讲卫生
“野生曲奇”通过精心收集，向本站投稿了10篇讲卫生，下面是小编为大家整理后的讲卫生，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
篇1： 讲卫生标语
1、爱护环境卫生，共享健康人生。
2、保护环境，人人有责。从你我做起，相信我们常州的卫生会越来越好。
3、整洁的环境要大家维护，美好的明天要众人创造。
4、维护市容常抓不懈，保持清洁持之以恒。
5、垃圾分类放，卫生有保障。
6、不留垃圾只留爱，美丽永春更精彩。
8、海上花园美在海请给海洋多点爱。
9、讲文明，讲礼貌
10、环保意识高一分，永春形象美十分。
11、爱让环境更美好，家在永春我骄傲。
12、我给您方便，您还我清洁。
13、创一份洁净环境，建一片美丽风景！
14、培育文明新风，构建和谐农村。
15、你我多一份自觉，村庄多一份清洁。
16、环境好一点,心情美一天
17、让校园变成绿色家园，让祖国变成绿色宝库。
18、观美好风景，做文明游客。
19、同在一方热土，共建美好家园。
20、垃圾分分类，文明有品位。
21、绿色靠大家，环保你我他
22、环境关联你我他，齐抓共管靠大家！
23、有限的资源，无限的循环。
24、垃圾随时入袋，永春天天文明。
25、践行垃圾不落地，永春有你更美丽。
26、青山绿水好，农村要环保。
27、勿以恶小而为之，勿以善小而不为
28、环境卫生，从我做起
29、请讲礼貌用语
30、凝聚环境卫生正能量，共筑城乡美丽好风光。
31、．常州是我家，卫生靠大家。人人去爱护，家园更美好。
32、卫生是健康之基，健康是幸福之源。
33、珍爱卫生城市，呵护鹭岛美景。
34、城乡洁净与时俱进，乡愁故里与你同行。
35、生态桃源如诗如画，城乡环境有我有他。
36、师生卫生活，师生会生活。
37、垃圾箱：请你近距离投篮。
38、文明心里装，垃圾集中放。
39、做文明市民，创美好家园。
40、．新常州，新变化。新卫生，新要求。
41、一次性塑料袋，你还在用啊？
42、草木有生应珍贵，人皆有知要自爱。
43、垃圾不乱扔，环境得满分。
44、为了校园一片绿，珍惜脚下每颗草。
45、争做文明市民，争创卫生城市。
46、垃圾随手带走，永春美丽常有。
47、垃圾分类不落地，洁净永春每一户。
48、齐心协力，整洁卫生。
49、人间知音难觅，校园草坪难培。
50、让我们共同营造洁静的生活空间。
51、永春环保大舞台，有你参与更精彩。
52、文明卫生健康你我他，和谐社会幸福千万家!
53、维护社会公德，保护生态环境
54、芳草依依，大家怜惜。
55、美景人共赏，美德人同赞。
56、乡愁故里生态美，垃圾入袋更文明。
57、保护环境卫生，人人有责
58、不忘带走垃圾，才记得住乡愁。
59、希望有一天，垃圾筒也会下岗。
60、创建优美环境，迎接天下客人。
61、．常州是我家，卫生靠大家。
62、地球我的家，环保靠大家。
63、保护环境，让地球妈妈重绽笑脸！
64、心与环境卫生律动，情与乡愁故里共融。
65、留住草的美，体现你的美。
66、．让我们一起爱护环境。
67、伸出你的手，伸出我的手，让纸屑远离我们的校园。
68、你珍惜我的生命，我还你一片绿荫。
69、奉献一份爱心，滋润一片绿叶。
70、搞好环境卫生，加强个人卫生。
71、给自己养成个好习惯，给别人留下个好环境。
72、人类应该为自己破坏环境的行为感到羞耻。
73、习惯一生培养，卫生一生讲究。
74、．从小事做起，让地球更美丽。
75、伍市是我家，卫生靠大家。
76、请勿随地吐痰
77、环卫工作人人参与，美好环境人人受益！
78、给自己一个文明习惯，让垃圾有一个自己的家。
79、校园是我家，美丽靠大家。
80、垃圾随手带，投入文明箱。
81、共创温馨家园，共享健康人生。
82、美丽乡村环境美，乡愁故里迎客来。
83、请节约用水
84、以讲究卫生为荣，以破坏环境为耻。
85、自觉养成卫生习惯
86、文明在我心，生态环保行。
87、环境好一点，心情美一天
88、人类需要呼吸，地球需要休息。
89、寻梦乡愁故里，践行绿色环保。
90、请勿乱涂乱写
91、环境卫生一面镜，城市文明照得清。
92、保护环境系各人，美化校园靠大家。
93、垃圾不乱扔，永春更美丽。
94、洁净的市容，轻松的心情。
95、美好生活靠我们创造，创卫目标靠大家实现!
96、文明始于心，环保践于行。
97、营造清洁大环境，消灭四害保健康。
98、保护草坪人人有责，生活垃圾分类安放。
99、卫生关联你我他，齐抓共管靠大家。
100、宁可一人脏，换来万家洁。
101、地球是我们的母亲，我们要爱护她。
篇2：讲卫生演讲稿
29届奥运会正在一天天向我们走来，我们也正在一天天走向奥运会。
目前，据媒体披露北京奥运会已有一万多名环保志愿者投身环保队伍。那么，让我们共同携起手来为环境保护做点贡献吧！你看奥运会的标志五环自左至右套接而成，颜色依次是蓝色、黄色、黑色、绿色和红色，分别代表欧洲、亚洲、非洲、澳洲、美洲。
它象征着五大洲的团结以及全世界运动员以公正、坦率的比赛和友好的精神在奥运会上相见。另一方面：环环相套，是指全球人民都要自觉行动起来，把保护环境做为奥运设施规则和建设的首要条件，制定严格的生态环境标准和系统的保障制度，广泛采用环境技术和手段，大规模多方位地推进环境治理，增强全社会环保意识，鼓励公众自觉选择绿色消费，积极参与各项改善生态环境的活动。
可想而知，现在的环境保护对人们的身心健康有多么的重要，对一个城市有多么的重要，对一个国家有多么的重要。近年来，全国大力提倡环境保护问题，城市、街道、乡村、社区都在进行环境保护工作，每年春秋季都在进行创卫监督检查工作，并对执行不力的单位进行了通报批评，可想环境卫生对一个城市、一个人是多么的重要。
那么，环境保护问题在奥运会期间将会成为环保部门关注的一个热门话题、一个亮点。同时，将环境保护工作形成一种互动机制，一种互相监督、互相纠正的良好平台。
我们只有从身边的小环境保护做起，从一点一滴做起，更要从个人的生活习惯做起，处处身先士卒，模范带头，牢固树立“保护环境、人人有责”的意识，大力开展“破坏环境可耻，保护环境光荣”的主题教育，营造浓厚的“保护环境、爱护环境”的文化氛围，形成齐抓共管，促进社会和谐，人文和谐，环境和谐的大环境理念。弘扬中国人民悠久文化历史传统美德，使绿色奥运、科技奥运、人文奥运，科技进步，经济发展，社会稳定，环境和谐从这个窗口走向世界。
朋友们，请您将手中的生活垃圾慢点丢、慢点丢，请您养成一种良好的生活习惯，请您自觉维护奥运会的环境保护工作，并温馨提醒他人“北京是我家，环境保护靠大家”的大家庭意识。此时此刻，全世界人民都在关注着我们的一举一动。
让我们以实际行动手拉手、心连心，相聚在，为祖国美好生态环境璀璨明天贡献自己的一份力量吧。
篇3：讲卫生演讲稿
你是否曾经想过自己处于怎样的环境之中？是清幽洁净或是垃圾四处满天飞。
当你背上书包踏入校园时，不经意间看到有人乱丢纸屑，你会劝阻他吗？还是视若无睹，反正不关自己的事，又不是自己家，管那么多闲事干吗？但你是否想过，一片小小的纸屑能反映出一个人的道德水平与环保意识。如果我们每个人都随地乱丢垃圾，那我们的校园不就成为垃圾场了吗？ 当你上课时，四周充满了垃圾的恶臭，你还能安心学习吗？在这样的一个学习环境下，你如何学习呢？其实我们每个人都希望生活在一个干净的环境下。
走进校园，地面上干干净净没有任何垃圾，树枝绿叶繁茂，一股青草味迎面扑来，沁人心脾，令人整天充满好心情。 二十一中校园是我们大家共同的家园，只要每个人尽到自己的责任，注意自己的行为，不随意丢东西，不随地吐痰，那么我们得到的不仅是视觉的满足，更是精神上的满足。
美好的环境能令你微笑的面对每一天，生活变得多姿多彩。 同学们，当你手中握有一张废纸或一个食品包装带，一块西瓜皮，想一想如果你丢到地上的后果，会不会令周围路过的人感到厌恶，会不会破坏整洁的校园，会不会给他人带来麻烦？其实只要你多向前走几步，伸手将垃圾投入垃圾箱中，一切只是几步而已，但换来的却是他人的赞赏，和钦佩的目光，于人于己都有益，你会为自己的行为感到骄傲，会有美好的心情度过快乐的一天。
有人说：“人一撇一捺，写起来容易，做起来难。”那么，我们每个人应做什么？相信每个同学都有答案，祝愿我们的生活处处开满文明之花，愿我们一步步走向文明的明天。
篇4：作文 讲卫生
星期六下午，妈妈特地从绍兴赶来看我，她还带来了一包我最爱吃的可乐糖。妈妈一看我的老师和同学都围过来了，就你几颗，他几颗地把糖分了。妈妈一边跟老师聊天，一边随丢下了那只空袋子。
老师说不能随地丢纸屑的，但我又不好意思批评妈妈，就趁妈妈不注意，拾起纸袋，双手藏在身后，悄悄地丢进垃圾桶里，谁知，这一切早就被妈妈看见了。妈妈抚摸着我的头，红着脸说：“还是小才乖，妈妈不讲卫生。”我点了点头说：“老师说，知错就改就是好孩子。”站在一旁的老师笑了，妈妈也笑了。
篇5：作文 讲卫生
今天我来到楼道里打扫，只见那里脏脏的，我走了过去左扫扫、右扫扫，原本脏胜的楼道被我扫得干干净睁。我来到小区的前门，只见那里有许多塑料袋和餐巾纸，我连忙用夹子把这东西夹起来放进拉圾桶，脏兮兮的前门马上变得干干净净。
我又来到小区河边的草丛里，那里有许多鞭炮纸，我马上走过去把废纸打扫干净，草丛变得更美了。我又来到小区的公园里，那里都是树叶，我把树叶扫进畚斗里，倒进垃圾桶。最后，我来到草坪里把一块牌子插进土里，上面写着“请关注小区卫生”！
篇6：讲卫生倡议书
亲爱的同学们：
为了让你们能在优美整洁的校园环境里学习、生活，拥有奋发向上的精神风貌，养成良好的行为习惯;为建设文明校园，人人出一份力。大队部提出以下倡议，希望大家自觉做好。
一、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生，做好值日工作。
二、不乱扔垃圾、不随地吐痰，并提醒乱扔垃圾、随地吐痰的同学。
三、看到地面上有纸屑、杂物等应主动拣起来。
四、不在校园内吃零食，更不得乱扔残渣废物。
五、注意饮食卫生，不吃不洁食物;不挑食，注意营养全面和平衡。
六、积极参加体育锻炼，增强身体抵抗能力。
倡议人：XXX
时间：XX年X月X日
篇7：讲卫生教案
一、活动目标
1、使幼儿知道应及时大小便，大小便应在适当的地方
2、初步懂得要讲卫生,爱清洁。
3、能帮助爸爸妈妈做家务，知道在家也要有讲卫生的好习惯。
二、活动准备
1、认识卫生间的有关标志和图片
2、搜集或自编事例:关于幼儿贪玩尿湿了裤子
3、故事《爱清洁的小猫》
三、活动过程
1、教师情境导入或者举例导入，引导幼儿明白爱清洁的概念。
（1）教师用某位小朋友由于玩得高兴,忘了及时去方便而尿湿裤子的事例。让幼儿知道,需要大小便时,应及时去方便,然后再去做游戏。
（2）请幼儿说一说尿湿裤子后的感受,如:不舒服、身体难受等,使幼儿了冬天尿湿裤子还会着凉。
（3）尿裤子后应该怎么解决？可不可以不告诉老师？
2、教师带领幼儿认识本班的卫生室，厕所。向幼儿介绍大小便应去的地方,并告诉幼儿,只要需要,随时可以去大小便。
（1）教师讲解厕所的作用。
（2）教师引导幼儿使用厕所，减少尿裤子的几率。
3、教师讲述故事《爱清洁的小猫》，让幼儿了解小猫方便的时候也有固定的地方,并用土等将排泄物掩埋好,进一步加深幼儿对排泄卫生的认识。
（1）小猫是怎样上厕所的？小猫有没有到处去上厕所呢？
（2）小猫是在哪里上的厕所？小猫上完厕所后是怎样做的？
（3）如果上完厕所不清洁的话会是什么感觉？
4、上厕所的时候要注意，不要把裤子弄湿了，要细心慢慢的上厕所，不可慌慌张张、匆匆忙忙的！上完厕所以后要清洁排泄物，不然厕所里会留下臭味，这样很不卫生！
四、活动评价
1、在3~4岁幼儿的游戏中,教师应注意提醒他们大小便,帮助他们逐步养成讲卫生、爱清洁的习惯。
2、教师可以安排适当的活动,教育幼儿不嘲笑尿湿裤子的小伙伴。如发现有尿湿裤子的幼儿,应及时向老师报告。
3、请家长协助,为幼儿提供穿脱方便的衣裤,以便幼儿自我照料。
六、活动总结
教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在欣赏故事的同时，感受到社会活动的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对社会活动的兴趣。
篇8：讲卫生教案
教学目标：
1.情感与态度
认识良好的卫生习惯是爱护自己、尊重他人、热爱生活的表现，激发学生爱清洁、讲卫生的愿望。
2.行为与习惯
知道爱清洁、讲卫生是文明行为，有利于身体健康，要从小养成爱清洁、讲卫生的习惯。
3.知识与技能
知道个人卫生的基本要求，学习讲究卫生的策略，掌握保持个人卫生的具体方法。
4.过程与方法
通过讲故事、辨析讨论等形式感受爱清洁、讲卫生的良好习惯在日常生活及与人交往中的重要作用。通过动手实践，学会正确的洗手、洗脸。
第一课时
教学准备：
1.故事《小猪胖胖和他的伙伴们》和“观察哨”相关图片制作成多媒体课件。
2.制作小白鸽头饰。
3.录音：知识老人的话。
教学过程：
（一）听故事，引出话题
1.出示图片，引出故事主人公胖胖。
2.胖胖热情友善，喜欢交朋友，可是小伙伴们却不愿意和他一起玩，这究竟是怎么回事呢？让我们一起走进故事屋，听听他的故事。
3.播放故事《小猪胖胖和他的伙伴们》
4.听完故事，你们知道大家为什么不愿意和胖胖玩吗？
5.说说胖胖这些不良的卫生习惯有什么不好？
6.如果你是胖胖的朋友，你想对他说些什么？
7.小结
（二）细观察，明白道理
1.怎样做才算是爱清洁、讲卫生的表现呢？
2.观察图片，想想谁是爱清洁、讲卫生的“小白鸽”？
3.小组讨论
4.全班交流
5.小结：讲究个人卫生，注意公共环境卫生，他们真是爱清洁、讲卫生的“小白鸽”。
（三）找榜样，提升认识
1.大家来评评我们班的“小白鸽”
2.小组评比，说出具体事例。
3.颁奖
4.现场采访
5.课件出示讨论要点
6.对那些不讲卫生的小朋友，你想说些什么？
第二课时
教学准备：
1.准备酒精棉球。
2.准备洗手的视频。
教学过程：
（一）猜一猜，引出话题
1.出示谜面
2.你知道这是什么吗？
3.课件出示谜底
4.小朋友们，我们的小手能做什么？
5.我们有一双能干的小手，手在我们生活中的作用可真大呀！让我们一起鼓掌，夸夸我们的小手。
6.找出两只小手最干净的小朋友。
7.让我们一起来检查一下，这两个小朋友的手是不是洗干净了？
8.你们看到了什么？说说自己的发现。
（二）做一做，实践体验
1.活动一：洗手
（1）洗手可不是一件简单的事，应该怎样洗？
（2）让我们来仔细看看洗手的具体步骤和要求。
（3）你们看懂了吗？
（4）我们一起来学学看
（5）交流评价
（6）出示洗手儿歌，齐读。
（7）补充资料。
2.活动二：洗脸
（1）学会了洗手，你会洗脸吗？说说平时你是怎样洗脸的。
（2）学唱《洗脸歌》，从中你知道怎样洗脸了吗？
（3）让我们一边唱《洗脸歌》，一边学着洗脸。
（三）议一议，加深认识
小组讨论：
（1）除了洗手洗脸，生活中你还有哪些爱清洁、讲卫生的好习惯呢？
（2）为什么要讲卫生？
（四）画画常常，促进成长
1.你有哪些卫生好习惯，请写在叶子上，涂上颜色。
2.学生填写、涂色，教师巡视。
3.小组讨论交流，推荐本组的卫生标兵。
4.一边拍手一边唱拍手歌。
篇9：讲卫生教案
活动目标
1、知道做好个人卫生和公共环境卫生的重要性。
2、通过讨论及知识竞赛的形式、知道如何做一名将卫生的孩子。
3、知道讲卫生可以给自己和他人带来愉快的情绪、同时也会受到大家的欢迎的。
4、初步了解健康的小常识。
5、初步养成良好的卫生习惯。
活动准备：1、有关个人卫生和环境卫生的知识竞赛题、
2、教师演唱歌曲《猪小弟》
3、五角星贴花若干。
活动过程：
一、教师讲述故事，引出主题
今天老师带来了一个故事《小猪变干净》
师讲述故事后提问：猪小弟为什么找不到朋友玩游戏？为什么它身上脏，大家就不愿意和它玩呢？最后，它为什么能找到朋友玩？
二、分析讨论如果是你，你愿意和这样的小猪一起玩吗？那你愿意和怎样的小猪一起玩呢？
其实像小猪这样不讲卫生，而且他身上有许多小虫，这些小虫很小很小，我们用眼睛看不见，如果用显微镜一看就很清楚了，这些细菌喜欢在脏东西上生存，如果我们不天天洗脸，细菌就会到我们的眼睛、鼻子、还会爬进我们的肚子里，这样就会发烧生病、肚子痛
小结：我们要不让细菌到我们身体里去，就应该做一个爱清洁讲卫生的孩子。
我们怎样族谱才是一个讲卫生的好孩子呢？（幼儿讨论）
三、知识竞赛我们来进行知识抢答，答对的一组就在黑板上贴上一个五角星。
教学反思：
活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行教学决定，在活动中我对自己角色的定位是一个参与者，我希望和孩子共同发现、探讨、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。
小百科：卫生指个人和集体的生活卫生和生产卫生的总称。一般指为增进人体健康，预防疾病，改善和创造合乎生理、心理需求的生产环境、生活条件所采取的个人的和社会的卫生措施，包括以除害灭病、讲卫生为中心的爱国卫生运动。
篇10：讲卫生教案
一、班会内容：对学生进行清洁卫生知识的宣传教育，养成讲清洁讲卫生的好习惯
二、活动目的：
1．了解决乱扔垃圾的危害，知道及时清洁的必要性。
2．注意个人卫生。
3．通过主题活动，宣传健康生活方式，养成良好生活习惯。
三．过程与方法：
在大家自主、合作、讨论的过程中，培养学生，敢于表达自己的想法，培养学生的团结互助的精神，从而达到以上的活动目的。
四、教学过程：
一、谈话引入：
刚才地面出现了几团废纸屑，最终XX同学在走进教室的时候，把这些纸团检了起来，大家都以热烈的掌声对他的这种行为表示肯定和表扬，说明大家在内心里还是赞赏这种行为的。我们学校的卫生、班级的卫生，每天都由同学打扫，才有这样干净整洁的校园、才有这样干净整洁的教室，试想一下，10个人当中，有一个人随手乱扔垃圾而大家都不打扫，结果会怎样？最后对我们的身心健康影响会怎样？下面我们就一起来说说乱扔垃圾的危害和注意自身卫生的重要。
二、组织讨论：
1、班级卫生、校园卫生
师：我们的第2个家――班级教室也要从哪些方面来注意呢？
①不随手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。不在教学区内吃零食，不在餐桌上倒剩饭、剩菜、剩汤，不向楼下抛杂物等。 ②随时关注教室卫生，发现附近有垃圾及时把它清理干净。 ③每天都要擦柜门和窗台
④不能随地吐痰。要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。
生成：自觉的、随时随地的捡拾地上的垃圾，擦洗墙上、桌面上、黑板上、地砖上的污点、污痕。同时要在告别不卫生习惯的同时，逐步养成良好的卫生习惯，
师：要注意我们学习和生活的环境。希望大家能真正引起注意，让我们在健康积极的环境中生活。为创建一个卫生整洁的校园环境多作贡献。我们还要注意自己的卫生。
1、细菌最喜欢躲藏在哪里？
学生畅所欲言。
师归纳小结。
2、那么，我们从哪些方面来注意清洁卫生呢？
⑴个人卫生
生1：每天洗两次脸、饭前便后要洗手。
生2：拿了脏东西要洗手。
生3：每天要刷两次牙。
生4、每两个星期要洗澡一次.
师：很多细菌都通过手来传播到我们的身体，那你们知道怎样预防吗？ 学生：经常洗手。
师：那你们知道怎样洗手呢，才叫真正的洗手呢？
学生茫然。
老师讲解洗手方法：
养成良好的洗手习惯，可以预防流感。而大多数人没有养成洗手的良好习惯，也不知道如何正确科学地洗手。怎样才算是正确科学的洗手方法？一起来了解一下。
一般人在洗手时，多半只是简单快速的搓洗一下手心、手背，就以为已经完成任务。要有效预防甲流等传染性疾病，医生建议，洗手需要按照七步法：第一步，双手手心相互搓洗；第二步，手心对手背交叉相叠搓洗；第三步，手心对手心搓洗手指缝；第四步，指尖搓洗手心；第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗；第六步，指尖摩擦掌心搓洗；第七步，一只手握住另一只手的手腕转动搓洗。
洗手看似简单，殊不知学问很大，教师还提醒大家，全部的洗手时间至少约需30秒，以达到有效的清洁。
懂得了如何洗手，也要懂得什么情况下该洗手，除了我们所熟知的“饭前便后”之外，还有很多情况是必须要洗手的。比如从医院出来，外出回家，打喷嚏或咳嗽后，接触钱币之后都要马上洗手，这样可以降低患病的风险。 除了要做好个人卫生，我们还要注意什么呢？
三、讲解卫生知识：
据了解，流感病毒通过病人喷出的飞沫散播到空气中，可以黏附在物体上，存活时间较长，而传播这些病菌的重要媒介就是垃圾和人的手。医生建议，及时清理垃圾和最好每天几次用肥皂和温水清洗双手，以减少病毒的侵害。 因为病原体、细菌、病毒在一定常温下是可以存活一段时间的，如果我们的手接触了那些带病原体的东西，我们要常洗手，较少病毒（侵害），病从口入。
每天由值日班长巡视教室内外环境卫生情况，及时反馈提醒。保证同学们在一个整洁的环境中生活、学习。
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