寒假作业风四年级作文
“陈升”通过精心收集，向本站投稿了16篇寒假作业风四年级作文，下面是小编为大家推荐的寒假作业风四年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
篇1：寒假作业风四年级作文
寒假作业风四年级作文
今天是寒假的第一天，原以为可以和同学们一起玩个痛快，可不知道从哪里刮来了一股“作业风”我的“快乐世界”被搅和的天翻地覆，这股风简直可以当成“里氏七级地震”了！
早晨懒洋洋地从被窝里爬出来，懒洋洋地穿好衣服，又懒洋洋地吃完饭。嘿嘿，呆会儿有好戏看啦！哈哈哈哈！我满面春光地翻开了自己的《假期学苑》，看着自己已经做到10多页的“劳动成果”，暗喜。陈大姐和毛老头一定不知道我做这么多了，她们一定还在被窝里，一页也没有做！我可以得意扬扬地拿着作业在她们面前“耀武扬威”了！但是高兴之余我又有了一丝担心，毛老头怎么会不做啊？就凭她那个死性子，不做到20多页才怪呢！不管她啦，这边不是还有陈大姐吗？ “咚咚咚咚”我敲响了陈大姐家的门，是她爷爷来开的门。“陈大姐呢？”我在她家里东找西找也没有找到，她爷爷说：“她还在睡觉呢！”哦，我的天！都10点半啦！我在陈大姐床前软磨硬泡，她终于起来了。我沾沾自喜地说：“我做到15页了，你呢？”“哦，哦，我只做了一点点……”不知道她怎么弄的.，以比兔子还快的速度就来到书桌前和我一起做作业，啊？她怎么也做到12页了？
我们开始奋笔疾书，你追我赶，毫不示弱。我做到了19页，她做到了18页，就要赶上了了，我绝对的优势已经荡然无存了，她的速度要是和刘翔比起来都要更胜一筹！糟糕了，我得加油啊，加油！加油！不知不觉中我们做到了20多页，我遇见了难题，怎么办？怎么办？没有办法，只好“不耻下问”啦！我碰了碰她：“这道题怎么做啊？”“恩啊，你列方程，或者设一个具体的数字吧！YES，不愧为陈大姐，我一下子就OK了。终于做到第30页了，她和我之间刮起了寒假”作业风“不知道哪里来的劲头，埋着头做啊做啊做啊，最后居然做到了32页！一共才42页啊，怎么会啊？是做梦吗？
终于，在我们累得筋疲力尽时，作业风停止了，这股作文风压倒了我的“骄傲风”与陈大姐的“争强好胜风”浩浩荡荡地奔向每个同学的家里……
篇2：四年级寒假作业小结
六、整改措施
通过检查发现，极少数学生的学习态度不够端正，书写字迹潦草、不工整，练字作品想当然的写，课外阅读阅读书目很少，没有落实到位，阅读习惯有待于养成。这部分同学是本学期重点指导的对象。针对以上问题，本学期，严格要求学生书写，字迹工整规范；为了提高学生的表达能力，思维能力，继续开展课前5分钟故事会；课堂上关注学生的学习注意力，交给学生阅读短文的方法；从生活出发，分组撰写周记；结合单元作文，多阅读相关书籍，积累好词佳句，为写作提供素材。
篇3：四年级寒假作业及答案
四年级寒假作业及答案
一、读拼音，写词语。(9分)
gǎo zhǐ( ) fū huà( ) bó bó( )
yōu lǜ( ) zāo yāng( ) bǐng xī( )
rè tāng( ) tí jiào( ) jǐng jiè( )
二、在加点字正确的读音下面画“√”。(6分)
1.星期天，我在家看(kān kàn)门时，看(kān kàn)见梧桐树开花了。
2.鹅的步调(tiáo diào)从容，大模(mó mú)大样，颇像京剧里的净角出场。
3.干这种勾当(dàng dāng)它从不偷偷摸摸，因为它把自己当(dàng dāng)成了主宰。
三、辨字组词。(5分)
脾（ ）折（ ）待（ ）掘（ ）稿（ ）
牌（ ）拆（ ）侍（ ）倔（ ）搞（ ）
四、把下面的词语补充完整。(4分)
没( )没( ) 无( )无( )
( )( )多端 ( )怨( )诉
引吭( )( ) 一( )不( )
架子( )( ) 空空( )( )
五、按要求写句子。(6分)
1.满月的小猫不是生气勃勃、天真可爱吗?(改为陈述句)
2.微风吹来，一池的荷花都在摇晃。(改为拟人句)
3.谁怎么呼唤。它不肯回来。(用关联词语合成一句话)
六、日积月累。(8分)
1.连线。
千里 龙
老黄 马
百灵 牛
领头 鸟
哈巴 羊
变色 狗
2.把诗句补充完整。
不论平地与山尖，____________。
____________，为谁辛苦为谁甜?
七、根据课文内容填空。(12分)
1.丰子恺先生笔下的白鹅____________，《白鹅》一课写了鹅的叫声____________，步态____________，吃相____________。
2.老舍先生笔下的猫____________，文章字里行间都流露出作者对猫的____________。
3.老舍先生写的母鸡____________、____________、____________、____________，因为它有一群鸡雏。它____________是因为它是鸡母亲。一个母亲必定是一个____________。
八、课内阅读。(10分)
猫(节选)
它要是高兴，能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。
1.根据解释从文中找出相应的词语。(4分)
(1)形容声音变化丰富。( )
(2)形容变化的项目、样子极多。( )
2.选文从两个方面写出了猫的性格古怪，分别是 时和 时的不同表现，表达了作者对猫的____________之情。(3分)
3.仿写文中画“____________”的句子。(3分)
九、课外阅读。(10分)
那一年，我领着女儿到农村去，恰巧遇见了老家的母鸡在孵小鸡。
母鸡趴在草筐里的鸡蛋上，倾注着自己全部的母爱。我们能听到小鸡雏在蛋壳里面用力地啄壳的声音，那声音虽弱小，却震撼着人心。过了好久，一个湿乎乎的小脑袋才很艰难地从里面钻了出来。女儿的目光集中在一个啄壳声响了好长一段时间的.鸡蛋上。几分钟过去了，那小孔还是米粒大小。女儿不顾老母鸡威胁的叫声，伸出手来要去剥那个硬壳，想去帮鸡雏。一旁的老大娘拦住了女儿，说:“别去碰它，这小鸡雏只有靠自己啄破硬壳才能活，你帮了它，也许就是害了它。”
老母鸡是最爱自己的孩子的，可是它却“冷酷”地让鸡雏自己钻出蛋壳。
1.给文章选个合适的题目:( )。(2分)
A.冷酷的母鸡 B.勇敢的母鸡
C.大自然的启示
2.本文主要写了一件什么事?用一两句话概括。(3分)
3.“冷酷”加了引号是因为：(2分)
4.大娘的话里蕴含着什么道理?(3分)
十、习作。(30分)
高傲的白鹅，性格古怪的猫，慈爱、尽职的母鸡……在作者笔下，一个个小动物栩栩如生。你一定也想写一写自己喜欢的小动物吧，那么请选择一种你喜欢的小动物来写写，可以从多角度入手。题目自拟，不少于350字。
答案
一、稿纸 孵化 勃勃 忧虑 遭殃 屏息 热汤 啼叫 警戒
二、1.kān kàn 2.diào mú 3.dàng dāng
三、示例:脾气 名牌 折断 拆开 待客 侍卫 挖掘 倔强 稿纸 搞笑
四、完 了 忧 虑 变化 如 如 大 叫 丝 苟
十足 如 也
五、1.满月的小猫生气勃勃、天真可爱。 2.示例:微风吹来，一池的荷花都在舞蹈。 3.任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
六、1.千里—马 老黄—牛 百灵—鸟 领头—羊 哈巴—狗 变色—龙 2.无限风光尽被占 采得百花成蜜后
七、1.架子十足 严肃郑重 从容不迫 一丝不苟
2.性格古怪 喜爱之情 3.负责 慈爱 勇敢 辛苦 伟大 英雄
八、1.丰富多腔 变化多端 2.高兴 不高兴 喜爱
3.示例:雪中的白桦，比什么都美丽:毛茸茸的枝头，雪绣的花边，洁白的流苏如画。
九、1.C 2.主要写了“我”女儿想帮小鸡雏钻出蛋壳，被老大娘阻止的故事。 3.母鸡不是真的冷酷，是为了让小鸡靠自己的力量钻出来，能很快地适应环境
4.事物的发展是有规律的，如果我们违反了规律，就会适得其反。
十、提示:抓住小动物一两个特点来写。写出它的外形、脾气，可以讲它怎样进食、怎样嬉戏、怎样休息，文章要详略得当，语句通顺，并运用一些合适的修辞手法，让描写的小动物形象更生动。
篇4：四年级寒假作业答案
第一部分生活导航
P1
假期运动健康多
9个坚持运动带来的好处
智慧乐园
P3
汉字城堡
员、枉、困、驶、柘、呆、杏、束、材、财、吴、橡
“木”字如果充当木字旁，应变窄。
“口”字如果充当半包围结构，应变大。
词语俱乐部
描写山水的四字词语：水平如镜 湖光山色 山明水秀 崇山峻岭 青山绿水
句子展厅
长河落日圆 几行红叶树 澄江一道月分明
P4
仿写一段话：
春天的风真暖呀，如同母亲的手一样，拂过脸颊，舒服惬意，春天的花真香呀，一丛丛一簇簇，香飘十里，沁人心脾，春天的草真绿呀，翠色欲滴，光鲜耀眼。
空空儿 kōng kòng ér 薄阴bó yīn 分外fèn wài 似 sì 散 sàn
绺 音：liǔ 部首：纟， 部外笔画：8, 总笔画：11
仿写：
一轮明月挂在夜空，周围一片深蓝;仿佛一只银盘漂浮在大海中一般。
点击名胜古迹
数学与生活
P6
2、小调查
(1)谁最早发明了用字母表示数，他是哪个国家的?
公元25前，罗马人。
(2)字母在日常生活中运用很广泛，你能细心观察并记录下来吗?
英语字母的应用有很多,如“P”表示“停车场”或“页”,“WC”表示“厕所”等。主要有以下几种：
1.表示罗马数字:I(1),V(5),X(10),L(50),C(100),D(500),M(1000)。
2.表示方向:E(东),S(南),W(西),N(北)。
3.表示服装的号码:L(大号),M(中号),S(小号)。
4.数学方面:s(面积),l(长),h(高),x(未知数),r(半径)。
5.重量单位:g(克),kg(千克),t(吨)。
6.长度单位:m(米),km(千米),cm(厘米),mm(毫米)。
7.电学方面:W(瓦),V(伏特),R(电阻),I(电流)。
P7
古代劳动人民修建长城会遇到哪些困难?
生产力落后，导致施工慢，饿死累死者无数;徭役沉重，工期长，条件自然恶劣;吃不饱饭，修长城用了全国十分之一的精壮劳动力，导致粮食减产;地处北方，冬季寒冷漫长，冻死者无数;敌人时常来骚扰。
旅游胜地在哪个省
山东 湖南 四川 浙江 海南 广西 云南 吉林
山东名胜古迹
1、孔府 济宁曲阜 2、蓬莱阁 烟台蓬莱 3、大明湖、趵突泉、千佛山 济南 4、崂山 青岛 5、蒲松龄故居 淄博
生活中的学问
P8
购物小常识
1、大商场门店门口或服务台都会有门店相关优惠信息或海报等，可不要错过。
2、自带商品一般不要带进商场，以免结账和商场防盗系统发生误会。
3、购物选取时可要看清商品及商品条码
4、蔬果，和一些糖饼类的可要称量打价。
5、刷信用卡可要核对金额。
6、结账时，可要拿好好小票，出现问题这就是证据啦。
7、购物出现问题可以直接找商场服务台工作人员解决。
馒头制作过程
1、和面：可将鲜酵母掰碎放入部分温水中溶解，面粉放入面盆中，将鲜酵母水直接撒在面粉上，充分拌匀后逐渐加水搅拌至盆内无干面，面筋形成，揉至面团不粘手、有弹性、表面光滑。在和面时加水的水温根据气温儿定，气温低水温高，水温最高不能超过40°C。
2、发酵：将和好的面团盖湿布，放在温暖处发酵至面团体积2倍大、内部蜂窝组织均匀时完毕。
3、成型：将发好的面团揉匀至面团内无气泡，可将面团横切一刀，查看面团的截面有无明显气泡，如果没有明 显气泡说明面揉好了。然后将面团分割成大小合适的剂子、搓圆，装人蒸屉(笼)内加盖或放在帘子上盖湿布醒发。
4、醒发：家中自然醒发冬天约30分钟，夏天约20分钟，可用手轻按馒头生坯，有弹性即可。
5、蒸制：锅内放入凉水，再在笼屉上刷一层油或铺好打湿的屉布，放入馒头生坯，馒头之间要有一定的空隙，否则馒头膨大以后会粘连影响成品的品相。大火烧开蒸锅内的水，立即转小火蒸20分钟即可关火，3分钟以后再开盖，将馒头取出放在竹浅儿或帘子上盖湿布晾凉。如果不加盖湿布，干燥的北方会使成品馒头表面开裂变硬。
探究空间
P9
蒸发比赛
动手做(此题是初中化学题)
(1)在吸管的中间插人一枚大头针，如图1所示，把大头针的两端搭在两个纸杯的边沿并使吸管保持水平平衡;
(2)在这两纸杯中分别倒人少许质量相等的酒精与水，取两片相同的纸巾分别浸人酒精与水中;待杯中酒精与水全部被纸巾吸收后，取出湿纸巾分别挂在吸管的两端，如图2所示，调节纸巾的位置直到吸管恢复水平平衡;
(3)当酒精与水开始蒸发时仔细观察吸管，如果吸管哪端上翘，就说明哪端的液体蒸发得更快
快
(选填“快”或“慢”)，这是根据杠杆平衡
杠杆平衡
原理来进行判断的.
【交流与评估】
(1)该自制的杠杆类似于力学实验中所用的天平(填写基本仪器名称);
(2)放在吸管两端的湿纸巾，其摊开的面积必须相同
考点：影响蒸发快慢的因素;天平的使用;杠杆的平衡条件.专题：应用题;实验题.
分析：
(1)液体蒸发后，纸巾的质量就会减小，根据杠杆的平衡条件可得出结论;
(2)设计的这个杠杆是等臂的，相当于力学中的天平;
(3)当探究液体蒸发的快慢跟其中一个因素的关系时，采用控制变量法的思想，只改变研究的因素，控制其它的因素不变.
解答：
解：
(1)当酒精与水开始蒸发时仔细观察吸管，如果吸管哪端上翘，就说明哪端的液体蒸发得更快，说明纸巾的质量在减小，这是根据杠杆的平衡原理来进行判断的;
(2)该自制的杠杆类似于力学实验中所用的天平;当质量不相等时，就会失去平衡;
(3)放在吸管两端的湿纸巾，其摊开的面积必须相同，还必须保证他们的温度和通风情况相同，这个样才有利于比较酒精和水的蒸发快慢情况.
点评：本题考查的知识点比较多：杠杆平衡原理、天平、蒸发的影响因素，主要考查学生对所学物理知识的灵活应用能力，要知道影响蒸发快慢的因素有温度、表面积和液体表面上方的空气流动。
文化长廊
P11
中国古代还有哪些科学发明
张衡：地动仪 祖冲之：圆周率
P12
英国伦敦
巴西里约热内卢
第二部分生活导航
P13
养成饮食好习惯
良好的饮食习惯还有：
1. 食物多样，谷类为主，粗细搭配
2. 多吃蔬菜水果和薯类
3. 每天吃奶类、大豆或其制品
4. 常吃适量的鱼、禽、蛋和瘦肉
5. 减少烹调油用量，吃清淡少盐膳食
6. 食不过量，天天运动，保持健康体重
7. 三餐分配要合理，零食要适当
8. 每天足量饮水，合理选择饮料
9. 如饮酒应限量
10. 吃新鲜卫生的食物
P14
知识窗
你还知道哪些食物可以有益搭配呢?
牛肉配土豆
牛肉营养价值高，并有健脾胃的作用，但牛肉粗糙，有时会影响胃粘膜。土豆与牛肉同煮，不但味道好，且土豆含有丰富的叶酸，起着保护胃粘膜的作用。
羊肉配生姜
羊肉补阳取暖，生姜驱寒保暖，相互搭配，暖上加暖，同时还可驱外邪，并可治寒腹痛
鸭肉配山药
老鸭既可补充人体水分又可补阴，并可消热止咳。山药的补阴之力更强，与鸭肉伴食，可消除油腻，补肺效果更佳。
鲤鱼配米醋
鲤鱼本身有涤水之功，人体水肿除肾炎外大都是湿肿。米醋有利湿的功能，若与鲤鱼伴食，利湿的功效则更强。
豆腐配萝卜
豆腐属于植物蛋白，多食会引起消化不良。萝卜，特别是白萝卜的消化功能强，若与豆腐伴食，有助于豆腐营养被人体吸收。
鸡肉配栗子
鸡肉补脾造血，栗子健脾，脾健则更有利于吸收鸡肉的营养成分，造血机能也会随之增强。老母鸡汤煨栗子效果更佳。
你还知道其他营养相克的食物吗?
白萝卜：严禁与橘子同食，如果同食可能会导致患甲状腺肿;白萝卜也不能与苹果、梨、葡萄等水果同食;白萝卜忌和何首乌、地黄混食;服人参时禁食萝卜。
胡萝卜：严禁与酒同食，因为胡萝卜与酒精一同进人体内后，会在肝脏产生毒素，引起肝病;胡萝卜最好单独食用或与肉类食用，也不宜与西红柿、辣椒、石榴、木瓜等一起食用，因为胡萝卜中含有分解酶，可使其他水果蔬菜中的维生素失去。
红薯：不宜与柿子同食，同食会形成难溶性的硬块，引起胃胀、腹痛、呕吐等，严重时可能会导致，危及生命。
竹笋：竹笋不宜与豆腐同食，同食易生结石;也不宜与糖同食。
南瓜：不可与羊肉同食，，否则易发生黄疽和脚气。
芹菜：不可与醋同食，否则会损伤牙齿。
豆浆：不要与菠菜、牛奶同食，忌用豆浆冲鸡蛋。
葱：忌与杨梅、蜜糖同食，否则会发生胸闷，忌与枣、地黄同食。
蒜：一般不宜与补药同食，忌与蜂蜜、何首乌、地黄同食。
黄瓜：忌与花生米同食，同食伤脾。
设计三天的营养食谱
智慧乐园
P15
句子展厅
3、写出几句关于生命感悟的名人名言。
●生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。
——诺贝尔
●人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。
——奥斯特洛夫斯基
●生命是一条美丽而曲折的幽径，路旁有妍花的丽蝶，累累的美果，但我们很少去停留观赏，或咀嚼它，只一心一意地渴望赶到我们幻想中更加美丽的豁然开朗的大道。然而在前进的程途中，却逐渐树影凄凉，花蝶匿迹，果实无存，最后终于发觉到达一个荒漠。
——萨拉
●在命运的颠沛中，最可以看出人们的气节。
——莎士比亚
●谁要是游戏人生，他就一事无成;谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。
——歌德
●过去属于死神，未来属于你自己。
——雪莱
●假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨!不顺心的时候暂且容忍：相信吧，快乐的日子就会到来。
——普希金
P16
1、你想到了哪位诗人的哪句诗?
白居易：离离原上草，一岁一枯荣。
2、写出下列词语的反义词。
宽阔(狭窄) 尊贵(卑贱) 坚韧(脆弱) 艰难(容易)
语言演练场
电话接通，谈话开始。
我：阿姨您好!
小华的妈妈：你好!你是哪位?
我：我是小华的同桌，他身体突然有点不舒适，现在老师送他去附属医院了，老师叫我通知您去一趟。
小华的妈妈：嗯，好的，我马上就去。
你：好的，再见。
P17
数学与生活
1(5)你还想了解哪些动物的信息?
世界上飞得最快的鸟——尖尾雨燕
世界上最小的鸟——蜂鸟
世界上最大的动物——蓝鲸
游得最快的鱼——旗鱼
跳得最远的动物——袋鼠
智慧大冲浪
悟空收到师傅寄来的一封信，只有10道算式：
2.5*40，4.9*100，0.12*1000,170/10,2.78*100,1300/100,0.24*100，6000/12,101*18,500/100。
白骨精现形，速来救师父
自己编密信;
“79120÷86 50-27 75÷5 30*8 300+200 303×6 15÷3
猪八戒来救师父
2、下图是由黑色和白色……
(小学三年级奥数题)
找规律：(高等难度)
一“台阶”图的每一层都由黑色和白色的正方形交错组成，且每一层的两端都是黑色的正方形，从上到下第一层到第四层如图所示，则第1993层中白色的正方形的数目是_______。
个
规律：第一层没有，第二层一个，第三层两个，第四层三个......第层2007个~(第n层就有n-1个白色方块)
P19
观察与实验
1、是冰块把瓶口盖着的话 塑料瓶会 收缩热水使瓶子内充满了水蒸气水蒸气遇冷后变成液体气体变成液体体积减少使瓶子内压力下降 进而在大气压的作用下瓶子开始收缩
2、地球上的一切物体都是受到地球的吸引。由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，物体所受重力的方向总是竖直向下的。所以，阿根廷人也可以站得稳。
判断与选择
判断下列物品哪些属于金属，哪些属于非金属。
篇5：四年级寒假作业答案
P21
探究空间
改变花的颜色
玻璃杯，红、黄、蓝、紫或其他颜料，剪刀，带枝干的白色鲜花数枝，水。
动手做：
1.将各种颜料分别倒进盛有水的透明玻璃杯中，搅拌均匀。
2.取几枝花，将其茎部分别浸入各种颜料的溶液中。
3.如右图：将一枝花的……
我的发现和解释：
花染上了和玻璃杯里面同样的颜色。因为植物吸水是一个渗透作用，是通过根尖成熟区的表皮细胞吸收的，表皮细胞具根毛，增大了吸水面积，由于根细胞液的浓度大于土壤溶液的浓度，所以根细胞可以通过渗透作用吸水，层层渗透进入根部导管，由根部导管向上经茎部导管，叶导管等运送到植物体的各部分。
红墨水往哪里跑
把红墨水倒进清水里，红墨水会怎样运动呢?做做下面的小实验，你就明白了。
1.红墨水滴入清水中，红墨水慢慢扩散，成均匀溶液，变成红色。说明：这是扩散现象，物质的分子在不停的做无规则运动。
2.加入红墨水后，在热水中水的颜色变化快。
说明：分子的运动与温度有关，温度越高分子运动越快。
3.红墨水向上运动
说明：这是自然界中比较常见的一种对流现象，发生在容易流动的气体或液体中。热的液体(水)由于密度小往上运动，冷的液体(水)由于密度大往下运动，所以平时我们对水加热时，热源往往处在容器的底端。夏天空调冷气应往上吹，也就是这个道理。
P25
生活导航
不能玩火
1.玩火有什么危险?
火灾不仅毁坏物质财产，造成社会秩序的混乱，还直接或间接危害生命，给人们的心灵造成极大的危害。
2.下列小火险，应该怎么办?
电线起火了，应该：
简答：切断电源，用二氧化碳或干粉灭火器或沙土，距离两米以上。千万不要用水。
详答：当电线着火时，要首先要切断电源，然后根据火灾现场情况采取确当方法扑救火灾。如附近没有正规的灭火器材，也可以使用沙土进行灭火。如果因特殊情况，必须带电灭火时应该用二氧化碳、干粉1211等灭电火的消防器材。千万不要用水!为了保证灭火人员和车辆的安全，应当使人体与带电体之间保持两米以上的距离。
油锅起火了，应该：
简答：关闭燃气阀门，迅速盖上锅盖，再用湿布等覆盖在锅盖上面从而加速将火苗盖住。不能用水浇!
1. 首先，迅速关闭燃气阀门。这个是最关键的，任何时候，都要先切断火灾源头。
2. 其次，迅速盖上锅盖，不要去管锅内有什么。盖上锅盖后里面火很快就会缺氧自然熄灭。
3. 这里要特别说明的是，千万不要惊慌失措，更不能用水往锅里浇，否则水遇油会产生“油炸”现象烧着的油就会溅出来，同时加速燃烧，甚至引燃厨房的其他可燃物
4. 然后，再用湿布或湿毛巾等覆盖在锅盖上面从而加速将火苗盖住，当然，不要用你用来洗涮用的很油腻的布去覆盖。
P26
智慧乐园
句子展厅
1.读读下面的句子，体会带点的部分表达的情感。
长长的柳枝,随风飘动着,婀娜的舞姿,是那么美,那么自然。(仿写)
那绵绵的雨丝，随风荡漾着，晶莹的水珠，是那么柔，那么朦胧。
2.写出一首表达思乡之情的古诗。
李白：《静夜思》
床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
明亮的月光洒在窗户纸上，好像地上泛起了一层霜。我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。
王维《杂诗》
君自故乡来。应知故乡事。 来日绮窗前，寒梅着花未?
您是刚从我们家乡出来，一定了解家乡人情事态;请问您来时我家雕着花纹的窗户前，那株腊梅花开了没开?
语言演练场
晚会主持人歉意地说：对不起各位观众，我们的歌手由于压力过大可能刚才有些失态，请各位原谅。
3岁的小孩不解地问妈妈：妈妈，那位阿姨怎么了?
一位歌迷十分失望地说：真没想到，我喜欢的歌手居然这么没风度。
一位老歌唱家气愤地说：太不像话了，她根本不配做歌手。
P36
探究空间
让豌豆走迷宫
发现：豌豆的径会沿着纸片的空隙进行生长，成不规则弯曲型。
解释：当场地受限时它就会寻找最松最薄弱的地方向上生长，在昏暗的空间它也会寻找最亮的方向生长。
P38
智慧乐园
词语俱乐部
普通(特别) 浅显(深奥) 增添(减少) 凉爽(炎热)
句子展厅
1.试着读下面的句子，体会一下每句中应该重读哪个词语，才能表达出相应的意思。请在需要重读的词语下加圆点。
(1)我知道你会唱歌。 你怎么说不会呢
(2)我知道你会唱歌。 别人会不会我不知道
(3)我知道你会唱歌。 会不会唱戏我不知道
(4)我知道你会唱歌。 你不用瞒我了
(5)我知道你会唱歌。 别人不知道你会唱歌
如果“会”重音，表示我知道你不是不会唱歌，重点强调你会唱
如果“你”重音，表示我只知道你一个会唱歌，但是别人会不会我不知道，强调宾语
如果“唱歌”重音，表示你会的内容是唱歌，但是你会不会跳舞我不知道
如果“知道”重音，表示我不是不知道你会唱歌，强调的是我的状态
如果“我”重音，表示是我本人知道你会唱歌，而别人不知道，强调主语
2.你知道引号的作用吗?读一读，选出正确答案。
(1)A(2)B(3)C
P40
1.划掉括号里不正确的字。
威尼斯是世界闻名的水上城市，常有人把它比作中国的苏州。
其余许许多多纵横交织的小水道，就算是小巷。
夜间一行行一串串的灯火，倒影在颤摇的水光里，真是静美极了!
有个商人名叫马可波罗曾到过中国，在扬州作过官。
2.读短文，在括号里填上合适的词。
(曲折)的水道 (纵横交织)的水道 (荡漾)的海水
3.从哪里可以看出这座小城有趣?请用“ ”划出来。
这座小城，是极有趣的!你们想象看：家家户户，面临着水街小巷，一开起门来，就看见荡漾的海水和飞翔的海鸥。门口石阶旁边，长满了厚厚的青苔，从石阶上跳上公共汽艇，就上街去了。
4.你会用正确的格式写信吗?对照本文，自己查找资料，写一写书信格式通常分为哪五个部分。
称呼、正文、结尾、署名、日期。
篇6：四年级语文寒假作业
一、给下列句子中划线的词选择正确的解释。
意思：①语言文字的意义；②意见，愿望；③指礼品表达的心意；④某种趋势或苗头；⑤情趣，起味。
Ⅰ天越来越阴沉，好像有下雨的意思。________
Ⅱ这点小意思，你就收下吧！________
Ⅲ这棵松树长得像宝塔，真有意思。________
Ⅳ我们的意思是一块儿乘车到郊外去。________
Ⅴ他说话的意思我完全明白了。________
二、按要求写句子。
①人们被诗人的这句话打动了。（改为“把”字句）
②如果你只是急着下山，又怎么能欣赏沿途的美景呢？（改为陈述句）
③我大概用了一个月左右的时间复习。（修改病句）
三、阅读下文，回答问题。
语言的魅力（节选）
在繁华的巴多大街边，坐着一个衣衫褴褛、头发斑白、双目失明的老人，他不像其他乞丐那样件子向过路行人（乞 气）讨，而是在身旁立一块木胖，上面写着：“我什么也看不见！”不用说，他是为生活所迫（pó bó）才这样做的。街上过往的行人很多，那些衣着（zhe zhuò）华丽的绅士、贵妇人，看了木牌上的'字部无动于（衰 衷），有的还淡淡一笑，便姗姗而去了。
（1）在文中括号内选择正确的汉字或读音。
（乞 气）________讨
生活所迫________（pó bó）
衣着________（zhe zhuò）
无动于________（衰 衷）
（2）文中划线的话属于人物描写中的________描写，突出了行乞的盲老人的可怜：“衣衫褴褛”说明他很________：“头发斑白”说明他________：“双目失明”说明他________。
（3）课文的开头为什么要特意突出“繁华的.巴黎大街”？
（4）街上的行人对待老人的态度说明了什么？
（5）请你为老人木牌上的那句话加上几个字，让这句话更富有诗意，再说说你这样改动的理由。
答案：
一、
④；③；⑤；②；①
二、
①诗人的这句话把人们打动了。
②如果你只是急着下山，就不能欣赏沿途的美景。
③我大概用了一个月的时间复习。
三、
（1）乞；pó；zhuò；衷
（2）外貌；贫穷；年纪大了；什么都看不见
（3）“繁华的巴黎大街”既交代了地点，又与“衣衫褴褛”的老人形成鲜明对比，更加就衬托出老人的可怜，为下文作铺垫。
（4）说明木牌上的字没有触动行人的心。
（5）“春天到了，可是我什么也看不见！”富有诗意的语言，是有非常浓厚的感情色到，能激发人们的同情心。
篇7：四年级语文寒假作业
一、字词小伙伴。
1、找出错别字，改正在括号里。
波澜状阔（ ） 色采明丽（ ） 争先巩后（ ） 喜出忘外（ ）
杂草从生（ ） 鱼惯而出（ ） 横七坚八（ ） 多灾多烂（ ）
2、我能给下面汉字组一个好词。
荧（ ） 蜒（ ）
萤（ ） 诞（ ）
难nán（ ） nàn（ ）
削xiāo（ ）xuē（ ）
3、我能按要求写出下面词语的近义词或反义词。
近义词：
盘问——（ ）沉寂——（ ）
繁衍——（ ）凝视——（ ）
反义词：
希望——（ ）熟练——（ ）
崭新——（ ）敏锐——（ ）
4、我能根据意思写出词语。
（1）形容兴趣非常浓厚的样子。（ ）
（2）形容想法离奇，不切实际。（ ）
二、阅读小天地。我能再读课文中的段落做后面的题。
在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这就是外洞。
（1）这段落选自《 》。
（2）这段话描写了（ ）和（ ）的特点。
（3）外洞的特点是（ ），用横线画出具体描写外洞的特点的句子。
（4）作者在具体介绍外洞的特点时，用了（ ）、（ ）两种方法。
A.打比方
B.举例子
C.列数字
D.拟人。
答案：
一、
1、状——壮 采——彩
巩——恐 忘——望
从——丛 惯——贯
坚——竖 烂——难
2、略
3、盘查 寂静 繁殖 凝望 失望 陌生 破旧 迟钝
4、（1）兴致勃勃 （2）异想天开
二、
（1）记金华的双龙洞
（2）洞口 外洞
（3）空旷开阔 走进去，仿佛到了大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这就是外洞。
（4）B C
篇8：四年级语文寒假作业
一、句子小乐园。
1、我能照样子改写下面的句子。
例如：大雨淋湿了我的衣服。
改为：①我的衣服被大雨淋湿了。
②大雨把我的衣服淋湿了。
鲜血染红了爸爸的征衣。
改为：
①
②
2、我能在正确的说法后面打上“√”。
①“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”。不是比喻句。（ ）
②“做生意讲实在是万年牢”。这句话中的“万年牢”是强调做生意要实在。（ ）
③“自然之道”中的“道”字是道路的意思。（ ）
④蝙蝠探路靠的是眼睛，而不是嘴和耳朵。（ ）
3、我能用下列词语写句子。
①犹豫
②即使……也……
二、课外阅读。
在饭店里
一天中午放学时，突然下起了倾盆大雨。我们不能回家吃午饭了，于是我就和何菲一起到学校对面的幸福餐厅去吃面。
幸福餐厅生意兴（xīnɡ xìnɡ）隆，宽敞的店堂里早就客满。何菲排队买面条，我找座位，好不容易才等到两个空位子。我便坐下来，把书包放在一个座位上等何菲。邻座是一位打扮入时的姑娘，她旁边的座位也空着。
正等着，我看见一位老奶奶扶着一位盲人爷爷走过来。老爷爷身穿雨衣，戴着墨镜，拄着红白相间（jiān jiàn）的拐杖。老奶奶看见我们这张桌子还有一个座位空着，就想让盲人爷爷坐下。那位漂亮姑娘连忙叫道：“喂，这儿有人！”
“等人来了，我们再让吧……”那位老奶奶用商量的口气说。
“那不行！我朋友马上就要来的。”
老奶奶见姑娘不肯让，只好无可奈何地扶着盲人爷爷站在旁边。
“老奶奶，这儿有座位，你们来坐吧！”我连忙站起身来。
“哦……”老奶奶感到意外，她怔怔地望着我。
“不要紧，我同学去买面条了，看样子，还要等一会儿呢！你们先坐吧。”我热情地扶盲人爷爷坐下。
正在这时，何菲一手端着一碗面条小心翼翼地往这儿走。
老奶奶见何菲来了，连忙起身让座。
何菲急忙放下面条，让老奶奶和盲人爷爷坐好，说道：“我们不急，你们先吃吧！”
两碗香喷喷的面条放在二位老人面前，我随即递给盲人爷爷一双筷子，亲热地说：“老人家，您请用餐吧！”“可真谢谢你们啦！”老奶奶十分感激地说。盲人爷爷一边津津有味地吃着，一边不住地念叨：“这餐厅的服务态度真好……”
我和何菲听了都笑了，周围的顾客也笑了，并向我们投来了赞（zàn zhàn）许的目光。那漂亮的姑娘却羞愧地低下了头……
（1）用“√”给文章中划线的字选择正确的读音。
（2）联系上下文解释下列词语的意思。
①倾盆大雨：
②无可奈何：
（3）从文章中找出下列词语的近义词或反义词。
找近义词：协商（ ） 称赞（ ）
找反义词：冷淡（ ） 狭窄（ ）
（4）短文已按“我们”等座位——让座位——受赞扬“的顺序分好段，请写出段意。
第一段：
第二段：
第三段：
（5）那漂亮的姑娘羞愧地低下头的原因是什么？
答案：
一、
1、①爸爸的征衣被鲜血染红了。
②鲜血把爸爸的征衣染红了。
2、①× ②√ ③× ④×
3、①《夜莺的歌声》这篇课文让我想起了过去的一些事。
②我学习了《蝙蝠和雷达》受到很大启发。
③我基本上改掉了不良的学习习惯。
④我们为灾区小朋友捐了钢笔、尺子、小刀等文具。
二、
（1）xīnɡ jiàn zàn
（2）①雨大得像盆里的水直往下倒。形容雨大势急。
②指感到没有办法，只有这样了。
（3）商量 赞许 热情 宽敞
（4）略
（5）略
篇9：四年级语文寒假作业
一、写出下列句子的修辞子法。
①那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌蔬舞，那流水人家……（ ）
②我听了以后，脸就像煮熟的虾一样红，赶紧低下头来。（ ）
③石油工人一声吼，地球也要抖三抖。（ ）
二、把下面的俗语、名言警句补充完整。
（1）骑快马的，_______，朋友多的，_______。
（2）_______凭年龄凭_______，_______不在一时_______。
（3）有朋友的人，像_______：没有朋友的人，狭窄如同巴掌。
（4）转眼间，夕阳为天边披上了_______，随后，_______和_______也为_______。
三、阅读下文，回答问题。
掩盖过失的猫
有一只猫，总是把自己吹嘘得了不得，对自己的过失，却百般掩盖。
它捕（bǔ pǔ）老鼠时，让老鼠逃跑了。于是它就说：“我是看它太瘦，才放了它的，等以后养肥了再捉来吃。”
它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下。它装出笑脸说：“我本来就没想捉它——捉它还不容易？我是想利用它的尾巴洗脸。”
一次，它掉进泥坑里，浑身沾（diàn zhān）满了泥，看到伙伴们惊异的目光，它解释道道：“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过了。”
后来，它掉进河里。伙伴们打算救它，它说：“你们以为我遇到危险了吗？不，
我在游泳……“话还没说完，就沉没（mó méi）了。“走吧！”伙伴们说，“现在，它大概在表演潜（qiǎn qián）水呢。”
（1）选择括号中正确的读音。
捕 （bǔ pǔ）老鼠
沾 （diàn zhān）满
沉没 （mó méi）
潜 （qiǎn qián）水
（2）写出下列词语的近义词。
过失——
惊异——
（3）本文的写作顺序是（ ）
A.先分后总
B.总分总
C.先总后分
（4）说说这只翁是怎样掩盖自己的过失的。
①当它捕老鼠，老鼠逃走了，它说：“_______。”
②当它被鱼尾劈脸打了一下，它说：“_______。”
③当它掉进泥坑，浑身沾满记，它说；“_______。”当它掉进河里，它说：“_______。”
（5）这则寓言告诉我们（ ）
A.有一只猫，百般掩盖自己的过失。
B.猫不肯说实话，伙伴们不愿救它。
C.骄傲吹牛是没有好处的。
D.对自己的过失不能掩盖，否则要吃大亏
答案：
一、
排比；比喻；夸张
二、
（1）感觉不到路远；感受不到因难
（2）智慧；心灵；友谊；平时
（3）草原一样宽广
（4）艳丽的色彩；星星；月亮；黑夜燃起了光明
三、
（1）bǔ；zhān；mó；qián
（2）过错；惊讶
（3）C
（4）我是看它太瘦，才放了它的，等以后养肥了是再捉来吃；我是想利用它的尾巴洗脸；身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过了；我在游泳
（5）D
篇10：四年级风作文
四年级风作文
为什么天地这般复杂地把风约束在中间？硬的东西把它挡住，软的东西把它牵绕住。不管它怎样猛烈的吹；吹过遮天的山峰，洒脱缭绕的树林，扫过辽阔的海洋，终逃不到天地以外去。或者为此，风一辈子不能平静，和人的感情一样。
也许最平静的风，还是拂拂微风。果然纹风不动，不是平静，却是酝酿风暴了。蒸闷的暑天，风重重地把天压低了一半，树梢头的小叶子都沉沉垂着，风一丝不动，可是何曾平静呢？风的力量，已经可以预先觉到，好像蹲伏的猛兽，不在睡觉，正要纵身远跳。只有拂拂微风最平静，没有东西去阻挠它：树叶儿由它撩拨，杨柳顺着它弯腰，花儿草儿都随它俯仰，门里窗里任它出进，轻云附着它浮动，水面被它偎着，也柔和地让它搓揉。随着早晚的温凉、四季的寒暖，一阵微风，像那悠远轻淡的情感，使天地浮现出忧喜不同的颜色。有时候一阵风是这般轻快，这般高兴，顽皮似的一路拍打拨弄。有时候淡淡的带些清愁，有时候润润的带些温柔；有时候亢爽，有时候凄凉。谁说天地无情？它只微微的笑，轻轻的叹息，只许抑制着的风拂拂吹动。因为一放松，天地便主持不住。
假如一股流水，嫌两岸缚束太紧，它只要流、流、流，直流到海，便没了边界，便自由了。风呢，除非把它紧紧收束起来，却没法儿解脱它。放松些，让它吹重些吧；树枝儿便拦住不放，脚下一块石子一棵小草都横着身子伸着臂膀来阻挡。窗嫌小，门嫌狭，都挤不过去。墙把它遮住，房于把它罩住。但是风顾得这些么？沙石不妨带着走，树叶儿可以卷个光，墙可以推倒，房子可以掀翻。再吹重些，树木可以拔掉，山石可以吹塌，可以卷起大浪，把大块土地吞没，可以把房屋城堡一股脑几扫个干净。听它狂嗥狞笑怒吼哀号一般，愈是阻挡它，愈是发狂一般推撞过去。谁还能管它么？地下的泥沙吹在半天，天上的云压近了地，太阳没了光辉，地上没了颜色，直要把天地捣毁，恢复那不分天地的混饨。
不过风究竟不能掀翻一角青天，撞将出去。不管怎样猛烈，毕竟闷在小小一个天地中间。吹吧，只能像海底起伏鼓动着的那股力量，掀起一浪，又被压伏下去。风就是这般压在天底下，吹着吹着，只把地面吹起成一片凌乱，自己照旧是不得自由。未了，像盛怒到极点，不能再怒，化成恹恹的烦闷懊恼；像悲哀到极点，转成绵绵幽恨；狂欢到极点，变为凄凉；失望到极点，成了淡漠。风尽情闹到极点，也乏了。不论是严冷的风，蒸热的风，不论是衷号的风，怒叫的风，到末来，渐渐儿微弱下去，剩几声悠长的叹气，便没了声音，好像风都吹完了。
但是风哪里就吹完了呢。只要听平静的时候，夜晚黄昏，往往有几声低吁，像安命的老人，无可奈何的叹息。风究竟还不肯驯伏。或者就为此吧，天地把风这般紧紧的约束着。
风，可以穿越荆棘
生命如风。
好一个亘古的比喻。你也许感慨于它的来也匆匆，去也匆匆，不着一丝痕迹。我却跋山涉水，在时空里淘尽沙砾，找到了这个比喻的真谛：
唯有风，可以穿越荆棘。
狄金森把人生描绘成篱笆墙的内外，我们一层又一层地爬过，事实上，这层层篱笆缀满荆棘，我们通过时，往往遍体鳞伤，身心俱毁。这时，你看到，风在墙外千萦百折，不屈地呼啸而过，空气中凝结下壮观的痕迹。
我们趋行在人生这个亘古的旅途，在坎坷中奔跑，在挫折里涅盘，忧愁缠满全身，痛苦飘洒一地。我们累，却无从止歇；我们苦，却无法回避。烈日暴雨来过，飞沙走石来过，我们布满伤痕，还要面对一片片荆棘的丛林。
梭罗说：“这儿可以听到河流的喧声。那失去名字的远古的风，飒飒吹过我们的树林。”或许垂问远古，能把生命如风的真谛领悟。
苏轼看见了风。这个曾经辉煌的文人因黄州诗案而开始落魄，流落四方，辗转难安。在赤壁的月夜，他心灰意懒，看“江上之清风，山间之明月”，做他那个神鹤翩跹而舞的梦。面对如江水般深沉的失意，他看见风在山顶呼啸，盘旋，然后带着撕身裂骨的阵痛穿越过漆黑的`荆棘林。刹那间，他心中郁结的块垒，缠绕的苦痛随风而散。挫折，痛苦，唯有忘记。
顿悟。
于是他逍遥红尘，寄情山水，最终文名垂千古。只是，那夜的风，已遗落于岁月，无人见得了……
梵高看见了风。他在向日葵田地中懒散地躺着，纠结于一个难解的疑问与痛苦：耗尽心血的画作，竟是一幅也无人理解，一幅也卖不出去！对于一个把艺术当生命的人来说，无人欣赏自己的艺术好比无人重视自己的生命，这是一种被轻视、被鄙视的痛苦！这是一个人生命中最大的挫折！
幸而他看见了一阵风穿过向日葵田地。那阵风被阻挡了，发出愤怒的吼叫。然而它们向前！向前！全然不顾被招摇的枝干划破的身躯，它们成功了。
于是他也成功了。
《向日葵》等画作在他死后不久，直至今日，都是价值连连城的稀世珍品。
……
四年级:钟瑜
篇11：风四年级作文
8月的一个周末，我们全家人去安庆市参加表姐的婚礼，顺便到安庆著名的振风塔、迎江寺游玩了半天。
振风塔坐落在长江边上的迎江寺内，塔高60多米，被称为“万里长江第一塔”，是一座七层八角楼阁式建筑。
来之前，妈妈就向我介绍了这座塔的奇妙之处，塔内的石阶盘旋相通、变化多端，常让游客有找不到上下门的感觉。我最喜欢玩迷宫啦，听妈妈这么一说，顿时游兴十足。进入塔内，每一层看起来都差不多，外围是盘旋错落的石阶，中间是八角形的塔室，里面供奉着佛像，塔壁上嵌刻着砖雕佛像。走近细看，每一尊佛像的神态都各不相同，有的怒目圆睁，有的微闭小睡，有的慈眉善目，让人不得不对当时工匠高超的技艺点赞！
古塔底部的几层很容易攀登，越往高处，石阶的出口与入口越难寻找，时而由东而入，时而由西而出，不少游客在里面绕来绕去“找门”，而我却不紧不慢，乐在其中，仿佛在迷宫中穿梭玩耍。
寻寻觅觅中，我终于登上6层塔顶（7层游客止步），哇，这里风景真好！江面上水光潋滟，街面上的行人小如蚂蚁。据说，振风塔不仅是一座佛塔，还有导航引渡的功能，真是一座神奇而有趣的古塔！
篇12：风四年级作文
风是一个性格多变的姑娘：时而温柔、时而羞涩、时而热情、时而冷艳……
春天到了，风姑娘在明媚的春光里变得无限温柔。她轻抚着低垂的杨柳，让杨柳变得摇曳多姿。她轻抚着人们的脸庞，让人们绽开了幸福的笑容。春天的风是那么轻柔，给我们带来了无限希望！
酷热的夏季到来，风姑娘变得羞涩。她总是害羞地躲起来，哪怕只是偶尔的出现，都能让人们充满喜悦。哦！风姑娘，在这个炎热的季节里，你可以不要如此害羞吗？我们多么希望你变得热情大方，给我们带来阵阵凉爽！
丰收的季节到，在这个季节里，风姑娘变得热情如火。她终于无私地给我们带来了凉爽。依偎在你的怀里，我们放风筝、骑车，别提有多开心了！不得不说，我们最喜欢秋季的你，因为这时候你是个热情懂事的姑娘。
寒风凛冽的冬天，风姑娘摇身一变，成了“冷美人”。她无情地展示着冰冷：让河流结了冰；让田野一片荒芜。虽然你“冷艳无情”，但是我们仍然爱着你，因为我们可以尽情地滑冰，尽情地奔跑玩耍！
风姑娘，不管你是温柔、羞涩、热情、亦或者冷艳，我们都爱你！风姑娘，四季的你都是那么让人陶醉！
篇13：风四年级作文
风是千变万化的，四季的风是各不相同的。
春天的风像一位魔术大师。他向河水轻轻地一吹，河面上的冰融化了，河水清澈见底，河面荡起阵阵波纹，小蝌蚪顺了水流，游向远方。他向大地一吹，小草长出了嫩芽，五颜六色的花儿竟相开放，蜜蜂赶来采蜜，蝴蝶在花丛间翩翩起舞，暖和的春风让人们脱下了厚棉衣，穿上了毛衣，孩子们迎着春风在放风筝。
夏天的风像位小弟弟。他一会儿刮起大风，吹得树叶刷刷作响，搅得河水荡起阵阵波浪。一会儿又跑得远远的，久久不肯出现，让大地热得像蒸笼一样，小草与树叶耷拉着脑袋，人们拿着蒲扇躲在树下乘凉，小孩在家里边吃冰棍边听音乐。终于，他再次出现了，向荷塘里一吹，荷塘里开满了荷花，蜻蜓飞来了，落在嫩黄的莲蓬上，似乎把这当成了机场，青蛙与知了把人们吵得受不了。
秋天的风像个小姑娘。她用手一挥，果园里结满了熟透的果子，田里的稻谷一处金黄，把农民伯伯乐坏了，大雁感到天气冷了，成群结队地飞往南方，人们也穿上了毛衣。她用手一挥，一阵秋风把人们的脸吹得枯燥，到处都是干燥的。枫叶也红了，像一块红地毯，梧桐叶金灿灿的，远望，犹如一片金子，十分夺目。
冬天的风像位爷爷。他见到谁的衣服薄了，就悄悄钻进衣服里去，冷得人们直哆嗦，有几个小孩子出来玩，他又吹了一口气，冷得小孩躲在了家里，不敢出门，他用力一吹，过住的行人嘴唇都冻紫了，动物也冬眠了，大家都穿得厚厚的。
四季的风真是各有各的特点，我真喜欢这四季的风。
篇14：风四年级作文
我喜欢很多自然景色，但我最喜欢的还是一年四季的风。
春天到了，天空中刮起了和风，它悄悄地来到了人间，今天它很开心，它呼呼地吹向人们，让人们凉爽，大叔也在随风摇摆，好像在说：“风姑娘，你好啊！”小朋友们也觉得很凉快，脸上露出了微笑。
夏天来了，风向和我们捉迷藏似地。一会儿呼呼地吹来，一会儿又躲到大树后面，消失了。小朋友们很开心，柳树也在梳着自己的头发。
没想到，秋天，暴风来了，这次它发怒了，它把树叶吹得漫天飞舞，太阳公公都躲了起来，它把窗户都吹得在震动，小朋友们不得不叹一口气。渐渐地，雨姑娘也来为它伴奏，先是一点点雨落到地面上，然后豆大的雨点又降临，倾盆大雨使街上行走的人们走路很慢······过了一会儿，天空中出现了美丽的彩虹，是啊，不经历风雨怎能见到彩虹呢？
冬天，它更可恶。人们已经很冷了，它又刮了起来，把人们冻得哆哆嗦嗦，寒冷极了，可它却调皮地跑了。
我爱风，更爱一年四季的风，它有时也会让人们凉爽，我们为何不爱它呢？
篇15：风四年级作文
一年到头都有风。
人们常称春风为和风；夏风叫熏风；秋风叫金风；冬天的风叫北风。虽然都是风，但是风的特性完全不同。
春天，冰雪融化，农夫的叔叔卷起裤腿，加了更多的种子。一阵微风吹来，万物复苏，种子溜出来，花开了，草绿了，蜜蜂骑着蜂蜜，青蛙在风中歌唱。和风，你给春天增添了许多生机，带来了勃勃生机，给人们带来了无尽的风采。
夏天闷热异常，偶尔下一场大雨，使青石板冒出白烟。一粒粒汗水从人们的脸上滚落下来，汗水浸湿了衣服。人多么需要风啊！云不飘，叶不摇，苗低头，炊烟直上。人的皮肤被烈日烤得生疼，甚至电风扇吹来的风都是热的。难怪人们称之为微风！
秋天，天高云淡。一阵金色的微风吹来，让人凉爽、凉爽、舒适。金色的叶子在追逐，像雪花一样在风中飞舞。河边的芦苇随风起舞，轻轻扭动。高粱是红色的，稻草是黄色的，人们高兴地收割庄稼。金风给人类带来了又一次大丰收。
冬天，天寒地冻，雪花飞舞，凛冽的寒风吹来，像利剑一样砍在行人的脸上和身上。青蛙冬眠，大眼睛向南飞。整个世界就像一个大冰室。
风啊风啊，人们需要你。
篇16：风四年级作文
我是一个流浪汉在大地上四处走动，偶尔见到自己的朋友打声招呼。
我是一阵快乐的风，在春天我吹出温暖的风，郊游的人一看见便夸赞说：“多美的风呀!”夏天我看见一群正在拉船的纤夫便吹来一口气，大船快速向前冲去.纤夫们便夸奖道：“这风来得真及时呀！”我听得脸都红了。
秋天我吹出一口冷风，包子铺迎来了第一批客人。可是我变得愤怒了，因为云弟弟受了废弃的污染咳嗽不止，那便是一道道闪电。雨哥哥受了烟尘伤，因为战争扬起的土屑让雨哥哥吸进肺里，不住的闹肚子，吐水，那便是大雨。洪水爷爷受了废水的伤害，她的双腿僵硬了，更加苍老了。可人类还打着环保的口号，依旧不停地破坏生态。我看到人类给我的亲朋带来的伤害，我的心中满是震颤。我要和他们联合作战。我使出大风，雨弟弟使出暴雨，云哥哥打闪电，洪水爷爷发大水，地震爷爷打哈欠—-顿时天昏地暗，山崩地裂。
我们大声疾呼;”再不保护环境，汶川将是你们的榜样！”我因为人类变的愤怒，但我只是在为你们敲响警钟！
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