作文：谈军魂论大学文化
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篇1：作文：谈军魂论大学文化
作文：谈军魂论大学文化
什么是军魂? 燃烧弹在我身边爆炸，大火就在我身边燃烧起了，我喜欢吃烤鸡腿，但害怕烤到自己，面临着自己被火烤时，我不能随便移动哪怕几公分的距离!为什么?这是上级的命令，这是我的职责! 前面碉堡里机枪很是凶猛，很多战士中弹身亡，后面的战士们又冲上去，为了避免更大的伤亡，我只能堵住机枪眼，难道我不想躲过子弹硬向子弹上撞吗?我也想活者看到胜利的曙光，但这是我必须去做，这是我的使命! 即使四面被围，弹尽粮绝，我们也要跟敌人撕杀最后一次， 不惜与敌人同归与尽，因为在我们部队的传统里面没有后退一词，没有投降一词!
这就是我们中国军魂!
铁打的营盘，流水的兵当兵的一岔接着一岔，他们手中的旗帜没有变，他们部队的传统没有变，他们的.荣誉没有变，他们的使命没有变!即使面临新的战争，他们也一样打赢敌人没有二话 !
是匹野马，就应该驰骋大地;
是只雄鹰，就能够搏击蓝天!
让我们肩负起新的使命，昂首阔步世界大国里，我们永远不会输给别人的!
每一个大学都有一个属自己的文化，它包括每一个大学生的道德风范，精神风貌与求学理念
曾经有一个学生高考成绩特别好，山东大学里的一个招生老师跟他联系说，只要他愿意以第一志愿报考山大，四年学费全免在这样的利益或诱惑下，很多人也许会当即答应的，毕竟山大也错名牌了嘛，但是这位考生却说我想上北大，我上学不仅是为了学习课本上的知识，更重要的是学习这个大学的文化
课本上的知识相对说是死的，但一个大学的文化却是活的，它就在你的 身边，无时无刻不在影响着你，比如一个大学里的人都乱仍垃圾，你难道会很自觉的找垃圾桶吗?一个大学里打架的很多，当他们欺负到你的头上，你能不还手吗?一个大学里说话粗鲁，讲话很不文明，在这种环境下，你会不受影响吗?不用想也知道，上一级学生的言行举止，办事作风都无时不在影响着下一级的学生们这种风气将传的很久很久
改变一个大学落后的文化，的的确确是很难的，因为这已经成了风气，但并不是没有办法，它需要几代学生们的努力我们的确不如别人，但我们同样拥有拼搏，只要我们时刻不忘追赶他们，学习他们，我们就会有机会，每一届前进那怕一点点，几年 的时间，我们的理念就会大大 的不一样，我们的理念从原的松弛和懒惰变成了拼搏和追赶，这种精神就会留给我们的师弟师妹们，他们同样会接过这面精神旗帜继续前进，这就是我们的大学魂!
篇2：谈文化作文
谈文化作文
文化，似乎是一个很抽象的词，但在当今社会，却被具象了。看一个人有没有文化，只要看这个人是否上过大学，考过研究生，念过硕士、博士。文化，就被浓缩到了那几张纸上。
“男儿何不带吴钩，收取关山五十州。请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？”
不知为何，古人似乎并不重视读书，与现代人的想法完全相反。在那烽火硝烟的年代，战争是强者夺取天下的必然途径，军人才是世界的主宰，谁的家伙硬，谁才会有话语权，甚至九五之尊的'帝王也不得不臣服于他。“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”的南唐后主李煜满腹才华，却无治国之能，而为阶下之囚，任人宰割。流传至今的也只是那千古之愁。政治上，他终究是一个失败者，人们怎会记得？只有那个时代的主宰，一将功成万骨枯的人，才能耀然于历史舞台！那些被踩在脚下的人早已被忘记，顶多留下几篇悲怆之词给后人感慨罢了。战争的年代，生存只有用别人的鲜血铺平自己的道路。眼中只有杀戮，只有利益！
如今的社会相对安定，人们似乎更文明了，开始注重文化。可是这文化一开始就被固定死了，简而言之，就是学习、读书。而这也就成为我们成功的必由之路，也是衡量文化高低的唯一标准！
从小耳朵里总会被父母灌输所谓正确的人生观、价值观、世界观。总会被幻想将来成功时的场景，当然前提就是拥有那一张张的纸，一张张决定命运的纸！于是，纸上谈文化成为了这个时代的主流。
读书难道就是为了物质？难道不是为了开垦灌溉自己的精神家园？文化被等同于读书，读书又被等同于将来的物质生活。当今的社会是吃人的社会，有权势才有话语权，为了不被他人操控自己的命运，只有学习所谓的文化，学习这纸上的文化。
也许这就是当今社会的生存法则吧！但文化早已面目全非，阴谋，道德沦丧这些随处可见，孔孟之道早都被现代人抛到了九霄云外。富人越富，穷人越穷，朱门酒肉臭，路有冻死骨！从这点来说，我们的社会还能算是进步的社会，文明的社会吗？
文化，只是用来换取一席之地的通行证罢了。只有在这场没有硝烟的战争中，过关斩将，杀得尸横遍野才能获取这个沾满“鲜血”的通行证！
无力改变现实，只有做个“主流”的人，这就是当今的文化。
篇3：论传媒文化与大学英语教学
论传媒文化与大学英语教学
语言的'学习离不开文化.传媒文化具有时尚、直接、便捷的特点,英语也正成为世界主流媒体的媒介语言,这些都为大学英语教学提供了新的契机.融传媒文化于大学英语教学中,不仅适合当代大学生的口味,更是时代发展的需要.
作 者：仲锡 王敏华 ZHONG Xi WANG Min-hua 作者单位：工程兵指挥学院,江苏,徐州,221004 刊 名：徐州工程学院学报 英文刊名：XUZHOU INSTITUTE OF TECHNOLOGY 年，卷(期)： 22(11) 分类号：H319.1 关键词：传媒文化 大学英语教学 流行语篇4： 谈竹文化作文
谈竹文化作文
在我见门前的小院里，种着一大片绿油油的竹子，那风韵俊俏的竹叶在微风中不停地摇摆着，摇到我内心最温暖的深处。
可是人们所自家门口种竹子不吉利，那飘动的竹叶就如逝去的灵魂在深夜里游动，因此家人便开始考虑把这些竹子全部砍别有一番韵情与赞美。
自古以来，竹子以其虚心文雅的特征，高风亮节的品质维人们所咏颂。“宁可食无肉，不可居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗。人瘦尚可肥，士俗不可医。”这时文人术士对竹子的高度赞誉。“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”这时清代郑板桥对竹子的最好赞美，那细细的叶，雪压不倒，风吹不折。竹子是充满活力的，竹子是朴实无华的，竹子是颇具情趣的，竹子是坚忍不拔的.，别样的季节里，竹子都各具风韵。还有唐代杜甫写的“无数春笋满林生，柴门密掩断行人。会须上番看成竹，客至从嗔不出迎”古人对竹子的爱可谓稍逊不减。
在精神文化方面，竹文化内涵十分丰富独特，影响折中国人的审美观和身没意思以及伦理道德，对中国文学，绘画艺术，工艺美术，园林艺术，音乐文化，宗教文化，民俗文化的发展，有着及其重要促进作用。竹是中国文学的重要题材，历代既有咏竹诗文佳作，创作了难以计数的作品，在中国文学中独树一帜，异彩缤纷。竹与中国的音乐文化有着重要的材料，中国传统的吹奏乐器和弹拨乐器基本上是用竹子造的。竹子，对中国音律的起源产生了重要的影响。自周朝以后，历代使用定音律，故此，晋代就有以“丝竹”维音乐的名称，有“丝不如竹”之说，唐代演奏乐器的艺人称为“竹子”。可见竹是中国文化中不可代替的物质载体。
然而，面对村里人现存的这种落后观念，我心痛不已。古人可谓对竹子的赞美达到了顶峰，竹子是我国文化中的重要财富，可人们却认为竹子是贫困和落后的象征。难道中国的竹文化就这样消失于我们的生活甚至是学习中吗？加强我村村民对竹文化的认识，是当代的我们弘扬竹文化的有效途径之一。面对竹文化的丢失，我们何不想古人一样去爱护，珍惜它呢？
竹文化的传承，也是我国文化库中不可缺少的一部分，加强当代人对竹文化的认识，需要你我的宣传和爱惜。
篇5： 小谈文化作文
小谈文化作文
据《华尔街日报》，1991年海湾战争前夕，该报记者到驻沙特的美军陆战队采访，惊奇地发现，在待美军舰上，美国官兵正在读中国的《孙子兵法》。《孙子兵法》漂洋过海，备受美国人青睐；日本出现洪应明的《菜根谭》热；中国的中医、中药、武术在世界各地广受欢迎，还有，古琴早已走进西欧宫廷……这就是如今出现的一种怪现象：“中国和尚”在国内“念经”，“听者寥寥”，但漂洋过海却出现“远道的和尚会念经”的情形：“墙里开花墙外香”的情形司空见惯。中国文化的博大精神，虽经岁月流逝，人世沧桑，仍掩饰不住它的灿烂光辉。
文化是没有界限之分的，哪怕是曾经对立的两方，在文化面前，也变得一致，这是文化赋予人类的魅力所在。品阅精萃的文化，是与一个伟大心灵在对话，从中可以寻觅到某些默契的东西。正如奥地利作家茨威格说的那样，“政治是过眼烟云，文化则会永存！”村上春树的耶路撒冷文学奖更是最好的证明。以色列与巴勒斯坦的政治文题让村上春树的获奖变得格外复杂，然而，巴以冲突并未影响人们对清晰、极简抽象主义作品的喜爱。喜欢村上春树，喜欢马尔克斯等等，只因文化无国界！如果将历史政治渗透到各个领域，殃及的不仅仅是池鱼了，文化也会受到极大冲击，何苦而为之？不同国度的文化不会因国境线或海平面的阻隔而变质！文化不分国界，就像照耀整个世界的太阳一样无私，更不会因国家之间的对峙而阻挠了洒向别国的`金芒。
然而，部分人却没有真正理解文化背后的境界。他们会出现一提中国便“心灰意懒”“自惭形秽”，一提西方便“叹为观止”须“仰视才见”的民族自卑感。可事实亦非如此，如果把人类文化比作一棵热带大榕树，这棵大树扎根在史前文化悠远的土壤中，它的不定根和气生根落地之后，长成了许多附生的树干；它枝杈横生相互绞结；它最终长成了一处盘根错节、枝杈交叠的丛林。换言之，人类文化是相互影响交相辉映的，无高低贵贱之分。中国传统文化的核心范畴更是如此。追根溯源，从周易、道家、儒家，到后受到佛教影响，意境作为其核心，以其夺目的光辉陶治了一代又一代，而一代又一代又在这种超越中推动社会进步。只有在全面了解自己的民族文化的基础上，我们才可能拥有真正意义的自信――做人的自信和民族的自信。炎黄子孙的那份骄傲和自豪，做一个优秀的中国人！
中国文明蜿蜒奔腾了五千年，当她进入第六个千年之时，我们在回顾，在反思，在全球化的潮流中，我们似乎没有时间细细端详自己，没有时间回望我们的根，我们的来处。自“文化热”在国内滥觞以来，社会各界的思想热情有增无已，自然就滋长起对各种研讨思想文化的渴望。这一现象是不难解释的，文化赋予给予我们品格和精神，只有认知民族文化，才能真正认知自我。亦如余秋雨先生在走遍世界几大文明的发源地后回到中国时的感言――《今天我及时赶到》，值得我们反思和回味。
无可奈何地落去，似曾相识者不来。该丢的都没丢，不该丢的都丢了――这才是最令人伤心乃至绝望的。停止迷茫，停止哀怒，共同寻找被埋藏，被遗落的文化，寻找着这千年缄默不言的文明。
篇6：谈大学英语教学中的文化教学
谈大学英语教学中的文化教学
20世纪80年代以来,中国学者广泛开展了文化与语言教学之间关系的讨论,文化教学在英语语言教学中的地位越来越受到重视.文章以作者自身教学体验出发,针对文化教学在大学英语教学中的现状及必要性,提出一些文化教学方法.
作 者：曾梦蕊 ZENG Meng-rui 作者单位：浙江万里学院,宁波,315101 刊 名：浙江万里学院学报 英文刊名：JOURNAL OF ZHEJIANG WANLI UNIVERSITY 年，卷(期)： 21(3) 分类号：H319.3 关键词：英语教学 文化教学 跨文化交际篇7：谈大学英语教学中英美文化渗透
谈大学英语教学中英美文化渗透
随着社会进步和国际社会对人才的要求,而大学英语课本中没有太多显性的`英美文化知识,教师更有必要把英美文化渗透到教学中.本文通过考察几种主要的英美文化渗透策略优势,就如何有效实施文化教学做了探讨和分析,旨在有效增强学生文化意识,丰富文化底蕴.
作 者：陆宏 作者单位：辽宁金融职业学院工商管理系 刊 名：科技信息（学术版） 英文刊名：SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION 年，卷(期)： “”(35) 分类号：H3 关键词：英美文化 文化渗透 英语教学篇8：论大学英语教学中的文化教学
论大学英语教学中的文化教学
语言是文化的载体,又是文化的一部分,语言和文化有着密不可分的关系.因此,在大学英语教学中要融入英语文化.本文论述了文化教学在大学英语教学中的重要性,并分析了大学英语教学的'现状和造成这种现状的原因,在此基础上提出了一些建议.
作 者：吴俊辉 作者单位：濮阳职业技术学院外语系 刊 名：科技信息（学术版） 英文刊名：SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION 年，卷(期)：2007 “”(35) 分类号：H3 关键词：大学英语教学 文化教学篇9：论生态学视野下的大学文化建构
论生态学视野下的大学文化建构
生态学视野下的生态文化是大学教育的新取向,当代大学文化建设应以教育生态学为理论基础,营造和谐的大学文化生态氛围,确立协调的大学生态教育理念,构建良好的大学学术生态环境,注重人--教育--环境的.和谐与平衡,推进大学文化的可持续发展.
作 者：林红梅 作者单位：辽宁工程技术大学,政法系,辽宁,阜新,123000` 刊 名：理论界 英文刊名：THEORY CIRCLE 年，卷(期)： “”(10) 分类号：G0 关键词：大学文化 生态文化 教育生态学篇10：作文：谈朋论友
作文：谈朋论友
朋友是每个人生命中除了亲人以外最重要的存在。好的朋友让人一生受益，坏的朋友让人坠入深渊。
曾经看过这样一个故事，凶手杀死了一名警官的好友，警官为此而感到既悲伤又愤怒。因此他踏上了三年追捕凶手的艰辛旅程。他憎恨那个凶手，视他为仇敌。但在这三年之中他愈来愈成熟，能力愈来愈强。最后他终于如愿抓到了他。
谁能说那位凶手不算是警官走上成熟的旅途上最优秀的朋友，虽是最憎恨的敌人，也是帮助自己最大的朋友。
可见，良友并非一定是与自己肩并肩的人。那些与自己作对的人反而是推动自己奋发或成长的'益友。
也有些朋友看似站在自己身边，看似对自己好，可本质上却是把自己拖入深远的凶手。
初中有位同学，成绩和人品都很好。只是到了初二下期交到了一些社会上的青年做朋友。那些人带他去胡吃海喝，放学就在各种各样的地方晃悠。他虽是每天按时到校，坐在座位上看似认真地听课。可思绪早就飘到很远的地方跟那些混混们谈人生谈理想。
于是成绩一落千丈。
好在最后他终于觉醒改邪归正。
那些朋友真的是朋友吗。是敌人吧。
有人说看一个人先看他的朋友，他是怎样的人便有怎样的朋友。如果那是一个好人，那他的朋友必将是益友。两人在一起只会相互促进，就算其中之一有什么坏念头歪想法，另一个也会及时发现并劝阻。
而如果是一个本质就不怎样的人，那跟他长时间相处在一起的人不是比他更差劲就是跟他持平。两人只会把对方推进更深的峡谷。——因为他们并不能发现对方的坏想法，甚至于自己也会有这样的想法。两人看起来志同道合，可最终结果只能是这一对好朋友手拉着手挥舞着鞭子快乐地跳下悬崖。
选择朋友同样很重要。如果选择的朋友从一开始就是错误的，那自然没有好结果。
就像那句“当你在注视着深渊的时候，深渊也在注视着你”。虽然用在这里并不是非常准确，但是仔细想想，当你在揣测一个坏朋友的心思的时候，他的心思不也正吞噬着你吗。
好的朋友是宝贵财富，坏的朋友终将毁人一生。
珍爱生命，远离损友。
篇11：也谈厦门文化作文
也谈厦门文化作文
要说起对厦门的了解，我比不上那些地地道道的土生土长的本地人来得深。我到厦门的时间有四年多了吧。这四年多前我一直在距离厦门不远的漳州学习、生活．，而父亲在厦的阅历比我和母亲多，或者也可以说是厦门吸引了父亲而选择了把家迁移到了这个美丽的城市。
还没搬进厦门时，我最感兴趣的'便是每年中秋节的搏饼活动。这是很新鲜的厦门本地独一无二的风俗赠习惯。记得每年中秋节晚上父亲总面带笑容，空不出手来敲门，在门外叫了声，我开门见时总免不了帮他，接过他手中大大小小的奖品，心里美滋滋的。
如今，在厦的几年，每逢中秋佳节，赏月在我们一家人看来已经原“过时”，我们总要到超市上买些东西独作为晚上搏时用的“饼”，而那时超市里也总是人山人海，大伙儿你一车我一筐在“抢购”，使人们感受到一种沈浓郁的节日气氛。或许“搏饼”并不是为了得到很多奖品，人们也并不是为“状元”而搏，而是为团圆日子来之不易而庆祝，为给久别重逄的亲人一种回家的亲腻感与温馨感。这就是厦门人，充满着智慧的厦门人，“搏饼”这种独特的庆祝方式便是你们智慧的结晶。
厦门的小吃很多，也很美味，但对我最具吸引力的要属厦门莲花二村“王老二煎蟹店”里的煎蟹和原校食堂里的沙茶面了。这两样在我心目中是不可取代的。要提起它们呀，我认为它们具有的共同特征是不讲究美观，讲究味儿美：沙茶面上点缀着几根豆芽几片叶儿，而橙黄色的汤看起来麻辣，喝起来可口；煎蟹就更不用谈装饰了，几只红红的煎蟹摆在面前，啥名儿？甭研究啦！忍不住尝上一口？味香肉甜。这时我才知道：其实厦门人很讲究实在，小吃店嘛，不必用菜单，也没有菜名，总之能吸引顾客的是东西，那些文绉绉的东西还是免谈为妙。或许地灵人杰，还要加上人实在，才使得今天的厦门如此美丽。
走在路上，都依稀可听到琴声，厦门学琴的人太多了，这大概是一种传统文化，文化起源于鼓浪屿，我想那里的人们听惯了海水撞击的声音，也因此爱上钢琴，因为琴声能弹出心中的澎湃，能和浪一同“鼓屿”。
厦门的文化很独特，然而它们不会衰败，不会没落，更不会消失，它们伴随着一代又一代的厦门人民走向更美丽时代，它们永远是厦门人的最爱。而拥有它们的厦门人智慧、实在、热爱生活，它们是我的最爱，我庆幸自己成为他们中的一员？尽管是“盗版”的。
篇12：大学英文作文关于文化
The media always report the news about how children are addicted to the cellphone and though schools have taken action to ban students using it in the classroom, still the rules don't work much. Actually, the root of this problem lies in the parents and the way to solution also counts on them.
媒体总是报道关于儿童沉溺于手机的新闻，虽然学校已经采取了相关措施，禁止学生在教室里使用手机，但是也没有太大的作用。其实，这个问题的根源在于父母，解决问题的关键也在他们身上。
Today, more and more people from the young generation become parents. They are born around 1990s and grow up in the good time. When Chinese economy develops very fast and they keep up with pace. They have access to the new products and part of them are so crazy about the electronic devices.
今天，越来越多的年轻一代成为父母，他们出生在20世纪90年代，成长在好的年代。当中国的经济快速发展时，他们也跟上了步伐。接触着新产品、部分人也热衷于电子设备。
When these people become parents, they don't realize their habit of playing cellphone will influence their children so deeply. Such as when they go home, they are playing cellphone and don't leave time to communicate with their children, or even though they stay with the kids, their attention is kept on cellphone.
当这些人成为父母后，他们并没有意识到玩手机的习惯会那么深的影响到孩子。比如当他们在家一直在玩手机时，却没有花时间去跟孩子沟通，或者即使他们陪着孩子，注意力也是留在手机上。
The children's problem comes from parents. If parents have set the good example and care more about the children, then most problems can be solved.
孩子们的问题来自于父母，如果父母树立了良好的榜样，更加关心孩子，那么大部分问题都可以得到解决。
篇13：大学英文作文关于文化
Hollywood movies are famous around the world that many good films are produced every year and the audiences are willing to buy tickets. People lose faith in the homemade movies, because they are weak in both plots and actors. But the situation starts to change, for the famous American channel Netflix bought Chinese detective drama recently.
好莱坞电影在世界各地都很出名，那里每年都制作出许多好电影，观众也愿意买票去看。大家对自家制作的电影却失去了信心，因为情节弱，演员也演不好。但是情况开始改变了，美国著名网站Netflix最近购买了中国的侦探剧。
Chinese culture is barely recognized by the western people. They only know the superstars like Bruce Lee and Jackie Chen, both of whom are famous for Kongfu actors. In foreigners’ eyes, it seems that China only produces Kongfu movies. This is wrong idea, many excellent dramas only popular in home but are less popular in the western, because of the culture difference.
中国文化几乎不怎么被西方人了解，他们只知道像李小龙、成龙那样的超级明星，他们都是著名的功夫演员。所以在外国人眼中，似乎中国只制作功夫电影。这是错误看法，中国许多优秀的戏剧只在国内受欢迎，但在西方就不那么受欢迎了，因为文化的差异。
Now as the world gets globalized and the cooperation between countries has raised, many good movies have been made in China. The famous American channel Netflix buying Chinese hit detective drama is the example to show the successful export of Chinese culture. As Chinese economy develops very fast in the last decades, more cooperation will be happen between China and other countries. The world will know more about Chinese culture.
现在随着世界全球化以及国与国之间的合作越来越频繁，许多好电影都是中国制造。美国著名网站Netflix购买了中国热门侦探剧的例子就显示了中国文化的成功输出。随着中国经济在过去的几十年里的快速发展，中国和其他国家之间将有更多的合作，世界将更了解中国文化。
篇14：大学英文作文关于文化
Many years ago, when China was poor and lagged much behind the world, a lot of men went to California to seek for gold in the hope that they could be rich when they returned to hometown. American dream once influenced the world and it attracted people to realize their dreams. But today, the future is in China. Many young people come to China to find their dreams.
许多年前，中国很贫穷，远远落后于世界时，很多人都去加州寻找金子，他们希望可以带着财富回来。美国梦曾经影响了全世界，它吸引人们去实现他们的梦想，但是现在，未来在中国，许多年轻人都来中国寻找他们的梦想。
Chinese economy developed very fast in the last decades, the market is full of vitality and booming. More and more students choose to study abroad, but most of them decide to return China to start their business, which is very different with ten years ago. At that time, finding jobs in foreign countries was their target. What's more, China attracts foreigners to come and seek for cooperation, because they know clearly that China can provide the chance they need.
中国经济在过去的几十年里快速发展，市场充满了活力且蓬勃发展。越来越多的学生选择出国留学，但是他们中的大多数人都决定回国发展，这与前的情况很不一样的，那个时候，在国外找到工作就是他们的目标。而且，中国还吸引着外国人来寻求合作，因为他们很清楚，中国可以提供他们所需要的机会。
Mandarin is learned by people from all around the world. The newest report shows that more than 100 million people learn Chinese, which is the world's second language, and only ranks behind English. Chinese dream helps them to have more chances.
来自世界各地的人都在学习普通话。最新的报告显示，超过1亿人在学习中文，中文是世界第二语言，仅排在英语之后。中国梦帮助他们获得更多的机会。
关于大学英语作文
篇15：大学英文作文关于文化
When many foreign people come to China, they will be very surprised by the phenomenon that old people take care of the children in the street. They wonder how why so many old people given birth to the children. Actually, these old people are grandparents, not parents. It is part of the Chinese culture.
许多外国人来中国时，他们会很惊讶地看到大街上都是老人在照看小孩，他们好奇为什么那么多老人还生小孩。实际上，这些老人是爷爷奶奶，而不是父母。隔代带孩子已成为中国文化的一部分。
When Chinese people get retired, they are willing to take care of their grandchildren, because their sons and daughters don’t have much time. More young people believe that it is the old people’s duty to look after these kids, because they have nothing to do and spending more time with these kids can make them feel less lonely.
当中国人退休时，因为他们的儿女比较忙，所以他们愿意照顾他们的孙子。越来越多的年轻人认为这是老人的责任去照顾这些孩子，因为他们也没别的事情做，而且跟这些孩子们在一起也可以让他们不孤单。
But there is a big problem about the way to raise children. Most old people spoil children, and satisfy the children and give everything they want, so it is hard for the parents to educate their children, who will easy to cry if parents don’t satisfy them. Young parents should spend more time with their kids. What’s more, it is not the old generation’s responsibility to help them look after kids.
但是在抚养孩子的方式上有一个很大的问题。大多数老人溺爱孩子，为了满足孩子，他们想要的一切都给他们，所以父母就很难去教育他们的孩子。一旦父母不满足他们的孩子，他们就会很容易哭。年轻父母应该多花店时间与他们的孩子在一起，而且，帮助他们照顾孩子也不是老人的义务。
篇16：论开展大学英语文化教学的可行性论文
论开展大学英语文化教学的可行性论文
几十年过去了，中国人英语水平和学习英语的目的悄悄改变，中国现有英语教学在内容上依然没有实质性的突破。英语教学目的主要还是让中国人能够尽量熟练地把英语当成第二语言来使用，一提到英语教学改革，人们考虑的范围依然是加强学生听、说、读、写等基础应用语言能力的培养，这还是一种简单的语言工具教学，而没有体现英语教学的文化素养培育的趋势。
文化素质教育是通过知识传授、环境熏陶以及实践体验，不断将知识升华和转化为内在品质和外在能力与气质的活动过程。文化素质教育注重受教育者文化素质的全面发展，使受教育者形成一种理性与价值判断、科学与人文等素质相协调，真善美相统一的个体人格。著名科学家钱学森认为，一个具有科学创新能力的人不但要有科学知识，还要有文化艺术修养。在新的英语环境和社会需求下，基于英语文化的多样化素养教学显然是英语教学成功转型和拓展的一条重要途径。本文提到的英语文化教学内容主要为英语文学欣赏、英语国家餐桌礼仪、西方酒文化、英美服饰礼仪、英美地理文化概况、英美宗教、英美历史等方面习得。不仅是课堂知识讲授，也可以是电影、网页、语音资料，表演，实际操练等多种形式。
中西方历来有尊重文化教育的传统。文化，特别是文学一直在教育中扮演重要角色――它“有助于培养学生的优良品质、儒雅风格、高雅气质，提高鉴赏能力、思维能力、想象能力和创造能力。”[1]p。5。新时代下，大学生整体英语语言水平的提高，却因为文化教育的滞后，导致了更多的对外交流障碍。英语文化教学，有助于拓展学生的知识面，培养他们的人文素养，消除对外交往中的文化误读。
英语文化教学就是要通过阅读，欣赏和操练，培养学生的英语文化素养，普及必要的英语文化知识，更加熟练地应用英语文字表达思想，感受外国文化的熏陶，熟悉博大精深的文化知识。实际上，英语文化教学的方式，既能更好地实现原有英语语言工具教学的目的，也突出了当下人文素养的教学目的。过去由于包括社会条件和需求，师资，学生水平，教学技术，学科发展不平衡等再内的多种原因，开展英语文化教学非常不现实。而现在上述制约在多数学校都已经得到了极大改善。语言习得的目标，就是做文化传递的载体。“文化素质教育既涉及教育，又涉及文化，其实教育主要是文化教育。文化素质教育本质上是强调了教育的文化属性，强调了教育的根本任务是育人，即提高人的素质。”[2]p。3。
1 教学思想的逐步转变
“英语的教学目标是培养学生英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流，同时增强其自主学习能力、提高综合文化素养，以适应我国经济发展和国际交流的需要。”[3]可见，高层教育管理者已经认识到综合文化素养和英语的有效使用的重要性。认识到大学英语改革的未来的方向和目的是改革的关键。目前，在英语专业领域，不断精简的基础英语课程已经体现了这样的变化，即工具性教学已经不在是唯一的`重点，而综合人文素养的培育才是大学教育的目标。虞建华先生在《谈我国高校英语专业“两个走向”问题――兼及英美文学教学》一文中针对英语专业的现状指出，“如果我们把英语专业看作人文学科，那么我们的着眼点就不能仅仅是语言能力，而应该超越应用，让学生获得包括文化视野、健全人格以及想象能力、创造能力、沟通能力、观察能力、思辨能力、判断能力、感受能力在内的并不属于某一项专门技艺，但比实用技能更重要的抽象的东西。这个抽象的东西我们今天称之为综合素质。”[4]p。17。而同为高校的英语教学，大学英语课程下的其他专业学生，英语综合文化素养相比于英语作为一门工具语言，意义更大。英语专业的变化，也预示着大学英语课堂的转型和升级。
2 英语师资队伍，特别是有文学背景的教师的日益壮大
各高校对英语的教学日渐重视，越来越多的高学历、高职称、高水平的文学或翻译专业的人才加入到英语教学的师资队伍中来。越来越多的英语教师有愿望也有能力讲授与英语文化相关课程，从而提高自身的学术水平和教学能力，拓展在传统领域以外的研究领域。具有英语专业背景的专业实验教师的不断加入，也提升了实验环节的水平，为拓展性课程的开展创造了条件。
以英语文化平台的大学英语拓展课程教学有助于提高广大英语教师的科研能力，从而提高大学英语教学水平，促进学科共同发展。英语文化教学与研究是英语教师的新兴研究方向之一。总体来看，大学英语和专业英语教师科研力量及科研成绩的差距是有目共睹的。固然大学英语教学并不妨碍教师对语言学、教学法等方向的研究和提高，但也有些公外教师的专业方向是跨文化交际，英美文学和翻译，尤其是在高校普遍博士化的背景下，英语文化平台的上的大学英语拓展课程教学，将给教师以更多的思考机会。大学外语的科研不仅仅是语言学和教学法，也应当包括文化的研究。
3 大学分级教学改革的推进
在原来常规班教学模式下，不同水平和需求的学生被强行划为一个级别，大学英语教学没有细化，缺乏针对性。不仅没有体现鼓励学生综合发展的要求，也没有体现因材施教。因此，将英语文化教学作为拓展课程平台，不仅没有可能，也没有必要。
现在，包括笔者所在的部分高校都进行了多年的分级分班教学的改革。而在新的教学模式下，鼓励学生综合发展和教学的针对性成为特点。那么对于广大能够顺利晋级的同学而言，摆脱雷同的重复，学习更新颖，更综合、更实用、更广阔的内容，成为必然。各开展分级教学的学校，面临的一个很大困扰是四级之后课程拓展的问题。完全学分制度下，必然会产生许多优秀的学生入校时即从二级开始或者中途有跳级现象，造成大学英语这一块所修的学分并不够。他们所需要的是和其他同学不同的，四级之后的拓展课程。简单的重复前4个级别的语言性教学已经没有必要，但是英语专业的课程对于他们而言又过于高深和专业。而英语文化教学则可以填补这样的空白，涉及面广，实用性强，兴趣盎然，更能满足高层次学生的需求。特别是学生英语水平在四级结课后普遍下降，甚至无法应对求职的需求这样的严重现实，让大学英语的教学效果受到怀疑。同时社会对既有高英语文化水平，又有本专业能力人才的需求增高，有可能要求未来高校延长英语教学，实行6学期甚至7学期的英语教学，而英语文化教学将成为最好的选择之一。
4 学生英语语言水平逐年提高
根据教育部《大学英语课程教学要求》，我国中小学英语教学将与国际接轨。今后高中毕业生将达到7等以上，英语水平将相当于现在大学非英语专业学生四级的英语水平。简单提升难度已经没有可能，唯一的出路就是改变教学模式。今天的学生，有需求也有能力参与更高层次的教学。兴趣是学生求学最好的老师，相比现有的教学内容，依托知识习得，文化熏陶，实际操作的英语文化教学，形式多样，内容丰富，互动性，讨论性，研究性更强，更能激发学生的学习兴趣。将大学英语的教学重点转向提高学生英语文化素养上来，以英语文化为平台，构建综合听说读写之外的文学、翻译、演讲、表演、地理、历史、餐饮、服饰等多种文化内容的拓展课程，培养既有本专业知识，又有相当英语素养的高层次学生。重复工具性的教学，只会导致大学英语课堂成为第二个高中，变成应付六级考试的牺牲品。
尽管各高校逐渐重视听说读写技能的培训，但是一个大家都不能忽视的问题就是很多学生经过培训，在课堂上针对特定的话题可以有效交谈，但是课后或者毕业后，自由使用英语交流的能力还是很差。因为口语技能是表，而文化的习得才是本。没有本，则掌握再多的会话技巧，也不知道该说什么，说什么才是对的，说什么才是有档次的。仅仅用英语打招呼，就非几个单词的拼凑，背后是博大精深的文化。而时下大量中式英语的出现，就在于很多懂英语，却不懂英语文化的人胡乱使用造成的。“在中国懂外语的不少，真正能够在国际语境中沟通、商讨、周旋的人才不多：小才拥挤，大才难觅。这种现象与我们目前的外语人才培养偏重语言技能的倾向有关。教育实用主义思想的危害不是显性的，但却是长远的。”[4]p。17。可见，以文化教学为平台，综合文化素养的习得，对于正确使用英语，培养有综合素养的大学生，是多么的必要。
5 相关教材和教学设备的进步
随着我国各校教学和文化研究的发展，国内近来出现了不少面向非英语专业的文化选读教材。实际上都已经体现了新的趋向，专业却不高深，丰富却不杂乱。
同时，网络平台，多媒体教室和语言自主学习中心的逐步普及，大量先进设备的使用，特别是包括笔者高校在内的一大批高校开展的人文素养实验基地的建设，也给英语文化更多发挥的空间，让它以更丰富，更直观，更有效的形式展现在学生面前。实际上，相比目前的传统内容教学，这些先进的教学工具更合适以英语文化教学为平台的拓展性课程。
6 小结
基于英语文化的多样化素养教学显然是英语教学满足时代需求的一条重要途径。由于各地区，各学校的差异性，因此由教育部主导，学校和出版社密切合作，通过观念的转变，师资培养，教材的创编，分级分班教学模式的拓展，在硬件条件较好，英语水平较突出的重点学校多样试点，并在全国逐步推广，是可行的。在全国不断重视学生文化素质教育的背景下，建构内容覆盖课堂教学、校园文化以及社会实践三位一体的文化素质教育体系，有助于培养大学生对于世界文化的习得和文化包容能力，促进学生的文化思维。
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