唐山市九年级中考作文
“zhenzhai”通过精心收集，向本站投稿了24篇唐山市九年级中考作文，以下是小编整理后的唐山市九年级中考作文，欢迎阅读分享，希望对您有所帮助。
篇1：唐山市九年级中考作文
每当早晨闹钟会想起的那一刻，我真的好累，真的有想把闹钟砸了的冲动，要问我为什么，这就意味着新的一天开始了，离中考的日子不远了!我好害怕，害怕去面对新的一天!
当每次成绩单发下来时，我没有勇气去看也不敢去看，因为我无论怎么的努力，成绩还是提不上去，这会让我害怕去面对现实!
前几天，语文成绩发下来时，我看了看那可怜的分数，真让我心寒，因为我从来没有考过这种分数，可能是因为自己上课听讲还不够认真，教师讲的知识还没有掌握，可是不管怎样，我真的好害怕，害怕自己考不上理想的高中，害怕……
也许在老师眼中，我是一个很“浮”的孩子，但我却不懂什么叫做“浮”。我也不想在老师心目中留下不好的.印象，可是无论我怎么努力，她还是一句表扬的话也没有，只是换回一个让我痛上加痛的字，就是“浮”!
初三，这个可怕的年级，为什么会让一个个原本团结友爱的班级转眼间变成竞争对手。我不想和每个人竞争，但是又不得不，难道真的就没有什么办法了吗?我不敢去面对，真的好害怕……
6月，这个五彩缤纷的6月，色彩斑斓的6月，但又是一个可怕的6月，因为它将我们无情地推向考场，毫不留情，我好怕面对这一天!
每当我下楼散步时，常常看见同一年级的人在家刻苦学习，灯是那样的柔和又是那样的刺眼，原本想下楼呼吸那久违的空气，可是脚步却不听使唤的向家走去，我害怕见到那灯光，害怕渡过每一天!
可是不知道为什么，原本一个不会愁的女孩，现在也知道愁了，也知道该如何面对每一天，该如何面对每一件事!
每当想睡觉时，想到那别人家的灯光，就想想自己今天学懂了什么，也许在你学习时，别人也在学，而你在玩时，别人还在学，这也就是为什么没有别人学习好的答案吧!
每当我挨老师批评时，听到那刺耳的话，好像在我的心上钉了一个钉子，可是当老师事后了解或理解到什么时，即使这个钉子被拔了下来，表面上不会有什么，但在内心会有一个很深很深的眼儿!
在我表面每天都是嘻嘻哈哈，可是谁又会了解过我，了解过我的感受和想法!老师们总会认为名次考在200名之后，就不会考到什么好的学校，可是未必他们看到得一切，就会是现实，就像一个故事：从前，在一个和尚庙里，住着老和尚和小和尚，一天，老和尚对小和尚说，“你不一定没见的就不会存在”，小和尚笑着说不相信。于是老和尚把小和尚带进一间房里，里面黑漆漆的一片，老和尚问道：你看到了什么?小和尚说：这么黑的屋子，我什么也看不到!老和尚点了一盏灯，前方有一个木棍，小和尚羞愧的脸红了，但是他懂得了：没有见过的东西就不一定代表不存在。而我们都会成为其中的奇迹，要相信自己，不要因为面前的困难而吓倒自己!
初三，虽然痛苦，但苦尽甘来，现在吃一点苦，不算什么，因为很多时候，我们缺少的是万分之一机会的成功而去拼搏的信心，看似不可能我们就放弃了，其实只要有万分之一的机会，加上我们的努力，就有成功的希望，而放弃就一切为零。成功与失败之间的距离，只隔着一颗充满希望的心。
当我们遇到挫折时，那是因为还没有找到属于自己的位置，并不是无用。事实上，没有人能判定你是不是废物，除了你自己。
我们谁不曾错过自己人生中的花朵呢?我们总是盲目地拔掉那些还没有来得及开花的野草，没有给它们开花结果以及证明自己价值的时间。我们不要盲目去拔掉每棵草，给每一棵草以开花的时间，要知道花开不是为了花落，而是为了灿烂!
篇2：唐山市九年级中考作文
梦，那是一个好地方，那里没有烦恼，没有忧愁，没有悲伤，没有痛苦的选择……谈及梦想，我们的脸上都是幸福的表情。记得刚进初中那段时间，空闲的时候，我们会坐在一起，幸福地趴在桌子上，谈论着自己向往的高中……在当时，这是一个永不过时、落伍的话题。
的确，就那时而言，一切都是有可能的，我们对自己都很有信心，认为自己一定可以跨入心爱的高中大门。
然而，正是因为梦的美丽，让我们一旦进入其中就不愿再出来……每个人都有梦想，但肯为梦想而努力的人却不多。
上课时盼着下课，下课时盼着放学，春秋季惦着出游，夏冬季想着放假。这种等待的日子是多么被动，多么幼稚。对于梦想，心里却依然没有放弃，行动上却依然没有付出……
当老师把《中考倒计时》发给我们，翻开第一页——“离中考还有100天”，我们顿时觉得手足无措，仿佛这是老师向我们开的一个玩笑，仿佛昨天还是刚进初中的第一天，过了24个小时就变成了“离中考还有100天”。但我们不得不承认的是，梦想只是被现实赋予了虚幻的色彩，而我们必须活在现实中。三年的时光很快流逝，快得让人觉得害怕——因为我们将面临人生的第一次大考验。没有人想到，梦想和现实的切换竟在瞬间就完成了。
当梦醒来的时候，原本那个美丽的东西已经支离破碎，只是尚在心中留下一丝倩影，唤起深深的无奈和遗憾……
篇3：九年级中考记叙文作文
托尔斯泰说：“生活中的善越多，生活本身的情趣也越多。二者水乳交融，相辅相成。”以欢喜心看事，事事为我而生;以感恩心待人，人人皆是我师。徐砺寒与车主的互谅互让，让我们于红尘万丈中领略一朵莲花般的素养。善良之皎洁如人心之日月，行善，积德，有因就有果。
圆满光华不磨莹，挂在青天是我心。善良是灵魂的微笑，善良之人常怀悲悯，因此必得善念之恩泽，必得受人敬仰之福分。
长叹息以掩涕兮,哀民生之多艰!屈原幼年时期就有悲天悯人的情怀。当时正逢连年饥荒，屈原家乡的百姓们吃不饱、穿不暖，时有沿街乞讨、啃树皮、食埃土者，幼小的屈原见之不禁伤心落泪。一天，屈原家门前的大石头缝里突然流出了雪白的大米，百姓们见状，纷纷拿来碗瓢、布袋接米，将米背回了家。不久，屈原的父亲便发现家中粮仓中的大米越来越少，他很是奇怪。有一天夜里，他发现屈原正从粮仓里往外背米，便将屈原叫住，一问才知道原来是屈原把家里的米灌进了石缝里。父亲没有责备屈原，只是对他说：“咱家的米救不了多少穷人，如果你长大后做官，把楚国管理好，天下的穷人不就有饭吃了吗?”自此屈原勤奋治学，成人后楚王得知他很有才能，便召他为官，管理国家大事。他为国、为民尽心尽力，被后世之人称颂，真正做到了由小善转为大善。可见，为他人奉献善心，为社会造福祉，他人和社会必定会以善回报于你。那么，这种善良必定是生动的，艺术的，耐人寻味的。
圣贤仙佛只此心，何需泥塑与装金。善良是对生命的感恩，善待他人就是善待自己，一个善良的人一定是温暖的人，乐于助人的人，懂得珍惜和感恩的人。
“提灯女神”南丁格尔，也用行动阐述了善良。她出身在一个贵族家庭，却会为了帮助别人而抛弃无忧无虑的生活去选择从事当时地位十分低贱的护士。通过她的努力，前线的死亡率由百分之四十降到百分之二。在多少个风雨之夜，那些呻吟的伤兵只要看到南丁格尔手提灯的亮光，就像看到了慈祥的天使，感受到无限的温暖和爱意，她所到之处，伤兵们甚至会俯下身子亲吻她的影子。可见，善心为众福在后，良行范己必在前。不管去到那里和做任何事，都不能迷失自我的善良。
善良是生命的最高境界，成大事者都有一个共同品质——善良。楚慧王为了保护厨师，将酸菜里的水蛭生吞了下去;印度“圣雄”在火车上把鞋扔下，留给了穷人;丛飞立下遗嘱，在去世后捐献眼角膜……这样的例子不胜枚举，无不告诉我们，善良与品德兼备，犹如宝石之于金属，两者互为衬托，益增光彩。
善良是一种修养，是一个人最硬的底牌。善良之人，无论走到哪里都像自带光芒，在人群中熠熠生辉。纵使不争不抢，也总会有贵人相助，一生顺遂。做一个善良的人，让生命清芬!
九年级中考记叙文作文
篇4：九年级中考作文600字
过年要回家了!李可打算回去休息几个月后在重新出发!大大小小收拾了两个行李箱，还背一个大包包，标准的春运赶车人装备。车票是提前一个月就买好了，想想都开心!刚出社会时候，最怕年底买票了，大半夜去排队，还不一定能买到票，多排几天，可能会中奖，如果买不到，只能不回家了，电话里和妈妈一说话就哭的稀里哗啦!现在国家政策好，发展好了，出行都很方便了!火车票也好买了!不用半夜三更去排队了。
第二天早上李可叫了一辆滴滴，因为行李多，公交不好走，司机师傅帮我把东西都放好，直奔车站。时间还很充足，过了安检进去慢慢寻找进站口，找到了!因为来的早，人不是很多，旁边还有座位可以坐，李可把箱子放在跟前，背包放在箱子上面，玩着手机。过了一会李可感觉有些肚子疼，想上厕所，可是行李怎么办呢?李可有些着急，这时候旁边一个大姐看着她捂着肚子，东张西望的，大概有些明白，对说：“妹子，想上厕所吧!厕所在那边，拐个弯就到了。。”她抬手往右边一指。李可担心自己的行李，大姐笑着说：“我是去西安的，12点半那趟车，咱们应该是一趟车吧，我帮你看着，你快去吧!等会要进站了。”
李可非常感激!赶紧起来说了谢谢!背起包包往厕所跑去!过了十几分钟李可才出来，她心里其实非常担心自己的行李，可是肚子一直不舒服，好像列假提前了，肚子隐隐作痛!还要做车，想想都难受!赶紧往回走，远远的就看到那个大姐还在那里站着，着急的望着厕所方向。旁边的人都进去差不多了就剩下她了，看到李可回来，她赶紧喊她快点来，进站了，还帮她把行李一起向前推着。李可心里暖暖的，真是遇到一个热心的大姐!她赶紧跑过去，一起拿着行李进站了!很巧，两人居然是上下铺，两人合作把行李都放好。才在李可的铺位上休息一下，看着过道上来来往往的人，两人相视而笑!
篇5：九年级中考英语作文
毫无疑问，微信是中国目前使用人数最多的社交工具，无论是城市还是农村，几乎人人都在使用微信。
【预测题目】
最近，你们班举行了一场“初中生使用微信的利与弊”的主题班会，同学们各抒己见。班长针对同学们的不同意见，做了以下的记录。请你根据表格内容，以“The Opinions of Using WeChat”为题写一篇英语短文。
【参考范文】
The Opinions of Using WeChat
More and more middle school students use WeChat. Different students have different opinions about using it.
Some students think WeChat is a very useful tool. It can provide a platform to communicate with their friends. Besides they can make more friends and learn more knowledge by WeChat. However, some students think WeChat will affect their study if they spend too much time using it. And they may be tricked by strange net friends. Last but not least, it will also affect their vision to use WeChat for a long time.
In my opinion, we should use WeChat properly by not using it more than two hours a day, and make sure that we don't use it when we are studying. In addition, we shouldn't add strangers or meet net friends casually.
篇6：九年级中考英语作文
Don't you see the heavy smokes from the big chimneys? Don't you smell the gas from the motors all around the streets? We've got much dirtier air! the icebergs are melting from the warmer winter because of the air pollution!
Don't you see there are less lives in the water? Don't you see that we must pay higher cost in water processing? We've got much darker water running around! The oceans are in at danger.
Don't you see the montains getting bald? Don't you see our ground becoming hollow? We've been exhausting the resources beneath the earth. Our grandchildren will live on nothing.
We have only one globe. Treasure the mother nature!
篇7：九年级中考英语作文
My friend Wei Hua was born in March, 1992. He lives in Beijing now. His father is a worker and his mother works in a hospital. He is good at maths and often gets full marks.
As good friends, we often play basketball together. He often helps me with maths when I have difficulty in it. He wants to be a scientist when he grows up.
篇8：作文 中考复习(九年级)
一、导语
俗话说得好：“佛靠金装，人靠衣装”，作文也靠题装。这就像一本精彩的书要有一个好的封面，优质产品要有精美的包装。好的标题能收到引人入胜、先声夺人的效果，同学们切莫等闲视之。
有时，一个话题作文，阅卷老师一看题目，便知文章的优劣，一点也不夸张，这并非是说老师阅卷时不看文章的内容，而是从相关的题目的比较中已能做出初步的判断，如果文章的内容尚可，往往先入为主，那文章的分数自然就会上去了。因此，给文章拟一个准确新颖的标题非常重要。 那么， 如何才能拟出一个出彩的好题目呢？
二，拟题的几个着眼点
标题应具有画面美
标题应具有情感美
标题应具有哲思美
三、拟题的几种方法
（一）添加法
在所给话题前面或后面加上适当的词语进行增补，对写作范围加以限制，能使话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体，这是最简捷方便的拟题方法。
《幸福》
加前： 珍惜幸福，把握幸福，寻找幸福，体味幸福，感受幸福
加后： 幸福的感悟、幸福的内涵、幸福快车、幸福的真谛
前后加： 把幸福留在心底，关于幸福的思考、我与幸福同行、奉献是幸福的常青树
《我》
加前： 自强的我 快乐的我 开朗的我 妈妈眼里的我
加后： 我是书虫 我是球迷 我是快乐的女生
前后加： 请为我鼓掌 其实我真的很棒 真我风采
文题从各个角度缩小了写作范围，选材范围更明确集中，极利于我们的写作从小处着眼而顺利展开，避免出现“下笔千言、离题万里”的现象。
（二）引用法
这也是考场成功作文常用的拟题方法之一。同学们平时积累的名言警句、古典诗词、成语格言如果能巧妙地运用到拟题中来，往往会收到出人意料的效果。因为这些都是中国古典文化的精华，含蓄隽永，精炼紧凑。
比如我们学过的《黄河之水天上来》，《巡天遥看一千河》等，这些标题就用了引用法。
小说《在水一方》看过吗？作家琼瑶为小说命名用的就是《诗经蒹葭》中“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”的诗句，又如鲁光在报告文学《中国姑娘》中有一段教练袁伟民训练女排姑娘时近乎残酷无情的内容，题目是《道是无情还有情》，用的就是唐人刘禹锡《竹枝词》中的诗句“东边日出西边雨，道是无晴还有晴”。
如以“习惯”为话题，--可拟为《勿以善小而不为》
以“声音”为话题--可拟为《此时无声胜有声》；
以“读书”为话题--可拟为《问渠哪得清如许》、《为有源头活水来》等。
有时为了使自己的文章具有新鲜感和时代气息，引用流行的广告语和歌名、歌词、名著篇名也不失为一种有效的方法，对那些流传甚广的，在人们的记忆中留下深刻印象的内容还可以根据需要进行适当的改编。
如：以“体验”为话题--可拟为《心太软》、《擦干泪，不用怕》；
以“自我与他人”为话题，--可拟为《赠人玫瑰，手有余香》；
以“宽容”为话题---可拟为《一笑而过》（那英）、《都是宽容惹的祸》（改自《都是月亮惹的祸》）；
（三）修辞法
这种方法，是指根据特定的语言环境、文体和内容，灵活巧妙地运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关、反诘等修辞手法拟题，可以增强文题的美感，使题目生动，鲜明，美妙，贴切。使文章锦上添花。
1、巧用比喻：
《我的长生果》 《麦琪的礼物》 《合欢树》 《紫藤萝瀑布》 《变色龙》
《我渴望老师的“阳光”》以“阳光”喻暖人的关爱，简洁含蓄，如将喻体换成“热情帮助”之类，则索然无味。
《不可多得的教师》把“挫折”比作教师。
“心愿”话题--《心灵是一棵会开花的树》
2、借代：
一考生紧扣母亲乌黑发丝中的白发展开叙写，揭示岁月无情、母爱无价这一真谛，给文章拟题目《黑白债》，借色彩代本体，又亮出线索，寄托深情。
又如《人生需要掌声》，这一标题借“掌声”代“鼓励”，也很有创意。
3、层递：
《好读书，读好书，读书好》读书的兴趣、方法和作用在递进中表达得简练生动。
4、比拟：
《大自然的语言》《鲜花与野草的争辩》
《小树又快活了》《读水千遍真有趣》前者运用拟人辞格让小树具有人的感情，后者把“水”拟作能“读”之物，用的是拟物辞格。
5、对偶：
以“环保”为话题-- 《一头白发，满山青葱》
以“读书与做人”为话题--《坐着读书，站着做人》
6、对比：
《与其常做元帅梦，不如永葆士兵情》
《坐着读书，站着做人》“坐着”与“站着”形成姿势上的.对比，使得标题包含哲理，令人回味。
7、双关：
《爸爸的花儿落了》《道是无情却有情》《春蚕到死丝方尽》，一语双关，内蕴丰富。
8、设问：.《黛玉，你为谁愁？》.《真的是“无用之材”吗》
如说明文的题目《花儿为什么这样红?》，议论文的题目《老实人总是吃亏吗?》《什么样的青春最美》等，用设问来引起读者的思索。《错?对!》先问后答，以简驭繁，又穿插标点，构思巧妙。
9、顶真：
《读书乐，乐读书》《活读书，书读活》这两例运用顶真兼回环辞格，风趣地展示读书之趣、读书之乐和读书之法。
10、反语：
《我发现了家中的“贼”》家中几次“失窃”，“作案者”原来是瞒着别人给灾区寄钱的一家人的三个成员，题中用“贼”，贬词褒用，凸现一家人的高尚品德，幽默风趣。
11、仿拟：
《我是服务的小行家》仿歌词“我是卖报的小行家”
12、通感：《绿色可听》(青海西宁)作者沟通视觉和听觉，“听”出了窗外绿色世界的欣欣向荣，视觉独特，别出心裁。
这些题目，由于运用了恰当的修辞，所以像一颗颗珍珠，闪闪发光；又像一块磁石，吸引读者的心。
（四）反常法
拟题不仅要恰当，更要新颖。这就要求我们克服思维定势，逆向思考，追求陌生效果，拟出让阅卷老师怦然心动的好标题。可以违反常情，
如《真想做个差生》、.《吃亏是福》〈老鼠抓猫〉《停电真好》、《没有翅膀的飞翔》、《渴望“非典》、《我是一只想死的老鼠》等，这些标题新视角、新思路、新体验，一下子就吸引住了阅卷老师的目光。
（教师任选两题点拨）练习：请大家以“自由”或“补课”为话题进行拟题训练。
（五）设疑法
悬念就是疑团，文学上称之为“卖关子”，其效果就是让人虚惊一场，产生一种勾魂摄魄，欲罢不能的感染力。
比如《女生传来的纸条》这个题目就很典型，这位女生为什么要给男生传纸条呢？纸条上都写了些什么？结局又会怎样？读者一看这题目便有了这么多的疑问，自然会产生往下读的强烈念头。
再如《妈妈不爱我》，可选取非典期间，身为市卫生院护士长的妈妈由于工作繁忙，整天忙着照顾病人不回家，对我的学习生活不闻不问，令我产生妈妈不爱我的想法，但最终理解了妈妈的行为，从女儿“我”的这个角度写出了妈妈无私的奉献精神，从而表现出“爱心”的话题。
可以借用数字设悬，如以《1、3、5》抒写音乐情怀；
还可以添加标点符号或采用标点符号拟题来设置悬念，如《我最需要……》、《?--!》等。《99+1=0》--合格产品99个，不合格产品1个，前功尽弃
乐于助人+悄悄走开=？”
总的来说，不管采用哪种方法拟题，都应做到文题精练、醒目、新奇、生动且在话题之中，还要与所写文章文体一致。我们不能单纯为了拟题而拟题，在拟题的同时还要考虑，在这个文题下能不能写出文章来，不要一味地标新立异，结果却给自己出了难题。
“花香蝶自来，题好一半文”。话题作文的开放性，灵活性，创新性为我们自拟题目提供了一个绝佳的机遇，我们可不能轻易错过哟!
四、精彩文题举例
1.《给点阳光就灿烂》《对面的老师看过来》《爱如潮水》、
《我的未来不是梦》，《从头再来》，《好人一生平安》
《同桌的你》《常回家看看》《读你千遍也不厌倦》
2________鼓舞了我
风雪中的三轮车夫鼓舞了我
他鼓舞了我
小蚂蚁鼓舞了我
保尔鼓舞了我
那些民工鼓舞了我
3. 如《防盗门不防盗》；如《100分，我恨你》；《妈妈，你离婚吧！》《感谢对手》
4.《我是一只想死的老鼠》《草原在哭泣》，《大象PK蚂蚁》
5.《真想做个差生》、《停电真好》、《没有翅膀的飞翔》
五，实战演练
1， 以《幸福》为话题
请针对上面的文题从不同角度进行拟题训练，力求有创意。
[点拨]
比喻：幸福是杯白开水，幸福是金
拟人：幸福的“自述”
引用：歌声与微笑、花样年华、给一点阳光就灿烂、快乐老家
设问：什么是幸福?幸福的真谛是什么?
反问：享受才是幸福吗?
仿拟：曲径通“乐”处，将幸福进行到底，大话“幸福”
呼告：朋友，珍重幸福!幸福，你别走!
反复：幸福?幸福!
2.请以 ---鼓舞了我
3．我尝到了----的滋味
4.我在 中成长
我在沟通中成长
26．作文(50分)
阅读下面的文字。根据要求写一篇文章。
我们每个人都需要财富，我们每个人都拥有财富。金钱是财富，知识是财富，时间是财富，健康是财富，信誉是财富，亲情是财富，朋友是财富，成功的经验是财富，失败的教训也是财富……拥有财富，我们才可以拥有真正富有的人生。请以“财富”为话题，白选角度，自定文体，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。
要求：①所写内容必须在话题范围之内。②可以记叙经历，抒发感情，发表见解……
③写成诗歌应不少于20行。④文中不要出现真实的校名、地名、人名。
24、阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。(50分)
孔子的学生曾子说：我每天多次地反省自己。
一位智者说：如果每个人都能把反省提前几十年，便有50％的人可能让自己成为一名了不起的人。
他们的话都道出了反省对于成长的意义。
请你以“反省”为话题，写一篇文章。
要求：①所写内容必须在话题范围之内；②题目自拟；③文体自定；④不少于600字
(写成诗歌应不少于20行)；⑤文章中不要出现真实的地名、校名、人名。
24。作文(50分)
请从下面两个题目中任选一个，写一篇文章。
(1)那一刻，我们--
(2)我们的生活充满阳光
要求：①如果选择题目(1)，先把题目补充完整；②文体自定；③不少于600字(写成诗歌应不少于20行)；④有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭；⑤文章中不要出现真实的地名、校名、人名。
24．阅读下面的文字，根据要求作文。(50分)
墙，是大家熟知的事物。生活中有物质的墙，如土墙、砖墙、人墙、篱笆墙、玻璃幕
墙，花墙、城墙、防火墙、影壁墙等。也有精神的墙，如沟通的障碍、法规的限制、做人的原则，道德的底线等。筑一堵墙，可以多一分约束与安全；拆一堵墙，可以少一分封闭与隔膜。
请以“说墙”或“墙的故事”为题目，写一篇文章。
要求：①题目自选；②文体自定；③有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭；④不
少于600字(写成诗歌不少于20行)；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
24．根据要求作文。（50 分） 题目：-- 来了 去异乡的长途车来了
中考来了
要求：①把题目补充完整；②有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭；③文体自定；
④不少于 600 字（写成诗歌不少于 20 行）；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名
陪伴
小结：拟题求新，可用的方法远不止这些，这些仅仅是“题海”中的浪花，只要你细心采撷，一定会使你的“脸部”光彩照人。
拓展：全命题作文也需拟题，只不过这种拟题只是在心中进行，千万不要换题目！比如《比金钱更宝贵的》一文的写作，你认为比金钱更宝贵的是什么呢？是生命，还是友情？是人格，还是享受？
《感谢》《分享》
张丽
篇9：九年级中考英语作文
Do you agree that your parents have a second child? Different students have different opinions about it.
Some students agree with the idea. They think, if so, they won't feel lonely and there will always be someone to play with. Besides, if their parents get older or ill, they can take turn to look after them. However, some students disagree. They worry that they will get less love from their parents if another child comes to the family. What's worse, they may not get along well, or even fight against each other.
As for me, I'd love to have a brother or sister as company, so that we can share our happiness and sorrow anytime.
篇10：九年级中考英语作文
【不要嫉妒别人】
自古以来，总有一些人，看到别人比他能干，比他强，就怀着一颗嫉妒之心，想方设法、不择手段地去害人家。《草船借箭》中的周瑜，就是这样的一个人。
在《草船借箭》中，周瑜看到诸葛亮才华横溢，处处胜过自己，便心生歹念想害死诸葛亮。他以军中缺箭为由，令诸葛亮三天造好十万支箭。谁知诸葛亮满口答应，并立下了军令状。周瑜暗自高兴，满以为这下可以除掉诸葛亮了。而博学多才的诸葛亮，利用他渊博的知识，夜观星象，乘着大雾，去曹营“借”了十万多支箭回来复命，使周瑜的阴谋未能得逞。
在我们的日常生活中，的确有这种人。他们生怕别人超过他，当别人有了成绩、受到别人的赞扬时，他不但不虚心学习，而且，还在别人背后说长道短。这是一种损人不利己的做法，实际上是极其狭隘、卑鄙的庸俗作风。
著名数学家华罗庚就不是这样的人。他小时侯算术成绩很差，还常常不及格。他并没有因此而去嫉妒优秀同学，而是常常勉励自己：别人也是人，自己也是人，别人做得到的，我也做得到。于是，他研究别人为什么考得这么好，取人之长补己之短，最终成为了一位著名数学家，这是一种多么可贵的进取精神啊!
我也有嫉妒别人的时候，当别人考得比我好时，我不是去分析我错的原因，而是希望他下次出个大错，好和我扯平。想起来，真的好惭愧。
嫉妒这个东西，害处十分大。我们一定要从小克服它，做一个品德高尚的人
篇11：九年级中考英语作文
【一道难忘的题目】
同学们你么一定都考过是吧!你们想看看我的考试吗?那就跟随我来。
昨天是七单元测试，第七单元的每一篇课文上课是我都非常。刚开始趴在那里没有动笔，我看到很多同学都专心致志地写着，我心想：别说考90分以上，就就连95都有可能考的到。
第一题是选择正确的读音。我心想;这么简单的题都敢给我做。前面几题我都毫不犹豫地打上了“钩”当我做到“受益匪浅”这道题，我犹豫不决，到底是“fei”还是“fei”呢?我突然想起老师给我们听写时念“fei”我就在“fei”下面打上了“钩”
第二天中午，试卷下发了，我坦克不安。我第一眼看到的就是那题，上面打着大红圈，但旁边却没有扣分。我看了看同桌的试卷也是一样。
我以为老师要开始讲试卷，可却出乎我的意料。老师沉下脸说：“把书翻到135页，“受益匪浅”的“浅”读第几声?”﹕“第三声。”我们齐声回答。老师又说﹕“孔子说过而能改，善莫大焉，由于我的责任比你们重所以我抄15个，你们抄10在试卷上。”说完拿了个本子在显示屏上一笔一画的抄了起来。
我顿时脸红了，心想：老师不愧是我的好榜样，这次事情让我们学习他那种做人的品德。
篇12：九年级毕业中考作文800字
心中明明了了的梦想，即使初衷不是为了这个梦而追逐，却成为了习惯为它在拼搏。两年，将它放大到一般就要放弃吗。是等待掌握在手中的所谓机会，还是等待所谓的未知数。
六月的谜底始终让人心惊胆战，同样也那么吸引人。
一件事，我的决定不能满足所有人，做到自己满意便是最好。有些事，错过了就是错过了。若是早知结果也无所谓一搏，若是为未知数，何不尝试。有些人，始终是后盾，你的路上是总是他们不离不弃;有些人;只是你生命中的过客，在那时也许会觉得，它扮演着重要至极的角色，但日后回头终会知道这无关紧要，他只是增添了你生命的色彩，为你上了一课;有些人，他们很重要，但他们只停留在你的心中，他们的容貌，一字一句，你都能记得清清楚楚，你与他们朝夕相处，但最终逃不过分离。
三元里中学，当我还是六年级学生的时候，心中揣怀满满的期待踏进了这个神秘的学堂。对这里的一切感到陌生却又如此好奇。我想到处去走走、看看。熟悉这里的一切，与他融为一体，听他心脏的跳动是否和我一致。
开学的第一天，好不热闹。看见了同一个小学的校友难免不兴奋，每一间教室都闹哄哄的。每个人似乎都忙得不可开支，发校服，发书，交新朋友，做自我介绍……每个人忙得不可开支，不亦乐乎啊。我们的加入同时也送走了一批初三的学子。可这三年转眼即逝，初一的我们似乎还在昨天，而明天却要面对这分别。每个人都在为自己的理想而奋斗。六月十八号，中考结束———我们要与和我们共同创辉煌、同甘共苦的“逗逼”们分离。我们就要和为我们费尽心思而衰老许多的老师说再见。我们即将走出校园，踏入宁一个我们期待向往的高中。
春天，校园里的那两颗嫩绿的大榕树你是否会记得;夏天，教室里此起彼伏的抱怨声你是否会怀念;秋天，操场上的满地落叶你是否曾梦到过;冬天;操场上大课间是否还记得。一切的一切--老师、同学、写在墙上的小秘密、刻在课桌上的名字、上课传的小纸条、被恶作剧的同学、自己犯的错、老师的鼓励、同学之间的矛盾和误会。。。。。。有哪一个你没有?但这些只能被我们放在记忆里，变成流沙，任风吹拂。到毕业那天，他们会化作眼泪，化作拥抱每一个熟悉的人的力量，化作你内心最不舍得那份感情，飘散到你身体的每一个角落。
即将离别，让我们好好珍惜还能挥洒的这几天的青春，好好记住这个美丽的校园，好好的为自己梦想奋斗吧，好好报答我们辛勤的老师吧!
踏出校门的那一刻，记得回头再认真的看一看这伴了你三年的学校，好好的端详曾为你操碎心的亲爱的老师，仔细的看看这校园里的一草一木，记住它，记住一切，为自己画上初中三年的句号!
祝你们中考成功~~
篇13：九年级毕业中考作文800字
如果人生是一座巍峨的高山，那么锲而不舍的追求就是我们登天的云梯;如果人生是一汪波涛汹涌的大海，那么永不言败的追求就是我们乘风破浪的风帆;如果人生是一道亮丽的风景线，那么勇毅无畏的追求就是飞越梦想的翅膀。人生短暂，生无所息;人生苦多，追求永恒!“逝者如斯夫，不舍昼夜。”千百年来先圣孔夫子一直站在渭水河边告诉我们：唯有舞动追求的翅膀，我们方能撑起人生的一方晴空;唯有舞动追求的翅膀，我们方能拂去人生的阴霾，笑看人生。
舞动追求的翅膀，需要我们大胆地走出安逸的牢笼。
安逸的生活是那令人忘记前行的奶酪，是那令人忘记自我腐化堕落的毒品。它迷失我们的心灵，摧垮我们的斗志;它让我们的追求随风，让我们的进取如烟。回眸昨天，多少党政领导人在安逸的温柔乡中走向了一条不归路：成克杰把安逸当成了奶酪，最终遗臭万年;胡长青把安逸看成了美酒，最终命丧黄泉;蒋艳萍把安逸当成糖衣炮弹，最终锒铛入狱……血的教训告诉我们：安逸使人灭亡，忧患使人进取。行走在21世纪网络信息的高速公路上，我们为什么还对“铁饭碗”恋恋不忘?为什么还对“高福利”情有独钟?醒醒吧!国人们，别让安逸蒙弊了你的慧眼。
舞动追求的翅膀，需要我们笑傲人生苦难。
苦难是人生成功的基石，是人生登上山巅的走廊，是人生战胜自我的武器。走过苦难，人生才能丰富向上;走过苦难，人生才能隽永如画。在苦难的长河里，多少历史名人一直在我们的记忆深处熠熠生辉。孙子膑脚，乃作《孙子》，韩非囚秦，乃书《法语》，屈原放逐，乃赋离骚，左丘失明，乃着《国语》，司马迁受宫，乃创《史记》……他们没有因苦难而停步不前，而是勇把苦难当柴烧，勇敢地扼住了命运的咽喉。因为苦难，他们收获了坚强;因为苦难，人生如诗如画。
舞动追求的翅膀，需要我们永不言弃的坚持。
人生贵在坚持。因为坚持，李春燕用一双美丽的大脚把医德送到了苗寨的千家万户;因为坚持，尚雯捷辗转三个赛区勇夺20_年超女总冠军;因为坚持，王顺友30年如一日的在大山里独行，把光明送到了山沟里;因为坚持，李登海20_年未回家过春节，只为了玉米试种……他们用坚持感动你我，他们用坚持感动中国，他们用坚持创造了人生的辉煌。
如果追求是一首歌，那么放弃安逸就是那最激昂的旋律;如果追求是一幅画，那么笑傲苦难就是那最靓丽的色彩;如果追求是一杯酒，那么永不言弃就是那最香醇的味道。舞动追求的翅膀，收获人生的幸福。
篇14：材料作文素材 中考复习(九年级)
材料作文素材 中考复习(九年级)
材料作文素材0710
24．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
绵羊下海经商。开理发店，把刺猬的刺烫卷了，刺猬大哭；开洗染店，又把乌鸦的黑色羽毛染白了，乌鸦很生气；开饮食店，竟给狐狸送上炒青菜，狐狸砸了它的店牌。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
多角度解读：
（1）从绵羊一厢情愿地把自己的意愿强加在别人的身上可以得出结论：已之所欲，勿施于人。或切莫“以己律人”。
（2）白发卷发和青菜是绵羊的专利，虽适合自己，却是对刺猬的污辱，对乌鸦的讽刺，对狐狸的愚弄，因为任何事物都有区别于其他事物的特殊性，办任何事都要从实际出发，探求并尊重事物发展的规律性。
（3）从战胜困难的角度得出迎难而上，奋力拼搏才能获取成功的喜悦这一观点。
例文1. 心灵换位--请多站在别人的立场想想
高三（4.）孔志文
绵羊下海经商，开理发店却把刺猬的刺烫卷了，开洗染店又把乌鸦的黑色羽毛染成白色，开饮食店竟给狐狸送上炒青菜。这自然闹出了不少的摩擦与笑话。追根到底，造成这种结局的原因是绵羊没有站在别人的立场上为别人着想。作为万物之灵长的人类，更应该适当的进行心灵换位，多站在别人的立场想想。
心灵的换位，能化解不必要的矛盾，团结众人之力。大家对“负荆请罪”这个故事也许都耳熟能详了吧。老将廉颇自恃武艺高强，且屡建战功，于是不把别人放在眼里。但靠着能言善辩多次帮国家化险为夷的蔺相如却悄无声息的超过了他的头衔。廉颇当然无法忍受，竟扬言要羞辱蔺相如一番。话传到蔺相如耳中，他不仅不气愤，反而处处忍让，回避廉颇。最终他为国家着想的初衷也被廉颇所理解，两人从而团结一致，使赵国日趋强盛。试想，若不是蔺相如站在廉颇的立场上，了解廉颇争强好胜的个性，也了解他建功立业的壮志，那造成的结果不仅是两人关系的决裂，更严重的是国家前途的断丧。
心灵换位，多站在别人的立场想想，能使我们的社会更和谐发展。美国的对伊战争，造成的是千万无辜伊拉克人民的生灵涂炭。倘若美国人能够站在伊拉克人民的立场上为他国想想，那也许悲剧就不会发生。相反的，当印尼饱受海啸的侵袭时，国际友人站在印尼人民的生活安危上为他国着想，于是千千万万国际友人慷慨解囊援助，给印尼人民帮助，给印尼人民希望，这对于促进社会的和谐发展是多么重要。
但是要做到心灵换位，为别人着想确实不容易。
首先，我们必须摆脱以我为中心的观念。从小的方面讲，以我为中心造成的是个人的孤立与对他人的侵害；从大的方面讲，以我中心造成的会是两个国家之间的战火纷飞，造成的是社会的动荡不安。
其次，我们少把利益渗进人际交往中去。现实中许多人无法站在别人的立场上为之着想，很大程度上是因为自己对利益的迫切追求。我们不应把利益看得如此重要，人与人之间的和谐才是最重要的。
总而言之，无论做任何事，我们都应该适当进行心灵换位，多站在别人的立场想想，这样才能化解不必要的矛盾，才能构建美好和谐的社会。 838
得分：21＋20＋8＝49分
例文2
己所欲者，勿施于人
高三（4）余庆丰
古人云：“己所不欲，勿施于人。”同理，“己所欲者，亦勿施于人”。
绵羊下海经商失败源于此。它忽略了别人的感受，将自己的想法强加给别人，把己所欲者，施于人。
首先，“己所欲者”不一定符合别人的需要。绵羊将乌鸦的毛染成白色，给狐狸上了炒青菜，这些做法并不是消费者所需要的，这注定了绵羊的失败。
人与人的需要是不同的，每个人的感受也是不同的。如果己所欲，也人所欲，那么，人就没有了你、我他之分，每个人的想法都一样，这显然是不可能的。既然如此，己所欲，非人所欲，怎能施于人呢？
很多时候，人们的需要是不同的，所“施”的也不尽相同。同样一场雨对卖雨伞的人来说是“欲”，对于卖太阳镜的人来说是“不欲”，他们的需求不同，他们所想要的“施”也一定不同，卖雨伞的人希望下雨，卖太阳镜的人希望晴空万里。怎能把卖雨伞的人的想法当做卖太阳镜的人的想法！由此说，己所欲者，亦勿施于人。
其次，“己所欲者”也许会侵犯别人的利益。绵羊把刺猬的刺烫成卷的，这就破坏了刺猬保护自身的需要，不符合刺猬的利益。美国把己所欲，施于伊拉克等国家，这也侵犯了伊拉克等国家的利益。使得伊拉克这个原本富庶之国变成了废墟。正是美国的这种己所欲，施于人的霸权主义损害了很多国家的利益，也为美国树立了很多敌人。正所谓，己所欲，勿施于人。
[材料一]
集中营里的孩子们（节选）
一个叫做玛莎的小孩在死前不久这样写道：
这些天里我一定要节省。
我没有钱可节省；
我一定要节省健康和力量，
足够支持我很长时间。
我一定要节省我的神经、我的思想、我的心灵
和我的精神的火。
我一定要节省流下的泪水。
我需要它们很长，很长的时间。
我一定要节省忍耐，在这些风暴肆虐的日子。
在我的生命里我有那么多需要的：
情感的温暖和一颗善良的心。
这些东西我都缺少，
这些我一定要节省。
这一切，上帝的礼物，我希望保存。
我将多么悲伤倘若我很快就失去了它们。
（摘自《一个犹太人的一天》）
[材料二]
送一轮明月
一位住在山中茅屋修行的禅师，有一天趁夜色到林中散步，在皎洁的月光下，
他突然开悟了自性的般若。
他喜悦地走回住处，眼见到自己的茅屋遭小偷光顾，找不到任何财物的小偷，
要离开的时候才在门口遇见了禅师。原来，禅师怕惊动小偷，一直站在门口等待
，他知道小偷一定找不到任何值钱的东西，早就把自己的外衣脱掉拿在手上。
小偷遇见禅师，正感到错愕的时候，禅师说：“你走老远的山路来探望我，总
不能让你空手而回呀！夜凉了，你带着这件衣服走吧！”
说着，就把衣服披在小偷身上，小偷不知所措，低着头溜走了。
禅师看着小偷的背影走过明亮的月光，消失在山林之中，不禁感慨地说：“可
怜的人呀！但愿我能送一轮明月给他。”
禅师目送小偷走了以后，回到茅屋赤身打坐，他看着窗外的明月，进入空境。
第二天，他在阳光温暖的抚触下，从极深的禅室里睁开眼睛，看到他披在小偷
身上的外衣被整齐地叠好，放在门口。禅师非常高兴，喃喃地说：“我终于送了
他一轮明月！”
（摘自《微型小说选刊》）
如果你在平时的阅读中积累了上述素材中的某一则，那么，面对高考全
国卷作文题“心灵的选择”，你将如何运用它呢？读者朋友不妨先认真思考一下
，再细细品读下面三篇考场佳作。
[文一]
诗意地栖居
江苏考生
“你选择了什么，你就成了什么。”哲人在淡淡地微笑着。于是，有了负
重一生的小蜗牛，也有了逍遥一世的沙鸥。
在二战集中营里，一个叫玛莎的小女孩写了一首诗：我要节省／我没有钱
可以节省／我要节省力量和勇气／使它们可以支持我很长时间／我要节省我的生
命，我的灵魂，我的精神的火／我还需要它们很长时间／在这风暴肆虐的日子里
／这些上帝的礼物／我将很快死去，一旦我失去了它们。
每当我想起这首诗，鼻子总忍不住发酸。当潘多拉打开罪恶的盒子，一切
灾难向人类袭来时，一个朝不保夕的脆弱的小女孩，她选择了坚强，选择了活的
希望。
人生是一袭华美的袍，上面爬满了蚤。人生的确不可能是一条坦途。悲伤
与灾难的黑乌鸦时时在你头上盘旋，绝望的死水常常挡住你的去路。是躺下来哀
叹命运的不公，还是选择摆渡自己的渡船？史铁生折了一只“写作”的渡船，霍
金打造了一条思考的渡船，他们选择了摆渡苦难，因此他们又踏上了繁花似锦的
人生大道。
有人说：“一个人不可能既侍奉金钱，又去当上帝的仆人。”它揭示了一个道
理：在许多情况下，人要么选择物质上的富有，要么选择精神上的高尚，这两者
不可得兼。比尔盖茨从哈佛中途退学经商，成为世界首富，世人顶礼膜拜的榜
样。可他想参加哈佛校友聚会，却遭到了部分校友的拒绝，原因是他中途退学，
不配称作哈佛人。在这物欲横流的世界里，我们更需要精神上的一块净土，供我
们诗意地栖居。哈佛校友选择了精神上的高贵，这也应该是我们的选择。
既然必须得选择，那么就让我们选择一栋精神上的小屋，用希望、坚强、
勇敢、自信……这些人间的美德来装饰它；选择泊在小屋边那摆渡苦难的渡船，
使我们的灵魂可以在这功利的世界里，有一处诗意的栖息地。
这位考生在论及“心灵的选择”这个话题时，把“诗意地栖居”作为自己文章
的主旨，
提倡“选择一栋精神上的小屋……使我们的灵魂可以在这功利的世界里，有一
处诗意的栖息地”，让人看到了一片恬然澄明的心灵。
文章不但立意高远，而且论证精当，集中营里小女孩的事例尤其富于动人的魅
力。在作者笔下，小女孩的诗句的引用与对诗本身的解悟紧密相连，给读者以新
鲜丰富的感受和相当深刻的印象。
[文二]
他们都选择了明月
浙江考生
佛典中记载了这样一个关于心灵选择的故事：有位老禅师住在深山中。一日他
很晚才踏着月光回家，到家时发现有个小偷正在光顾他家。老禅师初见之时起了
些微嗔怒之意，想将小偷抓住，但佛法的教诲令他放弃了这个念头，他选择了仁
慈与宽容：脱下身上的长袍，静静地候在门外，等小偷出来之时，老禅师对小偷
说：“你大老远来看望我，可我实在穷，没什么好让你拿的，就把这件长袍送你
吧。”说着便将长袍塞在小偷手中。小偷有些惊慌，抓着长袍跑了。老禅师看着
小偷远去的背影，又看看头上的明月，叹了口气：“但愿我能将这轮明月送给他
。”第二日，当老禅师打开门时，发现他的长袍整整齐齐叠放在门口，老禅师庆
幸自己选择了仁慈，说道：“我终于送了一轮明月给他。”
是的，他们两人都选择了明月，同时也得到了明月。老禅师选择的明月，叫宽
容，于是他让一个心存恶念的人变得善良，在佛教看来，等于施了无量功德；小
偷选择的明月，叫悔悟，由一个步入歪道的人重新变得正直，在佛教看来等于“
放下屠刀，立地成佛”。生命中，太需要这种拥有明月光辉般的心灵选择。
孟子在生和义的选择中，毅然选择了后者，于是我们说他选择了正义的明月。
俞伯牙在钟子期过世后选择了永不弹琴来纪念友人，于是我们说他选择了象征友
谊的明月。孙犁在富贵与艺术之间选择了过清贫的生活以磨炼自己的文学艺术，
于是我们说他选择了不断追求进取的明月。他们，都在心灵的天平上，选择了美
好，选择了光辉。也因此，他们的选择成为了天上的一轮明月，永远照耀人们的
心灵。
试想我们正捧着一轮皎洁的明月，她温柔、宁静的光华正笼罩着我们，连我们
的心灵，都披戴上了祥和平静、无怨无悔的纱衣……那么，所有的金钱、地位、
权利、名望又算得了什么呢？只要我们心中包孕了一轮明月，我们便已有了无价
的心灵财富。
因此，在越来越纸醉金迷、利益至上的社会里，我们更要摆正心灵的天平，用
理性和智慧的砝码去称量物欲的卑微，去体量明月的可贵，作出正确的、对得起
心灵和神明的选择。也许，这谈何容易。但在面临这种选择时，请想想老禅师，
想想故事中的小偷，想想孟子……他们或成千古佳话，或彪炳于世，因为他们都
选择了明月，他们都极其富有。
佛典故事“送一轮明月”的含义隽永而深远--这里的“明月”，是一轮照亮
良知的皎洁“明月”，是使误入迷途者感到惭愧进而走向光明的“明月”。作者
对此的解读是：“老禅师选择的明月，叫宽容”“小偷选择的明月，叫悔悟”。
这种解读无疑是准确的。
可贵的是，作者并未止步于此，单论选择“宽容”或选择“悔悟”，而是由“
宽容的明月”“悔悟的明月”生发出“正义的明月”“友谊的明月”“进取的明
月”，表现出一种过人的敏捷与机智，这样的划分也使文章思路浑然连贯而又出
人意料，具有了创新气象。随后，作者又把“明月”的意象进一步抽象，论述“
只要我们心中包孕了一轮明月，我们便已有了无价的心灵财富”。最后联系现实
，指出我们应该“摆正心灵的天平，用理性和智慧的砝码去称量物欲的卑微，去
体量明月的可贵，作出正确的、对得起心灵和神明的选择”。文章立意之深刻，
思路之畅达，让人不能不动容。
[材料三]
浙江省唯一的脑外科博士郭品正，在工作期间有两个课题研究达到国际先进水
平。因反对为拿高额回扣而滥用药等，年度考核被评为最差，且被“优化组合”
而下岗。以后其他大医院想用他，又因听说他不会做人而放弃。最后美国加州大
学医学中心派人到上海面试，以优厚待遇聘用了他。博士恋恋不舍地离开了祖国
。
（根据新闻报道缩写）
20高考北京卷的作文话题是“‘规则’（或‘规则与……’）”。同样地
，如果你掌握了郭博士下岗并被迫出国的材料，你打算如何借用于这个话题中呢
？下面一篇金牌作文，是创造性地运用这段材料的典范。
[文三]
一个人的战争
北京考生
现在已经午夜两点了，我坐在桌前，没开灯，黑暗像水一样无声无息地在我周
围散开，
缓慢而坚定。明天应是-个好天气，飞机会准时起飞，然后降落在加州的大地
上。
我已经很长时间没像现在这样平静了，报纸上的话太过于矫情，我也爱我的国
家，爱我的病人，但当我为人的原则，我行医的规则被人耻笑时，我不得不选择
离开。
我这几个月的遭遇，大多数人已经知道。我因为拒拿黑钱而在医院年终评比中
评为最差，被“优化”下岗了，我无法忍受在白大褂的掩护下握着金钱来来回回
伸缩的手，无法忍受在病人的呻吟中卑鄙的窃窃私语。他们玷污了医生这个崇高
而圣洁的名字，他们违反了这个社会的规则，违背了自己的良心。当我拒绝与他
们同流合污时，他们笑着对我说：“嗨！人生不就是一场游戏吗？”可是他们忘
了，游戏也是有规则的，谁也无法逃避。于是我决定用我还未嘶哑的喉咙，发出
真正属于自己的声音--我将事情告诉了领导，但我太天真了，我的一腔热血撞
在现实的铁壁上，徒然淋漓罢了。我，从一个国内著名的脑外
科医生，变成了社会最底层的一份子。
就这样，我开始了一个人的战争。这场战争是被动的，是力量悬殊的，是看不
见硝烟的。我因为捍卫人生游戏的规则，捍卫我为人的原则而被迫打响了这场艰
苦卓绝的战争的第一枪。没有医院愿意要我，我过着失业的生活，我实在很失望
，因为这一切，使这场战争看起来如此可笑，像我一个人的自我慰藉。直到有一
天，美国加州一所大学医院聘我任职，我才过上了正常的生活。
我一直信奉规则是一个国家、一个社会的精神支柱，是一个人的尊严，是一张
在社会中行走的通行证。失去规则，丑恶将到处滋生，善与爱将迅速枯萎，人们
将会活得盲目而惊慌。
我，叫郭品正，人品的品，正直的正，一个脑外科专家，我打了一场一个人的
战争，结果输掉了。
但，我不后悔！
以上，是我在临行前的自白。
部分考生也了解郭博士下岗的材料，但只是把它用作一个例证而已。本文作者
则不同，他在考场有限的时间内，冷静发挥，精心构思出一篇郭博士离开祖国前
的内心独白，形象而透彻地阐明了“规则是一个国家、一个社会的精神支柱，是
一个人的尊严”的道理，具有很强的警世作用。
很明显，此文决不是对新闻材料的直接照搬，而是以材料为背景的真正的创作
。文章写得“深刻”而“有文采”。“一个人的战争”，这标题就很醒目，“我
”一个人跟谁作战？为什么会发生这样的战争？问题显示得很有深度。再如开头
一段：“午夜两点”，为何仍不能安眠？“黑暗”“散开，缓慢而坚定”--此
时此刻，在“我”的心里，仅仅是自然的黑暗吗？为什么会有黑暗“缓慢”之感
、“坚定”之感？“明天应是-个好天气”，仅仅在说天气吗？离国远去，是喜
是忧？一切的一切，都包含在简洁的叙述中，让读者去体会，去咀嚼。这就叫有
涵蕴，有文采。
综上所述，活用报章材料，至少有如下几种方法：1、用作例证，为文章增加
一个亮点（如《诗意地栖居》）。2、从材料中提炼出一种思想，并以材料作为开
启文思的由头，层层深入地拓展出深刻的意旨（如《他们都选择了明月》）。3、
利用材料为背景，大胆地进行联想、想象，创造性地补充细节，巧妙地构思出全
新的篇章（如《一个人的战争》）。
1、解决“无米下锅的危机”
长城的壮美体现在一个个古砖有次序的排列，金字塔的雄奇表现为一块块垒石有规则的 组合，而文章的优美则是由一则则材料按文意巧妙的聚合。应试作文犹如营建一座大厦，这座大厦要建得雄伟壮观，金壁辉煌，建筑师就必须具有识材、选材、用材的能力，而这种能力正好体现了一个人的才识问题。如果这个建筑师才识高超，选择的是高质量的新产品，将材料组合得无衣无缝，那么别人就会产生佩服感。相反，如果这个建筑师才识平庸，选择的是低劣产品，组合得漏洞百出，别人只会不屑一顾，只能是危险工程。
应试作文的竞争其实就是才识的竞争，没有丰富的才识，就不会有滔滔不绝的文思，就 不可能选好材料，用好材料，组织好优美的文章。那么，在应试写作中，考生怎样充分显露 自己的才识，从而使阅卷人“信服、佩服、折服”呢?怎么解决了这个问题，“无米下锅的危”也就迎刃而解。
（1）广博联想
（2）想象创造
2、人无我有，人有我奇
如，《珍贵的“对手”》中写有这样一个材料：日本的北海道出产一种味道珍奇的鳗鱼，海边渔村的渔民都以捕捞鳗鱼为主。鳗鱼的生命非常脆弱，只要一离开深海区，要不了半天就会全部死亡。奇怪的是有一位老渔民天天出海捕捞鳗鱼，返回岸边后，他的鳗鱼总是活蹦乱跳的。而其它捕捞鳗鱼的渔户，无论如何鼾捕捞到的鳗鱼，回港后都全是死的。由于鲜活的鳗鱼价值要比死亡的鳗鱼几乎贵出一倍以上，所以没几年功夫，老渔民一家便成了远近闻名的富翁。周围的渔民做着同样的营生，却一直只能维持简单的温饱。老渔民在临终之时，把秘诀传授给儿子，原来，老渔民使鳗鱼不死的秘诀，就是在整仓的鳗鱼中，放进几条叫狗鱼的杂鱼。鳗鱼与狗鱼非但不是同类，还是出名的“对头”。几条势单力薄的狗鱼遇到成仓的对手，便惊慌地在鳗鱼堆里四处乱窜，这样一来，反而倒把满满一船仓死气沉沉的鳗鱼全给激活了。
写文章需要联想，而联想的目的并不是要将想到的东西都写进文章中去，而是要从调集 的材料中比较筛选自己所需的材料，才识高的考生，往往择取的.是“人无我有，人有我奇” 的闪光贝壳，而才识低的人，认为拣到篮子里就是菜，他们所捡取的只能是被人丢弃的鱼骨。
据载，在宋代，宋徽宗赵佶喜爱绘画，于蛤了就把考画家列为科举制度的一部分。一次，主考官出的题目是“深山藏古寺”。怎样表现这个主题呢?怎样把这个古寺“藏得”更好更妙呢?有的在崇山峻岭间画上一座古庙，有的在茂密丛林中伸出庙的一个角，或露出一段残垣断壁，但主考官都不甚满意。另有一位画家则独辟蹊径：画面上崇山、清泉，有一个老和尚正一瓢一瓢地将泉水舀进桶里。画和尚而不画庙，有和尚则必有庙，确实抒情 座古寺深深地“藏”起来了，真是别出心裁，令主考官拍案称绝。选材又何尝不是如此呢?一个主题往往可能用这样的题材来表现，也可以用那样的材料来说明，但是，不同的材料对同一主题的表达效果是不同的。一般地说，材料陈旧乏味，就不利于主题的表达，甚至会削兹主题的表达；而新颖妥贴的材料常使主题不同凡响，令人耳目一新。大自然的壮美莫过于日出了，于是赞美日出就成了许多文人大家笔下的共同主题。怎样使这个共同的太阳不至于千篇 一律而又有给读者以深刻的印象呢?巴金写海上的日出，徐迟写黄山日出，刘白羽则描写在飞机上看见的日出；海涅借云海衬托日出的美景，屠格涅夫用光与色表现日出的辉煌……作家总是寻找新的题材来表现“每天都是新的”太阳，这对我们不是很有启发吗?
例如，你有一个题材，讲的是电力公司经理为让王老师给自己的儿子补课，送给一盒燕窝给王老师，而王老师为了把分居多年的妻子调到本地纺织厂，把燕窝送给了纺织厂厂长，而厂长为保证用电，又把燕窝送给电力公司经理。假如把这个题材重新组接，先叙王老师忍痛将准备自费出书的钱买燕窝给纺织厂厂长……最后王老师百感交集，第一次吃了燕窝这种高级滋补品。同样是一命燕窝，同样是一个循环，但两者之间的意义是迥然不同的。
没有材料是写不成文章的，而没有好的材料，就象一个婴儿先天不足，也是产生不出好文章来的。因此，我们选择材料时，就必须注意一个“好”字。当然，能突出意旨，揭示本质，具有时代性、代表性、典型性的材料都是好材料，然而在应试写作中，最为引人注目的却是那些无人涉足的新奇材料。此类材料是写作的新领域，是增强文章的诱发因素。如1988年全国高考试题《习惯》，有一个考生并没有正面去解释什么是习惯，而是述说一人则故事，他说：“一个小和尚经常用冬瓜练习剃头，每当剃完后，总是得意地把剃刀砍进冬瓜里，再去做别的事，这便成了习惯。有一次给老和尚剃头，竟无意中闹出了悲剧”。虽是笑话，却巧妙地解说了习惯是不自觉地或无意识的行为，这样的材料能引起阅卷者的很大兴趣。
如，举例雷同的多，大多都举到小马过河、用气压计测量楼高、雪化了变成了什么“、活泼的阳光、”1+1＝?“以及大中小学生对口的不同解释等例子。还有用通俗刊物上的小故事，稍作扩展，成了许多考生作文的主体。由于阅读太少，视野狭窄，所以仿作、套作型的雷同的故事或构思很多，如”老树皮、新树皮“、月亮与豆荚、新愚公故事、”我爱你“等等。这说明考生缺乏变通能力，即使话题很宽泛，也很难展开积极思维。
有的同学写议论文时，总怕道理说不清楚，便罗列很多材料作论据，其实，论据多并不等于理由充足。只有材料典型，才能有力地说明论点，使论点鲜突出，有说服力。比如，有些人打着”反对崇洋媚外“的旗号，不分好的坏的，凡是外国的就一概排斥。有位同学在文中有这样一段驳斥的话：”过去我们点油灯，现在用电灯。电灯是外国人发明的，如果认为外国人发明的就不能用，那么，是不是现在要把电灯废除，仍去点油灯?“这样就充分暴露了”一概排斥“论者的荒谬可笑，不攻自破。
又如，有则笑话，说的是有个人母亲去世时吃红米饭，一个腐儒认为居丧者不能吃红米。理由是，红色是喜事的颜色。对此谬论，那人从腐儒的论据中寻找突破口，反问道：”照你的说法，那么吃白米饭的人家就都有丧事了?“这样的反驳，不仅简明有力，而且饶有兴趣。
再如，有位学生为了证明”弱小者只要创造条件，把握机遇，发挥自身优势，就可能战胜强者“的观点，用了这样一则材料作论据：浙江西部山区有一种刺猥，常腹部朝天地蜷缩在猛兽出没的地方，当饿虎一口把它吞下之后，它就立即恢复原形，用全身钢针般的硬毛刺穿虎霸王的胃壁，致虎于死命，然后慢慢啃食虎肉。
再如，某著名作家刘绍棠(16岁上高一，发表了《青枝绿叶》)到某国去访问，一位外国记者不怀好意地问：”刘先生，听说贵国进行改革开放，学习资本主义先进的科学技术和管理方法，这样一来，你们的国家不就变成资本主义了吗?“刘绍棠反戈一击：”照此说来，你们喝了牛奶，就会变成牛了!“吃牛肉不会长牛肉，吃鸡蛋不会下鸡蛋。
唯物辩证法告诉我们，共性寓于个性之中，不事例往往能引出大道理。再比如：有则材料说，一位市长一直把”造诣“读成zao zhi。后来还是一个中学生给他指了出来。就此事，有文分析：为什么一位市长将一个字错念了许多年，同僚、下属里头，竟没有肯为市长纠正一下，究其原因，都是怕冒犯市长，没勇气站出来。推而广之，纠正市长的其他错误提出批评，那该是何等的不易。
猎取新奇，追求细小，是选材产生魅力的途径。唯其新，才能引人入胜；唯其小，才能小中见大，巧中见新。而要选出这种”新“、”小“的题材，一是靠平时留心，注意报刊上的最新报导，最新成果，新奇事件；二是靠临场筛选，即把通过联想来的材料加以比较分析，从比较中找出最切题意，最合时代精神，最能反映事物本质规律，而且自己最熟悉，别人可能考虑不到的材料。只有如此，才能写出内容新鲜的文章，收到理想的效果。有些考生作文时老在旧的材料上兜圈子，某些材料老子用了儿子用，张三用了李四用，”涛声依旧“，让人兴味索然。
3、收光聚焦，点”材“成金
这是指将所有材料的共同特点归结在一起，凝炼成一个鲜明的观点或发人深省的问题，进而深化全文的意旨，使文章进入一个新的、更高的境界。一篇文章如仅仅局限于某一事物或某几个材料的界定之内，就象课堂上端坐的小学生，那表达效果一定不好，相反，如果考生能够将文章的材料聚焦在一个深刻的道理上，就会平添文章深遂的内涵，使阅卷人折服。1992年高考中的记叙文，有一考生在具体描写了”运动鞋“看过让人生气的足球赛后，回到他踢碎瓶子的地方，耳闻目睹了'红雨衣”、“伞下一对”的牢骚话和行为后，亲自打扫完垃圾，他写道：“他胜利者般地开怀大笑了，他充满自豪地喊'中国人'。接着，他朝着回家的路走去。他要回去看那场足球赛的录相，琢磨琢磨中国到底输在哪儿，现在他明白，足球腾飞和社会环境的改变一样，要每个中国人尽心尽力!”把一件平凡的材料引向了足球的腾飞，环境的改变，中国人的素质，概括出了一个发人深思的问题。又如同年的议论文中有一篇《劝君莫作“批评家”》的文章，考生在抨击了“高跟鞋”、以及社会上空头批评家的态度作法后，写道：“空谈误国，实干兴帮，劝君莫做'批评家'，要脚踏实地去干，以实际行动去改造世界”。这些概括可谓一语中的，使评卷者佩服你的见识非凡。
材料是文章的血肉。选用什么样的材料，对文章有无高的境界至关重要。文章要有高的境界，必须收光聚焦。所谓收光聚焦，即材料有较高尚的情趣和审美趣味，能给人美的享受。有的同学在审题时往往不注意题目中暗含的对这一方面的要求，选材不够认真，文章的格调不高。'95高考小作文要求根据一个圆想象作文，有些同学想象的画面机械呆板，毫无生气，毫无美感。有一考生写道：“夏天的一个中午，我去民生大楼。路过十字路口，看到交通警察站的那个岗楼是圆的。进了民生大楼，迎面碰见一女售货员，她的脸也是圆的。她的背后，摆的一排排脸盆，都是圆的。另一边商品背后是一幅大广告画，画着一个运动员在溜旱冰，他的背弓成了半个圆，脚下也仿佛滑出了半个圆，这时候来了一个小经理，他的头也是圆圆的，眼睛也是圆圆的。”且不说他写了这么多的“圆”违背了命题的要求，就是所写的内容，也没有一点美感，流露出的感情也格调不高。有一位同学在《童年趣事》这篇习作中选了这样几则材料：①恶作剧和新分配来的女班主任作对；②想办法吓唬胆小的女同学；③根据同学们生理或行为上的缺陷给同学取绰号。也许这些事情在作者童年时确实感到有趣，但是作为一个中学生至今仍然视之为有趣，表现出的趣是很不高的。尽管作文命题一般并不明确提出审美趣味方面的要求，但是在选材时，一定要有明确的审美指向，选用格调高的材料表现主题和中心。
文章的境界问题看上去似乎是个单纯的思想问题，其实对整个文章成败起着至关重要的作用。当然我们要求作文要有高境界，并不是要同学们说大话，说空话，说假话，而要收光聚焦，点材成金，言发于哀，情出于腑。要不，伪而不诚，浮而不实，正是低境界的表现。
古人云：“言为心声”，从这个意义上说，对材料的提炼、概括主要来源于考生的思想。考生要在应试中将材料聚成一个“闪光点”，将应试文章之龙能够点上炯炯之睛，就必须通过教材的学习，锤炼思想，陶冶情操；通过各种传播媒介，扩大视野，拓宽领域；通过社会实践活动，观察事物，把握本质。
总之，考生社会经验丰富了，思想水平提高了，就可将文章的散兵游勇统一在一面旗帜之下，使之成为具有战斗力的精兵强将。“博学才能多才，远见才能卓识”，考生只有将学、见、才、识结合起来，才能写出“出人头地”的文章。
给材料作文，指命题者为写作者提供一定的材料（包括文字或其它的语言形式），要求写作者按照材料的内涵来立意作文。因其在考查学生文字表达能力的同时，还兼考了学生的阅读理解、分析概括、归纳推理等诸多方面的综合思维能力，而备受中考的关注。所给的材料主要有以下若干种：
1、叙述一件较为完整的事情；
2、引述一个完整的故事；
3、引用一段新闻报道或消息；
4、与写作者道德修养或学习生活的某一方面紧密相关的名言警句（一句一段或几句几段）；
5、一段主题鲜明、道理深刻的论述；
江上涛
篇15：关于以放弃中考九年级作文
是否樱花凋零后只留下了凄凉?是否日落月升后只留下了黑暗?不!樱花凋零后漫天起舞的花瓣让人陶醉，日落月升后皎洁的月光让人沉醉。樱花瓣放弃了树枝却创造了美的境界，太阳放弃了光芒却留下了月的静谧，放弃何尝不是一种美丽。
很早以前我就觉得坚持不懈就一定会成功，可如今我懂得了放弃并不代表失败。
写字台上一盏昏暗的灯还在亮着，我的泪水已经一滴滴浸透纸张，好安静的一个夜啊!孤独、茫然、无措袭击着我那残破的心，对于爸妈的离异心中充满了疼，充满了恨，甚至觉得自己根本不该出现在这个尘世。我不能理解他们，我的脑海里出现父亲的话：“其实我们为了你才共同生活到现在，你现在长大了，希望你可以理解。”“不行，我绝对不允许我有一个破碎的家，我只要坚持不同意，他们不会怎样，他们应该还不想失去我吧?”我心里想着，不知不觉中进入了梦乡。
清晨的阳光，柔和，温暖。它无私地照着我受伤的心，使我感到一丝暖意。无意中看到书架上的一些书倒了，这些日子没有心思顾及那些书。我把那些书摆放好，忽然看见了那本只读了一半的书，一个醒目的题目映入眼帘：《善于舍弃》，于是继续读起来，读着读着，我好像明白了什么，文中主人公放弃了亲情、友情、权力，虽然心里无比伤痛可最后找到了快乐，拥有了自由。
我明白了，我知道了，可能我所坚持的结果不一定是完美的，我是否应该放弃些什么呢?可能我的放弃可以使他们幸福，可以使自己解脱，也许我的放弃是正确的!我告诉了他们：“如果没有感情了，即使在一起也不会幸福，我理解你们，你们自己决定吧!”我是微笑着说的，就算控制不住泪，可我依然是笑着的。因为我使他们解脱了，因为我懂得做人要学会放弃!
把握机会固然重要，可适当地放弃会使自己轻松，不受约束。做人要懂得放弃!
篇16：毕节市九年级中考英语作文
星期天，天气晴朗。妈妈带着小英去湖边画画。湖边的景色可真美，妈妈叫小英把这美丽的景色画下来。小英画了蓝蓝的天空、白白的云朵、火红的太阳、清澈的湖水、还画了五颜六色的鲜花、嫩绿嫩绿的小草和飞舞的蝴蝶、叽叽喳喳的小鸟。妈妈看了，笑着说：“小英画得真棒!”
It“s sunny on Sunday. Mother took Xiaoying to the lake to draw. The scenery by the lake is so beautiful. My mother asked Xiaoying to draw it. Xiaoying painted blue sky, white clouds, red sun, clear lake water, colorful flowers, green grass, flying butterflies and chirping birds. Mother looked and said with a smile, ”Xiaoying“s painting is wonderful!”
篇17：毕节市九年级中考英语作文
星期一下午，我在厨房里洗碗。
On Monday afternoon, I wash dishes in the kitchen.
我先把水烧热，把碗放进水里，一只手拿毛巾，另一只手拿碗，认认真真、仔仔细细地擦洗。然后我把洗了的碗放进水池里冲洗干净。最后我把冲洗干净的碗放进消毒柜里消毒。洗碗的过程中容易打碎碗，所以我十分小心。
First, I heat the water and put the bowl into the water. One hand holds the towel and the other hand holds the bowl. I wash it carefully and conscientiously. Then I put the washed bowl into the pool and wash it. Finally, I put the washed bowl into the sterilizer to disinfect. It“s easy to break the dishes in the process of washing, so I”m very careful.
洗完了碗，妈妈高兴地表扬我说：“你真是个能干的好孩子”。
After washing the dishes, my mother happily praised me and said, “you are such a capable child.
篇18：毕节市九年级中考英语作文
今天，我分到一个橘红色的橘子，它的形状是圆圆的，就像一个小红灯笼。闻起来香香的，我小心地把它的衣服脱掉，一穰穰的橘肉就像团团围坐的蒜瓣兄弟，一块儿在认真地听课。
Today, I got an orange. Its shape is round, like a small red lantern. It smells delicious. I carefully take off its clothes. The orange meat is like the garlic brothers sitting around. They are listening carefully together.
我轻轻地拿起一块，放进嘴巴，啊，真甜呀，像蜜一样。
I gently picked up a piece and put it into my mouth, ah, it”s so sweet, like honey.
篇19：毕节市九年级中考英语作文
我的好朋友名字叫张挺。他头发黑黑的，眼睛大大的，脸圆圆的。每天吃完晚饭，张挺就在楼下叫我，我听到他的声音赶快跑下楼去，我们一起去下面玩。我们有时候一起踢足球，有时一起打篮球，有时还叫上爸爸、妈妈和我们一起玩攻城的游戏，我们玩的可开心啦!
My good friend“s name is Zhang Ting. He has black hair, big eyes and round face. Every day after dinner, Zhang Ting called me downstairs. I heard his voice and ran downstairs. We went downstairs to play together. Sometimes we play football together, sometimes we play basketball together, sometimes we call on my father and mother to play the game of siege with us. We have fun!
小朋友，你能跟我说说你的好朋友吗?
Children, can you tell me about your good friend?
篇20：毕节市九年级中考英语作文
长在树上，小鸟拿它当花伞，
Growing in a tree, the bird takes it as an umbrella,
树枝拿它当花朵;
The branch takes it as a flower;
落在地上，蚂蚁拿它当被子，
On the ground, the ant uses it as a quilt,
蜗牛拿它当屋子;
Snails use it as a house;
飘在河里，鱼儿拿它当玩具，
Floating in the river, fish use it as a toy,
虫儿拿它当小船;
Worms use it as a boat;
飞到空中，小鸟拿它当飞机，
Flying into the air, the bird uses it as a plane,
树叶说:“大家都喜欢我，我真高兴!”
”Everybody likes me,“ said the leaf. ”I“m so happy!”
篇21：中考九年级英语作文200词
Time is important to everyone. As we all know, lost time will never come back. We must keep this in mind in our daily life and make the best use of our time. Only in this way can we succeed in our lives.
How can we make full use of our time? First of all, we had better make a plan. We should arrange our study, work and rest properly. If we know what we should do next, we can save as much time as possible. Secondly, when we study or work, we should put our hearts into it. We should spend every minute on it.
Thirdly, enough rest is also necessary. Although it takes time, it can make our more efficient. And after a period of time's study and work, our body also need a good rest. Only after a good rest can we do better in our study and work later.
I think that all of us should emphasize using our time and spend our days effectively.
篇22：中考九年级英语作文200词
Last Saturday--April 28th, my classmates and I went to the park near my school. Can you guess what we did there?Not for amusement but to take part in a volunteer labour.
We reached the park at nine o'clock. The whole class was divided into three groups. I was in Group Three.
Each group had different tasks. Group One planted trees and watered flowers. Group Two was told to pick up litter left by the tourists and cleaned all the benches. The group that I was in wiped all the equipment in the Children's Playground. All of us worked hard.
Before noon we finished working. Each of us felt a little bit tired, but we were happy because we had done a good deed.
上周六一4月28日，我和同学去了学校附近的公园。你能猜猜我们去做什么了吗?不是去玩而是去参加公益劳动。
我们九点钟到达公园。全班共分成三个小组，我在笫三组。
各组有各自的任务：一组种树，浇花;二组要求捡拾游客丢弃的果皮纸屑;我所在的小组擦拭了儿童游乐场的所有设施。大家干得都很起劲。
中午之前我们结束了劳动。每个人都感到有点儿累，但却很高兴，因为我们做了一件好事。
篇23：中考九年级英语作文200词
Last week,our school had a discussion about whether junior students could ride electric bycycles to go to school. 25 students of our class agreed with it, because they say it was convenient for them and it could take less time to go to school. But the other 35 students didn't agree with them. They said it was not safe for the junior students to get to school by electric bycycles, for they were too young. They also said in the morning the traffic was very busy and the students couldn't ride electric bycycles quickly.
篇24：中考九年级英语作文200词
here is my advice about how to keep healthy/fit. as a middle school student. first you’d better do more exercise such as playing ball games ,running, swimming and jumping ropes .then you should pay attention to your diet or meals.
don’t eat too much meat or sugar, but more vegetables and fruit.
third you need enough sleep or rest. next keep yourself happy. as people often say smiling makes younger. last you mustn’t drink wine or smoke .they are bad for your health.
that is my advice. i hope you are healthy and enjoy your life.
how to keep healthy /fit?
all of us want to be healthy. first， we should get enough sleep during the night. we can go to bed early and get up early. staying up late is bad for our health. second, we must have the right kinds of food. we should eat fruit and vegetables and less meat. we should drink a lot of water. we should have healthy eating habits. third, we should do more exercise to build up our bodies. finally, we should be happy everyday. because smile will make us younger.
that is my advice. i hope you are healthy and enjoy your life.
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