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水韵作文

2022-10-16 08:50:12 收藏本文下载本文

“生活在别处的你”通过精心收集，向本站投稿了26篇水韵作文，下面是小编为大家整理后的水韵作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助您。

水韵作文

篇1：水韵作文

水韵作文

水韵

水，乃万物之命脉所在。她孕育了生命，使地球上的一切都生机勃勃；她滋润了万物，使世界中的一切生机盎然；她哺育了世界，使眼前的一切都充满了欢乐。不过，当人类尝着自己不爱护水资源所造成的苦果时，人类早已泣不成声，那是世界最后一滴水……

海水蔚蓝蔚蓝，在远处水天相接的地方，风帆点点，你躺在灿烂的沙滩上，凉爽的海风带着水族的芳香扑鼻而来，耳畔是一声声悦耳的鸥鸣……那在你眼中早已是仙境了吧！的确如此，如今的海水能泛滥的早就泛滥成灾，人们为了建造大堤东奔西走。而那昨日叮咚作响的小溪，早就堆满了垃圾，到处是腥臭的气味，走近了的都捂口鼻，哪儿还会跳进水里消夏乘凉呢！

水在哭泣，人也在哭泣。多少人因不爱护环境，到处乱扔垃圾而导致优美的环境受到严重的破坏。有些地方干旱少雨，人们不能品尝到甘甜的自来水。而有许多沿海城市，是那么浪费水资源，刚接的水马上就放掉，什么垃圾都往水里扔。他们是没尝到久逢甘霖的滋味啊！

一方水土养一方人，可以这样说，水是人类的摇篮。水曾经是太阳系内唯一有着文明社会的星球的轻纱，使地球在宇宙中成为了一个圣洁的星座。可那早已是过去，过去的过去，在人类的眼睛里，早就不重要了，水成了为人类造福的工具，被用做发电和提炼、研究供人们享用的东西。水脱离了水的原来面目，那个清秀淡雅、充满朝气、充满活力、充满生机的模样，而是成为一潭死水，没有汇成江河湖海希望的死水，不能与蓝天白云相配，而与垃圾为伍了。

水韵

一碧深涧的清澄是水的作品，春日滴绿的风华是水的姿态，虚怀若谷的心境是水的灵性。

水，嬉戏在清澈小溪，一路欢歌笑语；水，澎湃在蔚蓝大海，形成惊涛骇浪；水，静默在如镜湖面，制造风情无限。它波澜壮阔，深不可测；它温柔恬美，柔中带刚。

老子曰：“水利万物而不争”。这种精神成为千百年来中华民族的传统美德：面朝黄土背朝天的辛勤劳作，烽火硝烟中的勇往直前，日常生活中的谦虚礼让……

一直相信，水是有感情的生灵，不然它怎么会使诺亚的村庄顷刻化为汪洋，让那个顾影自怜的梦中人变成水仙……

许多人都崇尚着水的灵性，体味着水的韵味从而在各自的领域取得成就：著名印象派画家莫奈的画室就在水上，因为他喜欢那种随着自然节奏流动的感受，以便更好地捕捉美学中的光影。而导演金基德的作品全然把水当作了主角。在他的影片中，水有太多的象征意义：独自一人在湖面泛舟，打桨声惊动了丛林中的飞鸟……以动衬静的画面一瞬间让内心充溢着淡淡的恬静和忧伤……

水构成了诗人的生命原乡。“明月松间照，清泉石上流”是王维对自然的向往留恋；“大江东去，浪淘尽”是苏东坡满腔的豪情壮志；“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”是南唐后主的无限愁思；“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”是白乐天的痴迷意境……

水能使所有干涸的土地重新焕发生机，也能摧毁一切坚固的壁垒。它的能力是无法估量的，它在一定程度上与人精神相通，从而使人的灵魂得到升华。

“天之道，损有余而补不足。”水的品性在现实世界中随处可寻。善良的人都会在社会的荫掩下丰富自己的精神世界，他们像鱼儿一样游动在水的内部，身上没有标签，只有水。

老子通读道藏，通晓世事，因而他能在门徒众多的厅堂里，轻轻地捋着胡须，缓缓地吟出：“上善若水”……

水韵

流水清清，荡漾起声与色的韵律，飘逸出生命的华彩与灿烂。

流水柔柔，点染开情感的温和，播洒下爱的春露。

流水蓬蓬，激扬了力与美的交响，迸发出灵魂的坚韧。

啊！那一股清澈明亮的水从花木掩映的古井中涌出，绽放了生命的幻梦与激情，悠悠地随着红花绿树的倒影而下，带一身花香，集一身雨露，婉转的.，缓缓地。潺潺流水轻旋的柔波是母亲的笑颜，甜蜜地浸满爱的芳泽，不由得忆起儿时那声声轻轻的呼唤，那个个甜美的亲吻。噢，爱的柔波在轻扬！悠悠流水轻溅的晶莹是孩子笑出的泪，充满欢乐的和弦，少不了回首童年那缕缕无忌的阳光，那丝丝棒棒糖的香甜。噢，情感的涟漪在回旋。

流水，这柔情之水。

瞧！那一江浑浊的水从天边奔涌而来，散发着坚强与野性的气味，滔滔地撞击着高高的堤坝，带一身豪气，集一腹倔强，汹涌地，澎湃地。勃勃的流水激昂的士气是勇士的勇气，雄浑地撼动天地，叫人思念屈原江畔对那风雷电的呼喊，李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的凌云壮志，鲁迅那“勇于直面惨淡人生”的狂傲。啊，豪情的旋律在昂扬！汹汹流水迸溅的水浪是斗士的坚韧，深深地震撼人心，使人感悟海明威笔下桑地亚哥的顽强与不屈；北大登山队连死也不惜向巅峰发起冲击的勇敢与决心；三毛放弃都市，向往大漠的坚定。噢！坚韧的大浪在翻滚！

流水，这阳刚之水。

流水啊流水，不失细腻与温存，又极富壮阔与雄浑。奔腾吧，流水！长存天地间。升华吧，感悟！伴着这悠悠水韵闪耀史册！

噢，水韵悠悠！

篇2：水韵作文

水韵作文

水韵

一碧深涧的清澄是水的作品，春日滴绿的风华是水的姿态，虚怀若谷的心境是水的灵性。

一直相信，水是有感情的生灵，不然它怎么会使诺亚的村庄顷刻化为汪洋，让那个顾影自怜的梦中人变成水仙……

水能使所有干涸的土地重新焕发生机，也能摧毁一切坚固的壁垒。它的'能力是无法估量的，它在一定程度上与人精神相通，从而使人的灵魂得到升华。

老子通读道藏，通晓世事，因而他能在门徒众多的厅堂里，轻轻地捋着胡须，缓缓地吟出：“上善若水”……

水韵

流水清清，荡漾起声与色的韵律，飘逸出生命的华彩与灿烂。

流水柔柔，点染开情感的温和，播洒下爱的春露。

流水蓬蓬，激扬了力与美的交响，迸发出灵魂的坚韧。

啊！那一股清澈明亮的水从花木掩映的古井中涌出，绽放了生命的幻梦与激情，悠悠地随着红花绿树的倒影而下，带一身花香，集一身雨露，婉转的，缓缓地。潺潺流水轻旋的柔波是母亲的笑颜，甜蜜地浸满爱的芳泽，不由得忆起儿时那声声轻轻的呼唤，那个个甜美的亲吻。噢，爱的柔波在轻扬！悠悠流水轻溅的晶莹是孩子笑出的泪，充满欢乐的和弦，少不了回首童年那缕缕无忌的阳光，那丝丝棒棒糖的香甜。噢，情感的涟漪在回旋。

流水，这柔情之水。

流水，这阳刚之水。

流水啊流水，不失细腻与温存，又极富壮阔与雄浑。奔腾吧，流水！长存天地间。升华吧，感悟！伴着这悠悠水韵闪耀史册！

噢，水韵悠悠！

世界人口问题

医疗卫生事业的发展使得人口出生率和成活率迅速提高，死亡率大幅度下降，引起全球人口急剧增长。

世界人口递增的时间越来越短。工业革命时期18到1839年，世界人口由10亿增加到20亿，到1960年为30亿，1975年为40亿，1987年7月为50亿。发展中国家占世界人口比重由50年代的66.8%上升到80年代的74.9%。至全球人口增加到61亿，其中85%的增加大多集中在亚洲、非洲和拉丁美洲。

而在未来的30年中，人口增加率将会减缓，到2030年时，世界人口的总数将为80亿。人口增长率将达到历史性的低点。

从文化教育程度看，目前，全球有9.6亿文盲，其中1.3亿儿童。发达国家许多成绩优秀的高中毕业生不愿选择理工等相对艰苦的专业，使得在培养艰苦岗位上所需合格人才陷于困境。发展中国家无力培养更多的人才，而人才从发展中国家向发达国家的流失更加剧了发展中国家的人才危机。以印度为例，到1990年为止，在外谋生的科学家和熟练技术人员达41万，到年达54万。

从健康的角度看人口素质，许多疑难病、奇特病的增加表明人口素质的下降。如艾滋病、变异链球菌、奥罗凯病毒、登革热病毒、非典病毒等，正以惊人的速度吞噬人类的生命。

发达国家的人口问题：

人口总规模萎缩，人口老龄化。1991年，瑞典老人比重18%，英国16%，日本12%。造成的问题：①社会经济负担加重②劳动力老龄化③生产率低④社会问题多。

发展中国家的人口问题：

农业人口多，出生率高，“越穷越生，越生越穷”恶性循环。引发的社会问题是，①贫穷与饥饿②失业③奇型城市化，其后果是失业加剧，人口分布奇型，出现大量工棚区。

迟到

睁开眼一看，我触电般地从床上跳起，顾不上严冬的寒冷，套衣服，拎书包，破门而出。一看表，7点整！还有30分钟，有希望！

一屁股坐上自行车，踩了半天，自行车不动，啊，忘了开锁！又是一阵手忙脚乱。我的双腿似乎特别来劲，踩着车，一点不觉累。自行车以极限速度向前冲着。到了十字路口，红灯。管不了这么多了，量车子也不敢碰我。正在这时，迎面来了一辆公共汽车。危险！把车头往右一打，我和自行车撞上了路边的电线杆，一垃圾箱被撞翻。行人纷纷指责……管不了那么多，我扶起自行车继续踩，又踩不动。上帝啊！今天必迟到无疑了！真倒霉！一根“调皮”的树枝卡在后轮中，我抓起树枝狠命往后一抽，树枝出来了，但我的胳膊肘结结实实地撞在身后硬邦邦的电线杆上。顾不上那催人泪下的疼痛，我看了看表，7点27分，有希望！

用尽最后一点力气推开教室门，教室里鸦雀无声，同学们用同情的目光盯着我，班主任像一尊雕像，一排难兄难弟气喘吁吁地站在一边。唉，又迟到了，我摸了摸隐隐作痛的胳膊肘，紧紧闭着双眼。

当我睁开眼，嘿！我发现自己躺在暖和的被窝里，胳膊肘一点儿也不痛，原来是一场梦！我长吁了一口气，伸了个大懒腰，我看了看钟，天哪！7点过了！这下要迟到了。反正总要迟到，不如慢条斯理一点，乐得个自在消遥。于是我像星期天早上那样，先慢慢漱口，再悠悠洗脸，然后拿着面包走出家门，哼着小曲下楼。

马路上，红灯。有几个慌张的同学闯了过去，我心里直骂：关键时候就能看出一个人的素养，看我多好，斯斯文文地等到着绿灯。

到了学校，看见一群手端热干面的同学冲上教学楼，我直摇头，何必呢？反正已经迟到了！推开教室门，值日生冲着我喊：“你迟到了！”

“我早知道，迟到了就迟到了呗！”

“不过挺可惜，只迟到1分钟。”

“会么？！”我惊诧万分，立刻拉过几条胳膊看表，分明竟是7点31分。

我7点起床，那样慢腾腾地到校，只迟到1分钟？哦，我猛然想起家里的钟拨快了一刻，唉！

冬天来了，春天更远

冬来，春也来。然而，春已远去。

逝者如斯，不舍昼夜，冬逝，春会来吗？

时光飞逝，来去匆匆，时光不在，来去何从？

春色也如此，纵然冬来，春也来，春又至，花又开，然而好景不再。

雪莱的“冬天来了，春天还会远吗？激励着我们，却也勾起我们对春天的向往。

冬又至，而春不再。年年都是重复着的单调的景，而每年都伴着不同深度的情，春之于景，重现。春之于情，则只剩下追忆。只因春不再来。

应知，好景不长在逝去的终不再来。时光不永恒，终将归于历史的记忆，事物的发展，虽有规律，但无法相比于往昔。

春，更远了。只是平添了几缕白发，几丝烦恼。或是几点相思，或是滋生点点滴的情意。至多，也就是一点温馨的回忆。

迁客骚人的情怀中，也可以追寻到春来春更远的意象：“人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”春的回忆。“春花秋月何时了，往事知多少”春的感慨。

春光的又至，历史也已远去可谓“夕阳无限好，只是近黄昏。”

曾经的时光早已逝去，春又来春又去，带来的是不尽的回忆。

冬天来了。时间的流逝中：童年不再了，记忆泛白了，心思慎密了，心境不同了，物事人非了。春天，却更远了。

此情可待成追忆。冬来了，春已远去，远了，更远了。

来源：m.206485.html

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篇3：周庄水韵

周庄水韵_小学作文

一支弯曲的木橹，在水面上一来一回悠然搅动，倒映在水中的石桥、楼屋、树影，还有天上的云彩和飞鸟，都被这不慌不忙的木橹搅碎，碎成斑斓的光点，迷离闪烁，犹如在风中漾动的一匹长长的彩绸，没有人能描绘它朦胧眩目的花纹……

有什么事情比在周庄的小河里泛舟更富有诗意呢？小小的木船，在窄窄的河道中缓缓滑行，拱形的桥孔一个接一个从头顶掠过。贞丰桥，富安桥，双桥……古老的石桥，一座有一座的形状，一座有一座的风格，过一座桥，便换了一道风景。站在桥上的行人低头看河里的船，坐在船上的乘客抬头看桥上的人，相看两不厌，双方的眼帘中都是动人的景象。

周庄的河道呈“井”字形，街道和楼宅被河分隔。然而河上有桥，石桥巧妙地将古镇连缀为一体。据说，当年的大户人家，能将船划进家门，大宅后院，还有泊船的池塘。这样的景象，大概只有在威尼斯才能见到。一个外乡人，来到周庄，印象最深的莫过于这里的水，以及一切和水连在一起的景物。

我曾经三次到周庄，都是在春天，每一次都坐船游镇，然而每一次留下的印象都不一样。

第一次到周庄，正是仲春，那一天下着小雨，古镇被飘动的`雨雾笼罩着，石桥和屋脊都隐约出没在飘忽的雨雾中，那天打着伞坐船游览，看到的是一幅画在宣纸上的水墨画。

第二次到周庄是初春，刚刚下过一夜小雪，积雪还没有来得及将古镇覆盖，阳光已经穿破云层抚摸大地。在耀眼的阳光下，古镇上到处可以看到斑斑积雪，在路边，在屋脊，在树梢，在河边的石阶上，一滩滩积雪反射着阳光，一片晶莹斑斓，令人目眩。古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明，像是一幅色彩对比强烈的版画。在阳光下，积雪正在融化，到处可以听见滴水和流水的声音，小街的屋檐下在滴水，石拱桥的栏杆和桥洞在淌水，小河的石河沿上，往下流淌的雪水仿佛正从石缝中渗出来。细细谛听，水声重重叠叠，如诉如泣，仿佛神秘幽远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升。

最近一次去周庄也是春天，然而是在晚上。那是一个温暖的春夜，周庄正举办旅游节，古镇把这天当成一个盛大节日。古老的楼房和曲折的小街缀满了闪烁的彩灯，灯光倒映在河中，使小河变成一条色彩斑斓的光带。坐船夜游，感觉是进入梦境。船娘是一位三十岁的农妇，以娴熟的动作，轻松地摇着橹，小船在平静的河面慢慢滑行，我们的身后，船的轨迹和橹的划痕留在水面上，变成一片漾动的光斑，水中倒影变得模糊朦胧，难以捉摸。小船经过一座拱桥时，前方传来一阵音乐，水面也突然变得晶莹剔透，仿佛是有晃荡的荧光从水下射出。船摇过桥洞，才发现从旁边交叉的水道中划过来一条张灯结彩的船，船舱里，有几个当地农民在摆弄丝弦。

还没有等我来得及细看，那船已经转了个弯，消失在后面的桥洞里，只留下丝竹管弦声，在被木船搅得起伏不平的河面上飘绕不绝……我们的小船划到了古镇的尽头，灯光暗淡了，小河也恢复了它本来的面目，平

静的水面上闪烁着点点星光。从河里抬头看，只见屋脊参差，深蓝色的天幕上勾勒出它们曲折多变的黑色剪影。突然，一串串晶莹的光点从黑黝黝的屋脊上飞起来，像一群冲天而起的萤火虫，在黑暗中划出一道道暗红的光线。随着一声声清脆的爆炸声，小小的光点变成满天盛开的缤纷礼花，天空和大地都被这满天焰火照得一片通明。已经隐匿在夜色中的古镇，在七彩的焰火照耀下面目一新，瞬息万变，原本墨一般漆黑的屋脊，此时如同被彩霞拂照的群山，凝重的墨线变成了活泼流动的彩光。最奇妙的，当然是我身畔的河水，天上的辉煌和璀灿，全都落到了水里，平静幽深的河水，顿时变成了一条摇曳生辉、七彩斑斓的光带，随焰火忽明忽暗的河畔楼屋倒映在水里，像从河底泛起的一张张仰望天空的脸，我来不及看清楚他们的表情，他们便在水中消失。当新的一轮焰火在空中盛开时，他们又从遥远的水下泛起，只是又换了另一种表情。这时，从古镇的四面八方传来惊喜的欢呼，天上的美景稍纵即逝，地上的惊喜却在蔓延……

我很难忘记这个奇妙的夜晚，这是一个梦幻一般的夜晚，周庄在宁静的夜色中变得像神奇的童话，古镇幽远的历史和缤纷的现实，都荡漾在被竹篙和木橹搅动的水波之中。

篇4：江南水韵

时光清浅，青石板上，我踏着晨雾，踩着带露的相思一路寻来，那一帘疏离的依依别绪，将一抹相思的颜色落满路旁，我站在黑瓦白墙的屋檐下，静听落花雨飘摇的美丽，静看浮萍扁舟无眠的悠荡。

一叶乌篷船，十里杨柳堤，江南，赐我一缕烟袅，赐你一瓣花红，都蕴着多情的故事，温雅和婉、幽韵涔长。江南，雨打青檐，江柳如烟，温润的梦里水乡，那江柳畔似水如烟的柔婉女子，是我一世眷眸的江南，是你一生的宿命。

殊不知，杨柳岸，落花成风，落雨成泥。一袭青花旗袍，一怀小城旧事，静守一盏岁月安暖。白日，你邀我入室，赏繁花盛开，听和风细雨，与烟火为伴，岁月为友。夜晚，赏月光，饮清泉，心绪相伴一池荷香，清寂，而不孤单。

徜徉在江南烟雨的红尘，你的笛声依然悠扬，风中递来你婉转的音符，你万千柔软的呓语，一点点于小桥流水间滴落，此后，我如兰的缱绻，穿过一路的芬芳，承负了尘世太多的眷恋与等待。

走在陌上的江南小城，不葱郁，不繁华，不吵不闹不炫耀，只伴着玲珑剔透的心跳，缠绕着清瘦的眷念，化一庭寂寥藏进心房，余音袅袅滴入碧水蓝天。绿锦丛簇的浮萍荷叶间，你是那一朵花色柔白的清荷，素雅淡洁。那一年，我曾路过你年华的身边，你温婉的初妆，笑靥隐在迷离的江南烟雨中，忽隐忽现，是我，这辈子淡不去的念想。

纯白的年华，清香花间，牵一缕风的思绪，寄一份轻灵雅致，携一捧曼妙的情怀，手握一支你送我的素心画笔，撷一朵心蕾，细细描摹，每一条简短的笔锋，都刻上你的模样，经年，不淡忘，相离，不相忘。

多想，如你一般，身在江南烟雨云梦中，陪你点亮那枫桥前若隐的渔火，撑开远行的小奖，拨开一江浅浅连连的涟漪，晕染着岁月的安然。点一盏茶凉，一缕痴缠如梦，步履轻盈的漫步在有你的江南岸，依然是花飞花美、魂牵梦萦。陪你，空尽浮名，淡泊尘心，折花凝眸，静守在你搁浅的岸头。我愿陪你，撑一船遁世的悠然，泛温柔岁月的涟漪，携清风采莲，吟一曲爱相圆，滴我一滴清泪温暖，暖你半世薄凉！

飞鸟掠过耳际，一声莺啼，寒风瑟瑟，思念如此悠远而绵长。柔肠百转的桃花渡，穿越千年的浅眉一笑，烟雨来时，摇响了满枝的繁华落幕。那一年，小桥折柳相送，凌乱了马蹄；那一年，一袭青衫折扇，你站在桥上，伸手轻轻接住被烟雨浸湿的桃花，顿时明媚，我拈起那朵五百年生死不灭的情花，将你安放在了心底最柔情的一隅，从此，在烟波浩渺的小镇夜景中，为你舞尽了所有的哀愁。

一帘烟雨梦，一方清灵水，远古中淅淅沥沥的心雨声，落寞了一窗清韵风痕。握一缕前唐风的墨韵，凝一阕婉约的词令，风卷珠帘，情怀幽深，悠然飘落的几瓣青花，碎在浮生未歇的北花桥上。你偶尔为难的模样，是我放不下的挂牵，你不堪尘世袭扰的泪水，是我斩不断的惦念。

落空的岁月里，我们隔岸而立，与河对视，与水凝眸，一季迟来的相聚，在二月里悲伤成惆怅，而，此刻的宁静，也频添了几分寂寞与清冷。碧水盈盈的湖畔，我挽着浅浅的思绪，将你从沉睡的千年唤醒，而，茫茫的云水间，我不知，是否还能拥你入怀。

魂牵梦绕的地方，一树嫣然绽开在了每夜绵长而思念连连的梦里。就算是妖娆的彼岸，那一袖清风，那一张素笺，那一位江南女子，就算刻骨铭心了所有的灿烂繁华，也不能，被突如其来的近水楼台争了去！

尘世如过眼云烟，所遇过客皆匆忙，唯有我愿常驻心间。韶华漂淡墨香，诗韵装满庭芳，岁岁有静守，但愿情很长。

岁末，蘸一笔最后的江南水韵，把月影重叠的一段时光，描画在记忆的最深处，踏着皎白月光的清辉，品味一路花开的馨香，轻轻扒开江南月色的薄纱帐，你安然入睡在我的红尘扁舟上，伸手，脱下我的棉衣替你盖上，习惯性的轻轻亲吻下你的额头，愿我的暖，换你的永不受凉。

篇5：水韵·水魂

水流激荡的声音，如乐，跳动或者荡动，那轻幽柔弱的姿势，表述着--

一、

菊花，圮颓的墙角，是他在吟唱

悠然--

心境，被尘封在南山对角

古老的井--干涸

二、

一千滴水、一万滴水，逝去于夕阳山头

波涛汹涌

岸边，粗砺的风狂吹乱发

有一种灵魂，是永远不会随波逐流的

正则灵均的身影，蒙眬

三、

秋水、船头，水一样的女子、伫立

那含泪的眼神，化做一条细细的河水

牵住这头，绊在那头

把思念拉得悠长悠长

冰冷的湖水，点点都是思念的汇聚

四、

雨，跳动的水

宛如那仙女的泪

沙漠里渴死的游魂，企盼甘霖的农民

她，用泪化做别人的笑脸

一刹间，万物复苏

五、

一洼水，一滴、又一滴

雨巷里的油伞

是否与雨水凋落一地

一水间的相隔，看泪眼

月明夜、肠断处

只听得雨落窗前

六、

水滴干涸的源泉

像牡蛎死去的肚腹，沙粒全无

像莫泊桑临终前的话语，坚定有力

像失聪的贝多芬，顽强创作

像男子汉的身躯，越老越有劲

悲剧的尾声，并不只是哭泣！

七、

水，力量的像征

文明的风车、高架的水电站

咆哮了千年的力量

禁锢了千年的力量

翻山倒海--释放

八、

明净的水，清幽淡雅

当所有人从睡梦中醒来

当大千世界一片静寂

有一种声音，穿越时间与空间传来

像一种永恒，又似呢喃自语

他说：“人之初，性本善！”

云南省腾冲一中高三：li434962999

篇6：《周庄水韵》

一、复习导入

二、研读课文第二部分

1、有感情地朗读文章第4―6段。

2、概括这部分的内容

讨论、明确：叙写三次去周庄的印象，也就是我们上节课概括的第二到第四幅周庄水韵图。三次游历周庄的时令不同，感悟不一，作者的观擦角度和详略安排也不一样。

作者三次游周庄的情景及感受

3、过渡：不管是水墨画、版画还是油画，它们无不充满了诗情画意，富有韵味。请同学们选择你喜欢的一幅图画，找出你喜欢的句子放声朗读出来。

4、品析语言(本文语言准确、生动、清新、优美，抒情性很强，尤其是文中所使用的比喻非常生动而贴切，在这一过程中引导学生注意)

(1)倒映在水中的石鞘、楼屋、树影，还有天上的云彩和飞鸟，都被这不慌不忙的木橹搅碎，碎成斑斓的光点，迷离闪烁，犹如在风中漾动的一匹长长的彩绸，没有人能描绘它朦胧眩目的花纹

(2)天下着小雨，古镇被飘动的雨雾笼罩着，石桥和屋脊都音乐出没在雨雾中，打着伞坐船游览，看到的是一幅画在宣纸上的水墨画。

(3)古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明，像是一幅色彩对比强烈的版画。

(3)在阳光下，积雪正在融化，到处可以听见滴水和流水的声音，小街的屋檐下在滴水，石拱桥的的栏杆和桥洞在淌水，小河的石河沿上，往下流淌的雪水仿佛正从石缝中渗出来。细细谛听，水声重重叠叠，如诉如泣，仿佛神秘悠远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升。

(4)古老的楼房和曲折的小街缀满了闪烁的彩灯，灯光倒映在河中，使小河变成一条多姿多彩的光带。

(5)最奇妙的，当然是我身畔的河水，天上的辉煌和璀璨，全都落到了水里，平静幽深的河水，顿时变成了一条摇曳生辉、光华四射的彩带。随焰火忽明忽暗的河畔楼屋倒映在水里，像从河底泛起的一张张仰望天空的脸，

5、小结：课文运用比喻、拟人、通感等修辞手法描写景物，增强了文章语言的感染力，使描绘的景物具体可感，生动形象。又调动视觉、听觉等多角度进行描写，绘形写声，给人以身临其境的实感。

6、朗读第五段，想想作者按照怎样的顺序来描绘周庄旅游节欢乐气氛的?

讨论、明确：从岸上写到水中。写河中景物先写河中倒映的光带，再写河中张灯结彩的花船，写船上传来的丝竹管弦之声，再写到小船划到古镇尽头所见的景色和突然看到的缤纷礼花，听到四面八方传来的欢呼声。有条有理，顺序井然。

7、这样的描写与作者所要表露的情感有何联系?

讨论、明确：文中描绘了节日夜景下五彩缤纷的周庄，表现了改革开放后的人们幸福的生活，表达了作者的欣喜之情及对改革开放的讴歌之情。

三、教学总结

本文通过三次写游周庄的情景和感受，充分表现了周庄的“水韵”，写出了它的多姿多彩和动人心弦的景象，表现了周庄水乡在改革开放以后充满生机，反映了周庄人民的幸福欢乐生活和对外开放意识。

四、作业

课下背诵：“第二次到周庄是冬天”到“用人类的乐曲永远也无法模仿”这部分。

板书：

周庄水韵

第一次游周庄：仲春水墨画淡雅朦胧时空顺序第二次游周庄：冬天版画黑白分明多种修辞第三次游周庄：春夜油画色彩斑斓详略得当

篇7：《周庄水韵》

【设计理念】

本节语文课虽然我要面对不熟悉的八年级学生，但语文课的主要内容工具性和人文性不能忽略。另外，听说读写也应该作为最基本的能力要素进行有意识的培养和提升。鉴于此，本节课我主要采用了“深入解读文本，学生自主探究，教师点拨升华”的方法。通过学生多角度解读课文、教师引导学生自主探究，全班交流法，本着启发式原则，突破教学重难点，以发挥教师的主导作用和学生的主体作用，教会学生学习。在本文中，还结合教学实际，对学生进行速读、跳读和感情朗读的训练，提高学生阅读能力。

另外，作为一课时来设计，绝不可能面面俱到，所以，依托学生的理解能力，对学生进行点拨引导，旨在使学生有一点收获即可。

【教材分析】

“所谓伊人，在水一方”，洗尽历史铅华的周庄，卓然独立，风姿绰约，周庄在水，在水周庄。课文“水韵”悠长，蕴涵在长街曲巷、黛瓦粉墙、橹声灯影里的宁静，素雅、悠远的古典情韵和当代水乡的溢彩流光中。蕴涵在四个画面里：小桥流水人家图、春雨迷蒙水墨画、冬天雪后动感版画、春夜七彩梦幻图画

【重点难点】：

1、对课文内容的理解，对“周庄水韵”的整体感和局部感。

2、品味语言，习得写作经验。

【教学过程】：

一、直接导入课文

今天，我们一起来学习一篇美文《周庄水韵》，这里有独特的景色，清新的语言，更有创作的快乐。

【设计意图】：文本对学生的吸引力是大于老师的语言的，从这点来说，直接入题省时省力。

二、一读课文，把握文章主要内容

下面我们进行第一项活动，理解文意，欣赏美景。老师建议你这样理解文意：速读课文，并试着给文章再拟一个标题，并说明拟这样题的理由。

1、学生自己读课文、拟题；

2、交流、说理由；

3、、将自己拟的题目写在标题旁边，进行比较。找几个同学板演自己的标题；

3、抓住学生拟的题目里的“水”，告诉学生最简明、准确、概括性强的标题还是“周庄水韵”，尤其是一个“韵”字，韵味十足，将周壮水的情致都表达出来了！

【设计意图】：本文围绕着“水韵”来选材做文章，学生拟题的过程本身就是对文章内容的一种梳理再创作。即使有些只是抓住一小节一小部分，在准备理由的过程中也是一种能力的提升。并且通过交流研讨，学生在自评他评对比的过程中能够发现自己不足，学会方法。

三、二读课文，欣赏周庄水韵

了解主要内容后，下面我们进行第二项活动，品味语言，丰富积淀。老师建议大家这样朗读课文，你就是作者，中速深情地朗读课文，好像你写完文章欣赏自己的作品一样，带点微笑，我自己写出的文章，我要朗读它。

1、朗读课文；

2、读课文时发现哪里的语言最美呢？批注，注意理由；

3、交流赏析（注意引导学生朗读）；

4、根据学生交流情况进行简单小结，四幅画面的安排设置:小桥流水人家图、春雨迷蒙水墨画、冬天雪后动感版画、春夜节日七彩梦幻图画

语言使用的技巧方法：①抓住特点描写景物。②按照时间和空间顺序描写景物。③从不同的角度描写景物。④运用比喻等修辞法描写景物。

【设计意图】本篇文章最大的特点就是语言清新隽永，读来令人身临其境。而品系语言不仅让学生可以体会到景色之美，深入解读文本，更能够学会写作方法，进行语言积淀。

四、三读课文，概括周庄印象

作者笔下周庄韵味十足，我们可以用一个词来概括，（拟题），一篇文章来描摹（品味到的语言），还可以写几句话来宣传。下面，让我们跳读课文，提取有用信息，放飞思维，快乐创作。

1、学生跳读课文，提取信息，

2、整理思路，提笔成文。

【设计意图】周庄到底是什么样子呢？我不希望学完本文后学生依然是一头雾水，另外，写作也是语文基本素养中重要一环。这环节设计，使学生的提取信息能力、书面表达能力、语言概括能力有所体现。

五、小结

做周庄人是幸福的，做欣赏周庄的人也是幸福的。

篇8：《周庄水韵》

①第一次到周庄，正是仲春，天下着小雨，古镇被飘动的雨雾笼罩着，石桥和屋脊都隐约出没在飘忽的雨雾中，打着伞坐船游览，看到的是一幅画在宣纸上的水墨画。②第二次到周庄是冬天，刚刚下过一夜小雪，积雪还没有来得及将古镇覆盖，阳光已经穿破云层抚摸大地。③在耀眼的阳光下，古镇上到处可以看到斑斑积雪，在路边，在屋脊，在树梢，在河边的石阶上，一滩滩积雪反射着阳光，一片晶莹，令人目眩。④古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明，像是一幅色彩对比强烈的版画。⑤在阳光下，积雪正在融化，到处可以听见滴水和流水的声音，小街的屋檐下在滴水，石拱桥的栏杆和桥洞在淌水，小河的石河沿上，往下流淌的雪水仿佛正从石缝中渗出来。⑥细细谛听，水声重重叠叠，如诉如泣，仿佛神秘幽远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升。⑦这样的声音，用人类的乐器永远也无法模仿。

1．第⑤⑥句中的两个“仿佛”含义一样吗？为什么？

2．作者写两次到周庄的印象，分别用了下面两个句子，请结合文章内容，简要分析。

①看到的是一幅画在宣纸上的水墨画。

②像是一幅色彩对比强烈的版画。

这两个句子运用了比喻，其中“水墨画”的特点是，它突出了古镇的特色；“版画”的特点是，它突出了古镇的景色。

3．作者写第二次游周庄，先从觉的角度描写阳光下的雪景，再从觉描写的优美意境，令人神往。

4．第②句中的“抚摸”一词用得十分形象，请说出它的好处。

阳光已经穿破云层抚摸大地。

5．第③、⑤句中有两个“到处”各有所指，第③句指的是；第⑤句指的是。这是因为它们描写的对象不一样，第③句是，第⑤句是。

6．第⑥句中的“丝竹”一词指的是，刘禹锡《陋室铭》一文中，也有这种用法的句子：

参考答案：

1．不一样，前者是类似的意思，后者是比喻词，是似乎、好像的意思。

2．朦胧而淡雅春雨蒙蒙色彩对比强烈冬天白雪阳光交相辉映

3．视听阳光下各种水声

4．运用拟人，准确而又形象地写出冬天阳光柔和的特点。（意思对即可）

5．路边、屋脊、树梢、石阶小街的屋檐下、石拱桥的栏杆、桥洞、小河的石河沿上积雪滴水和流水的声音。

6．无丝竹之乱耳，无案牍之劳形

篇9：《周庄水韵》

一、文学常识

本文作者：赵丽宏，当代作家。周庄，有“中国第一水乡”之称。

二、字词拼音

木橹(lǔ)搅(jiǎo)动斑斓(lán)漾(yàn)动眩(xuàn)目屋脊(jǐ)屋檐(yán)谛(dì)听

参差(cēncī)仲(zhòn)春稍纵(zòn)即逝娴(xián)熟轨(uǐ)迹剔(tī)透丝弦(xián)

勾勒(lè)黑黝黝(yǒu)缤(bīn)纷隐匿(nì)璀璨(cuǐcàn)摇曳(yè)瞬息万变(shùn)

张灯结彩：挂上灯笼，系上彩绸。形容节日或有喜庆事情的景象。稍纵即逝：稍微一放松就会消失。

瞬息万变：形容极短的时间内变化多。如泣如诉：好像在哭泣，又像在诉说。形容声音悲切。

三、文章思想内容

文章描述三次去周庄的所见所感，表现了古镇水乡的勃勃生机及周庄人民的幸福欢乐生活。

四、写作特点

⒈结构特点

文章以作者三次游周庄为线索，虽然记叙的对象都相同，但随着时间转换，景色各异，三次游周庄时的所见及感受，也各不相同，这些不同也正反映了周庄随着时间悄无声息的变化，体现了周庄人民幸福快乐的生活。

⒉文中运用了不少生动而贴切的比喻，使所状之物活灵活现，如在眼前。

文中比喻之处很多，“犹如在风中漾动的一匹长长的彩绸”、“看到的是一幅画在宣纸上的水墨画”、“像是一幅色彩对比强烈的版面”、“仿佛神秘幽远的江南丝竹”、“像一群冲天而起的萤火虫”等，都用了生动形象又不乏淡雅清新的比喻将我们带到了一个真实的世界里，仿佛亲眼目睹了如此这般的一番景物，这是比喻的妙处，也可见作者的功底。

五、重点问题

⒈作者三次游周庄的不同印象各是什么?第三次游周庄是按怎样的时间和空间顺序来写的?

第一次去周庄，是在“仲春”时节，“天下着小雨”，蒙蒙春雨，让作者觉得这“是一幅画在宣纸上的水墨画”。

第二次是冬天，一夜的小雪过后。古老的砖石与清新的白雪，黑白分明，鲜明对照，交相辉映，“像是一幅色彩对比强烈的版画”。“水墨画”与“版画”，虽同为画，但韵味不同。作者写第二次到周庄较前一次详细一些，写了“令人目眩”的色彩，还写了积雪融化时滴水和流水的声音。用比喻和拟人的手法将水声描写得柔情绵绵，使周庄景物不仅有“色”，而且有“声”，美妙动人。

第三次游周庄，是在一个温暖的春夜，正是周庄的旅游节，到处都充满了节日的欢乐气氛。作者“坐船夜游，仿佛进入了梦境”。这一夜的景象，使作者感到如梦幻、如童话一样神奇美妙。

作者写第三次游周庄水乡，是按照空间顺序来写的。由岸上写到水上，坐船夜游，描绘水中的朦胧景色。再写小船经过拱桥，船摇过桥洞，最后到古镇尽头。然后写古镇节日夜空的礼花及河中的倒影，最后写古镇的欢呼，由“天上”写至“地上”。

⒉思考下列句子分别从什么角度描写周庄水韵的?

(1)“在阳光下，积雪正在融化……用人类的乐器永远也无法模仿。”

写冬日白天的雪景，着重从滴水、流水的声音方面来表现周庄之水声充满柔情。

(2)“已经隐匿在夜色中的古镇……光华四射的彩带。”

写春夜河上所见的五彩斑斓的礼花。着重从色彩方面来描写周庄水乡绚丽多姿。

篇10：水韵散文

水韵散文

要不是为了满足孩子的愿望，我是不会愿意在湖心里闹腾的。

国庆长假只剩下最后两天了。前几天以应酬的名义或主动或被动就这样浑浑噩噩地过去了，眼看着就要上班，我忽然对自己发狠般地说道：今天无论如何都要出去走走！

家住市区，郊区原本就有很多可去之处，比如一些景点什么的，都是在徒步的范围之内。但这次我想去的是命名我们的城市的湖——全国五大淡水湖之一的巢湖。至少要到岸边走走，呼吸一下夹杂着大量水汽的空气，兴许能净化一下自己的身体和心灵。

孩子兴趣不高，他倒是更愿意和他的那些同学窝在自己的房间里摆弄一些卡片什么的，如果再能上上网打打游戏那就最好了。这是一代孩子的共同喜好，总是在最应该贴近大自然的时候疏远着自然，我们也没有什么可行的方法来做多大的改变，看来只能等他们长大的时候再来补课。

补课是一个多么普遍的现象啊！我想把他拉出来就是想让他以后能少补点。

打了一个车，让驾驶员在途中就停下，这样可以确保自己能多走个把小时。我们就在环湖大道上步行，右边是葱郁的树木，左边就是宽阔的湖水。在我们下车的地段湖面还不算宽，一眼就能看到对面的村镇。不过总是因为水的好处，我们领略了微风、也触碰了水汽，而随意走动的步伐更是感觉到了散漫的惬意。

湖面越来越宽，终于见不到对岸了。诸多行人从身边悄然而过：有的是驾车观光的，有的是骑车锻炼的，还有的是正儿八经旅游的。大家相安无事，不停的是各种手机拍照留下的“咔、咔”声响，只是不知道是想把湖水带回家，还是想把自己丢在湖水里，都是有些挽留的意味。

我和妻子任意地走着，孩子却像个兔子似的，眼睛只有前方。他跑一截停一会，停一会跑一截，始终把我们丢在他的身后。终于没地可去了，我们还是变成了三人同行。

这个地方我和孩子来过几次，那几个固定的景点也是了然于心。我们此行的目的也不是想看什么，只是纯粹为了走走而已，所以连拍照都省略了。那些人造的景点全中国都是差不多，无非是建几个亭子，树几个雕塑，安排点绿化，再来点名人的印记，设想着自然景观和人文景观的相得益彰，结果难免流俗，剩下的就是攒动的人头了。到了中间地带（或者说是景点集中地带），岸边延伸到湖里修建着曲曲折折的回廊，尽头离岸边应该有四五十米的样子了。我喜欢逗留在那儿，水里的波浪撞击着回廊，走在上面时脚下的木板路面始终在向后移动，让人产生漂流的感觉。四周的湖水苍苍茫茫的，烟波浩渺，置身其间，心境平和，几近物我两忘。

我想我是喜欢水的。可能是幼时门口的水塘或山脚下的泉眼在心中的记忆太过深刻，也有可能是池塘里的荷香或者地下的嫩藕至今回味悠长。而有了所谓思想之后，对水的认同感更多的恐怕还是它的博大能反复提醒着自己的渺小，它的伦常能解析着生命的自然流动。

上善若水，恐怕绝非仅仅说的是某种品行，那样理解的话就太过狭隘了。

夹杂着水汽的微风厮磨着我如同枯树皮一样的脸颊，我竟然有一种前所未有的温润之感。

湖面上几艘快艇乘风破浪，碎玉般的水珠在空中不断地画着各种图案。孩子对快艇来了兴趣，我不太想上去，我不习惯那种速度，但是他坚持，于是也就穿起了救生衣坐上了快艇。快艇上左右各有四个人，看来都有些紧张和兴奋，我也有刹那的惧怕，毕竟我不识水性，毕竟我不知道我面对四周没有边际的水会有什么样的心里体验。

孩子开始有点不屑了，坐上小艇他就开始尖叫。发动机一响，快艇斜斜地射出。感觉只是用船身的一半在行驶，另外半个几乎悬空，就像那些比赛的摩托。我起先不明白好端端地勇往直前多好啊，后来大约知道了是物理学上的缘故，原来车子在地上船在水里道理都是一样的。小艇越来越快，那个驾驶员躬身站在船头，继续加大着速度，船身左倾右倾的频率加快了，船身刺出的浪花从船头两边分开，我们伸手去接住水花的时候，遭遇的总是重重的一击。

岸离我们越来越远，身后的水流提醒着我们前行的速度，很奇怪的是经过起初的紧张之后，我竟然非常的平静。那左倾右倾的船身，那两侧跳跃的水花，那乘客的尖叫竟然和我隔膜起来，我像在完成任务似的任由快艇调度着我，思绪在一片迷蒙当中不知道飞到了哪儿。

恍惚之间，几个画面挤进了我的脑海……

第一个画面是一辆行进当中的大巴，我巧遇一个同事，我们一道参加个活动。他比我细心，扔给我一瓶纯净水。汽车经过一个个几乎雷同的村庄，到处是成熟的金黄色，他和我聊起了自己幼时的农村。那应该是一个闭塞的乡村，所有的收成全靠大面积的稻田，然而平原地带蓄水能力很差，全村上千亩田就指望着村中的一个水库，一到夏季，人们的眼睛全部盯着水库。缺水灌溉是正常的，抢水是每年必须的功课。“经常为了抢水弄得缺胳膊少腿的”，这是他的原话，说得很平静，大约是经过太多的缘故，但神情很凝重，似乎在说的同时，他自己也被带回到了当年的情景。

他给我印象深刻的还有第二句话，难怪以前人们为了求雨，祭祀自己的孩子，那也是不得已的，后面是一阵叹息。那一路我们的话不多，似乎都在思忖着自己的家乡，回忆着过去，忧虑着未来。

第二个画面是一路的火把，这是巢湖岸边的渔民告诉我的。别看这不起眼的巢湖，也有几百里的.水域，一般普通的渔船行在里面也只是一粒黄豆的大小。湖上常有风暴，起风的时候，渔船只能随风漂流，在茫茫水汽当中找不着回家的路途。那时岸边站满了焦灼的家人，于是人人来到岸边，举起火把，意图是让湖心里的人能够看到岸在哪儿，亲人在哪儿。有时雾气过大，那就烧岸边的草垛，直到映红了半边的天空，才能迎来家人的平安归来。

我忽然想起了妈祖，不在水边生活的人大约是体会不到渔民对妈祖的崇敬之情的。然而妈祖毕竟不是神仙，所以，湖水不仅给人们提供了丰富的鱼类，似乎有时又非常残忍地祭祀着渔民。

人类的栖息与传承总是在一种大体平稳却又不乏苦难与波折中延续着，就像这茫茫的湖水，包容着一切，虽逝者如斯，却源源不绝。

大约是从湖心绕了一圈，七八分钟的样子，速度逐渐慢了下来，又可以看到岸边的青山和如织的人群了。我伸手插入湖里，汩汩的湖水从指间穿过，冰凉，并缓缓浸入心脾！

走下快艇，孩子还在兴奋着，我也从恍惚当中走了出来，踏上了木板路面，觉得地面很厚实。

回望刚刚相交的湖面，依然是梯田般的水纹，发出优美的韵律，很美！

回家之后，我和一朋友聊天，我告诉他我在算起来还算惊险的快艇上的时候，居然一点不觉得刺激，反倒走神了，这是什么缘故。她说，我可能老了，然后又补充了一句：心态老了！

她的说法是有道理的，不过老了就老了，心态也罢身体也罢！又何必强行扭转呢？

何必总想着征服与改变，开开心心地顺应与接受不是挺好吗？

就像这一洼湖水，我们能改变多少，要改变的是我们自己的认识。

于是，我暂时忘却了湖水的凶险与往昔的画面，给这个段子起了一个似乎有点诗意的名字——水韵！

篇11：水之韵作文

乡村旁有条小溪，弯弯的，清清的，绕着村庄四季不息。春天来了，溪边盛开小小的野花。引得蜂飞蝶舞。小溪的源头我是不清楚了，因为小溪很长很长，每到雨季，小溪面便会宽广起来，一阵微风吹过，波光粼粼。儿时，在溪边常看到村妇涴洗的身影。那时的我喜欢一个人静静地望着溪水，独自倾听溪水流动的声音。我总会出神地望着，想着，在想些什么，我已说不清了，大概总有一些借助那水波光而使童稚的心灵有所感悟的东西吧。因为水本可爱。

稍长，知道了“仁者乐山，智者乐水”这句话，不免感念圣人的高明。见过比家乡小溪更气派的多的大河，面对浑浊的流水，思绪常常被打乱，仿佛被拉去了很远。但儿时在溪畔与水心交神会的感觉却很难再现。家乡小溪的水早已被世俗之物所搅和，我便没有在体验过了那种感觉，在家乡或远去，都不曾有过。幸好我桌前常有书，我发现了许多有关水的佳话你看：飞流直下三千尺，疑似银河落九天。李白这夸张的比喻体现了他观庐山瀑布的奇伟感受。你再看：魏武观海遗偏，东坡赤壁作赋，曹超东观沧海……这是何等兴致淋漓！人心灵对水的感受，或水对人的启示，常常是天时地利人和。

水不同，人相异。每个人观异水得异感。大多古人将沉重的人生感慨寄予它。流水有情，这情属于生命，属于用心去体味人生和历史的人。但诗人也好，英雄也罢，“千古风流人物”终为滚滚江水淘尽，留下的唯有这些与水神交的结晶。水，流水，包含了多少难言的会心与默契。

篇12：水韵的作文

这个星期天，阳光明媚，晴空万里，是一个好天气，因此我的心情也十分好。妈妈牵着我的小手，乘着公交车来到了景色秀丽宜人的映山湖游玩。

我们迈着愉快的步伐来到了湖边，只见湖水水碧如玉，一条条活泼可爱的小鱼儿，在随风摆动的水草中捉迷藏；有一些红白相间的小金鱼聚在一起，好像在说悄悄话呢；还有一些黑不溜秋的小蝌蚪在你追我赶，不停的在水草间嬉戏，可自由了……不过一会，水面就犹如一面平静的镜子，一点声音也听不见了。突然，我发现湖底还有一些五颜六色的鹅卵石，有红白相间的，有黑棕相间的……真是漂亮极了！碧绿的山倒映在湖面上，大树倒映在湖面上，这时，尚湖就成了一幅美丽的山水画。

一阵微风吹来，美丽的山水画被打破了。在阳光的照耀下金光闪闪，波光粼粼，不时还泛起一层层涟漪。

突然，一直顽皮的小蜻蜓飞了过来，在湖面上停了一下，可能感到十分凉快，开心地在天空中飞来飞去。这时，一艘小木船摇了过来，船上的游客谈笑风生，十分愉快！

这胡真是太美了，我多么想成为一只自由自在的小蜻蜓在湖面上翩翩起舞啊！

篇13：水韵的作文

江南独有的水韵是伴着丝丝缕缕如烟似雾的春雨所交织成的。

随着圆舞曲的旋律，水乡便由一幅浓绿的泼墨画中跃了出来，却仍旧带着诗化的气息，散发着油墨的清香。然而那碧粼的水早已不再虚无缥缈，早已不止在琴声萦梦时才能相见了。

当水的画轴展开在你面前，或许映入你眼帘的不再是那清水了吧，你会去用心感受她的神韵，或许这时，你也只能感慨于这么美，这么韵味无穷的源了吧！

这漂浮在空中，散落在湖中的水的旋律，奏响了这座历史悠久的.水城，奏响了水城生的节奏，生的气息。这位婀娜的姑娘，带着清新的气息传递着水城的文明，用如水的柔意，歌颂着光辉的过去。那还泛着涟漪小波的水面似模子样般刻在了水城的心中，永远记着，记着…。

游湖时节遇烟雨，像情书的甜言蜜语，还带着那份纯真的羞涩，轻柔得扑打在脸上，你该不会抱怨这天气影响了你的心情吧，你会赞叹于这上天所缔造的灵秀呢！

身在江南，心系水乡，知其韵，足乐矣！

篇14：水韵人生作文

一瓢水，并不是所有人都能品出其内在的甘甜与醇美。一个生命的旅程，更非所有人都能获悉平淡背后那份来之不易的幸福。我想，这便是“水韵人生”。摆脱了像1942 那段艰涩辛酸、不堪回首的岁月，我们迎来的是摩天大楼拔地而起的辉煌绚丽。过去那段时光的消逝，是否就意味着我们可以遗忘那段记忆，消逝的不等于消失的，只有铭记那份苦涩，才能咀嚼出现时的甘和甜。

当一些自甘沉沦、不思进取的90 后被冠以“垮掉的一代”；当无数人因为现实生活的安逸无聊而追逐低俗搞笑之风；当一句“今天你幸福吗？”引起无数的热议时……我想，静下心来去感悟那段所谓的不堪回首的历史，静下心来去体会那曾经汹涌澎湃中的无限凄凉，我们会发现此刻淡泊如水的人生是怎样的一种韵味，一种幸福。

因为铭记曾经的苦难，我们要更加珍惜现在的这份甘甜。不要总是以为什么都是理所应当的，总是忙碌地追逐，固执地认为前方就是最好的，而忽视了身边现在细微的'美好。有位名人曾说，你所苦苦追寻的明天，正是无数后来之人苦苦寻觅的今天。珍惜所拥有的一切，当你发现小麦只花开十秒的惊喜，你将不会因为它没馥郁芳香而伤怀，当你发现“疑是冰消雪未融”的玄妙，你将不会因为它只是一池水而认定它的平凡。只有珍惜，才能发现这其间的美好。

同时，我想我们更需要一种“低配”的人生态度。物质的繁华上演，名利总裹挟着无尽的喧嚣。我们不甘于现实的平淡，我们想要一种“登泰山而小天下”的辉煌人生。但是物质的富饶并不能衡量精神的富有。倘若有一种“低配”的人生态度，以精神的享受坦然于物质的清贫，我想，中国近百年来不会只出现寥寥几个大师。学会一种“低配”人生，“不汲汲于名利，不汲汲于富贵”，生活在一种清澈如水的境界中，又怎会无法察觉其中的甘甜？

学会铭记，学会珍惜，学会“低配”自己的人生，我相信，每个人都能品出那份淡而会心的甘甜，那份简单纯朴的韵味。我想，这便是“水韵人生”。

篇15：水韵人生作文

水孕育了万物生灵，万物生灵却赋予了如水的人生……

排山倒海篇

从一滴水到百川大海，从一位平民百姓到梁山好汉，波涛式的汹涌、巨浪式的壮阔，梁山起义就此而起。痛杀阎婆、拳打镇关西、血溅西门下……造就了宋江、鲁智深、武松等不甘于被欺凌、压迫的豪杰壮士。杨志是一滴水，林冲是一滴水，花荣、扈三娘……他们都是伸张正义的一滴水，正是这一滴滴水不断凝集、聚融，最终发展成一股排山倒海般的巨浪，猛烈地劈向当时社会的黑暗统治。万类霜天竞自由，梁山英雄们风风火火闯九洲的豪放性格，永远闪亮在历史长河中。

滴水穿石篇

且不说西天取经道路如何的崎岖、遥远，只一个黑火洞、火焰山就足够让人闻风丧胆。但正是持有永恒、执著的追求，唐玄藏最终在西天的雷音寺取得真经，修成正果。他这种滴水穿石般的恒心和坚持不懈的前进精神在东方文学史上大放光芒。他如一滴水，温柔而又坚强，他与他的三位徒弟汇成一滴载着巨大能量的水滴，在执著与追求的推动下，实现了自己的梦想，在人生道路上写下了辉煌的一页。十万八千里的风餐露宿，九九八十一难的险恶苦斗，这一系列惊人的数字，磨练了他们永恒的人生。

柔情似水篇

柔情似水，佳期如梦。

宝玉曾说：女人是水做的骨肉。他眼中的黛玉是水，柔弱、温顺。她，体态轻盈，细步纤纤；她一颦一笑，一言一行，都如水般的轻柔。在宝玉当婚的晚上，泪水划破了她明亮有眸子，但她只是惨然一笑，永远地躺在了爱情的梦里，水是灵动的，水是温柔的，温柔的水牵动着世间无数温柔的心。

海纳百川篇

话说天下分久必合，合久必分。

三国时期，刘备、曹操、孙权能够独霸一方，这与他们如水一样海纳百川宽容大度的王者风范是密不可分的。刘备曾三次拜访卧龙于茅庐之下，曹操发出“周公吐哺，天下归心”的感慨……如水的宽容之心，如水的大度之脯，造就了他们辉煌的人生。天下诚可贵，大度价更高。在历史的长河里，他们谱写的一首首美妙人生之曲，是文学史上的又一大佳音。

水，万物之灵，人亦之。它豪情奔放，温柔执著，宽宏大量，永是大自然和人类历史上最美的一笔。

篇16：水韵悠悠作文

流水清清，荡漾起声与色的韵律，飘逸出生命的华丽灿烂。

流水柔柔，点染开情感的温和，播撒下爱的春露。

流水蓬蓬，激扬起力与美的交响，迸发出灵魂的坚韧。

你看，那一股清澈明亮的泉水，从花木掩盖的古井中涌出，绽放出了生命的幻梦与激情，悠悠地随着花红柳绿的倒影而下，带一身花香，集一身雨露，缓缓地，婉转地，潺潺流水轻旋的柔波是母亲的笑颜，甜蜜地浸满爱的芳泽，不由忆起儿时那声声呼唤，那个个甜甜教诲。哦，爱的柔波在轻扬，悠悠流水轻溅的晶莹是孩子笑出的，充满欢乐的弘，少不回首童年那是无忌的阳光，那丝丝棒棒糖的香甜，哦，情感的涟漪在回旋。

流水，这柔情之水。

瞧，那一家浑浊的水从天边奔涌而来，散发着坚强与野性的味道，滔滔地撞击着高高的堤岸，带一身豪气，集一腹倔强，汹涌的，澎湃的，勃勃的流水激昂的士气是战士的勇气，雄浑地撼动着天地，令人情不自禁地思念起汩罗江边，屈原对风雪的呼唤，李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的凌云壮志，鲁迅那勇于面对人生的狂傲。啊，豪情的旋律在昂扬，汹汹流水迸溅的`水浪是斗士的坚韧，深深地震撼人心。

这流水使人感悟海明威笔下桑地亚歌的顽强与不屈，北大登山队死也要不惜向巅峰发起挑战的勇敢与决心，哦，坚韧的大浪在翻滚。

流水，这阳刚之水。

流水啊流水，不失细腻与温存，又极富壮阔与雄浑，奔腾的流水，长存于天地之间，升华吧，感悟！去追随那悠悠流水，伴着流水闪耀史册。

哦，水韵悠悠！

篇17：水韵悠悠作文

绍兴是我的故乡。到过绍兴的人，没有一个不称赞绍兴的人，没有一个不称赞绍兴的水。

坐着踏浆船，到东湖、鉴湖去看看，觉得路上风景实在可观。那木浆划着水面飕飕的轻脆悦耳声，把明镜般的湖面拉成碎金般的绸缎。的确，大片银波粼粼的水，远处衬着如黛的山影，绍兴是一个水城。

船夫轻轻地摇着橹，或是静静地伫坐在船头垂钓，钓的不一定是鱼，而是一份闲适的心情。

杜甫曾题诗道“越女天下白，鉴湖五月凉”，不错的，不光是鉴湖，一些大大小小的湖泊，到了五六月间，把手或脚伸进水里，一股凉意便会袭遍全身，给人一种清爽的感觉。

水韵悠悠，一个小亭台，一座小石桥，一簇小草，几艘摇着橹的出畈船和供行人休息的路道，没什么特别的，但配置在稽山镜水之中，就显现出各自的风韵。

水韵悠悠，经过几十年苍桑，绍兴变得万分璀璨。绍兴在铺金的小道上沙沙走来，稚嫩变得老成，轻浮变得凝重，活泼变得沉稳，绍兴踏着稳健有力的步伐，走向美好，走向成功。

水韵悠悠，绍兴之水不知孕育多少儿女！我似乎感受到了绍兴人民那深沉如水一般的灵魂！从鉴湖女侠秋瑾到周恩来总理，从学界泰斗蔡元培到一代文豪鲁迅，如今，在雅典奥运会上孟关良又为绍兴争得了首枚金牌……

是的，绍兴人民饱尝了以前那段小路的颠簸之苦，他们把铁镢举得更高，用毅力和信念做路基，踩出坚实的路。

呵，水韵悠悠……

篇18：水韵的作文

我在东海见识过波涛汹涌的钱塘潮水，也在东南厦门领略鼓浪屿的风平浪静。但在我的内心深处，没有一样比得上我们的母亲湖——太湖。

她就是一位仁慈的母亲，哺育着这座秀美的城市。三白、莼菜、菱角鸡头米，滋养着吴侬软语，美化着我们的生活。她有母亲的包容和宽广。苏州就是一个任她打扮的小姑娘，任她亲，任她抱。亲出了一片水润，抱出了一份浓情。

站在湖边，眺望着远方。日光照在湖面上，宛如一条条银蛇在游动，朵朵浪花拍打着岸边的岩石，那是太湖石啊！柔柔的声音，是母亲的呼吸？还是她的絮语？

金鸡湖

她告诉我们，金鸡湖是她的长子。

儿子走在远方，走出了别样的特色。

湖畔的垂柳是太湖边移植过来的吧，湖面的白鹭是太湖芦苇丛中飞来的吧，那水里的鱼儿，是一程又一程，从太湖里游过来的吧。夜来了，灯亮了。水里倒映着高楼的灯影，倒映着水墨电影的火焰和孩子们的欢笑。不由得泛起诗意：“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”“那人”，是古老朴素的太湖么？是长大了独立了现代了的金鸡湖么？

小桥流水

古城加上水乡，就有了小桥流水。

苏州的古建筑，总是依河而建。人们一出门，就看见河。渔夫驾着船，灵活地穿梭在水巷里。

河畔有柳树。柳树边有白墙黛瓦，有砖木结构的房子。房子里都是木料的香味，古老而典雅，纯净而疏淡。

水滋养了柳，柳做了木头造了房，房子给我们遮风挡雨。

这水从哪里来？“太湖。”爸爸说。

爸爸还说：“这些水巷，是太湖的血脉。”而我却想的是，这些水是联系妈妈和孩子的脐带。即使断掉了，但血液里的活力仍是妈妈的基因。

篇19：四季水韵作文

四季水韵作文

（一）春雨

初春的清晨，大地还沉睡在寒冬的记忆里，一切都静悄悄的。春雨调皮地离开了白云的怀抱，兴冲冲地跑下了人间。于是，一滴、两滴、三滴……它们落入了土地伯伯宽广的手掌里。它们有说有笑，在天际编织着细而密的雨屏。青草听见它们的欢呼，欣然绽放出了美丽的笑容；绿树听见它们的欢呼，兴奋地穿上了新衣去迎接……一切又都熙熙攘攘起来，开始了新的轮回。

（二）夏露

清新的空气中弥漫着淡淡的薄雾，还混合着青草与花的清新。无数颗晶莹的露珠，静静得躺在花蕊中，草地上，绿叶上。温暖的太阳怜爱地抚摩着它们，于是在那幼小的.心灵中折射出了阳光的灿烂。

（三）秋霜

秋，总是带着最由于的微笑承载着最寂寞的悲凉。即使在那如火的丹枫上，也不滞留下似有若无的白霜。它生来便是高傲的，在孤单中也不会有眼泪，只是将那满怀的愁绪一点一点地凝结为有些冰冷的寒霜。

（四）冬雪

苍茫的天际见，雪花翩然起舞，它们穿着一袭洁白的羽衣，旋转出了最绚丽的舞姿。没有斑斓的点缀，只有冷俊的寒风伴随着它终结最后的冷冷清清。等到大千世界被装饰的银装素裹，它们也就完成了美丽的蜕变。

（五）四季水韵

雨，扣响了春天尘封的心扉；露，坚守着夏天不悔的等待；霜，带走了秋缠绵的思念；雪，埋藏下冬天真诚的祝福。它们都是大自然孕育出的精灵，唱响了四季的未来歌，协奏出一曲水的韵律……

这篇散文充满了诗情画意，景物描写中注重了比喻、拟人修辞的运用，词语“沉睡、挣脱、兴冲冲、编织、弥漫”等词语的运用准确生动，末段的总结更是文采斐然不露雕琢痕迹，而颇有情韵，实为难得之佳作。

篇20：水韵悠悠作文

水韵悠悠作文

水韵悠悠

流水清清，荡漾起声与色的韵律，飘逸出生命的华彩与灿烂。

流水柔柔，点染开情感的温和，播洒下爱的春露。

流水蓬蓬，激扬了力与美的交响，迸发出灵魂的坚韧。

啊！那一股清澈明亮的水从花木掩映的古井中涌出，绽放了生命的幻梦与激情，悠悠地随着红花绿树的倒影而下，带一身花香，集一身雨露作文作文人网你也可以投稿，婉转的，缓缓地。潺潺流水轻旋的柔波是母亲的笑颜，甜蜜地浸满爱的芳泽，不由得忆起儿时那声声轻轻的呼唤，那个个甜美的`亲吻。噢，爱的柔波在轻扬！悠悠流水轻溅的晶莹是孩子笑出的泪，充满欢乐的和弦，少不了回首童年那缕缕无忌的阳光，那丝丝棒棒糖的香甜。噢，情感的涟漪在回旋。

流水，这柔情之水。

瞧！那一江浑浊的水从天边奔涌而来，散发着坚强与野性的气味，滔滔地撞击着高高的堤坝，带一身豪气，集一腹倔强，汹涌地，澎湃地。勃勃的流水激昂的士气是勇士的勇气，雄浑地撼动天地，叫人思念屈原江畔对那风雪电的呼喊，李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的凌云壮志，鲁迅那“勇于直面惨淡人生”的狂傲。啊，豪情的旋律在昂扬！汹汹流水迸溅的水浪是斗士的坚韧，深深地震撼人心，使人感悟海明威笔下桑地亚歌的顽强与不屈；北大登山队连死也不惜向巅峰发起冲击的勇敢与决心；三毛放弃都市，向往大漠的坚定。噢！坚韧的大浪在翻滚！

流水，这阳刚之水。

流水啊流水，不失细腻与温存，又极富壮阔与雄浑。奔腾吧，流水！长存天地间。升华吧，感悟！伴着这悠悠水韵闪耀史册！

噢，水韵悠悠！

篇21：水韵周庄作文

从雄奇壮丽的敦煌到风景如画的桂林，从广袤无垠的蒙古到四季宜人的杭州，从大漠孤烟直的塞外到几处早莺争暖树的溪边，无不被人赞许和向往，直到现在，最令我难忘的莫过于被誉为中国第一水乡的周庄了。

我独自走在周庄的石板桥上，古色古香的水乡景色，倒映在水面上，映入我的眼帘。远处的孩子们也跑来嬉戏，脱了鞋子和上衣，跳到水浅的地方，一会儿踩水，一会儿泼水，玩的不亦乐乎！两只可爱的小鸟站在河岸旁的垂柳上，两双眼睛注视着陌生的我，又好像在议论着什么新鲜事，但又像在欢迎我。我抬头仰望着蔚蓝的天空，心中的烦恼仿佛天上的白云，越飘越远。

妈妈，快看！那边好多小船停在水面上，我们去坐船吧！弟弟高兴地又蹦又跳，往船篷那边跑去，我和爸爸妈妈也紧随其后，我们一家四口坐在了一只较小的木船上。船夫爷爷以娴熟的动作，轻快的摇着木橹，小船在平静的河面慢慢滑行，船的轨迹和橹的划痕留在水面上。我侧着身子，闭上了眼睛，倚在小船的一角，一吸一呼，鼻腔和身体都在享受着纯净沁人心脾的空气。这一刻，我置身于千里之外，真正感受到了而无车马喧，我在享受属于我自己的世界。

有什么事情比在周庄的小河里泛舟更有诗意呢？长长的柳条温柔地抚摸着平静的河面，水中的鱼儿似与游者相乐。抬望眼，一座石拱桥伫立在我面前，船夫放下木橹，静静地望着那棵翠绿而又饱经沧桑的垂柳，好像在思考着什么。站在桥上的行人低头看河里的船，坐在船上的乘客抬头看桥上的人，相看两不厌，双方的眼帘中都是动人的景象。

周庄，一个古老而宁静的地方，此次来周庄，我感受到了它作为中国第一水乡的不负其名，如果让我再为旅行做出一次选择，我依旧会选择来周庄。

篇22：水韵周庄作文

弯曲的木橹在水面上一来一回悠然搅动，倒映在水中的影子，被木橹搅碎了，破城斑斓的光点，迷离的闪烁着，一阵风吹过，犹如一匹长长的彩色绸缎，没有人能用画笔描绘它朦胧炫目的花纹，甚至是古代最著名的山水画家——王维，也难以画出这景色。

在周庄的小河里泛舟，充满了诗意。小小的木船，在窄窄的河道中缓行，拱形的桥孔一个接着一个从头顶掠过。贞丰桥、富安桥……古老的`石桥，一座有一座的形状，一座又一座的风格。老桥们，您们如德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧！您们把多少人们渡过对岸……桥上的游客低头看河中的美景，船上的游客向桥上的游客招手示好。我站在这座石桥上，静静地，仿佛自己也是一座古桥，我的身躯变成桥梁，双手双脚变成支柱，我见证了古代人民互帮互助，亲如一家的生活。

走过一座座石拱桥，来到了大街小巷，一阵阵琵琶的声音传入我的耳朵，它虽然不像小提琴一样轻柔，不像大提琴一样厚重回响，不像铜管齐鸣一样雄浑磅礴，但她像鸟儿的歌声一样清脆悦耳。

听着清脆悦耳的琵琶声，我来到一家茶馆，喝着功夫茶，说着人人爱的苏州话，听着琵琶的音响，我仿佛回到了古代，穿着旗袍走在这水韵的周庄欣赏风景……

时间过得真快，转眼天色渐渐朦胧起来，我该回家了。我告别了周庄，边走边想着这是天堂！

篇23：水韵天堂作文

水韵天堂作文

自古以来，水便是人们心中纯洁的化身，数以万计的文人墨客为水题下了流芳千古的名篇佳句。我钦佩“问渠哪得清如许，为有源头活水来”的深奥哲理；惊叹“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的蔚为壮观；也欣赏“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的良辰美景。但周庄那不食人间烟火的盈盈绿波仍是我心里的一壶酒，随时间消逝，酿得愈发浓烈甘醇。

水是周庄的灵魂，这座白墙黑瓦的小镇，正是因水才颇具灵性。

晨曦洒向大地，霞光驱尽了残夜，此时此刻的'小镇，像一位刚刚苏醒的、披着金纱的姑娘。烟波浩渺的水面上，点点金光，若隐若现，这婀娜的丰姿，足以使人沉醉千百回呵！木桨划拨的水花，是那么轻盈透明。

晌午时分，树杈上纵情高歌的蝉儿突然停了下来，痴痴地观望着远方。这时你若也顺着它的目光驻足望去，便会知晓它静默的缘由。清风徐来，柳树抚弄着长发，水孩子乐了，“叮咚叮咚”笑出了声，唱起欢快的歌谣，一路奔跑着。洗衣的人们也不甘示弱了，咿咿呀呀哼起了民谣，与清风流水应和着。

我不禁想起了都市肮脏不堪的河流，不，它们已不配叫作河流，应当是臭水沟。瓶瓶罐罐散落在水面上，成群的蚊蝇嗡嗡地闹着。这真的是十年前那些清澈见底的河流吗？

水乡能有今朝，与周庄人爱水、惜水的优良品德息息相关。周庄人出行靠水，白天听着水声干活，晚上枕着水入眠，与水能没有感情吗？行走于绿杨阴里河岸边，看不到点点生活垃圾在水中飘荡，嗅不到丝丝生活污水那呛鼻的味道。走进白墙黑墙的屋宇，才知晓小镇居民对水的敬畏、呵护之心。这随风泛起的阵阵绿波，凝聚了他们的心血与汗水。

我心中的天堂，最美不过周庄的水呵！这也是万千人魂牵梦绕的天堂罢！

篇24：水之韵作文

今天天空下着蒙蒙的细雨，天阴阴的，风柔柔的。我和奶奶决定去陶辛水韵看荷花。

经过打听，我们来到了陶辛水韵，上了船。说实话，我还从没坐过这种船，它看起来还挺别致的，坐在上面观光旅游，还是件挺有情调的事。

小桥，流水，人家；小船，美景，佳人；这简直是一幅自然天成的美景。我们的船一直驶到香湖岛。一路上，看着满塘的荷花玉立在荷叶之上，就像碧空中的点点繁星，再加上这轻柔的雨，荷花显得更妩媚、娇嫩、清秀了。

两岸的青青杨柳，淡雅的徽派建筑，嘎嘎叫的悠闲小鸭，古朴的轻舟竹筏，两岸的风景古色古香，好一幅江南水乡！

来到香湖岛，便看到一望无际的花的海洋。雨，细细密密的织着，使湖面荡起一圈圈涟漪；我，抛开一切，不顾雨的阻止，和满塘的荷花荷叶一起嬉戏；奶奶，似乎也返璞归真了，伴着小雨，和荷花拍起照来。荷花，它是那么美丽，玉立在层层绿叶之中，片片花瓣包裹着这稚嫩的金黄色小莲蓬，蜜蜂在这些鲜红的、雪白的、粉白相间的荷花从中飞舞穿梭着，辛勤劳动着。荷花们姿态万千：有的含苞待放，羞涩地躲藏在荷叶之下；有的正在盛开，亭亭玉立，展示着自己的美貌;有的快要凋谢，却依然屹立不动，秀出自己最后一分美色。

瞧，睡莲!它们是多么娇小美丽，像是白玉雕成的那样精致，剔透，甚至可爱得让人忍不住把它捧在怀里，爱不释手。它们出淤泥而不染，冰清玉洁，令人敬佩。

一阵微风吹过，送来一阵荷香，沁人心脾。荷叶上的露珠也翻滚起来，盈盈欲滴。

我们该走了。路上，再想起陶辛水韵的美景，是别有一番风味的。好一个江南水乡----陶辛水韵！

篇25：水之韵作文

水的魅力，水的清澈，水的宝贵，水的一切一切，都是无法用语言、文字来描绘的。那望眼欲穿的湖，波澜壮阔的海，滚滚长江水，幽幽溪细流，都是水的化身，水的“代言人”

光着脚丫，迈着轻盈的步伐，走在海边的沙滩上，看着一缕又一缕的阳光照在海面上，显得那么波光粼粼，偶尔吹来一阵阵海风，水面荡起波纹，让人赏心悦目。大海是奇妙的，海浪是天真的，绘成这一幅美好的景象的就是大自然的功臣——水！

喷泉你一定见过，大型喷泉更别说。看着那一排排水流向空中射去，仿佛披着一层轻盈的水纱，掀起一片迷人的、朦胧的水雾。喷泉随时随地都在转换着样式，一条条水流交织在一起，编织着美好，编织着未来，没多久，落下来的水花在阳光的照耀下闪闪发光，像一颗颗美丽的珍珠从空中掉落一般，泛起圈圈涟漪。

水的韵味，水的柔美，水的美好是不言而喻的。溪流，河水，海洋它们都是水的孩子，是水资源把它们变得美丽富饶。它是我们生活中不变的风景线。丰南的惠丰湖你知道吗，那里的诗情画意是我们最大的享受。惠丰湖为800亩，深2米。将与津唐运河，煤河的河流连接起来，建设成一个水城。

水真的很宝贵，如同一篇极有格调的欧式乐曲，如同贝多芬的《月光曲》，那般的清幽；如同莫扎特的《魔笛》，如泉水源源涌出，象征着光明和美好的生活；如同肖邦的音乐，具有独立风格和诗歌精神。

说到底，水就是一首独特的乐曲，只有懂它的人，才能弹出最动听的曲子，才能体现出水之韵。

篇26：水之韵作文

水是山的歌喉。

它的歌有时是轻柔的，小溪潺潺缓缓，叮叮咚咚，流过草丛、花丛，穿过松林，绕过山岩，带着飘落的花瓣，带着小鸟的亲吻，带着小兽的微笑，一路欢歌而去。唱出心中的喜悦、欢乐，唱出对天地的赞美，唱出对造化的感恩。风轻轻地弹着松枝的琴弦，吹着岩穴的笙箫，为它伴奏。偶尔路过的云朵，也会情不自禁地洒下晶莹剔透的雨珠，在岩石上敲击出清脆的乐曲。

它的歌有时是雄壮的。暴雨骤至，水从山上冲锋而下。山梁、山谷、地表、地下的水一起涌出。小溪变成了大河，悬崖挂起了飞瀑。水咆哮着、奔腾着、跳跃着，虎啸狮吼，雷霆万钧。它把满腔的热情发泄出来、喷射出来。把一切的污浊、一切的阻碍，全部扫清、摧毁，只留下一个清清爽爽、干干净净的世界。

它的歌有时是无声的。山坳间的小湖，碧波荡漾、波光粼粼。蓝天、白云、青山，倒映在水中，悠然自在。无声无息，娴静恬美。无声无息中，融入了山柔柔的情意或者深深的苦闷，又或者融入了对世界的感悟、对宇宙的遐思。

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