在卧室玩适合宝宝的有益游戏
“神荼”通过精心收集，向本站投稿了9篇在卧室玩适合宝宝的有益游戏，以下是小编收集整理后的在卧室玩适合宝宝的有益游戏，欢迎阅读与借鉴。
篇1：在卧室玩适合宝宝的有益游戏
在卧室玩适合宝宝的有益游戏 -资料
卧室除了睡觉外，你是否还将它当作一方快乐的游戏天地呢?周末你完全可以不顾卧室的整洁与否，陪宝宝腻在卧室吧，钻被子、扔枕头都会惹来一阵阵笑声，
蚂蚁搬豆
2岁的宝宝虽说已经过了爬行时期，再巩固一下爬的能力，步伐一定会更稳、更矫健。
游戏开始：如果你家的床足够大，游戏就可以开始了。爸爸做大蚂蚁，宝宝做小蚂蚁。先由爸爸把宝宝背在着走过障碍物到达前方底线。回来时，爸爸用双手和双脚各夹一个玩具，走回起点线;而宝宝必须将一个沙包或者其他玩具放在身体的一个部位(如夹在颈部或放在背上)，但不能掉下，然后双手、双脚屈膝爬回起点。为了活跃气氛，等宝宝熟练后可以与爸爸妈妈进行一场爬行比赛。
手心手背
通过手心手背游戏，可以培养孩子的注意力与反应能力。
游戏开始：宝宝把手平放在床垫上，手心朝下，爸爸也如此。由妈妈来喊口令：“手心”!宝宝和爸爸一起把手心朝上，看谁把手掌翻得既快又对。也可让宝宝喊口令，爸爸妈妈翻手掌。如果宝宝的动作很慢，爸爸妈妈也要有意慢些，不要挫伤孩子的自信心。
注意：准备一些具有诱惑力的小奖品，以激励宝宝的参与性。
欢乐跳高
从高处往下跳，感受刺激和成功的'喜悦，已是四五岁宝宝的运动欲望。这个游戏可让宝宝大显身手，还能练习双脚并拢向下跳的动作。
游戏开始：爸爸两腿分开坐在椅子上，地上铺好沙发软垫。让宝宝站在爸爸双腿之间的椅子上，爸爸说“1、2、3”后，宝宝双脚并拢跳下来。
注意：玩这个游戏时，一定要铺好软垫，注意游戏活动区的空间，避免危险物，爸爸坐的椅子也不要太高，孩子跳下时爸爸可用手掌在孩子腋下，以免孩子落地太重，指导孩子用脚尖落地。
毛毛虫钻洞洞
发展宝宝手脚协调爬的动作，适用于2-4岁的宝宝。
游戏开始：只要一条大的空调被子，就可以进行游戏了。爸爸和妈妈分别站在被子的两头，手捏住被子的两只角，将被子变成“洞”状。然后可爱的毛毛虫就可以开始活动了。宝宝在钻进钻出的过程中，爸爸妈妈可以边念儿歌边为宝宝加油。“一条毛毛虫，钻进被里头，爬呀爬，爬呀爬，爬进小洞口。”爸爸妈妈也可以这里拍拍，那里敲敲，让“毛毛虫”爬得更有劲。
3条被子
让宝宝感觉被子的柔软与可变性，发展孩子的动作，
资料
适用于2-4岁的宝宝。
游戏开始：妈妈可以准备三条被子玩下列游戏。
爬山——爸爸(或妈妈)和宝宝一起把被子、枕头叠在一起变成一座软软的“山”，让宝宝爬上去。由于难度比较大，对宝宝来说可是一个小小的挑战哦。
打笨熊——让宝宝把被子裹在身上变成“笨熊”，爸爸也裹上一条被子，与宝宝展开战争。笨笨的动作，就像狗熊在移动，宝宝一定喜欢。
救伤员——把被子折成长方形，把枕头放在上面，让宝宝躺在上面，爸爸妈妈抬着走，也可以由宝宝和妈妈一起抬爸爸。通过“救伤员”，更融洽一家三口的感情交流。
提示：在游戏中若能使用厚薄不一的被子更好，宝宝能获得不同感受。
手对手，脚对脚
培养4-6岁宝宝的快速反应能力。
游戏开始：
宝宝和爸爸(或妈妈)面对面地站在床边，两人都将手臂平放在床中央，大人和孩子的手依次错放开。游戏开始以后，第一只手要打第二只手，打到为赢;第二只手要打第三只手，打到为赢，最后比比谁的反应最快。
也可以同样玩脚的游戏：宝宝和爸爸(或妈妈)平躺在床上，双脚踏于墙上，两人每次出一只脚轮流进行摆放，或脚尖对脚跟，或脚与脚相贴，看谁反应快。
提示：游戏过程中父母和孩子的脚要贴牢，父母视孩子脚的高度进行摆放。
波涛汹涌
锻炼宝宝的勇敢性格。适合2岁以上宝宝。
游戏开始：
1、准备一条床单，在床上铺平，父母各执床单的一头，孩子站中间。父母开始抖动床单，一开始可以幅度小些、慢些，让孩子先熟悉一下，鼓励孩子勇敢、不害怕。慢慢地，可以加大抖动的幅度和力度，鼓励孩子可以在当中走、跑、跳、爬等。
2、床单离开床或地面一段距离，父母拿着床单的四个角摇晃，象是在海里的小船，孩子在当中乘船，开始可以幅度小些、慢些，逐渐加大幅度。
3、父母手拉床单相对站立(放在距离孩子头一定距离的地方，上面可以放一些响铃)，鼓励孩子自由跳跃，用手、头努力触碰床单。父母还可以上下舞动，让孩子在下面钻进钻出，甚至可以忽然蹲下将孩子罩住。
提示：由于被床单遮挡，孩子看不见床面，所以在玩这个游戏时，一定要注意安全。比如，父母撑开的床单要在床的正中央，如果爸爸妈妈没有抓好被单，孩子就能落在软软的床上。
篇2：适合室内玩的游戏
游戏时间:10-15分钟
游戏人数:不限 游戏道具:名片,最好多拿几张 游戏效果:活跃气氛,破冰游戏. 安全度:如果有人因为吃醋打起来,也是无法避免的.
操作过程:
1.不管用什么方式,找出来几个输的人.比如:让所有人围成一个圈,胳膊张开,左手手心向下,伸平,右手食指垂直顶到右边伙伴的左手心.
2.讲师看所有伙伴都准备好的时候，告诉大家游戏规则：当讲师喊“抓”的时候，所有伙伴，左手抓左边伙伴的右手食指，右手争取不要被右边的伙伴抓到.被抓到的伙伴站在圈的中间.到最后中间站有十个伙伴左右(视人数而定，数量差不多就行了，最好的男女比例为1：1)游戏可以暂告段落.
3.没有被抓到的伙伴可以回到自己的坐位，被抓到的伙伴站在大家面前，排成一排，而且身边必须是异性(如果人员有限也没关系).讲师拿出来一张名片对大家讲：平常我们见客户都是需要递名片对吧?大家是怎么递呢?(伙伴们会说怎么怎么样，讲师可以做出这样的动作---这么简单，不用写了吧.^-^)那么今天呢，我们换个方式递名片.用上嘴唇和鼻子来递名片.这时讲师先示范一下，动作最好夸张点(像接吻一样的，把名片夹在鼻子和上嘴唇中间.)规则：手不能碰到名片，从第一位伙伴传到最后一位伙伴.名片要竖着，要不真成KISS了.(讲师不要说方法，手不能碰到名片，但是手指可以顶着上嘴唇)
4.游戏中间，名片可能会掉在地上，为了卫生建议换一张名片. 这时的气氛，相信您已经看到，下面的就由您来继续主宰.
篇3：适合室内玩的游戏
一、游戏准备：黑板一块，粉笔几支，
二、游戏方法：把游戏者分成人数相等的若干组，每组成一路纵队，立于起跑线后，
资料
在起跳线前10—20米处放一块黑板。教师发令后，各组第一人用双足跳跳到黑板前，用粉笔写“正”字的第一笔划，然后跑回拍第二人的手。第二人立即用双足跳前进，在黑板上写“正”字的第二笔划，然后跑回拍第三人的手。以此方法，直到把“正”字写出。先写完“正”字的组为胜。
三、游戏规则：
1.必须用双足跳的方法跳到黑板前，否则回到起跳线重新跳。
2.准备跳跃的学生必须拍手后，才能跳跃前进。
四、教法建议：
1.教师可根据各小组的人数写其它的字，如每组七个人，可写“体”字。
2.也可以采取每人写一个字的方式进行。如;每组5个人参加游戏，可写“为人民服 务”;每组8个人，可写“锻炼身体献身四化”、“炼好身体建设祖国”等。
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篇4：适合上班族玩的游戏
一、爱的抱抱 (音乐)
若干个人一起围成圈转，然后主持人说出一个数字，(这个数字必须是转圈人数的奇数倍)，然后让那些转圈的人自己组团抱在一人，人数必须是主持人说出的数字，最后淘汰掉没有抱在一起或超数的人，
二、你划我猜：(2人一组，3组，共6个人)
(游戏A)：6个人，共3组，规则两人一组，一方看题板做动作，一方猜题，前者可以说话，动作提示，但不能提到词语中的任意一个字，否则犯规。时间为3分钟，看哪一组猜出题者最多，即为胜出者。
词语：(小鸟依人) (死不瞑目) (三长两短) (见钱眼开) (乒乓球)
(八仙过海) (马不停蹄) (井底之蛙) (水中捞月) (羽毛球)
(笑里藏刀) (金鸡独立) (回眸一笑) (狼吞虎咽) (篮球)
(五体投地) (一泻千里) (一举两得) (天才地久) (足球)
(开门见山) (对牛弹琴) (排球) (篮球) (雨伞) (冠军)
(游戏B)：6个人站成一列，第一个人面朝出题人，其余人全部向后转。题纸上会写着一些词语，这些词语是可以用动作比划出来的。第一个人看完之后，让第二个人转过身，比划给他看，注意不能说话。第二个人再比划给第三个人看，以此类推，看最后一个人是否能猜出最原始的意思，说出题纸上的词语。
三、抢凳子：(6个凳子，7个人，可重复) 音乐
准备6张凳子，围成圈，选出7个人来参加游戏，伴着音乐围着凳子顺着一个方向转，当音乐骤停时迅速抢凳子坐下，未坐到者淘汰，
资料
然后再减少一张凳子，继续游戏……直到最后只有一人胜出为止。
四、挤气球：(2人一组，5组，共10个人)
两人一组，面对面也可以背对背站着，旁边一人负责将气球放在两人的身体之间，参赛的选手不能用手触碰气球，只能靠两个人身躯的挤压将气球挤爆。多组比赛，看哪一组能在规定的时间(3分钟)内挤爆最多的气球。
五、吹气球：
在规定时间内(1分钟)比赛吹气球，要将气球吹爆才能作数，看看谁吹爆的更多一些。气球选用那种最小号的。
六、踩气球：(2人一组，5组，共10个人)
10个人，共五组，两人一组，，每组参与者的脚上各绑上数量相等的气球，规则就是要想尽一切办法踩爆其他人的气球，保护好自己的不要被踩，最后看谁的气球还有剩余，谁就是赢家。
七、报数:
参与游戏的人站成一排，从“一”开始依次往下报数，数到最后一个人的时候第一个人又接着往下报，但是没有这么简单哦。要求凡是“三”的倍数，以及个位数是“三”的数字，比如“十三”“二十三”这种都不能说出来，而是要改成别的规定词语，像”恭喜发财”什么的。
八、掷飞镖
九、报纸功夫：
找各两组人数相同的人，各互商量相如何站上最多得人，然后 在规定时间(两分钟)哪一张报纸上站最多得人，即胜出。(奖品可没有区别)
篇5：适合室内玩团队游戏
适合室内玩团队游戏
1. 萝卜蹲游戏,每个人头上带着一种蔬菜头饰，如叫到白菜，带着白菜头饰的人就说白菜蹲啊白菜蹲，白菜 蹲完茄子蹲，依次类推
2. 快乐传真 一般可以5人参加，所以人都是背向组织者的，组织者首先让第一个玩家转过来，然后给他一 个词或句子，再由他表演给下一个玩家看，以此类推，看看最后一位玩家与第一位玩家所表达的会是怎样的天壤之别------
3. 比比猜猜 给出一个词组，一人来比划，另一人来猜，看看哪组最有默契哦
4.. 猜人物猜音乐 将队员平均分组,主持人提三至四个条件,由各组员猜结果.猜得最多的组获胜
5. YES或NO. 分组,主持人对每组准备几个词语,由组员分别提问,主持人只能用YES和NO回答.看最短时间猜出最多的是哪个组.
6. 倒着说 游戏方法：先规定出题的字数，比如这一轮出题必须在四个字以内，也就是说出题的人可以任说一句话，“我是好人”那么答题人必须在5秒钟之内把刚才的那句话反过来说，也就是“人好是我”，如果说不出或者说错就算失败。
7.. 开火车 在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开，
”大家一起问：“往哪开?”你说：“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。”然后大家一起问：“往哪开?”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。”如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。
8. 一、游戏名称：蒙眼作画 教具：眼罩、纸、笔，所需时间10-15分 人人都认为睁着眼睛要比闭着眼画得好，因为看得见，是这样吗?在日常工作中我们自然是睁着眼的，但为什么总有些东西我们看不到?当发生这;些问题时我们有没有想过借助他人的`眼睛，试着闭上眼睛，也许当我们闭上眼睛时，我们的心敞开了。 目标： 1.使队员明白单向交流方式和双向交流方式可以取得的效果不同。 2.说明当我们集中所有的注意力去解决一个问题时，可以取得更好的效果。 规则：用眼罩将所有队员的眼睛蒙上，每人分发一份纸和笔，要求蒙着眼睛将他们的家或指定的其它东西画在纸上，完成后让队员摘下眼罩，欣赏自己的杰作。 讨论： 1.为什么当他们蒙上眼睛，所完成的画并不像他们期望得那样? 2.怎样是这些工作更容易些? 3.在工作场所中，如何解决这一问题? 变化： 1.让每个你带上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面，在他们完成画图后将所有的纸挂到墙上，让队员挑选出他自己画的那幅。 2.教员用语言描述一样东西，让队员蒙着眼睛画下他们所听到的，然后比较他们所画的图并思考.
篇6：万圣节幼儿园适合玩哪些游戏
万圣节幼儿园适合玩哪些游戏
万圣节游戏推荐1. 吐射种子
这个游戏最好在室外进行。保存好南瓜种子，把这些种子分发给孩子们。将他们排成一列，每位孩子按照游戏规则吐射南瓜种子，射出最远距离的孩子获胜。你还可以用食用色素为种子上色，然后把在固定时间内吐出种子最多的孩子评选为胜利者!
万圣节游戏推荐2. 彩球派对
万圣节为主题的彩球派对在彩球中装满了糖果和小玩具。参加游戏的孩子们须蒙上双眼并击打彩球。每位孩子可通过摇色子的方式来决定他们拥有多少次击打彩球的机会，在这里，每位孩子都是赢家!
万圣节游戏推荐3. 数糖果游戏
哪个孩子不爱糖果!在这个游戏中，每个罐子都装满了各种糖果，每个孩子把自己的名字和自己猜测的糖果数同时放入一个碗中。在晚上结果将被宣布，胜利者的奖品是糖果和糖果罐!
万圣节游戏推荐4. 充当魔鬼的侍者
在这个游戏中，孩子们将扮演魔鬼的侍者。每位孩子将被分发气球和马克笔，孩子们可以在气球上画上骷髅的模样。然后每位孩子用托盘盛放着气球，跟随指令飞速的跑向预设的重点线。在此过程中，如果有气球掉落盘外，孩子们须捡起气球回到起点线重新开始。
万圣节游戏推荐5. 传“鬼”音游
用白布把糖果裹起来就成了“鬼”的头，并画好“鬼脸”。请幼儿坐成一圆圈，音乐开始就开始传“鬼”，音乐停，手上抓着“鬼”的幼儿就要说英语或回答问题。游戏结后把“鬼头”的糖果取出来分给大家吃。
万圣节互动游戏
一、给南瓜贴眼睛：
玩家蒙住双眼，在白线以外的地方首先转三圈，然后向正对方向的黑板上前进，为黑板上的南瓜画贴上眼睛。整个过程中都是蒙住眼睛的。
二、海盗抢南瓜：
各位玩家带上眼罩，用最快的速度踩爆1个气球，并把大南瓜抢到指定地点，再说一句：Happy Halloween!
三、吹南瓜球：
主持人要准备好八个等高的杯子。每个杯子都要装满水，竖排。每四个杯子排成一排。每排的第一个杯子都要放一个乒乓球。参赛者要将乒乓球从第一个杯子吹向另一个杯子，一个一个地吹，不能跳杯子。若乒乓球吹落了，则不能得奖。若一次性吹完则过关。每次参赛两人。
四、双人顶气球接力：
参赛者两人一组，要求只能用脸部贴着气球从一头跑到另一头，中途如果气球掉下就要重来，顺利到达终点后要说一句Trick or treat!
篇7：不同性格的宝宝适合玩什么
善于观察的宝宝
观察能力强的宝宝钟情于“活物”，相对于玩具而言，他们更喜欢有生命的东西。
这类孩子喜欢花园，更爱动物园和植物园，哪怕是小区里偶然遇到别人家的宠物也能让他念叨好几天。可以说这类宝宝是不需要玩具的，他们的玩具就是小猫、小狗、小虫、小鱼、小花、小草……他们最热衷的游戏就是喂小动物、给盆景浇水。与其给他买玩具，不如让他养点小宠物或种些花草，肯定更让宝宝喜欢。
具有较高观察能力的宝宝属于实干家，总是喜欢亲自动手去验证，往往不听爸妈的指导而只相信自己的实验结果。
专家建议：不要因为嫌脏而不让宝宝接触动植物。爸妈亦要给宝宝正确的指导，免得喂得太多、太勤而把小动物撑死，水浇得太多而使植物的根烂掉枯萎。
语言能力强的宝宝
语言能力强的宝宝喜欢听故事、说故事；喜欢阅读、讨论。也喜欢文字游戏、绕口令、字谜和背诵诗词，对文字的理解力非常强。
语言能力强的宝宝可以将任何玩具都当成朋友，跟它们说话，把他们想象成各式成人不可能联想在一起的东西。所以适合他们的玩具有很多，对于语言智能强的宝宝来说玩具多半只是一个道具，供他们来展开丰富的想象，所以他们最为热衷的游戏是角色扮演，比如过家家、比如战争、比如买东西，只要是他们平时生活中所见到的、动画片里的，都可以拿来为自己的游戏所用，在这样的游戏中宝宝们扮演着不同的社会角色，并将之演绎成自己心目中的形象。
专家建议：对于语言能力强的宝宝所热衷的游戏，家长应该充分参与其中，陪宝宝一起扮演游戏里的某个角色，并在适当的时机发问，引导宝宝一步步将“剧情”发展深化下去。这样宝宝的语言能力才可以与逻辑思维能力更好地结合，最终编出许许多多充满想象力和童趣的小故事来。
数学逻辑能强力的宝宝
这种类型的宝宝很喜欢走迷宫，他们能在一堆看起来乱七八糟的线条中靠直觉迅速找到最便捷的通道，而且丝毫不觉得厌烦。所以买一些这种类型的图书也是很不错的选择。
基于此类宝宝的天性，他们所喜欢的游戏大多只要出一个归类标准，或是提出一个问题，即可以自己静静地思考、完成，不需要爸妈过多的参与和陪伴，除了下棋。而与这类宝宝下棋也是很考验爸妈智力的一件事情，因为他们非但需要一个对手，更需要一个老师，所以经常会对爸妈下的每一步棋都刨根问底，非要听出个所以然才罢休。
专家建议：对于数学逻辑智能强的宝宝，家长应该学着从多方面去思考问题、提出问题。比如在他们两三岁的时候，家长可以让宝宝学着将物品分类，再大一点了，可以让他们试着按高低、大小等方式排序，将所有的特性一一分类，既充分利用了家里现有的资源，也训练了家长的急智，何乐而不为呢？
爱运动的宝宝
肢体运动智能强的宝宝喜欢动手建造东西，喜爱户外活动、体育活动。他们活泼好动，动作灵活、协调，平衡能力很强。
肢体运动智能强的宝宝可以说是对玩具最具“杀伤力”的，他们最爱研究玩具的内在结构，比如轮子为什么会转、灯为什么会闪、动听的音乐是从哪里发出的。他们喜欢从高处跳下、喜欢跳远、喜欢攀登、喜欢钻狭窄的地方，喜欢骑着小车故意撞向墙角……会让你为他的安全担心不已。
专家建议：爸妈不应该对宝宝拆坏东西大加责骂，而是应该告诉宝宝很多东西拆开就再也不能恢复的道理，并且提供给宝宝可以拆的东西。拆装玩具无疑是最适合空间智能强的宝宝玩的玩具，另外一些安全的廉价的日用品也可以给宝宝去拆解。在宝宝拆装的过程中，爸妈可以适当教宝宝正确的工具使用方法；游戏的时候应该多指导宝宝掌握保证自己安全的技巧而不是一味地制止他的行动。
空间智能强的宝宝
这类宝宝倾向于运用图象思考，喜欢画画、做纸工等，喜欢探究玩具的内在结构。
空间能力强的宝宝对色彩、线条、形状、形式、空间关系很敏感，有辨别空间方位的能力。他们倾向于形象思维，具有准确感觉视觉空间，并能把所知觉到的形象表现出来的能力。他们能够敏锐地观察到物体之间的相互联系，能迅速发现家里的玩具调换过位置或添置了新物品，甚至对爸妈的衣着也会十分关心。
这类型的宝宝喜欢积木、沙子、彩泥、拼图、立体模型，由于他们的方向感很强，走过的路不易忘记，所以热衷于描绘方位、当领路人、制作地图等游戏。
专家建议：空间能力强的宝宝比同龄宝宝更喜欢想入非非，爱在书本、纸张或其他东西上涂画。家长应该提供他丰富的视觉体验，鼓励宝宝的创意，爱护他的想象力。不要用训练的方式教导宝宝学画，不要剥夺他自由发挥的权力，更不要用像或不像来评价宝宝的作品。
因此，家长们是不能随便给宝宝挑选玩具的，一定要选择合适的玩具让宝宝玩，这样就可以帮助孩子的，让孩子更好的发展。
篇8：适合小朋友玩的集体游戏
1、游小小搬运工
目标：对图形和颜色的认识，
准备：红、黄、蓝、绿四种颜色的积木
玩法：爸爸端着装有图形的篮子坐下，孩子站在中间，妈妈端着空蓝在爸爸对面坐下。妈妈说：“宝宝，请到爸爸蓝中找出黄色三角形，送到妈妈这儿来!”孩子先重复妈妈的话，然后找图形送过去，并说：“黄色的三角形送妈妈!”如此类推。
2、动物模仿
目标：学习简单的动作表演
玩法：老师带领孩子们模仿动物的各种姿势来完成动作。“一、二、三、四，汪、汪、汪;二、二、三、四，汪、汪、汪……”。幼儿跟家长和老师一起自由表现各种动物模仿。
3、揪“尾巴”
目标：锻炼孩子的闪躲能力
准备：布袋或纸带若干
玩法：家长和孩子各自将带子的三分之一塞进裤腰里，剩下的部分露在外面当作“尾巴”。家长和孩子面对面站立，彼此间保持一些距离，同时喊口令“开始”后，两个人就开始左右挪动和闪躲相互揪尾巴。
4、贴五官
目的：增进幼儿家长之间的亲密性和合作性。
准备：娃娃脸，五官图片5套。
玩法：终点处黑板上画有一张娃娃脸，起点处妈妈蒙着眼睛有幼儿带领来到黑板前贴上五官，五官位置正确的一组为胜。
5、欢乐投沙包
目的：培养幼儿快速跑的能力以及投掷能力
准备：篮子5只，沙包50个。
玩法：此游戏为爸爸(妈妈)和孩子两人来共同完成。幼儿站在起点，妈妈站在终点，双手握住篮子。哨音吹响，幼儿手持一个沙包跑向爸爸(妈妈)，站在跑道中离爸爸两米的地方投向妈妈的篮子内，孩子和爸爸要相互配合，
反复进行，十个沙包看哪一组投的最多为胜。
6、找妈妈
目的：增进亲子感情，培养幼儿观察能力
准备：屏幕
玩法：每一轮由五个家庭参加，妈妈躲在大屏幕后面，只将双手从屏幕中的小洞里伸出来。哨音吹响后，小朋友从起点跑到终点，再通过观察手找出自己的'妈妈。看谁能在最短的时间内正确的找出自己的妈妈。
7、抢椅子
目的：培养幼儿及家长的敏锐能力
准备：椅子30张，鼓一架。
玩法：将六名幼儿和家长为一小组，将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈，在鼓声中开始围绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停，家长则抱着幼儿开始抢椅子坐，未抢到椅子的家庭离开场地，然后减少椅子继续游戏，最后留在场地的家庭为胜。
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8、拼图福娃
目的：培养幼儿与家长的合作能力
准备：5个福娃拼图。(分成9块)
玩法：终点处放有一块黑板，两名家长在终点。两名幼儿从起点处开始运送拼板到终点，家长立即开始拼图，运完拼完且迅速的一组为胜。
9、快活的小鱼
目的：感受与成人合作的快乐与成功，并体验物体摆动的感觉。
准备：每位宝宝一条大毛巾、一个塑料球。
玩法：儿歌前两句：随节奏左右摇动床单，使球在上面滚动;儿歌第三句：两人同时向上抖动床单，使球跳跃起来;儿歌第四句：根据球跳跃的方向调整所站位置，并用床单将球接住。
附儿歌：小鱼小鱼真淘气，游来游去不停息，挺起身子跳一跳，落在水里漂一漂。
10、放鞭炮
目的：练习蹲、跳动作，感受亲子游戏的快乐。
准备：宝宝蹲下，双手握住脚踝，把头埋在双腿间。
玩法：(1)第一、二句宝宝先蹲下来，按照准备动作做好姿势，妈妈拍手说儿歌;(2)妈妈用手抚摸宝宝的头，并做点鞭炮的动作;(3)宝宝待妈妈做完动作后，慢慢放松身体，用力向上跳，并发出“嘭”的声音。
附儿歌：小鞭炮，小鞭炮，嘭嘭一响真热闹，妈妈赶快点一点，嘭嘭嘭嘭跳的高。
篇9：适合中秋节玩的团队游戏
适合中秋节玩的团队游戏
1、交换名字
内容：这个游戏乃在于考验人们的习性，平常对于自己的名字，可说是耳熟不过了，但若临时更换名字，可就会觉得陌生了。 方法： (1)人数在 10 个人最适合 (2)参加者围成一个圆圈坐着。 (3)围个圆圈的时候，自己随即更换成右邻者的名字。 (4)以猜拳的方式来决定顺序，然后按顺序来提出问题。 (5)当主持人问及“张三先生，你今天早上几点起床?”时，真正的张三不可以回答，而必须由更换成张三的'名字的人来回答：“恩，今天早上我 7点钟起床!”?? (6)当自己该回答时却不回答，不是自己该回答的人就要被淘汰。 (7)最后剩下的一个人就是胜利者
2、连连看
两位主持站队前，分别对第一位同学说一个具体意象，如钓鱼、划船、月亮、皇冠、圣诞老人等 2.第一位同学不许说话，用动作表演给第二位同学，第二位表演给第三位看……直到最后一位同学说出具体意象
3、蒙眼作画
所有学员用眼罩将眼睛蒙上，然后分发纸和笔，每人一份，
要求蒙着眼睛将他们的家或者其他指定东西(如人脸、机器猫)画在纸上。完成后，让学员摘下眼罩欣赏自己的大作。 让每个人在戴上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面。在他们完成图画后，将所有的图片挂到墙上，让学员从中挑选出他们自己画的那幅。 教员用语言描述某一样东西，让学员蒙着眼睛画下他们所听到的，然后比较他们所画的图并思考，为何每个人听到是同样的描述，而画出的东西却是不同的，在工作时呢?
4、叠报纸
将2张4开的报纸放在地上，每张报纸上站5个人(一个小组)，每个小组派一个代表与对方猜拳(剪刀石头布)，输掉的小组须将脚下的报纸对折后再站在上面(所有的双脚都不许着地)，直到其中一方站不上去为止。
5、牵手
一个队员被蒙上双眼，由同组另一队员牵着他的一只手走过平坦的路、坎坷的路……解开眼罩后，每个同组队员握一下该队员的手，由他找出谁是刚才牵手的人。
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