关于根的作文五年级
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篇1：根五年级作文
一棵繁茂的大树上，长着成百上千的叶子。一片叶子对于大树来说显得是那么的渺小与微不足道。但是，这其貌不扬的叶子，却有着不平凡的一生。
春天到了，嫩绿的叶芽从枝杆中抽出来，这就意味着叶子新生命的开始。大树妈妈将用自己生命的乳汁哺育叶子。新叶慢慢长大，翠绿的新叶和墨绿色的老叶互相衬托，让大树妈妈显得生机勃勃。
夏天，是叶子生命最旺盛的季节。一片片叶子密密麻麻、层层叠叠缀满枝头。它们互相偎依着，为大树妈妈撑起了一把遮阳伞。
夏季雷雨多，每一场狂风暴雨都是对叶子生存能力的严峻考验。雨后，水球滴在每一片叶子上，像放大镜似地照亮了叶子的每一根脉络，而每根脉络都记载了叶子所经历的沧桑。
秋天是收获的季节，果园里结满了各式各样惹人喜爱的果实。可对叶子来说，秋天也是它的晚年。
一阵秋风吹过，叶子所担心的事终于发生了。它变了，变成黄色，在风中来回摆动，似乎马上就要掉落似的。果然，叶子又摆动了几下，它终于被风吹离了树枝，在空中上下翻飞，像只张开翅膀的蝴蝶，飞呀，飞呀。不一会儿，风转了个弯儿，叶子以最美的姿势飞入了土中，回到了大树下。
这时，叶的一生并没结束，那落下来的片片黄叶快乐地躺在大地妈妈的怀中。它们渡过寒冷的冬季后，枯黄的身躯腐烂，变成了腐殖质，然后作为养料，奉献给大树妈妈。
就这样，一片完成了使命的叶子没有烦恼与忧伤，平和、满足、安详、幸福地依偎在大树妈妈的树根旁。
篇2：关于根的作文五年级
我立于强风之巅，万仞繁华在身下铺展，光影模糊了视线。白纸印黑字在身后翻飞，勾勒出深夜的北京。
想来，这是奋斗的第几个夜晚?身下深不见底，是惊怖的深渊，我在崖边摇摇欲坠，只因是无根的人。一年三百六十五天的浑浑噩噩。泡在泪水里干干湿湿。我的家在何方，我的梦又在何方?
那一年，我南方的那颗枇杷树，在狂风中枯萎了。那一年，我的梦在寒冬里，悄悄地凋谢了。
那一天，我对着七十分的卷子，默默许下一个愿。那一天，我在心中的坚冰中种下一颗种子。
我开始写笔记，看课本，刷题，开始问同学，找资料，面批，守望着台灯前半尺方圆，一沓又一沓，一尺又一尺，垒成堆堆的絮雪，是我坚不可摧的台阶。在一分一分，一道一道的累积下，我坚信，心中的种子定在向下扎根：一寸一寸，一米一米……钻开坚硬的冻土，找寻地心的太阳。最后一道题解出时，我伏在桌上陷入酣眠。心中五味，是甘苦的自知。“众人嗷嗷，我则自喜，箧中多金，我自知之。”
有时深夜胃痛时，笑着告诉自己，蛋白质加水生成浓硫酸。
有时清晨被冻醒时，一时兴起，在窗前大声喊出各式几何定理。
她说;我们一起努力，约好了一起考回北京。她笑着说;要加油哦少年。我们的目标是年级排名!
其实我相信，梦不会消失，因为执念还在;光明不会消失，因为太阳还在;花不会消失，因为根还在。拿到卷子的那一刻，在狂喜中，我终于明白：原来，心中的树从未枯萎，因为它的根系已绵延数千里，至于暴风雨无法摇撼大地。试看，那一枚绿芽，已经破土而出。
是根，吸取深深的苦水，结出烂漫的甘甜。立冬了，心中却以回春。原来彼岸早已绿树成荫，那摇曳着的远方，早已枝繁叶茂，树影婆娑了。
我立于强风的窗前，脚下万仞依旧，却再也不惧。因为我知道，心中的恨已经向下深深扎入，直伸入地心，那里有我的太阳。
篇3：那根线五年级作文
那根线五年级作文
你自己的想法，我无法强求，你有你自己的脾气，我无法改变。唯一能强求、能改变的只有我们之间的那根线，那个，让我们相隔天涯海角的线。
也许是我的错。但是我只能深深的`望着我们相拥的那个木桌，默默流泪，默默想着以前的一切。
我们之间的友谊就这样，被你引进的一根根的线被隔得更远，有时，就算只和你相隔着一厘米，我都感觉，我们永远都那么遥远，我们从天涯海角，相隔得更远，更远……
我每天想着怎么面对你，怎么挽回你，怎么和你相处得更好。我把我有能力拥有的东西分享给你。
就算是全世界都不支持你，我都站在你这边；就算全世界都不相信你，我都坚信你是对的；无论你怎样伤害我，我始终认为你是为我好；无论你是怎样不理我，我都认为你是在乎我；就算你所有你爱的人都离开，我依然都不走；就算你开心也好，不开心也好，我都永远陪着你，永远相信你，永远在乎你，永远站在你这边。
篇4：五年级根鸟读书笔记作文
《根鸟》部是曹文轩纯美系列小说中的一部，讲了一个生长在山里的十三岁少年——根鸟，为了追寻心中的梦，独自西行的种种坎坷经历和奇遇，人要坚持不懈__读《根鸟》有感作文。整个故事仿佛蒙上了什么，一切都那么茫茫，那么虚无缥缈又解手可及。一个少女来到悬崖上采花，掉进了峡谷。她出现在一个名叫根鸟的少年的梦里。根鸟出发了，一飞冲天，去寻找属于自己的梦。荒漠、草原、大山、村落、峡谷、小镇……一个个场景奇异而玄妙。根鸟成长在现实与梦幻之间，他决定以梦为马，度过他的成长阶段。恍惚、迷乱、摇摆、清醒、执著、一往无前，他在痛苦中品尝着快乐。这一切，不都标志着根鸟心中那坚韧不拔的意志吗？我被他深深地感动了。根鸟的意志就像天上那美丽的礼花，其实礼花在升空和绽放时是一样漂亮的，但若不是在升空的压力下，礼花能绽放出那么光彩夺目的色彩吗？能受到人们的啧啧称赞吗？我们的人生就要像礼花，都要有向上腾飞的决心和恒心，读后感《人要坚持不懈__读《根鸟》有感作文》。正如塞内加所说的那样：“只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。”我们的生活难免有些坎坷，但只要我们坚持努力，就一定能成功。电视剧里的丑小鸭小时候再丑，长大后还不是变成了亭亭玉立的白天鹅了吗？她靠的是什么？靠的是不懈的努力，靠的是坚持不懈的精神。《钢铁是怎样炼成的》这本书的主人公保尔虽然全身瘫痪，又双目失明，但仍然坚持写，永远不放弃。他正是激励我们奋勇向前。这些不都是坚持不懈的毅力中的成功者吗？总而言之：生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。我会在以后的人生旅途中，认真地对待每一件事，并坚持把事做完，争取做一个做事坚持不懈，勇往直前的人！
篇5：五年级根鸟读书笔记作文
最近一段时间，我阅读了曹文轩的作品—《根鸟》，我觉得，这是一篇富有童真，感人至深的小说。
这篇小说中，讲述了女孩紫烟跑到悬崖峭壁上采花，不小心掉进了山谷。而一个叫根鸟的少年也许在梦幻，也许在他的心灵深处，从此与女孩紫烟奇妙的发生了联系。一块写着字的白颜色布条，能在空中翱翔的雪白的鹰，神秘的开满了百合花的大峡谷……
引领着少年根鸟穿过烈日烘烤的大沙漠，奔跑于一望无际的青青草原，攀爬了一座一座寂寞的山峦，寻找属于自己的梦。历经磨难的小小少年不言不弃，他变得勇敢，越来越坚强，学会了在痛苦中品尝快乐。恍惚，摇摆，执著，一往无前，终于，根鸟让自己满身满心的埋进了梦幻的百合花丛中……这让我想起了上学期语文课本里的《“滴水穿石”的启示》。在我看来，根鸟的不屈不饶就跟小小水滴一样，有坚持，石头照样被击穿；有了精神，梦幻的大峡谷就在坚持的前方。
而我们在学习中，如果有了这种精神，遇到困难不畏惧，不退缩，我们也会所向披靡，和水滴一样击穿坚硬的石头，跟少年根鸟一样一往无前。
根鸟不仅是个勇敢男子汉。 在这篇小说中，我还体会到了根鸟乐于助人，乐观的胸怀。在追梦旅途中，小小少年一路走来，帮助了很多有些并不比他弱小的人，只因为别人有困难，他自然的就要伸出手来拉一把，哪怕拉了这一把过后，他迈向大峡谷的路更遥远更崎岖，也无怨无悔。而那个女孩紫烟，根本就与他无亲无故，只因为他的梦中女孩需要援助，他就义无返顾的踏上了一条坎坷的人生路，这一走，就是四年。花一样青春的四年埃也许在少年根鸟的内心，有了梦想的人生才更充实吧。
读了《根鸟》，书，我久久没有掩上，我总觉得，对于根鸟，我似曾相识。
篇6：五年级根鸟读书笔记作文
《根鸟》是一部长篇小说，它的作者是著名作家曹文轩。
这本书主要讲了主人公根鸟在打猎时发现了一只白鹰，后来得知一个叫紫烟的女孩子掉进了一个长满百合花的峡谷里。于是，根鸟告别了父亲，就踏上了寻找那个大峡谷的路。一路上，他经过青塔、鬼谷、米溪、莺店，最后终于找到了那个大峡谷。
读完《根鸟》让我感到非常感动。根鸟在寻找大峡谷的路上，不知受了多少的苦，比待在家里要强得多!但是，根鸟没有，他义不容辞地踏上了西寻紫烟之路。此时，他的心中只有一个愿望，一定要找到紫烟!更何况是不相识的人呢?
我记得看过一个故事，名字叫《请爱陌生人》。中国红十字会面向全国招聘一名副处级工作人员。前来考试的有上万个，最后三位年轻的小伙子脱颖而出。于是，秘书长在投影上放出了一个片段：一个女孩子过马路，这时一辆大卡车开来。眼看就要撞上女孩子，突然出现一个男孩，他猛地扑上去，救了那个女孩子，自己却倒在血泊当中。
看完后，老板说：“请你们根据画面中的蛛丝马迹来判断这个小伙子与这位姑娘的关系。”第一个人说：“他们是情侣关系，你看，他们身上不是穿着情侣装吗?”
第二个回答：“他们是兄妹关系，我注意到了他们鼻梁上都有一道明显的皱纹。”
秘书长笑了：“你真细心啊，这么微笑的细节都能注意到。”说完，他把目光投降了第三个人。
“很抱歉，我实在看不出来。”他有点语无伦次，其他人都兴庆自己少了一位竞争对手，“但我宁愿他们不过是萍水相逢的陌生人。在危机关头，任何一个有良知的人都会挺身而出，更何况他们之间有什么关系呢?”听了这个回答，秘书长上前握手。对他说：“欢迎你的加入!”
亲情温馨，爱情动人!只有当爱惠陌生人时，才是大爱。只有对陌生人充满爱与善意，社会才会变得高度文明更加美好。我们把爱惠及陌生人时，往往，也不知不觉成了自我!
篇7：五年级根鸟读书笔记作文
我读过很多曹文轩的书，就比如说《青铜葵花》、《红瓦黑瓦》、《野风车》……我觉得他写的书都很优美。在暑假的时候，我又读了一本他写的《根鸟》。
这本书主要讲了一个叫“根鸟”的小男孩，一天他去打猎，碰到了一只白色的鹰，它给他了一封信。这是一封一个叫“紫烟”的女孩写的，她因为要采花，而不慎掉入悬崖。晚上，根鸟又梦到了紫烟，于是他决定去寻找这个女孩。一路上他遇到了许多困难，还有些人说这只是个谎言，即使是这样，根鸟还是一直走，一直走……根鸟还曾经说过这样一句话：“不，我不回去！我相信这一定是真的，再说了，我既然已经走到这里，就一定得走下去，找到紫烟和那个大峡谷！”
我觉得根鸟是一个拥有永远不断的坚强意志的人，他有着坚韧不拔、永不放弃的精神。而回想一下我，我不管做什么事总是半途而废，没有坚强的意志，从而导致我很少有一件事情能由始至终的把它做完并且做的好，有一件事情就能说明这一点。
记得在我三年级的时候，爸爸妈妈给我买了一辆适合小学生到初中生骑得自行车，并带我到中心广场去教我学习骑自行车。我一开始兴致勃勃的，心想自己也有了一辆专属于自己的车了。到了中心广场后，我迫不及待的骑上车，爸爸让我先试着往前骑一下试试看。我把准龙头，把脚放上踏板，踩着往前骑去。突然，龙头歪了一点，车子就失去了重心，连人带车“噗通”的一下摔到了地上。爸爸赶紧跑过来扶起我，鼓励我让我再试一下。于是我再次鼓起勇气，可是结果还是和第一次一样，又摔了个“狗啃泥”，这次我可不想再试了，赌气跑回了家。从那以后，我就再也没有练习过骑自行车了。正是因为没有坚韧不拔的精神，我半途而废，所以直到现在我还不会骑自行车。
读完这本书后，我觉得一个人只有拥有坚强的意志和永不放弃的精神，并且向根鸟一样有一个自己的目标，遇到困难的话也要勇敢地去面对，这样就能做好每一件事情。
篇8：五年级根鸟读书笔记作文
面对眼前的困难和生活的考验，我们只有两个选择，要么退缩，要么放弃；要么勇往直前，坚持到底。
看了《根鸟》这本书，我体会到了这个深刻的道理。由此我看到了一个充满幻想、坚韧不拔、勇往直前的英雄和小鸟，他身上发生的曲折故事，他面对的、坚持的、失败的各种考验！
“走自己的路，让别人说去！”这句话对于根鸟来说再合适不过了。根鸟收到紫烟姑娘发来的扇状求救信后，梦见紫烟在西边长满百合的大峡谷里。于是，他不顾众人劝阻，去寻找大峡谷。一路走来，他被很多人嘲讽羞辱，但这些并没有阻止根鸟找到大峡谷，根鸟依然坚持向西走。
一路上，根鸟也遇到了困难和障碍。根鸟在青塔辛苦赚来的钱想买匹马，这样他可以快点。但是，黄毛吃醋了，钱都被黄毛拿走了。但黄毛不肯承认拿了钱，也开始拍根鸟。读书的时候，我为根鸟的遭遇感到可惜。可怜的东西！我也很生气，黄毛这么阴险恶毒！然后，在鬼谷，根鸟被它的长脚骗去搬运矿石，整天忍受着血肉之躯的痛苦。他逃跑的时候，手脚都磨破了，浑身是血。然后他被抓住，挂在树上，用鞭子抽打。读到这里，我的眼泪夺眶而出，仿佛听到了根鸟痛苦的叫声。但即便如此，根鸟的决心丝毫没有动摇。
然而，根鸟在路上也遇到了很多朋友：班金老师、叔叔、老和尚、独眼老人、邱曼、婉子、等等。它们总是在根鸟寂寞的时候陪伴着他；帮根鸟在他无助的时候；迷路时安慰根鸟，给根鸟寻找大峡谷的决心和动力。我仿佛感受到了人与人之间的爱，感受到了人心的美好！
坚持就是胜利。在困难面前，只要你用心坚持和克服，胜利和成功的太阳将永远照耀！
这让我想起了伽利略，他提出了一个观点：如果两个球，一个木球和一个铁球同时从天上掉下来，它们就会同时落地。他说的话被很多人嘲笑，但他仍然坚持自己的观点，在比萨斜塔上做了一个实验，受到了很多人的称赞和钦佩。
其实坚持也是一种力量，是走向胜利和成功的捷径。
篇9：五年级根鸟读书笔记作文
有一种力量能使人不断地进步，有一种力量能让人不断地完善自我，这便是梦想的力量。许多人，开始时都有自己似乎不可能实现的梦想，但为了早日能实现这个梦想，而不断地努力着、努力着……
我曾经看过一本叫《根鸟》的书，里面的情节十分动人。
书主要讲的是一个少女到悬崖边上采花，一不小心掉进了大峡谷中，之后她便常常出现在一个叫根鸟的少年的梦里，根鸟出发了，一飞冲天，去寻找属于自己的梦，荒漠，草原，大山，村落，峡谷，小镇，数都数不完的一个个场景奇异而玄妙，根鸟成长在现实与梦幻之间，他下定决心以梦为现实，度日如年的穿过了他的成长阶段，在恍惚和迷乱，清醒，执着，一往无前，最终找到了悬崖边上采花的那个少女。
虽然，这不是现实失活中的故事，但也能激发了我的理想。于是，我下定决心：当一名优秀的教师。我对能当上一名老师是多么迷恋啊!看着老师站在讲台上，为我们分析题目;帮我们能更快地理解题目，我心里是又羡慕又妒忌。虽然我知道要当一名老师不容易，当一名优秀的老师更不容易。老师就如同一只点燃点蜡烛，在墙角默默地流泪，但当看着自己手把手教出来的学生考上名牌大学时，心里又是多么骄傲，多么自豪。
成为一名作家是我的梦想，但我要不断地努力，使梦想早日不再是梦想。
篇10：五年级根鸟读书笔记作文
这天我读了一本书，书名是《根鸟》，它主要是讲善良的根鸟梦见一个叫紫烟的女孩掉进了大峡谷出不来，根鸟为救她而去寻找梦中的大峡谷。其间经过了许多地方，在秋天时根鸟从自家的村落——菊坡出发，他独自一人走进了荒无人烟的沙漠;穿过热闹的小镇;经过一眼望不到边的大草原……一个个场景奇异而玄妙。根鸟以梦为马，一往无前，他在青塔时，从愤怒中品尝快乐;在鬼谷时，从痛苦中品尝快乐;在米溪时，从劳动中品尝快乐……根鸟坚持不懈，寻找了很长时间，最后找到了那个大峡谷。
我觉得文中的根鸟坚持不懈，不半途而废的精神值得我们学习。回想我以前学钢琴的画面：上幼儿园时，看见老师钢琴弹奏得那么好，心里痒痒的，十分想学。当我开始学习的时候，兴趣十足，可到之后才慢慢觉得练琴十分辛苦，开始有不想学的念头了，但是又没有好的理由，等到上了小学，作业多了起来，我也就逐渐放下了，此刻想想，与书中的主人公相比，真的很惭愧。我认为根鸟还是个善良的人。在现实社会中，有许多人看见街上的一些乞丐，老远就绕道而行，仿佛看见的不是乞丐，而是得了非典的病人。如果人人都像根鸟一样那么善良，这个世界就会更加完美。
读了这本书我明白了：我们在帮忙他人的同时自我也会感到快乐。
篇11：五年级根鸟读书笔记作文
根鸟在他幼小的心灵他相信这是真的，他还是做梦，梦到那女孩渴望的眼神，梦想她的模样，他开始失眠，开始吃饭走神，父亲看到也很难过，孩子是在追求什么，在短短的一段时间，全村都知道这件事情，大伙都笑他，不要管，一个不现实的情况。但根鸟从没有放弃他的梦想，他决定要去西方，去寻找他的向往和梦想。从此他一个人踏上了去西方路，一个为实现自己的梦的旅途。
在路上他宁愿受饿，也不愿意去乞讨，他也遇到和他一样的人，有不同梦想的人，最终还是忍受不了饥饿，一路的乞讨走了很久，他第一次遇到是骆驼队，他紧紧跟随他们。他在和他们度过自己最害怕的夜晚，在一位老人关心下，他说出了隐藏在他心理的秘密，其他人都嘲笑他，惟独老人很赞许他，觉得孩子是好样的，敢于做自己的事情，敢于冒险，最后老人留下破皮袄给根鸟，很早离开。他在青踏遇到一个叫板金的老人，板金他是为他们家乡的病痛，孩子长到10岁就因什么疾病而死掉，他不相信命运，也踏上去寻找属于自己的生活领域。
他们一起生活了一段时间，由于根鸟生病在好心人老奶奶的帮助下很快恢复身体，但板金还是一个人先走了。后来还在路上遇到一家米溪米行的千金秋蔓，秋蔓没有走黑夜和独木桥的本领，在他的帮助他，他们顺利到了米行，米行一家很盛情接待了根鸟，秋蔓叫他他们米行去扛米，上下船，一个陌生人出现在大家面前，都不理会。有意为难他，但根鸟用那诚实和勤劳的心，打动了所有的人。他也在这里享受了他人生的幸福，感觉到他是一个真正的人，米行一家人都想留他在这里当儿子或者女婿，但心理一直想着，要早点走到他想去的的方，他不要接受安逸的'生活，又踏上路。一路的艰辛那不用说，他在把米行送的钱用完后，又去赌博，外面的世界好复杂，人家把他买马钱偷走了，他还得靠自己的双脚行走。
篇12：五年级根鸟读书笔记作文
根鸟是一本大家再熟悉不过的书了。它讲的是一个名为根鸟的少年梦到了一个长满百合花的大峡谷，他为了追寻这个大峡谷，放弃了家人，又历经磨难重重终于找到了那个大峡谷。
根鸟去找那个大峡谷，去找白色的鹰，一切都是天意。根鸟也是一个机智勇敢的孩子：他闯沙漠，体现了他的勇敢;他过鬼谷，表现了他的机智。他为了快一点到那个长满百合花的大峡谷，攒钱买马，还学着那些人扛松木。钱袋被黄毛偷了以后，拼死去找回自己钱袋，这一路上，他还结交了许多好朋友，板金就是其中最好的一个，板金也是去追寻自己的梦，找回自己的梦。到了长满百合花的大峡谷以后，根鸟简直无法相信自己认识这个大峡谷。但是，他的眼前不停的闪现梦中的大峡谷，这种感觉根本没有方法抗拒。鹰，高处传来了几声鹰叫，根鸟往高处望去几个白点在空中飘动着……
当一个人对一个处于逆境中的人产生扶持、援助的念头，并实施了自己的高尚行为之后，他的心里会感到有一种温热的暖流流过，从而使自己的灵魂得到了净化。
篇13：五年级根鸟读书笔记作文
再次合上《根鸟》这本书，少年根鸟向着目标艰难前行的影子在我眼前愈发清晰起来……
我们来看根鸟在前进路上遇到的挫折：小小年纪背井离乡，独自寻觅;穿越凶险渺茫的沙漠，苍凉孤寂;攀爬陡峭恐惧的戈壁，凄惨悲沧;抵抗污浊行浑的市井，流落街头;挣脱地狱般鬼谷的铁链……
是什么指引着根鸟?是什么支持着根鸟?是梦!
我们来看他遭遇的彷徨和迷茫：饥不择食时思念家乡，几次回家;囊中羞涩得到好心人的帮助时反复想自己这样义无反顾找寻大峡谷的意义;特别在安逸富庶的迷溪，几度忘了自己的追寻目标……
是什么指引着根鸟?是什么支持着根鸟?是梦!
我们来看他两次最艰难的选择：根鸟第一次回到现实，强烈地思念起家乡。根鸟在难以想象的孤独、困苦、艰辛的极端环境中抗争，根鸟也因此逐渐成熟、智慧、果敢、坚忍起来。于是他第二次踏上西行的孤旅，根鸟烧毁了房子，也烧毁了自己的根。但根鸟在和美富庶的米溪用自己的智慧、善良、勇敢和诚实博得了爱情之神的怜爱，安逸的生活和美好的秋蔓让他深深的留恋在米溪，而忘了心中那个美丽的梦。又是一次幻觉，让这个少年恍惚起来。根鸟重新踏上寻梦的征途……
是什么指引着根鸟?是什么支持着根鸟?是梦!
在寻梦的过程中，根鸟挣扎过、傍徨过、绝望过。可他最终没有放弃自己的梦想，他记住了板金的话：“要坚持不懈地去寻找梦中的大峡谷、紫烟。”
故事的结尾，根鸟到达了那个美丽的大峡谷，那里有白鹰、有灿烂的花草——根鸟成功了。
是什么指引着根鸟?是什么支持着根鸟?是梦!
有梦就希望，有梦就有方向。也许寻梦不一定成功但一定有收获。有梦的人生才能绚烂美丽。
时值“书馨读写社”起步的今天，我想说给我的书友们：寻梦的征途艰辛而又充满诱惑，一路上没有一预定的鲜花和硕果。但我们坚持撒播就有收获。
来，书友们，让我们一起来吧，坚持到底就是胜利。
篇14：五年级根鸟读书笔记作文
《根鸟》讲述的是一个名叫根鸟的男孩，有一次在大山里，看见一只白色的鹰，鹰脚上有一根布条，布条上写着一个叫紫烟的女孩掉进峡谷里，需要人们帮助。根鸟看到了很着急，他不听父亲的劝阻，背井离乡独自一人去峡谷寻找这个叫紫烟的女孩。在这段旅途中，根鸟遇见了形形色色的人，发生了许许多多的事，不管这段旅途有多么艰难，为了他的梦想，他始终没有放弃。最后，经过不断地寻找，终于找到了紫烟。
放下书，我的脑海里冒出了一个问题：究竟是一种什么力量能让根鸟寻找了紫烟整整4年？也许是他刻进骨子里的善良，也许是他那永不放弃的精神。在这段艰辛的路途中，根鸟友好地对待每一个人。他接受了困难的挑战，坚定自己的信念，为了自己的梦想，勇往直前，在苦难中寻觅那份属于自己的幸福。读完这本书，我不由得联想到了我自己，文中的根鸟，他有着永不放弃的精神，而我呢，做起事情来总是三分钟热度，虎头蛇尾。还记得那年夏天，我顶着酷暑去上美术课，学了一个月，我的美术素养有很大的提高，有一幅画还在娄底美术馆举办的比赛中得过奖呢！可是我有了这么点成绩就沾沾自喜，觉得不用再去学了。直到有一天，我才明白狂妄自大，会自食其果。那天，学校进行美术比赛，同学们都推荐我去，我满怀信心地来到赛场上，只见其他同学都认真作画，这时的我却脑袋里一片空白，手也像被冻住了一样，那一刻我真恨不得找个地缝钻里去！我幡然醒悟：连孔子那样的大思想家、大教育家都不耻下问，我只学了点三脚猫功夫便掂不清自己的分量，骄傲自满，真是太丢脸啦！
从根鸟身上，我领悟到:人一旦树立目标，就一定要坚定地朝着目标努力，我相信只要坚持就一定能实现自己的梦想！我一定要像根鸟一样做个永不言弃的人，朝着自己的梦想，努力前行！
篇15：根鸟五年级读书笔记500字
世间万物。无不在追寻：小溪追寻大海，幼芽追寻阳光。雄鹰追寻蓝天，风帆追寻激流，人是万物之灵，更可以追寻。但是根鸟的追寻来源于援助他人的决心，思想升华。可却没有结果，而过程已经净化了他的灵魂，一切的一切都是因为根鸟始终依循着执着的`翅膀……
古人曾经说过：“滴水穿石，非力使然，恒也”。一滴滴的水之所以能穿石，不是能力、力量所能造成的。而是滴水在这么漫长的过程中从未停止过穿石的努力。“绳索锯木木会断，泉水穿石石会穿。”让我们知道：智者以恒心为贵。
古今中外，无论是东汉的张衡，还是明朝的李时珍;无论是美国的爱迪生，还是德国的爱因斯坦。无一不是靠坚决的信念和执着而成功的，一旦心中萌发了一个信念。认为是对的，就一定去坚持、执着的去做到它。
执着，对于每个人来说都是一种必不可少的精神，执着使人奋发，使人自信，使人成功，坚定自己对的信念，勇敢地去闯，去冲，带着执着，总会到达成功的彼岸。拥有了执着的翅膀，你就会得到一方亮丽的天空。
可惜根鸟最终只换来泪水，但他在苦苦的追寻中已尝到快乐的滋味。然而，高尚的追寻，是生命变得壮丽，使精神变得富有。人生路上有坎坷，有荆棘，如想万事皆平稳，那只是懒汉与弱者的乞求。
不充满自信与心中满是黑暗的人的面前，只能寻找到几片败叶，几根枯枝，而成功者的面前到处盛开着执着与毅力的绚烂之花。
执着能激发智慧，生出奇迹。让我们插上执着的翅膀，享受执着给你的美好吧!
篇16：五年级科学根和茎课件
五年级科学根和茎课件
科学探究
1．观察根的两种不同形态类型，用自己喜欢的方式进行描述。
2．实验时懂得运用一定的方式能使实验现象更加明显，更有利于观察。
3．培养学生制定、完善实验方案的能力，能做植物根吸收水和茎运输水的实验，并进行观察记录。
情感态度与价值观
1．培养探究植物奥秘的科学兴趣。
2．认真的进行实验，学会细致的观察，促进认真、细致、严谨的科学态度的形成。
科学知识
4．认识直根和须根。
5．知道植物用根吸取生长需要的水分。
6．知道植物的茎有输送水分的作用。
教学准备
1．用锥形瓶、根系完整的植物幼苗、棉花、植物油组装“根有吸水作用”的实验装置。
2．分组：把芹菜或常见植物的嫩枝下部浸在装有红水的容器中。
（以上准备需提前一天，保证课堂上有可供观察的材料。）
实验器材：刀片、放大镜。
3．一颗盆栽植物---——凤仙花，提前1～2小时浇足水。
学生准备：学生准备豆苗、葱等植物的根。
4.有关茎的教学课件。
教学过程
一．教学导入
小朋友，我这里有一截植物，你们猜猜是什么？这是我近段精心培养的芹菜宝宝，你们看它是什么颜色的，我呀，给它取了个好听的名字——粉红女郎，你们知道绿绿的芹菜是如何变成粉红女郎的吗？
为了弄清楚这个秘密，让我们从观察植物的`根开始吧！
二．活动观察植物的根
1．（出示示两种不同植物，豆苗、葱）老师这儿有两种植物，请小朋友看看他的根。
2．学生仔细观察：
3．提问：这些根的形态有什么不同？（认识直根和须根）
三．活动植物的根真能吸水吗
1．我们认识了根的种类，你们知道根有什么作用吗？（学生猜测）
2．提出问题：植物的根真能吸水吗？
3．设计实验证明根能吸水。
4．交流、完善实验方案。
5．组装实验装置。
6．教师出示预先组装的装置，观察结果，植物的根有吸水的作用。
四．植物怎样运输水
1．引发矛盾：根吸上来的水是不是全存根内，根怎么没胀大，水到哪去了？
2．学生猜测。
3．教师出示提前2个小时浇水的盆栽植物，观察茎的截面有什么现象？
4．设计实验：
5．交流、完善设计方案。
6．回家做实验。
7．教师出示红芹菜，指导学生观察：（学会横切、纵切）认识导管，明白植物茎能运输水。
五．总结
今天我们通过探究验证了植物的根有吸水，茎有运输水份的作用。
篇17：根作文
根
广东省深圳市宝安区 公明中心小学七彩
谁会想过，是谁真诚地为那些花、叶提供养分，是谁无私地给它们增添活力呢？
啊！就是它――根！深潜于地下的根，
根作文
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小学生作文大全
那无人注意，无人观赏的根。一棵大树，需要根，没有根它就会倒下；一株小草，需要根，失去根它就会枯萎。为了花，为了叶，根默默地向下延伸。它没有什么奢求，只是在默默地奉献着。
啊！无私奉献的根！你真伟大啊！
指导教师：张雪芳
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篇18：根作文
父母很喜欢花花草草，自然家中的盆景很多。受他们的影响，我也渐渐喜欢上这些花、草，总是向朋友炫耀这些盆景是多么地妩媚多姿。
有一次，表弟在我家玩，不小心打碎了绣球花的花盆，爸爸不得不再为绣球花换上一个花盆，我也是那一次观察到了根。
根的表面沟沟壑壑，表皮没有绿叶的光泽，颜色没有花儿的艳丽，身躯没有树干的挺拔。它是那样的粗糙不堪，无规则的根须伸向四方，更显得笨拙蓬乱。
它的外貌如此丑陋，无怪乎古代吟花赏月的文人雅士，对它吝惜笔墨。向下，它只知默默地伸展、伸展，抓紧泥土，立稳身姿；向上，它则尽情地释放生命的能量，为婆娑的叶儿、芬芳的花儿、甜蜜的果儿提供足够的养分，使叶儿青翠、花儿娇艳，果儿丰硕。可是，有谁想过：如此美丽的景致，是根在维持它们的生命。
这使我想起了生活在社会最底层的农民，他们和根一样：朴实、无华，不张扬、不炫耀、不追名逐利，默默地将自己的一生奉献给了广袤的土地。他们任劳任怨，用他们辛劳的汗水、丰富的智慧建设美好的家园。也许他们衣服不华贵，也许他们地位不显赫，也许他们言行很笨拙，可是他们却深深地扎根于厚实的土地，成为建设祖国的强大后盾。
我还想起了对教育事业勤勤恳恳的教师，他们立身于三尺讲台，教天下文章，做经国大事。心系学子，笔耕不辍，发奋忘食，乐以忘忧，默默奉献，竭尽所能，只待桃李满天下，祖国美似锦。
……
面对这棵“丑陋”的根，我想起了很多，很多。
篇19：根作文
晚上，我正在抓耳挠腮地做着数学作业：今天学的实在太难了，最后一道题我怎么也做不出来。这时候，桌子上突然闪过一道白光，作业本上的那根魔法棒出现在我的面前。
它笑眯眯地对我说：主人，这道题目小意思，让我来帮你解决吧。然后我的手就在魔法棒的指挥下轻而易举地答完了最后一道难题。哈哈，我太高兴了，有了这根魔法棒，我就是班上最亮的那颗小星星了。
第二天，我开心地把魔法棒装进我的书包，得意洋洋地上学去了。接下来的一天，我全面展现了我超强的学习能力，无论是语文、英语、还是数学，老师提的问题我都可以第一时间报出正确的答案。不出意外，下午的数学考试，我也成为了班上唯一一个满分的同学，数学李老师狠狠地表扬了我一番，称赞我这段时间进步神速，希望其他同学都向我学习，争取共同进步。我真的成了班上最亮的那颗小星星了，感觉全班同学的目光都围着我转，我开心得感觉自己都要飘了起来。
晚上回到家，我打开书包准备做作业，可是我翻遍了我的书包，也没找到我的魔法棒，这下可把我急坏了！我今天上课光顾着抢答老师的问题，光顾着得意了，都没怎么听课呢！这练习册上的每个题目都认识我，可我不认识它呀！我急的像热锅上的蚂蚁团团转
这时，一阵叮铃铃、叮铃铃的闹钟声把我吵醒了，原来是一个梦呀！我摸摸自己的额头，一头的汗，小心脏感觉还在突突地跳着。我眼光扫到书架上的各科书本，庆幸自己并没有梦中的那根魔法棒，我一直都在认真地学着这些知识，顿时感觉轻松多了。
我也暗下决心要更加努力地去学习，自己真真切切学到了知识才能提高自己的本领，千万不能想着走捷径、不劳而获。
篇20：根鸟五年级读书心得700字
同学们，你们都做过梦吧?你们相信过梦吗?肯定不相信吧!今天，我要向大家推荐一本书，这本书是曹文轩的长篇小说《根鸟》，曾获第六届宋庆龄儿童文学奖一等奖;“好书大家读”最佳少年儿童读物奖。书中的“根鸟”是一个名字，他就做了一个梦，听到这里，你们一定等急了吧!
到底是什么梦呢?下面我就为大家介绍一下这本书吧!
这本书讲了一个小女孩，到悬崖边上采花，不小心掉进了大峡谷里，这个小女孩叫“紫烟”，她让一只白色的鹰带信给人们，结果被一个叫根鸟的少年看到了，这个女孩就一次次的出现在根鸟的梦里，梦中有白色的鹰，有开满百合花的大峡谷，有“紫烟”的呼唤，从此，根鸟走进了梦幻。充满爱心的根鸟决心要找到这个开满百合花的大峡谷，救出紫烟。根鸟出发了，去寻找属于自己的梦，他一直往西走，寻找着。他经过了荒漠、草原、大山、村庄、峡谷、小镇……一天他遇到了另一个寻梦人板金先生，他们两个相互鼓励着前行。有一天根鸟生病了，为了赶路板金先生不能等他了，自己先走了。根鸟病好后，想买一匹马，加快速度，他就找了一个地方干苦工挣钱，买了马以后，根鸟又开始赶路了。他曾被“长脚”把身上的钱骗走，挨饿受冻;他曾被骗进“鬼谷”做苦力，最后逃离了鬼谷……但他一直坚持了下来，经历了种.种磨难，历尽了千辛万苦，最终找到了那个长满百合花的大峡谷。当他看到那个出现在梦中的大峡谷就在眼前时，将脸埋在百合花中，嚎啕大哭……
这本书告诉了我们：不管做什么事情，要有毅力，只要坚持不懈的努力就能成功。
篇21：根鸟五年级读书心得700字
小说主要描写了一个少女到悬崖上采花，不慎掉进了峡谷里，根鸟读后感。她出现在一个叫根鸟的少年的梦里。根鸟出发了，一飞冲天，去寻找属于自己的梦…在菊坡，他不顾父亲的阻拦要去救人;在鬼谷，他机智勇敢逃了出来;在米溪，他没有因为美好的生活而放弃救人…这虽然只是一个梦，而根鸟却因为这个梦，依靠自己顽强的毅力，最终找到了那个少女…
根鸟成长在现实与梦幻之间，他决定以梦为马，度过他的成长阶段。恍惚、迷乱、摇摆、清醒、一往无前，他在痛苦中品尝着快乐，读后感《根鸟读后感》。
当一个人对一个处于逆境的人产生扶持、援助之欲望，并实施了自己的高尚行为之后，他的心里一定会有一种温热的`暖流富有快感地流过，从而使自己的灵魂得到了净化。
《根鸟》让我一下子明白了许多。平时，我要学会勤俭节约，珍惜每一份来之不易、渗透着血汗的钱;当同学遇到困难时，自己不应该连嘲带讽地挖苦他，而应该向他伸出援助之手，让他感受同学之间的温暖和真情。
我的成长，我的进步，我生活的点点滴滴，全都渗透着爱。现在我清楚地知道，人活在世上，最少不了爱。大千世界，芸芸众生，都是爱的结晶。让我们敞开胸怀，把爱的种子播撒人间，让世界洋溢欢笑，成为爱的天堂!
在日常生活中，我们要做一个乐于助人、关心他人、在别人遇到困难时，伸出援助之手的人，要学会分担他人的烦恼，做一个像根鸟一样意志坚强的人。
篇22：根小学作文
我们是风筝，听着风的低喃，在天空中玩耍；我们是小鸟，感受着风的抚摸，在天空中翱翔；我们是落叶，跟随着风，在天空中飘荡。但是，我们却永远都飞不高，走不远。因为在下面，有一根永远牵绊着我们的线；在心里，有一个永远让我们想念的家。
我曾在毕业典礼上听到过校长讲了这样一个故事：有一只风筝，它喜欢在天空中像小鸟一样翱翔。但是，在它的下面有一根线牵住它，让它怎么也飞不高，为此，它十分气恼。有一天，风筝让线离开它，说：“你总是牵着我，让我飞不高，我也需要自由。”线听了很伤心，在一个狂风大作的日子里终于离开了。风筝以为它自由了，十分高兴，随着风飘啊飘，越飘越远，但也越飘越低。它在河里停下了，再也飞不起来了，它终于醒悟了：“啊！我多么怀念以前的日子，尽管我飞不高，但是我也不会落得如此田地。虽然我没有自由，但是有线牵着我，我还有安全。”说完，风筝慢慢地沉下去。
这个故事十分的简短，但是却蕴含着深刻的道理。我们每天都在抱怨着自己没有自由，不能出去玩耍，但是我们每天都被父母保护的很好，受不到一点儿伤害，我们有还有什么可以抱怨的呢？父母将我们生下来，教给我们知识，教育我们做人的道理，还任劳任怨地工作，维持我们的生计。那么我们这些所谓在读“圣贤书”的子女们又凭什么说孝、德、义呢？每天只会抱怨，却不懂得关心父母，体谅父母，那么我们在学校所学得的知识又有什么用呢？
“落叶要归根”我们什么时候都不要忘了家，不要抱怨父母不给我们自由。想一想，我们的生命是谁给予我们的？我们的安全是怎么得来的？我们要记住：那根永远在下面牵绊着我们的线。
篇23：根小学作文
今天，我睡了个懒觉，小闹钟“叮铃铃”的响个不停。我睡眼腥松的下了床，整理好个人卫生就去吃早饭了。
我小心翼翼的打开面包袋，发现里面不是棍子面包，而是一根两头通红、中间发黄的铁棒子，上面刻着五个大字“如意金箍棒”。我心里大惊：“我的个大伯二舅三奶奶呀，我是孙悟空不成了吗？可我可我是人不是猴呀！虽说受了些惊吓，但我还是稳了稳心神，抱着一丝侥幸的心理，努力让自己相信：这就是一根真正的“如意金箍棒”，便对着它说：“小、短、细些”。一道金光闪过，只见嗖的一下，“金箍棒”变得像根针一样的大小了，平躺在桌子上。我抓起它，“咦，这宝贝还真是如人意呀”。我把它放在衣兜里，高高兴兴的去上学了……
很快，放寒假了，爸爸妈妈出差了，只有我和姥姥在家。这一天。写完作业的我到公园去玩。快到公园入口处时，我发现旁边医院的门口围了一群人，我急忙奔过去看热闹。原来是一位老人家吃肉骨头时，喉咙被骨头卡住嘞，危在旦夕。我连忙冲上前去，二话不说，把“金箍棒”放入老人的嘴中，说到“长”，“咔嚓”一声，骨头应声而落，看着老人的脸恢复了面色，不在涨得通红，我也松了口气。没有接受记者们的采访和老人的报酬，我拨开人群向家走去。
半路上，一块黑乎乎的大石头从天而降，我定睛一看：呀，是陨石，这可糟了。我快步跑向空旷的广场，拿出“金箍棒”，说道：“粗”，瞬间它就有十几米粗了，“长、长、再长”，很快它就变成了一根擎天大柱，刚好挡住陨石。我顿了顿，又说：“长！”……陨石被压成了小碎片，燃起火花，对地球没有威胁了。我高兴的收起“金箍棒”回到家中，和姥姥一起观摩壮丽的流星雨。
未来，我还要用这根“金箍棒”为社会、为人民做出贡献。
篇24：根小学作文
假如我有一根魔棒，我会到沙漠去。那里没有一棵大树，连一棵小草也看不到。刮起狂风来了，漫天细纱，真让人害怕。我连忙用魔棒一指，沙漠就 焕然一新。张出了健壮的大树，碧绿的小草和五颜六色的花朵。流出了一条条清澈的小溪，天空湛蓝，空气清新甜润。
假如我有一根魔棒，我会到山上去。天哪!我看到一个绿色的家园正遭到破坏。几个手拿锯子的工人闯进绿色的丛林，他们伐到了一棵又一棵的大树。山上光秃秃的，仿佛没穿衣服一样。小鸟们不得不背井离乡，寻找新的家园，可它们找到的只是堆满垃圾的小河、寸草不生的沙漠，一阵阵狂风暴雨无情地袭击着它们。它们哭了，一个大家族就剩下了几个了。我拿出魔棒一挥，山上突然长满了绿绿的大树，碧绿的小草。小鸟又有了自己的新家，它们高兴地在枝头歌唱。到处一片生机勃勃的景象。
假如我有一根魔棒，我会到大海去。那里正在发海啸，波涛滚滚，许多人都快被大海吞没了。我又拿出魔棒一指，海啸没有了，好险哪!水慢慢退去，一个美丽的海边城市又出现在眼前。人们都高兴的欢呼起来：“谢谢!谢谢!”
假如我有一根魔棒，我会到田边去，天哪!绿地减少，水土流失，土地沙化，农田一片荒芜，看不到绿油油的秧苗，金黄的稻田，花香四溢的蔬菜，取而代之的是一幢幢漂亮的高楼。这怎么行呢?将来人们吃什么呀!我连忙拿出魔棒，高楼不见了，农田出现了，大片大片的稻田手拉手跳起丰收歌来!
假如我有一根魔棒，我还要到我们村子里去。看，我们村尘土飞扬，到处是垃圾。家家户户的烟囱浓烟滚滚。几家工厂的废气正排向蓝蓝的天空，废水正排向清澈的小河，于是天空不再湛蓝，小河不再欢快，几条被污水呛死的小鱼漂浮在河面上，正向人们哭诉呢……我赶紧拿出魔棒一指，一个美丽的小村庄出现了，村前河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润。
我想：如果我们每个人都保护环境，这些可怕的现象就不会出现了吧!如果我真有一根魔棒那该多好呀!
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