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优秀作文赏析：随写日记

2022-12-21 08:28:28 收藏本文下载本文

“Seulgimon”通过精心收集，向本站投稿了25篇优秀作文赏析：随写日记，以下是小编精心整理后的优秀作文赏析：随写日记，希望对大家有所帮助。

优秀作文赏析：随写日记

篇1：随一优秀作文

你要去相信，没有到不了的明天。

对，我相信，没有到不了的明天。

看到这本书的封面，就喜欢的不得了。然后目光就落在了这么一行字上――

愿有人陪你颠沛流离，如果没有，愿你成为自己的太阳。

嗯，我要成为自己的太阳。

“这个世界上没有不带伤的人，真正能治愈自己的，只有自己。”

是的，有谁活完一生是毫发无损的呢，我们大家都是遍体鳞伤。所以我们要学会治愈自己，别去奢求有谁会去帮助你。正如我看到的话一样：不是每个人都和林萧一样，没有了简溪，还来不及伤心，就遇到了崇光。别傻了吧，这只是郭敬明一时兴起的创想，我们都不是林萧。不禁又想到了克丽丝汀，她是自己的医生，她可以治愈自己。她有伤，但他很坚强，她努力成为了自己的太阳。刚好又看到梅空间里发的《愿你成为最好的女子》，很想买来看了呢。

“愿你我老去以后，有个嘴角上扬的青春。”

青春是什么，有很多的解释，可我都不懂。所以这才是青春，我们都不懂，就算我们正在经历。我们把青春折腾来折腾去，不得安宁。青春不过是泼出去的水，用力的浪费，再用力的后悔。最后，我们带着已逝的青春，很努力地走下去。回不了头，就不要让自己后悔，昂首挺胸走过青春。

至于青春里的那些故事，还没有开头，那就不要开始了吧，我会记住。

待你我活到白发苍苍的晚年，忆及现在的自己，一定要，一定要嘴角上扬。

“要么滚回家里去，要么就拼。”

这句话看得我一阵脸红。谁的青春不曾流过泪，受过伤，怎么就不见他们整天喊累呢。我们现在还处在最单纯的时光里，等到以后见到了社会的种种，才是最让人疲累的。你每天就做这么一点事，凭什么哭天喊地地抱怨过不下去了。那些比你更优秀的人比你更努力，可你只会退缩只会害怕，难道不应该脸红吗。拼搏吧，将来的你，一定会感谢现在的自己。希望以后的某一天，我也可以问心无愧的说，最然我这一路上走得很慢，但是很幸运的是，我一直前进着，从未退缩。

篇2：写日记的三年级优秀作文

星期五下午，天色渐渐暗下来，空中乌云滚滚，大风像发怒的狮子呼啸着，树上的枝叶“沙沙”作响。我连忙加快脚步，拼命地往家跑，刚跑到楼下，就发现密密麻麻的一团黑不溜丢的东西，仔细一看原来是一群蚂蚁们正在一个挨着一个搬着粮食呢!

我不由地站在齐心协力的蚂蚁旁边，蹲下身子仔细观察起来。在这阴沉沉的天气里，我看到蚂蚁们正齐心协力地合作，将食物放到更高的地方，想要躲过即将降临的灾难。蚂蚁们有的背，有的拉，还有的推，在这要搬运道路上，不停地来回搬运。有时年幼的小蚂蚁背不动了，就停下来休息休息，成年的大蚂蚁就赶过来连推带拉，把粮食搬进洞。

这时从我手里掉下一点面包渣，一只小蚂蚁发现了，高兴极了，就不停地挥着触角，好像在告诉伙伴们：“这里有个大食物。”不一会儿，一群蚂蚁就来了，它们把面包渣叼起来，走走停停。最终终于到家了。我不禁赞叹：“好一个团结的大家庭!”

蚂蚁团结友爱值得我们学习。

篇3：写日记的三年级优秀作文

今天下午，阳光灿烂，感觉好像春天来了。爸爸公司组织在杭州金钱豹餐厅吃年夜饭。

餐厅真大啊!有日本料理区，韩国料理区，饮料区，甜品区……食品琳琅满目，应有尽有，我看的直流口水。

妈妈给我讲了吃自助餐的规矩;能吃多少拿多少，不要多拿，浪费是可耻的。我向四处看看，发现很多盘子上写着“光盘行动”这四个字。觉得妈妈这样说是有道理的。

妈妈和我一起逛了一圈，把自己喜欢吃的放进盘子里。我拿了很多好吃的：牛排，西瓜汁，巧克力，大螃蟹等等。然后回到位子上有滋有味地吃了起来。

主食吃好后，我又去拿了棉花糖。最后发现有很好吃的冰激凌，有草莓味的，蓝莓味的，芒果味的，我排着队拿了一个，在热空调房里吃冰激凌真舒服啊!

今天的自助餐真好吃。

篇4：写日记的三年级优秀作文

当妈妈告诉我，三年级要用钢笔写字啦!老师让我们暑假练习写钢笔字时。我赶紧催妈妈快点帮我买一支钢笔。

新钢笔买回来后，我迫不及待地想用它写字。于是请妈妈帮我装墨水。妈妈边把钢笔放进墨水瓶吸墨水边跟我说：“把这个小开关轻轻往上推，墨水吸进去后就能写字了。”

手里拿着钢笔练字帖时，我特别小心翼翼，害怕自己写错了，又不能擦。练着练着，我感觉写字时钢笔水怎么那么大?我想：是不是把墨汁弄少点。于是拆开钢笔研究起来。好奇的我对笔杆里的小开关特别感兴趣。禁不住用手指去推小开关，没想到墨汁全跑出来，把白色的衣服染了一大片。

妈妈知道后，告诉我：“当把开关往上推时，墨汁便吸进钢笔里，往下推时，墨汁就跑出来了。你去试试看。”当我自己去装墨汁时，果真如此。

现在，钢笔里的秘密终于被我弄明白了!

篇5：写日记的三年级优秀作文

今天，是我第一次坐飞机。原来飞机要先在跑道上慢慢的滑行，转弯以后速度越来越快，最后“嗖”的一声，才腾空而起，飞上天空的。

坐在飞机上，往窗外望去，看到房子越来越小，渐渐地变得像一块块积木一样。汽车也变得像一只只蚂蚁在地上爬。真有趣!再后来，这些景物都看不见了。只见一片片美丽的白云飘入我眼前。它们有的像棉花糖，让我不禁很想伸手抓一把来尝;有的像雪花;有的像一座座山;还有的像一匹匹马……

突然，我右耳很疼，妈妈说飞机要降落了。果然，一会儿飞机冲破云层，缓缓地往下降落。房屋、汽车、高山……又呈现在我眼前。

飞机的速度可真快!

篇6：写日记的三年级优秀作文

今天，老规矩。第二节语文课，我们又去阅览室看书。

我和庄灵玲走在队伍的最后边，边走边聊。一到阅览室，我马上找到了上节课没看完的书事都非常动人，引人入胜，令我爱不释卷。我来到规定的座位上，读起书来。庄灵玲坐在旁边。

我时不时会同她耳语几句。我们自己看自己的书，遇到好看的，总相推荐给别人，让对方也享受享受。我看了十多分钟书，眼睛感到一丝累意，抬头望望窗外。尽管是冬天，深圳却不缺少绿色。

远处的公路上，大大小小车辆的川流不息。马路对面，是大华工业区，全是高楼大厦。公路两旁种满了樟树和台湾草。瞬间，累意全无。在这种环境中学习，使人快乐轻松。既增长知识，又享受自然，多么惬意!

篇7：优秀作文：随性出游

优秀作文：随性出游

从来都是想一出是一出，根本不会去细想所谓从前或以后，头脑发热，然后就来一场说走就走的旅行。

虽说没有提前计划总难免有缺漏，不能尽善尽美，留有一点或多或少的缺憾，但是偶尔也会有那么一两个惊喜，这是即兴出游的意外收获。正如今日，难得的假日，整天宅在家里怎么能行呢？大好时光不能白白浪费，于是突然拍一下自己，走！得出去外边儿看看！

仅自己，不远行。但是我自己又对自个儿周边的环境太过熟悉了，不如去一个自己平日里不曾跋涉过的稍远距离。随性在柏油路一旁自在漫步，一边啃着包子，根本不用着急嘛！虽然阳光依旧热烈，但我不急行，这才是假日特有的悠闲时光呐，不能不好好享受！身边车辆带着赶路的滚滚烟尘而过也丝毫不影响美丽心情。

悠然走到公交站，也不必特意去寻觅哪一特定班次，我站在这儿不紧不慢，车辆来来往往，我随意上了一辆公交，是一辆观光巴士，双层，好景色！即便是假日，却没有了往年那种一堵万堵的盛况，道路十分畅通，一点都不像小长假的“正常”道路状况，可以说是第一个意外之喜。

旅行嘛，不必在乎目的地，在乎的只是沿途的风景，和看风景的心情。没有了平日里紧张实时到站情况的情绪，即便只是公交也是很放松惬意的呢！因为这是一条比较陌生的`路线，原来都只是偶尔换乘会坐几个站，但是这回完全不同，甚至超出了原有认知大大的路段，刚刚走过熟悉路线的时候，心里还咯噔跳了一下，有种对前路未知的恐慌，但很快就平息下来了。只是个随性游嘛，不必太认真，不喜欢再坐同一路线回来好了。

抱着大不了原路返回的想法。果然更加肆意了。因为双层大巴的缘故，坐在二层的我有种“一览众山小”的感觉，视野也就更加广阔，能看见好多原来看不到的风景，有更开阔的视域，原本随意看看街边风景的我，竟然不小心瞥到了一家书店！真是意外惊喜！这是从前没有发现过的地方，一直苦于没有更多的书店能够流连，寻觅我想要的东西，终于有了更多资源，有什么理由错过呢？

随性出游，偶尔一为之也不错。

篇8：笔随心动五年级优秀作文

笔随心动五年级优秀作文

今天没有事做，木然地坐于教室左后方，于是遍观全局，骤然发现：班上闲者颇多，非我一人也。正待细入探索，后方才子对天使说：假如你被一只狗咬了怎么办？咬回来噻！天使一口回到。暴笑中才子再问：假如你被一群狗咬了怎么办？天使瞧出端倪，不敢贸然行动，选择了沉默。少顷，才子忍不住说：那就找一群人咬回来噻！狂笑，众人晕倒

翻书时，突闻叶密鸟飞碍，风轻花落迟幽幽而来。心中一想：风轻和无风相差无几，这风轻怎么会让花落下呢？既然不会落下那也不存在落迟吧！发现古人之错误，心头沾沾而喜

飘飘忽又想到昨晚：路经一烧烤处，诱惑甚大，脚步似乎已不听使唤，移了过去。心里急忙开战——吃？不吃？——结果手中的烧烤完结于嘴里时，终于决定：明晚再论！

呃，想到烧烤怎么这么饿啊！唉，早上只贪睡了一小下而已，结果早饭就只PK了oneapple。现在我可真饿啦！一时间西北风又起，寒风中，但见我瘦小的身子瑟瑟发抖。555饥寒交迫，日子难过啊！卖碳翁，来，咱们相濡以沫。嘿嘿！555我怎么还在饿还在冷啊？神啊！救救我吧！我小小年纪就要挂彩啦！

这时，天使探头一问：还有好久下课？狂魔比了个手势：1。

哇！天佑我！我要走咯！BYE-BYE！

篇9：随笔的优秀作文-随写心得

摘要：静，不是说要像一缸子死水一般静的死寂，没了生机。周国平先生说，世界是属于年轻人的，年轻的心不该是波澜不惊的，在这世上，你大可以去探险猎奇，去觅情求爱，去建功立业，在这世上风风火火或浑浑噩噩地过活，却不可以忘了“回家的路”，说的、就是一颗宁静的心。

正文：随写心得

追寻心灵的宁静

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

——题记

塞翁失马几起几落为何能泰然自若?陶渊明几经官场又为何欣然辞官?侯逸凡每每对弈为何能面不改色?因为他们的心，似镜般波澜不惊：如水般澄澈透明。他们更愿意在世俗的擂台下当看客;更愿意在自己的世界里怡然自得。所谓宁静，也就是心的宁静。

有一苦求得道而不致者求禅师指点，“如何算得静?”禅师不语，引至后院见一口

大缸说：“此水浑然不动，静吗?”答曰：‘静!’禅师笑，揭开盖子，恶臭扑鼻，遂去。至于一大湖，湖面波涛拍岸，狂风四起，‘那么、此水如何?’答“汹涌无比，躁也!”‘非也，静水流深，表躁而内静者，乃真静也。’求道者顿悟。的确，人活在世上不可能不与人来往，不可能不与世事打交道，

总会有些事情让你的心波澜起伏，让你欢喜让你忧，处世之大智慧在于保持心灵的宁静!

那么，什么算得是心灵的宁静呢?就是像湖水一样外躁而内静。如此，你便不易被事物左右，你的灵魂便有了归宿。

静，不是说要像一缸子死水一般静的死寂，没了生机。周国平先生说，世界是属于年轻人的，年轻的心不该是波澜不惊的，在这世上，你大可以去探险猎奇，去觅情求爱，去建功立业，在这世上风风火火或浑浑噩噩地过活，却不可以忘了“回家的路”，说的、就是一颗宁静的心。

然而，当今社会普遍浮躁，心灵的宁静颇不易得。

有这样一个人，他家境贫寒，即使父母省吃俭用供他上学，在同龄人中也如鸡立鹤群、寒酸之至。于是他发誓日后不再受穷困之苦。于是，他发奋、努力，处心、积虑做了高官;他行贿、受赂，贪赃、枉法获得了钱财;正当他满面桃花、春风得意之时，他阴谋败露被绳之以法，从此大好前途毁于一旦。忏悔中，他声泪俱下：“我现在好想家，好想和老婆孩子吃个饭，好想……”

这是个误入歧途的典型例子，整日追逐这世间的繁华，会慢慢地疲倦、渐渐地迷失了自我。这时，你需要静下来，听听自己内心的声音：其实自己想要的，不过就是坐在写字台前静静沉思的简单宁静;不过就是与家人粗茶淡饭的简单幸福;无非就是享受这细水长流的简单平凡罢了。

人若年轻，气必盛，心必浊。有些道理明明心知肚明却是彻头彻脑的“不懂”。所以犯错也就在所难免，所以孔明在古稀之年才幡然悟道“静以修身，俭以养德”大智如卧龙者，也是毕其身悟此道，人若早些略解其一二，定将是可用至才!

追寻心中的那份应有的宁静，是一种境界，更是一种生活态度。就好比庄子垂钓濮水，陶潜采菊东篱，李白把酒邀月，欧阳修寄情山水与民同乐，我们读他们的诗，唱他们的歌，可能我们仍旧什么也不懂，这并不是因为他们天资就与众不同，而是他们拥有宁静而致远的内心世界，那里是不被外人打扰的。所谓心灵的永恒，无非就是如此。

篇10：梦想随小河流淌初一优秀作文

梦想随小河流淌初一优秀作文

我是个爱发呆，爱做梦的女孩。而离家百米远的那条小河就是我发呆、做梦的天堂。只要有空，我就会放下切，带上心情去河边发呆、做梦。小河的水潺潺地流淌着，虽不深，但清洌洌的，可以看见下面的沙石。伸手去触摸河底奇形怪状的石头，是我发呆之余的又享受。曾经个人傻呆呆地去追寻过小河的源头，穿过田野，钻过树林，果然，就像书中所说的那样，水往低处流，山才是河流的源头。听着小河淙淙的水声和着轻灵的风声演奏出大自然最美妙的天籁之音，吮吸着田野间散发的淡淡的花草的芬芳和泥土的清香，我呆滞的思绪似乎有了灵动的迹象，我的梦顿时变得有声有色又有味了。

不知从什么时候开始，这和谐的切就变了。大桥经济时代的到来给家乡带来新的发展机遇的同时，也给我们的生活带来前所未有的危机。随着“轰隆隆”的爆破声，座又座山被夷为平地，隧道的开凿，集装箱码头的建造，大桥的`拔地而起，建筑楼的成排林立已成为了金塘个又个令家乡人引以为傲的标志。可我的小河流呢，我的天堂呢？她在哪里呢？她是否依旧在那里呢？

她当然还在那里。走出家门，百米远，穿行于马路和田野之间，扮演着城乡接轨的重要角色，风雨无阻，无怨无悔。可她早已不是原来的面目。她不再静静地不知疲倦地奔向远方。因为她没有了动力，更没有了目标。山不见了，水静止了；田消失了，路失去了。这水该从哪里来，又流向哪里去呢？河底多出了很多的水泥砖，尽管还是石头，可它们确是那么笨拙，在河底却是那么得格格不入。河水因为不再潺潺流动渐渐变得浑浊，越来越多的包装纸、香烟头，各种枯枝败叶聚集在上面，油花花的层怎么也散不开。好不容易，下了雨，注入了活水，给了这条静止的小河喘息的空间。可好景不长，很快，小河又被层雾蒙蒙包围。小河前面的隧道阻挡了欢快的水流前进的步伐，头顶的大桥遮蔽了小河与天空对话的空间，周围日夜不停建造的高楼大厦使我的天堂从此只剩下了钢筋水泥的味道。

难道人类现代化的进程，真的要以开山阻水为代价吗？难道大自然的馈赠在巨大的物质生活的追求与满足的过程中真的可以挥霍无视到这种地步吗？不仅仅是我的小河，家乡大大小小的靠近生活区的天然流水都已遭遇了类似的尴尬，以我可以看得到的速度在不断的污染和失去。五年，应该不会超过五年，我的天堂就这样坠落了。

又开始了发呆做梦的日子，这回我只能仰望着天空发呆，不知什么时候，头顶上的天空也已不再湛蓝。想念着以前个又个在小河边发呆做梦的日子。战战兢兢地把小脚丫伸进河水里去探测水温的窃喜；偶尔瞥见有条不知名的小鱼游过的惊叫；片片李花瓣漂浮在清冷的水面，轻轻用手捧起的惬意……这切是那么得近又是那么得远。我的小河，还能回来吗？湛蓝的天空，还能回来吗？我失去的珍贵日子，还能回来吗？我们渐渐失去的生活，还能回来吗？

篇11：高中优秀作文:做一个随心随性的人

高中优秀作文:做一个随心随性的人

踩在乌黑的泥泞上，不在意身后脏脏的衣摆，也不在意额前散落的碎发，笑意的双眸已弯成小月牙，我拥抱着面前寸缕的清风，呼出心中的压抑。

斜望，荷香甜甜，水光淡淡。

岸边，翠绿的莲叶你拥我挤，昂着硕大的叶盘鞠迎夏的到来，错落有致，一笔一划地填满整个池塘。她们摇摆的身姿似是跳着细柔的舞步，随着自由的旋律美丽了整个夏天。突然想在每一个叶片上留下我的吻，流淌出最美好的和谐，一份永不湮灭的美。

而我，是那一片田田荷叶，因景而生，随景而悦。

寻了许久，也未见一株荷花。莫不是因为我过早的来访，扰了她们的安睡。惋惜之余，向着水边再次踏进。回眸间，一朵含羞的莲悄然露出水面。层叠的荷叶从四周向她袭来，隐隐掩去荷花独有的光彩，却遮不去那骨子里的傲气与贞洁。

她匿于肮脏而阴暗的污水中，密稠的绿色浮萍下她的灵魂却纯洁，净透，不受世俗的沾染，独拥自好之身。那半拳大的花骨朵笔直地挺立，椭圆形的花瓣薄如蝉翼，紧紧贴在一起。圆润的露珠从荷叶上滑下，再重重地滴在娇嫩的花瓣上，她却是一点也没有惧色，托着香腮，眨着碧瞳，好一朵出水芙蓉！

水荷还在小憩，倒是天边的云霞一朵一朵开得绚丽而耀眼。眼中的景象变得斑斓起来，仿佛有星星点点的落英在飞舞，在云游。脚底下深褐色的土地散发出沧桑而陈旧的味道，我能清晰地嗅到那久违的淳朴气息。

一人高的芦苇占了河边最好的风景，洒着一团团棉絮般的芦花，洁白，酥软，脆生生地点缀了空寂的天。碎花般的青青浮藻肆无忌惮地霸占着整个河面，盈盈的，却是说不尽妙处。绿得深沉不掺丝毫杂质，令人心安，再配上一抹雪白的皓影，仿佛这天地间的“美”便是专门为她量身定做。

水底那欢快的精灵，畅游在荷香莲影间，那身灵巧的橙衣不知又迷了多少人人梦。一览天地，万物生机盎然，明橙、碧绿、天蓝、雪白，就如莫奈笔下令人神往的睡莲，融洽极致。流光间，一阵风吹散我的灵魂，飞向那一朵荷花的梦里，小心翼翼地窥探那柔暖的心事。

一切是荷精心布下的妙局。

我看见了，那巴掌大的人儿，穿梭在荷梗间，笑声像风铃，叮叮当当的清脆。采半寸花瓣，裁成上等的衣衫，掬一缕甘甜的池水，洒向身后踏过的盛开的路。她是住在荷花中的精灵。千百年来，过着闲适的生活，从深秋的残荷到夏至的`小荷尖角，她始终在虔诚地祈祷，怀抱期待，明年花更红。

迎着扑面的霞光，双手合掌，放在心口，默默吟念。我心中的那朵不曾暗淡的荷花，风哺育，雨滋润，她在等待，在绽放。会有一天，我又站在那片湿湿的土地上，感受自然，我又会闻到那股最浓郁的香。那一刻我比任何人都渴望生命。

倘若去细细端详，你会在每个角落发现荷精灵到来的痕迹，那片荷叶被剪开了一道缝。那间隙，定是她曾经的居所。打开宽敞的天窗，倾听夏天的絮语，随意地交流，欢畅而淋漓。那颗晶莹的露珠还散发出独到的酒香，贪杯的她定是一时醉了神，丢了杯，才留下这点琼浆。看，绿色的纸页上那纵横交错的叶脉，不正是她生活的随想吗？只是杂乱了些，倘若真正同她一样，敞开心扉，这点密语又怎会读不懂？

突然想做一个随心随性的人，像荷花一样，像君子一样，更像那荷中的精灵。

六七月的光景，赶上初夏的第一株荷，捎信告别远方的束缚，做一个随心随性的人。瞧，那半亩大大方方的荷塘中，有点点逃逸出的芬芳，是我跟随荷花的身影。

篇12：任方随圆，方显智慧优秀作文

任方随圆，方显智慧优秀作文

剧作家和表演艺术家二人因为能不能修改台词一事，各执己见。这让我不由地想到屈原《离骚》中的一句话：“何方圆之能周兮?”其实，我们每一个人在生活中都会遇到类似的问题：是守方还是似圆?

“方”，彰显的是一个人分明的棱角，是一个人内心秉性的追求，反映了一个人的修身原则。“刚直不阿，留得正气凌霄汉;幽而发愤，著成信使照尘寰。”身陷囹圄的司马迁，坚持自己“方”的秉性，拒绝美言取悦汉武帝，虽然身陷囹圄，他仍能够坚守“方”的信念，坚持太史令的职责如实记载汉代的史书，捍卫了史家的名誉。这“方”自是值得万世铭记。

“圆”，彰显的是一个人的处世智慧，是一个人外在的谋略，反映了一个人的处理复杂事物的水平。曹操及蔺相如恐怕都算得上是将“圆”运用到了极致的高手，因为曹操心中能够容得下许攸，所以才能在官渡之战中获得的出人意料的胜利;因为蔺相如能够用包容对待廉颇的无礼，所以才能留下“将相和”的佳话。这“圆”同样值得彪炳史册。

“方圆齐用，功效俱呈”岂不更好?“有人如是说。是的'，方圆相融，自是人生的大智慧。然而，现实情况却是，血气方刚的年轻人常是”方“有余而”圆“不足，往往喜欢意气用事，面对社会的种种弊端、他人的不足，常常难以容忍，愤世嫉俗。历尽沧桑的中老年人则又”圆“有余而”方“不足，常常是老于世故，事不关己，高高挂起。此两者，均属于没有把握好”方圆“之术。

梁思成在谈建筑时曾说：”建筑的文法有一定的约束，但在它之下仍能有极大的变通的灵活性。“人生何尝不是如此?我们应该明白：”方“，可以作为准条、原则来约束自己;”圆“，应当作为处世方法，学会随环境要求改变自己。我们都熟知这样的古训：”海纳百川，有容乃大。“这大海恐怕就是谙知”圆“的妙处的智者吧?

艺术家与编剧之间的争辩，最好的解决办法就是坐下来，好好交流，从艺术的角度去审视改与不改的差别。生活中的分歧，也应靠交流去沟通。老子以为”上善若水“，我们也应当如水一般，任方随圆，这样才能彰显年轻人的智慧。方，便立世;圆，便处世。

篇13：我随秋姑娘去旅行优秀作文

我随秋姑娘去旅行优秀作文

秋姑娘来到玉米地。玉米地为了迎接秋姑娘，把自己的绿衣服换上了，可秋姑娘不满意，就送给玉米地一件金黄的衣裳，要玉米地换上。玉米地换上以后马上黄灿灿的，十分耀眼。

秋姑娘来到了白桦树林。她把白桦树染成了金灿灿的，仿佛一夜之间，白桦树就穿上了金黄的`衣服。一阵秋风吹过，几片叶子从树上飘落下来，有的不小心落到了小河里，成了一只只小船；有的直接落到了地上，成了松软的毛毯。

秋姑娘来到了小河边。小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，轻轻地躺在大地的怀抱里。一群小鱼逆流游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道波纹，仿佛在欢迎秋姑娘的到来。

秋姑娘来到了果园里。帮秋果换上了一件件红彤彤的衣裳。这些秋果，远看像一盏盏小灯笼挂满枝头，近看像一个小娃娃在开心地笑着，把脸蛋都笑红了，沉甸甸的果实把枝头都压弯了。

秋姑娘来到了山林里。山林里的树木还不知道秋天来了，因为秋姑娘只把一些树木变成了黄色、红色，但有的树木还是绿色的。远看山林真像是一幅五颜六色的油彩画。

最后，秋姑娘来到了学校里。把学校里的树叶都变成红色和黄色。孩子们都高兴地说：“呀，秋天来了！”说着就蹲下来，捡起落下来的树叶放进书里，让秋天的记忆就留在这个美好的时刻。

秋天是一幅画，秋天也是一首歌，让我们拿起行囊和秋天一起去旅行。

篇14：雪花优秀作文赏析

雪花优秀作文赏析

当季节的品牌羞藏一种睿智，使太多的等待渐渐崩出放弃，认同的妥协目睹荒凉的土地，雪姗姗而至的温柔，释放喘气的苟且，延续至最后成世间精彩瞬间的永恒。

在土地上最后一粒青稞都奉献于冬日的祭祀，干涸的嘴唇寄望天空亲吻的陶醉，雪的晶莹如梦中期盼柔情一眸，转身微笑，梦在最冷时候惊醒，孤独往事依旧残存，在似水月光挥映焦灼等待，只是月似利箭，寂寞肌肤淌血般疼痛。

于是以浪漫著称飞舞世间精灵，留一回纯洁尽铺思维游移。随寒风与灯光相融，竟绘夜的风景。散漫飘扬至铺天盖地瞬间，连交替的过程，那样完美而又真挚。

思维穿梭雪花翩翩，牵引幻梦扫描无数，留瑕想情节悄存灵魂深处，能否就让人最纯的想像如雪花般飘舞，给予自私的夜风一次羞愧的理由，趁着夜色满足欲望于此时凝固着自然的赐予和轮回的清醒。

雪花天真心灵，掩饰世间风情，唯剩白茫空间，重增故事最美好的一面。铺起的雪地踩出的脚印从没有光的角落延伸，厌恶灯光却让脚印的倾斜显示不和谐的.一面，雪地里脚印继续，在没有眸光留意的瞬间，雪花依旧，只是带有稍许的沉重。

雪花像岁月延伸故事，风花雪夜成剌扎入夜风眼眸，睡榻前的不安，让一份久日的忧虑化作相持的胁迫，雪花渐渐以木然和呆滞的形象，让冬日的夜失去想像的空间，现实冰冷重新挥舞孤独的旗帜，雪花以弱者的叹息为夜的沉睡敲响今夜时光最后的钟。

篇15：友谊优秀作文赏析

友谊优秀作文赏析

我是一个有心的女孩，我是一个自信女孩，我是活泼一个女孩，我是一个整天活在友谊世界的女孩，我的朋友为我做过的事，多的好像天上的星星，数也数不清，现在我就摘下一颗最令我着迷的`星星，分享给大家吧。那天，是我的生日，没有一个人想起我的生日，没有一个人对我说祝福，本来是一天应该高兴的日子，我却十分难过、低沉，没有了往日的活泼，没有了平时的笑容，有的只是对朋友的冷淡，有的只是不停的发呆。我的朋友们都十分担心我，一会儿问我这个，一会儿看我有没有生病，看到这般景象，我本来应该高兴才对。可是我忽然觉的她们是装的，太虚伪了。我心这么想着，便跑出了教室，我只知道我自己的愤怒，却没想到关心我的那些女孩，她们的尴尬，她们对我的真诚，她们对我的关心。当时的我一定十分可怕，第一次那样一定吓坏了她们吧，当我正在没有人的僻静角落里想这些时，发现身边早已没有人了，在这条幽静的小路上，一切都好静啊。我边想边跑，觉得要面对一切。

回到教室后，眼前一切令我十分吃惊，一切都变了样，到处都挂着彩带，金灿灿的十分美丽。在我看到黑板时，我傻眼了，我竟发现了上面写着几个方方正正的几个大字：“ 祝梁雨欣生日快乐 ”。看到这里我一切都明白了，眼泪就像断了线的珠子，一样流了下来，这是幸福的眼泪，原来她们并没有忘记我的生日啊，原来只是为了给我一个惊喜。我正想着，她们都进来了，端着生日蛋糕点着蜡烛，唱着生日歌向我走来，这时我已经泪流满面了。

这就是令我最快乐的事，这就是令我最感动的事，这就是令我最幸福的事，这件事会让我难忘终生的。

篇16：小学优秀作文赏析

两则小学优秀作文赏析

我喜欢荡秋千

作者/陈静宜

今天，天气很好，微风吹在脸上暖洋洋的，非常舒服。我和弟弟准备去公园玩。到了公园门口，就闻到一股股花香，我们迎着花香玩了放风筝、滑滑梯、跷跷板，还有荡秋千。但是我最喜欢的还是荡秋千。我喜欢荡秋千，因为荡秋千时有一种飞的感觉，飞的高时，还可以看见远处的房子和车子，那种感觉很美妙，仿佛自己变成了一只美丽的蝴蝶，在公园的花丛中翩翩起舞。

我喜欢荡秋千，咦，你喜欢玩什么呀？

浙江省绍兴市越城区亭山小学一（3）班

指导教师：张惠芳

系红领巾和鞋带比赛

易妍希

星期四，我们班举行了系红领巾和鞋带的`比赛。开始我很紧张，心跳个不停。不过，随着比赛的进行，我慢慢地就不紧张了，轮到我上场了，我自信满满地跟着老师来到比赛场地，老师一声令下，同学们都手忙脚乱地系起来，我也糊里糊涂地开始了比赛。同学们都系得很快，一会儿功夫，比赛就结束了，我只得了第三名，可是我还是很开心，因为我又获得了一张喜报，这可是我本学期的第五张喜报了啊！

湖南民族职业学院附属小学二年级145班

指导老师：江苏

篇17：小学生优秀作文赏析

春天的发现

伊科源二年级就读于实验小学

冬爷爷走了，春姑娘来了。

桃花露出了红红的脸颊，小草从地下弹出了头，树枝上的嫩芽也伸出了手。解冻的小溪也唱起了叮叮咚咚的歌。小燕子也飞回来了，他好像在说：“春天来啦！春天来啦！”

我和几个小伙伴脱掉了棉袄，冲出了家门，去大山里寻找春天。

春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩、躲躲藏藏。我们仔细地找啊找！我们在大山里听到了鸟儿的歌唱，还在清澈见底的河水里看见了小鱼儿三个一群，五个一伙地做游戏。

我们继续向前走，看见了柳树姑姑梳着长辫子在向我们打招呼呢！时间一分一秒的过去了，太阳也下山了，我们也依依不舍地离去了。

今天，我听到了春天走动的声音，看到了春天给大自然带来了新的生机……

教师评语：

文章语句通顺，篇幅比其他同学的要长，比较好。结构非常连贯，没有多余的语句非常好，用细写的方式，把景物写得很生动形象。划波浪线的地方都是语句有没之处。

哪里来的脚印

林均昊二年级就读于林海小学

“小红你擦椅子，丽丽你擦桌子。”她们各自开始打扫教室。丽丽拿着抹布仔细地擦了起来，小明也拿着抹布去擦窗户。

小明先踩在椅子上，爬上桌子，蹲在桌子上仔细地擦着。他从上到下地擦着，然后又从左到右地擦了一遍。在小明卖力地工作下，窗户被擦得闪闪发亮。

丽丽负责扫地，正当丽丽把教室打扫得干干净净的时候，她发现椅子和桌子上面都有黑黑的脚印，这是怎么回事呢？我最开始就把桌子擦得干干净净了。小明立马说：“是我刚才擦窗户的时候踩脏的。”

原来是要先擦窗户再擦桌子。我们做事要讲先后顺序哦！

教师评语：

学会了先声夺人的开头，大扫除的过程、一连串的动作都描写到位了，最后得出做事要讲先后顺序，结构紧凑，非常棒哦！最好能将这篇作文背下来。

手指饼干

沈优二年级就读于外国语学校

星期日，老师带我们去DIY自制饼干。是怎么做的呢？你看看就知道了。

到了饼干屋，我们迫不及待地冲上楼，我和顾运雨一组。桌子上的材料有：一张香喷喷的面饼、五花八门的模具和五颜六色的果酱。我们拿起模具，东压一个，西压一个。老师见了，对我们说：“呀！你们怎么东压一个，西压一个。要从角落或是边上压，不然可就浪费食材了。”我们听了，立马把手中的模具放到一边，从边上开始用力地往下压。然后把模具靠着桌子缓缓地移过去，用力地压一下小开关，再把模具轻轻地拿起来，一个高跟鞋形状的饼干就出现在了我的眼前。顾运雨把压好的饼干涂上颜色。一个穿上红衣服的平面高跟鞋饼干就做好了。紧接着，我们做了一个又一个，就这样，我们做好了一大盘。看着那栩栩如生、形状各异的饼干，我们可高兴了。

通过这次做饼干，我知道每样东西都来之不易。以后，我会更珍惜每一样东西的。

教师评语：

运用设置悬念式开心，给读者一个思考，非常好！饼干的制作过程也写得非常详细而有条理，感悟式结尾升华了主题。

假如我是天使

吴继邦三年级就读于实验小学

世上谁的心灵最善良？当然是那白色仙境里的守护者――天使。

假如我是天使，我会在人们吵架时，不让恶魔激怒他们的心理，让他们变得友善，让世界多一份和平。当黑暗笼罩着大地，当整个世界一片漆黑时，我要用我的光环为整个世界照明，让人们在黑夜里不会失去方向。

假如我是一个善良而又友好的天使，我要让有犯罪行为的人变得心地善良，乐于助人，人们互帮互助，互敬互爱，路不拾遗，夜不闭户。让人们有一种新技术，让小偷束手无策。这样，监狱都可以渐渐消失了，人们从此乐享美好的生活。

假如我是一个天使，我要用闪着光芒的光环，驱除人心中邪恶的部分。听说生气后，细胞有些会死去，我就让人们不再生气了，而是开开心心过好每一天。

假如我是天使，我要让世界上变得更加和平，再也没有战争。整个世界将充满阳光、鲜花、歌声。让我们一起期待这美丽世界的到来。

教师点评：

用设问的开头方法，引起人们的探究心，很好。习作的想象立意独特，充满真、善、美，非常不错。

我最敬佩的一个人

宋依宁四年级就读于外国语学校

我有一个令我敬佩的人，他不是我的爸爸、妈妈、同学……她是我的书法老师――李老师。

有一次，学校要举行书法比赛，老师推荐我去参加。我心里像吃了蜜一样甜，回到家，我打电话给妈妈，妈妈同意了我晚上去学书法。到了老师的工作室，只见李老师正在写草书，老师那认真的，可真是帅啊！低着头，坐姿标准，我轻轻地走到老师身边，看到老师手一挥毛笔，一个字就写好了。过了一会儿，老师的一张草书就写好了，老师头一抬，才发现我正在老师身边：“哟！宋依宁，你什么时候来的。”“半小时前吧！”“哎呀，对不起啊！我刚刚太入神了。”“没关系，老师，那我们现在可以开始了吗？”“当然可以。”我心想：老师为什么能静下心来那么认真的写作，连身边的人都会被他遗忘，我走到了写字卓上，发现老师已经帮我准备了毛笔和宣纸，老师真是个细心的人。

教师评语：

你敬佩的李老师具有怎样的闪光点呢？可以试着用一句话在第二自然段进行简洁的概括，并将老师的外貌及练习书法时的动作、身体进行细致描写。从而产生敬佩之情。

我敬爱的罗老师

林子旭六年级就读于三小

一眨眼，六年过去了。校园里的榕树下增添了六个年轮。不久，我们就要告别美丽的校园，告别早夕相处的老师、同学，带着依依不舍的深情，跨入新的学校，开始新的学习和生活。在这六年的小学生活中，让我最依依不舍的就是我们的班主任罗老师了。

记得三年前的冬天，您在校门口值周，我走了进去不经意咳了一声。结果被您听到了，您便很是担心的问我怎么了。我用沙哑的声音说：“我只是咳了一声，不碍事的。”在下课的时候罗老师叫我过去。我还以为是我作业做错了就走进了办公室，没想到您递给我一杯热茶。我问道：“怎么了？”您说：“林子旭，快喝了吧！润润嗓。”这时我觉得我再也不冷了，虽然窗外的寒风依旧，但我的心跟春天一样温暖。

记得开学第一天，妈妈拉着我的手把我送进校园，第一个亲切地迎接我的就是您――罗老师。您拉着我的手把我带进教室，您的手就像妈妈一样暖和。这时我便记下了您的姓，上门一个“四”,下面一个“夕”.

罗老师是您教会了我“A、B、C、D……”您会想尽一切办法将我们不认识的拼音变得不再陌生，是您让我们爱上了写作，我那平平淡淡的日记被你一点、一画，变得不再平淡而是充满了生机。

罗老师，这一些您也许忘了。您为学生付出得太多太多了，您头上的银丝和眼角的皱纹，就是您的见证。

罗老师，我们即将分离，尽管我对您有那么的不舍，但我还是得踏进新的'校园去学习。罗老师等我长大了，我就回母校来看您。您是我终身不忘的恩师。

教师评语：

通过具体的一件事，写出了你对罗老师的感激之情，全文饱含深情，写出了师生难以割舍的情感，平淡的语言中蕴含着真情。

我敬佩的一个人

陈柯睿四年级就读于三小

在我成长的道路上，有许多人令我感动，也令我十分敬佩。比如：勤劳的交警、辛苦的医生、敬爱的老师。但是我最敬佩的人是邻居张叔叔。

我听妈妈说，张叔叔以前游泳时因为大意，没有做好准备工作。刚下水没一会儿，抽筋了，喝了好几口水。从此，张叔叔再也不敢下水了。有一回我去游泳，为了安全起见，我先来到浅水区游泳。练习一下，过了一会儿，便发现张叔叔在门口望着我们，不一会儿从远处传来了救命声。一会儿和我差不多大的男孩一不小心落水了，张叔叔心急如焚，但又想起那次溺水事件，犹豫不决。最终，救人的念头占了上风。我看见他脱了衣服，往水里一跳，水面立刻溅起水花。他的手和脚配合地天衣无缝。就在孩子沉入水中的一瞬间，他抱起了孩子，向岸上游去。人们都兴高采烈地呼喊着，我想：要是张叔叔还在练习游泳，一定可以拿游泳比赛第一名。

这就是我敬佩的张叔叔。

教师评语：

这种精神固然让人敬佩，但若真发生在自己身上，应采取叫大人的手段。而不应该冒然去救人哦！在内容题材选择上，范围可再广泛些。

一个值得我敬佩的人

史心逸四年级就读于三小

在我的童心中，深深地埋藏着许许多多让我敬佩的人。有爸爸妈妈、同学、警察、阿姨……在他们中令我敬佩的是我们的班长。

我的班长带着一副眼镜，园园的脸，每次上课都全神贯注地听。她的学习成绩比我好，她还有一个特点就是乐于助人。

有一次，我回到教室，看见课桌上放着学习指导书。我一看，天呐！我怎么会这么差，居然，错了三道题。在我想的入神时，班长叫了我一声。这时，我才反应过来。班长对我热情地说：我来教你吧！我指了指阅读题，她耐心地一道一道地教我，很快我就订正好了。

还有一次，我错了一套题，我一丝不苟地订正起来。可是，我左思右想都想不出来，这时，班长出现了，又帮我解决了一道难题。

这就是值得我敬佩的爱助人为乐的班长。

教师评语：

班长是如何教你的，将她教你时的细节刻画出来，比如：如何耐心、仔细，加强对人物语言、动作、神态的描写。

假如我是……

陈可硕四年级就读于四小

童年是一个充满幻想的时光。许多时候，我都会一个人坐着，让自己的思绪随着意念进入到幻境中……

假如我有那神奇的超能力的话，我就要维护交通安全，让所有人都可以安安全全的出去游玩。

假如我有孙悟空那一个跟头就可以飞行十万八千里的筋斗云的话，我就要饱览世界上最美丽的景色。如：气势汹涌的尼加拉瓜大瀑布，动物的天堂热带雨林，数千万年都屹立不倒的金字塔。和白雪皑皑千年不化的阿尔卑斯山，还有美国的高大威武的自由女神像……

假如我是一个善良的天使，我就要到弥漫着战争硝烟的地方，用和平的力量感化他们。让整个地球永远都充满鲜花、歌声、和平和善良。

假如我有一支神笔，我就要画出一颗摇钱树。让贫困儿童摆脱贫困，我要画出许多动物，让全世界都变得热闹起来。我要画出许多个森林，让地球增加盎然的绿色和勃勃的生机。我还要画出许多口井，让那些干旱地区贫困交加的人们，喝上一点凉爽的人，从此远离疾病。

这虽然只是我的幻想，但这是我最殷勤的期盼，我憧憬着这个世界变成一个到处都是鲜花和爱的天堂。

教师评语：

条理清楚，特别是第三自然段写得很棒，还要注意词语的准确运用。前文出现过的词语，后面就不要用。避免重复。

篇18：优秀作文赏析：爱

世界上什么力量最强大？我觉得应该是母爱了。今天，在课堂上观看了“母猴救子”短视频，里面猴妈妈的行动就深深感动了我。

这个视频描述了两只小猴掉进废弃的浅水井中，小猴们在井底急得团团转并被妈妈与人类救上来的故事。猴孩子掉进井里的时候，从它们那不知所措的动作、泪汪汪的眼睛及发出的凄厉叫声中，我知道他们害怕极了！猴妈妈听到叫声，火急火燎地赶到，在井沿不断嚎叫，似乎在向外呼救“快来帮我救救孩子”，也似乎在安慰猴孩们“别害怕别害怕！妈妈很快就会把你们救上来的”。然后，猴妈妈一手抓着井口，一脚勾住井沿，身子往下探。她想用手拉起小猴，可惜的是手太短，够不着。无法，猴妈妈又尝试双手搭在井边，吊下身体，垂下尾巴，她希望小猴子能抓住自己的尾巴后上来。可是，泡在井水里的小猴子可能被吓傻了，眼睛迷茫地看妈妈的尾巴却全无反应！眼看孩子一个也没救上来，猴妈妈更心急如焚了。“怎么办呢？怎么办呢？”望着井底惊恐万状的孩子，她不顾后果，直接跳进井里，把猴孩子紧紧抱到怀里，好像还安慰他们“乖，别怕！妈妈在这里，妈妈在这里”一样。等猴孩子情绪稳定后，猴妈妈托起小猴，想送他们上井口，可还是够不着，又失败了。猴妈妈在井底想尽一切办法，全都不成功，不仅如此，自己还差点上不来。猴妈妈万搬无奈，只得自己先想办法跳出来，跑到马路上求助人类。可惜他的猴话人类听不懂，路人也不明白她有什么需求。搬不到救兵的猴妈妈只好又独自回到井口，不断重复尝试之前的办法。

“皇天不负有心人”，终于，黑猴子被救上来了，猴妈妈紧紧地抱着他。可是，黄猴子还没救上来呢！怎么办？正当猴妈妈快绝望时，一位好心的阿姨发现井底的黄猴子，及时伸出援手把它救出井口。猴妈妈高兴得伸出双臂抱紧孩子，久久不愿分开。

猴妈妈千方百计救猴孩子，甚至不顾自己也可能陷入危险的行动令我动容。是啊，母爱，就是这样无私！母爱，就是这样伟大！

篇19：桂花树优秀作文赏析

桂花树优秀作文赏析

作文一：桂花树

在校园操场的西北角，种有几棵桂花树，这些桂花树一年四季都向我们展示着它们的魅力，成了我们校园里的一道风景线。

春天，碧绿的桂花树发出了紫色的小芽儿，不仔细看你还会以为这是紫色的花儿呢!瞧，这小芽儿真多呀，它把桂花树都打扮成了两种颜色。

夏天，小芽儿张成龙茂盛的树叶，它们郁郁葱葱，生机盎然。一场大雨后，桂花树被洗涤的干干净净，每一片叶子都显得晶莹剔透，形成了一把绿色的大伞。体育课上，同学们总是被那毒辣的太阳暴晒着，汗水顺着脸颊往下流，把衣服都打湿了。而桂花树呢，则成了太阳的天敌，它毫不吝啬地撑开自己的大伞。每次上体育课玩累了，同学们都会三五成群地来到桂花树旁促膝长谈，那一阵阵欢声笑语在校园里回荡。

秋天，是桂花树最有魅力的时候，在百花凋零时，桂花树超凡脱俗，那金色的桂花一簇簇地开在碧绿的枝叶间。你轻轻地吸一口气，真香啊!那浓浓的花香弥漫着整个校园，让你的压力、烦恼一扫而光。

冬天，那样的寒冷，北风一吹，桂花树就结上了冰花，“沙沙”的响声传来，好像在吹奏一首动听的歌曲。这声音又像一首催眠曲，让你安心地度过一个个漫长的夜晚。

这就是桂花树，校园里一道美丽的风景线!

作文二：桂花树

每个人都有自己喜欢的植物，我也不例外。我最喜欢的`植物是桂花树。

有些人会问：“桂花树有什么好?杜鹃才鲜艳，玫瑰才高贵。”告诉你，我就喜欢桂花树的不出众。

我喜欢桂花树的叶子。它的树叶与众不同，叶面比较粗，明显有许多条纹。叶边并不像其它树叶那样平滑，桂花树的叶边是波浪纹，你用手去摸一摸。嘿!还挺扎手的呢!

我更喜欢桂花树的花了。桂花树的花很小，是由几片小花瓣组合而成，白白的。像白云，像棉花，像……这小小的桂花点缀着这绿色的叶丛，使它没那么单调。

桂花树的花有一大特点，那就是它的香味了。那香味真是无法形容。它香如香熏，却比香熏要香得清纯;它香如香水，却少了香水那份俗气。使我不得不喜欢它。

桂花树啊桂花树，您为百花凋零的秋天增添了色彩与芳香。桂花树，我想对你说：“我爱你!”

篇20：作文经典优秀片段赏析

《自己的轨迹》摘抄范例

开头：天空不留下鸟的痕迹，但我已经飞过。

看庭前花开花落，望天空云卷云舒。凝视着时光的匆匆流去，有些怅惘，有些感伤。如何才能挽留那逝去的青春?于是我踏上了寻觅的旅程。

结尾：对于未来，我更自信。有一天，我会骄傲地说：“看，那是我的轨迹。“

优秀作文片段

.冰心说：成功的花儿，人们只惊羡它现实的明艳，然而当初的芽儿却浸透了生命的血雨，洒满了奋斗的泪泉。(河南考生《小议“出人意料与情理之中”》)

.罗曼•罗兰说：累累的创伤，是生命给我们的最好的东西，因为每个伤口，都标志着前进一步。(河南考生《巅峰上的蜗牛》)

.你站在桥上看风景/看风景的人在楼上看你/明月装饰了你的窗子/你装饰了别人的梦。——卞之琳《断章》(山东考生《别人的风景你的梦》)

一粒沙子，可以看出一个世界;一张脸上，可以看出一座天堂。——拿破仑•希尔(江西考生《脸中窥世界》)

作文推荐：美丽的瞬间

最美丽的心灵是纯净的，最美丽的语言是温暖的，最美丽的瞬间是永恒的。

10月24日长江大学三位大学生何东旭，陈及时，方招因为救人，最后终于体力不支消失在湍急的江水中，献出了自己年仅19岁的宝贵生命。为了别人的生命，牺牲了自己年轻的生命。作为大学生，他们对生命的那份理解和担当，不能不让我们为之动容。社会上有太多人批评90后，可这三位均出生在90年代的大学生，正在用实际行动向这个社会证明着他们的人生价值。

陈玉蓉，为捐出二分之一的肝挽救自己重病的儿子，患有重度脂肪肝的她，毅然开始了自己艰苦的减肥计划，节食，暴走。为此，她付出了惨重的代价，也让医生感叹道：“从医几十年，还没有见过一个病人能在短短7个月内消除脂肪肝，更何况还是重度。” “可怜天下父母心”。陈玉蓉作为一个妈妈，为了挽救自己的儿子，最终用非凡的坚持和毅力和心中有的那份母爱，创造了医学史上的奇迹，也成功挽救了自己病重的儿子。这样的一位平凡而伟大的妈妈，让我们每一个人都不得不肃然起敬。

原来，生活中处处存在着美丽，关键是要学会用我们的眼睛捕捉这些美丽的瞬间。瞬间，本应是短暂的，却因不同的原因，使它成为永恒。我珍惜我生活中的每一个瞬间，并且满怀虔诚，感谢它们。

篇21：作文优秀段落赏析

《向前，向前，向前!》摘抄范例

开头：不要抱怨遭遇过太多的苦难，不要试图躲避面临的挑战，不要惧怕眼前的黑暗，放远视线，向前，向前，向前!成功将不再遥远!

结尾：向前，是一叶驶向成功彼岸的小舟，迎着黎明第一线曙光，你可嗅到了彼岸的花香?扔掉痛苦的负担，扬起信念之帆，奋勇向前，向前，向前!

优秀作文片段

1.这一切说明了什么?说明了20世纪物质与科学技术突飞猛进的同时，人类的精神家园、人类的道德意识可谓是花果飘零。看看巴以冲突中的流血牺牲，看看菲律宾人质危机，人类啊，难道还要用道德的沉沦来摧残我们这个越发脆弱的星球吗?20世纪人类对环境的破坏就更令人堪忧。废气污染了天空，废水污染了海洋，温室效应的增加，两极冰山的融化，无不构成人类生存与发展的危机，美国作家阿西莫夫说得好、瞧瞧我们都干了些什么!我们把陆地变得千疮百孔，把天空弄得乌烟瘴气，把海洋变成一个巨大的垃圾场。够了，够了!不是篇幅不够，而是我不忍心再一一列举。(，山东考生《20世纪，你美吗?》)

2.爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

3.冰雪覆盖的时候，我们需要一团火来取暖;暗夜无边的时候，我们需要点点星光来取暖;前途茫茫时，我们需要一盏航灯来取暖……四季轮回，心里滤不去的是烦恼和忧愁，脚下略不去的是艰辛和伤痛。寒天冷日，让我们用什么来温暖迎风而立的自己?留些真诚给自己取暖吧!

篇22：作文优秀片段赏析

关于鼓励的开头结尾

开头：每个人的成长都离不开鼓励，因此在我的生活中也受到过长辈的鼓励，那次的事情，我到现在还记忆犹新。

结尾：鼓励自己，我们充满斗志，迎接新的挑战;鼓励自己，我们会看到阳

优秀作文片段

1.“爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之”。——孟子

这就是回声的独白，回声的启示，回声的内涵。我们每个人都应该用自己的心灵去面对另一双瞳孔，因为人字结构是互相支撑的。(，上海考生《“回声”的启示》)

2.我认为中国的素质教育是成功的，因为中国青年牢记过去的苦难，使得我们在思想上团结一致;而日本教育是失败的，日本青年不了解过去，一旦使得军国主义死灰复燃，日本的再一次覆灭就指日可待了。

希望《自尊——命运的瞬间》能成为日本教育的转折点。(，上海考生《教育的成败在于对历史的认识》)

3.我们的历史，除了记忆不能再留给我们什么，我们的民族除了奋发图强不能再蹉跎等待什么。留住记忆可以给我们更多的自信和自强的理由，我们要记住的不仅是远古的文明与辉煌，更需记住我们的民族饱经苦难，她渴盼着她的儿女能够扬眉吐气，能够被人敬重和尊崇。(1999，湖北考生《铭记民族的苦难与辉煌》)

优秀作文：鼓励

寒假令我最难望的一件事就是我考试考的很差.

14号那天，我们到学校拿成绩单，不久全班的同学都到齐拉.我们看发下来的成绩单，我一看，心一下跌入了深谷，满心的期望全变成了无边的失望.我考的极不理想，语文七十多，数学六十多，英语更差，只得五十多.我的眼睛湿润了，泪眼朦胧，泪珠像断线的珠子扑簌簌往下落.我懊悔的不得了，简直不只自己此时身在何处.

回家的路上，我一直在心里嘀咕：焦毅啊，焦毅，考的那么差，你怎么能对得起父母?

当我忐忑不安地回到家，更足无措，不知如何面对父母.我窘迫地说“妈妈，这一次期末考试我考得好差.“奇怪，妈妈并没发火，好像早在在意料之中似的，说：“平时没有一点认真的精神、踏实的态度，怎么能靠得好呢?对不对?”我又说“妈妈我这次英语最差，最不好。”她又教育我说：“谁叫你每天光记得玩，不好好复习英语，学习需要的是勤备而不是耍小聪明啊!孩子，好好想一想，我们再来谈。”这一次，妈妈态度非常和蔼，却让我更是坐立不安，我真恨不得妈妈能打我一顿、骂我一顿，这样我的心里或许会好受一些。想着妈妈说的话，一滴滴惭愧的泪珠又不争气地流下来，我真是太对不起自己的父母.今后我一定要……我一定要做个为父母争气的孩子!

不久爸爸回来了，妈妈把事情告诉了爸爸.爸爸只是摸了摸我的头，使劲地握了一下我的手.此时无声胜有声，虽然爸爸没有说一个字，但是我却懂得他所要表示的意思：爸爸妈妈都对我充满希望，他们都希望我总结教训，跌到了爬起来，迎头赶上去.我暗暗下定决心，要刻苦学习，用优异的成绩向爸爸妈妈汇报。

篇23：优秀作文片段赏析

我们无法做到完美，只需做到问心无愧;无法左右世界，但可以选择人生;无力改变一切，却能释放自我。以下的作文优秀片段一起阅读吧!

关于责任的开头结尾

开头：责任感是诸葛孔明“鞠躬尽瘁，死而后已”写就的《出师表》，责任感是孔繁森离家别母血洒高原树立的公仆丰碑，责任感是贝多芬挑战人生超越自我谱写的《命运交响曲》。

结尾：愿我们所有的孩子都有这样的心灵，责任从小就在那里成长。

愿我们所有的人都把责任之心携带在人生的道路上，让人生散发出淡淡的，金子般的光辉

优秀作文片段

1.当然“过去属于死神”并不意味着忘记过去，“忘记过去意味着背叛”，它只是让你把过去的成功与失败、欢乐与泪水都融进今天的奋斗中。“再回首”是必要的，但更重要的是回过头来，潇洒地迎接一个崭新的太阳。那样，你才会有属于自己的未来，才会坚定而自信地说。“我的未来不是梦!”

人生是由无数个昨天、今天和明天组成的。昨天永远是昨天，今天终究要成为昨天，明天也要变成今天，抓住了今天，你就抓住了明天，抓住了未来。如果总是哭泣过去，那么失去的不仅仅是昨天。摔倒了，再爬起来，人生不就是这样一次次艰辛的跋涉，一次次壮丽的出海吗?努力下去，前面就是“柳暗花明又一村”;成功了把它忘在脑后，明天就从零开始。

朋友，忘记过去，因为“过去属于死神”;朋友，去拥抱明天的太阳吧，因为“未来属于你自己”!(《未来属于你自己》)

2.“前事不忘，后事之师。”古罗马的浮靡奢侈，道德沦丧毁掉了一个高度发达、繁华的城市，我们不能让它们同样毁掉我们辛苦营造的家园。该清醒了，沉睡的人们，一觉醒来，败坏了的道德守则早已如童话中的魔笛一样带走了全城的孩子。那时便是追悔莫及了。(，陕西考生《高扬道德的大旗》)

3.几天以后，我在宗璞的一篇文章《紫藤罗瀑布》里读到一段话、“人和花都是不幸的，但生命是无止境的……”我忽然有了一股冲动，想看看那株被我压坏的玫瑰长得怎样。来到阳台，我不禁惊呆了，一团红红的花怒放着，似乎正在释放生命的能量。我突然感悟到，人不是生来就被征服的，我们可以被打败，但不能被征服!三个月后，我的腿几乎痊愈了。

罗曼•罗兰说过，生活这把犁，一方面割破了你的心，一方面掘出新的源泉。面对挫折、失败和不幸，我要坚韧，学会承受，学会把伤痛转移，就像珍珠贝一样，重塑自己的伤口，在伤处磨炼出一颗又大又亮的珍珠，闪闪发光，照耀自己的人生!(1998，广西考生《学会承受》)

篇24：观潮优秀作文赏析

观潮优秀作文赏析

钱塘江潮是一大胜景。古人称之为“壮观天下无”。钱塘江大潮与其独具的自然条件密切相关。其一，因江口呈喇叭形，宽处过百里，窄处仅十里，巨潮被狭窄江道约束，当然会形成波澜壮阔的涌潮。其二，是河口有巨大拦门沙坎，潮水涌进遇到如此巨阻，当然会掀揭天上；前浪遭遏，后浪又上，波赶波，浪叠浪，潮水就会奔腾咆哮、排山倒海般地呼啸而来。我国古代的墨客词人多以钱塘大潮作描写对象，例如宋朝柳永著名的词《望海潮》中写：“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。”“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。”周密的《观潮》则是用散文的形式，绘形绘色地描写了这一壮美雄奇的景象。全文着眼点在“潮”上，立足点在“观”上，用镜头摄像的笔法分别写出潮来之状，演兵之形，弄潮之势，观潮之盛。

“浙江之潮，天下之伟观也。”点出题旨，揭示描写对象。行文吐墨，亦饱含着激赏之意。“自既望以至十八日为最盛”，收拢文势，以示集中写此。接写潮来之状，进入直接描写。作者观察细微，而又大笔淋漓，由远及近，渐次写来。“方其远出海门，仅如银线”，水天相接之处，如银线一丝，触入眼帘。以“银线”为喻，显示出作者极目远眺之态，立足点高，视线远，方能看清潮起之时的景况。以“银线”为喻，又写出潮来之前的情境，很有生活实感。不亲临其境，亲睹其状，是决计写不得如此逼真的。“既而渐近”，因潮头奔卷而来，描写由远镜头，骤然跳成特写。“玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。”文势突兀而起，如山峦陡耸，文墨则横泼纵洒，恣肆淋漓。作者倾万丈狂澜于卷面，声、色、形、势四者俱佳。有其色：“玉城雪岭”，见其“白”，托喻新颖，环扣上文的“银”字，比喻城、岭，亦见其形；有其声：“声如雷霆”，比譬形象，显其声威激壮，撼人心魄；有其势：“际天而来”“震撼激射”，如同自天际压将下来，飞腾激卷，喷玉溅珠，极富动态，蔚为奇观。“吞天沃日”，欲给焰焰红日洗澡，欲将浩浩苍天吞下，尽夸张之能事，又该多大笔力！这是极写雪涛之威猛，气派之壮阔。作者眼耳并用，目之所即，耳之所及，尽纳篇中；作者笔酣墨饱，飞旋挥洒，以动势写动态，大开大阖，文情有如繁管急奏，又有如劲弩连发。读来令人豪兴大旺，意志倍振。然后，作者用杨诚斋（杨万里）诗句“海涌银为郭，江横玉系腰”作结。引用诗句不是炫渊夸博，而是为着证之他人，是增强作者这样写的逼真感和真实性。

接着文章转入另一重境界，写“教阅水军”演兵之形。“艨艟数百，分列两岸”，一层；“既而尽奔腾分合五阵之势”，一层。两层之间，互相勾连，映前带后。以“分列两岸”之状，突出“奔腾分合”之势。“奔腾分合”四字，文词高度简约而概括的内容甚为广泛，以少许胜多许，生动地描写了战船操演的情景：时而劈浪疾飞，时而跃波腾起，时而分隔两厢，时而又合舷并驶。虽未明言操舵驾舟本领之高超，但其生动的情景刻画却将此意，尽传句外。“并”字使文意有了迭进。“乘骑弄旗标枪舞刀于水面”，写出船上操练的具体情景。“乘”“弄”“标”“舞”等动词要言不烦，出神入化，其龙腾虎骧之状，自可想见。“如履平地”，写出其从容裕如的悠闲神态，矫健纵踉而如此起落平稳，其手段之高明，又自可想见。然而，作者却又有未明言的笔墨暗寓在纸外，这就是，水军操演不是在平波展镜、水浪不兴的江面之中，而是在掀天揭地、“震撼激射”的江涛之上。如果我们联系上文，就会深察作者在这里作如此描绘的深刻意图，以水涨船高的暗托、烘染来突现水军健儿。尔后，文章进入演阵的实战演习描写。“倏尔”以示来得迅敏，也使画面转换显得迅速。作者声态并作地描写了这幅情景。“黄烟四起，人物略不相睹”，以人物隐形，示黄烟之浓；用“声如崩山”之比，喻“水爆”威力之大。烟雾激卷，爆声震耳，是动的画面，惊魂撼魄。当人们的视线被动的画面所牵引，当人们的心灵被动的情景所黏吸，情景又迅速转入静的画面，“烟消波静，则一舸无迹，仅有‘敌船’为火所焚，随波而逝。”显示出实战演习的战斗效果。“一舸无迹”与“人物略不相睹”相照应，正是说明战船趁烟雾蔽江时，已疾驶远去。夺魂褫魄的水军实战演习于此结束，文章转入意趣盎然的弄潮之景的描绘。

第三节主要句读以逗号，一气如注。“披”“持”“争”“鼓”“迎”“出没”“腾身”等动词蝉联而下，令人眼花缭乱。“披发文身”写弄潮儿的外形；“溯迎而上”写弄潮儿的猛勇；“出没鲸波”写弄潮儿的矫健，抓住富于特征和表现力的情态，作传神的刻画。巨浪滔天为弄潮儿设置了险恶的环境；披发文身，是民间习俗的出色点染。“彩旗”“文身”则相映生色，使文章平添意趣，一幅古代的民间弄潮风俗画，鲜活壮美，悦人眼目。上面所写“溯迎”“出没”只是写弄潮儿“鼓勇”之“勇”，下面“腾身百变，而旗尾略不沾湿”的对比成文，则是突出弄潮儿本领之“强”。可见，持彩旗弄潮不是为了装饰，乃是为着“夸能”，用某一具体的物体把某种无法直接显示出来的效果和情景突出地强调出来。这是“彩旗”的主要作用。“旗尾略不沾湿”在句中虽轻敷一笔，实在有扛鼎之力。这是对弄潮儿本领的最高妙的称颂和赞叹。

在对江上的潮、船、人作了恣情淋漓的描绘后，镜头摇到岸上，观“观潮者”的盛况。“江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途”。作者特意点出“十余里”，逶迤而去，以路途的长显出观潮的盛；若仅有咫尺，是不见其盛的。珠绮满目，车马拥道，是盛况的具体化。行文至此，作者犹觉不足以尽意，再作侧面烘托。看棚之内，席地无暇，插足不得。作者泼墨在饮食看棚上，运意却在人潮上，真是人山人海啊！江心江岸，江潮人潮，连成一片。而作者写观潮之盛又非目的，乃是以此反衬出江潮之美；否则，江潮不美，何能吸引如此多的观众呢？这实在是兴发此而意归彼的精妙笔墨。

这篇散文精粹简练，作者布局谋篇，运思熔裁，遣词造句都很有功力。

深细和简约相依。作者观潮观得深细，眼到耳到。由远及近，点滴不漏；从声到色，从江心到江岸，尽收胸中。作者观时深察入微、巨细俱到，但写时却大处落墨、小处渲染。不是兼容并包，而是有所取舍剔存，抓住最有特征、最为典型的人、事、物下笔。这样就达到深细和简约的相依相关：不深细则无从简约，不简约则见不出深细。深细能发现事物的'特点和本质，简约能成功地突现本质和特征。例如写钱塘来潮时的景象，短短一句就写得气势飞动，逼真欲现，情景兼备，宏声壮采。这是钱塘江独特情景的再现和艺术记录。全文字炼句锻，无旁逸斜出的枝蔓，格调清新隽永，三两句就能刻画出形象，二三词就能传送出精神。一句“腾身百变”，使健儿形神毕肖；一句“溯迎而上”，使健儿奋勇之态，跳跃纸上。文章开篇入题，径奔主旨，戛然收束。全篇安字置词都有刻形绘境的作用，无一虚设，没有浪费。四幅图画各具情态，组成连轴画卷。写江岸观潮，独立一段，似是闲文浪墨，与潮中诸物，形若无关；跟全文简洁特点，并不相称，然而细加研读，又深觉作者用墨精心，是增强描述的社会效果的不可或缺的笔致。

风景和风俗相融。飞玉喷银、声震苍穹的钱塘江大潮是雄豪奇异的风景画；披发文身，手持彩旗，涛头弄潮是情味横生的风俗画。风景画和风俗画的相互交融，丰富了读者的欣赏趣味。风景因风俗而增色，风俗赖风景而添辉。风俗画入篇，增强了文章的民族特色，使之具有道地的中国气派和民族传统色彩。

对比和映衬相间。白浪滔天映衬出水军操演的从容；波翻浪滚映衬出弄潮儿本领的高超；观潮盛况映衬出江潮壮伟。通过映衬，作者所要描写的事物更加惹眼。再有是对比，声如崩崖的操演之动对比出烟释声歇的江面之静；鲸波万仞的气象险恶，腾跃百变的变幻身姿对比出旗尾不湿的本领高强。通过对比，作者所要刻画的人事更加突出。对比和映衬两法又不截然割裂，而是交错相间，时而在这一角度出之对比，时而又在那一方面出之映衬，一切视表达的需要而定，广为采用，腾挪多变，显出作者笔墨技法。