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计算机硬件毕业生自我鉴定

2022-09-28 08:43:34 收藏本文 下载本文

“FXXT”通过精心收集,向本站投稿了16篇计算机硬件毕业生自我鉴定,以下是小编为大家整理后的计算机硬件毕业生自我鉴定,希望能够帮助到大家。

计算机硬件毕业生自我鉴定

篇1:计算机硬件大学毕业生自我鉴定

计算机硬件大学毕业生自我鉴定

我叫张静,是×××××大学大学20xx级网络硬件班的毕业生。四年的大学生涯是我人生的一个重要的转折点,我知道,这又是我们人生中的一大挑战,角色的'转换。从踏入大学门槛的那天起,经过良师的精心指导以及自己的奋力拼搏、自强不息,我逐渐成为了一个能适应社会要求的新时代大学生,并为做一个知识型的社会主义建设者打下坚实的基础。

在大学期间,我始终以提高自身的综合素质为目的,以个人的全面发展为奋斗方向,树立正确的人生观、价值观和世界观。为适应社会发展的需求,我认真学习专业知识,发挥自己的特长;挖掘自身的潜力,结合暑期社会实践,从而提高了自己的学习能力和分析处理问题能力。“学而知不足”是我学习、工作的动力,我除了必修课,学习了装机的整个流程,熟悉硬件的性能独立排除计算机常见的一些故障等专业知识外,还自学office、flash、frontpageXX、photoshop、dreamweavermx等软件。学习之余,我坚持参加各种体育活动与社交活动。在校期间是学生会干部,在校礼仪部期间我注重团结与沟通.积极参加活动.并取得成功。在思想行为方面,我作风优良、待人诚恳,能较好处理人际关际,处事冷静稳健,能合理地统筹安排生活中的事务。

作为一名20xx届计算机硬件专业毕业的大学生,我所拥有的是年青和知识。年轻也许意味着欠缺经验,但是年轻也意味着热情和活力,我自信能凭自己的能力和学识克服各种困难实现自我的人生价值。战胜困难,抓住每一个机遇,相信自己一定会演绎出精彩的一幕。面对现在,我努力拼搏;面对将来,我期待更多的挑战。

篇2:计算机硬件毕业生的自我鉴定

为了加强自个的动手才能,让理论联系实践,我来到xx股份公司为期一个月的实习。因为和专业有关,所以我被组织到技能客服部,主要是电脑修理效劳作业。一个月的时刻很快就过去了,回忆这段时刻,尽管比较辛苦,但也充沛感受到作业的趣味以及在讲堂上学到的东西在实际中的联系,可谓收成颇丰,下面即是自个的实习判定。

很次实习主要是专业实习教育环节,把本来的知道实习、生产实习和毕业实习会集到一同,为了加强和稳固理论知识,发现疑问并运用所学知识剖析疑问和解决疑问的才能,训练自个的实习作业才能,了解实习单位的计算机技能的应用状况。而我所在的部分正好是要求动手才能比较强的一个技能性部分,所以针对性是比较强的。

尽管我学的是计算机硬件专业,但在电脑修理效劳方面的知识仍是很缺少的,所以一切都要从零学起。刚开始实习时,单位的搭档给了我一些有关部分运营和计算机保护的公司的规章制度,让我对公司运营状况和计算机保护,特别是系统保护有了必定的知道,理解了我技能效劳部的电脑保护作业尽管是公司部分运营的一个小旁边面,但关系到公司在广阔市民心目中的形象,常常领着我去进行顾客回访、商品市场调查。

后来,又让我参加了一些详细的作业,比如约定顾客、修理单开立、对外宣扬以及。在部分领导及整体搭档的帮助指导下,通过这么多天的学习、作业,我已了解全部电脑保护效劳的流程,可以独立、熟练地比较精确地报出各种电脑毛病疑问。

在实习时期,我深切地感受到,技能效劳部是一个联合、上进、充满活力的集体。天天咱们都是笑脸相迎,即便面对很大的作业压力,刚开始的时分有点手忙脚乱,不是这边搞错即是那儿忘了,都是搭档帮我纠正。因为后来心态的调整和熟练了,慢慢地学得差不多了,过了两个星期左右,因为本来只要我的搭档一个人上白班忙不过来,就把我和她组织在一同,从晚上八点到第二天八点!真累啊!

实习时短暂的,影响却是长远的。由对一无所知到现在对它的原理和生产流程都有所了解,尽管这是一些简简略的根本操作,但是只要咱们的记录不正确和组织的忽略都会影响到公司的名誉和给客户造成不利影响。作业中不但要仔细,勤勉,并且还要联合,交流,处理工作才会愈加的有效率。

篇3:计算机硬件毕业生的自我鉴定

光阴荏荏,短短三年的中专生活即将过去。在菁菁校园中,老师的教诲,同学的友爱以及各方面的'熏陶,使我获得了许多知识,懂得了许多道理。

面对建设有中国特色的社会主义市场经济的浪潮,作为新世纪的中专生,为了更好地适应社会的需要,我在掌握好学校课程的前提下,充分利用课余时间,阅读了大量的课外读物,拓宽了自己的知识面。在校期间,自我鉴定网/ziwojianding/我一直致力于将自己培养成一专多能的复合型人才。平时日常学习勤奋刻苦,专业基础扎实,所修专业成绩优异,目前已通过了计算机应用基础、技能鉴定等。

通过专业课程的日常学习,我现已具有较强的图象处理能力与计算机软件应用能力。我深知未来是计算机网络时代,因此,我学了多种计算机软件应用与操作,如word、excel等办公软件,AutoCAD、Photoshop等图形设计软件,InternetExplorer、OutlookExpress等上网工具,并能运用FrontPage制作网页、运用FoxPro进行数据库应用。在计算机硬件方面,我熟悉其组成原理,能够熟练地进行计算机的组装,独立排除计算机的各种故障。

作为一名即将毕业的中专生,我深知三年的中专生活所奠定的只是走向社会的基础,在未来我将面对着及在的挑战。但我会以实力和热诚的心面对这些挑战,从中吸取经验,丰富自我,从而更好的实现人生价值。

篇4:计算机硬件毕业生的自我鉴定

本人是一名应届毕业生,就读于第十职业中学,计算机应用专业。

光阴荏荏,短短三年的中专生活即将过去;在菁菁校园中,老师的教诲,同学的友爱以及各方面的熏陶,使我获得了许多知识,懂得了许多道理。

面对建设有中国特色的社会主义市场经济的浪潮,作为新世纪的中专生,为了更好地适应社会的需要,我在掌握好学校课程的前提下,充分利用课余时间,阅读了大量的课外读物,拓宽了自己的知识面。在校期间,自我鉴定网/ziwojianding/我一直致力于将自己培养成一专多能的复合型人才。平时学习勤奋刻苦,专业基础扎实,所修专业成绩优异,目前已通过了计算机应用基础、技能鉴定等。

通过专业课程的学习,我现已具有较强的图象处理能力与计算机软件应用能力。我深知未来是计算机网络时代。因此,我学了多种计算机软件应用与操作,如word、excel等办公软件,AutoCAD、Photoshop等图形设计软件,InternetExplorer、OutlookExpress等上网工具,并能运用FrontPage制作网页、运用FoxPro进行数据库应用。在计算机硬件方面,我熟悉其组成原理,能够熟练地进行计算机的组装,独立排除计算机的各种故障。

作为一名即将毕业的中专生,我深知三年的中专生活所奠定的只是走向社会的基础,在未来我将面对着及在的挑战。但我会以实力和热诚的心面对这些挑战,从中吸取经验,丰富自我,从而更好的实现人生价值。

篇5:计算机硬件毕业生的自我鉴定

三年的中专生活似弹指一挥间,从刚跨入中专时的失落和迷茫,到现在即将走上工作岗位的从容、坦然。我知道,这又是我们人生中的一大挑战,角色的转换。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外,更重要的是得益于中专三年的学习积累和技能的培养。

我自认为无愧于中专三年,刚入学时,我曾为身为中专生而懊丧过。但很快,我选择了坦然面对。因为我深信,是金子在任何地方都会发光。所以我确信,中专生的前途也会有光明、辉煌的一天。

通过这三年的学习使我懂得了很多,从那天真幼稚的我,经过那人生的挫折和坎坷,到现在成熟、稳重的我。使我明白了一个道理,人生不可能存在一帆风顺的事,只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站。当然,三年中的我,曾也悲伤过、失落过、苦恼过,这缘由于我的不足和缺陷。但我反省了,这只是上天给予的一种考验,是不能跌倒的。中专生的我们应该善用于扬长避短的方法来促进自己,提高自己的综合水平能力。

这三年的锻炼,给我仅是初步的经验积累,对于迈向社会远远不够的。因此,面对过去,我无怨无悔,来到这里是一种明智的选择;面对现在,我努力拼搏;面对将来,我期待更多的挑战。战胜困难,抓住每一个机遇,相信自己一定会演绎出精彩的一幕。

本人自入学以为,一直遵守学校的各项规章制度,具有良好的思想道德品质,各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心,坚持实事求事的原则。

本人思想端正,能吃苦耐劳,有崇高的理想和伟大的目标,注重个人道德修养,养成良好的生活作风,乐于助人,关心国家大事。

在校期间,本人一直勤奋学习,刻苦钻研,通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标,曾获得“优秀团员”、“三好学生”等荣誉,得到了老师及同学们的肯定,树立了良好的学习榜样。在课余时间,本人积极参加体育锻炼,增强身体素质,也热爱劳动,积极参加校开展的各项文体活动,参加社会实践,继承和发扬了艰苦奋斗的精神,也参加了校文学社和书法协会,丰富了课余生活,使自己在各方面都得到了相应的提高。

“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,本人坚信通过不断地学习和努力,使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生,以优异的成绩迎接挑战,为社会主义建设贡献我毕生的力量。

我叫李春庭,来自02e1班,也就是电子商务专业的学生。下面是我的简单自我介绍:

本人就读于广东省对外贸易学校,将于XX年6月毕业。我非常珍惜在校期间的学习机会,认真学习文化课程,较熟悉地掌握专业知识,与此同时,我还学会了许多做人做事的道理。三年来的学习生话磨练出一个自信和上进心强的我。

面对知识经济的到来,计算机技术也得到了广泛的应用。作为一个21世纪的中专生,面对的又是一个新的挑战。不仅要有扎实的专业技能,还需有更多方面的知识。所以中专期间我不断学习,不断拼搏,努力学习各种计算机网络,网页设计,互联网技术,XXserver,微机原理,跟单信用证,英语函电,国际贸易实务等专业知识。除此之外还选修了案例分析,商务代理,photoshop图像处理以及物流知识等以提高自己的综合素质。鉴于此,我希望能在毕业后谋一职位,热切期望能用自己所学之技为社会做出自己的微薄之力。对待学习,我认真努力,对待工作我同样也能做到爱岗敬业,谨慎负责,一丝不苟。在生活方面我乐观,热情,诚恳,宽容。我自信能胜任自己的工作,本着“迎难而上”的精神,我将凭自己的能力克服各种困难,更好地胜任将来的工作。

篇6:届计算机硬件大学毕业生自我鉴定

届计算机硬件大学毕业生自我鉴定

我叫张静,是×××××大学大学级网络硬件班的毕业生。四年的大学生涯是我人生的一个重要的转折点,我知道,这又是我们人生中的一大挑战,角色的转换。从踏入大学门槛的那天起,经过良师的精心指导以及自己的奋力拼搏、自强不息,我逐渐成为了一个能适应社会要求的新时代大学生,并为做一个知识型的社会主义建设者打下坚实的基础。

在大学期间,我始终以提高自身的综合素质为目的,以个人的全面发展为奋斗方向,树立正确的人生观、价值观和世界观。为适应社会发展的需求,我认真学习专业知识,发挥自己的特长;挖掘自身的潜力,结合暑期社会实践,从而提高了自己的学习能力和分析处理问题能力。“学而知不足”是我学习、工作的动力,我除了必修课,学习了装机的.整个流程,熟悉硬件的性能独立排除计算机常见的一些故障等专业知识外,还自学office、flash、front pageXX、photoshop、dreamweaver mx等软件。学习之余,我坚持参加各种体育活动与社交活动。在校期间是学生会干部,在校礼仪部期间我注重团结与沟通.积极参加活动.并取得成功。在思想行为方面,我作风优良、待人诚恳,能较好处理人际关际,处事冷静稳健,能合理地统筹安排生活中的事务。

作为一名2013届计算机硬件专业毕业的大学生,我所拥有的是年青和知识。年轻也许意味着欠缺经验,但是年轻也意味着热情和活力,我自信能凭自己的能力和学识克服各种困难实现自我的人生价值。战胜困难,抓住每一个机遇,相信自己一定会演绎出精彩的一幕。面对现在,我努力拼搏;面对将来,我期待更多的挑战。文章来源:unjs.com

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篇7:计算机硬件专业自我鉴定

计算机硬件专业自我鉴定

为了加强自个的动手才能,让理论联系实践,我来到xx股份公司为期一个月的实习。因为和专业有关,所以我被组织到技能客服部,主要是电脑修理效劳作业。一个月的时刻很快就过去了,回忆这段时刻,尽管比较辛苦,但也充沛感受到作业的趣味以及在讲堂上学到的东西在实际中的联系,可谓收成颇丰,下面即是自个的实习判定。

很次实习主要是专业实习教育环节,把本来的知道实习、生产实习和毕业实习会集到一同,为了加强和稳固理论知识,发现疑问并运用所学知识剖析疑问和解决疑问的才能,训练自个的实习作业才能,了解实习单位的计算机技能的应用状况。而我所在的部分正好是要求动手才能比较强的一个技能性部分,所以针对性是比较强的。

尽管我学的是计算机硬件专业,但在电脑修理效劳方面的`知识仍是很缺少的,所以一切都要从零学起。刚开始实习时,单位的搭档给了我一些有关部分运营和计算机保护的公司的规章制度,让我对公司运营状况和计算机保护,特别是系统保护有了必定的知道,理解了我技能效劳部的电脑保护作业尽管是公司部分运营的一个小旁边面,但关系到公司在广阔市民心目中的形象,常常领着我去进行顾客回访、商品市场调查。

后来,又让我参加了一些详细的作业,比如约定顾客、修理单开立、对外宣扬以及。在部分领导及整体搭档的帮助指导下,通过这么多天的学习、作业,我已了解全部电脑保护效劳的流程,可以独立、熟练地比较精确地报出各种电脑毛病疑问。

在实习时期,我深切地感受到,技能效劳部是一个联合、上进、充满活力的集体。天天咱们都是笑脸相迎,即便面对很大的作业压力,刚开始的时分有点手忙脚乱,不是这边搞错即是那儿忘了,都是搭档帮我纠正。因为后来心态的调整和熟练了,慢慢地学得差不多了,过了两个星期左右,因为本来只要我的搭档一个人上白班忙不过来,就把我和她组织在一同,从晚上八点到第二天八点!真累啊!

实习时短暂的,影响却是长远的。由对一无所知到现在对它的原理和生产流程都有所了解,尽管这是一些简简略的根本操作,但是只要咱们的记录不正确和组织的忽略都会影响到公司的名誉和给客户造成不利影响。作业中不但要仔细,勤勉,并且还要联合,交流,处理工作才会愈加的有效率。

篇8:计算机硬件专业毕业生求职自我介绍

计算机硬件专业毕业生求职自我介绍

我是广州科技职业技术学院电子信息系计算机硬件专业的一名应届毕业生,衷心感谢您抽出宝贵时间审阅我的简历,在三年的学习生活中,我牢固地掌握了计算机硬件与电子专业的基础知识,精通数电与模电,熟练Office办公软件和Protel99se,对计算机组装与维护把握深刻,并在各种实践中获得了一定的实际运用能力。并利用课余时间进行了汉语言文学自学考试,通过科目过半,

在自考期间不但提高了文学功底,而且培养了我坚强的意志。课余时间我还广泛阅读各方面书籍,积极参加各种集体活动和社会实践活动,扩展了知识面,培养了团队精神,增强了组织交际能力,提升了综合素质。

虽然缺少工作经验和社会阅历,但我会在实践工作中勤奋学习,弥补不足,积极进步。或许我应聘的职位和计算机硬件专业并不对口,但我认为人的才能并不仅局限于所学的`专业,在其他领域同样有可挖掘的潜力!

如我有幸成为贵单位的一员,将严格遵守单位的各项规章制度,发挥自己的聪明才智,开拓创新,创造业绩,以报答贵单位对我的信任!

本文由大学网推荐

篇9:计算机硬件专业大学生实习自我鉴定

计算机硬件上所呈现的毛病。从理论上讲,硬件有些包含运算器,控制器,存储器,输入输出设备。而如今咱们从另一视点,即电脑拼装的视点来剖析影响计算机功用的各部件的功用易呈现的毛病。

简略的说,硬件即是看的见摸的着的东西。例如:主机箱(主板,主板上的cpu,内存,硬盘),显示器,键盘,鼠标,音箱,打印机等。计算机的每一个硬件都决议它的功用,其中最要害的要说主板上的cpu,内存,硬盘了他们声称计算机的三大件。这三样东西也即是理论上讲的运算器,控制器,和存储器。a)由上面解说可知,在咱们看的见摸的着的东西中,主机箱内部的硬件决议这计算机的主要功用,下面咱们就以其内部构成做简略介绍。

主机箱内部包含:主机箱,电源,主板及主板上的cpu,内存,硬盘。除此之外,他还包含别的可接设备如光驱,软驱和pci插槽中的显卡,声卡,网卡,视频卡,调制解调器等

主机箱和电源跟着制作资料的开展,让镀锌钢板一统天下的局势发生了变革。铝合金板材,塑料透明资料的运用为机箱增添了不少新的气味。而3c认证的强制执行,对电源商品的功用提出了更高的请求。

有些同学说机箱电源能用就行,本来不然,且看下文。就其外型外观而言,因人而异,各有所好,不用多提。而机箱的前置面板,运用的资料,外表烤漆质量值得咱们酌量,由于它品质的好坏决议着电磁走漏是不是超支。机箱的底版厚度和硬度也是不行小视的,它决议着主板装置至机箱内是不是会呈现因硬度不行而变形,从而,影响机子功用。别的机箱的设计也是很要害的,内部空间过小,散热电扇方位不合理,扩展插槽不规范,都影响机子功用的安稳,严重者会常常呈现假死。

电源直接关系到电脑的功用和寿数。假如你所运转电脑的周遍环境电压不是太安稳的话,最佳要买个好电源,由于劣质电源用料缺乏,变压规模过小。如,电脑屏幕常常暗淡,开机后常常重起,乃至底子开不了机,那你首要要查看电源了。好的电源通常用料实足,有的内部或有大面积散热片和金属资料,这么他必定要比略制的重,因而咱们能够衡量他的分量来辨别。

主板作为电脑主机中最巨大的一块板卡,主板的重要性无庸置疑。他联接这cpu,显卡,内存,硬盘各要害性设备,就好象人的神经体系相同。将身体的各有些有机的联接在一起,构成一个全体,协调作业。主板的功用优越将直接关系到别的设备功用的表现,所以挑选一款高品质的主板,对于整台电脑的功用,安稳性,兼容性都有至关重要的效果。

主板有两点要注意:是不是支撑ddr,是不是支撑双通道,别的即是各硬件的联接了。装机时疑问通常就出在这里,假如机子不支撑ddr,而你用ddr内存插进去,必定是不行的。假如主板是双通道,而你没有翻开他,你机子的功用是绝对提不高的。各硬件与主板的准确联接也是很要害的,至于如何联接,这就关系到主板的构造了,主板说明书,和很多电脑硬件书上都有,在此就不做介绍了,不过咱们仍是要提提芯片组的。主板上最核心的有些是芯片组,他决议了主板的大致功用,基本功用。因而看主板的用料和做工,更要看芯片组的安稳性,功用和功用是不是丰厚。

主板与别的设备的兼容性也不容忽视,例如:电脑能正常辨认40g硬盘,他也能辨认80g硬盘吗?本来,这是一个知识性疑问。跟着硬盘容量的开展,主板的兼容性也随之开展。到目前为止,硬盘的开展阅历了512mb,8.4gb,32gb,137gb这几道门槛,也即是说,只需你的机子能辨认32gb的硬盘,那他必定能辨认80gb的硬盘。

内存内存是全部计算机体系中不行短少的重要有些,他直接关系着体系的功用和安稳性。所以装机时千万不行忽视对内存的把关。挑选一块高品质的内存,应当从起速度,容量,安稳性,和兼容性等方面进行权衡。哪怕最初始的计算机存储器都是有的,其重要性紧次于cpu。倘若咱们把一台电脑比方成一个单位,他天天要处理的很多业务,那么其中的作业人员即是cpu,而放置文件的文件柜即是硬盘,光驱,软驱,和别的移动存储设备。当人员处理一份文件时,他必须先把文件从文件柜里拿出来,然后再放到作业桌上以便随意时翻阅,此时作业桌就相当于计算机的内存。由此能够看出,内存事实上是cpu从外部获取与交流数据的桥梁。别的咱们也能够从计算机作业原理,来看内存的重要性。当咱们翻开电脑时,首要电脑自检,一起内存控制器测验内存有无毛病;其次,进入操作体系,cpu将硬盘中的体系程序调入内存,以便随时调用;然后,当翻开应用程序时,体系必先将基本程序或数据载入内存,再交由cpu处理;最终,cpu处理完成后,将成果写入内存,并由内存将数据写回硬盘,接着清空内存中的无用数据。由此,咱们能够对计算机易出疑问的环节,是不是由内存导致,有了必定的知道。

由上可知,内存会给体系发生如下毛病:体系运转不安稳,常常发生不合法过错;注册表常常无故损坏,提示请求用户康复;装置体系时或是体系配置时发生不合法过错;乃至发动体系时就处以体系提示有误;假如你的机子无故常主动进入安全形式,那也是由内存导致的。

硬盘如今的操作体系及应用软件动辄几百兆,大则几个gb,这些都请求咱们具有一个容量大,速度快的硬盘。那么什么样的硬盘是好硬盘呢,下面将给出决议硬盘的几个常用参数:硬盘的功用和速度的快慢是由主轴转速,接口方法,单碟容量及缓存巨细决议的。硬盘所转发数据的多少是由他的容量限制的。至于硬盘的作业原理,在此做介绍,教程和杂志上都有,能够翻阅。

篇10:计算机硬件专业大学生实习自我鉴定

一、实习目的:

1、练习和巩固识别计算机部件的方法,并能在一定的条件下判断计算机部件的好坏与优劣。

2、练习和巩固多媒体计算机硬件安装基本方法与步骤,锻炼学生的动手能力,使学生不仅仅能组装计算机,更能合理和更优的方式组装计算机。

3、练习和巩固计算机软件的安装方法与步骤,使得学生掌握在真实的、实际工作中安装多媒体计算机软件的方法与步骤。

4、掌握和巩固多媒体计算机故障处理。能在遇到的各种硬件、软件的故障处理中,自己动手和动脑、并在老师的指导下,掌握基本的处理方法,积累一定的经验。

二、实习地点:

四教学楼6楼,计算机组装与维修实验室

三、时间:

第十四周,星期一至星期五

四、指导老师、实习组员:

向前、谢静、陈永兰、刘丹组长:向前。

六、实习计划:

xx—12—11星期一下午

地点:四号教学楼六楼机房老师给每个小组分发电脑配件进行组装。

识别各个硬件部件CPU:它实际上是一块集成电路芯片,安装在主板的CPU插座上,是计算机的“大脑”,担负着对各种指令和数据进行分析和运算的任务。计算机速度快不快,主要就要看它的.表现了。

内存:内存是CPU与外部数据存储设备之间交换的一个桥梁。CPU工作时,先把部分常用数据读入内存,使用的时候直接从内存中读取。由于内存的数据存取速度比硬盘快,这样就提高了计算机的响应速度。所以,内存越大,预读的数据就越多,当然,计算机处理数据的速度也就越快了。但是在断电的时候数据都会消失。

显卡:显卡在显示器与CPU之间充当“翻译”的作用,把CPU处理的数据信号“翻译”成显示器能显示的“模拟信号”。现在的显卡都有3d图形加速功能,可以减少CPU的工作量,让CPU有更多的时间去运行程序,从而提高计算机的整体的性能。

声卡:声卡与显卡的外型都很相似(主要在接口上区分),声卡的作用是充当系统与音响之间的“翻译”把CPU处理后的数字信号能让音响识别的音频信号传递给音响。现在主板上都有集成的声卡,如果不是特别都音质有要求的话,完全可以不用再买独立声卡。

硬盘:硬盘是计算机数据存放的地方,计算机内所有的图片、文字、音乐等等信息都是以文件的形式存放在硬盘内的。它和内存不同的就是断电数据不会丢失。

光驱:光驱又叫光盘驱动器,是用来读取光盘上的数据的,它是由一个金属外壳封起来的。由于光盘的可以存储大量的数据(600m左右),所以,有了光驱就可以听CD、看电影、拷资料了。

软驱:它是用来读软盘上的数据的,外型和硬盘相似,只是前端多出来一个口子,是用来插软盘的。但是现在软驱慢慢被光驱取代了,pc机上很少见到了,放假的时候只是在服务器上见到过。

篇11:计算机硬件专业大学生实习自我鉴定

计算机组装与维护实训是完成本次培训的第一个模块,也是以后在教学计划中加强对课堂知识和实际操作中的一个重要环节。通过这几天的计算机组装与维护几个子模块的学习和实践,不但掌握了装机的顺序和方法,并且还能综合运用学过的知识成功的组装了一台全新配置的台式计算机和系统、各软件的安装和维护。归纳如下:

一、首先是理论,主要针对硬件设备的外观、性别指标、内部结构、各部件的功能等做了详细讲解:

1、硬件:

①、主板:主板作为装机的基础单位

作用:主板一般为矩形电路板,上面安装了组成计算机的主要电路系统,一般有bios芯片、i/o控制芯片、键盘和面板控制开关接口、指示灯插接件、扩充插槽、主板及插卡的直流电源供电接插件等元件。如:华硕、技嘉等

②、CPU:现在基本上pc上CPU以intel和amd为主

作用:中央处理单元指具有运算器和控制器功能的大规模集成电路,简称CPU或微处理器。是微机的心脏,构成了系统的控制中心,对各部件进行统一协调和控制。

参数:三大关键指标:主频、外频、缓存,主频是CPU运行速度

③、硬盘:作用:硬盘是电脑最重要的外部存储器之一

参数:a容量(volume)b转速(rotationalspeed)c缓存(cache)

④内存:作用:用于存放当前待处理的信息和常用信息的半导体芯片内存

包括ram(随机存储器)、rom(只读存储器)和cache(高速缓冲存储器)

⑤显示卡作用:将主机的输出信息转换成字符、图形和颜色等信息,传送到显示器上显示

参数:显存和位宽

⑥显示器:作用:显示器是计算机的主要输出设备参数:点距、分辨率、扫描频率、刷新速度、功耗、电磁辐射等

⑦机箱:用于将电脑的各个配件集中固定在一起,具有保护配件、屏蔽主机系统的作用

⑨声卡:作用:多媒体电脑中用来处理声音的接口卡参数:声道

⑨光盘驱动器:作用:读取光盘信息的设备参数:dvddlrw+—r

⑩网卡作用:用于实现联网计算机和网络电缆之间的物理连接

2、键盘计算机系统中最基本的输入设备

3、鼠标用于确定光标在屏幕上的位置输入设备

4、电源:电源是对电脑供电的主要配件,是将ac交流电流转换成直流电压的设备。电源关系到整个计算机的稳定运行,其输出功率不应小于250w。

二、软件的维护、测试与性能优化:

计算机所做的一切都是靠运行软件来完成的,所以软件的安装、维护及性能的优化极为重要。

软件:

①系统软件

系统软件是一种综合管理计算机硬件和软件资源,为用户提供工作环境和开发工具的大型软件,系统软件主要有操作系统和程序设计语言两类。操作系统是计算机的大管家,它负责管理和控制计算机各部件协调一致地工作,是一个最基本、最重要的系统软件。一台计算机必须安装了操作系统才能正常工作。dos、windows、unix、linux等都是计算机上使用的操作系统软件。

程序设计语言是用来编制软件的专门语言。我们使用的各种软件都是用程序设计语言编写的。程序设计语言的种类很多,有basic、pascal、c、foxbase、visualbasic等。

②应用软件

应用软件是计算机用户为了解决某些具体问题而编制的软件。如ofifice、wpsoffice、财务软件、聊天软件、优化大师、360安全卫士等等。

三、实践

1、检查配件。

2、安装准备。

3、安装电脑三大件。

4、安装主板。

5、安装硬盘、光驱其他配件。

6、连接所有相关设备。

7、安装系统调试。

8、xp系统和应用软件的安装和调试。

9、学习了ghost软件的应用。

四、总结

21世纪是信息时代,而信息和计算机有着必然的联系,但人们更多想到的是计算机软件和网络技术,认为这是主要的,从技术角度看它们要比硬件如计算机组装更胜一筹。但我觉得组装与维护课非常非常重要,因为它是整个计算机的基础是整个体系的一部分。基础没有了,其它的也就谈不上了吧。

通过这个学习,使我掌握和了解了计算机的基本组成以及各个元件的结构和功能。并且,自己能够组装一台计算机,而且还了解了安装过程中,所要注意的事项。对于一些简单的故障,能够自己动手排除,特别是罗老师以实例为主导,讲解非常详细,告诉我们操作技巧,容易出现哪些问题以及解决方法等,这些都是极具可操作性的经验之谈。

学了这门课之后,虽然说我还做不到对计算机出现了问题故障我还不能够完全去解决,但至少我对计算机的结构有更进一步的了解,对计算机实际的使用能力有了明显的提高。在以后的实际运用当中会起很大的作用。

篇12:计算机硬件专业毕业生面试的自我介绍

计算机硬件专业毕业生面试的自我介绍

我是XX科技职业学院信息电子系计算机硬件专业的一名应届毕业生,我叫大学网,衷心感谢您抽出宝贵时间审阅我的简历。以下就是本人的自我介绍:

在三年的学习生活中,我牢固地掌握了计算机硬件与电子专业的基础知识,精通数电与模电,熟练office办公软件和protel99se,对计算机组装与维护把握深刻,并在各种实践中获得了一定的实际运用能力,

并利用课余时间进行了汉语言文学自学考试,通过科目过半。

在自考期间不但提高了文学功底,而且培养了我坚强的意志。课余时间我还广泛阅读各方面书籍,积极参加各种集体活动和社会实践活动,扩展了知识面,培养了团队精神,增强了组织交际能力,提升了综合素质。

虽然缺少工作经验和社会阅历,但我会在实践工作中勤奋学习,弥补不足,积极进步。或许我应聘的.职位和计算机硬件专业并不对口,但我认为人的才能并不仅局限于所学的专业,在其他领域同样有可挖掘的潜力。

篇13:计算机硬件个人简历

目前所在: 黄埔区 年 龄: 19

户口所在: 广州 国 籍: 中国

婚姻状况: 未婚 民 族: 汉族

培训认证: 未参加  身 高: 171 cm

诚信徽章: 未申请  体 重:

人才测评: 未测评

我的特长:

求职意向

人才类型: 应届毕业生

应聘职位: 计算机硬件:,普工:,其它类:

工作年限: 0 职 称:

求职类型: 实习可到职日期: 一个星期

月薪要求: 面议 希望工作地区: 广州,天河区,黄埔区

工作经历

广州键腾有限公司 起止年月:-10-01 ~ -01-01

公司性质: 私营企业 所属行业:计算机硬件

担任职位: 技术员及销售员

工作描述: DIY装机、系统维护、解决电脑系统一般问题并销售电脑硬件。

离职原因: 家人强烈反对

广州新晨汽车零部件有限公司 起止年月:2010-07-01 ~ 2010-10-01

公司性质: 所属行业:

担任职位: 文员及技术员

工作描述: 为经理处理日常琐事并辅助修改CAD图纸。

离职原因: 家里有事

志愿者经历

教育背景

毕业院校: 广州港技校

最高学历: 中专 获得学位:  毕业日期: 2011-07-01

专 业 一: 机电与数控 专 业 二:

起始年月 终止年月 学校(机构) 所学专业 获得证书 证书编号

-09-01 2011-07-01 广州港技校 机电与数控 CAD、电工证 -

语言能力

外语: 英语 一般 粤语水平: 优秀

其它外语能力:

国语水平: 优秀

工作能力及其他专长

本人自学校一直担任班干部,良好的工作能力得到老师认可,责任心强,敢于担当,有良好的沟通能力并擅长喜欢于踢足球、打篮球、书法、乐器,DIY装机等等。

篇14:初识计算机硬件

初识计算机硬件

初识计算机硬件教学目的:1、  了解计算机系统的组成部件特点、功能及其基本工作原理2、  培养学生的科学态度,激发学生的想象能力和探索精神教学重点:1、微机各部件与其功能的对应关系2、激发学生学习计算机的热情教学难点:如何形象地说明微机部件与功能的对应关系课   时:1课时教学过程: 教师活动学生活动教学意图[引入]场景:用数码相机立即给同学们拍照,并马上显示到屏幕上。老师:今天,我将给大家介绍一些朋友,看,我们这些朋友长得十分可爱,大家都认识他们吗?……学生:认识,……老师:拍摄照片的最大乐趣之一是立即和我最至爱的同学们分享快乐时光。拥有数码相机,我就可以非常方便地将所拍摄的照片通过计算机立即显示出来。“数码相机”仅仅是计算机硬件系统中的一个小部件。在计算机硬件系统中还有好多其他部件,也像“数码相机”一样好用,同学们想不想了解它们?学生:想思考、回答问题激发兴趣,设置悬念,引导学生尽快进入本课的主题:硬件。[新课]一、计算机硬件的基本组成1、  请学生讲述人体各部位的作用与功能老师:大家都知道,计算机又称为“电脑”,这是一种比喻,就好像用电的人脑一样,是人脑的延伸和扩充。因此,要了解计算机各部件的作用,首先要了解人体各部位的功能。老师:人体的哪一部分能够进行计算,是人脑,还是四肢或五官?学生:是人脑;老师:我们每个人都能记住自己的名字,人体的哪一部分能够进行记忆,是人脑,还是四肢或五官?学生:是人脑;老师:人脑不仅具有运算和记忆功能,还具有控制功能,它能向我们的四肢和五官发出命令,让它们协调活动,可以说一个人最重要的部分就是人脑,它是整个人体的中心。那么一个人光有大脑行不行?学生:不行。他无法感受外面世界的美好东西,也无法将自己知道的东西告诉别人。老师:是啊!人脑再重要,也必须依靠四肢和五官将自己的功能发挥得尽善尽美。2、  将计算机各部件的功能与人体各部位的作用建立形象对照。老师:计算机也同人一样,有相当于大脑的中心部件,也有相当于四肢和五官的外围设备和辅助部件。我们先来介绍外围设备。老师:(指键盘)这是什么?学生:键盘老师:(指显示器)这是什么?学生:显示器老师:今天,有很多位老师来到这里和我们预备(3)班的同学们一起交流,那么,我们预备(3)班的同学应该如何表示呢?学生:向他们表示感谢,欢迎他们的到来老师:好,有谁能将“欢迎老师们到来”这句话输入到计算机中,利用显示器、大屏幕表达你们的热情?(学生上前操作)在画板中输入。老师:我们再重新回顾一下刚才这位同学的操作过程。她是通过键盘将她的想法输入到计算机中的,就像我们手一样,因此称键盘为“输入设备”,显示器将计算机中的内容传递给我们人,就像我们嘴巴一样,因此称显示器为“输出设备”。在二、三十年前,键盘是计算机的惟一输入设备,显示器是计算机的惟一输出设备,可是人类永远不会停留在一个起点上,现在是计算机的输入设备中除了键盘,还有很多更方便更好用的产品,有谁能告诉我还有哪些输入设备?学生:……老师:科技创新源于我们的需要!我们需要写得更快,因此有了手写板;鼠标,可以快速的选中和激活;扫描仪,将书本上的文字和图片输入到计算机中;数码相机,可以重温生活精彩的瞬间;有了这些设备,使我们的生活变得多姿多彩;丰富的输入设备虽然精彩,但时尚的输出设备则更令人激动人心,除了显示器,还有什么?学生:打印机、音箱……老师:有了彩色打印机,可以立即感受创造的快感(当场演示,将前面同学利用画板制作的作品打印出来);有了音箱,可以享受音乐的美妙(马上播放交响音乐)……(让同学们立即能亲身感受计算机硬件给我们带来的愉悦)。人类的智慧,促进了计算机技术的发展,而计算机技术的发展又给我们人类带来无尽创造的空间。输入设备、输出设备虽然精彩,但它们不是计算机系统的中心,计算机的中心在主机箱里。计算机中的大脑和心脏都在这里了。这就是计算机的主机箱,计算机中最主要的部件都存放在这里。(先简单介绍,然后再请同学们看实物)主机:CPU、内存、硬盘……CPU:全称为“中央处理器”,我们一般听到的Pentium就是CPU。CPU是电脑世界中最大的司令官,就像是我们大脑一般,具有运算和控制功能。CPU运算速度的快慢在很大程度上影响着整台电脑性能的发挥,速度决定一切。因此,CPU的发展关键就是如何使运算速度加快。从1971年11月15日问世的第一块CPU,Intel4004,它的运算速度为每秒钟可进行十万次的加减法运算,到现在的奔腾II,运算速度达每秒钟四亿次,到5月17日,推出的奔腾III,运算速度达每秒钟五点六亿次。短短三十年的历史,CPU的运算速度提升几千倍,尽管如此,CPU的运算速度仍在不断地加快。内存:如果说CPU是计算机的心脏和大脑,用于计算和控制的功能,那么计算机中用于记忆的部件就是内存储器,简称内存,即插在主板的内存插槽的内存条。CPU是运算速度越快越好,而内存则是容量越大越好。内存又叫RAM。具有易失性,当计算机突然断电后,内存内的数据全部消失。它的作用就像人的大脑具有记忆功能。外存:为了补足内存的不足而设计,全称为外存储器。外存有硬盘、软盘、光盘、可移动大容量设备,如优盘等。  [活动]百闻不如一见,请同学们进行分组操作(八个人一组),打开机箱,观察主机箱内的部件,观察CPU的位置,内存的形状,及硬盘的形状。(注意安全,有序)  二、计算机硬件的基本工作原理现在,我来总结一下。计算机硬件系统基本上由四大部件组成:输入设备、输出设备、内存、CPU。输入设备负责接收外界信息后,输送给内存进行暂时存储和记忆,然后由内存将有关的数据传递给CPU,数据经过CPU运算处理后,再传递给内存进行暂时存储,最后由内存将数据传递给输出设备显示、打印,或者传递给外存储器,以便长期保存。思考,理解,记忆,操作1、  以人体为比喻,帮助学生建立计算机各部件与功能的对应关系。2、  利用丰富详实的图片资料,展现一类硬件从过去到现在的'各种产品的图片,让学生直观感受到设备的发展历程,看到最新、最时尚的产品。3、  简单了解计算机硬件的基本组成原理。4、  培养学生用科学的方法对事物进行探索。三、 总结(请同学们自己总结) 概括、整理、归纳1、  将计算机硬件的组成以树形结构的方式进行整理,加深同学们的印象,并培养同学们归纳、整理的能力。四、计算机硬件的发展与应用今天,我们简单了解了计算机硬件的基本组成和原理,这只是刚刚掀起计算机世界的一个角,计算机从开始诞生到现在不过短短五、六十年,但它的发展速度却不是任何一个其它产品所能比拟的。几乎,几个月,便有一个新的硬件产品产生。“山中方七日,世上已千年”,用这句话来形容计算机技术的发展是最恰当不过的。计算机硬件仅仅是整个计算机系统的一部分,计算机系统的另一部分是软件,有了相应的硬件,再配上相应的软件,那么计算机才会给我们真正带来更大的乐趣。(教师简单操作与数码照相机配套的“我形我速”软件)软件的应用会使我们领会硬件的真正价值和乐趣。回忆、思考、猜想2、  进一步激发兴趣;3、  让学生了解学无止境的道理;[结束语]计算机技术在不断地向前发展,未来的世界会有更多的精彩等待同学们去体验和感受,只要同学们永远保持强烈的好奇心与探索精神,并有正确的科学方法辅助,我相信未来的世界是永远属于你们的!思考激发学生继续学习的热情,为以后的学习打下良好的基础。 

篇15:计算机硬件学习心得

每个学校本系里都会开一门离散数学,涉及集合论,图论,和抽象代数,数理逻辑。不过,这么多内容挤在离散数学一门课里,是否时间太紧了点?另外,计算机系学生不懂组合和数论,也是巨大的缺陷。要做理论,不懂组合或者数论吃亏可就太大了。从理想的状态来看,最好分开六门课:集合,逻辑图论,组合,代数,数论。这个当然不现实,因为没那么多课时。也许将来可以开三门课:集合与逻辑,图论与组合,代数与数论。(这方面我们学校已经着手开始做了)

不管课怎么开,学生总一样要学。下面分别谈谈上面的三组内容。

古典集合论,北师大出过一本《基础集合论》不错。 数理逻辑,中科院软件所陆钟万教授的《面向计算机科学的数理逻辑》就不错。现在可以找到陆钟万教授的讲课录像,自己去看看吧。总的来说,学集合/逻辑起手不难,普通高中生都能看懂。但越往后越感觉深不可测。

学完以上各书之后,如果你还有精力兴趣进一步深究,那么可以试一下GTM系列中的《Introduction to Axiomatic Set Theory》和《A Course of Mathematical Logic》。这两本都有世界图书出版社的引进版。你如果能搞定这两本,可以说在逻辑方面真正入了门,也就不用再浪费时间听我瞎侃了。

据说全中国最多只有三十个人懂图论。此言不虚。图论这东东,技巧性太强,几乎每个问题都有一个独特的方法,让人头痛。不过这也正是它魅力所在:只要你有创造性,它就能给你成就感。我的导师说,图论里面随便揪一块东西就可以写篇论文。大家可以体会里面内容之深广了吧!国内的图论书中,王树禾老师的“图论及其算法”非常成功。一方面,其内容在国内教材里算非常全面的。另一方面,其对算法的强调非常适合计算机系(本来就是科大计算机系教材)。有了这本书为主,再参考几本翻译的,如Bondy & Murty的《图论及其应用》,人民邮电出版社翻译的《图论和电路网络》等等,就马马虎虎,对本科生足够了。再进一步,世界图书引进有GTM系列的“Modern Graph Theory”。此书确实经典!国内好象还有一家出版了个翻译版。不过,学到这个层次,还是读原版好。搞定这本书,也标志着图论入了门。

离散数学方面我们北京工业大学实验学院有个世界级的专家,叫邵学才,复旦大学概率论毕业的,教过高等数学,线性代数,概率论,最后转向离散数学,出版著作无数,论文集新加坡有一本,堪称经典,大家想学离散数学的真谛不妨找来看看。这老师的课我专门去听过,极为经典。不过你要从他的不经意的话中去挖掘精髓。在同他的交谈当中我又深刻地发现一个问题,虽说邵先生写书无数,但依他自己的说法每本都差不多,我实在觉得诧异,他说主要是有大纲的限制,不便多写。这就难怪了,很少听说国外写书还要依据个什么大纲(就算有,内容也宽泛的多),不敢越雷池半步,这样不是看谁的都一样了。外版的书好就好在这里,最新的科技成果里面都有论述,别的先不说,至少是“紧跟时代的理论知识”。

组合感觉没有太适合的国产书。还是读Graham和Knuth等人合著的经典“具体数学”吧,西安电子科技大学出版社有翻译版。 抽象代数,国内经典为莫宗坚先生的“代数学”。此书是北大数学系教材,深得好评。然而对本科生来说,此书未免太深。可以先学习一些其它的教材,然后再回头来看“代数学”。国际上的经典可就多了,GTM系列里就有一大堆。推荐一本谈不上经典,但却最简

单的,最容易学的:这本“Introduction to Linear and Abstract Algebra“非常通俗易懂,而且把抽象代数和线性代数结合起来,对初学者来说非常理想,我校比较牛的同学都有收藏。

数论方面,国内有经典而且以困难著称的”初等数论“(潘氏兄弟著,北大版)。再追溯一点,还有更加经典(可以算世界级)并且更加困难的”数论导引“(华罗庚先生的名著,科学版,九章书店重印,繁体的看起来可能比较困难)。把基础的几章搞定一个大概,对本科生来讲足够了。但这只是初等数论。本科毕业后要学计算数论,你必须看英文的书,如Bach的”Introduction to Algorithmic Number Theory“。

计算机科学理论的根本,在于算法。现在很多系里给本科生开设算法设计与分析,确实非常正确。环顾西方世界,大约没有一个三流以上计算机系不把算法作为必修的。算法教材目前公认以Corman等著的”Introduction to Algorithms"为最优。对入门而言,这一本已经足够,不需要再参考其它书。

篇16:计算机硬件学习心得

计算机科学和数学的关系有点奇怪。二三十年以前,计算机科学基本上还是数学的一个分支。而现在,计算机科学拥有广泛的研究领域和众多的研究人员,在很多方面反过来推动数学发展,从某种意义上可以说是孩子长得比妈妈还高了。但不管怎么样,这个孩子身上始终流着母亲的血液。这血液是the mathematical underpinning of computer science(计算机科学的数学基础),也就是理论计算机科学。原来在东方大学城图书馆中曾经看过一本七十年代的译本(书皮都没了,可我就爱关注这种书),大概就叫《计算机数学》。那本书若是放在当时来讲决是一本好书,但现在看来,涵盖的范围还算广,深度则差了许多,不过推荐大一的学生倒可以看一看,至少可以使你的计算数学入入门。

最常和理论计算机科学放在一起的一个词是什么?答:离散数学。这两者的关系是如此密切,以至于它们在不少场合下成为同义词。(这一点在前面的那本书中也有体现)传统上,数学是以分析为中心的。数学系的同学要学习三四个学期的数学分析,然后是复变函数,实变函数,泛函数等等。实变和泛函被很多人认为是现代数学的入门。在物理,化学,工程上应用的,也以分析为主。

随着计算机科学的出现,一些以前不太受到重视的数学分支突然重要起来。人们发现,这些分支处理的数学对象与传统的分析有明显的区别:分析研究的问题解决方案是连续的,因而微分,积分成为基本的运算;而这些分支研究的对象是离散的,因而很少有机会进行此类的计算。人们从而称这些分支为“离散数学”。“离散数学”的名字越来越响亮,最后导致以分析为中心的传统数学分支被相对称为“连续数学”。

离散数学经过几十年发展,基本上稳定下来。一般认为,离散数学包含以下学科:

1) 集合论,数理逻辑与元数学。这是整个数学的基础,也是计算机科学的基础。

2) 图论,算法图论;组合数学,组合算法。计算机科学,尤其是理论计算机科学的核心是

算法,而大量的算法建立在图和组合的基础上。

3) 抽象代数。代数是无所不在的,本来在数学中就非常重要。在计算机科学中,人们惊讶地发现代数竟然有如此之多的应用。

但是,理论计算机科学仅仅就是在数学的上面加上“离散”的帽子这么简单吗?一直到大约十几年前,终于有一位大师告诉我们:不是。D.E.Knuth(他有多伟大,我想不用我废话了)在Stanford开设了一门全新的课程Concrete Mathematics。 Concrete这个词在这里有两层含义:

首先:对abstract而言。Knuth认为,传统数学研究的对象过于抽象,导致对具体的问题关心不够。他抱怨说,在研究中他需要的数学往往并不存在,所以他只能自己去创造一些数学。为了直接面向应用的需要,他要提倡“具体”的数学。在这里我做一点简单的解释。例如在集合论中,数学家关心的都是最根本的问题公理系统的各种性质之类。而一些具体集合

的性质,各种常见集合,关系,映射都是什么样的,数学家觉得并不重要。然而,在计算机科学中应用的,恰恰就是这些具体的东西。Knuth能够首先看到这一点,不愧为当世计算机第一人。其次,Concrete是Continuous(连续)加上discrete(离散)。不管连续数学还是离散数学,都是有用的数学!

理论与实际的结合——计算机科学研究的范畴

前面主要是从数学角度来看的。从计算机角度来看,理论计算机科学目前主要的研究领域包括:可计算性理论,算法设计与复杂性分析,密码学与信息安全,分布式计算理论,并行计算理论,网络理论,生物信息计算,计算几何学,程序语言理论等等。这些领域互相交叉,而且新的课题在不断提出,所以很难理出一个头绪来。想搞搞这方面的工作,推荐看中国计算机学会的一系列书籍,至少代表了我国的权威。下面随便举一些例子。

由于应用需求的推动,密码学现在成为研究的热点。密码学建立在数论(尤其是计算数论),代数,信息论,概率论和随机过程的基础上,有时也用到图论和组合学等。很多人以为密码学就是加密解密,而加密就是用一个函数把数据打乱。这样的理解太浅显了。

现代密码学至少包含以下层次的内容:

第一,密码学的基础。例如,分解一个大数真的很困难吗?能否有一般的工具证明协议正确?

第二,密码学的基本课题。例如,比以前更好的单向函数,签名协议等。

第三,密码学的高级问题。例如,零知识证明的长度,秘密分享的方法。

第四,密码学的新应用。例如,数字现金,叛徒追踪等。

在分布式系统中,也有很多重要的理论问题。例如,进程之间的同步,互斥协议。一个经典的结果是:在通信信道不可靠时,没有确定型算法能实现进程间协同。所以,改进TCP三次握手几乎没有意义。例如时序问题。常用的一种序是因果序,但因果序直到不久前才有一个理论上的结果例如,死锁没有实用的方法能完美地对付。例如操作系统研究过就自己去举吧!

如果计算机只有理论,那么它不过是数学的一个分支,而不成为一门独立的科学。事实上,在理论之外,计算机科学还有更广阔的天空。

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