当前位置：首页 > 作文 > 作文大全>左手和右手300字作文

左手和右手300字作文

2024-01-31 08:14:30 收藏本文下载本文

“tataji”通过精心收集，向本站投稿了20篇左手和右手300字作文，下面是小编帮大家整理后的左手和右手300字作文，希望对大家的学习与工作有所帮助。

左手和右手300字作文

篇1：左手和右手300字作文

左手和右手300字作文

老师今天给我们每人发了一张纸，一开始我们有些疑惑不解，这纸是干什么用的呢？后来老师公布了答案，是让我们画画用的。

她先让我们把手举起再放下，再让我们用右手画一个五角星。我心想让右手画五角星简直小菜一碟，我的右手熟练地画出了一颗美丽的五角星。那五角星好像在纸上炫耀自己说：“看我多漂亮！”我也得意地对着老师笑，好像在说：“这根本就难不到我们！”接着老师又让我们用左手画了一个圆，左手哪会画呀！我心想，老师让我们试一试，然后我拿起笔一边思考，一边小心翼翼地画着。画完了，总数还是个圆，至少不会说它是正方形。又再画了一个方块了也是如此，边上歪歪扭扭，看起来就像一个枕头，但马马虎虎总算是个方块吧！看来不仅我的右手能画画，左手也会画画，我以前可真是低估了我的左手啊！

下面老师给我们增加了难度，左右手一起开工一起画。每只手各拿一支笔，左手画圆，右手花五角星，这可吧我们难倒了。尽管我已以经非常小心了，但画出来的还是圆不想圆，五角星不像五角星，圆有了五角星的风格，五角星变的又胖又圆，这两个图形可真是不伦不类呀！圆都有了角，五角星的角又变成圆的'了。

在左右开工的时候，左手受到了右手的影响，右手又受到了左手的影响，各个都画不出像样的图形来，单个画地时候都不错，到了同时开工了都不行了！

老师的这次试验让我明白了一个道理，只有一心一意的做一件事才能做好，反之一心二用的话，一件事都做不好。不过，接下来我一定要好好练习一下左右手的协调能力了。

篇2：作文左手和右手

作文左手和右手

左手和右手

江阴市城中实验小学四年级黄欣怡

“五个兄弟并排站，模样有别各不同。名字不同本领大，请你猜猜它是谁？”对了，它就是左手和右手。

左手和右手原来是一对十分要好的姐妹。当左手受伤时，右手就会拿出药箱，又吹又摸地给左手疗伤。当右手发烧时，左手就会把湿毛巾放在右手上。右手踢被子时，左手会帮右手盖好被子。

一天，主人去比赛了，得到了冠军。一回来，想犒劳一下左右手。突然，左手说：“主人啊，您就多奖励奖励我啊！如果没有我，你是得不到冠军的！”“谁说的，我的功劳可比你这小不点大多了，如果没有我拿球拍的话，可能主人已经淘汰了呢！”右手说。

左手和右手就是这样，你一句，我一句地争吵，互不相让。这天，主人要洗脸了，右手说：“我才不要帮那个小不点拧毛巾呢！”可是没有右手的帮忙，主人就不能洗脸了。主人又要刷牙了，这回左手不帮忙了，主人刷牙时，只能用嘴巴在水龙头上漱口了。一天晚上，右手的'手上被蚊子叮了个大包。右手说：“喂，小不点快帮本大小姐挠挠痒！”“哼，我才不呢！”右手痛痒难忍。主人吃饭了，左手故意不拿好碗，主人吃着吃着，“啪”的一下，碗掉在地上，害得主任挨了一顿骂。

再后来，主人出大事了。一次自行车比赛时，左手一开始就条儿郎当。弄得主人骑车时摇摇摆摆。到转弯时，左右手各不相让，结果落得个“车仰人翻”，主人被送进了医院。

在医院里，主人严厉地批评了左手和右手：“你们俩怎么能这样呢，洗脸不让我洗，刷牙不让我刷，吃饭没吃着，比赛又不让我比。再这么下去，我的命都快没了。要是我有个三长两短，看你们怎么活？”左手和右手这才如梦初醒，惭愧地说：“我们知道错了，你就原谅我们吧！”

通过这件事，左手和右手终于明白了团结的重要性。文章来源

篇3：左手和右手作文

一个朋友曾跟我讲过一件关于他们班的事，让我深受感动。我不明白为什么他们上课的举手方式那么与众不同，也不相信一件小事竟能改变一个学生。

我朋友的学校并不在繁华的市区，学校面积也不大，并不是名校，可事情就发生在那所学校。他们班的班主任是一位很漂亮的女老师，而他们班也充满活力，从某个角度讲，也可以说是非常调皮。每天他们的班主任都一定要处理，班里男生们惹出的一大堆事情，比如：谁和谁打架了，谁又把哪个女生弄哭了，或者是谁到操场上玩，把手球扔树上了……诸如此类。有很多学生不喜欢自己的学校，但不出一个月都会舍不得离开自己的学校。

他们班曾有一个从不举手回答老师问题的学生，一个还不适应他们班和学校的转校生。每天看着同学们欢声笑语，却从未真正融入班级。尽管同学和老师都会尽量照顾他。

一次，老师对全班同学说，从今天起我们开始一个活动，上课回答问题的`时候，会的请举右手，不会的举左手。当然了，那个同学就没举过右手，但老师每次都会先看看他，再看看全班，说：“恩，不错。有那么多人会。”下课后，有时老师会说：“恩，今天我有看到你举手，都会了吗？”同学们都觉得老师把她说过的话忘了，可谁也不敢说。就这样反反复复，一天天过去了。同学和老师惊奇地发现那个同学开始和同学交流了，开始举右手了，即使回答的结结巴巴的。慢慢的，他成了班里优秀的好学生。后来，学校里的老师们都开始用这种方法教育班里的每一个学生。

他一边说，我一边发呆，到底是什么伟大的力量呢？真的是那个左手和右手的魔力吗，不，我不相信。我想是老师的鼓励和同学们的关心吧，至于这个魔法只是一个方法，一个辅助。

我仿佛看到了，那个同学在操场快乐地跑着，汗水被阳光照得像钻石般闪耀，太阳金色的光辉洒在他的身上，他的影子也变得闪亮……

我猜我永远不会忘记这件事，那个同学，也一样。

篇4：左手和右手作文

左手和右手作文

左手和右手

大家好，我的名字叫右手。我的本领可大了。主人无时不刻都需要我的帮助。你看，主人吃饭拿筷子，是我的功劳，没有我，主人可要饿肚子了。主人写得一手漂亮的字，我可是功不可没，如果没有我使劲抓着笔小学生作文作文人网你也可以投稿，主人哪能在写字比赛中获奖啊。再看看，主人的同伴们也在我们右手家族的帮助下，生活得仅仅有条，我们多了不起啊。

可是有件事让我很头疼。我对面那家伙，好吃懒做，不会拿筷子，更不会写字。而且在我需要帮助的时候，他总磨磨蹭蹭，还总是帮倒忙。就拿上次来说吧。主人让我端一碗汤，我一个人哪拿得起？只好请他这家伙来帮忙。哪知道他笨手笨脚地把一个手指头伸进了刚烧好的汤里，害得主人连忙把他缩了回去。结果可想而知，一碗汤全倒在了地上！主人的妈妈气得大骂：“你看你那笨手，连个碗都拿不稳！”我心里那个委屈啊，明明是他的错，挨骂的却成了我！冤枉。

更不能让我接受的是下雨天了。这么冷的天，主人总让我拿着伞，虽说有伞的`保护，可是雨水还是像刀割般的冷！可他呢，这时却缩在暖烘烘的裤兜里呢！

于是我决定，再也不想跟他同流合污了，我要和他分清界线！

这天，主人起床了。今天有体育课，可要换好运动鞋。嘿嘿，系鞋带是我的强项，兄弟，你就别来捣乱了。可是主人弯着腰，我捣鼓了半天，怎么也系不好。他竟然在一旁偷偷地笑！主人只好换了双不用系鞋带的皮鞋。嘿，我只伸出一个手指，轻轻一拔，鞋子就穿好了！老兄你看，我一个人也能帮主人做事！

一路上，我帮主人买早饭，帮主人跟他们的同学们打招，到了学校还帮主人交作业。上课了，老师看到我挺直着身子，可高兴了，就常让主人回答问题。下课了，我还帮主人和同学猜了拳，做了值日……忙的不亦乐呼。虽然累的不得了，但这可是我一个人的功劳，不像那个家伙，还在裤兜里睡懒觉呢！不，恐怕是缩在裤兜里哭鼻子吧。

主人最喜欢的体育课到了。也是我大显身手的时候来了。左手老弟，看了千万别觉得自卑哦。今天体育课要进行50米测试，我相信我一定能帮主人再次拿到第一。正当我得意洋洋时，老师走过来对主人说：“难道你不知道体育课不能穿皮鞋嘛？跑出个倒数第一来有你好看！”对啊，主人今天怎么穿皮鞋了啊？那还不是你不帮忙嘛！算了算了，不跟你一般见识，跑赢了再说。

“预备――跑！”老师一声令下，我拼命摇摆起来。可是旁边的同学怎么跑这么快？一看对面，原来又是他，一点都不配合！居然还躲在裤兜里不出来！哎，你这个碍事的家伙。我连吃奶的力气都甩了出来，可还是追不上旁边的同学。边上的同学看着我这副样子，再看主人滑稽的样子，笑得前仰后合……

篇5：左手.右手作文

小甜甜是一个刚上小学的孩子，她有一双灵巧的小手，胖乎乎的，摸起来舒服极了，可她的左手和右手却不那么团结，一天到晚总是吵个不停，还老是王婆卖瓜，自吹自夸，时而唾骂对方。有一天它们俩又吵了起来。

左手大声说：“老右啊老右，你可真笨，总是弄巧成拙，自己什么活干起来都需要小主人为你操心，你可真没用啊！瞧瞧我，多么能干，会拿东西，、会洗衣服……洗完的衣服洁白如雪，不沾任何污渍，就连小主人的”小巧手大王“的称号，也是我为她争取的，如果不是你，不知道我会享受多好的待遇。哼，你这个饭桶，别想夺去主人对我的爱！”

“别吵了，我都听烦了，你难到会写字吗？每一个人看到小主人的一手好字都会赞不绝口，这有你的功劳吗？而且我的技能数之不尽，会写字、会画画，就连进食也得经过我一手操办，所以小主人才能这么方便的吃上鲜美的饭菜哩！别小看我，老左，由于小主人又不是左撇子，才不会一直用你呢！别成天做白日梦了，还是甘拜下风好了。”右手威风地说。

过了几天，右手受伤了，左手得加重负担了，又当爹又当妈的使小甜甜舒服地过日子，要写钢笔字测试了，小甜甜是出了名的“铁画银钩”所以推也推不掉，但是右手受伤了，只能让左手来写字了，一开始，左手写出来的字还有板有眼，时间长了，字也变得歪歪扭扭，难看的连谁也不要看了小甜甜非常伤心，呜呜地哭个不停。左手这时更加想念右手，心中责怪自己不该那么骄傲自大，现在连累了小主人。“都是我的错，等右手好了，我一定要向它道歉，以后再也不要吵架了，我们一定能成为一对最好的朋友。

一个星期后，右手终于康复了，这一个星期左手真的吃尽了苦头，可它无怨无悔，因为是它自己的错，不能怪别人。过了一会儿，左手鼓足了勇气，红着脸胆怯而又怀着亏欠的心情迈着沉重的步伐向右手走去，对右手说：“对不起，右手老弟，我不应该骂你，其实我们各有所长，你离开的这些日子里，我想通了许多，来，我们把以前的事丢到脑后吧！还有一件事，我…我想和你做朋…友…友，好吗？“

“当然好啦！其实原来不是你一个人的错，我也有责任，我不应该和你吵架，所以从现在开始，我们做好朋友把，今后我们互相尊重，互相理解，再也不吵了，再也不了……”从此它们成了一对知心的好友，什么话都不隐瞒，当然“人无完人，金无足赤。”这一句话也深深的烙在了它们的心里，每当吵架时，一想起来就会情不自禁地平静下来。

篇6：左手.右手作文

喜欢读书，在宁静的午后，在落日的黄昏，在寂寞的雨夜，用自己的心去触摸文字的美好，去感受书中人物的悲欢离合，去体验人生的阴晴圆缺。

在一个下雨的午夜，我抱着手电筒，躺在被窝里，终于看完了那《简・爱》。我想，那是怎样一个独立而倔强的姑娘？那又是怎样一个无助而坚强的姑娘？敢于追求，敢于捍卫自己的爱情，敢于大声的说出：“我们在上帝面前，是平等的！”。我被深深地震撼了。是的，为什么不敢呢？有什么不敢呢？至少，我们通过坟墓，平等的站在上帝面前；至少，你再丑陋，再矮小，再卑微，也会有自己的罗切斯特，不是吗？舅妈的自私，兄妹的残暴，童年生活的痛苦回忆，都成了她努力前进的动力。不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。简用她的一生诠释了这句话！

在一个飘雪的冬日，我围着温暖的火炉，终于读完了《狼图腾》。那是怎样的一个图腾？那又是怎样的一种血性！在“天苍苍，野茫茫”的蒙古草原上，毕利格老人向我们诉说了狼的睿智，狼的多谋，狼的重情重义！于是，我从另一面去剖析我印象中诡计多端的狼，他立即成了我心中无可替代的英雄！从中我也看到了人性的自私丑恶；人类发展进步要付出的代价，连狼都知道的自然生存法则，为什么自诩主宰万物的人类却不知道呢？一步步看着自己走向坟墓的边缘，一步步看着水草丰美的额仑草原变成了黄沙漫漫！

在一个阳光并不刺眼的黄昏，我抱着厚厚的《穆斯林的葬礼》一口气读完。一股莫名的悲哀在心中蔓延，像是一滴墨汁无意间滴在白色的宣纸上，晕染出一圈圈淡淡的波纹。在霍达的渐渐铺陈开来的叙述中，我查看人类玉的历史长河，在智慧精致的玉雕中感受韩子奇对玉的执着与痴迷，去怀疑晶莹剔透的玉对其到底意味着什么？是他的灵魂支柱还是灵魂枷锁……去想象新月的清纯与忧郁，去体验楚雁潮渊博的学识，去接受楚雁潮痛彻心扉的控诉。哪一个人的心里，装得下这样沉重的悲伤？哪一个人的哀恸辞句，可以使天上的行星惊疑止步？“月亮落了，没有落在挑灯看剑，举杯邀月的备斋，却落入了诞生生命又埋葬生命的黄土……从此天上无明月，人间无明月，明月只在他的心里”。缓缓合上摊开在双腿上的书本，任凭那并不刺眼的阳光洒在我的身上，月亮就这样落了么？

在书的陪伴下，我度过了宁静的午后，落日的黄昏，寂寞的雨夜。左手诗书，右手年华。有书相伴，真好！

篇7：左手.右手作文

现在世上大多数人都是使习惯用右手，所以总给右手一些脏活累活干，而左手则不像右手那般辛苦，她主要是负责带戒指之类的轻活，久而久之人们就认为右手干活，左手享福，左右手平时也没空搭理对方，所以也相安无事。

有一次，右手在辛苦写字的时候，无意中看见了左手压着纸看起来闲着无事干，右手开始并没有在意，但是他三番五次地看到左手看起来没事干，而自己就一直要干活之后，他的心里开始出现了不平衡。他想：为什么左手那么轻闲，自己却要干活？那左手为什么长在主人身上呢？明明是自己在干活，左手又没有帮多大的忙，还不如把他赶出去。

右手的这个念头，刚开始只是一次两次地想，后来就变成了一天频繁地想。右手越想心里越沉不住气。有一天，他一气之下便去找左手了。

他找到了左手，左手不知情，还笑嘻嘻地跟右手打招呼。右手看到左手，在自己生气的时候还笑嘻嘻的，那火气就一下子窜到了头上来。他质问左手：“你为什么这么轻闲？为什么要把脏活累活都给我干？主人是不是你指使的。”

左手听完之后，才反应过来，反应过来之后它委屈地心想：每一次你干活，我都要在旁边跟着受累，而且主人也不是我指使的。

右手又说：“肯定是你不想自己干活，才把活给我干的。”左手一句话也没说，翻了个白眼，就走开了了。

之后，右手隔三岔五就会到左手家里骂他一顿，左手受不了了。他向右手问到：“为什么你老是来骂我？我又没有得罪你。”右手不作答。

左手心想：好，你不是想让我走吗？那我就走。看你能过成什么样子。于是他向右手轻蔑地说：“好，那我走。我看你能过成什么样。”说完便从容地走了出去。

右手呆了一下，就欢呼了起来。左手走了之后，右手刚开始以为他会和左手在的时候一样，甚至还会更轻松，可是事与愿违，他想错了，写字的时候纸乱飘，主人都写不好一个字；吃饭的时候碗乱跑，主人夹不起一粒米；看书的时候纸页被风吹得乱飞，主人没法好好看

经过种种问题之后，主人开始不耐烦了，他狠狠地瞪了右手一眼。右手开始懊恼起来，但是右手又很爱要面子。他犹豫了三天之后，才下定了决心，决定把左手请回来。

他出去费了好大的劲才找到了左手。开始，是左手不愿理右手。右手对左手说：“对不起，是我错了。我不应该赶你出来。”左手想了想，觉得右手的认错态度不错。所以，就对右手说：“好吧，我答应你回去，可是你不能再骂我。”

回去之后，左右手立马约法三章，决定今后互相配合，互相帮助。

篇8：左手.右手作文

有一个小女孩叫丽丽，她有一双勤劳的手：左手和右手。

左手和右手一直和睦相处，每当右手拿筷子，左手就拿碗，右手拿话筒唱歌，左手就在一旁伴舞。

右手写字，风儿一吹，纸便飘了起来，于是，左手就压住被风吹起来的纸，让右手写字。它们快光地在一起生活着，可没多久，右手渐渐骄傲起来。

过了一段时间，它们便不再那么要好了。一天晚上，小主人睡着了，左手和右手就吵了起来。右手对左手说：“瞧你，什么都不会做，你看我，能拿筷子、能写字、能拿话筒┉┉你呀就是个没用的东西，留下来只会给小主人丽丽丢脸，你快滚吧！”左手听了，平静地说：“我虽然没什么大用处，也不会唱歌，可是你想过没有，在你吃饭的时候我会帮你拿起碗;在你写字的时候，我会帮你压住纸，在┉┉，”还没等左手说完呢，右手就蛮不讲理地把他的话打断了：“哼，不管你有多少用处，反正你给我滚！我不想和你在一块了。”他们吵了整整一个晚上。左手流着眼泪离开了小主人丽丽。

第二天一早，丽丽叫起来：“呀，我的左手没了！”要洗脸了，该拧毛巾了，丽丽嚷嚷有一只手，怎么拧呀！而右手却不以为然地想道，没关系，毛巾湿一点而也，你慢慢就习惯了。系红领巾时，丽丽又抱怨起来：一只手怎么系呀，嘿，不系了。碗掉地，写作业，就连唱歌，没有了左手的伴舞，也变得不好听了，丽丽生气的说：“没有左手，什么事都干不了，只有右手有什么用，不要了，不要了。”右手急得哭起来：“呜┉┉不要啊，小主人不要赶我走。”到这个时候，右手才明白：“赶走了左手，我什么事都干不成。”

“唉，那我昨天买的新手镯、新手套只能给右手戴了。”右手一听高兴极了：“嘿嘿，太好了，以后主人就只爱我一只手了，太棒了。”晚上，丽丽睡着了，她一个翻身，把右手伸出了被子外面，右手冷极了，啊啾，啊啾，他伤心的哭起来：“呜┉┉要是左手在就好了，他一定会帮我把被子盖好的，可是我┉┉我却把他赶走了，“左手，你快回来吧，没有你我怎么办呀。”突然，右手觉得暖暖的，呀，被子盖上了，被窝里一只温暖的手抱着他呢，右手大叫：“左手，是你，真的是你？你回来了啦？”“嘻嘻，你忘了我们是好兄弟吗？我知道你需要我，就回来了呗。”“噢，太好了，对不起，我不该赶你走。”“没事，我已经忘记了。”从此，它们该影不离，有什么困难总是互相帮助，再也没有分开过。

篇9：左手.右手作文

父亲，这个名词总是代表着严厉，以及不轻易言表感情。而我的父亲却不这样的，他总是很幽默，跟他在一起，很轻松。在我不开心的时候，他会前方百计地开导我，然后逗我开心。当我忍不住因的逗弄笑起来时，他总会像个孩子似的拍手欢呼。

十指相扣，是一种缠绕的幸福

还记得小时候，我还是一个很怕生的胆小的女孩子。那时总跟在父亲后头，有点小拖油瓶的感觉。走在大街上，我总喜欢我自己的手塞到父亲的手中。然后用自己小小的手指与他的手指紧扣。他非常不解我的举动，一开始不愿意这样，可是久了也就习惯了。他不知，我这样做，只是觉得自己会很幸福。与父亲十指相扣，会让我有种踏实的感觉。只要看到父亲的大手包着我的小手，我总会安心很多。

只想紧紧地拉住你的手，然后不再放手。

大手小手，是一种无言的关怀

有时候，我会突然抓起父亲的手，贴上自己的手，感受它们之间的差别。我的手小，父亲的手大；我的手细腻，父亲的手粗糙；我的手光滑，父亲的手有了褶皱。看着看着，就突然悲伤起来。想到我在长大时，父亲却渐渐老去，真的很心疼，却又无能为力。我有时候会傻傻地想，如果父亲能陪我一辈子，那该多好。可是，一辈子有多长，我不知道。或许只是几年，或许是几十年，或许会更久更久。每当我把这想法跟父亲说时，父亲总会哈哈大笑，然后摸着我的头说：“傻丫头，我是不可能陪你到永远的。你总要学会自己面对日后的生活啊。”

你的手，我的手，加起来，就是永久。

左手右手，是一种不尽的父爱

我闲着的时候，最喜欢的一件事就是和父亲上街。我很喜欢看着当我们购物回来时，他那副被敲诈的样子。他总会说：“又被你敲诈了。呜呜呜，可怜的我啊，工资都没多少的。”每当这时，我总会笑得很开心。其实我知道，父亲这样做也是为了我开心。我总会在上街时，用左手提东西，然后用右手去拉父亲的左手。我喜欢站在父亲的左边，因为一句很老套的话“那是离他心脏最近的地方”。虽然知道这样很傻，却依旧这样做。传说女儿和父亲前世是恋人，那我想，或许我的前世没有爱够父亲吧，现在的我才会如此的爱着我的父亲。我曾想过，没了父亲，我该怎么办。生活应该会一片灰暗吧？

我们手拉手，虽不是牵手，却让人感受到温暖。

篇10：左手和右手作文

左手和右手他们是兄弟俩，平时关系可好了，但是再好的兄弟也有闹别扭的时候。

一天，左手和右手兄弟吵架了，他们都很生气。

右手心里想：世界上我最强壮，我可以拿动各种各样的东西，离开左手，我一样可以干活。

左手也在心里想：我非常强大，我可以拿上比我重十倍的东西，比小小的右手还要强大。

于是右手粗声大气地说：“我比你强大多了，我又强大又强壮，我什么都可以干，你算什么东西！”

左手也不甘示弱地说：“你虽然强大、强壮，那也比不过我勇敢啊。”

右手听后不服气地说：“你勇敢很厉害，你不劳动有什么用。我很勤快，可以写字，拿筷子……你不劳动就会变的很弱小很没有用！”

左手说：“我也可以拿筷子，也可以写字，也可以提东西……”

就这样，左手和右手一直在吵吵着谁的用途多……

其实左手和右手没有明白一个道理：不管谁的用途多，他们都有自己的用途，谁离了谁都不行，只有右手和左手互相配合，才能成功做好一件事。

篇11：左手和右手作文

每个人都有只记得左手和右手，他们缺一不可、每个人都有自己的思想，你们还不知道吧、其实他们以恶有自己的想法、不信、你们看、

左手和右手，是一对很默契的搭档，他们在课堂上，帮小主人记

回到家，我心想，不对啊、我就对他们说：“你们到底怎么了？平时不是很默契的么？”他们不说话，互相悄悄的看了对方一眼、能看出，他们也不想变成这样，我说：“这样吧、你们一起道歉，我数1、2.3！你们一起，

篇12：左手和右手作文

我有两只手，一个是左手，一个是右手，

左手和右手作文

。他们俩个是好朋友，帮助我完成了好多的事情。

他们非常默契，我给他们洗澡，左手拿香皂，右手打开水龙头。他们左搓搓，右搓搓，上搓搓，下搓搓，互相帮助对方。我写作业时，他们也来帮忙，右手拿笔写字，左手帮着扶着本子。线画歪了，右手拿橡皮，左手扶着尺子，让我的作业得高分。

又一次，老师让我们画画，他们俩可来了劲，分工行动。左手负责拿画笔，右手负责绘画，

从此以后他们又在一起帮我做事情了，他们开心，我也很开心。

篇13：左手右手作文

左手右手作文

左手与右手是相反的，对立的，但右手离不开左手的协助，左手离开右手也显得那么无力。

传统与时尚是相反的，对立的，但传统是时尚的基石，时尚是传统的深化发展。

左手右手的相互协助，才能进行正常的工作，传统与时尚的相互结合，才会有永不褪色的中国文化。

如今的社会，时尚文化的出现吸引了我们的眼球，越来越多的`人盲目追求时尚文化，而传统文化早已抛之脑后，时尚文化正威胁着传统文化的统治地位。所谓时尚文化，是传统文化在某一个特定时间里的发展，特并不像传统文化那样经受过几千年的磨砺和考验，可以说他是精华与糟粕的结合体，等着去接受锤炼和敲打。所以对于时尚文化的态度，不可全盘否定，也不可全部接纳，应取其精华，弃其糟粕，部分加以利用，才能与传统文化很好的结合，中华文化才能更好的发展。

作为一名新时代的中学生，我们应当对传统文化和时尚文化的关系有一定的了解。传统是时尚的基础，时尚推动着传统前进，二者相辅相成，共同推动着社会前进。入境有许多书籍恶意篡改文学名著，他们已经严重超越了道德底线，将文学名著改的面目全非，也许有人认为这便是时尚，盲目跟从，抛弃了传统文化，这样的做法不仅使更多人模糊了时尚的概念，也是对传统文化的亵渎。因此，作为一名新世纪的中学生，必须明辨时尚，尊重传统，不盲从时尚，也不摒弃传统，而是将他们有机的结合，才能使二者同时发挥应有的作用，共同促进社会进步。

中华文化正以崭新的姿态走向世界，以兼容并蓄的态度，接纳了时尚文化，并将其中的精华与五千年传统文化相结合，缔造者世界上最优秀的文化，有人说文化是一个国家的软实力，那么中国已经有了足够强大的软实力，正以巨人的口吻告诉世界，中国来了！

左手传统，右手时尚，让我们左手紧握右手，共同缔造世界的文化巅峰。

篇14：左手和右手作文

如果爱是左手和右手，就一只送给少年儿童，一只送给老人；如果爱是左手和右手，就一只送给初春，一只送给残花；如果爱是左手和右手，就一只送给实际，一只送给理想化；如果爱是左手和右手，就一只送给历史时间，一只送给将来。

少年儿童是期待，是新生的小苗，理所应当要给与太阳一样的爱，“天使之一般的小朋友，细微的躯体里含着纯真的生命，关爱她们，让她们的内心也如太阳般幸福。老人是树木，刻着一圈圈历史时间的树轮，她们印证了历史时间，在她们苍桑的双眸中，大家读取了生命的感悟，关爱她们相当于关爱自身。

初春，春寒料峭，太阳的爱好像还沉浸在冬季的梦境里，很长时间不愿醒来时，那桃花运半掩着容貌，草儿耷拉着脑袋。此时，多给与初春一份爱，就相当于多给与地面一份活力。残花，秋风瑟瑟，花朵凋谢了，红枫叶也被染红了，在这里凄凉的秋中，大家更非常容易悲伤。在这般低迷的秋中，栽上几束黄菊花，点缀这严寒的时节，使每一个人的心里充斥着溫暖。

珍惜身边人，爱惜现如今有着的物品，别埋怨生活，只有爱生活，切切实实地生活，才有可能取得成功。爱理想化，理想是航灯，引导船只出航的方位；理想是黎明，点亮夜行者的路；理想是荒漠中的`一眼甘泉，让变枯的旅人见到生的希望。有着坚定不移的理想化，并为此而拼搏，那样的人生道路才会更有意义。

爱情是左手和右手，正中间是颗心，仅有善心常存，并且根据两手去播撒爱，才可以用爱打动别人。努力吧，让爱充斥着世间！

篇15：左手和右手作文

左手和右手是一对兄弟，平时他们的关系就不怎么好，直到有一天他们之间的战争开始了。

有一天，一只蚊子嗡嗡地飞来，叮在了左手上，左手疼得直叫：“右手兄弟啊，快来救救我啊！”右手听到后，甭提有多高兴了，笑着说：“我就是不帮你，最好是让蚊子咬死你，你还记得上次的事情吗？上次你可是把我可害惨了，现在，该让你尝尝苦头。”右手给了个左手俏皮脸，“哼”的一声便扭过头去做自己的事情。这时的左手起了个大包包，疼得连话都说不出来了，他现在是多么想解释上次的事，其实那件事误会，左手本来想去帮右手，但是等到他去帮忙的时候，已经来不及了。

左手的叫声是越来越响了，右手听到后还是置之不理。这可便宜的蚊子，可真是得意洋洋，心想：先在我吃了这么多的`血，右手也不来帮左手，就做了个趁人之危的人。挺着个圆滚滚的肚子走了。但是不一会儿，蚊子的肚子又饿了，又去吸血，这一次的目标可不是左手，而是右手，他来到右手上大口大口的吸起了血，尽管右手疼得要命，也不出声，因为他不想让左手笑话他，贬低他。但是左手早就看出来了，他想：我们是主人的得力助手，如果我们俩个再吵下去，主人可要痒死了，为了让我们兄弟两个言归于好，就救他一把吧。“啪”得一声左手把叮在右手上的蚊子给消灭了。这时，右手真的很后悔跟才没有救左手，觉得自己真的是不够团结，右手便惭愧地对左手说：“左手兄弟，我知道自己做的不对，希望你能够原谅我，让我们团结在一起，为主人服务。”左手爽快地答应了。

从此，这一对兄弟互相帮助，取长补短，团结地生活在一起。

篇16：左手和右手五年级作文

左手和右手五年级作文

一个夏天的傍晚，一只饥饿的花蚊子“嗡嗡”地飞来，落在左手的手背上，叮得痒痒的。左手向右手求救：“右手兄弟，请你帮我打死这只可恶的蚊子好吗？”

在一边的右手听见了，忙说了一声“好啊！”便要举起手来去拍死蚊子。可右手刚刚举到半空中，突然想起以前的一件事。同样是在一个夏天的傍晚，一只蚊子盯着右手不放，叮了好几口，右手向左手求救，让左手打死那只蚊子。但是，左手非常无情地拒绝了。可怜的右手只能孤军奋战，却让狡猾的蚊子耍的团团转，被叮的地方肿起了一个个又大又红的包，奇痒难忍，害得右手休养了半个月才好。想到这儿，右手心里浮现出一个坏主意。它想：我何不趁此机会用力打一下左手，让它嚣张的气势不敢再持续下去。想着想着，便偷偷地给了蚊子打了个暗号，让蚊子赶快溜走。于是，右手在蚊子溜走的'一刹那，重重地打在左手的手背上，发出了响亮的声音，打得左手嗷嗷直叫，手背上立刻出现了五个深深的指印。右手这一打，终于出了憋在心里多时的气，不禁轻轻地说了句：“真爽啊！”但马上又装出一副同情的样子，“关心”地问左手：“哎！兄弟，没事吧？”被打得鼻青眼肿的左手气愤地回答：“你怎么这么狠啊？我叫你打蚊子，你打我干吗？”右手假装委屈的说：“都是蚊子太狡猾了嘛！”

蚊子看到它们不团结，又放心地飞回到左手，在手背上走来走去，寻找一处可以填饱肚子的地方。左手被叮得十分难受，只好无奈地再次向右手求助：“好兄弟，快帮我消灭这只蚊子吧！”“我年纪大了，老眼昏花的，如果没打到蚊子，你又要埋怨我了。”右手装腔作势地说。“但是我‥我‥”“你什么你呀！”右手说：“我不帮你吧好象没有人情味，但打到你又要被你骂。那我情愿缺点人情味儿，不打了！”右手再一次拒绝了，冷眼旁观左手狼狈地对付蚊子。这时大脑看不过去了，说道：“俗话说‘与人方便，与己方便’，处处为他人着想，不仅是对一个人德行的考验，也是为了取得别人对自己的帮助，一个自私自利的人只能是一个孤家寡人。我们每个人应做到忘记自己功劳不忘过错，忘记他人过错不忘恩惠，互相帮助，彼此谅解，这样世界就会更美好。”左手右手听了，羞愧得脸都红了，右手迅速的打死了蚊子，左手真心地向右手表示感谢。

从此，左手右手成了一对好朋友。

篇17：左手与右手作文

经过常常光顾的书店的门口，阿荨驻足。书店门面不大，里面也只有两三排塞满了各种各样书籍的书架。但在以往，她光在里面一本本地看书的封面，也能看上一整天。

阿荨想起维晨曾对她说过的一句话：有时候，不是因为看到了希望才坚持，而是因为坚持才看到了希望。

阿荨站在树下，明媚的阳光被树枝割得支离破碎，斑斑驳驳地投下来，洒了一地的光与影，不断向四周扩散，不断蔓延。

阿荨深深地吸了一口气，走进书店。老板看到她，笑了笑：“来啦？”

她回给老板一个灿烂的笑容：“嗯……”

篇18：左手和右手初中作文

左手和右手初中作文

今天，四肢家族中得左手和右手吵架了。吵什么?哦!是在吵谁的本领大啊!

只见右手招招手神气的说：“主人要是没了我就不能写字了。”

左手也不甘示弱，清了清嗓子说：“要不是我吻着本子，你都把主人的作业给写坏了。”

右手听了气得涨红了脸，得意的说：“那我还可以剪指甲，你行吗?你不行。”

左手扔下一句：“反正我的本领是最多的`，也是最大的。”

我才是，右手说。

我才是，左手说。

两只手吵得面红耳赤。这时四肢家族中得先知爷爷来了。见它们吵架了上去停止住了。慢吞吞地说：“既然你们都想证明谁自己的本领大，那就这样吧，我这有一条绳子，你们谁能举起来，谁的本领就大。

左手先上场，它一挥绳子，绳子飞舞起来差点打到先知爷爷。右手也试了一下一样这时，先知爷爷让它们一起果然举起来了。

先知爷爷有耐心的说：“你们要团结。”一听，两只手脸红了。

篇19：左手和右手叙事作文

左手和右手叙事作文

我们的左手和右手是一对亲密无间的伙伴，一起合作，互相扶持。今天我们上了一节心理活动课“左手和右手”。

郑老师伸出一只手问：“这是什么？”“手――”大家异口同声地说。郑老师又让我们一起搓搓手，问道：“哪只手最能干呢？”同学们一致认同右手是最能干的。

于是，郑老师叫我们把左手放在背后，单用右手画个三角形内套着圆的图形。我把尺、铅笔都准备好了，可我又犯愁了：右手不可以当两只手来用，怎么办？忽然我灵机一动，用手腕压住尺子，拇指、食指和中指紧握笔的前端，就画了起来啦。我好不容易画了一个不规范的三角形，正当我画画时，许敏一马当先头一个画完，许敏似乎还不满意，说三角形不规范。许多同学也与我一样失败了。

郑老师又让我们左右手配合起来画，这次我可得意了，用左臂压住纸，左手压住尺，用右手画了起来。不一会，一个漂亮的.几何图形就从我的手中诞生了。经过这个画图游戏，我知道了：左手虽说默默无闻，但右手少不了左手的帮助，只有它们合作才能把事做得更加完美。

接下来我们小心翼翼地开始“穿针引线”，先是自己单独穿，我捏好针，右手抹平线头，一下子把线穿进了针孔。然后，按老师的要求，同桌合作穿，一人用一只手。我左手捏住针，潘丽惠一右手来穿线，总觉得有些别扭，我们摆弄了很长时间。我想：同桌与自己的手平时配合得少，自然难以成功。

课结束时，我在老师发下来的书签上写道：左手和右手，合作需长久。