1对1说话作文
“Joeeeee”通过精心收集，向本站投稿了28篇1对1说话作文，下面是小编为大家整理后的1对1说话作文，仅供参考，喜欢可以收藏与分享哟!
篇1：1对1说话作文
1对1说话作文
今天是夏令营的`第二天,老师带我们进行1对1说话的活动.
首先,班主任给我们分了组,我和Amy还有何雨晴分到了一组,虽然没有表现在脸上,但是我的心里很高兴.活动开始了,Amy先开口说话,我们一句也听不懂,无奈之下,Amy只好做手势,但是我们还是一脸茫然.在向Miss Hu求助之后,我们这才恍然大悟:Amy是在问我们几岁了?为什么要参加夏令营?我的心里想:“这么容易的句子我怎么一句也听不懂,我一定要好好学习英语.”轮到我们问Amy问题了,他也只好向Miss Hu求助.
虽然我们之间的交流有点困难,但是我们都相互更加了解了.
1对1说话作文250字小学生作文（中国大学网）
篇2：看图说话1优 作文
看图说话1（优 ）作文
春天来了，杨万里来到了新市，住进了一个姓徐的人开的店子。一天,他坐在房间里欣赏风景时,突然,他发现一条很长的'小路上出现了一个粉红色的东西,由于小路太长,所以看不清楚。那个东西慢慢的靠近,杨万里一看,原来是一个穿粉红色衣服的小朋友,她正在追赶一只黄色的蝴蝶,蝴蝶一会儿上,一会儿下,一会儿左,一会儿右,突然,它一头扎进一大片油菜地里,小朋友就再也没找到了。看图说话1（优 ）作文150字小学生作文（中国大学网）
篇3：1作文
1
河南省驻马店市 驻马店实验小学五年级三班 翟依依 这是一根木棍，却创造了绮丽的
这是简单的数字，却使我们费劲心思，
它是数字之首，不管什么数都由它组成，
是它使数学城堡变地多彩！
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篇4：乐对人生作文1
有很多人的人生命运之中都有高人指点，就像刘备有诸葛亮，齐恒公有管仲一样。可是，人生最重要的是要自己走出不同的花样，不重复别人的。今天，在小记者学校就有许多人，走出了自己不同的人生之路。
我觉得人生之路最有价值的就是第一位出场的，他扮演的是一个正在战场上做奋斗的战士，他不怕子弹的向前爬，为了深入敌人内部而奋斗。从他的表演中，我看出了他对报答祖国而用尽了他的生命。
这一位表达了对祖国的热爱之情。相比之下，第二位就价值少了很多，他是一个神态极其冷漠的僵尸，他一蹦一跳地跳到终点。我想对他说：“你努力做到最好，还不如别人随便搞搞呢。”不过你对人生的认真态度非常值得我们学习。
我觉得最接地气的是，我们的组长演绎的朴实上班族。他提着个手提包，快速冲到终点。一边跑还一边叫：“快迟到了。”把一个平常的上班族的忙忙碌碌的样子演绎得淋漓尽致。
人生之路就是这么变化无穷、这么千变万化。每个人的人生之路是自己走出来的。
篇5：沟通技巧：说话的六种技巧1
沟通技巧：说话的六种技巧（1）
一、贵族式 贵族式人物有话直说，就象克林特，伊斯特伍德（Clint Eastwood）扮演的角色。其典型特征是敢说别人只在心里想的`东西。他们认为每个人都应该怎么说想就怎么说，有所保留就是不诚实。往往不在意别人怎么想。 贵族式人物与人交谈是为了解决问题，但常常忘记在交谈伊始先建立良好关系，对结果会大有帮助。他们会阔步而入，进门便坐，然后说：“好了，开始工作吧。”半句废话也不说。就算你鼻子在流血，他还是只管坐下便说：“好，干活吧。”跟没事儿一样。 贵族式人物交流起来只关心结果。他们喜欢从头直奔主题，不为细节伤脑筋，不靠细节来抓主题，
看小说也跳过大段描写，挑引号里的话看，因为那才有情节。 讲话时，贵族式人物频繁使用“或者”一词，说起话来观点明确，看事情黑白分明，绝无灰色。遇事即刻做出反应，对多数问题只想得出两种方案。 贵族式人物不难打交道，因为他们看得透、单纯、不易受伤害。跟他们交谈要坦率，先说明意图或结论，把主要观点摆出来，再问他们需不需要进一步信息。可别被贵族式人物吓着，要学会不理会他们说的某些话。他们不是有意要伤害你，只不过说话不加考虑罢了。要是想让他们做什么事，那就摆出个方案让他们挑。
篇6：语文教案－汉语拼音。识字。听话说话1
汉语拼音・识字・听话说话1
教学目标 ：
1、知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话，学好汉语拼音。
2、学会弧o、e3个单韵母，认清形，读准音。
3、认识声调符号，在教师提示下正确认读带调的3个单韵母。
4、会在四线格内抄写弧o、e3个单韵母。
课时安排：2课时
第一课时
教学目标 ：
看图，学习单韵母弧o、e的发音及书写。
教学过程 ：
一、 启发谈话。
从今天起我们要学习汉语拼音了，汉语拼音的用处可大啦！能帮助你识字、读书、学说普通话。
学念儿歌：
学习拼音用处大，读书识字学文化，
用它学好普通话，看谁学得顶呱呱！
二、 看图说话，引出弧
1、图上画着谁？他们在干什么？
说图意：“小朋友学唱歌，弧弧弧。”板书：
2、教学坏囊艉托巍
（1）发音要领：嘴要张大，舌位下降，气从嘴中自然出来，发音时要声音响亮，可把音拖长些。
（2）教师示范发音，学生模仿。
（3）启发学生看图记字形。
幌褚桓鲂」媚镌苍驳牧车埃头上还扎着一根小辫子。
用儿歌帮助记字形，如：“圆脸小姑娘，小辫右边扎。要问她是谁，就是弧弧弧。”“我们唱歌弧弧弧！
三、 看图说话，引出o。
1、图上画着什么？它在干什么？
说图意：“一只大公鸡，清早喔喔啼。”板书：o
2、教学o的音和形。
（1）发音要领：发音时嘴张得比恍⌒，上下嘴唇收拢成圆形，舌头向后缩，舌根向上抬起，气从嘴里自然流出。
（2）教师示范发音，学生模仿。
（3）启发学生看图记字形。
用顺口溜帮助记忆：“圆圆太阳o、o、o。”“小嘴圆圆o、o、o。”
四、 看图说话，引出e。
1、图上画着什么？它在干什么？
说图意：“一只大白鹅在水里游来游去。”板书：e
2、教学e的音和形。
（1）发音要领：发音时嘴角向两边咧开，嘴成扁平形，舌头的位置和发o音时一样，让气从嘴里自然流出。
（2）师示范发音，学生模仿。
（3）启发学生看图记字形。
用顺口溜帮助记忆：“白鹅水里游，e、e、e。”“白鹅倒影e、e、e。”
五、 复习巩固。
1、卡片认读。
2、发音练习。教师发音，指名找出卡片，领着全班同学读。
六、 小结。
这节课我们学会了弧o、e的发音，它们都叫单韵母。单韵母的'发音，声音响亮，嘴巴的形状是不变的。
七、 书写指导。
1、看老师范写，注意笔顺。（都是一笔完成）
o e
2、认识四线格，三个字母在四线格中的位置。
3、在课堂作业 本上临写。
教学反馈：
篇7：“1”是什么作文800字
在我们的世界里，数字和我们的关系密不可分。可是，你知道“1”是什么吗？你一定会说，“1”就是“1”了，这有什么可问的呢？那么，就让我来告诉你“1”是什么吧。
“1”是什么？撑杆运动员说：“那是杆子。”学生说：“那是阿拉伯数字。”孩子说：“那是一根画笔。”富翁说：“那是花花绿绿的人民币。”老师说：“那是立着的横线。”每个人对“1”都有不同的认识。
“1”是什么？“1”是物种的起源。有了一个微生物后，它就可以分裂成无数个微生物，微生物逐渐演变，演变成动物，成为一个强大的群体。为我们演绎“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的壮观场面。
“1”是什么？是一根笔。当人类发现“1”时，就开始了不断地探索，探索到了许许多多的的数字。“1”是通向数字王国的钥匙，为我们打开知识宝库的大门。
“1”是什么？“1”是一根长长的梯子。假如一个人想要到达知识的高峰，他就会不断的努力，向上一节攀登，最后勇敢地到达山顶。“1”是一根长长的梯子，引导我们去探索一个又一个崭新的世界。
“1”是什么？“1”是引发思考的数字。假如一个人看到了“1”，便会思考“1”为什么是这个形状。当他思考出来结果以后，便会引发他养成善于思考的好习惯，凡事都要问问为什么？变成一个学识渊博的人，和以前的懒散有天壤之别。“1”是成功的帮助者。
“1”是什么？“1”是一根油条。油条要经过面粉的发酵、高温和慢慢烘烤才会变得美味。人生也是如此，只有经过挫折和困难的洗礼，才会收获成功的喜悦。
“1”是什么？“1”是一根横梁，无数个数字都要经过它才能看见，它独自支撑起数字的大梁，坚不可摧。
“1”是什么？“1”是一个事情的开始，有开始才能有结果。就像人生，只要有始，就会有终，不会在原地踏步。“1”看似非常简单，其实则不然，它可以引发人类无穷无尽的遐想。
我喜欢“1”，它代表着开始，也寓意着希望，我愿意带着“1”去起航，去努力走向成功，创造一个美好的未来！
篇8：温暖作文1
我有一个幸福的家。这不，前段时间，我们全家齐上阵，参加了社区组织的家庭才艺表演大赛。
从接到通知到正式上台比赛只有三四天的时间，时间短任务重，在这几天里，妈妈为了我的个人才艺——“独舞”表演，白天请舞蹈老师给我指导，请制作音乐的老师给我录制剪集音乐。晚上，还要监督我练习舞蹈。爸爸呢？承担了跑腿的活，给我买演出服，送我去练习舞蹈，甚至买菜做饭的活他都承包了。吃着他做的不怎么可口的饭菜，我心里却热乎乎的、甜滋滋的。
除了我的个人才艺表演，还有家庭才艺表演。从未参加过才艺表演的爸爸妈妈为了我，像赶鸭子上架一样，一遍一遍地排练。看着他们疲惫的眼神，我几次劝说他们歇一下吧，爸爸妈妈却始终不肯休息。妈妈说：“不付出比别人多几倍的努力，怎么能取得好的成绩呢？”最终在爸爸妈妈和我的努力下，鸭子终于完美上架了。我们的表演受到了评委的一致好评，我们的家庭才艺获得了一等奖的好成绩，我的个人才艺表演也夺得了比赛的第二名。
爸爸曾说过：“家，我们三个缺一不可。”这么简短的一句话却蕴藏着无穷的爱。爸爸妈妈不仅给予我数不清的爱，还教会了我很多很多。爸爸妈妈，我爱你们！
篇9：温暖作文1
松树给了小松鼠一个安全的家，小松鼠感觉很舒服。大海给了小鱼一个超大的游乐场，小鱼感到无比幸福。天空给了小鸟一个完美的舞台，小鸟感到无比自由。
记得有一天早上，妈妈送我和妹妹去上学，走出家门，太阳暖洋洋地照在上学的路上，我和妹妹感觉天气很好，心里非常开心。
时间飞快地过去，转眼间便到了放学时间，只见天空上出现一片乌云，紧接着便是电闪雷鸣，一瞬间的工夫，倾盆大雨不期而遇。我和妹妹躲在保安室里等着妈妈来接。妈妈什么时候才来？校门口的学生慢慢少了，可是妈妈的身影还没出现。我和妹妹开始变得不安起来。
过了好久，妈妈总算来了。“妈妈，你怎么来那么晚？”“路上塞车，所以来晚了。快点上车吧！”我和妹妹穿上雨衣，坐上了电动车。过了一会儿，妈妈问我们冷不冷，我和妹妹异口同声地说不冷。
我发现，以前这条路起码要一个小时，这次却快了好多。我们到家了，我和妹妹的衣服大部分都被淋湿了，妈妈急忙去房间里帮我俩拿干净的衣服，拿完衣服后又去熬姜汤。妈妈一边叮嘱我们赶紧换好衣服再出来喝姜汤……我心头一热，妈妈对我们这么好，我们一定要报答妈妈。
在生活中，我们会获得不计其数的温暖。我们要常怀一颗感恩之心。
篇10：温暖作文1
温暖，在生活中无处不在。当同学帮助你时你会感到温暖；当老师亲切地问候你时你会感到温暖。也许一件不足为奇的小事就会让心灵深处充满温暖。就让我来给你们说说使我感到温暖的事情吧。
一次，我坐在教室里听老师讲课，上半节课还好，可是一到了下半节课，我就感觉头昏眼花。老师写的那一个个秀美的粉笔字，像一条条毛毛虫在黑板上，我的肚子里也像有东西似的，我刚想要告诉老师，可是已经来不及了。只听“哗”的一声，有一堆东西从我的嘴里吐出来，老师看到了赶紧走过来问我：“肚子里不舒服吗？”我回答说：“已经没事了。”
下课了，同学们都围在我的座位旁，有的同学说：“你刚刚吐完，喝口水吧。”有的同学帮我去清理我呕吐的东西；有的同学把我吐在身上的东西擦了。我连忙对他们说：“谢谢同学们。”他们却说：“谢什么，我们都是朋友呀！”
窗外刮着严寒刺骨的寒风，可是教室里却是那样温暖。
篇11：温暖作文1
总有一份温暖直抵我的心底；总有一份温暖时时刻刻围绕着我；总有一份温暖这一生难以报答，这份温暖就来自我的妈妈，以及那散发着香气的烤地瓜。
那一天，妈妈生病刚好，身体还很虚弱，但我想吃烤地瓜，就缠着妈妈给我烤，妈妈同意了。她迈着沉重的脚步走到烤箱边，双手轻轻地打开烤箱门，拿来已经洗好的地瓜放进去。这时我发现她面色黯淡无光，显然很没力气，那双眼睛里闪烁着微弱的光芒。关上烤箱门后，妈妈晃晃悠悠地回到了床上。
天色渐渐地暗了下来，小鸟的鸣叫也消失了。这时，妈妈打开烤箱门，呀，一股香甜的气味扑鼻而来，我迫不及待地跑了过去，拿了一个又大又甜的地瓜，剥开皮一看，红亮的瓤呈现在我的眼前，啊！真是香甜可口。在吃晚饭时，我忽然发现妈妈手上有一道伤痕。我知道那是烤地瓜时不小心烫的。我的眼睛顿时湿润了，妈妈用虚弱的身体给我烤了地瓜，还受了伤，我终于体会到了什么是母爱，什么是母爱的伟大！
母爱，是温暖，是阳光，她没有终点，我一定要好好报答妈妈为我耗费的心血。
篇12：温暖作文1
生活需要良言，无论是成功，还是失败；无论是优秀，还是平庸；无论是孤独，还是无助……当每个人无意间听到一句良言，他也许就会从地狱的深渊重返美好的人间，让他从痛苦中重获新的希望。
由于我小时候对于语文有些抵触，那时候电视中语言演说类节目触目皆是。记得那是一个夏日的周末，原本每天晚饭后我们都要出去溜达一圈，可这一天窗外淅淅沥沥的雨声把我和妈妈留在了屋内，可能是太过于无聊，我便打开了电视，刚好电视中正在讲一个励志的故事。
当他坐下后出于本能，还是低着头不敢直视老师。老师也只是微笑着开启了与他的沟通。张晖，你能告诉我为什么不和别的同学沟通吗？难道就是因为同学们笑话你吗？张晖似乎没有任何举动，仍旧低头不语。班主任这时候扶着桌子慢慢地站了起来，弯下腰轻轻地挽起了裤脚——那竟然是一条假肢！张晖用余光扫过去之后，缓缓地抬起了头。班主任看到了他惊讶的表情。
从那天开始，张晖逐渐调整自己，不在意别人的话语，而且还主动和身边的同学沟通。在他夜以继日的努力下，学习也开始有了突飞猛进的进步，在十年后的高考中以687分的优异成绩考入了清华大学。
六年级:靳佳欣
其实语言的魅力如同人与人之间的桥梁，沟通着人与人之间的情感。良言更甚，更会让人如沐春风，受益终身。
有这样的一个孩子，他叫张晖，从小还是很乐观，能言会道。但是上学后他发生了很大的改变，他由于普通话不太标准，来到了市里面的学校，全班同学都把他当成笑柄，就这样，他一天比一天孤僻，这也直接影响到了他的学习成绩。随着成绩的下降，他更加在班级中抬不起头，可是这一切被他们班的班主任发现，就这样班主任老师特地在放学后留下了那个他，来为他解除内心的自卑。老师就把张晖叫到了办公室，给他准备了一把椅子，并用温柔的话语开始了沟通。
班主任开始讲述这条腿的故事了，张晖则抬起头仔细的聆听着班主任的这个故事。老师讲到：“那是他和他的父亲开车郊游时失去的，当时他们的车胎爆胎了，车辆失去了平衡翻了过去，可正在这时前面有一辆大巴车驶来，眼看就要撞到他们的车时，父亲本能的一把把我推开，但由于车辆卡住了我的腿，受到了重大的冲击，这条腿就永远的离我而去了。经过抢救，我们脱离了生命安全，但爸爸怕我从此丧失自信，努力的安慰我。可我很快的调整了过来，没有爸爸担心的那样，反而更加开朗的生活着。”说到这，老师用手抹了一下眼角，继续问我：“你知道我为什么这么乐观吗？因为我知道，人这一生是有限的，开心活着也是一天，伤心活着也是一天，那我为什么不开心的去度过每一天呢1这时，一直沉默不语的张晖终于开口说话了：“老师，我明白了您的用意。”虽然普通话还不是那么地熟练，但这时他的嘴角微微地向上扬了一下，抱住了老师，眼角落下了激动地泪水。
看完这个故事后，窗外的雨也停了，我站起身打开窗户，深深地吸了一口清新的空气。感受到了更多的就是，在我们的身边，有许多的良言伴我们成长，“有志者，事竟成”人的一生总会遇到无数个贵人，会听到无数良言，很多话语看似很简单，但它的背后也许是温暖如春，清新怡人。
篇13：温暖作文1
爸爸妈妈，感谢你们养育了我，在我身体不适的时候，你们照顾我让我感到温暖；感谢你们不仅不因我考试考得不好而嫌弃我，反而一次又一次地鼓励我，让我感到温暖。有很多很多温暖的回忆让我一生难忘。
还记得在我上三年级的时候，学习成绩不是太好。你们就一直耐心地教我。在考试的前一天晚上，你们就对我说∶“溪溪，考试要认真考，不要空题，考完后要检查几遍，数学审题，不要马虎。”你们还在晚上的时候对我说，不要睡太晚，要不明天起不来……在考试的早上，你们早早就叫醒了我，还让我把早饭吃饱了，“不然在考试会饿”。等着去学校的十几分钟里，你们还让我再看看书，还轻轻问我：“还有不会的吗？笔准备好了吗？草稿纸准备好了吗？尺子什么的都准备好，考好一点……”在车上你们又跟我说了一遍“不要空题”……到了学校门口，妈妈您对我说“不要马虎”，我当时充满自信地进入教室。就连在考场上我也忘不了你们对我说的话……考完你们在车上也问我考的好不好，有没有不会的？空题了吗？检查了吗？到了家你们还给我做好吃的，还让我放松放松。
从那以后，我就想和你们说声“谢谢”。现在想起来还有一丝丝温暖，爸爸妈妈谢谢您。
篇14：夏天1作文
夏天 1
毛枳轩 二六班
炎热的夏天，把美丽的春天送走了。太阳火红的，把大地照得金黄金黄，白云雪白的就像是一条轻轻飘动的纱巾，天空是碧蓝的.，就像一块晶莹透亮的蓝色大水晶、、、、、、
啊！夏天真美丽。
夏天1作文100字篇15：母爱作文1
我不知道为什么突然将他们联系到了一起。也许是和母亲又一次的相伴散步、又一次的近视母亲那被岁月侵蚀的容颜；也许是年轮刻在自己生命上的道道痕迹、使自己有了蓦然回首的感觉；也许是母爱时时在不经意间撒落在儿女的心田、于无声处却重重的撞击着我未曾泯灭的良知！
于是在短暂相聚的分手之时，用手挽着日渐衰老、却仍精神矍铄的时，用手挽着日渐衰老、却仍精神矍铄的母亲，在冬日难得的暖阳里缓缓而行，想延长有母亲陪伴的路程；耳畔聆听亲切的、久违的唠叨，喃喃絮语里用心领略了年少时不曾珍惜的母爱亲情。
当我坐上即将行使的公车，回望一眼白发苍苍、为我送行的母亲，不由得心生感激，感激母亲赋予了自己生命、感激母亲赋予儿女全部的爱。这一刻，我好想把母亲的身影留在我永久的视线里；这一刻，我好想再一次像儿时那样卷缩在母亲的怀里、感受母亲那温暖的胸怀；这一刻，我好想像儿时母亲爱我一样的将母亲娇小的身姿拥入怀中！
车上路了，母亲挥手的身影在我极目的视野里渐远、渐远，终于滑出了我的视线。我缓缓将目光收回来，又放在了车窗外的原野上。这时，照在车窗上的`阳光给了我冬日的温暖，也给了我启发和联想：伴随儿女的成长，母爱，如同一年四季的阳光！是的，母亲是阳光！母爱把阳光的内涵诠释、发挥到了极致！
当我们初为地球上的一员时，母亲就是晨曦的一缕阳光。
童年和少年时，我眼中的母亲是被爱的光环笼罩着，显得那麽的美丽、温馨而神圣，发出的光芒是那样的柔和，散发着幽幽的馨香、带着暖暖的微醺，轻轻地把露珠似的儿、芽胞似的女唤醒；我们会在温暖的母爱里缓缓伸展肢体，用惬意回报母亲一个甜甜的笑容，就像花儿回报阳光的绽放，仅此母亲如同获得了至宝样的满足。
当我们已经开始绽放、稚嫩已然脱壳，母亲是不知疲惫的正午阳光。
走过清晨的花儿走入了春天，这时的母爱用无私的奉献、炙热的情怀、勃发的热量给我们创造了生存的环境，将旺盛的活力注入初遇风尘、雨露的儿女的肌体；我们会因为沐浴在无私的母爱里，汲取无穷的营养而绽放得更加完美、鲜艳，如同抽枝吐芽的稚嫩小树，在春雨的滋润下挺拔、茁壮成长！
当我们长成一株成材的大树、开成一玫艳丽的花朵，母亲是倾其所爱的灿烂霞光。
这时的你，也许事业如日中天、踌躇满志；这时的你，也许家庭和睦幸福、日子甘甜如饴；这时的你，也许正为生活发愁、为温饱疲于奔命；这时的你，却将更多的精力放在了自己生活的小圈子里，喜形于个人的奋斗、成功，悲伤于命运的多诘和对己的不公。忘却、忽略了养育自己一生、用爱之羽遮挡风风雨雨的母亲，忽略了年迈的父母多麽需要儿女的关爱和陪伴，那怕是一声问候、一次探望、一次挚手相视！
父母对子女的爱，是无私的、倾其一生的，对子女只有付出，从不求回报。这时的母爱犹如晚霞那样灿烂，用尽自己所有的爱化作光和热，温暖即将来临的暮色，不让黑暗伤害到自己的孩子。
我不知道为什莫突然将他们联系到了一起。也许是和母亲又一次的相伴散步、又一次的近视母亲那被岁月侵蚀的容颜；也许是年轮刻在自己生命上的道道痕迹、使自己有了蓦然回首的感觉；也许是母爱时时在不经意间撒落在儿女的心田、于无声处却重重的撞击着我未曾泯灭的良知！
于是在短暂相聚的分手之时，用手挽着日渐衰老、却仍精神矍铄的母亲，在冬日难得的暖阳里缓缓而行，想延长有母亲陪伴的路程；耳畔聆听亲切的、久违的唠叨，喃喃絮语里用心领略了年少时不曾珍惜的母爱亲情。
篇16：冒险岛1作文
冒险岛（1）作文
在一个村庄里，有个小女孩叫做冒险岛，他是弓箭手，因为她的弓箭技巧还没练到炉火纯青的地步，所以他只能打一些蜗牛，猪一些垃圾怪物。
有一天，她向她的爸爸告别，因为他要去世界冒险了。他来到了勇士部落，她正在散步，突然，一只火野猪向她扑来，她已经来不及跑了，“小心！”一个魔法师发出一个魔法弹。打死了火野猪，随后一个战士也跟着来了，魔法师说：“小妹妹，你怎么在这么危险的地方啊？”“我只是来散步，我叫朱赫丽，你们叫什么啊？”“我叫龙月，他叫龙神，我的.哥们。”龙月说。“小妹妹，你加入我们吧，这里很危险。”龙神说。“好呀！！”朱赫丽说。“龙神，我冲头锋，你当中锋，朱赫丽还小，在后面打，你要保护她哦。”龙神说。“讨厌，又不让我冲头锋。”龙神说。然后，他们一起去打绿水灵，朱赫丽的经验飞长，一下就2转了。这时，他们面前出现了一只巨大无比的怪兽，他们会怎么样呢，请看下集。
冒险岛（1）作文350字小学生作文（中国大学网）
篇17：GRE作文1
GRE作文范例1
Issue
“The reputation of anyone who is subjected to media scrutiny will eventually be diminished.”
Sample Essay
The intensity of today's media coverage has been greatly magnified by the sheer number and types of media outlets that are available today. Intense competition for the most revealing photographs and the latest information on a subject has turned even minor media events into so-called “media frenzies”. Reporters are forced by the nature of the competition to pry ever deeper for an angle on a story that no one else has been able to uncover. With this type of media coverage, it does become more and more likely that anyone who is subjected to it will have his or her reputation tarnished, as no individual is perfect. Everyone makes mistakes. The advances in technology have made much information easily and instantaneously available. Technology has also made it easier to dig further than ever before into a person's past, increasing the possibility that the subject's reputation may be harmed.
The above statement is much too broad, however. “Anyone” covers all people all over the world. There are people whose reputations have only been enhanced by media scrutiny. There are also people whose reputations were already so poor that media scrutiny could not possibly diminish it any further. There may very well be people that have done nothing wrong in the past, at least that can be discovered by the media, whose reputations could not be diminished by media scrutiny. To broadly state that “anyone” subjected to media coverage will have his or her status sullied implies that everyone's reputation worldwide is susceptible to damage under any type of media scrutiny. What about children, particularly newborn children? What about those people whose past is entirely unknown?
Another problem with such a broad statement is that it does not define the particu
篇18：穿越1作文
穿越（1）作文
台下一片嘲笑声，我看着台下的同学们，哭的更厉害了。突然，我发现我的死对头叶欣并没有嘲笑我，偷偷的对我说:“加油，我看好你哟”。 “恩，我一定会努力的” “啪啪”我拍了桌子。 便说:“我会“帮助成绩差的同学让他成绩好起来”然后“搞好班上的团结”。我刚说完，台下一阵阵掌声。课后，叶欣对我说:“你知道吗？老师为什么让你当班长？”“对啊，我学习不是很好老师怎么会莫名其妙的让我当班长呢？”“因为大家说你太内向了，这样对以后再社会中是很不好的。不过，今天你的表现真实让我们惊讶啊!”我不好意思的.笑了笑说:“还不是你给我加油我才有勇气说的啊”“哈哈”那倒是。“......你真自恋哈” “你找揍啊”“哇....救命啊，杀人啦''“既然是杀人，那你就让我杀吧，”“我才没那么傻呢，等你追到我在说吧”就这样两人就你跑我追的跑了出去，就在这时，女孩在过马路的时候被车给撞了，当男的发现时女孩已经死拉， 男的流一了他这一生中最伤心的眼泪，眼泪落在了女孩的脸上，忽然狂风大作，女孩和男孩既然一起穿越了， “唔....怎么搞的啊，为什么感觉头有点晕全身无力呢 ？！ ”
篇19：日记 1作文
日记一则 1作文
今天，我走在路上，捡到10块钱，我很高兴，就拿回家。妈妈见到我手中来历不明的钱，就问我是怎么回事？我说是捡到的，妈妈说:捡到的.东西要还给别人，所以我就回到捡到钱的那个地方，等候，终于，有一位阿姨过来了。她说她丢了钱，所以我就把钱还给了她。妈妈还夸我是好孩子呢。
篇20：《迷思》1作文
我所居住的地方是一座很小的城市，从城南坐车到城北不过十分钟，而我的家住在半山腰，于是每天放学我都要吃力的蹬着车子才能回去，至于去上学时那一段飞速的下滑我却很少尝试，因为母亲不允许，她担心我出事故，
《迷思》1作文
。我的母亲是个很奇怪的人，她整日的杞人忧天，确切地说是整日的忧我。她每次都会看着我推着车子走过那段陡峭的下坡路才肯安心的回家去。在她的思维里似乎我所有的危险都只存在于这一段下坡路，而到达学校所需要穿过的很多条马路都不会对我构成威胁，就算新闻里报道学校门前的马路 了一名学生，她也会置若罔闻。
9岁那年，父亲得了一种十分奇怪的病，他的皮肤迅速变得黝黑，精神也开始恍惚，有时发起病来，便戴着墨镜走到大街上骂人，
我家乡的杨树树叶像燃烧的火焰，我想送给我的同学焦泽坤，让这小小的火焰带给他勇气和温暖；
我家乡的银树叶像一把金黄色的小扇子，我要把它送给妈妈，因为妈妈最爱我，我想等妈妈累了就可以拿出这把小扇子来扇一扇，带给她凉爽；
我家乡的枫树叶像
我家乡的枫叶火红火红的，我要把它送给我的老师，感谢她教给我知识和做人的道理；
我家乡的秋叶真美啊！我爱我的家乡，爱家乡的秋叶，更爱我身边的每一个人，
秋叶1作文
，
接着，葛蕾丝与4个好朋友坐上转入中国的转校飞船。
阿尔泰莎惊叹道：“原来转校生有这么多。”
苏菲说：“是啊，他们是不是去上海市松江区实验小学读书呀？”
“有可能，
小学生作文大全
”梅洛说。米尔琪忽然大叫道：“好漂亮哇。”
葛蕾丝惊叹道：“我们到了上海市松江区实验小学了。”
葛蕾丝、苏菲、梅洛、阿尔泰莎、米尔琪都在同一个班，在六·一班，只不过米尔琪始终坐在第1桌。六·一班总共有43人，2人1桌，第1组有8桌，第2组有9桌，第3组有9桌，第4组有8桌。
突然，一对身影久久注视着葛蕾丝与4个好朋友。
“你们甭挡本小姐的路。”其中，一个叫“歌呗”的同龄人向葛蕾丝与4个好朋友“挑衅”。
葛蕾丝、苏菲、梅洛、阿尔泰莎、米尔琪转过头来，看见两个黄发小少女。
“对不起，我的这位朋友什么都好，就是脾气……暴躁……”那个发丝卷卷的女孩指着旁边长长羊角辫的女孩，说，“我是璃茉，她叫歌呗。”
“对，”皇家高级学园的校长一本正经地说，“你们5个人要转入中国的‘上海市松江区实验小学’去念。”
接着，葛蕾丝与4个好朋友坐上转入中国的转校飞船。
阿尔泰莎惊叹道：“原来转校生有这么多。”
苏菲说：“是啊，他们是不是去上海市松江区实验小学读书呀？”
“有可能。”梅洛说。
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篇25：碎[1]作文
碎[1]作文
碎[1]
不喜欢把文字写在格子里，牵绊了我的自由，真不舒服。现在的心情，叫进退维谷，欣喜中带着一丝沉郁。一直在想，这一段时间我都做了些什么，可是记忆被我亲手抛掉了，想不起来。这中间是否有什么痛苦的记忆，让我不愿想起？笔随心动，心随笔舞，音乐则是窗外晴朗阳光。天气热得让人兴奋，喜欢在阳光下睁开眼睛，因为被阳光沐浴的瞳仁会感到温暖。一个人冰冷惯了，也许会在阳光中融化，与复苏的万物共舞。细细碎碎的回忆，浪漫的气息。任发丝飘满我的空间 ，灵异而梦幻，超越城市复杂的烟尘。一向感到生活好单一，只因为被自己捆绑在一个小空间里了，禁锢的是飞扬的思想。从小度过不单纯的岁月，忧郁而冷漠。有人说我报复心过强，没错，因为我是个很伤人的女孩，急切地盼望爱，可每次都被忽来的东西所牵绊。恨，由爱生。
喜欢安静，所以特别地讨厌喧闹。脾气有时特别安静，掺杂深深的冷漠。不喜欢玩游戏，不喜欢做运动，只想一个人，呆在自己想呆的地方，享受宁静的美丽。任思绪放肆地飘到任何地方，更喜欢它不要回来，不要再被世俗市井的气息干扰，破坏它独有的美丽。
写，不停地写，不知道写的是什么，只因为放松了心绪。只有天知道，写的，想的，看的，听的，触的，幻的`。
夏天是心思最开放的季节，打碎的阳光肆无忌惮地落满空气，干燥的味道，融着淡淡的茂盛草木的气息。香樟树苍老的树干上有不同的纹络，在我看来那么美丽，有古典的气息。从小学弹琴，也许就陶冶了一些不同现代的情感。社会令人失望，令人只能悲切默叹，红灯绿酒，烟尘漫天。思想渐渐沉堕在空尘中，我无法摆脱世俗的纠缠，捆绑着一切负担。如果双肩塌陷，将会万劫不复，我无法预测到将来，在黑暗中摸索没有光明的道路。
累了，困了，不可以放松。夏天拥有万能的催眠术，也许是那种散发的气息，草木的气息，侵入了身体，吞噬了每一个活跃的细胞。望窗外，骄阳似火，双眼被映上了火火的红色。跳跃中沉睡，妖媚而单纯，热情而冷漠，也许是冰与火共同的杰作吧。没有云，或许被阳光蒸发了。算了，消逝也罢，总之在无言中消逝，却比那些在热烈中留恋不舍的“伪人”要值得，别把自己看太重。
醒悟了好多，也许一个人的离去并不值得太多掌声，然而只有自己做出“锋芒毕露”的表现才发觉自己的存在。悲凉的道，世道，炎凉。也许并不是我能够阐述的，正如人生，不能把自己套入各种模式中，否则，那就是重活别人的人生。给心灵打上那么多的枷锁又怎么可以放开心扉去体验所谓的世界。也许写作的人只是要把自己想到的倾诉出来，然而读者却“自觉”地多此一举地不厌其烦地分析其手法、修辞、思想、中心，涉及各种写作背景。所谓，想的不如写的多写的不如看的多……
篇26：1春天作文
春姑娘踏着轻轻的脚步走来了，大雁飞回来了，燕子也从南方飞回来了，冬眠的动物也醒了，虫子在洞口边张望。梨花开了，苹果花也开了，桃花也开了，小花也开了，小草从土里探出头来，农民伯伯正在地里种玉米，冰雪融化，泉水叮咚，小朋友出来放风筝，他们笑啊！跑啊！突然，一个小朋友碰到一棵大树上，哇！哇！地哭了起来，大家齐心协力的帮助他，两个小朋友急忙跑回那个受伤的小朋友的家里，对他的小学生作文大全
小朋友们度过了很高兴的一天。
作者：魏恒宇
10月6日
篇27：学游泳1作文
学游泳（1）作文
第一天，来到游泳池，心里忐忑极了。为什么？我怕淹死啊！况且，我是来学游泳的`，不能带游泳圈。这对胆小的我来说，真是要命了。
教练来了。第一天来学的人还真不少！我们首先要在浅水区练。有2个和我是一样大的。我和他们聊起了天。哼~管他教练说什么把头扎水里呢，这不，管那些在深水区的学员们了。不过，教练说：“一会我检查来啊！”我晕了！看来得试试。我鼻子尖刚碰到水面，马上就起来了：我怕呛水呀！不过看那些学院都没什么事，也便把头扎进水里了。
然后，教练让我们飘起来，不，是漂。就是抓着沿，把头扎水里，然后放开沿。这我倒不怕，这么浅，又怕什么呀？好了，OK！
随后，教练把我们叫到了陆地上。干嘛？挺冷的！原来是要练蹬夹腿。收翻蹬夹。简单！
这下真要命了，教练让我们憋着气，用蹬夹腿游泳！啊，不会吧，这么快？我就游了一下，就把两手往池底一按，起来了。不过我没感觉什么不适，就又游了几下，渐渐地，熟练了。ok！
第一天的课程就这样上完了。
篇28：科普[1]作文
科普[1]作文
中文名称： 转基因动物 英文名称： Transgenic Animals 曾 用 名： 学科分类： 遗传学 注 释： 一种生物（通常是老鼠），将外来基因转入其体内成为其基因组的一部分。引入的基因先被分离出来并设计使其携带适当片段。然后将这段基因注入受精卵，方法如下：对一只雌老鼠注射激素使其产生大量卵；让一只雄老鼠与其交配使部分卵受精；将这些卵收集起来，在其卵裂前注入外来基因物质。这些卵被移植入另一个雌性体内，在那里它们发育成型。在某些卵里基因物质在随意位点与染色体整合而成为老鼠细胞的遗传物质。由这种卵发育成的'动物将携带该基因从而成为转基因动物。转基因动物对于描述新发现基因的功能和在大动物体内产生有益蛋白质十分有用科普[1]作文300字
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