小学生作文：东山小学的静与乐
“景真宽”通过精心收集，向本站投稿了18篇小学生作文：东山小学的静与乐，下面是小编给大家带来关于小学生作文：东山小学的静与乐，一起来看看吧，希望对您有所帮助。
篇1：小学生作文：东山小学的静与乐
曾经听说过这样的一件事，国人之所以令外国人讨厌，是因为在国外的公共场所里说话声音最大,最不安静的一定是中国人，闻此言，我想每一个中国人都会面红耳赤。在来南京的路上，马校告诉我们，东山小学特别安静，我微微一笑，可是身临其境于东山小学后，我深深为她的静谧而折服。
偌大的环境优美的学校，宽阔整洁的水泥路，开阔的塑胶操场，有郁郁葱葱的树木，内容丰富的橱窗，宽敞明亮的教室，还有浓厚而又个性鲜明的班级文化氛围，却没有沸腾的声音，没有任何的杂乱无章，一切都是那么的井然有序，我不得不为学校管理者的管理水平感到叹服。
在脑力课程课堂上，我们欣赏了司老师和李老师的示范课，她们善于创设学习场景，诱发学生思考，引导学习结论。教师鼓励学生互相启发、互相促进、共同提高，完全让学生成为课堂的主体，把学习的舞台还给学生，使他们成为主角、成为教学过程的中心，学生在小组中也能养成乐群、互助思想品格。 在友善用脑的课堂上，学生静若处子，动若脱兔。孩子们的安静关键是老师引导的好:当孩子们激烈讨论后，用掌声和行动展示他们的安静，当小组代表发言时，鼓励孩子做文明小听众，如果回答重复别人的回答，还要被扣分。这些做法都让孩子们静静的参与。
子曰：''学而时习之，不亦乐乎。”告诉我们学习要快乐，更要有乐观的情怀。东山小学的孩子们给我第一感觉就是快乐的，孩子们快乐学习，快乐运动，快乐生活。课前通过舒缓的音乐，课中动感的健脑操等让学生放松，从而创造了良好的学习环境，激发了学生的潜能，教会了学生轻松而自然的学习，课后用思维导图让学生回忆巩固，让学生生成惊人的记忆力创造力，从而使学生的语文素养稳步扎实的提高。
南京是座古老而有年轻的大都市，东山小学既继承了传统文化的乐观元素，更与国际的文静融为一体。
篇2：哀与乐小学生作文
我早早起床，到房间把书包提了出来，因为我并没有忘记——今天可是报到的时候。
我握洗刷完毕后，把面条端了出来吃了。妈妈已经吃了一个梨；爸爸也是吃了一碗面条。我也吃了一个梨。到了8点，我们出发了，妹妹也和我们一起去。在学校，从旧教学楼到新教学楼，感到特新鲜：楼梯变得宽多了；整个新教学楼像个大迷宫，在玩游戏时我躲在像似死胡同的地方无处可逃，可我走着走着，又进入了一个房间，发现还有一道门，我跨出去发现有一条小路，我走出去发现就是原来的地方，可是已经被抓住了……回到教室，先前的快乐变成了忧愁，“家”的影子又回荡在我的脑海。
唉，真不知道该怎么办？因为脑袋里两种想法在打架哩！
篇3：哀与乐小学生作文
每个人都有自己快乐与悲伤的时刻，我是多么想在快乐是的时间充分一些，在悲伤的时候时间短暂一些，可结果往往相反。
先说悲伤的'时候吧。那件事发生在上一年，有一次，我和好朋友何宇啸一起去问数学试卷考了几分，刚走下楼梯，就碰见了朱老师，朱老师指着我们说，你考了61分，哎——（声音延长），我心里慌了，想：到底谁才是61分呢?!又想，千万不要是61分呀，数学课开始上了我急了还对着张洪杰拜佛，报到赵誉汇了，朱老师报分数前，停了一下，说：“跳水分：61.5!”我红着脸，“光荣的领取了试卷”，我回家不久，爸爸妈妈也回来了，爸爸妈妈知道分数后，狠狠地训了我一顿，没想到，爸爸妈妈批评了我四天，直到星期二，爸爸妈妈才肯停住嘴，让我上课好好听，下课不要老是玩。我马马虎虎的答应了。
快乐的事情也是在上学期，期末考试考完后，我总分在第六名。，爸爸妈妈就表扬了一下，表扬时间也不怎么长，只不过压岁钱给的多了一点，也没有去吃肯德基什么的。
篇4：苦与乐话题作文小学生
光着脚丫满地疯跑的幼年已经过去，背着爸妈狂翻漫画的童年也已经逝去，而迎来的是紧张的初中生活，烦恼也就随之逆流成河。
语文真是一门深奥的学科，不必说那难记难背的文言文，也不必说那令人头痛的阅读理解……单是那每周一篇的周记，就令我头痛不已。每周五放学回家，我便低声叹息，哎!暗无天日的日子又来了，真是学习烧不尽，烦恼吹又生。
地理，听到这个词我就头痛，看到这本书我就犯晕，：“同学们，老师开门见山，直入话题……”她在讲台上讲得眉飞色舞，我在底下叫苦连天，她在讲台上讲得神采飞扬，我在下面愁眉苦脸，她在讲台上讲得手舞足蹈，我在下面摇头叹息……地理在老师的眼里是生动活泼的音符，在我的眼里却是糊涂又无趣。
而烦恼中不是没有快乐的。
快乐闲暇的周末，和同学一起去逛街，那五彩缤纷的围巾，各种各样的服饰，和热闹无比的街市，无一不让我的心情大好。
成长中有苦，却也有无限的快乐!
篇5：苦与乐话题作文小学生
但必须先有了苦才会有甜。我经历过很多苦与乐：学骑自行车，学游泳，学画画，学做菜……每一件都十分精彩，但最令我记忆犹新的，却是学吹笛子。
笛子是我国传统乐器之一，由竹制成，一个一个或轻快活波，或悠扬动听的音符，在空中弥漫，十分动听。
刚学的时候，一次一次地反复练习基本功，一次一次的重复，把学习新乐曲的喜悦冲淡了。随着时间流逝，一首首新曲把我的课余时间都占满了，看着同伴们在楼下嬉闹玩耍，再看看自己，脚站得酸疼，手也酸痛，干渴的感觉在嘴里蔓延，心中真不是滋味。几次想放弃，但妈妈的一句话让我坚持下来：“世上无难事，只怕有心人”。是啊，正如这句名言所说，没有一件难的事，只怕有心人。每一次练到口干舌燥，想放弃，却听到美妙的笛声，看见父母欣赏的目光，心中的疲惫荡然无存。
虽然吹笛子看似简单，却有非常复杂的技巧。一曲悠扬的乐曲下，往往有着复杂的技巧。当我学习时，那播种的汗水，那收获的快乐，也都深深的记在心中。
正如一句歌词所唱：“不经历风雨，怎么见彩虹”。做任何一件事，不管多累都要坚持下去，没有播种，便没有收获;没有苦，亦没有乐。一分耕耘，一分收获，不也是这个道理吗?
篇6：拔河苦与乐小学生作文
拔河苦与乐小学生作文
阳光明媚，偶尔吹来的阵阵凉风，令我们感到舒适凉爽。今天下午，我校举行了激烈的拔河比赛，大家兴致勃勃，摩拳擦掌，做着准备。
比赛开始了。我们班男生涨红了脸，使出九牛二虎之力，腿吃力地向后退着。我们女生也不闲着，扯着嗓子大喊： “加油！加油！”那一颗颗心仿佛要从嗓子眼儿跳出来一般。可惜，我们班男生面对“敌军”不占一点儿优势，最终还是败下阵来。我们女生盼星星盼月亮，等待女子组比赛那一刻的'到来。
终于轮到我们女生了。我摸了摸粗粗的麻绳，特别刺手，让我心生畏惧。一旁的啦啦队队员樊小颖摆出一副天不怕地不怕的样子说：“有什么嘛！”她的手握住了麻绳，一声“呀”引起大伙哄笑。她不好意思地吐了吐舌头，把麻绳递给了我。
一声哨响，我们大家一起向后仰去。双方各不相让，绳子左右徘徊，像是一个无奈的孩子，不知道该去哪儿。麻绳在我的手中摩擦，疼得我快受不了了。为了第一，拼了！一次次跌倒，眼泪在眼眶里打转，我咬咬牙都挺了下来。
一声声“加油”响彻学校上空，我们乘胜追击，终于取得了第一名的佳绩。
团结就是力量！在人生的道路上，我们做事不也应该像拔河比赛一样团结一致，共同合作吗？在我们前进时，有障碍是必，然的，我们不能半途而废，要勇于面对，勇于挑战，勇于承担。
篇7：三八,我的苦与乐小学生作文
三八,我的苦与乐小学生作文
每年都有三八，今年的三八使我哭笑不得。
“三八到了”，有同学高呼，听着消息的同学一个个都像孝子，买鲜花的，送礼物的，忙不开交，教室似乎要被叫声炸开了，我也觉得，妈妈 外婆 奶奶，一手交大，很不容易，过节，就应该让他们轻松轻松，让他们快乐
中午放学回家，我见家里没人，呵呵，正如我愿，第一个目标――悄悄拿钱，我轻脚走路，哈哈，没人发现，一翻开我的钱箱，只有26元整，看来我还要节约“粮食”了!我把钱搜了一番，拿出8元，直奔门口去学校，一路气喘吁吁，为了外婆高兴，就付出一点代价，也不算什么，来到小店1号，看见一个爱心盒，里面全部是透连珠美极了!看着店长包装的这么美 ，心里美滋滋
下午，回家一进屋，外婆在织毛衣，我一见到她，马上说出了吉祥话语：祝三八节快乐!听的外婆心里甭提多高兴，一路表扬我
天不知不觉的黑了，我才想起今天钢琴老师要来上课，有几首乐曲要汇课，而我又还练的'不好 ，慌慌忙忙练了一阵子，老师就来了!糟糕!我不知是对是错，一直弹，老师说我不是这儿错，就是那儿错，真的不行!外婆 妈妈在一旁早以沉不住气，脸色“晴转阴”，老师也批评我不认真，真是火上烧油，我狠不得打个地洞钻下去，旁边又是“阴转大雨”，我想：今天真是糟!
果然，不出我所料，钢琴老师一走，妈妈已经摆好了架子，一边批评，一边被揍，我被打的晕头转向，
现在，我想起这件事，真是心有余悸，一个做对了，一个做错了，真令我哭笑不得，哈哈，都是我的开心果。
篇8：小学生活的苦与乐五年级作文
小学生活的苦与乐五年级作文
时光匆匆流逝，眨眼之间我从一个懵懂的小孩，变成了一个五年级的大孩子，这五年来我深深体会到了小学生涯的苦与乐。
苦：相信绝大部分同学是非常喜欢过周末的，可我们的老师有时候会从中剥夺我们的一点快乐时间，来让我们学习。在平常的时候，老师有时候还会在放学时拖课，让我们不停地做试卷，回家的时候又布置一大堆的作业，压得我们苦不堪言，这些“爱学生”的举动，经常搞得我们班上怨声四起，同学们苦不堪言，有的学生还蠢蠢欲动想起义反抗，但最后的下场，往往都是被老师的一声大吼：“再吵，就加作业。”而吓得浑身哆嗦、七窍生烟，不敢再战了。
乐：虽然这段时间学习紧张，但乐事却有一件，唯一能让我们痛痛快快地大笑一场，那就是——那次歌唱比赛结束后，老师与我们一起玩游戏，其中有个游戏让我无法忘记，那游戏就是边听音乐边传递物品，当音乐停下来时，物品在谁手上，谁就得回答一个有关学习的问题，回答不出来，就得表演一个节目，虽然这个游戏是个“老掉牙”的游戏，但它把学习给融合了进去，让我们在游戏中快乐地获取知识，每当我看到那些回答不出问题的同学脸上那种无奈的表情时，我总是情不自禁地开怀大笑，谁让他们平常不用功，呵呵。
我觉得，小学的`生活是短暂的，也是美好的，当我听见那些“永远做朋友”之类的诺言时，我都会无奈的摇摇头，因为小学毕业后，大家都各奔东西，谁还会记得谁呢？所以，我一定会好好珍惜小学生涯中的每一处苦与乐，让它们在我的记忆中长存。
篇9：苦与乐小学作文
在我们这时代，四外都是独生子女的影子，独生子女也有苦也有乐，接下来，我就给大家讲一讲其中的故事吧！
因为是独生子女，父母就把所有的希望寄托在我一个人的身上。在爸爸妈妈严格的管教之下，必需在家复习不能出去玩，考试必需考九十分以上，有的时候，考试经常考砸，妈妈狠狠地骂过我之后，每次都会说出一大堆做人的大道理：“我这都是为了你好呀，你现在才是三年级呀，等你长大以后变成年人了，你该怎么生活啊。”现在，父母样样都要求我，有的时候，我脑子里一直在想，要是我有一个妹妹，父母是不是不会像这样管我了呢？
当然，独生也会有独生的乐趣，生病的时候，父母百般疼爱我，给我买这个买那个，幸福的很。在家里，我就如同一个捧在手里的珍宝，父母总是那样的宠着我，护着我，爱着我……
总而言之，独生也有欢乐，也有烦恼，生活就是这样，它就如同一个五味瓶，有酸有甜，有苦有辣……
篇10：苦与乐_700字_小学作文
苦和乐是人生的两种必然。有苦就必有乐，苦乐是相对而言的，所以苦乐总是一脉相承的。古语云：苦尽甘来，先苦后甜。
平凡的人生活的必然是先苦后甜。
脸朝黄土北朝天的农民伯伯，夙兴夜寐，早出晚归地：“锄禾日当午，汗滴禾下土。”最后才迎来黄金之季-----秋的丰收。那是多少血汗的结晶啊！十年寒窗苦读，每天过着三点一线的生活，早起晚睡埋头题海。这就是“苦苦苦，不苦如何通今古。”普通如清洁工的工人奉信着：“辛苦我一人，幸福万家人。”一切都是乐从苦中来的。
名人奇士的成功亦是苦尽甘来。
被中国人引以为豪的马家军，每天跑上个几万米，再来个“爱拼才会赢”才赢得了几连冠，而妇孺皆知，曹雪芹举家吃粥才得以《红楼梦》问世，而流传至今。爱迪生实验失败了几百次才找到了“真命天子”钨，而发明电灯造福人类。司马迁徒受残酷宫刑，忍忧容痛才有《史记》万古不朽，真实宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
一个国家的兴盛更是苦尽甘来。
勾践卧薪尝胆屈尊卑下才使吴国兴盛。中国同样是经历了百年耻辱，起义再起义，八年抗战，改革再改革才有今天的泱泱大国与腾飞之势。来克星顿的枪声带来了艰苦的独立之战，造就了美国今天的世界强国之势。波澜起伏的因果资产阶级革命与声势浩大的法国大革命，在苦苦的斗争后终于傲立于世！
一个苦字，包含了多少汗水和鲜血，包含了多少努力和拼搏，包含了多少痛苦和折磨。苦，是一个十字路口，付出不同，选择不同，通向的地方也不同。人生到底是甜还是涩就决定于一个“苦”字。
一个乐字，包含了多少希望和理想，包含了多少美丽和飘渺，包含了多少决心和虔诚。乐，是一个梦乐园，到达的；路只有一条，那就是“苦”
苦与乐，是因与果。
苦与乐，是桥与路。
苦与乐，是哀与兴。
篇11：苦与乐_700字_小学作文
生活，我们每个人来说，苦乐交替的。苦犹如一杯未加任何东西的清咖啡，苦涩，麻嘴。但在苦与累之后，总会有一块甜蜜而爽口的糖果，在甜蜜之后或许又是涩嘴的苦咖啡，苦与乐的交替变换中，我体会到了生活的乐趣。
儿时的欢乐与伙伴的友情会永远珍藏在心中的。但那的苦与乐，我是永远不会忘怀的。
依旧是那所学校，那个操场，那个运动会，那场比赛……
“!”一声枪响划破了操场上的安静，所人都喊起来，我与同伴如离弦的箭般飞奔而去，半圈，所人都慢了下来。我努力使清醒，这可是1000米长跑啊!是耗体力的，按我这么跑下去，估计我还没跑一半就昏倒了，我不由的放慢了脚步，稳稳地跑起来。可说是放慢了速度，但跑了没两圈就不行了，耳边依旧是同学们的加油呐喊声，可我一点也听不进去，我感觉我快要倒掉放弃比赛了。汗水如雨般仿佛要将我吞噬掉，六月的大地如蒸笼一样，我感觉我似乎被烤焦了。那么难受!刚刚喝下去的水好似孙悟空在我肚子里大闹天宫，肚子疼，头晕，难受这三个词仿佛是为现在的我量身定做的。多想放弃比赛啊!可是既然我选择了参加比赛，就要跑完全程，哪怕是最后一名，我胜利者。我下去了，我扶正了心中的那面摇摆不定的信心之旗，奋力向前跑去。
只剩最后半圈了，胜负一举，只要超过她我就赢得了这场比赛。我在心里说道。我推开了在跑道边上送水的同学，咽了咽口气，奋力向前冲刺。胜利的曙光就在前方，我放弃。五米…四米…两米…半米，我挺胸一跳，哦!我胜利了!!!早在我前就守候在终点的同学将快要倒下的我扶住了。
那杯苦咖啡我喝到了!
……
在运动会发奖典礼上，那份激动的心情，那张沉甸甸的证书，让我感到苦是由乐而来的。我高兴的性情与我欢快的喜悦是无法言喻的。
那颗甜糖果我也尝到了!
人生道路上的苦咖啡我喝过不少，但仍然要喝下去;那颗甜糖果我也尝过，要尝下去的。在理想的最高峰前，每个人的每一步都在弹奏这只属于的苦与乐的乐章。
篇12：苦与乐_700字_小学作文
小时候游黄龙洞，偶遇一位大伯手握大笔，在平坦的大道上笔走龙蛇，直引人驻足观看。出于好奇，我便开始钻研起软笔书法这门艺术。
幼儿园中班，家里新添了一支兼毫的毛笔。照着田英章楷书字贴，我开始一笔一划临摹起来。右手一把抓起毛笔，紧紧攥在手中，重重地按下了笔尖，准备画出大书法家般的柔美线条。可结果却出人意料。墨水，这黑色的小精灵，从笔肚子里流淌出来，溢入薄薄的纸张中。看见白白的宣纸被黑黑的墨汁涨透了，顿时全身颤了一下，随即竖得高高的毛笔躺倒了下来，笔尖划出了白纸，洁白的毛毡上顿时沾上了墨迹。我急忙用力捏紧笔杆，以防它滚遍桌子的“大江南北”。猛然间统观全局，简直如一条双尾腹蛇，朝我吐着蛇芯子，似乎在嘲笑我。对比字帖，就更不堪入目了。
外婆见我发起了小脾气，用她那双有力的大手紧握住我的小手，一笔一划地共同书写着。我顺从着，渐渐地感受到了用笔的力度的变化。外婆一遍一遍地教着，我茅塞顿开，逐渐能从“一”写到了“十”。
幼儿园大班，每天放学回家都有写四十个毛笔字的任务。这常常写得我腰酸背疼。尤有一日，外婆得知我会写“红军”二字时，便让我反复写，写不好再写。一开始，我浑身是劲，笔画强劲有力，可太一板一眼了，端正地失去了风格。后来，字越写越轻飘，轻得都快要飞上了天，没了骨架。眼见快要完成任务了，最后几个字“鬼画符”一般潦草收笔。正要离座，“革命尚未成功，同志还需努力！”一行醒目的大字映入眼帘。是啊！我不能半途而废。我抬起头，对照着帖子慢悠悠而有力地写下每一笔。哪里要提笔，哪里要按顿，哪里要轻轻拂过，哪里要粗而不渗，都一一参照书法大师的杰作，一处一处慢慢地改进。望着自己的“得意”之作，我开心地把刚才艰辛和不易立马抛到了九霄云外……
一年级，我已经可以在白宣纸上像模像样地书写古诗了。
二年级，我的书法可以在学校的艺术节展出了。
三年级……七年了，我还一直坚持着。其间的苦让我学会了坚持，其间的乐坚定了我的执着。书法，更像一贴良药，虽苦尤乐！
篇13：学舞的苦与乐小学作文
学舞的苦与乐小学作文
“丁零零……丁零零”，上课了，我兴奋地狂奔到了舞蹈教室。本以为上舞蹈课很轻松，却出乎我的意料……
走进舞蹈室，温老师还是和从前一样，让我们先热身、压腿……
在压腿的时候，脚一架上去，“啊！好痛！”一种小腿筋脉在延伸的.感觉。我忍不住往旁边看了看，惊讶地想：“她们怎么都能压下去？”就在这时，“吴亦瑶！你在干什么呢，人家都在压腿，就你在分神！”听到老师的大吼声，其他人都不禁往我这里看了看，顿时，我脸就红了。
压完腿悲剧又来了，还要让我们劈叉，正当老师一个一个叫的时候，我不禁往后躲了起了，眼神躲闪着，不敢直视老师的眼神。但这样还是没能逃过老师的火眼金睛，立马就把我叫了上去。
老师用脚把我的腿往外推，推到一半，我皱着眉头说：“有点痛。”老师却说：“忍住，再推一点。”“啊！好痛！”大腿内侧撕裂般的痛让我不禁喊了出来。“就这样熬着。”老师毫不留情地说。好吧，我强忍着痛，鼓励自己：别人行，我也能行，坚持一下，再坚持一下。就这样，过了整整5分钟我才把腿松开。天哪！腰酸背痛，我整个人都累惨了。尽管如此，我还是很开心，因为我的坚持，证明了我可以，也能行。
篇14：我的苦与乐小学作文
俗话说，凡事都有苦与乐，利与弊，今天我就来谈谈我的苦与乐。
从这学期开始，爸爸就对我的学习进行了全面监督。我每天都要做许多方面的练习，因为我的英语基础不是太好，所以必须更加努力才行。
我的“苦”是什么呢？不管是放暑假放寒假还是平常上学，我都要学习英语语法：“形容词”“情态动词”“不可数名词”“频率副词”这些词对我来说简直太复杂了，满本子的语法知识让我眼花缭乱。真是糟糕，那么多我都记不住。真羡慕外国的孩子，不用学英语，随便说一句话就完全正确。看来，任何一个外国人都可以当我的语法老师了！
不过，一分耕耘，一分收获。有付出总会有回报，风雨之后总会有彩虹。
当我学会了英语，掌握了语法之后，我可以自由自在的在英语故事里畅游，并且可以在做英语题卡时毫无困难这便是无尽的欢乐。
学习课堂以外的知识，学习更加深奥的知识，本身是又苦又累的，取得成果以后难道你不会感到欣慰与无限欢乐吗？这就像一位名人所说：“付出虽痛苦，但果实最香甜。”
篇15：我的苦与乐小学作文
我的苦与乐非常特别，你们一定猜不到，它不是物质上的给予，也不是精神上的鼓励。那是什么呢？那就是爸爸妈妈的唠叨了。
我每天都有一多半的时间是在爸爸妈妈的唠叨声过去的。但是爸爸妈妈仿佛还不满足，非要把我另一半时间霸占了才肯满足。
说来也怪，他们每天说来说去，口不干舌不燥的，我耳朵都快磨出茧子了，还没说完。而且他们每次唠叨都不会重复，但却能唠叨好几个小时，真不知道，他们的语文老师怎么教的，他教的知识肯定很丰富，要不然他们的词汇量就不会那么大了。吃饭时，他们会说，把饭端起来，别老低着头，胳膊往里点儿，谁又不跟你抢；写作业时，他们会说，挺胸抬头背挺直，书本要离眼睛一尺高，别老把头低下去；甚至在上学路上，都不能幸免，他们会边骑车边唠叨：上课认真听，多举手，不懂就问，课间要喝水Oh，MyGod！我的脑袋都快炸了！
但是我的乐趣也是听爸爸妈妈的唠叨声，因为从他们的唠叨声中，我听出了浓浓的`爱，在他们的唠叨中，我一点点长大，我爱爸爸妈妈也爱他们的唠叨。
篇16：我的苦与乐小学作文
期末考试快到了，复习真苦啊！
回到家，我总是听到妈妈的唠叨：今天复习好了没有呀？考试、听写有没有把握？一定得考90分以上！真烦！
来到学校，我们像开飞车似的，非放学是停不下来的。你瞧，不是测试，便是朗读，还有听写。考不好，还得到办公室接受老师的“亲切接见”，无数个“为什么”“怎么会这样”让你想起来就一个脑袋二个大，好像我在学习上出点差错便是“弥天大罪”！真是黄连拌苦瓜——苦上加苦啊！
可是，等测试结果一出，我考个“班级状元”。妈妈便会“我的乖乖”叫得你肉麻。一想起老师的一句表扬“你进步很大”，让你顿觉春天般的温暖，心里更是三伏天吃了啊根达斯雪糕，爽！爽！更让你得意的是：同学用羡慕的目光看着你，说：“哇！好厉害啊！”这时的我，仿佛是九天上的风筝，辨不清东西南北，任凭老师的一条分数线来控制。
期末复习，有喜有忧，有笑有泪，既须勤奋，有长知识，让你回味无穷！
篇17：我的苦与乐小学作文
童年是美好的，每个人都有五彩缤纷的童年。我觉得我的童年就像盒子里的巧克力，虽然有苦的，但香醇可口，充满快乐的味道。
我觉得我的苦恼多的数也数不清！比如说在一年级的时候为上学而苦恼，一年前为近视眼而苦恼，然而到了现在这些事情已经不算是事儿了，因为我又有了新烦恼———上课外班。首先声明一下，我对课外班没有成见，只要是有趣、生动的课，都是让我们身心受益的，但是这个学期妈妈给我报的这个英语课外班，不仅作业多，而且上课老师讲的我还有很大一部分根本听不懂，平时还有课前测和课后测，每每看着老师喋喋不休的讲解，我都觉得是一种煎熬。唉！每周日都是我最痛苦的日子。
但生活中大多数时间都是充满乐趣的。每当周六我和闫玉润、丁梦然一起去里喂流浪猫的时候，每当我沉浸在地下书城浩瀚书海的时候，每当我拿起画笔勾勒自己想象的幸福世界的时候，我都感到快乐无比。我还喜欢做房子的模型，因为每次做完的时候我的心里都会有成就感。
我的“苦”很多，但是我的“乐”也很多，有时候过上几天就能忘掉这些“苦”了，有时候可以把“苦”化作动力，甚至可以化为“乐”，也许这就是成长吧！
篇18：我的苦与乐小学作文
同学们在学作文时发生了许多事情，有受到老师的表扬，有受到老师的批评，今天我要写的是即受到老师表扬，又受老师的教育.
有一次，上二课堂的作文，老师讲完课把作文本发了下来，我上二课堂的第一篇作文就打B，我想：以后的作文会打C呢？老师发完本子说：“这次作文有些同学没写好，不过不要灰心，以后要写好一点.‘‘
老师的话激励了我，但我每次看到的“杰作‘‘我就很伤心，老师这几天总在批评我.
还有一次，我正在打作文草稿，老师就把作文本发了下来。我正准备翻开本子时，老师说：“上次那篇作文，一些平时作文写不好的同学，都写好了.
我想：我肯定还是没有写好.我便翻开作文本准备写作文，我翻到了上一篇作文，我竟然打了A，A可是我梦寐以求的，我都快兴奋得晕倒了.
通过努力终于达到了自已的要求，我很高兴，但我知道这只是起点，而不是终点.我需要加倍努力，以便自己在写作和学习上能渐渐提高.
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