模仿感悟小学作文
“原来明日过冬”通过精心收集，向本站投稿了19篇模仿感悟小学作文，以下是小编精心整理后的模仿感悟小学作文，供大家阅读参考。
篇1：模仿感悟小学作文
模仿感悟小学作文推荐
从“模仿”到“感悟”
【摘要】
对于小学生而言，将所学的字词组成句子、一段话乃至一篇作文是一个巨大的跨越，另外受到小学生心理和生理发展水平以及人生阅历的限制，导致很多学生不知道怎么写作文，也不知道写什么，从而害怕写作，乃至影响他们一生对写作的认识。本文通过对写作中模仿和感悟的分析，为提高小学生写作水平提供思路。
【关键词】
模仿感悟小学作文
1. 引导小学生模仿写作，提高文字表达能力
人天生是会模仿的，从婴儿模仿大人的语言行为，到科学家模仿鸟儿制作飞机，这些都是模仿，对于小学生而言学会模仿是写作的基础。要想写出优秀的作文，首先要学会积累，模仿就是积累的过程，作为语文教师则要注意给不同阶段的学生布置不同的模仿任务，从而教会学生如何去模仿。学生在不同的阶段学到的内容不同，低年级侧重于对于字词的学习和记忆，而中高年级则转向了段落的学习和分析。理解能力和学习能力不同，所以模仿的侧重点也不同。
对于低年级的学生来说，他们模仿的重点是如何正确表达自己的意思、正确使用字词。例如，在小学中经常出现的写作内容就是“我的爸爸”“我的妈妈”“我的一天”这种描述性比较强的作文题目，学生只需要清楚地写出自己父母的特点或者一天的行程便可完成。在这一阶段教师可以给学生看一些较为典型的词句，给他们指出哪些词语分别是什么意思，可以用在哪些地方。比如， “我的妈妈有长长的金灿灿的头发。”“我今天去了动物园，看到了很多奇怪的动物。”学生可通过记忆和模仿这些句子，来完成相应的段落描写。
到了高年级，教师则可注重让学生由一段话组成完整的文章，在这阶段教师要注重向学生介绍一些整篇的范文，看其他的小朋友是如何描述的、文章内部的结构是什么、每段的结构又是如何构成的等等。
例如在讲到桃花的时候，教师可以带领学生看范文是如何来描写桃花的，先从桃花的花瓣描写到花萼再到花茎这样的顺序。看完这个范文片段后，教师可以让学生来描写一朵自己平时见到的花。
有的学生这样写道： “我家门前有两棵牵牛花，我每天早晨上学的时候都能看到有新的牵牛花开放。牵牛花的藤缠绕在旁边的小树上，花茎非常细，似乎只能勉强撑起这朵大大的喇叭花。喇叭花是紫红色的，花瓣外部颜色比较深，从花瓣外到花心逐渐从紫色过渡到粉白色。这棵喇叭花每天早晨都有一朵新的喇叭花朝着太阳开放，非常漂亮，可惜到了晚上花就谢了！”在这段中，学生就模仿了范文中描写花的方式，只不过是将顺序颠倒了一下，这种模仿可以帮助学生树立起正确的文章脉络观，使文章写得整齐有条理，为今后的写作打下良好基础。
2.细心感悟生活，将情感融人写作
在模仿写作阶段，主要目的是训练学生的文字表达能力以及写作技巧的运用。在学生具备了基本写作表达能力后，教师应当引导学生感悟生活，并将自己的思想感情融入写作中，写出“真实”的美文。
在模仿阶段，学生通过细致的模仿和训练，逐渐掌握了句子、文章的构成是什么等。如果说文章是一个人的话，模仿阶段是组成这个人的骨骼和肌肉，那么感悟阶段则需要寻找这个人的'灵魂。如果一个人缺少灵魂就只能是行尸走肉。灵魂是贯穿整个文章始终的，是作者和读者之间沟通的桥梁，缺失了灵魂就无法和读者产生共鸣，哪怕词藻再华丽，也难掩其苍白。要想锻炼学生提炼文章灵魂的能力，则需要学生认真去感悟：
首先，要做到认真观察。小学生所经历的事情较少，所以胸中所积攒的素材也比较少，要想写一篇好文章，就必须经常观察从而积攒素材。对此，语文教师应该经常对学生进行观察训练。例如可以要求学生在课间观察走过班级门口的人，同时通过他们的行为和神色进行一定的猜想。在课上，语文教师可以询问学生刚刚在门口走过的人当中，哪个让你印象最深刻。有的同学说看到了一个抱着很多作业的老师走过门口，面带微笑，应该是在上节课学生做的随堂作业，而且学生完成得很好。也有同学说看到一个急匆匆跑过去的小男孩，看着跑过去的方向是厕所，应该是喝了不少水憋了一节课吧，说完大家哈哈大笑起来。教师在这个阶段不需要纠正什么，可以让孩子自由地观察和想象，自然而然地积累大量的素材。
其次，要做到情感上的感同身受。好的文章都是作者有感而发的，所以要想写出一篇好的文章，很多时候都需要作者感同身受。比如一个悲伤的人就很难写出让人快乐的文章。对此教师应当让学生们体会到人生中的喜怒哀乐，当然在体会中要照顾到孩子们的年龄，在事件的选择上应当适当。例如教师可以利用视频播放一段孩子找不到妈妈，站在街边大哭的片段，让学生们看完后讲述一下：如果自己是那个孩子自己是什么心情？有的学生说非常害怕，害怕再也看不到妈妈了，害怕有坏人把自己抓走；有的学生说再害怕也要坚强，可以去找警察叔叔帮助自己。在学生们发表意见之后，教师可以让学生们假设有一天自己走丢了可能会发生什么事情，从而让学生们做到有感而发。
3.结语
写作是人们学习、生活和工作当中必备的技能，且需要学生从小养成良好的写作习惯，对此教师可以从模仿入手，培养学生的基本写作技能，再加强学生的观察能力以及感悟能力，为他们的文章塑造多姿多彩的灵魂。当然不管是模仿还是感悟，其中最为重要是大量的练习，只有练习足够多，学生才能真正将自己的想法付诸笔端，成就自己的写作风格。
篇2：模仿作文
模仿作文
模仿
“我的感动”――华益慰推荐感言： 他，医德高尚、廉洁行医，为医疗事业鞠躬尽瘁。他现在虽离我们而去了，不留骨灰，不留墓碑，但他留下的这笔精神财富，将使后人享用不尽。 颁奖辞：
高超的医术加上高尚的人格，是多么难得。他一辈子都在手术台上，为人民小学生作文 作文人网 你也可以投稿，为医疗事业奉献一生。他用自己的`一生向世人诠释了什么是“医者”。
身边的感动：母爱无言
推选委员会推选人可爱多给予母亲高度评价：
“母亲”是亲切而又伟大的称呼。古今中外有多少名人志士曾经歌颂过她们。母亲总是无私地把爱给予我们，使我们生活在浓浓的爱当中。
获奖者：母亲
颁奖辞：
“谁言寸草心，报得三春晖”，这是千古传诵的名句。母亲给予我们爱， 是我们在人生路上前进的动力，我们要感谢母亲给予了我们生命，同时更要感谢她给我们的淳淳教诲和慈母的爱心。
篇3：模仿作文700字
模仿作文700字
无止境的模仿别人，就像在散沙中点火一样，愚蠢而又无聊。
茫茫人海中，找不到完全相同的人，我们中的每一个人都是一个独特的生命体，为什么要模仿别人，甘愿做别人的影子呢？
美国钢铁大王卡耐基曾在文章中强调过，“不要模仿他人，认识自己，走自己的路，。”事实的却如此——
玛丽·玛格丽特·麦克布利蒂，纽约最富有盛誉的的广播演员之一，而在她成为广播演员之前，曾极力的模仿着去做一名爱尔兰喜剧演员，其结果是一事无成。直到她真正认识到自己的时候，她的人生才发生了改变。
卡耐基在成名之前，也总是想着模仿百家之长并将其熔具于一炉，以此达到令人满意的结果。而后来悲惨的现实让他明白，模仿他人，无视自己，是一种多么愚蠢，多么荒唐的行为。于是，毫不犹豫的.抛弃了过去无知的思想，按照自己的特长去发展前途，终于写出了轰动一时的《卡耐基成功学全集》。
与两者类似的，查理·卓别林也有过类似经历：当他开始影视职业时导演坚持让他模仿一位德国演员，花费了数年之久，在他开始自身表演之前，他也是一事无成的。威尔·罗杰斯与鲍勃·霍普也是一样。
事实上，尽管这些名人都曾愚蠢的模仿过别人，但他们还是及时的认识到了这么做的错误性，悲哀的是一些一生都在模仿中度过的人——东施效颦，邯郸学步给了我们永远的启示。
所以无论怎样我们都要相信自己的才能，坚持走自己的路，而不要愚蠢的去模仿他人，否则就相当于慢性自杀！
呵，倘若你发现自己正在模仿，那就丝毫不要犹豫，立马改正。因为一切都还来得及。
篇4：模仿作文650字
模仿作文650字
模仿是一个孩子喜欢做的事，看了奥特曼就会去模仿奥特曼的光线，看了喜羊羊与灰太狼，就会去玩角色扮演……还有，看了一个大哥哥做的一些高难度的动作也在家让爸爸妈妈去帮你弄一些道具让你玩玩……还有我小时候，每逢去买菜的时候，跟着我妈妈去，然后拿着一个黄瓜当做方向盘，开着“汽车”回家……那时候真的是无穷的乐趣！当然，这些也会有一些搞笑的事情，我挑了一样最搞笑的.事来做。
那是一个快乐的夏天，我和哥哥一起去游泳，当然我是去玩水的。然后我看见我哥哥在蹬着脚，挥着手（游泳动作）就浮在了桌面上，而我一到深水区我就要掉下去了，看见哥哥这动作我也想玩玩。于是，我也像哥哥那样蹬着脚，划着手在深水区游来游去（当然实在阶梯上，不敢再走下去了），别提有多快乐了！我游来游去，游着游着就离开了那条阶梯，去到了深水区中心。当时我吓坏了：我居然到了深水区这边！怎么办怎么办，我该怎么回去？我又想了想，我都能过来肯定能回去。于是我就蹬着脚划着手，笨拙得划了回去。我想着：我会游泳啦！我会游泳啦！这是我才看到我背后的游泳圈。唉，白高兴一场呢！
这个时候我又想着：哥哥都能这样游我肯定也行！于是我又跑了过去，问哥哥：“你是怎么游的呀？”哥哥说：“我是去过补习班的，你没有啊，你不行的！”又下去游泳了。我很难受，被哥哥贬低了。但我没有灰心，看着哥哥一点一点的游泳，我又记在心中，模仿着，一点一点的试着哥哥的动作，跑到深水区，像哥哥那样游着，游着……
你猜怎么着？我会游泳了！我会游泳了！这次没有什么辅助，也没有游泳圈！我让哥哥来看，我游了一圈，哥哥看着，说：“嗯，很厉害，看两遍就会了。但是还要多练哦，不然到时候忘了就没办法了。”我说：“嗯！”就开开心心的游泳去了。
其实一个人并不是不会，而是没有尝试跟努力。我们努力了，自然会了。
篇5：模仿作文700字
模仿作文700字
唉，最近无论是网络上啊，还是我们的现实生活中，都出现了很多的模仿事件。模仿这种事情其实也在我们的生活当中并不少见了吧。就提提网络上的一些例子吧，网红和明星大家都知道吧？是的，明星和网红一般都是长得比较好看的啦，或许脸上都有一些很好看的.地方。
是的，很多人都是喜欢他们的颜值才会喜欢上他们的了。可是，不少人也开始动起了歪脑筋了。没错，就是模仿，很多人把自己化成一些明星啊，相像的甚至有百分之八十那么像。昨天我更是在网上面看到，有一个主播，因为化妆之后太像杨洋了，涨粉丝十万多。唉，真是不知道说什么好了。甚至有些人模仿更甚的，专门去整容！整容的相像程度那么就更加多了。以前的我也经常看到这样的情况。可那个时候的我，还不懂他们为什么要这样做，只是很好奇。可如今随着年龄的增长，我也渐渐明白了，说白了就是想红，无非就是模仿其实为什么大家都喜欢模仿呀？因为心里多少会有些不平衡吧，希望自己可以变得和那个人差不多，这样就可以获得他的名誉了什么。可真是可笑，就算皮囊都是一样的，可是内里都是不一样的。因为每个人都是不一样的，所以这个世界才如此有趣啊，一模一样的人，长相一样，内里一样，什么都不一样，那么这个世界还真是枯燥又无聊啊。记得自己曾经听过的一句话，有趣的灵魂太少，好看的皮囊太多了。是的皮囊我们可以和别人一样，可是内里呢？性格呢？脾气呢？难道我们也能照样的模仿吗？那是不可能的事情了。
很多时候，我们都需要活在自己最真实的世界里啊，有自己喜欢的人，有喜欢自己的人，那就足够了。干嘛要让自己变成另外一个人呢？另外一个你，或许不是你最想要的啊。勿忘初心啊，少点模仿，多点真实的自己，世界或许会更美吧！
篇6： 模仿的作文
最近仿佛出现许多模仿的人物，大大小小的明星都被广为模仿，也许有些人认为这说明不仅明星才有演唱的权利，平明百姓也能成为明星，也许有些人认为这完全是恶搞。
在我看来，我总觉得模仿总像是哗众取宠般，在我看多了这些模仿，便发现了一个相似的地方：模仿明星的这些人大都会选择比较容易模仿的明星，亦或是有特色的明星去模仿。反正真奇怪，我看到被模仿的明星都是：刘欢、小沈阳、刀郎、阿杜、杨坤……只能说他们的声线，形象，都太有特色了。
在我看来，模仿和变魔术一样，先将人们带入一种情境，再加上自己那略像明星的声线，在人们看来就已经是高手了。其实并不能说我讨厌模仿，只不过我觉得每个人都有自己独特的特色，为什么要向别人模仿呢?模仿那并不适合自己的声音呢? 有部分模仿者也许是因为崇拜的明星，因此才将自己的声音故意磨练，只能说这些模仿者的意图是单纯的。有时候看到那些模仿者在模仿明星的动作时，有时我会为明星们而可怜。每个明星都会有自己的专属动作，也就是招牌动作，可如今的模仿者却拿他们的招牌动作当做可以让观众高兴的笑料。
真是让人不知道该说什么才好。当有一个小沈阳的时候大家会觉得新鲜，但这下，出现了许多不同版本的小沈阳，那大家就开始有点反胃了。哎、竟哗众取宠到这种地步了，看来模仿不仅有哗众取宠的意味在其中，有的还是对明星的一种讽刺。真让人有点不寒而栗，坚持做自己我觉得的并不难啊，但对于有些人来说只不过是愿意不愿意的事情了。
篇7： 模仿的作文
我有个可爱的弟弟，刚一岁半，他很爱笑，一笑起来那两个小酒窝就像绽放的小花。他最大的特点就是喜欢模仿，我们称他为“模仿大师”。
“模仿大师”一出场，总能把大家逗个乐。记得有一次，我站在餐桌旁，左手拿着水杯，右手拿着水壶倒水，发出咕咚咕咚的声音。一旁的弟弟听见了，目不转睛地盯着我，我以为他是在发呆，所以并没有在意。我倒完水便走开了。这时我的弟弟嗖的一下爬上椅子，学着我的样子，右手拎起水壶往菜盘里倒水，给盘里的大虾洗了个热水澡。在一旁的我见了差点直接喷水，他只是扭头对我傻笑。在一旁的妈妈气得直翻白眼儿，但最后还是无奈地笑了。
今天“模仿大师”再次上线！早晨，爸爸一手拿着镜子，右手拿着刮胡刀在客厅里剃胡子，“模仿大师”见状也抓过身边的遥控器在自己的下巴滑来滑去，嘴里还发出“吱、吱”的声音。我本以为弟弟在玩遥控器呢，可看着他们父子俩一样的动作，一样的神态，我禁不住哈哈大笑。这位“模仿大师”也贼贼地笑了。
“模仿大师”的表演可不只这些，浇花、写字、吃饭……十分称职，随时随地。也正是因为他，我们家增添了许多乐趣！
我爱你，我的弟弟――我们家的“模仿大师”。
篇8： 模仿的作文
不知道大家最近有没有在关注浙江卫视播出的一档名为《异口同声》的节目，其实之前类似的节目也播出过很多，这类节目主要就是几位模唱歌手和原唱歌手同台演唱，让观众来猜测哪一位是真正的原唱歌手。为了能够尽可能让自己的声音逼近原唱歌手，模唱歌手往往要提前好几个月便聚在一起集中训练。
我们现在的时代往往都在强调创新，我们一直在提倡要活出自己，活出不一样的风采，因此如果不是这类节目，可能我们很难见到模仿。但是模仿真的就不值得我们去提倡吗？
我们很多的诗人作家，在一开始的时候都是在模仿古人，模仿本身并不是什么坏事，任何刚到一门行业的新手很难会有自己独到的见解，这时候不妨借助一下前辈的意见，试着走一走前辈走过的那些成功道路，这就叫学习。
当然我们也不应该一味的沿袭前辈的道路，但我们不必心急，有时候在前辈早已经踏过的道路上走着走着，就会发现前辈的很多不足，也就能够意识到接下来自己到底应该如何走，这样我们就在走出属于自己的路。
我并不是说所有的创造创新都要从模仿开始，但是当我们不知道应该如何开始自己的事业的时候，模仿一下前辈们又有何不可呢？
篇9： 模仿的作文
劳力士效仿日本生产石英表，结果是八百万块表的严重积压。直到大量销毁，仅余十二块表后，反而拍出高价。这提醒我们，不要盲目模仿，而应锐意创新。
星辰满天，如碎钻镶嵌在夜幕中，而最为明亮的，却是月亮的光芒；贝壳遍滩，如躲藏在沙砾中的精灵，而最为珍贵的则是海螺的乐音。拒绝重复星辰的黯淡，贝壳的平庸，唯有创新，才能在月的皎洁中踏出绝妙的舞步，和着海风奏出不凡的曲调。
东施效颦，即是盲目模仿的典例，艳羡于西施的美貌，却无视于自身条件的限制。以手微扶胸口，便以为可似弱柳扶风，添上几分娇柔的气质，却不知自己与西施天差地别，盲目效仿，只是多增丑陋，徒添笑柄而已。
在当今社会中，我们就应该拒绝一味的模仿。过多的仿效只能成为成功路上的绊脚石，只有创新才能开启一番柳暗花明的景象。
过度的模仿就如同在一张画布上重复作画，只是回忆过往的风景。而选择创新，另选白纸，则是为飞翔的思想更换一个更为广阔的天地，方能涂抹出最美的色彩。
拒绝模仿，锐意创新。唯有雄奇似黄山才能在群峰中傲然挺立。让我们摆脱千篇 一律的面孔，选一条不凡的路，朝着成功进发吧！
篇10： 模仿的作文
我是一个喜爱模仿的人。每当我看见明星的像，心理总是想：我要是她多好啊！于是我就想模仿一下，哪怕一点像也好呀！
漫长暑假的一天，我一个人在家多寂寞多无聊，日子悠悠长，能干些什么呢？寻找零食吃，看明星杂志也行！后来，我翻箱倒柜，无意中找到一本杂志，哟，封面上好一个香港歌星，与众不同的装束，叫人眼发亮的容貌，如果我是她，会怎么样？一样潇洒，一样有风度，一样有魅力！真是二话没说，我对着镜子，忙着妆扮起来：梳她一样的二分头，着她那颜色的网球汗衫，裤子，穿她那样的狼牌运动鞋，太阳帽歪戴在头顶，蛤蟆镜斜架在鼻梁上，骑上自行车出去转悠了。
嘴嚼口香糖，双腿抖一抖，身子飘飘然，一路顺风，今天真是过瘾，到人多的地方去转一转，尝一尝独特的“风骚”味道，怎么样？
跨进超市，自以为会“鹤立鸡群”，却不料，比我小的小朋友见我退避三尺，与我同龄的“姐妹”一脸的嗤笑，服务员投向我的是警觉的眼神，长者看我竟是摇头叹气。一时间，人们都用一种异样的目光射向我：这是谁？是学生？！
我如梦初醒，不能再呆下去了，三步并作两步走出超市，飞似地逃回家，以免招人耳目。
一踏进家门，就觉得如释重负，赶紧扯下那“伪装”的“皮”，“我就是我，这才是真正的我！”我照着镜子，从心底里感叹，轻松地笑了。
从那以后，我再也不要做别人的影子。
篇11： 模仿的作文
今天，朱老师给我了一场“超级模仿秀”。
第一位上场“模特”是季隽D，活泼可爱的他，一上台就赢得了观众们的阵阵掌声。因为他的幽默，同学们都争先恐后地举手为他出题。只见梁博文再也按捺不住，就脱口而出：“张飞！”季隽D立刻陷入了沉思，过了一会儿，他皱着眉头跟朱老师说：“老师，这个……有点困难。因为我没有任何道具演不出来呀！”朱老师想了想也说：“没有道具确实不好演。那朱老师给你出一个题目吧。就表演‘孙悟空’吧！”季隽D立刻把手放在额头上摆出挡光的姿势，一只手背在身后，右脚盘在左脚上，用左脚站着，还把牙齿露在外面。我赶紧用“照相机”将这个画面“拍”了下来，从这个画面中我看见了孙悟空身披战袍，头戴金光闪闪的头冠，手遮住太阳，右手手持金箍棒，左脚独立，两只火眼金睛炯炯有神，一下子能看到十万八千里外的动静。当我回过神来时，季隽D早已站立不稳，摇摇晃晃，大家笑得前仰后合。
除了孙悟空，这堂课同学们还纷纷表演了各种各样的“Q版诸葛亮”、“羞涩女孩”等“照片”。
这次模仿秀让我大开眼界，希望下次还玩模仿秀。
篇12： 模仿的作文
一幅名画，加一个舀汤的大勺，一件白色的衬衣，再加一个蓝色的碗，这就是今天的世界名画模仿秀。
不过首先要找一幅能模仿的世界名画，这并不困难，因为强大的度娘那里有很多。但是找着找着出了一个问题，那就是名画大多画的都是女生，我只想找一个男生的。就在我快绝望的时候一幅画射进了我的眼眶，它就是《吹泡泡的男孩》画的主角就是作者马奈的儿子。
说干就干，我来到衣柜前翻找起了白色衬衣，可怎么也找不到，最后还是借了我妈的白衬衣。衬衣弄到了蓝色的碗也不是问题，就是不知如何弄吹泡泡那些东西，最后想来想去才想到用汤勺来代替。
首先我穿上了我妈的白衬衣，左手拿着蓝碗，右手拿着汤勺，头向上抬四十五度，把汤勺靠进嘴巴，因为把汤勺弄一个视角不认真看就看不出来是汤勺了，我拍了一张对比对比，可发现还是有点不像，看了看之后发现背景不一样，名画背景是黑的，而我的却很亮，最后还是电脑这高科技帮了忙。可过了会儿发现表情也不对，就这样我又弄了半个小时才好。
好了之后我拿给我妈和我爸看，可谁知他们说像的，让我大吃一惊。因为我觉得并不像。
这次的活动虽然很累但却很有意思，至少我认为挺有趣的。
篇13： 模仿的作文
爱玩，是孩子的天性，其实不光是我们孩子爱玩，就连大人也爱玩。
今天，王老师就带我们玩了一个“小游戏”，游戏的名字是；“成语模仿秀”。游戏的规则是：男生一组，女生一组。男生抽到的一张成语条，男生表演，男生猜。女生抽的女生表演，女生猜。
第一轮是男生先抽，男生的代表王浚硕，抽到的是“暴跳如雷”，老师让他准备一下，只见他一挥手说：“老师我不用准备了。”说着他转过身来，猛地跳了起来，男生齐声说：“是暴跳如雷”。可我们女生觉得一点也不像。暴跳如雷明明是生气，可他却在那咧嘴笑。于是老师给他加了很少分。
第二轮是女生抽，女生代表是我，我抽到的是“翩翩起舞”。老师就让我准备了一下，准备好了，我转过身面对大家扬起胳膊，我一边跳一边舒展着胳膊，女生们一看就知道是“翩翩起舞”。其中表演最有趣的要数刘加志的“捧腹大笑”了，他捂着肚子笑个不停，我们也被他逗得笑疼了肚子。
这次表演虽然结束了，可我还是忘不了这次难忘的表演。
篇14： 模仿的作文
这个周末，老师给我们布置了一项有趣而又特别的作业模仿秀。听到这个消息，我情不自禁地手舞足蹈起来，因为我十分擅长模仿。
可是，模仿谁呢？我心中打起了问号，不管我怎样绞尽脑汁的想，却怎么也不知道模仿谁！正在这时，我不经意的瞥见了桌子上放着的墨镜，顿时眼睛一亮，我可以模仿鸟叔呀！但是墨镜有了，西装去哪里找呀？妈妈提议说：你可以去舅舅那里借。于是，我便飞快地跑到舅舅家借了一身西服，利索的穿上，佩戴上墨镜，然后从房间里大摇大摆的走出来，家人看到后说我简直帅呆了，我也得意了起来。之后我便开始模仿了：瞧，只见我左手在上，右手在下，交叉在一起。双腿叉开并右脚抬起，跳起迪斯科来，样子非常滑稽。看到我这副高傲的模样，大家都哈哈大笑起来，我从镜子里看到自己这副模样，也忍不住大笑了起来。
通过这次模仿秀，不仅使我从紧张的学习中放松了许多，而且又让我感受到家人对我无限的关爱与付出。在此，我也十分感谢爸爸妈妈能从百忙中抽出时间和我一起参加我的模仿秀。
篇15： 模仿的作文
“哎哟！我笑……笑得肚子疼！哈哈哈！”搬到秦淮党校后的第一次作文课，新教室里就传出了清脆的笑声。原来呀，我们在玩超级模仿秀的游戏呢！
老师先说了一下规则，我们就开始了。
刘老师选了两位同学当“模特”，画了两个“好看”的相框。里面又画了两个“火柴棒人”，搞笑极了。
“谁来模仿一下？”刘老师发话了，“我！”我想了想，不由自主地举起了手。
“好！来吧！”刘老师高兴地说。“嗯……来一个……花容月貌吧！”
我想了想，把眼睛眯成了一条缝，还微微笑着，做了一个“V”的手势。只见台下的同学都举起了手做的“相机”――“咔嚓！”第一张照下来了。
我又摆了一个动作：把食指顶在脸蛋上，眼睛睁得大大的，龇着牙笑了起来，“咔嚓――”又一张照下来了。
我想了一下，又摆了另一个动作――把手握在一起，放在下巴底下，脸上笑得连酒窝都出来了。
我的“照片”照完了，我好开心。
老师又请了一位同学上去，摆了一个“公主小妹”的动作，只见她眼睛炯炯有神，把大衣下摆掀起一点，脚放在身体后方，显得十分优雅。
这个游戏虽然很快就结束了，但是那“哈哈”的笑声仍然在教室里回荡。
篇16： 模仿的作文
今天语文老师留了一个特别作业模仿世界名画。我搜了很多名画，最后选定了《穿鞋的姑娘》，它是英国作家赫伯特・詹姆斯・德拉波画的。画中的姑娘头上戴着花环，身上穿着一条漂亮的公主裙，脸上洋溢着幸福的微笑，一只手正在穿着她心爱的高跟鞋，优雅地坐在那里，看着都让人着迷。好，就是她了。
接下来我开始准备模仿这个人物需要的道具。我发现我没有花环，于是我和妈妈就开始动手做花环了，首先我们用了颜料水把洗脸巾染成了浅粉色，然后用电吹风把它吹干，接下来就开始裁剪，我们把洗脸巾剪成了一小块，一小块的，每朵小花需要用八个小块的纸巾做成，一共做了八朵小花，我们把小花绑在一根铁丝上面，一个漂亮的花环就做好了。
我换上了妈妈新给买的公主裙，戴上了亲手制作的漂亮花环，开始模仿那位穿鞋的姑娘。
我仔细地看着那幅画默默地模仿着，还让妈妈帮我拍照，一次一次地做着对比，总希望动作、姿势和神态能分毫不差，可是感觉每次都不太成功。最后我和妈妈一起挑选了一张比较接近的照片。
以前我总觉着模仿很简单，通过这次的模仿我才体验到看似简单的事情还真不容易。
篇17：模仿优秀作文
通往补习班的路，就在脚下，我又一次踏上了这条路。
夜是静的，影是静的，光也是静的，我的心，却剧烈地跳动着。
补习班的路上注定是孤独的，无人陪伴。可口才班还是那样“嘿嘿哈哈”的声响，似乎要把屋顶掀起，尽管隔了层楼，依然大势未减。声音停了下来，他们预热结束，开始上课了，我也被他们拖入了课堂。
教室中，二十几个海绵垫坐落在墙角和，屋内空无一物，只有四个人加一个老师。我走了进去，开始上课。
老师换了，不再是我们风流倜傥的郭老师了。模仿课开始了。要玩游戏、模仿别人的动作，难受啊！
我胆战心惊的看向对面的三位女生，真怕他们做出一个高难度动作。
抽签定第一，我赶忙拿出一只笔，来充当一根香，手托住笔，连向地上的手三拜。不知是“笔仙”领会了我的心意还是怎么的，毛尖指向了我，内心顿时欣喜若狂，固定动作，保持十秒，正所谓，对自己残忍就是对他人的残忍。
蹲下，双手交差放在鞋底，扣住，低头，十秒钟踩得手指尖都红得生疼，内心却充满了喜悦，我真棒！第二位由我决定，心一定，便决定好了，当然是一名男同胞，善待同胞是做人的基本道德。指向他，同时又向他会心一笑，他比了一个OK的手势。模仿了我的动作后，他又做了一个比我更难的动作。默默为对面三位祈祷。面部表情极为和善，内心却极其兴奋，连我都没看懂。
对面三位的动作一向简单，三人做完动作后，老师就出来解决我们五人的共同问题――模仿力度，老师匆匆解决后，由另一位老师带领我们练其他人的动作。这一练就是俩小时，还没回到家便累趴下了，腰酸背疼。
生活太艰难，我却一心想成功，那就只有努力，加油吧，少年！
篇18：模仿优秀作文
灰色的天，灰色的心情，灰色的我，刚刚和爸爸大吵摔门而出的我现在盲目地走在大街上。烦死了！烦死了！不就多玩了一会儿电脑嘛！期中考试来了又怎么样！我只不过放松一下而已。有什么好唠叨的！我一边跺脚一边愤愤地想道。
不知不觉走到了一施工处。工人们居住的工棚杂乱的出现在我眼前，我鄙夷的看了看，正准备往前走。一阵稚嫩的童声传入耳中：“爸爸，你指甲好脏啊！有好多细菌的，我帮你剪掉吧。”我扭过头去，一个衣服脏脏的小男孩，仰头对一位四十岁左右的'男子说着话。小男孩不太干净的一张脸上有一双清澈的眼睛，正盯着男子。“乖儿子，好啊！”说完，男子一下子坐在工棚旁一块木板上，向男孩伸出手，孩子一下子笑了，拿出一把已有些生锈的指甲刀开始专心致志地剪起来。父亲怜爱地看着自己的孩子，微笑着。夕阳的余晖照在他们身上，好美的画面！刹那间，我的心受到了触动。也许……这是爱……也许……我不应该……也许……我应该……
掏出钥匙，插入锁芯，轻轻旋几圈，门开了。
父亲弓着腰拿着扫帚，正在清扫我先前打碎的那个蓝色花瓶，窗户没关，风吹进来，吹动了他的头发，那根根白发扎得我的心微微颤动。父亲抬起头：“外面冷吧？”我呆呆地摇了摇头：“我……帮您剪指甲吧！”父亲惊讶地看着我，有些不知所措。我没顾他，走进房间拿了指甲刀，又把他拉到椅子上坐下。那是一双怎样的手？皮肤粗糙，青筋暴露，黝黑的像块木炭。我抓起父亲的大拇指，因长期抓粉笔，指头上竟形成了一块白斑，手指微微屈着，我有些心痛。“还剪不剪？反悔啦？”父亲问道。“当然剪。”我回过神来。重新握好剪刀。父亲的指甲很长了，再加上有灰指甲的毛病，指甲前端微微向里缩着，指甲里还有黑黑的污垢，像在里面安了家一样。我剪下去，很硬，比起自己那软软的小指甲，这好像是盔甲一般。“女儿啊！爸爸也不是非要讲你，只是初三了，快中考了，不抓紧不行啊！”父亲突然说起来。想到前后种种一切，我哽咽了，一把搂住父亲说道：“我知道您都是为我好，我再也不会和您顶嘴了！”“知道就好了，快剪吧！我女儿给我剪指甲呢！”父亲又得意地笑起来。“好！”我又赶紧行动起来。夕阳的最后一抹余晖照在我们身上，我想那一定也很美吧！
我模仿了那个小男孩，换来的是理解与温情。望着在窗外那灿烂的晚霞，我感觉异常幸福，因为，我相信――爱是可以模仿的，幸福其实很简单！
篇19：模仿的作文
读鲁迅的《社戏》，使我想起了我的“平桥村”―无忧无虑地在故乡里度过的一段时光。故乡每年也都要演戏，不过不叫“社戏”而叫“庙会”。因为周围的人十之八九都姓马，便把庙叫做“马庙”，它是一座坐落在四面环水的一小块土地上的三间青砖房。没有僧人，却从未断过香火。就连庙周围的水也无人敢妄取，据说是“圣水”，须得诚心的人上过香后才可取回医病。“庙会”是在阴历三月初八至三月十二，请来剧团热热闹闹地唱上四五天。后来上面来人说要破除迷信，便把庙给拆了。拆庙那夭许多老人含泪屈膝最后一次久久地跪在神完前。据说拆庙拆到东墙根时，发现了一只巨龟，于是便不敢再拆下去，留下了那现在仍存的残垣断壁。
庙虽拆了，但一年一度的庙会依旧延续下来，每至此时，学校也放了假，大人们也把手中的农活儿放下。十里八村的人都要来，往往是戏台下接踵摩肩，转个身都极困难。外围则摆满了小生意的摊点。戏子们白天、黑夜不停地唱，我们则多爱夜间去看戏，一是人少，二来好那个气氛，往往台上演员的一个呵欠能逗得我们笑到梦里。我们还喜欢跟随一些稍大的孩子，在晚上跑十几里路程到外村去看电影。记得一次，二十多人好不容易到了目的地，只看见大大的银幕上剩下“再见”两个字。我们索性坐在地上看人家收拾家什，也有几个上前去间明天在哪村放映，以便回去满村散布这一消息。回去的路上有说有笑，也有少许的抱怨，回家往床上一躺，到梦里去结构那电影了。
阴历九月份，是丰收的季节，对于我们亦然。大家聚在一起，分配几个人去偷红薯，几个挖窄而深的土坑，剩下的拾柴。由田地中央下手是为了不让主人轻易能够发现。弄来的红薯被一个个地架在土坑上，火从下面过，一个人的任务是不停地翻弄着红薯，除了烧火的，其余的就是睁着大眼睛看着、等待着。差不多火候的时候，把剩下的柴火一并压上去，把红薯盖在下面炯一会儿，就可以吃了。我们每人都会得到满意的一份儿。打鸟、钓鱼、烧蚂炸、摘野果……我敢打赌，我那时比迅哥儿在平桥村要快乐多了!
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