双面人作文600字
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篇1：双面人作文600字
双面人作文600字
这世上有集美貌与才华子一身的人吗？有集iq与高eq于一身的人吗？也有。你一定想问了：是谁啊，这么厉害？他就是――当当当当――我的棋友小闫。
小闫身高比我稍矮些，但不影响他的外貌，他的眉毛淡淡的，眼睛很大；鼻子扁扁的，嘴巴虽小但是个嘴炮。他很机智，也很好笑，是因幽默而著称的“校园三贱客”之一（另外两人是我的'另一个好朋友小武）我与他的交情很深。
他很爱学习。记得有一次，我们代表山西国际跳棋队去参加比赛，去往比赛城市的火车上，我们一路嗨，先是在旅途中侃大山，后来我们几个就开始在车厢里迈大步、玩“地心引力大爆炸”等占地面积大的游戏。这时，我们看到了小闫闫，他正在安静地做着带来的作业。受他的影响，有几个人回到座位上像他一样，开始写作业，后来，所有人都开始写了。有些人没有带作业，就凑到一起练习下棋。他学习很刻苦，也因此取得了很好的成绩。
他并不是一个只知道学习的木板，他也是一个古灵精怪的人，可以为朋友“两肋插刀”的人。
有一回，我们几人在赛场宾馆玩耍。我和小闫在玩迈大步。这时，一个队友走了过来，是我们队的女生，我们叫她“高老头”。她好像输了棋，阴沉着脸，我当时不知道怎么了，笑了一下，她立马就恶虎扑食地冲过来，我赶紧跑开了。小闫虽不知道发生了什么，但是还是决定帮忙引开她。我跑到小闫身旁时，小闫对她说：“你来啊，高老头，冲我来啊！”她立刻转去追小闫，我想，她怎么了？我还是先帮小闫也逃脱吧。我躲到一堵墙后面，当小闫跑来时，我就对他身后的“高老头”大叫一声。她怔了几秒，我们赶紧跑回自己的房间了。
小闫就是这样，时而刻苦学习，时而古灵精怪。
篇2：双面人
12月31日高二16岁的我，从未如此深刻的明白了它。
我终将成为那个我不喜欢的自己，人前一套，人后一套。我无法否认，无法逃避，更无法拒绝。因为现实逼迫我，不管我多么的不情愿。真心待人换来的是别人内心的鄙视，人后的议论。真心待人换来的是孤身一人。
可是，我不愿成为她!
篇3： 双面人
我每天都戴着面具生活，两个截然不同的面具。一个安静的面具，一个野蛮的面具。
如果我戴上一个了安静的面具，人戴上之后会变得很安静。
教室里上了课，仍是一片喧闹。老师没有来去开会了。教室里，屋顶都快被掀起来了。角落，靠墙。一个看上去很安静的我，我捧着一本语文书静静的看着。如此专注，如此入迷。一本书在空中划过一道极其优美的弧线，不偏不倚正中我的小脑袋。看，我把书捡起来，揉着被砸痛的脑袋，把书放到了桌子上，继续看。仍是那么安静的看着，脸上笑容如花。
对，没错，这个是我，戴着安静的面具的安静的我。
如果我戴上了一个野蛮面具，人戴上之后会变得喧闹。
“铃！――”下课。刚刚安静看书的我终于“醒来了”。小心翼翼的把书放进抽屉。翻开那本放在桌子上的书，一眼看到了主人的名字。抬头，搜索目标。终于，看到了那个人――一个男生。手拿着书一步一步的朝那个男生走去。走到了旁边，把书狠狠的朝男生的头砸去，再狠狠的踢一脚。留给了男生一个背影。
呵呵，这也是我，戴着野蛮的面具的我。
我是一个双面人，戴着两个面具生活在这个世界上。
篇4： 双面人
双面人、双面人，一人有两面，讲的就是陈信竹。
陈信竹是我们班里最不起眼的人，说话都不敢大声说。在学校里，她上课举手的次数那叫一个多，但每次举手说话、课间说话、上台说话那声音小的像老鼠吱吱大叫。她在学校里极守规矩，老师说一，她绝对不会说二。
她很自律，老师刚刚布置完作业，她早就拿出本子来做了！陈信竹极少被老师批评，要批评也一定不会批评作业质量。说好听一点，陈信竹在学校里就是乖乖女。
只有陈信竹一走出学校的超级大门，便脱掉了乖乖女的华丽外衣，露出了恐怖的本性，在外面大声说话，她一张嘴，说不到一分钟，就可以把我的零花钱全骗光。而且，她还能让你觉得这钱给得理所当然。所以她和她的妈妈吵架总会赢。
说夸张一点，陈信竹跟你说五分钟话，可以让你气的暴跳如雷，说上半小时，让你脸色发青，全身冰凉，头重脚轻。如果说一个小时，她可以帮你重拟人生观！这张嘴啊能把人活活气死。
有一次，陈信竹让我和梅芝宁送她回家，我们俩不肯，陈信竹就告诉我们，她知道一个秘密通道。就这样我和梅傻乎乎的跟着她走，仨人在小区里七拐八拐，结果拐到了陈信竹的家，我和梅那个气啊！一口老血差点喷了出来。
你们千万别被她可爱的外表给骗了
篇5： 双面人
我们班的小明，你别看他学习很认真，他要是玩起来比哈士奇还狂。
一进教室，就看见小明早早的坐在椅子上了。他穿的还是那么潮――破了大洞的乞丐裤，袖子比胳膊长出一大块儿的上衣，一顶黑色的帽子俏皮的扣在脑袋上，与其他同学朴素的风格截然不同。
只见他把稍有些长的头发一甩，把书端了起来，读着他标记的知识点。瞧他的眼神，紧盯内容，好像在仔细地思考。遇到难题时，他会紧皱眉头，仔细的在纸上写着什么。他很少和同学们交头接耳。
不过……如果老师出了教室，他就会狂起来了，不仅说笑打闹，有时甚至会站起来，做个金鸡独立。不一会儿又练起了螳螂拳、鹰爪功。有时也说点儿笑话，逗得全班同学哈哈大笑，连班长都无能为力。老师一来他就又装出认真学习的样子，嘴里还念叨着：“噢，原来是这样啊。”
老师有办法针对他。有一次他假装走出教室，在后门窗一望就找到证据了。回班就把他抓了个现形。
他给我们带来欢乐，也是老师嘴里的“反面教材”。可我们却不能没有他。
篇6： 双面人
世界上所有的人都有自己独特的个性，而我却是个双面人，若是不信你就接着往下看。
奶奶家的我
每次到了奶奶家我就像一个高高在上的指挥家，不停地指挥着爷爷奶奶干这干那，即使妈妈让我干什么活，奶奶看见了就会抢着帮着我干。
记得有一次，妈妈让我把吃完饭的碗送到厨房的水池里，可奶奶却非要自己去送，还心疼地说：“孩子还小干不了活，等他长大一些再让他干活吧。”
妈妈听后对奶奶说：“你不能总是这样娇惯他，长大以后你不能帮他一辈子啊！”奶奶听了，不以为然：“我们明哲不是还小嘛，大了他自己会干的。”
没办法，在奶奶家我就是这么受宠爱。
外婆家的我
可是我一到外婆家，却是另外一种表现，简直就是外公外婆称职的小帮手，逮着什么干什么。
记得那次，我看见垃圾桶里的垃圾满了，就撅起我那肉乎乎的小屁股，主动抓起垃圾桶的提手，来到门口的垃圾车旁，用力的使出大力水手的力量，满脸通红的把垃圾倒在了垃圾车里。回来以后外公看见了对我满脸堆笑，他还直夸我是个勤劳懂事的好孩子，我听了甭提心里多开心了。
这就是双面的我。不过，我以后要少做奶奶家的我，把外婆家的我也带到奶奶家。
篇7： 双面人
我的妈妈有一头长长的头发，齐眉刘海下有一双神采奕奕的大眼睛，戴着一副近视眼镜，还有一个高高的鼻子，一张小小的嘴巴。为什么说妈妈是一个“双面人”？你们一定觉得很奇怪，那么且听我慢慢道来。
妈妈看见别人家的小孩，经常会和蔼可亲又夸张的说：“宝贝，你好可爱呀！”然而回到家，一见到我就沉着脸严肃地问：“吴若淳，你的作业写完了没有？还不快去写作业！”有一次，我没有写完作业就看电视，妈妈简直像一只凶猛无比的恐龙一样“张牙舞爪”。
我的妈妈就是这样一个对待别人温柔可亲，对我却严厉有加的“双面人”。
记得还有一次，我们班级排练“六一”文艺晚会的节目，一直到很晚结束。我只有半个小时的时间做作业，所以没有写完，回到家就被妈妈不分青红皂白的骂了一顿。
妈妈对我说过这样一番话：“你一定要好好学习，长大后才会有更好的前途”。妈妈对我的严厉，多数是因为我的学习，其他时间，其实她也称的上是个温柔的好妈妈。我希望通过自己的努力学习，让妈妈不再是“双面人。”
篇8： 双面人
我玩手机的技术是：一江春水向东流，望呀望呀望不到头。所以老爸授予我“小灵通”的绰号。
我这个“小灵通”，也会一些东西，比如修闹钟、修喷壶等等。我是个“双面人”，我可以将一些东西修好，也可以将一些东西搞成一些“小疙瘩”，你要不信可以问老爸的前任手机！
前任手机自述：在几年前，老主人很信任我，也很爱我，所以我在老主人面前倍受宠爱。可天有不测风云，我“伤风”了，使主人总是听不到对方所说的话，这时我绝望极了，心想主人会把我扔了，可小主人神通广大，竟然把我的病治好了，我痊愈了，在这我想说：“小主人，谢谢你的帮忙！”
各位读者，接下来请另一位――喷壶上场讲话吧。咦，到哪儿去了？既然喷壶不在了，那就由我来讲这件事的来龙去脉好了。
在一个早晨，我看到门外有一个喷壶，那是我捡来的，就在我望着喷壶发呆时，一个搞恶的念头在我脑中萌生了，我先在管子里放了一点黑墨汁与粉笔末，其次我又在喷嘴的四周挤了些三秒胶，然后再在瓶子里装了些“美味”饮料，那样可使味道飘香，浓重，更能吸引人和动物。最后再将不干胶和哥俩好的混合品涂在喷壶上，就大功告成了。
如果想把我的创作取下来，那就得等到下个世纪末喽！
看！“小灵通”干的坏事和小灵通一样高级吧！
篇9： 双面人
她是个双面人，上课像个老鼠，下课像个老虎，如果你见了她，真可谓老鼠老虎傻傻分不清楚。
双面刘本名刘鑫怡，在人前称她刘大侠、女汉子，在背后就叫她双面刘了。
上课时，同学们齐刷刷地举起了手，像是一大群敌人占领了这片土地。可她哆哆嗦嗦缩在一旁的角落，别人都把头抬得高高的，双面刘却恨不得把头藏在桌子里。粗嗓子余晓宇看见了，戳了戳她“这么简单的问题，举手呀！”，“……我就……不……举”她抖着，满是通红的脸像个红苹果，缀着脸上的眼睛瞪得像铜铃一般大，一眨一眨着，心里默念：“不要点我！不要点我！老师！你宽宏大量，不要点我了！”，“叮铃铃”下课铃来的非常及时，她大叫一声“OHYES”冒出小脑袋，四处张望。
下课了，双面刘与上课时的样子截然不同，看到体育小将谢昊阳欺负活宝林时，立马闪亮登场，大吼道：“谢昊阳，你给我出来，好啊，你欺负我的好朋友，胆儿肥了！”捏着他的耳朵使劲儿往外扯，“疼！疼！双面刘，啊，不，刘大侠，您大人不计小人过，原谅我吧！”“好！本大侠就原谅你！”话还没说完，双面刘就把手放了，而谢昊阳捂着捏红的耳朵，匆匆的向外跑。
在我们班上有位双面人，她时而胆小，时而令人害怕，她是刘馨怡。
篇10：双面人
开学了，听说了吗？我们班上来了一位韩国人。
这一个韩国人，以来到班上，就起了一股“韩国风” 。这个韩国人的脸蛋圆圆的，光滑有细腻。见到人人都会很有礼貌的敬上一个队礼，然后再彬彬有礼的说：“你好！”
一下课，大家开始都围着这个韩国人，有人跟他换韩国币，有人问他韩国话怎么说，还有人问他叫什么名字。只见韩国人不慌不忙的张开嘴：“我叫李明冠，性别――男，年龄――12。”然后还用韩国话讲给我们听了一遍，那还用说吗？听着他那古怪的发音，我们都哈哈大笑起来。这个李明冠不仅在我们班上出了名，还在别班出人头地。每个老师来到我们班上课，都会说一句话：“你看人家韩国人做得多端正，我们中国人怎么能比韩国人差呢？”别班的人见了也会说：“你看他多有礼貌”
可想而知，李明冠在大家的心中印象肯定是很好的，因为他是一个“小乖乖”。你却从没想过他也会是一个跟李小龙一个样的人物吧？
一天上体育课了，同学们都在楼底下玩耍，可当我下到楼底，“救命啊！功夫大哥，饶了我吧……”一声尖叫声从吴佳峰的嘴里传出来，。我心想：“怎么回事，肯定又是有人在欺负我们班的吴佳峰了吧。”我也跑过去凑凑热闹，原来正是韩国人李明冠正在耍猴拳呢？“咦！韩国人怎么会中国功夫呢？”只见李明冠伸出了左手，犹如鹰爪般的抓住了正在平明挣扎的小羊羔――吴佳峰。又伸出了他那右手，用中国功夫猴拳把吴佳峰打倒了。
哎，这个“双面人”。
篇11：双面人
说起我们班的双面人，那可是人人皆知，他的眼睛稍稍往里凹，头发乱糟糟的，脸像一个馒头烤焦了――黑。他就是我们班的林明豪。
严格+严肃=组长林明豪
每天早上，检查作业，那可叫个严厉呀，“陈智鹏下课留在教室里，补完了再回家，”林明豪两眼直狠狠地望着他，手里捧着作业，拿到他面前。“我这个明明就有做完，为什么要重做。”陈智鹏争辩起来，林明豪喘着粗气，头发一根根精神抖擞的直竖着，手拉着他，把他拉到座位上去写作业，指着作业严肃的说：“这叫可以吗？你自己看看，做的答案跟题目牛头不对马嘴，这样的作业我说不行就不行，”陈智鹏怒气冲天，嘴歪的都变形了，白了他一眼，别看林明豪这么严厉，他才叫辛苦呢，放弃自己的下课时间，每天放学他最晚，还不是因为前面堵着一面“智鹏墙”吗，他过不去。
微笑+好动=可爱的林明豪
他正和陈健龙他们一起玩呢！跟陈健龙打打闹闹，但是他们都笑得很开心，林明豪笑了，眼睛笑眯眯的，眉毛微微上扬，脸上有一个浅浅的酒窝，像灌满了蜜糖一样，露出洁白的牙齿，他笑的多么灿烂，像微风拂过脸颊，他可不是经常笑呢！后面有人来捉弄他，他立即反应过来，转过头用最快的速度追上他，他跑步的样子可好玩了，想鸭子一样，大摇大摆的感觉。在下课期间，他又做回了原来快乐的自己，我希望他能抽出时间放松一下自己，就像鲁迅先生说的：时间就像海绵里的水，只要愿挤，总是有的。我也希望陈智鹏每天能按时完成作业，让你辛苦的组长放松放松。
林明豪就是这样的一个人，认真、乐于助人的一个好学生。o(∩_∩)o哈哈
篇12：双面人作文
我，一头乌黑发亮的头发，一双不大也不小的耳朵，炯炯有神的大眼睛上又挂了一双“眼睛”，红扑扑的脸蛋上“画”了两个小酒窝。
我是一个“双面人”，学校里，我胆小如鼠;家里，我是老大，谁也强不过我。
记得有一次，在老师和妈妈苦口婆心的帮助下，我终于举起小手，我这个惊天动地的大突破，让老师和同学对我的表现刮目相看，大吃一惊。
还有一次，老妈叫我弹钢琴，让我弹半小时，我噼里啪啦弹了十分钟，跑到老妈面前：“弹完了！”我脱口而出。“什么？”老妈惊讶地说。“你弹完了？我让你弹半小时，你就弹了十分钟！”老妈也不示弱。“什么啊！明明是十分钟！我去问老爸！”我气冲冲地说。我一口气跑到客厅，“我老妈让我弹多少分钟琴？”“半小时!”老爸若无其事地说。我气急败坏，跑到老妈面前：“最近流感，老爸发烧了！”
这就是胆小又倔强的我，你们了解我了吗？
篇13：双面人作文
我有一个既调皮又捣蛋的弟弟，他有一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下长着一个令人讨厌的嘴巴。他那乌黑发亮的短发，让他显得格外精神。
他是我最大的的敌人，因为我总觉得妈妈偏心他，而妈妈却说她还小不懂事，你就让让他吧。还跟她买很多很多的玩具。
妈妈新给我买了一个芭比娃娃，也给她买了一个过家家药箱行的玩具。回到家之后，我们其乐融融的玩，我的芭比娃娃生病了，他拿着药箱给我的芭比娃娃治病，那时他似乎成了我最要好的朋友，我们放下所有恩怨，其乐融融，开心的相处，开心的玩耍。那时我再也不烦他了，但是她那双令人讨厌的嘴还是一样的讨厌。他治病时说我的芭比娃娃活不了了，她那张嘴是不是很讨厌呢？这时我就很生气很生气，那是她又不是我的好看朋友了，又是我最大最大的敌人。 还有一次妈妈那是周五的晚上，妈妈领我们去公园玩，因为周六周日不上学，可以晚睡一次，我们到了公园，弟弟打我说一下，还嘟着嘴说:“来追我啊，来追我还追不上吧，哈哈，哈哈”。打我一下，我很生气，他又说这种话，我更生气。要去追他了，但是还笑着说：“哈哈哈，追不上追不上”。但我只想她后妈妈就说行了行了，你别小肚鸡肠了，弟弟小不懂事。这时我觉得妈妈很偏心，很偏心。 有时我跟她无法相处的其乐融融，有时我跟他是一个最大最大的敌人。
我弟弟是怎么回事呢？我觉得弟弟是一个“双面人”。
篇14：双面人作文
我在山海天住宅楼的电梯中看着两面镜子之间的自己。忽然发现有成千上万个镜子中的自己与本我的动作一致，挥动着双手的我很有兴趣地在镜子之间表演了一段千手观音。这仿佛是一件很平常的事情，但是，我看着镜子中那么多的自己，想到：是不是我不是一个单一的个体，还有我的另一面存在着，与我的躯体交错相织着。
我在整理自己的作品时，发现自己的作品很有趣。有的作品特别的悲观，特别的现实。还有一些作品则那样的乐观，仿佛这个世界上全是快乐和阳光。为什么一段时间那么悲观，又有一段时间那么乐观呢？
这就是人的双面性吧！不知不觉之中幻化着不同的情感。或许有一天我们看到阳光会生气的骂它那么刺眼，或许另一天，我们看到同样刺眼的阳光就会说今天的阳光真灿烂。
我们总是这样，用喜与悲，高和低，快与慢的两极眼光去看待这个世界。不知道什么时候能变换一种心态。
我在想，或许心灵的镜子中有一个真的自己，与现实中虚伪的自己的行动截然相反。你向左转，它就向右转。那个真我与现实中的我在不停地交替着，在理智和感性之间来回的移动着。
或许，在我们看不到的平行世界之中，还有一个自己把思想传达给在人间的我们，让我们的意志不由自主地指导着我们的肢体，去做和原本设想截然相反的事情。
我们是双面人，一副面孔是和蔼的，慈祥的，另一副面孔是狰狞的，邪恶的。
这两面让我们用不同的心理去感受世界，去接触生活。
双面，让我们拥有无穷无尽的遐想和情感。用两种不同的角度来看待周围的事物，你就会发现，没有什么东西是绝对的，只是相对的。用悲观的一面去发掘万物的`黑暗，再用乐观的一面去面对生活。人理应如此。
一些人一直用悲观的眼光去看待世界，这个世界就是无处不充满黑暗，感觉这个世界很恶心，很肮脏。另一些人用乐观的眼光去看待世界，这个世界就无处不充满温暖和关怀，到处都阳光明媚。前者成为一个不热爱生活的人，后者成为一个过于热爱生活的人。前者天天在抱怨中成长，后者天天在自欺欺人中成长。
所以，人只有成为双面人才能够勇敢地去面对这个世界。用悲观的面孔去揭露这个世界的阴暗，再用乐观的一面去看待我们的希望与未来。
篇15：双面人作文
假如我是双面人假如我是双面人，我的一面是哆啦a梦，另一面是哈利·波特。我要用我的口袋和魔法帮助人类。我先用哆啦a梦的口袋掏出一个造钱机器。我只要把一张100元的钞票放进造钱机器里，再按一下数量键，比如说1000张。不到1分钟的时间，就有1000张100元钞票蹦出来。我会造很多钱，我要把这些钱分给那些没房住的人，没钱治病的人，没钱读书的人，让他们有房住，身体健康，让他们有书读，让他们幸福快乐。如果哆啦a梦累了，我就让他休息。我要用我的另一面哈利·波特帮助人类了。现在地球的污染特别严重，垃圾到处都是。为了清洁环境我就用我的魔法，把地球上的所有塑料袋变成吸尘口袋，让口袋把这些废气和垃圾全吸进去。这样地球上的二氧化碳和有毒气体就会一天天的减少了。空气也就会变新鲜了。
再也不会有沙尘，人们也不会因污染而得病了。魔法的力量用完了，也该休息了。休息好的哆啦a梦说：也该我帮助人类了。我又从口袋里掏出两个东西。一个是寻找箱，一个是复活粉，我拿寻找箱找到福尔摩斯的尸体，再把复活粉撒到他身上，让他复活。就这样世界上所有的疑难大案就都能破了。再也没有人敢为所欲为到处作案了。哆啦a梦累了，该魔法出场了。我要用我的魔法变一个动画乐园机。你想见的动画人物应有尽有。让你大开眼界！这样孩子们的想像力也会大大提高。甚至每天都能做好梦，还有助于成长。不过这些都是想像，我相信也许有一天会实现的。
篇16：双面人作文
她，自称是数学界的“女神”，就是校长遇见她也要对她怀着敬畏三分的心。她是数学能手，不管这个班级原先多么的差只要在她的手上必定扭转局势成为全年段第一名，而这位女神也有幸的来到我们班当了一回“代课女神”。
“叮铃铃，叮铃铃” 上课了，不知代课老师是谁的我们都很期待，像菜市场一样炸开了锅。同学们有的在底下窃窃私语地讨论着、有的偷偷的搞小动作、还有的不时地探出门外观察着外面的动静，一切都是这么地吵闹。时间过得飞快，一分钟、二分钟———十分钟过去了，可是这位神秘的老师还是迟迟没有到来。突然门“砰”的一声打开了，一缕阳光再次照进了我们的教室，“安静”的呐喊声传入了耳中，把一切捣蛋同学都镇住了。 随后走进了一位体型微胖，身着一套黑色的紧身衣的老师，她扎着一头干练的马尾辫，戴着红色的眼镜，从镜片后透出一股慈爱的眼神，让人感觉像是自己的母亲一样的亲切。可是这种想法很快就被打断了， 因为老师的脸立刻变得严厉起来，两条眉毛往上一拧变成一张似乎凶神恶煞的脸，手持夹棍大喊：“ 你们班怎么可以这样，都已经上课了，还这么吵吵闹闹？是不是都吃了熊心豹子胆了？怎么有这么乱的班级？记住，如果不听话你们会死得很惨的！” 听到这句话，我们立马把精神提高了八倍，而这位“女神”也平息了怒火开始上课：“今天我们要学习的是外方内圆和内圆外方的简便算法。”
“请这位同学来回答我的问题” 老师指着我让我回答，我开始忐忑起来：怎么办啊？万一回答不好那不就惨死了？ 加油！我在心里为自己加油。当我回答完时，这位女神眉毛微微向下，嘴角微微上扬地笑了，并表扬我回答得很好，别提我当时有多开心了。可是刚要坐下时抬起头来，老师的脸又变了，愤怒的眼睛似乎要燃烧起来，瞪着我们这里，让我不知该站还是该坐。老师快速地朝我走来，我的心一紧，惶恐不安。然而老师走到我附近的一个同学面前，恶狠狠地批评他开小差，这才让我安心地坐下。不过让我佩服的是她，不是在专心听我回答问题吗？竟然能发现别人开小差。真是牛！
篇17：双面人作文
她是个双面人，上课像个老鼠，下课像个老虎，如果你见了她，真可谓老鼠老虎傻傻分不清楚。
双面刘本名刘鑫怡，在人前称她刘大侠、女汉子，在背后就叫她双面刘了。
上课时，同学们齐刷刷地举起了手，像是一大群敌人占领了这片土地。可她哆哆嗦嗦缩在一旁的角落，别人都把头抬得高高的，双面刘却恨不得把头藏在桌子里。粗嗓子余晓宇看见了，戳了戳她“这么简单的问题，举手呀！”，“……我就……不……举”她抖着，满是通红的脸像个红苹果，缀着脸上的眼睛瞪得像铜铃一般大，一眨一眨着，心里默念：“不要点我！不要点我！老师！你宽宏大量，不要点我了！”，“叮铃铃”下课铃来的非常及时，她大叫一声“OH YES”冒出小脑袋，四处张望。
下课了，双面刘与上课时的样子截然不同，看到体育小将谢昊阳欺负活宝林时，立马闪亮登场，大吼道：“谢昊阳，你给我出来，好啊，你欺负我的好朋友，胆儿肥了！”捏着他的耳朵使劲儿往外扯，“疼！疼！双面刘，啊，不，刘大侠，您大人不计小人过，原谅我吧！”“好！本大侠就原谅你！”话还没说完，双面刘就把手放了，而谢昊阳捂着捏红的耳朵，匆匆的向外跑。
在我们班上有位双面人，她时而胆小，时而令人害怕，她是刘馨怡。
篇18：双面人作文
炯炯有神的大眼睛，向塌方似得鼻子，厚厚的嘴唇，再加上一道伤疤，这就是我。可能有的人会问，为什么有像塌方似的鼻子？也可能有的人会问，为什么会有一道伤疤呢？
我有一些优点，但缺点很多。上课不喜欢举手，理解能力不是很强，不擅于和生人交谈等；但是我认真对待老师布置的课后作业，而且我作业工整，对待不会的问题更是不怕艰辛，不怕困难，直到理解透彻为止。我还喜欢积极参加劳动，或主动帮父母做些家务等等。
我性格活泼，也很幽默，常常说一些笑话逗同学们开心，在大家不高兴时为大家牌友解难。所以也有人叫我“开心果”。在生人面前，我十分内向，不喜欢多说话，任何问题都自己一个人思考、解决，但和大家熟了以后，我会把自己的小秘密告诉我的朋友，作为交换，别人也会告诉我她们的秘密，由于我每回都藏不住，就把秘密外露了，所以在背后大家都叫我“大嘴巴”。
说起学习，我比较喜欢英语，因为自我感觉英语这门学科比较简单，学习起来也有兴趣；说起不擅长什么，那当然是语文和数学，其中语文中的作文是最不擅长的，而数学还是差不多，但是我一定会努力学习，把成绩提升上去的。
你们现在了解我了吧？我就是一个性格双面性的人。噢，对了，塌方的鼻子是因为我戴眼镜造成的，而一道伤疤因为小时候碰了一下，缝了针造成的。
篇19：双面人作文
一个人只是一张脸，有不同的面貌吗？有可能，
双面人作文
。可不，我破相了，我用了大人的去斑晚霜，还好，只涂了一半脸，造成我过敏，倒霉。不过，也好反映我的性恪哦！no1:暴力，酷爱用武力解决问题。(人称：刁蛮公主)
本姑娘正在与别人对答案，忽然，一只黑手从我身边经过，还顺手拿了我的作业，找死啊！我的火气“砰砰”地往上冒。一看是“ ”李健，这家伙就是整天拿别人作业抄，看来我要教训教训你，
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我走过去骂道；“还我作业来！”“ ”一脸坏笑：“不还。”“好找死吧！ ”“九阴白骨掌、降龙十八掌 、排山倒海 ……”各门派的武功都展现出来了。“ ”连忙求饶，哼，敢在太上祖宗上动土，没死过。我拿作业走了。no2;文静，待人好。(人称：微笑天使)
怎么可能？你这么暴力，怎么可能文静。不要迷惑，这是真的，当知心朋友不在时，我就是文静。有一次，我在上学的路上，发现一个小婴在他的车上，开心地玩着，可是掉了玩具，正想哭。我加快了步伐，弯下腰来，轻轻捡起玩具，给小孩，还给了180度的微笑，轻轻地走了。
还行吧！双面人像我吧！55我的脸5555555555555……
篇20：双面人作文
每一个人都只有一个面貌可能有两个面吗？可能，我就是一个双面人，
双面人作文
。在我小的时候总会听到别人夸我既勤快又听话，可是父母总是说我一点都不听话。别人都说他们谦虚了，可只有我知道他们说的是真的。
上小学时因为学习的压力再加上父母的严加看管导致我成了一个双面人：在学校时是一个野蛮暴力，心直口快但很勤快的人，人缘也还不错；在家时是一个安静，不善言语的人（只在父母面前）。
在学校里大家都喜欢和我在一起玩，因为我不做作待人很好所以大家对我的印象都不错。学校开运动会时我没有参加，
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有一天下午我们班的几个同学在操场上练习羽毛球，我在旁边看着，有几个人打的并不好，这时我走上去告诉他打球时眼睛要注意看球，注意力要在球上。不可以使蛮力，要用腕力去打才可以。我让他用我的方法去试试看，他试了试发现很好便对我笑了笑继续打去了。在家里因为家长的严厉导致我的什么事都不讲。有一次我在学校里挨了批，心里很委屈回了家一句话都不说就回了房间把门一反锁倒在床上哭了起来。吃饭时母亲问我是不是有什么事时我摇了摇头吃了饭就去写作业了。
虽然我是双面人但是我也有我心底的喜怒哀乐，我的苦，我的痛又有谁会懂得呀！每当别人说我勤快时，又有谁想过我心底的痛和苦。
篇21：巴勒斯坦双面人
巴勒斯坦双面人
家人眼中,他是养家糊口的支柱;以色列人眼中,他是可靠消息的.来源;巴勒斯坦人眼中,他是可憎的背叛者.加沙青年萨米(化名)近日在巴勒斯坦官方监狱中,向路透社记者讲述了自己作为”双面人“的生活际遇.
作 者：李宓 作者单位： 刊 名：中国保安 英文刊名：CHINA SECURITY SERVICE 年，卷(期)： ”“(16) 分类号： 关键词：篇22：职场“双面人”
“职场上是‘天使’，回到家是‘恶魔’。明知很伤人，却又难自拔。”。不少职场人在网络上描述自己遇到的类似困惑。这种在职场是一种状态，下班后又出现另一种状态的人，我们称之为“职场双面人”。虽然这种人职场上如鱼得水，但是往往会产生严重的个人问题和家庭问题。
负责外联工作的张女士性格开朗，口才一流，擅长交际，处事缜密周全，尤其是她热情洋溢的“招牌笑容”让人如沐春风，成为了单位的一张靓丽“名片”。然而，谁也不曾想到，她在家却是个“一点就炸”的“二踢脚”。一回到家，张女士总是直接往沙发上一靠，动都懒得动。她经常心情烦躁，对家中大事小情不闻不问。有时丈夫问她事情，无论是工作上的还是生活上的，她都会无缘无故地发火，常常闹得不欢而散。丈夫不止一次地质问她：“能不能像对你的同事或者合作单位的领导那样，对我温柔一点，给我一点笑容?”每当这时候，她总是愧疚不已，但坏脾气就像脱缰的野马，拦也拦不住。“我实在笑不出来，因为微笑已经成为我的负担。”
外企职员薇安是名副其实的“白骨精”(白领、骨干、精英的代名词，专指那些拥有高学历、高收入、高层次的“三高女性”)，无论何时，无论在公司的哪一个角落里相遇，她都是那么光鲜亮丽，明艳照人。她的办公桌始终一尘不染，文具文件总是摆放有序。可是下班回家后，薇安完全是另一个人：脏衣服随处乱扔;茶几上乱七八糟;厨房里一塌糊涂，锅盆碗筷随处扔，不到用时不清洗……为此，丈夫经常埋怨她：“真该让你们领导和同事看看，你是怎样一个邋遢大王!看他们以后还会不会喜欢你!”她却不以为然：“在办公室里，就必须按职场人的标准来要求自己。在家就不同了，家是自己的小天地，再也不用伪装自己，可以随心所欲。”
虽然她们的症状不同，但都有一个共同点：在职场上与在家庭中呈现出两种截然不同的面貌，她们的职场形象与家庭形象是完全割裂的。这就是典型的“双面”症状。然而，由于家庭环境的私密性，职场“双面人”很难一眼就能被认出来。
“双面人”折射出的“社会病”
许多心理专家表示，近两年来，他们接触到不少像张女士和薇安这类职场人士。大多数来访者都是学历较高、有相当身份地位的白领女性，特别是高级管理和行政工作人员。尤其从事公关、客服人员、教师、空乘等与人打交道或替人解决问题的相关服务性行业，都是“双面”症状的高发职业。
“在办公室中，职场人士往往出于工作、面子、礼节的需要，时刻保持笑容，但这种并非发自内心深处的真实感受，反而让‘微笑’成为一种负担，久而久之发展为情绪的抑郁。”心理专家指出，目前医学上已经有“微笑抑郁”这种说法。患者常常为了维护自己在别人心目中的美好形象，刻意掩饰自己的情绪。而当承受的压力大到再也无法承受的时候，他们的反应也是巨大的，可能会从一个极度自信的人变成一个非常自卑的人，甚至会怀疑自己各方面的能力。
“‘双面人’折射出的是一种‘社会病’，”职场顾问章先生认为，“现代人的工作节奏快，以竞争为基础的工作环境充满了尔虞我诈，这决定了职场人之间不能走得太近。很多人虽然内心深处感到非常压抑与忧愁，但表面上却只能装作若无其事。当坏情绪积攒到一定程度时，肯定会出问题。
为何家庭成为饱受“双面”之害的“重灾区”呢?
专家分析说，由于家庭中，特别是关系亲密的家人之间，是一个相对安全、包容的环境，因此家人就首当其冲，成为职场人的压力宣泄对象。因为人们往往在对待家人的时候存在着放肆性，所以在宣泄过程中常常会使用嘲讽、歪曲、夸大、贬低、晦暗的语言。最后，压力虽然得到了一定的释放，给家人却带来了伤害。
心理调节防止“双面化”
职场人“双面化”既伤人，又害己。那么，这一现象是否属于心理问题的范畴呢?
“这种现象虽然算不上心理问题，但如果任其发展，很可能会导致严重的心理问题。”高级心理咨询师陈泳警告说，“‘双面’症状长期、频繁发展下去，有可能导致人格分裂，产生‘微笑抑郁症’、恐慌症等心理疾病。‘微笑抑郁’如不及时加以心理引导，会发展为重度抑郁症。表现为，患者本人一方面陷入深深的懊悔和自责中，一方面却又无法控制自己的行为，最终可能导致情绪崩溃。”
其实，许多“双面人”也意识到自己正处于“亚健康”的工作状态，已经走到了危险边缘。但是，他们却不知该如此走出“双面”的怪圈。
“避免成为职场‘双面人’，关键在于及时进行心理调整。”高级职业指导师陈德明指出，“心理调整可以从三方面进行：第一，要乐于服务和付出。当职场人学会真正宽容和接纳别人并乐于付出时，微笑就会发自内心，从而形成良好习惯，就不会出现‘微笑忧郁’。第二，要改变‘对陌生人客气，对亲密人苛刻’的习惯性做法。亲人是我们最可信赖和依靠的人，对他们，我们更应该坦诚、热情及宽容。第三，积极参加文体活动，用健康的方式宣泄坏情绪，避免将恶劣情绪带回家中，影响家庭和谐。”
高级心理咨询师陈泳则建议，职场“双面人”要正确认识自己的能力，给自己一个恰当的定位，别患得患失。同时，要善于发现自己的优点，善待和相信身边的人，乐观积极地看待身边的事。
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