背单词的启示作文
“罹咎”通过精心收集，向本站投稿了23篇背单词的启示作文，下面是小编为大家推荐的背单词的启示作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
篇1：背单词的启示作文
背单词的启示作文
一天晚上，我花了半个小时都没把九个英语单词给背熟，因为这单词对我来说实在是太难了！
晚上7点左右我就开始读单词了，一遍又一遍，完全行不通。十分钟后，我打算到妈妈那里去碰碰运气，可是好运似乎与我无缘，才背了两个，脑子就空空如也，没有任何头绪。我绞尽脑汁地想，却发现我越是着急，忘得越干净！
后来我又尝试了第二遍，第三遍……虽然每次都比前一次有进步，可是离勉强完成依旧隔着千里之遥！这些单词真像一个个顽皮的小孩，任我怎么歇斯底里地喊他们去睡觉，他们都把我的话当成耳边风。突然，我想起了Tiger老师课堂里讲的“切切神功”，把每个单词按音节分成两到三部分，这样背单词能够降低难度。我立即给每个单词进行切分，这样一来基本上就背熟练了！
今天背单词真是历经千辛万苦啊！我想背单词和学习一样，虽然熟能生巧很重要，但也要找对好方法，好方法才能事半功倍！
篇2：如何背单词
如何背单词
曾经有一段时间我为英语而疯狂，经常在夜里睡觉时，扯着被角，一边想着可爱的单词，一边偷着乐。同舍的人问我乐啥呢？我说，背单词呢。这可能不大容易被人理解，要在以前，我也会说，背单词有啥可乐的？现在就不一样了，我会说，即使太阳失去光芒，星星不再出现，山川变成了平壤，河流不再流淌，花儿不再芬芳，但有一样东西是永远不变的：那就是--我爱背单词。呵呵，我可不是想讨打。
这样吧，独乐乐，不如与人乐乐。我就把自己背单词的一点小得拿出来与大家共同分享。
背单词，首先要做的当然是选择一本好的单词书了，这是第一步也是非常重要的一步。关于单词书的选择，我为大家提供这样几个参考标准：
1. 不要太厚！要知道，越厚的书越容易打击读者的积极性，而且读这样的书，往往周期拖得非常长，这样就难免看了后面忘了前面。而且一本好的单词书，并不要求是面面俱到的，要面面俱到，你买本英汉大辞典好了。
2. 适合自己的水平。我们都有这样的经验：如果一本单词书有三四成都认识的话，背起来就相当容易；而如果有七八成需要第一次记忆的话，就比较困难了。所以，挑选一本适合自己的词汇书就显得格外重要。比方说，你要考研，但是背考研的词汇书感觉比较困难，不妨先背基础一些的词汇书，循序渐进要比一口气吃成胖子好得多。
3. 单词释义正确，且有相应的例句。对于考研来说，掌握单词的中文释义就完全足够了。但是，这里有一个问题：就是对于相同中文释义的单词，就比较容易混淆。这样就必须有相应的例句来帮助你记忆它的用法。例句并不要多，一句足够。当然，例句的作用不止于此，对于记忆单词来说，例句还是非常重要的工具，这将在后面讲到。
4. 最好能提供比较容易的记忆方法。记忆单词是比较枯燥的工作，如果能够找到一些比较有趣的记忆方法，它可以变得相当可爱。
综合以上，我推荐给大家这样几套词汇书：刘毅的Vocabulary系列，马德高的星火词汇书系列，俞敏洪的GRE词汇精选系列。
挑选好了适合自己的词汇书，现在就到了最关键的问题了：怎样一个背法，才能既轻松又有趣呢？
1． 大声朗读出来。识记单词的方法主要是掌握发音，因为绝大多数的单词是可以听音写出来，不规则的单词很少。可以这么说，如果你记住了单词的发音，再看过3遍，就可以拚出80%的单词，这一点也不夸张。一些同学没有体会到这一点，他们背单词的方法就是一本书、一叠纸和一根笔，狂练拼写。显然，这样做既枯燥又低效。记住，要背单词，第一的要决就是把它读出来，不管你的发音怎样，只要你知道那样的发音对应的是怎样的拼写就够了。
2． 结合语境（Context）。要真正的掌握单词，只有在具体的语境中才可能达到。李扬.克立兹疯狂英语学习法就一直强调：孤立背诵单词几乎是徒劳无功的！人和人交往的最基本单位是句子，而不是单词。一些同学跟我说，他们背了很多单词，但是做单词题目还是没信心。我想，他们存在的一个非常关键的问题就是，光背单词的中文释义，而忽视了单词使用的具体语境。
那有些人可能又会说，背中文释义已经够累了，再加上背例句，那岂不是更麻烦？事实上，并不是这样的。背例句远远要比单纯地记忆单词要容易的多。就好比说，第一次见到一个人，你要马上记住他的面容不大容易（至少对我来说很困难：）），那我们往往采取这样的办法：就是用心记住他的发型、服饰和一些相关的特征（比方说，他经常带一条花斑狗：））。这跟通过语境来掌握单词是一个道理：通过语句或者短语来记忆单词，是最有效也是最轻松的手段。
3．结合听磁带。听磁带的记忆方法，简单来说有这样的几个优点：首先，不管你在干什么，耳朵总是经常闲着，这时候就可以听听磁带，可以说对其他事件有相当好的兼容性；其次，可以大大提高学习效率；最后，不易疲劳。
具体的方法是这样的：先背书，背个三四分熟，这时候就可以通过反复的听磁带来强化记忆。现在，有的单词书配有磁带，有的没有；其实自己就可以录这样的磁带。我背俞敏洪的GRE词汇精选（97版）的时候，没有磁带，就自个儿录了六盘磁带：挑自己不熟的单词，念一遍、然后念中文释义，对于拼写不合规则的单词，再把拚写念一遍，中间再留一些空白以加强记忆，这样，一个单词差不多八九秒钟就过去了。一面磁带可以念将近200个单词，也就是说，听半个小时的磁带，你就把200个单词又复习了一遍。这几盘磁带是我随身必备的物品，我几乎是走路听、坐车听、吃饭听、睡觉的时候还听。我同学很奇怪我每天没头没脑听的是些啥，就问我，我告诉他们是李扬・克立兹，他们拿过去听了听，居然还信了，一个说，没想到李扬・克立兹还出GRE词汇的磁带；另一个说，好像李扬・克立兹的发音不是很准？（我faint）
关于听磁带背单词，还要强调两点：一是一定要先背书，把书背个三四分熟再听磁带，这样才会有效果；二是这样的记忆方法可能使你对单词的发音非常熟悉，但对于单词的拼写不大敏感，所以一般过一个礼拜，就要坐下来，一边听磁带，一边看书，再一边把不熟悉的单词在纸上拼写出来。
4． 每天大剂量地记忆。有的同学觉得一天背个50个单词已经很不错了，但我要说，这还不够，一天至少要背100个。怎样的背法呢？每天抽出两个固定的时间段，每个大约一个半小时，专门进行词汇的记忆。这对于词汇基础较差的同学来说，是绝对有效的方法。因为背单词非常讲究一个周期，一天背50个，3000词的一本书就要背两个月，这就难免看了后面忘了前面；而如果你一天能背150个，20天就可以搞定它了。这两个时间段可以这样安排：第一个时间段专门背新词，第二个时间段则用来温习刚刚背的新词和定期需要复习的已经背过的单词。
5． 掌握常见词根词缀等构词元素。英语单词是很有章法的，跟我们汉字的造字法是一样。这里，套用我的一位朋友的话，英文单词是非常有美感的东西，用心体会，你会发现其中的乐趣的。这里随便举几个例子：
第一个单词，magniloquent，可能大家不太熟悉，但是如果知道magn(i) = big, great（大）、loqu = language（语言、话）、-ent是一个形容词后缀，那应该可以猜到这个词的意思：夸张的。
第二个单词，malodorous，其中的词根和词缀：mal = bad, evil（不好的），odor 就是气味，还有-ous是形容词后缀，那它的意思就是“有臭味的”，引申为“不合法的（illegal）”。怎么样，是不是很有趣？就象我们见到这样一个汉字：孬，就知道是“不好”的意思一样。
就考研来说，需要掌握的常见词根词缀并不多，所以值得花时间做一下这个工作。具体的掌握方法其实也不难：不一定专门找一份词根词缀表来背，那是相当乏味的，只要在背单词的过程中，留意一些常见的词根词缀再用心记一下，保证下次在另一个单词中见到它时认识就可以了。
6． 把已学过的单词和生词联系起来。这是一个非常重要的扩充词汇的手段，也是巩固词汇记忆的'重要手段。具体来说，有很多的单词可能形近、或者音近、或者义近，这样就容易产生混淆，而我们恰恰又可以通过把这些词汇放在一起，从而把他们真正记住并区分开。还是通过举例来说吧：
第一个单词，maim（v.使残废），可以看出来，它和我们熟悉的main（主要的）形近。那我们就可以通过main 来联想maim，记住“主要的，使残废”，就记住这个单词了。
第二个单词，reverie（幻想），和revere（尊重）形近，也可以放在一起记忆：尊重幻想。
第三个单词，grate（v.磨碎，使人烦躁），和单词great（伟大）音同， 就可以通过great 来联想grate，记住“伟大磨碎”就行了。
第四个单词，rein（n.缰绳，v.控制），和rain（雨）音同，可以通过“雨中缰绳”来记忆。
7． 采用分割单词或者利用谐音来记忆，这就是我所谓的“邪门方法”了，也是背单词的乐趣之一。可能有些人对这种歪门邪道非常不屑，但是为了能记住单词，也就“无所不用其极”了，这也可以算“黑猫白猫”理论的一个推论吧。
单词的分割，就是不管它是不是词缀，如果把它拆开容易记，那当然拆它没商量了。还是举几个例子比较容易理解：
第一个单词，sloop（小帆船），可以拆成s + loop ，可以这样记 small（小）+ loop（圈） = sloop（小帆船）。
第二个单词：kinetic（运动的），可以拆分成 kin（亲戚） + net（网） + ic ，可以这样记“亲网运动的”。呵呵，是不是有些无厘头？不过关键问题是，你记住了这个单词。
第三个单词：leaven（发酵剂，影响力），可以拆分成 leave + n ，记住“离开n 就影响发酵”，就记住这个单词了。
第四个单词：incandescent（白热的，热烈的），可以拆分成 in（不）+ can（能）+ descent （降下）。那就可以这样记：不能降温下来--可见白热化的程度喽。
谐音记忆单词，也是比较极端的技巧。这里也通过举例来说明吧：
第一个单词，gollop（v. & n.大口吞咽），它的发音很容易让人联想到“高乐高”，哈哈，跟“大口吞咽”还算搭得上边。是不是很有趣？
第二个单词，pariah（贱民，被社会遗弃者），发音象“泼赖”，意思也差不多。记起来是不是很容易？
第三个单词，pectoral（a.胸部的，胸的），谐音是“拍可疼呢”，好记吧。
这里介绍的邪门方法，完全是因人而异的。每个人见到一个单词的联想可能千差万别，你要做的就是怎样用自己的方法来达到记住单词的目的。
还有一点非常重要，需要提醒大家：以上提到的前5种方法是背单词的基本方法，而6、7则是辅助记忆的方法。所以千万不要本末倒置，一心想着走旁门左道，这样可能导致严重的后果，具体我就不说了，你要是试过的话，别忘了告诉我：）。
好了，关于背单词的心得，我已经和盘托出了。最后要说的是：这样记住的单词仍然很容易遗忘，所以要和它们保持亲密，很重要的一点就是：经常去接触它们，就是
篇3：耳目一新背单词
耳目一新背单词
1. af・flict vt.折磨，使痛苦
〖构词法〗af- + flict（打击）
although janet was afflicted with a bad cold, she kept on working.
尽管受重感冒的折磨，珍妮特仍然坚持工作。
2. a・gen・da n.
日程，议程
〖同〗schedule
my agenda is quite full for the whole week, so i can't make an appointment with you.
我的这个星期的日程已经排得很满了，所以无法和你约会。
3. ag・gra・vate 使恶化，使加重
〖同〗worsen
〖构词法〗ag- + grav-（重）+ -ate （动词后缀）
mary aggravated her injuries by refusing treatment.
拒绝治疗加重了玛丽的受的伤。
〖联想记忆〗
grave n. 墓穴，坟墓
4. ag・i・ta・tion 焦虑，不安
〖构词法〗-tion 名词后缀
he arrived home in a state of agitation after he quarreled with his boss.
在与老板吵架之后他充满了不安地回到家。
5. ag・o・ny n.
〖构词法〗-y 名词后缀
苦恼，极大的'痛苦
the loss of their child filled them with agony.
孩子丢了使他们非常痛苦。
6. a・gree・able adj.
①（指计划等）使人愉快，合意的
〖同〗pleasing, acceptable
the plan was agreeable to everyone but mary.
这项计划适合除了玛丽之外的所有人。
②容易相处的
mr. lau is an agreeable man with a kind smile.
刘先生是一个面带着善良微笑容易相处的人。
〖联想记忆〗
agreement n. 协议，一致
disagree v. 不一致，争执
7. al・i・en adj.
相异的，陌生的
〖同〗strange
when i first went to new york, it all felt very alien to me.
当我第一次去纽约的时候，纽约所有的一切对于我一来说都非常陌生。
8. al・lege vt.
（尤指无根据地）宣称，断言
although he has no proof, this man alleges that tom stole his watch.
尽管没有证据，这个人宣称汤姆偷了他的手表。
9. al・le・vi・ate vt.
〖构词法〗al- + lev（轻）+ iate （动词后缀）
减轻（痛苦等），缓和
〖同〗reduce, lighten
this medicine will alleviate your sore throat.
这种药会减轻你的嗓子痛。
10. al・loc・ate vt.
分配，分派
the federal government allocated millions of dollars for cancer research.
联邦政府拨款上百万美元用于癌症研究。
〖联想记忆〗
locate v. 定位，位于
自我检测
从以上10个单词中选出最适当的填入空格内
1. cruelty is ________ to his kind nature.
2. during the second world war, all important resources in the united states were ______ by the federal government.
3. the villagers in several mountainous areas are ________ by the worst poverty in the nation.
4. listening to my neighbor practice the piano is an _______.
1. alien
2. allocated
3.afflicted
4.agony
篇4：背单词记
以前，我最讨厌学英语，因为我老是记不住单词，正因为这样，我的英语水平一直很差。
爸爸要求我每天记住4-5个单词，每次我写呀、读呀、默呀，两三个小时过去了，什么也没记住。所以，我对自己学英语没有一点信心，别人一提起英语我就头疼，我也从没用心去钻研过。
放假了，我又报了剑桥英语班。下午去上第一节课，老师竟然要我们第二天来能默写英语“1-10”的单词。只有半天复习时间，这可把我急坏了，一回到家就写个没完。
写着写着，我心想：干嘛老抄呢？试一试爸爸说的方法吧：
一边看、一边记、一边想。没想到，不到5分钟，我竟然把10个单词全部记住了。于是我便开始测试--默写。
“one”，我嘴巴念着，手写着。......
心里像拉满了弓的箭，紧张得心都快跳出喉咙眼了。可是奇迹出现了，我一口气把十个单词全都默了出来。
“太棒了，太棒了！”我情不自禁的叫着、跳着，一点也按奈不住心中的喜悦。
我在房子里跑来跑去，一边跑一边高呼着：“乌拉，我把单词全默出来了，我把单词全默出来了！万岁！万岁！”
我跑到爸爸面前，把他的背作鼓敲，只敲得他嗷嗷只叫唤，可我一直还是那么激动，心中的喜悦一个劲的往上冲。
篇5：五年级暑假作文背单词
五年级暑假作文背单词
我是一名五升六的小学生，今年受小升初的影响我也开始准备今年11月份即将开考的剑桥五级通用PET证书，在准备考试的阶段我的付出很大，其中重要一项工作就是背单词。
我在上阶段1词汇阅读班的时候，主要攻克分类词汇，但是由于期末考试的缘故，没有认真背，导致我在阶段2的.时候吃了大亏。
阶段2张静文老师要求我们滚动复习阶段一背的分类词汇，课前会默写。所以我回家就要付出双倍的努力。
回家的车上，我就拿起单词表一遍一遍的读。回家，我就马上打开电脑查我不会读的单词。查完了就马上开始背诵，背诵了一半就吃饭了。吃饭时，我放着老师路的单词音频心里忐忑不安。就怕背不完。吃晚饭，我来不及洗嘴就开始继续背，背完了就八点了。刚想休息，却发现又忘了，就重新又过了一遍，再听写一次，就该睡觉了。第二天早上还要上学，上学虽然已经考完试，但我还要背高频词汇，还是一样的流程。
辛苦的背单词天天如此，准备那么难的PET考试背单词只是一小部分，想想，头都大了。这样的苦日子生么时候是个头啊？
篇6：背单词的秘籍
1、把单词分成一个个主题会更容易记住;
2、单词是抽象的，但你周围的一切都是具体，在你家电视上贴个“tv、television、box”的纸条，每天看到n次，我不信你记不住。
3、多写几遍，你忘了小学一年级学汉字的时候就是每天都写很多遍生字吗?如果能造些句子就更好了。日本管理大师大前研一为了学好英语，每天晚上写英语日记，1年下来英语就“通关”了。真正地去学去用你每天生活当中的词，比背gre单词有意义多了。
4、如果你会画画就用画的，把生词图像化，保证记得更牢。因为这种方法充分调动了右脑，这是科学!
5、记生词的时候带上表演，比如你记swim就摆个游泳的pose吧。
6、自己制作单词卡，一面英文一面中文，没事就拿出来考自己，看似远古的学习方法却最有效。这招不仅对背外语有效，什么历史、政治都可以，一面问题一面答案，多考自己几次什么都会了。
7、看到一个生词先读来听听，有没有和你以前就知道的某个单词发音很像，有没有和某句中文很像。
8、不要试图一天之内记下一本单词!每天记10个单词，一年下来也很了不起了。就像口袋君的名言，一天存1块钱，一年至少有365块存款;一天背10个单词，一年就有3650个了!人家朗文字典只用XX个单词就能解释所有词啦!
9、看美剧电影、浏览blog、读书翻杂志的时候或是在地铁、优衣库听到英语广播……顺便注意一下下可以学的单词吧。
弘成教育集团旗下101远程教育网(简称101网校)创办于9月，是国内首家中小学远程教育网校，也是国内最大的中小学在线课程内容提供者。101网校汇集北京101中学及全国各地名校的4000多位特高级一线名师，致力于为从小学三年级到高中三年级的学生提供优质的教育资源和名师课程。目前全国已有超过千万的受益学生和家庭。成立至今，101网校共培养200余位省市高考状元，高考贴题率达到90%以上，帮助无数学子考入重点高中和重点大学。
篇7：英语背单词方法
通过发音背单词
同学们要掌握单词拼写与发音之间的规律，发好每一个音标，读准每一个单词;还可以把包含同一元音的单词归为一类(如mistake, change, pain, gain, amazing…)集中操练，读起来朗朗上口，特别过瘾!通过发音背单词不但很快就能记住单词，更能练出地道发音!
跟着录音背单词
导致中国人背单词失败的最根本原因就是：发音不过关，单词读不准。所以一定要跟着标准的录音背单词。把音量开到最大，反复听录音并跟着大声朗读单词。这时候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部用起来了，不断刺激大脑，印象也特别深刻!
最”狂读背单词
“默默无闻”地背单词效果极其低下!一定要用 “三最法”狂读狂背每个单词。背单词的时候，一定要做到最大声、最清晰、最快速。当你用“三最法”操练单词时，你的注意力会高度集中，记忆的效率会大大提高，你不仅记住了单词，还锻造了国际口腔肌肉!
分门别类背单词
英语中有很多单词属于同一类别，可以把同一类别的单词集中起来一起操练，从而大大提高单词记忆的效率。同学们可以自己动手，对本书的单词进行分门别类，抄在小纸条上或制成单词卡，然后集中轰炸、专门突破、分类记忆!
单词家族背单词
英语中有很多单词都有整个家族，名词、动词、形容词、副词，加上不同的前缀、后缀就有不同的词性变化、意思变化。要想彻底掌握一个单词，我们要做的就是：整个家族一锅端!家族内所有的单词全部消灭!通过单词家族可以大大提升背单词的效率。
零碎时间背单词
背单词不需要大段大段的整块时间。每天起床后、睡觉前、一日三餐前后、排队等车、上学放学路上、甚至上厕所的零碎时间都可以用来狂读狂背单词。请随身携带这本书，一有时间就疯狂朗读书中的单词，随时随地疯狂操练，脱口而出!
同义反义背单词
看到一个单词的时候，可以联想到它的同义词或近义词，通过对比辨析，掌握它们的用法;看到一个单词的时候，可以联想到它的反义词，一正一反，成双成对，让你一石二鸟，一箭双雕!用这种对比法来记忆单词，印象会更加深刻!
同声传译背单词
看着单词脱口而出它的中文意思，看着中文意思脱口而出这个单词。或者请你的同学说出单词，你立刻脱口而出中文意思;说单词的中文意思，你立刻脱口而出这个单词。通过中英文快速互译的方法背单词，效果特别好!同时还可以锻炼你的口译能力。
通过句子背单词
孤立地背单词只能是“背了记、忘了背、背了又忘”!所以，一定要通过实用的背单词。在句子中记单词才是有生命的单词，才能牢记单词的意思和用法，才能与之建立感情，才会让你刻骨铭心，永难忘怀!更重要的是，通过脱口而出句子来背单词，你不但在积累单词量，更在积累句子量!句子量比单词量更重要!
通过短文背单词
一篇短文里面包含了大量有用的单词和短语，通过背诵短文可以大面积地消灭单词!而且，在短文中你可以牢牢记住单词的意思和用法。更重要的是，通过背诵短文你能够大段大段地讲英语了，这才是我们学习英语的最终目的。
篇8：李开复：怎样背单词
李开复：怎样背单词
Q：怎样背单词?A: 如果你现在最需要的是考四级、六级、托福，那你需要把单字在短时间内强背下来。如果你现在最需要的是学习如何把英语当作工具来获取其他知识，那你应该在学习实践中去记单词，例如结合自己的专业知识来加强专业英语知识。
强背可以更快地记住更多的单词，但是用实践结合的方法可以让你记得更久、更理解如何使用这些单词。
一、强背的方法：
1、要大声朗读，反复朗读直至背诵。
2、关于如何背单词，我记得有一句话大致意思是：在你背完第一遍的8小时后复习一遍，24小时后再复习一遍，48小时后再复习一遍，你可以前后衔接地类似滚雪球那样去复习。
3、注意积累，我现在还在这样做，我在家里和办公室里各有一本单词本，写得满满的。这其实和学母语一样的，我小时候也用本子收集中文的美文妙句，多了就自然融会贯通，能在作文中熟练运用了。
4、多留心英文广播电视，其节目来源目前在中国还是比较丰富的。
5、你还可以找一个网友用英文发email交流。
二、实践的方法：
记单词就像认识陌生人，是一个一回生、二回熟的过程。第一次见面，可能只记得个脸，记不住名字，但这并不妨碍你们今后交往；第二次见面，记住了名字，但不知其脾性，这也无妨；第三次见面，可能略知其性格，但不知其底细，这还是无妨；以后见面多了，就可能逐渐了解他的方方面面，甚至交上朋友。所以，最关键的是要增加见面交往的机会。
同时，是否略过不熟悉的单词，以不同场合而异。如果我在阅读工作中的文件，我不会逐词逐句地查字典，因为那样做速度太慢。如果是在读闲书，那我会尽力弄清楚每个词的意思。
三、按部就班的学习方法：
1、第一步：明确词汇量空间。
任何的词汇记忆，都不是所有英文单词的记忆。一定要根据需要，明确自己的词汇量空间。一般来说，目前的各种词汇辅导的书已经很多，不需要自己去样本采集。
教学大纲的要求。比如初中英语，大纲要求是词汇量830（再加上157词组）。高考大纲要求英语词汇量是2832个（最近大纲的要求还有降低，好像在2500左右）。大学4级词汇量4000个。6级词汇量是5500个。虽然每年新大纲的要求会出现修订。但是4级4500，6级7500完全可以满足要求。
然而，对于较高层次英语水平的词汇量，不再局限地要求词汇量的绝对多少，对于研究生英语，记忆6级词汇已经够用。这时候，构词法的理解更为重要。至于考托福、GRE，10000词汇量是高分必备，而0词汇量，有当然最好，没有也不影响阅读速度。
建议选择简单明了的词汇表，看着要少而薄，每页单词list尽可能多。选择一本好的词汇表，可以说是决定了下一步的难度和信心耐心。这时候应该注意区分两种需求。买书的时候，书厚实一些、内容全一些丰富一些，让人觉得实在，对得起书价，从而决定购买。但是在看书的时候，书越薄、越简单，就越容易接受，降低畏难情绪。特别是词汇表，本身比较枯燥乏味，进度慢就不会有成就感，锐气也会消磨光。
初学者，我推荐《大学英语教学大纲通用词汇表》（大学英语教学大纲词表调整小组编 上海外语教育出版社/高等教育出版社）。其中1-4级价格8.00元；5-6级价格3.00元。
有的人强调背字典，因为字典上每个词的解释比较全面。但这是针对骨灰级人物――也就是英文高手的，对于一般人学习并不合适。
2、第二步：看单词。
先集中看单词，而不是背单词。这个阶段7-21天。
在最短的时间内，把所有常用的单词粗粗看一遍。不要刻意去记忆，但是要认真，调用心里的所有感觉来接受每一个生词。
一般来说，对于6级5500词汇量，可以一天用0.5-2小时看一遍。由于人都有本能集中注意陌生词汇，浏览速度将越来越快。
以这种方法突击，是最容易见效的.。
但是，一定要用心。如果心早就飞到天外，仅仅机械地翻看这些书页，是一点意义都没有的。
之所以是看单词而不要念单词，这是为了突破阅读障碍。在阅读的过程中，往往是默读影响了阅读速度。我们必须把视觉刺激整合起来，对应思维要求，达到飞速阅读的境界。在未来的应用中，即使是考试，口语和听力都是较小的部分。大多数人学习英语的目的也不是为了应付考试，而是作为工具能够在将来能够流畅地阅读和翻译各种资料，比如浏览外国网站，学习国外先进技术和经营管理思想等。不要让少量应用占用了大量的学习时间和运用时间。
看单词比背单词有效。这是因为看单词的时候比较轻松，不容易产生疲劳，此外，也很容易达到形成整体单词结构轮廓印象的速度。
三、第三步：想单词。
从看单词的第三天开始，就需要想单词。这是调用记忆，让单词不断地从脑子里过。
想单词是系统学习法最关键的一步。
想单词是脱离书本的最好方法。可以在任何空闲的时候进行。要尽量在脑子里多过几遍，这样，留下的印象要深得多，可以经年不忘，就算以后忘记，由于已经形成思维短路，也很容易再拣起来。
在刚开始的时候，可以按照词汇表来回忆单词。也就是让词汇表在脑海重现。
想单词的速度比看单词要快。对于记忆来说，看单词是“记”的过程，想单词是“忆”的过程。“记”“忆”的最有效结合就是“看”“想”结合。
在七天以后，想单词可以尝试自己分类归纳总结。这时候应该让单词概念和实际事物对应，形成image（形象）。
一般来说，归纳总结的依据是单词的区别和联系。找到单词的特点，形成概念群并捆绑，是深化记忆的最佳办法。建立单词之间的逻辑关系是很重要的。这样可能对一些几年没用过一次的单词都牢牢记得。
单词的特点有很多。发音，词根变化，外形差异，内容，使用范围等等，都是思考的重点。
在想不起
篇9：背单词方法一对一
。对于背单词，每个人可能都有自己的经验之谈。但是还是觉得，什么方法用到人身上，只有最适合的，没有最好的。
怎样才能在这三个月内把这么多单词背下来呢？最重要的一点，就是：...如果想比别人成功，就一定要走捷径。不要期盼自己比别人幸运，也不要指望自己比别人更聪明或者更勤奋。从智力上说，从机遇上说，自己和别人都是差不了多少的，想超过和自己差不多的人，就一定要走捷径，捷径，捷径！
(1)背单词捷径的第一条，就是：一定要每次都大量地背。因为自己不比别人聪明，所以背完单词，别人忘掉五分之一，自己决不会比别人忘得少。
(2)背单词捷径的第二条，就是：背字典！为什么要背字典呢？因为字典上每个词的解释比较全面，而且相同字母开头的单词都集中在一起。不是什么字典都可以拿来背的，一定要找只包含自己想背的词的字典。
(3)背单词捷径的第三条狂看！八千到一万这个等级，基本包含了剩下的百分之二十。这些单词在听力教材里很难找到，但是，可不要停止听的练习呦，因为听能巩固您的语调感觉，而这是背这个等级单词的一个关键。不过，背这个等级的词，需要在听以外增加看的内容。看，同样要分精读和泛读两种。就象听一样，也是泛读更重要一些。泛读要挑不太长，能有耐心看完的文章，而且看不懂的词不要太多，一篇文章有两三个不认识的'就足够了。千万不要一上来就看英语报刊杂志小说，那些东西不但很难看懂，而且看懂了也对背单词没什么促进作用。
(4)背单词捷径的第四条，就是：联想，联想，联想，.....背单词的第一个动作是什么？端详一下它的外貌。第二第三个动作呢？看看它的内涵和发音。而第四个动作，就应该是联想，再联想.....联想它和其他背过的词有没有外表类似的？读音类似的？意思类似或相反的？如果有，就赶紧记在旁边，在另外那些词旁边也把这个词加上。
(5)背单词捷径的第五条，就是：软件，寻找一个最适合你的背单词软件至关重要，毕竟用电脑来管理人脑还是比自己管理要高效10倍以上，网上背单词软件层出不穷，各有千秋，介绍几款软件：一，迈西英语智能记忆( www.56mcc.com )，这套软件采用艾宾浩斯记忆法则，是国内众多背单词软件中效率最高的，是非常简捷高效的软件，且图文声并茂，加上趣味游戏，能够有效防止记忆疲劳，二，敏特英语教室(www.minte.com.cn)，这是风靡全国的网上学习记忆系统，价格贵了些但还值得，三、新东方背单词。感觉效率还可以，记忆效率与自己背词典效率差不多，有几个不错的单词测验游戏，但没有循环记忆安排，不适宜白领人士。
篇10：背单词的书推荐
1、新东方-胡敏读故事记单词系列。这套书是新东方教育集团总裁、北京新东方学校第二任校胡敏编著的，他主张在英语培训领域提出自己独特的教学理念――改进学习方法、提高应试技巧、加强英语实，升华事业人生，这一理念在新东方的课堂上得以贯彻并为广大学员所认可。书中是一些内容各异、即兴创作的故事，且借故事帮助读者记住单词和它们的一些用法。此套从书由易到难，有初中、高中、大英四级、六级和托福等五本书，建议同学们觉得自己平时就爱看小说、故事之类书籍的选择，而且可以根据自己的英语水平选择套中的不同书本，循序渐进地学习。
2、李阳疯狂英语口语突破系列之突破单词。这本书是的目的是突破核心单词，口语更胜一筹。书中包括数十种高效的单词记忆法：方法穿插全书。建议平时背单词时喜欢边读边背，不读背不出的同学选择。
3、新经典智库的爱上背单词丛书。这套丛书特别适合刚刚开始学习英语的中小学生;曾学过英语，但由于种种原因被迫放弃者;深受传统英语教学方法束缚，学习不得法，甚至失去兴趣者。它满足了读者背单词的两个根本目的：一是“记住”，二是“会用”。丛书包括基础关键词、进阶关键词和高考关键词三本，如果同学有觉得自己需要从头开始学英语，背单词的，又愿意找到一个好方法认真学的，可以考虑这套书。甚至跟自己的孩子们比比看谁学得快，不知道你们有没有勇气呢。
4、词根记忆书。词根记忆是英语单词记忆中非常重要的一种记忆方法，英语中的很多单词都具有相同的词根，因此记住词根，并根据词根来记忆单词，可以实现背一即背十的目标，而且掌握了词根后，即使在考试、日常的阅读中碰到不会的单词，也可以用词根法来推断它的意思。以词根记忆单词的书籍，我推荐新东方出的《大学英语考试CET-4：四级词汇词根+联想记忆法》，还有六级版的、英语词汇速记大全、TOEFL词汇等几本。还有声名很好的《星火式四六级词汇巧记速记》。建议平常就看推理的同学，喜欢举一反三的同学用。
5、口袋书系列。我看过的口袋书都还挺不错的，如吴铭方英语词汇书，一小本，装在口袋里，有空的时候就拿出来看看，或者每天给自己一个任务，背完10页，一小本书很快就过了。而且书里也有各种单词的记忆法提示，和提醒你循环背诵的时间表。
篇11：背单词的书推荐
其实“背单词”从来就是学英语不可或缺的一部分，只是母语孩子不像我们几十年前(写下这个数字的时候真是辛酸，青春还没享受呢怎么就没了)学英语那样，刻苦就是抱着“红宝书”啃下单词列表。现在大家耳熟能详的Phonics(见字发音)和Sight words(高频词)都是为“背单词”服务的，针对Spelling的教材和练习册更是层出不穷。应该找哪些背单词的书?
1)不要用只有英文单词+中文释义的单词书
这个说起来也比较好理解，英语母语的孩子自然不会用中英对照的方法学单词。而一个英语单词往往具有很多微妙而相近的意思，用简单的几个中文字很难表达的精确，更别提小孩本身的中文书面语言掌握得也并不好。
2)不要用按首字母排序的单词书
这个回想一下我们当年背单词时的惨烈就明白了，往往是背了老半天还在a，b徘徊，而且什么abadon啊，abacus啊，一连串的生词导致我们每次都还没有爬到熟悉的c就阵亡了好么......
3)不要用收词量很大的单词书
收词量大意味着难度跨越大，不适合循序渐进的学习，也容易让使用者产生挫败心理。
4)不要用没有例句和上下文的单词书
背单词必然是建立在大量的阅读积累之上的，是对过往阅读能力的一次系统梳理和提高。把单词交回给语境，才能有利于理解和记忆。
篇12：背单词的书推荐
其实“背单词”从来就是学英语不可或缺的一部分，只是母语孩子不像我们几十年前(写下这个数字的时候真是辛酸，青春还没享受呢怎么就没了)学英语那样，刻苦就是抱着“红宝书”啃下单词列表。现在大家耳熟能详的Phonics(见字发音)和Sight words(高频词)都是为“背单词”服务的，针对Spelling的教材和练习册更是层出不穷。应该找哪些背单词的书?
1)不要用只有英文单词+中文释义的单词书
这个说起来也比较好理解，英语母语的孩子自然不会用中英对照的方法学单词。而一个英语单词往往具有很多微妙而相近的意思，用简单的几个中文字很难表达的精确，更别提小孩本身的中文书面语言掌握得也并不好。
2)不要用按首字母排序的单词书
这个回想一下我们当年背单词时的惨烈就明白了，往往是背了老半天还在a，b徘徊，而且什么abadon啊，abacus啊，一连串的生词导致我们每次都还没有爬到熟悉的c就阵亡了好么......
3)不要用收词量很大的单词书
收词量大意味着难度跨越大，不适合循序渐进的学习，也容易让使用者产生挫败心理。
4)不要用没有例句和上下文的单词书
背单词必然是建立在大量的阅读积累之上的，是对过往阅读能力的一次系统梳理和提高。把单词交回给语境，才能有利于理解和记忆。
[背单词的书推荐]
篇13：GRE背单词常见问题
1. 死看单词，就盯着看啊看，觉得面熟了，以为记住了，结果逆序的时候就还是看着眼熟，模煳的记得单词的意思，但是仔细深究的时候和塬意相去甚远。
2. 对于意思相近的词分辨能力差，就是即使记住了，作类反的时候还要重新背，因为根本没有分辨能力。
3. GRE考试某些词汇书问题也很严重，每个单词给出来的解释都是非常概括而模煳的，比如有很多词的中文解释都是一样的，比如“挑剔，吹毛求疵”这样的解释就有carp, cavil, captious, fastidious等等。但是具体到每个单词的使用语境都不太一样，背单词的时候这些都没法区分。
4. 有人用书签遮挡中文释义，然后在单词前面画星星，叁角等等标记背诵次数，记忆程度，往往书被不同颜色的笔画的乱七八糟的都没啥效果，到时候还是忘。
GRE词汇高效记忆方法经验分享
1. 准备一个本子，把意义相似的词都放到一起。尤其是形容词和动词，可以一个本子从前往后记形容词，从后往前记动词，然后可以各自分为贬抑和褒义，中性叁部分，就是把感觉类似的词放在一起。
2. 随机检查自己背诵的情况。另外有星级标注熟练度的操作和英文释义，一定要认真复习。
3. 为了让自己尽量多的接触单词，利用易贴便签，把遇到的一些总是记不住的词写下来随便贴到宿舍显眼的地方，最后你发现整个屋子都是这些单词，每天都能看到，看到就想想什么意思怎么用。
GRE词汇精选推荐
1.inviolate /?n’va??l?t/ adj. 不受侵犯的;未受损害的
in=not; viol=violence,strength 暴力，力量;因此这个词表示 不受暴力侵害的，即“不受侵犯的，未受损伤的”。
2.creed /krid/ n. 信条，教义
源自词根cred=trust.
3.squalid /‘sk?l?d/ adj. 肮脏的;污秽的;卑劣的
4.obdurate /‘ɑbd?r?t/ adj. 顽固的，执拗的;冷酷无情的
词缀ob=to; dur=持久，坚硬，如during; 因此这个词表示“持久的”，引申为“顽固的，执拗的”。
5.prudent /‘pr?dnt/ adj. 谨慎的;节俭的;精明的
词缀pru=pro=在……之前，d为vid的缩写，表示看，因此这个词的根本含义是“在……之前先看一看”，引申为“谨慎的，节俭的，精明的”。类似构词法，有另一个单词：provident adj. 有远见的,节俭的;(但是没有“谨慎，精明”的意思)，这个词的构词也是：pro=在……之前;vid=看;-ent为形容词后缀，在……之前就看一下，表示“有远见的，节俭的”。这两个词构词有相似的地方，意思上也有相似的地方。
6.wry /ra?/ adj. 歪斜的，扭歪的;歪曲的 v. 扭曲;扭歪
wr-=vers-=turn,旋转;因此wry表示“扭曲，歪曲”。
7.chary /‘t??ri/ adj. 小心的;谨慎的;节省的,舍不得的
源自词根care.
8.malinger /m?’l??g?/ vi. (尤指为逃避工作)诈病,装病
mal=bad; inger源自haingre，表示虚弱的，后引申为“装病以逃避工作”，其实就是“假的、坏的虚弱”。
9.lissome /?l?s?m/ adj. 柔软的;敏捷的
10.erratic /?’r?t?k/ adj. 不稳定的;古怪的
err=error 错误的，引申为“古怪的，不稳定的”。
GRE词汇精选推荐
1.expiation /??kspi?e??n/ n. 赎罪;补偿
ex=out或intensive 加强(这里是后者);pi=holy;神圣;-ation为名词后缀，表示动作的过程。因此这个词的根本含义是使变得非常神圣，引申义“赎罪，补偿过失”。
2.self-effacing /?s?lf??fes??/ adj. 不出风头的,谦让的,谦卑的
efface 抹去，使自己不受注意;ef=out;fac=face，面;把表面的东西去掉，即“抹去”。
3.pertinent /‘p?tn?nt/ adj. 有关的; 中肯的; 恰当的
pertain的形容词;pertain vi. 适合;属于;关于——per=through;tain=hold，完全掌握着，引申为“属于，关于”。pertinent近义词 relevant.
4.vestige /?v?st?d?/ n. 遗迹;残余;退化的器官
vestig=footprint; track，脚印，踪迹。因此表示“遗迹，退化的器官(其实就是残余的部分)”。形容词 vestigial 残留的，退化的。
5.pugnacious /p?g’ne??s/ adj. 好战的;好斗的;好挑衅的
pugn=fight 打斗;-ious为形容词后缀，表示数量很多;因此pugnacious表示“好战的，好斗的”。近义词 warlike.
6.prevaricate /pr?’v?r?'ket/ v.说谎 n. 支吾,搪塞;说谎
pre=在……之前，vari=vary 变化;预先想好了变化之词，即“说谎”，同时引申为“支吾，搪塞”。
7.travesty /‘tr?v?sti/ n. 滑稽作品;拙劣的模仿作品;歪曲 vt. 歪曲;滑稽地模仿
tra=trans=跨越，超过;vest 作为单词表示“马甲”，作为词根表示“dress; cloth”,因此这个词表示超过某种程度的给穿衣服(加以装饰)，引申为“歪曲，滑稽地模仿”。
8.meticulous /m?’t?kj?l?s/ adj. 极仔细的; 一丝不苟的
meti=恐惧，-ous为形容词后缀，因此这个词的根本含义是“由于恐惧而仔细做事”，引申为“极仔细的，一丝不苟的”。
【近】表示“仔细，谨慎”的近义词：meticulous; scrupulous; discreet;prudent;circumspect; chary.
9.verbose /v?’bos/ adj. 冗长的;啰嗦的
源自verb-=词语，-ose为形容词后缀，表示重复或数量多;因此这个词表示“冗长的，啰嗦的”。
【近】表示“冗长，啰嗦”的近义词：verbose; laqucious; tedious; redundant; garrulous; prolix; long-winded.
10.engender /?n’d??nd?/ vt. 产生(某形势或状况), 造成, 引起
en=使动; gen-=产生，源自gene 基因;因此这个词表示“产生，造成”。
GRE
篇14：背单词什么方法好
背单词方法如下
1.早上早点起来背单词。俗话说“一年之计在于春，一天之计在于晨”。早上我们只要早起几分钟，拿着英语书或是笔记本多读几遍，这样的效果会很明显。因为经过一晚上的休息，我们的大脑也有了充分的空间，这样记单词会加深印象。
2.背单词时放声读出来。默读其实并不是很好的办法，因为英语本来就是用来交流的，如果自己一味的小声读，等到真正表达的时候也会支支吾吾，含糊不清。而且大声读出来自己的信心也会增加，还可以在脑海里想象单词的写法和用法等。
3.随身携带个小本。在记单词时我们总会遇到一些总是记不住和不好记的单词，这时我们将它们记录在一个小本上。平常有空的时候从口袋中拿出来翻一翻，多看几遍，这样的效果也是很好的。因为人在无意识的时候记忆力比较好，一直记东西反而不如在不经意间看到记忆效果好。
4.时间不固定的记单词。比如说一个单词我们今天记住了，明天又忘了。这该怎么办呢?我们可以今天看它几遍，然后就别看了。等到明天的时候再看它几遍。再过几天再看几遍，过一个礼拜再看一遍，等到一个月再翻一翻。也许我们一辈子都忘不了了。
5.多用音标和联想记忆。这个是比较常用的方法，但也是最有效的。记单词时我们要多看看音标，将它的发音记住，并且多读几遍。在碰到的时候能读出来就可以将它写出来。联想记忆是我们在碰到单词时，将学过的相似单词找出来相互比较一下，这样可以加深记忆，也可以不弄混淆它们。
6.多听多写多记多读。这个是我们最基本的记单词方法，如果用功的话记单词不在话下。坚持不懈下去，相信记单词是不会难住我们的。
第一步，准备工作：准备若干张小纸条，数目由您要记忆的单词数来决定，用于写您要记忆的英语单词，原则上每张纸条只写一个单词;准备好30个小纸盒子，第1个盒子存放今天学习与复习的单词，第2个盒子存放明天复习的单词... ...，依次类推，第30个盒子存放第30天复习的单词。
第二步，添加新单词：每天把220个新单词写成条子放在盒子1中(如果您想多学可以多放点，想少学点也可以少放点)，同时把盒子2的单词放到盒子1中，把盒子3的单词放在盒子2中... ...，依次类推。
第三步，学习与复习：开始学习盒子1中的单词，同时根据自己的遗忘参数值决定刚学过的单词放在2 -- 30中的哪个盒子中。根据自己复习效果调整自己的遗忘参数值。
最好的办法就是应用“艾宾浩斯--满爱镇微分记忆算法模型”。该模式真正做到记忆最轻松，复习次数最少，每次复习花费的时间最少。该模型可以自动适应于您的遗忘规律，对每个人的每个记忆项，动态维护一套遗忘参数，并且是在记忆的过程中进行动态维护，在最需要复习的时候提醒您进行复习，直到记忆熟悉为止。采用该模型进行记忆，比普通传统的方法更轻松、更快捷、更牢固，您根本不需要操心什么时候学习新单词，什么时候复习应该复习的单词，一切工作由系统自动完成，是传统模式无法比拟的。
篇15：英语背单词学习方法
学托福的人，手上没有几本单词书，都不好意思说自己学过托福。单词书，往往是前面的三分之一处被摸得烂旧，各种记号、颜色，看上去特有成就感;后面的三分之二却洁白如新，呵呵地嘲笑着一个人的毅力。
单词书的好处是：每个单词的位置固定，方便随手记笔记，也方便复习的时候能够迅速唤醒之前的记忆。这种方法比较适合有强迫症的完美主义者，也适合毅力比较强大的孩子。完美主义者会觉得背完一本完整的书很有成就感，并且会给自己制定好任务，然后去严格执行。
但是单词书往往比较重，不适合随身携带。有一些按字母顺序排列的书，容易让人记起来很机械，失去兴趣。在挑选单词书的时候，除了选词的范围、中文的注解，还有一个很重要的标准就是排版!一定要选一本自己看起来舒适、字体清晰的书，才能帮助我们更好地把背单词持续下去。
篇16：英语背单词学习方法
有的学生属于性格大大咧咧、丢三落四的，这样的人最适合用卡片法。卡片法的优势是灵活：不仅可以随时抄写新的单词，扔掉已掌握的单词，更能根据自己对单词的掌握程度进行分类，从而做到有的放矢。
单词记忆过程中很重要一条就是联想!用卡片法，可以把意思相近的，或者拼写类似的放在一起，加以区别。但是，单词卡数量不宜过多，同时超过100张的话就会混乱。所以，单词卡需要随时背诵，将已经掌握的整理起来，方便定期复习。从网上买到的空白名片就可以拿来使用;也可以买彩色的，方便分类。当然，如果经济条件允许，也可以购买带有整理穿孔的卡片。
篇17：英语背单词学习方法
现在，手机的流行使越来越多的学生选择用软件背单词，而软件的种类也是众彩纷呈。软件的智能化，使得用户能够完全依赖手机去帮助他们安排每天学什么，复习什么;哪些单词掌握的好，哪些掌握的不好。更有发音、例句、配图等功能，使背单词的过程热闹非凡。
然而，软件背诵有两个缺陷。第一，由于机械的限制，软件考察都是选择题的形式。用户即使答对了，也不代表对一个单词的真正掌握。第二，软件背单词，每个单词的出现顺序都是随机的，也缺乏一个像书、或者卡片那样的实体。没有实体的依托，不方便做笔记，记忆总是不完整的。我们很难真正衡量自己会了哪些单词，也没有留下自己咀嚼消化过程的印记。
另外，词汇软件有版权的限制，大家需要选取一些正版的、权威出版的书籍，才能保证中文的解释是正确的，不至于被不负责的软件开发所误导。
篇18：英语六级必背单词
1. alter v. 改变，改动，变更
例句：There is something wrong with my layout, I have to alter it.
我的设计图有点儿问题，我得修改一下。
单词辨析：alter、change、shift、convert的区别
alter常用来表示轻微的、细节的改变，是自身细节上或外表的变化，而没有变成(change into)另一事物。
change这个词比较通用，可以指任何变化，也用于彻底改变，与原来完全不同。它还可以作名词表示变化，以及零花钱。
shift表示变动的时候，多指位置、方向以及方式的改变。它作名词时还可表示轮班、计谋、手段、变化等。
convert指进行全部或局部改变以适应新的功能或用途。指信仰或态度时，强调较激烈、大的改变。它作名词时就表示皈依者，或者改变信仰的人。
2. burst vi. n. 突然发生，爆裂
burst作动词时不及物，所以接宾语时后面要加介词。主要有两种形式：
burst into+n. / burst out+doing
例句：Because of the sad news, she burst into tears. /she burst out crying.
因为这个令人难过的消息，她大哭起来。
3. dispose vi. 除掉;处置;解决;处理(of)
dispose作为不及物动词，其后接宾语时要加介词of。
例句：Mum ordered me to dispose of these unfashionable clothes.
老妈命令我把这些过时的衣服处理掉。
4. blast n. 爆炸;气流 vi. 炸，炸掉
blast作动词表示爆炸同explode，也可表示严厉批评(criticize)，名词形式跟动词一致，相对应的近义词是explosion，criticism。
例句：Fortunately, no people injured in the blast.
幸运的是，爆炸没有造成人员伤亡。
5. consume v. 消耗，耗尽
说到consume这个词，大家肯定觉得很熟悉吧，它的名词形式就是consumer啦，也就是消费者了。
例句：To prepare for this exam, he consumed a great deal of time and energy.
为了准备这场考试，他花费了大量的时间和精力。
英语六级基础语法知识：many,old和far
many,old和far
1) 如果后接名词时， much more +不可数名词
many more +可数名词复数
2) old 有两种比较级和最高级形式: older/oldest 和elder/eldest。 elder，eldest 只用于兄弟姐妹的长幼关系。
My elder brother is an engineer.
Mary is the eldest of the three sisters.
3) far 有两种比较级，farther，further. 在英语中两者都可指距离。
在美语中，father 表示距离，further表示进一步。
I have nothing further to say.
篇19：英语必背单词
英语必背单词大全
look back upon
回忆，回
1、Look back upon a dreadful mis-spent life， and ask thy self what thou hast not done？
回头看看你半生的罪孽吧！问问你自己，你什么坏事没有作过？
2、I suggest that we shall look back upon this little caper one day.
我提议大家应该永远铭记这个欢呼的日子。
3、First， we look back upon the effects which media act on human knowledge， and reflect on the role which the program plays.
首先通过回溯媒介技术对人类认知所起的作用，探讨讲坛类栏目所可能扮演的文化角色。
4、Each time I look back upon it， I am always proud of the two years.
每当我回眸此事，我总是对这两年感到自豪。
5、It looks as if they were victims of a conspiracy for the books they read， ideal by the necessity of selection， and the conversation of their elders， who look back upon the past through a rosy haze？ Of forgetfulness， prepare them for an unreal life.
看起来他们就像是一场阴谋的牺牲品，因为他们读的眉目由于被精细选过而变得完美。长辈回忆往事时，隔了健忘这一层玫瑰色薄雾，用他们的.话为年轻人准备了不真实的生活。
memory
n.记忆，记忆力；回忆，往事；[计]存储器，内存
复数：memories
易混淆的单词：Memory
1、Like the memory of his brother.
象他的兄弟的记忆一样。
2、Could not allocate enough memory.
未能分配足够的内存。
3、Could your weight affect your memory？
体重会影响记忆力吗？
4、Memory is a funny thing.
回忆是个有趣的东西.
5、Quantum memory may topple heisenberg’s uncertainty principle
量子存储器可能颠覆海森堡的不确定性原理
篇20：背单词的困惑和解决方法
一、缺乏适当的方法，死记硬背效果差
许多学生都有这样的体会，学英语难，背英语单词更难。面对海量的英语单词，学习者日复一日、年复一年地投入了许多的时间和精力，但始终逃不掉背了忘，忘了再背，背了再忘的低级循环。造成这种局面的罪魁祸首就是现在大部分学生所采用的效率低下又耗费力的“死记硬背式”单词记忆方法。在英语学习中，有不少人试图把由26个字母组成的成千上万个英语单词死记硬背下来，这不能不说是我们记忆英语单词的一大误区。
我们的学生，尤其是非英语专业的学生普遍缺乏应有的词汇构成知识，对词根、词缀知之甚少。学生词汇记忆的主要来源，是课本里的词汇表。很多学生都是翻开书，一个个去背，试图在短时间内集中记忆。在这个过程中，学生往往只注意英文字母的拼写，而忽视了英文单词的读音、词意以及拼写之间的联系。
二、没有充分认识到中英文单词的区别
英语属于印欧语系，汉语属于汉藏语系。两大语系之间的巨大差异使中国学生很难在汉语中找到与英语相似的地方或对应点，无法轻松实现语言的正迁移。
中文的书写系统是象形结构或者形声结构，而英文的书写系统则是与读音相关的。比如在汉语中，汉字“日”，是由符号“O”演变而来;汉字“田”，看起来就像是一片田地，汉字“苗”是由“_”和“田”组成的。而英语，却是一种字母语言，单词的拼写可以说是读音的直接表现形式。在这一点上，汉语拼音与其相似。然而每个汉字都有一个读音，虽然它的拼音是由几个字母组成的。汉字“鸟”，拼音为“nlao”，用国际音标( IPA)表示为“[niao]”，但是“鸟”字的读音实际是一个音。而英语中，比如“introductory[intra'dAktari]'，它的读音是几个音节组成的。汉字的读音更像是英语中双元音，如“[aj]”和“[aw]’。
中文的书写环境，导致中国学生偏向于视觉记忆。我们学习汉字时，总是要先观察汉字的结构，接着一遍遍地练习书写，直至掌握。将这种记忆方法迁移到英语学习过程中，固然对逻辑性的材料有帮助，却忽略了英语中拼写与发音的联系。因此，中英文书写系统的差别，导致学生忽视音节学习，机械地记忆单词，造成了单词记忆的困难，也使得许多学生对英语学习丧失了兴趣。因此，学生必须加强对语音的学习意识。语音学习绝不仅仅是要学生学会怎样发音，更要使学生理解英文的书写系统，树立起音节的意识，为以后的英语学习奠定良好的基础。
三、记忆单词缺少复习巩固
单词记忆并不是最后目的，它只是一种手段，最终的目的是储备足够的词汇量并能培养较高的听说读写能力。要想巩固所学、所记单词，使之长久地储备在我们的大脑中，必须及时复习。及时复习，需要抓住记忆的最好时机;经常自测，可以弄清哪些知识没学好、没记住，哪些地方容易混淆、有误差，以便马上核实校正。
艾宾浩斯记忆曲线告诉我们，复习巩固对于记忆的重要性。重复记忆的次数多了，记得就牢固了。但是，多数学生为了应付听写或者考试，对于单词的记忆属于突击型，正是这种临时抱佛脚的心态，使得学生对于单词的记忆效果差，如果在平时的学习中，单词也不能得到充分的应用，学生对于单词的理解就不会深刻。
高中英语学习策略听力训练应注意的技巧细节
在高中英语学习策略中，听力训练应注意衔接、略读、语义组、句子重音等技巧。(1)注意连接，主要是介词和冠词经常与前面的词结合在一起。(2)注意略读。例如，我宁愿你更好，以此类推。(3)注意意义组(Sence组)。(4)注意句子重音。另外，课后要练习英语听力，可以听广播电视标准英语。
高中英语学习策略是口语和阅读同等重要。
英语口语学习在高中的时候,常常被忽视。和情景对话主要指的是在不同的地方进行对话,如在学校,医院,邮局,etc.Through对话来提高英语口语水平是非常有效的。我们除了读课文在高中英语阅读,也必须选择一定的课外阅读材料。应该根据自己的实际情况选择不同难度的阅读材料,选择合适的阅读,经过有效的阅读训练,你会发现英语阅读不再是那么难。
高中英语学习策略提高听力技能是关键
事实上，听力技能也是高中英语学习策略的一个重要因素。目前，许多英语听力测试和测试可能出现英国英语或美国英语;标准英语或方言英语可能出现。因此，在平时听力练习中，我们应该多听情景对话的练习。就像汉语一样，英语也有地方口音。在现实生活中，不是所有的外国人都能说一口标准的伦敦口音，所以我们的听力练习应该更加多样化。
篇21：日语背单词的心得
1、不要背单个的单词，最好是背句子中的单词，比如说新编吧，先把课后的单词多看几遍，然后再熟读课文，这样就容易理解单词的意思和用法，最后再背单词。这样就是理解了再记忆，而不是死记硬背，我个人觉得会记得牢一点。另外读课文也可以增强语感。
2、可以一边背单词，一边做做习题。一方面检验自己掌握了多少，一方面会碰到新的单词，新的单词不一定要背出来，但起码要有个大致印象，这样你在以后背到这个单词时就会觉得很亲切，也很容易背。
3、听日文歌、看日剧时碰到不认识的单词，可以去查查字典，
学习资料
这个就看个人兴趣拉，也不用每次都查，我基本上是在很想知道某个单词的意思或者某个重复碰到的单词时会去查，要是每次都查，个人觉得是吃不消
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日语背单词的心得
〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。――西塞罗】篇22：最的背单词方法
看到网上有背单词30法、50法觉得不可思议，如果光背单词方法就那么多，还哪有精力背单词呢，下面介绍的就是最实用的背单词方法——科学重复，只有不断的重复记忆，才能加深单词在大脑中的印象，下面就来看看怎样背单词更高效。
最实用的背单词方法,怎样背单词更高效
最实用的背单词方法
1、复习中，不放任自己偷懒
应该遮住中文释义以试图回忆这个单词的意思，因为每次复习都是一次小的记忆测试。为了能在复习时想起这个单词的意思，背词者必须要求自己集中精力，这样会记得更牢！
2、及时做好标记
有些单词复习了很多遍，可下次看到它时还是不能迅速反应出它的意思，这时候我们就应该在它旁边画上记号！
忘的次数越多，画的记号也应该越多，这样，以后复习的时候可以针对记号多的单词，把它们作为重点复习对象。如果有的单词自己总是忘，就要把他们抄在一个小本子上，闲着没事就拿出来看，不断地看。
3、跳出单词书记单词
有的同学说，单词在书上的时候我背得好好的，可到了阅读中，瞬间蒙圈还是不认识！为什么，其实就在于大家按照顺序看单词书，就会把某个单词和它前后的单词联系起来，等做题时，没有了这种前后联系单词的帮助，就不能顺利唤起我们对这个单词的记忆。
所以，我们一定要跳出单词书，努力打乱每次记忆的固定顺序：时而从前往后背，时而从后往前背，不遵从所谓的顺序。这样，可以避免单词之间的相对位置对记忆的干扰。
4、注意区分易混单词
在背单词的过程中，我们常常会遇到一些难以区分的词汇，很容易记混。比如lope，lobe，lode，lube这一组词，长得很像，词意却相差很远。
在区分易混词时：可先熟悉其中一个单词，等到对这个单词掌握得差不多了，再去背与之对应的易混单词。比如aboard上（船,飞机）abroad（国外）。我们不妨先背过aboard，等到我们把它背得滚瓜烂熟的时候，再去看abroad，这时候我们也就很明显地能看到它和前一个词不一样。
5、不要迷信花哨的记忆法
人们其实一直不愿意承认，背单词最好的方法就是死记硬背。
6、通过发音记单词
在重复的过程中，可以读出声来，我想这点我不用提醒大家也都会做。大声把单词念出来的过程很重要，原因只有一个：记住发音的单词你永远不会忘。
初中生背英语课文的小窍门
1、初中生理解后背英语课文
对于一篇课文，首要问题是要非常清楚它的意思。只有在这个基础上才能开始努力去背。生吞活剥式的死记硬背是没有效果的。在背之前首先要弄懂文章的中心内容，记叙文要弄清楚记述的事情、人物、时间、地点等等，说明文要明白主要解说的对象和不同方面和性质，而议论文则要弄清所讨论的问题和主要的论点、论据、论证的关系。
要以文章内容为线索进行记忆。要弄懂上下句之间的内容和逻辑上的关系，而后才是语言上的起承转合。这样背课文就是因事而语，有意义地背，言之有物，背之有理。这样的背诵对日后的写作和口语帮助也是最大的。
2、初中生影子背诵法背课文
“影子”(Shadow)背诵法也是目前最有效的背诵方法之一。把录音机的声音开到很大，跟着录音进行背诵，就像影子一样，和录音保持你能跟上的速度，一般保持相差2——3个单词的距离，你的耳朵和嘴巴全部用起来了，这样印象也就特别深刻!而且，你的听力也得到了大幅度的提升!
3、想象背诵法背英语课文
没有语言环境就自己创造语言环境!背句子的时候花一点时间先想一下，想象你在什么时候、什么地方可以将用到这个句子，再开始背诵，想象可以帮助加深记忆，这样不但让你更有兴趣背诵，背起来更容易，同时也开发了你的想象力。
4、英语课文及时复习，多多重复
背诵的东西要及时重复，一般要重复到28遍才可能比较牢固地记住。当然我们并不是要求要记住每一篇文章，但是，如果像狗熊掰棒子一样，随背随忘也就没有意义了。
而记忆最有效的方法就是多重复，及时复习。把一篇背得烂熟比十篇结结巴巴要好得多。所以，重复和复习不是减慢而是必要的手段。
综上所述，英语学习是一个不断重复记忆的过程，所以，想要学好英语就要不断的重复阅读、循环记忆，只有重复过了很多遍，就能形成牢固的印象了。
篇23：我背单词的心得
我背单词的心得
现在大家都在谈背单词
争来争去，无非就是个方法问题
但我们背单词的目的却被忽视了
结合研究生考试，我们背单词的最大目的是为了看懂文章，因此我们背单词方法应该以这种目的为指导
重点是两点
1.要背准！很多同学看文章处于似懂非懂得状态，一个最主要原因是没有背准中文意思。主观原因是大家在背单词的时候只是大致看看，满足于所谓大意了解，客观原因是一些词汇书的中文意思本来就不很准。那么什么才能称之为准确呢？对于考试来说，大纲词汇是最准的，虽然05大纲删去了释意，但大家可以找到04大纲，按04大纲释意来背诵。这样是最准确的。在背的时候一定要求自己准确全面的背出释意。
2.重点练反映速度。很多同学做题慢，一个重要原因是看到单词的`反映速度太慢了。造成它的主要原因是不少同学用什么词根什么联想方法背单词，这样在思维上要经历单词-----记忆法-------中文的过程，而我们用朴素的直接记忆只需要单词-----中文的过程，因此我主张不要把记忆法作为主要背单词的方法。它只适合一些难记的词汇。因此我主张背单词的时候要有意识的训练自己在蒙住中文的情况下，最快的说出中文，越快越好。这样的步骤以后你会比用记忆法记单词的同学做题更快，理解的更准确。
最后补充说一下。很多同学主张阅读背单词，这我是支持的，因为我们背单词是为了读懂文章，但有个前提，你的词汇量不要太小，不然一篇文章你几十个上百个单词不认得，查字典就要累死你，别提研究题目了。所以一些词汇基础薄弱的同学慎用此法。另外现在冲刺了，把砖头似的词汇书仍了吧，04大纲+我贴的新增词汇是最好的。记住你不是为背单词而背单词，你是为了阅读看懂文章背单词！就这么多，也许不是非主流观点，但记得考研是选拔考试，大部分人会被淘汰，因此不能什么都随大流，要有自己的观点！
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