关于亡羊补牢的座右铭
“一罐铁铝盒”通过精心收集，向本站投稿了6篇关于亡羊补牢的座右铭，下面是小编帮大家整理后的关于亡羊补牢的座右铭，希望对大家带来帮助，欢迎大家分享。
篇1：亡羊补牢
很久很久以前，楚国有一个农夫，他家的羊圈里养了数十只羊。
有一天，下了一场大雨，雨水把羊圈冲出了一个洞，发现时他没有及时去修补。邻居提醒他说：“你快把洞补好。否则，狼就要把羊叼走了。”但是，他根本没有听取邻居的劝告。
第二天，他惊讶地发现羊圈里少了几只羊，此时他突然想起了邻居的话，责怪自己没有听。
这时一位老人走来，他问老人该怎样去弥补，老人回答他说：“你拿木头插在洞口，再补一补，就可以了。”
他听取老人的劝告后，马上准备了木材和绳子，及时地把羊圈的缺口修补好。从那以后，羊就再也没有被狼叼走了。
这个故事告诉我们，当事情发生了问题后，要及时地去补救，就可以减少损失。
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篇2：亡羊补牢
一天，有一个年轻人，名叫唔在乎，他家养了好多只小肥羊，但是羊圈破了，小明连忙向前阻止。
小明对爷爷说：“爷爷，快把咱家的羊圈修好吧，爷爷说：“小明你不要担心，少一两只羊没关系的，可是在不补损失的羊会更多，爷爷你知道吗？亡羊补牢，未为晚以。”
小明的爷爷听了觉得很有道理，连忙找来钉子锤子和木板，把羊圈修好了，从此他们再也没有丢失过羊。
四年级:绿仙王子
篇3：《亡羊补牢》读后感
今天我读了一篇好文章，叫《亡羊补牢》。
这一篇文章主要讲了：“战国时期，楚国的楚襄公即位后，重用奸臣，政治腐败。”庄辛劝襄公不要成天吃喝玩乐，不管国家大事，否则楚国就要灭亡。后来，秦国出兵占领了楚国的国都。这时，他才后悔没有听庄辛的劝告。于是，他找来庄辛，庄辛借机给他讲了一个故事：从前，有一个人养了一圈羊。有一天，他发现少了一只羊。原来夜里有狼钻进来，把羊叼走了。邻居劝他说：“赶快把羊圈修一修吧！”他不听，第二天早上，他发现又少了一只羊，于是赶快修好羊圈。(语文迷 zuowen.JY135.com)
读了这个故事，我觉得自己有的时候也像“亡羊补牢”一样。有一次，老师让我们复习一单元，可是我回家后没有好好复习，那天测试的时候考了个不理想的成绩。我想以后一定按老师的要求认真复习，不做后悔的事。
我明白了，小朋友犯了错误要知错就改，就是好孩子。
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篇4：《亡羊补牢》说课稿
教学目标：
1、知识目标：学会本课的生字新词。
2、能力目标：朗读课文，能用自己的话说说“亡羊补牢”，以及这个成语的意思。
3、德育目标：理解《亡羊补牢》这则寓言故事的内容，体会寓言所蕴含的道理，懂得做错了事要及时改正。
重点难点：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、识字，学写“亡、补、叼”。
3、读懂寓言故事，体会寓言所蕴含的道理，懂得做错事要及时改正。
教学过程：
一、谈话导入
1、同学们喜欢听寓言故事吗？那什么是“寓言”呢？课件出示寓言解释。
2、同学们还记得自己学过哪些寓言呢？点名回答
3、今天我们共同来学习一则寓言。
二、解题
1、齐读课题
2、课题你有什么问题呢？点名回答好就让我们带着这些问题来学习《亡羊补牢》。
3、出示学习目标：
4、知识：学会本课的生字新词。
5、能力：朗读课文，能用自己的话说说“亡羊补牢”，以及这个成语的意思。
6、德育：理解《亡羊补牢》这则寓言故事的内容，体会寓言所蕴含的道理，懂得做错了事要及时改正。
7、联系实际，举例说说生活中有没有类似的事情。
8、接下来请同学们带着下面的问题开始自学。
三、初读课文，了解课文内容
1、出示自学提示：
自由读课文，思考：
1、养羊人一共丢了几次羊？
2、第一次丢羊是什么原因？第二次呢？
3、第二次丢羊后，养羊人又是怎么想、怎么做的？划出相关句子
4、说说你从这则寓言故事中明白了什么道理？
时间：5分钟
5、学生开始自学。
7、回答自学提示中的问题。
8、养羊人一共丢了几次羊？2次
羊是怎样丢的呢？
9、自由读课文的1―4自然段，思考：
学生结合问题自由回答：第一次丢羊是因为羊圈破个窟窿。
窟窿”中的字“窿”要读轻声。“窟窿”一词是什么意思？洞点名答
这段中哪个是多音字？圈、钻你还知道它读什么音吗？点名读
第二次丢羊是因为街坊劝告他不听，没有及时把羊圈修补上。
1、街坊的劝告他不听点名读文第二自然段。“街坊”一词是什么意思？
2、街坊是怎么劝的？应读出怎样的语气？学生答出诚恳、亲切、和善……即可；如果你就是那位街坊，请你带着……的语气劝一劝养羊吧！[学生答老师顺势说你真一位……的邻居呀！
不听取街坊的劝告，养羊人是怎样想的呢？又是怎样做的呢？他表示怎样的态度呢？毫不在意、漠不关心的语气先点名读，后齐读板书：想法：已经丢做法：不补。
如果你就是那位养羊人，你会怎样做呢？虑心接受街坊的劝告，要勇敢地面对自己的错误，做到有错就改。分角色读文。再现情境表演。请同学上前面表演街坊与养羊人的对白，老师提意，你如果能加上动作那就更精彩了。过渡：让我们来看看他不听劝告的后果是怎样的吧！点名读第4自然段。
小结：那么这部分可以用课题中的哪两个字概括？亡羊对，这部分告诉我们，养羊人是为什么会丢了两次羊。
3、养羊人又是怎样“补牢”的呢？结果又怎样呢？让我们自由地读一读第5自然段。大屏幕出现自学提示2
齐读5自然段思考：
1、第二次丢羊后，养羊人又是怎么想、怎么做的？划出相关句子
想：心想，现在修还不晚。板书：后悔。
你是从什么地方知道养羊人后悔了呢？这句话中哪个词最重要呢？去掉行吗？
为什么？
“不该不接受街坊的劝告”这是一个双重否定句，谁能把它，变成肯定句？
肯定句：应该受街坊的劝告。
养羊人又是怎样做的呢？随机板书：做法：赶快补。
出示：做：他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修的结结实实的。
现在修还不晚，为什么？从文中哪里看出来的？从此“从此”什么意思？
板书：结果：再没丢
我们学习的最后一自然段中，如果用课题中的两个字来概括，就是？补牢。
体会寓意
2、说说你从这则寓言故事中明白了什么道理？寓言学到这里，你认为这个小故事想告诉我们什么道理呢？
人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。
3、在实际生活中，也常常发生类似的事，你能举例说说吗？配音乐
四、课堂练习：
1、我会认。
一则寓言亡羊补牢丢掉叼走夜里后悔堵上街坊羊圈修一修
2、把迷路的小羊送回家。
juàn quān zuàn zuān
羊圈钻石
圆圈钻进来
2、火眼金睛。
A、养牲畜的圈B、监狱C、坚固、牢固
1、我读过《亡羊补牢》。
2、老师的话牢。
3、武警战士监守牢。
3、填空：
养羊人第一次丢了羊，街坊好心劝说，他却满不在乎，到第二次又丢了羊，他后悔极了，赶快修补羊圈。从此，他的羊再也没丢过。
五、总结
在我们的日常生活中，每个人都僻免不了要犯这样或者那样的错误，只要像文中的养羊人一样，具有亡羊补牢的精神，就还不算晚。
六、作业：
1、把这个故事讲给你的父母或同学听。
2、如果你是牧羊人的街坊，你又会怎么劝说他呢？请写在本子上。
3、小练笔：写一篇读这则寓言故事的读后感。
篇5：亡羊补牢作文
一天，王立明的家里的羊圈破了一个大洞，有很多羊都跑了出来。
过了一会，王立明走了过来，看见羊圈破了一个大洞，王立明马上就跑了过去，大喊道：“啊！”
他告诉了他的爷爷，爷爷说：“你放心吧，只要把羊圈的漏洞给补上，就行了。快点去吧！”
后来，王立明马上就跑了过去，用木板和麻绳来补羊圈，他一边补羊圈，一边笑眯眯的说着：“羊儿，羊儿，你别害怕，我不是来伤害你的。千万不要乱跑哦！”
一天，王立明的家里的羊圈破了一个大洞，有很多羊都跑了出来。
过了一会，王立明走了过来，看见羊圈破了一个大洞，王立明马上就跑了过去，大喊道：“啊！”
他告诉了他的爷爷，爷爷说：“你放心吧，只要把羊圈的漏洞给补上，就行了。快点去吧！”
后来，王立明马上就跑了过去，用木板和麻绳来补羊圈，他一边补羊圈，一边笑眯眯的说着：“羊儿，羊儿，你别害怕，我不是来伤害你的。千万不要乱跑哦！”
篇6：《亡羊补牢》读书笔记
《亡羊补牢》400字读书笔记
400字读书笔记 《亡羊补牢》(一)
在暑假里，我看了《伊索寓言》的故事书，里面有一篇名叫《亡羊补牢》的寓言，看完使我感受很深。
这则寓言主要说的是：从前有一个放羊的人，他家的羊圈坏了，狼从那叼走了一只羊。邻居劝他修一修羊圈，但是主人却没当一回事。第二天，狼又叼走了一只羊。主人非常后悔，赶紧把羊圈修好了。从此，他的羊再也没少过。
读完这个故事后，我想到我们的生活和学习。 在生活中，我们会犯一些小错误，但我们常常忽视了它，不能及时地纠正过来。有时甚至认为，一些小错误不会带来多大的影响。其实，这种想法是错误的。
我就有过这样的教训。有一次，在做练习的时候，我做错了一道题，发现后，我没有及时改正，心想：这点小错误怕什么，以后注意一点就行了。没想到因为这，我在单元测验中吃了大亏，这种类型的题全都错了，白白扣了很多分。这时候，我感到后悔极了，如果当时我及时查明原因改正思路，这些分就不会扣了。
经过这次教训后，当我做错了每件事或者题，都要查明原因，及时改正。因为我知道：亡羊补牢还来得及。
400字读书笔记 《亡羊补牢》(二)
今天，我们学习了《亡羊补牢》这篇寓言故事。这篇寓言故事让我明白了要听取别人的意见，不要失去了东西才知道改正。
这篇寓言故事主要讲的是：一个牧民，他家里的羊圈里养了许多只羊，可是他家的羊圈旁有一个小洞，正好能钻进去一只狼。有一天，一只狼从那个小洞钻进去，它就把一只羊给叼走了。到了第二天，牧民发现就少了一只羊也就没在意，别人劝他把那个小洞给补上。他也没有听。到了晚上，那只狼又从那个小洞钻了进去，又把一只羊给叼走了。这回牧人才听劝告，就把那个小洞给补好了。其实在以前我也犯过这样的错误。这件事是这样的：那个时候我写字的姿势不对，老师就说，让我把自己的写字姿势改一下。我没有听老师的'劝告，过了一段时间，我的眼睛近视了，在我近视之后，我戴上了眼镜，戴眼镜的感觉很不好，所以我听了老师的劝告，改正了我写字的姿势。又过了一段时间，我的眼睛又不近视了，我的感觉突然变好了。
这个是我的一个小故事，这个小故事让我明白了要听取别人的劝告。不要自己失去了一些东西才能改正。
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10.《亡羊补牢》小学读后感
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