修辞手法——拟人
“中二饼子”通过精心收集，向本站投稿了9篇修辞手法——拟人，下面小编给大家整理后的修辞手法——拟人，欢迎阅读!
篇1：修辞手法——拟人
拟人是修辞方法的一种，就是把没有思想感情的事物当做人来写，赋予它们以人的思想感情和行为动作，使事物人格化。我们读过的很多童话，童话作品中的动物、植物，甚至没有生命的物品，在作家笔下都被人格化了，都会说话，都有了人的感情。但是，拟人手法的运用，并不仅仅局限于童话、神话故事里。在记叙文、论述文，甚至说明文里，我们常常都会读到拟人化的描述。
比如鲁迅在他的《从百草园到三味书屋》一文中描写百草园时写道：“单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴。”这里作家用的就是拟人手法。
拟人手法的运用，可以使人的感情与景物的感情达到高度的统一。拟人的笔调，有时不仅仅是一种修辞手法，它也是一种艺术构思，是人与物的感情的完全交融。不是作者想让读者将物景看做人，而是作者首先在心灵上觉得它们是有感情有灵性之物。
自然的人化，最根本的是依靠丰富的想像力，在翩翩的想像之中，赋予自然以人的环境、人的感情、人的思维和人的音容笑貌。
有时，为了增强文章的生动性，说明文也可以用拟人的手法。初中语文课本中收入的《洲际导弹的自述》采用第一人称的拟人手法，让导弹“自我介绍”，说明洲际导弹的构成和各部分的作用，洲际导弹的种类、威力和隐蔽方式，以及洲际导弹的新发展。在“自述”中说洲际导弹是“超级大国军备竞赛场上的第一号种子选手”，把洲际导弹的大小、重量说成是“身高”、“胸围”、“体重”。通过洲际导弹自述的拟人方法，把深奥的洲际导弹的知识浅显通俗地介绍出来，把洲际导弹的性质、特点说得清清楚楚，生动形象。
用好拟人手法，常常能收到生动形象、富有趣味的效果。
篇2：拟人修辞手法的句子
拟人修辞手法的句子
1、春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
2、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
3、船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。
4、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。
5、一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。
6、夜空中的小星星眨着眼睛，似乎对你微笑。
7、每条岭都是那么温柔，谁也不孤峰突起，盛气凌人。
8、秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
9、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。
10、秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开。
11、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
12、月亮姑娘升起来了，仿佛正悄悄地对身边的小星星说话。
13、秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。悄无声息地走开。
14、几只小鸟在枝头活泼的欢唱，活泼而美丽的鹿小姐此时却在林间静静的倾听。
15、蜘蛛躲在一片树叶下，小小的眼睛在看着自己新结的网，好像在欣赏什么艺术品似的。
16、一盆盆花草从冬天的沉寂中睡醒来，抖掉全身的.枯枝败叶，重新换上了新装。
17、山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
18、山泉叮叮咚咚欢快地唱着歌儿流向远方，一群群鱼儿在泉水里悠然自得的游着。
19、当春风拂去层层笋衣，春笋便像个活泼的小姑娘，婷婷玉立在明媚的春光里。
20、小草和小树穿上大衣后欢快的笑了，冬爷爷摸了摸自己的白胡子慈祥的笑了。
21、春姑娘买着轻盈的步伐来了，小草也想你点头，五颜六色的花儿正在争先斗艳呢！
22、灯亮了，就像眼睛睁开了似的。水开了，就像心潮澎湃了似的。铃响了。就像智慧来了似的。
23、蜡烛的生命虽然短暂，但它在停电的这段时间里为人们带来了光明，它这一生就是有意义的。
24、雪花落在田间，给小麦盖上了厚厚的棉被，让他们在棉被下度过一个舒适的严冬。
25、我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。
26、兴安岭是多么会打扮自己啊：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。
27、小心翼翼地剥开石榴的皮。里面满载着颗颗晶莹剔透、小巧动人的“珍珠”。晶莹的“珍珠”还呈现出淡淡的粉，就好像小女孩看见了陌生人似的，白净的脸蛋害羞地涨红了。
28、兰花的姿态那样小巧秀丽，修长的叶子伸得高高的，那含苞欲放的花骨朵好像一个个害羞的小姑娘，清丽淡雅。
29、风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。
30、秋风娃娃调皮地吹了一口气，依偎在梧桐树上的小精灵们吓得纷纷躲进了土地母亲的怀抱。
31、小溪一路上见识到了不少事物，有一个人口渴了，它就缓缓地停了下来，用自己天然的甘甜让路人解渴。
32、鸟儿将巢安放在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。
33、春天就像出生的婴儿，娇小可爱；春天就像活泼的儿童，憧憬渴望；春天就像健壮的青年，充满朝气；春天就像健康的老人，另人回味。
34、冬天是一个情窦初开的少女，纯洁，浪漫，仪态万方。她有如瀑的长发随风招摇，她有圆满的脸庞如月轮光滑皎洁，她有善睐的明眸如星辰熠熠闪烁，她有曼妙的腰身婀娜妖娆，她怀揣着对真挚爱情的憧憬，从旷野深处款款走来。
35、成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。
36、雨刚过，柳树那细细长长的枝条上又泛出一层新绿。那些冒出来的毛茸茸的小芽，打了一个大大的呵欠，四处张望了一下，就舒展起身子来。
37、春天到了，天气渐渐地暖和了。黄色的迎春花开了，好像金色的小喇叭在向人们报告春天的消息。柳树用它那抽出新芽的小嫩手迎接着春天的到来。小草从泥土里钻出可爱的小脑袋，观赏着美丽的春色。春回大地，万物复苏，我喜爱这美丽的春天！
38、月亮婆婆与太阳公公白天争论不休，以至于熬了通宵，今晚月亮困的睁不开眼，干脆不上班了。
39、垂柳将她秀嫩翠绿的秀发，垂到河面上，嫩枝触碰到了，使小河发出波光粼粼的信号，仿佛发出阵阵笑声。
40、兔子的耳朵又大又长，只要听见一点轻微的声音，就会“唰”地一下竖起来，灵巧地四面转动，寻找声音发出的地方，直到声音没有了，才恢复常态。
41、春天，柳叶发出嫩绿的小芽儿，娇滴滴的，一幅神气的模样，风一吹，柳树的枝条就随风飘舞，像一个顽皮的孩子在荡秋千，发出了银铃般的笑声。路边密密麻麻的柳树，好像亲朋好友，手拉着手，站在一起，永不分离。
42、眼泪像一个个调皮的小孩子从眼眶里蹦出来。姐姐平时总喜欢欺负我，但在关键时刻，总会无微不至的呵护我，照顾我。
43、啊，我见到了春天。远处的群山连绵起伏，变得苍绿了。近处山坡上的小草也悄悄地钻出地面，它们嫩生生，绿油油的。肥胖的小叶儿，像一个个刚刚睡醒的胖娃娃。
44、柳树脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
45、水是野的，索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。
46、秋天的校园，更加惹人喜爱。楼前的花坛里开满了五颜六色的鲜花，秋风一吹，他们弯着柔嫩的腰枝，像是在向教学大楼行礼呢！
47、近看垂柳，它的主干有一些凹凸不平，斑斑点点，真像一位饱经沧桑的老人。
48、那小溪缓缓地流动着、流动着，犹如一个温柔的少女，缓缓地摆动着一双玉臂；小溪静静的，在阳光的的爱抚下，她甜甜地笑着。
49、春风给高山穿上了青色的裙摆，小雨的欢笑声把鲜花逗笑了，开出了五彩缤纷的花。
50、在那天边隐约闪亮的不就是黄河？那在山脚缠绕不断的自然是汶河，那拱卫在泰山膝盖下的无数小馒头，却是沮涞山等的山岭。
篇3：用拟人的修辞手法造句
用拟人的修辞手法造句
1、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
2、小鸟站在枝头高声歌唱。
3、小狗狼吞虎咽地吃着饭，仿佛在外流浪吃苦已久。
4、鸟儿在枝头婉转歌唱，十分悦耳。
5、初升的太阳像一个大圆盘，向我们展开笑脸！
6、小鸟在树枝上悠然的唱歌。
7、每天清晨，太阳公公总是早早的出来。
8、草原像母亲一样喂养着草原人。
9、有大又红的苹果像小朋友的脸蛋。
10、卧龙松像一个战士，又像一位沉睡的小姑娘，是如此的美丽！
11、小鸟在蓝宝石般的天空中和云朵嬉戏。
12、一朵荷花从水中钻出来，宛如一位少女羞涩地卧在碧之翠叶中。
13、柳条在春风的抚摸下，痒得直不起来腰。
14、杨柳笑弯了腰。
15、树上的苹果羞答答的藏在叶子底下透出红光，他给人们带来了丰收的喜悦。
16、一棵棵梧桐树落光了叶子，只剩下枝枝杈杈伸向天空，凝神而立，像一个个坚强的`战士。
17、春雨像织女姑娘一样把雨丝纺成一条条线，织成一匹匹锦。
18、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。
19、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。
20、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。
21、向日葵不断地面向太阳公公做运动．
22、春天像刚刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
23、夜空中的小星星眨着眼睛，似乎对你微笑。
24、小树摆动着枝叶，向我们点头笑。
25、一排排柳树倒映在水中，欣赏着自己的容貌。
26、宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语
27、太阳像一个披着金装的舞者冲出层层云霞，跃出海面。
28、一走进公园，池塘里的荷叶便身姿摇曳着向我们招手，那感觉真的好温馨，幸福。
29、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
30、地头上的一排排高粱像一群群亭亭玉立的少女，它们在阳光下绽开了灿烂的笑脸。
31、花儿展开了美丽的笑脸，宛如初生婴儿般那么纯洁，那么甜美。
32、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
33、船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。
34、蝴蝶初翻帘绣万玉女、齐回舞袖波浪边歌唱边冲向高空去迎接雷声
35、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。
36、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
37、水野，索溪像从深山蹦跳而出野孩子，会儿缠绕着山奔跑，会儿撅着屁股，赌着气又自儿闹去了
38、青蛙唱着恋歌，嫩蒲的香味散在晚春的暖气里。
39、巨浪伸出双臂把我猛地托起。
40、油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。
41、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。
42、顽皮雨滴爱雨伞上尽情跳舞。
43、船头飞溅起浪花吟唱著欢乐歌儿。
44、秋天了树上金红子露出了笑脸向着我们点头微笑。
45、海棠摇动着圆圆小脸冲着点头微笑。
46、点薄雪好像忽害了羞微微露出点粉色。
47、红石榴像小姑娘爱笑脸躲树枝间。。
48、树缝里也漏着两点路灯光没精打彩渴睡人眼。
49、花儿风笑弯了腰。
50、收音机天天说停，令邻居十分讨厌！
篇4：拟人句修辞手法的好处
拟人句修辞手法的好处
拟人句的含义
拟人(Personification)是指把物（包括物体、动物、思想或抽象概念）拟作人，使其具有人的外表、个性或情感的这样的修辞手段。拟人可以通过形容词、动词或名词表现出来。
拟人就是把事物人格化。即把事物当做人，写成和人一样的有感情、有语言、有动作。
使用拟人句的好处
拟人化的写法可以使文章更加生动、形象、具体，既能生动形象地写出某事物的某个特点，又有了拟人化之后特有的具象效果。
拟人句表达效果
赋予事物以人类的行为特点,生动形象地表达出作者的情感，让读者感到所描写的`物体显得更活泼、亲近，使文章更加生动形象。
拟人是指把非人类的东西加以人格化，赋于他们以人类的思想感情、行动和语言能力。童话中拟人化的范围十分广泛，包括对动物、植物以及其它非生物、各种具体和抽象事物、概念、观念、品质的拟人化。
拟人化童话中的人格化的角色，并不等于生活中真实的人。他们具备了人的某些特点，但仍然保留物的许多属性，既是人又是物。例如《风筝找朋友》中的风和风筝，既有人的特点，又有风和风筝的特点，风对风筝说：“你要是哭了，你的身上吸了泪水，就会变湿了，变得很重很重，我就推不动你，你也就飞不起来啦！”风要是换成雨就不能推风筝，风筝换成汽车，也不会这么怕水弄湿，也不可能飞到天上去。太阳有很强的光和热，强光刺得风筝睁不开眼；热气又像火一样烫得风筝受不了。假如写月亮和星星也有这样的光和热，就不符合月亮和星星的属性了。文中的月亮，身子是弯弯的，两头尖尖的，就像个弯钩；星星闪亮着眼睛……
因此，拟人不仅不能违反所拟之物原来的特点，而且还要照顾到物与人，以及其他物之间原有的关系，和支配它们的自然和生活规律。假如无缘无故地叫小鸟去访问鱼儿，鱼儿飞到天上去找月亮，这样的写法就很难认为是成功的。
拟人就是把事物人格化。即把事物当作人，写成和人一样的有感情、有语言、有动作。
篇5：用拟人的修辞手法的造句
用拟人的修辞手法的造句
1. 秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
2. 小鸟站在枝头高声歌唱。
3. 小狗狼吞虎咽地吃着饭，仿佛在外流浪吃苦已久。
4. 鸟儿在枝头婉转歌唱，十分悦耳。
5. 初升的太阳像一个大圆盘，向我们展开笑脸！
6. 小鸟在树枝上悠然的唱歌。
7. 每天清晨，太阳公公总是早早的出来。
8. 草原像母亲一样喂养着草原人。
9. 有大又红的苹果像小朋友的脸蛋。
10. 卧龙松像一个战士，又像一位沉睡的小姑娘，是如此的美丽!
11. 小鸟在蓝宝石般的天空中和云朵嬉戏。
12. 一朵荷花从水中钻出来，宛如一位少女羞涩地卧在碧之翠叶中。
13. 柳条在春风的抚摸下，痒得直不起来腰。
14. 杨柳笑弯了腰。
15. 树上的苹果羞答答的藏在叶子底下透出红光，他给人们带来了丰收的喜悦。
16. 一棵棵梧桐树落光了叶子，只剩下枝枝杈杈伸向天空，凝神而立，像一个个坚强的战士。
17. 春雨像织女姑娘一样把雨丝纺成一条条线，织成一匹匹锦。
18. 一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。
19. 树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的.，是渴睡人的眼。
20. 荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。
21. 向日葵不断地面向太阳公公做运动．
22. 春天像刚刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
23. 夜空中的小星星眨着眼睛，似乎对你微笑。
24. 小树摆动着枝叶，向我们点头笑。
25. 一排排柳树倒映在水中，欣赏着自己的容貌。
26. 宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语
27. 太阳像一个披着金装的舞者冲出层层云霞，跃出海面。
28. 一走进公园，池塘里的荷叶便身姿摇曳着向我们招手，那感觉真的好温馨，幸福。
29. 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
30. 地头上的一排排高粱像一群群亭亭玉立的少女，它们在阳光下绽开了灿烂的笑脸。
31. 儿展开了美丽的笑脸，宛如初生婴儿般那么纯洁，那么甜美。
篇6：拟人句修辞手法的好处
关于拟人句修辞手法的好处
关于拟人句修辞手法的好处
拟人(Personification)是指把物（包括物体、动物、思想或抽象概念）拟作人，使其具有人的外表、个性或情感的这样的修辞手段。拟人可以通过形容词、动词或名词表现出来。
拟人就是把事物人格化。即把事物当做人，写成和人一样的有感情、有语言、有动作。
使用拟人句的好处
拟人化的写法可以使文章更加生动、形象、具体，既能生动形象地写出某事物的某个特点，又有了拟人化之后特有的具象效果。
拟人句表达效果
赋予事物以人类的行为特点,生动形象地表达出作者的情感，让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近，使文章更加生动形象。
拟人是指把非人类的东西加以人格化，赋于他们以人类的思想感情、行动和语言能力。童话中拟人化的范围十分广泛，包括对动物、植物以及其它非生物、各种具体和抽象事物、概念、观念、品质的拟人化。
拟人化童话中的人格化的角色，并不等于生活中真实的人。他们具备了人的某些特点，但仍然保留物的许多属性，既是人又是物。例如《风筝找朋友》中的`风和风筝，既有人的特点，又有风和风筝的特点，风对风筝说：“你要是哭了，你的身上吸了泪水，就会变湿了，变得很重很重，我就推不动你，你也就飞不起来啦！”风要是换成雨就不能推风筝，风筝换成汽车，也不会这么怕水弄湿，也不可能飞到天上去。太阳有很强的光和热，强光刺得风筝睁不开眼；热气又像火一样烫得风筝受不了。假如写月亮和星星也有这样的光和热，就不符合月亮和星星的属性了。文中的月亮，身子是弯弯的，两头尖尖的，就像个弯钩；星星闪亮着眼睛……
因此，拟人不仅不能违反所拟之物原来的特点，而且还要照顾到物与人，以及其他物之间原有的关系，和支配它们的自然和生活规律。假如无缘无故地叫小鸟去访问鱼儿，鱼儿飞到天上去找月亮，这样的写法就很难认为是成功的。
拟人就是把事物人格化。即把事物当作人，写成和人一样的有感情、有语言、有动作。
篇7：修辞手法拟人句练习题型
修辞手法拟人句练习题型
1. 蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。蝴蝶、蜜蜂在花丛中（跳着迷人的舞姿）。
2. 小草儿发芽了。小草儿（受到春雨的爱抚，乐得露出了绿色）。
3. 春天来了。春天来了，（春姑娘迈着轻快的步子）来到人间。
4. 百灵鸟在树枝叫。百灵鸟在树枝上（唱着动听的歌）。
5. 太阳慢慢地从东边升起来了。太阳（忙碌地）慢慢地从东边升起来了。
6. 一排排柳树倒映在水中。一排排柳树倒映在水中，（仿佛在欣赏自己的倩影）。
7. 果园里，麻雀叽叽叫。果园里，麻雀（叽叽喳喳地争论着什么）。
8. 当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。当四周很安静的时候，蟋蟀就开始（弹琴）。
9. 知了在枝头上叫着“知了，知了！”。知了（热得）在枝头上叫着“知了，知了！”。
10. 天上的星星在闪烁。天上的星星在（窃窃私语）。
11. 柳树的枝条随风摆动。柳树的`枝条（在风中跳起了优美的舞蹈）。
12. 蜜蜂在花丛中飞来飞去，饱览春天的美丽。蜜蜂在花丛中（翩翩起舞），饱览春天的美丽。
13. 桃花开了。桃花开（得正热闹）。
14. 风儿，（轻轻地抚摸着）大地。
15. 雨滴在雨伞上（蹦来跳去）。
16. 船头飞溅起的浪花（吟唱着欢乐的歌儿）。
17. 秋天到了，树上金红的果子露出了（笑脸），她在向着我们（点头微笑）。
18. 海棠果摇动着（它那圆圆的小脸），冲着你（点头微笑）。
19. 那点薄雪（好像忽然害了羞），微微露出点粉色。
20. 一个个红石榴就像一个个（小姑娘绽放出可爱的笑脸），躲在树枝间。
21. 树缝里也漏着一两点路灯光，（没精打彩的）的，是渴睡人的（眼）。
22. 收音机天天（唠叨）个不停,令邻居十分讨厌!
23. 油蛉在这里（低唱），蟋蟋们在这里（弹琴）。
24. 春尚浅，几处山顶上的梅花却（挣扎着）吐出红苞来。
25. 巨浪伸出（有力的双手），把我猛地（托起）。
26. 微风柔和地吹。微风柔和地（爱抚）我的面孔。
27. 荷塘里的荷花都（羞涩地）地打着朵。
28. 落叶随着风（高低起舞）。
29. 我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风（轻抚着）鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。
30. 花儿在风中（笑弯了腰）。
31. 夜空中的小星星（眨着眼睛,似乎对你微笑），似乎对你（在窃窃私语）。
32. 向日葵不断地面向太阳公公（做运动）。
33. 春天（像刚刚落地的娃娃）,从头到脚都是新的,它生长着。
34. 春天就像（活泼的儿童，憧憬渴望）；春天就像（健壮的青年，充满朝气）；春天就像（健康的老人，令人回味）。
35. 鸣蝉在树叶里（长吟）。
篇8：用拟人的修辞手法造句
1、天空中出现了一道彩虹，宛如一座彩桥悬在上空、
2、 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
3、 山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
4、 站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。
5、平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。
6、 孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。
7、 明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。
8、 岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。
9、那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。
10、港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。
11、马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。
12、金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。
13、花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
14、石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗?
15、荷叶上有几颗像钻石那么闪亮的小露珠。
16、西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。
17、在藏语中，拉萨是圣地的意思，那么，这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。
18、一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。
19、香港，真是一颗无比璀璨的“东方之珠”。
20、就像根,永远是树叶的家;家就像红布条,永远系着游子的心,家就像大衣一件,不会提高温度,但却给予人们连火炉都不能替代的温暖。
延伸阅读（英语版）：
1Autumn arrived, the tree golden red fruit showed a smiling face, she was smiling at us.
2Birds are standing on the branches and singing loudly.
3The dog wolfed down the food as if he had been wandering for a long time.
4The birds are singing beautifully in the branches.
5The rising sun looks like a big disk, smiling at us!
6The bird was singing slowly on the branch.
7The sun always comes out early in the morning.
8The steppe feeds the savanna like a mother.
9There are big red apples like children's faces.
10Wolong pine is like a soldier, like a sleeping girl, so beautiful!
篇9：修辞手法
A．我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比！曾经沧海难为水，他乡的咸鸭蛋，我实在瞧不上。
B．一丈青大娘折断了一颗茶碗口粗细的河柳，带着呼呼风声挥舞起来，把这几个纤夫扫下河去，就像正月十五煮元宵，纷纷落水。
C．容易固然容易，但是这么“依样画葫芦”，终究缺乏画意，不过好玩罢了。全品中考网
D．陕西剪纸粗犷朴实，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两。
【答案】D
2.（2010•天津市，4,2分）下面句子没有使用修辞方法的一项是（）
A.回望兰亭，难忘残园雨锁，难忘清波泛舟，难忘竹林漫步……
B.这条百年老街在初夏的阳光中，愈发显现出一种历史的沧桑感。
C.林子里很多地方还积着厚厚的雪，高山杜鹃花却等不及，径自开了起来。
D.每到冬季，流动的飞瀑凝固成一根根冰柱，仿佛一把巨大的竖琴，奏出美妙的乐章。全品中考网
【答案】B
3.（2010•湖南省益阳市，4,2分）对下列句子的修辞手法及其作用的分析，错误的一项是（）全品中考网
A．万里赴戎机，关山度若飞。（运用比喻、夸张，说明行军之神速）
B．狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎沫。（运用拟人、比喻，生动地写出了反动势力的猖狂）全品中考网
C．它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整齐地排列着；有的像羊群，来来去去……（运用排比、比喻，说明云的姿态万千）
D．大家都很喜欢她，因为她长得好像明星刘亦菲。（运用比喻，强调“她”长得很漂亮）
【答案】D
4.（2010•云南省普洱、西双版纳市，4，2分）下列各句中没有使用修辞的一句是（）
A．太阳刚一出来，地上就像下了火。
B．苏州是一种诱惑，是一种挑战，是一种补充。全品中考网
C．我的心情还像前几天一样无法平静。
D．云归碧海夕，雁没青天时。
【答案】C。（A句夸张、B句排比、D句对偶。）
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3.拟人句
4.拟人比喻句
10.运用修辞手法的作文
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