植物类带来的感动作文

“代滚”通过精心收集，向本站投稿了23篇植物类带来的感动作文，下面是小编帮大家整理后的植物类带来的感动作文，希望对大家的学习与工作有所帮助。

篇1：植物类带来的感动作文

关于植物类带来的感动作文

【参考文章一：吊兰带来的感动】

我的书桌旁是一盆不起眼的吊兰，但我从来都很爱护它。

夏天，它绿夹白的长叶郁郁青青，义无反顾地生长着;冬天，它枯黄的老叶稀稀散散，却也顽强不屈的付出。这是一种深沉的对大地的爱，是一种深深感动我的爱，我为它自豪，为它骄傲。

这是父亲给我的，从很小的时候，我就被父亲牵着，看着它发芽，生长……于是，我对它的感动也承载了我对父亲的感动，承载了父亲对我深沉的爱。

从小，我便是幸运的，凭着一双和父亲一样巧手，小小年纪，已获得过了全国大奖，成为书画协会中最小的一员。“吊兰的美远比牡丹更为清新，你看，它的叶子从来只是向下的，它懂得低头，不求外在的娇艳。你要像吊兰一样……”父亲从小说的那些话，我只能理解为:父亲爱的是吊兰，而不是我。

当我到了十几岁以后，我的学习成绩也名列前茅。一次，开优秀生家长会的时候，我发觉，父亲非常地高兴，但那时的我害怕憨厚的父亲不会说话，吞吞吐吐地说，不想让他去参加。他什么也没有说。当我和母亲风风光光回来时，父亲伫立在吊兰旁，我看到了一只精致的手编草鞋，我小时最喜欢的……刹那间，感动的泪水夺眶而出，滴溅在绿叶上，仿佛更加浓绿了。这时，我才渐渐懂得:父亲不仅爱吊兰，也爱我。

如今，我已是初三，课业的重负都压在了我的肩上。我房间的.灯总是与父亲书房的灯同时熄灭。我知道，父亲是以这种深沉的方式实现着对我的爱。

那是一个深夜，我偶然经过他的书房，我看到他深深低下的头颈，眼上却依然挂着眼镜，是那样的令我心疼，感动。灯光漂白了他的黑发，鬓已微霜，暗黑色的影子好像已吞噬了他，他的瘦小，与我脑海中高大的身躯形成了那样深的对比，判若两人。事过境迁，但那盆吊兰却依然静静立在书桌旁，更加深沉。它见证了那一天，我的眼泪滑下的刹那，我最深的感触:父亲爱我胜过世间的一切，一切……

今年的吊兰终于开花了，是一种洁白，小巧的花，发出沁人心脾的清香。那只草鞋连同那感动的泪水一并留在了花的清香中，永远留了下来。

我想，会有那么一天:夕阳西下，我牵着父亲嶙峋的手，再去看它抽出新芽，生长，再去听父亲讲对吊兰深沉的爱。

【参考文章二：仙人掌带来的感动】

有红的似火的玫瑰，白的似雪的百合……这些都是生长在温室里娇小的植物，在这个圈子里，当然还有一位坚强的成员，那就是沙漠中的仙人掌。

在这一眼望不到头的沙漠里，被太阳炙烤下滚烫的沙子，没有一丁点水分，一抹生机。看，远方燃起了一簇翠绿仿佛在绝望的灰烬中重燃的星星之火。他就是令我感动的植物——仙人掌。它有着冷峻的外表，浑身的尖刺拒人于千里之外，让人无法触碰，是什么让它这样冷酷呢?

隔开仙人掌的外皮，晶莹剔透的果肉积满了水分，显得十分沉湎在几乎没有了水分的沙漠里，竟然能够积累如此多的水分，那需要扎下多深的根啊!我反复在问自己它怎么会如此美丽呢?别看它外表带有刺使人畏惧可它内部却是妖娆动人，风姿绰约，现在我都有点悔恨，为什么不早点去观察一下它呢?这么美好的事物才刚刚发现啊，好可惜哦!

在阳光的严刑拷打下，在沙尘暴的肆虐下，连小鸟都不肯来这里，可是仙人掌不但没有倒下而且还能坚强的挺拔直立毫不退缩地站在那里，并且长出了厚重的皮和尖锐的刺作为铠甲，在与恶劣环境作斗争的同时不忘扎下深根慢慢积累更多的体力，这是何等坚韧的意志啊!我知道了原来仙人掌不得不用冷酷来武装自己，用水分充足自己。

空中划过一道痕迹，原来是一只迷路的鸽子落在了地上，立即就变成了烤肉。我试想假使是我们人类也在沙漠上便走一会儿或许也成了沙漠的战利品。仙人掌敢于同残忍的沙漠作斗争，那我们呢?我们只要在生活中受到一点点的挫折就放弃，自暴自弃，一蹶不振。还不如一株植物我们与它之间是天壤之别啊!

当下以一次在下雨的时候，仙人掌就会努力的把四周的水分汇集到自身，还不忘给沙子也留着一些水分。因为他知道这次下雨过后这不知什么时候才能再下几滴雨水了。而在温室里的仙人掌给他水分多了他就会枯萎，他是不贪图利益的，只是自己用多少就拿多少。

人们固然喜欢牡丹，因为它是百花之王，富贵典雅但。有多少花可以与它一拼高下，又有多少人可以与它媲美呢?有多少人也可以与我一样热爱它呢?

篇2：植物类的作文

那盛开的荷花就像一个个朝气蓬勃的少年，迸放着青春和活力，用自己旺盛的生命力展现出最精彩的一刻。每一朵绽放都是一个胜利的微笑，以至于它被世人所期待，所仰慕，所赞誉。

清晨，我们一家来到湿地公园赏荷，打老远就闻到一阵阵清香，我循着清香不觉已来到荷花池边。

远观整个池塘里铺满了荷花，挨挨挤挤，一眼望不到边，就像一片粉红的朝霞;近观碧绿的荷叶像一个个大圆盘铺满了池塘，鱼儿在荷叶间无拘无束的嬉戏，这不正是“莲叶何田田，鱼戏莲叶间”的生动写照吗?

看，荷花在这些大圆盘之间冒出来，有的才是花骨朵儿，但看起来饱胀得马上要破裂似的，有的才展开两三片花瓣儿，真是“犹抱琵琶半遮面”，有的则完全盛开了，露出嫩黄色小莲蓬。池中央那一朵开得最大的荷花，似一团火焰，欲要燃烧起来，像玉一样洁白的'花瓣不含一丝杂质，让人看了便感到震颤，敬畏……，好一个芙蓉仙子下凡尘。

然而，或许我们只欣赏到它们刻骨的柔美，却未曾发现它们凋零时候的样子，当我欲要转身离开时， 一阵清风徐来，一朵娇艳鲜嫩的荷花忽然整朵在刹那间坠落，铺散一池绚丽的花瓣。那花瓣落到河面上时依然鲜艳夺目。是啊!荷花没有花谢花败之时，要么摇曳于清风之中，要么归于河底泥淖，它跨越了衰老，由青春而亡。它虽美却不吝惜生命，即使告别也是如此潇洒。

我们人生不也是如此么，我们如这荷花般，我们会有凋零死亡之时，但是，我们是否会如这荷花一样，即便是告别，也是豪放潇洒，坦然乐观?我想起司马迁曾说过“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”，也许我们摆脱不了命运的控制，但是我们可以让自己的生命变得辉煌，也许我们不能掌握生命的长度，但我们能拓展生命的宽度。我们可以像荷花一样制造出我们的精彩!

所以，朋友，请珍惜现在，活出你的精彩!

篇3：四年级观察日记作文：植物类

今天语文课上老师留了一个作业就是种一种植物。回到家后我打算种花生，就问妈妈“花生是怎么种出来的?”妈妈说“把花生种在土里在浇上水就行了。”原来种花生这么容易。话音刚落，我就奔向我家的阳台，一个小小的花盆里立刻多了几粒“小红点儿”，我用土把花生米小心的盖上，心里别提有多高兴了。

过了两天清早，我还没起床，爸爸就惊奇的喊起来了：“哎呀!明明，你的花生芽长出来啦!”我一震，飞身下床跑到花盆边，哇!土里真的长出了几个厚厚的嫩绿的“小不点”，“还不止这些，土里还有呢，”爸爸把土拨开，土下面竟有四五个只长了一点点的嫩黄色小苗，我又把土轻轻的盖上了。

过了几天我那可爱的花生苗!它们已经长的比原来高多了，还长出了翠绿翠绿的茎和小叶，似乎迫不及待地想把头伸到花盆外面去瞧瞧，希望它们能把根扎的更深，吸收更多的养分，长的更强壮。花生苗似乎明白了我的心意，那一片片小叶在风中向我点头。我又给小苗浇了水，又给小苗培了培土。晚上我梦见我的小花生苗正茁壮地成。我也从中明白了一个道理——只有不停的付出和播种希望，人才会生活得更充实和快乐。愿我的花生长得一天比一天强壮，一天比一天坚强!

我的花生苗已经比花盆高出很多了，叶子也从翠绿渐渐变为深绿，而且，花生苗的茎上也开始长出了细细的绒毛，在花生苗茎和叶的分叉处，每天总是长出还未打开的小叶片，虽然只是一个小小的花盆，但是这束缚不了小花生苗向上的决心和意志!它们正努力的吸收养分，比谁长的高，长的壮!都不甘示弱，望着一天比一天高，一天比一天壮的小苗，我开心的笑了。现在结不结花生，已经不重要，花生苗们已经尽力了，!

篇4：植物类观察作文的写法

我们生活在绚丽多彩的植物世界里，平时要多注意观察，才能逐步了解到各种植物的生长规律，作文的时候，才能正确地反映有关植物的现象。

观察了解一种植物，一般可以采用以下方法：

1、按部位观察。

即先从整体上看，再按一定的顺序，从根、茎、枝、叶、果等方面，地行每个部位的观察。例如，竹子，根是地下茎，节上有须根;竹子的干成圆柱形，中空有节;叶子狭长，叶脉平行;竹子的牙叫笋;60年以上的老竹子才会开花结果。竹子的.外形竹节清晰，挺拔正直。

2、分期观察。

我 们要比较全面地了解一种植物，需要按植物生长的过程做长期的观察。因为植物在自然界中发育、成长、开发、结果直至衰亡，各个时期的形态是不相同的。例如爬 山虎刚长出来的叶子是嫩红的，慢慢长大变成了嫩绿色。几个月内叶子越长越多，藤子也越拉越长。爬山虎的茎上长叶柄的地方，反面伸出六、七根枝状的细丝，每 根丝象蜗牛的触角。新生的细丝也是嫩红色，这就是爬山虎的脚。当脚触着墙时，六、七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙，拉住嫩茎，紧贴在墙上。就这样一脚 一脚地爬上了屋顶。没有触着墙的脚，不几天就枯萎了。已经触着墙的细和小圆片，都变成了灰色，牢牢地巴在墙上。夏天爬山虎的叶子密密层层;秋天叶子枯黄、凋落;冬天满墙满屋只留下纵横交错的枯藤。来年春风一吹，死而复苏。

3、比较观察。

自然 界中的植物繁多，千资百态，有些形体相似的植物，只有通过比较，才能够辨别。例如，玫瑰、蔷薇、月季同属于一类，都是观赏花哉。它们绚丽多姿，香气馥郁， 形态相似。若将三种花卉放在一起，进行比较，就可以找出它们的不同之处。叶不同，月季的叶，每柄3--5片，光滑;蔷薇5--9片，有柔毛;玫瑰5--9 片，脉凹，有皱。花不同，月季，单花顶生，花柄长，色彩色，花的直径5厘米以上;蔷薇，花簇生，成圆锥形，伞房花序，花直径3厘米左右;玫瑰，花单生或族 生，有红色、白色两种，花柄短。这三种花的刺和果也有不同之处。

以上是常用的观察植物的方法，观察时可以灵活运用。利用这几种方法仔细观察植物以后，把观察的东西，按一定的顺序写下来，便是一篇有条理，内容充实的文章。

篇5：植物类观察作文的写法

植物类观察作文的写法

我们生活在绚丽多彩的植物世界里，平时要多注意观察，才能逐步了解到各种植物的生长规律，作文的时候，才能正确地反映有关植物的现象。

观察了解一种植物，一般可以采用以下方法：

1、按部位观察。

即先从整体上看，再按一定的顺序，从根、茎、枝、叶、果等方面，地行每个部位的`观察。例如，竹子，根是地下茎，节上有须根;竹子的干成圆柱形，中空有节;叶子狭长，叶脉平行;竹子的牙叫笋;60年以上的老竹子才会开花结果。竹子的外形竹节清晰，挺拔正直。

2、分期观察。

我们要比较全面地了解一种植物，需要按植物生长的过程做长期的观察。因为植物在自然界中发育、成长、开发、结果直至衰亡，各个时期的形态是不相同的。例如爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，慢慢长大变成了嫩绿色。几个月内叶子越长越多，藤子也越拉越长。爬山虎的茎上长叶柄的地方，反面伸出六、七根枝状的细丝，每根丝象蜗牛的触角。新生的细丝也是嫩红色，这就是爬山虎的脚。当脚触着墙时，六、七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙，拉住嫩茎，紧贴在墙上。就这样一脚一脚地爬上了屋顶。没有触着墙的脚，不几天就枯萎了。已经触着墙的细和小圆片，都变成了灰色，牢牢地巴在墙上。夏天爬山虎的叶子密密层层;秋天叶子枯黄、凋落;冬天满墙满屋只留下纵横交错的枯藤。来年春风一吹，死而复苏。

3、比较观察。

自然界中的植物繁多，千资百态，有些形体相似的植物，只有通过比较，才能够辨别。例如，玫瑰、蔷薇、月季同属于一类，都是观赏花哉。它们绚丽多姿，香气馥郁，形态相似。若将三种花卉放在一起，进行比较，就可以找出它们的不同之处。叶不同，月季的叶，每柄3--5片，光滑;蔷薇5--9片，有柔毛;玫瑰5--9片，脉凹，有皱。花不同，月季，单花顶生，花柄长，色彩色，花的直径5厘米以上;蔷薇，花簇生，成圆锥形，伞房花序，花直径3厘米左右;玫瑰，花单生或族生，有红色、白色两种，花柄短。这三种花的刺和果也有不同之处。

以上是常用的观察植物的方法，观察时可以灵活运用。利用这几种方法仔细观察植物以后，把观察的东西，按一定的顺序写下来，便是一篇有条理，内容充实的文章。

篇6： 植物类观察作文怎么写写作指导

植物类观察作文怎么写写作指导

观察了解一种植物，一般可以采用以下方法：

1、按部位观察。

即先从整体上看，再按一定的顺序，从根、茎、枝、叶、果等方面，地行每个部位的观察。例如，竹子，根是地下茎，节上有须根;竹子的干成圆柱形，中空有节;叶子狭长，叶脉平行;竹子的牙叫笋;60年以上的老竹子才会开花结果。竹子的'外形竹节清晰，挺拔正直。

2、分期观察。

我们要比较全面地了解一种植物，需要按植物生长的过程做长期的观察。因为植物在自然界中发育、成长、开发、结果直至衰亡，各个时期的形态是不相同的。例如爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，慢慢长大变成了嫩绿色。几个月内叶子越长越多，藤子也越拉越长。爬山虎的茎上长叶柄的地方，反面伸出六、七根枝状的细丝，每根丝象蜗牛的触角。新生的细丝也是嫩红色，这就是爬山虎的脚。当脚触着墙时，六、七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙，拉住嫩茎，紧贴在墙上。就这样一脚一脚地爬上了屋顶。没有触着墙的脚，不几天就枯萎了。已经触着墙的细和小圆片，都变成了灰色，牢牢地巴在墙上。夏天爬山虎的叶子密密层层;秋天叶子枯黄、凋落;冬天满墙满屋只留下纵横交错的枯藤。来年春风一吹，死而复苏。

3、比较观察。

自然界中的植物繁多，千资百态，有些形体相似的植物，只有通过比较，才能够辨别。例如，玫瑰、蔷薇、月季同属于一类，都是观赏花哉。它们绚丽多姿，香气馥郁，形态相似。若将三种花卉放在一起，进行比较，就可以找出它们的不同之处。叶不同，月季的叶，每柄3--5片，光滑;蔷薇5--9片，有柔毛;玫瑰5--9片，脉凹，有皱。花不同，月季，单花顶生，花柄长，色彩色，花的直径5厘米以上;蔷薇，花簇生，成圆锥形，伞房花序，花直径3厘米左右;玫瑰，花单生或族生，有红色、白色两种，花柄短。这三种花的刺和果也有不同之处。

篇7：什么带来的感动作文

什么带来的感动作文

“嘀嗒——”随着时间的脚步，我的汗水也在不停地流淌，背着书包，疯一样地往学校旁的一家面包店里冲。

说起来，老天特意跟我过意不去似的，本来晚起，面包店比往日人多了许多，买单的队伍也是“浩浩荡荡”，他们悠闲地看报或者干一些其它的事。而我显得那么匆忙笨拙。我时不时地望向闹钟，每看一眼，就着急了几分，可前面的人，不是在讨价还价，就是慢吞吞的，再这样下去，别说吃面包了，单单上学就会迟到！我实在按捺不住了，便冲到最前面，想要先买单，服务员同意了，但后面的议论声却不断传出。我的脸涨得通红，连忙从包里拿钱，我使命摸，可连一块钱也没找到，我一惊，遭了，钱包丢家里了，老天又跟我开了一次玩笑，我恨不得把脸埋在地里，我支吾了半天，服务员也看了出来，便让我离开，可我的肚子在强烈抗议。我的肚子一阵一阵的'痛，我颤抖地把面包放回架子，刚准备离开，“那位小姑娘，这块面包给你！”一声苍老而坚定的声音传入我的耳朵，只见一块面包递了过来，我也顾及不了，只说了声“谢谢”，拿了面包，就往学校飞奔而去。

我边跑边塞面包，心里很暖很暖，这块面包虽说普通，但它却那么香，它包含着关心与温暖。我被这突如其来的关爱感动了，直到嚼完最后一口，才回过神来，学校的上课铃刚好响起，不知为何，心里空荡荡的。此时，才想起，太过于匆忙，没有看清老人的面目。我思索着，老人把关心传递给了我，或许，关心别人是给他们最好的礼物。

篇8：秋游带来感动作文

秋游带来感动作文

今天，我又想起她，又想起那次带来的感动和那双温暖的手，那次……

我们一大队人，背着大包提着小包，嘴里还唱着郊游歌在走在江堤上，你知道我们在干什么吗？答对了，我们就是在郊游。

早晨，我们按每小时步行2公里的速度快速行走着，一直到中午12点我们才停了下来，说来也巧，正好我们一停下来就有“咕噜”“咕噜”的.声音传了出来，是什么？哦！原来是张恒的午餐铃响了啊！

张恒红着脸，挠挠后脑勺说：“不好意思，我……我饿了。”

我们只好开始做饭，找到一块相对平坦的地方，我们摆好餐桌，架上锅之后就先下了锅面，在下面的过程中，同学们都在忙着帮老师捡树枝，做饭，只有张恒一个人在旁边，拿着筷子拿着碗，眉头紧锁，四处张望生怕有人来抢他的面似的。突然，张恒目光落在那锅面上，真是“口水直流三千尺”啊！终于，在张恒的紧盯之下，第一锅面终于出世了，老师先帮张恒盛了一大碗面，他端着面屁颠屁颠地跑了，我最后一个盛，结果只一点汤，这时，姜彧艺走来，对我说：“王恬，你还没吃吧，你看，这是我刚从同学那抢来的，走，我们一起去吃吧！说完她拉着我的手走向小河，这时我感觉她的手是那么温暖，那股暖流一直温暖在我的心田。

或许，这是我茫茫星海般的记忆中，最令我感动的一件事吧！

篇9：带来的感动作文

“蓝丝带蝴蝶结像是来自天堂的礼物，给流泪的女孩带来了奇特的故事，还有意想不到的幸福。当旧的故事就要结束，新的故事即将开始的时候’人们想起的是她美丽的笑容，悲伤的泪水，还有她柔弱外表下蕴藏着的坚强。

一个100%女孩和超级可爱的‘三剑客’男生之间发生的纯真故事，温馨而动人。”

《蝴蝶落在流泪手心》作者伍美珍。书中美丽、坚强的女孩函娟给我带来了无尽的感动。

函娟是一个表面柔弱，内心坚强的女孩子。她有着坎坷曲折的身世和宠辱不惊的气节。

书中还描绘了三个纯真的大男孩：小弟、飞猪、维利丹。在函娟最脆弱、最需要帮助的时候，是他们陪着她走过了她人生中最艰辛的一段旅程。

我之所以说函娟给我带来了无尽的感动，主要是因为她的悲惨身世，她面对不幸是的坚强乐观，还有她身边的人们给她的支持和帮助。

函娟从小失去母爱、寄人篱下，被人当丫头使唤，住在一间又黑又破的房子里，在开花的年龄，没有一件花衣裳------然而，她从来没有放弃过自己，从来都没有抱怨过什么。她从小在奶奶家任劳任怨地干活，奶奶去世后，她的父亲又欠下巨额债款卷款而逃，她被父亲曾经的合作伙伴陈菲收留了。再面对着一个又一个的变故，她却始终都从容淡定、崇辱不惊，而她身边的同学、朋友、老师，还有小弟、飞猪、维利丹，总是在背后默默地帮助她、支持她。

曾经的年少轻狂，曾经的烦恼忧伤。“往事不再来，但我们却永远也不会忘记，因为其中有我们的青春。友谊、眼泪和欢笑！”

曾经我只会抱怨生活，抱怨上天，在遇到挫折时把一切推给命运的不公，但看着函娟在那么多变故面前，都保持着一贯的从容不迫，用自己的双手推倒一面面困难的大墙，我终于学会了如何去面对挫折和失败，更学会了爱和感恩。

篇10：带来的感动作文

春天的花开得确实美丽，就连平口灰暗的马路也看得见大片鲜明的色块，看得见小巧的迎春构筑的玲珑花墙，看得见清秀的桃花浮出的朦胧花雾，看得见幽雅的玉兰撑出的活泼花铃档。

考试失利的我，并没有多好的心情来观赏这眼前的美景。似乎很难有什么东西能感动我，让我再露出灿烂的微笑……

在一个清凉、有雾的清晨，我独自穿过左边是篱笆、右边是花园的小路，大口呼吸着充满花香的空气――往口美好和谐的画面怎么看不见了?一抬头，倏地却愣了：一朵娇小的桃花已经伏在我脚下，蜷缩着――它已经枯萎了。这时，我脑海里想起漫画家几米说过的一句话：“再美好的事物也有保质期限。”是啊，保质期限，心中弥漫起惆怅，禁锢想象。今来古往，有多少美丽脸庞在岁月中无情消亡。只剩下背影孤单在镜前无助张望。

正在这时，身边不知什么时候多了一个小女孩儿，很可爱。我转过头盯着她，看见她拿着一架立即显影的相机，‘’咔嚓，咔嚓”地不停拍照，于是相机里不断送出花儿的一张张笑脸。末了，她一蹦一跳地走了，牵着她的父母消失在路的尽头。留下一个我，呆呆地留在原地。顿悟，花儿迟早要凋谢，但是在照片里它们都那么漂亮，都有开放时永远的美丽。

想到这儿，心中的不快驱散了大半，似乎是突然看懂了花儿――为美而生，为美而死。它们没有不死的生命，却已满足于绽放时的刹那芳华，那已是它们的永恒。同时我也读懂了自己，我们留不住所有美好的瞬间，却可以在心里为它们祭奠，想到它们曾经的灿烂。打动自己时的感受，就已够安慰了。

想到这，心中不禁生出一丝感动―花让我明白，人应学会珍惜，让生活中曾有的美好冲淡现实的阴履，走出风雨，走向乐观的人生。

于是转头，走着，却又走回来――拾起那朵花，拾起了一段有丝丝沁人心脾的花香的甜美回忆。耳边又飘荡起熟悉的旋律“如今这里荒草丛生没有了鲜花，好在曾经拥有你们的.春秋和冬夏……”

篇11：带来的感动作文

我拐进那条小巷里，是夏天潮热的午后，天阴郁着脸，很有风雨大作的意思，而适才喧嚷的集市忽而沉静下来，什么也听不见了。只有头顶上的树叶沙沙沙地响着。 我站在巷口，望那些灰旧的老房子掺着寡淡的奶白色。心里……

我拐进那条小巷里，是夏天潮热的午后，天阴郁着脸，很有风雨大作的意思，而适才喧嚷的集市忽而沉静下来，什么也听不见了。只有头顶上的树叶沙沙沙地响着。

我站在巷口，望那些灰旧的老房子掺着寡淡的奶白色。心里一片宁静。想着，毕竟是一百年了。

我站在一栋屋子前的门外――是古旧的木头门。一位老人坐在门后喝着粥，我的左右两边是曲曲折折的巷子，可以看见人家露台上探伸下来的绿色植物，充盈着生命的气息。

老人就是那样安稳地坐着，佝偻着背。他穿着洗旧了的白颜色短袖衣，露出的手臂颜色暗黄，像干瘦的老枝。手指节突耸着，顶起来。那样瘦的一双手!他便是用这样一双手，抓着匙子、舀着碗里的粥，吃着，身旁的一张小桌上放两个碟子，剩了点菜。

他咂着那饭，脸上沟沟壑壑的皮肉被扯拉着。最后，老人微微仰着脖颈，把剩下的一点粥尽数倒入嘴里。

我望着这画面，忽而鼻头发酸。我发现，我已经被感动了。这是一种……一种什么样的情境!

我起先还有些不明所以，解释不清自己为何被感动了。但过后才恍然发觉，让我感动的不是什么，是时光!对，是时光的流逝。我在想，老人该是多大的时候起，便坐在这门后吃饭了呢?小孩子时候吧!而每吃一顿饭，时光却已从这间隙流去了，一年又一年。巷口的树叶子黄了落，而后又绿了。巷子里的韶华，竟也白头。

我泪盈于睫。透过我的泪，我模糊地看到，古巷，门后的老人，定格成了一幅地老天荒的画面――

久久，久久，感动着我。

篇12：带来的感动作文

《微笑带来的感动》

已是入秋季节，太阳却不觉得疲惫，每天都笑眯眯地挂在天上。

背着轻如棉絮的书包走在去学校的路上，竟没有看见母亲为我提着大包小包。到我发现时，她已累得全身是汗。泪珠挂在母亲花白的头发上是那么刺眼。它顺着额角猛地滴落下来，仿佛打进了我的心底，原本轻快的心情变得沉重起来。我赶紧抢过她手中的两袋衣服。不经意地，我触到母亲那双枯如树皮的手。母亲的手再也不是当年那双又白又嫩的纤纤玉手了。再看看她的眼角已爬上了一条条皱纹，母亲确实老了！

我问道：“妈，你累吗？”母亲笑了，摇摇头说：“傻孩子，怎么会呢？妈妈为你提东西，送你去上学，妈妈可开心呢！”

秋日骄阳在母亲的脸上镀上一层金色的光芒，汗珠在瞬间仿佛变成了璀璨的钻石，母亲好美！看着那么爱我的母亲，我的心底像一泓清泉流过，将我的溽热一并带走。

终于到了学校，偌大的校园到处是忙碌的身影。东奔西走中，我们终于到寝室楼。寝室是在三楼，我呆了：那么高，再加上大包小包怎么上去呢！看到我发呆的样子，母亲上前一步说：“孩子，妈妈带你上去。”

母亲每踩一级台阶都要停下来等另一只脚上去，然后再爬下一级台阶，身体左右摇晃，但她还是一步一步继续往上爬。好不容易才到了，母亲回过头骄傲地对我说：“你妈不错吧！”她的脸上洋溢着满意的微笑。

帮我整理好内务后，母亲坐在床头似乎在沉思着什么，忙了一天的她却还是那么有精神。我似乎看到深思的母亲嘴角微微地往上翘了。她是在笑吗？母亲并没有发觉我在注意她，她分明在笑，她在边想边笑。

一直替我忙前忙后的母亲恋恋不舍地回去了，经过这次，我恍然大悟：未来的路必定会有崎岖，但我会坚强地走下去，因为期盼的微笑是在这世界上母亲给我最棒的礼物。爱我入微，让我感动的母亲啊！我是双桅船，你在我的航程上，我在你的视线里，在你全身心关注的视线里……

篇13：带来的感动作文

那年，我的人生小船遇到了大的风暴，桅杆倒了，小船失去了控制。——我的伯父也随着逝去的浪花不复返了。为了安葬伯父的骨灰，我们来到乡下。

幽蓝的天空中一弯莹润的月，可我觉得它寥落；树叶在枝头上被风吹拂地沙沙作响，可我却觉得它凄凉。在乡郊的夜晚，唯一能使我好奇的就是那萤火虫，一闪一闪，我想它们一定也我一样苦闷，于是我跟手蹬脚抓住它将它装进了玻璃瓶子里。

瓶内是它，瓶外是我，我之外还有一个孤独的漆黑的夜。小小萤火虫光撩动了我不平静的心，点缀了寂宽的夜，让我不得不沉浸在失去伯父的那几个口口夜夜的悲伤与萎靡之中。我已不知道眼泪是什么颜色。夜深了。身边的母亲也正望着墙上的相片发呆。瓶里飞舞的小虫，用它的光划了无数道儿何曲线。飞起，弹回再飞起，再弹回，累了，歇会儿，再来再歇，再飞。仿佛在向我昭示：生活木来就是曲折的，在扑朔迷离中探索；你关得了我，却关不了我的希望和信念。这小家伙令我感动了，它不为挫折而消沉，不为碰壁而沮丧。生命不息，生命不止，奋斗到底。小家伙的精神令我感动了，我拧开瓶盖，放飞了小家伙，只见它轻灵地蹿出瓶口，在风中盘舞而出。跟随着它的信念与勇气欢歌而去。

我释然了，是感动的泪水，也是思念的泪水。是啊!人的一生中会遇到许多的生、离、死、别，而我不能永远沉酒在泪水的港湾!是，我决定像它那样为了新生而执著地飞，勇敢地飞。

窗外，仍是黑漆漆的，没有风，尽是烟与雾，但在那小萤火虫扶摇而上的空中，我仿佛看到了黎明的到来，看到伯父那赞许的笑脸。

曾经，我乘着我的小船在颠簸中挣扎着漂向远方，而今，我要带着这夜里无尽的感动飞向黎明。我要飞!

篇14：带来的感动作文

生命，万物的起源，万物的生存条件。为了保护自己，为了珍爱自己的生命，所有的生物都展开了一场争夺战，一场保护战，一场努力、持久的战争!

大雨过后，天空中挂上一条绚丽的彩带，它美得无可挑剔，但是在墙角，那个阴暗且潮湿的角落，一撮新绿在黑暗的角落中极为显眼，它努力上窜着，努力吸取着一丝丝养分，它必须努力，他要长大!这便是一株野草顽强的生命力，它可以顶开土地上巨大的土块;它可以忍受难以忍受的环境，为的是什么?为的是见到那一抹阳光，见到自己成长的痕迹!这便是一株小草所引发的------生命的感动。

一场潮汐之后，几条小鱼被搁浅在了沙滩上，它们拼命呼吸着、跳动着，不想放弃任何生的希望。有人说：这是求生本能。没错，这是本能，但是在鱼儿的身上，它体现的更淋漓尽致[注：形容文章或说话表达得非常充分、透彻，或非常痛快。]了。看着鱼儿张大的嘴，扇动的腮和不停弹跳着的尾巴。每一条血管，每一个细胞都充斥着对水的渴望，对生命的追求……在《生命，生命》中，作者能从手中飞蛾的震动，听诊器传来的心跳与西瓜子的破壳感受到生命的活动，生命的舞蹈。我们又何尝不能呢?温室里的花朵是娇嫩的，但是也是渴望生命的，像玫瑰。它用它自己锐利的刺来保护自己，阻止自己的生命过早的终结。

对于生命，其实不仅仅是对自己生命的热爱，还有对他人的关心、呵护。献血者，他们用自己的血去挽救那些甚至素未谋面的人，他们求的不是重金谢礼，而是生命的复苏。

但，有时上帝似乎在和人开玩笑，事与愿违[注：事实与愿望相反。指原来打算做的事没能做到。再熟悉不过了。什么样的事情都有，无数生命成为亡魂，也无法避免。

这个世界的每一个角落，每一秒都存在着新生命的降临与另一个生命的离开，这个世界，也是因为生命的存在而变得美丽，变得丰富。听——心跳的声音，一下;又一下。沉稳，安全，像是鼓点，有规律的敲击着，送来让人感动的泪水，带走让人伤感的哀愁。

生存在这个世界上尽情的舞蹈着，挥散着彩色的颜料，将万物作为模板，给他们注入灵魂，让他们学会生命的感悟，懂得生命带来的----所有感动。

回过头来，无尽感叹，生命，多么美妙的东西呀!多么顽强的东西呀——!多么让人敬佩的东西呀!每一个生命都是独一无二[注：没有相同的或没有可以相比的，他的拼搏与顽强感动着每一个拥有它得生物。你，也会为此感动吧!

篇15：带来的感动作文

这学期，跟lj的互动是真的少了吧，即便潜意思里的自己是超想去珍惜的，但出于种种原因，我无法将珍惜想法落实行动。

在学校的话是真的怕耽误彼此学习，回家的话是在家里的事情很多，也会把社交的时间放更多的在老哥那边，所以社交上的聊天也少了。但之前还是梦到自己失去他了，然后自己就吓醒了，那个时候挺想抱着自己哭的。好想质问自己，为什么在这个最无能为力的年纪遇到了这几个最想珍惜的人。因为网上社交的话自己也真的是没花那么多时间了，会告诉自己必须努力，毕竟最后一年了不能留遗憾。所以我们也就不再习惯分享，有时候想分享又会觉得那种分享会引来话题风暴，所以也就忍住了。

今天不是搬东西嘛，然后他在宿舍楼下，其实我都忘了还有考生在宿舍楼这边考试，然后我以为他等自己的行李箱，后来知道不是后自己也拒绝了他的帮助，其实也真的不用啦，毕竟我可以帮助别人呢。后来我去教室的时候，林可说刚才她看到他，然后他在那里想看看我用不用帮忙，所以就在那里等了。我心化了，如果可以我真的很想抓住你。那一刻也有点后悔自己因为旁人的议论与警告而让这个好男孩一次次失望。只是我想，暂时这种失望还是会继续吧。不过，我突然很想我们可以齐头并进。突然也想看看我们的未来有没有彼此，哪怕还是这种朋友的关系，我也希望可以有这么好的男孩在身边。等到那个有能力去珍惜的时候，再现吧。

如果没有也没事，我依旧感激了，他带来的感动是无价的，是永存的。在记忆里，可能不会被提起，但一定成为影响我性格的一部分。

谢谢，我们一定都要很努力，在最后一年，暂且放下友情爱情与复杂的情绪，向目标前进。

篇16：带来的感动作文

今天，我又想起她，又想起那次带来的感动和那双温暖的手，那次……

我们一大队人，背着大包提着小包，嘴里还唱着郊游歌在走在江堤上，你知道我们在干什么吗？答对了，我们就是在郊游。

早晨，我们按每小时步行2公里的速度快速行走着，一直到中午12点我们才停了下来，说来也巧，正好我们一停下来就有“咕噜”“咕噜”的声音传了出来，是什么？哦！原来是张恒的午餐铃响了啊！

张恒红着脸，挠挠后脑勺说：“不好意思，我……我饿了。”

我们只好开始做饭，找到一块相对平坦的地方，我们摆好餐桌，架上锅之后就先下了锅面，在下面的过程中，同学们都在忙着帮老师捡树枝，做饭，只有张恒一个人在旁边，拿着筷子拿着碗，眉头紧锁，四处张望生怕有人来抢他的面似的。突然，张恒目光落在那锅面上，真是“口水直流三千尺”啊！终于，在张恒的紧盯之下，第一锅面终于出世了，老师先帮张恒盛了一大碗面，他端着面屁颠屁颠地跑了，我最后一个盛，结果只一点汤，这时，姜彧艺走来，对我说：“王恬，你还没吃吧，你看，这是我刚从同学那抢来的，走，我们一起去吃吧！说完她拉着我的手走向小河，这时我感觉她的手是那么温暖，那股暖流一直温暖在我的心田。

或许，这是我茫茫星海般的记忆中，最令我感动的一件事吧！

篇17：带来的感动作文

国庆放假，我放学回到家。还没下差，就看到奶奶已经在远方等候。我往家走着，看到了妈妈忙碌的身影。大喊了声：“妈！”妈妈回过头来，望着我，笑了。这时奶奶还在后面走着。

我把书包放到房间，忽然在桌子上看到了一张照片，拿过来一看，我惊喜万分：“妈，你在哪儿弄得呀？这不是我跟同学一起表演的照片嘛！”

“xxx在小学找老师要的。”

看着照片，我真是太兴奋，太激动了，此刻我的心情简直难以言喻。这张照片虽然人的脸根本就模糊的看不清。我连自己都看不出来，不过还好我记得当初的位置，这才找到自己。对我来说，这张模糊不清的照片就像一件珍宝。因为这上面有我小学时期形影不离的朋友们，有我在小学时期那段美好的回忆。

晚上，奶奶坐在床边叠衣服，我也坐在床边看着电视。我把照片递给奶奶看：“奶，这是我来六年级时表演的照片，你猜哪个是我？”我本以为奶奶肯定不知道，因为连我自己都认不出来。奶奶看着照片，很快用手指着一个人。我惊呆了。奶奶说：“是这个吧！”我猛地点头，忙问：“奶奶，你怎么知道的？”奶奶说：“你我怎么会认不出来呢！

忽然，我鼻子一酸，眼眶湿润了……现在想想，我好久都没陪陪奶奶了。而每次放学，第一个来接我的总是奶奶；每次有好东西第一个想到我的，也是奶奶……

我忍住哭声，没有说话，默默地从奶奶身旁拿了一件衣服叠了起来。奶奶望着我，笑了……

篇18：带来的感动作文

李白带来的感动——走进李白

我看你着一身白衫，端一杯淡酒，执一管清箫，我看你在清风朗月中起舞，在花间独酌，在岁月的长河浅浅吟唱心头总是升腾起难以言说的感动，和着你清瘦的背影，绝代的风华。

你是那样一个富有才华的人儿啊！还是少年郎，便能吟出字字珠玑的锦绣华章。你喜爱诗酒，喜爱旅行，你用生命的六分之一饱览山川，你用一双脚丈量了盛唐。途径庐山，你说日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川；登上高楼，你说危楼高百尺，手可摘星辰；早发白帝城，你说朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还；夜间独酌，你说举杯邀明月，对影成三人五岳寻仙不辞远，一生好入名山游是你最好的写照，以梦为马，诗酒趁年华是你最好的信条。

我望着你——青莲居士，你头顶着诗仙的光辉，站在旁人可望不可即的高度上淡淡的微笑。你的诗词浸润了你的酒香，浸染了你的才华，营造了那样一个瑰丽浪漫的国度。李白，你的才华，带给我明月般的感动。我感动于你的幻想，你的情怀，像是竹林中的人感动于风雅逸致的清风。

你又是那样一个谪仙般的人儿啊！你高贵，你率性，你狂傲，你不羁。你像是一潭灵动清澈的活水，不允许自己沾上一点尘埃。你曾经怀着少年的意气风发和渴望报国的一腔热忱来到京城，于是你看到了金雕玉砌的长安和开不尽的长安花。皇帝惊异于你的文采，你的风华，于是你成了皇宫中最炙手可热的御用文人。你有着无限的尊荣，无限的荣光，可是，不！像哈巴狗一样的生活不是你想要的！你说我本楚狂人，凤歌笑孔丘，放浪不羁；你说安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜，铁骨铮铮。你挥一挥衣袖，翩然离开了长安。

我望着你——太白，你就像你的字一样，干净无暇。你从神坛坠落，你从顶峰跌倒，但那谪仙般的清峻气质却半分也没有抹去。你吟诵天生我材必有用，千金散尽还复来；你高歌长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！你的乐观没有变，你的壮志没有变，哪怕肉体生活在最低处，也要竭力把灵魂送到最高处！

李白，你的气节，带给我红日般的感动。我感动于你的骄傲，你的高洁。我突然发现你的身上有着明月般的清辉和红日般的灼热。

你，青莲居士李太白，你用你的才华，你的气节，把自己站成了一座坚实挺拔当之无愧的精神丰碑。你就站在那儿，不卑不亢，不声不响，却永远芳香扑鼻，于时光的长河中，静静地放射出光芒。

篇19：带来的感动作文

其实吧，被稿费什么事情的东西折磨地真的很累。尤其是上次因为这些事情心情不好后，更是不愿意去提稿费的事情了。

但是，终究是躲不过的。还是得认真地去办卡，要认真地去核对地址，然后跑邮政，跟大哥哥说好以后看到这个名字就打给我好吗？还是要去联系相关杂志社负责稿费的人，幸好，他们都很暖心很照顾自己。让事情不变得更糟糕。

但是，今天晚上得知的消息，让自己瞬间觉得，所有的担心其实都是多余的，我们每个脚步，就应该只关心脚下的，不必要为明天的泥泞道路担心，因为可能道路比看起来的要好走很多。

今天妈妈跟我说，她在一两个月前有接到一个厦门的杂志社工作人员打来的电话，说是被退回去的稿费单会在下半年重新发出。然后我问了一下，仿佛没有一个是厦门的呀。不过，特别令自己兴奋的就是，一个星期前，谢编辑竟然打电话过来了，你知道吗，特别想打电话过去骚扰她。但是我觉得，可能当她知道我还是个学生的时候，就不那么想和我聊天了吧。不过听妈妈说谢编夸我啦。哈哈哈。呀呀。因为妈妈已经跟她解释我是学生，不能及时回复信息真是抱歉了。其实知道被谢编知道我是学生后，心里塞塞的，因为一开始老师不是说，不要让他们知道我还是一个00后，要不然可能会带有色眼镜看稿子。

哇呀呀，但还是感动的不要不要的，包括今天用微信联系了另一个负责稿费的老师，她不仅告诉了我具体的发放稿费时间，还让我可以把信息给她，到时候她发了提醒一下我，对于我其他疑问也是很耐心的回答。so，是真的后知后觉的感动。

篇20：带来的感动作文

谁言寸草心，报得三春晖，每当读起孟郊的这首《游子吟》，母亲温柔、娴静的面容就会浮现在我的面前。感谢母亲，陪我走过了十六年的春夏秋冬，给予了我生命，给予了我无微不至地关怀，给予了我世上最大的幸福，给予了我许许多多的感动。

人们常常说母爱如水，父爱如山，而母亲给予我的爱，如水，如山，在面对挫折时，母亲如水，她会温柔地抚摸着我的头，语重心长地说：胜败乃兵家常事，挫折会让我们蜕变的更加完美。于是我整理自己的心情，向着新一轮的目标出发。

在我获得成绩，沾沾自喜的时候，母亲如山，她会严厉地警告我骄傲使人落后，谦虚使人进步。于是我收起自己的自傲，开始更加漫长的探索。

母爱，带给我感动，让我学会了珍惜生命，关爱他人。在漫长的人生道路中，因为有母亲的陪伴而更加幸福，母亲用她无私的爱，保护着我，让我一路坚强地走下去。

母亲，感谢您，给予了我生命，给予了我美满幸福的人生。无论我在哪里，您的爱永远陪伴着我，您永远是我的心灵港湾。我会珍惜这份珍贵的亲情，永远感激您的爱。

能够无论处在何时何地都不抛弃，不放弃我的人，只有母亲。能够无论如何，永远那么无私、纯洁的爱，只有母爱。

母爱，带给了我感动，很多很多的感动！

篇21：带来的感动作文

一个眼神，可以传递温馨的祝福和关怀;一个眼神，可以表达殷切的希望和期盼;一个眼神，可以送去对朋友的信任和关注;一个眼神，可以点燃希望的火把，给别人无尽的动力和勇气。 小时候，当我遇到不顺心的事情而郁……

一个眼神，可以传递温馨的祝福和关怀;一个眼神，可以表达殷切的希望和期盼;一个眼神，可以送去对朋友的信任和关注;一个眼神，可以点燃希望的火把，给别人无尽的动力和勇气。

小时候，当我遇到不顺心的事情而郁郁寡欢的时候，母亲就会来安慰我，她认真地听我倾诉，听我抱怨，让我把烦恼忧愁全部说出来，她与我共同承担。每当这时候，我都会看到母亲那慈祥的目光，十分祥和，充满关爱。那目光令我感动，它犹如一股温泉，慢慢地流入我的心田，流遍我的全身。她冲淡了烦恼，冲散了忧愁，让我沉醉在幸福和喜悦之中。

长大后，父亲常常为我送行，我无意中竟发现岁月无声中染白了父亲的黑发，皱纹爬上了父亲的额头，生活压弯了父亲的脊梁，父亲苍老了许多。在走上公共汽车车门的那一瞬间，我无意中接触到父亲的目光，那目光令我感动，它充满了对岁月的流逝的无奈和感伤，但更浓的是期盼，是殷切的希望，希望我努力学习，将来才能过上幸福的生活。我明白父亲的心思，但我不敢接触父亲的那种目光，它令我心情久久不能平静。我只能遥望远方，踏踏实实地走好脚下的每一步路。

现在，我在同学们的陪伴中生活，在朋友的鼓励与促进中快乐地学习。我常常会遇到朋友们的关爱的目光，那目光也令我感动。我从中感受到的鼓励，它使我瞬间充满力量，它催人奋进却不失关怀，它温馨却充满力量。那一刻，我对朋友有了更深刻的理解。

那目光带给我感动，它令我忘却烦恼和忧愁，快乐地生活;它令我体味到生活的艰辛，让我遥望远方;它充满温馨和祝福，让我努力去撷取更高处的果实。

生活就像一棵树，而那无数次感人的目光就像树上的鲜花，灿烂夺目，丰富多彩，内涵深刻，如果你能抓住它，那么你的生命之树上就会结出丰硕的果实。

生活可能使你疲惫不堪，但当你遇到那使你感动的目光时，千万要把它珍藏在你的记忆中。将来有一天当你重新回味它时，你会拥有无尽的喜悦，因为那目光曾带给你感动。

篇22：带来的感动作文

那个被女生公认为很会闹事的两个女生之一，其实是真的给自己带来很多感动。

我们同宿舍，本来他们两个不是我们宿舍的，但是或许我们宿舍的风水比较好，他们两个换过来了。最后有人闹着要换宿舍，就因为不喜欢他们两个，当然那只是嘴上说笑的时候的想法。

我不得不承认，我自始至终都没有讨厌过他们两个，但是也没有喜欢。

我们的世界观不一样。我也不知道开学那个时候到底发生了什么事情，让他们两个成了宿舍的公敌，或许是因为他们两个的嘴比较多吧，或许是因为他们两个总是有很多聚会，然后每天晚上会闹得很晚吧？或许是因为宿舍的人都喜欢乖女孩，看到他们两个倔的样子特别不爽，看着他们两个跟阿姨对着干都很不爽吧，但其实可以看出来，阿姨还是喜欢他们两个。因为每次进来都往他们那个方向走。好吧，或许是因为他们两个让人不省心吧。

但是第一天到学校，是他们两个手把手教我们做事情的。然后前几天我衣服被宿舍一个收夏季校裤的很要好的朋友弄掉水桶里湿了，本来我是打算穿冬季校裤的。然后去睡觉了，睡一半被叫起来洗澡，是那个会闹事的女生问我说我有裤子穿吗？我说我打算穿冬裤，她指着晾在她床边缘的裤子说那条给我。那是一种感动，我没有请求，但她一个有洁癖的人愿意主动借给我，还主动来问我，是真的感动。

只是，我不希望，那些感动，别人的言语中，被埋没。

篇23：带来的感动作文

[题目设计]

感动是心灵深处的震撼,它源于我们对责任虔诚的坚守,对理想执著的追寻,对生活最广博的`爱。

生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以“带来的感动”为题写一篇作文,要求:先在横线上填上适当的词语然后作文,字数不少于600,文体不限。

[写作点拨]

带给你感动的理由很多,只要你认真观察生活,认真体味生活,你就会发现人每时每刻都处在感动之中,你被别人感动着,反过来你又感动着别人。横线上要补充的内容可以是人,也可以是物或其他。

这个题目,审题时要注意将抽象的感受具体化,要将一种心理体验生动形象地展现成让人看得见、想得到的东西。可刻画自己感动的心理,也可写别人感动时的反应;或记叙大的事件,也可抓取小的细节;可全方位地描述一个让人感动的故事,也可捕捉故事中的一个场面,一个动作,甚至一个表情;可写别人让你感动,也可写你让别人感动。

写作时有两种情况应引起大家注意:一方面是没有挖掘出“感动”一词深层次的哲理,而只是泛泛地谈论“某某人、某某事令我感动”,或者“我感动了”;另一种情况是泛泛谈“我”的确感动了,但没有展示我受到了哪些感动,这些感动对“我”产生了哪些方面的影响,这些影响对“我”产生了哪些意义,“我”的所思所想为此会出现怎样的变化。这样的文章读起来显得空泛,乏味。

写法上,既可以抒情,也可以议论。但组织起来的材料作为文章主体框架必须都是抒情、议论的基础,否则,所抒之情,所议之理,皆会成为无源之水,无本之木,这就起不到感染读者的作用,反而会让读者望而生厌。无论采取何种表达方式,都必须要把握住情感的基调,以真情感人,以深邃的思想感人。

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