人出局。
老师话音未落，许多同学都兴奋不已，巴不得游戏马上开始。
游戏开始了，姚老师慢慢地念到我们都是“木头人”，不许说话不许动，游戏刚开始，王作湘才从身后转过，就被姚老师那火眼金睛给发现了，无奈之下，王作湘只好认输了，他淘汰后，不但不好好坐着，反而去逗别人笑，他先去逗方致杰，可方致杰不理他，他又转过来逗邓欢榆，可邓欢榆与方致杰一样纹丝不动，于是，他又去逗张文Z，这不仅把她逗笑了，还把杨卓行也逗笑了。之后，张文Z就开始逗我，我一动也不动，她见无效，就在我面前晃悠，可我一直没看她，她见我不动，便转回身去了。当时间快结束时，一件让整个教室沸腾起来，让全班同学哄堂大笑的事情发生了。王作湘逗完身边所有人后，使出了大绝招，他对着程烯成发了一声猪叫，这使程烯成乐不可吱，更使全班同学开怀大笑。
从游戏中我知道木头人真不是好当的，所以，我们要注意安全，不要让自己变成像木头人一样的人。
篇9：木头作文300字
我非常喜欢《一块木头》这个寓言故事，他告诉我很多道理。
故事讲了有一块木头木匠想用他做板凳而木头执意不干。有人买它去修门框，他也不肯，他一心想做横梁或金字招牌。卖木头生气了把他往木堆里一扔，好多年过去了，虽然有很多人想用他做一些有价值的日用品，却被他拒绝了，而木头行里一批批木材都兴奋接受木工的加工成了各种有用的器皿。最后这块木头由于风吹日晒腐烂了，白蚁还在他身上钻了许多窟窿。
我为这块木头感到惋惜，他本来可以做成有价值器具，由于他的心高只想有大用途，结果成了一块烂木头。这个故事告诉我们不要只想做大事，不想做小事，凡是先从小事做起，才能将来成就大事。
我想到我自己，以前妈妈对我说自己的事情自己做，帮她做家务，有人需要帮忙的时候我们要帮。我总以为自己还小有些事不用自己做况且我也不愿去扫地，擦桌子，总想依赖大人感觉与自己无关。现在我明白凡事要从我做起，从小事做起，只有这样才能养成良好的习惯，长大才能成为有用的人。
篇10：木头作文300字
上次的木头人游戏我还没有玩够，没想到今天又要玩一次木头人的游戏，我高兴得一蹦三尺高，这时，“我们都是木头人……”这首儿歌又回荡在我的耳边。
今天我们做的这个游戏和以前不一样，女生扮演木头人，男生扮演逗我们木头人的人，当我们读完儿歌的时候，教室里好像女雕塑展，我右手撑着杨佳玉的凳子，左手撑着后面的桌子，右腿弯曲不来，左腿直直的摆出一副想要飞的姿势，这时男生纷纷走出来开始逗木头人，胡涛走过来，对我又上拳头又上脚踢，可我无动于衷，他只好垂头丧气的认输了。于是我取得了最终的胜利。
又一次木头人游戏开始了，这次是同桌互玩，最有意思的是我当木头人的那一次，我翘起二郎腿，把手摆成八字形，放在下巴下面，当读完儿歌，同桌杨佳玉开始“教育我，一会儿说我这儿不好，一会儿说那儿不好，好像我哪儿也是错的。我时不时的想笑，可不行，我想打个喷嚏，可是不行呀！我一点一点的'喷，都喷到杨佳玉的脸上了！
虽然是第二次玩木头人，但是我还没玩够呢！
篇11：木头作文300字
“加油！加油！”一阵阵震耳欲聋的声音从森林里传出来，啊！原来是在举行“运木头比赛”。
小猪、小熊和小猴从起点出发了！小猪用自己那长长的鼻子拱着木头滚，开始显得很轻松，可不一会儿就满头大汗了。小熊也不甘落后，它可是森林里有名的大力士，扛起那根又长又重的木头，大步流星地往前走，可是刚到小河边就累得筋疲力尽了。
小猴还在起点急得抓耳挠腮呢，突然它看见旁边有条小河，灵机一动，想到了一个好办法。它连忙找来绳子，捆在木头的一端，然后把木头推到河里，拉着木头向前跑去，很快就超过了小猪和小熊到达了终点。小猴胜利了，它高兴地又蹦又跳。
老虎裁判看了，哈哈笑道：“小猴虽然力气小，但它用自己聪明的头脑想出了一个最省力的方法，这才是真正的胜利呢。”
篇12：木头作文300字
平时我们看的漫画都是会给我们带来欢笑和喜悦，但是今天我看了一副漫画，却让我陷入了沉思。
一只啄木鸟在森林中飞着，突然“咚、咚、咚”的声音传入啄木鸟的耳朵里，她循着声音飞到了声音的源头，一个长着个榆木似的脑袋的伐木工人，迈着弓步，抡着寒光闪闪的大斧头，正在砍树。 木屑飞溅，像大树在 痛苦呻吟。啄木鸟生气地喊着：“住手！住手！”。啄木鸟落在伐木工人的肩上，生气地说：“这段木头里一定有虫！是贪婪虫，自私虫，无知虫。” 啄木鸟一口气吃了“贪婪虫、无知虫、自私虫”。这时候，伐木工人如梦初醒，知道自己不应该为满足自己的私欲而去破坏森林，从那之后，伐木工人每天去森林，手里拿着的不是斧头，而是茁壮的小树苗。
看完这幅漫画，我也想到了我们脑袋里有没有这些虫子呢，我想是没有的。但是我们身边有没有人是这样的人呢，我想是有的，有些人总是使用一次性筷子，是多么的浪费呀！每用1万双筷子就会少一棵粗壮的大树，我国每年平均用一千万双一次性筷子，那是一批不少的树木呢，还有塑料袋儿，是从石油里取的，是造成白色污染的最大的真凶。现在的树木越来越少，所以泥石流等灾难频发。
让我们一起保护地球吧。
篇13：木头作文300字
前段时间，我们行知小学五年级段一起到萧山去学农，实践了各种各样的农活，可有意思了。其中，最有意思的要数锯木头。在城市里，我们根本没有机会看见锯子，就连这种粗糙的圆木也难得看见。如果不是这次的学农活动，我们还真无法体会到如此有趣的农活。
农家院子里，四五个同学互帮互助，齐心协力锯木头。一只手扶着，一只手锯着，一只手帮着，一只手指着……
有喊加油助威的，有满头大汗拉锯子的，有想努力扶住却不慎摔倒的，也有两眼发光等着木头断掉的……
许多同学都在兴奋的观察着木头，问这问那，一会儿讨论着木头有多大年龄，一会儿又仔细地观察着木头的尺寸，一会儿又捡起木屑闻着那幽幽的香味。
锯木头竞然是如此地困难，有个小组花了一个小时还没把木头锯下来。最后，好不容易终于锯下一段小小的木头，每个人脸上都乐开了花。
锯木头让我体会到了劳动的艰辛，朴实无华的农民们每日都要做这样花费时间多且非常辛苦的事，虽然我们只是初学者，可也品味到了其中的艰难。经历此事，我打心眼里更加敬佩农民伯伯了。
篇14：木头作文300字
表演广告!这个消息犹如晴天劈雷，我呆呆坐在椅子上，五指发凉，脊背透着丝丝凉意，我从来不喜表演，是则避就避，可今天……，我们组又有一个全班最活跃的分子，剧本又偏偏是两只老虎，我胡思乱想着，双腿已在颤抖。
“快走!”活跃分子——胡嘉原一把拉住我的手臂，和另两个人一起把我拖到后面。“干什么?”“排练呀!就你当老虎，其它两个当配音……。”我被其他的人推来推去。随着手的落下，伴着时间的推移，同学们的叫声，老师的一声怒吼，迎来了广告表演秀。我看着台上的老师，拼命摇手，我多么希望早些熬过这场表演呀!我在心中暗自祷告。
也许，天上的神仙也趁这个好天气出去游玩了，不然，为什么表演又开始了呢?
“你们这个组。”老师用手指着我们，我头皮发麻，脑海一片空白，也不知怎么，竟跟了上去。同学们依次介绍，我结结巴巴地说：“我是……带他去……山泉的……老虎。”谁都听的出来，我的声音十分不自然。开始了，我像个木头人般在台上被他们拉来拉去，该说的台词又没有说，傻傻地站在台上……
呆木头表演广告剧，一个字，苦呀!
篇15：木头作文300字
一年一度的搬木头比赛又开始了。小猴和小猪还有小熊都去参加比赛。小熊看了看小猴说：“你这么瘦弱，还敢来和我比，岂不是鸡蛋碰石头？”小熊又看了看小猪说：“你这么肥，跑得动吗？还是回家睡觉去吧。”大象裁判说：“预备，开始！”他们拔腿就跑，小熊跑得最快，小猪跑在第二，小猴抗着木头跑在最后。
小猴瘦弱一下子就跑累了，它正坐在大树边休息。忽然，小猴看见了一条河，灵机一动想出了一个办法。他把木头放进河里，小猴子坐在上面，真像一艘船。小猴子乘着“船”一下子就追上了小猪。
小猪看到了眼珠子一转，也想到了一个好办法。他把木头放在地上推，越走越轻松。可是小熊还是用老方法，越走越吃力。结果被小猴和小猪超过了。他看着小猪推木头像在开汽车，小猴的木头像轮船在河面上飞快地行驶。
小熊也不甘示弱，他用尽全身力气可还是追不上。小猴已经到终点了，小猴第一名，小猪也到终点了，小猪第二名。小熊最后到终点，小熊最后一名。
真是一场精彩的比赛。
篇16：木头作文300字
在一个与世隔绝的小山村中，有一片绿油油的树林，里面的树长得又高又大、又粗又壮，下雨时山上流下的泥浆，刮风时呼啸而过的大风，也都是靠这些“边防战士”来抵挡。人们非常敬重这片树林，认为这是老天爷的恩赐。所以他们从来也不在这里砍树，只是捡些枯枝败叶回家做饭。
然而，好日子总是过得那么快。这块好地方被一个富商看中了，他想把山上的树砍下来造一个度假村，这样他就可以大赚一笔了。老板让自己的手下大坏来干这件事。
这件事情被山中的啄木鸟知道了，它们决定为这些长着“木头”脑袋的家伙杀杀虫。
第二天一早，大坏来到树林里，手里拿着一把斧头准备砍树。这时，一只啄木鸟飞上了他的头顶，开始用力地啄。大坏很生气，结果一斧子砍死了啄木鸟。这是其他的啄木鸟蜂拥而上，啄得大坏痛苦不堪。最后，大坏砍死了这些可爱的鸟儿。也把山上的树木统统砍掉了。山上只剩下一个个孤零零的树桩和啄木鸟的尸体……一座用砍下的木头建造的度假村在这片山脚下竖立起来了。
一年夏天，山上下起了大雨，大雨引发了泥石流，冲垮了美丽的度假村，富商也被埋在石头下活活地压死了。坏人终究得到了应有报应。
篇17：木头作文300字
“哈哈哈哈”，这是哪里传来的声音？仔细顺着声音找去，哦，原来是教室里传来的声音。为什么今天教师里发出了这么大的声音呢？因为我们今天玩了一个名叫“一二三，不许动”的游戏，它还有一个很短的名字“木头人”。
这个游戏的规则是：每个人做出一个有创意的造型，要一直坚持下去，谁动了，谁就输了，坚持到最后的.人就胜利了。
游戏开始了，同学们个个跃跃欲试，摆出来的造型千姿百态，形态万千，有的像齐天大圣一样极目远，有的眼睛瞪得老大，眼珠却靠在一起，摆出斗鸡眼的样子，还有的索性摊尸装死。
接下来就轮到史晟君和我比赛了。史晟君嘴里含着香肠，面部表情扭曲，腮帮子鼓得圆圆的，还没等我笑，他自己就“哈哈哈”笑起来了。我赢了！
但是他不想放过我，于是就来到我的面前，一会儿朝着我的脖子吹风，一会儿拉拉我的耳朵，捏捏我的脸蛋，但是我也无动于衷。最后，他使出杀手锏了，嘴里含着香肠，做出奇怪的表情，我终于忍不住了，“噗嗤”一声笑了出来。
今天我非常开心，因为我玩了游戏，体会到了生活的快乐。
篇18：木头作文300字
一天，小熊小猪和小猴看到一则广告，广告上写着：明天将在森林里举行运木头比赛。于是它们就决定去参加比赛。
它们来到现场，发现比赛场地上有一条河。比赛快要开始了，它们一个个摩拳擦掌。只听“砰”的一声枪响，比赛终于开始了，小熊不管三七二十一地把木头扛起来就跑了起来，小猪则用它最厉害的武器——鼻子拱，只有小猴在旁边往木头上系绳子。小熊心里暗想：小猴是不是疯了，比赛都已经开始了，怎么还没出发呢？小熊跑到半路上累了，它看到旁边有棵树，树上结满了果子，它想：大家还没追上来，我就先吃点东西吧！它刚爬上树，小猪它们就赶上来了，小熊见了忙爬下树，可是等它下来，小猴和小猪早已经跑得无影无踪了。小猪眼看着自己落在了小猴的后面，就使出全身的力气拼命地拱着木头，想要追上小猴，可是它的鼻子越来越痛，身子也越来越累。只有聪明的小猴动用了水的浮力，把木头放在水面上，拽着木头在河岸上跑，而且越跑越快。
最后比赛结果出来了，小猴第一，小猪第二，偷懒的小熊是最后一名。
教师评语：小作者以童话的形式，展开合理地想象，详细地写出运木头比赛的全过程，真是一篇好假做呢！
篇19：木头作文300字
在大自然中，明明有一些树很健康，但有一个人说：“这树里面一定有虫，必须砍掉。”于是，他就拿了一个电锯来砍树。突然，他想起这个树林里有只“难缠“的啄木鸟。为了不让它知道，他就拿来一把斧头“咚咚”地砍了起来，他又想：“这下啄木鸟发现不了我了吧！我真是太聪明了。”
谁知道，啄木鸟可以辨别同类的声音，它寻着咚咚的声音找到了这个人。看看大树又看看这个人，对着这个人的脑袋说：“这根木头里一定有虫子，而且一定很多。”于是，也对着这个人的脑袋“咚咚”地啄了起来，又说：“这根木头也太硬了，虫子应该很肥，而且很有营养。”
在生活中，树是有很多用途的，但是还是有人砍树，破坏了大自然的生态规律。时常也出现沙尘暴等对人类有破坏的灾难，这些灾害都是我们人类造成的，如果人类不砍树木，就没有一些因树木不多而引起的灾难。所以我们要保护树木，不能破坏它们，如果破坏了树木，大自然也会对我们进行一些惩罚。
篇20： 木头作文300字
清晨，一缕阳光照射在我这棵小树的脸上，我懒洋洋地抻了个懒腰摆动树叶叫醒正在熟睡的鸟儿们起来工作。
这时，我听到了白杨大叔的.呻吟，定睛一看，原来一个头戴鸭舌帽、高挽着袖子，脚穿皮鞋的生意人正奋力向白杨大叔砍去。只听白杨大叔痛苦地呻吟，看到它那流出来的血液就会让你心理难受。而我们的啄木鸟朋友正奋力向生意人的榆木脑袋啄去，我们还一起大声且恶狠狠地说：“这段木头里一定有虫！”但是这一连串的攻击并没有影响生意人砍树的决心，他两眼发光，仿佛看到树换来的厚厚的钞票像瀑布一样流入他那充满罪恶的口袋，手上更用力了，砰、砰、砰……
人类真是一群傻子，他们难道不知道我们树木的重要性么？我们每天为人类涵养水源、净化空气、保持水土！他们脑子里只有钱，恐怕只有十八级地震才会把他们的榆木脑袋震出一条缝来！
地球上的部分地区没有了森林的保护，动物们相继死去，湿润肥沃的土地变成了荒芜的沙漠，不过另人兴奋的是，当地的人们终于发现了破坏森林的严重性，人们爱树爱的都发疯了，他们每天都去种树、栽树，乐此不疲，但是人类的觉醒真的需要付出惨痛代价之后才会明白么？
篇21：木头作文300字
星期三的作文课上，王老师说要玩“123，木头人”的游戏，一听说要玩游戏，同学们都激动不已。
王老师给我们详细的讲了游戏规则：王老师背对着我们，我们就可以自由活动，当我老师“喊123，木头人”时王老师会转过身来，这是我们要保持刚才那个动作，不能动，不能笑，只有眼睛可以眨。
游戏开始了，王老师选了几个人上来玩，然后，只见王老师转过身去，教师顿时像炸开了一锅粥。有的像一名跑步的运动员，有的像一批野马，还有的像一只天鹅。
“123，木头人”王老师喊道。于是，在自由活动的人瞬间变成了“木头人”。我看了一下右边，陈熙哲把头缩进衣服里，像一直缩头乌龟。再看了一下左边，李均谦两个膝盖跪在地上，好像在跪地求饶。
木头人这个游戏好玩极了!
篇22： 木头作文300字
今天上午我在张桢哥哥家玩。忽然，听到张伯伯在楼下叫我们。我们赶紧下楼来，原来张伯伯让我和张桢哥哥帮他锯木头。
张伯伯指着一根比碗口还要粗的木头说：“今天我要把这根木头锯掉，你们俩来帮个忙。”说完，张伯伯一只脚踩在木头上面，双手紧紧地握住锯子上下拉动，发出了“吱吱吱”的噪音，吵得我耳朵都快聋了。我和张桢哥哥两手死死摁住木头，不让它移动。锯了一会儿，张伯伯累得满头大汗，他一边擦汗，一边说：“哎呀，老咯，不中用了……休息一会吧。” “让我来试试吧！”我自告奋勇地向前走去，心里暗暗地想到：“不就是块木头嘛，怎么会这么难锯呢？”于是，我用右脚踩在木头上，双手握锯，张伯伯蹲在地上，右手抓住锯子的另一头。我学着张伯伯的样子，而且张伯伯还不停地指导着，可手里的锯子根本不听使唤。不是卡住了拉不动，就是锯子“跑”出了“轨道”。我几乎把吃奶的力气都用出来了，可一点进展都没有。张伯伯看我这个样子，决定手把手地教我，时不时还开个小玩笑。
通过这次锯木头，我明白了：有些事看起来容易做起来难，没有尝试可千万不要乱下结论啊。
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