班干部 范文

“AragakiYui”通过精心收集，向本站投稿了13篇班干部 范文，以下是小编为大家整理后的班干部 范文，欢迎参阅，希望可以帮助到有需要的朋友。

篇1：班干部自我鉴定通用

时光易逝，不知不觉中高中三年的生活就快要结束了。以下是出国留学网小编整理的高中毕业自我鉴定200字，欢迎参考，更多详细内容请点击出国留学网查看。

高中生活即将结束，在毕业之际，对自已高中几年来的学习和生活做一个总结和鉴定。通过高中几年的校园生涯和社会实践，我不断的挑战自我、充实自己，为实现今后人生的价值时刻准备着。在校期间，在学校的指导、老师的教诲、同学的帮助下，通过不断地学习理论知识和参与社会实践，自觉自己的综合素质在很大程度上得到了提升，努力将自己塑造成为一个专业功底扎实、知识结构完善、适应能力强、具有团体协作精神的青年。

通过学校里系统全面地学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学会用正确先进的理论武装自己的头脑，树立了正确的世界观、人生观、价值观。在日常的学习生活中，热爱祖国，遵纪守法，尊敬师长，团结同学;关注时政，做个对社会有用的人才。

班干部自我鉴定3

这学期我的成绩起伏不定，考试成绩也很少考高分，在学校的表现很差，在老师面前嬉皮笑脸，这也使薛老师对我有许许多多的意见，我不会看薛老师的眼色，而且还骗人。我目前的学习态度非常的恶劣。各方面做的都让人失望，薛老师现在都有点不相信我了。

本学期，我粗心大意，与老师说话时，大摇大摆，书写不整齐，做事也不像以前那么认真。

现在，我的身上有三个很大的毛病：一、急躁。无论干什么事，我都会干不好，因为我心里很想想。二、三天打鱼，两天晒网。刚好上几天，我就又开始不认真了。三、爱骄傲。我的期中考试三门成绩都在90分以上，我很高兴，每当我考不好，就会对爸爸妈妈说：没事，下一次我绝对考好。

篇2：班干部自我鉴定通用

我已经在勒流职业技术学校已经学习一个月了，一开学的前一个星期我们班的班风，学风都不好，经过这两三个星期和两个班任的教育，我们班有了很大的改善，但是还有些同学做得不怎么好经常违反课堂的纪律。但很多同学都是做得很好。

我在这一个多月的表现比较好，没有违反学校里的纪律和课堂上的纪律。我在班担任卫生委员这个职位，每天都要把班里的卫生和工区的卫生要监督我班里同学清洁干净。每天都要比其他同学早会到教室，看那些值日的同学回来没有，如果他们回来了就叫她们值日。没有准时回来的同学要做好登记，每天都是这样的工作，晚上放学也是我们最迟走，但我们有的同学没有做好自己的值日工作，每天都是别人扫完她才拿着扫把慢慢地走出去，这样的同学没有把我们班的口号：班级荣辱，我的责任。铭记在心里，把自己的责任推到自己的身上，这样的同我们要引以为戒。

我觉得自己做卫生委员还没有做得到位，每次都是因为自己没有检查好卫生导致办理扣到分，每次下课老师过来检查都会捡到很多垃圾，老师每次叫我做好保洁工作，都没有做到，每次都扣分。这都是我的责任，经过老师的指导，我会提高自己的工作效率。把班里的卫生工作尽自己的努力做得最好，不会给老师带来麻烦，我会做好的。我会把自己不好的改正，好的坚持下去，做一个好学生。做一个有责任心的人。

班干部自我鉴定10

我叫_，是_学校_班的班干部，接近期末，对于有一个学期的班干工作，现在本人这里做一个自我鉴定。

本人自入学以为，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。

本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。

在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得“优秀团员”、“三好学生”等荣誉，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。

在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。

一个学期已经结束，是为了下一个学期的启程做好更充足的准备，在下一个学期启程的时候，经过我的学习与，我相信我肯定能够做得更好。

篇3：班干部自我鉴定通用

来也匆匆，去也匆匆，时间过得是那么的轻松又是走的那么无影无踪。把时间定格在_年，我以平淡的成绩考进了一所普通高中，我自认自己成绩不出众，但我不甘平凡。从自身的兴趣爱好，生活习惯我发现了发现了一种值得我去追求去探索的艺术。那就是“服装”以其平淡的学习还不如轰轰烈烈的去学一门专业。好似“一技在手，不怕没路走”所以我来到了泉州服装学校。在校这期间我经历了我人生以来从未有过的苦涩。这是无法用平凡的眼来刻画我内心的情感的。而我坚信“吃得苦中苦，方为人上人”我不断的挑战自己，充实自己，为自己实现人生的价值打下了坚实的基础，将来为社会做出更多的贡献，对两年的学习生活在这里作简要总结。

在思想上：我热爱祖国，热爱人民，拥护党的各项方针、政策遵守校规校纪、尊敬师长、团结同学、热爱集体，有较强的集体荣誉感。政治上要求进步。

在学习上：态度端正、目标明确、专业扎实。圆满的完成在校的专业理论知识实践操作课程，同时在课余时间我也不忘学习，加强自己的专业，使我对自身所学的软件更深的了解和操作，积极参加各学科竞赛取得了较优异的成绩，受到了老师、同学们的一致好评。但我不骄傲，我将更加努力来完善自己。

在工作上：我担任班长一职兼校团委组织委员，我对工作热情，责任心强，积极配合老师同学们完成学校交给的各项工作并取得了的工作成果，也受到了大家的一致好评。

在生活上：我诚实守信、热心待人、勇于挑战自我、勤俭节约、积极参加体育健身锻炼，身心健康。

总结这两年来的勤勤恳恳生活中的点点滴滴，对自己有不同的认识和看法。辛勤的汗水凝聚结晶。但是对于以后步入社会还是远远不够，希望通过以后的时间不断的为自己充电。记下事后的感悟和启发，及时发现自己的错误来弥补自己的不是，不断的完善自己，使自己成为社会需求的复合人才。

篇4：班干部工作计划

有幸做班里的学习委员，我知道身为学习委员其责任的重大性。我总感觉我们这个集体在求学途中就像一条正在向目的的行驶的一艘船，而我作为这个班的学习委员则就像这艘船的掌舵人一样。怎样才能使我们这艘船在行进途中不致偏离航向，使之能平稳快速地驶向目的地则已成了我的艰巨任务。

根据本班的自身特点，我制定了如下的一些工作计划。目的是营造浓厚的学习气氛，调动本班同学的学习积极性。以下是我的工作计划：

1、以身作则，为班上树立学习的榜样，认真学习，上好每一堂课。

2、及时传达班主任和任课老师关于学习方面的任务和要求，提醒同学按时完成作业。

3、平时做好一些必要的记录工作如个人的会议记录等，及时传达给同学们。

4、与本班同学多交流，了解大家的需要和想法，采纳他们提出的一些关于学习方面的建议和意见，采取措施，改善同学们的学习环境！

5、热心帮助学习上有困难的同学，互帮互助。

6、监督好同学，让他们有好的学习态度及成绩，管理好作业上交情况。

7、努力配合老师的工作，成为老师与学生沟通的纽带，同学有意见可通过我传达给各位老师。

8、在临近考试的时候、了解大家的思想波动，努力使班风保持优良。防止本班同学有厌学或者作弊等不良思想，搞好考试动员工作。

9、抓好同学们的上课出勤率，对无故旷课的同学作好思想工作；

10、由于学校没有统一发作业本，组织同学们批发作业本，既让同学们有作业本轻松写作业，也节省了开支。

11、经常鼓动同学们参加一些有意义的课外活动，特别对于个别曾经只关心学习成绩的同学起了很大作用，也让他们体会到了参加这些活动所带来的乐趣。

篇5：班干部自我鉴定

三年电学习生活已接近尾声，虽然xx同学是已经走上工作岗位的学生，不能像全日制学生那样全天候的在校学习、生活，但这种工作→学习→实践→再学习→再实践……的学习模式，使他收获匪浅。回顾这三年的学习历程，感受颇多。

在思想上，xx同学追求进步，具有良好的道德修养，并有坚定的立场、热爱集体、关爱他人，严格遵守学校的各项规章制度，逐步提高自己的思想觉悟。

在班级工作方面，最为班干部，xx具备出众的带领能力，富有团队合作精神，具有良好的沟通和人际协调能力，为人热心，能主动关心和助有困难的同学，为班级营造出团结友爱和谐融洽的学习氛围。在担任副班长工作期间，尽责尽职，能协助班主任和各任科老师，很好的完成学习任务，处理好各项班级事务，充分起到作为一名班干部的表率作用。

在学习方面，勤奋刻苦，善于思考，能够合理的计划调整时间，分配学习任务。作为学生，他对学习十分重视，严格遵守校规，坚持面授学习，不迟到、不早退、不缺席、上课认真专心，完成学习任务，保质保量。在工作之余，他认真阅读教学材料，仔细领会每门课程所讲述的内容，做到课前预习了解，把不明白的内容带到课堂，向教师请教；课后复习巩固。对老师的辅导总能倾心、安心、静心地聆听，认真地圈划重点，按类别认真做好笔记，既兼顾基础知识，又突出重点内容；回家后舍得花时间，根据复习提纲认真地读书，认真地背诵记忆，做到在理解基础上背记，在背记基础上理解。这对一般全日制学校的学生来说，在平常不过。

但是对于电学生，一般都是已参加工作、有家庭的，能够做到不拉下一节课实属不易，必须克服诸多困难，还要正圈理工作与学习的关系，做到工作学习二不误，同时还要兼顾家庭。从xx优秀的学习成绩来看，在这方面他做的相当的好。作为班主任，能够深刻体会到他背后所付出的努力。电业余学习本身很艰苦，何况选修的是“机电一体化”这样一门比较难的专业，有部分学生选择了放弃，而他依然坚持学习到现在，而成绩优秀，这非常的不容易，身为他的班主任深感欣慰与高兴。

综上所诉，作为xx的班主任，在这二年多的相处与合作中，从他一贯的表现来看，在以后的学习和工作中，他必然会一如既往、再接再厉、做到精益求精。所以我坚定的认为xx同学是一名积极进取、刻苦勤奋、注重团队、严于律己的优秀学生干部。

篇6：班干部自我鉴定

一生活不仅只是我年龄增长一岁，更多的是在这一年里我思想、知识的成长及综合条件的提高，面临着将要总结的时刻，我的学生一自我鉴定是这样的：

我的一学年自我鉴定：在校学习的这1年时间里，我对生活有了不一样的看法：一些细小的事物上也让我觉得到做人要踏实进取，勇敢坚强。

20xx年x月，我怀着喜悦的心情踏入了学的校门，开始了我的学生涯。我一直以为，学的学习会压的我喘不过气来。但我却发现，它并不像我想象的那样。真正的学生活，其实很轻松，很快乐。轻松的让人无法想象，快乐的让人羡慕之极。可以说1年的学生涯是我人生的一个转折点。在1年的校园生活中，我不断的挑战自我，充实自己，为实现自己的梦想打下了坚实的基础。我一直都认为“人应该活到老学到老”，为此我也在不断的努力着，只因我对知识的渴望之心。应此，在20xx年时学校也给予了我肯定，获得过x等奖的奖学金。

有着广泛兴趣爱好的我在美术与主持方面特别擅长，曾在校外的公共活动中充分展现过自我。这虽然与我的专业不对口，可从中依然让我受益良多。

身为学生的我，在修好学业的同时，也很注重于对社会的实践。平时的空闲时间里也会偶尔出去打打临工体验一下生活的艰辛。在这样的过程中让我学会了：待人要真诚，可亲；做事要认真，踏实。本着学以致用的原则，在暑假里，我也在一家小型物流公司里实习了一段时间，掌握了基本的操作流程。

本人注重团队合作精神和集体理念，具有积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作认真负责，有较强的组织宣传能力，具有一定的艺术细胞和创意。我的学生活自我鉴定将在一个快乐和谐的音调中收笔，请各位同学和老师见证我的成长。

珍贵的学生活已接近尾声，感觉非常有必要总结一下得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。

学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度；其次是极程度的提高了自己的自学能力；再有就是懂得了运用学习方法同时注重立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。在学习时，以“立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的'技术知识，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互互助，克服难关，更锻炼了自我的动手和分析问题能力，受益匪浅。

通过学生活，学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。社会实践能力也有很提高，为将来走向社会奠定基础。

篇7：班干部自我鉴定

时光飞速，一晃两年！回想这两年的学生活，我思绪万千；思索两年的班工作，其中有苦有乐，有失去的但更多的是获得！一下就自己在学习、生活和工作等方面的表现做以下的自我鉴定：

在学习方面，我一直在努力力争上游、勇攀新高。虽然结果往往不如所愿，但奋斗和拼搏的过程却足以让我享用半生！公共基础课方面，我力求能与其他专业乃至其他各系的同学进行交流与探讨，以便获取更为客观的理解与认识；专业理论课方面，我积极思考、肯于求教。

在认识和领会课本理论知识的同时，我会利用闲暇时间充分享用“internetexplorer”的资源优势，去了解和掌握本专业对人才的要求及其发展态势与动向等。总之，我会利用各种途敬拓展自己的视野、强化自身的知识体系。虽然我的成绩还很不优秀，但我相信：只要利用科学的。方法，再加上不懈的努力，我的巨的潜力就会慢慢发挥出来！

生活方面，家肯定都有一套适合自己的生存方法。我呢，还是较为相信“平淡为真，简单为实”，生活中我乐于助人、团结同学，尊师重教。性格乐观开朗、真诚自信的我在接近两年的学生涯里建立了比较好的人缘关系。思索过去、把握现在、挑战未来，我信心百倍！请相信：自信、乐观和拼搏定会使生命绽放光彩、硕果累累！

在工作方面，我特别重视和同学之间的交流与沟通，加强与伙伴之间的互助与合作，充分挖掘和发挥了应有的团队意识和合作精神。平日我要求自己尽量去了解和关心每位同学的生活，主动去发现和理解他们真正的想法与需求，尽自己最的努力去关心和助有需要的同学，以求锻炼自我、有益他人！另外，我总是力争优先，当仁不让，努力去做一名名至实归的“优秀学生干部”。

近两年的班工作，让我充分意识到：作为一名班干部，首先要有成绩征服同学，然后用行动去感化同学，这样才能得到同学们的信任与喜欢。“小不忍则乱谋”，控制自己的情感是作为一名班干部的必备条件。我时刻在鞭策自己，努力做到最好！

走进这个知识的殿堂，无论是哪一方面我都从严要求自己，做事做人都恪守自己的准则！一直以来，我遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德素质和较强的集体荣誉感和工作责任心。作为一名共青团团员，我思想进步、遵守社会公德、积极投身社会实践和关心国家事。

在团组织的领导下，力求更好的锻炼自己，争取做一名社会有用之才，实现自我人生价值！我还有很多不足，但也不乏潜力，我相信通过不懈的努力，自己的整体素养和综合实力定会再创新高！我也给自己一个鉴定自我的机会，以求能够摆正心态、乐观向上、勇往直前、勇创佳绩！

篇8：班干部检讨书

班干部检讨书

一、电信杯

回顾：赛前我个人认为是有做足够的宣传，我向大部分球员传达了这次比赛活动的细则，以及重点强调了与第一届电信杯的不同之处。但在赛场上，可能由于人员安排问题，球员轮换阵容的变换过于频繁。结果我们的战绩是一胜三负。但也算是有利有弊，因为当初我的想法是想让更多的人参与到电信杯中，所以之前没有上过场的这次也得到了锻炼的机会。

反思：以后利用空余时间与同学们多加练习配合，一个球队要想成为强队必须有很高的默契度，这些我作为体委也只能尽力而为之。

二、院运会

回顾：今年我们校区在10月份展开了“第六届田径趣味运动会”，相比以往有许多趣味项目，在男生这方面，赛前我早已到每个宿舍去宣传这次院运会的活动项目，并特别提醒这次与以往相比较，新增了趣味项目(如单人跳绳，三分线投篮等)，而且积极鼓励同学们参加。但有些同学报了名之后，并没有去参加选拔，原因有很多人都说是没空，但赛前选拔有三次机会，是不是每次都没空呢?在女生这方面，我感觉自己的宣传力度不够，虽然我有在班上轻描淡写的宣传了一下，也有跟其中几位女生在网上聊过，并委托他们帮我宣传。但效果并不明显。

反思：我知道我们班很多女生好像都是走“淑女”路线。可是，青春苦短，何不让青春洋溢激情，凸显蓬勃朝气。但并不是强迫大家去参加院运会，当然要以自愿为原则。可是，有一点，我相信大家比我更清楚，生命在于运动。况且我们现在正值风华正茂，此时不劳逸结合，更待何时。还有，我会争取时间加强与女同学在这方面的沟通。另外，我所需检讨的是院运会第一天的时候我并没有到现场为我们班的运动员加油呐喊，这一点我作深刻的检讨。

三、早操

回顾：每星期一次的早操，从大一到现在早已是家常便饭，我自己是不知道我们大一时早操的出勤率是怎样的，但自从上大二以来我们的出勤率好像是每况愈下，女生可以说每次都全到，但男同学老是有几个老油条，事后我找他们单独交谈的时候，原因一般都是睡得太晚。另外，我多次强调要身穿整套校服，并说明这会影响到班级的早操评比，但每次依旧有人没穿整套校服，甚至包括班委，由此可见我的话好像是耳边风(可能由于早上风有点大吧!)。

反思：以后我尽量提醒大家早睡早起，早操前一天晚上调好闹钟(闹钟最好放在离自己比较远的地方)因为这样才能让自己起床把闹钟关掉。最后我想说的是一切靠大家的`积极与自觉，只有你自己才能控制自己。

四、关于讨论组一事

回顾：20xx年11月26号晚上七点多的时候，我突然发现自己被拉入了一个讨论组，原来是伟浩创建的班委讨论组，当时正在讨论“特色班会”一事。

反思：作为篮球的狂热爱好者，当时我抵挡不住亚运男篮决赛的诱惑，跑去其泽宿舍观看赛事直播，事后，头脑清晰以后，认真想一想，确实是自己的过错。以后，除了特殊情况之外，所有的班委会我都不会缺席，包括网上的讨论组。在班委会，我将绞尽脑汁，积极配合会议的开展与讨论。

五、关于与其他班委的配合问题

回顾：作为体委，我自己的本身工作并不是很多，确实是有一些闲暇时间，但回首两个多月来我并没有帮助其他班委多少事。

反思：首先，每个班委都有自己的职责，我自己个人觉得必须在把自己的工作做好之后，才有资格去配合、帮助其他班委。另外一点，我想说的就是，每个班委的职责都不一样，但具体工作只有他自己本人才最清楚，所以其他班委如遇困难，需要别人帮助的时候，我个人认为需要告知其他班委，只有这样人家才能了解你真正所需。

六、关于旷课的问题

回顾：这个学期我确实是有几节旷课，其中一次比较严重的是当着马克思老师的面逃课，事后，我才清楚认识到问题的严重，随后我诚恳地向范老师道歉并上交检讨书。

反思：以后这种事情绝对不会再发生，作为一个班委理应严于律己，宽以待人。所以我会朝着这个方向不断努力。  这以上的所有内容便是我这两个多月来的工作回顾与反思，如还有哪些地方遗漏，敬请批评指正。

七、接下来的工作计划

趣味运动会：认真搞好趣味运动会这次活动，争取为班级拿到奖励，活动前准备好一切事项(器具准备、人员安排，突发情况应急处理)活动中尽量调动同学们的参与热情，活动后进行总结，统计等后续工作。

此致

敬礼

检讨人：

20xx年xx月xx日

篇9：班干部管理制度

第一章 总 则

第一条 为加强班级管理，促进班级建设，充分发挥学生干部的工作积极性、主动性，提高班干部管理和服务同学们的水平，特制定本制度。

第二条 班干部是联系院系和广大学生的桥梁和纽带，是我系开展学生工作的得力助手，在学生工作的开展中发挥重要作用。

第三条  班主任（辅导员）要重视学生班干部队伍的建设，完善班干部管理，提高班干部素质，在班级管理上实行班委专人负责管理和服务同学的工作格局。

第四条 班干部必须坚持为同学服务的宗旨，关心和维护广大同学的利益，不允许任何学生干部脱离群众，更不允许凌驾于学生之上。

第五条 班干部是学生中的先进分子和骨干，必须在各方面成为同学的表率；以身作则，踏实工作，在同学中树立良好的形象。

第二章  班委职责

班委会负责组织全班学生按照党的教育方针，按照院系工作计划实施各项活动，组织和建设好班集体，使全班同学成为合格的大学生。

班委会成员由全班同学民主选举产生，经班主任/辅导员审议当选。班委会每学年改选一次，任期一年。

各班班委要服从院系的领导，服从团总支、学生会各部门的.管理，协助该部门开展相应的学生工作。班委会干部设置主要有以下职务：班长（男女各一名）、团支书、学习委员、纪律委员、生活委员、劳动委员、记录委员、文娱委员、体育委员、心理委员（男女各一名）、组织委员、宣传委员，具体职责如下：

一、班长职责

1、主持班委会的工作并对班级工作负总责。

2、协调班委团支部成员之间的关系，充分调动各委员的积极性，支持各委员独立开展工作。

3、有权召集班委会成员，定期主持召开班委会，研究班内工作和安排、布置各项任务。

4、传达上级的各项任务，如实向上级反映班内学生情况，做到上情下达，下情上达，发挥好桥梁作用。

5、主持召开班会，做好会议记录。

6、做好班级各项工作的计划与总结工作。

7、服从学生会的管理和工作安排，协助学生会开展相应的学生工作和活动。

二、学习委员职责

1、全面掌握全班同学的学习状况，积极创造条件，为同学创造良好的学习环境，促进良好学风的形成。

2、积极与任课教师联系，解决同学学习上存在的各种问题。

3、督促全体同学，独立完成作业，并按时上交。

4、适时主持班级学生召开学习经验交流会或座谈会，交流学习心得，并能帮助学习差的同学，搞好学习。

5、安排落实本班学习兴趣小组的活动，并检查小组的活动效果。

6、服从学生会学习部的管理和工作安排，协助学习部组织开展学院学风建设的相关活动，如：奖学金的评定、知识竞赛、学习经验交流会等。

三、生活委员职责

1、负责班级经费管理。

2、负责调查、了解本班学生生活状况，并负责及时将情况向班主任、辅导员反映。协助做好班级贫困生认定及资助工作，对困难学生给予必要的帮助。

3、协助学生会做好寝室的日常生活管理，积极开展文明寝室创建活动，创建良好的学习生活环境。

4、协助学生会为校、院重要集会、大型活动提供后勤保障。

四、劳动委员职责

1、负责班级劳动卫生和必修劳动卫生课的组织安排。

2、积极带领各寝室开展卫生扫除工作，组织、落实、监督寝室卫生的管理工作和相关的检查评比工作；制定和完善有效的寝室卫生管理办法，并严格落实执行。

篇10：班干部管班干部

班干部管班干部

主持人：大家打开电视机就看到我们今天《实话实说》请来的客人特别多，这么多客人我来给大家介绍。先介绍这边的一家人，坐得非常亲密，中间是他们的宝贝女儿，她的名字叫文致远，欢迎文致远。她的父亲叫文彬，欢迎文先生。母亲叫翟静宜，欢迎她。这个事是从文致远的经历开始的，文致远是个非常优秀的学生，学习特别好，还会画画，就是心里有个遗憾，老当不上班里的干部，这件事让她挺发愁。你什么时候开始想这件事的，就是想当班里的干部？

文致远：

主持人：

文致远：

主持人：

文致远：

主持人：

文致远：

主持人：

文致远：

主持人：

文致远：

主持人：

文致远：

主持人：

文致远：

主持人：

文致远：

主持人：

文致远：

主持人：

文致远：

主持人：

文彬：

主持人：

文彬：

主持人：

文彬：

主持人：

文彬：

主持人：

文彬：

主持人：

翟静宜：

主持人：

翟静宜：

主持人：

翟静宜：

主持人：

翟静宜：

主持人：

翟静宜：

主持人：

翟静宜：

主持人：

翟静宜：

主持人：

翟静宜：

主持人：

翟静宜：

主持人：

翟静宜：

主持人：

翟静宜：

主持人：

翟静宜：

主持人：

翟静宜：

主持人：

文彬：

主持人：

文彬：

主持人：

小学时候，现在不想了。

小学几年级？

小学五年级开始的。

你为什么会想这个事呢？

因为要选干部，好像有人提名但是又选不上。

是选的，你们班是选的是吧。

嗯，选的。

先提名，然后大家举手表决。

对，数票数。

你有提名吗？

有。

但是最后选不上。

对。

票数差多少？跟那个能选上的同学差多少？

差挺多。

你觉得这不公平是吗？

没觉得有什么不公平。因为五年级的时候成绩没有现在这么优秀。

你觉得这是个事吗，当班干部，有用吗？

不清楚。

你能不能跟我们说实话，其实我知道，你有时候为这个事挺痛苦的。

你瞎猜。

问问她的父亲，文彬先生。文致远有没有为这个事闹过情绪。

不应该讲叫闹情绪，但是情绪确实有，有影响有波动。我觉得这是很正常的，小孩可能对自己的情绪更不掩饰。

我们理解她，比如她当不上班干部，她很在意这个事，因为这个事心情不好，这都是非常正常的是吧。

大人也这样。对。

你小时候当过班干部吗？

也算是，应该讲就是很长时间没有当过，当过那么，偶尔当过那么一次。也不知道是怎么瞎猫碰上死耗子碰上的。

就是当上那次还是瞎猫碰死耗子碰上的。

对。

所以这就是遗传的事，当班干部。

但是她只遗传半边，那半边是一直是当班干部的。

母亲当时是什么情况，上学的时候？

我从小学三年级开始，一直到，到我不上学为止始终都是班干部。

什么样的班干部？是班里的中级干部，还是高级干部？

不同的阶段什么都当过，学习委员了，文艺委员了，班长了，副班长了，红卫兵班长了，红卫兵副班长了，团支部......

武斗组组长。最高的时候当过什么职务？

就是系里团总支的委员。

那就很厉害了。

一般般吧，那不还有学生会啊，校团委。

有用吗，你觉得当一个班干部对当时或者对您现在有什么用处吗？有影响吗？

首先我觉得我今天能坐到这儿比较勇敢，心态比较平静，因为我老当干部。

文致远没当也不差呀，给我说得一愣一愣的。

文致远有我一半遗传。

那当时您当班干部的时候老师用什么标准选择的，您就当了班干部了？

如果说是，班上有什么事情你很积极地出头去做，那么老师选中你的机会就比较多。还有一个就是，我们上学那个年代成绩是一个非常重要的指标

学习成绩。

对。

除了这个还有什么呢？

还有就是像我小的时候表现欲比较强。

就是比如参加什么文艺晚会呀，参加一些活动，是这样吗？

对，参加这些活动，当然是知名度在学校里面要高一点。但是平时有什么事情爱表现表现，那个时候同学的话叫爱出风头，那么老师就比较容易注意到你。

换一种说法就是说，会在老师面前说好听的话是这样吗？

两码事。

是一码事吧，好像。

不是一码事。爱表现和在老师面前说老师爱听的话不是一回事。

当时我被老师批评过，因为我给我们班的班干部起了个别称。老师觉得起得不太好，其实我起得还是挺文雅的，我叫他们，马屁精。

我觉得那你和我先生一定是有共同语言。

不，我还没说完呢。后来还有情况呢。我们的老师呢就是说我觉得我们老师还有一个特点，她喜欢漂亮的孩子，就是说如果这个孩子漂亮呢当班干部的机会也比较多。后来我就是因为这个当了班干部了。大家笑什么，不信呀？笑得我都不自信了，文先生也不相信是吧？

是，我觉得你们老师的审美观可能有问题。

文先生，您是为什么当不了主要的班干部？你觉得你们老师在用什么标准看你？

我觉得这一点，有一点可能文致远在这方面跟我有相似的地方，小。

个小是吗？

文彬：哎，个小，岁数也小。我是小学上一年级是五岁。主持人：那您觉得您没当上主要的班干部对您后来有什么影响，除了现在看上去比您爱人稍微有一点腼腆这一点？文彬：还有什么影响，这一点我觉得就很，就已经很重要了。可能在其它方面，比如说我在长相方面，我就觉得没你那么自信，其中就有这个原因。主持人：老不被人家喜欢就跟这个不被老师重视有关系对吧？文彬：对。主持人：翟女士您当了班干部，这么多年以后除了练得比较自信，表达比较好，还得到了什么好处？翟静宜：责任心。我走了好几个单位，基本上的评价就是敬业。肯负责任，能负重。还有就是呢，能锻炼组织能力。组织能力，协调能力，和别人沟通的能力。主持人：文致远，你有没有问过父母这个问题―我为什么当不上班干部？翟静宜：没有问过。主持人：我替你问问，为什么文致远当不上班干部？ 文彬：我觉得跟我的没当上其中有一个原因相同，就是比较小，这是一个原因。还有一个可能，在性格上比较文静一些，也有一定的，我想应该也有一定的这种因素。主持人：母亲怎么看？怎么回答这个问题―我为什么当不上班干部？翟静宜：确实解释不清楚，我觉得作为家长我说不清楚。我只能够引导她淡化这件事情。主持人：怎么淡化呀？具体怎么跟她说的呢？翟静宜：我们引导她脚踏实地去做事。首先把成绩，最基本成绩要能够上来。为什么老师选有些同学当班干部呢？他可能在很多时候他能够很公正的去处理一些事情，把自己个人的感情放开，有的时候呢很可能这些孩子会比别人多付出，为了集体的事情，为了为别的同学服务吧，为班里做些事情。主持人：就是这样的'说法吗。翟静宜：大致是这样。主持人：如果我要是学生，这样的说法我听不进去，我觉得太枯燥了，还不足以说服我，还应该有别的方法。文彬：我说的可能是比较偏激一些吧。我说你爸爸小时候没当班干部，那么但是现在回头看看，小学也好，初中也好，甚至包括高中，就是说跟我在一个班的那些班干部，现在没有，我混得不怎么样，但是他们比我混得更差。主持人：这种幸灾乐祸的说法可能比较好，可能更能听进去，像个家常话，是吧？文彬：不当也没关系，就是说当不当不一定比他差，当不当没那么重要。应该把这个眼光放在更有价值的东西上。

主持人：

陈会昌：

主持人：

陈会昌：

主持人：

吴康宁：

主持人：

吴康宁：

主持人：

吴康宁：

主持人：

现在我要正式给大家介绍我们请来的专家了。一位从南京赶来大学的教授，他的名字叫吴康宁，欢迎吴先生；另一位是北京师范大学的陈会昌先生，欢迎。先问陈先生，您上学的时候当过班干部没有。

当过，当过啊。

当过什么样的班干部？

像那个小女孩一样，“三道杠”

我说你怎么进来一直盯着她那个看呢。吴先生呢？

当过，但也被下过。

老师为什么选您当班干部呢？

可能我成绩比较好吧。

成绩好，因为这个原因？

当时也比较听话。

陈先生是因为什么原因呢？

陈会昌：一样，中国的老师都是这么看问题。很多人都这么看问题，就是第一成绩好，第二听话守纪律，比如学习好、听话。主持人：这样选干部行不行呢?陈会昌：这当然是有他的道理了，也表明我们中国家长吧，老师们把这个学习成绩看得价值很高。另外就是，听话、守纪律这和我们中华民族的传统文化有关系。咱们传统文化重视中庸，不大鼓励那种爱冒头的，太淘气的，所以听话守纪律当然是，也是有比较高的价值吧。主持人：那既然您说它有价值，挺好的为什么还要打破它呢？为什么还要改变它呢？陈会昌：这个价值是从传统文化的角度来看。主持人：因为从现代文化来看已经不太适应现在的社会，现在学校的需要了。陈会昌：是啊。主持人：因为现在有个性的孩子多了。陈会昌：对，而且世界不是就中国一个国家嘛，有很多国家，也实行不同这方面的办法，好多国家根本没有班干部这么一说，也没有少先队，也没有班干部，但是我看他们小孩也长的挺好的，成长得挺好的，干吗非要实行这个班干部呢？主持人：吴先生怎么样看？吴康宁：过去老师的评价标准―听话、学习好，我觉得回答这个问题可能首先弄清楚一点，那么我觉得班级首先它是我们这个社会当中最特殊的一个组织，它是专门为了学生发展的需要而特地组织起来的一种社会群体，班级的存在本身它的根本就是以学生的发展为本，这个里面包括发展他的各种能力，包括发展他的各种意识，包括他需要学会在一个群体当中怎么来生活，怎么跟人家交往，他怎么样管理别人，同时，要服从别人。我觉得小文在小学整个阶段是被剥夺了，她被剥夺了一种权利。剥夺了群体生活管理的权利，因为她没有那样，六年当中她一直没有这样的一个机会，所以她现在没有这个，恰恰她现在需要给她机会，需要让她实践，需要通过实践积累经验。我们可能不能责怪文同学的小学老师，因为他使用的标准是社会通行的标准，各种学校基本上都采用这样的标准。主持人：陈先生你要是班主任会选文致远当班干部吗？陈会昌：假如我过去的话我不会选她，因为她能力不行，她没有这个经验。确实她妈妈说得很对，就是领导别人的经验，管理别人的经验它是在管理的过程当中积累起来的，不是生而有之的，任何一个人都不会生而有之的去积累什么经验，必须锻炼，所以我就主张改变。但是这个改革有很多阻力，首先这阻力就来自老师。我说你搞抓阄行吗，他说不行不行，最多我先来一个竞选制。我说竞选不是还得选吗，这是改良不是改革，你还得去抓阄，抓阄最好。班主任不行，他有他的私心。原来班干部能力特别强，结果你抓阄了，抓了乌七八糟的一个组合，他还得费好多心思，花好多功夫给你去重新布置工作呀培养这些孩子呀，所以他工作就比较累。主持人：问题为什么您那么倾向抓阄？你上澳门去了一趟？陈会昌：当然你也可以不抓阄，怎么机会均等就采取什么办法。主持人：比如咱们这一行就当，下礼拜这一行这一行。陈会昌：这也可以，就是随机的，随机的原则。主持人：大家可以想象啊，比如有一天早晨上课的时候老师抱着课本进来了，进来以后说，这一行都是班干部了，学生肯定觉得老师病了。陈会昌：对，怎么会有这样的想法，这就是我要说的第二个阻力，第二个阻力来自学生。你说老师脑子里有传统观念吧，这孩子们脑子里也有传统观念，有的学生抓阄没抓着下了台了他就过两天跑到老师那里去报告去说，老师，这新班长啊又干什么坏事了，天天去报告。后来老师一调查，他报告的百分之八十都是假的。你看，这学生他能上不能下，所以心理学有一个原理，就是说一个人不管是小孩也好大人也好，他必须得有积累领导别人的经验，还得积累被别人领导的经验，如果这两个经验有一个方面没有被积累，这个人的心理是不完整的。现在文致远光积累被别人领导的经验这显然她就不公平。主持人：但是我觉得你看今天我们坐在这儿讲，其实教育界呢早动起来了，他们想了很多的办法。文致远啊，你现在集中精力看看后面的大电视，两种新方式出台了，你看看怎么样。记者：去年秋天，北京机械学院附中初一四班出了件新鲜事，全班轮流抓阄当班干部，抓着了，一人干两个星期，这下子，一学期下来，班里的每个学生，都能当两回班干部。学生1：我呀，我当过班长和生活委员。记者：你觉得哪个好？学生1：班长好。记者：当班长累吗？学生1：挺累的吧，反正每天中午我都得就是老这么管着大家。我原来胆特小，我就自从当了班长胆就变大了。学生2：我当过班长、副班长、还有生活委员。班委轮换制挺好的，比竞选好，就是让好多那个，可以说才能得不到发挥的同学吧，那些才能得到发挥。竞选吧，有的人其实挺好的，他就是不敢选。记者：这里头有没有不愿意当班干部的。学生3：这当干部吧，一是同学都不服你，原来没有当班干部，原来有同学比我学习好，就是说他就不服我，我要管他吧，他说你学习还没我好呢还没我守纪律呢，你没权力管我。记者：还有更新鲜的呢，成都市二十中有个创新实验班，来了一次班干部竞选，结果每个同学都得到一个职务，除了班长、班委、小组长外还新设了会计、出纳、管班里的钱、还有公关经理组织活动，总策划、总导演安排班里的晚会，居然还有个花盆长，这花盆长是干什么的呢？学生4：让教室的清洁更好嘛，学习环境更好了，当然学习成绩（就）上去了。学生5：我就觉得这个广告公司，它的开展第一个是培养我们的创新思维，因为可以更好地接触社会，第二个就有利于我们那个口才的训练。

学生6：

主持人：

文致远：

主持人：

文致远：

主持人：

文致远：

主持人：

文致远：

主持人：

文致远：

主持人：

文致远：

主持人：

文致远：

主持人：

文致远：

主持人：

文致远：

主持人：

文致远：

主持人：

文致远：

这个我觉得这是很民主，很开放。就是不像有些老师管得很严，给学生像要拿着鞭子跟在后面走才学习一样。

文致远看得特别认真。你看明白了吧，这两种方式？

看明白了。

一个是抓阄，一个是有很多职务可以让大家选择，你喜欢哪种呢？

我觉得第二种比较好一点。

抓阄有什么不好？你手气不好？

不是。

你为什么不喜欢抓阄呢？

因为抓阄，我不清楚，反正我觉得第二种比较好。

第二种好在哪儿，你觉得？

因为这样子可以选择适合自己的工作，有一些实在不适合，做不了那你硬要去做也不行。

刚才那个字幕挺快，你可能没看清，有那么多职务，如果你在这个班你会去竞选哪个职务呢？

不知道。

那我任命你一个行不行，花盆长行不行。

我不行，我比较毛手毛脚，我连自己那向日葵都养不活，不太适合这个。

广告公司经理呢？

这是什么概念？

美术课代表？

这个好。

让我们看看你的画，带着吗？

带着呢。

这是什么时候画的？

这是大概今年夏天。

主持人：我特别喜欢这幅，这幅特别有想象力，画的羊，你看，活灵活现，多好看。翟静宜：她在班上是，她在哪个班画画都一直公认最好，但是美术课代表从来没有当过。主持人：你怎么评价这两种方式？吴康宁：我觉得这两种方式都很好，尤其成都这个实验我特别欣赏，为什么呢？光想到让大家轮流有机会去当班干部还是远远不够，孩子当班干部让他锻炼什么能力这非常重要。主持人：陈先生您欣赏哪种做法？陈会昌：实话实说，我当然非常同意北京的做法，机院附中这是我们在全国七十多所学校调查......主持人：因为北京做法你提出来。陈会昌：对，是我提出来的，我是始作俑者。主持人：那我们就重点谈谈成都的做法。陈会昌：成都的作法，我们现在中国的家长绝大多数成才教育，希望自己的孩子将来是学知识长本事有能力到社会上不被淘汰，所以他希望孩子从小的时候学会各种各样的能力，特长，一技之长，专长，成都的这个就是符合这种教育思想。成人教育，它的思想是什么样的，就是让他成长为一个人，他原来他的天性什么样，他根据自己的兴趣，特长，老师加以最恰当的引导，就是使他沿着什么道路去顺其自然的发展，像小树自己长直了，如果看长得不合适，啪啪，给几剪子，这就是咱们教育起的作用。主持人：我特别喜欢《实话实说》来到现场的这些观众，他们最大的一个特点是不随声附和，即便我都介绍这是专家，他们依然还敢和他们辩论。为什么到这儿的观众胆子这么大，我一直想不明白。今天又来了这么多，陈先生有没有可能听听他们和您不同的意见，或者他们直接反对，陈先生您在意吗？陈会昌：不在意，非常高兴。主持人：吴先生在意吗？吴康宁：非常欢迎。主持人：我们先听听小朋友的。观众1：我可能不是小朋友，我今年上大学二年级。我从小学一年级到高一，从来没有担任过任何班干部，但是我在高一时候有个机会，我们全校校学生会进行竞选，然后我一下子越级到校学生会工作，然后我觉得那个是一个很大的机遇吧。主持人：连升三级那种感觉。观众1：哎，对对对，真的叫连升三级，就好像中了大奖一样。自从当了干部以后第一次有了在全校那种升旗仪式上面对一千多人做演讲的机会，我第一次上去的时候我觉得我腿一直在哆嗦，当时真的特别特别紧张。可是有了这样的经历以后 ，我到大学以后，刚一进大学校门―我现在在清华读书―然后刚一进去的时候，也是一千多人的演讲比赛，我觉得那种跃跃欲试的心情，而不是胆怯。主持人：我觉得我们确实能听出你做了班干部以后给你带来的影响。谢谢你，小朋友。

观众2：

主持人:

观众2:

主持人:

观众2:

主持人:

观众2:

主持人:

观众2:

主持人:

观众2:

主持人:

观众2:

主持人:

观众2:

主持人:

观众2:

主持人:

观众2:

主持人：

不太赞成那个抓阄的，我觉得赞成第二种。第二种你可以选择自己有特长你自己适合班干部，而第一种你抓阄，抓着自己说不适合班干部，这样对于自己能力有一种就是说。

你就是说一抓抓一个班长，真没劲，还得当破班长。

这样第二种可以自己选。

你会选什么？

我，我应该会选体育。

当体育委员是吧？这是你的特长。

是。

你们班现在用什么方式选班干部？

用就是无记名投票。

无记名投票，那更先进了。多长时间选一次呢？

一个学期。

一个学期选一次，是不是选出来的老是那几个人呢？

就是看每个学期，哪个同学表现好给他选票就多一点。

什么样算表现好呢？

像德智体全面发展的。

你是不是就是被选出来的这里面的人呢？

有时候是，有时候就不是。

但是你依然觉得这种非常公平。

嗯。

您好，按说这个事跟您没什么关系。

观众3：其实这样的，我觉得我非常同意陈先生的提议。因为我在九三年念中师的时候，我们班级从我们念一年级时候开始班级一共四十人，分成四组，每一组人轮流做一个月的班级干部，这样的话整整一个学期下来，在第二学期的时候我们同学去选举班级干部，选出来所谓领导班子，是应该是同学们所有人都非常认可的。其实这样的，在给予每一个人一个公平锻炼的机会的同时，同时让他们每个人认识到我自己有哪些方面的优势，和哪些方面的不足之处，这样的话无论他将来做不做班级干部他都会知道，我应该怎么去做，其实我觉得这有道理。观众4：我想陈教授吧，咱们能不能商量一下，这个抓阄这个词咱改一下。咱这个形式或者这个观点，我觉着能够运用到班级管理当中，但是词，咱们不叫抓阄。主持人：叫试手气。陈会昌：机会均等。观众4：我过去当班主任的时候，就是小学的班干部从一年级一直当到六年级，有这种情况，但是这种孩子他们一直都很顺，但是现在，从我跟他们接触，有上大学，有工作，但我有些接触当中，我感觉他一直走得很顺的学生，他心里承受挫折的能力就比较差。相反从小非常淘气，我经常批评他，经常指出他的毛病，非常严厉教育他，这样的孩子，他到社会上以后表现得非常好，而且和老师的感情也特别好。主持人：这个事让你反思吗？观众4：有一些反思。可能是他太顺了，都对他太好了，他没有受到挫折。主持人：文致远呀，你坐在那儿不要没事干，我现在交给你一个任务，你呢注意观察一下我们的这个景，《实话实说》的这个景，你看看怎么样，待会节目结束的时候我要听听你的意见。观众5：我同意，就是那个抓阄的建议，因为我从小学一年级到现在老当一个委员，觉得没意思。主持人：当什么委员呢？观众5：宣传委员。主持人：当腻了，是吧？观众5：嗯，然后想换换别的，也试试自己手气。主持人：你看我说有问题吧，陈先生还是我给引到沟里去的。你为什么宣传委员不愿意当，你想当什么委员？观众5：我想挨个当当。主持人：那也太过分了吧，所以你说抓阄比较好。观众5：那我告诉你，有可能你抓三个月，你这上都是普通学生，连那宣传委员都没有了，你会承受吗？观众5：不就不当个官嘛，没事。主持人：要都像他这样想就好了。听这位女同学的。观众6：我不同意刚才那位专家说的，抓阄的那个，我也不太同意刚才，成都的第二种方法，也不同意。我就同意我们班那个无记名投票，因为他投了以后吧你能选上就等于你有人缘，你有人缘等工作起来就好办了，别人就不跟你也不跟你打架，就帮助你。主持人：你现在人缘怎么样？观众6：我人缘挺好。主持人：所以你同意这种方式.观众7：我呢就是想说一下我自己的经历。我从小到大就没有那个当官的欲望，上初中一年级的时候第一次英语考试我就不及格，那么全班有四十多个同学大概就有极少数人不及格，我就是其中一个，当时我心里特难受。但是，我所没有想到的是我们那个班主任李老师，她就给了我一个英语课代表的那个职务当，当时我就觉得压力也挺大也不能服众，因为我是不及格其中的一个，为什么让我当英语课代表呢。完了我这个人韧劲就上来了，每天，一年四季每天早上，四点多钟就爬起来读英语，通过自己的努力以后期末考试的时候我考了前三名。主持人：你现在明白你们老师的良苦用心吗？为什么她要让你做这个英语课代表呢？观众7：我想大概她不想让我拉全班英语成绩的后腿吧。主持人：是这样的啊。观众7：所以我挺感激她的，所以我现在一直到参加工作以后，我觉得我没有什么困难可以难倒我。我老是会想起我那个班主任老师让我当英语课代表这件事，我就想着什么困难我都不怕。主持人：她姓什么？观众7：姓李。李文秀老师。主持人：我们现在对着镜头说，谢谢李文秀老师，谢谢，她可能正在看。观众8：我有一些观点，有些看法。我觉得现在大家讨论的啊，有两个误区。第一个误区，把班干部官本位化了。主持人：就是太当回事了。观众8：太当一回事了，大家从意识里面把当班长考虑的都是锻炼培养竞争能力啦，培养领导协调能力啦，以后好当什么大官，当领导，所以这是一个误区。再还有一个误区，就是说咱们把这个形式，把机会均等，也是绝对化了。为了根治这个弊端，我倒是主张不设班干部，很有意识地避免与这个官本位联系起来。我觉得现在是官多为患啊，官满为患，不需要培养那么多当官的，但是也还是要培养一些实实在在，踏踏实实干工作的。主持人：一种新的方法诞生了，新的班级管理方法诞生了，谢谢您，谢谢您的贡献。主持人：您好，先给大家介绍一下你。郭慧：我是机械学院附中初二四班的班主任。主持人：不是文致远的班主任，是那个实验班的班主任。我们刚才看那个采访的时候，你们班里那些学生好像挺活跃的。郭慧：特别活跃。主持人：在镜头前一点都不紧张。郭慧：哪个孩子都可以在台前随便发言，非常大胆。主持人：你确实发现用这种方式他们每个人的能力都得到了提高？郭慧 ：对。主持人：每个人都有不同程度的改变，是吧？郭慧：对。这一点我觉得感触特别深。你比如我们班很多孩子过去一个是性格比较腼腆，另外呢就像咱们在座很多同学一样的经历，就是从来没被重视过。那么通过他当班干部，他得到锻炼，同时培养了他的责任心。主持人：家长们怎么说这种做法？郭慧：那么我们做了一个统计，我们全班四十个家长，其中三十八个家长都认可这样的轮换制。主持人：那两个家长呢？郭慧：他们认为可能有时候孩子是不是不珍惜这个机会，另外呢他们没有能力是不是会造成班级的混乱。主持人：有没有可能下个学期你们班级改用成都这种做法呢？郭慧：现在还没有太，因为我刚刚接触这种形式，还没有考虑到。但是我觉得，有些东西是可以借鉴的。主持人：我们听听成都老师，给你细细讲讲他们的做法。您给大家做个自我介绍。林校长：我是成都二十中的校长。主持人：刚才我们拍的就是您的这个学校。林校长：对，是我们学校。是初二的一个班，我们搞创新意识培养的一个实验。那么我们做这个事情的时候，我们需要做的就是把班干部这个概念，我希望把它拿开。学生到学校应该培养的是一种责任感，通过一个事情的做，包括他的学习，他的生活都应该为今后踏入社会具有强烈的责任感，把集体的发展，自己的发展融合在一起。主持人：现在该是文致远施展自己本领的时候了。评价一下我们这个景，从美术的角度来讲。文致远：这个景，我觉得比较适合这个节目，因为《实话实说》，在家里，有一个家庭的感觉，有门，还有一些画什么的，但是我觉得好像绿色植物，冷色应该再多一点，全是暖色太热了。主持人：全是暖色调。有什么不好呢文致远：都是暖色调，一个是拍摄现场比较热，全都是暖色调容易比较浮躁。主持人：我现在正式宣布，聘请文致远同学作为《实话实说》的美术顾问，从今天开始

篇11：班干部工作总结

担任两年的心理委员，我的工作一直都是很细小、看似简单而轻松但并不容易，因为心理健康是非常重要的，也是最难做的。比如看到某某同学情绪明显不佳时，我可能什么也不能帮什么也没做，但心理却会挂念着……（太抒情了…）工作总结的话，主要是每月参加心理委员例会，向学院报告明显异常的同学动态（我们班基本很少）。这一年主要有3个心理活动，效果都还不错：

一，纸片相互评价。虽然内容和篇幅有限，但在一定程度上促进了班级融洽，各自从别人的眼中认识自己。（其中316寝室写的很认真，让我颇受感动）

二，寝室心愿实现。据不完全统计有4个寝室提出心愿并有相应寝室为其实现，增强了两寝室之间的交流；

三，“my  class”心理主题活动。初赛材料由我完成，一不小心进了决赛。班委专门开会讨论，明确分工合作。在此感谢童烨星、李晓、晟冲、李明等同学的辛勤付出。我们班第一次赢得校一等奖的集体荣誉，也能充分见证我们班的团结与融洽。作为心理委员，我也觉得自己很荣幸生活在这样的集体。

都说心理委员要4年连任，我也不知道会不会继续当下去，但我也真诚的希望有更有想法有热情的同学来竞选，更好的完成这一工作。最后，谢谢大家对我工作的支持，更衷心祝愿10微二所有成员都能个健康、积极乐观的心理，开心的走过大学4年乃至一生！

篇12：班干部作文

刚刚进入学校，对一切都是好奇的。心里只有两件事，好好学习和称为老师的得力助手。终于，经过激烈的竞选，我成为了我们班的体育委员。

我深知体育委员不适合一个女孩子，但是，我既然竞选成功，我就要承担我的那份责任。

升旗、上体育课、放学，带着我们班的队伍整整齐齐的准备就绪，都是我的责任。老师对我认真负责的态度也是大加赞赏。我心里也是满满的开心与充实。我终于得到了老师的认可，成为了老师认可的助手。

过几周就是我们学校的运动会了，听说会把我们带到更大的场地进行比赛。此时我的责任就是带领同学们走方阵，喊口号。一周里，每一节体育课便成为我们练习的时间。一遍一遍的喊着，带领着同学们一遍遍的练习。嗓子喊疼了哑了，我也要咬牙坚持，因为那是我的责任，我是班里的体育委员。

运动会顺利的进行，我们班的方阵获得了优秀队伍奖。我知道奖是大家的，是班集体的，但我还是最开心的那一个，因为我的努力得到了成果，最丰硕的成果。

我是班干部，我成为了老师的助手，我会努力将我的责任、工作，尽善尽美。

篇13：班干部自荐信

尊敬的老师、敬爱的同学们： ----大家好! 今天，我有足够的勇气到讲台上来竞选班长，目的是为了争取一个展现自我的机会。转眼间，五年级了，我的各个方面都有了提高。我相信，我有足够的能力来管理这个班级图书方面。

如果一个班级，他们就算再努力的学习，就是不爱看书，那么他们的知识也是有限的。21世纪，科技就算再发达，老师也不可能把世界上的所有知识教给你，最重要的还是通过读书吸取知识，这就是人们为什么把教师比作“茫茫大海 中的一滴水面却把书比作一望无际的大海”的缘故。

说到这里，你们可能会不禁窃笑：“你讲了这么多大道理，还不如看看你自己的样子呢!”这时，我完全有足够的自信和理由来讲我的读书>故事，我对于读书的诱惑力并不亚于我班的优生。对于我来说，只要我喜欢看的书我终将会把它买下来。我也是一个综合性读书的少年，像外国小说、>中国文学、百科漫画、世界名著甚至到名人人生故事我都喜欢。不夸张的说，重复看的书甚至连原版翻译的世界>经典名著我都会看两遍。所以我完全有理由来单行图书班长。

我也是一个平时爱观察、分析能力很强的少年，对于不同的人我会有不同的方法激发他们读书。就来说说汪一伟、王俊杰吧。我认为他们应该从文学开始看，直至外国文学，到这里，如果他们产生了浓厚的兴趣，就可以开始读百科或者是现代名著。最后直接引入世界名著。对于王英南这种多读书而吸取不了知识的人，我会采取另一种措施，就是每看完一本书建议写一篇>读后感来激发对书的敏感。

如果我当上了班长，我会采取学期末给表现好的同学发书的活动，并且书都是自己选择的，而且每天读书时间我会严格管理，但不强制，表现好的话会给予相应的奖励，让全班同学都热爱图书、自觉读书!如果我没有当上班长，我会再接再励，争取六年级拿到这个光荣的职位!

同学们，相信我，支持我，投上你们手中那神圣的一票吧!

最后，我郑重向老师和土木C073班全体同学做出保证：我要努力把我们班建设成团结、进步、竞争、互助、温暖、共同进退的优秀班级!我们要共同用进取书写成长，用辉煌记录青春!

如果大家能够继续相信我，那么，请大家放心，我一定尽心尽力，做到问心无愧。最后，希望老师与同学们能够继续新任我，支持我，谢谢!

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