春晓作文400字

“Aquarela”通过精心收集，向本站投稿了27篇春晓作文400字，下面是小编给大家带来的春晓作文400字，以供大家参考，我们一起来看看吧!

篇1：春晓作文400字

春晓作文400字

“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”没错，这首诗就是《春晓》，它也恰好描写了春天的美。

春风吹进了树林，光秃秃的大树工出了嫩叶，开出现花朵，草地上长出了无数的野花，有黄的、紫的、蓝的'......美丽极了。躲在洞里的小动物们也从梦乡中醒来了，又走出洞伸了个懒腰，开始了新一年的生活。

小河的冰也化了，住在小河里的鱼儿们，又开始活蹦乱跳了。小河旁边的柳枝上也长出了许许多多绿色的嫩叶，微风吹了过来，柳条随风飘荡，就像一个小姑娘在小河里洗着自己的头发。

在果园里，桃树开花了，桃花是粉的，它不仅颜色好看，香味也非常迷人，还吸引来了许多蜜蜂，勤劳地蜜蜂们又开始在花丛中工作，还不时的有蜜蜂来，还有的采好花蜜就又飞回了巢。

在竹林里，许多小竹笋钻出了泥土，顶开了石头，终于钻了出来，慢慢地更多竹笋从泥土里钻了出来。

春天，是生机勃勃，也是充满快乐的。

篇2：春晓

师：假如你们是诗人，你们会怎么想呢？

生（自言自语）：我才不当诗人，当诗人太苦、太累了！

（开始老师的脸色有点不好看，但不一会儿又面带微笑。）

师：同学们，当诗人真的就那么不好吗？（这时，教室里议论纷纷）

师：同学们，这个问题我们暂时不议它，我相信等学完这首古诗，大家一定会得出一个较满意的答案。（在老师的引导下，同学们又继续认真地学习课文）

师：下面请同学们一边听音乐，一边看一段录像，想想这首诗所描写的是一种怎样的春天景色？

（录像刚放完，全班同学顿时赞叹起来：“春天的景色真是太美了！”）

师：这么美的诗，同学们想读一读吗？

生：想！（同学都摇头晃脑地读了起来。）

师：是啊，短短的几行诗，就写出了这么美的春天景色，你们说，诗人棒吗？

生（异口同声）：真是太棒了！

师：对刚才自言自语的同学说：“你刚才读得这么好，现在还觉得当诗人累吗？ ”

（那个同学不好意思地低下了头）

师：同学们，你们说呢？

生：我长大后要写很多很多的.诗，把我所看到的美丽景色都写下来。

生：我太想当诗人了！

新基础教育理论认为课堂教学是多种动态因素的组合，是多方位的信息交流过程，无论教师备课多么认真，课堂上总免不了会出现些预料不到的突发事件。这些事件处理得怎样，往往决定着课堂教学效率的高低，甚至关系到课堂教学的成败。听了那位教师的课，我觉得那位教师课堂上对突发事件运用的恰当，当那位同学突然冒出这么一句话：“我才不当诗人，当诗人太苦、太累了！”老师迅速作出反应，他没有当面批评这位同学，也没有把这个问题无止境地展开讨论，而是巧妙地抓住这个问题把学生的注意力继续转移到教学认识活动上来。待学生体会到诗的意境，陶醉于诗中所描绘的美丽景色时，再回到原来的问题上来，此时，已是水到渠成，问题也迎刃而解。

篇3：春晓

春晓

春晓 冰凌的杰作开始融化了 悬崖上,迎春花不等绿色姗姗来迟的脚步,把串串鹅黄色的笑容炸响在枝头。小溪亮开“叮咚叮咚”的歌喉，合奏一曲激情的.乐章。 拱破蛰眠的冻土层，悠悠酣睡中冒出两片嫩黄的叶芽。小河畔，大青石上捣衣声起，传来一阵阵古意，一管柳笛悠悠划破晨辉，远处，归舟如燕。 盼望了很久，听云雀叽叽喳喳的消息。踏青去！把童心扎成一纸纸鸢自淡淡的晨曦中放飞，自一泓清亮的目光中放飞，飘飞成高而又远的想象…… 所有庸懒的灵魂都随消融的雪化去了，这时候，有多少爱意在孕育，有多少诗情画意再生长，有多少希冀再拔节，好么，我们播种去吧！ 天是蓝的，云是白的，山是绿的，春天的晨星会笑，晚霞也会颔首。绿叶装着春天心情，春天的感受在春天的故事里慢慢清晰……

篇4：春晓

李中

残烛犹存月尚明，几家帏幌梦魂惊。

星河渐没行人动，历历林梢百舌声。

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篇5：春晓作文

春晓作文

早上，我醒来只听见窗外哗啦啦的`下雨声。

起来一看，满地都是花瓣，小区里的树也弯着腰。

这让我想起一首诗：《春晓》

春眠不觉晓，

处处闻啼鸟。

夜来风雨声，

花落知多少。

篇6：春晓改写作文

春晓改写作文【热门】

孟浩然看着那些树叶飘落在地下。那些小鸟飞来飞去，在吱吱的叫个不停，风一直在吹，孟浩然坐了下来看着地上有许多树叶，他立刻回到屋子拿扫把出来，把地上的树叶扫成一堆后用垃圾铲装起来，然后倒进垃圾桶里。

我渴望的春天到了，春光明媚，桃红柳绿，处处春意盎然。玩耍了一天的我，十分疲倦，一头倒在床上，很快进入了梦乡，在梦里，我做了许多的梦，有白天里我和妈妈在绿油油的田野里放风筝，有警惕性极高的`小狗，有憨厚可爱的大熊猫，还有傻头傻脑的苯狗熊，其中最引人注目的是展开巨大翅膀飞翔的老鹰。不知不觉，天已经亮了，我揉了揉眼睛，仔细聆听，窗外传来一阵阵动听的鸟叫声，有画眉在歌唱，有黄鹂在谈笑，这时小麻雀也来凑热闹，叽叽喳喳地闹个不停。勤劳的人们起得很早，有的已经下地干活了，只见一个农民伯伯正赶着牛在犁地，还有一位大娘正在匆忙地播种。夕阳西下，当夜幕快要降临的时候，忙碌了一天的人们，才匆匆地朝家赶去，一个牧童骑在牛背上，吹着不成腔调的短笛，那笛声传出去很远很远，这时候村子里已经飘出了缕缕炊烟。

夜深人静，万籁俱寂的时候，外面刮起了阵阵春风，春雨伴着春风悄然来到人间，滴答滴答，滋润着大地，在田野中和房前屋后开满了五颜六色的鲜花，都被春雨打得七零八落，那花瓣上还带着晶莹的水珠，闪着光亮，也不知道有多少朵花儿就这样飘落了，但我还是希望秋天里能结出好多成熟的果实来。于是，我便不无感叹地吟诵起来：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少。”

抬头一看，孟浩然发现花开得越来越多，越来越漂亮了，散发出阵阵花香。空气清新多了，蜜蜂也赶紧采蜜去了。蝴蝶和蜻蜓也飞到花丛里。孟浩然走到花丛那里，看见了他们在玫瑰花、百合花和桃花中翩翩起舞，那看起来真像一幅美丽的风景画！

花朵是那么地鲜艳，蝴蝶、蜜蜂和蜻蜓是多么地可爱和勤劳啊！

在一个春天的早晨，天不知不觉的亮了。我起了床，在院子里散步。春天到了，万物复苏了。院子里的花都开了，粉红色的桃花开满了枝头，远远望去就像一片一片的红云，美丽极了！一只小鸟落在了枝头上，叽叽喳喳地叫着，仿佛在告诉大家：“春天来了，春天来了！”在院子里，到处都能听见鸟叫，这鸟叫预示着春天来了。

到了晚上，雷“轰隆隆”在响着，雷公公正敲着大鼓，为春姑娘奏乐，春雨姑娘随着风，跳起了舞蹈，一滴滴水落了下来，掉在屋檐上，“滴答滴答”的声音好听极了。风雨声在夜里不停地响着。我心想：在院子里的花，不知道又会给吹落了多少呢？

第二天，我来到了院子里，看见那些鲜艳的花朵，都被无情的风雨打落在地上，一片片花瓣儿散落了，我看着这些花瓣儿，好似一场花瓣雨，不禁心里有一丝丝悲伤……

篇7：春晓改写作文

春天来了，春暖花开，大地披上了绿衣裳，天气变暖了，我们纷纷将冬天穿的棉袄给脱了下来，一切又充满了生机，我们也活跃起来，组织了一次春游，投入到了大自然的怀抱。

我在春游时玩得太累了，一回到家，便一头倒在床上，进入了梦乡。在梦里，我梦到了我和同学们开了一个派对，庆祝春天的到来。我们在派对上又唱又跳，还玩各种有趣的游戏，如捉迷藏、丢手绢、撕名牌、踩脚、谁是卧底等，还有各种好吃的，有入口即化的牛奶糖，有美味的奶油蛋糕，还有我最爱的令人回味无穷的巧克力。不知不觉中，天已经亮了。侧耳细听，一阵阵清脆悦耳的鸟鸣声传进了小屋里。有清脆的布谷鸟叫，有短促的不知名的鸟儿在叫，还有充满喜悦的喜鹊叫声，合成了一曲百鸟大合唱。这时，上班的人们都已经起床了，大街上响起了一阵阵喇叭声、喧哗声。还可以听见一些做早操的.老人们的音乐声。楼下的小道上出现了早起散步和上班的人们的身影。夕阳西下，人们下班了，马路上又上演了喇叭声、喧哗声组成的大合唱，小道上又出现了下班的人们的身影。

半夜，夜深人静、万物聚寂的时候，窗外突然响起了“沙拉沙拉”的声音。哦，原来是春风伴着春雨降临人间。房前屋后，大街旁边那些刚开的五颜六色的花朵，一下子就被打得七零八落，不知有多少带着露珠、闪着光亮的花瓣落在了地上。我看到这副情景，不由得吟诵起来：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”

篇8：春晓改写作文

（原诗）：

春晓

（唐）孟浩然

春眠不觉晓，

处处闻啼鸟。

夜来风雨声，

花落知多少。

（改写）：

在一个春天的早晨，天不知不觉的亮了。我起了床，在院子里散步。春天到了，万物复苏了。院子里的花都开了，粉红色的桃花开满了枝头，远远望去就像一片一片的红云，美丽极了！一只小鸟落在了枝头上，叽叽喳喳地叫着，仿佛在告诉大家：“春天来了，春天来了！”在院子里，到处都能听见鸟叫，这鸟叫预示着春天来了。

到了晚上，雷“轰隆隆”在响着，雷公公正敲着大鼓，为春姑娘奏乐，春雨姑娘随着风，跳起了舞蹈，一滴滴水落了下来，掉在屋檐上，“滴答滴答”的声音好听极了。风雨声在夜里不停地响着。我心想：在院子里的花，不知道又会给吹落了多少呢？

第二天，我来到了院子里，看见那些鲜艳的花朵，都被无情的.风雨打落在地上，一片片花瓣儿散落了，我看着这些花瓣儿，好似一场花瓣雨，不禁心里有一丝丝悲伤……

篇9：春晓改写作文

春天夜短，不知不觉天亮了。

醒来以后，去花园走走、去树边走走、去池边走走。“啾啾啾，啾啾啾”传来一片鸟鸣声。好像是在比谁的声音大，谁的声音好听，一个接一个唱，每一个音色都不同，组合成了变奏曲：一会儿从低到高，一会儿又从高到低。再看另一边，所有的鸟类都整齐排成一列，展开了大合唱，声音宏伟嘹亮，美妙的音乐在花园里飘荡；在树丛中回旋；在小溪里流淌……

夜晚来到了。雷公公大叫起来，“轰隆隆，轰隆隆”打着鼓迎接着春姑娘的到来；雨姑娘也跟着下了起来，“哗哗哗，哗哗哗”拍打着大地母亲；小草妹妹正昂着头，“咕咕咕，咕咕咕”正喝得痛快呢！

一阵风吹过，姹紫嫣红的小花朵随着雨水，纷纷飘落一地。一眼望去，不知落了多少花，绿油油的草地上盖上了一层薄薄的花被子！

篇10：苏堤春晓作文

西湖是一首诗，一幅天然的图画，一个美丽动人的故事，不论是多年居住在这里的人，还是匆匆而过的旅人，无不为这天下无双的美景所倾倒。阳春三月，莺飞草长。苏白两堤，桃柳夹岸。两边是水波溅溅，游船点点，远处是山色空蒙，青黛含翠。此时走在堤上，你会被眼前的美竟所惊叹，甚至心醉神弛，怀疑自己是否进入仙境。

西湖的美景不仅春天独有，夏日里，接天连望的荷花。更有那笼纱中的莺啼，细雨迷蒙中的楼台――无论你何时来，都会领略到不同的风采。

“欲把西湖比西子，淡装浓抹总相宜”。西湖宛如一位江南少女，气质闲静，精神灵秀。西湖之美，美在清秀、婀娜多姿浑然天成……

篇11：春晓改写作文

春晓改写作文

五年级古诗改写题目：《春晓》改写

春晓 （唐）孟浩然 春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 夜来风雨声， 花落知多少。

（改写）题目： 在一个春天的早晨，天不知不觉的亮了。我起了床，在院子里散步。春天到了，万物复苏了。院子里的花都开了，粉红色的桃花开满了枝头，远远望去就像一片一片的红云，美丽极了！一只小鸟落在了枝头上，叽叽喳喳地叫着，仿佛在告诉大家题目：“春天来了，春天来了！”在院子里，到处都能听见鸟叫，这鸟叫预示着春天来了。

到了晚上，雷“轰隆隆”在响着，雷公公正敲着大鼓，为春姑娘奏乐，春雨姑娘随着风，跳起了舞蹈，一滴滴水落了下来，掉在屋檐上，“滴答滴答”的声音好听极了。风雨声在夜里不停地响着。我心想题目：在院子里的`花，不知道又会给吹落了多少呢？

第二天，我来到了院子里，看见那些鲜艳的花朵，都被无情的风雨打落在地上，一片片花瓣儿散落了，我看着这些花瓣儿，好似一场花瓣雨，不禁心里有一丝丝悲伤――

篇12：改写《春晓》作文

鹿门山是一个适合隐居的地方，住在这里会让我暂时忘记外界的嘈杂，对此刻的我而言，让烦躁不安的心沉静下来才是最重要的，这山林的幽静正适合修身养性。

春天的鹿门山，意境十分优美。翠绿挺拔的竹林，漫山遍野的杜鹃花，还有宛转悠扬的鸟鸣，让人流连忘返。因为白天贪图这山林间的美景，所以晚上尽兴而归之时，身体略感疲惫，于是乎很早便进入了甜美的梦乡。

没想到第二天一觉醒来，早已日上三竿，我竟浑然不知，仿佛才刚睡下不久，天却早已破晓。窗外阳光明媚，阵阵花香随风飘进屋内，屋外处处是鸟儿的欢鸣，真是一个充满活力与生机的春天清晨。想来，若不是这鸟儿欢快的啼叫声，或许我还在睡梦中吧？

只是恍惚之间，总觉得昨晚在睡梦中有听到一阵风雨声，虽是和风细雨，潜入春夜，想来庭院里盛开的花朵还是会被这场突如其来的春雨摇落不少。想到这里，便起身前去院落查看，满地的落花让这春色变得有些暗淡，可是带走这春光的又岂止是这一场春雨呢？

时间如流水，再美的春景终将逝去，留在这鹿门山又岂是长久之计？山外自有另一番景象。

篇13：改写《春晓》作文

春天来了，春暖花开，大地披上了绿衣裳，天气变暖了，我们纷纷将冬天穿的棉袄给脱了下来，一切又充满了生机，我们也活跃起来，组织了一次春游，投入到了大自然的怀抱。我渴望的春天到了，春光明媚，桃红柳绿，处处春意盎然。玩耍了一天的我，十分疲倦，一头倒在床上，很快进入了梦乡，在梦里，我做了许多的梦，有白天里我和妈妈在绿油油的田野里放风筝，有警惕性极高的小狗，有憨厚可爱的大熊猫，还有傻头傻脑的苯狗熊，其中最引人注目的是展开巨大翅膀飞翔的老鹰。

我在春游时玩得太累了，一回到家，便一头倒在床上，进入了梦乡。在梦里，我梦到了我和同学们开了一个派对，庆祝春天的到来。我们在派对上又唱又跳，还玩各种有趣的游戏，如捉迷藏、丢手绢、撕名牌、踩脚、谁是卧底等，还有各种好吃的，有入口即化的牛奶糖，有美味的奶油蛋糕，还有我最爱的令人回味无穷的巧克力。不知不觉中，天已经亮了。侧耳细听，一阵阵清脆悦耳的鸟鸣声传进了小屋里。有清脆的布谷鸟叫，有短促的不知名的鸟儿在叫，还有充满喜悦的喜鹊叫声，合成了一曲百鸟大合唱。这时，上班的人们都已经起床了，大街上响起了一阵阵喇叭声、喧哗声。还可以听见一些做早操的老人们的音乐声。楼下的小道上出现了早起散步和上班的人们的身影。不知不觉，天已经亮了，我揉了揉眼睛，仔细聆听，窗外传来一阵阵动听的鸟叫声，有画眉在歌唱，有黄鹂在谈笑，这时小麻雀也来凑热闹，叽叽喳喳地闹个不停。勤劳的人们起得很早，有的已经下地干活了，只见一个农民伯伯正赶着牛在犁地，还有一位大娘正在匆忙地播种。夕阳西下，人们下班了，马路上又上演了喇叭声、喧哗声组成的大合唱，小道上又出现了下班的人们的身影。当夜幕快要降临的时候，忙碌了一天的'人们，才匆匆地朝家赶去，一个牧童骑在牛背上，吹着不成腔调的短笛，那笛声传出去很远很远，这时候村子里已经飘出了缕缕炊烟。

半夜，夜深人静、万物聚寂的时候，窗外突然响起了“沙拉沙拉”的声音。哦，原来是春风伴着春雨降临人间。房前屋后，大街旁边那些刚开的五颜六色的花朵，一下子就被打得七零八落，不知有多少带着露珠、闪着光亮的花瓣落在了地上。我看到这副情景，不由得吟诵起来：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”在田野中和房前屋后开满了五颜六色的鲜花，都被春雨打得七零八落，那花瓣上还带着晶莹的水珠，闪着光亮，也不知道有多少朵花儿就这样飘落了，但我还是希望秋天里能结出好多成熟。

篇14：苏堤春晓作文

西湖是一首诗，一幅天然的图画，一个美丽动人的故事，不论是多年居住在这里的人，还是匆匆而过的旅人，无不为这天下无双的

“欲把西湖比西子，淡装浓抹总相宜”。西湖宛如一位江南少女，气质闲静，精神灵秀。西湖之美，美在清秀、婀娜多姿浑然天成……

篇15：江南春晓作文

江南春晓作文

江南的春天，总是在一天的清晨，像个欲眠还休的神女，在一片氤氲中，缱绻地伸出一个淋漓尽致的懒腰，然后，甜甜地笑开，于是，一片馨香瞬时洒遍江南的水边。繁花漫天，粉红欲滴的桃瓣，扬扬洒洒的，飘转在这天地间。水气总是很重，雾在红袖间流转，承托着满天的桃花瓣，悠悠地落在这流河逝水上。隔冬的残莲，在弯成一弯的桥梁的拱洞中、水面的倒影间，兀自思昧昔日的娇艳。小桥，流水，时令随水流去。逝水，成往昔浮流年。

早起的姑娘清亮的嗓声，穿越浓雾，飘转在水榭间，吵醒了墙角青灰色的青苔。杵衣棒隔着衣物点在地上的声响，帮半醒的人们驱去睡意。屋宇中准备早饭盆罐相撞的声音，粥汤糕点的香气，吸引了适才还在专心备网捞鱼的船夫。一时间，谁也没去注意那刚到的客人。直到春姑娘恼了，一拂手，让阵阵夹杂着青葱的桃花香的春风，钻进人们的鼻孔，他们才恍然大悟：春天到了！

初春的江南，响午的阳光拨弄着斑驳的日影。黑与白的交错，块块斑斑，映入双双清亮的眼眸。春天的阳光，多么的'难得，特别是在潮湿的地带。在屋檐上消遣私人时间的猫，满足的眯着双眼。甬道间活泼乱撞的小狗，兴奋地汪汪乱叫。船夫们响亮的吆喝，在船橹荡开的清亮的涟漪散开。水花随着船滑过的水痕漾起，在日光下，闪烁着耀目的光芒。《游园惊梦》适时响起，引起一片和音。

飞蛾扑火，窗外月落，令人想起那张继的《枫桥夜泊》：月落乌堤霜满天，江枫如火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。江南水边，泊船重重，不知有无在夜半赏月落乌堤，却见繁花漫天的骚人墨客呢？

江南春晓，在一片安详中曼延……

篇16：《春晓》改写作文

在一个春天的早晨，天不知不觉的亮了。我起了床，在院子里散步。春天到了，万物复苏了。院子里的花都开了，粉红色的桃花开满了枝头，远远望去就像一片一片的红云，美丽极了!一只小鸟落在了枝头上，叽叽喳喳地叫着，仿佛在告诉大家：“春天来了，春天来了!”在院子里，到处都能听见鸟叫，这鸟叫预示着春天来了。

到了晚上，雷“轰隆隆”在响着，雷公公正敲着大鼓，为春姑娘奏乐，春雨姑娘随着风，跳起了舞蹈，一滴滴水落了下来，掉在屋檐上，“滴答滴答”的声音好听极了。风雨声在夜里不停地响着。我心想：在院子里的花，不知道又会给吹落了多少呢?

第二天，我来到了院子里，看见那些鲜艳的花朵，都被无情的风雨打落在地上，一片片花瓣儿散落了，我看着这些花瓣儿，好似一场花瓣雨，不禁心里有一丝丝悲伤……

篇17：感悟春晓作文

感悟春晓作文

蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭凄凄，白露为晞。所谓伊人，在水之湄。溯回从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中砥。

蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之诶，溯回从之，道阻且右，溯游从之，宛在水中沚……

芦苇密集在茂盛中，晶莹的露水凝成霜。心目中的人儿，婀娜伫立在河水旁。逆流而上去寻找，道路崎岖且很长。顺流而下去找她，仿佛就在水中央……

执笔千言，我只想轻描淡写。有什么值得夸张而谈呢？尽管心内观感如热锅上的蚂蚁。诚然心的历程曾经参禅悟道，由见山是山，见水是水。走入看山不是山，看水不是水的岁月。到如今能看山还是山，看水还是水的境界。三味真火，重生的'灵魂游戈。天下之间，山水之乐。诗情画意里究一切风景，了如春梦无痕。该出现的时节自会出现。于自心中已编织一幅春意盎然，心田里嫩绿悄无声息里，潜滋成凄凄蒹葭。

寂静的夜月里，仰望星月。于小小的房内也隐含天地，思绪悄然爬上窗户，随风冉冉升起在层云中。象彩艳风筝，在云海里散步。那个自我也悄然升起，先是幻化为婆娑的大树。把翠绿挂满枝杈。然心又不甘，翩跹于云朵里。游历仙境，俯视山城春色。那春姑娘似娇艳的少女，一头柳丝发飘，憧憬了垂柳春梦轻舞，灿烂在花丛中绰约而行。春风吟歌和着雨弦轻撩起衣裙飘飘。荡起的音符涟漪了河水的清澈，鱼儿羞羞地沉入水中，让春姑娘秀目中柔情熏陶了。

自我的面孔嘴角浮起笑意，静静地听到春在呼唤，在招手。一抹新绿盈盈在眼睑中，梦里看到了醒的视觉，醒着时又看到了春梦山城。山城邂逅春晓成诗，且把它种在心海里，待长成蒹葭凄凄。我们的伊人在水中央，望之入目，恍上心头。我也与山乡小城明月，邂逅在绿盈盈的春的五光十色中。

梦幻的山城经历了风雨，故乡月圆月缺里沉默了心境成金。星月偷换了季节的往复，牵手一路的热情浓妆了相依相守。情感的岁月默移了向前的脚步，黑色的秀发霜白了跋涉的足迹。冲出雾霾的心舟驰骋在春海里，婉转的歌喉在唱起山城春晓，旭日东方的冉冉旅途追探。

篇18：春晓改写作文

春晓改写作文

（原诗）：

春晓

（唐）孟浩然

春眠不觉晓，

处处闻啼鸟。

夜来风雨声，

花落知多少。

（改写）：

在一个春天的早晨，天不知不觉的亮了。我起了床，在院子里散步。春天到了，万物复苏了。院子里的花都开了，粉红色的桃花开满了枝头，远远望去就像一片一片的.红云，美丽极了！一只小鸟落在了枝头上，叽叽喳喳地叫着，仿佛在告诉大家：“春天来了，春天来了！”在院子里，到处都能听见鸟叫，这鸟叫预示着春天来了。

到了晚上，雷“轰隆隆”在响着，雷公公正敲着大鼓，为春姑娘奏乐，春雨姑娘随着风，跳起了舞蹈，一滴滴水落了下来，掉在屋檐上，“滴答滴答”的声音好听极了。风雨声在夜里不停地响着。我心想：在院子里的花，不知道又会给吹落了多少呢？

第二天，我来到了院子里，看见那些鲜艳的花朵，都被无情的风雨打落在地上，一片片花瓣儿散落了，我看着这些花瓣儿，好似一场花瓣雨，不禁心里有一丝丝悲伤……

篇19：改写《春晓》改写作文

改写《春晓》改写作文

春天来了，春暖花开，大地披上了绿衣裳，天气变暖了，我们纷纷将冬天穿的棉袄给脱了下来，一切又充满了生机，我们也活跃起来，组织了一次春游，投入到了大自然的怀抱。我渴望的春天到了，春光明媚，桃红柳绿，处处春意盎然。玩耍了一天的我，十分疲倦，一头倒在床上，很快进入了梦乡，在梦里，我做了许多的梦，有白天里我和妈妈在绿油油的田野里放风筝，有警惕性极高的小狗，有憨厚可爱的大熊猫，还有傻头傻脑的苯狗熊，其中最引人注目的是展开巨大翅膀飞翔的老鹰。

我在春游时玩得太累了，一回到家，便一头倒在床上，进入了梦乡。在梦里，我梦到了我和同学们开了一个派对，庆祝春天的到来。我们在派对上又唱又跳，还玩各种有趣的游戏，如捉迷藏、丢手绢、撕名牌、踩脚、谁是卧底等，还有各种好吃的，有入口即化的牛奶糖，有美味的奶油蛋糕，还有我最爱的令人回味无穷的巧克力。不知不觉中，天已经亮了。侧耳细听，一阵阵清脆悦耳的鸟鸣声传进了小屋里。有清脆的布谷鸟叫，有短促的不知名的.鸟儿在叫，还有充满喜悦的喜鹊叫声，合成了一曲百鸟大合唱。这时，上班的人们都已经起床了，大街上响起了一阵阵喇叭声、喧哗声。还可以听见一些做早操的老人们的音乐声。楼下的小道上出现了早起散步和上班的人们的身影。不知不觉，天已经亮了，我揉了揉眼睛，仔细聆听，窗外传来一阵阵动听的鸟叫声，有画眉在歌唱，有黄鹂在谈笑，这时小麻雀也来凑热闹，叽叽喳喳地闹个不停。勤劳的人们起得很早，有的已经下地干活了，只见一个农民伯伯正赶着牛在犁地，还有一位大娘正在匆忙地播种。夕阳西下，人们下班了，马路上又上演了喇叭声、喧哗声组成的大合唱，小道上又出现了下班的人们的身影。当夜幕快要降临的时候，忙碌了一天的人们，才匆匆地朝家赶去，一个牧童骑在牛背上，吹着不成腔调的短笛，那笛声传出去很远很远，这时候村子里已经飘出了缕缕炊烟。

半夜，夜深人静、万物聚寂的时候，窗外突然响起了“沙拉沙拉”的声音。哦，原来是春风伴着春雨降临人间。房前屋后，大街旁边那些刚开的五颜六色的花朵，一下子就被打得七零八落，不知有多少带着露珠、闪着光亮的花瓣落在了地上。我看到这副情景，不由得吟诵起来：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”在田野中和房前屋后开满了五颜六色的鲜花，都被春雨打得七零八落，那花瓣上还带着晶莹的水珠，闪着光亮，也不知道有多少朵花儿就这样飘落了，但我还是希望秋天里能结出好多成熟。

篇20：改写《春晓》

改写《春晓》

在春天里，我睡得好香哇！不知不觉天已经亮了，到处都可以听到鸟的啼鸣，到夜幕来临时，春风伴着春雨滋润着万物，也不知道有多少花儿在风雨中飘落。

玩耍了一天的我，十分疲倦，我倒在床上，很快进入梦乡，在梦乡，我做许多的梦，有白天里我和妈妈在绿油油的田野里放风筝，有警惕性极高的小狗，有憨厚可爱的大熊猫，还有傻头傻脑的苯狗熊，其中最引人注目的是展开巨大翅膀飞翔的老鹰。不知不觉，天已经亮了，我揉了揉眼睛，仔细聆听，窗外传来一阵阵动听的鸟叫声，有画眉在歌唱，有黄鹂在谈笑，这时小麻雀也来凑热闹，叽叽喳喳地闹个不停，勤劳的人们起得很早，有的已经下地干活了，只见一个农民伯伯正赶着牛在梨地，还有一位大娘正在匆忙地播种，夕阳西下，当夜幕快要降临的时候，忙碌了一天的人们，才漫漫朝家赶去，一个牧童骑在牛背上，吹着不成腔调的.短笛，那笛声传出去很远很远，这时候村子里已经飘出来缕缕炊烟。

夜深人静的时候，外面刮起了春风，春雨伴着春风悄然来到人间，滋润着大地，无声无息，在田野中和房前屋后开满了五颜六色的鲜花，都被春雨打得七淋八落，那花瓣上还带着晶莹的水珠，也不知道有多少朵花儿就这样飘落了，但我希望秋天里能结出好多成熟的果实来。

篇21：孟浩然：春晓

孟浩然：春晓

《春晓》几乎是人人能诵，它已经通俗得不能再通俗，朴素得不能再朴素，但为什么人们千百年来还是要欣赏它，你知道吗?

《春晓》

作者：孟浩然

春眠不觉晓，

处处闻啼鸟。

夜来风雨声，

花落知多少。

注释：

1、春晓：春天的旱晨。

2、闻：听见。

3、啼鸟：鸟鸣。

译文：

春意绵绵好睡觉，不知不觉天亮了;

猛然一觉惊醒来，到处是鸟儿啼叫。

夜里迷迷胡胡，似乎有沙沙风雨声;

呵风雨风雨，花儿不知吹落了多少?

赏析：

这是一首惜春，诗人抓住春晨生活的一刹那，镌刻了自然的神髓，生活的真趣，抒发了对烂漫醉人春光的喜悦，对生机勃勃春意的酷爱。言浅意浓，景真情真，悠远深沉，韵味无穷。可以说是五言绝句中的一粒蓝宝石，传之千古，光彩照人。

诗人从听觉的角度描绘了雨后春天早晨的景色，表现了春天里诗人内心的喜悦和对大自然的热爱。春天在诗人的笔下是活灵活现生机勃勃的`。这首诗看似平淡无奇，却韵味无穷，全诗行文如流水，自然平易，内蕴深厚。

【英汉对照】

春晓

孟浩然

春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。

夜来风雨声， 花落知多少。

a spring morning

meng haoran

i awake light-hearted this morning of spring,

everywhere round me the singing of birds --

but now i remember the night, the storm,

and i wonder how many blossoms were broken.

【作者介绍】

孟浩然(689-740)，唐代诗人。本名不详(一说名浩)，汉族，襄州襄阳(今湖北襄阳)人。字浩然，世称「孟襄阳」，与另一位山水田园诗人王维合称为“王孟”。以写田园山水诗为主。因他未曾入仕，又称之为孟山人。襄阳南门外背山临江之涧南园有他的故居。曾隐居鹿门山。

孟浩然前半生主要居家侍亲读书，以诗自适。曾隐居鹿门山。40岁游京师，应进士不第，返襄阳。在长安时，与张九龄、王维交谊甚笃。有诗名。后漫游吴越，穷极山水，以排遣仕途的失意。因纵情宴饮，食鲜疾发而亡。孟浩然诗歌绝大部分为五言短篇，题材不宽，多写山水田园和隐逸、行旅等内容。虽不无愤世嫉俗之作，但更多属于诗人的自我表现。他和王维并称，其诗虽不如王诗境界广阔，但在艺术上有独特造诣，而且是继陶渊明、谢灵运、谢眺之后，开盛唐田园山水诗派之先声。孟诗不事雕饰，清淡简朴，感受亲切真实，生活气息浓厚，富有超妙自得之趣。如《秋登万山寄张五》、《过故人庄》、《春晓》等篇，淡而有味，浑然一体，韵致飘逸，意境清旷。孟诗以清旷冲澹为基调，但冲澹中有壮逸之气，如《望洞庭湖赠张丞相》“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”一联，精力浑健，俯视一切。但这类诗在孟诗中不多见。总的来说，孟诗内容单薄，不免窘于篇幅。现通行的《孟浩然集》收诗263首，但窜有别人作品。新、旧《唐书》有传。与王维称为王孟。更多唐诗欣赏敬请关注“答案网”的唐诗三百首栏目。

篇22：元稹 春晓

唐代 元稹

半欲天明半未明，醉闻花气睡闻莺。

猧儿撼起钟声动，二十年前晓寺情。

【赏析】

这是一首怀念往昔情人的七言绝句。

一个春日的拂晓，天色朦胧，将明未明，作者在醉乡中闻着花气和黄莺的叫声，心情安闲恬静，忽然一只小狗跳过，碰撞起钟声，于是勾起了他二十年前在寺庙里的一段回忆。

这二十年前的情事是怎样的呢?诗里没有明说，但我们从诗人所写的一篇小说中却略知大概。

如大家所知，诗人曾写过一篇著名的传奇小说《会真记》，写的是张生和崔莺莺恋爱的故事。崔莺莺是一个美丽、温柔、多情的女子，张生很爱她，但终于因她出身卑微，不利于自己图取功名富贵，而将她抛弃了。其实，这也就是诗人的一篇自传性的小说，而《春晓》一诗就是这篇小说的张本，张生就是诗人自己。

诗人抛弃原来的恋人后，不久就另外和一位名门望族的小姐韦丛结了婚。可见他是一个负心汉。但另一方面，他对原来的恋人又念念不忘，很怀念她，对自己的薄幸，深感内疚。“二十年前晓寺情”，在往事的回忆中，他的心情又不安起来了。

这首诗写得是婉曲回环。首句连用两个“半”字，描写春天拂晓时若明未明的朦胧景色;第二句以“醉闻花气睡闻莺”，极写环境的优美、恬静，以暗衬作者此时心情的安闲舒适 ;第三句“猧儿撼起钟声动”作一转折，顿生波澜，勾起了诗人二十年前往事的回忆，这句转得极妙，诗中的波澜起伏全是句中那只小狗撼起的钟声所引起的。一首仅四句的.短诗，能写得如此波澜起伏，足见诗人的艺术功力。

元稹很擅长写古今体艳诗，他的这类诗语浅情深，很能吸引人。《春晓》一诗，尤引人注目。科学院编写的《中国文学史》还特别指出：“这诗是《会真记》的张本，值得在文学史上着重提出的。”

半欲天明半未明，醉闻花气睡闻莺

这两句是说，昨晚喝得醉醺醺的，一觉醒来，已到黎明时分，还觉头脑沉重;醉卧时闻到花气袭人，如今尚未起床已经听到黄莺在歌唱。诗句写出了一派春日清晨鸟语花香的景象，妙在通过酒醉尚未全醒之人的鼻嗅耳闻反映出来，别具韵味。

篇23：春晓教案

教学要求

1．会读会写5个生字，认读3个生字。

2．初步理解并用自己的话说说诗句的意思。培养学生的想像力和对美的鉴赏力。

3．朗读、背诵这首诗。

教学重难点

1．学会生字、朗读并背诵课文是重点。

2．指导理解诗句意思是难点。

课前准备 挂图、CAI课件、生字卡片。

教学时数二课时

教学过程

第一课时

一、导语揭题，激发兴趣

今天我们学习一首古诗《春晓》（板书课题）。这首诗是唐代诗人孟浩然写的。孟浩然写的田园山水诗很有名。这首诗写出了春雨后早晨的美丽景色。现在我们来学习这首诗。

二、教师范读

教师一边读，一边演示电脑课件（画面：春天的早晨，小鸟在树枝上唱歌，地上落满了花瓣。）

三、学生轻声读，要求学生注意生字的读音

四、指导学习生字

1．教师在黑板的田字格上板书生字，带领学生读音、组词。

2．学生书空练习。说说记生字的方法。

教师重点指导：

夜：yè，8笔，要注意写好下面部分，不要少写一点。雨：yǔ，8笔，下面部分左右都是两点。声：shēng，7笔，上面是“士”，不要写成“土”。知：zhī，8笔，左右结构。左边的第5笔是点不是捺。少：shǎo，4笔。多音字，又读shào。

五、课堂练习

1．数笔画数，把笔画数相同的字写在一起。

雨 来 春 知 声 闻 夜

7画（来 声） 8画（雨 知 夜） 9画（春 闻）

2．在练习本上抄写生字。

第二课时

一、复习

出示生字卡片，认读。

二、导读课文，理解大意

指名学生朗读后，逐行导读。

第一行：眠，就是睡觉。不觉晓，不知不觉就天亮了。这句话连起来讲是：春天夜晚睡得很熟，不知不觉天就亮了。

第二行：处处，到处。闻啼鸟，听到鸟的叫声。这句话连起来讲就是：一觉醒来，到处可以听到鸟的叫声。

看图：图上有哪些鸟，想象一下，它们在怎样叫？（有的在枝头昂首欢叫，有的在空中边舞边唱，叽叽叽，啾啾啾，唧唧唧，喳喳喳喳，它们在欢快地歌唱。）

作者从鸟叫很自然地会想到什么？（从鸟语想到花香。或者从鸟叫想到天晴，从天晴想到昨晚刚下过雨，由下雨想到落花。）

第三行：想起昨夜又刮风又下雨。

第四行：风雨过后，不知道花儿被打落了多少。知多少：不知道有多少的意思。

三、学生朗读课文，想一想诗中所描绘的景象

四、引导学生用自己的话说说这首诗的意思

学生自由说，互相评议。教师小结：这首诗描绘春天雨后的一个早晨，到处有鸟儿啼叫，风雨过后，花儿落了些，而树木却抽出了新芽，表达了作者对春光的喜爱和珍惜的感情。

五、指导朗读，背诵全诗

诵读要表达出作者爱惜春光的感情，要注意停顿（用斜线表示）和重音（用下划线表示）。

春眠 / 不觉晓，处处 / 闻啼鸟。

夜来 / 风雨声，花落 / 知多少。

指名背诵全诗。

六、课堂练习

1．完成课后习题4，填空：

春眠不觉晓，（ ）闻啼鸟。

（ ），花落（ ）。

2．扩大阅读：

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得春风面，万紫千红总是春。

板书参考

探究活动

你还能找出哪些描写春天的诗句呢？课后收集一下，举行一个《咏春诗会》，或者出一期墙报，将同学们收集的咏春的诗句展示出来，看谁收集的多！

篇24：改写《春晓》

在一个春天的早晨，天不知不觉的亮了。我起了床，在院子里散步。春天到了，万物复苏了。院子里的`花都开了，粉红色的桃花开满了枝头，远远望去就像一片一片的红云，美丽极了！一只小鸟落在了枝头上，叽叽喳喳地叫着，仿佛在告诉大家：“春天来了，春天来了！”在院子里，到处都能听见鸟叫，这鸟叫预示着春天来了。

到了晚上，雷“轰隆隆”在响着，雷公公正敲着大鼓，为春姑娘奏乐，春雨姑娘随着风，跳起了舞蹈，一滴滴水落了下来，掉在屋檐上，“滴答滴答”的声音好听极了。风雨声在夜里不停地响着。我心想：在院子里的花，不知道又会给吹落了多少呢？

第二天，我来到了院子里，看见那些鲜艳的花朵，都被无情的风雨打落在地上，一片片花瓣儿散落了，我看着这些花瓣儿，好似一场花瓣雨，不禁心里有一丝丝悲伤……

篇25：春晓清寒

五更鸡鸣夜色清，未摆杨柳抖寒声。

冰河白雪已消融，薄衫出入尚还清。

悄无人言与他语，寂坐夜色望天明。

篇26：2《春晓》 之二

2《春晓》 之二

教学要求

1．学会6个生字。认识3个字。

2．正确、流利地朗读课文。背诵课文。

3．知道春天美好，要珍惜春光。

教学重点、难点

学会本课生字，朗读、背诵课文。

课前准备

1．布置学生观察周围自然景物的变化。

2．本课生字卡片，朗读课文的录音带。

教学时间

1课时。

教学过程

一、复习导入新课

1．背诵《草》。

2．揭示课题。认识“晓”，读准课题。

二、简介作者和课文

1．作者：唐代诗人孟浩然。

2．以故事形式介绍古诗。大意是诗人夜读入睡，半夜被风声雨声惊醒，一会儿又睡了。直到鸟鸣声传来才发现天亮了。起身后，边听鸟鸣边吟诗句：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”忽然，他想起夜里听到的'风声、雨声，走到窗前，边张望边吟诗句：“夜来风雨声，花落知多少。”由此，留下了一首好诗《春晓》。

3．范读课文。

三、自读课文，教师巡视

要求：

（1）借助汉语拼音读通古诗。

（2）画出本课要求学会、认识的生字，读正确。

四、检查自学情况

1．认读一、二行中的生字，眠、觉、啼，再读一读这两行诗。（指名读――齐读）

2．认读三、四行中的生字：夜、雨、声、知、少（注意三个翘舌音的字），再读一读三、四行诗。（指名读――齐读）

3．连起来读一读古诗。

五、指名朗读、背诵

1．朗读古诗，注意诗句的节奏，作者的心情。

春眠／不觉／晓，

处处／闻／啼鸟。

夜来／风雨／声，

花落／知／多少。

2．背诵课文。（指名、分组、齐背）

六、指导写字

觉：“学”下面的的“子”换成“见”。

夜：第四笔是“竖”，不要写成“竖钩”。注意指导笔顺，提示不要漏写第七笔“点”。可与熟字“衣”比较字形的异同。

雨：仿佛隔窗观雨。里面左右各两点，上下排列，像檐下滴水。

声：上面是“士”，不是“土”。下面的最后一笔是“丿”，不是“竖弯钩”，不能写成“巴”。

知：左边是把“午”的“竖”改撇，再加一点。右边是“口”表示知道了要用口说出来。

少：上面与“小”不同，第一笔是竖，没有钩。

七、抄写生字（完成课后练习2）

八、巩固练习

1．填空。（完成课后练习3）

指导：先数一数每个字的笔画，边数边在字下注上笔画数，再把相同笔画数的字写在一起。

2．朗读、背诵课文，填空。（完成课后练习4）

3．补充诗句吟诵。

自古以来，人们都喜爱春天，珍惜春光。古代诗人写下了不少咏春的诗句，我抄了几句，你们想读吗？（出示诗句，学生借助拼音自由朗读 ，练习背诵。）

推荐朗读的诗句：

（1）远天归雁拂云飞，近水游鱼迸冰出。

（2）春宵一刻值千金，花有清香月有阴。

（3）等闲识得东风面，万紫千红总是春。

（4）草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

以上诗句都注上拼音，供同学自由朗读，不必讲解。◆

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篇27：春晓-古诗

春晓-古诗

春晓

作者 唐 孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

〖译文〗

春意绵绵好睡觉，不知不觉天亮了；

猛然一觉惊醒来，到处是鸟儿啼叫。

夜里迷迷胡胡，似乎有沙沙风雨声；

呵风雨风雨，花儿不知吹落了多少？

〖赏析〗

诗歌从春鸟的啼鸣、春风春雨的吹打、春花的谢落等声音，让读者通过听觉，然后运用想象的思维方法，转换到视觉，在眼前展开一夜风雨后的'春天景色，构思非常独到。诗歌语言自然朴素，通俗易懂，却又耐人寻味：不知不觉的又来到了一个春天的早晨，不知不觉的又开始了一次花开花落。思想着这一年一度的春色，人生的感慨便会油然而起，或淡或浓地萦回心头。

《春晓》给我们展现的是一幅雨后清晨的春景图。它看似平淡，却韵味无穷。不写繁花似锦，不写芬芳醉人，只用寥寥数笔，就把那不经意的一瞬间感受到的浓浓春意勾勒得淋漓尽致。诗人由喜春而惜春，用惜春衬爱春，言简意浓，情真意切。从那“夜来风雨声”中，我们可以尽情地想象那莺歌燕舞、百花齐放的烂漫春光。

〖注释〗：

1．春晓：春天的早晨。

2．闻：听。

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