我敬爱的张老师作文
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篇1：我敬爱的张老师作文
我敬爱的张老师作文
他，不高不矮的个子，瘦瘦的，微凹的眼窝，戴着一副圆圆的眼镜儿，因为经常腰写黑板而有点弯的背。他，就是张老师。
今年暑假，我来到了张老师的班，刚瞧见张老师时，我没感觉到他与其他老师有什么不同，可我一上他的课，就被吸引住了。
张老师讲课十分紧凑，他总把时间掐算得正好，不提早下课，也不拖堂，当时，我还以为张老师设了手机闹铃的呢！
别以为张老师讲的课紧凑而死板，其实他的课中也有不少幽默呢！有一次，张老师正在讲“过渡段”，他问：“既然大家都知道过渡段的作用是承上启下，那么过渡段一般在文章的`什么地方呢？”我正想抢答，不料夏XX竟抢先一步说：“开头！”“夏XX，过渡段的作用是承上启下，如果都在文章开头了，那你承什么上啊？难不成拿一盘子把题目端上来？”全班哄堂大笑。还有一次，张老师说：“前后呼应的句子应该在文章的……”“中间！”这回我抢先接了句嘴，不料，一心急，竟然说错了。“张XX，如果前后呼应的句子在中间，那你一个人跑到开头喊一句，再跑到结尾应一声吧！”全班再次笑得人仰马翻，到了下课，胡X还在我旁边傻乎乎地狂笑不止。
我喜欢这瘦瘦的老师，更喜欢他的课，他令我爱上了语文！
篇2：我敬爱的张老师优秀作文
我敬爱的张老师优秀作文
老师带给我知识，老师哺育我成长。俗话说:“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这就是歌颂老师的精神。所以，每个人心中都有自己所敬爱的老师，我自然也有，他就是张老师。
张老师看上去很消瘦，中等身材。但是从他的一副眼镜和那一双炯炯有神的眼睛却显现出他的满腹经纶。
张老师对学生是严格要求只要一件事不符合当前年级的标准或者不符合他的标准，他就会严厉指责有时甚至打学生。因而有些学生对他‘敬而远之’，但有时他却‘和蔼可亲’和学生十分亲近。此时的学生又十分喜欢他。可是他上学期的一打却使我明白了一个道理，那就是只有刻苦努力才能取得好成绩。
那件事发生在五年级的上学期，有一次我在补差课上和一个人讲话后来，被管理全班的'邬梦娜发现了，于是她把我的名字写在了黑板上，当然，这意味着，明天我将会受到张老师的惩罚，我一见，便吓得魂飞魄散，因为此时我已经怕透了张老师。一天很快就过去了。当我再进教室时。我心里已经没底了左眼皮也不停得跳了起来张老师很快就过来里。他一看到黑板上的名字，就二话不说，拿起尺子，朝每个记上名字的同学狠狠地打了一记。当轮到我时，他说了一句话：“吃得苦中苦，方为人上人。”刚说完，便拿起尺，朝我的手狠狠地打了下来。事后，我好好咀嚼这句话时便明白了一个道理——只有肯吃苦的·肯努力的人。最后才会取得好成绩。
谢谢你，张老师！是您让我明白了这个受益于一生的的道理。
篇3：我的张老师
老师，拥有着至高无上的地位；老师是人类文明的传播者。是老师，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。
我们的张老师——语文老师，认真负责，勇于创新，她都像园丁一样培养着我们这一盆盆花朵。
张老师为我们班付出了很多——创立加分制度，组织参观博物馆，举办班级生日聚会。这一切都是在背后默默付出的张老师的功劳。
她关爱学生，对学生永不言弃，不愿放弃任何一个学生，孜孜不倦地灌输着我们的知识和技能，不辞劳累地引导着我们选择正确的道路，废寝忘食地研究我们不爱学习语文的原因，上课之前总会为我们普及一下关于外面社会的事和奇闻轶事，这让我们看到了她渊博的知识和非凡的见识，让我们对语文充满的热情。
让我印象最深刻的就是那一次张老师的教导。有一次，我的笔记掉了一项没做，被张老师知道后，我是多么害怕和恐惧，害怕张老师那失望的眼神，让我出乎意料的是，张老师并没有责怪我，而是对我说，下一次一定要注意，不能再忘记了。
每个老师都有烦恼，但她总会选择带着微笑走进课堂；每个老师心中都有他的好学生，但她知道自己的心里必须装着所有的学生；每个老师都会遇到令他烦恼的学生；但她知道，教育需要平等，需要耐心。
这便是我们的张老师。
篇4：我的张老师
“大会第一项……”嗯，没错，这就是我们的语文张老师。这语文课和大会有何关系？一定是个不合格的老师……等一下啊，还没有看你怎么知道老师合不合格呢。
只见他用眼“小心”地看着我们，双手与拳击比赛的人一样全后快速“打”着，嘴里还念念有词：“今天…今天咱…咱来抽背，嗯抽背。”这就是我们每天开课第一句话，只要说出来，就代表要上课了，也代表那些没有背文言文的同学的“末日”来了，这种有趣的教育方式让大家喜欢，难忘。
张老师是一位非常合格的老师。上课幽默但很带劲，怎么个带劲呢？每说一句话，就要喝一口水，且一天没见他上过几次厕所，有一次张老师的讲台上已有一升水，但过了一会水只有一半，过了一分钟，水没了。没法，只得对全班说：“等一下，去拿一瓶水。”于是一个回头，还不时回头看，把手放在门闩上，一按，再一拉，动作非常快，才过几秒钟，就回来了。大喊“好。”咕嘟咕嘟，“现在，”咕嘟咕嘟，“来上课。”咕嘟咕嘟，水又被喝了一半。但他是提前和我们说过的，否则……
他是一位很了解大家，会换位思考的人。他知道大家暑假忙，于是就会放宽一点，让大家有更多的时间去背，记。可真是一位好老师。
这样的老师，怎么会让我忘记呢。哦，对了，忘说了，他是一位男老师，脑子里知识多，很胖，嘻嘻……
篇5：我的张老师
我有一个大姐姐般的张老师，她中等个子，脸圆圆的，戴着一副黑框眼镜，眼镜的后面是一双会说话的眼睛。每当我上课做小动作的时候，张老师那双眼睛就会严厉地盯着我，好像在说：“孩子上课要注意听讲！”每当我上课发言很积极的时候，张老师的那双眼睛又会亲切地看着我，好像在说：“孩子，你真棒！”张老师的这双奇怪的眼睛让我既害怕又喜欢。
教我的'老师有很多很多，其中要数我的张老师最了解我了。记得二年级下学期的一节语文课。张老师布置同学们写《春天里的发现》，一布置完，同学们就拿起笔开始写了。唯独只有我趴在课桌上，眼睛盯着天花板，绞尽脑汁，怎么也想不出春天里有什么发现。就在我苦苦思考的时候，张老师悄悄地来到我的身边，和蔼地问道：“你怎么还不写啊！”我着急地回答道：“张老师，我……我没有发现春天有什么变化？”张老师听了，恍然大悟，微笑着对我说道：“那你就到外面的小花圃里去看看吧！”我就悄悄地到外面的小花圃里去一探究竟，我观察了好久，终于有了收获。我连忙跑回教室，拿起笔“刷刷刷”地写起来，心里想：张老师可真了解我，我要谢谢张老师。
这就是我的张老师──一位最了解我的张老师。我喜欢她。
篇6：我的张老师
老师是祖国辛勤的园丁，照料着我们这些刚刚萌芽的花朵。张老师就像园丁一样，照料着我们，给我们知识。
当我第一次看到张老师时，还是去年。去年，她满面春风地来到我们班级担任班主任兼语文老师这个重要的职位，第一次看见她，一头乌黑的头发，浓浓的眉毛下长着一双炯炯有神的眼睛，高挺的鼻子下长着一张能说会道的嘴。笑起来，眼睛像月牙一般，步履轻盈，仪态大方。都说岁月是一把美容刀，可在她脸上完全看不出任何岁月的痕迹。
她的教学方法也很有一套，上课时首先请同学上去演讲，然后就由同学们点评，然后她自己点评，自然过渡到我们将要学的课文里，并且上课时一点也不枯燥，她有办法让我们跟随她的脚步，不落下。并且她为了逗我们开心，自愿牺牲自己的上课时间，比如说：张老师提议的生日会，让全班同学体会到了和同学朋友一起过生日时的快乐，而且还收到了礼物。为了扩展我们的视野，特意开展读书分享活动，总有人上去推介自己的书籍。
当然她有时也会很严厉，不过前提是我们犯了错，只要我们犯错她都会秉公处理。
这就是我们的张老师，一个新奇而又严厉的人。
篇7：我的张老师
离开了崔老师，我们的语文老师便是我们五年级的数学老师，他姓张，我们都叫他张老师。
张老师五十多岁了，他高高的个子，瘦瘦的身体，几乎每天都穿一身乌黑的小西装，显得很精神！通过两年的时间，我们观察到：老师虽然每天都对我们笑呵呵的，但在课堂上，那是相当的严肃！我们都怕他！
本来我是他的课代表，可是，六年级的班主任规定课代表只能每课一人，没办法，我的英语也不错，经过评选，我被刷下了语文课代表，又被评选上了英语课代表。老师讲课从不嘻嘻哈哈的，总是满脸的严肃，一双会说话的眼睛让我们更对他恐惧。我的作文很好，老师也很喜欢我，每次写作文时，老师总是表扬我。
记得有一次，老师也是在表扬我，但那次的表扬令我记忆最深。他说他经常去南京路小学到崔老师那去沟通，曾提到过我，崔老师一提到我便笑呵呵的，还给我了一个称号：“书写皇后”。听到后，我欣喜若狂，崔老师还没有忘记我。老师还说：程晓敏可以称得上是我们**班的“写作大王”！我很是高兴，于是，对写作充满了信心。老师经常说：当每一课受到别人的鼓励与表扬时，会对那一刻更加充满信心！我想，这句话一点也没错，经过老师的表扬，我的梦想就是成为一名大作家，为全世界的人写书看，写小说，写散文。还有一次，老师知道我的数学很不好，于是把我叫出门外，对我说：“你不要光学习语文和英语，我和你的数学老师沟通时，数学老师提到你，说你的数学很不好，让你努力的学习！如果你有不会的问题是，可以随时来询问我，我为你解答！”老师，你知不知道，当我听到你的这句话时，我的心里是感激万分，谢谢您对我的这般信任。于是，从那以后，我上数学课认真听讲，认真学习，一定不辜负您的希望！老师啊，我们这个班也许是您这辈子教得最后一个班了吧！等我们毕业了，您就退休了！老师，我一定要好好学习！
张老师，我会永远记住您，等我长大了，再来报答您对我们的教育之情！
六年级:1069276249
篇8：我的张老师作文
我的班主任张老师,月牙似的眉毛下，长着一双“会说话”的眼睛，一张能说会道的嘴总有讲不完的知识。
张老师是一位和蔼可亲、平易近人,值得我门尊敬的好老师。记得有一次，我不小心把一个小朋友的胳膊弄破了，我紧张地不知所措，心想：这次可闯了大祸了！老师肯定会狠狠的批评我。我越想越害怕，这时老师走到我的面前，我吱吱唔唔地说：“老师我……我不是故……故意的，”老师轻轻地摸了摸我的头说：“没关系，老师知道你不是故意的，快给小朋友道歉吧。”我连忙给小朋友说：“对不起，我不是故意的。”小朋友擦了擦眼泪说：“没关系，你以后小心一点就行了。”可我终于松了口气，看着张老师那温柔的目光,心理暗暗地感激老师的安慰和小朋友的原谅。,
张老师教我们语文，讲起课来，既生动又幽默，她朗读课文有声有色，仿佛带着我们身临其境进入了课文中的角色，讲解中时不时的幽默语言又让我们原本沉闷的教室会充满欢笑。记得班里有许多同学把“辛苦”常写成“幸苦”,“辛”和“幸”混淆,老师形象的比方道:一位农民每天站立在田地里劳动十个小时,他非常“辛苦”,可是有一天，他从土里挖出了钱,他感到非常“幸福”。我们印象深刻地区分了这两个字,至今难忘。平日里，张老师既活泼又严肃，她活泼时，像个小孩，她严肃时，班里会安静得鸦雀无声。
张老师真得像妈妈一样，那么慈祥，那么亲切，在我们成长过程中，倾注了太多太多的心血。在我们的心田里播种下爱的种子，让我们懂得了宽容与博爱。
篇9：我的张老师作文
张老师是我从一年级到五年级的班主任老师，她不但叩开了我的写作之门，而且让我知道了人生的真谛。 张老师样貌平常，身材偏胖，有一张平和而严肃的脸。那双炯炯有神的眼睛让人感到生畏。而她那黑里透红的头发里，闪烁着知识的光芒，笑起来，也让人感到温暖。 在这五年的生活里，她曾无微不至地关怀我，帮助我，其中有两件事令我刻骨铭心。 五年前，我得了阑尾炎，并且在期末考试那天，前天晚上我吃了一个橘子，就开始呕吐，爷爷发现了我这种情况，打电话给爸爸，爸爸回来后，带我去了医院。医生说是阑尾炎，现在已经来不及了，得马上动手术。妈妈知道了，赶紧到老师家请假。也许一般老师不会在今天期末考试给病假，而我的老师却给假了。她说：“孩子病了，就得赶紧治如果病治不好，学习学得再好也没有用，快去吧。”我知道了老师的话后，十分感动，也十分感激。到了普兰店中心医院，因为爷爷的关系，我一到医院就打上了吊瓶。十几分钟后，爸爸妈妈办完住院手续后，直接将我送进手术室，说不害怕是假的，一进门，我都在心里哭。
我想老师应该也在担心我吧，想到这儿，我很欣慰，所以我是笑着上手术台的。一上去，我就把眼睛闭上。我不知道我在上面睡了多少个小时，做了多少个梦，终于，在晚上11点，我醒来了，发现爷爷奶奶都在哭，爸爸妈妈在安慰。不知道爷爷背着我走了那么长的路，累坏了没有。是啊，我让他们担心了，同时也让老师担心了。过了两天，我告诉爸爸，去老师家把卷子拿来，让我写。爸爸回去后，虽然到了老师家，但老师并没有把卷子给爸爸。说是病还没有痊愈不能动脑，动脑动大了，影响审题。爸爸一字不落的把话传给了我，让我感到又有一个妈妈。 到了我要出院那天，老师还来看我，老师说了很多安慰我的话，时不时地叮嘱我要养好身体，等身体康健了，再好好学习。老师的话深深地感动了我，我要用我的实际行动来报答老师对我的爱。
篇10：我的张老师作文
我有一个好老师，那就是我们人见人爱的张老师了。老师笑得时候，一对儿酒窝又深又可爱，天长日久，连老师说话的时候，那对可爱的酒窝，都能明显的看见。说实话，从内心里，我真想把张老师叫“酒窝老师”。
老师关心我们的身体和生活。就拿我来说吧，有一次，天气不好，下起了小雨，我匆忙来到学校，却发现自己忘带饭盒了，没有饭盒，中午就吃不了饭了。当时我很着急，将烦恼告诉了同学，一传十，十传百，很快传到了老师的耳朵里，老师走了过来，亲切的问我：“熊涵悦，你是不是忘带饭盒了？”我点了点头，老师把自己的饭盒递到我手里对我说：“你用老师的饭盒吃吧，以后有什么困难尽快给老师说”。放学了，看着老师离去的背影消失在窗外越下越大的雨滴中，想着老师中午肯定回不了家，而我把老师的饭盒拿了，老师用什么吃饭呀？想到这里，我的心里真不是滋味，后悔不应该把饭盒的事说出去。如果哪位同学不舒服，老师总是问寒嘘暖，又是叮嘱喝药，又是叮嘱喝热水，又是关心能不能下楼上体育课等。老师为我们操碎了心。
张老师还是一个工作很认真，很严肃的老师，每天都要检查我们的作业，那怕是全班只有一个同学没带作业，她也要查个一清二楚，不会放弃任何一个偷懒的同学。张老师改作业总是一丝不苟，不放过一个细小的错误，使我们养成了认真仔细的好习惯。记得我总是把游戏的游的后半部分的子写成反纹旁，张老师在改作业时发现了，给我们编了一个字谜：“大头儿子在方形的游泳池里游泳”，我立刻改正了错误，至今记忆犹新。
啊！张老师像妈妈，时时刻刻都关心我们这些的孩子，温暖着我们幼小的心田；老师又像爸爸，严肃认真，一丝不苟，催我们努力上进。
篇11：我的张老师作文
张老师是一个豆腐心、爱生活的人。她虽然已经四十五岁了，但是看起来只有三十几岁一样，张老师有一头乌黑亮丽的头发，一双明亮的大眼睛，一张经常挂着微笑的脸。她已经教我们有四年多了，她最大的爱好就是拿着一台照相机，到处游玩。
学校以组织去哪玩，她就带上相机，抓拍一张张美丽的风景和同学们有趣的身影。有一次，我们要去鼋头渚春游。我的书包里还带了一本《十万个为什么》，到了鼋头渚，别的同学都去玩拓展训练了，我却看中了一个小山墩，爬上了最顶端，打开书包，翻出了那本《十万个为什么》攻读起来。我没有被周围的同学的吵闹声干扰，一直专心致志地看着，突然听见同学们嘻嘻哈哈的笑声，回头一看，原来张老师正蹲着拍我认真读书的模样呢!回到教室，她还把那张照片给同学看，并且夸我爱看书，我高兴极了。从此，我更爱看书了。
又有一次，要检查知识点有没有签字了，我翻开文件夹找，克怎么沼液找不到，她来到我身旁问：“知识点呢?”
我既焦急又害怕地说：“我就放在文件夹里的。”
她拿出了一张白纸说：“抄吧。”
我明白，由于之前我班很多同学经常丢三落四，为了让大家记住，老师早已约法三章，再丢就抄!没办法，我不情愿地接过白纸，借了同学的知识点抄。
放学时，我依然在抄知识点，她把别的同学送到篮球场后，上来看见我还在抄，心一软，走到我面前说：“算了吧，你回家复印一下，明天给我看。”
我边整理书包边想：我一定不能再让张老师是失望了。从此，我再也没有丢过东西了。
张老师，您是风，帮助我们这些帆船远航;您是园丁，在我们的心田里播下知识的种子;您是光，指引我们走上了正途;您是桥梁，让我们走进文学的殿堂。
篇12：我的张老师作文
张老师是我们的数学老师，这5年来都是他带着我们。
张老师可神气了，每次他与别的老师站在一起时，都觉得别有一份气质，因为他的时尚是别的老师都自愧不如的，只见他今天穿了喇叭裤，明天穿个连体裤，手里再提个小包包，他从谁面前走过都有一股香喷喷的味道。
张老师批改作业时十分认真，有一次我再三检查作业，还请来了妈妈和我一起检查，可第2天张老师改作业时还是跳出一道错题，而且我们不会的题她也会详细的给我们讲方法，
张老师说话特别快，就像连珠炮一样，有一次我们正在写作业，外面传来了张老师的声音，可就是只听其声不见其人，不一会儿张老师进来说到：“王志阳，你作业交了没”“班悦这些题你还没有写完？”我们还没反应过来，只听张老师又说：“王志阳我都叫你几遍了，你改不改？”我们都吓得连大气都不敢出了。
看吧，这就是我们神气、严厉又负责的张老师。
篇13：我的张老师作文
我最喜欢的就是我们的张老师。她所穿的衣服都很漂亮，乌黑发亮的头发，一直垂到肩上，从远处看去就像黑色的小瀑布直泻下来，张老师一笑，就露出了洁白的牙齿。她的眼睛可神奇了，竟然会说话，经常用眼神和同学们交流。
在上课的时候，她用她的“火眼金睛”去观察同学们的一举一动，如果有同学在做小动作，她会投去批评的目光，如果有同学胆子小，不敢回答问题，她的眼睛里充满着鼓励。一次，考试时，我答完试卷，觉得无聊就左顾右盼，老师发现后盯着我看，我立刻觉得大事不好，立刻低着头检查试卷，根本不敢看老师的目光，心里怦怦直跳。
张老师讲课生动有趣，总会让我们听得津津有味。那一次，老师让我们回答问题，我举起手来，老师点了我，我回答完毕，发现老师投来的是赞许的目光，心里美滋滋的。
我的每一点进步都里不开张老师的关心和教导。
篇14：我的张老师作文
我的班主任张老师是一位年轻漂亮的好老师。不知怎的，每一个同学听她的课都是那么聚精会神。张老师虽然眼睛近视了，但她的眼睛永远闪烁着智慧的光芒，永远是那么炯炯有神，她的眼睛会说话。
一次，张老师在班级门口问候生病的同学，一些不听话的同学立刻叽叽喳喳地讲起话来，张老师回过头来，用严肃的目光扫视全班一遍，教师里立马鸦雀无声；又一次，自习课上，我学得非常带劲，张老师向我投来赞许的目光，看着张老师的目光，我无声地笑了，脸上盛开了一朵小花；还有一次，我们为了庆祝“六一.儿童节”，张老师建议我们玩“老鹰捉小鸡”的游戏，我们同意了，张老师当“老鹰”，我们当“小鸡”，张老师向最后一只“小鸡”投去一种奇怪的目光，好像在说：“小心点儿，我要抓到你啦！”……因为张老师从来不批评我们当中的每一个人，所以我们称她为“孩子王”。
篇15：我的张老师作文
“静静的深夜晨星在闪耀，老师的房间彻夜明亮，啊……每当想起您，敬爱的好老师，一阵阵暖流，心中激荡……”轻轻哼唱着这首充满深情的儿歌，思绪又飞到和张老师一起学习的快乐时光。
张老师是我的语文老师，她高高的个子，瘦瘦的身材，棕色的短发显得她特别有活力。她的脸庞方方的，高挺的鼻梁上架着一副金丝框眼镜，俨然一位学者。
张老师讲课生动有趣。一次，我们学习生字，为了让我们牢记生字，张老师教我们说：“你们看，这个‘休’字，像不像一个人靠在了一棵树上，正在休息。怎么区分‘拔’和‘拨’呢？你们看，‘拨’是要用手拨动，如果什么也没有，那么就拨不成了，所以，‘拨’的右边是‘发’。”还有一次，我们学习《杨氏之子》，很多同学不知道这个题目的含义，张老师便讲：“杨氏之子的意思就是姓杨人家的儿子，我们班有很多同学，刘某某同学就是刘氏之子，张某某就是张氏之子，若是女生，该怎么称呼呢？对了，那就是什么氏之女，比如，孟某某同学就是孟氏之女，现在，大家明白了吗？”张老师讲课如此生动、细致，我们怎能不明白？
张老师讲课很喜欢举例说明。一次，我们在学习《打电话》这一课时，老师先讲：“同学们，每个人都会说话，可会不会巧妙地说话，使人听了舒服，那就不一定了！我遇到过这样一件事情，我上街买鞋，看中了一双，很漂亮但很贵，我正在犹豫买不买时，服务员说了一句‘大姐，你看这双鞋多时尚，多配你呀！你脚上的那双，又丑又土，赶快把它扔了吧！’这明显在嘲笑我的眼光，嘲笑我以前买的鞋难看。我很不高兴，放下鞋子走了。所以，你们要学会得体的说话，要让人听了入耳，不能反感，更不能啰嗦！这就是说话的艺术！”听了张老师的话，我们感受颇深，下定决心学好语文这门功课。
老师，似红烛，像春蚕，燃烧了自己，奉献了自己，点亮我们学习的道路，铺平我们未来的道路。老师，我们永远敬佩您，爱戴您！
篇16：我的张老师作文
在我的印象中，有许多老师是值得我尊敬的，但最值得我尊敬的还是我学校的班主任——张老师，她，中等身材，一头齐耳的短发，一身得体的衣着。那写满岁月沧桑的脸上布满了终日操劳过度的皱纹，高高的鼻梁，更显得她那一双慈祥和蔼的大眼睛无时不在的向我们传送着坚强和自信，给了我无限的动力！
记得有一次，我参加了学校的运动会：铁环。我站在起跑线上，紧张的心“咚咚咚”直跳，害怕的东张西望，突然，我看到了老师那双充满希望的眼睛向我投来，渐渐地，我不紧张了。
“砰”！枪打响了，比赛场面激烈！我开始还很顺利地滚了起来，但到后来，铁环开始不听使唤了，像喝醉了酒的司机驾的车，歪歪扭扭的，我一下子紧张了起来，心想“完蛋了。当我再次看到老师那双眼睛时，仿佛在对我说：别紧张，别泄气，你有勇气参加，我相信，你也有勇气拿到好的名次！慢慢的，我克制自己的心情平静下来，整顿好自己，我对自己说：冲啊，拿到好名次，这样才不会辜负老师对我的期望，对班级的期望！
虽然我努力了，但我只拿到了第三名，赛后，我眼泪汪汪地对老师说：“张老师，都怨我，没为班级争光。”张老师笑着拍拍我的肩膀，眼睛里释放出温和的光芒，好像在说：孩子，参加了就是胜利！啊！这目光只有慈母才有啊！
您不但鼓励我，还非常关心我。那一次，我肚子有点儿不舒服，您把您的外衣披在我身上，那时都冬天了，寒风呼呼地吹过，但您却背着我一路小跑到医院。您冷的瑟瑟发抖，却没有一声怨言……
张老师啊，您为我们付出了那么多，但却从没求过回报，您把一切都奉献给了我们。您像蜡烛，燃尽了自己，照亮了别人；您像粉笔，磨消了自己，奉献了知识；您像春蚕。牺牲了自己，装饰了别人；您像园丁，终日辛劳，培育了满园花香！……
篇17：我的张老师作文
我最喜欢的老师是我的英语老师——张老师。她中等身材，圆圆的脸上有一双炯炯有神的眼睛。
张老师上课时极有耐心，只要我们有一点不会她都会仔细地教我们直到我们完全掌握为止。记得有一次，张老师在教我们单词apple时，我们全班同学都认真地跟着老师一遍遍地读着，最后张老师认为我们都会读了，于是就让我们一个个读，当读到江河的时候，谁知江河却把apple读成了“爱扑”，我们一听都忍不住哈哈大笑，这时只见江河羞得满脸通红，头低的很低，恨不得地上有个洞可以钻进去。这时张老师严肃地告诉我们：“每个人在一开始学英语的时候都会出错，但只要认真学习，就会进步很大。我相信江河只要认真学习，也会读好每一个单词的。”老师说完以后，就耐心地教江河apple的正确发音，直到江河能够正确流利地读出。老师才满意地露出微笑。
这就是我们的英语老师。我非常喜欢我的老师。
篇18：我的张老师作文
仙居第一小学 四（5）班 林 啸 我有一个敬爱的张老师，她整整教了我三年。虽然她已经不再教我们了，可她那亲切的笑容，温和的眼神还深深地印在我的脑海里。
张老师个子不高，中等身材，一头短发，鼻梁上挂着一副眼镜。
三年前，是她把一无所知的我带进了知识的海洋。记得我在一年级时，胆子很小。有一次，张老师提出问题，同学们都争先恐后地举手发言，我虽然也会，但又怕答错问题。这时，我看见同桌的女同学都举手了，心想：连女生都有勇气举手，我是“小小男子汉”，怎么就没有勇气呢？正犹豫时，我看见张老师向我投来了鼓励的目光，我便毫不犹豫地举起了手。张老师把我叫起，虽然我有点紧张回答得不是很好，但我还是很高兴，因为当时我觉得我超越了自己，战胜了自己。
张老师不仅关心我们的学习成绩，还关心我们和身体，她就像我们的妈妈一样。有一次，陈邓宇在早读课时觉得肚子有点不舒服，就对张老师说了。张老师听了，温和地对陈邓宇说：“能坚持吗？”陈邓宇摇了摇头。张老师又对陈邓宇说：
“我打电话给你妈妈，叫她把你带回家吧！”“好！”……张老师放下手机，对陈邓宇说：“你妈妈的手机关机了，这样吧！我把你送回家吧！”陈列邓宇默许了。于是，张老师驾着摩托车，把陈邓宇送回了家。
啊！张老师，您就像我们的第二个妈妈。
篇19：我的张老师作文
他有着儒雅的外表，朴实的衣着，慈祥的微笑，猜猜他是谁？恭喜您答对了，他就是我的课外英语老师——张老师。张老师是一个幽默风趣而又严格严厉的好老师。
记得那一次，我正在上课，突然，张老师大喊一声：“我要吃苹果、香蕉、桃子、和阿菠萝。”然后又很小声地说：“请把我刚才说的句子翻译成英语”。好的！我信心满满的说，接着我用英文把那段话说了一遍，张老师听了，先笑了笑，然后说：“啥，你没吃饭吗？为什么要苹果、香蕉、桃子还要吃阿菠萝呀？”我疑惑不解的问：“不是您要让我翻译吗？”“啊！哦！那个呀是我的肚子说的，不信，你听。”说着张老师抚摸着她的肚子说：“你刚才模仿的非常像我，我非常欣赏你的英文才华，让我来奖励你一根香蕉。”说着，张老师给了我一根很大的香蕉。”“Thankyou！”我开心地说，可张老师却边摆手边摇头，我问怎么了，他说：“No，N0，No，不是我要给你的，是我的肚子，你谢谢他吧，我听了边笑边说：“谢谢肚子了，这份礼我就收下了。”“好的，太好了，你已经熟练运用这语法了，不过以后还要好好多做练习，好好加油学习英语哦！”老师开心的说道。
张老师，你别看他幽默，不过他有时候超级严厉。记得有一次，我有一项课后作业没及时完成，课堂上，张老师大发雷霆，说“为什么不做作业，昨天休息明明有那么多时间，都只顾在外面疯啊，玩啊，不知道写作业
巩固知识是最重要的吗？而且每天我只要你认真学习30分钟就可以了，我都快被你气得“吐血”了，说完还长长的叹了一口气。我听了，开始还不以为然，心里还嘀咕着，不就这一两次吗？有那么夸张吗，还能影响我的英语考试成绩。老师也看出了我的小心思，又语重心长的和我说“你知道想要学好英语，就一定要多听，多说，多练。”最主要的是要养成良好的学习习惯，这样在以后的学习中就能轻松自如了。”听完老师的话我红着脸低下了头。
哦！我的英语老师，您教会了我许多知识，您满怀爱心地创造了一个轻松愉快的学习环境，每一分钟都拥有着欢笑，歌声和阳光，太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师，谢谢您，老师！
篇20：我的张老师作文
习作要求：人人都会有一双发现的眼睛。只要你是个有心人，就会在生活中有许多新的发现，尤其是与你朝夕相处的爸爸、妈妈、老师、同学……哪一个给你的印象最深？你发现他（她）有什么突出的特点？用一、两段话写下来。题目自定。
我的班主任张老师
我的班主任张老师是一位年轻漂亮的好老师。不知怎的，每一个同学听她的课都是那么聚精会神。张老师虽然眼睛近视了，但她的眼睛永远闪烁着智慧的光芒，永远是那么炯炯有神，她的眼睛会说话。
一次，张老师在班级门口问候生病的同学，一些不听话的同学立刻叽叽喳喳地讲起话来，张老师回过头来，用严肃的目光扫视全班一遍，教师里立马鸦雀无声；又一次，自习课上，我学得非常带劲，张老师向我投来赞许的目光，看着张老师的目光，我无声地笑了，脸上盛开了一朵小花；还有一次，我们为了庆祝“六一。儿童节”，张老师建议我们玩“老鹰捉小鸡”的游戏，我们同意了，张老师当“老鹰”，我们当“小鸡”，张老师向最后一只“小鸡”投去一种奇怪的目光，好像在说：“小心点儿，我要抓到你啦！”……因为张老师从来不批评我们当中的每一个人，所以我们称她为“孩子王”。
妈妈后记：针对这个题目，以前女儿写过爸爸，同学等，没有想到期中考试女儿会抛弃以前的思路写新的发现，而且是这样的生动。我想原因大概就是因为女儿一直很喜欢自己的班主任，回家的时候常常会跟我们提起老师的好，所以提起笔来才能够如此自然、流畅。
篇21：我的张老师作文
“数学课谁来上啊？”我问同桌。
“张老师。”同桌回答道。
“脏老师？”我惊呆了，“难道老师很脏？”
“唉，张立，你也太有想象力了吧！哈哈，不是，脏老师，而是张老师。现在知道了吧。”一旁的李福解道。我虽然点了点头，可还是疑惑不解，张老师，难道她很香？很漂亮？在我的心里出现了许多问题。
上课铃响了，我们开始有一点儿躁动不安。我知道，同学们小小的心充满了好奇，想早点儿看见张老师。教室死静死静的，几十双眼睛紧紧地盯着门。
突然门缓缓推开，张老师走进教室，我终于看到了庐山真面目。张老师的个子也不算很高，不胖不瘦，戴着一副黑边眼镜，弄得像是一个高材生似的。
只见张老师往讲台上一站，说道：“我叫张琪，你们可以叫我张老师……”她一会动动手，一会看看电视中播放的PPT，还经常说到数学什么……等等等等。张老师的介绍逗得我们哈哈大笑，并不是因为她的语言风趣，而是她的普通话不标准，好多同学在底下偷笑，有人用手蒙着自己的嘴巴，有人捧腹大笑，还有人一边笑，一边反复学习着老师说的腔调。
张老师在叫名字的时候很有特点，都是连名带姓的，比如我同桌就叫“郑晓灵”，李海明就叫李海明，而我只有两个字的，听起来才亲切多了。
这就是我的新老师，一个个子不高的新老师；一个普通话不太标准的新老师；一个我听了她叫名字很古怪的新老师。这个新老师就是我们的数学老师——张老师。
篇22：张老师作文
张老师，您现在还好吗？是不是还是在当英语老师？您带的学生应该都是好学生吧！
自从您离开我们这个班，就来了一位新老师，这位老师布置作业很多，时不时我们讲了一下话，就翻倍了。默写不会默，就罚写一页。
张老师，您之前不是会布置网上作业让我们放松一下吗？而且只要回答问题就可以加星，5颗星星可以用来抵一次写作业。您每个星期一都会让星星多的人到前面去坐。现在，都没有了。
张老师，您还记不记得我们呢？如果您还在这座学校的话，那有机会一定要来看我们。别忘了，我们现在不是三年级，而是四年级了。我们现在大部分同学都不调皮了，都很想您呢！
忘了告诉你，我现在的英语组长被老师替换了，但是我一定会更加刻苦学习，再把英语组长赢回来的！
张老师，您就快回来吧！我们都喜欢之前的学习方式，喜欢之前那一点点作业，更喜欢您。您就快回来吧！
篇23：张老师作文
今天早上，我吃完饭，去上学。过了一会，张老师来了，一进来，就很生气。生完气就意味深长的跟我们说了很多话。
张老师说完，脸上严肃的面容消失了，真是翻脸比翻书还快。张老师开始报听写，听写完了。快上了半节课了。
我希望升旗仪式的心，立刻破碎了。为什么今天没有升旗仪式呢？应该是天气不好吧，要么就是操场上的积水很多，所以没有升旗仪式。也许同学们的心情跟我一样，我们那颗纯洁的心，就这样粉碎了。感觉自己的小魂魂都飞到了宇宙的另一边了！
我想我应该知道升旗仪式为什么没有举行？应该是我们快要期中考试了。
篇24：张老师作文
我不知是下午什么时候，彭富祥趴在书包上，自大的讲“多亏了我天天给你们提供丰富的素材！”“看我天天上课到座位上面都很疯，这些都是素材呀！你们怎么不写呢？”我们都不理彭富祥。
是呀，你给我们提供了太多的素材，随便一件事都能写成一本书！比如：天天跟人打架、上课乱说话、老师说话你接话……你天天做的事真是千奇百怪。还有你脸上的表情每天都很丰富，你只要用脸上的表情和身体上下的动作一起合作的话，一定能瞬间让全班的人哄堂大笑。有的笑的肚子疼；有的脸都笑变形了；有的被送到了120；有的被送到了精神病院；有的在地上到处乱撞；有的笑傻了；有的开始用头撞墙了……彭富祥因此付了很多医疗费用，最后倾家荡产了。
篇25：张老师作文
科学这门课给人的印象似乎是严谨、枯燥，总是让我们提不起兴趣。可是张老师的科学课就不一样，他能用通俗的语言解释深奥的道理，让大家轻松愉快地学习。用现在流行的网络语言来说，他就是一位“科学达人“。
张老师是我们学校的名人，他身材不高，而且很瘦。头发短短的，眼睛不大，但很有神，总体来说，“硬件”并不出众。但为什么他能成为我们学校的名人，一定是他生动有趣的科学课。
记得第一次上科学课的时候，我们班的同学都不知道科学课是怎样的一门课，可能跟其他学科一样枯燥。我一边翻着科学书，看着里面枯燥的内容，心想：这东西离我生活非常的远，有什么用呢？张老师告诉我们：“科学的范围可大可小，大到天文地理，小到衣食住行，科学无处不在，无时不有……“他边讲边在黑板上画着，手还比划着。等张老师讲完这节课之后，我感觉到科学课是一门很有意思的课程。
还有一次上课的时候，张老师讲太阳系，他在黑板上画出来太阳系的太阳、八大行星、卫星、小行星等。他边讲，边用手比划着行星轨道，他把太阳比作成母亲，把行星比作孩子，把卫星都比作成行星的孩子……我的脑海中瞬间就形成了太阳系的一个大概结构。真是越听越想听。
张老师肚子好像“杂货铺“，里面的”宝贝“吸引着同学们不断的探索，能遇到这样的好老师，真是我们的.幸运！
篇26：张老师作文
今天，我被我妈叫来了作文馆，我是满脸不情愿，就算我是老生！因为，我刚上完数学，就要匆匆忙忙吃晚饭，好忙的呢！
这一节课，我记得最清楚。
张老师拿起水杯，喝了一口水，放下水杯长叹一声，看起来很满足地说：“同学们，当你们在写作文的时候，有没有这样的问题，不知道写啥好？”
张老师，你说得真对。不过，就算我知道写什么，我也不知道题目写什么好！
张老师没有多想，就说：“你们可能觉得自己的生活平平淡淡，我又没做过什么大事。那你们就错了！世间万事都可以写，就算是没发生过的，都可以写。我们的眼睛可以看到一切，包括是看不到的，我们的耳朵可以听见一切，包括是听不见的，包括张老师刚刚说的一段话，都可以写成一篇作文。”
这段话，张老师讲了两次，可我总觉得哪里怪怪的？呀！张老师第一次讲的和第二次讲的不一样呀！
总之，今天的我有了很大的收获：任何东西都能写一篇作文。世界万物，人物，动物，景物都可写成一篇色、香、味俱全的作文。
篇27：张老师作文
张老师，您可曾记得我那个可爱的小女孩？ 在幼儿园的时候，您曾教我小班，对您的印象已经不深了，还是妈妈告诉我，您是我幼儿园的老师呢！
我非常感谢您对我的教育。
过了一年，您曾到我们教室教我们一节音乐课，当您进教室的时候，我高兴地差不多要喊出来了，我非常自豪！
那天，我一人去吃面，但是，由于胆小，没有敢向店家要面，是您，您在我身边鼓励着我，使我有了勇气，使我渐渐大胆。
今天，我从姥姥家回家的路上，在大门前堵车，没办法走下车，当我走到喷泉上的时候，我看见您带着一大堆人在做早操，我看到您那有些苍白的头发，心里一阵酸。我并没有喊您，而是在您身旁擦肩而过，我又看到您那闪着光的眼睛，我又感到了几年前的场景，您在教我跳舞，陪我玩玩具，教我唱歌……
啊！张老师，我和您太有缘了，而您又用自己的眼睛帮助了我。您的眼睛使我有了勇气，有了自豪感，有了……
篇28：张老师作文
张老师作文
张老师张老师，此刻，在考场上，看到“真诚”二字，我脑海中浮现的全是您可亲的面容，耳畔回荡的始终是您那一声声的“宝贝”。您可知道，是您那声声发自肺腑的“宝贝”溶化了我心灵的坚冰，让我这个全校有名的浪子迷途知返了啊！
那还是上小学四年级的时候，当时我可能是全校人见人恨的坏学生。反正没有一个人喜欢我，我就破罐子破摔！旷课、逃学是经常的事，如果有哪位老师管我，我就专门和他作对，等他在上面讲课的时候，我就在下面说话，并且故意把音量提得高高的，直到把老师气得吹胡子瞪眼睛的时候，我则在下面偷着乐。如果同学们拎来一桶水，我会毫不犹豫地把手伸进桶里，抑或是往桶里扔两个粉笔头，害得全班同学喝不成。班主任，任课老师，同学们都对我恨之入骨，最后，我被忍无可忍的班主任“清理门户”了。
父母哀求校长再给我一次机会，校长说，只要有一个班主任要我就成。父母连求了五个班主任，竟没有一个愿意收留我的。近乎绝望的父母敲响了最后一个班主任，也就是您的家门。万万没想到，您竟然答应收留我，并开玩笑说：“谁叫我带六班呢，想不留也不成啊！”可我当时并没有丝毫的感恩之心，依然我行我素。
一天，正当我想把手伸进水桶的时候，您叫了声：“宝贝，过来！”待我明白您是在叫我时，心里有一股暧流涌过。以前的老师对我不是吹胡子瞪眼睛就是打骂，可现在您却叫我“宝贝”，我是您的心肝宝贝呀，我怎么净做对不起您的事呢？那时我才真正意识到我以前干的那些事真不是人做的'。
从那以后，您依然“宝贝”“宝贝”地叫着，而您每叫一次，我都努力地想表现得乖一点，再乖一点。这时您总不忘适时地表扬我一翻，有时还会给我一些小小的奖励：什么橡皮啦，铅笔啦，作业本啦，抑或是一碗香喷喷的鸡蛋面。渐渐地我身上的坏毛病改掉了，成绩也如芝麻开花节节高。看着我一步步走上正道，您的脸笑成了一朵花。
张老师，衷心感谢您那一声声的“宝贝”，衷心感谢您为我付出的真诚无私的爱。等我长大了，我也要向您一样，真心诚意地称呼我的学生为“宝贝”，真心诚意地关爱每一个学生。
张老师在我五年级的时候，有一个老师，给我留下的印象非常深刻。那位老师姓张，我们非常喜欢这个老师。
我在我们班成绩算不错，上课积极回答问题，积极参加活动，老师也很喜欢我，准确的来说，老是喜欢每一个同学。张老师上课的时候，就会满脸是笑容的对着我们。老师为了我们认真听讲，还想出了很多新奇的小游戏给我们，比如找老师上课的错误，这样一来，我们都认真地听着。
还记得老师刚来的时候：我们刚开学，可是老师生病了，好几天都没来上课，就由焦主任替着上，过了几天，张老师出现了，乍一看，这位老师根本不像是教语文的，反而像是教数学的，张老师一开始给人的感觉，是特别温柔的。张老师特别爱笑，是不是就对我们乐一乐，在运动会上我们取得了好成绩老师高兴；我们回答问题回答正确了时也高兴。现在我都忘不了这位张老师。
到现在我看到了张老师也会对她到招呼，她也总是对我微微一笑。我永远都不会忘了这位老师。
张老师今天早上，张老师一进教室就听见同学们说说笑笑，吵吵闹闹，有的看书，有的追逐打闹，有的在吃零食。教室变成了“大闹天宫”。张老师非常的“恼火”。
张老师突然想出了一个办法。就是让同学们玩一个小游戏“沉默五分钟”。老师问：“准备好了吗？”同学们一起喊：“准备好了。”张老师倒数：“三……二……一。”只见同学们立刻把手放好，把嘴闭上。顿时，教室里鸦雀无声，就连同学们呼吸声和掉一根针的声音都能听见。这五分钟过的可慢了。有两个同学忍不住了，于是向同桌窃窃私语起来。一下子被老师抓住了，宣布淘汰。其他的同学有的东张西望，有的抓耳挠腮，像热锅上的蚂蚁，不知怎么才好。好像过了好长时间。张老师才说：“游戏结束。”我们终于松了口粗气。我们赢得了胜利。
这个游戏可真好玩啊。
张老师之戏称，乃“老”也；孩子张之简称，乃“张”也，合二为一，便是数学张老师之尊称。
初上中学对一切事物都充满了期待，尽管上课时毫无趣味。我们上数学课时，大家都充满了好奇。比如：小学教育方式与中学有什么不一样；老师会是怎样的一个人呢？
铃声一响，全班58双眼睛一齐望向教室门。须臾，老师手中拿着三角板、数学书走进门。用很快的速度站到了讲台上。
老师没有首先就给我们讲课，而是讲了一个关于数学的故事。同学们听得很认真。讲完后才开始进入主题。老师用三角板在黑板上画了一个立体正方形，但是画完后老师又端详了一下，用黑板擦擦去了一条棱。又驻足站了一会儿。看黑板没有干就用书扇出微风。同学们都一直盯着黑板。老师这时候画好后便走到一个同学面前看了看他的名字说：“王村长，请你说出我的画的是什么体？全班同学再也忍不住了，大家弯腰，摇头，挤眉，弄眼，一齐哄堂大笑。原来大家一下子就听出了老师把王存章读成了王村长。这时候，老师清了清嗓子便说，“先不要笑了，他的名字起的很好啊！国家最低领导人嘛！”简直要让人笑破了肚子。
在充满了乐趣的课堂中，有什么理由学不好这门课程呢？
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