鸡蛋的秘密400字_四年级作文_小学作文
“yue2ade99”通过精心收集，向本站投稿了21篇鸡蛋的秘密400字_四年级作文_小学作文，下面是小编给大家整理后的鸡蛋的秘密400字_四年级作文_小学作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
篇1：小学四年级作文：鸡蛋的秘密
一次，我在沙发上悠闲地看着电视，我无聊地按着遥控器寻找着节目。突然，一个“捏鸡蛋”的节目吸引了我，我心想：捏鸡蛋？不就一个鸡蛋吗？何况，鸡蛋的壳是那么易碎。我立刻来了精神，聚精会神地看了下去。咦？为什么那么易碎的鸡蛋壳，此时却那么坚硬呢？选手们个个使出了吃奶的劲儿，可鸡蛋并没有破碎，连一点要破的痕迹都没有。我心中的疑问就更大了，于是，我决定自己试一下。
我从冰箱中拿出一个鸡蛋，将它放在我的掌心，我开始用尽了九牛二虎之力，可鸡蛋却完好无损。我怒了，我一只手发力，另一只手紧紧握着。“呀!你这该死的鸡蛋！怎么这么硬啊！”我捏了一分钟，三分钟，五分钟，我放弃了。但在我心中还有一个疑问：为什么鸡蛋捏不碎？
我立刻放下了鸡蛋，飞奔到楼上，打开电脑，我立即搜索：鸡蛋为什么捏不破？随着网页的跳动，许多答案在我眼前呈现。我随便点开一个网页，原来鸡蛋捏不破的原因是：鸡蛋虽薄，但它是椭圆形的，有无数个拱形，能承受很大的力，大于人的握力。当你去捏它时，它就会把你使出的力量均匀地分布到各个部位，所以鸡蛋不碎。看了这段我恍然大悟。
没想到，在一个小小的鸡蛋里竟隐藏了大大的秘密。生活中，只要你留心观察，就会有惊喜和收获。
篇2：小学四年级作文：鸡蛋的秘密
有一天，我正在厨房拿盘子。一不小心把一个鸡蛋碰到了一盆盐水里。我心想：鸡蛋该不会破了吧？但我看到的跟我想的完全不同：鸡蛋缓慢地浮到了水面上来！
这究竟是为什么呢？我上网查找了一下资料，之后才知道了：原来，这是因为盐的密度要大，所以鸡蛋会浮在水面上。
之后，我又自己试了一下：将鸡蛋放入一杯清水里，在往水里撒一点盐。我等着鸡蛋浮出水面，结果等了半天还是白等：鸡蛋根本没有浮出水面！这究竟是个别现象，还是集体现象呢？我想。我又拿来一堆鸡蛋，其中只有两个不能浮出水面，这又是为什么呢？我上网看了看，上面说不能浮出水面的鸡蛋就是不新鲜的。也就是说那两个鸡蛋都不是新鲜的。
通过这次实验，我认为我们应该认真观察生活中的每一种事物，变得更加善于观察。
篇3：我的秘密小学四年级作文400字
我的秘密小学四年级作文400字
每个人都有自己的秘密，当然我也不例外。现在就让我告诉你们吧！
有一次，妈妈买了四条小金鱼别提有多可爱了，而且小金鱼嘴巴上都有两条胡须，我猜，可能是鱼的年纪大了，所以都长着长长的胡须呢。
金鱼买来了一个星期，也没看见妈妈给它们喂食，难道它们不饿吗？我做完作业，来到鱼缸前，看见小鱼在欢快地游来游去。它们看见我过来，就把嘴巴张得大大的，好像在说：“我饿！我饿！”妈妈对我说：“小宝，饭过一会儿就熟，桌上有香肠，你先垫垫肚子。”我拿了香肠偷偷地弄碎，放了一大块在鱼缸里。这些小鱼争先恐后地涌上来吃香肠。看着它们的.小嘴一张一合，我的心里乐开了花。
“老妈啊，你看看你把鱼饿成什么样了 ！”我一边小声地嘀咕着，一边又往鱼缸里扔了好多香肠。
我觉得自己做了一件大好事，得意地哼起了小曲。可是，一首小曲还没有哼完，我发现那些小金鱼都肚子朝天，一动也不动了。这下，我傻眼了，脑子里一片空白：这下，老妈一定要骂我了。
过了一会儿，老妈烧好了饭，看见小金鱼都死了，问：“这鱼是怎么回事？”我装作若无其事的样子说：“我猜一定是饿死了！”妈妈看了我一眼，没有说话。我紧张得心都要跳出来了，还好妈妈事后也没有追问。
这件事虽然瞒过了妈妈，可是我的内心好难受。你们有什么秘密要说出来哦，千万不要像我一样藏在肚子里，那可是很难受的！
篇4： 鸡蛋的秘密作文400字
世界上的生物都有秘密，厨房里的这个秘密，是我自己发现的。
有一次，妈妈叫我洗碗，洗完后，看到妈妈刚买的鸡蛋，外壳有点脏，我突发奇想洗一下蛋，“嘻嘻，妈妈一定会表扬我的。”我开始想象起来，仿佛听到了妈妈对我的夸赞声。
到了晚上，妈妈叫起来：“是谁干的好事？”我急忙跑到厨房，天哪！一股腐臭味让我捂住鼻子，想找臭味的来源。妈妈嚷到：“别找了，臭味在鸡蛋里。”我松开鼻子一闻，果真放蛋的地方比其他地方的味道浓。“老实交代。”妈妈说。我坦白了今天干的“光荣”事迹。妈妈哭笑不得地说：“明天我们试一下是不是你洗蛋才臭的。”
我们买了四个鸡蛋，让两个鸡蛋冲上水，放进碗里，另两个原样不动，把它们分开存放。果然，一天下来，碗里的鸡蛋，一股臭味在厨房里回荡，没洗过的没事。
原来，鸡蛋壳就像是蛋的“防弹衣”，虽然有许多细微的孔，但蛋壳上还有层保护膜，细菌进不来，一被水冲洗，没有了保护，很快就会腐臭。
大千世界，总是那么奇妙，我们要探索更多的秘密。
篇5： 鸡蛋的秘密作文400字
“哇，今天老师是要请我们吃鸡蛋呀！”我一进教室就看见同学们围着讲台正在七嘴八舌的议论着什么。这让我很好奇，于是我也上去一看，原来讲台上放着两个鸡蛋。
昨天，老师神神秘秘地拿着什么东西到教室。同学们都很好奇，一个个争先恐后地冲上去把东西抢了过来，一看，发现是两个鸡蛋。同学们个个都留口水直流，但老师说一个是生的、一个是熟的。同学们听了就打消了这个念头，因为他们怕万一把生的鸡蛋给开了，那我不就弄得脏脏的了吗。接着，老师又对我们笑着说：“这两个鸡蛋，我也不知道哪个是生的哪个是熟的。所以，今天我要给大家上一节科学课，来区分出哪个是生的哪个是熟的。”说完，老师拿起两个鸡蛋，让我们仔细观察着。一个同学观察了一下，说：“一个有斑点，一个没有。”老师问我们：“哪个是生的？”我们都说没有斑点的是生的。接着，老师又叫了两个同学上去每人拿一个鸡蛋，让他们转鸡蛋。开始转了，但一个转了几下就停了，而另一个转得很快。这时，同学们都说生鸡蛋是转的快的。听了同学们的话，老师决定把转得快的那个打开看看。我们都聚精会神的看着。结果，转得快的是熟的。所以，另一个是生的。大家都猜错了！老师还说这是因为熟的鸡蛋里面液体和鸡蛋壳已经融为一体了，所以可以像球一样转动。而生的里面还是液体，转动鸡蛋时液体也会跟着转动，所以就转得慢。
从这个实验中，我知道了生熟鸡蛋的秘密，也明白了：世界上没有两个完全相同的东西。
篇6： 鸡蛋的秘密作文400字
大自然里的事物千奇百怪，在暑假里，我在奶奶家就遇到了一件奇怪的事。
暑假里，我去乡下奶奶家过暑假。去到那，奶奶跟我说“乖孙女，咱家的鸡不知是不是中邪了，竟然吃自己下的蛋!你呀，看到几下蛋得及时把蛋捡了，不然，准没你吃了。”我点点头，算是回答。说干就干，我盯着那只鸡，观察它的一举一动。可是，那只鸡也不是好欺负的，在院子里走着自创的“猫步”呢！哎呀！这鸡这真把我当透明的了。我气得火冒三丈，我想：“哎! 这滋味真不好受，呸！我才懒得理你呢！你不理我，我也不理你，回屋睡觉去喽！”
谁知，正当我睡的正香，奶奶就把我叫了起来。我揉了揉眼睛，问：“奶奶，什么事？”奶奶说“哎，你快去看看吧，那鸡正吃着蛋呢！”我立刻穿好鞋子出去看了。嘿！好家伙，吃的真香啊！我又向鸡窝看了看，乖乖，一窝蛋就这么给它吃没了！我顿时丈二和尚――摸不着头脑了。
我上网查了查。原来，鸡的身体里缺少钙，而鸡蛋里又有小量的钙，所以鸡才吃的。我想这个好办，据我了解，骨头里也有钙。于是，我便让奶奶把吃剩的骨头捣碎，跟鸡食搅拌起来，喂给鸡吃。果然，打第二天起，那鸡就不吃鸡蛋了。奶奶也直夸我聪明。可她哪知道，我这个办法也都是网上看到的。
大自然真神奇，总有一些奇怪而又有趣的秘密等着我们去发现。
篇7： 鸡蛋的秘密作文400字
你知道怎样能使鸡蛋浮起来吗？不知道就和我一起去看看吧！
今天，我们在童心圆做了一个“让鸡蛋浮起来”的实验。准备的材料有：一根筷子，一个有水的杯子，一个生鸡蛋，一袋盐。
老师先将鸡蛋轻轻放入水中，鸡蛋晃晃悠悠地沉入水底，像落下山的太阳，接着把盐倒入水中，它们像出了枪的子弹打向鸡蛋，可是，鸡蛋像一座沉没于海底的千年石像，纹丝不动。老师用筷子搅拌了一下，鸡蛋慢慢悬空了，一会儿上，一会儿下，像一个小朋友在玩蹦蹦床，忽上忽下。
老师又加了更多的盐，盐不停地堆积在了杯底，像一条白色的地毯，老师再次搅拌，水变得越来越浑浊，像一片大雾，鸡蛋在这雾中慢慢上浮，然而，上面的漩涡如同坚硬的岩石，努力压住鸡蛋，可鸡蛋依然垂直上升，终于，冲破了漩涡，它一点点地露出水面，好像小朋友在东张西望。
实验结束了，老师说：“水是有浮力的，盐分越多，水的密度越大，当水的密度超过鸡蛋的密度，鸡蛋就能浮起来了。”
我们一定要好好学习，学到更多科学知识。
篇8：鸡蛋的秘密五年级作文400字
鸡蛋的秘密五年级作文400字
今天沈老师给我们上了一节非常有趣的课，如何区分生鸡蛋和熟鸡蛋。
我小心翼翼地从书包里拿出两个鸡蛋，它们一只是生的，一只是煮熟的。远看像一个白生生的小胖娃娃，正在悄悄地朝你微笑；近看活像一个橄榄球，又像一滴放大的小水珠，一头较尖，一头较圆。
首先，我们先从外表区分生熟鸡蛋。你只要把这两个鸡蛋放在眼前仔细观察，如果一个鸡蛋的毛孔大得像老太太的皮肤的话，那就是熟鸡蛋了。因为在煮鸡蛋的时候有许多调皮的热气淘气地钻到鸡蛋里，热气多了，鸡蛋的毛孔也就变大了。相反，如果鸡蛋的毛孔像小娃娃的皮肤一样细腻，仿佛风一吹就会有水渗出来，那就是生鸡蛋了。这个方法也不是万能的，品种不同，对错也不同，还是试试下一个方法吧。
“摇一摇”这个方法靠谱多了。如果生鸡蛋摇一摇，便会听到“咣当咣当”的声音，听，它们在喊“救命呀，别摇了，我晕车的啊！”因为蛋清是液体，摇动的时候撞到了蛋壳就会发出声音，而熟鸡蛋因为蛋清、蛋黄早已煮熟凝固，所以无论怎么摇动都不会发出声音来。
“让我们来转一转”，沈老师的话音刚落，同学们拿起鸡蛋就转起来了。两个外表一样的鸡蛋，却一个转得快，一个转得慢。这是为什么呢？原来，液体的.重心是不稳定的，所以才转得慢，而煮熟的鸡蛋变成固体，重心是稳定的，所以转得快。
当然，还有最后的杀手锏，那就是敲开来看一看到底哪个是熟鸡蛋，哪个是生鸡蛋。
通过这节课，我不但掌握了区分生鸡蛋和熟鸡蛋的方法，更让我明白了，只有仔细观察，才能发现别人没有注意到的细节，掌握更多知识的道理。
篇9：秘密小学作文400字
秘密小学作文400字
那是一个星期五的晚上，我站在阳台上看见好朋友们都在院子里玩耍，就走到客厅，对妈妈说:“妈，我想下去玩会儿，可以吗？”可妈妈思考都不思考的就脱口而出：“不行，你还要练习古筝。”这句话像刀子一样刺痛了我的心。便失落地离开了客厅，去书房委屈的练习古筝了。时间终于熬过了1个小时，我又跑出去对妈妈说：“妈妈，这下我可以出去玩会了吧！”可妈妈却还是果断的说：“不行，再练习一个小时直到把谱子练熟了。”这句话一下子让我失去了理智，我抓过琴谱，一气之下撕成了两半，扔在了地上，我关上了卧室的'门，躲在屋子里一个人伤心的哭了起来，任凭妈妈怎么敲门，我就是不开。
可是现在，当我弹起这一首首优美的乐曲时，当我在少儿古筝比赛时获奖的时候，才体会到妈妈的用心良苦，所以我一直珍藏这那半张琴谱，也把那个秘密珍藏在我心里，让它永远催我奋进。
篇10：鸡蛋面小学四年级作文
鸡蛋面小学四年级作文
今天，我和我的.朋友许思颖，一起煮鸡蛋面。奶奶出去玩了，我对许思颖说：我们一起去煮面，做鸡蛋面。
说干就干，我和她一起找做鸡蛋面的材料，找到了面和一些东西，可就是找不到鸡蛋。我突然想起自己家有鸡蛋，就跑回家拿鸡蛋。材料准备好了，我们开始做鸡蛋面了，先打开煤气，再打开火，就可以开始做了。
把打好的鸡蛋放入锅里，煎熟鸡蛋，把它放入碗里，就可以开始煮面了，把水倒入锅中，盖上锅盖，大约过了三四分钟水开了，抓一把面放在锅里，抄一下，然后看面熟了没？要是熟了一些就把抄好的鸡蛋放入面中，再抄一会儿，尝一尝味道咸还是淡，要是淡就在一些盐或酱油进去。我们煮好了面，放在碗里，我觉得有一些淡，就去放了酱油，可谁知放的太多，不过还是好吃的。
今天，我品尝了一道美味的鸡蛋面，好吃极了，下一次有机会，我们可以做给你吃哦！这可真是美好的一天啊！
篇11：小学四年级作文：煎鸡蛋
星期日，我写完作业，就跑到妈妈面前说：“妈妈，我想学做菜。”妈妈惊讶的'说：“啊！那你想做什么菜？”我自豪的说道：“什么都可以！妈妈说：”那就学煎鸡蛋吧！“我高兴的说：”好。“
妈妈首先的我叙述了一下煎鸡蛋的方法。我听完变自信满满的开动了。我照着妈妈的做法，先打开煤气罐，再把锅里的水煮干，然后王国里倒入少许油。只听”噼里啪啦“的响声不时传入耳中，有的油都出过来了，吓得一旁的连连退后几步，并把铲子一下给扔了。一边的妈妈见了，笑眯眯地说：”别怕，之所以溅出油滴那都是因为你，刚刚放油前没把锅底擦干的缘故。一会儿就好了。“果然，不久锅低就恢复了平静，我只在鼓起勇气走上前去拿起铲子把有铺开，布满整个锅底。接着关上小火，从冰箱里去住一个鸡蛋轻轻对准锅的边缘敲了一下，”咔嚓“一声鸡蛋裂开了一条缝，圆润的鸡蛋黄和透明的蛋清从蛋壳探头探脑的跑了出来，不久便好像一个顽皮的孩子从滑滑梯上滑到了锅里。这是妈妈及时劝说：”把火开大点。手放在下面一点别放那么高，不然油会溅出来的。“我手里收手，静静地等着、看着，那蛋清慢慢吐着小泡泡，逐渐变成了奶白色，蛋黄则也慢慢凝固了，锅底好像盛开了一朵美丽的菊花，真好看。又变成了金黄，啊，不妙一股焦味扑入鼻中！我赶紧给鸡蛋翻个身。可是，我手中铲子怎么与锅子”亲密接触“拿鸡蛋总是翻了个身又躺下了。我请教了妈妈。妈妈说：”先用铲子垫进鸡蛋底下，再抬起来，最后用铲子翻一下就行了。“我照着一试，果然成功了。直到荷包蛋反面也煎成了金黄色，我赶紧撒入汗葱末和盐。
不久，一个荷包蛋便”躺“在来盘里。我美美的享受着自己的劳动果实。
虽然第一次见的荷包蛋有些糊了，但吃到嘴里却是甜滋滋的。
篇12：观察鸡蛋小学四年级作文
观察鸡蛋小学四年级作文
小学四年级作文：观察鸡蛋
今天下午，妈妈在超市买回一兜鸡蛋，我要仔细的观察一下。
我轻轻地打开袋子一看，他们就像刚生下来的小宝宝拥挤在一起。我拿起其中的一个仔细观察了一番，这个鸡蛋的颜色是土黄色，蛋皮上有许多斑点，就像六十多岁老奶奶的脸一样星星点点，摸起来坚硬而粗糙，闻起来有一股腥腥的味道。我用一支铅笔轻轻地一敲，每个鸡蛋发出的声音都不同，有的发出砰砰的声音；有的发出咚咚的声音；还有的发出叮叮的声音。我用钢笔在鸡蛋上左划右划连一点痕迹都没有，但用绿彩笔划时，他们个个变成了浅绿色，还有的变成了深绿色，不几分钟就吸收了。我急急忙忙地用钢笔扎开了一个鸡蛋，发现蛋液是乳白色的，像一层薄薄的.白纱，我用手一摸，哇！还黏糊糊的，好玩极了。蛋黄是金黄色的，就像一片金黄的沙滩，鸡蛋皮特别锐利，就像一把刀。我把鸡蛋皮放在地下用力一踩，只听见“吱”的一声，把鸡蛋皮踩的西八碎，鸡蛋皮粘在黄上就像给鸡蛋穿了一层金纱，好像美丽的仙女外衣一样美丽。
在生活中你只要仔细观察，会发现许多的奥秘，不信你就试试吧！
篇13：小学四年级作文死海鸡蛋
小学四年级作文死海鸡蛋
今天，老师给我们上了一堂别开生面的作文课。
老师先神秘兮兮地拿出一团纸，一层又一层，原来是个鸡蛋，又拿出一杯水，我们正丈二和尚——摸不着头脑的时候，老师兴奋的问同学们：“你们说，鸡蛋能浮上来吗？”教室里顿时炸开了锅，纷纷议论起来，有的`说：“十有八九不会。”还有的说：“会浮上来。”大家半信半疑，老师小心翼翼地把鸡蛋放了进去，同学们目不转睛的盯着半沉半浮的鸡蛋，只听见轻轻的“呱”的一声！鸡蛋沉到了杯底。耶！教室沸腾起来，老师又抓了一把盐放了进去，用圆珠笔迅速搅拌，水变浑浊了，大家好奇的眼睛盯着鸡蛋，鸡蛋缓缓的浮了上来，激动地问大家：“知道这是什么原理吗？”
正当大家不解的时候，蒋同学说：“里面有很多盐，盐水能让人也浮上来的。”
老师惊讶地叫：“你怎么把我要说的说出来了，那我说什么？”
大家纷纷夸奖蒋道远时，我心里的疑惑也解开了。
老师又说：“就算有人想在死海自杀，也死不了，因为盐水的密度比清水大好多！”
这次活动让我目睹鸡蛋跳“死海”全过程，让我明白小实验里蕴藏的科学道理，增长了知识。
篇14：鸡蛋保卫战小学四年级作文
鸡蛋保卫战小学四年级作文
周一，李老师让我们每人带一个鸡蛋并护蛋一天，来体会妈妈十月怀胎的感受。
第二天早晨，大家一到学校就纷纷拿出自己的鸡蛋。哈！简直是五花八门，无奇不有：王锐用餐巾纸把鸡蛋里里外外裹得严严实实;周彤等人用挂蛋的方式为鸡蛋编了一个网兜；张彦超为了确保鸡蛋的安全，将鸡蛋用垃圾袋包好，并装进了两个杯子中，形成了一层“防弹衣”。
一天的护蛋之旅开始了，我一改以前的“大步流星”变成了“小心翼翼”，就连走路时， 也要用手护住鸡蛋，生怕有人会不小心撞破它。而最大的难题，还是在写作业和上课发言的时候。写作业时，由于害怕身体离桌子太近，把鸡蛋碰碎。于是，我干脆把鸡蛋握在手中，确认周围安全后，才开始写作业；上课就更麻烦了，每次上课发言的同学总会本能地用手护住鸡蛋，生怕自己的鸡蛋“阵亡“。
半天下来，许多同学的蛋已经已各种各样的.方式“牺牲”了，而剩下的同学在庆幸之余都提心吊胆地继续护蛋着。
终于，一天熬过去了，全班一半人的蛋都碎了，各个垂头丧气，而没碎的人则一个个眉飞色舞，而我的鸡蛋则被我无意中坐碎了。
今天的护蛋活动，虽然我失败了，但也让我懂得了，从我在肚子中开始直到呱呱坠地那一刻，妈妈就这样一直保护着我，把我当成她的宝贝，用她的心随时随地守护着我！
篇15：我发现了鸡蛋的秘密小学作文
我发现了鸡蛋的秘密小学作文
＂真是大千世界，无奇不有啊！＂今天，我就发现了鸡蛋的秘密。
下午放学后，我正在写作业。忽然听到哥哥大声说：＂快来看呀！我有一个魔蛋，它有魔力。＂听了哥哥的话，我像丈二的和尚－－摸不着头脑。蛋有魔力？鬼才信呢！不过看看也无妨，看哥哥能耍什么花招。我来到客厅，只见哥哥举着一个鸡蛋说：＂只要我念动咒语，这个鸡蛋就能变得坚硬无比。不过，你们只能用手心捏，否则魔力就会消失。＂哥哥刚说完，我们就哄堂大笑。弟弟笑得眼泪都出来了。说：＂好吧！让你看看，我这个大力士是怎样把你的鸡蛋捏碎的。＂＂慢，等我念完咒语你再捏。＂说完，两个手指放在嘴边，喃喃自语，然后指着鸡蛋说：＂硬＂做完这些后胸有成竹地把鸡蛋交给弟弟说：＂你试试看。＂我们听后又一次大笑起来。只见弟弟紧握鸡蛋，咬紧牙根大呵一声：＂碎＂用力一捏，我们都倒退几步，生怕蛋清溅到自己，弟弟也闭住眼睛。
这时弟弟把手张开，我们也瞪大了眼睛，准备瞧瞧蛋碎后的.可怜样。可等一看，奇迹！蛋竟没有碎，弟弟一看也呆了，又连续捏了几次，可蛋还是纹丝不动。我还真不信这个邪了！我推开弟弟亲自上阵。可是，蛋还是像着了魔似的，并没有碎。尽管我使出了吃奶的力气，鸡蛋还是犹如一快坚硬的石头。我气得满脸通红，哥哥说：＂滚开，可怜虫。＂说完走了。＂可怜虫？＂哥哥为什么这样说？难道他知道魔咒？对，去他书上查查。我走进哥哥的房间，抽出一本物理书，仔细地查阅起来，突然我发现书上有这样一句话：＂鸡蛋之所以用手心捏不会碎，是因为鸡蛋受到的压力相同，匀称，同时往里推，相撞后产生一股外冲的力，低压了使鸡蛋碎的力。所以用手心捏不会碎，相反，用手指捏就很容易碎了。＂我恍然大悟，哥哥你竟敢骗我们，看我怎么让你出丑。哈哈。
我高兴得一跃三尺高。我发现了鸡蛋的秘密。耶！
篇16：鸡蛋的作文400字四年级优秀
鸡蛋人人都爱，对于鸡蛋的烹饪方法，有人喜炒，有人爱煮，更有人爱蒸。
我不爱炒，也不爱煮，更不爱蒸，独爱那烧。烧鸡蛋的味道远远高煮，煮的鸡蛋虽软但不香。炒的鸡蛋虽香，但不易消化，蒸的鸡蛋虽易消化但太软。都不如烧鸡蛋。烧鸡蛋别有一番滋味。刚取出来的烧鸡蛋烫烫的。蛋壳的颜色更深些，看着就有食欲，远远高于煮。剥开蛋壳，蛋清微微发黄，闻一闻——香，一下子就把味蕾调动起来。这时我已经垂涎欲滴，咬下一小口，细细品味，烧鸡蛋的美味全部散发出来，给人以精神的蔚籍。
这是烧得好的，如果烧得不好，炸开了，也不要慌，这时的鸡蛋是我最喜欢吃的，取出时，炸开的地方已被烧糊，有的蛋壳以烧为灰烬，把灰去掉，蛋清的颜色更深也更硬，越嚼越香。
烧鸡蛋还是自已烧的好。选择上好的鸡蛋，当火候差不多时，把鸡蛋扔进去，用灰埋上，这时候，火不能太大，火太大，鸡蛋很容易炸开，火太小，鸡蛋烧不熟。现在只需要静静的等待，然后就可以吃了。
记得有一次，烧鸡蛋时，我扔进去两个，有一个用灰埋上，默默无闻，另一个继续过五关斩六将，像个英雄一样，可是他太高估自己了，最后只听一声“崩”，这个英雄似的鸡蛋光荣的结束了自己的使命。而那个鸡蛋呢？它在那里被灰慢慢的烧熟了。这时我想起了“龟兔赛跑”的故事。鸡蛋亦如此。人亦如此，世间万物也已如此。
篇17：鸡蛋的作文400字四年级优秀
你知道斗蛋吗？不知道的我来给你讲讲吧！
那天早上，我和爸爸妈妈望着桌上的鸡蛋，不知怎么把它吃下去（因为吃得太饱），“不要浪费粮食，吃下去吧！”妈妈说。妈妈这一说，我还真不知道吃不吃。不吃吧，浪费粮食，吃吧，肚子太饱。“我们来‘斗蛋’吧！”爸爸微笑地说。妈妈和我好奇地问：“什么是斗蛋？”“简单地说就是鸡蛋碰鸡蛋，谁的鸡蛋壳不碎谁就赢。我们来比比吧！”听到“斗蛋”这个游戏，我就迫不及待地想要玩玩了。
瞧！“选手”们都做好赛前准备了：妈妈小心翼翼地把鸡蛋擦干净；爸爸轻轻地抚摸着鸡蛋；我呢，就唱些我临时编造的歌，鼓励它。开始斗蛋了，首先爸爸和妈妈的蛋上场。只听“啪”的一声，妈妈的蛋壳碎了。第一局，爸爸胜了。接下来是我和爸爸的蛋上场。由于妈妈输了，所以我很紧张。开始斗蛋了，我深吸一口气，闭上眼睛，把手中的蛋猛地向爸爸的蛋撞去。“啪”的一声，让我心惊胆战，这下完了，我的蛋肯定破了。可我睁开眼睛一看，耶！我赢了！是爸爸的蛋碎了，不是我的！妈妈看到这一幕，不禁对爸爸说道：“哈哈，我赢啦！”爸爸反问道：“是你赢的吗？是xx！”“xx是女同胞嘛！”妈妈自豪地说，说完后笑了，我和爸爸也大声地笑了。
笑声划破了宁静的早晨，传到太阳伯伯的耳里，太阳伯伯好像看着我们也开心地笑了。
篇18：单手剥鸡蛋小学四年级作文
单手剥鸡蛋小学四年级作文
作文一：单手剥鸡蛋
老师让我们带2个熟鸡蛋，老师干吗呢？吃鸡蛋，滚鸡蛋？老师葫芦里卖的什么药啊？老师一脸微笑着说：“我们今天来玩‘单手剥鸡蛋’。”切，原来是单手剥鸡蛋，简单！这时，老师发话了，说不能借助外力。这怎么可能，但是我还是决定试试。
我握着我的蛋，想：“这还不是‘张飞吃豆芽——小菜一碟’吗？”我开始捏鸡蛋，我使了吃奶的劲，涨红了脸，这鸡蛋还是纹丝不动，臭鸡蛋，看我怎么征服你！我捏，我捏，我捏捏捏，多次努力，还是没爆，我靠！比小强还小强！让我知道是某只母鸡下的蛋，我一定找它算账！我看看旁边的马晓威，他捏是捏破了，但看看那个鸡蛋，哎，算得上是蛋泥了，我由此得出：捏是不行的。我想，蛋壳会把力量分散，只要对着一个点使劲，鸡蛋应该就会破。我看了看这个蛋，准备在蛋的气室外面的那层壳下手，可是，用一只手抠碎鸡蛋，谈何容易？我费了九牛二虎之力，终于有了成果，鸡蛋终于被我抠碎一个洞出来啊！我真是比火箭升天还要兴奋啊！我顺着破开的洞往外剥，又想到：这样剥又费时间，又费力，海剥不干净。最后我在蛋上找到了一层蛋膜，只要找到这层膜，就可以一下子剥完。我发现了这个秘密，接下来就省力多啦！最后，我成功的剥好了这个鸡蛋。
这次游戏让我明白了：做事不能全靠蛮力，要仔细动脑，认真观察，才会取得成功。
作文二：单手剥鸡蛋
教室里的同学个个兴高采烈，神采飞扬，他们在干什么呢？原来在玩一个单手剥鸡蛋的游戏。
老师问同学们：“你们剥过鸡蛋吗？”同学们整齐地说：“有。”老师又问：“那有没有单手剥过鸡蛋？”老师的话音刚落，教室立刻热闹起来，同学们纷纷议论起来：“单手剥鸡蛋，太不可思异了，我没试过。”“那么我们今天就来试试吧”老师把男女生分成两队来比赛，游戏规则是只能用一只手来剥鸡蛋，看哪组剥得快，剥得好。哪组就赢了。
开始了，只见我们男生组第一个同学匆匆忙忙地拿起鸡蛋，然后用力地向桌面砸去，看来吃奶的力气都用出来了，瞧，蛋黄，蛋白马上分家了，蛋黄还喷得满地都是，真是惨不忍睹啊！引来同学们的哄堂大笑，他自己也不好意思地笑了。再看女生队的队员，她拿着鸡蛋轻轻地砸蛋壳，再慢吞吞地小心剥皮，生怕弄破了鸡蛋，那速度真够慢的，围观的女生们急得如热锅上的蚂蚁大喊着：“加油，加油，快啊，快啊！再慢我们就输了。”
轮到我了，我拿起鸡蛋准备“开工”，谁知这个鸡蛋却像个顽皮的孩子，不听我的指挥，一敲，就溜到了一边，我顿时火冒三丈，大发雷霆，心想：我就不相信我拿你没办法。我重新拿起鸡蛋，用力往下砸，“轰”的一声，鸡蛋碎开了，蛋黄蛋白都出来了，谁料这样更难剥，我费了九牛二虎之力才把所有的蛋皮剥下来，在这凉爽的空调教室中我却累得直冒汗。不明白这简单的剥鸡蛋，一只手剥怎么就这么难。
最后，终于全部剥好了，老师检查后宣布，男生速度快，但剥的质量差，都不成样子了，女生呢，速度慢，但质量好，大多是完整无缺的，所以男女生打成平手，同学们听了高粉得一蹦三尺高，整个教室被欢乐的海洋淹没了。
从这次游戏当中，我体会到了只有一只手的残疾人生活真不容易，也很不方便，要是我身边有这样的人，我会多多帮助和鼓励他的。
作文三：单手剥鸡蛋的游戏
今天，我们玩了一个单手剥鸡蛋的游戏，游戏规则是：用一只手把鸡蛋壳剥下来，谁用的时间最短，谁就获胜，但不能借助外力。
听说单手可以剥鸡蛋，大部分同学都兴高采烈，唯独陈铭博，皱着眉头，唉声叹气：“唉，我输定了，有三个“实力派”的同学，要我赢，这不比登天还难！”一句句的抱怨声交织在我的耳际。“哎呀！烦不烦的哦，要有信心。”我不耐烦地说。陈铭博抬起头：“信心，信心，信心。”声音一句比一句低沉。快开始比赛了，我满怀信心地说：“哈哈，我要么第一，要么第二！”我又想：万一输了怎么办？“要么第三，要么第四！”“我等不及啦！”“咔嚓！”“蛋壳破了！”陈怡彤恼怒地说。
比赛开始了，陈怡彤瞳孔放大，鼻孔放大，双脚跺地，说：“我一定要赢！”我用轻蔑的语气说：“那可不一定！”“三，二，一，开始！”我把鸡蛋放在桌上滚来滚去，我只顾着把鸡蛋放在桌上滚，没注意他们剥好蛋壳没有。我一剥，鸡蛋就跑，我一剥，鸡蛋又跑，它可真像个调皮的孩子。我不时想伸出右手一起剥，但又怕犯规。我发火了，用力一捏，“哈哈，找准落点。”我一剥，啊，竟然剥到了蛋白最薄的地方。我又找了个落点，一剥，蛋壳被我全剥了下来。我第一，陈怡彤第二，孙杭涵第三，陈铭博第四。我赢得好爽。
做事情真不能毛毛糙糙，必须得要细心。
作文四：单手剥鸡蛋
今天的作文课上，老师对我们说：“同学们，今天我们来玩个‘单手剥鸡蛋’的游戏。”我们平时都是两只手来剥鸡蛋的，单手来剥还真没试过。大家都兴奋地喊到：“好啊！好啊！”
游戏的`规则是：谁在最短的时间内把鸡蛋最完整地剥好，谁就获胜。假如有人用两只手，即使剥的时间最短也属犯规。
接着，老师给我们每人发了一个鸡蛋。“开始”的话音刚落，我就连忙开始行动了。我用右手把鸡蛋先放在桌子敲一下，然后把大片的碎蛋壳剥开，再把小碎壳剥落下来，一个白白净净的鸡蛋就完完整整地露出来了。
单手剥鸡蛋真好玩啊！
作文五：单手剥鸡蛋
“咚…咚…咚…”哪里在响，原来是我们楼上在玩单手剥鸡蛋呢！有些人觉得很简单，手一舞，眼睛一眯，嘴一笑。得意洋洋地说：“这小菜一碟！”有些人小声嘀咕着：“这太难了，只有一只手抓着会滑掉的，这太难了！”还有些人迫不及待，恨不得马上就开始剥鸡蛋。
我把手举得高高地,大声嚷道：“我来剥！”老师真的请我先来剥，我可高兴呢！我开始专心致志地看着鸡蛋，研究了一会，然后先把鸡蛋敲了敲，敲碎了，很快，一半剥好了。可能我剥下的蛋壳太多太碎了，那些调皮的碎蛋壳又粘到了鸡蛋上。我可急坏了，又换了一个地方，继续剥，一会儿下腰，一会儿低下头，有几次脸都快靠到蛋上面了，剥好后可开心呢！因为我看到我剥得鸡蛋是那么好。
第二个表演的是朱赟杰，只见他把鸡蛋捏碎，然后，把皮和壳都剥出来，里面的蛋黄像个“鸟蛋”一样小小的，逗得同学们哈哈大笑，老师问他剥鸡蛋简单吗？”他还嬉皮笑脸地说：“简单啊！”在笑声中剥鸡蛋比赛结束了。
今天真开心！我不但玩得高兴，还懂得了做事要细心，并且还要多动动脑筋！
作文六：单手剥鸡蛋
一天晚上，我东走走西逛逛，闲着无事想找点事出来做做。这时，爸爸看我这样子，就走到我身边说：“看你这么无聊，老爸就考考你吧！”爸爸拿来了一个熟鸡蛋说：“剥鸡蛋，但不能双手剥，要用一只手来剥。”
我骄傲地想：“这太简单了，也想难倒我，真是白日做梦。”爸爸镇定地说：“时间用得要短。”我嬉皮笑脸地说：“短就短，我一分钟不到就能完成。”
谁知做起来比说起来难，我一只手拿也拿不住鸡蛋。过了许久我屏住呼吸稳住了它，这才慢慢拿住了，然后我碰了一下，可碰得太重，连手指甲弄到裂缝里了。剥了一下，可是只剥了一小块，我心神不定地想：这样太慢了。
于是，我就不管三七二十一地剥，可蛋清被我挖下了好几块，爸爸平心静气地在一旁提醒我：“鸡蛋可不能‘受伤’。”我没办法，只能一块一块地剥，突然，我发现蛋清外有一层皮，轻轻地抓起那层皮，一抓一大块鸡蛋壳被我抓起。这下我明白了，于是我就看准那层皮，没花多少时间把那个鸡蛋剥完了。虽然蛋清有几块挖掉了，但总体还好的。
这件事告诉了我，有两只手是多么幸福，我要多帮助别人。
作文七：有趣的单手剥鸡蛋游戏
“加油，加油”这是从哪儿传出来的声音，原来是我们作文班在举行一场有趣的游戏，叫单手剥鸡蛋。
老师说：“规则是只能用一只手剥，而且不能依靠外力帮助，谁剥的鸡蛋最完整，谁就获胜。”话音刚落，教室里沸腾起来，跟菜市场一样，同学们叽叽喳喳，都在讨论要怎么剥。
老师给我们每一个人都发了一个鸡蛋，我发现鸡蛋穿着坚硬的铠甲，很光滑，老师说：“准备”的时候，我的心怦怦直跳，仿佛像几只兔子在我心里跳来跳去，老师一声令下：“开始”我看见其他同学已经开始剥了，我也手忙脚乱地剥了起来，我先把鸡蛋放到桌子上，然后我用手剥，不过它就跑来跑去，真像一个淘气的小娃娃，我对它说：“你要保佑我能获胜，否则我就吃了你。”结果它还东跑西窜，这没了另一只手帮忙，还真不行，我火了，我把鸡蛋放在肚皮上再大力按下去，它的头就变成两半，引起同学们哄堂大笑，老师就对我说：“赶快，奕丰，头断了，也得剥干净。”我就用大拇指把壳推开，真像一头牛在耕田，直累得我满头大汗，终于好了，不过它的头断了。根本没了鸡蛋的样子。
其他的同学剥的有的身体完好无缺，有的剥的更惨不忍睹，心脏都掉出来，有的坑坑洼洼，好似中了枪，同学们都被自己一只手的杰作逗乐了，教室里成了欢乐的海洋。
这次单手剥鸡蛋游戏真有趣，在再学们的欢声笑语中结束了。通过这个游戏让我体会到做事不动脑筋靠蛮力是解决不了问题的。也感受到一只手干活真难。所以，以后看见只有一只手的残疾人，我们要帮助他们。
作文八：单手剥鸡蛋
今天在作文班里，我们玩了一个有趣的游戏，名字叫“单手剥鸡蛋”。
作文班里一共有十四个同学，七人一组，一组挑一个人，两个人一起剥，看谁最先剥玩。
游戏的规则是：只能用一只手剥鸡蛋，不能借助外界的力量。
老师在第一组挑出了赵科涵，我们这组挑出了石天成。老师找出两张桌子，一人一张。开始的时候，石天成遥遥领先，我们这组大喊：“加油！加油！”，过了一会儿，赵科涵的鸡蛋黄突然蹦了出来，同学版哄堂大笑。这时，石天成的鸡蛋黄碎了，全粘到了石天成的手上。老师说：“哪个‘小坏蛋’煮的是糖心鸡蛋？”
又是一阵大笑。唉，还是我们输了。第一组大声欢呼，还用得意的眼光看着我们，真是可恶！
比赛结束以后，同学们都在揉着已经笑疼的肚子。这次比赛可真是好玩儿，下次有空我再玩儿一遍。
篇19：关于煎鸡蛋的小学四年级作文
煎鸡蛋
范逸
又是一个双休日，我要一展厨艺，决定来个“煎鸡蛋”。
首先我拿出两枚鸡蛋出来，又拿来盘子、碗、筷子，然后把鸡蛋清洗了一下，一切准备就绪，开始煎蛋了。我把鸡蛋在碗边轻轻一敲，只听见“咔嚓”一声，我赶忙扒开蛋壳，蛋黄、蛋白便一起滑入碗中，好似“蛋”女下凡。煎鸡蛋搅拌很重要，我手握筷子，速度由慢到快，筷子和碗唱起了悦耳的歌曲——“叮叮当当”“叮叮当当”。三四分钟过去了，蛋黄和蛋白已经融合在一起了，我便打开煤气灶，放上油。打开煤气灶很简单，但放油时我的心却像十五个吊桶打水——七上八下，生怕油一发脾气就会溅到我的脸上。但我还是鼓起勇气，决定试一试。嘿嘿，这一试还成功了!不一会儿，油热了，发出了“噼里啪啦”的声音，像放鞭炮一样。妈妈在一旁提醒我：“可以让蛋下锅了。”我赶紧将鸡蛋倒入锅中，油顿时更加快乐了，它炸开了，发出“滋滋”声，蛋也随着油的热度变成了凝固的黄白两色，还不时冒出小泡泡。我帮鸡蛋翻了个身，加上盐、味精，没过多久，鸡蛋两边金黄金黄的，可诱人了!
大功告成!我关掉煤气灶，盛进碗里，与妈妈一起分享，“嗯，不错!”妈妈连连点头。我也尝了一口，嘿，确实不错!
朋友，你也煎一回鸡蛋吧，那味道一定与别人煎的不一样哟!
煎鸡蛋的故事
宗梓鑫
常言道“万事开头难”煎鸡蛋也需要真功夫，晚餐结束后，我就体验了一把煎鸡蛋的乐趣。
我从冰箱里拿出一个鸡蛋，把它小心翼翼地放在了灶台上，打开煤气灶，“呼”的一声，火焰立刻“腾飞”起来，吓的我连连后退，我赶紧将油倒进锅内，锅里立刻发出了“噼里啪啦”的声音。油点士兵们开始打仗了，我看得如痴如醉。突然，油点士兵的武器打到了我身上，把我的思绪拉了回来，我连忙把蛋放在锅边一敲，蛋壳发出了清脆的“咚咚”声，再把蛋一拉，“滋”的一声，一场蛋黄、蛋白和油点的战争便打响了。刚开始蛋黄和蛋白处于上风，我赶紧把铲子先生请来助战，在神机妙算的铲子先生面前，蛋黄和蛋白被打败了。
后来，我用铲子给鸡蛋来了个“咸鱼翻身”，她那黄色的舞裙和白色的上衣，构成了一幅赏心悦目的图画。我匆匆把盐罐拿来，挖了一大勺盐放了上去，变戏法似的将鸡蛋盛进雪白的盘子里。啊!香气袭人，我看着金黄的蛋黄，雪白的蛋白，一时竟舍不得吃了，妈妈仿佛看穿了我的心思说：“让我帮你吃吧!”她尝了一口，眉头皱了皱：“好咸啊!”我愣住了，我的天，盐放的太多了……
失败乃成功之母，我虽然做的不咋样，但我尽了全力，就是好的，我相信，我会做的更好。
公众号：静心书斋
篇20：鸡蛋的秘密作文
今天的作文课上，同学们刚坐好，就看见老师从她的包里拿出了两个鸡蛋，我想：老师拿鸡蛋来干什么呢？如果是给我们吃的话，我们那么多人，才两个鸡蛋，怎么分呀？
我正疑惑不解时，老师笑盈盈地对我们说：“同学们，今天我们来玩一个游戏。”我们一听到玩游戏，顿时欢呼雀跃，接着好奇地问：“老师，我们玩什么游戏呀？刺激吗？”“我们玩转鸡蛋的游戏。”老师正儿八经地回答道。这时，同学们七嘴八舌地议论开来：“转鸡蛋好玩吗？”“鸡蛋也能转？”“转鸡蛋怎么玩呀？”“没听说过这个游戏呀！只听见老师满怀信心地说：“同学们安静！游戏马上开始了！”话音刚落，老师就像魔术师一样，把握在手上的鸡蛋迅速地放到桌子上，神秘地对我们说：“同学们，见证奇迹的时候到啦！”教室里雅雀无声，大家都聚精会神地盯着老师手上的那两个鸡蛋，只见老师左手扶着一个鸡蛋，右手扶着一个鸡蛋，双手同时一拧，顿时左边那个鸡蛋就像芭蕾舞演员一样顺势转起来，又像一个陀螺似的一直转个不停；而右边那个鸡蛋却犹如一只懒虫，笨手笨脚，转了没两圈，就懒洋洋地倒下了。
老师严肃地问道：“同学们，你们知道是怎么回事吗？”同学们激动地回答道：“这太神奇了，秘密究竟在哪？”老师认真地说：“是因为转得慢的鸡蛋是生的，而转得快的是熟的。”
我们半信半疑地问：“为什么熟的鸡蛋转得那么快？而生鸡蛋转不动呢？”老师耐心地讲解道：“因为熟鸡蛋的蛋白和蛋黄是凝固在一起的，相当一个整体，转动时，鸡蛋整体都在转，自然就快了；而生鸡蛋里面的蛋清是液体，蛋黄是半固体，鸡蛋转动时，蛋白和蛋黄不能一起跟着蛋壳转动，自然就慢了。”我们恍然大悟，原来这就是一个鸡蛋转动得又快又久，而另一个鸡蛋转不动的原因。
其实，生活中还有许多秘密，等待着我们去发现。我们要努力学习，做个善于发现秘密的有心人。
篇21：鸡蛋的秘密作文
“啊！哥哥！”我在卫生间里大叫起来。哥哥却站在一旁幸灾乐祸，哎！怎么会这样呢？那就要从昨天中午说起。
昨天中午，妈妈煮了一锅鸡蛋，我刚拿起来一个鸡蛋，就看见哥哥拿着鸡蛋往头上打，接着轻轻松松地就把鸡蛋的外壳褪去了，鸡蛋就露出了白白的大肚皮。我看见了这景象，就学着他的样子，把鸡蛋也往头上一打。啊！只见鸡蛋流了我一脸。原来我拿起的是一个生鸡蛋。我连忙去到厕所，把脸用肥皂洗了好几遍。“哈哈哈哈……”一阵刺耳的笑声传来，我知道了，原来鸡蛋被哥哥掉包了。
自打这件事以后，我下定决心，一定要学会区分生熟鸡蛋。我通过查资料，搜集了三种区分方法。我赶紧找来了一个生鸡蛋和一个熟鸡蛋，准备实验。
我先选用“摇”的方式区分。我拿起生鸡蛋用力摇了摇，我清楚地感觉到生鸡蛋里的液体在晃动。紧接着，我又拿起了熟鸡蛋用力晃了晃，没有什么变化。我用笔把这个现象记了下来。我又用“转”这一种区分方式，只见熟鸡蛋比生鸡蛋转的时间长。我又把现象记了下来。最后一种方法是“照”。该怎么照呢？就是用手电筒照一照这两个鸡蛋，看一看会发现什么不同。我先拿起鸡蛋，把鸡蛋小心翼翼地搁在了桌子上，又找来了两个手机，把手机倒着放在桌子上，随即打开手机里的手电筒，把鸡蛋放在上面。只见生鸡蛋变白、变透明了，而熟鸡蛋却没有变化。我又把这个现象记在了纸上。结合一下这张纸上生鸡蛋和熟鸡蛋的特点和现象，我明白了如何区分生熟鸡蛋。我前脚刚把手机还给爸爸妈妈，后脚弟弟来了。他以为两个都是熟鸡蛋，于是拿起一个鸡蛋往桌子上一敲，刚好他拿起的这个是生鸡蛋，鸡蛋液流了出来，顺着桌腿流了一地。弟弟先是一惊，后来大声叫起来：“姐姐！姐姐！”我闻声而来，发现了弟弟闯的祸，大声叫道：“李昊桐！”弟弟一见，撒腿就跑了。我大声说道：“今天姐姐就放你一马！”
通过这一次实验，我明白了看似一样的东西，其实里面还蕴藏着很多秘密。这些奥秘正等着我们去发现呢！
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