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中考另类创新满分作文例析

2023-04-28 07:58:10 收藏本文下载本文

“黎梨厘”通过精心收集，向本站投稿了15篇中考另类创新满分作文例析，下面小编给大家整理后的中考另类创新满分作文例析，希望大家喜欢!

中考另类创新满分作文例析

篇1：中考另类创新满分作文例析

中考另类创新满分作文例析

20中考另类创新满分作文例析

山西晋中市榆次区乌金山镇中心校张建军

在有限的阅卷时间内，能迅速吸引阅卷老师注意力的，往往是那些能展示考生个性与才情的新颖、独特的文体样式。别出心裁的文体好比为文章穿上了一件华丽光鲜的外衣，给人耳目一新之感，让你的文章或细腻悠长、光彩鲜丽，或纵横捭阖、荡气回肠，或匠心独运、睿智幽默。我们认为，文体创新是中考作文“最智慧的时尚装”。

许多语文教学专家认为：中考作文长期受困于低幼化与粗浅化，需要借助文化品质与文学技巧提升作文内涵，因此才华横溢的文学体作文悄然升温，成为考场作文最“高贵”的一种文体。小说故事曲折生动，散文文笔轻盈曼妙，剧本形式新颖灵动，童话寓言借事喻理，论坛跟帖时尚新颖，各种缤纷靓丽的文学体作文令阅卷老师眼前一亮，频获高分。

我们特别以年各地中考典型作文为例，给考生介绍几种中考创新作文文体样式的方法和技巧。

以微笑面对失败

天津一考生

亲爱的同学们：

学者彭基博先生说过：“从古到今，凡成事者，莫不受尽磨难，在失败中完成自我教育，如此也水到渠成地成就事业。”

我们都知道：爱迪生为发明电灯寻找理想的灯丝，试验了3000多种材料；诺贝尔一生进行过无数次实验，多数都以失败告终。这说明什么？这说明失败只是一个过程，只要你依然微笑面对，失败就会成为成功的垫脚石。

以微笑面对失败，米契尔成为生活的强者。不幸发生在他46岁那年，一次飞机意外事故，使他身上65%以上的皮肤都被烧坏了。经过16次手术后，他的脸因植皮而变成了一块“彩色板”，他的手指没有了，双腿也变得特别细，只能瘫坐在轮椅上。然而，6个月后，他却驾驶着飞机重新出现在蓝天上。

面对一次飞行失败引发的惨痛经历，米契尔选择的是微笑着面对，微笑着以“彩色的面孔”再次飞翔。

以微笑面对失败，就当它是一阵春风，让它从你耳边轻轻吹过；以微笑面对失败，就当它是一条微不足道的溪流，让它从你心中慢慢淌过；以微笑面对失败，失败就如同你眼中的一粒微尘，眨一眨眼，流一滴泪，就足以将它淹没。

同学们想想看，如果没有严冬，又何以觉察夏季的热情奔放？如果没有落叶，又何以感受绿色的盎然生机？如果没有失败，我们又何以领悟人生的波折与生命的伟大？雪峰曾掩埋登山者的遗体，大海曾漂浮舟楫的残骸，登月史上曾有“挑战者”号的陨落……人生之所以伟大，或许就因为有诀别，有浮沉，有陨落，有不得不经历的一次又一次失败。一条幽径，曲折迂回才激起心旷神怡的向往；巨浪狂涛，潮起潮落时才能激荡出惊心动魄的鸣响；一段故事，遗憾哀婉里才会有肝肠寸断的凄美；一种人生，跌宕困顿中方显惊世骇俗的豪壮。

以微笑面对失败，失败不只是一种教训，更是一种财富。正如查尔斯。C.曼兹所说：“真正有成就的人，善于从失败中学习。当你懂得运用失败的力量时，就可以拥有成功的人生。”亮点剖析

1.形式新颖，说理透彻。这是一篇演讲稿，考生以名言导入，又用名言收柬，使文章首尾呼应，具有圆合之美。文章感情充沛，饱含激情，观点鲜明，说理层次清晰又环环相扣。

2.语言精练，善用修辞。遣词造句上，要言不烦，干净利落。同时，考生还善于运用反问、排比等修辞来诗化语言，使议论抒情自然流畅，既有韵味，又有气势。

魅力项链

山西一考生

研是一个非常孤僻的女孩，她从不主动和人谈话，也不和同学们来往，她总是一个人，默默地走进教室，再默默地走出来。她沉默，沉默到可以让人忽略的地步。她觉得，没有一个人注意过她，而自己，是那么不引人注目。

一天，研的妈妈带回一条漂亮的项链，上面钻石点点，闪烁着迷人的光芒。“哇，好漂亮的项链啊！”研惊叹着。戴上一定非常好看！研想。研轻轻捧着那条项链，想象着戴上项链的自己是多么漂亮，多么有魅力啊！可是……“妈，我问您一件事。”研小心翼翼地说。“什么事啊？”“那个，我可不可以戴一个上午啊，就一个上午？”研的妈妈转过头来看着紧张的研，“扑哧”一下笑了，“可以，不过可不能和同学们攀比哟。”研一蹦三尺高，高兴地笑了。

戴上这样漂亮的项链还真有点儿不好意思。研想，可是，真的好好看哟，研想象着同学们看自己时那欣赏的目光，情不自禁嘴角上扬。

研今天早早就出发了，她一路上蹦蹦跳跳的，哼着歌儿。“研，上学去呀？”邻居王大爷说，“嗯，您早啊。”这条项链果然发挥作用了，研想，它可真有魅力。一路上人们都对着研微笑，和她打招呼，研的心快活到了极点。

到了教室，研看见同学们都向她投来友好的目光，同桌小丽还轻轻对她微笑了呢。

研轻快地走到座位上，坐下来准备读书，“研，你来得真早啊。”“嗯。”研回答道。“你今天看上去好高兴啊。”同桌又说道。研轻轻一笑，算是回答。

研情不自禁地伸手去摸项链。可是，项链呢？天啊，我给丢了，研想。

放学后，研一路小心地找着，可是没有找到，她垂头丧气地回到家。她真不知道该如何向妈妈交代。

“研，你怎么没有戴项链啊？”“啊，我没戴？”研惊讶地问道。“是啊！”妈妈回答道。

那为什么……

噢，我知道了。研微笑了。

原来，魅力不在于项链，而在于自己的微笑。

亮点剖析

这篇文章构思巧妙，结构完整，是一篇小小说，全文浑然一体；语言生动精练，自然流畅，描写细腻形象，感情真挚朴实，心理活动的变化过程铺叙描写合理。特别是文章首尾两段是点睛之笔：文章开头一段，引起下文的故事展开，对人物的描述与后面的发展形成对照，用得很精巧。而文章结尾一段短短的两句话既真实地写出了“我”当时的心态，又点明了文章主题。结尾的一个“笑”字，简直可以作为读者读完文章之后的评语。

改变―点点

广州一考生

人物：吕蒙，一个勇猛彪悍，却不思进取的将领；孙权，东吴皇帝。

时间：下午。

背景：吕蒙检查完军务，刚回到家。孙权召见吕蒙。

地点：养心阁。

孙权：（盯着吕蒙，点头微笑）你鞍马劳顿，辛苦了！虽然现在曹贼被打败，但是你依然整顿军纪，训练士兵，一刻都没闲着。

吕蒙：（不知孙权找来何事，听到这句话很开心）为陛下操劳那是应该的。我这个人啊，不喜欢闲着。

孙权：（很欣赏的样子）你是否愿意改变一点点呢？

吕蒙：（疑惑）啊？我一个大老粗，只知道军务是国家大事，只有专心做好，才能为国分忧。我不知道还要改变一点点什么？烦请陛下明示！”

孙权：（哈哈大笑）你不必紧张，我没有责备你的意思。我是说，你现在当权管事了，不可不学习！以后还会有更大更艰苦的事情等你去完成呢。

吕蒙：（哭丧着脸）陛下啊，你这不是为难我嘛，我现在军务如此繁重，还有水军需要训练，招募的新兵还没有整顿好，成天为此烦恼，哪有时间啊？

孙权：那你和我相比，比我的事情多吗？

吕蒙：（不吱声）

孙权：你莫急，那些训练的事情你可以交给你部下去督促，你只需要改变一点点策略，你是做大事的人，要从长远着眼，不学习怎么行呢？

吕蒙：（迷茫）可是那么多的书，我要读什么呢？

孙权：我难道想要你钻研经书当博士吗？只需粗略地阅读，了解以往的事情罢了。

吕蒙：谢过陛下，我改变一点点试试看。

后记：吕蒙于是开始学习。到了鲁肃来到浔阳的时候，鲁肃和吕蒙讨论，十分惊奇地说：“以你现在的才干、谋略来看，你不再是原来那个吴下阿蒙了！”吕蒙说：“我只是改变了一点点。士别三日，就要另眼看待，兄长知道这件事太晚了啊！”

亮点剖析

形式新颖，别出心裁。《孙权劝学》是学生背诵得很熟悉的一篇短小的文言文，该考生巧妙地把本文改编成一个剧本，紧扣文题创作，把中心观点贯穿在人物对话之中，形式新颖独特，令人惊喜。

台词巧妙，个性鲜明。剧本最重要的莫过于台词，台词的好坏直接影响一部剧的观赏效果，开篇孙权用“你鞍马劳顿……一刻都没闲着”这样赞美的语言为下文“劝学”铺垫，可以看出孙权的睿智；吕蒙一句“我一个大老粗”则彰显吕蒙直爽的性格，读来令人忍俊不禁。

趣在其中

安徽一考生

吾乃一介书生，无他好，唯嗜读书耳。问，何也？趣在其中焉！

余曾得一贤人教诲：“书籍乃人类文明进步之阶梯！”余颇为赞同：“书籍乃吾唯一之知心朋友也！”于是有精辟论语一段，乃小生所撰，拿来与众分享之：“书者，读也。读书有何作用？读史使人明智；读诗使人灵秀；读论使人聪慧；读语言学使人条理清晰；读伦理学使人明白事理；读法律学使人遵规守纪。”又一圣贤人道：“凡有所学，皆成性格。”

世间奇书万千，可读者甚蕃，余独爱《三国志》《水浒》《西游记》《红楼梦》者。读四大名著乃吾唯一之趣也。《水浒传》之鲁提辖蛮横粗暴，武松行侠仗义；《三国演义》之孔明神机妙算，曹孟德阴险狡诈；《西游记》之悟空神通广大，沙和尚忠厚老实；《红楼梦》之黛玉知书达理，宝玉性情顽劣……

凡国学文化，但当涉猎，余以为大裨益！吾举一例：一日，吾师左手持教鞭，右手执戒尺，日：“若有再敢于堂上胡言乱语者，笞鞭二下，受尺十牍。”听罢，众皆哗然。余正襟危坐，两股战战，恐师训之！师忽发问：“吾题一上联，下联由汝等对之，若有对不上者，每人受戒五尺何如？”上联乃“红楼梦，白玉为堂金作马。”座下学生无不面露难色，不知从何作答。吾略思忖：“三国志，五虎关张赵黄马。”对完，颇为自得！师龙颜大怒，只听戒尺一声，满座寂然，无敢哗者。师愕然，道：“对联者，讲究对仗，平仄。名对名，动对动。”言毕，师不容分辩，鞭讲桌十数尺，曰：“再对！”余又想一联，忽起身：“红瑙为榭箔作兔。”师面露悦色：“此联尚有些意思，暂且坐下！”吾等平日读书不精，有何能耐对此工整之联！此后，余始懂读书皆要有苦读精神，方可有所为。

暑期至，吾随父回故居，入堂兄宅。夜半，寂寥无趣，实感寂寞，辗转反侧。遂起，从书架上取一书，借萤光而读。忽兄翻身，余大惊，萤飞灯熄。吾无可奈何，又默然躺下，甚郁闷。蒙头倒睡被窝中，因呼吸不畅，时时探出头来！如此三番，起坐，余颇疲惫，以左手攀左趾，右手支颈脖。兄被吾等三番五次折腾至醒。见吾仍手执诗书一卷，日：“吾见苦读之人莫过于此矣！”遂起身与余同读。原来，兄亦嗜读书。只见其借手机屏幕之光，强读三大篇，终因头昏眼花，遂蒙头瞌睡！汝问余为何如此痴书，吾赠君一言以共勉：“读由书始，趣由书生，乐在其中，其中有足乐者，悠哉快哉！”莎翁日：“生活中没有书籍，就好似没有太阳；智慧里没有书籍，就好比鸟儿没有翅膀。”读书与人以乐趣，与人以光彩，与人以才干矣。

亮点剖析

功底扎实，绘声绘色。考生的文言文功底比较扎实，遣词造句像模像样，写出了自己读书的乐趣，可谓细腻入微，绘声绘色。流畅精练、半文半白的调侃式的读书体验，别致深刻的人生哲理，使得文章如鹤立鸡群，脱颖而出。

人间天爱――不抛弃

――《真情人间》节目访谈纪实

吉林一考生

主持人：各位观众朋友，大家好！《真情人间》是我们电视台的品牌节目，我们的节目宗旨是：展现人间大爱，传播华夏文明。今天我们节目组请来的是河北省唐山市一所中学的普通中学生。他们是强智杰、孙鲲、常钊。掌声有请。

强智杰：大家好！我是英才中学的强智杰。

孙鲲：朋友们好！我是孙鲲。

常钊：我是孙鲲和强智杰的同学常钊。

主持人：2012年5月28日，唐山市发生了4.8级地震。有专家表示，这次地震是1976年唐山大地震的余震。在这次地震中，唐山市滦南县英才中学的学生们用他们的实际行动抒写了“人间大爱”。下面就请三位同学叙述一下他们经历地震的过程。

强智杰：那天，大家正聚精会神地听课，忽然感觉课桌晃动起来。开始我觉得自己的感觉出了问题。可接着我看到桌上杯子里的水也跟着颤动起来。我刚要喊“地震了”，没想到我们班的“地震预报专家”反应更灵敏，他果断地告诉大家：“地震了！” 孙鲲：我们班同学立即就地躲好。有的钻到桌子下面，有的蹲在地上……我们以前有过防震演练，已经有经验了。只是常钊脚受伤了，在座位上不知所措。我看到强智杰立即靠过去，一条腿跪在地上，用上半身护住常钊的头。他一定是担心天花板掉下来砸到常钊。

常钊：强智杰一靠过来，我就什么都不怕了。就这样坚持了几分钟，广播中传来撤退的命令。没等我站起来，孙鲲跑到我面前，一把拉起我，背起来就往楼下跑，我身边的几个同学也立刻跑来协助，我激动得说不出话来。孙鲲：我们大家都没有想到，从三楼到一楼50多级台阶，我们只用了40多秒，比平时演练快好多。

主持人：当时你们为什么想着去帮助常钊？是因为同学感情吗？你们不怕被埋在废墟里吗？

孙鲲：当时我什么都没想，只是觉得常钊腿脚不便，不能把他留在危险的教室里。在最危险的时候，好像把危险都忘记了！

强智杰：现在觉得有些后怕，如果再来一次余震，也许我们都会被埋在下面。但大家都记得，每次防震演练后校长都会说，无论在什么情况下都不能抛弃任何一个人。

主持人：这就是人间大爱！在最危险的时候，不是想着自己逃生，而是想着自己的同学，不抛弃、不放弃。这种精神，值得我们发扬光大！希望更多的青年朋友都能像今天到场的同学那样，始终坚信：无论在什么情况下都不能抛弃任何一个人！亮点剖析

借助节目访谈的形式完成中考作文也是近年中考作文创新的一种表现形式。这篇文章成功演绎了“无论在什么情况下都不能抛弃任何一个人”的主题，堪称中考佳作。

考生读懂了材料，恰当地命题为“人间大爱――不抛弃”。通篇采用“人物访谈”形式，通过记者与三位中学生的谈话，阐释了什么是“人间大爱”。因为是人物访谈，所以在人物对话中，要关注听众，这点考生把握得好。整篇文章语言规范，既是很好的人物对话形式，又适合听众收听。访谈中人物的语言与人物的身份极相符，自然不做作。

考生在行文过程中抓住材料的中心句，紧紧围绕材料展开对话，对材料不离不弃。通过访谈，说明在他人最需要帮助的时候，要不抛弃、不放弃，把中华民族的传统美德发扬光大。

孝敬

遵义一考生

发帖地址：http:∥bbs.sina.com.cn

主题：中考作文――以“孝敬”为题

发帖人：某学生

内容：告急！告急！各位网友，走过路过，不要错过。最新消息，今年的中考作文为命题作文，题目叫“孝敬”，我正在考试中，急需素材，无论你是菜鸟还是大虾，只要会打字，都请速回帖，谢谢。

（中考考场不可能上网发帖求助，建议改为“一次习作时的求助”）

回帖人1：网友“狐狸尾巴”

说起孝敬，不得不提起一位13岁的少年。

5月31日。广州大道北人行道上，一位瘦弱少年摆出擦鞋工具和一封求助信，引来不少市民的关注。

少年名叫骆科伟，13岁，家在河源。父亲去世，母亲患脑肿瘤，因为负担不起高昂的治疗费用，读初一的他离开重病的母亲，徒步300公里来到广州，筹集母亲的治疗费用。小骆哨悄离开家，家里人并不知道，他徒步来到广州，走了差不多一个月。在广州无依无靠，晚上就睡在附近医院的长凳子上，说到母亲的病情，小骆不禁声泪俱下：“不管卖身还是卖什么，我都要救活我的母亲。”

网友评论：这就是母子情深，这就叫孝敬。要是现在的`年轻人都能跟13岁的小骆学习的话，就不会出现那么多的“啃老族”了。

回帖人2：网友“怪异之子”

“孝敬”这两个字，用来形容“割肝救母”的彭斯再贴切不过了。

“身体发肤受之父母，父母有难，我一定要为他们做点什么。”22岁的广州赴美留学生彭斯，听闻母亲患慢性重型肝炎晚期。需要进行肝脏移植手术，马肝脏移植给母亲，挽救了母亲的生命。

网友评论：22岁的彭斯太勇敢了，相信，她一定是一位美丽的姑娘，因为她拥有一颗孝敬之心。

回帖人3：网友“无以面对”

一位13岁的少年，9岁时，母亲因病双目失明，幼小的肩膀过早地承受了家庭的责任和义务，为了买一盘母亲喜欢的沪剧磁带，他利用休息时间在上海街头整整跑了6个小时。

网友评论：此时，我的眼泪已经流下来，这位13岁孩子的执著、孝敬，值得我们学习。

回帖人4……

回帖人5……

发帖者回复：

看了众多网友的回帖，我感慨万分，是的，“孝”是稍纵即逝的眷恋：“孝”是无法重现的幸福；“孝”是生命交接处的链条。天地重孝孝当先，一个孝字全家安，为人当孝敬。

亮点剖析

大胆的创新和别出心裁的构思是这篇文章成功的主要原因。

1.考生采用博客发帖子的形式。通过网友“狐狸尾巴”“怪异之子”“无以面对”讲述的故事，希望人们发扬孝敬美德。

2.选材精当，重点突出，安排巧妙，立意深刻，文章错落有致，引人入胜。

3.行文流畅，语言描写成功，巧妙运用先叙后议的手法加深读者感触。

成长证明题

新疆一考生

“小小少年，很多烦恼……”最近我时常哼唱这首歌，发泄心中对成长的不满与无奈。初三就是由一道道“证明题”组成的。而我在证明题的草稿纸上不断耕耘。下面就是有关我成长的证明题：

已知：作业已完成，心情爽快。

求证：可否跟老爸下几局棋，放松一下。

自我证明：可以，学了那么长时间，脑细胞都提出抗议了，放松下，也没什么不可以。

被修改：你怎么这么不懂事啊？还像个小孩子一样？都快中考了，你咋就不急呢？一天到晚一副懒散样子，古诗文、文言文、现代文、议论文都复习到胸有成竹了？赶快回屋复习去！你要自己学会长大呀！孩子！

批阅者：老妈。

“唉，母命难违，还是去复习吧。”我喃喃道，“成长真可怕。’

已知：今天阳光明媚，万里无云。物理化学试卷已完成。

求证：能否看一会儿电视？

自我证明：可以，虽然现在面临的是中考，但是偶尔看看电视娱乐一下，也没什么不可以，物理化学那么难，我坚持做完，我已心身疲惫。

被修改：胆大包天！谁让你开电视的？算算还有几天就考试了！万一你考不上高中怎么办呀，你应该为以后的生活想想，都是要上高中的大孩子了，还这么不明白家长的苦心。快去复习物理、化学，数学公式和概念，把基础部分继续巩固扎实！快去！

批阅者：老爸。

“天啊，我还是快溜吧！”父命更难违，“成长真的很痛苦。”我欲哭无泪。是的，每天都在和“证明题”斗争，成长也会使我们痛苦。但是，我们面临这些痛苦的“证明题”只是成长道路上的一部分。正是经历了这些，我们才学到了很多。父母的唠叨的确很烦，但这些话也是对我们的关心和期待。

“小小少年，很多烦恼……”成长很痛苦，正是这些痛苦，使我们看到成长后的天空更蓝、更清澈。

亮点剖析

这篇文章选用了成长过程中的两个生活片段。写自己的想法和父母的想法不一致，最后只能遵从父母的想法，写出了成长过程中的无可奈何。这一幕幕生活情景，几乎每个考生都经历过，因此很有生活气息。而且，在写作过程中，面对同样的问题，父母的性别、性格不同，所以说话方式也不同，突出了人物的性格特点。文章的结构尤其值得关注，两件事运用“已知――求证――自我证明一被修改――批阅者”的结构形式，显得新颖巧妙。

我是这样长大的

兰州一考生

秋天来了。起风了。

风穿过田野，来到我身边。他绕过我的身体，温柔地将我环抱。他在我耳边轻声低语。

“好孩子，送你到适合你的地方，你就努力地长大吧。”

我微睁开眼，太阳灿烂地对我笑。我在蓝天的怀抱里，我在风的怀抱里。

我飘过少有人烟的山林，我飘过热闹繁华的都市，我飘过雄伟壮观的瀑布，终于来到了一片田野中。

风将我轻轻放下，在我额头上轻轻一吻，给我最后的祝福。

大地接过我，将我紧紧裹在她怀里，用她的土壤给我加上一层保护的外衣。带着旅途的疲惫，我在她的怀抱里沉沉睡去。

春雨淅淅沥沥，被土壤分散成极细小的水滴，透过地面慢慢渗下来，再汇成一股极细的水流。他来到我身边，小心翼翼地拍打着我的肩，轻轻唤我醒来。

我已贮存了一冬的能量，于是伸展双臂，用力顶开保护壳，钻出了地面。我尽情摇曳自己的身姿，活动着我的腰肢，承受着雨露的滋养。

夏日炎炎。太阳晒得我浑身无力，好像全身的水分都散尽了。我觉得自己四肢无力，双脚软得快要扎不住根。

正在我困难无助时，头顶出现一片浓荫。身旁的大树侧了侧身，离我更近了些，我在无遮拦的天空下获得了庇护。秋天又来了。大树已经垂垂老矣，枯黄的树叶随风飘舞。我却变得足够强壮。

我长大了。

我想起风带着我四处游历，送我安家；我想起大地为我撑起保护伞，护佑我平安度过严冬；我想起春雨唤我苏醒，引导我冲破土壤…… 我想起我成长的历程，想起陪伴我的这些伙伴，脸上洋溢起幸福的笑。

我用用力开出了灿烂的花朵。

亮点剖析

这篇满分作文的文体与众不同。当其他考生关注自我的时候，这位考生想到的是一朵花的成长过程，童话体的构思，极巧妙。为了表达“长大”的题旨，考生精心构思了一个美丽动人的故事。透过这一故事，我们感觉到长大离不开呵护，离不开关爱。虽然只是文体上的巧妙变化，但内容顿时生色不少。

全文以时间为序，通过四季更替完美展现了一朵花的成长历程，耐人寻味。语言流畅优美，朴素的语言中蕴涵着浓浓的真情。看惯了太多的埋怨、愤世嫉俗，乍一读此文，我们的眼前顿时一亮。文体一变，内容妙不可言，只觉满心欢喜、幸福。

笑的说明书

黄冈一考生

笑是最神奇的东西，它具有强大的魔力。它能使冰雪消融，让世间万物复苏；它能使春寒消失，让阳光普照大地；它能使烈日回避，给生命带来一丝清凉；它能使落红有情，化作泥土守护春天。让我们一起去了解笑，感受笑吧！

――写在说明书前【名称】笑【英文名】Smile 【汉语拼音】xiao 【成分】比赛胜利时的喜悦，是笑；买彩票中奖时的高兴，是笑；刘翔打破世界纪录时的激动，是笑。笑既表现在脸上，又体现在心灵。受到别人帮助后的感谢，是笑；考试时的胸有成竹，是笑。笑的成分复杂多样，它隐藏在生活中，又体现在小事上，仔细寻找，也许你就能发现它。

【适用症】烦恼忧虑者，一日三次，早中晚各微笑一次；痛苦悲伤者，一日多次，到好为止。俗话说“笑一笑，十年少”，笑可以使我们变得年轻，充满活力，也可以让我们工作顺利、学习愉快。

【作用原理】笑可以迅速释放活力因子和微笑因子，通过血液可以到达人身体的各处，迅速赶走悲伤因子和痛苦因子，解除悲伤痛苦因子所引起的各种症状。笑亦可以与其他抗病毒药物或抗癌药物一起作用，增加病人同病魔对抗的勇气，获得一线生机。

【注意事项】笑虽有强大的魔力，但它本身是十分脆弱的。因此，在别人用笑鼓励自己、感激别人时，千万不要打击他，因为这样做会使他获得更多的痛苦和悲伤，甚至危害到他的健康。

【寻找方法】看了说明书上面的内容后，你可能会问，笑既然那么好，那它会在哪儿呢？其实笑无法购买，也不能出售，我们每个人都拥有。现在，让我来告诉你找到笑的方法：请弯起你可爱的嘴巴，露出你洁白的牙齿，露出你甜甜的酒窝……拿出镜子，看见了吗？那就是你美丽而充满自信的笑容！

亮点剖析

考生以“说明书”的形式来解读“笑”。“说明书”是个“旧瓶”，“笑”是这里的新酒。考生把“笑”分成“名称”“英文名”“汉语拼音”“成分”“适用症”“作用原理…注意事项”“寻找方法”等从不同的角度进行阐释。条理清晰，明白晓畅。考生别出心裁，试着从说明文的角度解读这个材料作文题。说明语言生动调皮，句式整散结合，运用巧妙。说明全面，用词准确。难得的是考生文思周密，恰当地写出了“注意事项”，使说明更翔实。

爱，还要会爱

福州一考生

亲爱的小岗村：

我是沈浩，您的儿子。

转眼间，离开您的怀抱已经好几年了，不知道乡亲们过得可好？

我走后，他们把我当成一根标杆、一面明镜、一座丰碑，我内心有愧。妈妈，其实您知道我不在乎这些所谓的荣誉，其实我什么都不是。我就是您的儿子。当我第一次投入您的怀抱时，看到家乡仅有的一条通往外边的小路，我心痛了。作为您的儿子，我不去修路谁去修呢？当看到叔叔伯伯们还过着饥一顿饱一顿的日子时，作为您的儿子，我不带领大伙儿致富又该让谁带领呢？

我所做的一切，都是一个儿子应该做的。可是，您却给予我一生中最值得珍藏的东西呀！

不敢忘记年底的那个日子，在我的第一任村支部书记即将卸任的时刻，乡亲们瞒着我把摁下了98个红手印的“请愿书”递到了省城，请求让我再干三年。那一刻，我感动了。面对着这98个红手印，我仿佛看到了乡亲们渴望致富的目光。作为您的儿子，我还有什么理由不留下来带领乡亲们好好儿干呢？

不敢忘记去年秋天的那个日子，乡亲们再次瞒着我摁下了请求我留下的186个红手印。那哪里是红手印呀，分明是乡亲们一颗颗滚烫的心！妈妈，我知道，在那每一个红手印里，有您饱含不舍的泪水，有您内心深切的呼唤。有了这些，做儿子的我，只有工作。

如今，我终于能够依偎在您的身上好好儿休息了。妈妈，儿子是不幸的，我没能在有生之年让您过上富裕的日子；同时，儿子也是幸运的，我亲爱的妈妈――您一定会陪伴在我身边。

不要为我难过，妈妈，儿子为能长眠在您的怀抱感到无比幸福；也不要为自己难过，妈妈，还会有一个又一个儿子为除去咱们的贫穷而竭尽全力。

在您的身上，我学会了：一个做儿子的，该用怎样的方式感恩母亲。这，就是我一生最大的幸福。

最后，我还要告诉您：如果有来生，我还要做您的儿子。

您的儿子：沈浩

×年x月x日

亮点剖析

这是一篇让阅卷老师眼前为之一亮的佳作，其妙处体现在：当犬部分考生都将笔触锁定在父母、师长、同学身上时，该考生的选材却别具一格，以书信的方式传达出沈浩对国家、对人民的爱的理解。书信体的运用也便于主人公直抒胸臆，使通篇文章情真意切。此外，文章语言质朴，没有刻意的斧凿痕迹，脱尽铅华，娓娓道来，平淡却不平凡，真实贴切地传情达意，特别是善于刻画精彩细节，如写“我”面对两次红手印时“我仿佛看到了乡亲们渴望致富的目光”、“分明是乡亲们一颗颗滚烫的心”的细腻感受，此处无声胜有声，把“我”深沉的情感宣泄得淋漓尽致。

篇2：中考满分作文语言技巧例析

中考满分作文语言技巧例析

江西省南康市风岗中学邱云

中考作文“有文采”标准：“词汇丰富，句式灵活，善用修辞，意蕴丰富”，“文采”是作文“发展等级”重要标准。近年来，各地都不约而同地加大了作文评分标准中语肓的比重。“言之无文，行而不远”，灵动的词语、飞扬的文采、诗意的语言能够给文章增添无穷的魅力。那么，如何让文章的语言生动形象、富有文采呢？不妨看看2012年中考满分作文，也许，你会得到一些新启示。

一、用修辞，生动刻画。修辞是语言中的盐，语言有了修辞，才有味道，才鲜活无比，才闪耀着无比的生命力。排比能增强语言的气势，比喻使语言更加形象，对偶可增加句子的整齐美，反复则使语言韵味悠长，拟人使语言灵动……一句话，善用修辞，就能化平淡为精彩，使文章鲜活灵动，魅力四射，产生巨大的感染力。不信，请看《悄悄地提醒》片段：

如果你想成为太阳，可你只是一颗星星，怎么办？

如果你想成为大树，可你只是一株小草，怎么办？

如果你想成为海洋，可你只是一泓山泉，怎么办？

请别急！我会悄悄地提醒你：

你觉得命运一直在戏弄自己，那是因为你总是在欣赏别人，却用狭隘的目光瞧着自己、，在你眼中，别人是一道绚丽的风景，而自己却是一团糟的油画……

……其实，快乐没有处方，只要多往好处想，明白“塞翁失马，焉知非福”就够了整日愁眉苦脸，会影响你周边人的情绪。

做不了太阳，就做一颗星星，让自己在广袤的太空发光发热。

做不了大树，就做一棵小草，让自己为大地点缀春色。

做不了海洋，就做一泓清泉，让自己在山间丁冬作响。

这悄悄的提醒到底如何？你尝试一下就会知道。

因活用修辞，成就了满分作文。文章开头连用三个排比反问句，引发思考；灵活的引用，新颖的比喻，丰富了语言的意蕴；小标题从三个角度写出“悄悄地提醒”的内容、方法和结局，构成排比段落，也使得文章逻辑严密，疏密有致。

二、化诗为文，他为我用。古代诗词中的名句是语言中的钻石，凝练，夺目，具有极强的穿透力和生命力。恰当而灵活地引用古诗词名句，不但可以巧妙地展示自己古诗词积累与文化素养，也能为文章增色不少。不信，请看满分作文《升起心中的太阳》片段：

诵经典，看英雄。

乌江畔，斜阳里，猎猎风中，你披坚执锐，一代枭雄本色不改。

然而此刻，面对四面楚歌，你不禁长叹一声。即便你豪情天纵，却只能眼睁睁看着自己心爱的虞姬刎颈。近乡情更怯，你怀着英雄末路的悲哀和无颜见江东父老的愧疚，永远地离去了……

吟经典，品诗情。

一杯清茶，漫卷诗书，河边桥下，何处不是我之乐地。

我爱那“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情壮志；爱那“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高洁淡雅；爱那“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧国忧民的襟怀；爱那“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜”的伤感，也爱那“好风凭借力，送我上青云”的豪迈……

颂经典，传美德。

岳飞用“精忠报国”教会我树立爱国之心，用“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”激励后辈蔑视敌寇的胆魄……

经典的光辉，永不减弱，如同一轮太阳，照亮我心，无惧黑暗。

哦！经典原来是我心中不落的太阳，也是最美的太阳！

这篇满分作文因灵活穿插诗句，使得文章文采飞扬。()以排比的句子做小标题，给人以复沓咏叹之美。“诵经典，看英雄”吟经典，品诗情…‘颂经典，传美德”将全文缀连成篇，疏密有致。诗词歌赋的巧妙运用和语言的精美凝练足见作者文化底蕴的深厚。

三、句式变换，灵活运用。整句句式对称，能彰显文章的气势；散句长短不一，结构多样，灵活洒脱。整中有散，语气舒缓；散中有整，诗意灵动。长短交替，错落有致。长句结构复杂，信息丰富；短句字少、句短，干脆利落。长句悠扬，余音袅袅；短句铿锵，珠落玉盘。长句和短句交替使用，可使句子在视觉上表现出参差美。整句与散句，长句与短句，各有所长，各尽其妙。不信，请看满分作文《携反省一起上路》片段：

反省是水，浇灌成功之树；反省是火，点燃希望之灯；反省是灯，照亮人生之路。

――题记

漫漫人生路，携反省一起上路，因为它是我一生的呵护。

茫茫人海中，携反省一起上路，因为它比金钱更珍贵。

悠悠求学路，携反省一起上路，因为它比荣誉更具时效性。

我驻足在历史的.长廊里，回首那曾经的里程。我庆幸，我选择了反省，我微笑，因为我携反省一起上路。

携反省一起上路。因为它，我发现爱我的人无处不在；因为它，我明白了错误的过去；因为它，我明白了应当怎样去谱写辉煌的人生之路。

携反省一起上路。因为它，我把朋友的真情永藏；因为它，我把老师的教诲铭记于心；因为它，我把父母给我的真爱好好珍藏。

携反省一起上路。因为它，我把地球母亲的呼唤记下；因为它，我懂得了怎样去呵护每一棵草、每一朵花。

这是一篇充满哲理和睿智的满分作文。文章措辞考究，语言流畅，音韵和谐，句式整齐，内涵丰富，淋漓酣畅，一气呵成，整散结合，舒卷自如，长短交替，错落有致，是一篇不可多得的散文诗。

四、传神写实，充满情趣。在平时以及中考作文中，在把握好文章主题和内容的前提下，把平时对生活细致入微的观察体会，化作笔下生动活泼栩栩如生的场景来描写，作文自然显得新颖别致，妙趣横生。请看《玩的就是心跳》片段：

又是一年春光媚，又见风筝飞满天，正是郊游的好时机。尽管“火星落到脚背上”了，可“磨刀不误砍柴工”！经过“人大常委会”一致表决通过，我班决定举行一次别开生面的郊游，让同学们的身心好好放松放松……

幽幽的竹林，清脆的鸟叫，清澈的小溪，好一片美景。

刚刚放下东西，就听到小明像发现新大陆似的惊叫起来：“快来看哪，这里有好多的鱼和螃蟹！”果真，沟里有好多的鱼和螃蟹，被惊动的鱼惊慌失措地东躲西藏，而螃蟹早没了踪影。不等老师下令，不少同学早已卷起裤脚下水捉鱼。可偏偏有几个不老实，竞在小沟里打起了“水仗”，一时间，水珠四溅。小洋一不小心，摔了个四脚朝天。他躺在水里乱折腾，把大家乐得哈哈大笑。战果是有的，不到十分钟，我们就提了好多螃蟹和小鱼。这下可有“海鲜”吃了。

这是一篇让阅卷老师忍俊不禁的满分作文，风趣幽默、生动传神的描写使文章充满了浓浓的趣味。

篇3：高考满分作文素材满分作文例析

2020高考作文写作素材

穿越百年的芬芳记忆

“你是谁，读者，百年之后读着我的诗?”一个头缠白布、身着素衣的老者向我走来，默默微笑着，“我无法从春天的财富里为你送来一朵鲜花，无法从远方的云彩里为你送来一缕金霞，打开门向四周看看，从繁花盛开的园里采撷百年前消失的鲜花的芬芳记忆，让欢愉的声音穿越百年时光……”

泰戈尔就这样一步一步向我走近，在我的耳边低语，告诉我奉献的美丽——它如一抹春日的阳光，亲吻着每一个生灵。

在熹微的晨光里，叶儿轻轻晃动，飘摇在秋风里。“落叶在泥土里迷失自己的时候，才融入到森林的生命里去了。”你说着，用手托住一片黄叶。叶儿一生的意义便在于此，在深秋的晚风中，用一种辉煌的告别方式来终结自己的生命，为大地奉献自己微薄的力量。零落成泥，不奢求什么回报，它只是记住了大地对它的哺育之恩，也渴望用自己的生命予以报答。正因为如此，叶子才得到了永生，飘散在诗人缠绵的笔墨里，一幅幅书卷里……

秋日的凄凉过去，是春日的繁花似锦。那枝头含苞的花蕾，抑或层层叶片之间的花蕊，一团团一簇簇，竞相争艳着。“泥土饱受污辱，却以花朵作为回报。”你让我捧一坯土，我闻到了泥土里散发的阵阵幽香。

土壤虽忍受着人们的摒弃，却毫无怨言，经历雨滴的拍打，冷风的肆虐，终于在和煦的春风里，吐纳一地的芬芳，在人们的心头弹奏着潺潺的乐章。也许，世间某些外表丑陋不堪的事物，它们也一直在默默奉献着，一直在为世间的美好而努力着。

“生命是上帝赋予的，我们唯有献出它时，才真正拥有它。”你依旧微笑着，向我讲述永恒的真谛。是不是世间万物亦如此?我们来到这个世界上，一无所有，只有在学会付出之后，才能够得到回报;予人方便之后，才能够予己方便。只有以一颗真诚的心为他人奉献的时候，我们才会收获——收获喜悦与幸福，也收获他人的付出。此时，我们才能拥有一份厚重的生命，才真正拥有了它，不是吗?

流连在繁花盛开的院落里，我采撷了一朵在奉献的雨露滋润下盛开的花朵，娇艳异常，我轻轻一嗅，闻到了鲜花的芬芳记忆，在一位老者的笑容里，穿越百年时光……

和世界边吃边聊

那年哈佛大学的几个学生到学校交流，我们尽地主之谊，请他们在附近的饭店吃了个中饭。有个美国人特别逗，几乎每样菜上来都让他很惊讶——

“哇，这是蔬菜!”

“这个猪肉丸子太好吃了!”

“天哪……”

虽然对中国食物在海外的盛誉有所耳闻，但这种“没见过世面”的样子，我们还真是没有想到。

接下来，更让人惊奇的事情发生了——他小心地用手把碗里最后一点米饭放进嘴里，还一个劲地说，这是今天最好吃的东西。他是黑人，黑乎乎的手指和白亮亮的米饭对比鲜明。

那一刻，我们的民族自豪感几乎爆棚。

为什么中国的食物特别美味?

可能是因为我们对“吃”太在意的缘故。对中国人来说，吃绝不仅仅是“吃东西”那样简单。有人说是一种文化，其实，还不止于文化。《诗经》中有首诗赞美鲁僖公“夙夜在公”，勤勉于公事。是什么公事呢?“夙夜在公，在公饮酒。夙夜在公，在公载燕。”其实，这所谓的公事就是饮酒吃饭。当然，这不是单纯的吃喝玩乐，而是在欢娱群臣。

对中国人而言，吃是一种政治。从百姓的角度看，民以食为天，填饱肚子才谈得上诗书礼乐这些文明创建工作。从治国来说，饮食则有着另一种意义。古代的一些治国之言，如“治大国如烹小鲜”、调和鼎鼐等等，都是以烹饪之理来隐喻治国。前者是说治理国家要少折腾，折腾多了鱼肉就散了。后者说的是要各种味道调得恰到好处，也就是大家的利益都要考虑到，不偏不倚才能长治久安。

由此可见，在中国，美食之所以重要，正是因为民生的重要。美食，既是中国人的生活追求，同时也包含着中国的治理哲学。中国人重实际，重视民生超过民主，重视结果正义超过程序正义。就好像美食，怎么做出来的无所谓，所有东西的量都是模糊的，程序也可以颠倒，关键是结果——一定要好吃。

当然，还有一条很重要，就是“和”。一个菜会有好几种配料，每一种配料都它存在的价值。各种味道同时存在于菜肴之中，有主有辅，但任何味道都不能完全盖掉其他味道。就好像鱼香肉丝中的醋香，或是小龙虾里的麻辣。也好像人与人的共事，有主有辅，有同有异，但绝不能强求一致。这就是“和而不同”。

今天的世界，已经大不同于古代的“天下”。如何在纷繁复杂的国际环境下，避免无谓冲突，彰显中国力量，凝聚各国共识，考验着中国人的政治智慧。今年初，在联合国日内瓦总部的演讲中，领袖提出了“世界怎么了、我们怎么办”这个富有哲学意味的问题，并就此提出了一套中国方案，那就是“构建人类命运共同体，实现共赢共享”，而“一带一路”，正是实现共赢共享发展的重要渠道。

这正是全球化背景下的“治大国如烹小鲜”和“调和鼎鼐”。

西方喜欢强调文明的冲突，我们呢，爱说和合。“如烹小鲜”，就是不互相折腾，把彼此的不同搁置起来，把全人类的福祉放在首位，“调和鼎鼐”就是携手合作共同发展，欢喜热闹其乐融融。国家与国家之间，不是拿着刀扛着枪的敌人，而是邻居，或是都在地球村上班的同事。从这个角度看，“一带一路”就好像是一次丰盛的晚宴，中国是东道主，大家都是客人，各种文明在宴会上交汇，枣红色的北京烤鸭、黑晶晶的鱼子酱、黄中带焦的香煎鹅肝，都是美味……也要上点老百姓爱吃的小龙虾、麻辣烫，当然，还有那位美国小哥最喜欢的米饭，那更是我们一天都不能少的。

中国人过日子，就图个实在。世界和平，最终还是得落实在餐桌上。一盘麻辣小龙虾，好过谈判桌上的千言万语。

来，让我们和世界边吃边聊。

知与不知的记忆

看到今年高考作文材料，我有些犯难，感到无从下笔。我只对“共享单车”和“空气污染”这两方面比较关注，前者我不了解，但对字眼感兴趣，后者让我体验并思考着当前的生活。瞩目的背后，是我对自己和社会的深情记忆。

“共享单车”，于我而言，一片迷惘。“单车”应该为出行工具吧，至于“共享”则应为公共分享，在我生活的这个小城镇，我无缘目睹，我只是推测：即为“共享”，则让人想象着大家之间的友爱。关注它，是因为我对相关生活的留恋，我所知道的单车，叫做自行车，它承载了我童年的记忆，见证了我的家庭和自我的人生变迁。二十五年前，还在我的少年时，我的记忆是父亲的“凤凰”牌自行车，那是从一个表叔手中买来的二手车，从此，我便记着了父亲骑在车上的潇洒而忙碌的身影——他整天骑着自行车出外做生意，养家糊口。那是一辆黑色自行车，漆黑的车身上绣着展翅欲飞的凤凰图案。当时，就是在我们村子里，它也是一件罕见的宝贝。后来便有了“大辆合”自行车，外形上更加精致，铃声清脆远扬。而后，又有了轻便的赛车。再以后便有了我的汽车，我们进入了生活的快节奏时期。一段时间后，我便因它造成我的懒惰，又换成了山地赛车。如今，每天我都以风一般的速度惬意地舒展着自己的身心。我想，共享单车也应是如今现代化社会和繁荣都市的一道靓丽的风景吧。

与对共享单车的无知相比，我对空气污染却有着浓厚伤感的情绪。凡事物极必反，社会灿烂丰富的今天，空气污染是近年来我对社会的强烈记忆。如果说当年骑着单车飞驰在野外，蓝天白云下的自由身影是那么的诱人，至今让人憧憬，那么，如今无事时的独处斗室却成为了生活的常态，偶尔出外，大街上人们的面目都因口罩的遮掩而模糊，怔怔的目光尽是对周围的冷漠，以及由此诱发的人与人之间的隔膜与紧张。与青山绿水久违的我们，在孤独徘徊中无处归依。

还记得柴静的《穹顶之下》视频，在社会的日新月异中，触目尽是灰暗的天空与大地，这种记忆是灰色的，人处其中说不出的压抑和窒息。于是，我总会老是忆起过往，想想少年时的蓝天白云，留恋着往昔的困苦生活，还曾细数着我生活中的自行车，以及车上曾经让我羡慕的身影，还有那身影在车上高低起伏、左拐又撇的趔趄样子。

而如今，我的人生早已随社会和大众一起向前飞驰，日子也是在五彩缤纷中让自己眼花缭乱。在日渐繁复中，往昔的点滴总会在不经意间涌上心间，那份单纯的记忆是如此的鲜明，我正好用它来稀释着天地之间的那种灰蒙与嘈杂。

知足云天淡，进取风雨行

经常想想自己拥有什么，这就是知足;而常常想想自己没有什么，这又是不知足，不满足，不知足不满足就会去进取、追求。人生就是行走于这两面之间的，一方面要知足，另外一方面又要不满足。何以言之?

知足是针对物质享受、生活待遇等方面而言的，是针对名利、私欲等方面而言的。而不满足则是针对理想、事业，精神境界、人格品位等方面而言的。人生这两方面的知足和不满足并不矛盾，而是相辅相成的。

先说说知足吧。人要知足，才会快乐、幸福。社会之大，财富多寡，是不可能均等的。任何社会均有贫富差别，不可能人人生而一样。如果一个人，他老是去往高处看，往上面去比，他必然产生烦恼，产生痛苦，他会总觉得自己处处不如别人。别人大鱼大肉，他只能粗茶淡饭;别人锦衣绣缎，他只能粗布短袄;别人宝马香车，他只能徒步而行……攀比是痛苦的根源，欲望是人生的大敌。

不去攀比，去除欲望，在生活方面，在名利方面，淡定从容，清心寡欲，你才会感到天高云淡，莺歌燕舞、鸟语花香。知足，而且只有知足才能给你带来快乐、幸福。我们常常会看到这样一种现象：穷人往往快乐，富人却常常痛苦。为何?就是因为穷人容易知足，而富人很难知足。

再说说不满足或进取吧。人，毕竟是高等动物，除了吃穿住行这些物质方面的东西外，毕竟还有更高层次的追求：事业、理想，人格修养、精神境界等等。在这些方面，要永远地不满足，要永远地追求、进取。

人称“数学鬼才”的刘路从小就有自己的兴趣爱好，爱好数学，钻研数学，但又不一味地追求考试分数。他一如既往，矢志不移地追求、坚持自己的兴趣爱好，最终有所获——了“西塔潘猜想”——震惊世界，一举成名。他说他还要走得更远。

上演“草根传奇”的林书豪，开始只是个“板凳球员”，是他的不断进取，不断追求，永不言弃的坚持精神，打开了他通往“罗马”的大门。林书豪的追求、坚持几乎达到了极限，像他这样怀揣NBA梦想，不停辗转各球队试训，哪怕只为一个板凳上的末席名额的球员，在美国大有人在，其中绝大多数人都失败了，可林书豪没有满足，没有停步，他最终成功了，他表示，不管路途有多少风雨，都永不满足，去取得更好的战绩。

人生均如此，一方面要知足，知足才能常乐，知足才有幸福;一方面又要不满足，不满足才会去追求、进取，才能抵达人生中的一个个风景如画的高地。

勿以善小而不为

这是一句老生常谈的话，然而在现实生活中，人们往往因为没有受到益处，反而带着“为善累、让别人去为吧”这样的心态而多数选择“不为”。殊不知，在出海的渔民因为一个小小的漏洞没有补，人行道上因为没有及时捡起的香蕉皮，都有可能会造成严重的后果，如果漆工在给船涂漆的时候顺手拧紧了一颗螺丝，如果路过的行人顺手捡起那片香蕉皮，那么所有一切的严重后果都不会发生。可是，生命最经不住的就是“如果”这两个字。

时代的变迁，科技的发展，社会节奏的加快，让我们每个人心里都增添了一份浮躁，这种浮躁越来越体现在了人与人之间、人与物之间，它让我们变得更加功利、更加势利、更加自私，而忘记了个人是处于社会这个大环境中的，没有谁能脱离环境而单独存在。那么人人为我，我为人人，就更加能显示出这个社会团体的温暖和温馨来。

随手捡起的一片香蕉皮，可能使过路的老人免于受到摔倒的危险，这是举手之劳，却是一份免于他人受苦的善念。也许某一天你生病了去医院看病，而主治医生正是这位老人的儿子，正是因为老人的平安健康，这位医生才能更加安心尽心的医治病人。也许这样假设带着功利性的思想，可生活中的因与果谁又能解释的通呢，“蝴蝶效应”不也正好诠释了这一点么。为“小善”的善念虽不带有回报的思想，可意外的收获喜悦，也是人生中的一种幸福吧。

我们每个人都是这个社会中的一份子，这个社会是我们的大家庭。家庭成员之间是有义务和责任为家庭尽职尽责和付出的，更何况是我们力所能及的一个善举呢。总有人在说，这个社会没有以前温暖了，到处高楼林立，玻璃砖瓦，人心都仿佛隔着一片墙。可是，“只有人人献出一点爱”，社会才能变成“美好的人间”啊。没有付出，又谈何得到呢。给老人让个座，擦桌子时顺便把同学的也擦一擦，邻居出门时帮着看看门户，这些都是生活中小的不能再小的事情，却也是我们每个人都能做到的，也许就是这样一个小小的举动，帮助我们身边的人解决了很大的麻烦，如果每个人都能这样有心，那该是多么的美好啊!

我想生活在唐朝

我想生活在唐朝，因为那里是诗的世界。

“燕草如碧丝，秦桑低绿枝”

梦回无数次，幻想千百回，我想生活在唐朝。在唐朝，我可以与李太白一道且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。我可以与他并肩闯天下，学诗学道，任剑闯逍遥。每日，我与他高吟“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”的豪放诗句。我与他于花间独酌，于月影下舞剑。我想生活在唐朝，因为那里是属于诗的神圣殿堂。太白秀口一吐是半个盛唐。在唐朝，我可以接触到高吟“前不见古人，后不见来者”的陈子昂，感受他的悲愤;我可以接触到畅言“阁中带子今何在，槛外长江空自流”的王勃，感受他的才气;我可以接触到那“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”的登科后才人，感到他的得意和轻狂。我想生活在唐朝，生活在诗的世界里。

“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”

生活在唐朝，我可以领略到杨贵妃的惊人美貌，可以感受到唐玄宗的痴情，可以感受到那股缠绵悱恻的哀怨之情。马嵬坡下的溅血，散发的是一股苍凉。我想生活在唐朝，因为我想领略唐朝的情，唐朝的气度，唐朝的盛转衰。传说中唐朝恢宏大度，充满泱泱大国的气度。我想生活在唐朝，如诗如画的世界。“长安回望绣成堆，山顶千门次第开”，一骑只为妃子笑;“漠漠水田飞白鹭，莺莺夏木啭黄鹂”，王维眼中的唐朝如此如诗如画，吸引着我的向往。我想生活在唐朝，每日陪伴王维看那云卷云舒，花开花落，看那明月在松间上，那清泉在石上流。

“大庇天下寒士俱欢颜”

我想生活在唐朝，那个用诗来构造的朝代。安史之乱的践踏，使我感受到了杜甫的悲愤。当他听闻河南河北收复之时，高吟“青春作伴好还乡”时，我感受到他的狂欢。我想生活在唐朝，领略一群爱国人士发出的肺腑之音，聆听大唐王朝的号角声，领略由盛转衰的悲壮。没有人为杜甫送葬，没有人为他默哀，我想守在他身边，用他的诗、他的才，来表达那股爱国之情。

我想生活在唐朝，无论是盛唐还是衰唐，它都是诗化了的世界，充满了诗意，如画江山在王维手中成了诗境，豪迈之情在太白口中一吐便成了千古之情，热血洒落的战争在诗的表达下尽显其情境。唐朝，一个诗的朝代。

我想生活在唐朝，因为那是诗的世界，埋藏着千年的情感。

民族的脊梁

我们读到了一个平凡的故事，再次感受到了伟大来自平凡。

一位漆工做了一件好事:在一次为人漆船的过程中，不声不响地将船上漏洞补好了。而这一平凡的举动，最终却救了几个年轻人的生命。

这样的故事在现实生活中很多。当“最美司机”吴斌的事迹震撼杭城、感动中国的时候，他的姐姐说了这样一段话：吴斌一生很平凡，他只是在生命的最后一刻，让人们记住了他。

船主与漆工的故事，让我们领悟到深刻的人生道理。

首先，莫以善小而不为。漆工是在做生意。从一般意义上讲，船主委托漆船，我保质保量，按时漆好，就完成了任务。船上的漏洞是在漆船的过程中发现的，并不在交易合约内。漆工悄悄把它补好，正体现了中华民族的传统美德。

其次，责任比金钱更重要。漆工进行的是有偿服务。发现漏洞，补没问题，提出加钱也顺理成章。但漆工想到的不是金钱，而是社会责任。修复船的隐患同样是他的职责。

漆工的行为让我们肃然起敬。

救人一命，胜造七级浮屠。孩子们平安归来，心头阴霾烟消云散。送一大笔钱表达感激之情是船主最原始也是最真诚的方法。漆工却用两句平淡的话婉言谢绝：“工钱已经给过了”，船的漏洞“那是顺便补的。”

两句平淡的话，揭示了漆工在平时的工作中，一贯低调助人为乐，不分分内分外，不计报酬，视信誉、责任为生命，高大形象跃然纸上。

船主与漆工的故事，也深刻批判了金钱至上主义。救人生命，拒收一大笔钱，可见漆工的义利观符合当今时代精神，对金钱拜物教是有力鞭挞。

鲁迅说过：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓‘正史’，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。”船主与漆工的故事告诉我们，今天社会真正富有的人，不是富可敌国的富豪，不是沟壑难填的贪官，不是只会数钱的富二代，而是漆工。正是千千万万默默无闻、无私奉献的“漆工”，成就了今天中华民族的伟大复兴，他们是中华民族的脊梁!

坐在路边鼓掌的人

谁想成为坐在路边鼓掌的人呢?若放在房地产行业来看，似乎没有谁甘愿如此。因为，大家都想做那个被鼓掌、被关注的英雄。

上市，是众多房地产企业梦寐以求的事情。因为上市对他们来说，不仅仅意味着财富增加，同时也意味着头上的光环在增加。

拿地建房，若无大海必有名山，若无景观必有地段，总而言之，跻身于大城市，抢地王，做标杆，只为了能够在众多的竞争对手中脱颖而出。

建高品质精品住宅，本也无可厚非，是人们生活水平提高，居住条件改善的必然。然而，每当豪宅出现的时候，随之出现的还有“豪宅”、“标杆”、“典范”、“样板”等一系列标榜性的词语，目的别无其他，只是为了凸显自己鹤立鸡群而已。

还有，每当有记者要求采访这些地产大佬的时候，总是感觉困难重重，所以在我的印象中，这些地产大佬似乎都喜欢玩低调，玩矜持。

实则不然，所有的低调与矜持其实都是装出来的。他们并不是不愿意出面，而是担心或因为一句话，或是一张照片，会把自己从传奇的英雄人物，变成普通人，或者干脆成了爆发富。

在房地产高速发展的这几十年时间里面，大家都已经变得浮躁，追名逐利几乎成为房地产行业的通病。

房子质量好，那么就一定要去争取个大奖，在同行面前得瑟一回，再狠狠地向大家宣扬一番。甚至用那个铁锤将不好的建筑敲掉，这样的事都可以成为正面素材，被人褒奖。

其实，这些都是房地产开发的本质所在，建房子，提供安全、舒适的居所，这不就是房地产开发的本质吗?

但是，却鲜有人愿意低头做事，把自己的身段放低。这样，有英雄经过的时候，不免鼓掌以示敬佩。没有英雄，不需要硬把自己扮成英雄，赚取掌声。

手握一滴水

我登上烽火台，俯瞰被黄沙侵蚀的战场。轰隆的战鼓声和将士们的怒吼声从天边传来，在空旷辽远的天地间回响。我的心，静如湖面，渐渐泛开一圈圈的涟漪。一滴水，被我紧紧地攥在手心。对我而言，这滴水，就是我的整个世界。

一滴水，在漫漫黄沙中，少了一分清澈，多了一分浑浊﹔少了一分甘甜，多了一分苦涩。那不是一滴水，而是一滴泪。

仿佛还是昨天，一匹瘦马、一个包裹和一把长刀就是我的全部行囊。我喝过黄河的水，看过黑山的落日，跋山涉水而来，只为替父从军。花木兰，我把这个名字从千里之外带到了这里。战场，无疑是刑场，一个个鲜活的生命，或被逼，或自愿，或无奈，来到这儿。他们只有两个结果——活着回去，尚可承欢膝下，聊尽孝心﹔死在这里，与黄土做伴，化为漫天风沙中的一粒沙子。在这个弥漫着鲜血、悲伤和绝望的地方，我度过多少个无眠之夜，思念从四面八方涌来，死死地纠缠着我，让我窒息。我轻轻地问自己，这值得吗?虽然长发被绾起，换上男装，可我终究还是一个需要被爹娘宠爱的女子，我不想要戎马生活。时间在挣扎、痛苦和思念中逃走，当白皙的肌肤变得像干涸的土地一样，当柔嫩的双手长出厚厚的老茧，我意识到，自己已经无路可逃了。十年的青春骤然消逝，我什麽也没剩下，只有手中的一滴眼泪，它是我生命的全部。

水，无声地滑下，浸润了肆虐的黄沙﹔泪，悄悄地落下，晕染了闺阁中苍白的绢帛。我缓缓地摊开手，那滴眼泪就静静地躺在我的手心，阳光从四面八方涌来，在手心里折射成无数个世界。我似乎看见坐在门外盼望我归来的爹娘，看见对着我的红装暗自垂泪的阿姐……那一切，都蓄积在这滴眼泪中。

我猛地一个趔趄，“啪”的一声，泪滴坠地，声音是如此之轻，我却听到了心碎的声音。刹那间，我的整个世界支离破碎，碎片被风沙吹散到空中，消失﹔或渗进黄土，不见。

一滴眼泪，折射十年好容颜﹔一捧黄土，埋葬多少英雄命?

伸出微微颤抖的手，我透过指缝凝望大漠的太阳，刺目的阳光让我睁不开眼，又是一滴水。我已没有力气再留下它，最珍贵的一滴已经被命运一时的玩笑——伸脚绊了我一下，十年如一瞬，我的世界就像那滴水一样永远消失了。

篇4：达州市中考作文题解及优秀作文例析

达州市中考作文题解及优秀作文例析

中考真题

请从下面两题中任选一题作文,40分。

(一)十五岁,令人羡慕的花季年龄。风华正茂,青春飞扬,显出蓬勃的朝气,充沛的精力。十五岁,生命旅程的重要驿站,身心活跃,情思多变,预示着将从少年进入青年,从稚嫩走向成熟。人在关键时,一步可能决定一生。在这人生的紧要关口,今后的路怎么走,未来怎么样,现在如何做,是否应该有所思考,有所规划,有所行动。

加油吧,青年朋友们!愿所有十五岁的男孩女孩,都有一个美好的未来、灿烂的明天。

请以“十五岁,我们应该……”为题,写一篇不少于600字的文章,诗歌不少于20行。

(二)妈妈出去了,留下四岁的双胞胎孩子在家,弟弟看见屋外灿烂的阳光说:“姐姐,你看外面阳光多好,我们出去扫一点进来吧!”于是姐弟俩拿了扫把和簸箕,到阳台上去扫阳光。扫啊扫啊,等他们把装满阳光的簸箕抬进房间,阳光却又溜出去了。他们不甘心,扫了一次又一次,可屋里还是没有阳光。这时,妈妈回来了,看见他们奇怪的举动,问:“你们在干什么呀?”“妈妈,屋里太暗,我们想扫点阳光进来。”妈妈笑着说:“傻孩子,把窗户打开,阳光不就进来了吗?”

根据你对材料的理解,自选角度,自拟题目,写一篇不少于600字的文章,诗歌不少于20行。可以记叙经历,抒发感情,发表见解……但不能对材料进行扩写、续写、改写。

考题解读

第一题是一道充满浪漫、激情的半命题作文。十五岁,风华正茂,青春飞扬,文题引语“今后的路怎么走,未来怎么样,现在如何做”告诉考生,文章内容绝非只停留在十五岁的层面上,而是要展开想象的翅膀,恣意放飞美好的人生,同时落脚点应在“现在如何做”上。若所选内容为“努力学习、诚实守信、学做家务……”未免太俗,而选择“学会放弃、仰望点什么、固守精神家园、与伟(名)人(大师)同行、与真善美交友、用梦想装点人生、点亮一盏心灯……”定会新人耳目,给阅卷老师良好的第一印象。本题宜写成记叙文、抒情散文。另外,文章人称是“我们”这一代,而不是“我”,这一点也要引起注意。

第二题是一道材料作文题,引语中反映材料主旨的一句话是“傻孩子,把窗户打开,阳光不就进来了吗?”。“阳光”指一切美好的东西,比如真、善、美、爱、成功、荣誉、正义、信赖、和谐、诚信、快乐、幸福、希望……“把窗户打开”是“阳光”进来的最好办法,常指“敞开心扉”“走出封闭”。同时,材料还告诉我们,找到这个办法是经过了一番磨炼的,它是需要一定的摸索过程的。就文体而言,可写成非常规文体,如童话、小说、剧本、日记体、小标题式、书信、网络BBS、网络博客……

另外,写作这两道题目还需要引起考生注意的是:虽然两题都要求“诗歌不少于20行”,但不要轻易去写诗歌,对于绝大多数考生来说,写出优秀的诗歌难度还是相当大的;虽然两题对字数要求都是“不少于600字”,但字数最好控制在“600-900”字。

佳作示例一

十五岁,我们应该……

达州考生

十五岁的我们如花,应尽情地绽放;十五岁的`我们如草,应顽强地拼搏;十五岁的我们如树,应奋力地成长。

花

春天,它们悄悄地开了,正如我们悄悄地长大。

吸收了日月的精华,它们浑身充满了力量,尽情地绽放着!

它们散发出阵阵诱人的香味,在阳光下快乐地笑着!

十五岁的我们亦如春花,在不经意间就长大了。我们风华正茂,青春飞扬;我们朝气蓬勃,精力充沛。我们亦应如春花一样,尽情地释放自己的活力和朝气,把自己勇敢地表现出来。只有这样,生命之花才会绽放得更加灿烂!

草

暴风雨常常打击着它,人们也常常将它踩在脚下。

它早已习惯了,它再也不害怕磨难和痛苦了!

因为它的心中怀着一个坚定的信念:我要顽强地拼搏,我要勇敢地向上!

一次又一次,它在暴风雨中昂首挺立!

一次又一次,它从人们脚下勇敢站起!

它把磨难和痛苦当作良师益友,走向成熟!它越来越坚强,越来越旺盛了!

十五岁的我们亦如草,常常会面临各种磨难和痛苦,我们亦应如草儿一般顽强拼搏,勇敢地向上,让自己愈加坚强。只有这样,生命之草才会生长得更加旺盛!

树

不知不觉中,它又长高了。

它给自己定了一个长远目标,并向着目标一步一步奋力地生长着!

它渴了,累了,它想休息一下。

但总有一股劲儿催促它去奋斗,总有一个梦想激励它去努力!

或许是为了长得更高大一些。

或许是为了出类拔萃。

或许是为了结出甜美的果实。

或许是为了……

它奋力地生长着,因为它知道自己的路还很漫长。

十五岁的我们亦如树,心中都会有一个长远目标。我们亦应如树一样,为了这个目标去奋斗,去创造,不松懈,不堕落,一步一步向前走。只有这样,生命之树才会更加茁壮成长!

十五岁的我们,已到达生命旅程的重要驿站。我们憧憬着美好的未来,我们描绘着五彩的明天。我们风华正茂,青春飞扬;我们也常常面临意想不到的磨难和痛苦,但为了心中的长远目标我们一定要不懈地奋斗、坚韧地创造。

我们如花,会尽情地绽放;我们如草,会顽强地拼搏;我们如树,会奋力地成长!

评点

本文以花、草、树为小标题并比喻十五岁的我们,有创意;句式以短句为主,分段错落有致,读来朗朗上口;首尾呼应,主体部分写法同中有异,具有建筑美;标题跳出常规,补入省略号,准确而意味无穷。

佳作示例二

《坐井观天》完整版

达州考生

如果始终保守,你最终只会平庸地死去;相反,如果你打开了封闭的心扉,你的生活就会快乐、幸福、充实。

一、井里

我是一只生活在井里的老蛙,从来没想过到外面看一看,因为我认为反正天空只有井口那么大。

我整天无所事事,唯一的理想就是在这口井里慢慢地老死。

一天,一只乌鸦停在了井口上方,它劝我到外面去看一看,它说天空不仅仅只有井口那么大,外面的世界很美丽,也很精彩。

我被它的话震住了!

二、出井

乌鸦的话一次又一次在我耳边回响,我产生了疑惑,一次又一次地问自己:外面的天空真的比井口还大吗?外面的世界真的很美丽、很精彩吗?强烈的好奇心使我迫切地想离开这口井,到外边去看一看。经过一次又一次的努力,终于皇天不负有心蛙,我出井了。

三、井外

我看见了天空,妈呀!它是那么蓝,那么阔!我充满了惊讶与羞愧,这时我才明白自己原来的世界是多么的狭小!

我看见了太阳,它正照耀人间。

我看见了大地,它正在哺育万物。

我闻到了各种花芬芳的香味。

我闻到了各种草清新的气息。

我听见,蜜蜂嗡嗡地闹着。

我听见,虫子幸福地歌着。

……

有它们相伴,我的生活充满了快乐!

饿了,捉几只小虫。

渴了,喝几滴露水。

热了,到水里游几圈。

困了,就在阳光下“呱呱”大睡。

……

有一天,正当我在田里捉虫子时,听到农民伯伯说:“青蛙可是益虫啊!它们每年要吃掉大量的害虫,拯救大片的庄稼。它们的功劳真不小呢!”

听了这番话,我的心中有股说不出的激动,这是我在井里永远都不会听到的啊!我暗下决心:一定要更勤劳地捕捉害虫,让自己活得更加充实!

四、再见乌鸦

我又看见了那只乌鸦,我俩兴致勃勃地聊起来:

“怎么样?外面的天空很大吧?”

“幸亏你当时劝我,要不然,我恐怕这辈子都是一只井底之蛙,只能坐井观天。谢谢你,是你改变了我的一生!”

“只要你打开封闭的心扉,你就会生活得快乐、幸福、充实。改变你一生的不是我,而是你自己,是你自己冲破保守、打开封闭的结果啊!”乌鸦兴奋地说。

……

评点

“坐井观天”的寓言被考生演绎得趣味横生、形象深刻;短句的大量使用和段落的精美布局,加上散文诗化的语言,对阅卷老师又是一记强烈的视觉美感和阅读美感的冲击;加上文章开篇点题、总领全文,内容详略得当,小标题短小精致,文末深化主题,获得高分自然不在话下。

篇5：益阳市中考满分作文例评

20益阳市中考满分作文例评

作文试题

请从下面两题中,任选一题作文。(60分)

要求:①有真情实感,内容具体。②不少于600字。③不得出现真实的人名、地名和校名。

(1)以“那一双的眼睛”为题作文,请把题目补充完整,空格处可填:“渴望、“关注”、“失望”、“愤怒”、“美丽”……

(2)火车有了铁轨,才一路高歌,将旅客安全地送到目的地;青虫挣脱了茧的束缚,就变成了美丽的蝴蝶,在花丛中翩翩起舞。在我们的生活中,处处有束缚:学校的铃声是一种束缚,父母的叮咛也可能成为你的束缚,自己无端的保守、担忧与畏惧更可能成为你的束缚……你怎样看待束缚?你和你周围的人又是怎样对待束缚的呢?

请以“束缚”为话题写一篇文章,题目自拟,立意自定,文体自选。

试题解读

益阳市近年的中考作文题,风格颇为鲜明:从题型上看,采用的均是“话题+半命题作文”二选一的形式;从内容上看,关注自我生活与内心情感一直是命题核心,今年的两道考题,前者重在写他人,希望通过眼睛来折射人物内心;后者重在写自我,希望通过内心的感受反映生活。考题虽然均来自熟悉的现实生活,但要将眼睛写活,要将内心的感受写得真挚淋漓,确实不是一件容易的事情。

第一道考题要求考生抓住眼睛,再现人物之间微妙的情感世界。写作此题得突出两点。一是要选择特别的内容。考题虽然提示了可供选择的词语,但那并不是写作的全部内容,考生可根据提示取材,也可另辟蹊径。不管选用何种材料,表达的主题应该积极健康,如写“那双愤怒的眼睛”时,就可将目光放到鲁迅先生身上,通过先生的愤怒展示他坚强的个性与高尚的品德。不能一味埋怨,去写对老师的愤怒、对学校的失望之类的话题。二是要写出眼睛的神韵。眼睛是心灵的窗户,这扇窗户是否美丽,能否打开,关键看描写是否逼真。这种描写应该是细腻传神的,是内外结合的,是情感丰富的,不仅要描绘出外在的'形,更要通过曲折的故事、复杂的内心活动,展示其内在的神。如写作“那双神奇的眼睛”时,就可以从“失望时它的热情”、“喜悦时它的鼓励”、“骄傲时它的提醒”等角度切入,这样描绘出来的眼睛,才会神形兼备,美不胜收。

第二道考题难度小,出彩难。写作时得走出两种误区:一是不能一味地怨天尤人,否则就会偏题命题者的意图。提示语的引导非常明确,其实束缚也是一种考验,也是一种动力。如对陶渊明而言,做官是一种束缚,正是由于他经历过这种束缚,才会对“采菊东篱下,悠然见南山”的归隐生活特别珍惜;李白正是看清了朝廷的黑暗,才有摆脱官场的决心,也才铸就了他那“天生我材必有用,千金散尽还复来”的豪放情怀。二是不能一味地写内心活动。此题重在反映人物内心活动,但决不能喋喋不休,要学会将复杂的情感融入风趣或曲折的故事之中,通过生动曲折的经历来表达内心的感受与追求。相比之下,从历史角度取材、用书信或日记体的形式布局,容易脱颖而出。

满分佳作

那一双温暖而诗意的眼睛

益阳一考生

随着时间的流逝,往事渐渐消失在记忆的星空。唯有一双温暖而诗意的眼睛依然是那么清晰,日子过得越久,却越来越真实,越来越闪亮。

记得吗,老师?那是开学后的第一节作文讲评课。念完那篇《小雨编织的梦》后,您面色激动,那双和善的眼睛扫视着台下数十双清亮的眼睛。在一个不起眼的角落里,您的柔波触到了一双忧郁的眸子。您那温和的光芒,让我苍白的脸上顿时泛起了红晕,我惆怅的心窗也次第打开。您捕捉住了这一悄悄的举动,您明白,我就是《小雨编织的梦》的作者。您无言的微笑,如阳光般温馨灿烂,如习习和风拂过心房。

自那以后,有个梳长辫子的女孩不再踽踽独行于蒙蒙的烟雨中,不再双眼凄迷地独自吟唱“斜风细雨后秋寒”“无奈把梦共雨天”的诗句。在我漆黑的瞳孔里,常映出一个充满激情的身影和那双永使人感到温暖的眼睛。您的眼睛仿佛在对我说,我欣赏《小雨编织的梦》中那凄楚清丽的文字。您的目光还告诉我,生活不仅有梦,还有很多现实的精彩和浪漫。

于是,在每个雨滴阶前的清晨,一个满头白发的老人拉着一个飘逸着乌黑长发的女生的手,一起拾起水洼里的那片尚有绿意而过早凋零的落叶;在每一个倦鸟归巢的黄昏,一张蜡黄消瘦的脸和一张泛着淡淡红晕的脸一起仰着挽留太阳的余晖……于是,在那份缱绻之余,女孩的床头也摆满了《红楼梦》、《青春之歌》、《居里夫人传》、《红与黑》……我的眉头不再紧皱,眸里不再有无助,浅浅的酒窝中常常装着两抹淡淡的笑容。

还记得吗,老师?那个初冬的黄昏,在校园的古树下,您柔柔地对我说起了一把辛酸泪的曹雪芹,说起了扼住命运咽喉的贝多芬,说起了身残志坚的海伦……说着说着,您也不由陷入了苦痛的沉思。接触到您那坚定而苦痛的目光,我的眼睛不禁也跌入了雨季。

枫叶还没有红,我心中的思念已红透。今天,我仿佛又看见您了,您那张饱经风霜的脸上挂着一片慈和的笑容。您的眼睛,成了点亮我心灯的太阳。

评点

这是一篇情真意切的考场佳作。文章没有泛泛而谈,而是根据自我兴趣与特长来选择写作对象,描写了一双与众不同的眼睛。因为作者是一个爱好文学的青年,由于作者一直有着对诗意的渴望,于是当已入迟暮却满怀激情的老师出现在“我”面前的时候,生活的激情与诗意的文字便翩然而至了。文章以眼睛为线索,串起生活中的粒粒珍珠。初见时的温和,再见时的鼓励,收束时的诗意,无不饱含着真挚的情感。流畅的语言与诗意的表达,让文字光彩四溢、诗意盎然。

满分佳作二

自由麦田的守望者

――献给凡高

益阳一考生

凡高,一个将画视为生命,甚至超过生命的人,一个真正用灵魂的色彩来绘画的人。可当他放下画笔时,却拿起枪结束了自己被人世束缚的生命。

他生命的热情,像是飞蛾扑火般的冲动,像是美人鱼起舞般陶醉。他的色彩,跳跃着疯狂迷醉的舞蹈,奔放地随意旋转着,令人目眩;又似一首激昂的舞曲,想要跳出世俗的束缚。

他桔红色的发须是张扬还是落寞,那纠结的眉头总让人感到一种莫名的忧伤,他的《自画像》让人心疼。他总是充满幻想,却游走于极端,他总在绘画中与自己苦斗。他执着地爱着《向日葵》,他用抒情的笔调充分展示着那黄金般的绚丽色彩,一朵一朵绽放的花如同火焰,正如他自己所说,“这是爱的最强光。”

他的画面,是永不熄灭的篝火,如同那激情似火的向日葵,按捺不住内心强烈的欲望,正奋力摆脱花瓶的束缚,奔向太阳。他的感情过于炽烈,总是因现实的黑暗而绝望,他的灵魂过于纯洁,总是因世人的污浊而叹息,他对梦想过于执着,魔鬼称他为上帝,上帝叫他为孩子,人们称他为疯子。

他说:“我是以向日葵的姿态活着,而不是以束缚的姿态活着。”看凡高的画,第一眼看到的是耀眼的光华,第二眼看到的是太阳恋上雪花的矛盾,第三眼感受的则是雪花在太阳狂吻下的无奈与消亡。

画如人生。当你被那金灿灿的麦田吸引时,你可否注意到画面角落里的阴冷,是否注意到那令人不寒而栗的送葬队伍?凡高的绝笔画面,仿佛就是他自我生命的写照,是他宿命的遗言。灿如黄金的麦田之上,一群乌鸦飞过,也许,他觉得自己就像那个被束缚的稻草人,希望在阳光下沐浴却又无法忍受乌鸦的啃食。他选择了简单的方式让自己解脱,谁也不知道在中弹后的几天他是怎样度过的,是挣扎在生与死的边缘,还是在等待死亡。

凡高,一个渴望自由的麦田守望者,一个天堂里的快乐狂人。

评点

本文作者也许是文学青年,或许是美术爱好者,或许是一位挚爱艺术的少年画家,要不怎能对凡高如此熟悉,对他的作品分析得如此透彻。透过这篇佳作,我们应该明白,选择自己擅长的内容进行写作,是成功的基础。文章语言也极为美丽,这种美丽一方面表现在用词的准确上,另一方面表现在精美的修辞上,像“用灵魂的色彩来绘画”、“他的画面,是永不熄灭的篝火”、“希望在阳光下沐浴却又无法忍受乌鸦的啃食”等语句,有淡淡的诗意,也有深刻的哲理。读来心旷神怡,让人唇齿余香。

篇6：山东省青岛市中考作文题解及优秀作文例析

山东省青岛市中考作文题解及优秀作文例析

[考场真题] 任选一题作文题目1:那时,我____(幸福极了、突然长大了、感受到了爱……)

作者：王海燕作者单位：刊名：今日中学生英文刊名：MIDDLE SCHOOL KIDS TODAY 年，卷(期)： “”(27) 分类号：关键词：

篇7：南通市中考作文题析及满分作文选评

这样的画面，让我流连

南通市一考生

“哗啦啦”,风挥挥一片菖蒲欢舞，骨韧而身柔，伴着香气，吹开一片水雾迷蒙的记忆……

临水而生的植物，芊芊的，若婷婷少女。“那不是芦苇，是菖蒲。”外婆笑着看我，仿佛是从那香气里凝出的老媪，慈爱温和。

端午的日子，外婆抱着我与我一同将菖蒲插在门上。我握一端，外婆握一端，每插进一根，外婆就开心地笑一次，似乎意味着什么，当时我也是跟着外婆傻傻地笑，后来我才知道可以逢凶化吉。放下我来，外婆就拿来一个锦包，裹着菖蒲的香气，挂在我的脖子上，氤氲着我的胸膛。

往日夏夜，临水的大院子里人语、虫鸣混合着菖蒲的香气在外婆的蒲扇下，轻悠悠的拂来，煞是清新。再从抽屉里拿出枯黄的菖蒲点上驱蚊，外婆说菖蒲好，比什么蚊香都灵。我说：“外婆，你身上好像也有菖蒲的味呢，一年四季都有。”我不知那是因为外婆自幼与菖蒲一同生长，还是菖蒲本身就是家乡、故人包括外婆的浓缩。迷蒙里，隐隐约约中，那风吹菖蒲的画面，像一首诗，更像一幅话，影印在我记忆的深处。

年复一年，风一样吹着菖蒲，可临水的大院子里少了一个我，每在诗词里读到水、田园，每至文章里笔尖流出的夏夜，那一滴滴文字滴进血脉，与脉搏一起，与心共跳。我想：我是在想念那片随风摇曳的菖蒲，想念溢满菖蒲香气的家乡了，随时随地，菖蒲于我，早已是融为一体，不可剥离了。

再见菖蒲，那风一样吹着，却已不是从临水大院吹来，亦非向外婆的方向吹去。菖蒲之香如流浪儿，失去了归宿，大院呢喃的口音，连着亲爱的外婆一起在岁月里揉碎、飘零，若赫色的花，永远纷扬在那过去式里，一路的寂寥无声，水波无痕。

菖蒲飞舞的画面，像许多人一样，是我的故乡，我记忆的凭证，如蚕茧一样被抽丝，然后，我眼睁睁地看着往昔的一切脆弱的崩离……远处，是推土机傲慢的喧嚣。

风略过菖蒲，“哗啦啦”“哗啦啦”“哗啦啦”……

我驻足在这样的画面里，迟迟不肯离去，心里在沉思：何时这样的画面还是那样的唯美，还是那样的赏心悦目。

我倒吸一口气，朝着那喧嚣的推土机瞅去……

【满分揭秘】

文章能够成为一篇满分作文，实至名归，究其原因，我觉得有这样两点：

一、高远的立意这篇考场作文，考生用极富优美的文字，紧扣文章主题，极写了一幅唯美的画面，但是从文章的字里行间，我们分明能够看得出，考生借助于记忆中菖蒲的画面不仅抒写的是对家乡的热爱，对外婆的思念，更是表达考生对家乡变迁的忧郁，考生能够在较短时间内，()构思出这样的美文，实属不易，难能可贵。

二、优美的语言从文章的一开始，我们就能够感觉到考生驾驭语言的能力，你看“仿佛是从那香气里凝出的老媪”“ 我眼睁睁地看着往昔的一切脆弱的崩离”等，无疑不显示出考生的语言功力，可喜可贺。

篇8：南通市中考作文题析及满分作文选评

这样的画面，让我流连

南通市一考生

有幸随旅行社一起去了一趟湖南，很让我尽情地享受到别样的风景的同时，更是领略到一幅别有情趣的画面――

时令已漫深秋，但麓山的枫叶并没有以诗中的“万山红遍，层林尽染”来迎接我。放眼望去，满山满谷高高低低的枫树向我宣告着一个巨大的“绿”字。身着绿装的枫叶别一番风姿；近看，微风拂来，片片枫叶随风拍打，“噼噼啪啪”作响，像宽大的手在热烈地鼓掌；远看，枫林像一片深邃的大海，林涛汹涌，绿浪翻滚，依旧透着勃勃生机，没有丝毫凋落的迹象……

我边看边向上攀登着。才到半山腰，我已是气喘吁吁，可身上还背着一个沉重的大书包。这时，耳旁传来一个亲切的声音：“这位同学，要不把书包放在这儿，等回来再拿？”

我扭头一看，是一个头发花白的老大爷。他穿着绿色的旧军装，腰板挺直，一双略为凹陷的眼睛依然炯炯有神，闪着慈爱的光。看到他身旁的许多包裹，我迟疑了一下，还是把书包递了过去，问道：“多少钱？”

“你人不大，思想倒……干我们这行的，不收钱。”说着，他另一只手伸过来，只见，他的手臂上套着一个红袖章，上面赫然印着三个黄色的大字――“执勤员”.

“哦，那谢谢您，老大爷。我估计12点左右返回吧。”

“行，没问题。不过，我可提醒你，要想登上山顶的话，可要加油啊！”

老大爷关切的话语，给我增添了无穷的勇气，我奋力向前奔去……

……

在山顶吃完午饭后，我稍事休息，开始下山。突然，一个亲切的熟悉的声音又在耳边响起：“这位同学，你的书包……”

“哦！”我远远望去，那位老大爷正提着书包向我走了过来。

“老冯――”只见他的身后，一个也是身着绿军装的老年人，拎着一个保温饭煲，喊着老大爷，“都快两点了，没见你下山来吃饭，我就把饭给你送上来了。”

老大爷接过饭煲时，我突然注意到原先堆放在那里的包裹已被全部领走了。我感激地提起书包：“谢谢您，老大爷。再见！”

“不用谢。再见！”

当我驻足，回过头时，远远地望见两位身着绿军装的老人站在枫树底下，和枫林的美景融为一色，不禁惊呼：好一幅优美的画面啊！

看到这，我露出欣慰的笑靥，加快了前进的脚步……

【满分揭秘】

一、构思精巧这篇考场作文，文章开篇着力描写的是“枫景”的画面，给人的第一印象便是：此文写的肯定是“枫景”.其实不然，老人――麓山“执勤员”,才是文章要叙写的主人公……当“我”驻足回头望去时，只见“两位身着绿军装的老人站在枫树底下，和枫林的美景融为一体”,成为一幅美丽的画面，才是考生着力所写的内容，可谓构思精巧。

二、立意独特看得出，考生写的'画面并不是自然界的“麓山枫景”,而是另一幅让考生更为感动的画面――麓山执勤老人对工作的态度和担当。可谓立意独特，境界高远，不失为一篇考场佳作。

篇9：南通市中考作文题析及满分作文选评

这样的画面，让我流连

南通市一考生

郁闷的最后一节课，伴随着老师的语声不绝和空中的雷声不断，郁闷地进行着……

望望窗外，飘泼大雨正无情地摧残着大地，耳畔响起了同学们的小声议论――他们害怕大雨！

随着时间一分一秒地过去，我如坐针毡。远望着校门口的一排排黑色轿车，我很焦虑，多么希望他不要来啊！

老师在讲台上讲些什么已心不清楚，事实上根本听不进去，再次望望窗外，还好，他没有来。我长长地舒了一口气……

下课铃响了，我一拎书包，飞一般地冲出教室，一头钻进茫茫的雨帘中。雨水迅速地从头顶直浇身上，但我很庆幸，庆幸他没有来。回头看看校门口，同学们一个个钻进温暖宽敞的小车里，马达的声音渐渐地盖过了我的思绪……

“儿子！”一声惊雷把我从“梦”中惊醒，这熟悉的声音……不！循声望去，他来了！他手上撑着一把旧伞，扶着一辆老爷自行车，车上的锈迹像他脸上的皱纹一般，漫无规律。他脸上带着微笑，尽管很慈祥，但我觉得一身的不自在。

“爸爸来迟了，对不起，快带上，爸爸送你回家。”他慢慢地说。身旁开过一辆又一辆的小轿车，我感觉得到，车里的同学肯定在用鄙夷的目光注视着衰老的他和破旧的自行车。我的脸感到了火辣辣的烧痛……

他似乎知道了什么，从怀中掏出了一张破旧的五元纸币，小心翼翼地递给我：“儿子，我还有事先走了，你自己乘车回家吧。”说完，就跨上车，伴随着“吱嘎，吱嘎”的声音消失在雨帘中。

我朝他站过的地方望去，只有密密匝匝的雨滴和两个烟头，我知道，他是从来不吸烟的……

看着爸爸远去的背影，我的泪水已无法控制，我知道，也许这世上有比这雨中的画面更美的画面，但是又有谁能够领略到这雨中承载着父爱的画面却是这世上最美的一幅画面呢？！

看着，看着，直到父亲从我的视线中消失……

【满分揭秘】

一、真挚的感情父爱如山，无需更多的语言。的确在表达父爱这个主题上，这位考生借助于一幅画面来表达，可谓新颖独特。文章所刻画的父亲没有过多的语言，有的只有那份让我们为之而感动的默默行动，而正是这样的行动成了考生心目中永远挥之不去的感动，也成了考生眼前一幅优美的画面。

二、深刻的立意无论是参加中考的学生，还是未来参加中考的学生，都会永远期盼着这道承载着父爱的画面，也希望透过这样的画面，看到画面背后所承载的情感和自己的行动。

篇10：南通市中考作文题析及满分作文选评

这样的画面，让我流连

南通市一考生

夕阳，收敛起最后一丝光彩――

暮色下的乡村抹去了鲜明的光泽，只留下一片幽深怅然的剪影，晚归的紫燕精灵般地在昏暗中划出些呢喃的虚线。

我拿起那只尘封已久的风车，向着远方跑去……

小时候，父母打工在外，祖母成了我唯一可以依靠的亲人。祖母用一只粗短的木棒，编织起一扇四叶风车，编织起我那美丽的童年……

每个日落黄昏，我总会和祖母出现在那条乡村小道上。微风拂来，风车缓缓地转动起来，吱呀的风车声一直飘向天边，飘到我那童年的梦里。

一日，我和祖母又出现在那条小道上。可是，此时无风，风车一动不动地立着。祖母看见了，脸上露出了微笑。我嘟囔着嘴说：“没有风，风车转不了，怎么办呢？”

“孩子，没有风，那你就去找风啊。”

“可是，风在哪里呢？”我疑惑着问道。

“那要你跑起来啊u”祖母神秘地说道。

于是，我慢慢地跑起来。风车竟吱吱呀呀地转动起来了。我高兴地大声叫道：“我找到风了，她在这里，就在这里u”

回头看去，是天际灿烂成一片的云霞，还有，祖母那慈爱的微笑。

……

童年就是如此美丽而又短暂。每当回首那些和祖母一起画面，记忆中的那些风车声总会从心匣中流泻而出，谱成童年那只最动听的歌……

而如今，暮色相拥的傍晚，当我再来到这条小径时，却只有独自一人。记忆中的画面依旧熠熠散发着光辉，却道是人空，心也空――

倏忽，一阵微风拂来，手中的风车依旧奏着那亘古不变的旋律。恍然明白，我又站在了人生另一个起点，人生的风源还等待着我去追寻。

于是，我在起点写下――

记忆中的画面，我会永远把你定格在我的记忆深处，因为是你让我懂得了生活……

【满分揭秘】

一、线索清晰这篇考场作文，考生以“风车”为贯穿全文的线索，叙述了祖母陪“我”一起度过的风车童年以及教会“我”人生的道理，清新自然，温婉美好。

二、立意高远 “画面”固然是考生需要重点写的内容，但是透过这样的“画面”,我们能够看到画面之外的东西吗？这位考生透过“画面”,看到了奶奶给他的启发，而这一点恰恰就是这篇文章最为出彩的地方。考生能够在较短的时间内，完成这样一篇立意深刻，情感真挚的考场作文，的确非同寻常。

篇11：创新方面的中考满分作文

我们所处的是一个日新月异的时代，在这个世纪，我们目睹朝鲜的第三次核试验，乘坐“蛟龙”探测地球脉动，使用“仿生眼”重见天日，开着空气汽车陪女友兜风……然而在这个具有历史意义的年代出现以前，德里维斯客的齿轮也开始滚动，莱特兄弟也开始征服天空，爱迪生也开始点亮了整个世界，阿尔马托也开始聚焦光芒……我们推动地球昼夜不停地转动，我们用卓越的思想丈量它、打造它。为了时代的进步，世界需要人类智慧的大脑创造更多强大的工具。

这便是创新，一个决定着个人命运和社会发展甚至民族前景的有效“分子”。一个国家若能舍旧择新，就能在创新中崛起。只有创新，才能改变世界。

当乔布斯成立NEXT公司之初，他打破旧时代手机按键的观念，只允许手机有一个按键，这在当时简直是不可思议，而如今，iphone已成为广受欢迎的奢侈品，甚至出现了“一机难求”的局面。创新还可以力挽狂澜。当苹果公司遭遇前所未有的困难而摇摇欲坠即将轰然倒塌之时，乔布斯以独到的创新理念对公司进行了大刀阔斧的改革，即理论创新、制度经营创新、技术创新……公司起死回生，重新在商界占领一席之地，如果苹果公司的血脉里没有“创新”的基因，那今天我们将无发感受iphone带来的种.种便捷。正如乔布斯所言：那些疯狂到以为自己能够改变世界的人，才可以真正改变世界。

《我爱发明》是央视推出的一套值得一看的节目，那些发明家皆出自民间，他们只不过是社会上最普通的人物罢了，但他们却通过自己创新的智慧与勤劳的双手打造出一件件能给生活带来便利的新物件。比如火锅，这实实在在是一件最普通的物品吧，但发明者为了制造一个自动升降型鸳鸯火锅装置，放弃了经营多年的自营店，整整耗时八个月，反复试用后，才终于向大众推出了一款优质、简约、环保的鸳鸯火锅，消费者很是青睐，在市场上引起强烈反响，而由此带来的经济效益自然也不可小觑了。创新改变生活。

“冰生于水，而寒于水；青出于蓝，而胜于蓝。”创新，可以打破陈规，推动着人类从蒙昧进入文明，鞭策着善于思考与实践的人不断进步。愿我们继承与发扬创新精神，努力创造新的生活和新的世界！

篇12：创新方面的中考满分作文

我创新，所以我生存

——罗曼?罗兰

所谓创新，就是继承前人但又不因循守旧。在生活中，创新是一盏明灯，照亮我们前行的路，创新又是雄峨的山巅，需要我们努力登攀，它还是一片海洋，只要我们愿意便可在那里畅游。

创新需要勇气和智慧！

美国自由女神像翻新后留了20吨废料，在大家对废料一筹莫展的时候，一位叫斯塔克的人自告奋勇的站了出来，他决定收拾这些废料。他把废铜皮改成纪念塔，废铅改成纪念币，让大家选购。结果本来无人问津的20吨废料很快被大家选购一空。

正因为斯塔格的聪明和不拘一格，标新立异的思维方式还有别出一裁的办理方法才让他获得了大利。

企业只有在不断创新后才能立于不败之地。

王安公司砸20世纪七八十年代中层称霸个人电脑领域，被称为美国企业的典范，进入八十年代后期，其他个人电脑公司迅速发展，但王安却一味的使用老产品而不创新，导致销路越来越，窄，最终破产。

当企业凭借一项技术称霸市场时也需要不断创新这样才能不被市场淘汰。

创新是艺术创作的生命。

著名画家齐白石在晚年画风不断改变，水平也在一次次改变中突飞猛进，一生五易画风，终于成为了家喻户晓的画家，被世人所敬仰。

创新给斯塔格带来是利润，创新让企业立于不倒之地，创新成就了齐白石，所以创新才能让我们进步，。

创新是引领发展的第一动力，创新为人类带来巨大财富，是民族进步之魂，能推动社会长足进步。

篇13：中考话题作文语言创新佳作例评

中考话题作文语言创新佳作例评

安徽鲍亚民

[开栏的话]

当深刻的立意和新颖的构思了然于胸时，成就一篇优秀作文的基石已经奠定。但实际上不少学生有了这块基石却仍然得不到高分。其中一个重要原因在语言运用。概而言之，语言和思想不相匹配。

具体而言，有的词句重复；有的口罗嗦唠叨；有的片面绝对；有的贫乏单调；有的华而不实；有的词不达意。最常见的是华而不实和片面绝对。前一类属文风不正，读过些书籍便按捺不住，时不时要拿出来炫耀一番，结果却以文害义。后一类属思维偏激，想了些皮毛便一挥而就，动不动会走向极端，结果则以义伤文。

也许，文风不正和这几年过于推崇华美的语句有关。大部分的中考一类卷，以语言朴实清淡见长的十分鲜见。抢人眼球的多为名句迭出排比铺陈的“美文”。殊不知真正让人注目的是优美畅达的语言背后流淌的思想之源。思维偏激的同学，其作文语言爱用“必然”、“绝对”、“总是”等不留余地的词语。由于学生下笔前考虑不周，评阅读者常会有“未必然”、“不绝对”、“不总是”之感。试想，一个人在阅读他人作品时几次摇头置疑，还会给予高分吗？例如，为了证明“要善于从正确中发现错误”，就说“错误总是隐藏在正确背后”，能不让读者质疑吗？

考生应当明白，除了语言积累不足外，表达的欠缺亦由思维方式单一所致。语言是思想的载体。正如朱光潜先生所言：更动了文字，同时也更动了思想。也有人说，语言是思想的外衣。外衣的美丑固然会影响人们对“穿衣者”的影响，但前提是“得体”，一味求美而失了得体，美会向丑转化。如果思想是个婴儿，穿着成人外衣，再美也会给人以“家庭贫困”之感；如果思想是个男子，穿着女性外衣，再美也令人作呕；如果思想是具僵尸，套着绫罗绸缎，再高贵你也不会多看一眼。

当然，在表意明确妥帖的前提下，力求完美高雅，会提升作文的档次。正如孔夫子的得意门生子贡说的那样，如果去掉有文采的兽毛，那么虎豹的皮革就和犬羊的皮革一样了，意思是语言表达毕竟有高下之分。但前提很明确，你必须是虎豹。所以，追求语言之美，先在准确、贴切、规范上下功夫，在此基础上的典雅优美，才相得益彰。

第一式一语破的立竿见影

[技法透视]

“立片言以居要”，写作者历来都重视这一点。好的文章如何做到“抢耳”、“抢眼”，用最短的文字，一语破的，无疑会起到立竿见影的效果。

一语破的就是用最简短的语言说出最重要的话。如：1945年8月14日，美国杜鲁门总统宣布，日本已无条件投降。美联社在抢发这条爆炸性的新闻时，只有五个字：“日本投降了！”这条短而又有千钧之力的新闻，当时就被新闻界公认为“最佳新闻”。

一、一语破的一般有下列几种使用方式：1、文章开头一语破的，能够产生出不同凡响的艺术效果。2、一语破的可用疑问句式鲜明地提出来，使之更加引人注目，发人深思。3、运用一语破的以示条理。

二、一语破的有以下三条标准：1、要明。一语破的，要一下子让读者知道你要说什么。2、要美。只有美，才能达到吸引读者的目的。文章一语破的的美，主要指技巧美，有了这种美，才能先声夺人，吸引人看你的文章。3、要简。简洁是明朗的保证。俗话说“一言以蔽之”，就是这个道理。

[佳作平台]

知难行易

安徽歙县二中叶艳

“知难行易”，是说求知得知难，行动使用易。知难行易与说说容易做起来难的言行观“风马牛不相及”，切不可混为一谈。当今尊重知识，尊重人才，发展高科技，开拓新领域，已成为世界潮流。人类已深深懂得知难行易，唯有迎难而上，方能健步而行。

为什么说“知难行易”呢？

第一，创造知识比运用知识更难。伟大的革命先行者孙中山先生周游列国，潜心于革命之学，险些命丧于伦敦，终于积心血而成《建国方略》。面对这样的事实，难道还要我告诉大家说知很容易吗？叔本华说得好：伟大的思想家和科学家是人类的灯塔，如果没有他们，人类将在迷茫的大海中飘泊啊！

第二，探索方法比运用方法更难。求知不止包括一般原理，更要掌握具体的方法。传说远古时鲧盲目采用水来土掩的方法，结果反而使洪水泛滥成灾，而禹以父为鉴，摸索出疏导的方法，终于取得了抗洪救灾的全面胜利。

第三，认识规律比按规律办事更难。认识规律是一个积沙捡金的过程。规律不是推销员，不会自己找上门来，它有待人们不懈探求。改造利用沙漠资源就是一个认识规律的难题，一旦人类攻克了这一难题，沙漠变绿洲就不再是海市蜃楼。

立足现代，值得庆幸的是，中国人已经摆脱传统礼教的束缚，知难行易的观念正在深入人心。当今中国，科技兴国、发展教育已是基本国策；环顾宇内，尊重知识、尊重人才真是蔚然成风。“知识就是力量。”新的科技革命的号角已经奏响，只有知难而上，才能跟上时代的步伐。展望未来，人类仍须孜孜不倦地求知，我们的未知领域还很多。如何永保和平，让那口衔橄榄枝的白鸽自由飞翔，我们尚无良策；如何更好地保护生态，让人与自然和谐相处，我们还知之不足；如何从根本上抑制人性的贪婪与自私，让真善美的甘露遍洒心田。我们仍在探求。求知是艰难的伟业，求知更是永恒的挑战。让我们记住阿基米德的名言吧：“给我扛杆和支点，我将撑起地球！”

[佳作点评]

本文在阐述自己的论点时，表达上运用了一语破的式。文章开头解释什么是“知难行易”，用的是一语破的，一下子让读者知道你要说什么。第二段用一个设问句引出下文，一开始就抓住了读者的心。正文部分每小段开头点出该段的分论点，用的是一语破的，以示条理。作者巧用一语破的法来表达自己的观点，说理时不枝不蔓，思路清晰，条理一目了然，容易使人产生共鸣，作者的论点易于读者接受。

[延伸演练]

请以“生命的价值”为题写一篇议论文，字数在800字左右。

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第二式直婉交错文采飞扬

[技法透视]

直婉交错，意思是说作者写文章在运用叙述这一表达方式时将平铺直叙和深婉叙述结合起来运用的一种表达方式。

直叙就是平铺直叙的一种方法，换一句话说，便是自始至终，鱼贯而下，蝉联不断的流动状态的文字。而适时地插入一段深婉叙述，读者的眼球自然就会被吸引住。如《我的初三生活》中的一段话：

初三的生活就像一杯浓情的咖啡，一尝过后就会觉得苦涩不绝于舌根，的确，我们每天几乎都生活在书堆中，与书本同呼吸，与书本共舞。刚踏出课本的大门，又叩开了练习册的小门；当找到博学题库的金钥匙，模拟卷的CALL机又嘟嘟作响。总之，一切尽在忙碌中。也只有在这时，你才会真正了解到什么叫苦。

第一句说初三生活的感受，是直述，第二句说整天埋头于书本于题海中，是婉述。第三句说忙，是直述。第四句说感受，是婉述。直婉交错，说尽了初三的苦乐，给人以深刻的印象。

在下列情况下，直婉交错最常用：

1、叙述时，由于篇章容量过大，光靠直叙来完成，显得呆板和单调，所以来一点深婉叙述。如魏巍《谁是最可爱的人》中写了一段松骨峰战斗的故事，其中这样一段：

这就是朝鲜战场上一次最壮烈的战头――松骨峰战斗，或者叫书堂站战斗。假若需要立纪念碑的话，让我把带火扑敌和用刺刀跟敌人拼死在一起的烈士们的名字记下吧。他们的名字是：王金传、邢玉堂、王文英、熊官全、王金侯、赵锡杰、隋金山、李玉安、丁振岱、张贵生、崔玉亮、李树国。还有一个战士，已经不可能知道他的名字了。让我们的烈士们千载万世永垂不朽吧！

松骨峰战斗写完后，作者又写道：

朋友，当你听到这段英雄事迹的时候，你的感想如何呢？你不觉得我们的战士是可爱的吗？你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗？

我们的战士，对敌人这样狠，而对朝鲜人民却是那样的爱，充满国际主义的深厚热情。

作者写松骨峰战斗是直述，下面的抒情就属于婉述。这两种叙述方式交错运用，语言错落有致，文采飞扬。

2、将人物的经历，事件发生、发展、变化的过程用各种表意语言传送出去时，要用直婉交错。如夏萍《我与音乐同在》中的一段文字：

音乐相伴于我的琴棋书画中，音乐相伴于我的一日三餐中，音乐相伴于我遨游诗苑题海中。有了它我的焦躁变为沉稳，我的狂傲变为谦逊我的粗糙变为细腻。有了音乐的相伴，我的生活有了超越，我的理想有了翅膀，我的意志变的坚强。

我爱听音乐，爱探究音乐。无论它描述倾国倾城的爱情，还是喋血沙场的豪情，无论是悲是喜，都是生活经历的写照，是心灵感触的重现。我爱音乐，音乐是我生命中的一部分，音乐与我同在。朋友，让音乐在你耳边响起来吧！那么你会找到生活的真正情感。

用直婉交错来叙述自己对音乐的喜爱，优美的语言尤如一首优美的诗歌。

[佳作平台]

外国动漫文化对中小学生的影响弊大于利

安徽歙县二中洪莎莎

外国动漫文化是展现外国文化的一个窗口，我们在欣赏时便不自觉地吸收了很多的外国文化。中小学生大多未成年，智力上、心理上还没有发育完全，注意力不易集中、自制力不够强，同时世界观、人生观、价值观正处于重要的形成阶段，学习负担比较繁重，传承民族文明的宏伟工程需要在这里打下坚实的基础。我认为，外国动漫文化对中小学生的影响弊大于利！

我们年龄的特殊决定了我们在心理和思想上的特殊性。这个特殊性就是我们正在人生观世界观形成的关键时期，我们所接受的文化会直接导致我们最终性格和世界观的形成。中小学生的学习应该立足于本国的优秀传统文化――扎根于脚下的沃土，才能伸展于广阔的天地间！

我们传统的文化宝库中，其博大精深岂是穷其一生得以窥尽的！今天很多的中小学生所知道的数码宝贝的种类、功能恐怕比他们知道的唐诗宋词要多得多。更令人担忧的是，我们的中小学生对本民族文化的兴趣越来越淡，大量的图片也使学生们对文字的注意力和爱好程度不同程度地下降。有资料表明，目前中国学生尤其是中小学生对中国传统文化的了解呈下降趋势，教育前景不容乐观。

须知年纪尚小的中小学生，迫切地需要我国传统文化做底色绘出一幅气势磅礴的生命之图来，这是哪一国动漫都无法代替的！唯有在这个关键时期掌握好我们的传统文化，才能成为华夏文明的优秀的传承者，使华夏文明屹立于世界文明之林，才能用一双冷静的慧眼去面对纷繁复杂的社会、多姿多彩的世界文化，才能真正成为全球化的时代中一匹后劲十足的千里马！

外国动漫文化里确实不乏精品，然而要牺牲我们这一关键时期的时间和精力去茫茫大海中“捕捞”这些精品，付出欠缺自己的传统文化积累的代价，实在得不偿失。

况且外国动漫文化也是鱼龙混杂：很多漫画中的搞笑镜头虽然让人忍俊不禁，但确实没有大的意义，习惯了这些画面的'孩子们的思维方式会受到比较严重的影响。一些成人漫画虽然不乏可爱之处，却在大多数时候给孩子们以误导，无怪乎许多家长对《蜡笔小新》深恶痛绝。有一些垃圾产品还是通过盗版途径进入中国市场，看准了我们中小学生自制力差、好奇心强、经济不独立等特点，以不正当的手段吸引读者，使得女孩子常常会沉迷幻想出来的美丽中不可自拔，男孩子则更喜欢暴力甚至是色情，有的还付出了更大的代价！

学海无涯，很多的东西我们都需要去尝试，但是年龄段的不同也就意味着侧重点的不同。不论那些在电台里、在酒吧里大骂中国“劣等民族”的日本人是不是由中国人扮演的，我们的教训已经太深刻，我们的使命也已经清晰地呈现。

今天中华民族的文化，也是世界文化遗产的一部分。有朝一日我们也要身体力行，为中国与世界文化的交流、融合、共同发展尽自己的绵薄之力。然而大家要清楚地意识到，这种种的美好设计的前提是――我们是合格的本民族文化的继承人。真正民族的，才是世界的！

综上所述，我认为，外国动漫文化对中小学生的影响弊大于利。

[佳作点评]

本文小作者先从中学生的智力上、心理上入手，直言传承民族文明的宏伟工程需要在中学时代打下坚实的基础，中间有婉言相劝，劝戒中小学生现在的主要任务是掌握好我

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们的传统文化，成为华夏文明的优秀的传承者。这是这个年龄段的侧重点。接着直言外国动漫文化也是鱼龙混杂，中间有婉言相劝，劝戒中小学生年龄段的不同也就意味着侧重点的不同，要先学好中华民族的文化。最后直言说出小作者的观点。这样写来一波三折，迭沓起伏，引人入胜。

[延伸演练]

以“留在照片上的记忆”为文，写一篇600字以上的记叙文，表达上要求运用直婉交错来写。

第三式名言填彩累累贯珠

[技法透视]

莎士比亚的戏剧以华丽的语言与丰富的变化著称于世。读其剧本，只觉妙语如珠，应接不暇，大师驾驭语言的“柔软体操”跳得出神入化，令人折服。

科学家、哲学家、文学家、历史伟人、革命领袖、当代各行各业突出的名人，他们的言论、著作具有一定的权威性，有的观念已成为公认的真理。我们在写作时如能恰到好处地运用一些名言警句、格言智语，可使文章增色添彩。这就是通常所说的“名言填彩”。

1、运用警策性强的名言警句作为文章的标题，可以提升文章的品位，使得考生的作文富有哲理和思辨色彩。如《欲速则不达》、《“白马非马”与“白马是马”》等题目就是这样。

2、在文章内容里巧用名言警句，可获得思辩美。一个普通的意思，一旦使用了名言警句，就会使语言焕发出光泽，激发出魅力，读来累累如贯珠，辞采华美而自然流畅。如：

翻开灿若银河的唐诗宋词，数不胜数的当算离别诗了，王勃壮怀高歌：“无为在歧路，儿女共沾巾。”柳永则声情哀怨：“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。”江淹则一言蔽之、：“黯然销魂者，惟别而已矣。”当今又有汪国真低吟：“人生一瞬百年，哪堪去去还还。无论耳在何处，只祈如水如船。”又来了席慕蓉温柔的警语：“如果离别能够勾起我们因聚在一起而引起的疏忽的细节，离别真的不好吗？”如此种种情思，真是美不胜收。涵咏不同时代不同人生的感悟，会让你有意外的收获。(《万象人生坚守自我》)

选段中多处运用名言警句，富有诗意，使议论精巧而又形象。

引用名言警句要确凿，不能曲解原文语意，不能张冠李戴，否则不仅不能起到增色添彩的效果，反而暴露了知识缺陷。引用时也要做到精选，用多了则成了“掉书袋”，反使文章呆滞、枯燥。

[佳作平台]

人生是一首诗

安徽歙县二中胡娇艳

杂花生树，草长莺飞。江南正是好风景，莫错过。

细雨蒙蒙，柳树飘轻，撑一油纸伞，拨开川南如丝的细雨，徜徉于“小桥流水人家”；抑或披蓑衣，戴斗笠，去水边，赏“池上青苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻”之恬淡，悠然垂钓；抑或学孟公卧席春眠，闻啼鸟，夜来听雨，晨起数花落。

风和日丽，蜂飞蝶舞，骑一毛驴踏青，依路而行，吟几句“迟日江山丽，清风花草香”，“随风潜入夜，润物细无声”之类的诗句，叫人如坠春梦；抑或去林间赏“东风夜放花千树，更吹落，星如雨”之绚烂；抑或学张旭作山中留客，弄春晖，入云深处，“沾衣”亦如何？

人生得意须尽欢。

沧海桑田，人烟沉浮。

浮世本来多聚散，君莫叹“西出阳光无故人”，君不见月亦有“阴晴圆缺”？但求一壶浊酒喜相逢。

人生路上多坎坷，君莫惧“雪拥蓝关马不前”，君不闻“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，但求驾一叶扁舟，破浪逐流。

人生一世草木一秋，君莫愁“畏落众花后，无人别意看”，君不闻“卧龙跃马终黄土”？但求化作莲一朵，开时能够“中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植”，谢时能够“化作春泥更护花”，像周敦颐，像龚自珍，留清白，在人间。

淡淡日月，淡淡诗酒，淡淡人生。

人生如尘，自由漂泊。静取一杯酒，邀明月，问青天，历史飘然而去，空留江水奔腾，一千年两千年三千年……

[佳作点评]

“小桥流水人家”、“池上青苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻”、“迟日江山丽，清风花草香”、“随风潜入夜，润物细无声” “东风夜放花千树，更吹落，星如雨”等，这些诗句化入文中，让人神清气爽。全文旁征博引，左右逢源，展现出了一种雍容不迫、儒雅风流的美。

[延伸演练]

当虹看到弧形的石桥时，对它说：“我的大地上的姐妹，你的生命比我长。”

石桥回答说：“你那样美，你在人们的心目中是永恒的。”

要求：

（1）、需以《从虹和桥的对话所想到的》为题，写议论文。（2）、运用引言论证方法。（3）、600字左右。

第四式长短活用摇曳多姿

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[技法透视]

在语言交际中，长短活用是一种常见的语言表达方式。长句由于包含有比较复杂的结构，容量大，能够表达相当繁复的意思和逻辑关系，可以起到精密、严谨和细致的修辞作用。短句表达的意思比较简单，简洁明快，接近口语，易说易记。长短活用，会使语言变化多姿，产生一种特殊的美感。

我们中学生如何在写作时运用长短活用呢？一些名家的名作为我们提供了学习的典范。

请看朱自清《春》中的一段文字：

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

这段文字长短句交错使用，收到了很好的表达效果。舒缓的长句，使人感受到春回大地、万物舒畅；急促灵动的短句，则突出了春天万物的活跃。如此优美的语言，把春天旺盛的生命力表现得栩栩如生、跃然纸上。

再看张爱玲的小说《金锁记》中的两段文字：

（1）长安在汽车里还是兴兴头头，谈谈风生的，到菜馆子里，突然矜持起来，跟在长馨后面，悄悄掩进了房间，怯怯地褪去了苹果绿鸵鸟毛斗篷，低头端坐，拈了一只杏仁，每隔两分钟轻轻啃去了十分之一，缓缓咀嚼着。

（2）七巧破口骂道：“不害臊！你是肚子里有搁不住的东西是怎么着？火烧眉毛，等不及的要过门！嫁妆也不要了――你情愿。人家倒许不情愿呢？你就拿准了他是图你的人？你好不自量，你有哪点叫人看得上眼？趁早别自骗自了！”

例（1）这一句八十几个字，属一长句，表现的是七巧的女儿长安三十岁第一次去相亲的情景。作者用冗繁的语言详细地描绘了长安当时的紧张、不自然的神情和做作的行为、举止、并用叠音词做状语，使其更加栩栩如生，以此突出长安对幸福生活的无限向往，与后面被逼放弃形成鲜明的对比，增添了人物的悲剧色彩。

同样是八十几个字，例（2）却用了七个短句，连用五个“你”当面指陈数落，一气呵成把七巧违抗天理、百般挖苦、讥讽、阻止、破坏女儿婚姻的变态心理活生生地表现出来了。简短而坚实的句子，就像一声声的鞭子，响亮而沉重，抽在长安的身上，传进读者的耳里。

我们在运用长短活用时，要注意形式是为内容服务的，在文章需要运用长短活用时才活用，不可为了追求语言的华美，不顾文章本身的内容一味地去追求，否则会以辞害意，影响全篇内容的完美。

[佳作平台]

倾听

安徽歙县二中吴成柏

飞鸟用啼叫歌唱生活，游鱼用肢体传达信息，我们用语言交流思想，抒发情感，表达对生命的赞美和自然的感叹。这就是倾听。倾听是一种交流，是一种亲和的态度，是我们了解彼此心灵、领略大自然的悠悠路径。我们要学会倾听大自然的山风松涛、溪韵海啸，学会倾听他人的喜怒哀乐、悲欢离合……

人生是一首优美的乐曲，其中有欢乐的音符也有痛苦的音符，要认识这些音符，那就应该去倾听。一旦你有了这种认识，你就会觉得倾听就在你身边。人生又是一望无际的大海，有骤然翻起跳跃着的水花，也有波澜起伏的大浪。要感受这海之心声，那就应该去倾听。一旦你有了这种感受，你就会感到倾听就在你身旁。

倾听是心灵之花。倾听能折射出纯洁而热情的光芒。倾听是一缕清风，它能吹散笼罩在人们心头的阴霾；倾听是划破漆黑夜幕的流星，能给人们带来希望；倾听是一朵开不败的花，它能绽放着生命之蕊，换取人们的欣赏和信任。

倾听长者的教诲，就如同读一本好书，实乃受益匪浅。倾听朋友的诉说，与朋友共同分享快乐，分担痛苦，让朋友感觉自己不是孤单的。倾听他人的牢骚，让他人感到舒畅、满足和轻松。闲暇之际，独步山间树林，倾听大自然的声音：鸟儿的歌唱，昆虫的啼叫，小泉的呜咽，山风的呼啸……让人寻找到属于自己的那片热土，让人寻回内心深处最美丽的真实。

在跋涉的道路上，跌倒时希望有人扶持；忧虑时希望有人分忧；寂寞时希望有人陪伴；失败时希望有人鼓励。这都需要倾听陪伴。渴望倾听之人对倾听的向往如同“青青子衿，悠悠我心”般迫切。倾听是春天刚发芽的嫩草，充满活力与希望，也给人带来新生力量和希望之火。倾听犹如炙热的夏日里一阵凉风，把枯燥与烦闷一拂而尽，送来愉悦轻松的感觉。

当你失落时，一声清脆的鸟啼能给你安慰；悲伤时，一阵清风能给你开解；彷徨时，一泓清泉能给你帮助……倾听在呼唤，我们需要倾听。朋友，难道我们不应牵起倾听之手去创造更加精彩的人生吗？

[佳作点评]

本文用诗一样的语言告诉我们：要学会倾听。人生处处要倾听，人生处处有倾听。倾听使人生更精彩。在语言表达上，本文采用长短活用的方式，该长则出，该短则短，完全是从内容需要出发，这就使整篇文章读来错落有致，琅琅上口，给人以美的享受。

[延伸演练]

1、有家，是一种幸福，有家的人，心中便少了一份孤独与寂寞。有家是一种快乐，有家的人，心中便少了一丝痛苦和烦恼。请以“家”为话题，写一篇作文，要求运用长短活用的句式，不少于600字。

245200安徽歙县二中鲍亚民 05596516310（电话）

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篇14：中考话题作文语言创新佳作例评

安徽鲍亚民

[开栏的话]

也许，文风不正和这几年过于推崇华美的语句有关。大部分的中考一类卷，以语言朴实清淡见长的十分鲜见。抢人眼球的多为名句迭出排比铺陈的“美文”。殊不知真正让人注目的是优美畅达的.语言背后流淌的思想之源。思维偏激的同学，其作文语言爱用“必然”、“绝对”、“总是”等不留余地的词语。由于学生下笔前考虑不周，评阅读者常会有“未必然”、“不绝对”、“不总是”之感。试想，一个人在阅读他人作品时几次摇头置疑，还会给予高分吗？例如，为了证明“要善于从正确中发现错误”，就说“错误总是隐藏在正确背后”，能不让读者质疑吗？

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篇15：中考满分作文语言创新技巧举隅

中考满分作文语言创新技巧举隅

(一)考点剖析:

中考作文评分标准,对一类卷要求语言准确、流畅,有文采。本考点“句式灵活”对满足这些要求有着重要的作用。

“句式灵活”,是指在作文时能够根据表达的需要,灵活运用各种句式,并取得较好的艺术效果。

常见句式有:①陈述句、疑问句、祈使句和感叹句;②肯定句和否定句;③主动句和被动句;④长句和短句;⑤整句和散句;⑥常式句和变式句。这些句式恰到好处的运用,对于表情达意大有好处。

特别要掌握疑问句中的设问句和反问句,否定句中的多重否定句,整句中的排比句和对称句,以及常见的变式句。在作文中,能够运用排比句,无疑会给全文增加不少亮色,而语言素质不高的学生就很难做到这一点。

句式训练可分三步:第一是变换句式,掌握句式的特点及其用处。第二是仿写句子,模仿创新,学习运用富有艺术表现力的句式。第三是按规定独立造句,创造性地运用句式表现自己的思想感情。

训练句式的目的在于写作时能灵活运用。写作时灵活运用各种句式有什么作用?以议论文为例,用设问句有提纲挈领的作用,用反问句有加强语气的作用,用长句可以进行缜密的论述,用短句可以表达坚定的信念,用排比句有利于罗列丰富的论据,用对称句有利于形成鲜明的对照等,不一而足。

(二)名题举隅

按要求作文。

打开初中语文的一篇课文就是走进一个世界,窥见一段人生,感悟一种智慧,领受一片情感,接受一颗心灵。

请结合初中语文课文,以“感悟语文课文”为话题,自拟题目,写一篇不少于600字的作文:感情自然、朴实、真切;文体不限(诗歌除外)。

(特别要求:作文题目必须包含课文题目,或课文作者,或课文人物,或课文题目中的词语等,如《背影》、高尔基、小弗朗士、百草园……)

——2010年山西卷

一、回顾课文,精心筛选。初中课文近二百篇,内容和题材相当广泛。切忌选用熟悉的课文、作者或课文中人物,以避免雷同,千篇一律。这就需要精心筛选,做到在选材上出新,引人注目。避开大家印象深刻的《背影》《孔乙己》,尽量不写孔子、鲁迅,可写宋濂、法布尔等。

二、选好角度,立意新颖。

当然,并不是说熟悉的篇目、伟人就不写。如果对这些内容有独到的理解,能找准一个新的切入口,选择一个新的角度来表现,也能写出一篇好文章。

三、注重细节,情真意切。

本题要求感情自然、朴实、真切,这是写好考场作文的关键。感情真挚的文章最能打动人,也最能写出新意。其实,只要考生善于捕捉细节,并能精心刻画,化平凡为伟大,化朴素为精美,必定能写出情真意切的优秀作文。

考场范文1:

走进语文的“百草园”

山西一考生

肥胖的黄蜂在前面带路,轻捷的云雀停在我眉头,绕过那片碧绿的菜畦,我走进了梦中的百草园,不知不觉中一阵香气浸入肺腑、沁人心脾,是花香,还是书香?

—一题记

走进语文的“百草园”是我童年的梦想,曾不止一次地望着姐姐的语文课本出神,多想快快识字,好把那积蕴千百年的精华也保存在我挚爱的糖果盒中,那滋味定是无与伦比。

升人初中,美梦日益清晰,天天有语文课本相伴,日日在“百草园”中神游,一字一句,一花一鸟,也便了然于胸。我饮过五柳的酒,望过少陵的岳,赏过李后主的花;我迈进燕园古道,陪季羡林大师一起听古藤的泣诉;我同鲁迅一道回乡见证世事变迁,世态炎凉;我读懂了海伦凯勒无法感知光明的双眸中对美好生活坚定的.向往;我也明白保尔经历的苦痛,明白他那顽强意志体现的伟大,是多么令人敬仰……这一切,我无比虔诚地感恩,并对那蕴藏更多宝藏的文学世界充满向往。

园子不大,韵味无穷;书本虽小,海纳百川。走进语文的“百草园”,认真阅读,就不断从那字里行间窥见大干世界;认真领悟,就能不断从薄薄的纸张中增加生命的厚度;认真品味,就能不断地从黑色油墨中汲取丰富的知识。一篇好课文能让我欲罢不能,拍案叫绝。有许多课文甚至改变了我对人生消极的态度,让我明白什么是真正的英雄,什么是不变的真理。还记得学习《愚公移山》一文时,老师说,没有比脚更远的路,没有比人更高的山;还记得学习《热爱生命》一文时,读毕杰克伦敦笔下的主人公与狼搏斗求生存的画面,我泪流满面;还记得《背影》中父亲蹒跚爬上月台时的细节,令我重新认识父爱,收获温情……

我懂了这么多,但我更想做那“百草园”中的园丁,写下自己的感悟来纪念回报那些让我铭记一生的文学大家们。

但这又何尝不是一件难事?我知道:雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。

范文精解:

1、回归课本,品味书香。本文选取课本的内容来写,选材熟悉。把语文比作“百草园”,扣题准确,表达又亲切自如。全文从不同课文到不同作者再到自己的不同感受和体验写起,既有一笔带过的内容,也有真切独特的感受,都是从这“百草园”中收获的丰硕成果,表达出学习语文的舒畅快乐之情。

2、详略得当,结构清晰。文章题记仿拟课文,下笔点题,引人入胜。接着紧扣题意,略写小学时对课本的期盼,详写自己对初中课文的内容和感受,最后表达自己渴望做一名“百草园”的园丁,结尾用诗词名句结束全篇,意蕴含蓄,美不胜收。

3、句式灵活,文采斐然。文章综合运用排比、比喻等修辞手法,整句和散句灵活搭配,其语言变化多姿,产生特殊的美感。

考场范文2:

仰望背影

山西一考生

一女子,静立在水边。

翩跹的衣袂,浸湿在清涟。

落日下,你的背影说不尽的凄美……

日升

犹如初升的太阳,你沾着露珠,夹着清香,婀娜着你的腰肢,从我的瞳孔中走进……正如刚进大观园,姐妹们都惊叹你的超凡脱俗,你的卓尔不群,你的婀娜多姿,那双似水如泉的含情目,那弯似蹙非蹙的柳叶眉,在你的桃靥里恰到好处,翻开那泛黄的古书,我的目光定格在你的脸上,但你却悄然转身,仅留下那绝美的身影,徒留我孤单在湖畔,成霜。

日升中,你的身影已定格在万千读者的心中,定格在我翻飞的思绪中。

投影

我希望是你指间的那泓清泉,映照你清水芙蓉的身影;我希望是你手中的那卷素纱,寄托你绮丽的才思;我希望是你手中的那柄花锄,传达你孤苦无寂的心声……倚在水边,你吟出“花谢花飞花满天,红消香断有谁怜”的疑问;凭着雕栏,你唱出“才下眉头又上心头”的哀怨;拄着花锄,你诵出了“侬今葬花人笑痴,他年葬侬知是谁”的悲情。寄人篱下,你用丝帕浸湿无尽的泪水,用话语包裹你柔弱的身躯。没有王熙凤的洒脱泼辣,没有薛宝钗的贤淑端庄,更无史湘云的大气豪爽,在千万只眼的注视下,你唯将那孤寂的身影投在凄苦的心中,投在懂你的心中。

烈日下,你的身影在历史的胶片里轮回。闭上眼,满是漫长的午夜,你苍白的背影;睁开眼,那地上的光斑渐渐隐去,正如你离开这浑浊的人间。

日落

你消瘦的背影,更加凄凉,手指间,掩映着你含情的目,带泪的眼,受伤的身影。当你将写满往日情思的手稿一页,一页,幻灭在跳动的烈焰里,用你仅剩的一丝力气,割断与这红尘最后的一丝牵挂……我看到了你的背影,那么高大,那么耀眼。我知道,千千万万的读者都看到了,阳光下你闪烁的背影,看到在这琉璃世界里,你固守的最高价值……

朱自清的《背影》告诉我何谓父爱,而你的背影,却告诉我何谓坚守。

琉璃世界的红梅,我愿长梦不醒。

——谨以此文献给那颗仙草,希望在这六月的骄阳里,她的背影可以绵延无尽。

——后记

范文精解:

1、构思巧妙,富有创意。本文的题记简单几句话便勾勒出一幅美丽而凄清的画面,一行一句,别致美观。熟悉历史的都能猜出作者写的是哪一位。正文以一天的时间(“日升”“投影”“日落”)为界限,将正文分为三片段。其间通过人物对比,突出文中那个“你”的凄苦与可怜。最后用后记的形式以“仙草”来委婉告知写的是林黛玉,明确主人公,解开悬念。全文以总分总建构,用小标题呈递,脉络清晰。

2、选材恰当,视角独到。本文从文学宝库中选取典型人物作诠释,表现出不俗的见地和对人物非凡的认知力。文章以林黛玉的认知为出发点,以背影为线索,选取林黛玉在《红楼梦》中初进大观园、葬花、焚书三件事情,亮出黛玉的动人之处,形象地表现出黛玉的个性与价值。对黛玉的欣赏与赞美,体现为一个“坚守”。考生喜读书而善体悟,不从众而持己见,实属难得。

3、句式灵活,富有韵味。

文章笔泻才情,语言晓畅,句式灵活。尤其是排比句式的运用,有效地增强了行文的气势;大量富含哲理的佳句,更为全篇锦上添花。长句短句相结合,古诗名句相呼应,营造了文章的诗情画意,美不胜收。

(三)写作秘笈:

如本文这种对情感有特殊要求的命题,应该达到句式错落有致,语言灵动自然。这是语言有文采所表现出来的一种变化之美,这种变化集中体现在句式的选用上,即通过长句与短句、整句与散句、肯定句与否定句,设问句与反问句等多种形式的灵活搭配,追求参差错落、灵动自然的美感。

要避免追求形式,不加推敲造成的句子糅杂,句式零乱的弊病,必须保证各种句式的灵活安排,使全文语势顺畅,承转自如,耐人品味。因此,在选择句式时要注意:

(1)根据文体特点选择句式。以议论为主的文章,可适当运用结构相对整齐、节奏感强的排比句式和加强语气的否定句式;记叙文、散文类文章,应注重长句和短句、整句和散句的交错使用,适当运用修辞手法,增强语句的抒情意味。

(2)合理变换句式。写作时要变换交替,各得其所,尽可能使行文节奏鲜明,生动活泼。整散句、长短句搭配,交替使用,要变化多姿,追求语言的整齐错落之美,浪漫飘逸之秀,文章自然会受到阅卷老师的青睐。

(四)对点训练:

按要求作文。

人世间最宝贵的是什么?法国作家雨果说得好:善良。“善良是历史中稀有的珍珠,善良的人几乎优于伟大的人。”

中国传统文化追求一个“善”字:待人处事,强调心存善意、向善之美;与人交往,讲究与人为善、乐善好施;对己要求独善其身、善心长驻。记得一位名人说过,对众人而言,唯一的权利是法律;对个人而言,唯一的权利是善良。

请以“善”为话题,自拟题目,自选文体,写一篇不少于600字的作文。