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我眼中的张老师的作文

2023-07-06 08:48:09 收藏本文下载本文

“窗外小雨”通过精心收集，向本站投稿了15篇我眼中的张老师的作文，以下是小编为大家整理后的我眼中的张老师的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

我眼中的张老师的作文

篇1：我眼中的张老师

我眼中的张老师

我眼中的张老师不再是一个光幽默好玩的胖胖老师了。自从进入到了期末阶段，他就总对我们厉声厉气的，让我看来，现在，他已经是一个名副其实的“双面龟”了！“双面龟”之暴力、精明篇

每天早晨，张老师都会严格搜查每位同学的作业情况，现在，他又开始了。只听见：“快点！给我去‘轮蹲’（伦敦）！”瞧！张老师又查到了一位同学，他左拉右拐、前拖后拎，把那位同学“扔”到了讲台旁边，然后拿来椅子，将那位同学押到椅子边，“啪！”的一声，只见空无一字的作业本被扔到了那位同学的脸上，那位同学吓得赶紧“埋头苦干”补起了作业。张老师见状，才放过那位同学一马。后来，就再也没有同学敢不做作业了。这样，张老师以他的精明才智，让我们领略了一个道理：想要逃避的事情，不要隐瞒，那件事迟早都会被暴露。

“双面龟”之温柔、幽默篇

张老师俗称“张PP”，那是因为他有一颗充满童心的.“心”。从他那肥肥的身体来看，就知道他是一个“胸怀广阔”的人。一次，我和几个小伙伴一起去张老师办公室玩。张老师正在给我们讲故事，便让一个同学去帮他拿东西，张老师讲得手舞足蹈，极其入迷。突然，门一开，去帮他拿东西的同学遭到了张老师无意间制造的“手舞足蹈”攻击，随即便被打出了鼻血。这可急坏了张老师，连忙搞起了“医务工作”。

张老师曾让一位同学帮他送东西给别的老师，送完过后，张老师问他，那老师说“谢谢”了没有，那位同学说没有，于是张老师说：“你怎么不教育教育他呢？”这句话可使我们哭笑不得。

瞧，这就是我们的“双面龟”――张老师。

篇2：我眼中的张老师的作文

我眼中的张老师的作文

她知识渊博，幽默风趣；她和蔼可亲，给了我们母亲一般的爱；她工作严谨，教学经验也非常丰富。她就是我们的班主任也是我心中最敬佩、最美丽的老师——张老师。

张老师就像是个魔术师，能托起我一个个神奇的幻想；张老师是个天使，洒给我一片片青春和阳光；张老师是个辛勤的园丁，播下一颗颗种子和希望。老师在我眼中，您还是想象的风，幻想的旗，率领着天真勇敢的我努力登上开满鲜花的山岗。

每天走进教室都能看见敬爱的张老师那亲切的面孔，我和我的老师，在每一个问题中一起探讨；在每一篇课文中一起学习；我和我的老师，是学习上的搭档，生活中的好朋友。

有时候，我觉得您是神奇的。上课的时候，您神态严肃，语言铿锵有力。用独特的授课方式吸引着我。还记得我刚上一年级的时候，有一次您给我们上课，班上的同学都举手争着回答问题，我由于胆子小始终没敢举手。就在这时，你点到了我的名字，让我起来回答问题，我战战兢兢的站起来，口还没开，已经紧张到手心冒汗了，我抬起头，用充满犹豫和顾虑的眼神看向了您，您微笑着点了点头，顿时我觉得我自信多了，于是鼓起勇气用我不大的声音完整的回答了问题。老师谢谢您，谢谢您的那双会说话的眼睛，是您的眼睛给予我力量，让我在从那以后的日子变的自信和阳光。

下课后，张老师就好像我的好朋友。我们经常会聊一些家长里短的事情，不管她在课堂上有多么的严厉，但在课余她对我总是和蔼可亲。而我也愿意在第一时间围到老师身旁与她分享我的一切，她用自己的关怀感动着我，让我对她有了一种特殊的感情。这种感情虽没有母爱博大，但却是用一个眼神的交汇构成的最美的“师生之谊。”

张老师还非常关心我的身体。记得上二年级时，有一次体检，可能是我有点害怕和紧张的原因，心电图就显示心率过快，老师紧张极了，嘱咐我休息，喝水，又急忙给我妈妈打电话，让妈妈带我去医院再做一次心电图。看着老师焦急的神情，顿时一股暖流涌上我的心头。谢谢您老师，谢谢您对我的`关爱。

我们班有51名同学，她对每一个学生都会去认真了解，所有的学生在张老师的心目中都是一样的角色定位，没有好与坏的差异，也没有善与恶的区别。班里的淘气鬼葛昊天，吵架打架有他；拖交作业有他，为他老师没少操心，但却总是用亲切的语言、鼓励的目光与他交流，为他开小灶，当他取得一点进步时老师总是第一时间给予肯定和表扬。这样的“偏爱”让我好羡慕啊！

有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬；有人说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量；但您在我的眼中，是一个人类灵魂的工程师，一个希望与幸福的播种人。您用日日的讲台，夜夜的灯光描绘一个生活的蓝图，在这里，我们欢笑，学习长大……

夜已渐深，千万扇的窗户，只有您那扇窗还亮着灯，一个疲倦的身影还在专心的备课。多少个不眠之夜，您在办公室为我们批改作业，作业本中一处处修改的笔迹，都饱含您对我们的关爱。有多少次我想化作一股清风，有多少次我想化作一杯清茶，有多少次我想……

篇3：我眼中的张老师600字作文

我眼中的张老师600字作文

张老师，是我们的语文老师。张老师小时从没做过教师梦，而现在却成为一名人民教师，每天在三尺讲台上授课，感受与学生相处的幸福。这一切，都归功于张老师的恩师熊老师。

张老师是一个与众不同的老师，或许是因为她有着更丰富的教学经验，也或许是她天生就有这样的能力。熊老师为张老师打开了语文百花园的这扇门，同样张老师也为我们这代学子打开了这扇门。

张老师注重培养我们的自学能力，她在班上开展各种各样丰富的活动，付出了时间和精力，把一切情感用心倾注在我们身上。比较典型的一项活动就是，“过把老师瘾”，这对我们来说无疑是一个挑战，但张老师相信我们，把课堂交给我们，并予以赞美和鼓励，我们也努力去把这个挑战实现。“教学相长，让我们做乐学者。”我班的特色还有每日播报，这也是张老师创办的，播报锻炼了我们的.写作能力，协助提升我们的口语交际能力，也完善了我们的班级主人翁意识，可以算的上是异常睿智的一笔了。

写作是困扰学生的难题之一，但是张老师会经常向我们分享一些大师的作品，让我们借鉴学习；有时她也会分享自己的得意之笔，若是细细品味当中的文字，还真能读出几分大师的味道。她将一些好的写作方法和文学常识介绍给我们，我们在张老师引领下，在写作的这条道路上，由懵懂到成熟，对写作的认知越来越深刻。我们在学习，张老师也在不断的学习，甚至比我们更用功，我们在张老师的带动下，学得更起劲了。这也是我们班语文成绩名列前游的原因之一。

在张老师的班上，学生德智体美劳全面发展，男生是绅士，女生是淑女，同学之间互帮互助，共同提高，“让别人因为我的存在而感到幸福”，使整个班级成长为一个大家庭，张老师就是我们的好妈妈。

如果有人问我在哪里学习，我会骄傲地说道，我是实验中学八四班张老师的学生！

张老师，感谢遇见您！

篇4：我眼中的张老师初中作文

我眼中的张老师初中作文

那循环复渐的时光，总是我不能忘记的，那明亮的教室里，说不了最后的再见，漫漫傍晚，天已黑，总能想起我们又聚在准时于那个时间点，皎洁的灯光下，充盈着我们的欢声笑语。那每一次装作“严肃的面孔”，却从不正真出现；那每个动作，每个表情，每句话都深深地印在我的脑海里；那最后一次的考试，也是我们的将至别离，记忆深刻的看到白板上你写的话：“成功就是把简单的事情反复的做”。那是最后一次的考试，也是我们将至分离的那一天。我深刻记得那天下着倾盆大雨，我在家里没有像往常一样逗留，不到5点就早早出了门，我的心情其实特别的'复杂，对我来说，老师陪伴的这仅仅10天，却对于我来说从陌生到熟悉，是一种不能割舍的师生情，老师给我们的有趣的课堂，课间的玩笑，做题时的认真。是我无法抹去的。

而到了傍晚我进了教室，因为下雨的缘故，教室也显得很沉默，我舍不得我眼前的这个老师，当我进行考试的时候，发现了老师在偷偷给我们拍照，我内心觉得老师也会对我们有些许不舍，考完试后同学们都断断续续的走出教室，我其实很想对老师说很多话，我写到卷子上，老师看到后，对我笑笑，我也笑笑，那“笑”真的是传递了我与老师的话。在走的时候，又回头看了看那句：“成功就是把简单的事情反复的做”，心里阵阵思绪……回到家，看到你在QQ上给我留言：“星潼，我上一次和你妈妈通电话的时候她有些忙，没说多少，你在暑假班的成绩还挺好，如果你能坚持做53的基础题，你的数学成绩肯定会上来，而你的文科有很好，所以你的名次肯定会大幅前进，所以看好你哦，如果那些题不会或者哪里不太懂发我QQ，我帮你搞定。”老师谢谢你的关心和关爱，让我在学习的路上重拾了自信，让我有了奋斗的动力，这个初三有你的鼓励和支持我注定要学出一番成就。你的忠言是我走过初中的最重要的阶段，谢谢你。时光飞逝，晚霞依依，我又望着傍晚的天空，回想起我们一起上课的日子，你的模样在我心中永远存在，你给我解题的认真，我也倍感温暖，作为一位老师，我很敬佩你，不仅仅因为你的学识，更因为你的为人，让我温暖。

致，给我温暖的张老师。

篇5：我的张老师

老师，拥有着至高无上的地位；老师是人类文明的传播者。是老师，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。

我们的张老师——语文老师，认真负责，勇于创新，她都像园丁一样培养着我们这一盆盆花朵。

张老师为我们班付出了很多——创立加分制度，组织参观博物馆，举办班级生日聚会。这一切都是在背后默默付出的张老师的功劳。

她关爱学生，对学生永不言弃，不愿放弃任何一个学生，孜孜不倦地灌输着我们的知识和技能，不辞劳累地引导着我们选择正确的道路，废寝忘食地研究我们不爱学习语文的原因，上课之前总会为我们普及一下关于外面社会的事和奇闻轶事，这让我们看到了她渊博的知识和非凡的见识，让我们对语文充满的热情。

让我印象最深刻的就是那一次张老师的教导。有一次，我的笔记掉了一项没做，被张老师知道后，我是多么害怕和恐惧，害怕张老师那失望的眼神，让我出乎意料的是，张老师并没有责怪我，而是对我说，下一次一定要注意，不能再忘记了。

每个老师都有烦恼，但她总会选择带着微笑走进课堂；每个老师心中都有他的好学生，但她知道自己的心里必须装着所有的学生；每个老师都会遇到令他烦恼的学生；但她知道，教育需要平等，需要耐心。

这便是我们的张老师。

篇6：我的张老师

“大会第一项……”嗯，没错，这就是我们的语文张老师。这语文课和大会有何关系？一定是个不合格的老师……等一下啊，还没有看你怎么知道老师合不合格呢。

只见他用眼“小心”地看着我们，双手与拳击比赛的人一样全后快速“打”着，嘴里还念念有词：“今天…今天咱…咱来抽背，嗯抽背。”这就是我们每天开课第一句话，只要说出来，就代表要上课了，也代表那些没有背文言文的同学的“末日”来了，这种有趣的教育方式让大家喜欢，难忘。

张老师是一位非常合格的老师。上课幽默但很带劲，怎么个带劲呢？每说一句话，就要喝一口水，且一天没见他上过几次厕所，有一次张老师的讲台上已有一升水，但过了一会水只有一半，过了一分钟，水没了。没法，只得对全班说：“等一下，去拿一瓶水。”于是一个回头，还不时回头看，把手放在门闩上，一按，再一拉，动作非常快，才过几秒钟，就回来了。大喊“好。”咕嘟咕嘟，“现在，”咕嘟咕嘟，“来上课。”咕嘟咕嘟，水又被喝了一半。但他是提前和我们说过的，否则……

他是一位很了解大家，会换位思考的人。他知道大家暑假忙，于是就会放宽一点，让大家有更多的时间去背，记。可真是一位好老师。

这样的老师，怎么会让我忘记呢。哦，对了，忘说了，他是一位男老师，脑子里知识多，很胖，嘻嘻……

篇7：我的张老师

我有一个大姐姐般的张老师，她中等个子，脸圆圆的，戴着一副黑框眼镜，眼镜的后面是一双会说话的眼睛。每当我上课做小动作的时候，张老师那双眼睛就会严厉地盯着我，好像在说：“孩子上课要注意听讲！”每当我上课发言很积极的时候，张老师的那双眼睛又会亲切地看着我，好像在说：“孩子，你真棒！”张老师的这双奇怪的眼睛让我既害怕又喜欢。

教我的'老师有很多很多，其中要数我的张老师最了解我了。记得二年级下学期的一节语文课。张老师布置同学们写《春天里的发现》，一布置完，同学们就拿起笔开始写了。唯独只有我趴在课桌上，眼睛盯着天花板，绞尽脑汁，怎么也想不出春天里有什么发现。就在我苦苦思考的时候，张老师悄悄地来到我的身边，和蔼地问道：“你怎么还不写啊！”我着急地回答道：“张老师，我……我没有发现春天有什么变化？”张老师听了，恍然大悟，微笑着对我说道：“那你就到外面的小花圃里去看看吧！”我就悄悄地到外面的小花圃里去一探究竟，我观察了好久，终于有了收获。我连忙跑回教室，拿起笔“刷刷刷”地写起来，心里想：张老师可真了解我，我要谢谢张老师。

这就是我的张老师──一位最了解我的张老师。我喜欢她。

篇8：我的张老师

老师是祖国辛勤的园丁，照料着我们这些刚刚萌芽的花朵。张老师就像园丁一样，照料着我们，给我们知识。

当我第一次看到张老师时，还是去年。去年，她满面春风地来到我们班级担任班主任兼语文老师这个重要的职位，第一次看见她，一头乌黑的头发，浓浓的眉毛下长着一双炯炯有神的眼睛，高挺的鼻子下长着一张能说会道的嘴。笑起来，眼睛像月牙一般，步履轻盈，仪态大方。都说岁月是一把美容刀，可在她脸上完全看不出任何岁月的痕迹。

她的教学方法也很有一套，上课时首先请同学上去演讲，然后就由同学们点评，然后她自己点评，自然过渡到我们将要学的课文里，并且上课时一点也不枯燥，她有办法让我们跟随她的脚步，不落下。并且她为了逗我们开心，自愿牺牲自己的上课时间，比如说：张老师提议的生日会，让全班同学体会到了和同学朋友一起过生日时的快乐，而且还收到了礼物。为了扩展我们的视野，特意开展读书分享活动，总有人上去推介自己的书籍。

当然她有时也会很严厉，不过前提是我们犯了错，只要我们犯错她都会秉公处理。

这就是我们的张老师，一个新奇而又严厉的人。

篇9：我的张老师

离开了崔老师，我们的语文老师便是我们五年级的数学老师，他姓张，我们都叫他张老师。

张老师五十多岁了，他高高的个子，瘦瘦的身体，几乎每天都穿一身乌黑的小西装，显得很精神！通过两年的时间，我们观察到：老师虽然每天都对我们笑呵呵的，但在课堂上，那是相当的严肃！我们都怕他！

本来我是他的课代表，可是，六年级的班主任规定课代表只能每课一人，没办法，我的英语也不错，经过评选，我被刷下了语文课代表，又被评选上了英语课代表。老师讲课从不嘻嘻哈哈的，总是满脸的严肃，一双会说话的眼睛让我们更对他恐惧。我的作文很好，老师也很喜欢我，每次写作文时，老师总是表扬我。

记得有一次，老师也是在表扬我，但那次的表扬令我记忆最深。他说他经常去南京路小学到崔老师那去沟通，曾提到过我，崔老师一提到我便笑呵呵的，还给我了一个称号：“书写皇后”。听到后，我欣喜若狂，崔老师还没有忘记我。老师还说：程晓敏可以称得上是我们**班的“写作大王”！我很是高兴，于是，对写作充满了信心。老师经常说：当每一课受到别人的鼓励与表扬时，会对那一刻更加充满信心！我想，这句话一点也没错，经过老师的表扬，我的梦想就是成为一名大作家，为全世界的人写书看，写小说，写散文。还有一次，老师知道我的数学很不好，于是把我叫出门外，对我说：“你不要光学习语文和英语，我和你的数学老师沟通时，数学老师提到你，说你的数学很不好，让你努力的学习！如果你有不会的问题是，可以随时来询问我，我为你解答！”老师，你知不知道，当我听到你的这句话时，我的心里是感激万分，谢谢您对我的这般信任。于是，从那以后，我上数学课认真听讲，认真学习，一定不辜负您的希望！老师啊，我们这个班也许是您这辈子教得最后一个班了吧！等我们毕业了，您就退休了！老师，我一定要好好学习！

张老师，我会永远记住您，等我长大了，再来报答您对我们的教育之情！

六年级:1069276249

篇10：我的张老师作文

我的班主任张老师,月牙似的眉毛下，长着一双“会说话”的眼睛，一张能说会道的嘴总有讲不完的知识。

张老师是一位和蔼可亲、平易近人,值得我门尊敬的好老师。记得有一次，我不小心把一个小朋友的胳膊弄破了，我紧张地不知所措，心想：这次可闯了大祸了！老师肯定会狠狠的批评我。我越想越害怕，这时老师走到我的面前，我吱吱唔唔地说：“老师我……我不是故……故意的，”老师轻轻地摸了摸我的头说：“没关系，老师知道你不是故意的，快给小朋友道歉吧。”我连忙给小朋友说：“对不起，我不是故意的。”小朋友擦了擦眼泪说：“没关系，你以后小心一点就行了。”可我终于松了口气，看着张老师那温柔的目光,心理暗暗地感激老师的安慰和小朋友的原谅。,

张老师教我们语文，讲起课来，既生动又幽默，她朗读课文有声有色，仿佛带着我们身临其境进入了课文中的角色，讲解中时不时的幽默语言又让我们原本沉闷的教室会充满欢笑。记得班里有许多同学把“辛苦”常写成“幸苦”,“辛”和“幸”混淆,老师形象的比方道:一位农民每天站立在田地里劳动十个小时,他非常“辛苦”,可是有一天，他从土里挖出了钱,他感到非常“幸福”。我们印象深刻地区分了这两个字,至今难忘。平日里，张老师既活泼又严肃，她活泼时，像个小孩，她严肃时，班里会安静得鸦雀无声。

张老师真得像妈妈一样，那么慈祥，那么亲切，在我们成长过程中，倾注了太多太多的心血。在我们的心田里播种下爱的种子，让我们懂得了宽容与博爱。

篇11：我的张老师作文

张老师是我从一年级到五年级的班主任老师，她不但叩开了我的写作之门，而且让我知道了人生的真谛。张老师样貌平常，身材偏胖，有一张平和而严肃的脸。那双炯炯有神的眼睛让人感到生畏。而她那黑里透红的头发里，闪烁着知识的光芒，笑起来，也让人感到温暖。在这五年的生活里，她曾无微不至地关怀我，帮助我，其中有两件事令我刻骨铭心。五年前，我得了阑尾炎，并且在期末考试那天，前天晚上我吃了一个橘子，就开始呕吐，爷爷发现了我这种情况，打电话给爸爸，爸爸回来后，带我去了医院。医生说是阑尾炎，现在已经来不及了，得马上动手术。妈妈知道了，赶紧到老师家请假。也许一般老师不会在今天期末考试给病假，而我的老师却给假了。她说：“孩子病了，就得赶紧治如果病治不好，学习学得再好也没有用，快去吧。”我知道了老师的话后，十分感动，也十分感激。到了普兰店中心医院，因为爷爷的关系，我一到医院就打上了吊瓶。十几分钟后，爸爸妈妈办完住院手续后，直接将我送进手术室，说不害怕是假的，一进门，我都在心里哭。

我想老师应该也在担心我吧，想到这儿，我很欣慰，所以我是笑着上手术台的。一上去，我就把眼睛闭上。我不知道我在上面睡了多少个小时，做了多少个梦，终于，在晚上11点，我醒来了，发现爷爷奶奶都在哭，爸爸妈妈在安慰。不知道爷爷背着我走了那么长的路，累坏了没有。是啊，我让他们担心了，同时也让老师担心了。过了两天，我告诉爸爸，去老师家把卷子拿来，让我写。爸爸回去后，虽然到了老师家，但老师并没有把卷子给爸爸。说是病还没有痊愈不能动脑，动脑动大了，影响审题。爸爸一字不落的把话传给了我，让我感到又有一个妈妈。到了我要出院那天，老师还来看我，老师说了很多安慰我的话，时不时地叮嘱我要养好身体，等身体康健了，再好好学习。老师的话深深地感动了我，我要用我的实际行动来报答老师对我的爱。

篇12：我的张老师作文

我有一个好老师，那就是我们人见人爱的张老师了。老师笑得时候，一对儿酒窝又深又可爱，天长日久，连老师说话的时候，那对可爱的酒窝，都能明显的看见。说实话，从内心里，我真想把张老师叫“酒窝老师”。

老师关心我们的身体和生活。就拿我来说吧，有一次，天气不好，下起了小雨，我匆忙来到学校，却发现自己忘带饭盒了，没有饭盒，中午就吃不了饭了。当时我很着急，将烦恼告诉了同学，一传十，十传百，很快传到了老师的耳朵里，老师走了过来，亲切的问我：“熊涵悦，你是不是忘带饭盒了？”我点了点头，老师把自己的饭盒递到我手里对我说：“你用老师的饭盒吃吧，以后有什么困难尽快给老师说”。放学了，看着老师离去的背影消失在窗外越下越大的雨滴中，想着老师中午肯定回不了家，而我把老师的饭盒拿了，老师用什么吃饭呀？想到这里，我的心里真不是滋味，后悔不应该把饭盒的事说出去。如果哪位同学不舒服，老师总是问寒嘘暖，又是叮嘱喝药，又是叮嘱喝热水，又是关心能不能下楼上体育课等。老师为我们操碎了心。

张老师还是一个工作很认真，很严肃的老师，每天都要检查我们的作业，那怕是全班只有一个同学没带作业，她也要查个一清二楚，不会放弃任何一个偷懒的同学。张老师改作业总是一丝不苟，不放过一个细小的错误，使我们养成了认真仔细的好习惯。记得我总是把游戏的游的后半部分的子写成反纹旁，张老师在改作业时发现了，给我们编了一个字谜：“大头儿子在方形的游泳池里游泳”，我立刻改正了错误，至今记忆犹新。

啊！张老师像妈妈，时时刻刻都关心我们这些的孩子，温暖着我们幼小的心田；老师又像爸爸，严肃认真，一丝不苟，催我们努力上进。

篇13：我的张老师作文

张老师是一个豆腐心、爱生活的人。她虽然已经四十五岁了，但是看起来只有三十几岁一样，张老师有一头乌黑亮丽的头发，一双明亮的大眼睛，一张经常挂着微笑的脸。她已经教我们有四年多了，她最大的爱好就是拿着一台照相机，到处游玩。

学校以组织去哪玩，她就带上相机，抓拍一张张美丽的风景和同学们有趣的身影。有一次，我们要去鼋头渚春游。我的书包里还带了一本《十万个为什么》，到了鼋头渚，别的同学都去玩拓展训练了，我却看中了一个小山墩，爬上了最顶端，打开书包，翻出了那本《十万个为什么》攻读起来。我没有被周围的同学的吵闹声干扰，一直专心致志地看着，突然听见同学们嘻嘻哈哈的笑声，回头一看，原来张老师正蹲着拍我认真读书的模样呢!回到教室，她还把那张照片给同学看，并且夸我爱看书，我高兴极了。从此，我更爱看书了。

又有一次，要检查知识点有没有签字了，我翻开文件夹找，克怎么沼液找不到，她来到我身旁问：“知识点呢?”

我既焦急又害怕地说：“我就放在文件夹里的。”

她拿出了一张白纸说：“抄吧。”

我明白，由于之前我班很多同学经常丢三落四，为了让大家记住，老师早已约法三章，再丢就抄!没办法，我不情愿地接过白纸，借了同学的知识点抄。

放学时，我依然在抄知识点，她把别的同学送到篮球场后，上来看见我还在抄，心一软，走到我面前说：“算了吧，你回家复印一下，明天给我看。”

我边整理书包边想：我一定不能再让张老师是失望了。从此，我再也没有丢过东西了。

张老师，您是风，帮助我们这些帆船远航;您是园丁，在我们的心田里播下知识的种子;您是光，指引我们走上了正途;您是桥梁，让我们走进文学的殿堂。